作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇一

第一段：引言（100字）,。

孔雀,，是世界上最美麗、最引人注目的鳥類之一,。它們身披翠綠羽毛,，頭頂璀璨如珍寶的花冠，尾部展開時更是如絢麗的彩虹,，使人們?yōu)橹淖砩衩?。孔雀的美麗不僅僅是對人眼的享受,，更蘊含著對自然界奇妙設(shè)計的贊美和人類對美的追求與贊美,。近日，我有幸親眼目睹了孔雀的美麗,，同時也從與孔雀相處的經(jīng)歷中獲得了許多心得體會,。

第二段：孔雀的美麗（200字）。

孔雀的美麗無論怎樣形容都不為過,。那絢麗的羽毛,，好似鑲嵌著寶石般，吸引著每一位路過的人,。它們隨著風蕩起羽翼,，似乎在盡情炫耀自己的美麗。我看著孔雀用盡全身力量展開自己那長達一米的色彩斑斕的尾巴時,，內(nèi)心不禁感嘆自然界的神奇設(shè)計,。這個世界上有太多的美麗，而孔雀就是其中最迷人的存在之一。

第三段：孔雀之美的內(nèi)涵（300字）,。

孔雀的美不僅僅停留在外表,，還有其背后的內(nèi)涵。經(jīng)過對孔雀的了解和觀察,，我發(fā)現(xiàn)了孔雀之美的一些內(nèi)在含義,。首先，孔雀展示的美通過追求自身的完美來告訴我們,，美需要通過不斷的努力和自我提升才能達到,。只有不斷尋求突破，不斷超越自我,，我們才能展現(xiàn)出最美的一面,。其次,，孔雀展開尾巴時的美麗瞬間,，讓我聯(lián)想到“時刻珍惜眼前人”這個道理。美麗的事物常常是短暫的,，所以我們應(yīng)該好好珍惜賞析它們的時間,，以免錯過那些僅存的美好時刻。

第四段：從孔雀的美中得到的啟示（300字）,。

在與孔雀相處的過程中,，我深刻體會到了一些啟示?？兹傅拿栏嬖V我們,，活在這個世界上，我們應(yīng)該保持自信,。正如孔雀炫耀自己的美,，我們也應(yīng)該相信自己的獨特價值，并且努力將它展現(xiàn)給世界,。此外,，孔雀的美也提醒我們要學(xué)會包容他人的美。每個人都有自己獨特的優(yōu)點和美麗之處,，我們不應(yīng)該將其否定或忽視,，而是要尊重和欣賞他人的不同之美。最重要的是,，孔雀的美教會我們要敢于展示自己的美麗,，不要因為外界的眼光和評價而退縮。

第五段：結(jié)語（200字）,。

孔雀的美麗令人陶醉,，它們猶如大自然的禮物，給予我們無盡的觀賞和思考。從孔雀的美中,，我們不僅可以看到自然界的神奇,，更能夠領(lǐng)悟到關(guān)于美的智慧和人生的啟示。在我們的生活中,，我們應(yīng)該學(xué)會欣賞身邊的美,，也要學(xué)會努力追求自身的美，以充實自己的心靈,，使自己的人生更加充滿色彩和魅力,。讓我們用感受美的心態(tài)去審視這個世界，享受每一份美麗,，從中獲得更多的快樂與智慧,。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇二

設(shè)計思路：

在上周的藝術(shù)活動中，孩子們欣賞了《金孔雀》的音樂,，并進行了舞蹈的表演,，在我們個別化中也有關(guān)于孔雀羽毛進行排序的內(nèi)容。在站點中也有關(guān)于孔雀羽毛的素材內(nèi)容,，結(jié)合幼兒對于美麗的孔雀的空前關(guān)注都和喜愛,，設(shè)計本次活動，提高幼兒有規(guī)律的運用不同的花紋進行裝飾的經(jīng)驗,。

本次活動共分為三個環(huán)節(jié),。第一環(huán)節(jié)通過對孔雀的欣賞，發(fā)現(xiàn)孔雀花紋排列的不同規(guī)律,，感受規(guī)律排列的美,；第二環(huán)節(jié)通過幼兒的嘗試操作來進一步運用和表現(xiàn)這種排列方法，積累經(jīng)驗,；第三環(huán)節(jié)通過作品展示和分享,，分享和感受不同花紋規(guī)律排列的美，為拓展經(jīng)驗提供平臺,。

活動目標：

1,、在欣賞孔雀的過程中，嘗試用花紋按一定規(guī)律裝飾孔雀羽毛的經(jīng)驗,，感受孔雀的美麗,。

2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察,大膽表達喜歡孔雀的理由,。

活動準備：范例,、幼兒作畫工具、課件,。

活動過程：

一,、孔雀跳舞——在欣賞舞蹈過程中感知孔雀羽毛的特點,，感受孔雀羽毛的美麗。

1,、今天老師帶來了一個舞蹈,大家想看嗎?請你猜猜老師跳的是誰?

2,、你見過孔雀嗎？在哪里,？它長什么樣,？

3、孔雀開屏的尾巴像什么?羽毛上的花紋是什么樣,？

小結(jié)：雄孔雀身穿花衣裳,，尾巴上的花紋就像小兵一樣整齊地排著隊，真美麗,！

二,、孔雀開屏——積累用花紋有規(guī)律進行裝飾的經(jīng)驗，鞏固炫彩棒抹畫的方法,。

1,、教師示范繪畫孔雀開屏的順序：

?先畫孔雀身體（頭小身體稍大，頭上羽冠）,。

?梳梳孔雀的羽毛（中間先梳一下,，梳梳左邊梳右邊）。

?羽毛上有漂亮的花紋,，花紋整齊排列。

2,、孔雀羽毛上的花紋真漂亮（示范用炫彩棒勾線,，從外向內(nèi)抹的方法）。

3,、指導(dǎo)幼兒將孔雀開的屏畫大,，注意兩邊對稱。

4,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性變化孔雀尾羽上的圖案,，并提醒幼兒花紋的整齊排列。

5,、鼓勵幼兒添畫小河,、藍天等背景，豐富畫面,，注意色彩搭配,。

三、孔雀比美——分享交流中尋求孔雀開屏的創(chuàng)新之處,，再次體驗孔雀的美,。

1、展示幼兒作品，比一比誰的孔雀開屏最美麗,，說說理由,。

2、跟著《金孔雀》音樂一起跳起孔雀舞,！

美麗的孔雀美術(shù)教案篇三

它們長著一雙“o”字形的小嘴巴,，頭上長著一對機靈的小眼睛，身旁長著一對細小的魚鰭,，尾巴像一把扇子,，在水里自由自在地游來游去。它們?nèi)矶疾紳M了七彩的條紋,，像一只孔雀,，所以大家都把它們叫做“孔雀魚”。

它們身輕如燕,，在水里生活得無憂無慮,。每天早晨我都會放幾粒魚食，一開始,，它們還有些害怕,，不敢直接向前游去，幸好我留了一手,，我偷偷地藏到暗處,，觀察它們的一舉一動。它們看到我走了,，就向魚食猛游過去,，像猛龍過江一樣。水面就漾起一層層漣漪,，它們先碰了一下魚食,，然后就馬上游到假山后面。接著用同樣的方法再償試了一遍,，魚食輕輕地落下來了,，它們感到?jīng)]有任何危險，就放松了警惕,，大口大口地吃起魚食來,。當只剩下一粒魚食了，它們使出各自的“看家本領(lǐng)”,，你爭我搶,，你不讓我我不讓你，平靜的水面逐漸變得渾濁了,，最后第一只小魚吃到了魚食,。

吃完魚食,，它們還會像人一樣圍著假山和水草繞來繞去，可能它們也知道飯后走一走,，活到九十九,。到了晚上，它們會像巡邏員,，圍著魚缸游來游去,，看看有沒有發(fā)生新的事情。有一次,，晚上兩只小魚同時出來巡邏,，差點就相互碰撞，不知為什么,，當每次要相撞時,，它們都能及時避開，可能這就是魚類特有的本能吧,！

我喜歡這兩只小魚,，它們給我的生活帶來了無限的樂趣！

美麗的孔雀美術(shù)教案篇四

日期?活動名稱美麗的孔雀執(zhí)教者?活動目標1.嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀,。

難點嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀,。活動過程：

一,、回憶和觀察,。

1.你們覺得什么動物的羽毛最美麗？想不想看美麗的孔雀,？

2.出示孔雀圖片,，討論羽毛，感知羽毛排序規(guī)律,。

1）你們覺得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里,？

2）花紋是怎么排列的,？（有規(guī)則的排序）。

1.請小朋友先給孔雀姐姐的羽毛做鱗片,，可以按形狀,、顏色從小到大重疊粘貼成一張鱗片。

2.鱗片貼好,，再給孔雀姐姐的羽毛貼上美麗的花紋,。

3.分享討論，誰貼的孔雀羽毛最漂亮,？

4.請小朋友介紹自己貼的羽毛花紋是怎樣排列的,？

三,、幫助孔雀媽媽補花紋，集體探索,。

孔雀媽媽羽毛上的花紋有的掉了,，小朋友能不能幫幫它貼上去，貼時既要考慮橫向顏色,、形狀排列的規(guī)律,，還要考慮縱向從小到大的排列規(guī)律。

四,、跳舞——跟隨音樂隨意跳孔雀舞,。

孔雀的羽毛美麗，孔雀舞更美,，想不想來跳一段孔雀舞,？價值分析：

第一環(huán)節(jié)用回憶、觀察的形式讓幼兒對孔雀認識的重現(xiàn)和進一步加深對孔雀羽毛的認識,，為下面的活動作鋪墊,。

第二環(huán)節(jié)通過裝飾讓幼兒既增強動手能力和興趣，又嘗試學(xué)習(xí)了有規(guī)則的排序,。

第三環(huán)節(jié)的集體探究又一次鞏固有規(guī)則的排序及表達了自己對動物的喜愛之情,。反思與調(diào)整：

美麗的孔雀美術(shù)教案篇五

一個多月前，二姨家的下小魚了,，我撈了一些回家養(yǎng)了起來,。

這些小魚的樣子很不起眼，全身都是灰色的,，身體呈橢圓形,，尾巴是扇形的。同河里的小魚沒什么兩樣,。我問媽媽：“為什么小魚不像它的爸爸媽媽那樣美麗呢,？”媽媽告訴我說：“過些日子小魚就會變得漂亮起來?！惫?，才十來天的時間，小比以前好看多了,。他們的身體變成了透明的,，原本灰色的尾巴成了黃色的，上面還出現(xiàn)了好多黑色的小斑點,，在燈光照射下還會泛著熒光,。游起泳一搖一擺的，很是好看,，怪不得叫呢,。

小魚很聰明,。每當你站到魚缸邊，它就會游過來等你喂它,。小魚吃食的時候樣子十分有趣兒,。

每次我把魚蟲一放進水里，它們就會以最快的速度游過來,，爭先恐后地爭搶起來,。有的魚蟲太長，小魚一下子吃不進去,，它就吞到嘴里再吐出來,，這樣反反復(fù)復(fù)幾次，最后才能把魚蟲吃到肚子里,。因為這樣,，有時候眼看到嘴的美食也會被其他的小魚趁機槍跑。有時,，兩條小魚槍到一條魚蟲,，它們一個叼著一頭吃起來，漸漸地嘴巴就會挨到一起,，好半天也分不開,。每當看到他們?nèi)绱嘶臉幼樱叶紩滩蛔⌒ζ饋怼?/p>

美麗的孔雀美術(shù)教案篇六

1.學(xué)具:活動材料每人一份,紅,黃,藍三種顏色每組一份.

2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.

1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美,。

師:今天老師帶來了一個舞蹈,大家想看嗎?請你猜猜老師跳的是誰?

(1)調(diào)動已有經(jīng)驗,幼兒討論:,。

師:大家都說對了,是孔雀.你見過孔雀嗎?在哪里?它長得什么樣?

師:孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊呢!

3.講解畫法,激發(fā)興趣。

4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),。

(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.

(2)引導(dǎo)幼兒仔細觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.

(3)引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔.

4.展示作品,師生共評,。

師:你最喜歡哪一張?為什么?

5.活動延伸:學(xué)跳舞蹈。

師:小孔雀們跟著老師一起來學(xué)跳舞吧,。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇七

我家門前有一個美麗的小池塘,。池塘的面積只有80平方米。池塘邊有幾棵綠色的柳樹,。雖然它沒有大海的壯美,，也沒有西湖的魅力，但我深深地愛上了它,。清晨，當薄霧輕輕覆蓋池塘?xí)r,，我喜歡坐在垂柳旁看書,。有時候，我的腳會不時地撲通一聲掉進水里,。幾片水濺到我腿上,，很爽,。

中午太陽如火，蟬鳴不止,。我坐在垂柳下,，有時欣賞文章，有時在垂柳下玩耍,，笑聲不時在空中回蕩,，有時覺得索然無味，挑些小石子扔進去,，水面就會泛起細小的漣漪,。

夕陽西下，我又坐在池塘邊,，火紅的太陽微笑著向我們告別,，正要滑下它快樂的天堂。在垂柳旁,，此時的夕陽就像一個害羞的小女孩,，露出紅潤的光芒。池塘里的水清澈見底,，像一張舒適光滑的床,，清澈的水靜靜地躺著。

綠水,，紅光,，倒綠柳，多有詩意的畫面??！啊，家鄉(xiāng)的小池塘,！你就像一幅美麗的圖畫,，點綴著這片簡單的土地。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇八

我家有一個大魚缸,，里面養(yǎng)著幾十條,，也叫熱帶魚。每到冬天,，媽媽都給放上暖棒,，使水保持一定的溫度，有利于的生存,。大約有兩寸長,，它們長著各種各樣的尾巴：有紅的、有黑的,、有白的等等,。就像孔雀的尾巴,，長長的，在水里游來游去,。有時它們高興的時候,，就在水里吐泡泡，漂亮極了,！

它們生小魚的時候,，更漂亮，尾巴一甩,，一條小魚降生了,。一條魚大約能生三十多條呢？

美麗的孔雀美術(shù)教案篇九

今天,，我們班去動物園參觀,。動物園里有各種各樣的動物，有鳥,、鸚鵡,、獅子、老虎,、豹子,、大象和猴子。

我在參觀時,，看見了白孔雀和藍孔雀,，但是，我進去時,，白孔雀已經(jīng)開屏了,！白孔雀開的屏像一把扇子?？晌覐膭游飯@出來的路上,，藍孔雀也開屏了！藍孔雀開的屏可比白孔雀的屏漂亮多了,！藍孔雀的屏不但像把扇子,，還像正在開放五顏六色的鮮花?？兹刚婧每?，今天玩的真開心。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）,。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇十

(2)伽利略通過研究自由落體運動,，創(chuàng)立了科學(xué)的研究方法。

從過去的閱讀材料，到現(xiàn)在作為獨立的一節(jié),看出新教材對過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀等教育目標的重視,切不可以過去輕過程重結(jié)論的思想來對待本節(jié)課的教學(xué)。

本節(jié)課的突出特點是重視科學(xué)研究的過程和方法,例如用反證法使亞里士多德的觀點自相矛盾,用猜想與假說,，數(shù)學(xué)推理,實驗驗證,合理外推的科學(xué)方法研究自由落體運動的規(guī)律.

（1）知識與技能：通過歷史知識,初步了解近代實驗科學(xué)產(chǎn)生的背景,認識實驗對物理學(xué)發(fā)展的推動作用,。

（2）過程與方法：了解伽利略的實驗研究過程，認識伽利略有關(guān)實驗的科學(xué)思想和方法,。

（3）情感態(tài)度與價值觀：從科學(xué)研究過程中體驗探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅,，培養(yǎng)敢于堅持真理，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

重點：伽利略研究自由落體運動規(guī)律的實驗和方法,。

難點：驗證速度與時間成正比。

采用自學(xué)點撥與合作探究相結(jié)合的教學(xué)方法,，充分落實學(xué)生的主體地位,，調(diào)動學(xué)生的積極性。

1,、物體下落的快慢由什么因素決定,。

2、伽利略對自由落體運動的探究過程,。

3,、科學(xué)研究過程的基本要素。

通過提出的問題,，讓學(xué)生沿著伽利略的研究思路,，推翻亞里士多德的.錯誤觀點，得出自由落體運動的規(guī)律,，體會著伽利略科學(xué)研究的困難和非凡的研究思想,。

在學(xué)生完成以上自學(xué)問題的基礎(chǔ)上，進一步提出幾個問題,，讓學(xué)生思考與討論：

1,、伽利略推翻亞里士多德的觀點，采用的是什么推理方法,？從而引出一種常見的推理方法——反證法,。

2、伽利略巧妙的利用了數(shù)學(xué)推理和沖淡重力的斜面實驗,，轉(zhuǎn)換角度的間接證明他的假設(shè),，這種方法非常重要，他打破了傳統(tǒng)的以思辯性的論戰(zhàn)來決定是非的古板方法,，具有劃時代的意義,，他的研究思想對我們今后的學(xué)習(xí)和研究會有很大的幫助。

3、讓學(xué)生根據(jù)伽利略的推理思路,，導(dǎo)出位移與時間的平方成正比的結(jié)論,，體會他的邏輯推理過程。并讓兩個學(xué)生到黑板上推導(dǎo),，然后對他們作出評價,，教師最后用大屏幕給出規(guī)范的推導(dǎo)步驟。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇十一

我家有一個大魚缸,，里面養(yǎng)著十幾條孔雀魚,。

孔雀魚的俗名是，鳳尾魚,。

孔雀魚色體絢麗多彩,，體型優(yōu)美，有的身體比較瘦小,。

每到冬天,，氣溫下降的時候，爸爸媽媽都會給孔雀魚放加熱水溫的暖棒,，使水溫保持一定的溫度,，由于孔雀魚的生存。

孔雀魚大約應(yīng)有兩寸長,，它們長著各種各樣的尾巴,，有紅色的，黑色的,，還有白色的,，有藍色的，等等很多,，就像孔雀的尾巴,，長長的在水里游來游去。

有時他們開心高興的時候就會在水里使勁圖吐小泡泡,，實在是可愛極了,！

他們還會生出小魚寶寶呢，就像我們?nèi)祟愐粯?，可真有意思呀?/p>

生小魚寶寶的時候魚媽媽會躲在魚缸的一角,，魚媽媽慢慢的把小魚寶寶給生出來。

我剛開始還不知道原來有一條大孔雀魚可以最少生30條魚寶寶呢,？

我家的孔雀魚就是這樣美麗可愛,，希望你們能夠喜歡。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇十二

媽媽給我買了五條孔雀魚,，我十分喜歡它們,。為了好好觀察我那,，我把孔雀魚放到寬敞透明的魚缸里，里面裝著從大海邊拿來的石子和海草,。那里成了它們溫馨的家,。

孔雀魚長三、里厘米,，一對明亮的小眼睛長在它那美麗的小腦袋上,，它們的眼睛永遠不會閉上，因為它們的眼睛上沒有眼皮,；孔雀魚有雌、雄之分,，它們的顏色很艷麗,，全身上下都包裹著一層閃光的鱗片，尾巴像孔雀開屏一樣五彩繽紛,，這就是它們?yōu)槭裁唇小翱兹隔~”,，它們一游起來尾巴一搖一擺的，像只驕傲的小孔雀,。雌孔雀魚的顏色比較淡,，肚子比較大，要是它要生寶寶了,，它們的肚子就會鼓鼓的,。

我發(fā)現(xiàn)當我給它們喂食的時候，它們都會爭先恐后地搶著吃,，生怕自己吃不到事物,。另外，孔雀魚還有殘忍的一面,。只要它們一生出小寶寶,，所有的魚都會立刻追上去吃掉這些可憐的小生命。我和爸爸,、媽媽都無能為力,，我多么希望它們能改掉這個“壞習(xí)慣”啊,！這樣,，我就能看到它們友好的生活在一起了。

通過這次觀察,，我知道了孔雀魚的外型特征和生活習(xí)性,，它們非常美麗，我十分喜歡它們,。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇十三

雄孔雀羽色華麗,，尾毛很長,，展開時像扇子。行走姿勢與雞一樣,，邊走邊點頭,。飛翔能力不是很好，因為它有點沉重,，翅膀也沒那么強勁,。

1.欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗孔雀的外形美,。

2．能用細密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛,，并能較為熟練地進行制版和拓印活動。

3．與同伴合作使用工具材料,，注意保持共用材料的干凈和整齊,。

1.孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片,。

2.教師所繪版畫范畫2幅（一幅沒畫羽毛,、一幅畫羽毛）、示范畫羽毛的視頻,。

3.白紙,、kt板、抹布,、鉛筆,、顏料（稍干）。

1．教師出示孔雀尾羽的局部圖片,，提問：今天,，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥掉的,，小朋友,，你能幫我想想這是誰的羽毛嗎？你從哪里看出這是孔雀的羽毛,？（引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的圖案）這根羽毛上除了美麗的圖案,，還有美麗的羽毛，這些羽毛長的怎么樣,？（引導(dǎo)幼兒了解羽毛的細密）,。

2．出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美,。

師：小朋友們我們來看看是不是孔雀的羽毛呢,？（出示整張孔雀圖片）。

3．出示范畫,，學(xué)用線條和圖案來表現(xiàn)羽毛,。

師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了,，所以我?guī)退嬃藘煞嬒瘢矗,。ǔ鍪痉懂嫞┠阌X得孔雀會喜歡哪一幅,，為什么？畫怎樣的羽毛才好看,？（細細的,、密密的）教師出示視頻示范如何畫細密的羽毛。

1．鼓勵幼兒作畫,，交代作畫要求,。

師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像？一起動手試試吧,。先用鉛筆在kt板上刻畫孔雀,，在畫孔雀羽毛時，一定要輕輕的,、細細的。制好版后,，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進行上色,，注意刷色時朝同一個方向刷，不能來回涂抹,，否則孔雀的羽毛就印不出來了,。

2．幼兒制版、拓印,，教師巡回指導(dǎo),。

師：你覺得哪只孔雀最美，為什么,？