總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

縣教育局人事教育股工作總結(jié)篇一

(1)義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資。20xx年1—9月,，我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校在編在職教職工績效工資人平每年25800元,，10—12月，績效工資人平提高至每年33000元,，其中基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總額的70%,由市財政統(tǒng)一發(fā)放;獎勵性績效工資占績效工資總額的30%,，由學(xué)校考核后發(fā)放,。20xx年,，我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資按照方案要求全面實施。

(2)非義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資,。我區(qū)非義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資標(biāo)準(zhǔn)參照義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，由區(qū)財政統(tǒng)一撥付。非義務(wù)教育學(xué)校教師基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總額的60%,由區(qū)財政統(tǒng)一發(fā)放;獎勵性績效工資占績效工資總額的40%,，由學(xué)?？己撕蟀l(fā)放。

(3)存在問題：學(xué)校編外人員(代課教師,、“三支一扶”人員,、見習(xí)生)因無績效工資，績效考核難于實施,。

(4)建議：另設(shè)編外人員(代課教師,、“三支一扶”人員、見習(xí)生)績效工資,，讓他們和編內(nèi)人員同步考核,。

2、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師特殊津貼實施情況20xx年,，我區(qū)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師特殊津貼已按上級要求發(fā)放到位,，發(fā)放總金額為580.92萬元,，平均每月發(fā)放1805人。

(1)存在問題,。

一是發(fā)放范圍較窄,。目前全區(qū)農(nóng)村教師4477人，能夠享受邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師特殊津貼的教師僅為1862人,，占農(nóng)村教師的41.59%,。

二是檔次偏少。特殊津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)校所在地的艱苦程度劃分為邊遠(yuǎn),、最邊遠(yuǎn)二個地域?qū)哟?。因農(nóng)村學(xué)校，尤其是村小的地理位置有顯著不同,，兩個地域?qū)哟蔚膭澐州^難體現(xiàn)公平性,。

元/人〃月。目前,，山區(qū)津貼標(biāo)準(zhǔn)雖然有所提高,，但因山區(qū)學(xué)校交通不便，生活條件較差等原因,，很多教師仍然不愿意留在農(nóng)村中小學(xué)校任教,。

(2)建議。

為穩(wěn)定山區(qū)教師隊伍,，避免山區(qū)教師流失,，建議提高山區(qū)教師特殊津貼標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大發(fā)放范圍,，讓農(nóng)村學(xué)校教師均能享受山區(qū)教師特殊津貼,。同時，根據(jù)學(xué)校所在地艱苦程度劃分為最邊遠(yuǎn),、邊遠(yuǎn)、次邊遠(yuǎn)三個地域?qū)哟巍?/p>

3,、中小學(xué)教師參加社會保險和住房公積金情況,。

[20xx]112號)等文件，醫(yī)療保險個人繳費比例2%,，財政貼補(bǔ)6%,，失業(yè)保險個人繳費比例為1%，工傷保險,、生育保險應(yīng)繳保費由財政全額負(fù)擔(dān),，教師個人不繳費。教師住房公積金個人繳費比例為12%,，財政貼補(bǔ)12%,，需繳交養(yǎng)老合險的教師除個人應(yīng)比例外,，單位負(fù)擔(dān)部分財政列入預(yù)算全額撥付單位。

4,、“三類人員”解決養(yǎng)老,、醫(yī)療保險情況。

根據(jù)贛州市《關(guān)于解決我市部分未參加基本養(yǎng)老醫(yī)療保險群體有關(guān)問題的實施方案》(贛市勞保字[2008]257號)文件精神,，我市印發(fā)了《關(guān)于解決我市部分未參加基本養(yǎng)老醫(yī)療保險群體有關(guān)問題的實施方案》(康辦字[2009]256號)和《關(guān)于解決我市公辦學(xué)校代課教師和工勤人員未參加基本養(yǎng)老醫(yī)療保險有關(guān)問題的實施方案》(康教字[2009]246號)文件,。我局多次協(xié)同人事、社保,、醫(yī)保等部門到各中小學(xué)校進(jìn)行調(diào)研座談,。調(diào)研座談時發(fā)現(xiàn)，解決第三類人員基本養(yǎng)老醫(yī)療保險問題確實存在較大的困難,。主要存在以下幾個問題：

(1)身份及教齡認(rèn)定問題,。一是2000年以前，學(xué)校財務(wù)管理不夠規(guī)范,，很多村級小學(xué)代課教師工資發(fā)放單已遺失,。甚至連備課本、成績登記冊,、課表,、會議記錄、證書等有效原始證據(jù)都已遺失,，無法提供,。二是2000年以前，學(xué)校對代課教師管理不夠規(guī)范,，很多學(xué)校未和代課教師簽訂聘用合同,。三是因中小學(xué)學(xué)校網(wǎng)點調(diào)整，很多初小點多年前已撤并,，學(xué)校有關(guān)原始資料已被處理,。

(2)存在不穩(wěn)定因素。目前,，我們正在著手考慮1995年1月1日以后在我市中小學(xué)代課代工人員的基本養(yǎng)老醫(yī)療保險問題,，1994年12月31日以前還存在一大批代課人員，有一部分代課幾十年,。如果為1995年1月1日以后的代課教師辦理基本養(yǎng)老醫(yī)療保險,，1994年12月31日以前代課的這批人必定會上訪。

為解決以上問題,，我局還將協(xié)同人事,、社保等部門對各中小學(xué)校代課教師、代工人員進(jìn)行調(diào)研，極力尋找解決代課教師身份及教齡(工齡)認(rèn)定的途經(jīng)和辦法,，以確保社會穩(wěn)定,。

(三)其它方面。

縣教育局人事教育股工作總結(jié)篇二

xx年洛江區(qū)教育局人事科工作小結(jié)xx年,，我科全體人員能認(rèn)真貫徹落實黨的十六大精神和江關(guān)于“三個代表”指導(dǎo)思想,，緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，根據(jù)全區(qū)教育工作會議精神,，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質(zhì),，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下和兄弟科室、基層單位的支持配合下,，全科同志進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實、團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),，順利地完成了年度工作計劃和上級組織及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

一,、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

結(jié)合人事工作的性質(zhì)、任務(wù),、會議,，加強(qiáng)黨的“十五大”文件、“十五屆六中”全會精神和黨的“十六大”精神的學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會黨對教育人事工作的指導(dǎo)意義,，增強(qiáng)在市場經(jīng)濟(jì)形勢下“講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣”的自覺性和切實實踐“三個代表”的重要性,。堅持把學(xué)習(xí)鄧-小-平理論和《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律法規(guī)作為重點工作來抓,，對新形勢下教育戰(zhàn)略地位進(jìn)一步認(rèn)識,，增強(qiáng)搞好我區(qū)教育人事工作的自覺性和責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)人事干部的有關(guān)人事紀(jì)律,、工作規(guī)范、辦事程序等知識,。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)安置與人事調(diào)配工作。

1,、為搞好人事調(diào)配工作,，我科對每所學(xué)校進(jìn)行師資狀況調(diào)研，搞好教師需求預(yù)測,，及時做好人事統(tǒng)計工作和計劃編報工作,。

2、貫徹省市有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策,，做好畢業(yè)生安置工作,。由于調(diào)配工作抓緊抓好，嚴(yán)格按照政策要求及程序,，順利安置了師范類本科畢業(yè)生14人,，專科畢業(yè)生34人,，中專英語,、美術(shù)、音樂,、體育等技能科畢業(yè)生18人,；34名同教育局鑒定就業(yè)協(xié)議的xx屆中專普師畢業(yè)生，也均符合協(xié)議條件順利安排上崗,。另有7名師范類普師,、特教專業(yè)無法安排，經(jīng)給予分析就業(yè)形勢及省,、市畢業(yè)生就業(yè)政策,，充分做好他們的思想工作后，愿意另擇職業(yè),。

三,、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革

1、繼續(xù)深化畢業(yè)生實行試用期聘任制,。對xx年分配的80名畢業(yè)生試用期滿后根據(jù)業(yè)績情況擇優(yōu)錄用,，對xx年分配的100名畢業(yè)生繼續(xù)鑒定聘用合同書。

2,、推行校長負(fù)責(zé)制,，教職工聘任制。結(jié)合市教育局人事科草擬的《泉州市中小學(xué)內(nèi)部管理體制綜合改革實施意見》,，初步制定我區(qū)中小學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的方案,，并在馬甲中學(xué)、羅溪中學(xué),、河市學(xué)區(qū),、萬安學(xué)區(qū)實行校長負(fù)責(zé)制教職工全員聘用制,，為全面推行中小學(xué)全員全員聘用制，完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,，更好地促進(jìn)教師隊伍走向科學(xué)化,、規(guī)范化和軌道創(chuàng)造試點經(jīng)驗。

3,、全面實施教師資格制度,。按照省市教育主管部門的統(tǒng)一部署，一是做好首批在職教師的.教師資格認(rèn)定工作,，全區(qū)共有800人申請,，經(jīng)過普通話水平測試、體檢和“兩學(xué)”培訓(xùn)等項目審查后,，剩692人通過了中小學(xué)教師資格認(rèn)定,，并做好了人員信息錄入和系統(tǒng)管理工作以及發(fā)證工作；二是做好了社會人員教師資格認(rèn)定及一些在職教師的資格認(rèn)定的前期工作,，前后開展2期普通話培訓(xùn),，進(jìn)行2次普通話測試，目前已有12012年培訓(xùn)初,、中,、高級信息技術(shù)http://。為我區(qū)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化,、科學(xué)化奠定了基礎(chǔ),。

5、扎實開展中小學(xué)骨干教師省級和市級選拔和培訓(xùn)工作,，其中中學(xué)選拔30名骨干教師,、小學(xué)選拔35名骨干教師分赴省市級培訓(xùn)。

五,、進(jìn)一步深化職稱改革,，做好教師職稱評審和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，充分調(diào)動教師工作積極性,。

1,、嚴(yán)格抓好專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。認(rèn)真做好中學(xué)初級,，小學(xué)高級教師職務(wù)評審委員會及學(xué)科組織的換屆推薦報批等工作,；嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)的職務(wù)政策,，完成253名中小學(xué)的中,、高、初級教師職務(wù)資格的初審及確定資格工作,，經(jīng)評審,，有125名小學(xué)教師,，22名中學(xué)教師獲初級教師任職資格，60名中學(xué)教師,、40名小學(xué)教師獲中級教師任務(wù)資格，6名中學(xué)教師獲高級教師任職資格,。

縣教育局人事教育股工作總結(jié)篇三

2015年上半年,，在的領(lǐng)導(dǎo)下， 教育局黨委堅持“圍繞教育抓黨建,，抓好黨建促 發(fā)展”的 工作思路,，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點,，以開展 社會主義榮辱觀教育為契機(jī),，以開展黨員示范崗活動為載體，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的思想,、 組織,、作風(fēng)和制度建設(shè)，在提高黨員素質(zhì),、加強(qiáng)基層組織,、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作等方面取得了明顯成效,。主要做好了以下六個方面的工作：

一,、加強(qiáng)思想理論武裝，提高黨員隊伍的思想 政治素質(zhì),。?

二,、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力創(chuàng)造力,。?

三,、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，提高拒腐防變和服務(wù)教育改革發(fā)展的能力,。?

四,、全面落實黨建工作責(zé)任制，為局機(jī)關(guān)和學(xué)校黨支部黨建工作提供有力保障,。?

五,、穩(wěn)步推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高依法行政能力,。?

六,、大力推動黨建“走前頭”，促進(jìn)我縣教育事業(yè)跨上新水平,。?

在今后的工作中我們將繼續(xù)堅持以黨建促業(yè)務(wù)的工作思路,，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),，堅持以黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的負(fù)責(zé)制，發(fā)揮黨組織的積極作用,，鞏固“兩基”成果,，優(yōu)化教育資源，想方設(shè)法籌措資金,，改善辦學(xué)條件,，繼續(xù)實施新課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，積極推進(jìn)人事制度改革,，不斷輸入新鮮血液，充實學(xué)校管理和教學(xué)隊伍,，確保自治縣教育事業(yè)在今年上一個新的臺階,。

5、積極穩(wěn)妥地組織好教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例管理工作和義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施的各項工作,。

在一年來的工作中，我股室在完成以上工作的同時,，積極配合其它股室和有關(guān)部門完成好相關(guān)業(yè)務(wù),，努力完成局領(lǐng)導(dǎo)安排和其它股室需要配合完成的有關(guān)工作，為部門工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了較大的努力,。

回顧過去一年來的工作,，在工作量大、新的業(yè)務(wù)和突發(fā)工作不斷增多,，工作業(yè)務(wù)時間性,、政策性強(qiáng)，矛盾突出,，困難多的情況下,，我股室在局領(lǐng)導(dǎo)，特別是分管領(lǐng)導(dǎo)支持下團(tuán)結(jié)協(xié)作做了大量的工作,，完成了日常性和突發(fā)性的各種業(yè)務(wù),。但由于各種原因工作中依然存在著很多困難和不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、在某些工作上超前意識需進(jìn)一步增強(qiáng),。

2、深入基層調(diào)查研究,、主動管理人事工作,、使現(xiàn)有

4、進(jìn)一步完善和規(guī)范我系統(tǒng)人事制度改革工作中的各項業(yè)務(wù),，總結(jié)?事改工作的經(jīng)驗,，及時發(fā)現(xiàn)和匯報?反映事改工作中的矛盾和問題,，及時解決些力所能及的矛盾，規(guī)范資料管理,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教改各項政策、積極配合支持教改工作,。在有利于事業(yè)發(fā)展的前提下協(xié)助教改辦落實教改工作的相關(guān)規(guī)定,，進(jìn)一步規(guī)范職工全員聘任工作中的各項業(yè)務(wù)性工作。

5,、按上級相關(guān)崗位設(shè)置管理要求，結(jié)合我系統(tǒng)中小學(xué)編制及事業(yè)發(fā)展需求,，科學(xué)合理設(shè)置好各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位,，進(jìn)一步搞好專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)經(jīng)常性評審工作，認(rèn)真研究上級部門有關(guān)技術(shù)職務(wù)評審政策,、精心布置,，認(rèn)真實施專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)比例制工作，對各級各類學(xué)校高中職崗位設(shè)置工作認(rèn)真清理,，合理設(shè)置,。對各級職務(wù)等級合理設(shè)置、科學(xué)管理,，認(rèn)真總結(jié)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開工作經(jīng)驗,，完善全縣教育系統(tǒng)全面實施專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開工作，使我系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作繼續(xù)沿著健康的軌道發(fā)展,，以達(dá)到專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、專業(yè)技術(shù)人員積極性得到充分發(fā)揮的目的。

6,、認(rèn)真實施好教師資格認(rèn)定條例,，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)認(rèn)定程序和條件，按云南省教育廳和州教育局的有關(guān)布置在完成我縣教師資格認(rèn)定工作的同時,，按程序條件搞好在職人員重新申報上一個職業(yè)資格工作,。積極創(chuàng)造條件，搞好協(xié)調(diào)工作與全省同步完成認(rèn)定教師資格的各項工作,。并規(guī)范整理教師資格認(rèn)定各項業(yè)務(wù)檔案,、表冊。

7,、認(rèn)真搞好各級各類先進(jìn)教師,、教育工作者的評選推薦的有關(guān)業(yè)務(wù)工作。認(rèn)真搞好獲獎人員基本情況統(tǒng)計業(yè)務(wù),，進(jìn)一步搞好離退休人員基本情況統(tǒng)計工作,。

8,、按程序按條件和相關(guān)政策要求完成專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)職務(wù)評轉(zhuǎn)變更工作。

9,、按時,、按質(zhì)完成好各種人事統(tǒng)計工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)所安排的各項業(yè)務(wù),，積極配合有關(guān)股室完成單位的有關(guān)突發(fā)性工作任務(wù),。

10、檔案工作在局辦公室及局領(lǐng)導(dǎo)和局機(jī)關(guān)相關(guān)工作人員的幫助下,，按歸檔文件整理規(guī)則和個人檔案歸檔材料及時規(guī)范等要求,，檔案室年內(nèi)完成所有文書材料的收集、整理,、鑒定?,、立卷工作，完成干部檔案的調(diào)整,，基本完成各類人事工資,、考核任職等個人卡片的歸檔工作。及時調(diào)整干部人事檔案,，進(jìn)一步規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員職稱檔案及外來人事檔案的接轉(zhuǎn)等工作,。檔案室業(yè)務(wù)不出現(xiàn)積壓狀況，同時希望局領(lǐng)導(dǎo)更進(jìn)一步關(guān)注檔案室建設(shè)和檔案業(yè)務(wù)工作,，繼續(xù)從人力上,、辦公條件上給予必要的支持，使我局檔案工作盡快向規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、制度化、信息化方面發(fā)展,，以便更好地服務(wù)于我系統(tǒng)工作的開展,。

11、人事工作是一項政策性強(qiáng),、矛盾突出,、涉及面廣，工作要求高且面對的人員多樣復(fù)雜,，較為人們關(guān)注的工作,，每一項業(yè)務(wù)，每一件事出點差錯都會引發(fā)不可想象的后果,。所以我股室工作人員要加強(qiáng)政策業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高政策水平，掌握業(yè)務(wù)范圍內(nèi)情況，做到心中有數(shù),，不失時機(jī)地完成各項工作任務(wù),。工作中十分注意工作方法，堅持原則,，熱情服務(wù),，文明辦公，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，業(yè)務(wù)上不出現(xiàn)拖拉積壓情況,。注重請示匯報，加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)系,，樹立良好的工作形象,，積極工作，為教育事業(yè)發(fā)展提供有效服務(wù),。

縣教育局人事教育股工作總結(jié)篇四

2015年是我區(qū)教育督導(dǎo)工作值得濃墨重彩,，大書特寫的一年。一年來,，在省市教育督導(dǎo)部門的正確指導(dǎo)下，在區(qū)委區(qū)政府的高度重視下,，在全體教育工作者和區(qū)直各部門的支持下,，督導(dǎo)辦認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育督導(dǎo)條例》，成立了“江夏區(qū)教育督導(dǎo)委員會”,，設(shè)立了督學(xué)責(zé)任區(qū),，實施了責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，義務(wù)教育均衡工作以綜合指標(biāo)得分全市第一通過了省級督導(dǎo)評估驗收,，督學(xué)督政工作有序開展,，取得了可喜的成績。鄭店等四個街道辦事處（開發(fā)區(qū)）高標(biāo)準(zhǔn)通過市級教育示范街（開發(fā)區(qū)）評估驗收,，金口街道辦事處等５個街道通過區(qū)級教育先進(jìn)街（開發(fā)區(qū)）,。明熙小學(xué)、一初中通過市級素質(zhì)教育特色校評估驗收,，大橋中學(xué),、三小等９所中小學(xué)，通過了區(qū)級素質(zhì)教育特色校督導(dǎo)評估,。

近四年共投入9.6億元（2015年投入1.2億元）用于義務(wù)每學(xué)校新改擴(kuò)建項目,，一是投入4.2億元，劃指土地430畝,，新建了大花嶺,、東湖路等11所中小學(xué)；二是投入資金1.9億元,，用于義務(wù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),；三是投入資金0.41億元,，用于32所農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)；實現(xiàn)了農(nóng)村中小學(xué)寄宿制全覆蓋,，解決了6800余名農(nóng)村中小學(xué)生的寄宿問題,；四是投入資金0.2億元，新建特殊教育學(xué)校,，為不同類別適齡殘疾兒童提供平等優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會,；五是投入資金0.55億元，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房1273套,，全面解決農(nóng)村教師居住問題,；六是投入資金2.34?億元，用于校安工程建設(shè),，加固校舍38.3萬m2,，重建2.6萬m2，全面消除d級危房,。所有中心學(xué)校（部分村?。┙探ㄆ鹆藰?biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動場，所有學(xué)校都有100m或60m塑膠直跑道,。

近幾年每年投入500萬元,，用于中小學(xué)圖書、儀器裝備特別是今年投入3500萬元對全區(qū)圖書,、儀器裝備,、信息技術(shù)教育設(shè)備進(jìn)行達(dá)標(biāo)升級，并將重心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代教育技術(shù)裝備上來,，實現(xiàn)了“班班通”全覆蓋,，（初中正在配送安裝中），全區(qū)義務(wù)段學(xué)校課桌椅,、實驗設(shè)備,、體育器材設(shè)備、計算機(jī),、圖書配備均達(dá)到或超過省定標(biāo)準(zhǔn),，部分學(xué)校圖書實現(xiàn)了電子借閱管理。全區(qū)32所寄宿制學(xué)校實現(xiàn)了一生一鋪,，學(xué)生寄宿樓內(nèi)洗浴,、入廁配備率100%，標(biāo)準(zhǔn)化食堂配備率100%,，師生的生活,、學(xué)習(xí)、工作、食品安全等保障水平大步提升,。

一是農(nóng)村教師隊伍補(bǔ)充力度不斷加強(qiáng),。近幾年，每年30名教師招聘計劃大部分用于農(nóng)村,，2015年,，共招聘31名中小學(xué)教師，其中24人安排在農(nóng)村學(xué)校,。二是城鄉(xiāng)教師交流力度不斷加大,。區(qū)教育局每年除了在有限的招聘計劃中單列指標(biāo)補(bǔ)充農(nóng)村教師隊伍外，針對嚴(yán)重缺編學(xué)科爭取支教,、援教的方式進(jìn)行補(bǔ)充與緩解,，有效解決農(nóng)村學(xué)校結(jié)構(gòu)性缺編問題，2012-2015學(xué)年度,，全區(qū)共安排286名教師進(jìn)行了校際交流,。三是師德結(jié)對活動不斷深入。每年安排近40名骨干教師和新進(jìn)教師進(jìn)行結(jié)對幫扶,，并將師德結(jié)對工作納入目標(biāo)考核,。四是校際結(jié)對幫扶不斷豐富。校際間從以前單一的送教下鄉(xiāng)發(fā)展為互相開展教研活動,，集體備課,，質(zhì)量分析等深層次的互幫互助，并進(jìn)行目標(biāo)捆-綁考核,。五是發(fā)揮名師工作室輻射作用，引領(lǐng)農(nóng)村教師快速成長,。全區(qū)2012年9月成立6個名師工作室,，2015年共帶農(nóng)村教師徒弟32人，通過送教下鄉(xiāng),，聽課,、評課等活動，他們專業(yè)素質(zhì)得到迅提升,。

按照小學(xué)45人/班,，初中50人/班的班額標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)有11所小學(xué),，2所初中班額超標(biāo),，為解決此難題，區(qū)教育局組織相關(guān)部門實地調(diào)研,，通過教育資源整合,，充分利用現(xiàn)有資源等措施，有效解決了東湖路等8所小學(xué)、一初,、四中2所初中大班額問題,，實驗小學(xué)等3所小學(xué)低年級班額也得到有效控制。更可喜的地,，這些學(xué)校校長不是抱著臨時應(yīng)付的態(tài)度來解決大班額問題,，而是從教育健康發(fā)展，規(guī)范教育行為的高度來做這項工作,，絕不是檢查完成就恢復(fù)原樣,。隨著紙坊地區(qū)學(xué)校的規(guī)劃與建設(shè)，大班額問題將會得到徹底解決,。

一是嚴(yán)格執(zhí)行了課程計劃,，開足開齊課程，特別是體,、音,、美等學(xué)生喜愛而往往是學(xué)校忽視的課程，教學(xué)常規(guī)工作到位,；二是學(xué)校大課間,、2+1、大家唱,、大家跳,、大家做、校園體育鍛煉一小時活動得到進(jìn)一步落實,，學(xué)生身心健康得到進(jìn)一步發(fā)展,；三是全區(qū)義務(wù)為學(xué)校各年級平行分班，無快慢,、重點班,，這在全市尚屬先例；四是師生用語用字得到了進(jìn)一步的規(guī)范與強(qiáng)化,，文明禮儀等精神面貌得到提升,，講文明、有禮貌,、守規(guī)范成為師生自覺行為,。

首先是安全管理。一是在制度上不斷完善,，建立健全多項安全管理制度,；二是在意識上不斷增強(qiáng)，各部門,、各學(xué)校都實行一把手主抓,，實施層層負(fù)責(zé)制,；三是在落實上不斷細(xì)化，各項安全管理都有目標(biāo),、有方案,、有專人、有記載,。近幾年,，不論是校園治安、食品安全,，還是師生生命安全,，都得到了有效保障,。其次是校園環(huán)境管理,。各學(xué)校師生齊動手，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、潔凈的校園環(huán)境,，做到衛(wèi)生不留死角,，廁所無異味，食堂衛(wèi)生干凈,，學(xué)生寄宿物品擺放整潔,，各功能室、辦公室,、教室?guī)熒闷窋[放有序,。如今走進(jìn)校園，讓人倍感溫馨,、舒適,。其三是人文環(huán)境。絕大部分學(xué)校,、校園文化建設(shè)到位,、有品味，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色,，普通話成為校園語言,。師生養(yǎng)成文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂丟亂扔雜物，衣著干凈整潔,，精神風(fēng)貌得到提升,。

本次評估驗收工作充分體現(xiàn)了“政府主導(dǎo)，教育主體,、部門齊抓共管”的工作格局,。區(qū)委,、區(qū)政府、區(qū)人大,、政協(xié),、各相關(guān)部門真正把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)作大事、要事來抓,。區(qū)委書記,、區(qū)人大主任汪祥旺、區(qū)長胡亞波,、區(qū)政協(xié)主席張敏,、區(qū)委副書記張貴達(dá)、分管教育副區(qū)長黃瑩麗等多次到教育調(diào)研,，主持召開教育工作專題會議,，研究布置落實教育相關(guān)工作，并親臨評估現(xiàn)場接受評估,。區(qū)直21個相關(guān)部門積極做好相關(guān)教育工作,，對照評估要求，認(rèn)真準(zhǔn)備迎檢資料,。區(qū)財政,、人社、編辦等6個部門還到評估現(xiàn)場接受了評估,。特別是區(qū)財政局通過本次評估驗,，對財政教育投入的法律政策意識進(jìn)一步強(qiáng)化，對教育的支持與配合更加主動與積極,，保證了教育經(jīng)費的“三個增長”,，區(qū)級教育費附加足額征收、土地出讓金收益的10%用于教育等,。財政教育投入比例達(dá)到省核定標(biāo)準(zhǔn),。

10月28—29日，省人民政府教育督導(dǎo)室組織評估組一行8人對江夏區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了實地督導(dǎo)評估驗收,。并隨后進(jìn)行了第三方義務(wù)教育均衡發(fā)展群眾滿意度調(diào)查,，我區(qū)現(xiàn)場評估得分98分，第三方滿意度調(diào)查滿意率98.9%,，此兩項均以全市第一名通過了省級督導(dǎo)評估驗收,。評估組一行對我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中“五個堅持、五個一樣”的作法給予了充分肯定,。即：堅持政府主導(dǎo),，確保城鄉(xiāng)教育一樣發(fā)展；堅持重點投入,，確保城鄉(xiāng)學(xué)校一樣優(yōu)質(zhì),；堅持完善機(jī)制,，確保城鄉(xiāng)教師一樣優(yōu)化；堅持內(nèi)涵發(fā)展,，確保教育質(zhì)量一樣提升,；堅持公平普惠，確保弱勢群體一樣關(guān)愛,。

本年度,，我們組織督學(xué)按計劃對鄭店中學(xué)、大橋中學(xué),、區(qū)一初中,、區(qū)五中等四所初中和紙坊三小、大花嶺小學(xué),、義貞小學(xué),、法泗小學(xué)、烏龍泉小學(xué)五所小學(xué)進(jìn)行了區(qū)級督導(dǎo)評估,。指導(dǎo)一初中,、明熙小學(xué)接受并通過了市級評估，素質(zhì)教育特色校督導(dǎo)評估工作,，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,、質(zhì)量發(fā)展與特色發(fā)展，提升了學(xué)校辦學(xué)品位與水平,。

從去年三月份開始,，我們著力籌備全市小學(xué)素質(zhì)教育特色校文化建設(shè)展示周活動。6月13日下午,，武漢市小學(xué)素質(zhì)教育特色校文化建設(shè)展示周活動分會場在我區(qū)實驗小學(xué)如期舉行,，展示活動得到市督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同和稱贊,。

展示活動旨在進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)學(xué)校內(nèi)涵,、特色、可持續(xù)發(fā)展,，充分展示我區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育特色校文化建設(shè)成果,，為籌備展示活動，督導(dǎo)辦多次組織全區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育市級特色校校長會,，研究展示活動,；多次深入實驗小學(xué)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師一同研究展示方案,，確立了以禮儀展示,、圖片展示,、視頻展示,、文本展示、活動展示等展示形式,。

活動按照以區(qū)實驗小學(xué)為主,，全區(qū)市級小學(xué)素質(zhì)教育特色校參與展示的原則，全區(qū)小學(xué)市級特色學(xué)校（10所）以學(xué)校理念文化和環(huán)境文化建設(shè)為重點,，以展板的形式充分展示學(xué)校的特色與亮點,，以“學(xué)校文化建設(shè)大家談”為話題，開展論文征集評選活動,，遴選11篇優(yōu)秀論文,，編制了論文集參與展示；區(qū)實驗小學(xué)以理念文化和行為文化為重點,，以表演與匯報的形式,，全面展示實驗小學(xué)書香人文的學(xué)校文化和文雅教育的辦學(xué)特色。

活動充分展示了實驗小學(xué)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，以“身正,、品端，心慧,、行雅”的育人目標(biāo),。學(xué)校將育人視點聚焦于“崇文、尚雅”上,，重錘打造“書墨香校園,，經(jīng)典潤童心”的校園文化特色；通過開展學(xué)經(jīng)典,、習(xí)文章,、練書法以添文采；說雅言,、練身姿,、訓(xùn)隊列凸顯文雅，營造師生推廣雅言雅行,，爭做雅人雅事的良好氛圍,，彰顯了鮮明的文·雅教育特色。

“一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園”,，展示活動是以區(qū)實驗小學(xué)為基地校，以市小學(xué)素質(zhì)教育特色校（10所）為點,，以點帶面,，推動全區(qū)中小學(xué)校文化建設(shè)工作。展示活動組織了全區(qū)完小以長,，初中分管學(xué)校文化建設(shè)的副校長,、教育總支輔導(dǎo)員等100多人參加了展示活動,，我們以展示活動為切入點，推進(jìn)我區(qū)教育文化建設(shè)年工作,。充分發(fā)揮市特色校的“窗口效應(yīng)”,，帶動全區(qū)學(xué)校文化建設(shè)工作。深入挖掘?qū)W校自身的文化內(nèi)涵,，進(jìn)一步完善具有個性特色的辦學(xué)思想體系,，確定以教育質(zhì)量為生命線的師生共同的核心價值追求，并以此為核心,，初步形成與之貫通的民-主科學(xué)的管理制度,，優(yōu)良健康的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，誠信文明的行為規(guī)范，優(yōu)美典雅的學(xué)校環(huán)境,，從而進(jìn)一步提升學(xué)校品質(zhì),，提升學(xué)校品牌價值，實現(xiàn)我區(qū)特色學(xué)校文化形態(tài)呈現(xiàn)個性化,、特色化,、多樣化的同時，以促進(jìn)全區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。

展示活動使實驗小學(xué)等10所市級素質(zhì)教育特色校文化建設(shè)工作得到提升,，參與活動的全區(qū)中小學(xué)也從中受益。帶動了全區(qū)中小學(xué)的學(xué)校文化建設(shè)工作,。

為做好江夏一中省級示范高中的復(fù)評認(rèn)定工作,，督導(dǎo)辦多次深入學(xué)校指導(dǎo)復(fù)評資料準(zhǔn)備，幫助修改自評報告,、匯報材料,，同一中迎評小組成員一起，對照評估素質(zhì)逐項自查整改,。并安排督學(xué)到學(xué)校具體指導(dǎo)迎評工作,。

2015年11月28日市復(fù)查小組，對江夏一中進(jìn)行了省級示范高中復(fù)查,。復(fù)查認(rèn)定達(dá)到“合格”標(biāo)準(zhǔn),。綜合得分為94.6分，居全市省級示范高中復(fù)查的.第三位,。復(fù)查評估工作使江夏一中辦學(xué)目標(biāo)更加明確,；政策措施保障有力，辦學(xué)條件不斷優(yōu)化；學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的人力資源不斷優(yōu)化,；立德樹人成果更加明顯。

7月15日,，督導(dǎo)辦與職成教科一同，組織區(qū)職校迎接省市中等職業(yè)教育督導(dǎo)監(jiān)測工作,。我區(qū)的職業(yè)教育從經(jīng)費投入,、校園校舍建設(shè)到教育教學(xué)管理資助、學(xué)生就業(yè)等工作,，受到了省市領(lǐng)導(dǎo)好評,。

今年，我區(qū)申報市小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校13所,，在區(qū)教育局計財科,、基建所、儀器站,、基教科,、政工科、師訓(xùn)科等科室和大力配合下,，我區(qū)于2015年8月,、11月兩次接受了市級督導(dǎo)檢查驗收，全區(qū)申報的13所小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校全部合格,，并受到了市局的高度評價,，認(rèn)為我區(qū)的小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校全部合格，建設(shè)水平上了一個臺階,，明顯高出其他區(qū)建設(shè)水平,。

2015年11月，督導(dǎo)辦組織計財科,、職成教科等相關(guān)科室,，順利通過了市級學(xué)前教育專項督導(dǎo)檢查，評估組對我區(qū)全面貫徹落實《幼兒園作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》取得的成效給予了高度評價,，同時對我區(qū)結(jié)合學(xué)前教育發(fā)展的實際，按“逐年提高,、逐步規(guī)范”的辦法,，確定發(fā)展性指標(biāo)工作重點，進(jìn)行有針對,、有重點的督導(dǎo)的做法給予了充分肯定,。

12月12日市教育局對我區(qū)學(xué)校體育工作進(jìn)行了檢查，受市教育局的指派，12月16日省教育廳對我區(qū)體育工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,。收到省市文件后,，我們與區(qū)體衛(wèi)藝站對照檢查標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定迎檢方案,，扎實抓好此項工作的落實,。本次檢查市局對我區(qū)一中、大橋中學(xué),、大花嶺小學(xué),，省廳對法泗中學(xué)、橋頭小學(xué),、求實中學(xué),、長山小學(xué)分別到校實地檢查，在對我區(qū)體育課程開設(shè)情況,、教師配備情況,、體育設(shè)施設(shè)備配置管理使用情況等給予了肯定的同時，也進(jìn)一步促進(jìn)了我區(qū)學(xué)校體育工作,。

年初,，區(qū)政府辦與教育督導(dǎo)室召開了相關(guān)街道分管教育領(lǐng)導(dǎo)及教育總支書記工作會，對本年度教育督政工作進(jìn)行了部署,，５月份,，我們組織督學(xué)對大橋新區(qū)、鄭店街,、烏龍泉街,、法泗街５個街道辦事處（開發(fā)區(qū)）進(jìn)行了區(qū)級督導(dǎo)評估。經(jīng)過評估,，督學(xué)們認(rèn)為,，在現(xiàn)有財政投入體制下，對街道教育投入沒有硬性規(guī)定,，但各街道辦事處對教育投入非常主動,，大橋新區(qū)近年為大橋中學(xué)、大花嶺小學(xué),、文化路學(xué)校,、康寧路學(xué)校遷建改建工作劃撥土地、拆遷民房,、投入資金近億元,，除此，每年還按固定資金逐年按比例增加用于教育（每年不低于80萬元）,。專家們對大橋新區(qū)大手筆的教育長效投入和獎勵機(jī)制及推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化,，確保教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的“六個優(yōu)先”尤為贊賞,，對大橋新區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的特色和亮點給予了充分的肯定。鄭店街為幼兒園小學(xué)新建劃撥土地,、修路投入資金千萬元,；烏龍泉街、法泗街,、金口街也在教育用地上大力支持,，無償劃撥土地。并對教育給予了一定的投入,，為教育辦實事,、辦好事。政府各部門也切實履行職責(zé),，為教育排憂解難,。五個街道辦事處均被評為區(qū)級教育工作示范街,。在區(qū)級下,，大橋新區(qū)，鄭店街街已接受市級示范街,。烏龍泉街,、法泗街也即將接受市級教育工作示范街的評估驗收。

隨著國家督導(dǎo)條例的實施,，教育督導(dǎo)日趨規(guī)范,，為貫徹落實國家、省,、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，進(jìn)一步健全我區(qū)教育督導(dǎo)體制，經(jīng)區(qū)人民政府同意,，成立了以黃瑩麗副區(qū)長為主任,，區(qū)人民政府辦公室副主任王家林、區(qū)教育局肖水林局長為副主任,，相關(guān)委辦局分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的督導(dǎo)委員會,。督導(dǎo)委員會的成立，為今后教育督導(dǎo)的規(guī)范化建設(shè),，提供了組織保障,，為我區(qū)教育督導(dǎo)體制改革奠定了堅實基礎(chǔ)。

隨著國家督導(dǎo)條例的頒布實施,，教育督導(dǎo)越來越凸顯其應(yīng)有的作用,。教育督導(dǎo)任務(wù)越來越重，督導(dǎo)范圍越來越廣,，督導(dǎo)要求越來越高,。今年區(qū)督導(dǎo)辦構(gòu)建了一支結(jié)構(gòu)合理、門類齊全、專兼職督學(xué)相結(jié)合的高素質(zhì)教育督導(dǎo)隊伍,，共騁任專兼職督學(xué)22名,，為高效完成教育督導(dǎo)任務(wù)、推動教育可持續(xù)發(fā)展提供了人力資源保障,。

今年督導(dǎo)辦探索教育督導(dǎo)工作網(wǎng)格化管理,，實現(xiàn)對全區(qū)學(xué)校的全覆蓋、全方位和全過程督導(dǎo),，我們根據(jù)教育部關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作要求,，全面實行責(zé)任區(qū)督導(dǎo)制度，以地理方位為參照,，結(jié)合城鄉(xiāng)學(xué)校均衡辦法,，劃分了６個責(zé)任區(qū)，安排專兼職督學(xué),，實行分區(qū)督導(dǎo),。

掛牌督導(dǎo)是加強(qiáng)對學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)的重要舉措，也是加強(qiáng)與學(xué)校和社會聯(lián)系,、辦人民滿意教育的有效方式,，有利于延伸教育督導(dǎo)的觸角，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題,，推動學(xué)校端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。為健全學(xué)校督導(dǎo)制度,，加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督指導(dǎo),，區(qū)督導(dǎo)辦根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》有關(guān)規(guī)定，制定了《江夏區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》,，全面實施掛牌督導(dǎo),。

為貫徹《教育督導(dǎo)條例》，提高督學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力,， 使本區(qū)專兼職督學(xué)不僅熟悉掌握教育督導(dǎo)的法律法規(guī)和方針政策,，提高督學(xué)水平，繼督學(xué)騁任后,，開展了第一輪業(yè)務(wù)培訓(xùn),。學(xué)習(xí)了《教育督導(dǎo)條例》，《江夏區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》以及中小學(xué)綜合辦學(xué)水平督導(dǎo)辦法,，明確了督政,、專項督導(dǎo)的工作要求,。培訓(xùn)中還對《條例》中規(guī)定的教育督導(dǎo)的目的任務(wù)、對象范圍,、機(jī)構(gòu)設(shè)置,、隊伍建設(shè)、工作原則,、工作程序和行政責(zé)任等諸多內(nèi)容,，展開討論。培訓(xùn)工作有效提高了督學(xué)的督導(dǎo)水平,。

縣教育局人事教育股工作總結(jié)篇五

1,、強(qiáng)化中小學(xué)編制管理，進(jìn)一步加大師資補(bǔ)充力度,，改善教職工結(jié)構(gòu),。一是根據(jù)中小學(xué)教師實際缺編情況，積極做好自主招聘中小學(xué)教師工作,。二是用好國家政策,，按照省教育廳要求，積極做好“特崗計劃”教師招聘工作,。三是堅決清理在編不在崗人員,，及時補(bǔ)充各類情況產(chǎn)生的缺編,，尤其對擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,、學(xué)生人數(shù)大幅增加的學(xué)校，盡可能增加編制,。

2,、深化教育人事制度改革，建立符合我區(qū)中小學(xué)特點的人事管理運(yùn)行機(jī)制和一支高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)教師隊伍和管理人員隊伍,，最大限度地調(diào)動教職工的積極性,。

3、繼續(xù)執(zhí)行中小學(xué)校后備干部制度,，完善中小學(xué)后備干部推薦實施方案,。提拔重用一批德才兼?zhèn)洹I(yè)績突出的高素質(zhì)干部,。

4,、加大對學(xué)校行政干部的考察力度。對考察不合格或嚴(yán)重失職,、瀆職者,，應(yīng)及時予以戒免談話、降職或免職,。

5,、努力做好在職教師的各級專業(yè)技術(shù)職稱的推薦認(rèn)定工作和年度業(yè)績考核工作,。

6、認(rèn)真做好教職工工資的正常晉升和職稱工資兌現(xiàn)工作,。

縣教育局人事教育股工作總結(jié)篇六

人事教育工作總結(jié)2007-12-0716:44:47第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)人事教育工作總結(jié)人事教育工作總結(jié)(2)人事教育工作總結(jié)一年來,，在局黨組、**市局人教科的領(lǐng)導(dǎo)下,，我局人事教育工作緊緊圍繞“發(fā)展是主題,、執(zhí)法是關(guān)鍵、服務(wù)是重點,、隊伍是保證”的工作要求,，繼續(xù)堅持四個創(chuàng)新，扎實開展各項工作,。

一,、開展教育整頓，加強(qiáng)隊伍建設(shè),。

我局全面貫徹落實總局,、省局***市局關(guān)于開展隊伍教育整頓的工作，及時下發(fā)了《關(guān)于在全局開展以樹立正確權(quán)力觀嚴(yán)格依法行政為主要內(nèi)容的隊伍教育整頓的通知》,，認(rèn)真開展隊伍教育整頓活動,。

1、努力建設(shè)“學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié),、廉政、求實”的領(lǐng)導(dǎo)班子,。年初,，局領(lǐng)導(dǎo)班子提出了四項自我承諾，即勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法,，不當(dāng)“特殊官”；以身作則,、向我看齊,，不“當(dāng)甩手官”；工作扎實,、開拓創(chuàng)新,，不當(dāng)“平庸官”；交往辦事,、廉潔奉公,，不當(dāng)“糊涂官”，樹立良好的政治品質(zhì),，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的表率作用,，同時加大對股室,、工商所等中層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的工作力度。努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平,、政策水平,、管理水平、決策能力,。

一是認(rèn)真制定黨組中心組理論學(xué)習(xí)計劃,，堅持每季組織一次黨組中心組學(xué)習(xí)，將黨組中心組學(xué)習(xí)與“立黨為公,、執(zhí)政為民”,、“圍繞發(fā)展主題，深化服務(wù)理念”,、“堅持求真務(wù)實,，改進(jìn)工作作風(fēng)”和“牢記‘兩個務(wù)必’，構(gòu)筑思想防線”四個專題教育有機(jī)結(jié)合起來,。黨組成員堅持學(xué)在前,、用在前，親自走上講臺,，為全局干部職工上黨課,、作理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，作專題教育講座,。

二是開好民主生活會,。6月份我局按照***市局黨組在紀(jì)律作風(fēng)整頓期間召開。

一次專題民主生活會的要求,，局黨組認(rèn)真準(zhǔn)備召開黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會,，在本次專題民主生活會中,，黨組成員采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，認(rèn)真按照要求，重點學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》,、《**省工商行政管理系統(tǒng)市（縣、區(qū)）局黨組會議事規(guī)則》等文件,，并圍繞“五查五糾”內(nèi)容,，互相幫助，查找存在的不足和問題,，開展批評與自我批評,；會前，黨組廣泛向各下屬單位征求意見,，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,。通過本次專題民主生活會,，黨組成員在“從嚴(yán)要求自己、從嚴(yán)帶好隊伍,、從嚴(yán)管理教育,、從嚴(yán)抓制度建設(shè)、從嚴(yán)抓工作落實”上統(tǒng)一了思想認(rèn)識,，為隊伍作風(fēng)整頓作出了表率,。

2、認(rèn)真組織開展專題講座,。3月26日我局召開了全局干部職工參加的專題教育動員會,，會上局長***作了“提升工商行政管理工作，全面建設(shè)***經(jīng)濟(jì)區(qū)而努力奮斗”的動員講話,，將“圍繞發(fā)展主題,，深化服務(wù)理念”專題教育與建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)學(xué)習(xí)致芻疃岷掀鵠矗淮撕螅?**副局長主講了“立黨為公,、執(zhí)政為民”,、“樹立科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)求真務(wù)實精神,，為建設(shè)****經(jīng)濟(jì)區(qū)而努力奮斗”,、“堅持求真務(wù)實，改進(jìn)工作作風(fēng)”等三個專題教育,，全局干部職工還圍繞每個專題,，結(jié)合工作實際，就如何提升工商行政管理工作等問題開展大討論,，撰寫了,。

心得體會。

在隊伍教育整頓中,，下發(fā)了《關(guān)于在全局開展”四個創(chuàng)新”活動的意見》,在全局中深入開展以*****為內(nèi)容的教育活動,；并明確了學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容,，要求每一部門做好學(xué)習(xí)記錄,，每一學(xué)習(xí)對象認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。把干部思想統(tǒng)一到整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序和隊伍教育整頓工作上來,，全面提升工商工作水平,。

本內(nèi)容及精神實質(zhì)，準(zhǔn)確把握《行政許可法》和措施對工商工作提出的新要求,，確保法規(guī)全面,、正確的貫徹實施。今年檢查大隊榮獲***市局組織崗位競賽團(tuán)體二等獎的好成績,。

在開展業(yè)務(wù)和法律培訓(xùn)的同時,，繼續(xù)鼓勵和支持干部參加學(xué)歷教育,，在時間上對參加學(xué)歷教育的干部給予支持。目前,，全局有三十多人在參加學(xué)歷教育,，今年新拿到本科學(xué)歷的有9人、大專學(xué)歷的有24人,，不少干部在取得大專學(xué)歷之后又繼續(xù)參加了本科學(xué)歷教育,，全局干部中出現(xiàn)了奮發(fā)向上、熱愛學(xué)習(xí)的良好氣氛,。

結(jié)合隊伍教育整頓,，把誠信教育與職業(yè)道德教。

縣教育局人事教育股工作總結(jié)篇七

xx年,，緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心,，根據(jù)全區(qū)教育工作會議精神，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，推行教育人事制度改革,，提高師資隊伍素質(zhì)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下和兄弟科室,、基層單位的支持配合下，全科同志進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實,、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),，順利地完成了,。

年度工作計劃。

和上級組織及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),。

結(jié)合人事工作的性質(zhì),、任務(wù)、會議,，加強(qiáng)黨的“xx大”文件,、“xx屆三中”全會精神和黨的“xx大”精神的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會黨對教育人事工作的指導(dǎo)意義,，增強(qiáng)在市場經(jīng)濟(jì)形勢下“講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣”的自覺性和切實實踐“”的重要性,。堅持把學(xué)習(xí)鄧小平理論和《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律法規(guī)作為重點工作來抓,，對新形勢下教育戰(zhàn)略地位進(jìn)一步認(rèn)識,，增強(qiáng)搞好我區(qū)教育人事工作的自覺性和責(zé)任感,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)人事干部的有關(guān)人事紀(jì)律、工作規(guī)范,、辦事程序等知識,。

1、為搞好人事調(diào)配工作,，我科對每所學(xué)校進(jìn)行師資狀況調(diào)研,，搞好教師需求預(yù)測，及時做好人事統(tǒng)計工作和計劃編報工作,。

2,、貫徹省市有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，做好畢業(yè)生安置工作,。由于調(diào)配工作抓緊抓好,，嚴(yán)格按照政策要求及程序，順利安置了師范類本科畢業(yè)生14人,，?？飘厴I(yè)生34人，中專英語,、美術(shù),、音樂、體育等技能科畢業(yè)生18人;34名同教育局鑒定就業(yè)協(xié)議的xx屆中專普師畢業(yè)生,，也均符合協(xié)議條件順利安排上崗,。另有7名師范類普師、特教專業(yè)無法安排,，經(jīng)給予分析就業(yè)形勢及省,、市畢業(yè)生就業(yè)政策，充分做好他們的思想工作后,，愿意另擇職業(yè),。

1、繼續(xù)深化畢業(yè)生實行試用期聘任制,。對xx年分配的80名畢業(yè)生試用期滿后根據(jù)業(yè)績情況擇優(yōu)錄用,，對xx年分配的100名畢業(yè)生繼續(xù)鑒定聘用。

合同,。

書,。

2、推行校長負(fù)責(zé)制,，教職工聘任制,。結(jié)合市教育局人事科草擬的《xx市中小學(xué)內(nèi)部管理體制綜合改革實施意見》，初步制定我區(qū)中小學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的方案，并在馬甲中學(xué),、羅溪中學(xué),、河市學(xué)區(qū)、萬安學(xué)區(qū)實行校長負(fù)責(zé)制教職工全員聘用制,，為全面推行中小學(xué)全員全員聘用制,，完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，更好地促進(jìn)教師隊伍走向科學(xué)化,、規(guī)范化和軌道創(chuàng)造試點經(jīng)驗,。

3、全面實施教師資格制度,。按照省市教育主管部門的統(tǒng)一部署,，一是做好首批在職教師的教師資格認(rèn)定工作，全區(qū)共有800人申請,，經(jīng)過普通話水平測試,、體檢和“兩學(xué)”培訓(xùn)等項目審查后，剩692人通過了中小學(xué)教師資格認(rèn)定,，并做好了人員信息錄入和系統(tǒng)管理工作以及發(fā)證工作;二是做好了社會人員教師資格認(rèn)定及一些在職教師的資格認(rèn)定的前期工作,，前后開展2期普通話培訓(xùn)，進(jìn)行2次普通話測試,，目前已有1200多人過了二級乙等級別,，占了全區(qū)教師教職工的67%，提高教師的語言能力,，同時為將來的資格認(rèn)定工作作了鋪墊,。

根據(jù)省、市關(guān)于“十五”期間中小學(xué)校長培訓(xùn)工作意見和有關(guān)規(guī)定及全面實施素質(zhì)教育的要求,，重視中小學(xué)師資培訓(xùn)工作，努力提高中小學(xué)校長,、教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、廣泛發(fā)動和鼓勵中小學(xué)教師積極參加提高學(xué)歷培訓(xùn),，到目前為止有65%的中學(xué)專任教師教師參加了“專升本”自考和本科函授學(xué)習(xí),，80%的小學(xué)專任教師參加大專自考和電大大專班等形勢的學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)的初中專任教師占15%,，大專畢業(yè)的小學(xué)教師占13%,。。

2,、全面貫徹執(zhí)行中小學(xué)校長持證上崗制度,，全面完成“”期間中小學(xué)校長培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，努力開展校長培訓(xùn)工作,，選拔中學(xué)校長,、小學(xué)校長各1名參加骨干校長培訓(xùn)，組織3名中學(xué)校長和一些小學(xué)校長參加校長提高班培訓(xùn),，把一些區(qū)管的后備干部和新任中小學(xué)校長分別報送參加泉州師院和教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的校長崗位培訓(xùn),，同時選派社會力量辦學(xué)的校長參加校長崗位培訓(xùn)。

3,、組織舉辦中小學(xué)新教師上崗前培訓(xùn)班和見習(xí)期培訓(xùn)班,，100名中小學(xué)新教師在任職學(xué)校受常規(guī)培訓(xùn)的同時，分別參加了泉州市教育學(xué)院和教師進(jìn)修學(xué)校的集中培訓(xùn),。

4,、切實抓好中小學(xué)教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)和測試工作，在培訓(xùn)初期,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立培訓(xùn)班,，聘請計算機(jī)教師講課，并在馬甲中學(xué)設(shè)立考點和羅溪中學(xué)設(shè)立考點,，共培訓(xùn)人員xx00名,，有800人參加了測試并取得合格證書。同時也選送一批人員參加省,、市級計算機(jī)和英特爾電腦培訓(xùn);大規(guī)模培訓(xùn)后,，在馬甲、羅溪設(shè)立兩個培訓(xùn)點,，常年培訓(xùn)初,、中、高級信息技術(shù),。為我區(qū)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化,、科學(xué)化奠定了基礎(chǔ)。

5,、扎實開展中小學(xué)骨干教師省級和市級選拔和培訓(xùn)工作,，其中中學(xué)選拔30名骨干教師、小學(xué)選拔35名骨干教師分赴省市級培訓(xùn),。

1,、嚴(yán)格抓好專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。認(rèn)真做好中學(xué)初級,，小學(xué)高級教師職務(wù)評審委員會及學(xué)科組織的換屆推薦報批等工作;嚴(yán)格執(zhí)行省,、市有關(guān)的職務(wù)政策，完成253名中小學(xué)的中,、高,、初級教師職務(wù)資格的初審及確定資格工作,，經(jīng)評審，有125名小學(xué)教師,，22名中學(xué)教師獲初級教師任職資格,，60名中學(xué)教師、40名小學(xué)教師獲中級教師任務(wù)資格,，6名中學(xué)教師獲高級教師任職資格,。

2、認(rèn)真搞好-xx學(xué)年度教師年度考核,、考評工作,，嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例。

3,、按照程序辦理xx年大中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)正確定教師職務(wù)的審批手續(xù)及教師職務(wù)聘任的審批工作,。

1、廣泛深入地組織學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)、條文,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師履行法律所賦予的神圣職責(zé)的自覺性,，提高教師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水準(zhǔn)。在維護(hù)教師合法權(quán)益的同時,，進(jìn)一步規(guī)范和完善我區(qū)教職工的管理制度,，對少數(shù)違規(guī)違計的教師進(jìn)行行政處分。

2,、在有關(guān)科室的協(xié)作和支持下,，認(rèn)真組織開展創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動，樹立典型,，表彰優(yōu)秀教師和教育工作者,。xx年教師節(jié)期間，評選表彰了41名區(qū)級優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,，在廣大教師中樹立了典型,，弘揚(yáng)了人民教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的精神,。

1,、一年來及時為各中小學(xué)校的18位已達(dá)退休年齡的教職工辦理退休手續(xù)。

2,、關(guān)心,、慰問離退休干部教師及重病號退休教師。我科與老干局人事干部到學(xué)校檢查,、監(jiān)督單位對老干部生活和政治上的工作落實情況,，保證老干部的政治,、生活待遇;利用元旦、春節(jié)期間慰問離退休干部,、教師,。

1、及時為各學(xué)校教職工兌現(xiàn)各級工資及補(bǔ)貼,，做好國庫統(tǒng)一支付工資的審核工作,。

2,、審核各學(xué)校xx年度考核獎金發(fā)放工作,。

3、辦理人員調(diào)動和畢業(yè)生分配的工資基金核增減工作,。

4,、辦理xx年大中專畢業(yè)生分配轉(zhuǎn)正定級工資審核報批工作。

5,、辦理xx年各學(xué)校教師教齡津貼和崗位津貼增加的審批工作,。

6、辦理調(diào)整工作人員正常晉升工資檔次審批手續(xù),。

7,、辦理各學(xué)校教師職務(wù)聘任后兌現(xiàn)工資審批工作。

對政治理論,，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方面,，做得還不夠;必須檢查各學(xué)校執(zhí)行落實政策、法規(guī),、意見的情況,，因時間關(guān)系不能下基層檢查，有可能出現(xiàn)基層單位在政策,、法規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象;人事體制改革存有畏難情緒,。

20xx年我們以師德建設(shè)為引領(lǐng)，以教師均衡配置為重點,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為抓手,，切實加強(qiáng)教育人才隊伍建設(shè)，現(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下:,。

1.協(xié)助局黨委制定主題實踐,。

活動方案。

努力加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)新發(fā)展黨員56人預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正22人,。年初我局在南通市舉行的20xx年黨建人事工作會議上重點交流了經(jīng)驗,。蒲中在全市“三理工作法”現(xiàn)場推進(jìn)會上作了經(jīng)驗介紹。局關(guān)工委被國家教育部評為“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”,。

2.搶在春節(jié)前,，招錄新教師100名(高中26人,、小學(xué)幼兒教師74人)，其中引進(jìn)碩士以上研究生12人,，引進(jìn)優(yōu)秀本科畢業(yè)生54人,，其中2工程、985高校畢業(yè)生7人,，完成了20xx年高層次人才招聘計劃,。同時，面向本市在崗不在編幼師公開招考30人,，招師取得新的突破,。

3.今年在職教師進(jìn)修研究生畢業(yè)就達(dá)21人，本科畢業(yè)391人,。不斷深化職稱制度改革,，今年新增高級職稱人才123人，中學(xué)一級366人,、小學(xué)高級283人,。3人被評為教授級中學(xué)高級教師，在大市名列前茅,。

1.5月初,，舉行了師德文化建設(shè)年開班典禮，邀請省教授級特級教師朱建廉為學(xué)員作了精彩講座,。6月底完成了“萬人師德大考評”,。12人被評選為南通市師德標(biāo)兵、1個教研組被評為優(yōu)秀教師群體,。推薦并獲得省勞動模范稱號1人,，南通市勞動模范1人、市勞動模范2人,。感動教育十大人物葛永松老師的先進(jìn)事跡,，經(jīng)專人編成詩表演《你用左手托起明天的太陽》，被選為南通市教育系統(tǒng)慶祝建黨90周年“七一”表彰大會的講演節(jié)目,，成為六縣市中兩個節(jié)目之一,，大力宣傳我市師德典型，努力打造我市敬業(yè)愛生,、熱心農(nóng)村教育的優(yōu)秀教師群體形象,。

2.制定了20xx年中小學(xué)教職員工。

培訓(xùn)工作計劃,。

認(rèn)真部署了十大培訓(xùn)工程,，36個培訓(xùn)項目今年共組織教師出國培訓(xùn)13人;國家級培訓(xùn)(遠(yuǎn)程)174人;中小學(xué)校長參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)181人，優(yōu)分率名列南通市前列;省市校長培訓(xùn)36人;南通市級培訓(xùn)529人;x市級培訓(xùn)869人,，暑期校本網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)參培教師達(dá)4000多人7月下旬,，協(xié)助組織校長80余人到北師大學(xué)集中學(xué)習(xí),，強(qiáng)化了大家對北師文化的體驗與領(lǐng)悟，為大家提供一頓豐富的思想盛宴我市x中學(xué),、實驗初中,、如師附小等8所學(xué)校被評為首批南通市教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)校，總數(shù)列大市第一,。

1.召開了20xx年x市教育人事工作會議,，出臺了教師均衡方面的文件。暑假期間,，主城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校交流教師485人,，城區(qū)交流到邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師24人，各鎮(zhèn)中心學(xué)校與一般學(xué)校教師交流及初中教師分流到小學(xué)453人,，包括交流的校長及城區(qū)中層干部,，合計交流1049人，達(dá)全市義務(wù)教育學(xué)校專任教師的18.77%,，力度之大超過我市歷史上任何一年。9月,，我市在南通有關(guān)會議上作了專題介紹,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)及與會人員的高度肯定。年底,，重慶市教委專程派人來我市取經(jīng),。作為省級教育行政主管部門來我市考察教育，尚屬首次,。

2.6月份,，組織6個考核組對244名校長、副校長進(jìn)行了述職,、測評和考核,，提拔或交流局中層干部18人，局管義務(wù)教育學(xué)校干部73人,，免職36人;如城城區(qū)6所義務(wù)教育學(xué)校共交流中層干部32人,。年初，在市委組織部召開的干部選拔任用工作會議上,，我局在15個市級部門測評中名列第二;并代表15個市級部門作了專題介紹,。

縣教育局人事教育股工作總結(jié)篇八

（一）深化人事制度改革。規(guī)范非編合同制教師管理,，出臺《xx縣中小學(xué)幼兒園待聘教師管理辦法》,，建立待聘教師儲備庫，公開招錄xx名待聘教師入庫,，并實行第三方勞務(wù)派遣機(jī)制,。實施“銀齡教學(xué)計劃”,，并公開發(fā)布講學(xué)教師招聘公告，共有x名退休教師充實到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,。規(guī)范學(xué)校崗位管理,，出臺《進(jìn)一步完善學(xué)校崗位管理辦法》，嚴(yán)格落實校長及中層干部上課制度,，共有xx名轉(zhuǎn)崗人員重返教學(xué)一線,。規(guī)范教師資格認(rèn)定程序，完成初中,、小學(xué)和幼兒園教師資格認(rèn)定xx余人,，完成xx名新教師的教師資格首次注冊工作。

（二）依法保障教師待遇,。出臺《xx縣義務(wù)教育教師績效工資補(bǔ)差發(fā)放辦法》,，20xx年度義務(wù)教育教師與公務(wù)員人均相差的xx元差額部分已在暑期補(bǔ)發(fā)到位。11月,，縣政府出臺《關(guān)于義務(wù)教育教師工資待遇xx辦法》,，建立健全了中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機(jī)制，義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平依法得到保障,。

（三）優(yōu)化師資隊伍配置,。全年提拔交流cc名校級領(lǐng)導(dǎo)干部，引進(jìn)高校優(yōu)秀畢業(yè)生xx人,，公開招聘事業(yè)編教師xx人,，錄用定向培養(yǎng)畢業(yè)生xx人，其中大部分新教師充實到農(nóng)村薄弱學(xué)校,。另外,，委托高校培養(yǎng)小學(xué)全科、初高中緊缺學(xué)科教師xx人,。推動xx名校長教師交流調(diào)動,，有效地促進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)校之間師資力量的均衡配置，對鄉(xiāng)村學(xué)校教師隊伍的穩(wěn)定產(chǎn)生了積極影響,。

（四）培養(yǎng)業(yè)務(wù)領(lǐng)軍人物,。實施全員培訓(xùn)，全年實施自主選課xx個項目,，合計xx人次,；指令性項目x個，3xx人次,，合計參與培訓(xùn)人次xx人次,。以“工程”為載體，持續(xù)推進(jìn)名校長名教師培養(yǎng)；借助山海協(xié)作工程,，共同實施“十三五”名師培養(yǎng)工程.

（五）完善人事檔案信息,。按照配用庫房面積xx平方米達(dá)標(biāo)和“三室”分開的要求，及時配置了防盜門,、監(jiān)控,、滅火器、空調(diào)等設(shè)備,，確保檔案安全萬無一失,。根據(jù)干部人事檔案專項審核全覆蓋的要求，xx名縣管干部實現(xiàn)干部檔案數(shù)字化,，完成率達(dá)100%,。份教職工人事檔案中,，已完成xx人的“三齡兩歷一身份”逐卷逐頁專項審核，審核覆蓋率已達(dá)%,，并多次接受省市組織部門的專項審查,，得到一致好評,。

一是實施“線上線下”雙軌培養(yǎng),。組建縣級名師工作室,，開通“名師智慧空間”，建立名師工作室主持人聯(lián)系幫扶學(xué)校（學(xué)科）制度,。依托本地與發(fā)達(dá)地市學(xué)校結(jié)對的機(jī)遇,，定期選派一批優(yōu)秀教師外派學(xué)習(xí)先進(jìn)理念與教學(xué)技能。堅持主題式培訓(xùn),，推動中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實施，提高教師培訓(xùn)成效,，創(chuàng)新新教師培養(yǎng)機(jī)制,，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”載體，積極推動教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，大力推行名師網(wǎng)絡(luò)工作室,、名師飛課、同步課堂,，快速提升教師業(yè)務(wù)水平,。

二是提升“領(lǐng)頭羊”業(yè)務(wù)水平。選好配強(qiáng)書記校長,，建立健全校級領(lǐng)導(dǎo)考核制度，鼓勵校長深入課堂聽課,、參與教研,、指導(dǎo)教學(xué),，努力提高教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。尊重校長崗位特點,，完善選任機(jī)制與管理辦法,，努力造就一支政治過硬,、品德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的高素質(zhì)專業(yè)化校長隊伍,。加大校長特別是鄉(xiāng)村學(xué)校校長培訓(xùn)力度，xx年遴選xx名骨干校長參加卓越校長專題培訓(xùn),，支持校長大膽實踐，創(chuàng)新教育理念,、教育模式、教育方法,，營造教育家脫穎而出的制度環(huán)境。

三是優(yōu)化教師資源配置,。實現(xiàn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革全覆蓋，積極推進(jìn)校長職級制和教師積分制管理改革,，建立中小學(xué)教師“適崗競聘”機(jī)制，形成正確的教師成長導(dǎo)向,，激活教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。在組建教育集團(tuán)的背景下,，通過實地調(diào)研、調(diào)閱資料,，按照班額、生源等實際情況，在編辦核定的編制總量內(nèi),，統(tǒng)籌調(diào)配各校編制和崗位數(shù)量，千方百計加大縣域內(nèi)城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村教師雙向交流,、定期輪崗力度，積極探索建立學(xué)區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）內(nèi)教師走教制度,。

四是“問海借力”重點培養(yǎng)。依托“山海協(xié)作”平臺和省市名優(yōu)教師培養(yǎng)平臺,，啟動“點亮名師”工程,，借智資源辦好“名師培養(yǎng)班”,，將位名師培養(yǎng)成享譽(yù)全省的學(xué)科大咖,，形成爭做“名教師”素質(zhì)提升氛圍，為全縣教育提質(zhì)提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持,。通過“點亮名師”工程培養(yǎng)“xx名教師”xx名左右，并從中擇優(yōu)培養(yǎng)“xx名教師”名左右,。