每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

護(hù)士帶教老師鑒定評語篇一

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候,，心情是多么的激動,，那一刻告訴我們――保護(hù)生命、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能,，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ),！

實習(xí)伊始，我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面,，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié),，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問,，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答,，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的,，護(hù)士工作確實非常的繁雜,，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士,，漸漸的我們開始嘗試操作,，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作,，給我們了一個很好的餓鍛煉機會,，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣,，戰(zhàn)勝自己的心理,。

實習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作,，而且也影響我們的生活。

護(hù)士實習(xí)是一種復(fù)雜的生活,，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人,。做事，實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論知識和護(hù)理操作技能,，爭取多一些的操作鍛煉機會,；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),，帶教老師,，護(hù)士長，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系,，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會,，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便,，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動,，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性,，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,，而且也影響我們的工作。

與病人相處時,，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,、溝通。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想,，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人,，給予到位的護(hù)理,。

短短幾個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里,，在換藥室,，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間,，我們很累,，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨立完成護(hù)理工作,，這為我們的未來踏出了一大步,，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ),。在實習(xí)當(dāng)中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房,，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去,，做到理論與實踐相結(jié)合，實習(xí)就應(yīng)該是這樣的,。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易,，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易,。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要,，不但要良好的心理方面,，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面,，身體方面的素質(zhì),，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實習(xí)給了我們一個很好的餓鍛煉機會,，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題,，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士,，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士,。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù),，就必須加強自身修養(yǎng),，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上,、樂觀自信的生活態(tài)度,；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心,，有成績不驕傲,；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對,；有寬闊的胸懷,，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見,，取眾之長,，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗,。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實的專業(yè)理論知識,，掌握各種常見病的癥狀,、體征和護(hù)理要點，能及時準(zhǔn)確地制定護(hù)理計劃,。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識,，了解護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研,；有嫻熟的護(hù)理操作技能,。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外,，對現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn),、快、準(zhǔn),、好地完成各項護(hù)理工作,，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心,，給人一種美的享受,；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救的應(yīng)用,，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救,；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位,，密切觀察患者情況的變化,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度,，時刻牢記醫(yī)療安全第一,，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力,，善于捕捉有用的信息,；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新,。有較強的語言表達(dá)力,，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進(jìn)行心理護(hù)理,。

在實習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人,，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé),，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,。我們與患者是兩個地位平等的個體,，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣,，為其創(chuàng)造整潔,、舒適、安全,、有序的診療環(huán)境,，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說,，并盡量滿足其提出的合理要求,，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理工作是一個特殊的職業(yè),，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作,，且服務(wù)對象是人，關(guān)系到人的生命,，工作中稍有不慎就會斷送一條生命,，因而工作時精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體,，精力的充沛才能保證順利地工作,。

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求,，對我們的要求也不斷提高,，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取,，提高自身的修養(yǎng),，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。

實習(xí)結(jié)束了,，意味著我們即將踏上工作崗位,，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重,，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任,，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心,、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù),。

護(hù)士帶教老師鑒定評語篇二

這是我來到婦產(chǎn)科實習(xí)的第一個星期,。在帶教老師的指導(dǎo)之下，我很快就熟悉了工作的注意事項,，并馬上將自己融入到這個氛圍當(dāng)中,。

婦產(chǎn)科的實習(xí)內(nèi)容很集中,，全都是圍繞著婦女和嬰兒。在第一個星期的'實習(xí)中,，我也了解到了不少與工作相關(guān)的概念及某些需要特別注意的點,。例如，母嬰同室是嬰兒產(chǎn)出后將母親和新生嬰兒24小時安置在一個房間里,。由母親自己照顧嬰兒的保暖,、喂養(yǎng)、換尿布等,。在產(chǎn)院期間母子一直生活在一起,，醫(yī)療和其他的操作每天分離不超過1小時。這種措施一般適用于正常足月兒及1500g以上的早產(chǎn)兒;另外,，母乳喂養(yǎng)時,，要胸貼胸，腹貼腹,，下頜貼乳房;喂養(yǎng)的時間一般是一側(cè)喂養(yǎng)大于等于20分鐘,。護(hù)士指導(dǎo)病人喂奶時，為保持乳房美觀,，會提醒母親喂完一側(cè),，喂另一側(cè);因為前奶富含蛋白質(zhì),，后奶富含脂肪,，因此，要保證寶寶能吃到前奶與后奶,，從而保證均衡攝入蛋白質(zhì)和脂肪等,。

婦產(chǎn)科的工作挺忙，但我喜歡與可愛的小寶寶們,，與產(chǎn)后的媽媽們相處,。我相信接下去的幾個星期一定不會讓我覺得無趣。

護(hù)士帶教老師鑒定評語篇三

在醫(yī)院進(jìn)行了一段時間的實習(xí)后,，雖然時間只有三個月，但卻是學(xué)到了在校三年都不曾學(xué)到的經(jīng)驗，傳染科護(hù)士實習(xí)鑒定,。實習(xí)結(jié)束之時,，如何寫內(nèi)科護(hù)士實習(xí)鑒定呢？以下是我為大家準(zhǔn)備的內(nèi)科護(hù)士實習(xí)鑒定范文,，僅供參考,。內(nèi)容如下：

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實工作,，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。

在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷，實習(xí)鑒定《傳染科護(hù)士實習(xí)鑒定》,。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

護(hù)士帶教老師鑒定評語篇四

實習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和積累,，是走了工作崗位的準(zhǔn)備,。為此，在骨科實習(xí)的開始我們就非常認(rèn)真,，觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況,。感謝指導(dǎo)老師對我們的關(guān)照和提醍，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。即使時間很多短，但收獲卻很多,。

最深的體會就是要持續(xù)學(xué)習(xí),，持續(xù)實踐，學(xué)無止境,。其實我們也知道,，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持，持續(xù)探索的過程,。一年后的我們也要離開校園,，踏入社會，不過社會看重的不但是我們所學(xué)的書本知識,，更多的要看我們是否掌握了適合社會的水平,。一旦踏入社會，我們就必須去適合,，去融入,。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用,，就顯得極為重要了,。其萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),。

實習(xí)的背影己經(jīng)逐步遠(yuǎn)去,，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時，才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的時間里仍然留有自己的身影,。觀察中培養(yǎng)我們點點滴滴,，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位,，提升臨床護(hù)理工作水平,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們美好明天,。

護(hù)士帶教老師鑒定評語篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)生活已經(jīng)過了七個月，回想自身離開學(xué)校的那一刻,，期待中帶著一絲不安的心情,，似乎還是昨天的事。從吉安一個小城市來到xx這個大城市實習(xí),，我的內(nèi)心充滿了期待,，雖然很早之前就確定了要來xx醫(yī)院實習(xí),，心里無數(shù)次想象來實習(xí)的種種，然而畢竟這是個陌生的地方,，心里不免還是有些不安,。

我們一行六個人，歷經(jīng)了十幾個小時的火車來到xx,，途中還經(jīng)歷了一些小插曲,。來到醫(yī)院，熱情的宿管阿姨接待了我們,，還有保安幫我們把行李抬回宿舍,，室友也都我們很好，這一些,，讓我們有種歸屬感,。

第二天，我們就開始投入緊張的一星期培訓(xùn)生活,。這段培訓(xùn)時間里,，學(xué)到了很多操作，這些操作很多和在學(xué)校里學(xué)的都不一樣,，同時也認(rèn)識到了自身有很多不足的地方,，這為我下臨床打了一針預(yù)防針。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，慶幸的是,，我們有老師為我們介紹,，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了不錯的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

我們第一個科室是麻醉科,，也就是手術(shù)室,，還沒有下過臨床，很多東西都不懂,，只能跟在帶教老師的屁股后面,，觀察老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有時候還會做筆記。剛開始我們只能在旁邊看著,，漸漸的我們開始嘗試操作,，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作,，給我們了一個很好的餓鍛煉機會,，也許只是嘗試，而那一刻需要我們要拿出自身的勇氣,，戰(zhàn)勝自身的心理,。雖然有的老師態(tài)度不是很好，經(jīng)常說我對工作不上心,，但我能理解,，能慢慢去學(xué)，體會老師說的話,，做的操作,，爭取自身做的更好。

到病房實習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)不錯的各項操作技能及提升各種護(hù)理工作能力,。因此在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管,、床上洗頭,、床上檫浴、口腔護(hù)理,、靜脈輸液,、各種灌腸等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記,。

實習(xí)期間，遇到很多病人,，有的能理解我們工作,，有的經(jīng)常罵我們，說我們工作不到位，這些我們都要忍受,，我們要用一顆真誠的心,，盡我所能地與他們交流、溝通,。用我們的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助,。只有不錯的溝通,，才能建立不錯的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任,。只有在信任的基礎(chǔ)上,，患者才會充分表達(dá)自身的所思所想，只有這樣,，護(hù)士才能充分了解病人,，給予到位的護(hù)理。

按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了教學(xué)查房,，小講課,，論文開題報告等，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達(dá)等方面的能力。整體上說,，實習(xí)期間的三個收獲：護(hù)理操作技能提升了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種不錯的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，做一名合格優(yōu)秀,，具備有不錯素質(zhì)的護(hù)士更不容易,。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提升,，護(hù)士有不錯的素質(zhì)顯得越來越重要,，不但要不錯的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面,，職業(yè)道德方面,，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì),。

現(xiàn)在,，我的臨床操作還不成熟,，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法,，才能讓自身的知識更充實,。我相信通過往后的實習(xí)，我會從中獲得更多的臨床實踐經(jīng)驗,，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地進(jìn)步,。

護(hù)士帶教老師鑒定評語篇六

9月28日，我踏進(jìn)了xxx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院,。帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期10個月的臨床護(hù)理實踐。時至今天,，實習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會,。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時間很短,，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作,，老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí),，我才更全面而深刻的`了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如靜脈輸液，抽血,，皮下注射,，肌內(nèi)注射,，生命體癥的測量，各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記,。跟隨老師分管病人的同時，還會加強病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力,。整體上說,，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升,，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在醫(yī)院實習(xí)期間,，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”,。在骨科,、內(nèi)科、外科,、婦科,、兒科等各個科室里，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作,，遵守?zé)o菌原則,，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧,，雖不能說很大，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲,。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第五、第六點,，甚至更多,，只是沒有必要將它一一列出，因為我知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我用某些點線來代替面,，用特殊代表個別,?？傊诟兄x附一醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！

護(hù)士帶教老師鑒定評語篇七

認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作,，對各科室的急,，危，老,，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中,，一絲不茍,，有條不紊，得到了患者的信賴和好評,，同時,，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí),，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,。

通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

護(hù)士帶教老師鑒定評語篇八

本年的寒假,。我來到xx第一人民醫(yī)院開始了我的護(hù)士實習(xí),。該xx市第一人民醫(yī)院座落在風(fēng)物秀氣的長江三峽xx峽口。建院于xxxx年,。是一所集醫(yī)療,、防止、科研,、講授于一體的國度三級頭等醫(yī)院暨xx醫(yī)院,。醫(yī)院開設(shè)14個病區(qū)，57個業(yè)余科室,，此中骨科,、心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科,、內(nèi)分泌科,、神經(jīng)內(nèi)科、肝膽內(nèi)科,、icu等?？铺匦酝怀觥ａt(yī)院醫(yī)療配備先進(jìn),，存在雙螺旋ct,、磁共振、腹腔鏡,、宮腔鏡,、胸腔鏡、鼻內(nèi)鏡,、樞紐關(guān)頭鏡,、脊柱鏡、電子支氣管鏡,、電子胃鏡,、結(jié)腸鏡、前列腺電切鏡、玄色b超,、長程心電圖,、c臂x光機、多導(dǎo)電心理儀,、活動平板,、玄色多普勒、血液透析儀,、全主動生化綜合儀,、數(shù)字胃腸機、肌電圖等大型配備20xx年5月29日開始的一個月時候外,。按照學(xué)校的要求,，成功的實現(xiàn)了見習(xí)使命。

一個月的見習(xí)是悠久的,。但是我的收獲是豐盛的：

我先復(fù)雜說一下這一個月的使命狀況,。顛末護(hù)士長的講解,。我領(lǐng)會了護(hù)士分分歧的班：責(zé)護(hù),。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的。八四班,。是半夜連班,。但下午四點歇班。

重要負(fù)責(zé)作霧化和丈量體溫和脈搏的,。主班,。是顛末電腦管理大夫醫(yī)囑和病人情況的。藥班,。

重要負(fù)責(zé)全部藥品的領(lǐng)取及發(fā)放,。護(hù)士長。就是對護(hù)士進(jìn)行管理而且有一些嚕蘇的雜事,。這些班我去都跟到了,。而且跟了一天大夫。在這一個月的見習(xí)中,。我不僅看到的護(hù)士給病人扎針,。換藥。量體溫這些一樣往常的照顧護(hù)士使命,。還領(lǐng)會了氧氣包的使用,。另外我還領(lǐng)會到了寫醫(yī)囑和照顧護(hù)士病理的留意事項。還領(lǐng)會到了醫(yī)院的使命狀況和人與人之間是如何相的,。為我而后走上使命崗?fù)ご蛳铝怂绍浀幕A(chǔ),。可以說。這四周的照顧護(hù)士見習(xí)讓我收獲頗豐,。

第一,。四周的見習(xí)使我重新相熟了護(hù)士這個職業(yè)的崇高。

內(nèi)分泌科實習(xí)出科小結(jié)在我以前的印象中,。護(hù)士就是耐煩和細(xì)心的代名詞,。我不斷認(rèn)為。她們的使命很輕松,、很復(fù)雜,。

只要求實行大夫的醫(yī)囑。＂照方抓藥＂就行了,。其余的使命也都是些嚕蘇的小使命,。這一次我顛末照顧護(hù)士見習(xí)。第一次深入到護(hù)士的一樣往常使命中,。親自體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,。才發(fā)覺本來做護(hù)士并沒有我設(shè)計中的那么復(fù)雜。護(hù)士的使命就是一個字＂累＂,。我每天隨著他們跑都累得不行,。而他們不但要不斷的在病房間走動。還要給病人扎針換藥,。抱負(fù)上比我累多了,。但她們一句牢騷也沒有。只是聽我在那喊累,。提及來真是慚愧,。一名護(hù)士。只要在使命崗?fù)ど?。她就充斥了力量,。們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)役中：把本人的生氣心愿完備展現(xiàn)在病房表里。把本人的能量連同微笑毫無生存的貢獻(xiàn)給病人,。

交班平凡在晚上8點,。

護(hù)士大夫都要參加。主任站在最后面,。昨晚值夜班的護(hù)士開始做她們的照顧護(hù)士病理交班報告,。然后是值班大夫。另外各位大夫還要說一下本人統(tǒng)領(lǐng)的危沉疴人的狀況,。最初兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便終明晰每天必做的交班,。我個人認(rèn)為交班是十分重要的。它是對大夫和護(hù)士的一種規(guī)律的束縛,。讓咱們醫(yī)護(hù)職員明白,。病人的生命在咱們手中,。咱們必須有很強的組織性和規(guī)律性。做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)使命者,。

第二,。一個月的見習(xí)使我開辟了眼界。增多了見地,。

見習(xí)時,，我跟隨帶教老師。仔細(xì)聽取講解與指導(dǎo),。領(lǐng)會了很多醫(yī)療配備的基本操作,。飽覽并理論了很多種醫(yī)療操作。好比生命體征測定（體重,、血壓,、呼吸、脈搏,、體溫）,、心電監(jiān)護(hù)、霧化吸入,、血氧飽和度測定,、靜脈滴注、器械消毒等等,。有很多業(yè)余儀器我都是第一次見到,。有很多看似復(fù)雜的照顧護(hù)士操作，真正做起來才曉得并非如此,。在醫(yī)院的短短四周。別致事物連續(xù)不斷,。時時給我?guī)砼d奮的打擊,。我充斥好奇。留神察看,。自動發(fā)問,。

護(hù)士們耐煩的給我講解。使我領(lǐng)會到了一些醫(yī)療儀器的使用方式,、基本放肆了照顧護(hù)士操作的方式和留意事項,。她們生動的綜合一個個看似復(fù)雜的操作。而且在規(guī)章制度答應(yīng)的條件下給我很多理論的機遇,。讓我有機遇使用這些儀器和配備,。理論照顧護(hù)士操作。這些都使我對未來處置的使命有了確定的感性相熟,。

：經(jīng)過這次見習(xí),，讓我受益匪淺，收獲很多。在醫(yī)院的天,，已經(jīng)深深的刻記在我的生活,，讓我對以后的學(xué)習(xí)生活有了進(jìn)一步的了解，好好的規(guī)劃自己的人生,。&61548;見習(xí)須認(rèn)真,。我......

護(hù)士帶教老師鑒定評語篇九

獲釋寒假社會實踐火熱報名中時，很興奮,，放假前一個月就開始謀劃見習(xí)實踐活動,。鑒于羅定同鄉(xiāng)學(xué)護(hù)理的人數(shù)比較多，據(jù)了解已經(jīng)見習(xí)過的人數(shù)屈指可數(shù),，有意向見習(xí)的同學(xué)甚多,，本人就勇敢地站出來組建一個團(tuán)隊去見習(xí)。忙前忙后,，找老師,，找經(jīng)驗豐富的學(xué)長指導(dǎo)，一切都看起來那么的順利,，在放假前還真的組成了一個七人團(tuán)隊,，隊員跨兩個年級本、專兩個學(xué)歷層次,。最后很可惜,，在見習(xí)后期才發(fā)現(xiàn)隊長我本人失誤，沒有成功申報團(tuán)隊社會實踐,，學(xué)校也就不認(rèn)可這個民間團(tuán)隊,，結(jié)果只能隊員各自寫自己的社會實踐論文。然后本文就是本人見習(xí)報告,。

二,、見習(xí)的目的與意義。

學(xué)習(xí)是一個過程,，可分為兩個階段,，先是學(xué)習(xí)課本知識，然后運用課本知識用于實踐,。護(hù)理專業(yè)的特點就是實踐性非常強,，所有的護(hù)理技能都必須活學(xué)活用，這樣才能越顯護(hù)理專業(yè)的魅力,。在護(hù)理這個專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了近二年,，還未能弄個清楚護(hù)理究竟要干什么?在哪些環(huán)境干?應(yīng)該怎么去干?雖然在平時會有實驗課，但全是在學(xué)校內(nèi);雖然后期學(xué)校也會有安排為期一年的實習(xí),，但在此前,，還真限于學(xué)習(xí)課本知識,。如何走進(jìn)醫(yī)院，走出學(xué)校,，走出課本?見習(xí)成為那一群躍躍欲試護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次小練兵,、一次小實踐。很自然地把學(xué)校教學(xué)引到臨床,。

三,、見習(xí)的經(jīng)過。

第一天整體感受醫(yī)院環(huán)境,。

xx年2月10日上午8點整,，羅定市中醫(yī)院八樓護(hù)理部門前站著6個著裝整齊的見習(xí)護(hù)生(原計劃團(tuán)隊見習(xí)后因故變個人)，見習(xí)社會實踐正式開始,。在護(hù)理部主任蔡老師帶領(lǐng)下,，我們?nèi)チ瞬煌目剖摇｝埧?、覃麗妮去了七樓?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科,，梁金冠、招冰梅去了四樓內(nèi)三普通內(nèi)科兒科,，胡偉聰(本人),、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科。

蔡主任把我們介紹到護(hù)士工作站,，心血管內(nèi)科護(hù)長玲老師簡單介紹了一下科室,，然后就去忙了。帶教老師飛霞姐,，很快就帶我們見習(xí)了各種抽藥,、稀釋、查房,、各種治療,、發(fā)藥、各種交談,、人文關(guān)懷。

第二天胸腔閉式引流,。

38床自發(fā)性氣胸入院,、行胸腔閉式引流術(shù)。該手術(shù)為小手術(shù),，在病房內(nèi)進(jìn)行,，作業(yè)見習(xí)生我見習(xí)了過全過程。頭高腳低位,，胸部局部麻醉,，用藥為普魯卡因,，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任，麻醉前皮試為護(hù)士操作,。護(hù)士要做的工作,，就真的如書上寫的一樣，每天更換引流瓶內(nèi)生理鹽水,，檢查引流管是否通暢,，觀察傷口有無滲出液，滲出液的量,、顏色,、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下,，引流管在生理鹽水下2-4cm,，查房時囑病人深呼吸，觀察引流管內(nèi)液面是否波動,。很多專業(yè)知識要求撐握,，很多內(nèi)科護(hù)士不了解引流瓶，葉玲護(hù)長就組織了一次學(xué)習(xí)小會議,，介紹引流瓶相關(guān)知識,。

第三天實習(xí)生在科考試。

恰逢實習(xí)生在科考試,，實習(xí)生們表現(xiàn)緊張,，考完就很比較自然，然后科室輪轉(zhuǎn)了,。

第四天見習(xí)病?；颊呔o急搶救。

28床病危,。作為見習(xí)生目睹了搶救全過程,，最后醫(yī)務(wù)人員把病人救回來。該病人是醫(yī)院的老病號,，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院,，今天早病重再次入院。下午2pm,，查房病人病情穩(wěn)定,，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能及時排尿有關(guān),。10分鐘后,，病情加重，病人主訴心慌,，氣悶,，目眩,，眼黒，心電臨護(hù)提示室早,、竇性心律過速,，病人家屬情緒低落。值班醫(yī)生報告主任,，主任聯(lián)系其他科主任會診,，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定。

此次搶救收獲,，臨床護(hù)士病情報告制度必須執(zhí)行,，護(hù)士遇到突發(fā)事件，評估自己能否處理,，不能則快速報告上級領(lǐng)導(dǎo),。

第五天護(hù)患關(guān)系。

嘗試運用護(hù)士人文懷技巧,。內(nèi)一科住院部有40個病床,，5個臨時備用床位，住院患者30左右,。有足夠的病人用于實踐溝通,。利用前幾天認(rèn)識的病人，嘗試刻意用一些技巧,，見習(xí)生可以做的只有部病史,，問一般資料，做一些健康宣教,。

發(fā)現(xiàn)：微笑,、禮貌、文雅果然會在護(hù)患關(guān)系中起重大作用,，撐握藥理知識,，為病人解說藥理作用，也很令病人信任,。

第六天護(hù)士人際,。

復(fù)雜的護(hù)士人際關(guān)系：護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)長,，護(hù)士與醫(yī)生,，護(hù)士與患者及其家屬........處理不好則會身心俱疲。恰好見習(xí)團(tuán)隊中有一個同學(xué)做得欠佳,，這里就分享一下經(jīng)驗。梁金冠同學(xué)被2個護(hù)長投訴,，護(hù)理部主任批評,，分析其原因大因其不守紀(jì)律律,。她本來分配到內(nèi)三科見習(xí)，卻不好好在內(nèi)三,，卻先跑去內(nèi)一,，后跑去內(nèi)二，去了不是好好跟帶教老師學(xué)習(xí),，又去護(hù)士辦分室玩手機,。結(jié)果怒了二個護(hù)士長，主任批評了隊長,，和她本人,。

四、心得與體會,。

各方面初步了解護(hù)士,，了解醫(yī)院工作環(huán)境。見習(xí)鞏固了各種護(hù)理技能,，稍稍嘗試運用了護(hù)理各種技巧,，確切把課本知識引到實踐。