總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

一學(xué)期的時光就要過去了,，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,。

本學(xué)期本人擔(dān)任初二（1）班和初二（2）班的科學(xué)的教學(xué)工作,。從這個學(xué)期來看，初二（1）班的學(xué)生總體上比初二（2）班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真和踏實,，初二（2）學(xué)生在這個學(xué)期中厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重,，這與學(xué)生學(xué)情和學(xué)生自己主觀上都有一定的關(guān)系,。

這個學(xué)期，本人始終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度勤懇從事教學(xué)工作,。作為一名科學(xué)任課老師，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。能認(rèn)真制定計劃，注重中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，并能經(jīng)常聽各老師的課，提高自己的教學(xué)能力,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并從網(wǎng)上找一些課外內(nèi)容和知識，補充到課堂教學(xué)中去,。以求盡可能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在以后的工作中,，我將嚴(yán)格要求學(xué)生，同時也要嚴(yán)格要求自己,。進(jìn)一步加強自身教育教學(xué)基本功,，提高教學(xué)能力，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。在教學(xué)上下功夫,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，努力使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。認(rèn)真?zhèn)湔n，每上一節(jié)課前,，都做好充分的準(zhǔn)備,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。用心上課,，每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，爭取每位學(xué)生都能聽懂,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。突出重點，解決難點。利用課余時間對個別學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

沙江中心主校盧玲玲這學(xué)期,，我以一名新老師的身份擔(dān)任五年級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。由于是新手上任,，所以在教學(xué)工作中我一直秉承謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度向其他老師請教學(xué)習(xí),，能與全體老師一道勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé),，全面實施素質(zhì)教育,，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),。科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,，因此在教學(xué)活動中我認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，為的就是全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此,，為總結(jié)經(jīng)驗,，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。此外,，還要了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在授課的時候則要考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，在實驗方面,，盡量讓學(xué)生親自動手操作，以此來引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

3、不斷提高自己的教學(xué)水平,。積極參與聽課,、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)

教學(xué)方法,，博采眾長,，補己之短，提高教學(xué)水平,，并做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思，在反思中提高,。在本學(xué)期,，我開展了《測量力的大小》的公開課，本次公開課是本人作為新老師的處女座,，那么在這次活動中,，我聽取了其他的老師對我提出的各種意見，這讓我深刻的意識到自己在科學(xué)教學(xué)方面本身存在的問題,，以及今后該努力和學(xué)習(xí)的方面,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

1,、深入學(xué)習(xí)新的科學(xué)教學(xué)模式的方法要點,，并熟練應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學(xué)水平和知識水平，以適應(yīng)新形勢的需要,。

3,、有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識不夠，參與活動不積極,。

4,、少數(shù)學(xué)生在實驗教學(xué)過程中，怕麻煩,，走捷徑,，沒有認(rèn)真動手做，導(dǎo)致學(xué)生動手能力較差,。

“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),，認(rèn)真對待每一位學(xué)生,。

走進(jìn)新的世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人,。

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作接近尾聲了,。本學(xué)期我同樣負(fù)責(zé)學(xué)校科學(xué)教學(xué),、科技輔導(dǎo)員工作,，同時兼任儀器室的管理員?；厥走@一學(xué)期來的工作,，有汗水、有收獲,、也有不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任了三、四年級五個班的教學(xué)工作,?？茖W(xué)課要上好確實是一件不容易的事情，尤其在我們學(xué)校目前這種沒有實驗室的情況下,?？吹絼e的學(xué)校那么多間高規(guī)格的實驗室。心里十分的羨慕也十分的無奈,?？墒俏抑溃@種環(huán)境要改變不是一時半會的事,，可自己的工作必須做好,。尤其是教學(xué)，是我們老師的首要任務(wù),。所以我認(rèn)真鉆研，努力提高自身素質(zhì),，爭取上好每一堂課,。課前我積極準(zhǔn)備好實驗工具，指導(dǎo)學(xué)生動手實驗,。我以培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)為主要目的,，盡量做到讓學(xué)生多動手、動腦學(xué)科學(xué),。課堂做到以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生構(gòu)建明主課堂。在課堂上,，發(fā)散學(xué)生思維,，盡可能多的讓學(xué)生表達(dá)自己的想法和思考。

科普活動是科普教育的載體,、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學(xué)生的特點,，積極開展具有思想性、科學(xué)性,、趣味性,、實踐性、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動如下：

1,、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校,、家庭及社會進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動，使學(xué)生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護(hù)重要性的了解,，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)電的方法,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行培育鳳仙花、養(yǎng)蠶,、培養(yǎng)霉菌等長時間的觀察探究活動,。

3、開展讀科普書籍的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。

4,、開展全校性的科技活動周大型活動,。活動的目的不僅對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育,，更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的快樂,，在活動中注重學(xué)生動手、動腦的能力培養(yǎng),。

5,、積極組織學(xué)生參加科普小論文、科幻畫的活動,。學(xué)生興趣非常的高,，雖然我們學(xué)校的學(xué)生各方面能力可能并不高，但孩子們踴躍參加就能有所收獲,。以后我要開展更多類似的活動,，讓孩子們的科學(xué)素養(yǎng)有更大的提高。

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，本學(xué)期我還擔(dān)任綜合組教研組長,，在安排好自己的本職工作的前提下,，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作，積極推動本組教研活動的開展,。有老師請假,，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課,，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,。然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對。另外,，多爭取外出聽課的機(jī)會,，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念。在區(qū)教研員和名師工作室名師的帶領(lǐng)下,，我擁有很多次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在教育教研工作上有了很大的收獲和進(jìn)步。

總之,，在這一學(xué)期的工作中中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

五年級科學(xué),。

工

作

總

結(jié)

龍慶完小錢雙劍。

小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以及探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,。在使用兩年的時間里，我的感觸很深,，我覺得這一教材真正從學(xué)生的生活實際出發(fā),，從社會的需要出發(fā)，充分依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，追求科學(xué)性,、實用性、教育性等多方面的統(tǒng)一，有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,完成教學(xué)任務(wù),。先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

一、思想政治方面,。

平時認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).帶領(lǐng)搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽,。始終以《教育法》,、《教師法》做為自己的行動準(zhǔn)則。依法執(zhí)教,依法治教,教書育人,為人,。

1,、《科學(xué)》教材所安排的活動有利于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

小學(xué)《科學(xué)》真正從學(xué)生的生活入手,，符合兒童的童心、童趣,，為學(xué)生提供了很多的親身經(jīng)歷的機(jī)會,，促使他們?nèi)プ灾鞯貐⑴c、主動地探索,，在參與和探索中有所收獲,。同時有機(jī)地把探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)等有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,。同時也在活動的過程中培養(yǎng)了學(xué)生尊重事實,、勇于探索和質(zhì)疑的科學(xué)精神。

2,、小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生,、具有彈性和開放性的特點。

以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間,，因此,，我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點。

留下很深刻的印象,，而帶著猜想去實踐,，學(xué)生的活動會更豐富、更充實,、更有意義,。另外小學(xué)《科學(xué)》非常注重師生、生生之間的交流,，這也會對學(xué)生的發(fā)展是一種促進(jìn),，在交流中大家可以相互取長補短、可以有新的發(fā)現(xiàn),，另外通過交流也可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和培養(yǎng)學(xué)生的傾聽別人發(fā)言的良好習(xí)慣,，同時有利于拓寬學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,。學(xué)生的許多的閃光的思想火花也是在交流中迸發(fā)出來的,。

4、有意識地向?qū)W生滲透科學(xué)的人文精神,。

在這一教材的使用過程中,，我們深有感觸的是科學(xué)教材在編排上很好地將科學(xué)活動與社會生活、學(xué)生個人生活聯(lián)系在一起,，科學(xué)知識并不是單一呈現(xiàn)出來的,，而是多層次多角度呈現(xiàn)給學(xué)生，另外教材在編排中還非常注重了對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。

5,、注重培養(yǎng)學(xué)生長期進(jìn)行觀察活動的能力。

有很大的幫助,。我們深有體會,，學(xué)生進(jìn)行一時地觀察對他們來說很容易，但要長期堅持,，很多孩子會中途放棄,，最后會一無所獲，我們的孩子確實需要在耐力與毅力的方面進(jìn)行培養(yǎng),，我們現(xiàn)在使用的《科學(xué)》在這一方面就為學(xué)生提供了很好地鍛煉機(jī)會,。課外活動都為學(xué)生提供了很好地鍛煉機(jī)會，我覺得非常好,，符合社會和時代發(fā)展的需要,。

2014年9月。

2014——2014學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)科學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要部分,，本學(xué)期,，我鎮(zhèn)全體科學(xué)教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書,，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo),。深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基理念,，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，更新教學(xué)觀念,。

一學(xué)期來,，我鎮(zhèn)全體科學(xué)教師以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則,、全身心地投入到教學(xué)工作中,、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,。

在教學(xué)過程中，我們注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，從而發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題，想方設(shè)法解決問題,，將結(jié)果展現(xiàn)出來,，讓學(xué)生主動地接受科學(xué)知識，科學(xué)事實,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題,，想辦法去解決問題,。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然,、親近自然,、欣賞自然。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

按照學(xué)校要求,，廣大教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課,，而且努力做到備課符合學(xué)生實際,，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率,。

三、積極聽課,、參與教研,、善于反思。

我們還開展了”我聽人人,，人人聽我”的聽課活動,，不管什么層次的聽課，大家都盡量抽時間去聽,，這樣不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,、各種教學(xué)方法,、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),，脫離實際的成見,。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四,、優(yōu)差結(jié)合,全面推進(jìn),。

識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認(rèn)識,。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué),。對于個班里的學(xué)困生,，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,、在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊,。

五,、重視動手和動腦的訓(xùn)練。

“在科學(xué)實踐活動中提高學(xué)生的動手能力”是我校的教研課題,。而科學(xué)是一門工具學(xué)科,，它不同于數(shù)學(xué)、語文,，科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié),、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要,。所以,，在教學(xué)中我特別重視這兩點的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合,，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力,。

同學(xué)們的動手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強了,。

本學(xué)期,，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。廣大教師不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，取得了可喜的成績,。

七、存在不足與今后打算：

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新。世界瞬息變化,，二教學(xué)方法也需要不斷更新,，我們將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。

2,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大,。

3,、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去,，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”,。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里,，我們將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。

厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué),。

14,、12、30,。

羊街中心校寬寨小學(xué),。

教

學(xué)

工

作

總

結(jié)

王艾明,。

2014年1月18日,。

羊街中心校寬寨小學(xué)王艾明。

一,、思想方面：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、教育教學(xué)：

教師培訓(xùn),。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補缺,，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗,。

2014年1月18日。

------易莉,。

時光如流水,，一個學(xué)期又將過去了。本學(xué)期以來,，我結(jié)合各班的實際情況,，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟的開展。本學(xué)期本人是跨科教學(xué),，既帶六年級數(shù)學(xué),，又教七年級科學(xué)，實話說這在我的教育教學(xué)工作上增加了一些難度,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，我還是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

一,、求新思變,，積極探索。

“逆水行舟不進(jìn)則退”作為一名教理科的老師,，我深知此道理,，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方式、方法,，很快將會被時代淘汰,。與時俱進(jìn)，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展唯一出路,。為了自身的成長與發(fā)展,。本學(xué)期以來，本人在完成工作之余,，廣閱資料,，學(xué)習(xí)新教學(xué)方法，明晰新目標(biāo),。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實踐教學(xué)相結(jié)合,。在教學(xué)實踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段,。

二,、常抓課堂管理、營造和諧,、活躍氛圍,。

個問題針對學(xué)生在課堂上的坐,、聽,、說、講,、練提出具體要求,，并嚴(yán)格執(zhí)行。課堂上,，提倡動靜相宜,，動時，積極熱烈,，敢于動手操作,、樂于參與實踐活動，暢所欲言,。靜時,，暝思苦想，勤于思考,。另外,，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理,、心理的發(fā)展,，個體差異大,，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重，特別對于六班,，在整個年級來說,，無論是成績還是紀(jì)律都是最差，但我知道無論怎么樣差那都不是天生的,，只要有耐心,，孩子的們的心也是肉長的，他們會改掉不好的毛病,，事實證明我的做法是正確的,。而對于七班來說，這個班與六班是恰好相反,，再有一個原因,，班里有大部分的孩子我都曾經(jīng)教過，因此他們非常了解我我也了解他們,，課堂上從來沒有調(diào)皮搗蛋的,。

三、注重常規(guī),，提高質(zhì)量,、搭建橋梁。

上課就如行軍打仗,，勝利與否,，準(zhǔn)。

備工作至關(guān)重要,，為了充分發(fā)揮課堂的作用,，真真把課堂教學(xué)落到實處，向四十分鐘要效益,，在常規(guī)教學(xué)中,，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，每一課針對教學(xué)過程中反饋出來的問題及時進(jìn)行教學(xué)反思。認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè),。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁,，老師通過作業(yè)來把握學(xué)生對所學(xué)知識、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補措施,。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時幫助學(xué)生訂正錯誤、彌補學(xué)生知識漏洞,。認(rèn)真開展培優(yōu)輔差工作,，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。

四,、以人為本,、尊重差異、激發(fā)興趣,。

識基礎(chǔ),、接受能力、理,。

常提醒自己不能太急,，如果這節(jié)課的知識沒能掌握，那么下節(jié)課決不上新,。

課,。

五、作好小結(jié),、條理存貯,、系統(tǒng)知識。

學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的,，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性,，每個知識點、每個單元之間又緊密相連,。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識,，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里,？這要借助于知識小結(jié),，通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系,。在本期的教學(xué)中,，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學(xué)生去歸納,、小結(jié),，以完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。而科學(xué)教材中,，本身每一章后面的本章提要就是對本章內(nèi)容的總結(jié),，如何用好這個知識總結(jié)，如何讓學(xué)生能很好的運用這個知識框架,，對于提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識是有很大好處的,。

研能力有待加強等。在今后的教學(xué)工作中，我將奮力前行,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。這些,，還有待在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)和加強,。

2014/06/26。

本學(xué)期又有很多收獲,，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素質(zhì),。

盡管我已經(jīng)教過一個學(xué)期的科學(xué)課，面對新教材,，我還是積極,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。在教育教學(xué)過程中,，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,。通過自主探究與交流合作來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種能力,。

二,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，為工作指明方向,。

有人覺得教學(xué)計劃是花架子,，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意,。如果,。

隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值,。如果是悉心制定的計劃,，價值就太多了。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年,，有了切實可行的教學(xué)計劃,，我覺得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對全冊教材有了一個整體的了解,，對重,、難點比較清楚,，對學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題認(rèn)識清晰，在教學(xué)中能把握先機(jī),，取得了比較好的教學(xué)效果,。

三、在教育教學(xué)工作中,，我注意教學(xué)形式多種多樣,，有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等,；有的課以活動為主,，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用,；有的課要以學(xué)生搜集資料為主,，在課上互相介紹自己的收獲；能做實驗讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程的,，要盡量讓學(xué)生體驗和感受,。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競爭機(jī)制,，調(diào)動學(xué)生的積極性和上進(jìn)心,。謝謝您的支持和鼓勵！,！

四,、教學(xué)評價多元化。評價有過程性評價,，也要有結(jié)果性評價,。既關(guān)注學(xué)。

生對知識的記憶情況,，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn),，如回答問題流利、簡明,，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問題,，課上聽講、做筆記情況等,，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考,，動手實驗等。五四班的王新元等幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生,，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調(diào)動起來的。五二班的差不多半個班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表揚”出來了,，復(fù)習(xí)時情緒高漲,。也給了我一個驚喜,。課上不鬧了，比著的復(fù)習(xí),。

五,、繼續(xù)搞好實驗工作，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好習(xí)慣,。在實驗前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高,；學(xué)生做實驗的熱情比上學(xué)期高多了,，如做化石模擬實驗時，學(xué)校里沒有熟石膏,，各班學(xué)生從家里零零散散帶來不少,，足夠年級學(xué)生做實驗用了。學(xué)生扦插,、種種子和水泡的花卉,，我拍照下來，發(fā)布在我的博客上,，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒,，達(dá)到帶動學(xué)生共同提高的目的。我也“下水”做實驗,，如扦插金銀花等,。

六、充分利用學(xué)校,、家庭,、社會的各種資源開展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化,、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn),、生活帶來的變化，特別是網(wǎng)絡(luò)資源,，獲得課本以外的知識,，豐富學(xué)習(xí)生活，開拓學(xué)生視野,，在獲得知識的同時,，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,；利用學(xué)生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

七,、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),。幫助學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和思維習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識技能與社會生活相聯(lián)系,，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。

現(xiàn)在,，學(xué)生非常愛上科學(xué)課,，即使是復(fù)習(xí)課，看到我走進(jìn)教室,，臉上的笑容也能說明一切,。

成績可以看到，問題也很明顯,。如學(xué)生對科學(xué)的探究還不能深入,，如學(xué)生。

做完植物繁殖實驗后,，只有幾個人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù),，大多數(shù)沒有成活，我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料,，全年級四個班只有兩個班搜集了資料,，另外兩個班，沒有一個學(xué)生參與,。在今后的教學(xué)工作中我人注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，相信我的教學(xué)成績也會有可喜的收獲,。

總之，在下一學(xué)期,，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，及時總結(jié),，認(rèn)真反思,，珍惜當(dāng)前良好局面，做出更大的成績,。

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

20xx-2012年度第一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,。在過去的一學(xué)期里，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以教學(xué)工作為中心,，以重實際、抓實事,、求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以課程改革為契機(jī),，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。下面就本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)：

1、8月份,，組織教師參加全市課程的培訓(xùn),。通過聽講座、記筆記,、答試卷檢測,，進(jìn)一步掌握課程改革的動態(tài)，理清課改與教學(xué)的關(guān)系,，豐富教師的理論知識,，提高班主任的管理和業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教學(xué)工作,。通過研討,、分析、交流,，明確教材的編寫意圖,，掌握知識體系，了解單元重難點,，拓展教學(xué)思路,，為學(xué)科教學(xué)有效的開展奠定基礎(chǔ)。

過這些活動的開展,，改變了我校教師的教學(xué)思想和理念,，拓展了教師的教學(xué)思路，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力,。對每次活動的開展,，我校都積極派教師參加，回校后出匯報課,，并寫出學(xué)習(xí)心得,。

3、注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的提高,。本學(xué)期××教師參加了州級體育學(xué)科教學(xué)基本功大賽,，取得了第一名的佳績，在活動中我們的教師得到了鍛煉,，教學(xué)的能力得到了提高,。

4,、堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持自學(xué)提高不動搖,。讀一本教育教學(xué)專著,、記二萬字的學(xué)習(xí)筆記、練一手好的鋼筆字,、畫一幅流暢的簡筆畫,，始終作為提高教師基本功的重要手段。

我校在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心,，強化質(zhì)量意識和責(zé)任意識,，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

1,、貫徹規(guī)范化教學(xué),，加強教學(xué)常規(guī)管理。教師能夠規(guī)范自己的教學(xué)行為,，端正教風(fēng),。為提高四十分鐘的課堂教學(xué)效益，我校提倡教師不機(jī)械照搬,、照抄教案,，突出教案的實用性，注重個性教學(xué)設(shè)計,，杜絕上無準(zhǔn)備的課,，注重課后教學(xué)反思；上課以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,，教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性，根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點和學(xué)生實際,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，同時注重對學(xué)法的指導(dǎo)；作業(yè)布置有針對性,，注意作業(yè)的深度和廣度,，及時檢查、批改,、講評,；學(xué)困生的輔導(dǎo)注重幫扶方法，耐心輔導(dǎo),，并做好了輔導(dǎo)記錄,。

3、以教研組為核心，加強教學(xué)研討,。繼續(xù)加強教研組建設(shè),，教研組長和教師共同參與，協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)研討工作,。本學(xué)期的教研主題是：把握課堂教學(xué)流程的完整性和實效性,。分別以此為主題開展了教研活動，9月23日在東片××等教師出了4節(jié)教研課,；9月28日在西片××等教師出了兩節(jié)教研課,；在此基礎(chǔ)上我校于11月3日開展了校級教研活動,，××等教師出了四節(jié)有較高的水準(zhǔn)的教研課,。通過說課、講課,、反思,、評課，促進(jìn)了教師間相互交流,、相互學(xué)習(xí),、取人之長補己之短，共同提高,。

4,、以學(xué)生為中心，規(guī)范學(xué)習(xí)行為教學(xué)質(zhì)量的提高,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)生素質(zhì)非常重要,。我們意識到班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正,，教師教得吃力,、學(xué)生學(xué)的無聊，教學(xué)質(zhì)量就難以提高,，所以我們要求教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,，使學(xué)生明確目標(biāo),，端正態(tài)度。同時我們利用教師與家長的聯(lián)系渠道,，一有情況及時聯(lián)系,。我們注重早自習(xí)的利用，加強對學(xué)生的上課,、作業(yè),、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

5,、加強檢測反饋,，反思提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)檢測能夠反應(yīng)出一個班級一個學(xué)科在的教學(xué)質(zhì)量,，單元檢測由所任學(xué)科教師組織出題,、考評，根據(jù)成績分析總結(jié)一階段的教學(xué)效果,。教導(dǎo)處組織出卷,，進(jìn)行質(zhì)量檢測，教師自評本學(xué)科試卷,，在期末考試中,，教導(dǎo)處實行各校統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考,，統(tǒng)一組織閱卷,，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的"四統(tǒng)一"要求，最后再由各校將考試成績上報到中心校,。嚴(yán)格程序,、嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng),，確保了考試的公正公平,，成績客觀真實，成績統(tǒng)計實行計算機(jī)管理,，快速準(zhǔn)確,。每次檢測，都要通過卷面情況認(rèn)真查擺教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)行為和教學(xué)方式,，尋求科學(xué)合理，切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。

1,、完善三級教研體系，以教研提升課堂教學(xué)水平,。

教研活動是服務(wù)于教學(xué)工作,，教研活動開展的成效關(guān)系到課堂教學(xué)的實效。為把此項工作落到實處,，本學(xué)期我校繼續(xù)完善了"校,、片、鄉(xiāng)"三級教研體系,，推動課堂教學(xué),。中心校堅持每周一次的課堂教學(xué)研究課，由班主任組和科任組輪流進(jìn)行；九月份東,、西兩片舉辦片級教學(xué)觀摩課,；十一月三日本校組織以"把握課堂教學(xué)流程的完整性和實效性"為主題的校級教學(xué)示范課。不論是哪一級別的研討,，說課,、講課、反思,、評課,、交流都始終貫穿于整個活動，出課教師能夠認(rèn)真對待,，精心研究設(shè)計教學(xué)流程,，貫徹教研主題，把有價值的課呈現(xiàn)在我們面前,；聽課教師能結(jié)合自身教學(xué)實際和經(jīng)驗,，提出合理的建議。以上活動促進(jìn)了我鄉(xiāng)教學(xué)研討活動的實效性,，提高了我鄉(xiāng)課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強課題研究,，提升反思能力。

我校正在實施的科研課題有《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣經(jīng)驗》,、《青少年責(zé)任教育研究》,、《轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式教師教學(xué)方式》、和《中華民族傳統(tǒng)美德》,，全校有90%的教師參與課題研究工作,，我校提出"在研究中工作，在工作中研究,，以研究推動工作"的要求,，要求教師圍繞自己的研究課題，結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作,，進(jìn)行教育教學(xué)反思,，堅持寫教學(xué)案例或教學(xué)隨筆，使科研成果向教學(xué)成果轉(zhuǎn)化,。在本學(xué)期《轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式教師教學(xué)方式》的課題已經(jīng)結(jié)題,，參加該課題研究的實驗教師已得到結(jié)題證書，另外三個省級科研課題也已經(jīng)向省課題組提出結(jié)題申請,，預(yù)計于20xx年參加該課題的實驗教師也能獲得結(jié)題證書,。

1、加強文體衛(wèi)生工作，積極開展陽光體育運動和健身長跑活動,。中心小學(xué)創(chuàng)編了有自己特色的繩操,，現(xiàn)已正式啟動，我校重視學(xué)生的健康教育,，常見病,、傳染病的預(yù)防工作落到實處。

2,、堅持圖書室的開放性,，提高圖書的利用率，保證學(xué)生的閱讀量,，學(xué)生開闊了視野,，豐富了知識。

3,、合理利用新老三室,，提高多功能教室、語音室的使用率,，提高遠(yuǎn)程教育課程資源的使用率,，使課堂教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合更加有成效。

雖然學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)中有升,，但仍然存在不少問題,，表現(xiàn)如下：

（1）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不均衡，學(xué)科不均衡的現(xiàn)象存在,。

（2）教師要加強學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)能力仍需要提高。

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)行為還需要進(jìn)一步加強,。

（4）培優(yōu)輔差工作有待加強，學(xué)生成績有待提高,。

（5）教學(xué)管理仍需規(guī)范化,、制度化。

忙忙碌碌一個學(xué)期中,，我們秉承"求真務(wù)實創(chuàng)新發(fā)展"的準(zhǔn)則,，研究探索，積極進(jìn)取,，不管收效如何,，畢竟我們付出了很多，愿在教學(xué)中以"不求最好,，但求更好"為我們奮斗的目標(biāo),，一如既往,，不懈努力，在求實中創(chuàng)新發(fā)展,，辦讓人民滿意的學(xué)校,。

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)實驗教學(xué)工作，有得有失,。一學(xué)期來,，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為原則,、全身心地投入到教學(xué)工作中,、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，嚴(yán)格實驗教學(xué)目錄認(rèn)真開展實驗教學(xué)工作,，基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料,，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單,。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,，不只是在實驗室里完成各項實驗,，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會,，讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué),。

1、實驗教學(xué)完成情況

開學(xué)初,，教師根據(jù)所教學(xué)段的教材，結(jié)合本校實驗儀器配備情況,，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進(jìn)度表,，理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展,，順利完成了本冊教材中的分組實驗,、演示實驗以及課外實驗。并對學(xué)生實驗操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,，評定了學(xué)生的實驗成績,。

2、儀器的使用與保管

實驗儀器的保管有了良好的條件,，進(jìn)而更好的推動了實驗教學(xué)開展,，儀器開出率得到大幅度的提高,。在教學(xué)中，儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率,。同時還對學(xué)生進(jìn)行實驗安全教育,，使學(xué)生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生,。

3,、賬冊表冊資料的整理

本學(xué)期進(jìn)一步完成了標(biāo)準(zhǔn)實驗室的建設(shè)工作， 對新購入的實驗教學(xué)儀器及時進(jìn)行入賬,，組織科學(xué)教師完成了電子帳冊的建設(shè),，按照新標(biāo)準(zhǔn)重新制作了實驗室規(guī)章制度、柜櫥擺放記錄等材料,，實驗教師提前兩天填寫的"實驗通知單",、"儀器借（領(lǐng)）還登記表"，用后及時歸還,，然后進(jìn)行整理歸檔,，裝入檔案備查。

在實驗教學(xué)中,，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳,。尤其在學(xué)生分組實驗中,，有部分學(xué)生不喜歡動手，處于觀望狀態(tài),，對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,，從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤，實驗效果不佳,。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2、由于課程的改革,，教材上有部分實驗缺乏器材需要同學(xué)們課后動手,，因為家長不能跟隨，因而影響實驗效果,。

總之,，本期的實驗教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著不足之處,，在今后的工作中還須努力,，不斷改進(jìn),。

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

本學(xué)期又有很多收獲，也有一些自我并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作評價如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì),。

盡管我已經(jīng)教過一個學(xué)期的科學(xué)課,，應(yīng)對新教材，我還是用心,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力,。在教育教學(xué)過程中，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,。透過自主探究與交流合作來幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)新知,，提高學(xué)生的各種各種潛力。

二,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，為工作指明方向。

有人覺得教學(xué)計劃是花架子,，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的,，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃,，肯定不會有太大的價值,。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了,。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年,，有了切實可行的教學(xué)計劃，我覺得有的放矢,。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重,、難點比較清楚,，對學(xué)生上學(xué)期和此刻存在的問題認(rèn)識清晰，在教學(xué)中能把握先機(jī),，取得了比較好的教學(xué)效果,。

三、在教育教學(xué)工作中,，我注意教學(xué)形式多種多樣,，有的課以教師講授為主,，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等;有的課以活動為主，教師起到組織者,、指導(dǎo)者和參與者的作用;有的課要以學(xué)生搜集資料為主,，在課上互相介紹自我的收獲;能做實驗讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程的，要盡量讓學(xué)生體驗和感受,。在教學(xué)中,，要適當(dāng)引入競爭機(jī)制，調(diào)動學(xué)生的用心性和上進(jìn)心,。

四,、教學(xué)評價多元化。評價有過程性評價,，也要有結(jié)果性評價,。既關(guān)注學(xué)生對知識的記憶狀況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn),，如回答問題流利,、簡明，能用上自我生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問題,，課上聽講,、做筆記狀況等，個性關(guān)注學(xué)生自我生活的觀察和思考,，動手實驗等,。五四班的王新元等幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調(diào)動起來的,。五二班的差不多半個班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表揚”出來了,，復(fù)習(xí)時情緒高漲。也給了我一個驚喜,。課上不鬧了,，比著的復(fù)習(xí)。

五,、繼續(xù)搞好實驗工作,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的潛力和良好習(xí)慣。在實驗前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),，共同提高;學(xué)生做實驗的熱情比上學(xué)期高多了，如做化石模擬實驗時,，學(xué)校里沒有熟石膏,，各班學(xué)生從家里零零散散帶來不少，足夠年級學(xué)生做實驗用了,。學(xué)生扦插,、種種子和水泡的花卉,，我拍照下來，發(fā)布在我的博客上,，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒,，到達(dá)帶動學(xué)生共同提高的目的。我也“下水”做實驗,，如扦插金銀花等,。

六、充分利用學(xué)校,、家庭,、社會的各種資源開展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化,、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn),、生活帶來的變化，個性是網(wǎng)絡(luò)資源,，獲得課本以外的知識,，豐富學(xué)習(xí)生活，開拓學(xué)生視野,，在獲得知識的同時,，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題,，到達(dá)學(xué)以致用的目的。

七,、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),。幫忙學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理，培養(yǎng)科學(xué)探究的潛力和思維習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識技能與社會生活相聯(lián)系,，逐步構(gòu)成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。

此刻,，學(xué)生十分愛上科學(xué)課,，即使是復(fù)習(xí)課，看到我走進(jìn)教室,，臉上的笑容也能說明一切,。

成績能夠看到，問題也很明顯,。如學(xué)生對科學(xué)的探究還不能深入，如學(xué)生做完植物繁殖實驗后,，僅有幾個人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù),，大多數(shù)沒有成活,，我指導(dǎo)學(xué)生自我搜集有關(guān)樺尺蠖的資料，全年級四個班僅有兩個班搜集了資料,，另外兩個班,，沒有一個學(xué)生參與。在今后的教學(xué)工作中我人注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。有了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，相信我的教學(xué)成績也會有可喜的收獲,。

總之,，在下一學(xué)期，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，及時評價，認(rèn)真反思,，珍惜當(dāng)前良好局面,，做出更大的成績。

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科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

在擔(dān)任五年級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真鉆研教材,，全面實施素質(zhì)教育,，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定成績。

科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,，轉(zhuǎn)變育人觀念,，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強學(xué)科質(zhì)量意識,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。因此,，為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績,，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：

備好課,，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣。

積極參與聽課,、評課等教研組活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，補己之短,，提高教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，教學(xué)模式,，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思,，在反思中提高。落實課堂教學(xué)40分鐘,，努力提高課堂教學(xué)效率,，課堂是我永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自主探索,，合作交流能力。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教法,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，以適應(yīng)新形勢的需要,。

“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生,。