當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧。
小學(xué)收獲和感悟篇一
我在暑假的收獲并不是爸爸媽媽帶我看美麗的風(fēng)景,，也不是家人送給我的好多禮物,，而是深刻的體會農(nóng)家小朋友的生活。
8月9日,，我和奶奶到農(nóng)村住了幾天,，在那里看到了他們挑水,，下地拔草等與我們不同的生活方式,。
到農(nóng)村的第一天，因?yàn)槟抢餂]有自來水,，用水需要去挑水,。到了中午，妗奶讓孟孟哥哥去挑水,，我吵著要和他一起去挑水,。在挑水的路上，到處都是野劃,，讓我無法下腳,，只好讓孟孟哥在前面開道，才艱難地過了這一關(guān),。水桶盛滿后,，孟孟哥正要把水桶挑起來，我對他說：“讓我來試一下吧,?！泵厦细缈戳宋乙幌抡f：“行,，給?！庇谑?，我吸口氣、攢足勁去挑扁擔(dān),，但兩只桶卻穩(wěn)絲不動,，還把自己給摔了個(gè)四腳朝天。唉,！沒辦法,，還是讓孟孟哥挑回去吧。
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小學(xué)收獲和感悟篇二
兩個(gè)月的假期在一天天的流逝下,，轉(zhuǎn)眼間，即將結(jié)束,。在這些日子里,，我經(jīng)歷了不少，也收獲了不少,，但我感受做深的卻是那幾天短暫的離別,，讓我深深體會到，什么是最重要的,。
因?yàn)榉N種原因,，爸爸、媽媽,、妹妹將和我分開一段時(shí)間,。
記得那天一大早，爸爸,、媽媽,、妹妹就開始忙活了，收拾衣服,、用具……準(zhǔn)備出發(fā),。我只是在房間里裝睡，因?yàn)槲也桓颐鎸λ麄兊碾x開,。我怕調(diào)皮的淚珠又會跑出來,，我怕他們看見一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的我，我怕自己會舍不得他們……所以我寧愿這樣,，讓他們少一絲牽掛,，讓我少一絲不舍。
只聽“嘭”的一聲,，門鎖上了,，他們走了,。我的心頓時(shí)像被刀子猛地刺了一下，鉆心的痛,，劇烈的痛,，我忍不住掉下了眼淚。
再也聽不見一家人幸福的笑聲,，再也看不見一家人忙碌的影子,，似乎一切都變得死氣沉沉。平時(shí)吵個(gè)不停的我,，變得失落,，變得孤獨(dú)。
整齊齊,，干干凈凈……環(huán)顧四周,，只剩下孤獨(dú)的我，而我也只剩下空空的“心房”,，冷冷 的感覺,，苦苦的味道，酸酸的鼻子,，濕濕的眼睛,，咸咸的眼淚……還有漫長的等待。漸漸地,，我似乎麻木了,，坐在沙發(fā)上靜靜地發(fā)呆。爸,、媽,，我好孤獨(dú)，你們回來吧,！
走在街上,，陽光格外明媚,，給周圍的建筑物鍍上了一層金黃,。然而這些美麗的視線，我卻無心欣賞,，沮喪地耷拉著腦袋,。心里想的卻是善解人意的媽媽，和藹可親的爸爸,，還有那個(gè)整天喋喋不休地和我斗嘴的妹妹,，想著他們的一切，有時(shí)會默默地傻笑,，有時(shí)會靜靜地哭……爸,、媽,，我好想你們，你們回來吧,！
“按,，按，按……”遙控板快爆了,，可憐的它,，一直在忍受我百般的折磨。１２點(diǎn)了,，可我卻想睡又不敢睡,。只要閉上眼睛，似乎就控制不了自己的思想,，一個(gè)勁兒地瞎想,，一幅幅恐怖的畫面清晰地印在腦海里。所以我只能看電視,，讓它占據(jù)大腦,，讓它融入腦海。直到上下眼皮開始打架,，腦子昏昏沉沉,，筋疲力盡時(shí)，才能進(jìn)入夢鄉(xiāng),。爸,、媽，我好害怕,，你們回來吧,！
就是這樣，也許我剩下的只有：期待他們早點(diǎn)回來,，等待他們回來……
我終于明白：他們是最重要的,，家人是最重要的，親情是最重要的,，,。沒有家人的家，是可怕的黑洞,；沒有親情的家,，是冷漠的海洋。
小學(xué)收獲和感悟篇三
小學(xué)是每個(gè)人教育生涯的開始,，是我們走入社會的第一步,。在小學(xué)的這段時(shí)光里，我們學(xué)到了很多知識,，培養(yǎng)了許多習(xí)慣,。小學(xué)的每一天都讓我們驚喜不斷,，教會我們?nèi)绾纬砷L，如何面對困難,。下面,，我將從學(xué)習(xí)、友誼,、成長,、快樂和未來這五個(gè)方面談?wù)勎覍πW(xué)收獲的心得體會。
學(xué)習(xí)是小學(xué)最主要的任務(wù)之一,，也是我們成長的關(guān)鍵,。在小學(xué)里，我們學(xué)會了課本中的知識,，學(xué)會了閱讀,、寫作、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)技能,。這些知識和技能為我們未來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)的過程中，我從小班到大班,，從認(rèn)字到背誦詩文,，從初識加減法到懂得了乘除法。這些知識和技能的習(xí)得不僅滿足了我的好奇心,，還讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,。
除了學(xué)習(xí)，小學(xué)還是一個(gè)培養(yǎng)友誼的地方,。在小學(xué)里,，我交到了許多好朋友。和他們一起上課,、玩耍,，度過了很多快樂的時(shí)光。我們一起分享歡笑和憂傷,，互相幫助,，一起成長。在與朋友相處的過程中,，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作,、分擔(dān)責(zé)任,，也明白了友誼的寶貴,。
小學(xué)是我們成長的舞臺，每一天都是我們成長的見證,。在小學(xué)里,，我懂得了自我管理,、自我約束。每天起床,、洗漱,、上學(xué)，一系列的動作和要求,，讓我養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣,，培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣。在課堂上,，老師傾注了許多心血,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，我喜歡做小老師幫助同學(xué),，受到老師和同學(xué)們的一致認(rèn)同,，這讓我更加懂得了責(zé)任和成長的重要性。
小學(xué)的日子是快樂的,，快樂是我們在學(xué)校里最重要的財(cái)富,。除了學(xué)習(xí)，我們還有各種各樣的活動,，如足球比賽,、詩歌朗誦比賽等等，我們在活動中表現(xiàn)出色,，用自己的努力和創(chuàng)意展示了自己,。這些活動不僅給了我們展示自我的機(jī)會，也帶給了我們快樂和成就感,。
小學(xué)的收獲不僅僅是對現(xiàn)在的,，更是對未來的肯定和展望。在小學(xué)里,，我們結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師,，他們用知識和激情點(diǎn)燃了我們的求知欲望，給了我們未來發(fā)展的方向,。小學(xué)的收獲讓我們對未來更有信心,，也更加明白了為了夢想需要為之努力奮斗的道理。
小學(xué)的每一天都是一次收獲,，我們不僅學(xué)到了知識和技能,，更學(xué)到了友誼、成長和快樂,。小學(xué)生活是美好的,，它是我們?nèi)松贸痰钠瘘c(diǎn)，也是未來成長的墊腳石。我相信在未來的日子里,，我們會用小學(xué)收獲的種子,，茁壯成長，綻放光彩,。
小學(xué)收獲和感悟篇四
小學(xué)階段是每個(gè)人教育之路的起點(diǎn),，它是學(xué)生們接受知識和技能的基礎(chǔ)階段。在小學(xué)階段,，我們不僅學(xué)習(xí)基本的科學(xué),、語言、數(shù)學(xué)和社會知識,，還學(xué)習(xí)了如何與他人相處,、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和如何有效地解決問題。在這個(gè)階段,，我學(xué)到了很多,，這使我一直感激著小學(xué)教育帶給我的東西。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn),。
在小學(xué)生活的六年里,，我的知識不斷增長，我的學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步,。在老師的幫助下,，我逐漸掌握了閱讀、寫作和數(shù)學(xué)等基本技能,。同時(shí),，我也收獲了尋找問題、解決問題和與他人合作等方面的技能,。對我來說,，這些能力對我今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)都有著重要的意義。
第三段：關(guān)于與他人相處的體驗(yàn),。
與他人相處是我在小學(xué)階段學(xué)到的另一個(gè)重要技能,。我們通常會遇到各種各樣的人，他們有著不同的經(jīng)歷和背景,，這給我們的交往帶來很多挑戰(zhàn),。在老師的引導(dǎo)和同學(xué)的合作下，我逐漸學(xué)會了與他人相處和交流,。這一技能在我日后的生活和工作中都有著不可替代的作用,。
第四段：學(xué)習(xí)中遇到的困難和教育的啟示。
在學(xué)習(xí)的過程中,，我也遇到過許多挑戰(zhàn)和困難,，這些試煉讓我明白了學(xué)習(xí)的過程中困難的不可避免,，但這并不意味著我們要只關(guān)注于挑戰(zhàn)和難度。相反,，在老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會了如何克服困難并堅(jiān)持下去,。我們可以采用不同的方法解決問題,，如合作和尋求意見。這些經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會了如何有效地迎接學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn),。
第五段：結(jié)束語,。
總的來說，小學(xué)教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的重要階段,。在這段時(shí)間里,，我們掌握了許多知識和技能，結(jié)交了許多朋友,，也學(xué)會了如何克服困難,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些技能和經(jīng)驗(yàn)對我們都會有著重要的影響,。由于小學(xué)教育的榮譽(yù),，我將會保持對教育的熱情和尊重，并期待更多的教育體驗(yàn)和努力學(xué)習(xí)的機(jī)會,。
小學(xué)收獲和感悟篇五
在我的床下面珍藏著一個(gè)盒子,。
今天，我又小心翼翼地從床下把盒子那出來,，輕輕地打開,，正如我所料，里面有四元錢,，不多也不少,，三張紙幣和一枚硬幣，打開記憶閘門,，想想這四元錢,，還有一段來歷！
一天,，陽光明媚,，春風(fēng)拂面，送來陣陣清爽,，冰雪已經(jīng)融化,，大地開始復(fù)蘇，我們也快樂地脫去棉衣,。這天是星期天,，還有最后一項(xiàng)語文作業(yè),，我愁眉緊鎖，怎么作呢,？我正在思索中,，這時(shí)清脆的電話鈴聲把我的思路打斷了，我還沒有完全從思考中醒來,，便不由自主的走去接電話了,。拿起電話，我竟忘了打招呼,，“喂,，小趙！”對方的一句話把我從沉思中揪了出來,，我納悶道：“喂,，你是誰？”“我是小沫呀,！那道賣菜的實(shí)踐作業(yè)你作了嗎,？”“還沒有，你呢,？”小沫不耐煩地說：“我要是作了,，還找你干什么，要不咱倆合作吧,?！薄昂冒。詈迷僬乙粋€(gè)人,，不是說三個(gè)臭皮匠才頂一個(gè)諸葛亮嗎,？”“哦，好吧,，我再找一個(gè),。”“哎,，從哪兒集合,？”“八點(diǎn)一刻到菜市場去，帶50元錢,?！?/p>
我穿好衣服，拿上50元錢,，騎上單車就跑去菜市場了,，我本以為我是第一個(gè)，結(jié)果他倆早已經(jīng)到了,，我們立刻開始選購蔬菜,。
十五分種后,，我們又回到了集合地點(diǎn)，小沫指著自己的方便袋說：“我這兒有十塊錢的西紅柿,，二十塊錢的土豆,，十塊錢的菠菜，十塊錢的韭菜”我和小高看了看自己的方便袋,，都是差不多的菜,。
我們選擇了行人比較多的地方開始叫賣。由于是第一,。
次賣菜,，經(jīng)驗(yàn)太少,，喊的聲音也太小,，幾乎沒人來光顧我們的菜攤。我壯著膽子喊了一聲：“賣菜了,！有菠菜,、韭菜、土豆,、西紅柿,！”過路的人們驚奇的看了看我，可能覺得一個(gè)小孩能有這么大的勇氣在這兒賣菜,，一定是有什么難事,，人們都紛紛來我們這兒買菜，漸漸地,，我們忙得滿頭大汗,。
一小時(shí)過去了，我們的菜賣光了,，我們?nèi)齻€(gè)人開始清點(diǎn)所得的錢,。每人的五十元拿走后，還剩下十二元八角,，我們每人拿了四元錢,，剩下的八角捐給了一位乞討的老人。
這次賣菜的實(shí)踐活動,，即鍛煉了我們的實(shí)踐能力,，又增強(qiáng)了我們的勇氣，真是一舉兩得呀,！希望老師以后再布置幾次這樣的作業(yè),。
每次看到這個(gè)盒子里的四元錢，我都會想起這件賣菜的事情,。
小學(xué)收獲和感悟篇六
今天是國慶假期的第四天,，太陽公公罕見顯露了笑臉,，我和爸爸媽媽來到郊外挖土種花。
來到郊野,，我火燒眉毛地沖上前往,。媽媽拿出事先預(yù)備的鐵鍬和袋子起頭挖土。挖呀挖呀,，竟然挖到很多鵝卵石,，有的大，有的小,，有的白,，有的黑，每個(gè)都是圓溜溜的,，還實(shí)像一個(gè)個(gè)大鵝蛋,。媽媽見我對它們感樂趣，語重心長地說：“這些鵝卵石之所以會這么圓,，是由于顛末了溪水長年累月地打磨,。人也是如許，顛末無數(shù)次的考驗(yàn)才能獲得成功,！”我撿起幾個(gè),，決定把它們放正在書桌上來敦促本人不竭前進(jìn)。
看著媽媽挖土似乎挺成心思,，我也來湊熱鬧,。俄然，我竟挖出一只蚯蚓,，嚇得我嗷嗷大叫,。爸爸笑著說：“不要怕，蚯蚓能夠松土,，仍是不死之身呢,。”我獵奇地問：“不死之身,？那是什么意義,？”“把蚯蚓切成兩段，它還有生命呢,，而且會長成兩只蚯蚓,。”我驚訝地瞪大眼睛,，大天然的學(xué)問可實(shí)多呀,！難怪語文書里告訴我們要學(xué)會查“無字辭書”呢！
紛歧會,，我們就挖了滿滿一袋子土,?；氐旨遥瑡寢屜劝淹恋沟酱笈枥?，把家里花盆里的土不寒而栗地扒出去,，再把花悄悄拔出來，放正在一邊,，然后把新挖的土放進(jìn)去,，最初把花種進(jìn)去。就如許,，幾盆花紛歧會兒就弄好了,。我獵奇地問：“媽媽，為什么要換土呀,？”媽媽親熱地說：“由于換了更有養(yǎng)分的土,，這些花兒才能健壯成長。你也要好好吃飯,，勤奮進(jìn)修呀,！”“嗯,，我必然會的,！”我沉沉地址了點(diǎn)頭。
一次種花,，竟然帶來不測的收成,，實(shí)是成心思呀！
小學(xué)收獲和感悟篇七
每個(gè)人都有夢想,，每個(gè)人都應(yīng)該為了自己的夢想而努力,。
當(dāng)然，我也不例外,，我的夢想是當(dāng)一名老師,。在我的眼里，老師就是一位魔術(shù)師,。她會唱?jiǎng)勇牭母枨?；會跳?yōu)美的舞蹈，會講動人的故事,。30多個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼,，在她的手里，變成了優(yōu)秀的好學(xué)生,。老師就像一縷陽光,，使在黑夜中的我們重新看到希望。
記得有一次,，我要參加演講比賽,。在比賽之前,，我的心一直“撲通撲通”跳得很快，心里一直在擔(dān)心自己上臺會出什么差錯(cuò),。手里的演講稿已經(jīng)快被我捏成一團(tuán)了,。老師看到了，便走過來對我說：“別緊張,，放輕松,。你想想，老師上課時(shí),，面對班里那么多人,，我要是緊張的話，那我還怎么上課,？”我的腦海里浮現(xiàn)出老師上課,、國旗下講話的情景，仔細(xì)一想,，還真的是不緊張,，挺從容的。我心里想：我的夢想既然是當(dāng)老師,，那么上臺演講的時(shí)候,，我要是緊張，我以后當(dāng)老師豈不是很失??？這只是第一關(guān)，加油,！我自信滿滿地走上臺,，出色地完成了演講。
這次演講,，我克服了自己的緊張心理,，戰(zhàn)勝了自己。邁出了實(shí)現(xiàn)夢想的第一步,，收獲了許多,。
同學(xué)們，讓我們帶著夢想出發(fā),，踏上努力之船,，滿載收獲，駛向成功,。
小學(xué)收獲和感悟篇八
作為一個(gè)小學(xué)生,，我經(jīng)歷了六年的小學(xué)教育，至今回憶起來，其中的收獲和體會仍然歷歷在目,。在這里,，我想分享一下自己在小學(xué)教育中的學(xué)習(xí)方法和感悟。
進(jìn)入小學(xué),，我最初的體驗(yàn)就是：上學(xué)太辛苦了,。依照中小學(xué)體驗(yàn)規(guī)律，初入小學(xué)的小學(xué)生都會對繁重的課業(yè)和緊張的學(xué)習(xí)生活感到不適應(yīng),，這是正常的,。但是通過一段時(shí)間的調(diào)整，我開始逐漸適應(yīng)了這樣的生活方式,，而我在小學(xué)教育中得益的收獲也越來越大,。
第二段，學(xué)習(xí)方法的改變,。
在小學(xué)教育的過程中,，我的學(xué)習(xí)方法也發(fā)生了很大的變化。初中高中時(shí)期,，課業(yè)量的增加對學(xué)習(xí)方法的要求更高,，我從小學(xué)時(shí)期開始積累的學(xué)習(xí)方法也成了我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，影響了我后續(xù)的學(xué)習(xí)生涯,。我開始嘗試探索適合自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)方法,，例如通過畫圖輔助復(fù)習(xí)、寫筆記幫助記憶,、多種渠道查詢資料等等,，這些方法對我之后的學(xué)習(xí)成績提高影響巨大。
第三段,，考試成績的變化。
從小學(xué)開始,，我們就要不斷參加各類考試,，課間測驗(yàn)，期中期末考試等等,，這種持續(xù)的考試緊張的讓我們感到壓力,。但認(rèn)真分析考試成績后，我就發(fā)現(xiàn)自己成績中的優(yōu)缺點(diǎn),。我努力去提高自己所不擅長的科目,，此后我發(fā)現(xiàn)我在各個(gè)學(xué)科的成績都有了顯著的提高，而考試成績對于我的人生有著重要的影響,。
第四段,，交際能力的改善。
小學(xué)中不但需要學(xué)習(xí)知識和技能,，也需要學(xué)習(xí)如何與人溝通交流,。我在小學(xué)教育中學(xué)會了很多有益的交際技巧,，例如禮貌、溝通技巧等等,。課堂上的演講,、班會的溝通交流、和朋友之間的互動交往,，都給我提供了豐富的交際經(jīng)驗(yàn),，使我在與別人交往中更加自信和流暢。
第五段,，品德良好與自我約束,。
小學(xué)教育最重要的目標(biāo)之一就是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，不斷塑造人格,，使學(xué)生具有正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。承受每天的考驗(yàn)，學(xué)生容易受到外在因素的影響,，但小學(xué)教育通過了解自我,、自我糾錯(cuò)、自我約束等方式使我明白,，良好的品德是學(xué)生永遠(yuǎn)的追求,，這讓我相信保持品德修養(yǎng)是自我完善的最好路徑。
在小學(xué)教育的過程中,，我成長了很多,，也有很多的收獲，學(xué)習(xí)方法的改變,，考試成績的變化,，交際能力的改善以及品德修養(yǎng)等方面都給我?guī)砹撕艽蟮奶嵘Ｎ覀冊诖藭r(shí)期充分利用小學(xué)教育的所有資源和機(jī)會,，將會在接下來的人生之路上更加走得自信,，具有自由特別是更加追求卓越。
小學(xué)收獲和感悟篇九
陶藝課我們要做的是“壽盤”,。
壽盤,，顧名思義，就是祝壽的盤子,，一般都會雕刻上花紋,，還會在盤子中心寫上“壽”字或與“壽”有關(guān)的祝福語。
我和張茜,、王可冉按照老師的指點(diǎn),，從泥盒里拿出濕漉漉的陶泥。這陶泥呈土褐色，略帶土黃,，拿起來黏糊糊的,，一下子就沾滿了我的手，放在鼻子前聞一聞,，還有一股淡淡的臭泥巴味,。我真不敢想象，那些漂亮的瓷具竟然是這臭臭的泥巴做出來的,。
我們把一大團(tuán)陶泥搓圓,，壓成又扁又圓的“泥餅”。接下來,，開始自由發(fā)揮了,。
我先在未完工的盤子中間寫一個(gè)反體的“壽”字，再在“壽”字的外面畫了一個(gè)壽桃,，把“壽”字包在了里面,。可惜,，我把字寫得太大了,，又有點(diǎn)偏下，所以畫完壽桃后,，下面就沒位置了,，我顯得有點(diǎn)沮喪?！皼]關(guān)系的.,。”王可冉說道：“我們可以在上面刻些花紋,，這樣也挺好,。”接下來,，她們刻下了許多奇奇怪怪的花紋,，看得我眼花繚亂。突然,，我靈機(jī)一動，拿出陶泥捏了一個(gè)可愛的小兔子,，張茜受我的啟發(fā),，又捏了一個(gè)小蘑菇，我們把成品放在壽盤上,，就大功告成了,！
小學(xué)收獲和感悟篇十
在中國，小學(xué)生勞動教育是不可缺少的一部分。小學(xué)生通過勞動學(xué)習(xí)和參與社區(qū)服務(wù),，能夠培養(yǎng)他們的意識和自尊心,，并且也能夠增強(qiáng)他們的手腦協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這種學(xué)習(xí)過程中,，不僅僅是完成任務(wù),，更加重要的是積累經(jīng)驗(yàn)并從中吸取有用的知識。在這篇文章中,，我將分享一下自己在小學(xué)生勞動教育過程中的心得體會和收獲,。
小學(xué)生勞動教育是一種非常重要的教育方式。學(xué)生參與和組織勞動,，能夠讓他們更好地了解社會和學(xué)校的運(yùn)作,，并且提高他們的社會責(zé)任感。同時(shí),，這種教育方式也能夠提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和自尊心,，并增強(qiáng)他們的自信心?？傊?，小學(xué)生勞動教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，而是一種有用的經(jīng)驗(yàn)和珍貴的教育資本,。
學(xué)生通過勞動學(xué)習(xí)能夠獲得很多好處,。首先，它能夠增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任心,。勞動和助人為樂的過程，增強(qiáng)學(xué)生的自信和自尊心,，使他們學(xué)會以責(zé)任心而非競爭心去面對每一個(gè)任務(wù),。其次，通過勞動學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識社會并和社會聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的愛國心，并意識到自己是國家復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者之一,。這種自豪感和堅(jiān)定信念將在他們今后的成長中起到積極作用,。
在我小學(xué)生的時(shí)候，我曾經(jīng)參加了許多勞動活動,，如環(huán)境整治,、志愿者服務(wù)、植樹造林等,。在這些活動中,，我學(xué)會了如何全心全意付出,，而不是僅僅完成任務(wù)。我從中學(xué)到了真正的歸屬感和使命感,，并感覺到自己作為一個(gè)小學(xué)生也可以為社會做出貢獻(xiàn),。這種經(jīng)驗(yàn)深深地印在我的腦海中，并影響了我今后的成長和價(jià)值觀念,。
第四段：籌劃和實(shí)施勞動教育活動的建議,。
為使小學(xué)生勞動教育更為有效，有關(guān)教育部門和學(xué)校要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行精心籌劃和實(shí)施,。第一,、制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)，確保教育活動不僅能夠達(dá)到離校和寒暑假作業(yè)的要求,，還要允許學(xué)生參與和組織活動,。第二、為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和指導(dǎo),，讓他們能夠更好地參與活動,，使活動更加順利和有意義。第三,、持續(xù)監(jiān)督和評估活動的實(shí)施和成效,，從中得到有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為今后的勞動教育活動提供參考,。
小學(xué)生勞動教育不僅僅是任務(wù)和筋骨勞動,，更是學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會。在勞動的實(shí)踐中,，小學(xué)生能夠吸收知識,，學(xué)習(xí)如何與他人交流和合作、如何發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。更重要的是,，在勞動教育的過程中，心態(tài)的轉(zhuǎn)變和成長或許會比任務(wù)本身更為重要,，帶來的價(jià)值是無與倫比的,。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會，并從小學(xué)生勞動教育中認(rèn)識自己,、肯定自己,、培養(yǎng)自己。這也是“至于成年,，將不可向已青少年時(shí)所學(xué)習(xí)而一直無所限制”(周恩來)這一名言的內(nèi)核,。
小學(xué)收獲和感悟篇十一
小學(xué)教育是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)生涯的開端。如今,，回首20年前的小學(xué)歲月,，讓我思考許多人生經(jīng)驗(yàn)，都是在小學(xué)教育中獲得的,。這段經(jīng)歷,，與其他你經(jīng)歷過的時(shí)期不同，容易被認(rèn)為是定型的,，而事實(shí)遠(yuǎn)不是如此,。小學(xué)教育不僅包括學(xué)科知識，更關(guān)注學(xué)生的品德,、情感,、思想、行為等全方面發(fā)展,。在這篇文章中,，我希望通過我的親身經(jīng)歷，總結(jié)出我在小學(xué)教育中的收獲,，為同樣在小學(xué)成長的孩子們提供一些幫助,。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷。
在我人生的小學(xué)階段,，我的母親是一名老師,，她經(jīng)常跟我說，要用自己的方式學(xué)習(xí),；她說,，她堅(jiān)信每個(gè)孩子都能更好地學(xué)習(xí)，只要愿意付出努力,。這鼓舞了我敢于承擔(dān)挑戰(zhàn),、尋求知識的信心。在我如此初學(xué)時(shí)期,，我想知道一切,，并努力掌握它。這種追求,，促使我意識到,，成長和發(fā)展不僅要求自我教育，也需要自我探索,。
第三段：學(xué)科知識的收獲,。
小學(xué)課程除了著眼于學(xué)生的品德和情感發(fā)展，當(dāng)然還有學(xué)科知識分科,。正如許多的小學(xué)生,，我也面臨著學(xué)習(xí)壓力和知識難度的挑戰(zhàn)。但正是在這種挑戰(zhàn)中,，我學(xué)到了很多東西,。我學(xué)會了如何解決困難,，如何閱讀和理解文章，如何成為一個(gè)老師可以信任的學(xué)生,，如何與同學(xué)相處等等,。同時(shí)，對于數(shù)學(xué),、語文,、英語、科學(xué)等知識領(lǐng)域,，學(xué)生們的學(xué)科能力隨著時(shí)間和投入的增加都逐漸提高,，讓人發(fā)現(xiàn)自身的潛力遠(yuǎn)高于之前所想象的。
第四段：品德發(fā)展的收獲,。
小學(xué)教育不僅關(guān)注學(xué)科知識,，也注重培養(yǎng)學(xué)生的品德發(fā)展。正如名言所說：扎根于小學(xué),，扎實(shí)于大學(xué),。小學(xué)是最基礎(chǔ)的階段，也是正道發(fā)展的基石,，品格是這基石中最為重要的一塊,。沒有好的品德，學(xué)科知識再高,，個(gè)人都無法成為成功的人,。我在小學(xué)階段也成長了，學(xué)會了尊重他人,、待人以誠,、學(xué)會和原諒、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等,。我相信這些品質(zhì)將會伴隨我走向未來,。
第五段：結(jié)論。
要想總結(jié)小學(xué)教育的收獲,，需要花費(fèi)很長時(shí)間,。不僅是因?yàn)樾W(xué)階段的時(shí)間很長，而是因?yàn)檫@段時(shí)間的飽和有益但又豐富多彩,。我深知我在這個(gè)階段的成長對我整個(gè)人生都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。我學(xué)會了提高自己的技能和自我教育的重要性，培養(yǎng)了健全的品德和人格,，以及與同學(xué)相處的經(jīng)驗(yàn),。我希望我的經(jīng)驗(yàn)可以為小學(xué)生們提供一些有價(jià)值的參考，讓他們能夠獲得成功的秘訣,，更好的面對未來的挑戰(zhàn),，更好地實(shí)現(xiàn)他們自己和家庭的期望,。
小學(xué)收獲和感悟篇十二
小學(xué)生勞動，或許是大多數(shù)孩子的一種緣起于家長或老師的啟發(fā),，更多的則是因?yàn)樯鐣?shí)踐或推廣所帶來的機(jī)會,。即便如此，小學(xué)生勞動也是一個(gè)非常好的機(jī)會,，可以讓孩子們更加了解社會、珍惜生活,、培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,。在勞動中，小學(xué)生還能學(xué)到一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),，下面我會簡要分享我自己的小學(xué)生勞動心得體會收獲,。
第二段：認(rèn)識自我。
勞動是一種普遍的社會經(jīng)驗(yàn),，也是工作的一種狀態(tài),。小學(xué)生勞動讓我認(rèn)識到自己的短處和潛在貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓我更清楚地認(rèn)識到自己的工作習(xí)慣,、思維模式,、態(tài)度等方面的問題，并通過勞動改正自己的不足,。從如何做好一份工作出發(fā),，追求勞動品質(zhì)，感知?jiǎng)趧拥谋举|(zhì),，一個(gè)優(yōu)秀的工作人員不是沒有缺陷,，而是能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題、努力改進(jìn),，并在職業(yè)發(fā)展中不斷提升,。
第三段：培養(yǎng)批判性思考。
小學(xué)生勞動不僅讓我們掌握工作技能,，更是一種思維方式的培養(yǎng),。在勞動過程中，我們不僅要按照規(guī)定的方法和程序完成任務(wù),，同時(shí)還需要思考這些程序的有效性以及工作中是否存在更好的方案,。通過這種批判性思考，我們的思維能力不斷增強(qiáng),，也更容易找到問題的根源,，從而在日常生活、學(xué)習(xí)中也能夠更恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這種思維方式,。
第四段：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。
在小學(xué)生勞動中,，我們還有機(jī)會和同伴一起完成任務(wù)，這種合作的過程可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。在和伙伴們協(xié)同工作時(shí),，我們必須互相傾聽、互相尊重,，共同協(xié)調(diào),、完成工作。在這個(gè)過程中,，我們支持彼此,，鼓勵(lì)對方，使團(tuán)隊(duì)的成果得以倍增,。因此,，學(xué)生勞動不僅可以增強(qiáng)我們的自我認(rèn)識，也可以提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。
第五段：收獲孝心優(yōu)秀品質(zhì),。
小學(xué)生勞動也可以培養(yǎng)我們的品德，如：孝心,、感恩,、愛心、耐心,、責(zé)任心以及品質(zhì)的提高,。在勞動中，我們要將工作完成得更好,，可以表現(xiàn)出對家長,、老師、同學(xué)的尊重和敬意,。經(jīng)過持之以恒的工作,，我們可以樹立起自己的自信和勤奮的精神，也可以培養(yǎng)一個(gè)積極向上的人生態(tài)度,。這些優(yōu)秀的品質(zhì),，將在未來的學(xué)習(xí)和生活中，起到重要的支持作用,。
總之,，小學(xué)生勞動不僅能夠讓我們掌握一定的工作技能，還能夠提高我們的思維能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和品質(zhì),。在日常生活中，我們要堅(jiān)持積極向上的心態(tài)，敢于嘗試,、學(xué)會批判性思考,、履行自己的責(zé)任、發(fā)揚(yáng)愛心,，這些能力將成為我們未來學(xué)習(xí),、工作和生活中寶貴的財(cái)富。
