每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇一

經(jīng)過(guò)20__年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫忙下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。評(píng)價(jià)起來(lái),，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、完善班級(jí)管理規(guī)章制度,。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動(dòng),，集會(huì)，自修,，等逐一目標(biāo)職責(zé)化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。

二,、培訓(xùn)班干部。

開學(xué)初,，經(jīng)過(guò)民主選舉,，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施,，班主任評(píng)價(jià)三環(huán)節(jié)實(shí)行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作本事。

三,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理,。

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷經(jīng)過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。一方面,，每周召開一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的提議和意見(jiàn);另一方面,，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng),，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng),。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，書面交流,，鼓勵(lì),，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不一樣角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。

五,、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收,。

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng)，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,。由于指導(dǎo)教師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是十分必要的。

六,、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作,。

差生的構(gòu)成原因是多方面的。這學(xué)期我經(jīng)過(guò)個(gè)別談心,，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。

當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級(jí)管理工作中,，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到教師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自我，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)必須會(huì)慢慢跟上來(lái),。在多位教師的共同努力下，班上的__,，__,，__,，__等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不一樣程度的提高。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇二

自我鑒定,。

以下是小編搜集整理的2019年班主任工作自我評(píng)價(jià),，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評(píng)價(jià)欄目!

自從擔(dān)任x年級(jí)班主任級(jí)教師以來(lái),，本人在教學(xué)工作中深鉆教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，在新課改中,，關(guān)注學(xué)生的體會(huì)與“想”的過(guò)程,，側(cè)重教育教學(xué)的過(guò)程性感悟,，積極寫課后反思，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué),。教研教改方面，積極地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，鉆研教材,，學(xué)習(xí)小繼教中的學(xué)科知識(shí)，所有數(shù)學(xué)教師在學(xué)科知識(shí)考試成績(jī)一次性合格,。本學(xué)期來(lái)盡職盡力,，主要從下面幾方面體現(xiàn)。

1,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。就如婉容、堞浠等同學(xué),，班干部選拔出來(lái)以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心,、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用班長(zhǎng)輪流制,，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流治理班上的常務(wù)事情,，這樣更有利于治理班級(jí)。

2,、放手讓學(xué)生自主管理班級(jí),，在班級(jí)中給學(xué)生樹立這樣一種思想：我班我家，愛(ài)班如家,。讓大家共同來(lái)關(guān)心班級(jí)參與班級(jí)管理,，每天都有一問(wèn)：我為班級(jí)和學(xué)校做了什么事?樹立學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

3,、有效地利用好每周四的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以誠(chéng)實(shí)守信為主題,，精心布置教室,，培養(yǎng)學(xué)生的品行，營(yíng)造家的溫馨,，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

5、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),。學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)的重要因素,。為此讓學(xué)生首先樹立信心，經(jīng)常和學(xué)生談心,，傾聽(tīng)他們的心聲,，與其交朋友，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)心,、指導(dǎo),，并以小組為學(xué)習(xí)單位展開互學(xué)互幫的活動(dòng)，期末設(shè)定“進(jìn)步獎(jiǎng)”,，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步大的同學(xué),。

7,、營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，尊重學(xué)生的意見(jiàn),，讓學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè);,。

8、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)治理,。早上、中午,、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,，嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)題目,，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí),。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間積極地和學(xué)生交流,，談心,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,，了解他們的所想，所做,，所喜,，所憂等基本情況，成為了學(xué)生的良師益友,，贏得學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴,。

今后我將不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師,，社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

伴隨著新的暑假的臨近,，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,，有些許效果，特總結(jié)如下:,。

一,，為人師表,，率先垂范。

在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面自己就是一面鏡子,，一本書。因此,，為了規(guī)范學(xué)生的行為,，我在教育工作中，真正做到為人師表率先垂范,。我作為一名班主任,，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和任課老師,，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生知心朋友;在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課,、思品課學(xué)習(xí),，學(xué)校。

規(guī)章制度。

提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級(jí)階段的教育,，所以我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,，常規(guī)，禮貌,，衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育,。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,，我首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練。一學(xué)期以來(lái),，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢(shì),，每天提醒他們注意三個(gè)一,，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到,，口到，心到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面,，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話,，聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái),。如每天的晨會(huì),，我要求學(xué)生注意聽(tīng)講了幾件事，是什么事,，然后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn),，如答不出，就說(shuō)明沒(méi)有專心聽(tīng)講,。這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀，寫,，坐,，站，聽(tīng),，說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,。

2.規(guī)范學(xué)生常規(guī)。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,，我還將學(xué)校的常規(guī),，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等教育向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué);講文明懂禮貌,，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ);養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉,，洗腳,，洗小件衣服，會(huì)幫助父母掃地,，倒垃圾,。總之讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義,，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,，體貼父母的辛勞。針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),，以表?yè)P(yáng)為主,，堅(jiān)持正面教育。教室的墻上設(shè)立了誰(shuí)的星星多的評(píng)比,，通過(guò)評(píng)比,，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

通過(guò)活動(dòng),，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助,，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動(dòng)打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

三,、以真愛(ài)去感染學(xué)生,。

用真愛(ài)去感染他們，讓他們因被愛(ài)而學(xué)會(huì)去愛(ài),。我親切地呼喚他們,，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具,，與他們一起打掃衛(wèi)生,，教學(xué)課文時(shí)也不放過(guò)任何一點(diǎn)愛(ài)的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo),，熱情地向困難的學(xué)生,、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手,。通過(guò)上述的細(xì)節(jié),，讓他們?cè)跐撘泣t化中感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài),、并學(xué)會(huì)去愛(ài),。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系。對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。并采取合理的教育方法。如:多引導(dǎo),，多啟發(fā)，讓學(xué)生家長(zhǎng)的培養(yǎng)下更好更快的發(fā)展,。

時(shí)間的腳步,，走得太快了，總是在人們無(wú)暇顧及的時(shí)候,，悄悄流走,。我是一名x學(xué)班主任，來(lái)對(duì)我本半學(xué)期的工作進(jìn)行下。

自我評(píng)定,。

一,、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，加強(qiáng)班級(jí)管理,，深入全面地了解學(xué)生。

一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)x把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體x成為班集體的建設(shè)者。另一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比x都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,。

努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作,，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往x,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

四,、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使他們以失敗者來(lái)，以勝利者走,。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

五,、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高x學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作基本平穩(wěn)，沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題,，希望下學(xué)期取得更好的成績(jī),。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇三

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的,。結(jié)合我班實(shí)際情景,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作評(píng)價(jià)如下：

一個(gè)良好的班團(tuán)體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地經(jīng)過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。異常是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用,，做教師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作本事,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自我管理自我，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。所以,，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合,，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，經(jīng)過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多,。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。并用自我對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的＇閃光點(diǎn)＇。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外進(jìn)取輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班團(tuán)體的建設(shè)。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)展本事。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情景,，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中,，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。一年以來(lái)，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得更加豐碩的成果。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇四

實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了,，隨著與學(xué)生越來(lái)越熟悉,，各種教學(xué)和管理上的問(wèn)題也就隨即開始出現(xiàn)了。作為一名語(yǔ)文教師,，尤其作為一個(gè)班主任,，工作和教學(xué)中總是難免存在著許許多多的小錯(cuò)誤，在那里,，我就自我在兩節(jié)語(yǔ)文課堂中出現(xiàn)的教學(xué)和管理問(wèn)題進(jìn)行一下自我分析,。

案例描述：

由于前一節(jié)課是體育活動(dòng)課，所以在接下來(lái)連著的兩節(jié)作文課中,，學(xué)生情緒浮躁,，班中紀(jì)律太差。屢次制止卻沒(méi)有效果,，我就采取了極端的措施來(lái)解決這種狀況：全班站起來(lái)上課,。結(jié)果班中很多同學(xué)都有了怨言，我自我的情緒也很激動(dòng),，沒(méi)有對(duì)作文寫作進(jìn)行指導(dǎo)和講解,，這兩堂課也沒(méi)有起到本來(lái)的作用。這樣的做法完全沒(méi)有思考到后果,，這是嚴(yán)重的教學(xué)失誤,。

案例反思：

透過(guò)指導(dǎo)教師的談話，我在如何管理課堂,，如何控制課堂紀(jì)律等方面有了不少新的理解,。

首先，我了解到的第一點(diǎn)：法不責(zé)眾,。不能因?yàn)閭€(gè)別人的錯(cuò)誤而去責(zé)備全體的人,。這樣不僅僅沒(méi)有起到教育犯錯(cuò)學(xué)生的作用，還打擊了表現(xiàn)良好的學(xué)生的用心性,。這樣是得不償失的,。

其次，我了解到的第二點(diǎn)：要賞罰分明,。一個(gè)優(yōu)秀的班主任不能只賞不罰也不能只罰不賞,，同時(shí)賞罰要做到公平公正。

再有,，我了解到的第三點(diǎn)：虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。無(wú)論是教學(xué)也好，還是管理也好，老教師們有著更豐富的經(jīng)驗(yàn),，也對(duì)學(xué)生更加了解,。虛心向這些老教師請(qǐng)教有益無(wú)害。

最終,，我了解到的第四點(diǎn)：要嚴(yán)慈相濟(jì),。一味的對(duì)學(xué)生好是起不到管束他們的作用的，而以為變本加厲的壓制約束反而會(huì)引起他們的逆反,。如何讓他們理解并愿意接納和認(rèn)同是亟待我去探索的,。

透過(guò)這次教學(xué)事故，我從學(xué)生和其他教師身上學(xué)到的有很多,。在那里首先感激各位教師對(duì)我的耐心疏導(dǎo),，我對(duì)此表示由衷的感激。同時(shí),，我也向你們保障：以后的日子里，此類失誤不會(huì)再發(fā)生,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇五

這學(xué)期,，本人擔(dān)任了六（3）班的班主任。經(jīng)過(guò)上兩學(xué)期的努力,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的較順利,。

因?yàn)橛猩蠋讓W(xué)期的鋪墊，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠夢(mèng)想,，只家訪了一半左右的學(xué)生,，和家長(zhǎng)溝通主要經(jīng)過(guò)電訪等形式，來(lái)了解所需的資料學(xué)生資料,。在這一點(diǎn)上,，下學(xué)期需要加強(qiáng)。

1,、利用良好班風(fēng),。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的德育教育，我班原先的學(xué)生的德育行為已有較大改觀,。我班除了兩個(gè)雙差生,，已杜絕了叫不良綽號(hào)，打架,，罵人等惡習(xí),。我利用這良好的班風(fēng)，幫忙新生克服,、改正原有的缺點(diǎn),。讓其他學(xué)生幫忙新生，了解他們，幫忙他們,，關(guān)心他們,。和他們一齊玩耍，一齊學(xué)習(xí),，在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足,。讓他們盡快適應(yīng)班級(jí)，溶入班級(jí),。并給他們一個(gè)月的時(shí)間適應(yīng),。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個(gè)月,，就適應(yīng)了新班級(jí),，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道。

2,、加強(qiáng)德育,。

第一：繼續(xù)經(jīng)過(guò)每星期的思想品德課，每一天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,。

第二：繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情,；讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每一天看“好壞事記錄本”,，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P(yáng),；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育,；對(duì)于罵人,、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理,。

第三：強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育,。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就立刻教育,。

第四：鼓勵(lì)新生的良好行為,。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事,，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五：同時(shí)，經(jīng)過(guò)班會(huì),，還抽出中午等時(shí)間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》,，《太行山上》，《上甘嶺》等愛(ài)國(guó)影片,，加強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)情操,。

本學(xué)期我還是繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日,；中午,，11：40后開始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上,，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整,。

這學(xué)期，我還讓他們每一天寫日記,。日記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口,，更是師生情感交流的紐帶；同時(shí),，在日記中,，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自我或班級(jí)的情景作總結(jié)評(píng)估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班團(tuán)體建設(shè)的有利工具,。并且，記日記能鍛煉學(xué)生的寫作本事,，異常是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段,，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大,，作為班主任,，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)幫忙疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康,。下學(xué)期,，我將繼續(xù)應(yīng)用。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班團(tuán)體的利益,。所以，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的資料我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等,。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好,，出操集會(huì)也好，都能堅(jiān)持良好的紀(jì)律,。

作為一名年輕教師,，在工作中肯定存在不足的地方?？墒俏蚁嘈烹S著實(shí)踐的深入,，不斷反思；經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改善,。我必須能夠做得越來(lái)越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇六

任職以來(lái),，我努力提高自我的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本事，從各方面嚴(yán)格要求自我,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，在德,、能,、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)將我的工作評(píng)價(jià)如下：

一：班級(jí)基本情景。

本班共有學(xué)生39名,，其中男生21名,，女生18名,。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名,，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物,，團(tuán)體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,，表此刻學(xué)校的,、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能構(gòu)成自覺(jué)行為,。

二、教育教學(xué)方面,。

1,、關(guān)愛(ài)、賞識(shí),，真誠(chéng)為友,。

每個(gè)學(xué)生都有自我的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視學(xué)生,，也不能粗暴冷硬地刺傷他們。要以朋友的身份和他們說(shuō)話,，平等地進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信他們“行”,。這不僅僅適用于小學(xué)生，更實(shí)用于初中生,，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí),、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“梅若嵐”的同學(xué)，媽媽不在身邊,，爸爸又忙于生意,。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),，并常對(duì)爸爸說(shuō)：我讀書肯定讀不好,，我了解情景后多次找她談心，幫忙他,，關(guān)心她,，漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高,。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

我們這個(gè)班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予異常的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自我對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。課外進(jìn)取輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

3,、把握尺度，愛(ài)中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,。”班里有幾個(gè)很聰明,，但十分調(diào)皮的男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)掉以輕心,，聽(tīng)之任之,，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息,。一次,，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自我,，學(xué)習(xí)上也有了更大的提高,。

三、日常行為管理方面,。

1,、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

早到校,、兩操,、打掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用教師強(qiáng)調(diào),，都主動(dòng)自覺(jué)去做,。

2、發(fā)揮班干部的作用,。

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選用班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則，首選那些職責(zé)心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織本事和活動(dòng)本事，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的本事,。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，劉秦甫，劉任杰,，唐艷芳,，這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作進(jìn)取主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用,。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

此刻初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行夢(mèng)想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及職責(zé)意識(shí)，其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查，定期反饋，賞罰分明,，此刻班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的團(tuán)體,。

4、個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合,。

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng),，對(duì)班團(tuán)體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有必須影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他,、關(guān)心他、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生,、主動(dòng)抬水,，進(jìn)取參加年級(jí)系列體育活動(dòng)，都及時(shí)表?yè)P(yáng),，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P(yáng),，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信,，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái),，向楊梓健,，朱杰等。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了提高,，生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表?yè)P(yáng)，樹立形象,。

5,、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用。

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。經(jīng)過(guò)形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí),、開展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的構(gòu)成，乃至學(xué)生的健康成長(zhǎng),，都起著重要作用,。如“魏永康”案例、談行為習(xí)慣對(duì)人生的影響,，講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),，對(duì)弘揚(yáng)團(tuán)體主義精神,，提高自身素質(zhì)本事，促進(jìn)班團(tuán)體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼,、競(jìng)賽活動(dòng)，如年級(jí)系列體育活動(dòng),、秋游,，這些活動(dòng)讓學(xué)生明白團(tuán)體的力量的重大。

四,、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì),。

教師應(yīng)真正有愛(ài)心，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，善用巧用表?yè)P(yáng),，這往往比批評(píng)更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了團(tuán)體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)團(tuán)體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的職責(zé)感;就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生進(jìn)取向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想,、勁往一處使，構(gòu)成一種合力,，從而使班團(tuán)體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,。相反，如果學(xué)生對(duì)自我的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班團(tuán)體就會(huì)失去教育功能,。團(tuán)體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班團(tuán)體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)而努力,。團(tuán)體榮譽(yù)感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為團(tuán)體爭(zhēng)光或做了有損于團(tuán)體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)團(tuán)體的榮譽(yù)和利益而服從團(tuán)體的決定,，克服自身的缺點(diǎn)。

不求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,，僅有自我的才是最真實(shí)的,。然而，這需要時(shí)間,，需要機(jī)會(huì),。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵(lì)他們,，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去理解來(lái)自各方面的挑戰(zhàn),。楊梓健同學(xué)考完期中試情緒很低落,，見(jiàn)到我的第一句話就是，教師我還能提高嗎?我立刻回答他,，你會(huì)有提高的,，千萬(wàn)不要?dú)怵H，我會(huì)幫忙你提高的,，從那以后,，每逢星期天，他都是早到班級(jí)里,，我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué),，同時(shí)檢查他的作業(yè)完成情景，期末考完數(shù)學(xué)時(shí),，他告訴我不能再當(dāng)差生了,，我鼓勵(lì)他，你還會(huì)提高,。此刻我們初二(1)班,，正在平穩(wěn)的發(fā)展,。

五、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

在這一年的工作當(dāng)中,，我還是由于自我年輕以及沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)校和一些教師造成了不必要的麻煩,，對(duì)此我也深感愧疚,，在以后的工作中，我必須更加努力,，無(wú)論是和同學(xué)還是教師，多要付出更多的耐心和努力,，和大家共同成長(zhǎng),，也期望我的同學(xué)能夠再以后為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇七

20xx—20xx學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)(6)班班主任工作,。自任職以來(lái),，盡心盡力，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心班級(jí),。不管是正常上班時(shí)間還是假期雙休日，經(jīng)常把學(xué)生放在心上,，經(jīng)常與學(xué)生保持聯(lián)系,，特別是近一年來(lái)，班級(jí)管理和學(xué)生教育成績(jī)突出,，三年中所帶班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，思想積極樂(lè)觀,，日常行為規(guī)范表里如一,。成績(jī)上，無(wú)論是校內(nèi)統(tǒng)考,，還是縣級(jí)統(tǒng)考均取得優(yōu)異成績(jī),，而我也因此得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的好評(píng)。

一,、愛(ài)崗敬業(yè),，忠于職守。

負(fù)有教育教學(xué)雙重任務(wù)的班主任,，要把一個(gè)班級(jí)管理好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)能力，樹立自身良好的形象,，真正做到愛(ài)崗敬業(yè),，忠于職守,。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書又育人。作為班主任,，一年來(lái)不曾曠過(guò)一天工,，不曾請(qǐng)個(gè)一天假。每天的早讀,、晚自習(xí)與同學(xué)們一起進(jìn)出教室;每周值日大掃除,，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校，自己的晚自習(xí)結(jié)束后,，必到學(xué)生宿舍察看,，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi)，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上,，主動(dòng)關(guān)心安慰學(xué)生,，與學(xué)生平等交流，不指責(zé),，不馬虎,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，由此形成自覺(jué)學(xué)習(xí),，遵規(guī)守紀(jì)和健康成長(zhǎng)的好作風(fēng),，進(jìn)而為將來(lái)的學(xué)習(xí)與生活奠定良好的基礎(chǔ)。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，引領(lǐng)前進(jìn)。

愛(ài)不分對(duì)象,，愛(ài)最能感化他人,。愛(ài)，是教育的根基,，也是教育的歸宿,。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生,。留守兒童的生活問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的一大問(wèn)題，作為學(xué)校,，作為一名成功的班主任,，我把留守兒童特別是孤苦兒童作為師愛(ài)的重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，潛移默化,，讓學(xué)生在努力搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)他人,，懂得愛(ài)是生活的必需品，愛(ài)是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力,。學(xué)生家庭條件參差不齊,，對(duì)很貧寒幾乎要離開學(xué)校的學(xué)生，我除了主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流外,，還經(jīng)常給學(xué)生必要的生活資助,，給他們提供必需的學(xué)習(xí)用品，讓他們樂(lè)觀的積極的主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。其次在思想上心理上關(guān)注學(xué)生,。學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，尤其是畢業(yè)班學(xué)生,，既要承受來(lái)自社會(huì)的壓力,，又要承受來(lái)自家庭的壓力，作為班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理。學(xué)生張勇有一段時(shí)間,，學(xué)習(xí)始終不在狀態(tài),，通過(guò)觀察詢問(wèn)，他說(shuō)出了心中的苦惱：怕對(duì)不住老師,，即便考起家里也不支持,。于是我及時(shí)與其家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱,，之后該同學(xué)成績(jī)直線上升,，最終被示范性高中錄取。同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄,。中考不僅考學(xué)生的智力,，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間,，我就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)到操場(chǎng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，在活動(dòng)中解放壓力，在活動(dòng)中活躍思維,。正是由于這樣多方面對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，一學(xué)年每個(gè)學(xué)生都以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系非常融洽,，同學(xué)之間也親如兄弟姐妹,。

三、發(fā)揚(yáng)民主,，群策群力,。

讓學(xué)生主動(dòng)參與管理是我多年來(lái)總結(jié)出來(lái)的有益經(jīng)驗(yàn),，民主管理，有利于決策的科學(xué)化,，信任學(xué)生,，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始獲新學(xué)年開學(xué)之初,，通過(guò)民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班干部組織,，班委會(huì)集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見(jiàn)征詢制度,，根據(jù)學(xué)校,、班級(jí)與科目特點(diǎn)及各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，于每月月初制定相應(yīng)的“月活動(dòng)”主題,。先后進(jìn)行了“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”、“閱讀與理解”,、“理科綜合興趣小組”,、“體質(zhì)比一比”、“奮斗數(shù)百天,，敢教成績(jī)換新顏”等活動(dòng),。同時(shí)制定了“偏科思想補(bǔ)救”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”等措施;課堂外很抓以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。通過(guò)民主管理,，結(jié)合一系列班級(jí)發(fā)展規(guī)劃,，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、管理的積極性和行為的習(xí)慣性,。在一學(xué)年的歷次考試中,，我班成績(jī)均居年級(jí)前兩名，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第一名,。我所帶的班級(jí)兩次獲得鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

四,、夯實(shí)基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心,，很好的管理模式,，還需要有更好的工作方法。本人所帶的九年級(jí)(6)班理科基礎(chǔ)極為薄弱,，自制力不強(qiáng),，學(xué)生個(gè)性差異嚴(yán)重，如何讓學(xué)生大幅度提高自己的的學(xué)習(xí)成績(jī),，已成為我教育教學(xué)管理的中心和重心,。經(jīng)過(guò)與科任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了“教師把關(guān),，典型引路,，梯度推進(jìn)”的方法。每周班會(huì),，精心選擇生活實(shí)例,，結(jié)合班級(jí)“閃光點(diǎn)”，及時(shí)給學(xué)生注入信心與動(dòng)力,，平時(shí)堅(jiān)持以訓(xùn)練為主,，實(shí)踐為輔的原則，不斷擴(kuò)大基礎(chǔ)訓(xùn)練面積,，不斷拓寬學(xué)生知識(shí)視野,，通過(guò)有序耐心的工作及各科任教師的通力配合，班級(jí)學(xué)風(fēng)完全有所轉(zhuǎn)變,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性迅速養(yǎng)成，梯度推進(jìn)效果明顯,。一學(xué)年來(lái)不管是校內(nèi)統(tǒng)測(cè),，還是校外統(tǒng)考，本班級(jí)成績(jī)總列同級(jí)同類學(xué)校前茅,，更為可喜的是,，在學(xué)業(yè)升學(xué)考試中，有一名學(xué)生擠進(jìn)全縣十強(qiáng),，三名學(xué)生達(dá)市級(jí)示范性高中錄取線,，全班升學(xué)率百分之八十九。這一成績(jī)不僅讓學(xué)校得到了社會(huì)好評(píng),，也給后面學(xué)生帶來(lái)了極大的信心與決心,。

總之，二十多年的班主任工作,，讓我嘗盡了教育工作的辛酸與苦辣,，但也讓我感到了人生價(jià)值的意義和偉大。實(shí)行九年義務(wù)教育以來(lái),，我更加感到任務(wù)的重大和職業(yè)的光榮,，尤其是今年的九年級(jí)(6)班無(wú)疑又是我人生中濃墨重彩的一筆,。但我不會(huì)滿足，也不會(huì)驕傲,，在今后的工作中,，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善,，為社會(huì)為人民培育更多的優(yōu)秀人才。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇八

初三的班主任帶著一班升學(xué)的孩子,，壓力之大可想而知了,，聽(tīng)著別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不如自己本身把自己的,。

給寫出來(lái),。因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)就像一面鏡子，平時(shí)無(wú)法看清自我,，但是在鏡子前自己的美丑一覽無(wú)余,，但是自我評(píng)價(jià)究竟怎么寫呢?下面是本站小編帶來(lái)的關(guān)于初三班主任工作自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容，歡迎閱讀!

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問(wèn)題,。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí),，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時(shí),，在課堂提問(wèn),、聽(tīng)寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始,，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出xx字說(shuō)明,，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，共同解決,。

與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的方法,，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

第五,，至于成績(jī)方面,，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織,、紀(jì)律性較好,，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),，班級(jí)可謂一塵不染,，井然有序。三是期中考試總評(píng)第一,，并且在政教處,、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然,，成績(jī)的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大,，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

我自任教以來(lái),，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn),，對(duì)工作盡職盡責(zé),。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新,，對(duì)自身不斷完善,，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專業(yè)知識(shí)水平,，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)二大點(diǎn)：

一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,。“逆水行舟不進(jìn)則退”,?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f(shuō),，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻(xiàn)身于教育事業(yè),。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo),，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后,，我們就不會(huì)再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了,。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言,。有人說(shuō),，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才,，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí),。為了提高寫作能力，我還自修了寫作培訓(xùn),。為了充實(shí)的教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍,，還參加市骨干教師培訓(xùn),。總之,，我努力朝著我的話去做：一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,，時(shí)常新鮮的血液。

二.為教育事業(yè),，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn),。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō),，實(shí)際目標(biāo)就是教好書,，培養(yǎng)出人才。在擔(dān)任班主任這三年的工作當(dāng)中,，我勤勤懇懇,，做事細(xì)致。我在教育教學(xué)方面一絲不茍,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真反思，注重個(gè)別差異,，做到課前有精心的準(zhǔn)備,。平時(shí)我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，常開展科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的能力,、開發(fā)幼兒的智力,。同時(shí)對(duì)能力相對(duì)較弱的孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，耐心教育,。我平時(shí)經(jīng)常與孩子們打成一片,，了解每一位孩子的心理特征,，做他們的知心朋友。在課堂上,，為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，給戴紅花,、爬小蝸牛等，使孩子對(duì)求知產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在家長(zhǎng)工作方面,，我常與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，做到不冷落一個(gè)家長(zhǎng),，讓自己成為家長(zhǎng)最可信賴的朋友,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育,。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài),，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),，才能教好書,，管好班級(jí)。這三年的班主任工作中,，我從不放棄一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子富有個(gè)性的成長(zhǎng),。我所接管的班級(jí)制度都是民主化,，充分發(fā)揮幼兒的主人翁精神，讓幼兒有地方展現(xiàn)自己,，表現(xiàn)自己,，每一年，我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)在全幼兒園展現(xiàn)自己,。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛(ài)自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,，對(duì)待每一天,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇九

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼成為高二__班主任已經(jīng)兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月的管理中,，遵循三位一體的立體式管理,，即加強(qiáng)班干,，科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取他的的進(jìn)取支持,。在這個(gè)過(guò)程中,，有得有失，現(xiàn)將10月份的評(píng)價(jià)如下：

1,、組建一支高效率的班干管理團(tuán)隊(duì),。班主任要想提高自我的管理水平，首先要學(xué)會(huì)用人,，學(xué)會(huì)組建團(tuán)隊(duì),。所幸，高二5班的學(xué)生有一批能干,，肯干,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生，這一點(diǎn)上給了我很大的幫忙,，也使我的工作能夠順利開展,。具體說(shuō)來(lái)，應(yīng)分為班長(zhǎng)(1名總管),，副班長(zhǎng)(2名,，分管衛(wèi)生和財(cái)務(wù))，團(tuán)支書(團(tuán)委工作和考勤),，學(xué)習(xí)委員(作業(yè)記載),，衛(wèi)生委員(教室清潔區(qū)衛(wèi)生)，風(fēng)紀(jì)委員(校服及頭發(fā)),，音樂(lè)委員,，體育委員，各科科代表及組長(zhǎng),。不足之處,，對(duì)于班干隊(duì)伍建設(shè)，還是有些方面做得不好,，比如沒(méi)有定期開班委會(huì),，對(duì)班上所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決，對(duì)管理得好的班干進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。班級(jí)管理大方向沒(méi)問(wèn)題,，但細(xì)節(jié)之處還得加強(qiáng)，比如衛(wèi)生問(wèn)題等等,。這也是下學(xué)期管理中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,。

2、加強(qiáng)與各科任教師的聯(lián)系,，力爭(zhēng)得到他們的配合,。事實(shí)證明,，得力的科任對(duì)班級(jí)的管理有著舉足輕重的作用。如果各個(gè)科任管理理念和班主任不一致的話,，就會(huì)給班級(jí)管理造成很大的困難,，也會(huì)增加班主任的工作量;反之，就會(huì)事半功倍,。班主任的工作就在于,，力爭(zhēng)和科任達(dá)成一致，對(duì)于科任教師在處理學(xué)生中碰到的問(wèn)題,，應(yīng)進(jìn)取配合,。進(jìn)取樹立科任教師在學(xué)生心目中正面形象,。不足之處是沒(méi)有經(jīng)常和科任教師聯(lián)系,。

3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。學(xué)生家長(zhǎng)的配合與否,，對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是起決定作用的，很難想象一個(gè)家教不好的學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)是怎樣?所幸,，高二5的學(xué)生家長(zhǎng)們,，80%的還是進(jìn)取支持我的工作的。不足之處是,，有少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自我的小孩也束手無(wú)策,，這給我們的管理工作帶來(lái)了極大的難度。下階段,，對(duì)于這部分學(xué)生,，還是要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，盡量讓家長(zhǎng)和我們達(dá)成一致,，要讓家長(zhǎng)明白,，一時(shí)的維護(hù)自我的孩子的后果。

今后努力的方向：

1,、進(jìn)取加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，力爭(zhēng)和每個(gè)學(xué)生溝通到位，讓學(xué)生明白自我的目標(biāo),，并鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)在高考中考上自我夢(mèng)想中的學(xué)校。選取一批成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn),、學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勤奮的學(xué)生作為領(lǐng)頭羊，以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度好,，或者有好轉(zhuǎn)的學(xué)生,，私下鼓勵(lì)并在班上公開表?yè)P(yáng)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育,，讓學(xué)生能夠講究個(gè)人衛(wèi)生，注意公共場(chǎng)合的衛(wèi)生,，多幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù),，在勞動(dòng)中感受清潔工的不易，能夠懂得勞動(dòng)者的不易,，能夠尊重別人的勞動(dòng)成果,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，這是個(gè)老生常談的話題,，這需要家長(zhǎng)和教師的耐心，這學(xué)期繼續(xù)幫忙這些孩子,，想辦法讓這些孩子能夠有所改變,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇十

x年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,。x年級(jí)下學(xué)期,，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)：

進(jìn)入x年級(jí)下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè),。針對(duì)這一情況，我多觀察,，多了解,，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,，x年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀察,，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流,，幫助其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱。

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估,。主要是積分制,，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。

充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段,，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操,、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè)于參加的,，但天氣炎熱時(shí),，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候,，我就以嚴(yán)查為主,。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

x年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),，腳踏實(shí)地,，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),，以鼓勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。

最后一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫，我主要以祝福,、鼓勵(lì)為主,，希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途。六月中旬,，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫,。

小學(xué)生活一晃而過(guò)，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長(zhǎng)！

工作自我鑒定|工作自我評(píng)價(jià)|工作轉(zhuǎn)正自我鑒定|工作一年自我鑒定,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇十一

本學(xué)期由我擔(dān)任初一(1)班主任,，現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的工作作如下評(píng)價(jià)。主要做了如下工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,，讓他們構(gòu)成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀,，讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，人僅有一向堅(jiān)持提高，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛(ài)國(guó),、愛(ài)校,、愛(ài)班團(tuán)體的教育，建立起良好的團(tuán)體榮譽(yù)感,，并為了班團(tuán)體的利益而努力奮斗,。

(二)結(jié)合本班實(shí)際情景，狠抓課堂,、自習(xí)紀(jì)律與出勤,，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,，我采取了以下措施：

(1)找后進(jìn)生談心,，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問(wèn)題,，以便采取有針對(duì)的措施,。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級(jí)情景,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

(三)加強(qiáng)班級(jí)體建設(shè)，提升班團(tuán)體的凝聚力,。

由于初一是新班團(tuán)體,，學(xué)生來(lái)自不一樣的班級(jí)，互相之間了解甚少,，這不利于班團(tuán)體的良性發(fā)展,，為此,，我做了如下措施,，以增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力：

(1)制定團(tuán)體共同完成的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中以團(tuán)體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生,，我安排了八人為一小組，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負(fù)責(zé)檢查,，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對(duì)于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了團(tuán)體的利益而努力,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)看，效果是比較明顯的,。

(2)對(duì)于晚修,、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤，也實(shí)行分組評(píng)比。本班共分為5組,，每組一個(gè)組長(zhǎng),，每一天有專人對(duì)完修、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤進(jìn)行考核,，每月進(jìn)行一次評(píng)比;對(duì)于優(yōu)秀的組,，要表彰;對(duì)于較差的組，要團(tuán)體批評(píng),。讓同學(xué)們感到要與團(tuán)體“共存亡”,。

(3)利用班會(huì)課，我也時(shí)常跟他們討論團(tuán)體的作用;也利用每周的文體課,，開展一些團(tuán)體性質(zhì)的文體活動(dòng),，讓他們感到團(tuán)體隨時(shí)在他們身邊。

(四)結(jié)合時(shí)代的需要,，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育,。

(1)開展“愛(ài)護(hù)環(huán)境、從身邊做起”的主題班會(huì),。經(jīng)過(guò)觀看vcd讓同學(xué)們明白環(huán)境保護(hù)的重要性;經(jīng)過(guò)豐富多彩的小品等文娛活動(dòng),，將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué)。

(2)倡議同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng),。教育同學(xué)們不亂扔垃圾，見(jiàn)到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來(lái)扔到垃圾桶里等,。

(3)本學(xué)期,，我利用文體課，開展了一次全班性的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,。經(jīng)過(guò)競(jìng)賽,，使同學(xué)們明白了自我該怎樣去保護(hù)環(huán)境，去愛(ài)護(hù)我們完美的家園——地球,。

一學(xué)期來(lái),，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，本班無(wú)論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級(jí)管理上,，都取得了不錯(cuò)的成績(jī);但仍還有不少的問(wèn)題，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不夢(mèng)想仍然有部分同學(xué)的團(tuán)體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇十二

在高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，認(rèn)識(shí)到了在考試后查漏補(bǔ)缺的重要性，能夠有意識(shí)的做到知識(shí)的梳理和歸納,。同時(shí),，也注意了合理分配利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,。在生活方面,，與同學(xué)之間和睦相處，互相幫助,，在學(xué)習(xí)上,，共同學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)解決問(wèn)題,，共同進(jìn)步,。但在一些方面存在不足，缺乏恒心和毅力,，這是下一步學(xué)習(xí)中要改正的,。不斷總結(jié)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步,。

高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),，自寒假開學(xué)以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己保持一個(gè)良好的心態(tài),，對(duì)多次測(cè)驗(yàn)中存在的問(wèn)題及時(shí)解決,，為即將到來(lái)的高考打下基礎(chǔ)。除此之外,，遵守學(xué)校紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè)保證質(zhì)量。通過(guò)多種途徑拓展知識(shí)面,，為高考綜合素質(zhì)的考察做準(zhǔn)備,。積極參加體育活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合,。與同學(xué)相處融洽,，互相激勵(lì)，用日常行為規(guī)范要求自己,，不斷彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī),。

高中生活已接近尾聲,，三年的時(shí)間是我人生當(dāng)中最重要的階段。在這三年的時(shí)間里我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，開闊了眼界,，而且在思想道德上不斷提高,。在老師的辛勤培育下成為一個(gè)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。

三年來(lái),，我在學(xué)習(xí)上對(duì)自己嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重歸。

納和總結(jié),。認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng),，尊老愛(ài)幼,，熱心助人，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),。作為一名團(tuán)員,，思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德,。三年的學(xué)習(xí)老師給了我莫大的幫助,，他們?cè)谖矣龅搅死щy的時(shí)候幫助我，在我傍徨的時(shí)候指引我,。感謝三年來(lái),，老師對(duì)我的培育。

總結(jié)三年的高中生活,，從中找到了自己的不足,，回顧自己走過(guò)的路，看清將來(lái)的路,。我相信自己會(huì)更加努力提高自身修養(yǎng),，用自己的努力創(chuàng)造美好的明天。

該生在日常學(xué)習(xí)中刻苦努力,，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題，作業(yè)按時(shí)保質(zhì)完成,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)及時(shí)向老師請(qǐng)教,。在生活方面積極熱心，樂(lè)于助人,，幫助同學(xué),，有責(zé)任感。積極參加集體活動(dòng),，為班級(jí)活動(dòng)積極出謀劃策,。在下一步學(xué)習(xí)中,，要再接再厲，爭(zhēng)取在高考時(shí)發(fā)揮出應(yīng)有的水平,，考入理想大學(xué),，從而實(shí)現(xiàn)人生的理想。

友愛(ài),，助人為樂(lè),，具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。只要堅(jiān)持下去,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，勝利一定是會(huì)來(lái)到的！

畢業(yè)教師評(píng)定,。

你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令同學(xué)們感動(dòng),，你活潑可愛(ài)，積極進(jìn)取,，學(xué)習(xí)上充滿斗志,，你的言行充分證明了你是個(gè)懂事能干的學(xué)生，有一定的組織能力,，積極參加學(xué)校各項(xiàng)有益的社會(huì)活動(dòng),，對(duì)班集體的工作很關(guān)心。虛心接受老師的教育,，懂得尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事善始善終,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心,，學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確,，態(tài)度認(rèn)真。

三年來(lái),，自覺(jué)自律在工作上任勞任怨,，成為老師的得力助手，盡職盡責(zé),，你的付出贏得了同學(xué)們的交口稱贊,，通過(guò)三年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了很大進(jìn)步,，能力也有了很大提高,，更重要的找到了自己人生的目標(biāo)，望你更加努力,，堅(jiān)持不懈,，勇于拼搏，腳踏實(shí)地堅(jiān)實(shí)的走好每一步,，創(chuàng)造輝煌的未來(lái),。