總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結有很強的客觀性特征,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學課外活動總結與反思篇一

總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫總結呢,？以下是小編精心整理的小學課外活動總結,，希望對大家有所幫助。

學期初成立了學校課外活動領導小組,，由主管領導,、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作,，使學校師生進一步了解其意義,，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上,，根據(jù)學校實際情況,，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師,，培養(yǎng)各種活動的骨干力量,；安排好各班活動范圍、活動場地,；建立健全實行評比制度,，一月一小評,，一學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整,，開設閱讀欣賞與趣聞數(shù)學,、舞蹈、電子琴,、書法繪畫,、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展,，有利于促進我校素質教育的全面,、有效地實施。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前,，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師,，同時根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇興趣小組。在老師的幫助下,，學會觀察,，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程,，在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎上，結合學校的實際,，開設興趣小組課程,；二定活動目標，針對重點項目,，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù),；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃,，每周兩課時的固定活動時間,；四定輔導老師；五定活動地點,，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

文學藝術類的活動內容主要圍繞書法繪畫,、舞蹈,、電子琴等展開。以此來豐富學生們的`精神生活,。提高他們的欣賞能力,。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽，取得了優(yōu)異的成績,。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演,，所排舞蹈《越來越好》得到了大家的一致好評。除了取得以上的成績,，還有以下問題在今后的工作中須注意：

在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化,，忽略了活動目的的針對性,；活動的順利開展，有賴于工作前的準備活動,，但活動后的小結,，大多數(shù)同學懶于表達，有些同學只滿足于“我知道”,，而沒有由此及彼,，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進,。

總之,，要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級領導的指導下進一步完善,、發(fā)展、提高,。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂,，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,，有信心,，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀接班人,。

小學課外活動總結與反思篇二

學校開展社團活動是全面推進素質教育,，提升學校辦學層次，彰顯學校辦學特色，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措,，對拓展學生實踐空間起重要的作用,，讓每個同學享有成功的喜悅，真正為同學們的發(fā)展服務,，社團活動是以同學為主體,，以同學們自主活動為學習方式的活動，這種形式的活動正是對同學們施加合理教育的好方式小學課外活動總結,。

為促進促進學生全面發(fā)展小學課外活動總結,，培養(yǎng)個性特長，提高學生綜合能力素質,，一般學校會成立有：詠春社團,、姚明社團、飛騰社團,、羲之社團,、芬奇社團、陳露輪滑社團,、白石社團,、陶藝社團、器樂社團,、聲樂社團,、舞動奇跡社團、莫言社團,、口語社團,、鄭和社團等多個社團，學生課外活動豐富多彩,，讓每一位同學認真學習,，又快樂成長。

學校希望通過開展社團活動小學課外活動總結,，激發(fā)同學們的興趣,，開啟同學們的智慧之門，充分調動同學們參與課外活動的積極性,，讓同學們的特長盡情展現(xiàn)發(fā)揮,，讓同學們在學習之余去做一些志趣高雅的自己喜歡的事情。希望你們積極參與,，興趣濃厚地全身心投入,，在輔導老師的指導下學有所長。

小學生積極參與社團活動小學課外活動總結,，會激發(fā)同學們的學習興趣,，開啟同學們的智慧之門,，充分調動同學們參與課外活動的積極性，讓同學們的特長盡情展現(xiàn)發(fā)揮,，讓同學們在學習之余去做一些志趣高雅的自己喜歡的事情,。興趣是最好的老師。當一個人擁有興趣愛好時,，他（她）的生活將變得更加充實,，人生將變得更加幸福美好。

這樣,，承著“讓學生成才小學課外活動總結,、讓家長放心、讓社會滿意”的美好愿望,，旨在堅持以人為本的正確導向,，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術素養(yǎng)，通過開展社團活動,，激發(fā)學生對體藝的興趣,，進一步營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍,，不斷促進學校素質教育的改革和發(fā)展，培養(yǎng)學生追求高雅情趣,，促進學生全面發(fā)展,。

小學課外活動總結與反思篇三

陽光明媚，我們小學的同學們參觀了中央電視塔和太平洋海底世界,，同學們都很高興,。

穿過了海底隧道，我們又去看了海獅表演,，小孩實在馴獸師的指揮下,，一會兒頂頂排球，一會兒投個籃,，一會兒又亮出了一套“中國功夫”最精彩的要數(shù)頂球了,，只見他鉆進水里，半天不出來,。我們同學們正納悶時,，小海獅卻突然跳起，頂著了距水面約一米的球,，引得我們一陣尖叫和掌聲,。

之后，我們又參觀了中央電視塔,，雖然天氣很冷,，但是我們體會到了一次“騰云駕霧”的感覺。

這次活動既讓我們增長了知識，認識了很多魚類,，有十分開心,，我很喜歡這次活動。

小學課外活動總結與反思篇四

實施課外活動是全面推進素質教育,，增進學生健康的必要手段,，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施,。多年來,，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟學校的寶貴經驗,，加大了管理的力度，制定了相應的措施,，真正做到了管理得當,，措施到位，實施有效,。

“工作開展如何,，主要看校領導對體育工作的重視程度，領導的重視能起到推波且瀾的作用,。學校領導始終把體育當作宣傳學校的一張名片,。每年的新學期，校領導都要下達半年的達標和指標,，并制定相應的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作，并責成副校長主管,。成立達標領導小組,，從校級領導到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個學年級都配備了相應的領導負責,。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。形成達標工作每一層對上一級負責的局面,，全校的師生轉變觀念，達成共識,，學校形成了良好的氛圍,，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手,。

有制度,、有措施之后,，主管學年組的領導要根據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點,，成立了“達標”小組,。學校明確的規(guī)定，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學年組協(xié)調不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組,。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學校上下形成一股合務,，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生,。

實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質，增進學生健康,，我校始終從學生的角度出發(fā),，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔,，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學中,，把一些達標測試項目做了加工處理,，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務,，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

學生體質的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此,，我校結合“冬鍛”校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學生保證每天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質練習,。每月兩次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標工作。堅持長年抓,，直至達標工作結束為止,。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組,，先進學生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展,。

小學課外活動總結與反思篇五

一學期的時間又過去了,，這一學期我們針對學校的體制計劃。我們學校的'體育活動有序的在每周開展,。體育活動給孩子們帶來歡樂,，帶來喜悅，孩子們在活動中讓我看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的活動總結如下：

我們學校學生小的只有六,、七歲，大的有十二,、三歲,，他們天真、活潑好動,，很喜歡體育課,，喜歡各種體育活動。要利用課外活動的有利時機,，為學生身心的發(fā)展打好基礎,。通過體育活動，鍛煉學生的體力,，開發(fā)智力,，提高文化素質，促進學生個性發(fā)展,，培養(yǎng)優(yōu)良品德,，陶冶美的情操。

本學期體育活動組織嚴密,，活動有效,。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動時間,、地點、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外，活動內容全面,、具體,，教師提前備課，活動時扎實有效,。小組成員對活動內容掌握較快,，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力,、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展,。

1,、我每次活動都會提前準備。有班主任或任課老師負責,，師生同樂,。

2、內容多樣化,。本學期主要以任務完成型完成,，還有集體活動型，教師講解型,。任務完成型可以促進學生的探索問題能力,，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活,、更全面,。

3、針對性教育,。活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務,。發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處，教師要分類指導,，指定不同的目標,，實施不同的教育。

活動有時比較缺少目的性,，學生不知如何學習,。以后要制定具體,、明確的目標，嚴格要求和管理學生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得,。

二十一世紀需要高素質的人才,。因此，我會繼續(xù)把提高學生素質放在首位,。為體育活動培養(yǎng)學生能力提供了更好的園地,。

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。

小學課外活動總結與反思篇六

當今的素質教育,，小學課外活動顯得越來越重要,，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發(fā)展,，更加能鍛煉學生的創(chuàng)新能力和課外實踐能力,，同時還能通過課外活動推進課堂教學，提高學生素質,。

有制度,、有措施之后，學年組的負責人要依據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標計劃,，各班的班主任老師結合自己班級的特征,，成立了“達標”小組。學校明確的規(guī)定,，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“優(yōu)秀班級”的班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，協(xié)調不得當開展工作不利的教師不能參評優(yōu)秀教師。學生達標不合格不能參評“三好學生”,，班主任不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu),。這樣學校上下形成一股合力，大家都來認識和重視達標工作的真正受益者的還是學生,。

學生綜合素質的增強,，光靠一周的文化課遠遠達不到需求,。為此，我校結合校內競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充,。例如，開展冬鍛期間,，學生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質練習,。每月一次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標工作。堅持長年抓,，直至達標工作結束為止,。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組,，先進學生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展,。

“工作開展如何,，主要看校領導對課外活動工作的重視程度，領導的重視能起到推波助瀾的作用,。我們學校領導對體育工作相當重視,。學校領導始終把課外活動當作宣傳學校的一張名片。每學年的新學年計劃,，校領導都要下達全年的達標工作計劃和指標,，并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓課外活動工作,，并責成副校長主管,。成立達標領導小組，從校級領導到中層干部,，再到班主任老師都明確的分工,。每個學年級都配備了相應的領導負責。督促班主任工作,，促使班主任配合組織實施,。形成達標工作每一層對上一級負責的局面,，全校的師生轉變觀念,，達成共識,，學校形成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應手,。

學生綜合素質的增強，光靠一周的文化課遠遠達不到需求,。為此,，我校結合校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充,。例如,，開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習,。每月一次的校內比賽幾乎都是全校性的參與,。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標工作,。堅持長年抓，直至達標工作結束為止,。我校每年都要評選達標先進班級,，先進小組，先進學生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有利的推動了下一步工作的開展。

總之,，要全面提高學生的素質,，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善,、發(fā)展,、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校,，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀接班人,。

小學課外活動總結與反思篇七

一年的.教學工作即將結束了，回顧這一年來繪畫小組的活動情況,，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處。通過這學期的興趣小組的學習,，同學們的學習興趣十分濃厚,，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習,。

為了下學年能更好的開展興趣小組,，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。

所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。

在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法，引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組。

在繪畫興趣小組的活動中不僅是講解了美術的基本知識,，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展。

在這學期的活動中創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量,，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術的社會作用的認識,、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,，給很多同學以動手的機會,，贏得了家長們的好評。

而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣,。

舉辦了繪畫展覽,，交流、回顧,、總結了學習成果,，為學生提供了表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會,。作為教師則要精心指導,，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用,。

我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,，使我的學生的素質更好地得到提高,。

小學課外活動總結與反思篇八

課外活動是全面推進實施素質教育，增進學生健康的必要手段,，是學校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學生體質的有效措施。本學期,，我本著對每位學生負責的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作。

"工作開展如何,，主要看對體育工作的重視程度,。我校是一所體育特色學校，體育老師和班主任老師都明確的分工,。形成達標工作每一層對上一級負責的局面,，我班學生轉變觀念，達成共識,，形成了良好的氛圍,，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手,。

我結合自己班級的特點,，成立了"達標"小組,。學校明確的規(guī)定，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u"三好班級"班主任不能參評優(yōu)秀班主任,。學生達標不合格不能參評"三好學生"體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu),。

實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質，增進學生健康,，我班始終從學生的角度出發(fā),，考慮學生的興趣與愛好。在課堂教學中,，把一些達標測試項目做了加工處理,，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務,，學生又得到了積極的鍛煉,。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

學生體質的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我班結合"冬鍛"校內競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質練習,。鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作,。堅持長年抓,，直至達標工作結束為止。

課外活動是課堂教學的.延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革,，全面貫徹教育方針，全面實施推進素質教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化,、藝術,、科技、體育等活動,，符合廣大學生家長的意愿,。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。因此,，我班利用學生的課余時間,，組織學生開展了內容豐富、形式多樣的課外活動,。

1,、加強組織領導，明確職責分工,。

2,、制定具體措施，落實活動計劃,。

(1)我班始終把課外活動擺在班級工作重要議事日程,，新學期教師根據(jù)學校和本班的實際制定自己的活動計劃。

(2)為了便于開展課外活動,，我班讓每個小組的負責人制定本小組的

活動內容,，定時間，定地點,，設置活動項目,，提出具體要求。對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{整,，以減輕學生的課外負擔,，安排固定時間。

(3)在學生中培養(yǎng)活動骨干分子,，讓學生成為活動的主人,。我班發(fā)揮了各小組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用,，采取以老組員帶新組員的方法保持各類活動的連續(xù)性,。試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動,，輔導教師只起參謀或顧問作用,。

(4)以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生參與課外活動,。一是結合課間操評比及各種體育競賽等形式來激發(fā)學生參加體育鍛煉活動,。并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有力推動了體育活動的開展,。二是建立與第一課堂緊密配合的學科小組,，如語文、數(shù)學,、英語,、科技制作等活動小組，使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，受到學有余力的學生歡迎。三是建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的舞蹈隊,、鼓隊、鮮花隊等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長。還組織一些競賽活動,，如體育比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；這樣既可活躍班級氣氛,，又能吸引更多學生參加課外活動,。

(1)韻律操比賽。(2),、跳繩比賽,。(3)、接力賽,。(4),、羽毛球比賽(5)、仰臥起坐比賽,。(6),、拔河比賽。(7),、丟包比賽,。