總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。那么，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

課堂的教學(xué)必須立足于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。傳統(tǒng)的地理教學(xué)偏重地理知識(shí)的傳授而忽視學(xué)生的地理學(xué)習(xí)過(guò)程,。這就要求我們及時(shí)變革傳統(tǒng)的“知識(shí)本位”,、“學(xué)科中心”的地理教學(xué),，努力創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實(shí)生活,，切合學(xué)生實(shí)際，注重人文關(guān)懷的全新地理教學(xué),。在教學(xué)中著眼于提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,，對(duì)自己在職業(yè)中所作出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,，是教師置身于整體的教育情景中,，從更寬廣的社會(huì)及教育層面激發(fā)自我意識(shí)的覺(jué)醒,，深究教學(xué)活動(dòng)中所涉及的教學(xué)策略,、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反饋等，教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作反思。

一,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

1.重視并且加強(qiáng)集體備課,，交流的過(guò)程中解決問(wèn)題,，提高自己。

一支獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿(mǎn)院。只有搞好大家共同進(jìn)步,、發(fā)展才能從整體提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,。集體備課就是集眾人智慧采眾家之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享,，提高教學(xué)效益的重要途徑,。它可以集思廣益,，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，共同提高教學(xué)質(zhì)量,，如果僅靠個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)冥思苦想,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些知識(shí)錯(cuò)誤，通過(guò)集體備課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，可以互相補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足，能明顯提高教學(xué)質(zhì)量,。是體合作,、探究、創(chuàng)新的一種好模式,。集體備課促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營(yíng)造輕松愉快的工作環(huán)境。是最終高考取得成績(jī)的一個(gè)有力保證,。

2.轉(zhuǎn)變自己的角色,，讓學(xué)生“主導(dǎo)”課堂。

那些智力一般,，成績(jī)一般,，性格內(nèi)向，膽怯的學(xué)生,。這樣做,，會(huì)有不少驚喜的發(fā)現(xiàn)。我們老師不要吝嗇你的表場(chǎng),，學(xué)生的心靈是純潔透明的,，天真爛漫的，十分在乎老師那本來(lái)就不多的表?yè)P(yáng),，而傷心于老師的批評(píng)與指責(zé),。我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,、努力作學(xué)生智能的催化劑,。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生研究有關(guān)地理問(wèn)題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖,、照片,、統(tǒng)計(jì)圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及進(jìn)行各種社會(huì)調(diào)查,，課外觀察所得到的資料來(lái)進(jìn)行分析,、綜合、推理、判斷,，進(jìn)而闡明和研究有關(guān)地理問(wèn)題的能力,，在教學(xué)中，一般可從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課堂設(shè)疑提問(wèn),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,；通過(guò)提取有用的地理信息，發(fā)現(xiàn)需要解決的地理問(wèn)題,；通過(guò)組織學(xué)生閱讀課內(nèi)外材料,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生讀圖,、填圖培養(yǎng)學(xué)生的讀圖,、用圖能力；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析,、比較相關(guān)地理概念,、地理圖表培養(yǎng)學(xué)生的歸納、推理等綜合能力,；通過(guò)地理課堂教具演示,、多媒體演示及課題研究等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察能力及運(yùn)用地理理論解決有關(guān)地理問(wèn)題的能力,。

二,、計(jì)劃安排,。

在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，通過(guò)探索和總結(jié)，我準(zhǔn)備從如下幾方面做好：

1.重視基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)遷移訓(xùn)練,。

總體上說(shuō)，高考命題原則是變知識(shí)立意為能力立意,，只有扎實(shí)地抓好基礎(chǔ),，才能構(gòu)建起能力的“殿堂”。高考的導(dǎo)向是“用”知識(shí),，而不是“記”知識(shí),，它要考查出考生今后的學(xué)習(xí)潛能，因此,，在平時(shí)的教學(xué)中,，不但要重視學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，更要培養(yǎng)他們運(yùn)用地理知識(shí)的能力,。高考試題無(wú)論怎樣變化,，都是地理基礎(chǔ)知識(shí)的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。因此要準(zhǔn)確理解每個(gè)地理基本概念,、基本觀點(diǎn),、基本規(guī)律和基本原理，以及對(duì)地理知識(shí)細(xì)化和整體性的把握,。同時(shí)還要對(duì)所學(xué)的地理知識(shí)進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)化,，會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析、認(rèn)識(shí)一些具體的地理問(wèn)題,。并在掌握學(xué)科最基本的知識(shí),，能力和方法的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣,。

2.精心挑選資料多種資料編制學(xué)教稿、小卷子,。

化解決,，對(duì)于10%不能較好地接受教學(xué)內(nèi)容的同學(xué),我主要是利用課余時(shí)間通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)加以解決。并要求學(xué)生及時(shí)回顧,、循環(huán)復(fù)習(xí),、經(jīng)常反思、做好總結(jié),。

4.注重試題評(píng)講的效益,。上好講評(píng)課，首先是要講出解題思路,，對(duì)于同一類(lèi)型的題目,，要形成較為規(guī)范的信息獲取、分析歸納的方法,；其次是要讓大部分學(xué)生感覺(jué)到這道題的考查的能力目標(biāo)是什么,，不要僅僅就考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)做思考；第三是要分析學(xué)生的“致錯(cuò)因子”,，有針對(duì)性的提出復(fù)習(xí)堵漏方法,。

5.加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)，讓學(xué)生整理課堂筆記,，動(dòng)手動(dòng)腦,，課后整合、添加知識(shí)點(diǎn),。充分利用積累本,，不僅整理出答案，還要分析出思維的誤區(qū),，這樣既加深了印象又提高了能力,。比如日照?qǐng)D、地球繞日公轉(zhuǎn)示意圖、氣候分布模式圖,、自然帶分布模式圖,、洋流模式圖，中國(guó)行政區(qū)劃,、我國(guó)河流與湖泊,、我國(guó)主要鐵路交通運(yùn)輸網(wǎng)、我國(guó)地形分布等我都要求學(xué)生能填圖能畫(huà)圖,，并要求歸納重要圖表的規(guī)律,。

6.加強(qiáng)地理基本技能的日常訓(xùn)練。在平時(shí)的地理教學(xué)中,，重視學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換,、文圖轉(zhuǎn)換能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手畫(huà)圖的能力,，在練習(xí)和考試講評(píng)中,，引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)開(kāi)始重視答題規(guī)范，從平時(shí)開(kāi)始訓(xùn)練合理規(guī)范答題,，用地理語(yǔ)言表述答案,。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的"人民教師",，無(wú)愧于這一稱(chēng)號(hào),，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造"師德",。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。"學(xué)高為師，身正為范",，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的"人",。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了超多的書(shū)籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二、語(yǔ)文教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我,。

本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年-月我擔(dān)任--級(jí)--班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年-月至今擔(dān)任本級(jí)--,、--兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué),。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考,，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的潛力大大增強(qiáng),。

第三是做到"不恥下問(wèn)"。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的"教師",。由于學(xué)生理解新知識(shí)快,，理解信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí),。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感職責(zé)之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。

這一年來(lái)，透過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，名次一般持續(xù)在年級(jí)前三四名,。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué),，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi),，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作：全心全意,，盡職盡責(zé)。

我所帶的--級(jí)-班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí),。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己超多業(yè)余時(shí)間,。古人云："其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從。"在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,，我也堅(jiān)決不做。

經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持"對(duì)事不對(duì)人",，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系十分融洽,，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,，取得超多成績(jī)。不謙虛的說(shuō)--級(jí)--班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍,，校日常工作評(píng)比第二,，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。隨著升入高三,，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那么此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面潛力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢(mèng),。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品"，都是有用之才,。

四,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)狀況：用心參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我,。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅(jiān)持。

舊的一年即將過(guò)去,，新的一年立刻來(lái)到,。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課,、個(gè)人備課,、上課、作業(yè),、檢測(cè),、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,。截止學(xué)期末,，各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的安排,，本學(xué)期初一x個(gè)班共配備了x名歷史教師,，在日常教學(xué)中，備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué),，未出現(xiàn)遲到,、曠教、不備課上講臺(tái)的情況,。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù),，學(xué)生滿(mǎn)意率均在xx%以上。

一期來(lái)我們時(shí)刻堅(jiān)持集體協(xié)作的思想,，從本學(xué)期第一周開(kāi)始到學(xué)期末,，均能堅(jiān)持每周四上午第一二節(jié)課的集體備課，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，討論重點(diǎn)難點(diǎn),，合理安排教學(xué)進(jìn)度，尤其是在教學(xué)最后一階段時(shí)能很好的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，編寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱,、練習(xí)資料,、專(zhuān)題復(fù)習(xí)材料,，使得初一教學(xué)工作能正常有序的進(jìn)行,，提高了學(xué)生復(fù)習(xí)的效率，兼顧了減負(fù)和增效,。

初一總體成績(jī)比較理想,，年級(jí)平均分相差x分左右。但還存在一些問(wèn)題,，如學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)、掌握知識(shí)與解題能力有機(jī)結(jié)合方面仍有待提高,。

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,，做到精益求精,。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息,，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ),。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛,，通過(guò)討論,、交流，使備課組成員的知識(shí),、理論水平得到進(jìn)一步的提高,。總之,，一學(xué)年來(lái)我們初一三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展,。在新的學(xué)年里,，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新,，將工作做得更好,，為xx明天的輝煌再做貢獻(xiàn)!

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

第1頁(yè)/共3頁(yè)就溜達(dá)到別處了！因此教師要用你自己獨(dú)特的個(gè)人魅力去征服學(xué)生,，感染學(xué)生,，這樣才會(huì)具有親和力，你的“商品”才會(huì)推銷(xiāo)出去,，才會(huì)有人為你的“買(mǎi)單”,我想這或許就是新形式的“親其師,，信其道”吧,，做為一名教師，尤其是老教師,，如果你沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)那你就out了,，與學(xué)生的距離會(huì)越走越遠(yuǎn)，提高課堂效率,、確保教學(xué)質(zhì)量,，也就成了空想。

第2頁(yè)/共3頁(yè)信只要我們老教師勤于思考,、肯付出辛苦,，充分發(fā)揮一名老教師應(yīng)有的光和熱，我們就一定會(huì)立足于二高中這片熱土,！

我打字速度雖然慢,、做圖也很笨，但我還是堅(jiān)持,，五筆不會(huì)就abc,搜狗qq咱全踢,，再若不行就全p;管他word還是excel,還是什么江南style;思維導(dǎo)圖ppt,網(wǎng)頁(yè)制作拖拉機(jī)；誰(shuí)愛(ài)愛(ài)咋地就咋滴,，誰(shuí)讓我愛(ài)上了計(jì)算機(jī),！

以上僅是個(gè)人觀點(diǎn)，有錯(cuò)誤或不妥之處還望多多批評(píng)指正,，謝謝大家,！

第3頁(yè)/共3頁(yè)。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué),、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課,，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時(shí)量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫(xiě)生課）”,、“神奇的椅子（設(shè)計(jì)課）”、“美麗的門(mén)簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)我是一名小學(xué)教師，我知道：我是傳道,、授業(yè),、解惑的人。當(dāng)我第一次邁上三尺講臺(tái),、面對(duì)那張張可愛(ài)臉的一刻起,，我就明確了肩上的責(zé)任與義務(wù)。認(rèn)識(shí)到了“太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)”的光榮與崇高,。二十三年的教師生涯,，二十三載的兢兢業(yè)業(yè)，自己在教育崗位雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成績(jī),，但是教育讓我學(xué)會(huì)了思考,；教育讓我學(xué)會(huì)了什么是愛(ài),，如何去愛(ài)。我深深?lèi)?ài)上了我的教育工作,。下面從幾個(gè)方面總結(jié)我二十載教育的成長(zhǎng)：

三,、做合格的教師。我對(duì)教育的反思是經(jīng)歷了一件事以后：那是零零年夏天,，我剛送走了第一屆畢業(yè)生,，正當(dāng)心中不舍迷茫之際。我得到一噩耗：我班的一名同學(xué)的媽媽臥軌身亡了,，原因是爸爸在外有了別的女人,。一個(gè)十三歲的小男孩，上那里禁得住走了爸爸,，死了媽媽?zhuān)课矣X(jué)得有責(zé)任幫他媽媽照顧他,。于是，我托學(xué)生給他捎信,，讓他有時(shí)間到學(xué)校來(lái)：我想給他織件毛衣,、我想給他包頓餃子、我更像安慰那顆受傷的心靈??可是,，忐忑不安的我真的等了好久，終于有了消息：說(shuō)他在姥姥家上了半年初一就不念了,，已經(jīng)在外打工謀生了,。并且給我捎話(huà)說(shuō)“老子沒(méi)時(shí)間搭理她”。聽(tīng)到這些時(shí)我說(shuō)不清有多心酸,、心疼,。作為他的老師，我沒(méi)有權(quán)利抱怨,，我更后悔在我眼皮底下時(shí)我沒(méi)有給他更多的關(guān)愛(ài),，我常常會(huì)因想到他而失眠。我開(kāi)始反思我的教育,，我有些太看重成績(jī)了,，忽視了學(xué)生德育大廈的建樹(shù)，教師不應(yīng)只看眼前的成績(jī)得失,，一定要為孩子的終生打算,，這才是教師首先要做的。但學(xué)生的意志與品行更是走向社會(huì)的敲門(mén)磚呀,！我開(kāi)始關(guān)注很能吃飯,，卻很少做對(duì)題的李強(qiáng)，這孩子誠(chéng)實(shí),，憨厚,，知道疼人：我一次釘椅子把手軋著，他抱著我的手用嘴吹風(fēng)，來(lái)減輕我的疼痛,，居然眼淚不住往下淌,；上課不愛(ài)舉手的李長(zhǎng)順，他值日的認(rèn)真的真是無(wú)可挑剔,；臟孩子李林我把她領(lǐng)到辦公室,，為她洗洗頭，教她把辮子疏起來(lái),，真是漂亮了許多??我開(kāi)始把學(xué)生看成自己的孩子了,，是自己的孩子哪個(gè)能放棄？我真的相信：沒(méi)有壞孩子,，只有不好的老師,。我一定做一名合格的老師。

四,、做與時(shí)俱進(jìn)的老師在這個(gè)日新月異的時(shí)代,。教師要有與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念和先進(jìn)的文化。教好書(shū)又要育好人這是教師的本分,。拿什么教育學(xué)生,？孔子曰：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！苯處熞粩嗟奈溲b自己,，不但要有淵博的學(xué)識(shí)，豐富的社會(huì)頭腦,，更要有健康的人格,。教育無(wú)小事，教師的一言一行都在學(xué)生眼里,。同事常說(shuō)一句話(huà),，有什么樣老師，就有什么樣學(xué)生,。真是這樣,，小學(xué)生辨別是非能力差，他會(huì)模仿心中崇拜的老師,。我的職業(yè)要求我：為人要師表,。我必須以觸類(lèi)旁通的知識(shí)教育學(xué)生；以先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀影響學(xué)生,。從我做起,，從小事做起，從今天做起,！用母愛(ài)之心去愛(ài)我的所有學(xué)生,，為他們擎起一片藍(lán)天。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼就到了期末,。這一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),，讓愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)有所得，同時(shí)也讓自己的教學(xué)水平得以提升,，總而言之,，該學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)已順利完成。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):,。

1.課前準(zhǔn)備(備課),。

(1).備教材:認(rèn)真鉆研教材，弄清楚教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯.遇到不懂的就虛心地向幫扶老師或其他老師請(qǐng)教，力爭(zhēng)吃透教材,。

(2).備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)及其接受知識(shí)的能力(由于我是一名新教師,，因此向他們的班主任或以前的數(shù)學(xué)老師咨詢(xún))，清楚學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

2.課堂上。

管理好課堂紀(jì)律,，組織好課堂教學(xué),，讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生能在一個(gè)良好的氛圍下學(xué)習(xí).課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，同時(shí)布置好家庭作業(yè),。

由于學(xué)生們的基礎(chǔ)普遍都很差,，課堂上重點(diǎn)抓基礎(chǔ),，因此課后還要做好對(duì)個(gè)別優(yōu)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助工作，如適當(dāng)?shù)爻鲂┲懈唠y度的題讓他們做,，并進(jìn)行講評(píng),。

積極參與每一次的聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，并且結(jié)合自己的教學(xué)方法，形成一套適合我班學(xué)生的教法,，同時(shí)也提高自身的教學(xué)水平,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,，許多地方存在不足,，但是，我有信心在未來(lái)的教學(xué)中,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下,，力排眾難,，使自己的教學(xué)能力，取得更大的進(jìn)步,。

同時(shí)我也將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不斷地提升自我，力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

3月4——6日我到所包學(xué)校開(kāi)展了學(xué)期初的教學(xué)檢查指導(dǎo)工作,，在工作中聽(tīng)取了校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的工作匯報(bào)，從中了解了小學(xué)畢業(yè)年級(jí)工作安排和重點(diǎn)工作,，參與了學(xué)校的教研活動(dòng),，同時(shí)深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課，課后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?，F(xiàn)將檢查指導(dǎo)情況總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在2月28日上班,，教師3月1日全部上班，學(xué)生3月3日?qǐng)?bào)到,，4日正常上課,。校園環(huán)境衛(wèi)生很好,，老師們這幾天付出很多勞動(dòng)把校園積雪清理干凈，辦公室和教室衛(wèi)生徹底打掃,。在這當(dāng)中該校3月2日召開(kāi)了全校教師會(huì)議,，傳達(dá)了旗教育局工作精神，調(diào)整了部分教師任教學(xué)科,，對(duì)開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作進(jìn)行安排,。教師工作狀態(tài)良好，已從假期生活轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),，各位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前備課，認(rèn)真上好第一課,。

開(kāi)學(xué)第一天,，各學(xué)科都開(kāi)始講授新課，學(xué)生出勤率較好,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)天便深入課堂聽(tīng)課,，課下進(jìn)行評(píng)課。教師按課表上課,，認(rèn)真擬定教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

該校利用學(xué)生放學(xué)后教師下班前這段時(shí)間集中集體備。

課,。我利用蹲點(diǎn)機(jī)會(huì)參加了這次六年級(jí)語(yǔ)文課例式研討活動(dòng),，在研課中，互助交流,、探討設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方案,，本人提出一些建議和意見(jiàn)，通過(guò)再次聽(tīng)課學(xué)生接受知識(shí)上看,，效果較理想,。我向該校領(lǐng)導(dǎo)建議類(lèi)似于這樣形式的活動(dòng)不能間斷，要經(jīng)常開(kāi)展,，特別是要充分發(fā)揮教學(xué)能手示范作用，提高課堂教學(xué)水平,。

總的來(lái)說(shuō),，小城子中心學(xué)校教學(xué)工作很扎實(shí)，有成效,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)極為重視,，始終有極高的質(zhì)量意識(shí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決,，在開(kāi)學(xué)初教師會(huì)議上能把上一年度教學(xué)工作尤其督導(dǎo)評(píng)估中出現(xiàn)的問(wèn)題擺出來(lái),，采取措施加以解決,。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，注重科研課研究,，舍得經(jīng)費(fèi)開(kāi)支盡量多地派出教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)知識(shí)，提高教育科研能力,，搞好課堂教學(xué),。

白玉梅。

xx年3月6日,。