人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇一

這學(xué)期,，本人擔(dān)任了六（3）班的班主任,。經(jīng)過(guò)上兩學(xué)期的努力，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的較順利,。

因?yàn)橛猩蠋讓W(xué)期的鋪墊,，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠夢(mèng)想，只家訪了一半左右的學(xué)生,，和家長(zhǎng)溝通主要經(jīng)過(guò)電訪等形式,，來(lái)了解所需的資料學(xué)生資料。在這一點(diǎn)上,，下學(xué)期需要加強(qiáng),。

1、利用良好班風(fēng),。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的德育教育,，我班原先的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。我班除了兩個(gè)雙差生,，已杜絕了叫不良綽號(hào),，打架，罵人等惡習(xí),。我利用這良好的班風(fēng),，幫忙新生克服,、改正原有的缺點(diǎn),。讓其他學(xué)生幫忙新生，了解他們,，幫忙他們,，關(guān)心他們。和他們一齊玩耍,，一齊學(xué)習(xí),，在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足。讓他們盡快適應(yīng)班級(jí),，溶入班級(jí),。并給他們一個(gè)月的時(shí)間適應(yīng)。有了這良好的班風(fēng),，新生不到一個(gè)月,，就適應(yīng)了新班級(jí)，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道,。

2,、加強(qiáng)德育。

第一：繼續(xù)經(jīng)過(guò)每星期的思想品德課，每一天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,。

第二：繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情,；讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每一天看“好壞事記錄本”,，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P(yáng),；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育,；對(duì)于罵人,、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理,。

第三：強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育,。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就立刻教育,。

第四：鼓勵(lì)新生的良好行為,。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事,，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。

第五：同時(shí),，經(jīng)過(guò)班會(huì),，還抽出中午等時(shí)間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》，《太行山上》,，《上甘嶺》等愛國(guó)影片,，加強(qiáng)了他們的愛國(guó)情操。

本學(xué)期我還是繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),，值日同學(xué)值日,；中午，11：40后開始學(xué)習(xí),。在作業(yè)上,，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。

這學(xué)期,，我還讓他們每一天寫日記,。日記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口,，更是師生情感交流的紐帶；同時(shí),，在日記中,，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自我或班級(jí)的情景作總結(jié)評(píng)估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班團(tuán)體建設(shè)的有利工具,。并且,，記日記能鍛煉學(xué)生的寫作本事，異常是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段,，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力,，思想波動(dòng)較大，作為班主任,，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記,，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)幫忙疏導(dǎo)解決,，保證學(xué)生的心理健康。下學(xué)期,，我將繼續(xù)應(yīng)用,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班團(tuán)體的利益,。所以，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的資料我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等,。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好，出操集會(huì)也好,，都能堅(jiān)持良好的紀(jì)律,。

作為一名年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方,?？墒俏蚁嘈烹S著實(shí)踐的深入,，不斷反思；經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改善,。我必須能夠做得越來(lái)越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇二

在高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，認(rèn)識(shí)到了在考試后查漏補(bǔ)缺的重要性，能夠有意識(shí)的做到知識(shí)的梳理和歸納,。同時(shí),，也注意了合理分配利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,。在生活方面,，與同學(xué)之間和睦相處，互相幫助,，在學(xué)習(xí)上,，共同學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)解決問(wèn)題,，共同進(jìn)步,。但在一些方面存在不足，缺乏恒心和毅力,，這是下一步學(xué)習(xí)中要改正的,。不斷總結(jié)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步,。

高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),，自寒假開學(xué)以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己保持一個(gè)良好的心態(tài),，對(duì)多次測(cè)驗(yàn)中存在的問(wèn)題及時(shí)解決,，為即將到來(lái)的高考打下基礎(chǔ)。除此之外,，遵守學(xué)校紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè)保證質(zhì)量。通過(guò)多種途徑拓展知識(shí)面,，為高考綜合素質(zhì)的考察做準(zhǔn)備,。積極參加體育活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合,。與同學(xué)相處融洽,，互相激勵(lì)，用日常行為規(guī)范要求自己,，不斷彌補(bǔ)自己的不足,，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī),。

高中生活已接近尾聲，三年的時(shí)間是我人生當(dāng)中最重要的階段,。在這三年的時(shí)間里我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，開闊了眼界，而且在思想道德上不斷提高,。在老師的辛勤培育下成為一個(gè)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的合格中學(xué)生,。

三年來(lái)，我在學(xué)習(xí)上對(duì)自己嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重歸,。

納和總結(jié)。認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),，遵守校規(guī)校紀(jì),，尊敬師長(zhǎng)，尊老愛幼,，熱心助人,，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)。作為一名團(tuán)員,，思想進(jìn)步,，遵守社會(huì)公德。三年的學(xué)習(xí)老師給了我莫大的幫助,，他們?cè)谖矣龅搅死щy的時(shí)候幫助我,，在我傍徨的時(shí)候指引我。感謝三年來(lái),，老師對(duì)我的培育,。

總結(jié)三年的高中生活，從中找到了自己的不足,，回顧自己走過(guò)的路,，看清將來(lái)的路。我相信自己會(huì)更加努力提高自身修養(yǎng),，用自己的努力創(chuàng)造美好的明天,。

該生在日常學(xué)習(xí)中刻苦努力，課堂上認(rèn)真聽講,，積極回答問(wèn)題，作業(yè)按時(shí)保質(zhì)完成,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)及時(shí)向老師請(qǐng)教,。在生活方面積極熱心,，樂(lè)于助人，幫助同學(xué),，有責(zé)任感,。積極參加集體活動(dòng)，為班級(jí)活動(dòng)積極出謀劃策,。在下一步學(xué)習(xí)中,，要再接再厲，爭(zhēng)取在高考時(shí)發(fā)揮出應(yīng)有的水平,，考入理想大學(xué),，從而實(shí)現(xiàn)人生的理想。

友愛,，助人為樂(lè),，具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。只要堅(jiān)持下去,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，勝利一定是會(huì)來(lái)到的！

畢業(yè)教師評(píng)定,。

你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令同學(xué)們感動(dòng),，你活潑可愛，積極進(jìn)取,，學(xué)習(xí)上充滿斗志,，你的言行充分證明了你是個(gè)懂事能干的學(xué)生，有一定的組織能力,，積極參加學(xué)校各項(xiàng)有益的社會(huì)活動(dòng),，對(duì)班集體的工作很關(guān)心。虛心接受老師的教育,，懂得尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事善始善終,，熱愛學(xué)習(xí),，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心,，學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確,，態(tài)度認(rèn)真。

三年來(lái),，自覺自律在工作上任勞任怨,，成為老師的得力助手，盡職盡責(zé),，你的付出贏得了同學(xué)們的交口稱贊,，通過(guò)三年的認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績(jī)有了很大進(jìn)步，能力也有了很大提高,，更重要的找到了自己人生的目標(biāo),，望你更加努力，堅(jiān)持不懈,，勇于拼搏,，腳踏實(shí)地堅(jiān)實(shí)的走好每一步，創(chuàng)造輝煌的未來(lái),。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇三

作為初三畢業(yè)班的班主任,，其實(shí)這個(gè)學(xué)期的工作任務(wù)還是很重的，自我也是挺有一個(gè)壓力,，可是看到學(xué)生們中考的成績(jī)出來(lái),，我還是感到驕傲，自我的付出也是沒有白費(fèi),，并且結(jié)果也是讓我感到高興的,，對(duì)此，我也是就初三下學(xué)期的一個(gè)工作來(lái)評(píng)價(jià)下,。

一,、教學(xué)方面。

做好了復(fù)習(xí)的工作,，去帶好學(xué)生,，作為班主任我也是帶了一門課，課堂的教學(xué)復(fù)習(xí),，考試準(zhǔn)備,，這些都是進(jìn)取的去做好，我清楚課堂是十分重要的,，并且學(xué)生們僅有主動(dòng)進(jìn)取的去做好了復(fù)習(xí),，那么在應(yīng)對(duì)考試的一個(gè)時(shí)候，也是能更從容一些,，不會(huì)擔(dān)心太多,，為了避免給他們太多的壓力，我也是不會(huì)太多去講一些給他們壓力的話語(yǔ),，同時(shí)更多的專注于怎樣學(xué)好這個(gè)科目,。并且也是和其他科目的教師去多交流，了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)情景,，教師們也是進(jìn)取的來(lái)做好配合,。

二、帶班方面。

作為班主任,，從進(jìn)入這個(gè)學(xué)期以來(lái)我就是壓力很大,，我也是頭一次帶初三班級(jí),，我也是不明白是否能夠帶好,，以前沒有經(jīng)驗(yàn)，可是我也是多去請(qǐng)教,，下班之后和老教師溝通,，并且自我也是進(jìn)取的主動(dòng)學(xué)習(xí)，去了解學(xué)生,，清楚他們的狀況,，我也是明白他們是有壓力的，可是我也是會(huì)給他們減壓,，有一些壓力是動(dòng)力,，可是太多也是容易壓垮了學(xué)生們的，所以,，在這方面的把控上頭我也是進(jìn)取的去做好,，不太清楚的方面也是會(huì)去問(wèn)，盡可能的讓學(xué)生們處在進(jìn)取的氛圍里面,，當(dāng)然也是有些學(xué)生的成績(jī)本來(lái)就不是太好,，更容易放棄，我也是多與他們談心,，和他們講道理,，期望他們能去重視中考，去對(duì)自我未來(lái)負(fù)責(zé),，異常是有些學(xué)生本來(lái)也是比較內(nèi)向的更是如此,。

三、家校合作,。

教學(xué)不是我們學(xué)校的事情,，也是需要家長(zhǎng)們進(jìn)取的來(lái)配合做好，召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)也是了解中考的重要性,，同時(shí)也是和他們講解，不能給予學(xué)生們太多的壓力,，同時(shí)也是要多一些的關(guān)心,，多去了解學(xué)生們，經(jīng)過(guò)努力,，家長(zhǎng)們也是樂(lè)于配合,，進(jìn)取的來(lái)做好工作，共同的去為了學(xué)生們的中考而出自我的一份力。

一學(xué)期下來(lái),，其實(shí)自我也是感受到這份壓力的重?fù)?dān),，而今卸下來(lái)，有簡(jiǎn)便,，可是也有一些不舍,，看著學(xué)生們要進(jìn)入更高的學(xué)府求學(xué)，也是衷心的祝愿他們未來(lái)更好,，而自我的工作也是要繼續(xù)的去做好,，同時(shí)我也是發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，是要繼續(xù)的提高,，去改善的,，會(huì)在下一次的班主任工作里面，去做的更好,，把學(xué)生們帶得更出色,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇四

實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，隨著與學(xué)生越來(lái)越熟悉,，各種教學(xué)和管理上的問(wèn)題也就隨即開始出現(xiàn)了,。作為一名語(yǔ)文教師，尤其作為一個(gè)班主任,，工作和教學(xué)中總是難免存在著許許多多的小錯(cuò)誤,，在那里，我就自我在兩節(jié)語(yǔ)文課堂中出現(xiàn)的教學(xué)和管理問(wèn)題進(jìn)行一下自我分析,。

案例描述：

由于前一節(jié)課是體育活動(dòng)課,，所以在接下來(lái)連著的兩節(jié)作文課中，學(xué)生情緒浮躁,，班中紀(jì)律太差,。屢次制止卻沒有效果，我就采取了極端的措施來(lái)解決這種狀況：全班站起來(lái)上課,。結(jié)果班中很多同學(xué)都有了怨言,，我自我的情緒也很激動(dòng)，沒有對(duì)作文寫作進(jìn)行指導(dǎo)和講解,，這兩堂課也沒有起到本來(lái)的作用,。這樣的做法完全沒有思考到后果，這是嚴(yán)重的教學(xué)失誤,。

案例反思：

透過(guò)指導(dǎo)教師的談話,，我在如何管理課堂，如何控制課堂紀(jì)律等方面有了不少新的理解,。

首先,，我了解到的第一點(diǎn)：法不責(zé)眾,。不能因?yàn)閭€(gè)別人的錯(cuò)誤而去責(zé)備全體的人。這樣不僅僅沒有起到教育犯錯(cuò)學(xué)生的作用,，還打擊了表現(xiàn)良好的學(xué)生的用心性,。這樣是得不償失的。

其次,，我了解到的第二點(diǎn)：要賞罰分明,。一個(gè)優(yōu)秀的班主任不能只賞不罰也不能只罰不賞，同時(shí)賞罰要做到公平公正,。

再有,，我了解到的第三點(diǎn)：虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。無(wú)論是教學(xué)也好,，還是管理也好，老教師們有著更豐富的經(jīng)驗(yàn),，也對(duì)學(xué)生更加了解,。虛心向這些老教師請(qǐng)教有益無(wú)害。

最終,，我了解到的第四點(diǎn)：要嚴(yán)慈相濟(jì),。一味的對(duì)學(xué)生好是起不到管束他們的作用的，而以為變本加厲的壓制約束反而會(huì)引起他們的逆反,。如何讓他們理解并愿意接納和認(rèn)同是亟待我去探索的,。

透過(guò)這次教學(xué)事故，我從學(xué)生和其他教師身上學(xué)到的有很多,。在那里首先感激各位教師對(duì)我的耐心疏導(dǎo),，我對(duì)此表示由衷的感激。同時(shí),，我也向你們保障：以后的日子里,，此類失誤不會(huì)再發(fā)生。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇五

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼成為高二__班主任已經(jīng)兩個(gè)月了,，在這兩個(gè)月的管理中，遵循三位一體的立體式管理,，即加強(qiáng)班干,，科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取他的的進(jìn)取支持,。在這個(gè)過(guò)程中,，有得有失，現(xiàn)將10月份的評(píng)價(jià)如下：

1,、組建一支高效率的班干管理團(tuán)隊(duì),。班主任要想提高自我的管理水平,，首先要學(xué)會(huì)用人，學(xué)會(huì)組建團(tuán)隊(duì),。所幸,，高二5班的學(xué)生有一批能干，肯干,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生,，這一點(diǎn)上給了我很大的幫忙，也使我的工作能夠順利開展,。具體說(shuō)來(lái),，應(yīng)分為班長(zhǎng)(1名總管)，副班長(zhǎng)(2名,，分管衛(wèi)生和財(cái)務(wù)),，團(tuán)支書(團(tuán)委工作和考勤)，學(xué)習(xí)委員(作業(yè)記載),，衛(wèi)生委員(教室清潔區(qū)衛(wèi)生),，風(fēng)紀(jì)委員(校服及頭發(fā))，音樂(lè)委員,，體育委員,，各科科代表及組長(zhǎng)。不足之處,，對(duì)于班干隊(duì)伍建設(shè),，還是有些方面做得不好，比如沒有定期開班委會(huì),，對(duì)班上所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決,，對(duì)管理得好的班干進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。班級(jí)管理大方向沒問(wèn)題,，但細(xì)節(jié)之處還得加強(qiáng),，比如衛(wèi)生問(wèn)題等等。這也是下學(xué)期管理中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,。

2,、加強(qiáng)與各科任教師的聯(lián)系，力爭(zhēng)得到他們的配合,。事實(shí)證明,，得力的科任對(duì)班級(jí)的管理有著舉足輕重的作用。如果各個(gè)科任管理理念和班主任不一致的話,，就會(huì)給班級(jí)管理造成很大的困難,，也會(huì)增加班主任的工作量;反之，就會(huì)事半功倍,。班主任的工作就在于,，力爭(zhēng)和科任達(dá)成一致,，對(duì)于科任教師在處理學(xué)生中碰到的問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)取配合,。進(jìn)取樹立科任教師在學(xué)生心目中正面形象,。不足之處是沒有經(jīng)常和科任教師聯(lián)系。

3,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。學(xué)生家長(zhǎng)的配合與否，對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是起決定作用的,，很難想象一個(gè)家教不好的學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)是怎樣?所幸,，高二5的學(xué)生家長(zhǎng)們，80%的還是進(jìn)取支持我的工作的,。不足之處是,，有少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自我的小孩也束手無(wú)策，這給我們的管理工作帶來(lái)了極大的難度,。下階段,，對(duì)于這部分學(xué)生，還是要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，盡量讓家長(zhǎng)和我們達(dá)成一致，要讓家長(zhǎng)明白,，一時(shí)的維護(hù)自我的孩子的后果,。

今后努力的方向：

1、進(jìn)取加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，力爭(zhēng)和每個(gè)學(xué)生溝通到位,，讓學(xué)生明白自我的目標(biāo)，并鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)在高考中考上自我夢(mèng)想中的學(xué)校,。選取一批成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)、學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勤奮的學(xué)生作為領(lǐng)頭羊,，以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度好,，或者有好轉(zhuǎn)的學(xué)生,，私下鼓勵(lì)并在班上公開表?yè)P(yáng)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育,，讓學(xué)生能夠講究個(gè)人衛(wèi)生，注意公共場(chǎng)合的衛(wèi)生,，多幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù),，在勞動(dòng)中感受清潔工的不易,，能夠懂得勞動(dòng)者的不易，能夠尊重別人的勞動(dòng)成果,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，這是個(gè)老生常談的話題,，這需要家長(zhǎng)和教師的耐心,，這學(xué)期繼續(xù)幫忙這些孩子，想辦法讓這些孩子能夠有所改變,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇六

x年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。x年級(jí)下學(xué)期,，我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)：

進(jìn)入x年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè),。針對(duì)這一情況,，我多觀察，多了解,，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外，x年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”,。平時(shí)，我就注意觀察,，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流,，幫助其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱。

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估,。主要是積分制,，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理,。

充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)間段,，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂,。

嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè)于參加的,，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操,。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主,。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

x年級(jí)下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對(duì)他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地,，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。

最后一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫,，我主要以祝福、鼓勵(lì)為主,，希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途,。六月中旬，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫,。

小學(xué)生活一晃而過(guò),，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長(zhǎng),！

工作自我鑒定|工作自我評(píng)價(jià)|工作轉(zhuǎn)正自我鑒定|工作一年自我鑒定。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇七

本學(xué)期我承擔(dān)八年級(jí)的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，現(xiàn)評(píng)價(jià)如下,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我思想積極要求提高,。愛崗敬業(yè),。努力工作。工作中關(guān)心自我任教的班級(jí),，愛護(hù)自我所教的學(xué)生,。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,。每一天早來(lái)晚走,。主動(dòng)承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎,。

1、做到了精心備課,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我積極參加團(tuán)體備課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一齊研究制定學(xué)期工作計(jì)劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀新教材,。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際情景和研究學(xué)生實(shí)際情景的前提下，一齊落實(shí)每一個(gè)單元,、每一課時(shí)教學(xué)資料的三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長(zhǎng)處,，克己之短處,。十分明顯的提高了自我的備課質(zhì)量。

2,、做到了認(rèn)真上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我十分重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課,。以自我的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象,。同時(shí)，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求,。課堂上我面向全體學(xué)生,。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺(tái),。創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。努力做到課開始,，趣以生;課進(jìn)行，趣正濃;課結(jié)束,，趣尤存,。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資經(jīng)過(guò)組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用,。同時(shí)，讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉,。同學(xué)們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下互相學(xué)習(xí),，互相幫忙。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用,。學(xué)生的各方面本事,、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不一樣程度的提高。

3,、積極參加物理科研工作

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說(shuō)課比賽,，從中我學(xué)到了很多新的教育理念,，并且取的了較好的成績(jī)。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高,。

一個(gè)學(xué)期的工作做了許多,，回顧起來(lái)確實(shí)有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方,，也有失敗讓我痛心的地方,。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇八

自從擔(dān)任x年級(jí)班主任級(jí)教師以來(lái),，本人在教學(xué)工作中深鉆教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，在新課改中，關(guān)注學(xué)生的體會(huì)與“想”的過(guò)程,，側(cè)重教育教學(xué)的過(guò)程性感悟,，積極寫課后反思，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué),。教研教改方面，積極地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，鉆研教材,，學(xué)習(xí)小繼教中的學(xué)科知識(shí)，所有數(shù)學(xué)教師在學(xué)科知識(shí)考試成績(jī)一次性合格,。本學(xué)期來(lái)盡職盡力,，主要從下面幾方面體現(xiàn)。

1,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。就如婉容、堞浠等同學(xué),，班干部選拔出來(lái)以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心,、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用班長(zhǎng)輪流制,，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流治理班上的常務(wù)事情,，這樣更有利于治理班級(jí)。

2,、放手讓學(xué)生自主管理班級(jí),，在班級(jí)中給學(xué)生樹立這樣一種思想：我班我家，愛班如家,。讓大家共同來(lái)關(guān)心班級(jí)參與班級(jí)管理,，每天都有一問(wèn)：我為班級(jí)和學(xué)校做了什么事?樹立學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

3,、有效地利用好每周四的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以誠(chéng)實(shí)守信為主題,，精心布置教室,，培養(yǎng)學(xué)生的品行，營(yíng)造家的溫馨,，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

5、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),。學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)的重要因素,。為此讓學(xué)生首先樹立信心，經(jīng)常和學(xué)生談心,，傾聽他們的心聲，與其交朋友，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)心,、指導(dǎo),，并以小組為學(xué)習(xí)單位展開互學(xué)互幫的活動(dòng)，期末設(shè)定“進(jìn)步獎(jiǎng)”,，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步大的同學(xué),。

7、營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，尊重學(xué)生的意見,，讓學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè);。

8,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)治理。早上,、中午,、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)題目，隨時(shí)解決,。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí),。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間積極地和學(xué)生交流，談心,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,，了解他們的所想，所做,，所喜,，所憂等基本情況，成為了學(xué)生的良師益友,，贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴,。

今后我將不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師,，社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇九

本學(xué)期由我擔(dān)任初一(1)班主任,，現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的工作作如下評(píng)價(jià),。主要做了如下工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓他們構(gòu)成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀,，讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人僅有一向堅(jiān)持提高,，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開展愛國(guó)、愛校,、愛班團(tuán)體的教育,，建立起良好的團(tuán)體榮譽(yù)感，并為了班團(tuán)體的利益而努力奮斗,。

(二)結(jié)合本班實(shí)際情景,，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤,，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：

(1)找后進(jìn)生談心,，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問(wèn)題，以便采取有針對(duì)的措施,。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部了解班級(jí)情景，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

(三)加強(qiáng)班級(jí)體建設(shè),，提升班團(tuán)體的凝聚力。

由于初一是新班團(tuán)體,，學(xué)生來(lái)自不一樣的班級(jí),，互相之間了解甚少，這不利于班團(tuán)體的良性發(fā)展,，為此,，我做了如下措施，以增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力：

(1)制定團(tuán)體共同完成的目標(biāo),，在學(xué)習(xí)生活中以團(tuán)體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組,，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負(fù)責(zé)檢查,，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對(duì)于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了團(tuán)體的利益而努力,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)看，效果是比較明顯的,。

(2)對(duì)于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤,，也實(shí)行分組評(píng)比,。本班共分為5組，每組一個(gè)組長(zhǎng),，每一天有專人對(duì)完修,、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評(píng)比;對(duì)于優(yōu)秀的組,，要表彰;對(duì)于較差的組,，要團(tuán)體批評(píng)。讓同學(xué)們感到要與團(tuán)體“共存亡”,。

(3)利用班會(huì)課,，我也時(shí)常跟他們討論團(tuán)體的作用;也利用每周的文體課，開展一些團(tuán)體性質(zhì)的文體活動(dòng),，讓他們感到團(tuán)體隨時(shí)在他們身邊,。

(四)結(jié)合時(shí)代的需要，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育,。

(1)開展“愛護(hù)環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會(huì)。經(jīng)過(guò)觀看vcd讓同學(xué)們明白環(huán)境保護(hù)的重要性;經(jīng)過(guò)豐富多彩的小品等文娛活動(dòng),，將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué),。

(2)倡議同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng),。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來(lái)扔到垃圾桶里等。

(3)本學(xué)期,，我利用文體課,，開展了一次全班性的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)競(jìng)賽,，使同學(xué)們明白了自我該怎樣去保護(hù)環(huán)境,，去愛護(hù)我們完美的家園——地球。

一學(xué)期來(lái),，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,，本班無(wú)論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級(jí)管理上，都取得了不錯(cuò)的成績(jī);但仍還有不少的問(wèn)題,，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不夢(mèng)想仍然有部分同學(xué)的團(tuán)體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取教訓(xùn),，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇十

在日常學(xué)習(xí),、工作和生活中,，我們經(jīng)常會(huì)被要求寫一份自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)是自我診斷,、自我調(diào)節(jié),、自我完善的過(guò)程。怎樣寫自我評(píng)價(jià)才合理,、得體呢,？以下是小編整理的班主任工作個(gè)人自我評(píng)價(jià)，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

從去年x月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了,，在這半年時(shí)間當(dāng)中,，通過(guò)自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè),，那么，作為一名教師,，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀,、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心,，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德,、智,、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心,，古人云：其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行,。對(duì)學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德，所謂師德,，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì),、理想信念,，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的.教學(xué)實(shí)踐中,，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

作為班主任,，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對(duì)于他們不同特點(diǎn),，制訂個(gè)別教育計(jì)劃,，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來(lái)的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育,，使學(xué)生更樂(lè)于接受,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理,。

特殊教師由于教訓(xùn)面相對(duì)較窄,，加上社會(huì)上的一些不客觀的評(píng)價(jià)，會(huì)導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力,，為了這份事業(yè),，我鐘愛的教育事業(yè),，我會(huì)摒除雜念，把所有的熱情,，所有的愛傾注于學(xué)生身上,，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教,，尊重家長(zhǎng)，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào),！

工作中我克服了重重困難,，大膽改革，重選班級(jí)干部,，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律都得到一定的提高,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇十一

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我較好的完成了語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),，及時(shí)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，評(píng)價(jià)前段工作如下：

第一在思想方面,，本人忠誠(chéng)并熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自我首先做到，以身作則,，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自我的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二,，本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，每一天按時(shí)到校,。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，從不因?yàn)樽晕业氖虑槎⒄`上課，給學(xué)生做出了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,、教材,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課,，提高課堂效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);同時(shí)積極學(xué)習(xí)魏書生教師的作文批改方法,，探索適合自我的`作文批改方式,，做好全面與個(gè)別的輔導(dǎo)。同時(shí)積極參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，并且借助各種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

好學(xué)生,，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育教學(xué)方法，同時(shí)積極運(yùn)用書信,、電話等聯(lián)系形式同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映、了解,、掌握學(xué)生的真實(shí)情景,，共同管理教育學(xué)生。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇十二

我叫,，自擔(dān)任班主任以來(lái),，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。異常是近一年來(lái),，所帶理科四班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上,，日常行為規(guī)范表里如一,。班級(jí)成績(jī)，無(wú)論是在鞏義市統(tǒng)考中,，還是在鄭州市一質(zhì)測(cè),、二質(zhì)測(cè)、三質(zhì)測(cè)中,，均取得優(yōu)異成績(jī);班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比位居全校第二名,。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)體,，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作評(píng)價(jià)如下：

一、忠于職守,，以身作則,。

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作本事,，樹立自身良好的形象，做到忠于職守,，以身作則,。要求學(xué)生做到的自我首先做到，要求學(xué)生不做的自我堅(jiān)決不做,，自我十分清楚自我的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書又育人。作為班主任,，一年來(lái)不曾曠過(guò)一天工,，均為全勤。每一天的早操,、課間操與同學(xué)們一齊出操喊口號(hào);每周值日大掃除,，自我也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校，每一天晚寢時(shí),，必到學(xué)生宿舍察看,，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,，自我也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自我板書條理清晰，層次分明,，重難點(diǎn)一目了然,，由此構(gòu)成了“高效課堂”教學(xué)模式。自我的行為規(guī)范,、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響,，使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守,，以身作則”的教育理念,，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕,，從而讓師生成為真正的朋友,。

二、關(guān)心學(xué)生,，“愛”字當(dāng)頭,。

愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿,。作為一名班主任,，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳廷擘好幾次晚飯不吃,，經(jīng)過(guò)了解才知，家庭困難,，當(dāng)月生活費(fèi)不夠,，于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生邱澤一滿含淚水找到我說(shuō)不想上了,，了解才知考試成績(jī)不夢(mèng)想，想在下一年復(fù)習(xí),，經(jīng)過(guò)一午時(shí)談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生,，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力,。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理,，學(xué)生張鐸有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài),，問(wèn)之,，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與其家長(zhǎng)交流,，讓學(xué)生放下思想包袱,，之后成績(jī)直線上升;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體,，每當(dāng)午時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間,，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一齊跑步。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中,，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹,。

三,、民主管理，信任學(xué)生,。

民主管理,，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生,，充分相信學(xué)生是民主管理的前提,。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,，班委團(tuán)委集思廣益,，民主決策構(gòu)成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題,。先后進(jìn)行了“心向云天樹夢(mèng)想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)”,、“舉國(guó)歡度過(guò)國(guó)慶,，目標(biāo)一致向前沖”、“別人經(jīng)驗(yàn)我吸收,，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”,、“一元之始于元旦，一質(zhì)測(cè)后盡開顏”,、“奮斗一百天,，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新,，泰山之頂我獨(dú)尊”,、“別人放松我不松，父母在家等成功”,、“七分士氣三分拼,，每一天提高一大分”等活動(dòng)。同時(shí)開展了“學(xué)習(xí)互助小組”,、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”活動(dòng);制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。以民主決策,、尊重信心學(xué)生為教育理念,，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、管理的進(jìn)取性,，在一年中的歷次考試中,，我班成績(jī)均居年級(jí)前兩名，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名,。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班團(tuán)體榮譽(yù)稱號(hào)。

四,、典型引路,，梯度推進(jìn)。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，不僅僅需要很強(qiáng)的職責(zé)心,，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,、自制力不強(qiáng),、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自我的的學(xué)為成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心,。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索,，構(gòu)成了“典型引路，梯度推進(jìn)”的指導(dǎo)方法,。每周班會(huì),，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)校考上北大》《高三,，不只是傳說(shuō)》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀,，以此來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試提高最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫忙他樣樹立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自構(gòu)成“三人指導(dǎo)小組”解答學(xué)生的問(wèn)題;要求課任教師每次小考出難,、中,、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu),、良、差的學(xué)生做,，運(yùn)用梯度推進(jìn),、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。三次鄭州市統(tǒng)考中,，僅有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名,，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級(jí)前10名,。經(jīng)過(guò)典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo),，極大地提高了學(xué)生的自信心,，讓每個(gè)同學(xué)看到了自我的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向，也讓課任教師看到了學(xué)生的提高,。我所帶理科四班的所有學(xué)科,，科科成績(jī)均為優(yōu)異，在鄭州市一,、二,、三質(zhì)測(cè)統(tǒng)考中，所有任課教師個(gè)個(gè)評(píng)為優(yōu)秀教師,。

五,、科研領(lǐng)路，提升高度,。

在管理好班級(jí)的同時(shí),，本人不斷地評(píng)價(jià)教育教學(xué)中的得與失，構(gòu)成文字,，發(fā)表出去,。一年來(lái)，在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》發(fā)表了《美文需要錦繡衣》《借助小小說(shuō)成佳作》《五要五不要成就小小說(shuō)》等文章,，參加了鞏義市“高中德育主題教育活征文”活動(dòng),，并獲得“一等獎(jiǎng)”，其被收編在由鞏義市教育科研培訓(xùn)中心編著的《高中主題教育活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)魑奈倪x》中,。

十一的班主任工作,，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆,。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的歡樂(lè),、光榮、職責(zé)與驕傲,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自我的力量,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇十三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在教務(wù)處，德育處等處室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我順利地完成了這一學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)評(píng)價(jià),。

一個(gè)良好的班團(tuán)體能否構(gòu)成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。僅有在良好的班團(tuán)體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班團(tuán)體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

基本情景：從入學(xué)成績(jī)來(lái)看,，我班學(xué)生總體上處于中等水平,，有個(gè)別尖子生及學(xué)困生。全班共有61名學(xué)生,，有部分學(xué)生上課經(jīng)常趴桌睡覺,、遲到;也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情，無(wú)心向?qū)W,。

開學(xué)之后,，我讓班上學(xué)生進(jìn)行自薦，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有必須影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)班級(jí)要有鐵的紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽指揮,，堅(jiān)持步調(diào)一致，工作才能取得成功,。作為一個(gè)剛步上講臺(tái)不久的新教師,，我更加明白，在工作之初必須要嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),，才能確保班級(jí)工作的穩(wěn)定有序。在工作中,，我堅(jiān)持賞罰分明的原則：對(duì)學(xué)生積極積極的行為及時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì),，樹立其自信心，引導(dǎo)其積極向上,，也為其他學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣;對(duì)違紀(jì)的學(xué)生,，我會(huì)對(duì)其提出批評(píng)，進(jìn)行深入的思想教育,，務(wù)必另其意識(shí)到自身錯(cuò)誤,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班上學(xué)生紀(jì)律遵守情景有所改善,，學(xué)生能夠自覺遵守紀(jì)律,，上課趴桌睡覺的.情景減少了，遲到曠課的情景也大有好轉(zhuǎn),。

十年樹木,，百年樹人。學(xué)生在學(xué)校里不僅僅應(yīng)當(dāng)學(xué)知識(shí),，更要學(xué)做人,。在班級(jí)工作中，我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,，幫忙建立完善的人格。我從以下幾點(diǎn)著手做起：

1,、樹立榜樣,。

俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn),，不如親身示范,。”榜樣的力量是無(wú)窮的,。學(xué)高為師,，身正為范,，班主任言行舉止尤為重要。要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到;要求學(xué)生講禮貌，講衛(wèi)生,，班主任必須要做好,。平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自我為人師表,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的尊重。

2,、寓教于樂(lè),，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。

心理學(xué)告訴我們：人的理解心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，所以,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可理解性。

為此,，我先后開過(guò)多次主題班會(huì),，如《班規(guī)我來(lái)訂》，《遵紀(jì)守法,、用心做人》,、《崇廉敬潔》、《珍愛生命,，遵守交通法規(guī)》等,。如果這一系列的主題班會(huì)，學(xué)生都能夠有所感悟,，有所提高,。

3、用心關(guān)愛學(xué)生。

在這一學(xué)期里,，我找學(xué)生進(jìn)行過(guò)多次的談話,，進(jìn)行了多方面的交流及溝通。我們班上的大部分學(xué)生是很明白事理的,，只是在自制能力上有些欠缺,。于是，我經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行深入地交流,，了解學(xué)生是否有學(xué)習(xí)上或生活上的困惑，了解學(xué)生心理,，對(duì)學(xué)生多進(jìn)行鼓勵(lì)教育,，建立其自信心，維護(hù)他們的自尊心,，引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中,。

總的說(shuō)來(lái)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作,，我班情景基本穩(wěn)定,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有較大的熱情，學(xué)生成績(jī)總體上堅(jiān)持在必須的水平,，尖子生成績(jī)突出,，后進(jìn)生有所提高?？傊?，在這一學(xué)期的班主任工作中，我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理,，對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

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