在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇一

師德師風(fēng)是教師職業(yè)中的重要組成部分，對于提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,。在參加師德師風(fēng)培訓(xùn)后，我深感心得頗多,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷與感悟，從培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo),、師德師風(fēng)的內(nèi)涵與現(xiàn)實問題、實施師德師風(fēng)的難點與措施,、師德師風(fēng)的價值與意義以及我個人的成長與收獲五個方面，進行闡述,。

首先，師德師風(fēng)培訓(xùn)的內(nèi)容與目標(biāo)守正出奇,，不僅圍繞職業(yè)規(guī)范、教育倫理等方面展開,，還注重以實際問題為切入點，引導(dǎo)教師思考與研究,。在師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我了解了教師應(yīng)該具備的基本常識,，如教師職業(yè)道德概念,、師德師風(fēng)的內(nèi)涵等,。同時,，培訓(xùn)也從校園暴力、家長溝通難題等實際問題出發(fā),，幫助教師分析并解決問題，提升師德師風(fēng)的實踐水平,。通過這樣全面而有針對性的培訓(xùn)，我對師德師風(fēng)有了更加深入的認知,。

其次，師德師風(fēng)的內(nèi)涵與現(xiàn)實問題之間存在較大的差距,，需要加強教師職業(yè)行為規(guī)范的建立與落實。在培訓(xùn)中,，我了解到師德師風(fēng)的內(nèi)涵不僅包括了教育道德、職業(yè)操守等,，還涉及到課堂管理、關(guān)愛學(xué)生等方面,。然而，在實際工作中,，不少教師存在師德師風(fēng)缺失的問題，如懈怠教育,、對待學(xué)生不平等等,。因此,，我們需要進一步加強對教師職業(yè)行為規(guī)范的培訓(xùn)和引導(dǎo),，確保教師在實踐中踐行師德師風(fēng)。

第三,，實施師德師風(fēng)的難點主要體現(xiàn)在缺乏量化評價和實踐操作的困擾上。在師德師風(fēng)培訓(xùn)過程中,，培訓(xùn)師強調(diào)了實踐操作的重要性，但同時也指出實施師德師風(fēng)的難點所在,。如何準(zhǔn)確量化評價師德師風(fēng)，如何使教師實踐所學(xué),，成為了需要克服的難題。為了解決這些問題,，我們應(yīng)該開展師德師風(fēng)實踐的積極探索，建立科學(xué)的評價體系,，促使教師踐行師德師風(fēng),。

第四，師德師風(fēng)的價值與意義體現(xiàn)在提高教師整體素質(zhì),、優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境以及培養(yǎng)學(xué)生成才等方面,。師德師風(fēng)直接關(guān)乎教師的道德修養(yǎng),，強調(diào)教育教學(xué)過程中的尊重、公正和負責(zé),。只有合格的教師才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。同時,，師德師風(fēng)的踐行也能夠推動學(xué)校教育環(huán)境的優(yōu)化，促進學(xué)校整體發(fā)展,。

最后，對于我個人而言,，師德師風(fēng)培訓(xùn)不僅增長了知識,，也讓我在實踐中有了更深刻的體會,。通過培訓(xùn),，我充分認識到教師的職業(yè)責(zé)任和使命感，明確了踐行師德師風(fēng)的重要性,。同時，我也有了更多尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的實踐操作經(jīng)驗，使我在課堂教學(xué)中更加積極主動,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。師德師風(fēng)培訓(xùn)對我個人的成長和收獲是不可估量的,。

綜上所述，師德師風(fēng)培訓(xùn)在促進教師整體素質(zhì)提升,、優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境以及培養(yǎng)學(xué)生成才等方面具有重要意義。我們需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，加強評價體系建設(shè)，推動師德師風(fēng)在教育教學(xué)過程中的踐行,。同時，個人的成長和收獲離不開個人的努力,，我將永遠銘記師德師風(fēng)培訓(xùn)給予我的啟示,，不斷提升自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇二

為了加強教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，-年8月2日上午，實驗小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，認真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風(fēng)建設(shè)》的講座,，徐書記幽默風(fēng)趣的語言,，深入淺出的講解吸引著我們大家,，特別是通過我們身邊熟悉的人和事的實際事例來解析師德師風(fēng)的含義,，讓我對"師德,，師風(fēng)"這兩個概念有了一個重新的認識，心得體會《師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會》,。

第一，"自覺抵制誘惑".作為教師,，要熱愛學(xué)校，熱愛班級,，熱愛學(xué)生，真正做到"三愛",。不收學(xué)生家長的禮金,，財物,，不以權(quán)謀私，平等對待每一位學(xué)生,，一心一意做好自己的本職工作。

第二,，"振奮教師的職業(yè)精神"特別是"開拓創(chuàng)新精神",我深刻的體會到一個優(yōu)秀教師的言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響，那么一個固步自封,，閉門造車的教師又會帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難？所以教師要有開拓創(chuàng)新的精神,，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)知識,，提升人格魅力，開拓視野,，以更高的站姿影響學(xué)生,，指引學(xué)生,。作他們真正的引導(dǎo)者和同行者,。

第三，以身作則,，率先垂范。"無德無以為師,。"真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化,、影響深遠的教育。

總之,，"師德師風(fēng)"其體現(xiàn)在平凡的教學(xué)工作中就是一個字——愛。愛校,，愛班，愛生,，愛己,，愛生活……面對現(xiàn)在這個物欲橫流的社會，讓我們教師在"師德師風(fēng)"的熏陶下更愛自己的工作吧,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇三

作為一名新進教師，師德師風(fēng)培訓(xùn)無疑是非常必要的,。國開師德師風(fēng)培訓(xùn)是我了解師德師風(fēng)最為深入的一門課程，其中的知識和經(jīng)驗讓我受益匪淺,。

第二段：對教師職業(yè)道德的認識。

在課程中,，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于教師職業(yè)道德的知識，比如教師的職業(yè)動力,、職業(yè)技能和職業(yè)責(zé)任等等。這些都是教師所必須具備的素質(zhì),，而教師職業(yè)道德則是它們的組合體。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認識到,，教師職業(yè)道德對于培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和良好品德的學(xué)生具有重要意義。

第三段：對教師師風(fēng)的認識,。

在課程中，我們還學(xué)習(xí)到了如何做一名優(yōu)秀的教師,。其中最重要的是教師的師風(fēng),。師風(fēng)代表的是教師的教學(xué)風(fēng)格和教育態(tài)度,，可以說它是教育工作的核心,。我深刻認識到，一名有良好師德的教師,，不僅可以給學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)，而且可以提高教育工作的整體水平,。

第四段：培養(yǎng)自己的師德師風(fēng)。

在課程中,，我們還學(xué)習(xí)到了如何培養(yǎng)自己的師德師風(fēng)。其中最重要的是要注重自身素質(zhì)的提高和自我反省,。教師要具備高尚的品德，要有對教育事業(yè)的熱愛和投入,，要認真履行教育工作的職責(zé)和義務(wù)。在實踐中,，我一定會承擔(dān)起自己的責(zé)任，并堅持不懈地提升自己的師德師風(fēng),。

第五段：總結(jié)。

通過這次培訓(xùn),，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性,。作為一名教育工作者，我必須要注重自身素質(zhì)的提高,，嚴格要求自己的行為規(guī)范，不斷反思自己的行為方式和不足之處,，時刻保持良好的師風(fēng)形象。感謝國開師德師風(fēng)培訓(xùn),，讓我更加全面地認識到教師職業(yè)道德和師風(fēng)的重要性，我一定會在我的職業(yè)生涯中不斷去發(fā)揚師德師風(fēng),，為教育教學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇四

20__年9月我有幸聽了教師師德師風(fēng)報告會,，對于教師這個職業(yè)又有了新的認識，教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。可以說,，教師是除家長外,，對學(xué)生的成長影響最大的人。在學(xué)校視老師為最親近,、最信任、最崇敬的人,，所以教師的道德,、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,，甚至?xí)绊懫湟簧Ｋ?，教師的師德不只是個人的問題，同時,，一個教師只有有良好的師德,，才能認真對待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果,，才能得到學(xué)生的認可,。因此，師德是教師的立身之本,。而良好的師德師風(fēng)，則是一個學(xué)校的立身之本,。

師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度,、對社會的看法，甚至其舉止等等,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以,，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率,。如上課時要衣冠整潔,，精神飽滿,，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師。否則,，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象,。正人先正己，育人比教書更重要,，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀,、世界觀一旦形成，就很難再改變,。所以，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課,。

師德也是認真對待工作的前提，沒有良好的師德,，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神,。我在改學(xué)生作業(yè)時,，對每份作業(yè)對認真批改。這樣雖然辛苦些,，但可以準(zhǔn)確了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以了解整體學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題,，再有針對性的改進。學(xué)生見老師如此認真,，自然也會認真學(xué)習(xí)，而不會隨意糊弄,，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,，獲得更好的教學(xué)效果。

教師要時刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生。對學(xué)生來說是極其寶貴的,，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化,。有的沒學(xué)過，還有的學(xué)過一點,，掌握程度相差很大,。對于這種情況,，就需要事先向?qū)W生進行了解，然后對沒有學(xué)過的和掌握差的學(xué)生進行課外輔導(dǎo)補課,，絕不能不分情況地一味灌輸,。正如一位老老師所說“工夫到了，教學(xué)效果自然就有了”,。

教師就是要傳道、解惑,，對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案,、收集的資料等，都會毫無保留地提供給學(xué)生和同事,，有助于學(xué)生更好地進行學(xué)習(xí),，也會贏得學(xué)生的尊重,。同時別人的進步也是促進自己不斷努力學(xué)習(xí)的動力,。

樹立良好的師風(fēng)需要每個老師的努力，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評估的東風(fēng),，“立師德,，正師風(fēng)，強師能”,，使自己的德能更上一層,，使我們的學(xué)校辦得更好。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇五

教育是一個國家和社會發(fā)展的基石,，而教師更是整個教育事業(yè)中最重要的組成部分之一,。因此，提高教師的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),，推進師道培訓(xùn),，成為當(dāng)前教育改革中一個重要的議題。師域培訓(xùn)是一種全面,、系統(tǒng)的教師培訓(xùn)方式,，旨在提高教師的專業(yè)水平、素質(zhì)和綜合能力，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

第二段：如何推進師域培訓(xùn)。

推進師域培訓(xùn)的重點是教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,。在課程設(shè)置方面,，要根據(jù)教師的職業(yè)需求和實際情況，設(shè)置科學(xué),、實用的課程內(nèi)容和教學(xué)方法,。同時，還需加強學(xué)員管理和評估,，確保師域培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,。明確師域培訓(xùn)的目標(biāo)，以及如何達成目標(biāo),，將有助于教師群體的發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃,。

第三段：師德的重要性和體現(xiàn)。

教師在教育教學(xué)過程中不僅要注重知識和能力的提升,，更需要關(guān)注自身的師德素養(yǎng),，樹立良好的師德風(fēng)范。師德是一個綜合性的概念,，包含了教師道德規(guī)范,、職業(yè)操守和職業(yè)精神等多個方面。一個具有良好師德的教師,，在教育教學(xué)中不僅能夠起到很好的榜樣作用,，還能夠提升學(xué)生的情操素質(zhì)和綜合素質(zhì)，有助于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才,。

第四段：師德師風(fēng)的培訓(xùn)方式,。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)方式主要有三種，即課堂教育,、案例分析和實踐教學(xué),。通過課堂教育，教師能夠了解職業(yè)操守,、職業(yè)技能的一些基本規(guī)范,，進一步樹立師德師風(fēng)的自覺意識。而案例分析則更加注重教師在實際工作中的實際操作能力,，特別是在復(fù)雜的工作環(huán)境和情況下如何正確處理問題,。同時，通過實踐教學(xué),，教師將能夠逐步掌握職業(yè)能力和處理技巧,，更好地在工作中展現(xiàn)出良好的師德和操守。

師域培訓(xùn)和師德師風(fēng)培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展中重要的組成部分,，具有重要意義,。通過師域培訓(xùn)能夠提高教師的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),，使得教育教學(xué)質(zhì)量得到保障。同時,，師德師風(fēng)培訓(xùn)則能夠提升教師的道德素養(yǎng)和職業(yè)風(fēng)范,，為教師未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此,，教師應(yīng)該注重師域培訓(xùn)和師德師風(fēng)培訓(xùn),，不斷提升自身素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想服務(wù),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇六

近年來,，我國教育行業(yè)繼續(xù)發(fā)展，師資隊伍已經(jīng)成為重點關(guān)注的方向之一,。針對當(dāng)下各種諸如課堂效果不佳,、師德缺失、師風(fēng)混亂等問題,，我參與了國開師德師風(fēng)培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻地認識到了師德師風(fēng)對學(xué)生成長的重要性和不可替代性,。在這次培訓(xùn)中,，我深入了解了師德師風(fēng)的內(nèi)涵、意識到師德師風(fēng)的重要性,、提高了師德師風(fēng)水平,、增強了自我發(fā)展觀念。本文將總結(jié)我的學(xué)習(xí)體會并進行分享,。

第二段：學(xué)習(xí)體會,。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我首先學(xué)習(xí)到了師德師風(fēng)的內(nèi)涵,。師德是指教師應(yīng)該有的道德品質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn),，是教師們行為的指導(dǎo)思想。師風(fēng)是指教師在工作和生活中展現(xiàn)出來的師德行動方式和方法,，是教師們的表現(xiàn)形式及教學(xué)態(tài)度,。學(xué)會了這些，我明白了自己需要具備的基本素養(yǎng),，如端正的道德觀,、高尚情操、真誠熱愛學(xué)生,、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度等,。并且，在學(xué)習(xí)過程中，我也了解到了許多優(yōu)秀的師范生和優(yōu)秀的教師,，更加了解了師德師風(fēng)的重要性,。

第三段：實踐感悟。

在實踐中,，我真正意識到師德師風(fēng)對學(xué)生影響的重要性,。教育是人們成長的重要途徑，而教育成功的根本是依靠教師從學(xué)生的心靈中得到認同,。在老師的實際行動中追求道德品質(zhì)的總體目標(biāo)，營造良好的師生關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生自我成長的自信,，這些活動都是在教育中缺失的最重要環(huán)節(jié)。因而,，我對教師的教育工作有了更深的理解和感悟,，也更加注重自己的師德和師風(fēng)。

第四段：自我提升,。

我深知只有不斷提高自我,，才能更好地履行作為一名教師的責(zé)任和使命。本次培訓(xùn)給我提供了一次“洗禮”,，在此過程中我驚覺到了自身的不足,。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的技巧和知識付諸實踐，不斷地推動自己的成長,，成為一名更有素質(zhì),、能夠促進學(xué)生成長的優(yōu)秀教師。

第五段：總結(jié),。

這次國開的師德師風(fēng)培訓(xùn),，不僅是我?guī)煹聨燂L(fēng)方面的一次自我成長，也是全身心投入在教育事業(yè)上的一個大膽嘗試,。通過這次學(xué)習(xí),，我對自己有更深入的認識，也了解到了社會對教育行業(yè)重視的態(tài)度,。希望在這場風(fēng)雨過后,，我們有更多的人能夠深入一線教育，將師德師風(fēng)真正融入到我們的日常工作中去,。帶著認識和責(zé)任回到自己崗位上,，更好地為學(xué)生創(chuàng)造復(fù)雜的環(huán)境和條件，成為學(xué)生教育成長的促進者,。

總之,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的培訓(xùn)既是一個大膽的探索，也是一個堅定的前行。在今后自己的教育工作中,，我將一如既往地秉持“教育為我,，也為他”的初心，始終堅持自身的內(nèi)在品質(zhì),，更好地去駕馭課堂,，引領(lǐng)學(xué)生成長。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇七

孔子說過：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,?！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理,。學(xué)生有著天然的向師性,，特別是小學(xué)生，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),。在孩子眼中,，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,。教師的言行如果出現(xiàn)微小的偏離,，在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”,、腦子像“電子計算機”的孩子面前,，就會成倍地放大，并加以迅速地模仿,。我們教師要特別注意自己的一言一行,，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣！

說到熱愛學(xué)生,，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍而勝于藍，最后并不企求給自己個人帶來什么好處,，這種愛難道不是一種無私的愛嗎,？可遺憾的是，在原來學(xué)校一次年級組的書面調(diào)查時,，我們測了這樣一個問題,，你認為老師最喜歡班中哪個小朋友,，請把他的名字寫在紙上，結(jié)果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字,，我們班還算可以,，有10來個小朋友寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋€我字。面對這樣一種調(diào)查結(jié)果,，我們教師都不禁愕然,，我們明明對孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢,？原因是多方面的,，可能對這些孩子平時贊賞不夠多，也可能當(dāng)這些孩子犯錯時,，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的,，缺乏與孩子交流、溝通的誠意,，無意中已傷了孩子的自尊。

熱愛學(xué)生就意味著尊重學(xué)生,，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心,。我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生，尤其愛后進生,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的,！但反思自己的言行,，覺得真的很難做到。以前我教過一個叫羅聰?shù)难?，他是幾年也難得一遇的調(diào)皮搗蛋生,，幾乎每天都要惹事生非，談起他,，無論是我還是任課老師,，都是頭痛之極！他跟我上學(xué)時我沒少訓(xùn)過他,?？稍谖逡磺跋Γ土硪粋€“差生”唐智買了西瓜來看,，和我聊天,，感謝我當(dāng)年對他們的教誨之恩,。一陣感動涌上心頭，當(dāng)年我這么批評他們,，處罰他們,，我都有些不好意思面對他們了。以后的教育教學(xué)中我要偏愛這些孩子,，多表揚,，多給他們戴一些高帽子，少批評,，即使批評也盡量不在全班同學(xué)面前批評,。讓愛的暖流也能流進在他們的心田。希望在下次調(diào)查時,，這些孩子會毫不猶豫地說,，老師最喜歡我！

怎樣才能做一名好教師呢,？我認為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,；才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表廉潔從教,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們,！古代教育家早就提出“有教無類”,，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué),。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”,，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個角落,，但我卻可以像母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生,。

但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認可,？高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生,；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中，亦師亦友,，民主平等,，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,，對學(xué)生來說,，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果,，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇八

師域培訓(xùn)是新時代教育事業(yè)發(fā)展中的重要組成部分,，旨在為教師提供專業(yè)培訓(xùn)及交流平臺,，不斷提高教育質(zhì)量。而在師域培訓(xùn)中,，重要的是培訓(xùn)師的師德師風(fēng),，只有具備高尚的師德師風(fēng)，才能為教師們提供更好的培訓(xùn)服務(wù),。因此,，本文將分享我關(guān)于師德師風(fēng)的心得體會，希望能夠為大家提供一些參考和啟示,。

二段：我的師德師風(fēng)認識和思考,。

作為一名教育工作者，師德師風(fēng)一直是我關(guān)注的話題和重要的素質(zhì)之一,。在工作中,，我不僅要注重自身的言行舉止，更要為學(xué)生樹立榜樣,，讓他們從我身上感受到師德師風(fēng)的高尚,。從我的實際經(jīng)驗中，我意識到師德師風(fēng)除了誠信勇敢之外,，還有包括責(zé)任心,、寬容心、耐心等多個方面,。我認為,，只有全面地把握師德師風(fēng)的內(nèi)涵，才能真正成為一名值得尊敬和信賴的教育工作者,。

三段：師德師風(fēng)在師域培訓(xùn)中的實際應(yīng)用,。

在師域培訓(xùn)的過程中，師德師風(fēng)的作用尤為突出,。只有具備高尚的師德師風(fēng),，才能讓參與培訓(xùn)的教師更加信賴和尊重我們的培訓(xùn)課程。因此,，在實際的師域培訓(xùn)中,，我秉持為人師表的要求,，注重言行一致，嚴格要求自己的師德師風(fēng),，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能和能力水平,，不斷推進自我完善和專業(yè)發(fā)展。

四段：師德師風(fēng)與教育發(fā)展的關(guān)系,。

師德師風(fēng)的好壞關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和未來走向,。在教育市場競爭日益激烈的情況下，只有教育工作者在師德師風(fēng)上下足功夫,，才能從教育市場中脫穎而出,，為未來的教育發(fā)展做出自己的貢獻。因此,，我們應(yīng)該不斷提高自身的師德師風(fēng)水平,，為更好地發(fā)揮自己的教育工作者角色做好準(zhǔn)備。

五段：結(jié)語,。

總之,，師德師風(fēng)是教育工作者必須要具備的素質(zhì)之一。只有教育工作者具備高尚的師德師風(fēng),，才能對學(xué)生起到良好的示范作用,。在師域培訓(xùn)中，我們更要注意培訓(xùn)師的師德師風(fēng),，從而為教師們提供更好的培訓(xùn)服務(wù),。希望本文可以給大家提供一些啟示和思考，共同推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇九

20xx年師德師風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始啦,，我有幸成為我們思練鎮(zhèn)中心小學(xué)班級（2班）管理員（班長），我們班大部分的學(xué)員是在農(nóng)村村級小學(xué)（或教學(xué)點）工作,，學(xué)校里沒有網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)員們的學(xué)習(xí)帶來很大困難,。歷經(jīng)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我有很多收獲和體會：

首先，讓我進一步認識到師德師風(fēng)的重要性,。師德,，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。師德師風(fēng)的建設(shè)是一個學(xué)校十分重要的組成部分,，只有創(chuàng)造良好的師德師風(fēng)環(huán)境,，學(xué)生才能健康茁壯成長，老師才能取得更好的教學(xué)成果,。師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

其次，我認為要提高教師自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手：

1,、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取,。

2、尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

由于我們班的大部分學(xué)員的家和所在的學(xué)校都沒有網(wǎng)絡(luò),，所以他們大多數(shù)人都在7月5日下午辦完學(xué)校期末的相關(guān)工作后，各自到有網(wǎng)絡(luò)的親戚朋友的家里聯(lián)系才能參與學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)熱情很可貴,，也很難得，我向我們班這樣的學(xué)員學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情,。有幾位年齡超過50歲的老師打電話問我說：“鐘老師，我不知道怎么進入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，你寫給我們的操作步驟我看不懂……”于是我就在電話里從輸入網(wǎng)址“中國教師研修網(wǎng)……到選課學(xué)習(xí)”開始一步一步教會他們,。為了能更好地和本班學(xué)員溝通，我向指導(dǎo)教師申請了一個“學(xué)員”的帳號,，通過親自參與到學(xué)習(xí)中,，聆聽專家老師的講座，對照自己工作的得失,，與其他學(xué)員交流,、完成作業(yè)……真的是受益匪淺。

總體而言,，在師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的,！