光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

中班秋季工作計劃十篇一

本學期由我和蒙老師擔任中班二的教學工作,。我們班的孩子大部分都是老生,，只有一小部分是新生。經(jīng)過一年的學習,，我們班的小孩進步很大，她(他)們剛?cè)胄“鄷r愛哭愛鬧，經(jīng)過一段時間的精心教育和安撫，他(她)們的情緒慢慢趨向穩(wěn)定。以前只會講海南話現(xiàn)在基本都會講普通話了,，已經(jīng)適應我們幼兒園的生活環(huán)境,。學習、生活等常規(guī)都能有序的進行著,，但是還有個別新生對園內(nèi)常規(guī)還不適應,，不排隊喝水、吃飯等等,。根據(jù)我們班小孩的實際情況,，為了把我們班的小孩教育好，帶出好班級,，特制定本學期教育教學工作計劃,。

一、班內(nèi)基本情況：

本學期我班有幼兒35名,，其中男生20名,，女生15名，大部分都是我們幼兒園老生升上來，只有幾個新生,，年齡從3周歲-4周歲不等,。大部分幼兒在語言表達能力、生活自理能力,、與人交往能力,、日常行為習慣方面都有了很大的進步?？墒沁€有個別幼兒不太會說普通話,，交流時還是愛說海南話。有些新生沒有常規(guī)意識,，自由散漫,。本學期的目標是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂意學習普通話的基礎上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務能力,、助人為樂,、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展,。

二、保教工作,。

(一)教育教學,。

1、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，開展形式多樣的教學活動,，在活動中，有目的,、有計劃地引導幼兒積極參與,，主動學習，引導他們通過感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

2,、尊重,、信任、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán),，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的空間,，并根據(jù)幼兒活動的需要,、興趣及教育要求，隨時更換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料。

3,、提供幼兒為集體服務的機會,，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動，如值日生工作,，整理玩具等,，使幼兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關,，活動時視線不遠離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能。

5,、探索以體育為特色的教育活動,。

(二)保育工作。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美德感,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。主要做好如下保育工作：

1、|搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，飯前,、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。

3,、細心呵護幼兒成長。在園內(nèi)日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。我們將更多給他們關愛，消除他們緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

安全涉及千萬家,，至為關鍵。因此,，安全工作要從幼兒教育抓起,，讓他們從小樹立安全意識，本學期安全教育是我們工作的重中之重,，要始終把安全工作放在首要,。一是加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。二是在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯,、健康成長,。

四,、班級管理,。

班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關鍵所在，因此我們主要抓好如下工作：

1,、抓好班級紀律,，形成整體意識。認真制訂好周,、月計劃,，嚴格按計劃開展各項活動。把本班幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

2、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

3,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

4、引導班級小孩不要攀爬高樹,、高建筑物,，不要隨便下水深的池塘、河溝,，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源,、滾燙的開水。

五、各月的安排：

1,、做好老班整理工作,，帶領班員搬家,。

2,、進入新班,，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境,，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,，為迎接幼兒入園做好準備,。

1,、接老生返園，抓好常規(guī)工作,。

2,、認真準備，召開家長會,。聽取家長意見,，促進家園交流。

3,、學習新編集體舞,。

1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,，積極準備創(chuàng)設,、補充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學服務。

2,、認真學習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法,。

3、開展舞蹈,、天天數(shù)學特色,，面對家長展示活動。

1,、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動,。

1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動,。

2,、撰寫論文及學期末總結(jié)。

3,、準備元旦家長開放日活動,。

1、填寫幼兒手冊及評估表,。

2,、做好幼兒離園工作。

中班秋季工作計劃十篇二

新學期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力、學業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉,。

首先,，在理論學習中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

2、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法，

4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應不斷的學習,。

1,、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。

2,、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平,，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,，教學上形成自己的獨特風格和特色,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。

3,、學習專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感,、多種教學技能的復合型教師,。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

4,、勤于學習，不斷充實自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！鼻谟趯W習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

5、寫好周計劃,，備好每一堂課,，上好每一堂課。

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自己的教學行為,、幼兒的活動方式、教學目標的制定,、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié)、改進,，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1、不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學高為范,。

2,、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,。

3、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

中班秋季工作計劃十篇三

轉(zhuǎn)眼間,，新的一個學期又開始了，跟小班比起來,，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次,，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的`做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況,，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心,，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，會主動避開不安全的物品,。知道當身邊出現(xiàn)火災,、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1,、班級小組成員之間積極交流,，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境。

2,、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。

2、每天晨起后,、午睡前后及晚睡前,，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動,，真正成為有心人,。

3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力,。同時,，跟進活動中的工作，如擦汗,，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣,，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾,。

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索,，把幼教課程五大領域有機結(jié)合起來,，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標,，我們首先要改變教育教學觀念,，在教學方面，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤谩?/p>

幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念,，打破舊的教學模式,，將計算、美術,、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

我們一直認為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

6、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪,，社區(qū)外的將進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,，換取每個家長的放心,。

（一）8月份：

1、布置班級環(huán)境,，創(chuàng)設各區(qū)域標志等,。

2、新學期做好迎接幼兒的準備工作。

（二）9月份：

1,、建立幼兒良好的常規(guī),，

2、粘貼各種標志,，讓幼兒認清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置,。

3、學做中班早操,。

4,、結(jié)合“教師節(jié)”，開展“我的老師”主題活動,。

5,、發(fā)動家長為班級增添戶外活動器械。

（三）10月份：

1,、結(jié)合節(jié)日,、季節(jié)，開展“愛祖國”“有趣的昆蟲”等主題教育活動,。

2,、對幼兒進行安全知識教育。

3,、重點培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往,，樂意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己,。

4,、召開中班年段家長會。

（四）11月份：

1,、開展秋游活動及“有趣的葉子”主題活動,。

2、家長一日活動開放,。請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

3、縣開放日教育活動,。

（五）12,、1月份：

1,、開展“迎新年，我大一歲了”等主題活動,。

2,、鼓勵幼兒積極參加詩歌朗誦會及迎新年表演活動。

3,、做好幼兒知識的全面復習工作,。

中班秋季工作計劃十篇四

一、教育教學常規(guī)工作方面：

本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎上,，努力將《綱要》有關精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié),；組織帶領本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。

二,、具體安排如下：

1,、九月利用業(yè)務學習時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡,、身心的發(fā)展特點,，以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務計劃；確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃,。

2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理,。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手,，保教配合,，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。

3,、定期將“每月生日寶寶”,、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進行教學,。

4,、及時更換“家長園地”,、“教學活動公開欄”的內(nèi)容,。

5,、加強德育和安全教育,，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展,。

6、編排一套中班新早操,，做到動靜交替,，運動適度；保證每天兩小時的戶外活動時間,；認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作,。

7,、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運動會,。

三,、教研工作方面：

充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間,，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性,、主動性和自覺性,。組織好班組教育,、教研工作,，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論,，找到突破口,。結(jié)合本班實際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育及科研課題的發(fā)展,，及時提取反饋信息,，調(diào)整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法,，確保教育教學及課題研究的順利開展,。

（一）具體內(nèi)容、措施如下：

1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行,。每周一次碰頭會,，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神,，著力于某個問題,、某個領域、某個方面進行討論,。開展小型課題,，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法,，改進教學教育方法,。

2、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動,、德育活動,、環(huán)保教育主題，交通,、樓道消防,、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。

4,、培養(yǎng)輔導青年教師（易張）,。

四、課題研究工作方面：

協(xié)助各課題組完成各階段研究工作,。作好課題資料的收集,、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動,，認真分析,，總結(jié)經(jīng)驗，并形成文字,。

五,、家長工作方面：

2、分利用家訪,、早操及戶外活動,、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園,，了解幼兒園教育的目的,，爭取家長支持、配合,。

3,、充分利用家長資源,，達到家園共建的目的。

六,、本期我組每月開展的主要工作,。

1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操,，召開了新學期家長會,。主題活動：（安全、健康,、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生,、愛國主義）等活動的教育,。

2、十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育,。

3,、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。

4,、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”

5,、組織我組教師參與雙語課題，積極參加制作課件,、網(wǎng)頁,。

6、二零零八年元月：開展“迎新年”主題活動,。召開了期末家長會,。

中班秋季工作計劃十篇五

新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級xx中一班,。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期,，我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心,、有智能、有涵養(yǎng),、有責任感并具高尚情感的人。

在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心,。

1,、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好,。

2,、對活動室、,、桌椅,、毛巾、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進行消毒,。

3、按時開窗通風,，飯前便后要排隊洗手,，養(yǎng)成幼兒良好習慣。

4,、堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子,。

5,、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕,。

1、積極取得家長配合,。

2、加強家園聯(lián)系,，隨時向家長反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況。

3,、開展豐富多彩的親子活動,，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策。

4,、通過開家長會,，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。

在新的一學期里,，我們還有許多需要學習的地方,，就讓我們一起共同加油吧!

1、班級概況,。

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩,、15名男孩，其中有四名是新生,。通過小班一年的學習,，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往,，同伴關系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步,。孩子們來園的主動大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題,。孩子們樂于參加體育活動,，同時有著較強的活動自主。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象。個別幼兒依賴強,，怕困難,，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨生子女,，孩子個都很強,，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此,，本班兩位教師將密切配合,，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標,，有目的,，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進幼兒健康發(fā)展,，努力建立一個團結(jié),、活潑,、有一定能力的班級。

2、幼兒發(fā)展情況。

發(fā)展優(yōu)勢的分析,。

(1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿衣服和鞋子,，自己大小便,。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步,，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來，許多孩子比原來有進步。

(2)幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話,。

(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加,。

(4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,，在結(jié)構(gòu)活動中,，他們能創(chuàng)造的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體,，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高,。

(5)孩子們的交往能力也有了提高。根據(jù)個別談話,，每個幼兒都有兩個以上的好朋友,，在交往中,，基本上能夠友好的交往并互相幫助,。

發(fā)展弱項的分析。

(1)由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學習,老師不能顧及到每個孩子,，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清楚,，導致孩子傾聽習慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習慣不夠好。

(2)在教學活動中,，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習慣不好,，有的爭搶著說,，有的邊舉手邊說。

(3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,，但是個別速度較慢,。

(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領,，雖然自理能力方面有了進步，但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng),。

(5)幼兒的合作意識不強。

(一)文明禮貌,。

1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農(nóng)村,，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差,，比如坐姿,、站姿、以自我為中心,，不會謙讓等,，這些都需要加強培養(yǎng),。

2、鼓勵幼兒主動與人打招呼,，懂得運用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語,，比如：謝謝,、早,、對不起,、再見,，每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學期,，我們將在此基礎上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人,，不大聲說話，學著輕聲交談,，不在教室里奔跑,。

4、遵守公共衛(wèi)生,，愛護公物。引導幼兒知道物歸原處,，不亂放，保持教室里干凈,、整潔,。

(二)社會,。

1,、了解自己和他人的異同,，初步學會同情和關心他人,。

2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關系,，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

3、了解周圍成人的勞動,，學做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動,、愛勞動成果的習慣。

4,、大膽表達自己想法,，學會克服困難,；初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作,，學會分享和謙讓,。

5,、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情,。

(三)語言,。

1,、大膽,、樂意與同伴、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力,。

2、鼓勵孩子在集體面前講述,，聲音響亮,，句式完整,；初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序；能認真傾聽別人的講述內(nèi)容,。

3、能仔細地翻閱圖書,，并具有一定的想象力,，愛護圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。

(四)科學：

1,、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界,，關心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。

3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系,。

4,、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動,，并在教師引導下,，關注周圍生活中物體的量、形狀,、顏色等,。

(五)藝術。

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

2,、喜愛參加藝術活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

(一)主題活動,。

本學期,，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》,、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》,、《寒冷的冬天》等主題活動,。

我們將會根據(jù)本班幼兒的特點,、興趣等，開展各個主題,，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗,，促使幼兒各方面的發(fā)展。

(二)家長工作,。

1、認真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長介紹各種教學,、保健知識，同時使家長們更好,、更快地了解新的主題活動,。并做好及時更換工作。

2,、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

3,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧,。

4、利用接送孩子的機會,，了解家長對老師、對孩子的要求,，并及時給予答復,。

5、組織一些親子活動,，并請家長們參與到材料收集等活動中,，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又小Ｍ瑫r為家長們介紹一些保育知識,，增強家長們的保育意識,，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。

附件：各月保教工作重點提示：

1,、結(jié)合主題《身體的秘密》,，通過幼兒畫自己的五官，制作五官,，談話等活動,，增強幼兒的動手操作能力，語言表達能力,；而且對自己的身體有一個初步的了解,。2、結(jié)合主題創(chuàng)設新的班級環(huán)境,。

3,、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動,，教育幼兒要學會尊重長輩，關心老人的良好品德,。

4,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師,、愛家,、愛國意識。

1,、結(jié)合主題《在秋天里》,，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征,，觀察各種動植物的變化；了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物,。

2,、結(jié)合“國慶節(jié)”,，對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育。

3,、結(jié)合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關愛之心,。

1、結(jié)合主題《在馬路上》,，讓寶寶們觀察馬路上的車,，嘗試按車子的某一特征進行歸類,。

2、了解馬路上交通設施,，并有興趣識別馬路邊的標記,、數(shù)字機器含義，初步了解與人們的關系,，并理解和遵守交通規(guī)則,。

3、組織孩子“秋游”活動,，讓孩子感受大自然的秘密,。

1、結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關注冬季的各種自然現(xiàn)象,，了解動植物不同的過冬方式,。

2、在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動,，體驗人們能用各種方式抵御寒冷,。

4,、第四屆科技節(jié)開展，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中,。

1,、幼兒身高,、體重等測量,。

2、完成各類小結(jié),。

3,、做好幼兒放假的準備活動。

中班秋季工作計劃十篇六

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生,，教師兩名,。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

（3）能進行一些簡單的生活自理活動,。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中,，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人。

（2）在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)）,，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法,、意愿。

（6）當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

（7）幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時,、按時的完成。

本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導思想的引導下,，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展,。

1,、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施,、認真實施。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導和體育鍛煉。

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,，建立為他人服務意識。

2,、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3、開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

（三）五大領域任務與措施,。

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,。

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力。

3,、學習按順序穿性服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救。

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻,、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

1,、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2,、建立喝水記錄,，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成,。

3、學習新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心,；

3,、學習使用問好、道別,、謙讓,、道謝—————等文明禮貌用語；

6,、尊重長輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的'愛,。

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識,，建立對自己的信心,。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂。

3,、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識,。

4、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感,。

5,、利用教師節(jié)、國慶節(jié),，春節(jié)等相關節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國、愛集體,、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育。

1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當眾講話,；

2,、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題,；

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整,；

5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等,。

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂說、敢說,，有機會說,。

2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。

3、開展與愛護圖書有關的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣,。

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動,。

3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實驗，初步學習做觀察記錄,；

6,、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關系,，有初步的環(huán)保意識。

1,、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望,。

2,、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果,。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學習記錄觀察變化。

引導幼兒積極參加藝術活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣,。

1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術產(chǎn)生興趣,。

2,、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學習進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。

2,、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3,、通過說念兒歌、唱歌曲,、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。

美術：

1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動,，并有主動整理的意識。

2,、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。

1,、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2,、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等,。

3,、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術作品,。

4,、日常教育教學合理安排，保證實施落實,。

1,、為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等,、親密的關系,，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性、多樣性,、趣味性,、可操作性等。2,、教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配,，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

（五）做好家長工作,，取得家長配合。

1,、定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作,。

2,、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性,、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達到家園共育目標的窗口。

3,、按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確,，家園溝通更有實效。

中班秋季工作計劃十篇七

通過中班上學年的游戲開展,，幼兒的交往能力,、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解,，會進行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則,，會深入的投入到游戲角色中,。進入中班后,，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識,，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題,。但是由于年齡的特點,，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗不足,，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一；獨立解決問題的能力有需加強,；游戲時聲音較大,；對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn),；游戲中小朋友之間的相互溝通太少,；游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強,；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題,，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

1,、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。

2,、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識,，培養(yǎng)幼兒的角色意識,、交往能力和語言表達能力。

3,、通過結(jié)構(gòu)游戲,，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題,。

5,、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

6,、通過科學游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

7,、通過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美,、感受美的能力,。

8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

1、為游戲區(qū)域提供足夠的,、可操作的游戲材料,，讓每個幼兒都有操作、探索的機會,，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料,。

2,、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法,。

3,、在幼兒游戲時,，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察,，掌握幼兒游戲情況,，觀察幼兒是如何處理糾紛的,，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟,、完善,。

4,、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

5,、注重游戲的評價,，充分運用教師評價與幼兒互評,、自評結(jié)合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高,。

在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫,、積木建構(gòu),、益智娛樂、棋類等活動,。

中班秋季工作計劃十篇八

為了孩子的一切”的辦園思想,。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育,，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。計劃網(wǎng)小編整理了“中班秋季工作計劃”僅供參考,，希望大家喜歡,。

新學期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力、學業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉,。

一,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先,，在理論學習中成長：

1,、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

2、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法,，

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

二,、多學習,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應不斷的學習,。

1、學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。

2,、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂,，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。

3、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感,、多種教學技能的復合型教師,。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水,，而且有長流水,。

4、勤于學習,，不斷充實自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！鼻谟趯W習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

5、寫好周計劃,，備好每一堂課,，上好每一堂課。

三,、多反思,。

自我反思是提高業(yè)務水平的.重要途徑，對自己的教學行為,、幼兒的活動方式,、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié),、改進，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1,、不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學高為范,。

2、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

四,、多實踐,。

1、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,。

3、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

一,、基本情況分析：

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解,。這些家長都很年輕,，育兒經(jīng)驗不足，由于獨生子女的特殊性,，又使他們對孩子的期望值很高,，望子成龍,，望女成鳳,。在家庭中，祖輩們的教育分量很重,，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴重,，對孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長中,，存在著很大的差異性,。

我們同時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別調(diào)皮、霸道,、喜歡打人,，每天他們家長接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼,，導致我們很少有機會和他們交流,。針對這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通,。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長會等形式和活動，家園合作,，與家長交流經(jīng)驗,，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長。

二,、工作要求：

(一)家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園,。在進行家園對話的過程中，以交流,、溝通為前提,，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,。

(二)引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子,。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,。讓家長更多的育兒知識。

(三)引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長的資源,，共同做好孩子的教育工作。

三,、針對措施：

1.召開班級家長會,，與家長交流信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長形成互相探討、溝通,、學習的良好家園互動氣氛,。

2.開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,。讓家長獲得更多的育兒知識,。堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;使家園共育達到應有的效果,。

3.舉行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

4.開展家訪活動,。利用雙休日,、節(jié)假日的時間,，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn),。

5.組織開展親子活動。在元旦的日子里,，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體,，增強體質(zhì),。

一,、情況分析,。

前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧?/p>

為此幼兒園教育離不開家長的支持,。我們班共有三十四個孩子,，多是外來子女的孩子,。有18個是老生,，有11個是新生，還有5個是從小四班轉(zhuǎn)過來的,。大多沒有去過幼兒園,。對于這樣的組合，一方面,，對老生的家長情況比較熟悉,，知道如何和家長配合。

對于新生,，則需要一定的磨合期,。通過家訪，我們也了解到這些家長的一些教育觀念和教育方法。他們和我們老生家長相比,，接受的科學的教育方法還比較少,，家長會有各種各樣的教育困惑。對于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚,。

通過調(diào)查和分析,，我們總結(jié)出家長的現(xiàn)狀：

(一)教育有誤區(qū)：

1.知識技能重于行為習慣培養(yǎng)。

2.自身教育高過家庭教育,。

3.幼兒園教育可以代替家庭教育,。

4.用強硬的方法控制孩子。

(二)自身因素比較弱,。

1,、學歷層次普遍低。

2.職業(yè)層次處于劣勢,。

3.業(yè)余生活品質(zhì)較差,。

(三)對幼兒園的不了解。

二,、工作目標,。

1、通過各種渠道,，更新家長教育觀念,，增強科學保教意識。

2,、有效實現(xiàn)家園共育,，共同促進幼兒身心發(fā)展，本學期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標,。

三,、具體措施。

1,、通過交流,，家訪，了解幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及身心特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎,。

2,、通過校訊通、家園欄等方式向家長宣傳科學保教知識，幫助家長了解科學的教育觀,。

3,、召開期初期末家長會，向家長介紹本學期的工作情況,。

4,、通過家長半日開放,、家長代表座談活動等,，讓家長了解幼兒在園的生活情況。

5,、每周保證一次5分鐘離園短會，向家長匯報一周來孩子的在園情況,，并交代需要家長配合的事宜,。

6,、推選有一定文化素養(yǎng)，愿意為幼兒園班級工作的家長作為家委會,，向全體家長傳達家委會會議的相關內(nèi)容,，發(fā)揮橋梁,、引領作用,。

7、開展各類家園互動活動,，親子活動，如親子秋游,、慶元旦等,，增進了親子間,、家長間、家園之間的情感交流,。

8,、對于個別特殊幼兒的跟蹤指導,。

中班秋季工作計劃十篇九

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩、15名男孩,，其中有四名是新生。通過小班一年的學習,，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往,，同伴關系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步,。孩子們來園的主動*大大提高了,，同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動,，同時有著較強的活動自主*,。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象,。個別幼兒依賴*強,，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣,，由于基本都是獨生子女,，孩子個*都很強,，與同伴的相處及情緒控制較差等,，因此,，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題,，圍繞教育目標，有目的,，有計劃的采取各種合理有效的措施,，促進幼兒健康發(fā)展,，努力建立一個團結(jié),、*、活潑,、有一定能力的班級,。

2,、幼兒發(fā)展情況。

?發(fā)展優(yōu)勢的分析,。

（1）幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿*服和鞋子,，自己大小便,。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步,，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯,。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜,。一個學年下來,，許多孩子比原來有進步,。

（2）幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話,。（3）對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加。

（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,，在結(jié)構(gòu)活動中,，他們能創(chuàng)造*的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高,。

（5）孩子們的交往能力也有了提高。根據(jù)個別談話,，每個幼兒都有兩個以上的好朋友,，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助,。

?發(fā)展弱項的分析,。

（1）由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學習,老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發(fā)言聲音太輕,，說話不清楚,，導致孩子傾聽習慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習慣不夠好。

（2）在教學活動中,，孩子們能積極發(fā)表自己的想法,，但他們說的習慣不好，有的爭搶著說,，有的邊舉手邊說,。

（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢,。

（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領,，雖然自理能力方面有了進步，但行為習慣還很差,。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng),。

（5）幼兒的合作意識不強。

二,、本學期保教目標,。

（一）文明禮貌。

1,、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地,，這幾個孩子的行為為習慣較差,，比如坐姿、站姿,、以自我為中心,，不會謙讓等，這些都需要加強培養(yǎng),。

2,、鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語,，比如：謝謝、早,、對不起,、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等,。本學期,，我們將在此基礎上,，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導幼兒逐步知道約束自己的行為,，不影響他人,，不大聲說話，學著輕聲交談，不在教室里奔跑,。

4,、遵守公共衛(wèi)生,，愛護公物,。引導幼兒知道物歸原處，不亂放,，保持教室里干凈,、整潔。

（二）社會,。

1,、了解自己和他人的異同,，初步學會同情和關心他人,。

2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關系,，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

3、了解周圍成人的勞動,，學做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣,。

4,、大膽表達自己想法，學會克服困難,；初步學會評價自己與同伴,，懂得與他人合作，學會分享和謙讓,。

5,、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情,。

（三）語言。

1,、大膽,、樂意與同伴、成人交往,，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力。

2,、鼓勵孩子在集體面前講述,，聲音響亮,，句式完整,；初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序,；能認真傾聽別人的講述內(nèi)容。

3,、能仔細地翻閱圖書,，并具有一定的想象力，愛護圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

（四）科學：

1、能主動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界,，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系,。

4、能主動,、專心地進行數(shù)學操作活動,，并在教師引導下，關注周圍生活中物體的量,、形狀,、顏色等。

（五）藝術,。

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

2、喜愛參加藝術活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

（一）主題活動,。

本學期,，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》,、《我在馬路邊》,、《寒冷的冬天》等主題活動。

我們將會根據(jù)本班幼兒的特點,、興趣等,，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗,，促使幼兒各方面的發(fā)展,。

（二）家長工作。

1,、認真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長介紹各種教學、保健知識,，同時使家長們更好,、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作,。

2,、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。

3,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧。

4,、利用接送孩子的機會,，了解家長對老師、對孩子的要求,，并及時給予答復,。

5、組織一些親子活動,，并請家長們參與到材料收集等活動中,，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又小Ｍ瑫r為家長們介紹一些保育知識,，增強家長們的保育意識,，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。

附件：各月保教工作重點提示：

1,、結(jié)合主題《身體的秘密》，通過幼兒畫自己的五官，制作五官，談話等活動,，增強幼兒的動手操作能力，語言表達能力,；而且對自己的身體有一個初步的了解,。2,、結(jié)合主題創(chuàng)設新的班級環(huán)境。

3、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學會尊重長輩，關心老人的良好品德,。

4,、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師,、愛家,、愛國意識,。

1,、結(jié)合主題《在秋天里》,，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化,；了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物,。

2、結(jié)合“國慶節(jié)”,，對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育。

3,、結(jié)合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關愛之心,。

1,、結(jié)合主題《在馬路上》,，讓寶寶們觀察馬路上的車,，嘗試按車子的某一特征進行歸類,。

2,、了解馬路上交通設施,，并有興趣識別馬路邊的標記、數(shù)字機器含義,，初步了解與人們的關系,，并理解和遵守交通規(guī)則,。

3、組織孩子“秋游”活動,，讓孩子感受大自然的秘密,。

1,、結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關注冬季的各種自然現(xiàn)象,，了解動植物不同的過冬方式。

2,、在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動,，體驗人們能用各種方式抵御寒冷,。

4、第四屆科技節(jié)開展，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中,。

1、幼兒身高,、體重等測量,。

2、完成各類小結(jié),。

3,、做好幼兒放假的準備活動,。

中班秋季工作計劃十篇十

我們中班現(xiàn)有xx個孩子,，男孩xx個女孩xx個,，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過一年小班生活后,，在生活自理能力，語言交往能力,，及其他能力都有了一定的基礎,，我們班孩子個性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分,，特別是因為我們是新接手的老師,，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應快,，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應慢，生活自理能力差，依賴性強,。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉,、膽怯,、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系,。我們班的家長,，有工作,、個體戶、知識分子,，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望,，我們將采取以下措施來教育引導我們的孩子,。

1、安全方面：

a,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患,，我們及時給予恰當?shù)奶幚?，引導教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方，不跟陌生人走,，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品，懂得家居安全,，懂得交通安全，并且要求家長配合引導我們的工作,。

b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架,，懂得禮讓,。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊,，一個跟著一個走,，不跑不跳,，不爬高，不玩水,，教小朋友上廁所時不可以追,、跑、推,、拉,，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

2,、保育方面：

a,、教室衛(wèi)生

a,、每天對幼兒的口杯，毛巾,，地面桌椅,，進行清洗消毒,。

b、每天用消毒燈對班級進行消毒,。

c,、教室每餐一小掃，每天一大掃,，保持教室通風,，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境,。

d,、要保持廁所干凈、通風,、無異味,。

e、每星期將幼兒的被子,，枕頭進行清洗,，消毒一次，并在日光下爆灑一次,。

f,、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒,、爆灑,。

b、幼兒個人衛(wèi)生,。

a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂、流動水洗手,。

b,、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包,，將書本分類放好,，自己放好口杯，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習慣,。學會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。

g、教小朋友自己穿,、脫衣服,，鞋襪，整理床鋪,。

c,、幼兒日常護理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作,。

b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c、每天給幼兒飲3—5次水,。

d,、注意根據(jù)天氣變化,，及時給幼兒增減衣服。

健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快,，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識,，保健常識，學習保護自己,，喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活。

語言方面：引導幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話，能理解,、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,，看圖書,，能聽懂和會說普通話。適當會說些英語,。

社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動,，有自信心，樂意與人交往學習互助合作和分享,，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感和愛心。

科學方面：引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲望,，能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美,，喜歡參加藝術活動，學會欣賞,，并能大膽的表達自己的情感和體驗,，能自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

識讀方面：學會欣賞,、跟讀,、閱讀、傾聽,、樂意當眾講話,，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認識單詞140個，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。

數(shù)學方面：學會1—20的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念,，知會空間上、中,、下的認識食物與空間的對應,，學會大、中,、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應計數(shù)練習,。認識半圓形,，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置,，對應限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線,，面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。通過奇妙樂園主題教學,，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習,，有一定的方向感，學會觀察,。認識單位量詞一雙一對,，認識集合的特性。

1,、創(chuàng)設平等,，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享,，互助以及向他人學習的需要。

2,、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料,、工具等，滿足幼兒進行不同領域活動的需要,，能使幼兒自信,，自由，愉快地從事各種有益的活動,。

3,、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具,。

做到合作愉快,，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議,，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

以尊重家長,，提高教師服務意識為原則,，加強與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：

1,、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式，家訪的方式,、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式,，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣、愛好,、個性和行為習慣,，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識,，提高家長的育兒觀念,。

2、學期初開家長會,，并且利用家長開放日等教研觀摩活動,，讓家長對我們的教育工作有所認識。

3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟,。

中班秋季工作計劃十篇十一

一.搞好班干部的培養(yǎng)和工作方法的.指導.使同學們在班委成員的努力下共同為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力.使一七班成為一個有機整體.

二.使同學們明確學習目標.要學知識,更要學會做人.幫他們樹立良好的人生觀,價值觀,世界觀.

三.教室要求:“入門即靜,、入坐即學、入學即專,。”上課要求:“坐姿正,、用心專,、不走動、不說話,、不睡覺,。”作業(yè)要求：“書面干凈,，整齊規(guī)范,，保質(zhì)保量，及時交送,?！?/p>

四.上好班會，利用班會時間進行安全教育,、心理指導,、心理溝通、增進師生關系同學情誼,。

五.和同學們一起訂立各種班級管理細則,，從考勤、衛(wèi)生,、學習各方面加以規(guī)范,。使學生進退有度，獎罰有據(jù),。

中班秋季工作計劃十篇十二

前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看,，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧?/p>

為此幼兒園教育離不開家長的支持,。我們班共有三十四個孩子,，多是外來子女的孩子。有18個是老生,，有11個是新生,，還有5個是從小四班轉(zhuǎn)過來的。大多沒有去過幼兒園,。對于這樣的組合,，一方面，對老生的家長情況比較熟悉,，知道如何和家長配合,。

對于新生，則需要一定的磨合期,。通過家訪,，我們也了解到這些家長的一些教育觀念和教育方法。他們和我們老生家長相比,，接受的科學的教育方法還比較少,，家長會有各種各樣的教育困惑。對于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚,。

通過調(diào)查和分析,，我們總結(jié)出家長的現(xiàn)狀：

(一)教育有誤區(qū)：

1.知識技能重于行為習慣培養(yǎng)。

2.自身教育高過家庭教育,。

3.幼兒園教育可以代替家庭教育,。

4.用強硬的方法控制孩子。

(二)自身因素比較弱,。

1,、學歷層次普遍低。

2.職業(yè)層次處于劣勢,。

3.業(yè)余生活品質(zhì)較差,。

(三)對幼兒園的不了解。

1,、通過各種渠道,，更新家長教育觀念，增強科學保教意識,。

2,、有效實現(xiàn)家園共育，共同促進幼兒身心發(fā)展,，本學期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標,。

1,、通過交流，家訪,，了解幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及身心特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。

2、通過校訊通,、家園欄等方式向家長宣傳科學保教知識,，幫助家長了解科學的教育觀。

3,、召開期初期末家長會,，向家長介紹本學期的工作情況。

4,、通過家長半日開放,、家長代表座談活動等,，讓家長了解幼兒在園的生活情況。

5,、每周保證一次5分鐘離園短會,，向家長匯報一周來孩子的在園情況，并交代需要家長配合的事宜,。

6,、推選有一定文化素養(yǎng)，愿意為幼兒園班級工作的家長作為家委會,，向全體家長傳達家委會會議的相關內(nèi)容,，發(fā)揮橋梁、引領作用,。

7,、開展各類家園互動活動,，親子活動,，如親子秋游,、慶元旦等,，增進了親子間,、家長間,、家園之間的情感交流。

8,、對于個別特殊幼兒的跟蹤指導,。

中班秋季工作計劃十篇十三

制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的中班秋季工作計劃,，希望大家喜歡!

一,、班內(nèi)基本情況。

本學期我班有幼兒__名,，其中男生__名,，女生__名，大部分都是我們幼兒園老生升上來,，只有幾個新生,，年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語言表達能力,、生活自理能力,、與人交往能力、日常行為習慣方面都有了很大的進步,?？墒沁€有個別幼兒不太會說普通話，交流時還是愛說海南話,。有些新生沒有常規(guī)意識,，自由散漫。本學期的目標是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,、樂意學習普通話的基礎上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，培養(yǎng)孩子的自我服務能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展,。

二,、保教工作。

(一)教育教學,。

1,、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動,，在活動中,，有目的,、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習,，引導他們通過感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2,、尊重、信任,、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動的需要,、興趣及教育要求，隨時更換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料。

3,、提供幼兒為集體服務的機會,，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動，如值日生工作,，整理玩具等,，使幼兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關,，活動時視線不遠離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。

5、探索以體育為特色的教育活動,。

(二)保育工作,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的'美德感,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。主要做好如下保育工作：

1,、搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，飯前、飯后要洗手,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

3、細心呵護幼兒成長,。在園內(nèi)日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。我們將更多給他們關愛,，消除他們緊張感,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

安全涉及千萬家,，至為關鍵。因此,，安全工作要從幼兒教育抓起,，讓他們從小樹立安全意識，本學期安全教育是我們工作的重中之重,，要始終把安全工作放在首要,。一是加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。二是在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯,、健康成長,。

四、班級管理,。

班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關鍵所在,，因此我們主要抓好如下工作：

1、抓好班級紀律,，形成整體意識。認真制訂好周,、月計劃,，嚴格按計劃開展各項活動。把本班幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

2、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

3,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

4,、引導班級小孩不要攀爬高樹、高建筑物,，不要隨便下水深的池塘,、河溝，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源,、滾燙的開水,。

五、各月的安排,。

1,、做好老班整理工作，帶領班員搬家,。

2,、進入新班，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境,，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,，為迎接幼兒入園做好準備,。

1、接老生返園,，抓好常規(guī)工作,。

2、認真準備,，召開家長會,。聽取家長意見，促進家園交流,。

3,、學習新編集體舞。

1,、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,，積極準備創(chuàng)設、補充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學服務,。

2、認真學習《__區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。

3,、開展舞蹈,、天天數(shù)學特色，面對家長展示活動,。

配合幼兒園參加__區(qū)的質(zhì)量月活動,。

1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動,。

2,、撰寫論文及學期末總結(jié)。

3,、準備元旦家長開放日活動,。

1、填寫幼兒手冊及評估表,。

2,、做好幼兒離園工作。

一,、保教工作保育工作,。

1、老師每天做好清生活,、清潔,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設一個清潔,、舒適、健康的生活學習的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,。

二、教育教學工作,。

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，教師要很好地把握這些特點,，進行有針對性的教育。

1,、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動,。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

1、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施。

2,、認真制定月,、周日計劃，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學管理;。

3,、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電,、用紙等,。

4、抓好區(qū)角的活動和管理,。

5,、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會,，共同商量解決辦法,。

四、家長工作,。

1,、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。

2,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況;,。

3、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、家長園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,。

4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗。

5,、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

一、指導思想,。

本學期,，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，結(jié)合本園實際,，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,，養(yǎng)成良好的個人生活,、衛(wèi)生習慣,，形成健康的初步意識。同時,，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣,、陽光,、水等自然因素,，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質(zhì),，促進其身心健康發(fā)展,。

二、教育目標及措施,。

1.生活習慣：知道盥洗的順序,，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕,、紙巾擦眼淚,、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識,。

2.飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯,，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,，不挑食,，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯,。

3.人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官,，知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。

4.保護自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),。

5.身體素質(zhì)和活動技能：練習走,、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格,。

6.基本體操練習：保持正確的身體坐,、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操,、拍手操;愛做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則，感受體育活動的愉快,。

三,、具體活動。

安排九月：預防齲齒,、可愛的小腳丫,。

十月：能干的小手、好吃的芹菜,。

十一月：了解燙傷,、胖胖兔減肥,。

十二月：太陽起床、進餐順序,。

一月：我會整理,、吃飯的時候。

一,、情況分析：

1,、我們中班，共有__名幼兒,。其中女孩__名,，男孩有__名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時間適應，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來，多進行體育鍛煉,，增強體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病能力。

2,、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強。

3,、在語言活動方面能堅持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強,，但詞匯量不大,，用詞比較單一。在聽別人講話時,，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4,、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強,、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法,。

5、喜歡美術活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的欲望強,。

二、我根據(jù)班級的實際情況和某兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計劃,。

1,、數(shù)學教育領域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關系,。

(3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變,。

2,、社會教育領域：

(1)喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲,。

(2)愛勞動，愛惜勞動成果,。

(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生,，講文明，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩,。

(4)主動參加各種活動，大膽表達自己的見解,。

(5)遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難，完成活動任務,。

3,、科學教育領域：

(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設想,，積極參與制作活動,。

(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗,。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

4、藝術教育領域：

(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始,，對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱,。

(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性,。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。

(5)認識各種打擊樂器，并能說出其名稱,。

(6)自制小樂器,，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。

(7)能用繪畫,、粘貼,、浸染、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。

(8)初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂,。

(9)能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識,。

(10)用畫,、折疊、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩,、圖形的對比。

三,、家長工作：

針對實際情況及時與家長溝通,、交流教育心得，共同來了解孩子,，幫助孩子健康成長,，聽取家長合理意見,，及時溝通，達到家園共育的目的與一致性,。

新學期開始了,，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期,，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

本學期我班共有幼兒31人,，其中插班生2人,。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣,，初步形成了一定的規(guī)則意識。如：喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，基本上有良好的衛(wèi)生習慣，玩好玩具能分類擺放等,。

二,、本學期的工作重點：

1.開學初的環(huán)境創(chuàng)設。

在原有基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設,，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體,，留有相應的空白,，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況,。

2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。平常通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

2.提高幼兒的閱讀,、講述能力。

幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，在餐前活動時間開展故事比賽活動,。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

通過一年小班的學習培養(yǎng),，幼兒的動手能力已有很大的提高,，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西,。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動,。

(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展,。班本課程內(nèi)容應來源于本班的實際情況,，來源于本班幼兒的興趣點，根據(jù)孩子的興趣,，開展班本課程活動,。

(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學期我班共設置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構(gòu)區(qū),，(6)科學區(qū)(7)生活區(qū),。在主題進行過程中根據(jù)各主題生成相應的區(qū)域活動。

5.結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。

本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，結(jié)合幼兒園跟年級組的安排，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極鼓勵家長參與我們的活動,。

6.結(jié)合積極開展種植活動。

根據(jù)本學期的季節(jié)特點,，引導幼兒進行種植活動,，為幼兒提供嘗試、探究,、實驗的機會,，通過親自觀察、動手種植獲得知識,，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣,，豐富自然科學知識，學習簡單的勞動技能,。

7.嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

本學期我們將繼續(xù)利用各種qq群,、微信群，電話等與家長聯(lián)系,，溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經(jīng)驗,，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動,，向家長介紹幼兒園的有關制度。向家長介紹園內(nèi)的制定,，分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

四、逐月安排,。

1.創(chuàng)設適宜的班級環(huán)境,，迎接幼兒的到來;。

2.制定教學計劃,、班務計劃,、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;,。

3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，編排早操;。

4.和幼兒共同收集廢舊材料,，豐富班級區(qū)域游戲;,。

6.結(jié)合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動;,。

7.定期開展安全教育活動,，引導幼兒學會保護自己;。

8.跟隨幼兒的興趣,，生成班本課程主題;,。

9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設班級自然角;,。

10.及時將幼兒活動剪影,、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;。

11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角,，對種植角進行整理,、播種等;。

12.結(jié)合《指南》中的健康領域,，對幼兒的游戲行為進行評價,、總結(jié)。

1.開展“慶國慶”主題活動;,。

2.開展安全教育活動;,。

3.繼續(xù)開展班本課程活動;,。

4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;,。

5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導幼兒學會關愛身邊的老人;,。

6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;,。

7.對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進;,。

8.及時更新區(qū)域游戲材料,，為幼兒的游戲提供必要的條件;。

9.班級開展“讀書漂流”活動;,。

10.結(jié)合《指南》中的語言領域,，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析,、評價,。

1.開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;。

2.向家長開放半日活動;,。

3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動,，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛,，學會感恩;,。

4.結(jié)合班級情況，繼續(xù)開展班本課程;,。

5.為每位幼兒建立成長檔案;,。

6.結(jié)合《指南》中的藝術領域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄,、分析,、評價;。

7.開展“升國旗”主題活動,。

1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;,。

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;。

3.結(jié)合《指南》中的科學領域,，對幼兒的游戲進行觀察,、分析、評價;,。

4.撰寫“我的成長故事”,，參加幼兒園的師德宣講活動。

1.開展“慶元旦”慶?；顒?,。

2.撰寫評語，填寫幼兒素質(zhì)報告書;,。

3.對幼兒進行發(fā)展評價;,。

4.對幼兒進行假期前安全教育工作;。

5.歸還,、清理班級物品;,。

6.及時進行反思,、總結(jié)。

中班秋季工作計劃十篇十四

認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、全面提高教學質(zhì)量和幼兒游戲活動質(zhì)量，根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，以正確的兒童觀,，教育觀指導幼兒的活動，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭,，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力,，以良好的班級形象,，全新的工作理念，教育理念,，完成各項工作任務,。

二、工作重點與措施,。

我班雖然是中二班,，其實是一個混齡新生班，對于新生孩子的普遍存在能力發(fā)展水平以及生活常規(guī)都缺乏了解,。與此相應的是這個的老師與孩子及家長之間都顯得較為陌生,，老師對個別孩子的能力水平不了解或是一時不能摸透孩子的性格特點，與家長溝通也是困難重重,。根據(jù)以上情況,，特制定以下工作重點與措施。

1.提高安全責任感,，安全警鐘長鳴孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭,。

（1）認真學習有關安全教育的知識和安全責任制,。

（2）加強本班幼兒安全教育以及自我保護意識。

1（3）加強平時各方位的檢查力度,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決,。

（4）堅持把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合，銜接好各個環(huán)節(jié),，貫徹保育工作規(guī)范,。

2.狠抓班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活,。

（1）和配班共同商討合理的教學常規(guī)和區(qū)域活動常規(guī),，并結(jié)合幼兒以往的生活習慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī),。

（2）兩位老師和保育老師要堅持目標一致,，對幼兒要求統(tǒng)一，區(qū)角活動時兩位老師同時進班,，堅決抓好常規(guī)不動搖,。

（3）在進班時發(fā)現(xiàn)不合理的常規(guī)要求，及時作出調(diào)整,。

（4）重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,，讓幼兒有事可做。

3.發(fā)揮教師專長,，提高教育教學質(zhì)量,。

（1）結(jié)合本園實際情況及幼兒的現(xiàn)有能力水平制定學期總目標，使整一學期的教學具有系統(tǒng)性,。

（2）利用身邊的自然環(huán)境資源,，根據(jù)季節(jié)變化合理安排主題。

（3）結(jié)合主題和中班幼兒的學習情況,，老師共同制定周計劃,，在大家的共同推敲下使得計劃更具合理性。

三,、加強家園聯(lián)系,。

1．加強家園聯(lián)系，要以接待好家長,，關心好孩子為宗旨,，通過多種方式和途徑進行聯(lián)系溝通，使家長工作深入,、細致,。

2．定期、不定期的向家長開放活動（家長會,、觀摩活動,、親子。

2活動等）,，爭取家長配合工作,，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學活動。

3認真細致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

4．和家長積極配合及時捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現(xiàn)，記錄在幼兒成長手冊上,，不斷完善幼兒成長手冊,。

四不斷增強教研意識水平，提高教研質(zhì)量,。

積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容,。

五,、工作安排：

1．打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境,，做好學期開學準備工作,。

3．組織幼兒體檢。

4．各班加強幼兒在園一日活動常規(guī)的培養(yǎng),，正常各類教學活動,。

5．學習幼兒操節(jié)，正常晨間活動,。

6,、召開一次家長會。

1．做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計劃調(diào)整工作,。

2．開展家園互動活動,。

3．檢查晨間活動、區(qū)域活動的開展情況,。

31．圍繞主題活動進行區(qū)域活動,。

2．親子趣味運動會。

十二月份,、一月份：

1．家園互動活動,。

2．幼兒發(fā)展狀況評估。

3．撰寫各類總結(jié),、論文,，進行總結(jié)交流。

一,、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒26名,，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步,。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，知道飯前便后洗手,、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,，倍受家長的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,。因此幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、社會交往,、適應性等方面仍需加強培養(yǎng),。

二、工作目標：

1,、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。

2,、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

43,、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展,。

三,、重點工作：

1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣,、剪紙習慣,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習慣,、以及幼兒禮貌習慣、看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),，結(jié)合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃,，培養(yǎng)幼兒學會思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，并學會做一些力所能及的事,。

3、在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

4,、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領域進行整合,，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5、以學前科語言領域中的故事教學為依托,，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。

四,、具體措施：

【自身成長方面】,。

1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認真學習新的指導綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

52,、針對本班的實際情況合理安排教學內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育,，并做好小結(jié),。

3、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆,，做反思型教師。

【常規(guī)工作】,。

1,、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調(diào)整,。

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。

3、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做。

4,、運用標志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,，工作計劃《幼兒園中班第一學期班級工作計劃》,。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等,。

5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

6,、將德育滲透于日常生活,。學說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關系請再見等,；遇到客人會主動打招呼,；與同伴友好相處，不打人,，不罵人,，不講臟話等；在老師提醒下遵守活動常規(guī),；別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等。

7,、組織孩子一起評價游戲,，如今天玩了什么游戲?有什么高興。

6的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)則,，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

【教育教學工作】,。

1、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，以本園計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行,。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。

4、根據(jù)主題活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結(jié)合本園特色，在教室設立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

6、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

7,、對班內(nèi)個別幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價,。

7工作，建立他們的自信心,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

【安全工作】。

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行安全教育,。

5、做好接送工作,，來園和離園時工作,，確保幼兒的安全。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

【家長工作】。

1,、以尊重家長為原則,，提高教師的服務意識，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過家長園地,、成長手冊等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、加強與家長的交流與溝通，以約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

84,、鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動,。

中班秋季工作計劃十篇十五

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道.,。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、個人學習方面。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自己充電，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加大精神建設，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動,、園本培訓,，樹立“終身學習”的目標。

三,、工作方面,。

對工作做到主動、積極,、踏實,，勇于承擔責任。對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活的和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況的,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到,、不早退,。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄。做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活的衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃,。

四,、家長工作。

1,、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動。主動與家長溝通,，增加宣傳力度,。

2、召開家長會,，收.家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。

五,、個人努力,。

1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書,，多動筆。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況的,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負,。

中班秋季工作計劃十篇十六

幼兒教師要根據(jù)園務。

扎扎實實做好保教工作規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)增強幼兒體質(zhì)做好品德教育工作發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)正確的美感更好的促進幼兒身心和諧發(fā)展,。下面是本站小編整理的20xx秋季中班工作計劃希望對大家有所幫助!

指導思想,。

銜接工作，細心,、耐心做好家長工作,，為幼兒做好入學前的心理準備。

情況分析：我班共有幼兒四十四名,，經(jīng)過兩年半的在園學習,，全班幼兒各項能力都有所增強。全班幼兒都愿意上幼兒園,，適應集體生活,，喜歡和班上的老師小朋友一起學本領。由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想,，學習上思維不積極，完成任務速度慢,，少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為,，有打人、爭搶東西的現(xiàn)象,。

本學期要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié),，進一步加強班級的常規(guī)管理，創(chuàng)建平安班級,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。在思維的創(chuàng)造性，學習的積極性,，完成任務的似速度等方面加強訓練,，為入小學打下良好的基礎。

創(chuàng)建平安班級的措施,。

認真執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié),，作好晨檢，教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋,，防止一些尖銳物品帶入幼兒園,，杜絕不安全隱患。

幫助幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,，提醒幼兒細爵慢咽,，飯后漱口,，不將殘留物滯留口中。

加強午睡巡視,，糾正幼兒睡姿,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報到,，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

在游戲活動中，提醒幼兒不追逐奔跑,，互相謙讓,，合作游戲。

啟動入學準備工作,。

在思想上,，克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的,、有系統(tǒng)的學習,。

在生活上，克服依耐性,，培養(yǎng)獨立性，提高自理能力。

在學習上,，克服隨意,、被動傾向,，朝自覺,、主動的方面發(fā)展。

加強“軟”、“硬”件建設，培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力。

開展主題活動，利用科技節(jié),、藝術節(jié)，加強與社會的聯(lián)系,，充分調(diào)動幼兒多種感官,，讓幼兒接受信息,。

主題教育：過節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人品德教育：情感教育。

工作中心。

一,、開學準備工作。

完成各項計劃,。

調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域,，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡，重點在活動區(qū)提供新的玩具,，材料,、磁帶,。

告家長新學期的幼兒園工作目標,，收費情況等，做好幼兒報到交費工作,。

創(chuàng)設喜慶環(huán)境,。

(二)、開學的保教活動,。

1,、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活,，有針對性的預防,。

2、做好五十年園慶籌備工作藝術節(jié)目編排工作和宣傳畫冊,。

3,、各年級編排操節(jié)。

主題教育：我是賀幼小主人品德教育：情感教育,。

1,、家長學校上課(小、中班),。

2,、做好春季疾病的防治。

3,、開展親子活動和春游,。

4、安全教育,，緊急預案,。

5、做好園慶準備活動和常規(guī)教育教學活動,。

主題教育：我身邊的科學保護環(huán)境品德教育：熱愛科學,。

工作中心。

1,、園慶慶典活動,。

2、制定全園第十一屆科技節(jié),。

活動方案,。

3、招生工作的宣傳,。

4,、做好課題結(jié)題準備工作。

5,、參加區(qū)六一文藝活動和參加園長培訓班,。

主題教育：快樂的節(jié)日你快樂，我快樂品德教育：向往小學的教育,。

工作中心,。

2,、做好幼兒發(fā)展評優(yōu)，填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案,。

3,、核對物品，完成各項總結(jié),。

4,、做好暑假維修方案。

作為中班,，處于中間階段,，很多東西還需要加強，這樣才能為孩子們步入小學打下一個好的基礎,，我們?yōu)榱四軌蚋玫拈_展工作,，制定了這個計劃，只希望能夠?qū)⒆佑袔椭?/p>

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析。

本學期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績,。

三,、安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理,。

1、每月定期召開班務會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

五,、家長工作,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

各月工作安排。

1,、老生入托，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4、更新早操內(nèi)容,，訓練幼兒早操。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

6、落實晨檢發(fā)牌制度,。

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展,。

4,、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比。

5、訓練幼兒運動會比賽項目,。

1,、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作,。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習,。

4、秋季家園運動會,。

1,、開展教育沙龍活動，特色活動之我說,。

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力。

3,、家長開放日。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用)。

5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學經(jīng)驗,。

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4,、學期末家長會。

學期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作。

本學期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量。

一,、班級情況分析：

中班共有幼兒39名，教師兩名,。通過小班一學年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動,。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。

(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時,、按時的完成,。

二、本學期工作目標：

本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導,，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、工作任務及措施。

(一)加強班務管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展,。

1,、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開展班級會議,，找不足、定措施,、認真實施。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,，建立為他人服務意識,。

2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

3.開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

(三)五大領域任務與措施:,。

健康領域任務：

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,。

2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

措施：

1,、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。

2、建立喝水記錄,，“我進步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成,。

3、學習新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會領域任務：

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;,。

3,、學習使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;,。

6、尊重長輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛,。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識，建立對自己的信心,。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識。

4,、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感,。

5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

語言領域任務：

1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;,。

2,、注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;。

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整;。

5、喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂說,、敢說，有機會說,。

2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。

3、開展與愛護圖書有關的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣,。

科學領域任務：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。

3,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象,，喜歡參加觀察,、操作、實驗,，初步學習做觀察記錄;。

6,、喜歡關注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識,。

措施：

1,、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望,。

2,、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學習記錄觀察變化,。

藝術領域任務：

引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣,。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術產(chǎn)生興趣,。

2、喜歡參加藝術活動,，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美,。

2、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3、通過說念兒歌,、唱歌曲、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術：

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動,，并有主動整理的意識。

2,、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施：

1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2,、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等,。

3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術作品。

4,、日常教育教學合理安排,，保證實施落實。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍,，師生之間建立平等、親密的關系,，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

(五)做好家長工作,，取得家長配合,。

措施：

1.定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性,、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達到家園共育目標的窗口。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確，家園溝通更有實效,。

(六)逐月工作安排：

1,、進行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

2,、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境。

3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。

4、制定班級工作計劃,。召開班級家長會,。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作,。

6,、學習新早操,。

7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。

1,、進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準備工作,。

2,、教師教學觀摩研討。

3、做好活動區(qū)指導和檢查工作,。

4,、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準備,。

1,、組織本班進行投擲比賽。

2,、開展冬段活動。

1,、組織本班幼兒跳遠,、雙腳持續(xù)跳比賽。

2,、組織迎新年活動,。

3,、找常規(guī)不足，進一步改進工作,，使常規(guī)工作提高一步,。

4,、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作,。

5、幼兒發(fā)展評價工作,。

1,、

年終工作總結(jié),。

中班秋季工作計劃十篇十七

新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級xx中一班,。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期,，我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識,，成為一個有信心,、有智能、有涵養(yǎng),、有責任感并具高尚情感的人,。

在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心,。

1,、做好晨午檢的檢查情況,，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

2,、對活動室,、,、桌椅,、毛巾,、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進行消毒。

3,、按時開窗通風,，飯前便后要排隊洗手,，養(yǎng)成幼兒良好習慣,。

4,、堅持在玩時，眼不離孩子,，時刻注意孩子,。

5,、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕,。

1,、積極取得家長配合。

2,、加強家園聯(lián)系,，隨時向家長反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況。

3,、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策,。

4、通過開家長會,，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。

在新的一學期里,，我們還有許多需要學習的地方,，就讓我們一起共同加油吧!