范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

美麗的孔雀篇一

孔雀，作為一種美麗而神秘的鳥類,，以其獨(dú)特的外表和華麗的羽毛而聞名于世,。每次看到孔雀展示其美麗的羽毛時(shí)，我都會(huì)陶醉其中,，仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿夢(mèng)幻和顏色的世界,。通過觀察和了解孔雀的習(xí)性和生態(tài)，我對(duì)它們的美麗有了更深的體會(huì)和理解,。在這篇文章中,，我將會(huì)分享我對(duì)孔雀美麗的心得體會(huì)。

首先,，孔雀的羽毛是其最大的亮點(diǎn)和資本,。每當(dāng)孔雀展開它那美麗的尾巴時(shí)，整個(gè)世界仿佛停止了運(yùn)轉(zhuǎn),，人們的目光都被奪走了,。尾巴上的羽毛呈現(xiàn)出鮮艷的藍(lán)色和綠色，并裝飾著許多五彩斑斕的斑點(diǎn),，宛如一幅美麗的繪畫,。這些羽毛是孔雀吸引異性和展示自身魅力的工具。它們的羽毛如此美麗和引人注目,，是因?yàn)橛鹈泻性S多納米結(jié)構(gòu),，這使得光線在羽毛上反射和散射，使得它們顯得更加奪目,。通過這種方式,，孔雀告訴我們，美麗不僅僅是膚淺的外表,，更是在內(nèi)心深處散發(fā)出來的,。

其次，孔雀的舞蹈也是其美麗的一部分,。每當(dāng)孔雀展示它們的舞蹈時(shí),，它們的身體靈活地晃動(dòng)著，展示出它們的優(yōu)雅和魅力?？兹傅奈璧甘菫榱宋愋院驼故咀约旱膶?shí)力,。在觀賞孔雀舞蹈的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它們的舞蹈節(jié)奏十分優(yōu)雅和流暢,，仿佛在彩虹上起舞,，讓人陶醉其中。通過孔雀的舞蹈,，我深刻感受到了優(yōu)雅與美麗的結(jié)合,，這種美麗不僅僅來自外在的外表，更是來自內(nèi)心的自信和自由,。

再次,，孔雀對(duì)自身環(huán)境的適應(yīng)能力也讓我深為折服?？兹干钤跓釒в炅趾突▓@等地方,，它們對(duì)生活環(huán)境的要求非常苛刻,。然而,，由于孔雀具有優(yōu)秀的適應(yīng)能力，它們可以在這些惡劣的環(huán)境中生存下來,?？兹傅纳罘绞胶土?xí)性與眾不同，它們喜歡在高處筑巢,，以避免捕食者的攻擊,。此外，孔雀還會(huì)用其美麗的羽毛嚇退潛在的威脅,。這種適應(yīng)環(huán)境的能力,，讓我想起了自身在生活中所面對(duì)的挑戰(zhàn)。無論面對(duì)怎樣的環(huán)境和困難,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì),，保持自己的內(nèi)心美麗和堅(jiān)強(qiáng)。

最后,，孔雀的美麗也給我?guī)砹藢?duì)生命的啟示,。孔雀雖然是如此美麗而引人注目,，但它們?cè)诙虝旱纳幸矔?huì)面臨許多風(fēng)險(xiǎn)和威脅,。然而，它們從不畏懼,，總是堅(jiān)守自己的領(lǐng)地和家園,?？兹赣米约旱拿利愓故玖松镊攘突盍Γ虝?huì)了我們要珍惜我們所擁有的一切,，并勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn),。正如孔雀一樣，我們每個(gè)人都應(yīng)該敢于展示自己的美麗和獨(dú)特之處,，在生活中積極地追求夢(mèng)想和目標(biāo),。

總之，孔雀的美麗是世界上最壯麗的自然奇觀之一,。通過觀察和了解這些美麗的生物,，我不僅僅看到了它們?nèi)A麗羽毛背后的故事，更在心靈深處有了更深的感悟,?？兹附虝?huì)了我要敢于展示自己的美麗和獨(dú)特之處,，要勇于追求夢(mèng)想,，并適應(yīng)生活中的變化和挑戰(zhàn)。正是因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，使得這個(gè)世界充滿了色彩和希望,。愿我們每個(gè)人都能像孔雀一樣，展翅高飛,，散發(fā)著自己的光芒,，活出自己的美麗。

美麗的孔雀篇二

我的說課內(nèi)容是中班上冊(cè)主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學(xué)活動(dòng)一《美麗的孔雀》,。

孔雀是孩子們喜歡的鳥類,，他們?cè)陔娨暽稀D書中見到過孔雀,，而該活動(dòng)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)孔雀的了解,。《綱要》中指出：讓幼兒感受生活的美,，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受,。因此我選擇了這一活動(dòng)，讓幼兒大膽地展示自己,。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園,，在語言表達(dá)能力方面有些欠缺，但他們敢于用動(dòng)作表現(xiàn)自己,。

通過《綱要》的要求及對(duì)教材的分析,，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作,，能隨音樂輕柔,、優(yōu)美地進(jìn)行表演,。

（2）了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

（3）產(chǎn)生喜愛孔雀,、愛護(hù)孔雀的情感,。

從活動(dòng)目標(biāo)看出本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)是：了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作,，并隨音樂表演,。

根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)我做了以下準(zhǔn)備：

活動(dòng)前準(zhǔn)備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（2）《孔雀開屏》的錄像,、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張,。

（4）蠟光紙、即時(shí)貼,、膠棒,、乳膠。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)：以猜謎的形式展開活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

2,、運(yùn)用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類,。用觀察法,、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極,、大膽地表達(dá)出來,。

3、播放錄像《孔雀開屏》,，讓幼兒了解孔雀開屏的原因：

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏,，吸引雌孔雀，并不是比美,。

（2）孔雀開屏是自我保護(hù),、防御的本能。

4,、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》,，感受歌曲的優(yōu)美。

5,、教師示范舞蹈,，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美,。

6,、教師教授冠形,、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。

7,、師幼聽音樂完整表演,。

請(qǐng)幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。

活動(dòng)效果預(yù)測(cè)：

通過本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí)幼兒進(jìn)一步了解了孔雀的外形特征及生活習(xí)性,，并會(huì)用肢體語言表現(xiàn)孔雀,。

1、學(xué)習(xí)冠形,、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作,，能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演,。

2,、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

3,、產(chǎn)生喜愛孔雀,、愛護(hù)孔雀的情感。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞,。

2,、《孔雀》課件。

3,、《孔雀開屏》的錄像,、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。

5,、蠟光紙,、即時(shí)貼、膠棒,、乳膠,。

了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作,，并隨音樂表演,。

1、師幼問好,！以猜謎的形式展開活動(dòng)：

今天咱們班來了一位小客人,，小朋友們想不想知道他是誰？（幼：想）?,。

這位小客人說了要考考中五班的小朋友,，他帶來了一個(gè)謎語,，請(qǐng)聽好：

說它象雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地,，

張開尾巴像把扇,，花花綠綠真美麗。??,。

這位小客人是誰,？（孔雀）噢！大家猜對(duì)了,，是只漂亮的孔雀,。

2、出示課件《孔雀》,，讓幼兒觀察孔雀的外形特征,，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。

提問：（1）你在哪見過孔雀,？它長(zhǎng)得什么樣子,？

（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米,、小麥,、高梁、大豆及青草為主,，再加上魚粉,、骨粉、食鹽,、小昆蟲等,。）。

（3）你見過綠孔雀,，那還知道有什么孔雀,？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍(lán)孔雀兩種,。）綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部,，為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡,。由于野生種群的極度有限,，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀,?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）,。

3,、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》,，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏,，雌孔雀不開屏,。

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀,，并不是比美,。

（2）孔雀在人多的時(shí)候開屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能,?？兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥”，是我國(guó)珍貴的觀賞鳥類一,，要保護(hù)好,。

4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》,，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美,。

提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺,？

5,、教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞,、感受傣族舞蹈的優(yōu)美,。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個(gè)動(dòng)作？鼓勵(lì)幼兒大膽模仿,。

6,、教師教授冠形,、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作,。做冠形動(dòng)作時(shí)中指、無名指和小指要盡量伸直,。掌形動(dòng)作時(shí)手指與手掌用力伸直,，使手指向上翹。練習(xí)屈膝時(shí)一拍一下,。

7,、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整表演，要求幼兒動(dòng)作,、表情優(yōu)美,。

孔雀沒有尾巴會(huì)怎么樣？（會(huì)很難看）今天請(qǐng)小朋友們幫忙幫孔雀設(shè)計(jì)漂亮的尾巴,。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）,。

在本節(jié)活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征,、生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)了各種動(dòng)作來表現(xiàn)孔雀,，體驗(yàn)到傣族音樂的特點(diǎn),。活動(dòng)中幼兒回答問題不太積極,，教師設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)要再深入一些,，讓幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。本節(jié)活動(dòng)基本完成活動(dòng)目標(biāo),，幼兒表現(xiàn)積極,，能夠大膽地隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演,。

美麗的孔雀篇三

如果有人問我,庫爾勒哪里最美我會(huì)毫不猶豫而又驕傲地告訴他:穿過巴州首府庫爾勒市的那條河——孔雀河!

孔雀河是條人工河,，穿過庫爾勒城，婉娩流淌,。我走在鋪著平整磚石的岸邊,，漸漸從饕餮聲色中平靜下來。河水從不結(jié)冰,，河面不是很寬,，大概20米的距離，對(duì)岸高樓林立,，但決不是玻璃般的繁華,。樓上的燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，有橙色,，有白色,，還有紅色，燈光倒映在河面上,，像是陰天有了星星,。

岸邊幾乎沒有人，我清楚地聽見踩雪的“沙沙”聲,，我有點(diǎn)激動(dòng),，因?yàn)檫@河現(xiàn)在只屬于我?？兹负拥拿智∪缙浞?，它就像一只孔雀，美麗、幽雅,、寧靜,，我甚至在夜晚的空氣中聞到了善良。我一點(diǎn)點(diǎn)沿著河岸走,，梳理這只孔雀的羽毛,，夜晚的.孔雀河比起白天秀美很多,，河水緩緩地流著，流出了韻律,，水面被擠出一個(gè)個(gè)碎面,，反映著周圍的光亮和顏色,。水面有霧氣，隨著水流的節(jié)奏行走著,，飄渺變幻,。這水的源頭是雪山融水,，沁涼的寒氣就在河上漾開，我卻沒有體驗(yàn)到純粹的冷,，嘴里竟有一絲甜意,。正是這水，澆出了南疆一次次豐收，澆出了梨城一年年花開。

走到一處下坡，河底人為地修了十?dāng)?shù)級(jí)寬闊的臺(tái)階,，孔雀河一下子變得激動(dòng)起來,，霧氣也蕩得孔雀河不更高了,?！皣W嘩”的聲音在兩岸的高層間折返往來。

似小溪的孱弱,，不似大江的狂暴,，它用自己獨(dú)特的方式調(diào)理著這座城市，把繁華雕磨成精致,，把輝煌熨貼為玲瓏,。

上一次這么仔細(xì)地看一條河，是在北京朝陽,。初春的京杭運(yùn)河微冷且細(xì)碎,，我站在一座很高的橋上，看見初升的飛機(jī)和將落的夕陽,，有些落寞,。京杭運(yùn)河承載了太多，卻裝不下幾千年的興衰悲喜,，那是一條老了的河,，將近枯竭的河水已經(jīng)成為一段歷史，一種符號(hào),，一個(gè)概念,。

孔雀河依然充滿生命的氣息。

美麗的孔雀篇四

1,、感受音樂的優(yōu)美意境,，簡(jiǎn)單了解孔雀舞的動(dòng)作特點(diǎn)。

2,、隨音樂模仿孔雀舞的動(dòng)作,，體驗(yàn)舞蹈的美,。

孔雀裙子；孔雀視頻及孔雀舞視頻,；錄音,；

一、和孩子們?nèi)?dòng)物園（環(huán)節(jié)意圖：初步欣賞音樂,，感受樂曲的優(yōu)美）,。

1,、音樂把你帶到了什么地方,？

2、在這么美的`地方,，你看到了什么很美的動(dòng)物,？

3、感受音樂并播放孔雀視頻,，引導(dǎo)孩子有節(jié)奏地同孔雀打招呼,。

二、美麗的小孔雀（環(huán)節(jié)意圖：在欣賞與模仿中了解孔雀舞的基本動(dòng)作）,。

1,、欣賞老師表演。

1）孔雀在干什么,？

2）孔雀還會(huì)做什么呢,？

2、小孔雀去散步（觀察孩子的孔雀基本動(dòng)作和走時(shí)的節(jié)奏）,。

3,、孔雀還有什么部位也很美的，可以用動(dòng)作來表示,？

三,、小孔雀的傳說（環(huán)節(jié)意圖：在視聽相結(jié)合的過程中，了解更多關(guān)于孔雀的故事,，引發(fā)幼兒進(jìn)一步的參與和關(guān)注）,。

1、聽“孔雀公主”的故事,。

2,、欣賞“孔雀公主”的舞蹈。

美麗的孔雀篇五

百鳥之王有三種,，一是鳳凰,，二是安第斯兀鷹，三是孔雀,。白孔雀就是藍(lán)孔雀變異的品種,。今天我就來寫白孔雀的美麗,。

白孔雀的頭小小的，嘴巴尖尖的,，像瓜子的頂部一樣,，眼睛圓圓的，像兩顆黑的小寶石頭上有羽毛,，像裝飾自己的頭飾,，她還有一動(dòng)不動(dòng)的挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像頭上頂著一罐水,。羽毛潔白無瑕,，不參合任何雜色，好是一把可以張開合攏的折疊扇,。從遠(yuǎn)處看,，白孔雀好像一位亭亭玉立的小姑娘。

白孔雀不但樣子好看,，開平時(shí)更好看,。

白孔雀的羽毛合攏時(shí)，拖在地上,，看起來好像是自己的,，獨(dú)一無二的尾裙，還像一把白色的頭發(fā)在地上拖似的,。整體看起來感覺白孔雀就是世界上的女王,。白孔雀一般都會(huì)走到后面再開屏，沙沙沙,，沙沙沙沙白孔雀抖動(dòng)身上的羽毛,。慢慢地，羽毛完全展開,。從后看,，白羽毛向前彎，好像羽毛在保護(hù)孔雀一樣,。展開了后,，它還會(huì)在原地上秀一秀，炫耀它的美麗,。

孔雀的飛行能力很強(qiáng),。有一次，我去動(dòng)物園看白孔雀,，它總是挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,，望著驚喜的游客們，還在狹窄的籠子里走來走去,，它總是不展開,。我想：它有可能看到比自己還漂亮的東西才炫耀自己的美麗吧,。大概它是累了吧，想飛到木頭上去休息,，他拍動(dòng)著有力的翅膀,，抬起腳輕盈的飛過去，而且飛得十分穩(wěn),，不搖搖晃晃的,。

這就是美麗的白孔雀，雖然我見不到但是我十分喜愛它,。

美麗的孔雀篇六

今天,，我們班去動(dòng)物園參觀。動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物,，有鳥,、鸚鵡、獅子,、老虎、豹子,、大象和猴子,。

我在參觀時(shí)，看見了白孔雀和藍(lán)孔雀,，但是,，我進(jìn)去時(shí)，白孔雀已經(jīng)開屏了,！白孔雀開的屏像一把扇子,。可我從動(dòng)物園出來的路上,，藍(lán)孔雀也開屏了,！藍(lán)孔雀開的屏可比白孔雀的屏漂亮多了！藍(lán)孔雀的屏不但像把扇子,，還像正在開放五顏六色的鮮花,。孔雀真好看,，今天玩的真開心,。

150字。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)/）,。

美麗的孔雀篇七

今天,，天氣格外晴朗，媽媽帶我去動(dòng)物園玩,。首先看到的是老虎,，接著是獅子,、猴子、大象……在這所有動(dòng)物里,，我最喜歡孔雀了,，它拖著金碧閃亮的長(zhǎng)翎子，顯得很傲氣,。一只美麗的蝴蝶飛了過來,，孔雀一撲，撲了個(gè)空,，叫了幾聲,，還妒忌人家美呢！

孔雀開屏的時(shí)候,，那漂亮的尾巴上,，各種各樣的顏色搭配在一起真是天衣無縫啊,！孔雀聽了別人說自己美,，在地上來回轉(zhuǎn)，叫個(gè)不停,，好象在說：“我最美,，我最美?！?/p>

可小朋友們不要象孔雀一樣,，聽到夸獎(jiǎng)就得意洋洋，要做一個(gè)謙虛的人,。

美麗的孔雀篇八

小孔雀麗麗長(zhǎng)大了,，于是媽媽便對(duì)她說：“麗麗，你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，該出去闖一闖了,，自力更生了！”

“好的,，我明天早上就馬上出發(fā),。”麗麗興高采烈地說,。她馬上收拾好自己的行李,，上了床，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),。

早上,，麗麗起了床，吃了飯，帶著行李依依不舍地告別了媽媽,。出了家門,，麗麗乘車來到了城市，她蹦蹦跳跳地走在繁榮的大街上,，左顧右盼,，一邊欣賞風(fēng)光一邊找工作。這時(shí),，她的目光停留在一家風(fēng)裁縫店,，心想：“咦，我可以當(dāng)一名裁縫??！”于是，她走了進(jìn)去,，高興地說：“老板,，我想要在這里上班，可以嗎,？”

“可是,，你行嗎，小孔雀,？”兔老板疑惑地問道,。

“肯定行！”麗麗自信滿滿地說道,。說完，她就拿起一塊布和一把剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起來,，結(jié)果布被剪得歪歪扭扭,。兔老板大聲地吼道：“你浪費(fèi)了我漂亮的布，快出去——,！”麗麗只好離開了,，垂頭喪氣地走在大街上。

這時(shí),，一陣風(fēng)吹過來,，一張紙飛到了麗麗的臉上，她便憤怒地尖叫道：“這是誰干的,，快給我出來,！”然后，她一把抓下那張紙,，一看,，原來是模特公司缺少一名模特，可以去應(yīng)聘。她眼睛一轉(zhuǎn),，欣喜若狂地喊：“我怎么沒有想到呢,！”于是，麗麗飛快地跑到模特公司,，對(duì)猴子經(jīng)理說：“我要當(dāng)模特!”猴子經(jīng)理二話不說,，上下仔細(xì)打量了一番，再圍著轉(zhuǎn)了一圈,，就爽快地答應(yīng)了,。正好，馬上就有一場(chǎng)走秀,。于是麗麗立刻換好禮服,，化好妝。輪到麗麗了,，她昂首挺胸,，踏著貓步走上了舞臺(tái)。在五彩繽紛的燈光下,，麗麗顯得更加的美麗動(dòng)人了,，贏得了觀眾的熱烈掌聲。表演過后,，猴子經(jīng)理大大地夸獎(jiǎng)了麗麗,，她心里美滋滋的。

麗麗終于找到合適的工作,，開始了快樂的新生活,。

美麗的孔雀篇九

從前，大森林里有一群孔雀,。他們自由自在地生活在孔雀王國(guó),。

一天，他們的國(guó)王宣布:“十天之后,，我們將在村子外面舉行一場(chǎng)選美比賽,。這一次，無論老少,，都可以參與。請(qǐng)踴躍參與,。”國(guó)王話剛說完,，登記臺(tái)就擠滿了孔雀,，有小的,，也有老的。有各種各樣的孔雀,。一只小孔雀到了這里,，不知道發(fā)生了什么，就去登記臺(tái)問。當(dāng)她看到住在她家對(duì)面的阿姨時(shí)，她禮貌地上前問道:“阿姨,，這里發(fā)生了什么事？”

阿姨回答說:“今年要舉辦的選美比賽正在報(bào)名,。”

小孔雀問:“什么時(shí)候舉行,？在哪里舉行,？”

阿姨回答:“十天之后，村外要舉行選美大賽,?！?/p>

小孔雀說:“謝謝阿姨,。”

阿姨說:“不客氣。”小孔雀覺得自己有競(jìng)爭(zhēng)能力就報(bào)名了。

第九天,，小孔雀回家找桃花姐要小紅搓臉，又找草姐和黃燁阿姨要青黃色搓臉,。她看著鏡子,，振作起來,，說:“明天我一定是冠軍?！?/p>

第十天,，她來到了村子外面。選美已經(jīng)開始了,。國(guó)王讓大家在臺(tái)上站一會(huì)兒,，然后評(píng)判最美的孔雀。小孔雀上臺(tái),，驚呆了,，站完了。

國(guó)王問:“誰最漂亮,？”

孔雀說:“小孔雀最美,。”就這樣,，孔雀成了冠軍,。

美麗的孔雀篇十

在放學(xué)回家的路上，我看到了許多漂亮的葉子,，我把它們一個(gè)個(gè)都收集了起來,，想要回家做一幅精致的樹葉畫。

回到家里,，我就開始想題目,，想了大半天也沒有想到一個(gè)讓我滿意的題目。忽然間,，我想起了我曾經(jīng)做過的拼圖,，拼圖里有一只孔雀。對(duì)了,，題目就叫“美麗的孔雀”,。

題目想出來了,，我覺得很不錯(cuò)，就連忙拿出樹葉來,，開始精心做我心愛的孔雀,。我把一片樹葉剪得尖尖的,，用來做孔雀的頭,；把另一片樹葉剪得長(zhǎng)長(zhǎng)的,，做孔雀的身體，再把剩下的小樹葉做孔雀的尾巴,，再用水彩筆畫上孔雀的腳和孔雀的小頭冠,。我看見還有一片葉子和一個(gè)小松樹枝，就把葉子做成了孔雀的胳膊,，用松樹枝做了一顆漂亮的小樹,。

好了，一幅樹葉畫就完成了,，這是我辛辛苦苦做出來的,，看，美不美,？

美麗的孔雀篇十一

今天星期天,，斷續(xù)續(xù)下了半個(gè)月的雨，今天終于晴空萬里,，媽媽終于可以帶我去動(dòng)物園看我最喜歡的小動(dòng)物,，美麗的孔雀了！

我們坐了很久的輕軌（二號(hào)線動(dòng)物園站）買了門票,，直奔孔雀園,，因?yàn)槲姨胍姷剿鼈兞耍瑏淼搅丝兹笀@里面有幾十只孔雀正在悠閑的散步,，它們一點(diǎn)兒都不害怕我們這些參觀者,，我慢慢地走進(jìn)它們，想更仔細(xì)地親近它們,。它們小巧玲瓏的頭上有一對(duì)水靈靈,、生動(dòng)的小眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)著，多像兩顆黑珍珠呀！眼睛下面的鼻子雖然很小,，但是,，急了兩粒黑芝麻的.小鼻孔可愛極了！尖尖的黃色小嘴巴顏色鮮艷美麗,，像粉刷工剛剛給他刷上去的一樣,，小小的耳朵藏在厚厚的絨毛里，樓上幾根豎起的羽毛像一把藍(lán)色的綢緞小扇子,，它脖子又細(xì)又長(zhǎng),，上面藍(lán)色的羽毛光滑明亮看上去特別的高雅，漂亮的要數(shù)它的尾巴了,，它一會(huì)兒抬起一會(huì)兒放下,，像一位美麗華貴的皇后穿著五彩的蓬蓬裙，又像是剛從皇家園林采摘回來獻(xiàn)給皇后的一大束嬌艷雨滴的花朵,，真是美麗動(dòng)人極了,！

這時(shí)候走過來一位動(dòng)物飼養(yǎng)員，他給孔雀帶來了美味的午餐,，有玉米,、小麥、高粱,、大豆,，還真是營(yíng)養(yǎng)豐富啊,！對(duì)孔雀?jìng)儊碚f肯定是美味又可口,。飼養(yǎng)員對(duì)我們說：“孔雀是早晨和下午活動(dòng)較多，中午多在樹上或林中陰涼處休息,，它們的性格很機(jī)警,，活動(dòng)的時(shí)候會(huì)不時(shí)的抬頭觀察周圍的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)時(shí)會(huì)立刻逃走……”正當(dāng)我聚精會(huì)神地聽飼養(yǎng)員講解的時(shí)候,，人群中突然有人叫道“孔雀開屏了,，孔雀開屏啦”我順著叫聲望去孔雀開屏的尾巴就像一把五光十色的大扇子，上面的花紋就像無數(shù)顆彩色寶石灑在身上,，在陽光下閃閃發(fā)光,，讓人眼花繚亂，孔雀張著開了屏的大尾巴在草地上轉(zhuǎn)了一圈又一圈,，好像在說：“看我多漂亮,，多美呀！”人們都在拍照,、鼓掌,。

夕陽西下，動(dòng)物園的游客們漸漸少了，我和媽媽也要回去了,，我真的很喜歡動(dòng)物園里那美麗無比的孔雀,。

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美麗的孔雀篇十二

我爸是一個(gè)愛養(yǎng)花的人,。這不,，前不久，爸爸又從花店里買回了一盆綠葉植物放在客廳里,，爸爸告訴我,，它叫“孔雀竹芋”。

這盆“孔雀竹芋”不但名字好聽,，也非常漂亮啦!瞧!它的葉子是橢圓形的，葉片上面有墨綠,、淡綠相間的斑紋,，葉子的背面也有同樣形狀的褐色斑紋，就像孔雀尾羽毛上的圖案,，難怪它叫“孔雀竹芋”呢,。說真話，自從那天我第一眼看見它,，我就喜歡上了它,，每天一放學(xué)，我都要去看看它,，有時(shí)還給它澆澆水呢,。

帶著心中的疑問，我跑去問爸爸,，爸爸摸著我的頭,，笑著對(duì)我說:“孔雀竹芋又叫藍(lán)花蕉，屬竹芋科,，它的葉片直接從根部長(zhǎng)出,，葉片在夜間豎立向上，像人一樣愛睡覺,，第二天清晨陽光照射后,，葉片才會(huì)重新展開。聽說葉片向上豎立時(shí)要比葉片展開時(shí)長(zhǎng)得快,?！?/p>

哦，原來,，“孔雀竹芋”也像我們?nèi)艘粯?，晚上也要睡覺呢。大自然真是太奇妙了!

美麗的孔雀篇十三

說到魚，大家可不陌生,，別看魚很常見,，科室它跟別的動(dòng)物有著不同的地方。

它們生活在水里,，幾天不吃飯也不會(huì)餓死,，睡覺的時(shí)候從不閉眼睛。

我們家的魚缸里就有好多魚,，有魚爸爸,、有魚媽媽、還有魚寶寶,。魚媽媽個(gè)頭大,，是灰色的；魚爸爸個(gè)頭小,，是紅色的,；魚寶寶最小，長(zhǎng)得像小蝌蚪一樣,。媽媽說：“它們叫孔雀魚,。”

你知道它們?yōu)槭裁唇锌兹隔~嗎,？是因?yàn)樗鼈兊奈舶拖癜焉茸?，上面有許多花紋，很想孔雀開屏?xí)r的樣子,。

這些孔雀魚平時(shí)很安靜,，但是，媽媽只要往魚缸里放一點(diǎn)魚蟲,，它們就會(huì)飛快的游過去搶著享用它們的大餐,。

我很喜歡孔雀魚。

美麗的孔雀篇十四

1,、學(xué)習(xí)冠形,、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂輕柔,、優(yōu)美的進(jìn)行表演,。

2、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性,。

3,、產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護(hù)孔雀的情感,。

4,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

1,、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞,。

2、《孔雀》課件,。

3,、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張,。

5,、蠟光紙、即時(shí)貼,、膠棒,、乳膠。

了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形,、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂表演,。

1,、師幼問好！以猜謎的形式展開活動(dòng)：

今天咱們班來了一位小客人,，小朋友們想不想知道他是誰,？（幼：想）。

這位小客人說了要考考中五班的'小朋友,，他帶來了一個(gè)謎語,，請(qǐng)聽好：

說它象雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地,，

張開尾巴像把扇,，花花綠綠真美麗。

這位小客人是誰,？（孔雀）噢,！大家猜對(duì)了，是只漂亮的孔雀,。

2,、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征,，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類,。

提問：（1）你在哪見過孔雀,？它長(zhǎng)得什么樣子？

（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米,、小麥、高梁,、大豆及青草為主,，再加上魚粉,、骨粉,、食鹽,、小昆蟲等,。）。

（3）你見過綠孔雀,，那還知道有什么孔雀,？講解孔雀的種類,。（孔雀有綠孔雀藍(lán)孔雀兩種,。）綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部,，為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡,。由于野生種群的極度有限,，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀,?？兹赶矚g成群的生活在一起,，喜歡陰涼天氣）,。

3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因,。雄孔雀開屏,，雌孔雀不開屏。

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀在人多的時(shí)候開屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能,。孔雀被傣族人稱為“吉祥鳥”,，是我國(guó)珍貴的觀賞鳥類一,，要保護(hù)好。

4,、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》,，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。

提問：你聽到歌曲中唱到了誰,？聽到這首歌曲你有什么感覺,？

5、教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞,、感受傣族舞蹈的優(yōu)美,。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個(gè)動(dòng)作？鼓勵(lì)幼兒大膽模仿,。

6,、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作,。做冠形動(dòng)作時(shí)中指,、無名指和小指要盡量伸直。掌形動(dòng)作時(shí)手指與手掌用力伸直,，使手指向上翹,。練習(xí)屈膝時(shí)一拍一下。

7,、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整表演,，要求幼兒動(dòng)作、表情優(yōu)美,。

孔雀沒有尾巴會(huì)怎么樣,？（會(huì)很難看）今天請(qǐng)小朋友們幫忙幫孔雀設(shè)計(jì)漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）,。

在本節(jié)活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征,、生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)了各種動(dòng)作來表現(xiàn)孔雀,，體驗(yàn)到傣族音樂的特點(diǎn),。活動(dòng)中幼兒回答問題不太積極,，教師設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)要再深入一些,，讓幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。本節(jié)活動(dòng)基本完成活動(dòng)目標(biāo),，幼兒表現(xiàn)積極,，能夠大膽地隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演,。

美麗的孔雀篇十五

從前,，孔雀沒有那么美麗。每一只小鳥都很討厭它,、總是嘲笑它,、欺負(fù)它。不過孔雀很善良喜歡幫助別人,。

有一天,，美麗的小仙女來人間尋找善良。它把自己變成一只受傷的小鳥飛落在森林里,，一只啄木鳥一邊啄樹皮,，一邊問蹲在樹陰深處一動(dòng)不動(dòng)的小仙女：“朋友、今天的天氣這么好,，你怎么不活動(dòng)一下?。俊毙∠膳o閉雙目沒有回答,。啄木鳥用同情的目光看了一眼說：“真可憐,、是個(gè)瞎子”。說完就飛走了,。

過了一會(huì),，一只練歌的百靈鳥從小仙女身邊飛過，便問道：我的歌聲好聽嗎“,？小仙女仍然緊閉著雙眼沒有回答,，百靈鳥失望地?fù)u搖頭說：“真可惜！它是個(gè)聾子”,！天快黑了小仙女很失望,，它準(zhǔn)備換另外一個(gè)地方去找找，這時(shí),，一只又小又黑的小鳥從她身邊經(jīng)過,，它看見小仙女痛苦的樣子，便上前問道：“你沒事吧,？你的腿在流血呀,？我?guī)闳ゴ笙筢t(yī)生哪里看看吧”？·于是它背上小仙女往大象醫(yī)生那里幫她看病,?！班牛者@個(gè)情況來講,，她的腿也不是很嚴(yán)重,，只要擦些藥就行了?！贝笙筢t(yī)生說,。看完病后,，小鳥又背著小仙女到它家里休息,。很細(xì)心地照顧小仙女，幾天后小仙女的腿好了,，小仙女對(duì)小鳥說:”謝謝你這幾天的照顧,，你真善良。”小鳥聽了,，臉紅著說：”不用謝,，這是我應(yīng)該做的?！毙∠膳f：“為了感謝你,，我會(huì)讓你的羽毛變得很漂亮喲?！庇谑撬贸瞿Хò魮]了一揮,，小鳥突然變得金光閃閃。過了一會(huì)兒,，只見那只小鳥的羽毛絢麗多彩,、羽支細(xì)長(zhǎng)猶如金綠色絲絨，又好像無數(shù)面小鏡子閃閃發(fā)光,、鮮艷奪目,。小鳥變成了美麗的孔雀、小仙女把孔雀變美麗后就不見了,。