我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為一名教育工作者,，最重要的任務(wù)是教育下一代,。而新入職的教師在這個(gè)過(guò)程中扮演著不可或缺的角色。他們的加入不僅是學(xué)校教育改革的重要組成部分,，也是社會(huì)發(fā)展的必然需求,。為了更好地了解新入職教師的心理狀態(tài)和教學(xué)情況，我們需要展開(kāi)一次有意義的尋訪之旅,。

在尋訪新入職教師的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)，新入職教師在開(kāi)始工作之后經(jīng)常會(huì)感到迷茫和無(wú)助,。他們需要適應(yīng)新的工作環(huán)境,、了解學(xué)生的情況、掌握教學(xué)方法和技巧,。同時(shí),，一些問(wèn)題，例如與學(xué)校組織溝通不暢,、工作壓力大等也會(huì)影響他們的工作,。

雖然新入職教師面臨很多困難，但是他們也有很多值得學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn),。在我們的尋訪中,，我們了解到有些教師注重創(chuàng)新、追求實(shí)用；有些教師重視教學(xué)實(shí)驗(yàn),、注重理論研究,；還有些教師善于挑戰(zhàn)自己、積極應(yīng)對(duì)困難,。這些成功經(jīng)驗(yàn)在我們自己的教學(xué)工作中也有很重要的啟示作用,。

尋訪新入職教師的過(guò)程可以讓我們更好地了解教育工作者的真實(shí)情況和需要，更重要的是,，我們需要思考如何幫助他們更好地開(kāi)展工作,。我們可以為新入職教師提供更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)習(xí)更多的教學(xué)技巧和策略,。同時(shí),，學(xué)校管理者也應(yīng)該盡可能架起新老教師之間的橋梁，營(yíng)造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,。

第五段：總結(jié)思考,。

在尋訪新入職教師的過(guò)程中，我們收獲了很多,。通過(guò)這次尋訪,，我們認(rèn)識(shí)到每位新入職教師都很珍貴，都需要我們的關(guān)愛(ài)和關(guān)注,。我們需要思考如何讓他們更好地融入學(xué)校教育團(tuán)隊(duì),，更好地完成自己的教育使命。同時(shí),，我們也要提升自己的教學(xué)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新教學(xué)理念,，為學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn),。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為一名年輕的教師，我在即將步入工作崗位時(shí)已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能,。然而,，我仍然感到自己缺乏正確的理論指導(dǎo)，特別是在教學(xué)組織和提高教學(xué)效果方面,。通過(guò)參加幾門崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，我獲得了很大的收獲。我之前模糊的認(rèn)知問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)變得清晰,，許多以前的情感體驗(yàn)也有了理論支持,。更重要的是，這個(gè)過(guò)程讓我深刻領(lǐng)悟到教育是一門藝術(shù),、一項(xiàng)大學(xué)問(wèn),，值得我用一輩子的時(shí)間去探索學(xué)習(xí),。在此，我想總結(jié)一下我的心得和體會(huì),。

首先,，這次培訓(xùn)讓我更加清晰地了解了教師這一職業(yè)的本質(zhì)。無(wú)論是我的院長(zhǎng)還是班主任老師,，他們都強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代教師的職責(zé)和獨(dú)特的角色,。雖然這些看起來(lái)可能有些老套，但是我深入思考和體會(huì)后,，感覺(jué)他們都非常有分量,。我更深入地認(rèn)識(shí)到，作為教師,，我們首先是文化的傳遞者。"師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也"，這個(gè)句子強(qiáng)調(diào)了教師在知識(shí)傳遞方面的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,、身正為范,，體現(xiàn)了教師在道德建設(shè)方面的指導(dǎo)作用。學(xué)生們心目中的老師充滿了尊重,、信任和認(rèn)同感,。教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形而又不可估量的,。因此,，我們必須真正成為學(xué)生的引路人。此外,，教師還需要具備強(qiáng)大的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能更有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。最后,，教師需要像父母一樣富有愛(ài)心。教師的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的,、平等的,，讓學(xué)生們感受到像家人一樣的親切和關(guān)懷。

其次,，這次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，幾位老師從自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，向我們介紹了許多成為一名出色的小學(xué)教師所需要的關(guān)鍵要素和方法,，并給我留下了深刻印象,。例如，在談到教師自我發(fā)展的問(wèn)題時(shí),，他們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的重要性。在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題時(shí),，他們提出了加強(qiáng)教師之間合作的方法,。這些寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)我即將要進(jìn)入教育一線的生涯非常有幫助。

在教學(xué)教法方面,，我們的培訓(xùn)老師為我們提供了一堂精彩的課程,。通過(guò)這次課程，我們領(lǐng)悟到作為教師要時(shí)刻思考,，并及時(shí)改進(jìn)教學(xué)策略和方法,。我們也被鼓勵(lì)以藝術(shù)的眼光看待教學(xué)，力求精益求精,。此外,，在新課程改革的背景下，我們必須深度融入新的教學(xué)理念,，以學(xué)生為中心,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,、效率,、能力，從而使學(xué)生從內(nèi)心接受教學(xué),，這需要我們不斷備課,、不斷鍛煉、不斷學(xué)習(xí),。同時(shí),，我們也需要從其他老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，其他老師分享的方法起到了很大的“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,。我相信，包括我在內(nèi)的所有新教師,，都有義務(wù)吸收和采納這些方法,。

此次培訓(xùn)使我們對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛踏入職場(chǎng)的我們來(lái)說(shuō),，新的生活,、責(zé)任,、角色可能會(huì)讓我們感到害怕。然而,，在本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師非常重視我們的心理變化，一直在鼓勵(lì)我們,。他們鼓勵(lì)我們盡快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境（包括教學(xué),、生活和人際關(guān)系等），理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)和自己的角色,，改變以往趨向“感性”或“浪漫”的態(tài)度,。他們還鼓勵(lì)我們成為終身學(xué)習(xí)型的教師，不斷適應(yīng)新知識(shí),、新問(wèn)題和新環(huán)境,，并在教學(xué)中發(fā)揮聰明才智，成為教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！本臀覀冞@些新教師而言,，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端,。而好的開(kāi)端,，便是成功的一半。

雖然培訓(xùn)時(shí)間較短,，但我們學(xué)到了很多,。通過(guò)培訓(xùn)，我們開(kāi)闊了視野,，提高了認(rèn)識(shí),。我們也認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提升自己的專業(yè)知識(shí),、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng),。如今，經(jīng)濟(jì)全球化,、知識(shí)化,、信息化。因此,，學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，甚至是迫切的,。我們必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷更新自我認(rèn)識(shí)，提升自我,，創(chuàng)新思維,。

學(xué)習(xí)型組織是最先進(jìn)的組織形式。為了適應(yīng)“唯一不變的是變化”的社會(huì),，必須全面普及知識(shí)并不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，以抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),。教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前，建設(shè)一只充滿活力,、勇于探索,、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,。青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,。我們應(yīng)努力將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作中，將責(zé)任心體現(xiàn)在行動(dòng)中,。責(zé)任心需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明,。我們應(yīng)該少談空話，注重實(shí)踐,。在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)的精神為指導(dǎo)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng),，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。我要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,，真正做到為人師表,、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，不斷提高自身素質(zhì),，豐富和完善自我。

熱愛(ài)學(xué)生,、熱愛(ài)教育工作,，向老教師學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的.貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的教師,，我們不再盲目追隨陳舊的觀念和做法,。身處新時(shí)代，我們必須與時(shí)俱進(jìn),，擁有新的信念和做法,，為學(xué)校注入新的血液，走在時(shí)代的前列,。作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師,，初上講臺(tái)，我深感自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺,。因此,，我非常注重這次培訓(xùn)。通過(guò)聆聽(tīng)各位培訓(xùn)老師的精深講解,，課下的認(rèn)真思考和及時(shí)的總結(jié),，我對(duì)教育的內(nèi)涵、教育心理學(xué)的理念,、教師職業(yè)道德以及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟的引導(dǎo),。學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是這面很好的旗幟,。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。這次培訓(xùn)在理論和意識(shí)上幫助我們邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也指導(dǎo)了我們?cè)趯?shí)踐中更好地開(kāi)展工作,。

通過(guò)參加這次短期培訓(xùn),，我獲得了廣泛的眼界和豐富的知識(shí)。這次經(jīng)歷讓我對(duì)于作為一名教師所承擔(dān)的特殊職責(zé),、任務(wù)和使命有了更深入的認(rèn)識(shí),，也更加堅(jiān)定了我在教學(xué)和科研方面的信心。借助這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論和方法,，我將更加努力地提升自己的素質(zhì),，建立好師生關(guān)系，并不斷地感受挑戰(zhàn)和研究,，以便為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。值得一提的是,，在此次短期培訓(xùn)中，授課教師深入淺出的授課以及閃光的個(gè)人魅力也讓我大受啟發(fā),。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步,，教師職業(yè)已經(jīng)成為了一種備受尊重的職業(yè)。新入職教師試講是進(jìn)入教育界的第一道門檻,，也是新教師展示自己教學(xué)能力的機(jī)會(huì),。在我最近一次試講中，我有了許多心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)為試講中的教師形象非常重要。作為新入職的教師,，我們首先要樹(shù)立起良好的教師形象,，給學(xué)生們一個(gè)好的示范。在試講中,，我穿著得體,，儀表端莊，讓學(xué)生們從我的外表就能感受到我的認(rèn)真和專注,。此外,，在教學(xué)過(guò)程中，我始終保持微笑和耐心,，與學(xué)生們保持良好的互動(dòng)和溝通,。這種積極的態(tài)度和形象，讓學(xué)生們更加愿意接受我的教學(xué),，并且更容易與我建立起良好的師生關(guān)系,。

其次，試講過(guò)程中,，嫻熟的教學(xué)技巧是至關(guān)重要的,。在試講中，我靈活運(yùn)用了多種教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí),。我注重通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入的方式,，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，并主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生們自主發(fā)現(xiàn)和探究,。同時(shí),，我還注重運(yùn)用多媒體教具來(lái)輔助教學(xué)，使學(xué)生們更加直觀地理解和記憶知識(shí)點(diǎn),。在教學(xué)過(guò)程中,，我還注重與學(xué)生們進(jìn)行良好的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

第三,，試講中我體會(huì)到了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為新入職的教師,，我意識(shí)到了自己在學(xué)生教育中的使命和責(zé)任,。我要以身作則，做一個(gè)合格的榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,。我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的差異,，充分發(fā)揮他們的潛力,。我要讓學(xué)生們感受到我的關(guān)愛(ài)和支持，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中給予他們正確的指導(dǎo)和引導(dǎo),。

在試講過(guò)程中,，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。第一,，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間控制上還不夠準(zhǔn)確,，導(dǎo)致有些內(nèi)容無(wú)法完全講解清楚。這需要我進(jìn)一步提高時(shí)間管理的能力,，確保課堂上每一個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi),。第二，我意識(shí)到自己對(duì)于學(xué)生們的評(píng)價(jià)還不夠準(zhǔn)確全面,。在試講過(guò)程中,，學(xué)生們的差異還不夠明顯，我需要更加仔細(xì)觀察和了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，以便更好地幫助他們克服困難,。

通過(guò)這次試講，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力,，不斷修正自己的不足，并且保持一顆教育初心,，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,，只要我堅(jiān)持不懈地努力,，未來(lái)的教學(xué)之路必將會(huì)更加光明和美好。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名教師,，不斷提升自身教學(xué)能力和水平是永遠(yuǎn)不能忽視的重要任務(wù)之一,。而能夠親身參與并聆聽(tīng)新入職教師的講課，不僅可以為他們提供建設(shè)性的意見(jiàn)和幫助,，也能夠讓我從中獲得一些啟示和新的思考,。近日,，我有幸聆聽(tīng)了一節(jié)新入職教師的數(shù)學(xué)課，這讓我深感收獲良多,。以下是我從聽(tīng)講中得到的幾個(gè)心得體會(huì),。

首先，新入職教師的熱情令人欽佩,。這位教師在上課過(guò)程中展現(xiàn)出了極高的熱情和投入,，讓學(xué)生們不由自主地沉浸其中。他充滿活力的教學(xué)風(fēng)格和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，讓整節(jié)課生動(dòng)有趣,，充滿了活力。他用實(shí)際例子生動(dòng)解釋抽象的數(shù)學(xué)概念,，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識(shí),。這種熱情和投入，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，也使得整個(gè)課堂氛圍更加輕松和融洽,。我深感作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持這種熱情,，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)參與到課堂中來(lái)。

其次,，新入職教師注重學(xué)生的參與和互動(dòng),。在這節(jié)課中，他注重與學(xué)生的互動(dòng),，通過(guò)提問(wèn)和小組討論等方式,，使學(xué)生們積極參與到課堂中來(lái)。他鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn),，主動(dòng)思考和發(fā)表意見(jiàn),。讓學(xué)生成為課堂的主體，而不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí),。這種互動(dòng)引導(dǎo)的教學(xué)方式,，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。我意識(shí)到,，作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,，讓他們成為具有探究精神的學(xué)習(xí)者,。

第三，新入職教師善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段。在這次課堂中,，他靈活運(yùn)用了多種教學(xué)手段和方法,，如黑板演示、多媒體展示,、小組合作等等,。他根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的需求，有針對(duì)性地選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。他利用PPT展示了豐富的圖片和有趣的視頻,，使學(xué)生們更加直觀地感受到數(shù)學(xué)的美妙。他還通過(guò)小組合作讓學(xué)生們互幫互助,，共同解決問(wèn)題,，培養(yǎng)了他們的合作與溝通能力。通過(guò)他的示范,，我意識(shí)到作為教師,，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇適宜的教學(xué)方法，使學(xué)生更加活躍和參與,。

第四,，新入職教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在這堂數(shù)學(xué)課上,，他注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,。他通過(guò)實(shí)例分析和問(wèn)題解決，讓學(xué)生們掌握數(shù)學(xué)的應(yīng)用技巧,，并將之應(yīng)用于實(shí)際生活中,。他強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)不僅僅是一種理論知識(shí)，更是一種實(shí)際應(yīng)用的工具,。他以豐富的生活實(shí)例,，為學(xué)生們展示了數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，使他們更加深入地理解了數(shù)學(xué)在真實(shí)生活中的重要性,。他的做法啟示我,，作為一名教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力,，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,，并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美和實(shí)用性。

最后,，新入職教師為我們提供了一個(gè)新的教學(xué)思路,。通過(guò)聽(tīng)他的講課，我發(fā)現(xiàn)他雖然剛進(jìn)入教育界不久,，但他對(duì)教育的熱愛(ài)和心思投入令人欽佩,。他帶來(lái)了新鮮的教學(xué)理念和思路,，以創(chuàng)新的方法和手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。他的充滿激情和耐心,，給了學(xué)生們積極向上的影響。他的講課讓我感受到教育的無(wú)限可能性,，更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀教師的決心,。

從這次聽(tīng)講中，我深刻意識(shí)到作為一名教師,，我們不能止步于現(xiàn)有的教學(xué)成果,，應(yīng)該不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我們要注重學(xué)生的參與和互動(dòng),，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí),，還要保持熱愛(ài)和激情,，并不斷更新自己的教學(xué)思路和理念。通過(guò)與新進(jìn)教師的交流,，我們能夠激發(fā)更多的靈感和創(chuàng)意,，為自己的教育教學(xué)工作注入新的活力。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我們才能成為真正優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù),。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

20xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動(dòng),，聽(tīng)了北京教育部遲希新教授和xx進(jìn)校幾位老師的講座，通過(guò)2天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,，收獲頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,，包括對(duì)高等教育學(xué),、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機(jī)操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

14日上午,，遲希新教授講授了“如何當(dāng)一名合格的教師”,。自從參加工作以來(lái)，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,、工作務(wù)實(shí),、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作六年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),，通過(guò)專家的講授,，我在思考：時(shí)代在變，對(duì)教師的要求也在變,，尤其是面對(duì)我們這些年輕教師來(lái)說(shuō),，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電,。

一,、做學(xué)習(xí)型的教師。

在如今知識(shí)爆炸,、信息更新加劇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù),，也許我們身體疲憊,，心力交瘁，也許我們迷于娛樂(lè),，忙于社交,，但是，作為一名教師,，還是應(yīng)該以書本為伴,，以讀書為樂(lè)。

而讀書,，不妨讀得雜一些,。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識(shí),，還有廣博的視野,，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時(shí)只有愛(ài)讀書,、會(huì)讀書的老師才會(huì)教出愛(ài)讀書,、會(huì)讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本,；是立教之根,，是生存之道，是教師最重要的事情,，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓?lè)的教育生命得到強(qiáng)大的支撐！我想,，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師,，在閱讀中成長(zhǎng)著,、幸福著。

二,、做反思型的教師,。

如果日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時(shí)反思,，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的“教書匠”狀態(tài),。如果我們不坐下來(lái)思考一下,，那么我們太容易隨波逐流,，如果我們不坐下來(lái)思考一下，那么我們做了許多徒勞無(wú)益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道,?！耙惶斓乃伎迹瑒龠^(guò)一周的徒勞”,，只有思考能幫助我們從無(wú)效走向有效,，只有思考能幫助我們從有效走向高效。

有了這樣的認(rèn)識(shí),，我的教后記就不該有時(shí)在“補(bǔ)”中完成,，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實(shí)的語(yǔ)言記錄真實(shí)的所想,、所思,、所感。同時(shí)在生活中,，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”,，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語(yǔ),，誰(shuí)說(shuō)不能引發(fā)我們對(duì)教育的思考呢,。

三、做快樂(lè)型的教師,。

遲教授一直問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“你們教學(xué)幸福嗎,？”，在以往教學(xué)實(shí)踐中,，我有時(shí)也因?yàn)閴毫Χ械綗?，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂(lè)型的教師。因?yàn)橹挥锌鞓?lè),，才能始終保持一種激情,，只有快樂(lè)，才能將心中的溫暖與歡樂(lè)播撒,。成長(zhǎng)必須經(jīng)歷痛的里程,，但痛并快樂(lè)著更是一種成長(zhǎng),。

四、做理解型的老師,。

把握教育規(guī)律,，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，視他們?yōu)樽约旱暮⒆樱o予孩子家長(zhǎng)般的關(guān)懷,，學(xué)生肯定喜歡老師,，喜歡老師才會(huì)喜歡老師的課，所謂愛(ài)屋及烏,，親其師,、信其道。老師和和學(xué)生交往,，要具備良好的溝通素養(yǎng),，嘗試著了解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生,，站在孩子的立場(chǎng)去看,，讓孩子有完整的表達(dá)機(jī)會(huì)，并給予溫馨的回應(yīng),。

總之,，遲教授的課很有感染力，對(duì)我觸動(dòng)很大,，我要努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一名合格的人民教師,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下方談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

教師素有塑造人類靈魂的工程師；之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)禮貌的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢,？我認(rèn)為就應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：

1、熱愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)崗敬業(yè),。

熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)聯(lián)的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的這天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)聯(lián),，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)紅燭,；精神,，甘做人梯；,，安于粉筆生涯,；，以捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,；的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè),，身在曹營(yíng)心在漢,；，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦,。

熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生,，都期望得到教師的愛(ài),，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生,，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生提高時(shí)，教師不好吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不好任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。

3,、以身作則,，為人師表。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師僅有以身立教,，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，不能正其身,，如正人何？,；其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。；這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己務(wù)必先做到,，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生,。

誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒(méi)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己務(wù)必勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自己提升的需要,。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老,；是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時(shí)刻向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自己學(xué)習(xí)的'觀點(diǎn),。正因終身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種一朝學(xué)成而受用終身,；的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)刻的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。僅有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛質(zhì),，才會(huì)使自己重視終身受益。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變，教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持五育并舉，德育為首,；的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀能夠造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無(wú)論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi),，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái),；的人生惰性,，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累帶給了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠,，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作,？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時(shí)刻增加知識(shí)儲(chǔ)備,，僅有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的提高,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以,，在今后的工作中,，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。

為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想信念,，今后的工作中,，我定會(huì)更加發(fā)奮，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛完美的未來(lái),。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

作為一名新入職的中職教師,，我有幸來(lái)到這個(gè)職業(yè)，開(kāi)始了我的教育事業(yè),。在這個(gè)職業(yè)中,，我體會(huì)到了許多的快樂(lè)和收獲，同時(shí)也面臨了許多的挑戰(zhàn)和困難,。在這篇文章中,，我將分享我作為一名新入職中職教師的心得體會(huì),。

第二段：?jiǎn)栴}和挑戰(zhàn)。

在新入職的第一天,，我對(duì)于自己的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)有了很大的質(zhì)疑,。這份工作需要我們思考和解決的問(wèn)題，以及面對(duì)的挑戰(zhàn)都讓我感到十分困難,。比如,，我不知道怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，如何制定課程,，如何處理學(xué)生的問(wèn)題和矛盾等等,。這些問(wèn)題讓我感到很壓力。

第三段：不斷提高,。

我知道要在這個(gè)職業(yè)中取得進(jìn)步和成功,，就必須不斷的自我提高，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)水平,。我不斷的研究所教學(xué)科的課程,，了解學(xué)生的思維方式和背景，尋找最佳教學(xué)方法,。我還通過(guò)參加培訓(xùn)班,，交流教學(xué)心得，共同提高教育水平,。

第四段：收獲,。

在這個(gè)職業(yè)中，我獲得了許多的收獲,。教育事業(yè)需要我們付出,，但每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都讓我感到十分驚喜和滿足。我的課堂充滿了快樂(lè)和歡聲笑語(yǔ),，學(xué)生們?cè)谖覀兊膴^斗和努力中變得更加出色和自信,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

作為一名新入職的中職教師,，我在不斷的探索和實(shí)踐中,，收獲了許多。我相信,，在未來(lái)的路上,，我仍將面臨許多的挑戰(zhàn)和困境，但我相信,，憑借我們的努力和促進(jìn)，我們能夠?yàn)檫@個(gè)職業(yè)注入新的活力和成為學(xué)生成長(zhǎng)的因素,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在得到自己應(yīng)聘上了xx幼兒園教師消息的那一刻,，我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在期待著去xx幼兒園工作的日子,，當(dāng)然也有一點(diǎn)小緊張，畢竟自己剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái),，別說(shuō)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)豐富,，就是連社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)都很少。所以懷著一顆緊張又期待的心理,，我開(kāi)始了在xx幼兒園的培訓(xùn)之旅,。

這場(chǎng)培訓(xùn)的時(shí)間是在xx月xx日到xx月xx日，整整進(jìn)行了一個(gè)星期之久,。但是在這場(chǎng)培訓(xùn)中,，我的收獲也頗多，不僅讓我熟悉了幼兒園工作的教學(xué)環(huán)境,，也讓我提前熟悉了我之后所要工作的內(nèi)容,，還讓我結(jié)識(shí)到了很多老師，增進(jìn)了我和他們之間的感情和交流,?？傊@次培訓(xùn)對(duì)我的意義非凡,，這既是一個(gè)我從學(xué)校轉(zhuǎn)到社會(huì)工作的過(guò)渡時(shí)期,，也是一個(gè)我進(jìn)入到xx幼兒園工作的適應(yīng)時(shí)期。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容有兩點(diǎn),，一個(gè)是對(duì)我們老師職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn),，一個(gè)是對(duì)我們新教師專業(yè)技能的培訓(xùn)。

關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)就是每天上午都會(huì)觀看一些幼兒園的教師都需要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)的視頻,，然后在觀看結(jié)束后,，xx幼兒園的園長(zhǎng)還會(huì)給我們提出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題有關(guān)于樂(lè)于奉獻(xiàn)的,，有關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的,，也有關(guān)于道德和知識(shí)方面的。特別是在道德這一層面,，園長(zhǎng)尤其的重視,。因?yàn)槲覀冏鳛橐幻麑W(xué)生的老師，作為他們的榜樣,，我們必須要在道德上過(guò)關(guān),。

其次是關(guān)于職業(yè)技能方面的培訓(xùn)，那就是在這段時(shí)間每天的下午,，我們xx幼兒園的優(yōu)秀老師代表都會(huì)給我們新來(lái)的老師進(jìn)行課堂上的實(shí)際演練,，并且還把在上課過(guò)程中，我們需要注意的事項(xiàng),，和突然會(huì)發(fā)生的意外情況以及解決方案都跟我們舉例說(shuō)明了一遍,，我一邊看,，一邊把他們所說(shuō)的點(diǎn)全部都用心的記了下來(lái)。在培訓(xùn)的最后一天里,，園長(zhǎng)讓我們新來(lái)的教師也上臺(tái)演練一下我們培訓(xùn)的成果,，也就是在眾多老師面前進(jìn)行一次課堂的模擬，而當(dāng)時(shí)我鼓起勇氣上了臺(tái),，雖然表現(xiàn)的不太好,，但是我能因此得到其他老師的指點(diǎn)和建議也是十分值得的。

一個(gè)星期的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，在這個(gè)星期里我所學(xué)習(xí)和收獲到的,，都對(duì)我以后的正式工作有一個(gè)很大的幫助。面對(duì)我即將要開(kāi)啟的教學(xué)之路,，我依然忐忑和不安,，但是我卻多了一份堅(jiān)定。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

9月14,、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺,。要想當(dāng)個(gè)好老師,，必須要先做個(gè)好學(xué)生，對(duì)于剛剛畢業(yè),，缺乏經(jīng)驗(yàn)和教師專業(yè)技巧的我而言,，尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時(shí)的一課,。

在兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)里,，我們聆聽(tīng)了北京教育學(xué)院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座,，了解了進(jìn)修學(xué)校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識(shí)。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問(wèn)題,。在此,，我特別想就“教師反思”這一問(wèn)題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會(huì),。

古人云：“君子有九思,。”“吾日三省吾身,?！本硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣,?！狈此?，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大腦變得富有智慧;反思,，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對(duì)我們的人生有重大的作用,。

著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”,。教育家葉瀾也指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師“,。在我們培訓(xùn)中,，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升,、創(chuàng)新能力,、獨(dú)立研究三個(gè)方面?！笨梢?jiàn),，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚(yáng)頓挫的交響曲,。一個(gè)善于反思的人,，永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動(dòng)能;我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個(gè)善于不斷反思的教師,，才能不斷完善自己的工作,，科學(xué)地施教，深受學(xué)生們的'敬仰,。勤于反思是我們教師成長(zhǎng)的必由之路,。

那么,，那些因素促使我們教師進(jìn)行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn),。

首先,，教師自身的成長(zhǎng)都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過(guò)程,。而這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)反思,。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件,。我們?cè)趥€(gè)人反思或集體反思的過(guò)程中,，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人或他人的優(yōu)缺點(diǎn),，從而拓寬專業(yè)視野,，激發(fā)不斷追求,、不斷超越的動(dòng)機(jī)。

第二,，“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”,，是因?yàn)槲覀兠课唤處煻紩?huì)有這樣的體驗(yàn)：教案初成,，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病,，下課之后，教學(xué)設(shè)計(jì)的疏漏不找自現(xiàn),。再優(yōu)秀的老師,，再成功的教學(xué)，也會(huì)小有不足之處,。在我們培訓(xùn)中,，呂老師曾說(shuō)：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師，我們?cè)诿恳惶谜n后,，都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思,。對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果,，哪些問(wèn)題讓你措手不及,，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進(jìn)。教師因智慧而優(yōu)秀,，專業(yè)因發(fā)展而精彩,。一個(gè)教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失,，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處,，內(nèi)化自己的知識(shí)和水平,。反思，能夠激勵(lì)我們把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度,，實(shí)現(xiàn)我們的自我超越,。

最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，也是一個(gè)需要在實(shí)踐中逐步實(shí)驗(yàn)、不斷完善的體系,。我們教師是改革活動(dòng)的具體實(shí)施者,，新課程要求教師積極參與到課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施,、評(píng)價(jià)等過(guò)程中來(lái),，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng),。

教育不僅是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗(yàn)和反思是教學(xué)專業(yè)知識(shí)和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑,。我們教師不僅要有反思的意識(shí),，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把自己在課堂實(shí)踐中的一些想法,、做法,、體會(huì)、感受等用反思日記等形式及時(shí)記錄下來(lái),，逐漸積累資料便于今后對(duì)比,、分析、總結(jié),。只有這樣，我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行,。

作為新教師,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)善于反思的教師,，做一個(gè)會(huì)思考,、有思想的人，愛(ài)思,、勤思,、會(huì)思。在不斷反思與實(shí)踐中吸取教訓(xùn),，挖掘自己,、提升自己、完善自己,、超越自我,，使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，從而真正體會(huì)“山窮水盡疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂(lè),，享受幸福,，活出最精彩的自己!

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

我是一名新入職的中職教師，自從入職以來(lái),，我的心態(tài)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,。以前的我是一個(gè)學(xué)生的身份，學(xué)校是我學(xué)習(xí)的地方,，到了現(xiàn)在,，我成為了學(xué)校的一員，任教于這里。這個(gè)轉(zhuǎn)變讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，作為教育者,，我們的責(zé)任和使命是如此的重大，必須要有高度的責(zé)任感和使命感,。

第二段：入職后的親身體驗(yàn),。

我在入職幾個(gè)月后，很快就開(kāi)始了自己的教學(xué)工作,。在這個(gè)過(guò)程中,，我感覺(jué)到，在教學(xué)中如果只是單純地把知識(shí)傳授給學(xué)生,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教師必須要有積極的態(tài)度和熱情，才能讓學(xué)生感到愉悅和享受,，并在學(xué)習(xí)中有所收獲,。平時(shí)，我也會(huì)通過(guò)給學(xué)生講述一些實(shí)際案例等方式,，讓他們理解到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性和意義,。入職以來(lái)的親身體驗(yàn)讓我對(duì)教學(xué)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

第三段：認(rèn)識(shí)到教學(xué)需要更新,。

雖然我對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，但我也深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代發(fā)展迅速,，教育的形式和內(nèi)容也在不斷地變化,。我需要時(shí)刻關(guān)注教育領(lǐng)域的新技術(shù)和研究成果，并不斷地更新,、改進(jìn)我的教學(xué)方式,，提高我的教學(xué)質(zhì)量。例如,，我在教學(xué)過(guò)程中,，經(jīng)常使用PPT、音視頻等多媒體教學(xué)手段,，讓學(xué)生更容易地理解和接受知識(shí),。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

作為中職教師,，我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多思考,，多動(dòng)手實(shí)踐，逐漸養(yǎng)成創(chuàng)新的習(xí)慣,。我還會(huì)組織學(xué)生參加各種比賽和活動(dòng),，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的專業(yè)技能，提高自己的綜合素質(zhì),，激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情,。

第五段：不斷完善自己，提高教學(xué)質(zhì)量,。

作為一名教師,，我們需要不斷地完善自己，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。我會(huì)參加各種教育培訓(xùn),、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，拓展自己的知識(shí)面和教學(xué)技能,。同時(shí),，我也會(huì)結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)效果,，尋找不足之處，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

總結(jié)：

入職中職教師后,，我的教育理念和教育實(shí)踐都有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。作為教育者,，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命,，必須時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和使命感，不斷完善自己,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

作為一名新入職教師,，初次踏進(jìn)教學(xué)崗位的那一刻,，內(nèi)心充滿了無(wú)限的期待和激動(dòng)。然而,，隨著新學(xué)年的到來(lái),，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己面臨的是一系列未知和困惑。從課程的設(shè)計(jì)到教育方法的選擇,，都需要我做出決策,，這對(duì)于一位新手來(lái)說(shuō)確實(shí)是一次巨大的考驗(yàn)。面對(duì)新的環(huán)境和任務(wù),，我不可避免地感到迷茫和忐忑,，但同時(shí)我也明白百尺竿頭更進(jìn)一步，只有經(jīng)歷過(guò)迷茫與忐忑，才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

第二段：磨礪與成長(zhǎng)的過(guò)程,。

在迷茫中，我開(kāi)始了磨礪與成長(zhǎng)的過(guò)程,。我主動(dòng)參加各種教育培訓(xùn),，提升我的教學(xué)技能和教育理念。同時(shí),，我努力借鑒前輩老師們的經(jīng)驗(yàn),，和他們交流分享。每次課堂結(jié)束后,，我都會(huì)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得失，為下一堂課做準(zhǔn)備,。在同事們的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下,，我不斷地嘗試新的教學(xué)方法和手段，逐漸提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。這一年的成長(zhǎng)之路雖然崎嶇,，但每一次的嘗試和突破都讓我倍感滿足，也更加堅(jiān)定了我作為教職工的信心和決心,。

第三段：與學(xué)生相伴的喜怒哀樂(lè),。

在新的崗位上，我不僅僅是一名教師,，更是一位導(dǎo)師,、朋友和摯友。每天與學(xué)生們相處,，我感受到了從未有過(guò)的喜怒哀樂(lè),。他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步像是蓬勃發(fā)芽的小草，令我備受鼓舞和激勵(lì),；而他們的犯錯(cuò)和不理解,，則成為我不斷完善自己的機(jī)會(huì)。我通過(guò)與學(xué)生的交流和其中的互動(dòng),，更好地理解他們的需求和心理狀態(tài),，進(jìn)而精準(zhǔn)、有效地開(kāi)展教學(xué)工作,。與學(xué)生們建立起相互信任的關(guān)系,，成為我們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的良好基礎(chǔ)。

第四段：家長(zhǎng)的信任與支持,。

作為新教師,，我十分感激那些信任和支持我的家長(zhǎng)們,。他們對(duì)我的教學(xué)和管理予以了充分的肯定，并時(shí)刻與我保持良好的溝通,。他們的信任與支持使我更加堅(jiān)定了自己的教育目標(biāo)和教學(xué)方法,。每逢家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)用心傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)與建議,，積極地改進(jìn)教學(xué)工作,。正是有了家長(zhǎng)們的信任和支持，我才能更加從容地面對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)和壓力,，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

第五段：未來(lái)與展望。

回顧這一年的教學(xué)生活,，我滿是酸甜苦辣的記憶,。曾經(jīng)的迷茫和不安已被成長(zhǎng)和進(jìn)步所代替。未來(lái),，我將繼續(xù)保持對(duì)教育的執(zhí)著與熱愛(ài),，不斷修煉自己的專業(yè)技能，提升自己的教學(xué)水平和教育理念,。我相信,，通過(guò)自己的努力和不斷地探索，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師,。同時(shí),，我也希望通過(guò)我的努力和教育理念的傳遞，影響更多的學(xué)生,，讓他們?cè)谖疫@個(gè)小小的教室里找到自己的光明與希望。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當(dāng)中,，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。

在教學(xué)工作方面,，作為一名新教師,，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做以下幾點(diǎn)：

一,、我要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,。作為新教師的我,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

二,、我要多看書,，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，來(lái)充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,，我要努力學(xué)習(xí),，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：

1、在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn),。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究。

在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

成為幼兒園的教師也有了一段時(shí)間了，期間發(fā)生了不少歡樂(lè)的事情,，也有很多事情令我頭大,，這些孩子有的很調(diào)皮，有的很暖人心,。

我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道,，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我完全不知道應(yīng)該要如何去安撫他,，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我,，才讓我飛快的適應(yīng)了這里。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作,，我覺(jué)得身為一名幼兒園的教師,，最重要的就是態(tài)度，對(duì)幼兒園里孩子的態(tài)度,。孩子們覺(jué)得你是個(gè)親切的人,，他們就愿意靠近你，他們覺(jué)得你是個(gè)容易發(fā)怒的人,，他們就會(huì)遠(yuǎn)離你,，而且這些孩子很敏感，能夠敏銳的察覺(jué)到你的情緒,。

在教育孩子的方面,，我也遇到了很大的難題，有些孩子不知道輕重,，總是在不經(jīng)意見(jiàn)弄傷了別人或者是喜歡去干一些對(duì)他們來(lái)說(shuō)很危險(xiǎn)的事情，為了讓他們明白事情的嚴(yán)重性,，有時(shí)候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他,。可一當(dāng)我對(duì)上那雙無(wú)辜的大眼睛時(shí),，我的冷臉就有些撐不住不住了,，我完全對(duì)坑不了孩子們眼里純潔的光輝，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力,。

在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動(dòng)的'事情,，幼兒園里有一個(gè)孩子,，不喜歡說(shuō)話，很是沉默,，平常教他也是愛(ài)理不理的,，高冷的像我家的那只貓一樣，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩,。我試過(guò)不少的方式打開(kāi)他的心扉,，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)是在我請(qǐng)了幾天病假回到幼兒園之后,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)圍住我,，那個(gè)沉默的孩子并沒(méi)有像平常一樣站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他悄悄的走到了我身后,，等所有的同學(xué)走后,，湊到我的耳邊，問(wèn)我的身體怎么樣了,？這時(shí)我的身體升起一股無(wú)言的感動(dòng),，像是一陣微風(fēng)吹進(jìn)了心房，原來(lái)這就是一名老師的感覺(jué)??！

在幼兒園這段時(shí)間的經(jīng)歷，給了我相當(dāng)大的收獲,，對(duì)于孩子我有了一個(gè)新的了解,，以前我是不喜歡孩子的。我覺(jué)得小孩子太麻煩,，什么都需要教,，而且小孩與大人的知識(shí)面差距太廣了，應(yīng)該不會(huì)有什么共同的話題,?？涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，小孩笑一笑,，那個(gè)純潔的笑容就足以抵擋那一切了,，因此，我感到壓力有些大,，他們的家長(zhǎng)把這些可愛(ài)的孩子交給了我,，我當(dāng)然不能愧對(duì)家長(zhǎng)的期待，要讓這些祖國(guó)的新花朵茁壯成長(zhǎng),。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

作為一名新入職教師,，在一年前我滿懷憧憬和期待踏上了教師崗位。那時(shí)的我,，滿腔熱血,，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷之情,。面對(duì)一片陌生的面孔，我慶幸自己有著堅(jiān)定的信念和一份堅(jiān)定的決心,，懷著夢(mèng)想和熱情,，我邁出了作為教師的第一步。

第二段：挑戰(zhàn)不斷,，成長(zhǎng)源泉在教育實(shí)踐中,。

剛開(kāi)始的日子里，我面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑,。課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),、班級(jí)管理、與家長(zhǎng)的溝通等問(wèn)題頻繁而突然地?cái)[在了我的面前,。但我并沒(méi)有退縮,，反而更加努力地掌握教育技巧和知識(shí)。我虛心請(qǐng)教資深教師,，研讀教育專業(yè)書籍,，參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)。在教育實(shí)踐中,，我不斷摸索和總結(jié),，逐漸從一個(gè)新手教師成長(zhǎng)為一個(gè)能夠應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)的教育者。

第三段：熱情回報(bào),，師生情深化的見(jiàn)證,。

在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了他們的可愛(ài)和特點(diǎn),，也與他們建立起了深厚的師生情誼,。我傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。我盡我所能鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。這一年的教學(xué)生涯中,，我親眼見(jiàn)證了學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，更被他們的真誠(chéng)和善良所感動(dòng),。師生情深的化的過(guò)程,，讓我更加堅(jiān)定了在這個(gè)職業(yè)中的選擇。

第四段：合作共進(jìn),，團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

教育事業(yè)不僅僅是教師一人的責(zé)任,，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力和合作,。在學(xué)校里,，我有幸遇見(jiàn)了一群優(yōu)秀的教育工作者。他們的教育理念,、教學(xué)方法和專業(yè)素養(yǎng)都給予了我極大的啟發(fā)和幫助,。在和他們的交流中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中,，我也逐漸明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有我們齊心協(xié)力,，互相支持和相互幫助,，才能更好地完成教育使命。

第五段：未來(lái)展望,，繼續(xù)前行的動(dòng)力,。

回顧這一年來(lái)的心路歷程，我深深體會(huì)到了教育事業(yè)的溫暖和美好,。我仍然保持著憧憬和激情,，我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。我將以更加飽滿的熱情投入到教育工作中,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)努力奮斗。我堅(jiān)信,，只要我們心懷理想和堅(jiān)持不懈,，就一定能為學(xué)生們創(chuàng)造更好的明天。

總結(jié)：

新入職教師一年的心得體會(huì),，記錄了一個(gè)教師從邁出第一步到成長(zhǎng)為教育者的歷程,。盡管充滿了挑戰(zhàn)和困惑，但通過(guò)努力和摸索,，他們逐漸成長(zhǎng)并與學(xué)生建立起深厚的師生情誼,。在團(tuán)隊(duì)合作中，教師也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。展望未來(lái),，他們?nèi)匀粷M懷熱情，希望通過(guò)不懈的努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)力量,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

不知不覺(jué)中,，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一年的時(shí)間。作為年輕教師的我,，在剛剛開(kāi)始的工作中還有些手忙腳亂,。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),，等著我去探討,。

剛剛?cè)雸@的第一天，張園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時(shí)，園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì),。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),，教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解。在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí),，保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),，如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的幫助我這個(gè)“新手”,。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友。從園長(zhǎng)到普通的老師,，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹。上班了,，談?wù)劰ぷ?；下班了，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí)。

愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言,，每天我都會(huì)摸摸他們的'頭親親他們的小臉蛋,，問(wèn)問(wèn)他們?cè)顼埑缘氖鞘裁矗飞隙伎吹搅耸裁从腥さ氖碌鹊?。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí)，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛(ài)全身心地投入,，愛(ài)護(hù)孩子們，了解孩子們,，關(guān)心孩子們,。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,，他們不但尊敬我,，而且樂(lè)意接近我,、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問(wèn)候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田,；這使我受到啟示，那就是：誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間,，誰(shuí)就能得到收獲。想到這些,，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的,。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

作為新入職的教師,，我有幸走過(guò)了一年的教育征程。在這一年中,，我收獲了很多,，也遇到了很多挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷地探索和努力,，我逐漸成長(zhǎng)并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。下面將從角色轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法,、學(xué)生關(guān)系,、自我提升和未來(lái)展望等五個(gè)方面展開(kāi)敘述。

角色轉(zhuǎn)變是新入職教師面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn),。從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，意味著我們不再僅僅是被教育，而是要擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任,。一開(kāi)始,，我很難適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，也缺乏自信,。但通過(guò)積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流,，我逐漸理解到教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的引路人,。我開(kāi)始努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，并不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以更好地發(fā)揮我的作用,。

教學(xué)方法是新入職教師需要不斷探索和提升的重要方面,。在課堂上,，我的教學(xué)方法一開(kāi)始很單一，主要是通過(guò)講解來(lái)傳遞知識(shí),。但隨著時(shí)間的推移,，我意識(shí)到僅僅依靠講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足學(xué)生的需求的。因此,，我開(kāi)始嘗試?yán)枚嗝襟w,、小組合作、問(wèn)題解決等方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我發(fā)現(xiàn)，這些互動(dòng)式的教學(xué)方法能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和能力提升,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更積極主動(dòng),。

學(xué)生關(guān)系是新入職教師需要重視和處理的重要問(wèn)題。學(xué)生們對(duì)新入職的教師常常充滿好奇和疑慮,，如何與學(xué)生建立融洽的關(guān)系成為了我面臨的挑戰(zhàn),。我嘗試著了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，并與他們進(jìn)行溝通和交流,。我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的努力,，我逐漸獲得了學(xué)生的信任和敬意,，也和他們建立起了良好的師生關(guān)系。

自我提升是新入職教師應(yīng)該堅(jiān)持的一項(xiàng)重要任務(wù),。在教學(xué)實(shí)踐中,，我不斷總結(jié)教學(xué)反思，不斷尋找自己存在的不足并加以改進(jìn),。我參加各種學(xué)科培訓(xùn)和教學(xué)研討會(huì),，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過(guò)這些努力,，我在教育教學(xué)方面的知識(shí)和能力得到了提升,，并逐漸成為了一名合格的教師。在我不斷提升自己的同時(shí),，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng),，并擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師，進(jìn)一步豐富了自己的教育經(jīng)驗(yàn),。

未來(lái)展望是我對(duì)新入職教師這一年心得體會(huì)的總結(jié)和展望,。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的教學(xué)能力和教育理念,，成為一名更優(yōu)秀的教師,。我愿意用自己的知識(shí)和智慧,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛能，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。同時(shí),，我也希望提醒新入職的教師，教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期奉獻(xiàn)和不斷學(xué)習(xí)的事業(yè),，只有不斷適應(yīng)和改進(jìn),，我們才能為學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)更多。

總結(jié)一年的教學(xué)經(jīng)歷,，我深深感到作為一名新入職教師,，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是不間斷的。我的角色轉(zhuǎn)變,、教學(xué)方法、學(xué)生關(guān)系,、自我提升和未來(lái)展望都需要持續(xù)努力和探索,。只有不斷提高自身綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，才能更好地為學(xué)生教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),，也才能實(shí)現(xiàn)自身的教育價(jià)值,。我相信，在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)熱愛(ài)教育事業(yè),，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷成長(zhǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)力量,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

九天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然只有短短的九天,，但是在這九天里,，我們每一個(gè)人都仿佛受到心靈的洗禮，感受頗深,，現(xiàn)將自己的體會(huì)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一,、經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

首先,，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！边@是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個(gè)意思，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,。第四，教師是父母,?！皭?ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神,?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗?ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子。第五,，教師是朋友,，“良師益友”就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué)、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑、心里壓力等,，并給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。

二,、對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),。

認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神,，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進(jìn)的理念,，健全的人格，健康的心理素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)水平,，有敏捷的思維,，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么?”還要多鼓勵(lì),、多安慰,、經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話,，少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

三,、

培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，聽(tīng)了幾位老師為我們總結(jié)的工作方法,，我認(rèn)為當(dāng)好一名老師要做到以下幾點(diǎn)。第一,，用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異,。第二，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn),。第三,，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。更使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。

四,、培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師,。

1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)處事,。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,。那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)方便些,。

2,、要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原則,，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理,。

3,、要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的,。

4、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。

五,、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

在本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo),、和參加講座的老師,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),。認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度,。

作為一名新入職的小學(xué)教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái),。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

對(duì)于剛畢業(yè)的我，剛開(kāi)始進(jìn)入教師工作崗位的我,，看起很是堅(jiān)強(qiáng)的我,，其實(shí)在這開(kāi)學(xué)之際，心里還是很忐忑,，很緊張,，很有壓力，還是有點(diǎn)茫然的,，不知所措,，因?yàn)殡m然和教師打交道的日子也有二十年了，可是那都是作為學(xué)生的我在下面學(xué)習(xí),，而不是自己親身教學(xué)生,。很感謝漢廣中學(xué)這次為我們新上崗的教師上一個(gè)崗前培訓(xùn),，給我的收獲很多,。

首先，我們廣中的校長(zhǎng)鐘康老師給我們講的怎樣做一名優(yōu)秀的教師,，教我們要樹(shù)師德,，鑄師魂。他告訴我們要樹(shù)立良好的師德形象,，教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。要有情趣,，會(huì)生活，我相信只要能懂得生活,，那么工作一定會(huì)做得很好,。還教給我們?cè)趺刺幚砗徒滩摹W(xué)生,、同事,、家長(zhǎng)、管理,、社會(huì)和自我內(nèi)心的沖突,。

其次，就是語(yǔ)文特級(jí)教師王小槐,，他講的主題是和青年教師談專業(yè)發(fā)展的六個(gè)研究,。對(duì)我感觸最深的是第一個(gè)研究自身，做到“知己”中的四個(gè)善,，善假于物,，善于識(shí)人。覺(jué)得這點(diǎn)給我的啟示很大,。在讀大學(xué)的時(shí)候,，我的一個(gè)同學(xué)這樣對(duì)我說(shuō)，你不需要有多能干,，但是你一定要認(rèn)識(shí)比你厲害,，比你能干，很有才能的人,，這樣你才會(huì)學(xué)得更多,，對(duì)自身的提高也很快。今天王老師也提到一個(gè)人的成功靠的三個(gè)要素：自身的努力,、別人,、環(huán)境。因此你自己所處的環(huán)境,，接觸的人很重要,。王老師還講了要研究學(xué)生，做到“知人”;研究教材,，做到“”知節(jié)”;研究教學(xué),，做到“知法”;研究考試，做到“知考”;研究教育,，做到“知道”,。

然后，就是我們副校長(zhǎng)馬洪國(guó)老師，開(kāi)始是帶我們新教師熟悉我們漢廣中學(xué)的環(huán)境,，還講了很多漢廣中學(xué)的歷史,，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校又了解了很多，讓我更愛(ài)這個(gè)學(xué)校了,。然后,，給我們講了學(xué)校的校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮,，創(chuàng)新,，求實(shí)。學(xué)風(fēng)：勵(lì)志,，勤學(xué),，多思，守紀(jì),。教風(fēng)：樂(lè)業(yè),，善學(xué)，求精,，奉獻(xiàn),。馬校長(zhǎng)從自身經(jīng)歷,，給我們講樂(lè)兒怎樣去書寫教育人生,，讓我受益匪淺。

最后,，就是我們的副校長(zhǎng)李有沖老師,，在這個(gè)學(xué)校,，我接觸的領(lǐng)導(dǎo)中，和他接觸的是最多的,，他一直覺(jué)得自己講的不好不好什么的,，可是我覺(jué)得他講得好，因?yàn)樗v到了實(shí)處,，不來(lái)虛的那套,，既然我們都來(lái)到廣中，所以我們就是一家人,，不需要來(lái)那些客套的,，整點(diǎn)實(shí)在的,，所以挺喜歡他的,。今天他講的是怎樣讓自己閃亮登場(chǎng)直至完美謝幕。這個(gè)完美謝幕,，說(shuō)起很容易,，做起難啊。這其中的過(guò)程我們要付出多少的努力，多少的汗水,，多少的奉獻(xiàn)精神,，他那句話說(shuō)得好你在那里做事了，別人會(huì)看在眼里,，不要只會(huì)動(dòng)嘴皮子,，拿實(shí)際行動(dòng)去證明自己行，不僅行而且還干得漂亮,。李校長(zhǎng)還說(shuō)了提高人際關(guān)系,，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，怎么做好班主任工作,，教育教學(xué)中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題,。最后怎么做好一名教師的四個(gè)字，以愛(ài)為前提,，做到盯,、管、跟,。他最后給我們新教師一句話：成功的時(shí)候不要忘記過(guò)去;失敗的時(shí)候還有未來(lái),。這給了我很大的信心，讓我對(duì)自己有信心了,，只要用心有愛(ài)沒(méi)什么做不好的,。

這就是今天我從幾位前輩中得到的收獲，讓我從茫然中找到自己的方向,，希望自己在工作中不管遇到再大的困難都要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì),，不要逃避，做一個(gè)踏實(shí)勤奮的教師,，為自己的教師生涯加油,。

____年9月18日，我參加了為期六天的“新教師崗前培訓(xùn)”,，作為一名剛踏入社會(huì)的“菜鳥(niǎo)”,，我對(duì)自身新的社會(huì)角色，新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期待和擔(dān)憂,。一方面來(lái)源于對(duì)新工作的熱情及自我滿足感的需求,，另一方面來(lái)源于對(duì)工作方法和工作技巧經(jīng)驗(yàn)缺乏，帶著這些問(wèn)題,，我迫切的希望通過(guò)這次教師培訓(xùn)找到答案,。每節(jié)課的培訓(xùn)都給了我新的啟迪和思考。

首先,，在教育培訓(xùn)與研究院張?jiān)洪L(zhǎng)的指導(dǎo)下,，從《中小學(xué)的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》出臺(tái)的背景與過(guò)程,、價(jià)值與意義等方面入手再次對(duì)其進(jìn)行了解讀。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識(shí),，使我基本掌握了制定《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和背景。我了解到制定《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是在《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》頒布并實(shí)施的大背景下,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和建設(shè),，培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)洹⑦m應(yīng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展而制定和實(shí)施的,。《標(biāo)準(zhǔn)》提出“學(xué)生為本”,、“師德為先”,、“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”四個(gè)基本理念,，是中小學(xué)教師和幼兒教師在專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的價(jià)值導(dǎo)向,。中小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)當(dāng)用這四個(gè)基本理念進(jìn)一步規(guī)范自己的教育思想和日常的教育教學(xué)行為,?！皩W(xué)生為本”、“師德為先”,、“能力為重”的理念,，既體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)教師群體長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本追求，也體現(xiàn)了現(xiàn)代教育發(fā)展對(duì)教師素質(zhì)的新要求,，是傳統(tǒng)與變革的有機(jī)結(jié)合,。“終身學(xué)習(xí)”的理念更多地體現(xiàn)了教師發(fā)展的時(shí)代要求,，要求全體教師緊跟時(shí)代,、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,，不斷用新的思想和知識(shí)能力充實(shí)自己,，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展背景下對(duì)教師專業(yè)發(fā)展所提出的新要求。

在聽(tīng)的過(guò)程中我基本掌握了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容,，《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包含“維度”,、“領(lǐng)域”和“基本要求”三個(gè)層次，即“三個(gè)維度,、十四個(gè)領(lǐng)域,、六十一項(xiàng)基本要求”?！叭齻€(gè)維度”是“專業(yè)理念與師德”,、“專業(yè)知識(shí)”和“專業(yè)能力”;在各個(gè)維度下，確立了四至六個(gè)不等的領(lǐng)域;在每個(gè)領(lǐng)域之下,，又提出了三至六項(xiàng)不等的基本要求,。

其次，我深深感受到確立現(xiàn)代教育理念是今天開(kāi)展師德修養(yǎng)的起點(diǎn)和前提,。教育理念是教育行為的思想觀念和精神追求,。只要有教育行為發(fā)生，就一定有教育理念在起作用,。教育理念一旦形成,，就會(huì)成為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，它會(huì)影響一名教師如何看待教育的意義,，如何看待與學(xué)生的關(guān)系,，如何處理教育教學(xué)中各種矛盾，讓愛(ài)心哺育學(xué)生健康成長(zhǎng),。學(xué)生是教育的中心,，也是教育的目的。今天,，我們已進(jìn)入一個(gè)以人為中心的發(fā)展時(shí)代,，人自身的發(fā)展受到前所未有的關(guān)注。人類教育的視野也因之變得更為廣闊和深遠(yuǎn),，顯而易見(jiàn),，教育發(fā)展必須考慮經(jīng)濟(jì)需要，而僅僅以經(jīng)濟(jì)為立足為的教育就會(huì)必然成為經(jīng)濟(jì)的被動(dòng)工具,，因此,，在深刻認(rèn)識(shí)教育在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用的基礎(chǔ)上，必須把教育看作是一種社會(huì)責(zé)任,，一種人的自身發(fā)展的需求,。教師作為人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人教育人的責(zé)任,，對(duì)學(xué)生的思想品德,、科學(xué)文化素質(zhì)和個(gè)人的品格形成有著極其重要的影響作用。教育改革發(fā)展過(guò)程中一些新的要求,，往往在教師身上首先體現(xiàn)出來(lái),。因此，我們今天在構(gòu)思師德修養(yǎng)時(shí),，就必須突破傳統(tǒng)的觀念和模式,，突出“以人為體”的發(fā)展理念，在一個(gè)更加開(kāi)闊,、更加深遠(yuǎn)的背景中重新確定師德修養(yǎng)的邏輯起點(diǎn),。人們?cè)谖镔|(zhì)生活水平逐漸改善的同時(shí),，對(duì)于精神文化生活要求也越來(lái)越高，都對(duì)一次性的學(xué)校教育模式造成巨大沖擊,，終身教育思想就是在這樣的宏觀背景下形成的,。終身教育的理念是20世紀(jì)最富有沖擊力的教育思想，作為實(shí)踐性的回應(yīng),，人類社會(huì)正在快步走向?qū)W習(xí)化社會(huì),。

再次，通過(guò)陳副院長(zhǎng)的講話,，我對(duì)于自己的角色定位有了更好的理解,，并且對(duì)自身的職業(yè)規(guī)劃有了更明確清晰的方向。要做一個(gè)令學(xué)生尊敬,、家長(zhǎng)滿意,、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,，就要做到第一,、有近景的短期目標(biāo)以及長(zhǎng)期目標(biāo);第二，要對(duì)自身作為一名人民教師的日常教學(xué)工作,、班級(jí)管理工作和自身研究學(xué)習(xí)幾個(gè)方面有一個(gè)很好的規(guī)劃;第三,、要對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有較清晰的認(rèn)識(shí)，從而在自身的職業(yè)規(guī)劃,、職業(yè)定位,、職業(yè)發(fā)展中去正確的衡量自身的能力跟崗位所需能力之間的匹配程度，從而去努力實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)目標(biāo),。

而且,，海南僑中信息技術(shù)邱老師關(guān)于“現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用”的專題講解，給了我們一個(gè)觀念隨著教育信息化的逐步推進(jìn),我國(guó)教育界正掀起一場(chǎng)理念與技術(shù)相結(jié)合的變革,，相應(yīng)的"微課",、"慕課"、"翻轉(zhuǎn)課堂"的實(shí)質(zhì)及相互關(guān)系;并在其專題報(bào)告中了解了一些關(guān)于微課,、慕課的應(yīng)用方式,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)論是從思想上還是專業(yè)上都是一個(gè)很大的提高,。教育工作任重道遠(yuǎn),，作為一名青年教師，在日后學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,，在今后的工作生活中,，我一定會(huì)通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)，探索鉆研,，成長(zhǎng)成為一名合格的教師,。

總之,，通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做一名教師除了不斷開(kāi)拓,、創(chuàng)新,，更要執(zhí)著的愛(ài)崗、敬業(yè),，要終身進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,，習(xí)得專業(yè)知識(shí)技能,，實(shí)施專業(yè)自主,，表現(xiàn)專業(yè)道德，逐步提高自身從教素質(zhì),，豐富知識(shí),，提高教學(xué)技能，成為一個(gè)學(xué)生喜歡的教育專業(yè)工作者,。

為期一周的新教師培訓(xùn)結(jié)束了,，對(duì)于要想成為一名合格教師，我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn),。說(shuō)實(shí)話,，在實(shí)習(xí)期間，我還一度的審問(wèn)過(guò)自己,，是不是能勝任這個(gè)神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作,。如今看來(lái)，一周的培訓(xùn)不僅僅給予了我警醒和鞭策,，更在一定層面上給了我信心,、信念還有前進(jìn)的目標(biāo)。目標(biāo)不是不切實(shí)際的.,，我可以把目標(biāo)變作成長(zhǎng)的基石,。老師諄諄叮囑我們腳踏實(shí)地，敢立潮頭;又切切鼓勵(lì)我們“揚(yáng)帆起航”,、爭(zhēng)創(chuàng)輝煌,，一席話，我如沐春風(fēng),，頓時(shí)有了敢立人先的激情,。由此，我也想借反思培訓(xùn),、借機(jī)成長(zhǎng)的大好契機(jī),，總結(jié)一下在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

一,、師德師愛(ài),、任重道遠(yuǎn),。

小時(shí)候的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后成為一位在三尺講臺(tái)上放飛希望的老師,，如今,，真正走到了講臺(tái)上，面對(duì)著一雙雙渴求知識(shí),，清澈如水的眼眸的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)，我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了,。如今對(duì)于教師的要求,，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了,，里面夾雜了如雷老師所說(shuō)的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能,，以及如何與他人相處,，如何與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通,，甚至是如何在教授學(xué)生知識(shí),、做人的道理過(guò)程中，不斷地充實(shí)自己,，改正自己的缺點(diǎn),，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生,，有著初入社會(huì)的青年人所具有的不成熟,。做事容易不專心，浮躁;對(duì)于人際交往容易意氣用事,、感性成分居多,。就像剛剛帶七年級(jí)數(shù)學(xué)課時(shí)一樣，面對(duì)學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,，我格外反感和不知所措,。面對(duì)臟亂的地面時(shí)，也沒(méi)有想到要蹲下身?yè)炱鹨黄?，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵,。在教師職業(yè)道德講座中，老師用實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言告訴了我什么是老師：學(xué)高,、身正固然重要,，而“師愛(ài)”卻也是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。做了老師，你就不單單是母親的兒女,，而是整整幾十個(gè)孩子的老師,。要用自己的愛(ài)心、耐心,、恒心去包容和關(guān)心孩子,，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，疼愛(ài)別人的孩子是神圣”,，這句話讓我頓時(shí)如醍醐灌頂,，莞爾一笑，從心底找到了目標(biāo)與方向,。那自然而和諧的一面,，卻久久烙印在我的心里，因?yàn)槟菤g笑的周圍,，充滿了無(wú)聲的師愛(ài),，緩緩流動(dòng)的溫情,。就這樣,，我回憶著這些美好的片段，細(xì)細(xì)品咂著“師愛(ài)”的深蘊(yùn),。師愛(ài)是包容,、是耐心、是毅力,、是責(zé)任;是心細(xì)如絲,，語(yǔ)如春風(fēng);是小愛(ài)如綿、大愛(ài)無(wú)疆!

二,、調(diào)整心態(tài),、遍灑陽(yáng)光。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，我能有幸走入中學(xué)的校園,，著實(shí)是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣,，對(duì)于自己的工作懷著滿腔熱情,，有著遠(yuǎn)大目標(biāo)。從雷老師的講座中,，卻讓我悟出了,，教師，其實(shí)只是一個(gè)“平凡的崗位”,，而我們,，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農(nóng)。滿腔熱情并不代表可以好高騖遠(yuǎn),。梁老師“調(diào)整教師心態(tài),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座，讓我聽(tīng)得入了迷,。我們區(qū)近年來(lái)一直倡導(dǎo)“陽(yáng)光教學(xué)”,，這與我校的建設(shè)陽(yáng)光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽(yáng)光教師,，如何給我的孩子創(chuàng)造陽(yáng)光燦爛的環(huán)境,，成了另一個(gè)讓我陷入沉思的問(wèn)題。其實(shí)面對(duì)任何一個(gè)類型的學(xué)生,，我都不能保證有最合適的方法去幫助,、引導(dǎo)他們，本著“師愛(ài)”的原則是基礎(chǔ),，可是用心動(dòng)腦去感受他們的感受卻又是一門大學(xué)問(wèn)了,。馬斯洛的需要層次理論告訴我們，我們的孩子不僅僅是小孩兒,，他們還是有思想的,，并且是在我們周圍不斷成長(zhǎng)，思想眼界不斷開(kāi)闊的人,。作為教師,，我們不可避免的會(huì)不理解學(xué)生的某些行為，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生不遵守紀(jì)律,，不聽(tīng)指揮而生氣甚至在言語(yǔ)上傷害他們,。要想避免這種情況，只有從自身找原因,。

三,、扎根專業(yè)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

菁菁校園有著活力四射的光芒,，當(dāng)然還應(yīng)該有我們所熟知的書聲瑯瑯。工作了一段時(shí)間,，另一個(gè)讓我感到很焦慮的問(wèn)題就是,，自己的學(xué)識(shí)不夠廣，不夠深,。蘇霍姆林斯基說(shuō)“當(dāng)你的知識(shí)比你的學(xué)生豐富的時(shí)候,，你才能給予你的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)建議”。知識(shí)的獲取有很多層面,。新教師培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了__年高素質(zhì)的新教師隊(duì)伍,，“三人行必有我?guī)煛?，我想所要做到的第一點(diǎn)，就是從我的團(tuán)隊(duì)同伴中,，獲取知識(shí),，汲取養(yǎng)料。雷老師的課堂,，令我意識(shí)到,，作為教師，有很多實(shí)現(xiàn)價(jià)值的層面,，知識(shí),，能力，人緣,，敬業(yè)精神等等,。海納百川的胸懷，好學(xué)務(wù)實(shí)的個(gè)性,，才能讓我塌下心來(lái)品讀知識(shí),，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)解讀教材文本,，了解學(xué)生情況，細(xì)細(xì)品讀自己的每一句話每一個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，把課堂主體——“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一位,，才能拿到站上講臺(tái)開(kāi)口講解的通行證,。

四,、展望未來(lái)、揚(yáng)帆起航,。

一周的培訓(xùn),，真的給我?guī)?lái)了很多很多從來(lái)沒(méi)有過(guò)的警醒與思考，同時(shí)也讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的好朋友,。對(duì)于未來(lái)的工作,，我有擔(dān)心、有壓力,，但是我也有盼望,、有激情。將要懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航了,，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢?了了幾筆,，實(shí)在道不明我所有的感激與感受，文筆拙劣,，也實(shí)在解不明教師行業(yè)的博大精深,。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說(shuō)的，一步一個(gè)腳印走下去，不管結(jié)局如何,，我相信,，只要我努力過(guò)，就一定會(huì)得到認(rèn)可,。

走出大學(xué)校門,，我很榮幸地成為桂林市教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程,。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),，使我們儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí)，可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,。特地對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天(10月14日—10月15日)的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教育管理,、教育法規(guī)、師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)桂林的教育有了新的了解。

在培訓(xùn)中,，鄧局長(zhǎng)對(duì)桂林市的教育狀況,、十五期間取得的在民就以及__教育發(fā)展思路作了詳細(xì)的介紹，其中在講__教育發(fā)展思路時(shí)重點(diǎn)談了職業(yè)教育的發(fā)展方向,，職業(yè)教育是我國(guó)現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑,。從我國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，走新型工業(yè)化道路,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,，促進(jìn)就業(yè)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育,。

我們的新教師崗前培訓(xùn)中，鄧局長(zhǎng)還特別講到與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī),。通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛(ài)他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。我們作為新調(diào)教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。

第二，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí),。

在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題,。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道、授業(yè),、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見(jiàn),，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一各新教師,，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。其次，教師是榜樣,?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一各教師,，要富有成效有“愛(ài)心”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)么的，平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育心,、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

第三,，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng),，教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，五中文校長(zhǎng)在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法,，他把它總結(jié)為五四三個(gè)一：第一,，用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異;來(lái)一點(diǎn)商量;搞一點(diǎn)幽默。第二,，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn),。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化,。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā),，點(diǎn)拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí),，又要善于把握學(xué)生的心里,，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況,，創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題,，激勵(lì)學(xué)生共詞參與,，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向,。面對(duì)新課程,，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識(shí)與技能,、思考,、解決問(wèn)題，情感與態(tài)度等幾個(gè)方面,。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了,。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí),。當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用,。第四，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師,。

1,、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)其它的,，要做到多而廣。詞時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)事的學(xué)習(xí),。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、詞事之間的關(guān)系,。那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)方便些。

2,、要學(xué)會(huì)公平,，對(duì)待學(xué)生要講究原則,，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生,。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理,。

3、要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是受他們的。

4,、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。就像清風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校呂老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師。

除此之外,，教師還應(yīng)該有開(kāi)闊的胸懷,，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿耐心,、寬容心與責(zé)任感,。

第五，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo),、校長(zhǎng)和老師也十分注意和們的這種心理的變化,，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、又際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或都說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師,，做名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端，便是成功的一半,。

最后,，培訓(xùn)也對(duì)我們提出了一些要求。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。要事先寫好教案，定教案時(shí)要備有多種教材,，從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法;寫好教案之后,，還要做好上課的準(zhǔn)備。

2,、愛(ài)崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入到工作中去。

3,、做好現(xiàn)有工作,，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

4,、要有追求,，作教學(xué)的能手。

5,、依法從教,。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱,。我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),。

來(lái)到__中學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期有余，很榮幸在第一個(gè)星期跟隨幾位前輩老師參加了在北京京西古剎大覺(jué)寺舉行的馬小平老師追思會(huì),、“尋找來(lái)自一線老師的聲音”主題座談會(huì),，讓我收獲良多。它在我職業(yè)生涯的開(kāi)端,，為我點(diǎn)亮了一盞前行的燈火,。

我們說(shuō)“覺(jué)知此事要躬行”，大覺(jué)之后能大悟,，大悟之后需躬行,。馬老師是一個(gè)理想主義者，但他不僅僅是一個(gè)理想主義者,，他還是一個(gè)積極行動(dòng)者,。他并沒(méi)有用彼岸的教育理想去照亮此岸的教育現(xiàn)實(shí)，他是一個(gè)把握當(dāng)下的實(shí)踐者,，是一個(gè)理性,、低調(diào)、堅(jiān)韌的行動(dòng)主義者,。他做好了一個(gè)老師應(yīng)該做的和可以做的事情,，而我們尋著他指引的人文教育之路，立足于自身,，立足于當(dāng)下,，立足于和自己一樣的獨(dú)立的人，去面對(duì)永遠(yuǎn)獨(dú)立的學(xué)生,，不再去虛構(gòu)美好的教育未來(lái),，而是打造真實(shí)的教育現(xiàn)在，或許就能找到通往精神家園的教育自由之路,。

反觀我們自身,，我要成為一名什么樣的老師?我對(duì)自己的職業(yè)生涯有怎么樣的期待和規(guī)劃?雖然入職時(shí)間還很短,，但是帶給我們的職業(yè)感和觸動(dòng)是很多的。我們從一個(gè)受教育者轉(zhuǎn)變成了一個(gè)教育者,，我們將如何將自己的影響滲透到學(xué)生的精神,，如何讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，如何讓他們不僅喜歡你這個(gè)人,，也喜歡上你這門學(xué)科……我想這些問(wèn)題,，都是值得我們?nèi)ニ伎己涂偨Y(jié)的。我也相信它的答案會(huì)在不斷地實(shí)踐中日益完善,。但是首先我要知道自己要成為一名怎么樣的老師,。只有先有了這個(gè)目標(biāo)，才能做到教育的“千里之行始于足下”,。

教師之根，在于文化,。

教師之根,，在于學(xué)生。

裴斯泰洛齊說(shuō)：“每一種好的教育都要求用母親般的眼晴時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)確無(wú)誤地從孩子的眼,、嘴,、額的動(dòng)作來(lái)了解他內(nèi)心情緒的每一種變化?！睆膶?duì)學(xué)生深摯的愛(ài)出發(fā),，推進(jìn)對(duì)于學(xué)生的深入了解，這是一切教學(xué)工作的基礎(chǔ),。對(duì)學(xué)生的了解不應(yīng)是浮于表面的,、想當(dāng)然的，而要“視其所以,，觀其所由,，察其所安”，從多方面去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。既有對(duì)學(xué)生群體特征的準(zhǔn)確把握,，又要對(duì)每一個(gè)獨(dú)立個(gè)體區(qū)別對(duì)待，蘇霍姆林斯基所謂“盡可能深入地了解每個(gè)孩子的精神世界”,。

只有充分地了解自己的學(xué)生,，知道學(xué)生的問(wèn)題所在、訴求所在,，教師在實(shí)際教學(xué)工作中才能夠有的放矢,，事半功倍?！秾W(xué)記》云：“知其心,，然后能救其失也,。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也,?！闭n堂不是教師的“個(gè)人秀”，而是以生為本的引導(dǎo)與交流,?！吧平陶撸谷死^其志,，其言也,，約而達(dá)，微而臧,，罕譬而喻,，可謂繼志矣”。教師是“引導(dǎo)者”而非“訓(xùn)導(dǎo)者”,，可以以理說(shuō)服,，但決不可以勢(shì)壓服。熱愛(ài)學(xué)生,、了解學(xué)生,、尊重學(xué)生，“道而弗牽,，強(qiáng)而弗抑”,，在與學(xué)生的良性互動(dòng)中達(dá)成教學(xué)目的，方近于古人所謂“君子之教”,。

教師之根,，在于當(dāng)下。

我想要成為的正是這樣一種“有根”的教師：根在文化,，故能淵深博雅;根在學(xué)生,，故能情思通達(dá);根在當(dāng)下，故能生生不息,，隨時(shí)而化,。扎穩(wěn)教師之根，方能走穩(wěn)教師之路;走穩(wěn)教師之路,，方能成就教師之夢(mèng),。夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下,。

格羅夫說(shuō)：“改變是我們的摯愛(ài),。”然而我想,，有些時(shí)候,，恰恰是摯愛(ài)讓我們改變,。摯愛(ài)一支粉筆，摯愛(ài)三尺講臺(tái),，摯愛(ài)一份耕耘,，摯愛(ài)一種收獲，摯愛(ài)一雙雙求知的眼睛,。摯愛(ài)一種職業(yè),，于是不再僅僅把它當(dāng)作職業(yè);摯愛(ài)一種生活，于是生活之上,，有了前行腳步的永不懈怠,。

千里之行，已啟于足下,。路漫漫其修遠(yuǎn),，做一名“有根”的教師，我將奮然而前行,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

作為一個(gè)新進(jìn)入xx大家庭的成員,，我滿懷著憧憬，好奇,，擔(dān)憂，和對(duì)未知的忐忑來(lái)到了這里,。不知道接下來(lái)會(huì)面對(duì)怎樣的生活,，不知道接下來(lái)會(huì)遇見(jiàn)怎樣的孩子，更不知道接下來(lái)會(huì)是怎樣的挑戰(zhàn)在等著我,。但我必須接受,，必須成長(zhǎng)，像孟老師所說(shuō)：我必須有新員工謙虛的態(tài)度,，并像老員工一樣用熟悉的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),！

對(duì)我來(lái)說(shuō)，剛?cè)肼毜木o張感說(shuō)沒(méi)有那是騙人的,，但是學(xué)校開(kāi)啟為期四天的培訓(xùn)成功緩解了我的緊張情緒,，讓我能認(rèn)真且正確的開(kāi)始接下來(lái)的生活，適應(yīng)了新的環(huán)境,，也認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的家人們,，下面我談一談這四天培訓(xùn)為我?guī)?lái)的收獲。

第一天：聽(tīng)了講話,，啟發(fā)很大,，各位領(lǐng)導(dǎo)為我們教育付出了很多，也正因?yàn)楦冻?，所以收獲頗豐,，為我們成員起了很好的帶頭作用,，我們都堅(jiān)持著一個(gè)目標(biāo)去努力，就是美好,，但是美好,，并不是一蹴而就就可以的，我們必須有勇氣,，并持之以恒的堅(jiān)持下去,，我相信，在各位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們終將走向美好,！

第二天：聽(tīng)了各位前輩的課，真的覺(jué)得受益匪淺,，xx老師的晨誦生動(dòng)感人,，xx老師的游戲數(shù)學(xué)好玩，xx老師的教材課認(rèn)真,，xx老師的識(shí)字課專業(yè),，xx老師的圓角分有趣，xx老師的繪本引人入勝,。我像學(xué)生一樣認(rèn)真的.做好筆記,，學(xué)習(xí)前輩的授課方法和經(jīng)驗(yàn)，一天的時(shí)間,，讓我從什么都不懂的小白,，一點(diǎn)一點(diǎn)豐富自己的學(xué)識(shí)，真的很感謝各位前輩,。

第三天：聽(tīng)了優(yōu)秀前輩的授課總結(jié)和經(jīng)驗(yàn),，我同樣也認(rèn)真的做好筆記，學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法以及遇到各種情況應(yīng)該怎樣解決,，更令我受益良多,。各位前輩愿把自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)與我們一起分享，也讓我看到了我們xx大家庭的團(tuán)結(jié)和凝聚力,，我覺(jué)得自己沒(méi)有選擇錯(cuò),，也愿意跟大家一起為明天努力,。

第四天：聽(tīng)了《中低年級(jí)的閱讀推進(jìn)》的研討，深深地明白了語(yǔ)文的重要性。現(xiàn)如今“得語(yǔ)文者得天下”但如何能“得語(yǔ)文”就得從一年級(jí)做起,，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，讓孩子不再覺(jué)得閱讀是作業(yè),，而是發(fā)自內(nèi)心的想去閱讀,。另外我覺(jué)得我們學(xué)校引進(jìn)南明教育，是非常正確的選擇,，告別以前古板,，死板的教學(xué),，不再墨守成規(guī)，而是在“學(xué)中玩”在“玩中學(xué)”,，我們一起相信種子,，相信歲月！

最后,，用主任的一句話總結(jié)：我們將用盡全部的力量,，緊握“勇氣和堅(jiān)持”，和孩子們一起成為想要的模樣,！

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

最近,，我作為一位新入職的教師，參加了學(xué)校的匯報(bào)課,。這讓我十分興奮,，因?yàn)檫@是我展示自己、與同事互相學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。在該課的準(zhǔn)備和實(shí)施過(guò)程中,，我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，今天我將分享我的心得和體會(huì),。

第二段：準(zhǔn)備工作,。

我的匯報(bào)課內(nèi)容是《如何進(jìn)行獨(dú)立思考》。在準(zhǔn)備過(guò)程中,，我花了大量的時(shí)間和精力,，閱讀了相關(guān)資料，進(jìn)行了測(cè)試和調(diào)整,，最后形成了一個(gè)具有實(shí)際操作效果的教學(xué)方案。我還準(zhǔn)備了備課筆記,、PPT,，以及多媒體技術(shù)等教學(xué)工具，讓我的課堂更加生動(dòng),、有趣,。

第三段：實(shí)施過(guò)程。

在匯報(bào)課上,，我采用了互動(dòng)式教學(xué),，運(yùn)用了多種教學(xué)工具和互動(dòng)方式，如角色扮演,、問(wèn)題導(dǎo)學(xué),、小組討論等，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,。我保持了良好的授課態(tài)度,，充分傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題和疑惑,，及時(shí)予以解答和引導(dǎo)，讓學(xué)生更好的理解和掌握了獨(dú)立思考的方法和技巧,。

第四段：收獲與反思,。

通過(guò)這次教學(xué)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處：如素材的準(zhǔn)備不充分,、授課技巧需要進(jìn)一步提高,、與學(xué)生的互動(dòng)和溝通還需提高等。同時(shí),，我也取得了很多收獲,，比如對(duì)獨(dú)立思考的理解更加深入、授課能力得到提高,、多媒體技術(shù)應(yīng)用熟練等等,。通過(guò)反思，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足,，解決問(wèn)題,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

在這次教學(xué)中,，我收獲了很多，成長(zhǎng)了很多,。我相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的幫助和支持，讓我更好地適應(yīng)工作環(huán)境,，融入工作團(tuán)隊(duì),，共同創(chuàng)造更美好的明天。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

第一段：引言（100字）,。

最近,，我有幸參加了一期新入職教師研修班，在這短短的時(shí)間里,，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。通過(guò)這次研修班的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名新教師,，不僅要注重教學(xué)技巧和知識(shí),，還要注重自身素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。以下是我在研修班中的心得體會(huì)。

第二段：知識(shí)與技巧的提升（200字）,。

研修班中,，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教學(xué)方法和技巧的知識(shí)，如如何有效引導(dǎo)學(xué)生,，如何應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題等,。我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)理念，例如增加互動(dòng)環(huán)節(jié),、靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源等,，這些對(duì)于一個(gè)新教師來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。通過(guò)實(shí)踐課堂操作,，我學(xué)會(huì)了如何利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué),，如何設(shè)置有效的課堂活動(dòng)等。這些知識(shí)和技巧幫助我更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)工作,，提高了我的教學(xué)效果,。

第三段：自身素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)（300字）。

在研修班的講座和座談中,，我們學(xué)習(xí)和交流了大量的教育心理學(xué),、教育法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)。尤其是在職業(yè)道德的培養(yǎng)方面,，通過(guò)案例分析和討論,，我更加明確了作為一名教師的角色定位和職業(yè)責(zé)任。我意識(shí)到作為學(xué)生的引路人,，教師不僅要給予學(xué)生專業(yè)的知識(shí),，還要對(duì)學(xué)生負(fù)起教育的責(zé)任和義務(wù)。研修班的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，教師應(yīng)該具備良好的道德修養(yǎng),，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，并且要成為學(xué)生的榜樣,。

第四段：教師自我反思與成長(zhǎng)（300字）,。

通過(guò)研修班，我還學(xué)習(xí)到了重要的教學(xué)策略——教師自我反思,。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更加深入地挖掘自己的教學(xué)風(fēng)格和方式存在的問(wèn)題,，找到問(wèn)題的原因,，并通過(guò)不斷改進(jìn)來(lái)提高自己的教學(xué)水平。我通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的課堂和與其他教師的交流,，看到了不同的教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)教學(xué)有了更深層次的思考。通過(guò)自我反思和與他人的交流,，我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了全面的審視,，并且提出了改進(jìn)的方案,。自我反思不僅讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也為我提供了新的提高的動(dòng)力,。

第五段：展望未來(lái)（200字）,。

通過(guò)這次新入職教師研修班的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。我意識(shí)到作為一名教師,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，我們需要不斷地充實(shí)自己,，更新自己的知識(shí)和技能,。我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育理論和教育前沿知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。同時(shí),，我也會(huì)積極參加各種教育研修和培訓(xùn)，與優(yōu)秀的教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧,。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)新入職教師研修班的學(xué)習(xí),，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，不僅提升了自己的教學(xué)技巧和知識(shí)，還培養(yǎng)了自身素養(yǎng)和職業(yè)道德,。我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和提升，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做好榜樣,。