教育是一種有意識地引導和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動,。如何學會將不易察覺的變化轉化為可觀察的進步,，是每個人都需要思考的問題。這些總結范文從多個角度和維度出發(fā),，全面展示了不同場景下的總結寫作技巧,。

美麗的孔雀童話作文篇一

小孔雀麗麗長大了，于是媽媽便對她說：“麗麗,，你已經長大了,，該出去闖一闖了，自力更生了,！”

“好的,，我明天早上就馬上出發(fā)?！丙慃惻d高采烈地說,。她馬上收拾好自己的行李，上了床,，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

早上，麗麗起了床,，吃了飯,，帶著行李依依不舍地告別了媽媽。出了家門,，麗麗乘車來到了城市,，她蹦蹦跳跳地走在繁榮的大街上，左顧右盼,，一邊欣賞風光一邊找工作,。這時，她的目光停留在一家風裁縫店,，心想：“咦，我可以當一名裁縫??！”于是,，她走了進去，高興地說：“老板,，我想要在這里上班,，可以嗎？”

“可是,，你行嗎,，小孔雀？”兔老板疑惑地問道,。

“肯定行,！”麗麗自信滿滿地說道。說完,，她就拿起一塊布和一把剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起來,，結果布被剪得歪歪扭扭。兔老板大聲地吼道：“你浪費了我漂亮的布,，快出去——,！”麗麗只好離開了，垂頭喪氣地走在大街上,。

這時,，一陣風吹過來，一張紙飛到了麗麗的臉上,，她便憤怒地尖叫道：“這是誰干的,，快給我出來！”然后,，她一把抓下那張紙,，一看，原來是模特公司缺少一名模特,，可以去應聘,。她眼睛一轉，欣喜若狂地喊：“我怎么沒有想到呢,！”于是,，麗麗飛快地跑到模特公司，對猴子經理說：“我要當模特!”猴子經理二話不說,，上下仔細打量了一番,，再圍著轉了一圈，就爽快地答應了,。正好,，馬上就有一場走秀。于是麗麗立刻換好禮服,，化好妝,。輪到麗麗了,，她昂首挺胸，踏著貓步走上了舞臺,。在五彩繽紛的燈光下,，麗麗顯得更加的美麗動人了，贏得了觀眾的熱烈掌聲,。表演過后,，猴子經理大大地夸獎了麗麗，她心里美滋滋的,。

麗麗終于找到合適的工作,，開始了快樂的新生活。

美麗的孔雀童話作文篇二

我爸是一個愛養(yǎng)花的人,。這不,，前不久，爸爸又從花店里買回了一盆綠葉植物放在客廳里,，爸爸告訴我,，它叫“孔雀竹芋”。

這盆“孔雀竹芋”不但名字好聽,，也非常漂亮啦!瞧!它的葉子是橢圓形的,，葉片上面有墨綠、淡綠相間的斑紋,，葉子的背面也有同樣形狀的褐色斑紋,，就像孔雀尾羽毛上的圖案，難怪它叫“孔雀竹芋”呢,。說真話,，自從那天我第一眼看見它，我就喜歡上了它,，每天一放學,，我都要去看看它，有時還給它澆澆水呢,。

帶著心中的疑問,，我跑去問爸爸，爸爸摸著我的頭,，笑著對我說:“孔雀竹芋又叫藍花蕉,，屬竹芋科，它的葉片直接從根部長出,，葉片在夜間豎立向上,，像人一樣愛睡覺，第二天清晨陽光照射后,，葉片才會重新展開,。聽說葉片向上豎立時要比葉片展開時長得快,。”

哦,，原來，“孔雀竹芋”也像我們人一樣,，晚上也要睡覺呢,。大自然真是太奇妙了!

美麗的孔雀童話作文篇三

從前，孔雀沒有那么美麗,。每一只小鳥都很討厭它,、總是嘲笑它、欺負它,。不過孔雀很善良喜歡幫助別人,。

有一天，美麗的小仙女來人間尋找善良,。它把自己變成一只受傷的小鳥飛落在森林里,，一只啄木鳥一邊啄樹皮，一邊問蹲在樹陰深處一動不動的小仙女：“朋友,、今天的天氣這么好,，你怎么不活動一下啊,？”小仙女緊閉雙目沒有回答,。啄木鳥用同情的目光看了一眼說：“真可憐、是個瞎子”,。說完就飛走了,。

過了一會，一只練歌的百靈鳥從小仙女身邊飛過,，便問道：我的歌聲好聽嗎“,？小仙女仍然緊閉著雙眼沒有回答，百靈鳥失望地搖搖頭說：“真可惜,！它是個聾子”,！天快黑了小仙女很失望，它準備換另外一個地方去找找,，這時,，一只又小又黑的小鳥從她身邊經過，它看見小仙女痛苦的樣子,，便上前問道：“你沒事吧,？你的腿在流血呀？我?guī)闳ゴ笙筢t(yī)生哪里看看吧”,？·于是它背上小仙女往大象醫(yī)生那里幫她看病,?！班牛者@個情況來講,，她的腿也不是很嚴重,，只要擦些藥就行了?！贝笙筢t(yī)生說,。看完病后,，小鳥又背著小仙女到它家里休息,。很細心地照顧小仙女，幾天后小仙女的腿好了,，小仙女對小鳥說:”謝謝你這幾天的照顧,，你真善良?！毙▲B聽了,，臉紅著說：”不用謝，這是我應該做的,?！毙∠膳f：“為了感謝你，我會讓你的羽毛變得很漂亮喲,?！庇谑撬贸瞿Хò魮]了一揮，小鳥突然變得金光閃閃,。過了一會兒,，只見那只小鳥的羽毛絢麗多彩、羽支細長猶如金綠色絲絨,，又好像無數(shù)面小鏡子閃閃發(fā)光,、鮮艷奪目。小鳥變成了美麗的孔雀,、小仙女把孔雀變美麗后就不見了,。

美麗的孔雀童話作文篇四

我家有一個大魚缸，里面養(yǎng)著十幾條孔雀魚,。

孔雀魚的俗名是,，鳳尾魚。

孔雀魚色體絢麗多彩,，體型優(yōu)美,，有的身體比較瘦小。

每到冬天，氣溫下降的時候,，爸爸媽媽都會給孔雀魚放加熱水溫的暖棒,，使水溫保持一定的溫度，由于孔雀魚的生存,。

孔雀魚大約應有兩寸長,，它們長著各種各樣的尾巴，有紅色的,，黑色的,，還有白色的，有藍色的,，等等很多，就像孔雀的尾巴,，長長的在水里游來游去,。

有時他們開心高興的時候就會在水里使勁圖吐小泡泡，實在是可愛極了,！

他們還會生出小魚寶寶呢,，就像我們人類一樣，可真有意思呀,！

生小魚寶寶的時候魚媽媽會躲在魚缸的一角,，魚媽媽慢慢的把小魚寶寶給生出來。

我剛開始還不知道原來有一條大孔雀魚可以最少生30條魚寶寶呢,？

我家的孔雀魚就是這樣美麗可愛,，希望你們能夠喜歡。

美麗的孔雀童話作文篇五

說到魚,，大家可不陌生,，別看魚很常見，科室它跟別的動物有著不同的地方,。

它們生活在水里,，幾天不吃飯也不會餓死，睡覺的時候從不閉眼睛,。

我們家的魚缸里就有好多魚,，有魚爸爸、有魚媽媽,、還有魚寶寶,。魚媽媽個頭大，是灰色的,；魚爸爸個頭小,，是紅色的；魚寶寶最小，長得像小蝌蚪一樣,。媽媽說：“它們叫孔雀魚,。”

你知道它們?yōu)槭裁唇锌兹隔~嗎,？是因為它們的尾巴像把扇子,，上面有許多花紋，很想孔雀開屏時的樣子,。

這些孔雀魚平時很安靜,，但是，媽媽只要往魚缸里放一點魚蟲,，它們就會飛快的游過去搶著享用它們的大餐,。

我很喜歡孔雀魚。

美麗的孔雀童話作文篇六

在很久以前,，孔雀和烏鴉是很要好的朋友,。那時候他們都長著一身白色的羽毛，雖說是好朋友,，但他們去各有各的脾性和嗜好,。

烏鴉幾乎不洗澡對飲食也不講究，異常邋遢,。

孔雀每天要洗幾次澡這吃新鮮的水果和蔬菜,，總是保持著整潔和清潔。有一次孔雀和烏鴉一起閑聊,，都希望自己長一身五顏六色的羽毛,，于是烏鴉提議去弄點兒顏料互相打扮打扮。

它們千方百計弄到顏料以后,，烏鴉就開始給孔雀涂抹起來,。孔雀經過精心設計,，細心的教烏鴉,，一筆的.涂顏色，一根的涂抹,。涂抹了很長時間,，孔雀終于披上了艷麗的服裝，滿意的欣賞起了自己的羽毛,。這時到孔雀給烏鴉涂顏色了,，烏鴉卻感到肚子餓了。烏鴉看見一只死狗從河上漂過來,。就不耐煩地催著:“快點兒吧,，涂一種顏色就算了，要不然我心愛的食物就要流走啦，你就把黑顏色到在我身上吧,！快,！”

孔雀只好照烏鴉的話，給烏鴉涂上了一層黑色的顏料,。烏鴉便急忙去掉那只死狗,。從那時候起，孔雀一身羽毛鮮艷美麗,，烏鴉卻是一身漆黑了,。

美麗的孔雀童話作文篇七

1、感受音樂的優(yōu)美意境,，簡單了解孔雀舞的動作特點,。

2、隨音樂模仿孔雀舞的動作,，體驗舞蹈的美,。

孔雀裙子；孔雀視頻及孔雀舞視頻,；錄音；

一,、和孩子們去動物園（環(huán)節(jié)意圖：初步欣賞音樂,，感受樂曲的優(yōu)美）。

1,、音樂把你帶到了什么地方,？

2、在這么美的`地方,，你看到了什么很美的動物,？

3、感受音樂并播放孔雀視頻,，引導孩子有節(jié)奏地同孔雀打招呼,。

二、美麗的小孔雀（環(huán)節(jié)意圖：在欣賞與模仿中了解孔雀舞的基本動作）,。

1,、欣賞老師表演。

1）孔雀在干什么,？

2）孔雀還會做什么呢,？

2、小孔雀去散步（觀察孩子的孔雀基本動作和走時的節(jié)奏）,。

3,、孔雀還有什么部位也很美的，可以用動作來表示？

三,、小孔雀的傳說（環(huán)節(jié)意圖：在視聽相結合的過程中,，了解更多關于孔雀的故事，引發(fā)幼兒進一步的參與和關注）,。

1,、聽“孔雀公主”的故事。

2,、欣賞“孔雀公主”的舞蹈,。

美麗的孔雀童話作文篇八

媽媽給我買了五條孔雀魚，我十分喜歡它們,。為了好好觀察我那,，我把孔雀魚放到寬敞透明的魚缸里，里面裝著從大海邊拿來的石子和海草,。那里成了它們溫馨的家,。

孔雀魚長三、里厘米,，一對明亮的小眼睛長在它那美麗的小腦袋上,，它們的眼睛永遠不會閉上，因為它們的眼睛上沒有眼皮,；孔雀魚有雌,、雄之分，它們的顏色很艷麗,，全身上下都包裹著一層閃光的鱗片,，尾巴像孔雀開屏一樣五彩繽紛，這就是它們?yōu)槭裁唇小翱兹隔~”,，它們一游起來尾巴一搖一擺的,，像只驕傲的小孔雀。雌孔雀魚的顏色比較淡,，肚子比較大,，要是它要生寶寶了，它們的肚子就會鼓鼓的,。

我發(fā)現(xiàn)當我給它們喂食的時候,，它們都會爭先恐后地搶著吃，生怕自己吃不到事物,。另外,，孔雀魚還有殘忍的一面。只要它們一生出小寶寶,，所有的魚都會立刻追上去吃掉這些可憐的小生命,。我和爸爸,、媽媽都無能為力,，我多么希望它們能改掉這個“壞習慣”?。∵@樣,，我就能看到它們友好的生活在一起了,。

通過這次觀察,，我知道了孔雀魚的外型特征和生活習性，它們非常美麗,，我十分喜歡它們,。

美麗的孔雀童話作文篇九

今天，天氣格外晴朗,，媽媽帶我去動物園玩,。首先看到的是老虎，接著是獅子,、猴子,、大象……在這所有動物里，我最喜歡孔雀了,，它拖著金碧閃亮的長翎子,，顯得很傲氣。一只美麗的蝴蝶飛了過來,，孔雀一撲,，撲了個空，叫了幾聲,，還妒忌人家美呢！

孔雀開屏的時候,，那漂亮的尾巴上,，各種各樣的顏色搭配在一起真是天衣無縫啊,！孔雀聽了別人說自己美,，在地上來回轉，叫個不停,，好象在說：“我最美,，我最美?！?/p>

可小朋友們不要象孔雀一樣,，聽到夸獎就得意洋洋，要做一個謙虛的人,。

美麗的孔雀童話作文篇十

我家門前有一個美麗的小池塘,。池塘的面積只有80平方米,。池塘邊有幾棵綠色的柳樹。雖然它沒有大海的壯美,，也沒有西湖的魅力,，但我深深地愛上了它。清晨,，當薄霧輕輕覆蓋池塘時,，我喜歡坐在垂柳旁看書。有時候,，我的腳會不時地撲通一聲掉進水里,。幾片水濺到我腿上，很爽,。

中午太陽如火,，蟬鳴不止。我坐在垂柳下,，有時欣賞文章,，有時在垂柳下玩耍，笑聲不時在空中回蕩,，有時覺得索然無味,，挑些小石子扔進去，水面就會泛起細小的漣漪,。

夕陽西下,，我又坐在池塘邊，火紅的太陽微笑著向我們告別,，正要滑下它快樂的天堂,。在垂柳旁，此時的夕陽就像一個害羞的小女孩,，露出紅潤的光芒,。池塘里的水清澈見底，像一張舒適光滑的床,，清澈的水靜靜地躺著,。

綠水，紅光,，倒綠柳,，多有詩意的畫面啊,！啊,，家鄉(xiāng)的小池塘！你就像一幅美麗的圖畫,，點綴著這片簡單的土地,。

美麗的孔雀童話作文篇十一

(2)伽利略通過研究自由落體運動,，創(chuàng)立了科學的研究方法。

從過去的閱讀材料,，到現(xiàn)在作為獨立的一節(jié),看出新教材對過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀等教育目標的重視,切不可以過去輕過程重結論的思想來對待本節(jié)課的教學。

本節(jié)課的突出特點是重視科學研究的過程和方法,例如用反證法使亞里士多德的觀點自相矛盾,用猜想與假說,，數(shù)學推理,實驗驗證,合理外推的科學方法研究自由落體運動的規(guī)律.

（1）知識與技能：通過歷史知識,初步了解近代實驗科學產生的背景,認識實驗對物理學發(fā)展的推動作用,。

（2）過程與方法：了解伽利略的實驗研究過程，認識伽利略有關實驗的科學思想和方法,。

（3）情感態(tài)度與價值觀：從科學研究過程中體驗探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅,，培養(yǎng)敢于堅持真理，勇于創(chuàng)新的科學精神和實事求是的科學態(tài)度,。

重點：伽利略研究自由落體運動規(guī)律的實驗和方法,。

難點：驗證速度與時間成正比。

采用自學點撥與合作探究相結合的教學方法,，充分落實學生的主體地位,，調動學生的積極性。

1,、物體下落的快慢由什么因素決定,。

2、伽利略對自由落體運動的探究過程,。

3,、科學研究過程的基本要素。

通過提出的問題,，讓學生沿著伽利略的研究思路,，推翻亞里士多德的.錯誤觀點，得出自由落體運動的規(guī)律,，體會著伽利略科學研究的困難和非凡的研究思想,。

在學生完成以上自學問題的基礎上，進一步提出幾個問題,，讓學生思考與討論：

1、伽利略推翻亞里士多德的觀點,，采用的是什么推理方法,？從而引出一種常見的推理方法——反證法。

2,、伽利略巧妙的利用了數(shù)學推理和沖淡重力的斜面實驗,，轉換角度的間接證明他的假設，這種方法非常重要,，他打破了傳統(tǒng)的以思辯性的論戰(zhàn)來決定是非的古板方法,，具有劃時代的意義,，他的研究思想對我們今后的學習和研究會有很大的幫助。

3,、讓學生根據(jù)伽利略的推理思路,，導出位移與時間的平方成正比的結論，體會他的邏輯推理過程,。并讓兩個學生到黑板上推導,，然后對他們作出評價，教師最后用大屏幕給出規(guī)范的推導步驟,。

美麗的孔雀童話作文篇十二

一個多月前,，二姨家的下小魚了，我撈了一些回家養(yǎng)了起來,。

這些小魚的樣子很不起眼,，全身都是灰色的，身體呈橢圓形,，尾巴是扇形的,。同河里的小魚沒什么兩樣。我問媽媽：“為什么小魚不像它的爸爸媽媽那樣美麗呢,？”媽媽告訴我說：“過些日子小魚就會變得漂亮起來,。”果然,，才十來天的時間,，小比以前好看多了。他們的身體變成了透明的,，原本灰色的尾巴成了黃色的,，上面還出現(xiàn)了好多黑色的小斑點，在燈光照射下還會泛著熒光,。游起泳一搖一擺的,，很是好看，怪不得叫呢,。

小魚很聰明,。每當你站到魚缸邊，它就會游過來等你喂它,。小魚吃食的時候樣子十分有趣兒,。

每次我把魚蟲一放進水里，它們就會以最快的速度游過來,，爭先恐后地爭搶起來,。有的魚蟲太長，小魚一下子吃不進去,，它就吞到嘴里再吐出來,，這樣反反復復幾次,，最后才能把魚蟲吃到肚子里。因為這樣,，有時候眼看到嘴的美食也會被其他的小魚趁機槍跑,。有時，兩條小魚槍到一條魚蟲,，它們一個叼著一頭吃起來,，漸漸地嘴巴就會挨到一起，好半天也分不開,。每當看到他們如此滑稽的樣子,，我都會忍不住笑起來。

美麗的孔雀童話作文篇十三

它們長著一雙“o”字形的小嘴巴,，頭上長著一對機靈的小眼睛,，身旁長著一對細小的魚鰭，尾巴像一把扇子,，在水里自由自在地游來游去,。它們全身都布滿了七彩的條紋，像一只孔雀,，所以大家都把它們叫做“孔雀魚”,。

它們身輕如燕，在水里生活得無憂無慮,。每天早晨我都會放幾粒魚食,，一開始，它們還有些害怕,，不敢直接向前游去,，幸好我留了一手，我偷偷地藏到暗處,，觀察它們的一舉一動,。它們看到我走了，就向魚食猛游過去,，像猛龍過江一樣,。水面就漾起一層層漣漪，它們先碰了一下魚食,，然后就馬上游到假山后面,。接著用同樣的方法再償試了一遍，魚食輕輕地落下來了,，它們感到沒有任何危險,，就放松了警惕,，大口大口地吃起魚食來,。當只剩下一粒魚食了,，它們使出各自的“看家本領”，你爭我搶,，你不讓我我不讓你,，平靜的水面逐漸變得渾濁了，最后第一只小魚吃到了魚食,。

吃完魚食,，它們還會像人一樣圍著假山和水草繞來繞去，可能它們也知道飯后走一走,，活到九十九,。到了晚上，它們會像巡邏員,，圍著魚缸游來游去,，看看有沒有發(fā)生新的事情。有一次,，晚上兩只小魚同時出來巡邏,，差點就相互碰撞，不知為什么,，當每次要相撞時,，它們都能及時避開，可能這就是魚類特有的本能吧,！

我喜歡這兩只小魚,，它們給我的生活帶來了無限的樂趣！

美麗的孔雀童話作文篇十四

我的說課內容是中班上冊主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學活動一《美麗的孔雀》,。

孔雀是孩子們喜歡的鳥類,，他們在電視上、圖書中見到過孔雀,，而該活動進一步加深幼兒對孔雀的了解,。《綱要》中指出：讓幼兒感受生活的美,，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受,。因此我選擇了這一活動，讓幼兒大膽地展示自己,。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園,，在語言表達能力方面有些欠缺，但他們敢于用動作表現(xiàn)自己,。

通過《綱要》的要求及對教材的分析,，我制定了以下活動目標：

（1）學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔,、優(yōu)美地進行表演,。

（2）了解孔雀的外形特征和生活習性。

（3）產生喜愛孔雀,、愛護孔雀的情感,。

從活動目標看出本節(jié)活動的重難點是：了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作,，并隨音樂表演,。

根據(jù)活動目標我做了以下準備：

活動前準備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。

活動準備：

（2）《孔雀開屏》的錄像,、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張,。

（4）蠟光紙、即時貼,、膠棒,、乳膠。

1,、導入活動：以猜謎的形式展開活動,，激發(fā)幼兒的興趣，調動他們的積極性,。

2,、運用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類,。用觀察法,、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極,、大膽地表達出來,。

3、播放錄像《孔雀開屏》,，讓幼兒了解孔雀開屏的原因：

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏,，吸引雌孔雀，并不是比美,。

（2）孔雀開屏是自我保護,、防御的本能。

4,、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》,，感受歌曲的優(yōu)美。

5,、教師示范舞蹈,，請幼兒欣賞,、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。

6,、教師教授冠形,、掌形及孔雀展翅的動作。

7,、師幼聽音樂完整表演。

請幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴,。

活動效果預測：

通過本節(jié)活動的學習幼兒進一步了解了孔雀的外形特征及生活習性,，并會用肢體語言表現(xiàn)孔雀。

1,、學習冠形,、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔,、優(yōu)美的進行表演,。

2、了解孔雀的外形特征和生活習性,。

3,、產生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感,。

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二,、活動準備：

1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞,。

2,、《孔雀》課件。

3,、《孔雀開屏》的錄像,、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。

5,、蠟光紙,、即時貼、膠棒,、乳膠,。

了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作,，并隨音樂表演,。

1、師幼問好,！以猜謎的形式展開活動：

今天咱們班來了一位小客人,，小朋友們想不想知道他是誰,？（幼：想）?。

這位小客人說了要考考中五班的小朋友,，他帶來了一個謎語,，請聽好：

說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地,，

張開尾巴像把扇,，花花綠綠真美麗。??,。

這位小客人是誰,？（孔雀）噢！大家猜對了,，是只漂亮的孔雀,。

2、出示課件《孔雀》,，讓幼兒觀察孔雀的外形特征,，了解其生活習性以及孔雀的種類。

提問：（1）你在哪見過孔雀,？它長得什么樣子,？

（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米,、小麥,、高梁、大豆及青草為主,，再加上魚粉,、骨粉、食鹽,、小昆蟲等,。）。

（3）你見過綠孔雀,，那還知道有什么孔雀,？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍孔雀兩種,。）綠孔雀分布在中國云南省南部,，為國家一級保護動物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡,。由于野生種群的極度有限,，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀,?？兹赶矚g成群的生活在一起,，喜歡陰涼天氣）。

3,、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》,，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏,，雌孔雀不開屏,。

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀,，并不是比美,。

（2）孔雀在人多的時候開屏是自我保護、防御敵害的本能,。孔雀被傣族人稱為“吉祥鳥”,，是我國珍貴的觀賞鳥類一,，要保護好。

4,、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》,，引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。

提問：你聽到歌曲中唱到了誰,？聽到這首歌曲你有什么感覺,？

5、教師示范舞蹈,，請幼兒欣賞,、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個動作,？鼓勵幼兒大膽模仿,。

6、教師教授冠形,、掌形及孔雀展翅的動作,。做冠形動作時中指、無名指和小指要盡量伸直,。掌形動作時手指與手掌用力伸直,，使手指向上翹。練習屈膝時一拍一下,。

7,、幼兒在教師的帶領下聽音樂完整表演，要求幼兒動作,、表情優(yōu)美,。

孔雀沒有尾巴會怎么樣,？（會很難看）今天請小朋友們幫忙幫孔雀設計漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）,。

在本節(jié)活動中幼兒了解了孔雀的外形特征,、生活習性，并學習了各種動作來表現(xiàn)孔雀,，體驗到傣族音樂的特點,。活動中幼兒回答問題不太積極,，教師設計的各個環(huán)節(jié)要再深入一些,，讓幼兒大膽創(chuàng)編動作。本節(jié)活動基本完成活動目標,，幼兒表現(xiàn)積極,，能夠大膽地隨音樂輕柔、優(yōu)美的進行表演,。

美麗的孔雀童話作文篇十五

如果有人問我,庫爾勒哪里最美我會毫不猶豫而又驕傲地告訴他:穿過巴州首府庫爾勒市的那條河——孔雀河!

孔雀河是條人工河,，穿過庫爾勒城，婉娩流淌,。我走在鋪著平整磚石的岸邊,，漸漸從饕餮聲色中平靜下來。河水從不結冰,，河面不是很寬,，大概20米的距離，對岸高樓林立,，但決不是玻璃般的繁華,。樓上的燈光星星點點，有橙色,，有白色,，還有紅色，燈光倒映在河面上,，像是陰天有了星星,。

岸邊幾乎沒有人，我清楚地聽見踩雪的“沙沙”聲,，我有點激動,，因為這河現(xiàn)在只屬于我?？兹负拥拿智∪缙浞?，它就像一只孔雀，美麗,、幽雅,、寧靜,，我甚至在夜晚的空氣中聞到了善良。我一點點沿著河岸走,，梳理這只孔雀的羽毛,，夜晚的.孔雀河比起白天秀美很多，河水緩緩地流著,，流出了韻律,，水面被擠出一個個碎面，反映著周圍的光亮和顏色,。水面有霧氣,，隨著水流的節(jié)奏行走著，飄渺變幻,。這水的源頭是雪山融水,，沁涼的寒氣就在河上漾開，我卻沒有體驗到純粹的冷,，嘴里竟有一絲甜意,。正是這水，澆出了南疆一次次豐收,，澆出了梨城一年年花開,。

走到一處下坡,，河底人為地修了十數(shù)級寬闊的臺階,，孔雀河一下子變得激動起來，霧氣也蕩得孔雀河不更高了,?！皣W嘩”的聲音在兩岸的高層間折返往來。

似小溪的孱弱,，不似大江的狂暴,，它用自己獨特的方式調理著這座城市，把繁華雕磨成精致,，把輝煌熨貼為玲瓏,。

上一次這么仔細地看一條河，是在北京朝陽,。初春的京杭運河微冷且細碎,，我站在一座很高的橋上，看見初升的飛機和將落的夕陽,，有些落寞,。京杭運河承載了太多，卻裝不下幾千年的興衰悲喜,，那是一條老了的河,，將近枯竭的河水已經成為一段歷史,，一種符號，一個概念,。

孔雀河依然充滿生命的氣息,。