體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

每年開(kāi)始新學(xué)期,，都有新的教師加入到我們的教育團(tuán)隊(duì)中。他們對(duì)于學(xué)校的文化,、教學(xué)方式,、以及學(xué)生的認(rèn)知程度都還不太清楚,。為了幫助新入職的教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，我們進(jìn)行了一些尋訪活動(dòng),，探索他們的心聲與感受,。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)新教師的問(wèn)題和需要,，還能加深大家對(duì)學(xué)校的了解,，促進(jìn)合作和交流。

二段：尋覓“起點(diǎn)”,，了解他們的“旅途”

在初始的階段,，我們希望能夠了解新教師對(duì)于學(xué)校的看法，以及他們?cè)趽?dān)任教師之前的經(jīng)歷,。而且通過(guò)和他們交流,，也可以透過(guò)他們的視角看到學(xué)校存在的問(wèn)題，并且找到完善的方案,。在交流中,，很多新老師表示，他們對(duì)于學(xué)校的文化感到不太熟悉,，對(duì)于學(xué)生的認(rèn)知程度也了解不足,。一些老師則表示，剛來(lái)的時(shí)候遇到了一些適應(yīng)問(wèn)題,，如教學(xué)內(nèi)容和上課形式的不同,，以及學(xué)校管理人員的不同習(xí)慣和處理方式。

三段：傾聽(tīng)“夢(mèng)想”,，支持他們的“努力”

在了解了新教師的需求和問(wèn)題之后,，我們希望可以為他們提供指導(dǎo)和支持。有些老師希望能夠多參與教研活動(dòng),，深入了解課程改革和教育模式升級(jí),，提高自己的教育研究水平和應(yīng)變能力；有些老師則希望能夠得到有效的教學(xué)指導(dǎo),，如教學(xué)技巧,、學(xué)生管理技巧等方面的培訓(xùn)和交流。我們可以根據(jù)每位老師的需求,，提供個(gè)性化的支持和指導(dǎo),，幫助他們盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

四段：推動(dòng)“成長(zhǎng)”,，激發(fā)他們的“潛能”

作為一名老師，不僅需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，還需要不斷更新自己的知識(shí)和技能,，提升自己的教育創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們應(yīng)該引導(dǎo)新教師建立教育目標(biāo)和人生目標(biāo),，明確自己對(duì)于教育事業(yè)的熱忱和責(zé)任感,，并鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，積極實(shí)踐,。在實(shí)踐和反思中,，不僅能夠發(fā)揮老師的創(chuàng)造性和思維能力，也能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力,。

五段：總結(jié),。

新學(xué)期的開(kāi)始意味著新的起點(diǎn)和新的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該借助這個(gè)機(jī)會(huì),，盡可能多地了解新教師的需求和愿望,，并且通過(guò)尋訪、交流和支持,，幫助他們盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想和人生目標(biāo)。同時(shí),，作為老師,，我們也需要不斷提升自己的教育研究水平、人際交往能力和管理能力,，以便更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì),。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

兩個(gè)月前，我仍是一位學(xué)生,，匆忙告別了我的學(xué)生時(shí)期,，轉(zhuǎn)瞬間我已成為一名教育工作者。在這個(gè)充滿無(wú)奈的職業(yè)選擇時(shí)代,，我是幸運(yùn)的那一個(gè),。記憶中，當(dāng)老師是我唯一向往和期盼的領(lǐng)域,。懷揣著激動(dòng),，我踏進(jìn)了涿州實(shí)驗(yàn)中學(xué)?；赝@幾個(gè)月的過(guò)程,，我的所有努力和期待,，在我踏進(jìn)學(xué)校之門的那一刻得到了實(shí)現(xiàn),，那也是我的人生中一個(gè)非常重要的新起點(diǎn)。

自入職以來(lái)，我參加了多次培訓(xùn),，每一次都讓我受益匪淺,。我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。每一次教學(xué)實(shí)踐都讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，同時(shí)也揭示了我的不足,。這一次參加青年教師培訓(xùn)會(huì)同樣是一個(gè)收獲頗豐的旅程。領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)驗(yàn)分享讓我逐漸明確了人生方向,，掌握了學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己的理想與信念。作為班主任,，我期望我的學(xué)生成為什么樣的人,，那我就要努力去做那樣的人。教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,，也不是一味的講道理,。教育是用身體力行去影響，是用人格去感化,，是用發(fā)自內(nèi)心的善良去熏陶,，是用生命去影響生命的偉大行動(dòng)。

本次培訓(xùn),，幾位前輩的交流分享非常貼近實(shí)際,，內(nèi)容涵蓋了教學(xué)流程和上課的'藝術(shù)等方面。其中有幾點(diǎn)內(nèi)容給我留下了深刻的印象,。

首先,，作為一名教師，我們必須擁有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí),。在當(dāng)今信息化社會(huì),，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止老師和教科書(shū)，信息資源遍地都是,。實(shí)際上,，很多學(xué)生的知識(shí)廣度和深度甚至超過(guò)老師。因此,，每一位教師,，特別是我們年輕的教師，都應(yīng)該注重自己的學(xué)習(xí)和提高,，要讓自己的能力可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，才能真正擔(dān)負(fù)起一名教師的職責(zé)。

第二,，宋校長(zhǎng)曾讓我茅塞頓開(kāi)的一句話是：“不要讓學(xué)生沮喪地坐下,?！泵總€(gè)老師都可能遇到這樣的情況：無(wú)論出于何種原因，學(xué)生站起來(lái)無(wú)法回答問(wèn)題,，我們可以給他們一個(gè)尖銳的眼神和冷漠的“坐下”嗎,？或者我們可以采用藝術(shù)性的方法，從而緩解尷尬,，讓學(xué)生不僅掌握知識(shí),，而且不受傷害。應(yīng)該探討如何使學(xué)生每次起立和坐下都充滿獲得感,，這是我們應(yīng)該研究的一個(gè)重要課題,。我認(rèn)為，除了確保自己的教學(xué)質(zhì)量外,，最重要的一點(diǎn)是要有這樣的意識(shí)：承認(rèn)不同學(xué)生之間的個(gè)體差異性,，明白不能使用一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的學(xué)生。有些學(xué)生理解能力差一點(diǎn),，所以我們需要給他們更多的時(shí)間去掌握知識(shí),；有些學(xué)生剛升入中學(xué)，對(duì)規(guī)則意識(shí)不夠,，他們可能不遵守課堂紀(jì)律,。如果我們提醒學(xué)生要注意聽(tīng)講，甚至用不尊重學(xué)生的方式,，那么這種方法不僅不會(huì)從根本上改變這種情況,，而且還會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，并產(chǎn)生消極影響,。因此,，“不要讓學(xué)生沮喪地坐下”雖看似小事，但卻不容忽視,。

最后,，代主任的發(fā)言和對(duì)青年教師的建議使我深受啟發(fā)。我非常認(rèn)同“興趣是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”,，這提醒我們應(yīng)該在課堂上吸引學(xué)生的興趣,，使他們對(duì)課堂充滿熱情。同時(shí),，“讓美學(xué)融入教學(xué)活動(dòng)之中”,，教學(xué)是一門藝術(shù)，而美學(xué)是藝術(shù)的第一特征,。引導(dǎo)學(xué)生接受真,、善、美,，才是教育的真諦,。最后,，“大道至簡(jiǎn)”，讓課堂簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單,，需要我們不斷提高教學(xué)水平，用簡(jiǎn)單的方式引導(dǎo)學(xué)生去理解不簡(jiǎn)單的知識(shí)和道理,。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),，我們需要更多地總結(jié)實(shí)踐，探索適合自己的教學(xué)方式,，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，化繁為簡(jiǎn)。這是成長(zhǎng)的必由之路,。

作為一名年輕的教師,，我深知教育事業(yè)的任重道遠(yuǎn)。真正的收獲往往比我們想象中的更多,。我衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們用他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們不斷進(jìn)步,。同時(shí)，我也將盡快轉(zhuǎn)變和適應(yīng)角色,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)定自己的理想信念,，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的余熱,。

雖然我的教育理念還不夠成熟，但我已基本確定：“聰明是一種天賦,，善良是一種選擇”,。這句話通常被用來(lái)描述人本質(zhì)上的兩個(gè)性格。在我看來(lái),，善良一直是對(duì)人最高的贊揚(yáng),。雖然我們無(wú)法要求每個(gè)孩子都考上名校成才，但是一個(gè)善良的人無(wú)論將來(lái)在哪里,，都不會(huì)太差,。我在開(kāi)學(xué)的第一天就把這句話送給了我的學(xué)生，希望我的每一個(gè)學(xué)生,，無(wú)論他們?cè)诔煽?jī)上表現(xiàn)如何,，都能在品德道德方面表現(xiàn)出對(duì)自己和社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。我相信,，只有這樣,，我們才能無(wú)愧于心地承擔(dān)民族和國(guó)家的使命和擔(dān)當(dāng)。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

來(lái)到xxxx中學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期有余,，很榮幸在第一個(gè)星期跟隨幾位前輩老師參加了在北京京西古剎大覺(jué)寺舉行的馬小平老師追思會(huì),、“尋找來(lái)自一線老師的聲音”主題座談會(huì),，讓我收獲良多。它在我職業(yè)生涯的開(kāi)端,，為我點(diǎn)亮了一盞前行的燈火,。

我們說(shuō)“覺(jué)知此事要躬行”，大覺(jué)之后能大悟,，大悟之后需躬行,。馬老師是一個(gè)理想主義者，但他不僅僅是一個(gè)理想主義者,，他還是一個(gè)積極行動(dòng)者,。他并沒(méi)有用彼岸的教育理想去照亮此岸的教育現(xiàn)實(shí)，他是一個(gè)把握當(dāng)下的實(shí)踐者,，是一個(gè)理性,、低調(diào)、堅(jiān)韌的行動(dòng)主義者,。他做好了一個(gè)老師應(yīng)該做的和可以做的事情,，而我們尋著他指引的人文教育之路，立足于自身,，立足于當(dāng)下,，立足于和自己一樣的獨(dú)立的人，去面對(duì)永遠(yuǎn)獨(dú)立的學(xué)生,，不再去虛構(gòu)美好的教育未來(lái),，而是打造真實(shí)的教育現(xiàn)在，或許就能找到通往精神家園的教育自由之路,。

反觀我們自身,，我要成為一名什么樣的老師?我對(duì)自己的職業(yè)生涯有怎么樣的期待和規(guī)劃?雖然入職時(shí)間還很短，但是帶給我們的職業(yè)感和觸動(dòng)是很多的,。我們從一個(gè)受教育者轉(zhuǎn)變成了一個(gè)教育者,，我們將如何將自己的影響滲透到學(xué)生的精神，如何讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，如何讓他們不僅喜歡你這個(gè)人,，也喜歡上你這門學(xué)科……我想這些問(wèn)題，都是值得我們?nèi)ニ伎己涂偨Y(jié)的,。我也相信它的答案會(huì)在不斷地實(shí)踐中日益完善,。但是首先我要知道自己要成為一名怎么樣的老師,。只有先有了這個(gè)目標(biāo),，才能做到教育的“千里之行始于足下”。

教師之根,，在于文化,。

教師之根,，在于學(xué)生,。

裴斯泰洛齊說(shuō)：“每一種好的教育都要求用母親般的眼晴時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)確無(wú)誤地從孩子的眼、嘴,、額的動(dòng)作來(lái)了解他內(nèi)心情緒的每一種變化,。”從對(duì)學(xué)生深摯的愛(ài)出發(fā),，推進(jìn)對(duì)于學(xué)生的深入了解,，這是一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生的`了解不應(yīng)是浮于表面的,、想當(dāng)然的，而要“視其所以,，觀其所由,，察其所安”，從多方面去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。既有對(duì)學(xué)生群體特征的準(zhǔn)確把握,，又要對(duì)每一個(gè)獨(dú)立個(gè)體區(qū)別對(duì)待，蘇霍姆林斯基所謂“盡可能深入地了解每個(gè)孩子的精神世界”,。

只有充分地了解自己的學(xué)生,，知道學(xué)生的問(wèn)題所在、訴求所在,，教師在實(shí)際教學(xué)工作中才能夠有的放矢,，事半功倍?！秾W(xué)記》云：“知其心,，然后能救其失也。教也者,，長(zhǎng)善而救其失者也,。”課堂不是教師的“個(gè)人秀”,，而是以生為本的引導(dǎo)與交流,。“善教者,，使人繼其志,，其言也，約而達(dá),，微而臧,，罕譬而喻，可謂繼志矣”,。教師是“引導(dǎo)者”而非“訓(xùn)導(dǎo)者”,，可以以理說(shuō)服,，但決不可以勢(shì)壓服。熱愛(ài)學(xué)生,、了解學(xué)生,、尊重學(xué)生，“道而弗牽,，強(qiáng)而弗抑”,，在與學(xué)生的良性互動(dòng)中達(dá)成教學(xué)目的，方近于古人所謂“君子之教”,。

教師之根,，在于當(dāng)下。

我想要成為的正是這樣一種“有根”的教師：根在文化,，故能淵深博雅;根在學(xué)生,，故能情思通達(dá);根在當(dāng)下，故能生生不息,，隨時(shí)而化,。扎穩(wěn)教師之根，方能走穩(wěn)教師之路;走穩(wěn)教師之路,，方能成就教師之夢(mèng),。夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下,。

格羅夫說(shuō)：“改變是我們的摯愛(ài),。”然而我想,，有些時(shí)候,，恰恰是摯愛(ài)讓我們改變。摯愛(ài)一支粉筆,，摯愛(ài)三尺講臺(tái),，摯愛(ài)一份耕耘，摯愛(ài)一種收獲,，摯愛(ài)一雙雙求知的眼睛,。摯愛(ài)一種職業(yè)，于是不再僅僅把它當(dāng)作職業(yè);摯愛(ài)一種生活,，于是生活之上,，有了前行腳步的永不懈怠。

千里之行,，已啟于足下,。路漫漫其修遠(yuǎn)，做一名“有根”的教師，我將奮然而前行,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名教師,，教育是永無(wú)止境的學(xué)問(wèn)。每位教師進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候,，都要經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí),。而對(duì)于新入職教師來(lái)說(shuō)，為了更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境和提高自己的教學(xué)能力,，聆聽(tīng)其他老師的講課是非常重要的一步,。最近，我有幸參觀了一位新入職教師的課堂,，不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，而且也深刻體會(huì)到了作為一名教師所面臨的挑戰(zhàn)。

第二段：對(duì)教師的教學(xué)方法和技巧進(jìn)行觀察和分析,。

在觀察新入職教師的課堂時(shí),，我注意到了她獨(dú)特的教學(xué)方法和技巧。首先,，她注重啟發(fā)式教學(xué),，尊重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,。她不僅提供問(wèn)題和案例,，讓學(xué)生主動(dòng)思考和解決，還引導(dǎo)學(xué)生在討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,。其次,，她注重師生互動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)融洽和諧的課堂氛圍,。通過(guò)提問(wèn),、討論和講解，她與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,，增強(qiáng)了教學(xué)效果,。此外，她還通過(guò)多媒體和實(shí)例等多種教學(xué)手段,，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

第三段：對(duì)教師的教育理念和批判性思維進(jìn)行思考。

在與新入職教師交流的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)教育有著獨(dú)到的理解和見(jiàn)解,。她強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，而不僅僅是灌輸知識(shí),。她相信教育應(yīng)該是一種啟示和引導(dǎo),，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。這種教育理念與我自己的認(rèn)識(shí)不謀而合,，也讓我重新思考了自己在教育教學(xué)中的角色和責(zé)任,。作為一名教師，我們不僅要傳遞知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判能力,，讓他們成為有思想的人。

第四段：對(duì)教師在課堂中所面對(duì)的挑戰(zhàn)的思考,。

新入職教師在課堂中面臨很多挑戰(zhàn),，如如何管理好學(xué)生的行為，如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的差異化需求等,。在與新入職教師的交流中,，她提到了自己在這些方面所遇到的問(wèn)題和困惑。她說(shuō)她一直在努力尋找適合自己的管理方式和教學(xué)方法,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。這讓我深受啟發(fā)，教師不應(yīng)該停止學(xué)習(xí),，尤其是在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)需要更加勇敢地面對(duì)和解決問(wèn)題,。只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種困難和挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過(guò)參觀新入職教師的課堂，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。她的教學(xué)方法和技巧,，教育理念和批判性思維加深了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí),，她所面對(duì)的教學(xué)挑戰(zhàn)也讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名教師所需要不斷提升的能力和素質(zhì),。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)不斷反思自己的教育方法和理念,，努力提高自己的專業(yè)能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

試講是新入職教師的一項(xiàng)重要任務(wù),，也是融入工作環(huán)境,、展示教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)試講,，教師可以感受到教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況,，找到適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)也對(duì)自己的教學(xué)能力進(jìn)行提升和改進(jìn),。下面將從試講的準(zhǔn)備,、實(shí)施和總結(jié)三個(gè)方面，來(lái)分享我的試講心得體會(huì)。

首先,，成功的試講離不開(kāi)精心的準(zhǔn)備,。在試講前，我首先了解了所教授的課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),。通過(guò)閱讀與課題相關(guān)的書(shū)籍和論文,，我對(duì)該課程有了更加深入的理解。其次,，我設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)和具體的教學(xué)內(nèi)容,。我將課程分為導(dǎo)入、展開(kāi)和總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié),，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生理解課程內(nèi)容,。同時(shí)，我準(zhǔn)備了多媒體課件和教學(xué)輔助材料,，以便更生動(dòng)地呈現(xiàn)課程內(nèi)容,。最后，我進(jìn)行了多次試講練習(xí)和反思,，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和技巧,，為試講做好充分準(zhǔn)備。

其次,，試講中的實(shí)施是決定成功與否的關(guān)鍵,。在試講過(guò)程中，我要求自己保持良好的教學(xué)狀態(tài)和積極的教學(xué)態(tài)度,。我通過(guò)展示自信和熱情來(lái)吸引學(xué)生的注意力,，并積極與學(xué)生互動(dòng),，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和發(fā)表觀點(diǎn),。在教學(xué)過(guò)程中，我注重靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,，如講解,、討論、實(shí)踐等,，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的反饋和反應(yīng),，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和修正,，確保課堂教學(xué)進(jìn)程的順利進(jìn)行。

最后,，試講之后的總結(jié)是不可或缺的環(huán)節(jié),。在試講結(jié)束后，我及時(shí)進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)和反思。我主動(dòng)尋求了同事和學(xué)生的反饋和意見(jiàn),，聽(tīng)取他們對(duì)我的教學(xué)提出的建議和改進(jìn)的方向,。通過(guò)總結(jié)試講中的成功和不足，我收獲了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)一步激勵(lì)我繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力,，更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

總之,，新入職教師的試講是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，可以幫助教師了解教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，提高教學(xué)能力和改進(jìn)教學(xué)方法,。通過(guò)精心的準(zhǔn)備,、認(rèn)真的實(shí)施和認(rèn)真的總結(jié)，我在試講中獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我相信,，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷努力,，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但是,，短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺,。其中,，新入職教師培訓(xùn)給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì),。

首先,，從對(duì)呂老師的簡(jiǎn)單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn),，桃李遍天下，是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模,。從他的身上,，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn),，同時(shí)也看到了我的未來(lái),。我對(duì)呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起,，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師,，把自己的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè),。

其次，我知道了作為一位新入職教師要時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài),，以陽(yáng)光心態(tài)來(lái)融化職業(yè)倦怠,。隨著時(shí)間的流逝，很多老師可能就會(huì)對(duì)自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn),，表現(xiàn)為情緒低落,，沒(méi)有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行,。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時(shí),，那是十分危險(xiǎn)的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度,，時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)來(lái)調(diào)整自己,，以此來(lái)適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因?yàn)榻處煹年?yáng)光心態(tài)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的情緒,，教師的陽(yáng)光心態(tài)也會(huì)感染學(xué)生的情緒,，學(xué)生受到影響，自然也會(huì)以陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切,。

再次,，呂老師說(shuō)的“在讀書(shū)學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)俗話說(shuō)“活到老,，學(xué)到老”,，人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程,，教師更是如此,。教師只有不斷的去讀書(shū)，學(xué)習(xí),，汲取各種各樣的知識(shí),，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會(huì)的需要,，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,，滿足自身發(fā)展的需要,。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我比較欠缺,，也是需要我不斷加強(qiáng)的地方。尤其是對(duì)于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō),，更是需要多讀,，多看，多聽(tīng),，多思,。

以上就是我針對(duì)這次新入職教師培訓(xùn)得到的幾點(diǎn)體會(huì),，呂老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友,，多聽(tīng)聽(tīng)您的教誨,，希望有機(jī)會(huì)能多交流。

新教師入職演講稿范文,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

20__年6月28日,，我又一次來(lái)到了綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校。這次我已不是那個(gè)還處在象牙塔呵護(hù)下的大學(xué)生,，而是一個(gè)即將踏上工作崗位的新老師,。角色的轉(zhuǎn)換也帶來(lái)了態(tài)度的轉(zhuǎn)變。學(xué)校對(duì)我們有了更加嚴(yán)格的要求,，我們自己對(duì)于自身素質(zhì)的要求也變得更加苛刻,。

第一周，我們分組分學(xué)科進(jìn)行第一階段的聽(tīng)課,、備課和試講,。我們語(yǔ)文組的幾個(gè)新老師每天在一起集體備課，各抒己見(jiàn),，然后將整合的最佳方案確定下來(lái)再組內(nèi)進(jìn)行試講,。試講完畢后，我們又是一輪激烈的討論,，指出課程中的不足加以修改,。反復(fù)這樣練習(xí)，我對(duì)教材有了更深的理解,。第二周,，學(xué)校為我們安排了新的指導(dǎo)老師，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行夏令營(yíng)課堂教學(xué)實(shí)踐及班會(huì)活動(dòng)實(shí)踐,。近距離的接觸孩子們讓我了解了不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和他們所喜愛(ài)的老師的標(biāo)準(zhǔn)。這些體驗(yàn),，使我明確了自己今后所要努力的方向,。這一周我們還分學(xué)科上了一次匯報(bào)課。匯報(bào)課結(jié)束后,，我被分到了初中,。從此，我們開(kāi)始了更加系統(tǒng),，更加有針對(duì)性,，更加緊張的培訓(xùn)過(guò)程。

雖然剛剛步入教師工作的我,，對(duì)新的生活,，新的工作充滿了熱情,，但從未在初中實(shí)習(xí)過(guò)的我在教學(xué)方法上缺少經(jīng)驗(yàn)。這樣又使我對(duì)未來(lái)充滿了恐懼,。還記得我的第一堂課《憶讀書(shū)》,，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地講完課文，頭上已經(jīng)冒出了緊張的汗水,。我知道,，自己的這堂課上得很差勁兒，我的心里打著小鼓,，害怕張老師從此對(duì)我失去信心,。但是，他卻很耐心地從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)給我提出建議讓我進(jìn)行修改,，并鼓勵(lì)我充滿信心,，一定會(huì)越講越好的。這些鼓勵(lì)使我對(duì)工作充滿了動(dòng)力,。下午我再講這堂課時(shí),，自然流暢了許多?？吹轿睦蠋?、卿老師肯定的眼神，我更加堅(jiān)定了自己的信念,，那就是爭(zhēng)取每天前進(jìn)一小步,。往后的每一天，每一堂課,，我們都要在文老師,、張老師、卿老師的指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)的修改與打磨,，從中我習(xí)得了教學(xué)的方法和技巧,。同時(shí)，在培訓(xùn)的過(guò)程中,，幾位老師還根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法,，讓我如沐春風(fēng)。

幾位老師對(duì)我們“不拋棄,、不放棄”,，他們的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴地浸潤(rùn)著我的心,，深深地觸動(dòng)了我,，讓我體會(huì)到一個(gè)老師的性格對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的巨大影響。

教師性格對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響是長(zhǎng)期的,、潛移默化的,。教師良好的性格特征，不僅時(shí)時(shí)感染和教育著學(xué)生,，而且能夠?yàn)閷W(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的心理環(huán)境,。因此，教師要為人師表,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)公正、學(xué)會(huì)賞識(shí),、學(xué)會(huì)呵護(hù),。

“你真棒，真聰明,，真會(huì)讀書(shū)”這些看似簡(jiǎn)單的話,，往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把，照亮他們的成才之路,。就像你把一顆小石捧在手中,，當(dāng)你懷著一顆虔誠(chéng)的心希望它成為鉆石的時(shí)候，它就擁有了一顆鉆石的心,。通過(guò)培訓(xùn),，我理解到教師擁有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)固然重要，但是擁有一個(gè)良好的性格對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展顯得更為重要,。

非常感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)提升自我,，完善自我的平臺(tái)，也十分感謝我的幾位指導(dǎo)老師在培訓(xùn)過(guò)程中所給予我的指導(dǎo)與幫助,。對(duì)于一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，要想成為一個(gè)合格的教師，我深知自己還有很長(zhǎng),、很長(zhǎng)的路要走,。但我一定會(huì)懷著一顆虔誠(chéng)的心，將老師們對(duì)我的教導(dǎo)和幫助用在以后的自己工作當(dāng)中,。

最后,，祝愿所有的新老師都能在英才找到一片屬于自己的天空，快樂(lè)地生活,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

第一段：引言（150字）,。

作為一名新入職教師，我有幸觀摩了學(xué)校里一位資深教師的課堂,，不僅讓我欣賞到了優(yōu)秀教師的技能和魅力,，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到了教育的力量和責(zé)任,。在這堂精彩的課堂中，我收獲良多,，對(duì)于如何成為一名更好的教師有了更清晰的認(rèn)知,。

第二段：教學(xué)準(zhǔn)備（250字）。

在觀摩課堂的前一天,，老師花費(fèi)了大量的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備,。她制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分析了可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法,。這讓我意識(shí)到,，教學(xué)準(zhǔn)備是課堂成功的關(guān)鍵。細(xì)致周到的準(zhǔn)備可以幫助教師提前面對(duì)可能出現(xiàn)的困難,，并提供有效的解決方案,。從老師的教學(xué)準(zhǔn)備中，我明白了教師不僅要掌握扎實(shí)的知識(shí),，還需要具備優(yōu)秀的組織和規(guī)劃能力,。

第三段：教學(xué)技巧和方法（300字）。

觀摩課堂中,，老師采用了多種教學(xué)技巧和方法,，使課堂充滿活力和互動(dòng)。她運(yùn)用了多媒體技術(shù),，通過(guò)圖像和視頻向?qū)W生展示有趣的實(shí)例,。同時(shí)，她還靈活運(yùn)用了討論,、合作學(xué)習(xí)和小組競(jìng)賽等策略,，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還提高了他們的學(xué)習(xí)效果,。觀摩這些教學(xué)技巧和方法,，讓我認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)需要多樣化，個(gè)性化,，因材施教才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。

第四段：教師的情感和態(tài)度（250字）。

除了教學(xué)技巧和方法,，觀摩課堂讓我感受到了教師的情感和態(tài)度的重要性,。老師毫無(wú)保留地與學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，充滿激情和耐心,。她善于引導(dǎo)學(xué)生思考,，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。感受著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和尊重，學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng),，展示了自己的才能和潛力,。我深刻地意識(shí)到，教師的情感和態(tài)度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著極大的影響力,。

第五段：反思和收獲（250字）,。

通過(guò)觀摩課堂,，我深刻反思了自己作為一名新入職教師的不足之處,。我意識(shí)到自己在教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)策略上還存在不足，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了教師應(yīng)該具備的情感和態(tài)度,。觀摩課堂是一次寶貴的機(jī)會(huì),，讓我從優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多，也讓我明白了自己未來(lái)的努力方向,。作為一名新入職教師,，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平,，以更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總結(jié)。

觀摩新入職教師的課堂讓我受益匪淺,。教學(xué)準(zhǔn)備的重要性,、多樣化的教學(xué)技巧和方法、教師的情感和態(tài)度都讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的力量和責(zé)任,。通過(guò)反思和收獲,，我將以此為契機(jī)，不斷提升自己的教育水平,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

作為一名新入職的中職教師，我深刻地意識(shí)到了這個(gè)行業(yè)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。在短短的幾個(gè)月里,，我的教學(xué)技能和教育理念都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在此,，我將分享我在此期間的心得與體會(huì),。

第一段：適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

在進(jìn)入新的工作環(huán)境時(shí),，我首先要做的是適應(yīng)學(xué)校的文化和氛圍,。我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，了解學(xué)校的行事歷,、教學(xué)資源和學(xué)生教育情況,。通過(guò)這種了解，我更好地適應(yīng)了學(xué)校的規(guī)則和運(yùn)作模式。我意識(shí)到學(xué)校的氛圍對(duì)我如何教育學(xué)生有很大的影響,。

第二段：積極探索實(shí)踐,。

為了提高我的教育技能，我在教育實(shí)踐中不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略,。我會(huì)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目設(shè)計(jì),，并注重學(xué)生的反饋。通過(guò)這種方法,，我深入了解學(xué)生和教學(xué)實(shí)踐的本質(zhì),。這也讓我建立了和學(xué)生之間更為密切的聯(lián)系和合作關(guān)系,，加強(qiáng)了彼此之間的信任和尊重。

第三段：注重教學(xué)質(zhì)量與素養(yǎng)。

在教育實(shí)踐中,，我一直堅(jiān)持關(guān)注我自己的教學(xué)質(zhì)量和素養(yǎng),。我明確了自己的教育理念和目標(biāo),，并在教學(xué)中貫徹執(zhí)行,。我注重引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握新的知識(shí)和技能，不斷促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展,。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和智力發(fā)展情況,，力求保證每個(gè)學(xué)生都能得到我最優(yōu)質(zhì)的教育。

第四段：開(kāi)展交流與合作,。

在學(xué)校工作時(shí),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師組合作的重要性。我積極與同事進(jìn)行交流和合作,，共同創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。我特別注重教學(xué)方案的交流和討論，以收集更多的意見(jiàn)和建議,。與此同時(shí),，我也希望能夠?yàn)橥绿峁┮恍?shí)用的建議和教學(xué)資源，幫助大家共同成長(zhǎng),。

第五段：持續(xù)不斷地改進(jìn),。

在工作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教育工作永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,。每一次的教育活動(dòng)都是向前發(fā)展的途徑,。因此，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、改進(jìn)和嘗試,，我將不斷提高自己的教育質(zhì)量和素養(yǎng)，希望能夠在教育事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn),。

總之,，新入職的中職教師需要積極擁抱挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，從而為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。在適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,、積極探索實(shí)踐,、注重教學(xué)質(zhì)量與素養(yǎng)、開(kāi)展交流與合作,、持續(xù)不斷地改進(jìn)這五個(gè)方面不斷發(fā)現(xiàn)自我和提高自我,，才能勝任教育崗位。我相信,，只要堅(jiān)持不懈地追求教育事業(yè)的發(fā)展,，我們就能為未來(lái)的社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

在得到自己應(yīng)聘上了xx幼兒園教師消息的那一刻,，我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在期待著去xx幼兒園工作的日子,，當(dāng)然也有一點(diǎn)小緊張,，畢竟自己剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái),，別說(shuō)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)豐富，就是連社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)都很少,。所以懷著一顆緊張又期待的心理,，我開(kāi)始了在xx幼兒園的培訓(xùn)之旅。

這場(chǎng)培訓(xùn)的時(shí)間是在xx月xx日到xx月xx日,，整整進(jìn)行了一個(gè)星期之久,。但是在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我的收獲也頗多,，不僅讓我熟悉了幼兒園工作的教學(xué)環(huán)境,，也讓我提前熟悉了我之后所要工作的內(nèi)容，還讓我結(jié)識(shí)到了很多老師,，增進(jìn)了我和他們之間的感情和交流,。總之,，這次培訓(xùn)對(duì)我的意義非凡,，這既是一個(gè)我從學(xué)校轉(zhuǎn)到社會(huì)工作的過(guò)渡時(shí)期，也是一個(gè)我進(jìn)入到xx幼兒園工作的適應(yīng)時(shí)期,。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容有兩點(diǎn),，一個(gè)是對(duì)我們老師職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)，一個(gè)是對(duì)我們新教師專業(yè)技能的培訓(xùn),。

關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)就是每天上午都會(huì)觀看一些幼兒園的教師都需要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)的視頻，然后在觀看結(jié)束后,，xx幼兒園的園長(zhǎng)還會(huì)給我們提出一些問(wèn)題,，這些問(wèn)題有關(guān)于樂(lè)于奉獻(xiàn)的，有關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的，也有關(guān)于道德和知識(shí)方面的,。特別是在道德這一層面,，園長(zhǎng)尤其的重視。因?yàn)槲覀冏鳛橐幻麑W(xué)生的老師,，作為他們的榜樣，我們必須要在道德上過(guò)關(guān),。

其次是關(guān)于職業(yè)技能方面的培訓(xùn),，那就是在這段時(shí)間每天的下午,，我們xx幼兒園的優(yōu)秀老師代表都會(huì)給我們新來(lái)的老師進(jìn)行課堂上的實(shí)際演練,，并且還把在上課過(guò)程中，我們需要注意的事項(xiàng),，和突然會(huì)發(fā)生的意外情況以及解決方案都跟我們舉例說(shuō)明了一遍，我一邊看,，一邊把他們所說(shuō)的點(diǎn)全部都用心的記了下來(lái),。在培訓(xùn)的最后一天里，園長(zhǎng)讓我們新來(lái)的教師也上臺(tái)演練一下我們培訓(xùn)的成果,，也就是在眾多老師面前進(jìn)行一次課堂的模擬,，而當(dāng)時(shí)我鼓起勇氣上了臺(tái)，雖然表現(xiàn)的不太好,，但是我能因此得到其他老師的指點(diǎn)和建議也是十分值得的,。

一個(gè)星期的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)星期里我所學(xué)習(xí)和收獲到的,，都對(duì)我以后的正式工作有一個(gè)很大的幫助,。面對(duì)我即將要開(kāi)啟的教學(xué)之路，我依然忐忑和不安,，但是我卻多了一份堅(jiān)定,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

20xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動(dòng)，聽(tīng)了北京教育部遲希新教授和xx進(jìn)校幾位老師的講座,，通過(guò)2天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,，包括對(duì)高等教育學(xué),、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機(jī)操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

14日上午,，遲希新教授講授了“如何當(dāng)一名合格的教師”,。自從參加工作以來(lái)，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了,。但隨著自己工作六年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),，通過(guò)專家的講授，我在思考：時(shí)代在變,，對(duì)教師的要求也在變,，尤其是面對(duì)我們這些年輕教師來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷地為自己充電,。

一、做學(xué)習(xí)型的教師,。

在如今知識(shí)爆炸、信息更新加劇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,，也許我們有繁忙的工作,，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊,，心力交瘁,，也許我們迷于娛樂(lè)，忙于社交,，但是,，作為一名教師，還是應(yīng)該以書(shū)本為伴,，以讀書(shū)為樂(lè),。

而讀書(shū)，不妨讀得雜一些,。不同風(fēng)格,、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識(shí)，還有廣博的視野,，這樣教學(xué)中才更有底氣,。同時(shí)只有愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的老師才會(huì)教出愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)生,。閱讀是學(xué)習(xí)之本,；是立教之根，是生存之道,，是教師最重要的事情,，在閱讀中思考才讓我們幸福快樂(lè)的教育生命得到強(qiáng)大的支撐,！我想,，我要做讀書(shū)學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長(zhǎng)著,、幸福著,。

二、做反思型的教師,。

如果日復(fù)一日,，教學(xué)卻不及時(shí)反思，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的“教書(shū)匠”狀態(tài),。如果我們不坐下來(lái)思考一下,，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來(lái)思考一下,，那么我們做了許多徒勞無(wú)益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道,。“一天的思考,，勝過(guò)一周的徒勞”,，只有思考能幫助我們從無(wú)效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效,。

有了這樣的認(rèn)識(shí),，我的教后記就不該有時(shí)在“補(bǔ)”中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思,，用最樸實(shí)的語(yǔ)言記錄真實(shí)的所想,、所思、所感,。同時(shí)在生活中,，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事,、不經(jīng)意的一句話語(yǔ),，誰(shuí)說(shuō)不能引發(fā)我們對(duì)教育的思考呢。

三,、做快樂(lè)型的教師,。

遲教授一直問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“你們教學(xué)幸福嗎,？”，在以往教學(xué)實(shí)踐中,，我有時(shí)也因?yàn)閴毫Χ械綗?，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂(lè)型的教師。因?yàn)橹挥锌鞓?lè),，才能始終保持一種激情,，只有快樂(lè)，才能將心中的溫暖與歡樂(lè)播撒,。成長(zhǎng)必須經(jīng)歷痛的里程,，但痛并快樂(lè)著更是一種成長(zhǎng)。

四,、做理解型的老師,。

把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則,，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長(zhǎng)般的關(guān)懷,，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會(huì)喜歡老師的課,，所謂愛(ài)屋及烏,，親其師、信其道,。老師和和學(xué)生交往,，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學(xué)生,，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場(chǎng)去看,，讓孩子有完整的表達(dá)機(jī)會(huì),，并給予溫馨的回應(yīng)。

總之,，遲教授的課很有感染力,，對(duì)我觸動(dòng)很大，我要努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

作為一名教師,，不斷提升自身教學(xué)能力和水平是永遠(yuǎn)不能忽視的重要任務(wù)之一,。而能夠親身參與并聆聽(tīng)新入職教師的講課,，不僅可以為他們提供建設(shè)性的意見(jiàn)和幫助，也能夠讓我從中獲得一些啟示和新的思考,。近日,，我有幸聆聽(tīng)了一節(jié)新入職教師的數(shù)學(xué)課，這讓我深感收獲良多,。以下是我從聽(tīng)講中得到的幾個(gè)心得體會(huì),。

首先，新入職教師的熱情令人欽佩,。這位教師在上課過(guò)程中展現(xiàn)出了極高的熱情和投入,，讓學(xué)生們不由自主地沉浸其中。他充滿活力的教學(xué)風(fēng)格和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，讓整節(jié)課生動(dòng)有趣,，充滿了活力。他用實(shí)際例子生動(dòng)解釋抽象的數(shù)學(xué)概念,，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識(shí),。這種熱情和投入，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，也使得整個(gè)課堂氛圍更加輕松和融洽,。我深感作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持這種熱情,，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)參與到課堂中來(lái)。

其次,，新入職教師注重學(xué)生的參與和互動(dòng),。在這節(jié)課中，他注重與學(xué)生的互動(dòng),，通過(guò)提問(wèn)和小組討論等方式,，使學(xué)生們積極參與到課堂中來(lái)。他鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn),，主動(dòng)思考和發(fā)表意見(jiàn),。讓學(xué)生成為課堂的主體，而不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí),。這種互動(dòng)引導(dǎo)的教學(xué)方式,，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。我意識(shí)到,，作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,，讓他們成為具有探究精神的學(xué)習(xí)者,。

第三,，新入職教師善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段。在這次課堂中,，他靈活運(yùn)用了多種教學(xué)手段和方法,，如黑板演示、多媒體展示,、小組合作等等,。他根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的需求，有針對(duì)性地選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。他利用PPT展示了豐富的圖片和有趣的視頻,，使學(xué)生們更加直觀地感受到數(shù)學(xué)的美妙。他還通過(guò)小組合作讓學(xué)生們互幫互助,，共同解決問(wèn)題,，培養(yǎng)了他們的合作與溝通能力。通過(guò)他的示范,，我意識(shí)到作為教師,，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇適宜的教學(xué)方法，使學(xué)生更加活躍和參與,。

第四,，新入職教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在這堂數(shù)學(xué)課上,，他注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,。他通過(guò)實(shí)例分析和問(wèn)題解決，讓學(xué)生們掌握數(shù)學(xué)的應(yīng)用技巧,，并將之應(yīng)用于實(shí)際生活中,。他強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)不僅僅是一種理論知識(shí)，更是一種實(shí)際應(yīng)用的工具,。他以豐富的生活實(shí)例,，為學(xué)生們展示了數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，使他們更加深入地理解了數(shù)學(xué)在真實(shí)生活中的重要性,。他的做法啟示我,，作為一名教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力,，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美和實(shí)用性,。

最后,，新入職教師為我們提供了一個(gè)新的教學(xué)思路。通過(guò)聽(tīng)他的講課,，我發(fā)現(xiàn)他雖然剛進(jìn)入教育界不久,，但他對(duì)教育的熱愛(ài)和心思投入令人欽佩,。他帶來(lái)了新鮮的教學(xué)理念和思路，以創(chuàng)新的方法和手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。他的充滿激情和耐心,，給了學(xué)生們積極向上的影響。他的講課讓我感受到教育的無(wú)限可能性,，更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀教師的決心,。

從這次聽(tīng)講中，我深刻意識(shí)到作為一名教師,，我們不能止步于現(xiàn)有的教學(xué)成果,，應(yīng)該不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我們要注重學(xué)生的參與和互動(dòng),，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí),，還要保持熱愛(ài)和激情,，并不斷更新自己的教學(xué)思路和理念。通過(guò)與新進(jìn)教師的交流,，我們能夠激發(fā)更多的靈感和創(chuàng)意,，為自己的教育教學(xué)工作注入新的活力。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我們才能成為真正優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù),。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

我是一名新入職的中職教師,，自從入職以來(lái)，我的心態(tài)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,。以前的我是一個(gè)學(xué)生的身份,，學(xué)校是我學(xué)習(xí)的地方，到了現(xiàn)在,，我成為了學(xué)校的一員,，任教于這里。這個(gè)轉(zhuǎn)變讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，作為教育者,，我們的責(zé)任和使命是如此的重大，必須要有高度的責(zé)任感和使命感,。

第二段：入職后的親身體驗(yàn),。

我在入職幾個(gè)月后，很快就開(kāi)始了自己的教學(xué)工作。在這個(gè)過(guò)程中,，我感覺(jué)到,，在教學(xué)中如果只是單純地把知識(shí)傳授給學(xué)生，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教師必須要有積極的態(tài)度和熱情,，才能讓學(xué)生感到愉悅和享受，并在學(xué)習(xí)中有所收獲,。平時(shí),，我也會(huì)通過(guò)給學(xué)生講述一些實(shí)際案例等方式，讓他們理解到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性和意義,。入職以來(lái)的親身體驗(yàn)讓我對(duì)教學(xué)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

第三段：認(rèn)識(shí)到教學(xué)需要更新。

雖然我對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，但我也深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代發(fā)展迅速，教育的形式和內(nèi)容也在不斷地變化,。我需要時(shí)刻關(guān)注教育領(lǐng)域的新技術(shù)和研究成果,，并不斷地更新、改進(jìn)我的教學(xué)方式,，提高我的教學(xué)質(zhì)量,。例如，我在教學(xué)過(guò)程中,，經(jīng)常使用PPT,、音視頻等多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生更容易地理解和接受知識(shí),。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

作為中職教師，我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì),。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多思考,，多動(dòng)手實(shí)踐，逐漸養(yǎng)成創(chuàng)新的習(xí)慣,。我還會(huì)組織學(xué)生參加各種比賽和活動(dòng),，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的專業(yè)技能，提高自己的綜合素質(zhì),，激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情,。

第五段：不斷完善自己,，提高教學(xué)質(zhì)量。

作為一名教師,，我們需要不斷地完善自己，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。我會(huì)參加各種教育培訓(xùn),、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，拓展自己的知識(shí)面和教學(xué)技能,。同時(shí),，我也會(huì)結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)效果,，尋找不足之處,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

總結(jié)：

入職中職教師后,，我的教育理念和教育實(shí)踐都有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。作為教育者，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命,，必須時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和使命感,，不斷完善自己，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下方談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

教師素有塑造人類靈魂的工程師,；之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)禮貌的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為就應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)崗敬業(yè)。

熱愛(ài)祖國(guó),，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)聯(lián)的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的這天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)聯(lián),，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)紅燭,；精神,，甘做人梯；,，安于粉筆生涯,；，以捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,；的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè),，身在曹營(yíng)心在漢,；，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦,。

熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生,，都期望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生提高時(shí),，教師不好吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不好任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到的回報(bào),。

3、以身作則,，為人師表,。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師僅有以身立教,，為人師表,，才能有力地說(shuō)服學(xué)生,，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教,，不能正其身，如正人何,？,；其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。,；這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己務(wù)必先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣,；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生,。

誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒(méi)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己務(wù)必勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自己提升的需要,。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老,；是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時(shí)刻向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自己學(xué)習(xí)的'觀點(diǎn)。正因終身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種一朝學(xué)成而受用終身,；的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)刻的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。僅有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問(wèn)題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛質(zhì)，才會(huì)使自己重視終身受益,。

教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變,，教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持五育并舉,，德育為首,；的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無(wú)論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi),，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái),；的人生惰性,，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累帶給了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎樣能夠,，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時(shí)刻增加知識(shí)儲(chǔ)備,，僅有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的提高,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以,，在今后的工作中,，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。

為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想信念,，今后的工作中,，我定會(huì)更加發(fā)奮，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書(shū)寫出燦爛完美的未來(lái),。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

1、勤于反思,，成就自我———一位新入職教師的“吶喊”

20xx年9月14,、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我收益匪淺,。要想當(dāng)個(gè)好老師，必須要先做個(gè)好學(xué)生,，對(duì)于剛剛畢業(yè),，缺乏經(jīng)驗(yàn)和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要,。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時(shí)的一課,。

在兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)里，我們聆聽(tīng)了北京教育學(xué)院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座,，了解了xx進(jìn)修學(xué)校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識(shí)。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問(wèn)題,。在此,，我特別想就“教師反思”這一問(wèn)題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會(huì),。

古人云：“君子有九思,。”“吾日三省吾身,?！本硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣,?！狈此迹谷说乃枷氩桓视谄接?反思,，使人的大腦變得富有智慧;反思,，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對(duì)我們的人生有重大的作用,。

著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”,。教育家葉瀾也指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師“,。在我們培訓(xùn)中,，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升,、創(chuàng)新能力,、獨(dú)立研究三個(gè)方面?！笨梢?jiàn),，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚(yáng)頓挫的交響曲,。一個(gè)善于反思的人,，永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動(dòng)能;我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個(gè)善于不斷反思的教師,，才能不斷完善自己的工作,，科學(xué)地施教，深受學(xué)生們的敬仰,。勤于反思是我們教師成長(zhǎng)的必由之路,。

那么，那些因素促使我們教師進(jìn)行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)。

首先,，教師自身的成長(zhǎng)都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過(guò)程,。而這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件,。我們?cè)趥€(gè)人反思或集體反思的過(guò)程中,，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人或他人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而拓寬專業(yè)視野,，激發(fā)不斷追求,、不斷超越的動(dòng)機(jī)。

第二,，“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”,，是因?yàn)槲覀兠课唤處煻紩?huì)有這樣的體驗(yàn)：教案初成,，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后,，教學(xué)設(shè)計(jì)的疏漏不找自現(xiàn),。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué),，也會(huì)小有不足之處,。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說(shuō)：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師,，我們?cè)诿恳惶谜n后,，都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思。對(duì)自已的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果,，哪些問(wèn)題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進(jìn),。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩,。一個(gè)教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為,，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，內(nèi)化自己的知識(shí)和水平,。反思,，能夠激勵(lì)我們把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)我們的自我超越。

最后,，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要在實(shí)踐中逐步實(shí)驗(yàn),、不斷完善的體系,。我們教師是改革活動(dòng)的具體實(shí)施者，新課程要求教師積極參與到課程的開(kāi)發(fā),、實(shí)施,、評(píng)價(jià)等過(guò)程中來(lái)，這就需要我們教師不斷反思,，提升自己的理論素養(yǎng),。

教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),。教師自身的經(jīng)驗(yàn)和反思是教學(xué)專業(yè)知識(shí)和能力的源泉,。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識(shí),，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把自己在課堂實(shí)踐中的一些想法、做法,、體會(huì),、感受等用反思日記等形式及時(shí)記錄下來(lái)，逐漸積累資料便于今后對(duì)比,、分析,、總結(jié)。只有這樣,，我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行,。

作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，做一個(gè)善于反思的教師,，做一個(gè)會(huì)思考、有思想的人,，愛(ài)思,、勤思、會(huì)思,。在不斷反思與實(shí)踐中吸取教訓(xùn),，挖掘自己、提升自己,、完善自己,、超越自我,，使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，從而真正體會(huì)“山窮水盡疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂(lè),，享受幸福,，活出最精彩的自己!

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

作為一名新入職的中職教師，我有幸來(lái)到這個(gè)職業(yè),，開(kāi)始了我的教育事業(yè),。在這個(gè)職業(yè)中，我體會(huì)到了許多的快樂(lè)和收獲,，同時(shí)也面臨了許多的挑戰(zhàn)和困難,。在這篇文章中，我將分享我作為一名新入職中職教師的心得體會(huì),。

第二段：?jiǎn)栴}和挑戰(zhàn),。

在新入職的第一天，我對(duì)于自己的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)有了很大的質(zhì)疑,。這份工作需要我們思考和解決的問(wèn)題,，以及面對(duì)的挑戰(zhàn)都讓我感到十分困難。比如,，我不知道怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣,，如何制定課程，如何處理學(xué)生的問(wèn)題和矛盾等等,。這些問(wèn)題讓我感到很壓力,。

第三段：不斷提高。

我知道要在這個(gè)職業(yè)中取得進(jìn)步和成功,，就必須不斷的自我提高,，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)水平。我不斷的研究所教學(xué)科的課程,，了解學(xué)生的思維方式和背景,，尋找最佳教學(xué)方法。我還通過(guò)參加培訓(xùn)班,，交流教學(xué)心得,，共同提高教育水平。

第四段：收獲,。

在這個(gè)職業(yè)中，我獲得了許多的收獲,。教育事業(yè)需要我們付出,，但每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都讓我感到十分驚喜和滿足,。我的課堂充滿了快樂(lè)和歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們?cè)谖覀兊膴^斗和努力中變得更加出色和自信,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

作為一名新入職的中職教師，我在不斷的探索和實(shí)踐中,，收獲了許多,。我相信，在未來(lái)的路上,，我仍將面臨許多的挑戰(zhàn)和困境,，但我相信，憑借我們的努力和促進(jìn),，我們能夠?yàn)檫@個(gè)職業(yè)注入新的活力和成為學(xué)生成長(zhǎng)的因素,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中,，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。

在教學(xué)工作方面，作為一名新教師,，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做以下幾點(diǎn)：

一,、我要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,。作為新教師的我,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

二,、我要多看書(shū),，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭，我要努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：

1,、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn)。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究。

在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

成為幼兒園的教師也有了一段時(shí)間了，期間發(fā)生了不少歡樂(lè)的事情,，也有很多事情令我頭大,，這些孩子有的很調(diào)皮，有的很暖人心,。

我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道,，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂(lè)的時(shí)候,，我完全不知道應(yīng)該要如何去安撫他，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我,，才讓我飛快的適應(yīng)了這里。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作,，我覺(jué)得身為一名幼兒園的教師,，最重要的就是態(tài)度，對(duì)幼兒園里孩子的態(tài)度,。孩子們覺(jué)得你是個(gè)親切的人,，他們就愿意靠近你，他們覺(jué)得你是個(gè)容易發(fā)怒的人,，他們就會(huì)遠(yuǎn)離你,，而且這些孩子很敏感，能夠敏銳的察覺(jué)到你的情緒,。

在教育孩子的方面,，我也遇到了很大的難題，有些孩子不知道輕重,，總是在不經(jīng)意見(jiàn)弄傷了別人或者是喜歡去干一些對(duì)他們來(lái)說(shuō)很危險(xiǎn)的事情,，為了讓他們明白事情的嚴(yán)重性，有時(shí)候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他,?？梢划?dāng)我對(duì)上那雙無(wú)辜的大眼睛時(shí)，我的冷臉就有些撐不住不住了,，我完全對(duì)坑不了孩子們眼里純潔的光輝,，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力。

在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動(dòng)的'事情,，幼兒園里有一個(gè)孩子,，不喜歡說(shuō)話，很是沉默,，平常教他也是愛(ài)理不理的,，高冷的像我家的那只貓一樣，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩,。我試過(guò)不少的方式打開(kāi)他的心扉,，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)是在我請(qǐng)了幾天病假回到幼兒園之后,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)圍住我,，那個(gè)沉默的孩子并沒(méi)有像平常一樣站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他悄悄的走到了我身后,，等所有的同學(xué)走后,，湊到我的耳邊,，問(wèn)我的身體怎么樣了？這時(shí)我的身體升起一股無(wú)言的感動(dòng),，像是一陣微風(fēng)吹進(jìn)了心房,，原來(lái)這就是一名老師的感覺(jué)啊,！

在幼兒園這段時(shí)間的經(jīng)歷,，給了我相當(dāng)大的收獲，對(duì)于孩子我有了一個(gè)新的了解,，以前我是不喜歡孩子的,。我覺(jué)得小孩子太麻煩，什么都需要教,，而且小孩與大人的知識(shí)面差距太廣了,，應(yīng)該不會(huì)有什么共同的話題?？涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),，小孩笑一笑，那個(gè)純潔的笑容就足以抵擋那一切了,，因此,，我感到壓力有些大，他們的家長(zhǎng)把這些可愛(ài)的孩子交給了我,，我當(dāng)然不能愧對(duì)家長(zhǎng)的期待,，要讓這些祖國(guó)的新花朵茁壯成長(zhǎng)。

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

作為一個(gè)新進(jìn)入xx大家庭的成員,，我滿懷著憧憬,，好奇，擔(dān)憂,，和對(duì)未知的忐忑來(lái)到了這里,。不知道接下來(lái)會(huì)面對(duì)怎樣的生活，不知道接下來(lái)會(huì)遇見(jiàn)怎樣的孩子,，更不知道接下來(lái)會(huì)是怎樣的挑戰(zhàn)在等著我,。但我必須接受，必須成長(zhǎng),，像孟老師所說(shuō)：我必須有新員工謙虛的態(tài)度,，并像老員工一樣用熟悉的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！

對(duì)我來(lái)說(shuō),，剛?cè)肼毜木o張感說(shuō)沒(méi)有那是騙人的,，但是學(xué)校開(kāi)啟為期四天的培訓(xùn)成功緩解了我的緊張情緒，讓我能認(rèn)真且正確的開(kāi)始接下來(lái)的生活，適應(yīng)了新的環(huán)境,，也認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的家人們,，下面我談一談這四天培訓(xùn)為我?guī)?lái)的收獲。

第一天：聽(tīng)了講話,，啟發(fā)很大,，各位領(lǐng)導(dǎo)為我們教育付出了很多，也正因?yàn)楦冻?，所以收獲頗豐,，為我們成員起了很好的帶頭作用，我們都堅(jiān)持著一個(gè)目標(biāo)去努力,，就是美好，但是美好,，并不是一蹴而就就可以的,，我們必須有勇氣，并持之以恒的堅(jiān)持下去,，我相信,，在各位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們終將走向美好,！

第二天：聽(tīng)了各位前輩的課,，真的覺(jué)得受益匪淺，xx老師的晨誦生動(dòng)感人,，xx老師的游戲數(shù)學(xué)好玩,，xx老師的教材課認(rèn)真，xx老師的識(shí)字課專業(yè),，xx老師的圓角分有趣,，xx老師的繪本引人入勝。我像學(xué)生一樣認(rèn)真的.做好筆記,，學(xué)習(xí)前輩的授課方法和經(jīng)驗(yàn),，一天的時(shí)間，讓我從什么都不懂的小白,，一點(diǎn)一點(diǎn)豐富自己的學(xué)識(shí),，真的很感謝各位前輩。

第三天：聽(tīng)了優(yōu)秀前輩的授課總結(jié)和經(jīng)驗(yàn),，我同樣也認(rèn)真的做好筆記,，學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法以及遇到各種情況應(yīng)該怎樣解決，更令我受益良多,。各位前輩愿把自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)與我們一起分享,，也讓我看到了我們xx大家庭的團(tuán)結(jié)和凝聚力，我覺(jué)得自己沒(méi)有選擇錯(cuò)，也愿意跟大家一起為明天努力,。

第四天：聽(tīng)了《中低年級(jí)的閱讀推進(jìn)》的研討,，深深地明白了語(yǔ)文的重要性。現(xiàn)如今“得語(yǔ)文者得天下”但如何能“得語(yǔ)文”就得從一年級(jí)做起,，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，讓孩子不再覺(jué)得閱讀是作業(yè)，而是發(fā)自內(nèi)心的想去閱讀,。另外我覺(jué)得我們學(xué)校引進(jìn)南明教育,，是非常正確的選擇，告別以前古板,，死板的教學(xué),，不再墨守成規(guī)，而是在“學(xué)中玩”在“玩中學(xué)”,，我們一起相信種子,，相信歲月！

最后,，用主任的一句話總結(jié)：我們將用盡全部的力量,，緊握“勇氣和堅(jiān)持”，和孩子們一起成為想要的模樣,！

新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

作為一名新入職教師,，在一年前我滿懷憧憬和期待踏上了教師崗位。那時(shí)的我,，滿腔熱血,，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷之情。面對(duì)一片陌生的面孔,，我慶幸自己有著堅(jiān)定的信念和一份堅(jiān)定的決心,，懷著夢(mèng)想和熱情，我邁出了作為教師的第一步,。

第二段：挑戰(zhàn)不斷,，成長(zhǎng)源泉在教育實(shí)踐中。

剛開(kāi)始的日子里,，我面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑,。課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、班級(jí)管理,、與家長(zhǎng)的溝通等問(wèn)題頻繁而突然地?cái)[在了我的面前,。但我并沒(méi)有退縮，反而更加努力地掌握教育技巧和知識(shí),。我虛心請(qǐng)教資深教師,，研讀教育專業(yè)書(shū)籍,，參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)。在教育實(shí)踐中,，我不斷摸索和總結(jié),，逐漸從一個(gè)新手教師成長(zhǎng)為一個(gè)能夠應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)的教育者。

第三段：熱情回報(bào),，師生情深化的見(jiàn)證,。

在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了他們的可愛(ài)和特點(diǎn),，也與他們建立起了深厚的師生情誼,。我傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。我盡我所能鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。這一年的教學(xué)生涯中,，我親眼見(jiàn)證了學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，更被他們的真誠(chéng)和善良所感動(dòng),。師生情深的化的過(guò)程，讓我更加堅(jiān)定了在這個(gè)職業(yè)中的選擇,。

第四段：合作共進(jìn),，團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

教育事業(yè)不僅僅是教師一人的責(zé)任,，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力和合作,。在學(xué)校里，我有幸遇見(jiàn)了一群優(yōu)秀的教育工作者,。他們的教育理念,、教學(xué)方法和專業(yè)素養(yǎng)都給予了我極大的啟發(fā)和幫助。在和他們的交流中,，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我也逐漸明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。只有我們齊心協(xié)力,，互相支持和相互幫助，才能更好地完成教育使命,。

第五段：未來(lái)展望,，繼續(xù)前行的動(dòng)力。

回顧這一年來(lái)的心路歷程,，我深深體會(huì)到了教育事業(yè)的溫暖和美好,。我仍然保持著憧憬和激情，我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。我將以更加飽滿的熱情投入到教育工作中,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)努力奮斗。我堅(jiān)信,，只要我們心懷理想和堅(jiān)持不懈,，就一定能為學(xué)生們創(chuàng)造更好的明天。

總結(jié)：

新入職教師一年的心得體會(huì),，記錄了一個(gè)教師從邁出第一步到成長(zhǎng)為教育者的歷程,。盡管充滿了挑戰(zhàn)和困惑，但通過(guò)努力和摸索,，他們逐漸成長(zhǎng)并與學(xué)生建立起深厚的師生情誼,。在團(tuán)隊(duì)合作中，教師也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。展望未來(lái),，他們?nèi)匀粷M懷熱情，希望通過(guò)不懈的努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)力量,。