總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇一

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骨干教師個人總結(jié)

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭,，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學(xué)老手，期間的酸甜苦澀只有自己清楚,，我總時刻謹(jǐn)記自己的本分,，明確自己的身份，保持教師的本色,。 為了更好的鞭策自己,，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一,、堅定信念,，獻(xiàn)身教育。

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,，自覺學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。 工作上顧全大局,、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,，同事間精誠合作,、寬以待人。

二,、理論引領(lǐng),，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng),。

今天的世界是知識和科技的時代,，面對瞬息萬變的信息，我清楚地認(rèn)識到：知識需要不斷更新,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不落后于這個社會。 作為一名新世紀(jì)的教師,，必須敢于面對現(xiàn)實(shí),、面對問題、敢于抓機(jī)遇,，不斷地追求自我的超越,。 只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活,、熱愛事業(yè),，這樣才能教書育人。 為此,，多年來我堅持讀書,、學(xué)習(xí)。

與此同時,，我還仔細(xì)閱讀了《教師之友》,，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《培養(yǎng)孩子100個好習(xí)慣》等書刊雜志。 從思想上,、理論上認(rèn)識到“為人之師,，必須德高為范”。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,，使學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界,。

三、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿,，全身心投入教育教學(xué)工作。

1,、立足課堂,，在實(shí)踐中探究,。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源,，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園,。

本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生教育中,，研究課堂，研究學(xué)生,。 在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面,，精心設(shè)計符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動。我以學(xué)生活動為主體,，以“打造溫馨班級,、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨,，積極探索,，努力實(shí)踐。

圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“國慶節(jié)”舉行了“講故事”,、進(jìn)行了愛國主義教育的活動;圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”,、“歡度中秋節(jié)”的活動。每次活動,，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來,，把所有的溫馨、快樂的瞬間永遠(yuǎn)保存下來,。

2,、與時俱進(jìn)，探索教研新方法,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。 在兼任小學(xué)五年級畢業(yè)班教學(xué)間,，不斷摸索中小銜接中遇到的問題,，思考并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接,。

四,、存在問題

作為一名學(xué)校的骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師,，是有實(shí)力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性。 理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師,。

五、改進(jìn)措施

一直以來,，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2、及時總結(jié),，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

4、在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,，對自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

回顧總結(jié)多年來的工作,，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學(xué)工作,，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育觀念，在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績,，用自己有限的力量回饋社會,。

申報骨干教師個人總結(jié)

根據(jù)足教育[xx]25號文件精神，結(jié)合自身實(shí)際,，我認(rèn)為自己符合評選大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)縣級骨干教師稱號,，特提出申報?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

1,、我在學(xué)校能模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，思想言行在學(xué)校能很好的影響周圍的教師,，能激勵教師奮進(jìn),，堪為師表。

2,、我在學(xué)校一直身居教學(xué)第一線,，教書育人是我的天職，敬業(yè)愛生是我的特點(diǎn),，在工作中能充分體現(xiàn)很強(qiáng)的開拓進(jìn)取的精神,。

3、我在學(xué)校能很好的團(tuán)結(jié)身邊的每個人,，共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作努力,，能真心關(guān)心學(xué)校集體，從不做不利于集體的事,，從不說不利于集體的話,，從各個方面為學(xué)校著想，怎樣少花錢多辦事,，是我工作的出發(fā)點(diǎn),。嚴(yán)于律己是我最好的品質(zhì),。

4、我身體健康,，心理素質(zhì)也非常健康,。能承受工作中出現(xiàn)的一些波折，人生路上的一些坎坷,。教育工作干了整整14年,，中間經(jīng)歷了多少磨難，只有我知道,。但是,，始終沒有動搖我干好教育事業(yè)的決心和信心。

二,、業(yè)務(wù)精良

1,、 教師自身素質(zhì)是干好教育教學(xué)工作的前提和保障。我自從大足師范學(xué)校畢業(yè)以后,，從未停止過教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),。從參加自考，到參加渝州教育學(xué)院的函授,，到一邊工 作,，一邊自學(xué)教育著作等。這樣,，使我個人逐步提升了教育教學(xué)的能力,，到目前為止，我具有較高的文化素質(zhì),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,。

教學(xué)基本功過硬，參加過多次課堂 教學(xué)競賽,，多次教學(xué)論文競賽,，在縣、市,、國家級多次獲獎,。學(xué)科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實(shí)，還成為大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員,，多次參加,、組織全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教研 活動。

2,、我在任教以來,，都能圓滿完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的年度學(xué)分。在多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，掌握了比較現(xiàn)代的教育理論,，初步樹立了新課程新觀念,，教學(xué)新方法的轉(zhuǎn)變在教學(xué)實(shí)際中也能得到充分體現(xiàn)。而且在學(xué)校也多次進(jìn)行課堂教學(xué)示范,，在學(xué)校起到了很好的模范帶頭作用,。

3、我在任教以來,，邊教學(xué)邊收集經(jīng)驗,、總結(jié)教學(xué)得失，積累了大量的教學(xué)案例,，這是我個人寶貴的一筆財富,。這樣的鍛煉，使我的教育教學(xué)能力大大增強(qiáng),，自學(xué)能力也在實(shí)際教學(xué)需要中得到鍛煉,。

4、科研興教,、科研興校,。這個觀點(diǎn)在我的頭腦中根深蒂固。在學(xué)校,，我是課題研究組的組長,。我?guī)ьI(lǐng)教師們邊教學(xué)邊研究，把教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗與大家分享,，把教學(xué)中的點(diǎn)滴挫折與大家商量,，這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍。學(xué)校的各項教研活動也豐富多彩,，頗有成效,。

5,、 隨著現(xiàn)代教育信息的高速發(fā)展,，學(xué)校也加入了信息化行列。教師的信息素養(yǎng),，信息技術(shù)能力也成為教師的基本功,。我在參加多次縣級、校級計算機(jī)培訓(xùn)中,，已經(jīng)具有 比較熟練的計算機(jī)操作能力,，能獨(dú)立的下載遠(yuǎn)程教育資源為自己的課堂教學(xué)服務(wù)，能獨(dú)立制作簡單的教學(xué)課件,，能把信息教育與其他教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，使課堂教學(xué) 更具生動性、趣味性,，使教學(xué)效果能得到大大的提高,，學(xué)生的視野也得到很好的開闊,。

6、由于自己在教學(xué)中,，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中特別突出,，所以在2003年經(jīng)過學(xué)校推薦，參加了大足縣第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),。培訓(xùn)期間,，我刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成了大足縣教師進(jìn)修校培訓(xùn)部的各項要求,，于2004年12月獲得“大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”,。

三、教育教學(xué)業(yè)績顯著

1,、 我任教14年來,，教學(xué)教學(xué)成績歷來顯著。如果接到一個差班,，在我的教學(xué)一學(xué)期,、一學(xué)年后，該班成績都有一個很大的飛躍,，最顯著的是1998年7月,，我接教 的兩個班數(shù)學(xué)(四年級一二班)，學(xué)年末成績評比名次比去學(xué)年分別上升了4位和3位,，將原來的第6名和第4名一下子就變成了第2名和第1名,。多次任教畢業(yè)班 的數(shù)學(xué)，多次獲得畢業(yè)考試全校第一名,。在我校已經(jīng)樹立起了一面旗幟,，是年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。

2,、我在教學(xué)工作中,，不僅把自己的工作干的很 出色，而且對青年教師的培養(yǎng)也成為我份內(nèi)的事,。每年我都要組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，不是我親自示范，就是我指導(dǎo)某個教師,，讓青年教師示范,。這樣不僅培養(yǎng) 了教師個人，而且培養(yǎng)了教師群體,。

今年,，我指導(dǎo)的6位教師參加了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源賽課的活動，取得了圓滿成功。在學(xué)校推選的兩位教師參加石馬鎮(zhèn)教辦組織的 運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源賽課活動中,，又一舉奪魁,，雙雙出線。他們將代表石馬鎮(zhèn)參加片區(qū)賽,。

3,、我在教學(xué)工作中，還善于把自己的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)案例寫成文章,，在學(xué)校內(nèi)，學(xué)校與學(xué)校之間交流,。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項論文競賽中,，多次獲獎，自己也參加過多次課堂教學(xué)競賽活動,，每次都是縣級二等獎,。有一篇論文還發(fā)表在《中國教育教學(xué)研究》雜志上。

總 之,，我個人在教學(xué)戰(zhàn)線上已經(jīng)奮斗了14年,，也很好的鍛煉了14年，才取得今天的成績,。當(dāng)然,，學(xué)無止境，教無定法,。在不同的社會環(huán)境下,，我們教育工作者肩上 的教育重點(diǎn)都有所側(cè)重，有所不同,。所以,，為今后的教學(xué)工作更出色，我將不斷努力,，永不停歇,，不斷增強(qiáng)自己的素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期的新要求,，為培養(yǎng)好下一代 作出實(shí)在的成就!

骨干教師個人總結(jié)范文

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。”這句話說到了我的心坎上,，也道出了我對教師這門職業(yè)無上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說過：“教育是一門愛的藝術(shù),，沒有愛就無從談教育,。”我也非常贊賞這句話，我就是在教育崗位上精誠的奉獻(xiàn)著我的熾熱之愛,，也實(shí)現(xiàn)著自己的個人價值,。

我 愛生如子。我把大部分的心血都傾注在學(xué)生的身上,，甚至可以說超出了在自己兒子身上花的時間和精力,。我的班里有個學(xué)生叫阮知玲，從小就多磨多難,。幾個月大的 時候就遭生父母遺棄,，本來就家境困窘的養(yǎng)父母收養(yǎng)了她，可是在她還只有6歲的時候生父在家中因為一次意外事故又永遠(yuǎn)地離開了她,，養(yǎng)母又把她托給xx的叔 叔養(yǎng)育,，叔叔家本來就有3個子女，這樣她叔叔家庭負(fù)擔(dān)就無比沉重,，再加上叔叔身體本身就不好,，所以她基本上是還沒有解決溫飽問題。

有多次她都想輟學(xué)回家,， 我經(jīng)常與她溝通,，用許多名人的故事來激勵她，在生活上噓寒問暖,，慢慢地她變得開朗樂觀起來,，現(xiàn)在在我班里品學(xué)兼優(yōu)，還成為我得力的班干部,。

沒 有愛的教育是不行的,，但是僅僅只要愛的教育也是不完整的。還有愛中有嚴(yán),。我從教13年,，當(dāng)了12年班主任，今年我擔(dān)任七(1)班主任,，由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,， 大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正，我本著“提高每一位學(xué)生,，滿意每一位家長”的思想,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范,，灌輸競走與合 作意識,。

多次走訪學(xué)生家庭，與學(xué)生談心,，在班級里開展以樂學(xué)為主題的教育活動,，與任課教師一起商討班級管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法,。一個學(xué)期下來，七(1) 班進(jìn)步很大,，班級穩(wěn)定,，成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，總體成績在全年級中處于前列,，我自己所任教的語文也有了長足的進(jìn)步,，獲得了家長與學(xué)校的好評。剛從小學(xué)升入初 中的初一學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。

針對這種問題，抓好學(xué)生的.思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的 學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣 服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ?的不足,。

教師不僅要有高尚的心靈，同時還要有勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和精湛高超的工作能力,。

我不斷鉆研,，教學(xué)教法創(chuàng)新?！敖?無定法,，教必有法”，這句話對我的啟發(fā)很深,，我不斷改進(jìn)教學(xué)模式,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同基礎(chǔ)的學(xué)生選擇不同的教法,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，教學(xué)效果十分顯著,。

我的教學(xué)方法方式與時俱進(jìn)，緊扣時代步伐，教學(xué)理念不斷更新。現(xiàn)在學(xué)校推行 “洋思模式”,，我就認(rèn)真領(lǐng)會它的精神實(shí)質(zhì)，把它運(yùn)用到我自己的課堂上來。我能做到“以學(xué)定教，先學(xué)后教,，生生交流,，當(dāng)堂練習(xí)”,，我的課堂也很受學(xué)生歡迎。 我認(rèn)真做好備,、教,、批,、輔,、考的每一個常規(guī)環(huán)節(jié),，積極參加集體備課,，主動主講公開課,。

在教學(xué)過程中我有吃苦耐勞的精神,。教師應(yīng)具備先學(xué)生 之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂的情懷。學(xué)生學(xué)習(xí)上不去，應(yīng)該想好點(diǎn)的辦法解決,，而不是以怨抱怨,，把不好的情緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上，多在自己身上找原因,，為什 么學(xué)生會聽不懂,，怎樣以最直接的方式將知識傳授給學(xué)生，怎樣讓學(xué)生能夠?qū)W而致用,。怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

我個人認(rèn)為在教學(xué)中只要找到這些答案的話，教 學(xué)質(zhì)量應(yīng)該達(dá)到一個前所未有的成果,。但成果的達(dá)成必須要有持之以恒過程,，這個過程就是要不斷的給自己充電，以更博學(xué)的知識去面對學(xué)生,，更好的把知識傳授給 學(xué)生,，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下，然后虛擬的想象上課時的情景,，想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識,、怎樣傳授好知識(我個人認(rèn)為這條途徑對我來說 還是比較管用)。

知識傳授只是其中的一個方面,，另外就是還必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，這個在學(xué)生的平時作業(yè)中能夠反饋出來，通過經(jīng)常批閱作業(yè),、及時批閱調(diào)研卷 來了解學(xué)習(xí)情況,，以便及時調(diào)整教育教學(xué)策略，能夠更好的對學(xué)生掌握知識情況進(jìn)行摸底,，然后對癥下藥,，采取積極有效的補(bǔ)救措施，力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽 狀態(tài)中,。我還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我下大力氣來強(qiáng)化訓(xùn)練,，我要求學(xué)生寫周記,，我平時定期收來檢查;我要求學(xué)生積累語言與寫作素材，也不定期的抽查 ……長此以往,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平有大幅度提高,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。

以上就是我這些年來的教學(xué),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇二

根據(jù)足教育[xx]25號文件精神,，結(jié)合自身實(shí)際,，我認(rèn)為自己符合評選大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)縣級骨干教師稱號，特提出申報?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

1,、我在學(xué)校能模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，思想言行在學(xué)校能很好的影響周圍的教師,，能激勵教師奮進(jìn),，堪為師表。

2,、我在學(xué)校一直身居教學(xué)第一線,，教書育人是我的天職，敬業(yè)愛生是我的特點(diǎn),，在工作中能充分體現(xiàn)很強(qiáng)的開拓進(jìn)取的精神,。

3、我在學(xué)校能很好的團(tuán)結(jié)身邊的每個人,，共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作努力,，能真心關(guān)心學(xué)校集體，從不做不利于集體的事,，從不說不利于集體的話,，從各個方面為學(xué)校著想，怎樣少花錢多辦事,，是我工作的出發(fā)點(diǎn),。嚴(yán)于律己是我最好的品質(zhì)。

4,、我身體健康,，心理素質(zhì)也非常健康。能承受工作中出現(xiàn)的一些波折,，人生路上的一些坎坷,。教育工作干了整整14年，中間經(jīng)歷了多少磨難,，只有我知道,。但是，始終沒有動搖我干好教育事業(yè)的決心和信心,。

二,、業(yè)務(wù)精良,。

1、教師自身素質(zhì)是干好教育教學(xué)工作的前提和保障,。我自從大足師范學(xué)校畢業(yè)以后,，從未停止過教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。從參加自考,，到參加渝州教育學(xué)院的函授,，到一邊工作，一邊自學(xué)教育著作等,。這樣,，使我個人逐步提升了教育教學(xué)的能力，到目前為止,，我具有較高的文化素質(zhì),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。

教學(xué)基本功過硬,，參加過多次課堂教學(xué)競賽,，多次教學(xué)論文競賽，在縣,、市,、國家級多次獲獎。學(xué)科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實(shí),，還成為大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員,，多次參加、組織全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動,。

2,、我在任教以來，都能圓滿完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的年度學(xué)分,。在多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中,，掌握了比較現(xiàn)代的教育理論，初步樹立了新課程新觀念,，教學(xué)新方法的轉(zhuǎn)變在教學(xué)實(shí)際中也能得到充分體現(xiàn)。而且在學(xué)校也多次進(jìn)行課堂教學(xué)示范,，在學(xué)校起到了很好的模范帶頭作用,。

3、我在任教以來,，邊教學(xué)邊收集經(jīng)驗,、總結(jié)教學(xué)得失，積累了大量的教學(xué)案例,，這是我個人寶貴的一筆財富,。這樣的鍛煉,，使我的教育教學(xué)能力大大增強(qiáng)，自學(xué)能力也在實(shí)際教學(xué)需要中得到鍛煉,。

4,、科研興教、科研興校,。這個觀點(diǎn)在我的頭腦中根深蒂固,。在學(xué)校，我是課題研究組的組長,。我?guī)ьI(lǐng)教師們邊教學(xué)邊研究,，把教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗與大家分享，把教學(xué)中的點(diǎn)滴挫折與大家商量,，這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍,。學(xué)校的各項教研活動也豐富多彩，頗有成效,。

5,、隨著現(xiàn)代教育信息的高速發(fā)展，學(xué)校也加入了信息化行列,。教師的信息素養(yǎng),，信息技術(shù)能力也成為教師的基本功。我在參加多次縣級,、校級計算機(jī)培訓(xùn)中,，已經(jīng)具有比較熟練的計算機(jī)操作能力，能獨(dú)立的下載遠(yuǎn)程教育資源為自己的課堂教學(xué)服務(wù),，能獨(dú)立制作簡單的教學(xué)課件,，能把信息教育與其他教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，使課堂教學(xué)更具生動性,、趣味性,，使教學(xué)效果能得到大大的提高，學(xué)生的視野也得到很好的開闊,。

6,、由于自己在教學(xué)中，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中特別突出,，所以在2003年經(jīng)過學(xué)校推薦,，參加了大足縣第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,，我刻苦學(xué)習(xí),，圓滿完成了大足縣教師進(jìn)修校培訓(xùn)部的各項要求，于2004年12月獲得“大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”,。

三,、教育教學(xué)業(yè)績顯著,。

1、我任教14年來,，教學(xué)教學(xué)成績歷來顯著,。如果接到一個差班，在我的教學(xué)一學(xué)期,、一學(xué)年后,，該班成績都有一個很大的飛躍，最顯著的是1998年7月,，我接教的兩個班數(shù)學(xué)(四年級一二班),，學(xué)年末成績評比名次比去學(xué)年分別上升了4位和3位，將原來的第6名和第4名一下子就變成了第2名和第1名,。多次任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué),，多次獲得畢業(yè)考試全校第一名。在我校已經(jīng)樹立起了一面旗幟,，是年輕教師學(xué)習(xí)的楷模,。

2、我在教學(xué)工作中,，不僅把自己的工作干的很出色,，而且對青年教師的培養(yǎng)也成為我份內(nèi)的事。每年我都要組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，不是我親自示范,，就是我指導(dǎo)某個教師，讓青年教師示范,。這樣不僅培養(yǎng)了教師個人,，而且培養(yǎng)了教師群體。

今年,，我指導(dǎo)的6位教師參加了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源賽課的活動,，取得了圓滿成功。在學(xué)校推選的兩位教師參加石馬鎮(zhèn)教辦組織的運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源賽課活動中,，又一舉奪魁,，雙雙出線。他們將代表石馬鎮(zhèn)參加片區(qū)賽,。

3,、我在教學(xué)工作中，還善于把自己的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)案例寫成文章，在學(xué)校內(nèi),，學(xué)校與學(xué)校之間交流,。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項論文競賽中,，多次獲獎，自己也參加過多次課堂教學(xué)競賽活動,，每次都是縣級二等獎,。有一篇論文還發(fā)表在《中國教育教學(xué)研究》雜志上。

總之,，我個人在教學(xué)戰(zhàn)線上已經(jīng)奮斗了14年,，也很好的鍛煉了14年，才取得今天的成績,。當(dāng)然,，學(xué)無止境，教無定法,。在不同的社會環(huán)境下,，我們教育工作者肩上的教育重點(diǎn)都有所側(cè)重，有所不同,。所以,，為今后的教學(xué)工作更出色，我將不斷努力,，永不停歇,，不斷增強(qiáng)自己的素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期的新要求,，為培養(yǎng)好下一代作出實(shí)在的成就!

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇三

時間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮 譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在 我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思,，以此來促進(jìn)自己更快成長。

一,、思想政治方面

我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”,， 只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市,、縣,、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識 到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知 識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二,、努力提升業(yè)務(wù)水平,，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平,。

三,、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

(1) 備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng) 用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集 中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

(2) 上課,。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓 住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時,，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步,。

(3)做好課后輔導(dǎo),，對后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學(xué)生意見，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

(4)每天我給自己一個反省的機(jī)會和時間,，堅持獨(dú)立地思考,，即時做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好。

四,、 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

五、反思工作,，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲,，我任教的畢業(yè)班在2015年小升初考試中取的優(yōu)異成績,，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎,，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》,、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師,，我必須時刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開 拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

我有幸被學(xué)校評為業(yè)務(wù)骨干教師,，這是對我從教多年工作的認(rèn)可，更是對我今后工作的激勵與鞭策,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的長期關(guān)心,、鼓勵、支持和同事們的大力幫助與團(tuán)結(jié)協(xié)作下，通過自己的不斷努力,，自身的思想政治素質(zhì),、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作,，新的教育理論不斷得到了提高,，圓滿地完成了各學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將我近年來的教學(xué)工作情況總結(jié)匯報如下：

一,、樹立科學(xué)的思想理念,，鑄就優(yōu)秀“師魂”

重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。

二,、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。對學(xué)困生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗，認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，從而形成自己的教學(xué)特色,。

三、敬業(yè)奉獻(xiàn),，發(fā)揮好骨干教師模范帶頭作用

新技術(shù),、新教材教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí)討論，豐富教師文化知識,，掌握課標(biāo),，積累理論知識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不斷提高教學(xué)能力,。二是看?？垂獾?，欣賞名人名師的教學(xué)風(fēng)采，啟迪他們的智慧,，讓他們積累教學(xué)經(jīng)驗,。三是聽。多聽青年教師的課,，取長補(bǔ)短,，為其指點(diǎn)，不斷促進(jìn)同事們專業(yè)知識和理論水平共同提高,。四是仿。把自己看到的,、聽到的,、學(xué)到的運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去的同時，積極引導(dǎo)和鼓勵青年教育多摩仿自己,，不斷中從實(shí)踐中創(chuàng)新專業(yè)技能,， 形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色。

四,、樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，增強(qiáng)自身文化素養(yǎng)

俗話說“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”,，從教以來,，我始終堅持學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育教學(xué)的需要。我樹立了終身學(xué)習(xí)意識,，個人業(yè)務(wù)進(jìn)修,，我是從不敢懈怠的。因此,，我業(yè)余不得不加強(qiáng)對電腦,、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，通過網(wǎng)絡(luò)對一些名師講堂及先進(jìn)的教學(xué)案例進(jìn)行研究，大膽借鑒別人的好經(jīng)驗好教法,，并將其轉(zhuǎn)化和吸收,，用理論武裝自己的頭腦，使自己成為活水之源,，永不枯竭,，保持鮮活。

五,、取得榮譽(yù)與成績

2015—2012

2015—2012

2015—2012

2012,、9優(yōu)秀教師

2012、3優(yōu)秀班主任

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂，在今后的教育教學(xué)上,，我將再接再厲,，讓我的教學(xué)再上新臺階！

金山鎮(zhèn)小學(xué) 王素琴

2015年4月在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,，我被任命為金山鎮(zhèn)校級的骨干教師,。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵,，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)行骨干教師聘任制,，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定,，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策,。我把壓力化作動力,，做好各項工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對我的厚望。

一,、思想政治方面

在工作中,，我發(fā)揮了骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,?！跋嘈藕⒆樱鹬睾⒆?，用心靈去塑造心靈”是我篤信的教育理念,。我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，又盡職盡責(zé),，有奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、教育教學(xué)工作：

隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,。我常常閱讀摘錄

教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。學(xué)期中教導(dǎo)處為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會：骨干教師的展示課,、講座都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高?？梢哉f,，各級領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)會,，豐富我們的理論知識,，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動,。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,，積極參與,，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會,。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐,、吸收。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。身為完小教研組長的我積極推廣“主動教育”的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。在我擔(dān)任的三至六年級英語教學(xué)工作中,，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前,，總是要細(xì)心研究英語教參和教材,，反復(fù)的聽英語教學(xué)朗讀帶，力求口語發(fā)音準(zhǔn)確,，起到良好的示范作用,，我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。課余向其他老師虛心請教,，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化,。在本學(xué)期的教學(xué)研討活動中,，我的'公開課《on the farm》、《do you like pears?》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了提高,。在期末教學(xué)質(zhì)量檢測中,，我所教四個班級的英語“三率”均超過縣級指標(biāo)，并名列前茅,。

三,、科研工作：

我根據(jù)骨干教師的工作要求,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策,，指點(diǎn)迷津,；積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動。在活動中相互學(xué)習(xí),，互相提高,，并且認(rèn)真筆記。課余我嚴(yán)格要求自己,，我積極撰寫論文,，主動承擔(dān)課題研究。2015學(xué)年我主持的縣級課題《在主動教育中培養(yǎng)學(xué)生的傾聽與交流能力》課題已順利結(jié)題,。由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,、支持，2015年8月我被評為祿豐縣金山鎮(zhèn)小學(xué)評為“課改先進(jìn)個人”,。教育的路還很漫長我將不斷努力,，時刻以一名優(yōu)秀教師的要求來鞭策自己。

四,、存在問題 改進(jìn)措施

作為一名語文的骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實(shí)力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的,，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,，成為教育教學(xué)上的排頭兵。在以后的工作中做到：

1.為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

性的深層次的反思與評價,。

3.將來我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、實(shí)踐中是充實(shí)的,，因為在其中我付出著、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著；在以后的時間里我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè),。

我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐,、反思，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價值,。

骨干教師工作總結(jié)

新華中心校 高曉婷

緊張忙碌,、艱辛而又喜悅一學(xué)年即將過去，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié):

一,、思想素質(zhì)方面:

在過去的一學(xué)年里,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,、公正合理,、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),；對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到:主動協(xié)調(diào),，積極溝通；對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、教育教學(xué)方面:

作為一名區(qū)級骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

“人格之于人,恰如花香之于花,。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心,。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。

作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人,。”幾年來,，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課的同時，不僅備教材,，還備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學(xué)生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此,，我在課下，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,。

外,，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語言生動有趣吸引學(xué)生,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生參與的主動性，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),。

從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。

三,、教改科研

在過去的一學(xué)年里,，我繼續(xù)承擔(dān)國家級課題《小學(xué)生生活作文》的研究，在課題組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極進(jìn)行探索,，不斷地分析、討論,。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法,，孩子們由懼怕作文到喜歡作文，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕,，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高,。

四,、努力方向:

一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo):

1,、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考,、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平。

3,、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

在教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作,，做一名名符其實(shí)的骨干教師,。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇四

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小學(xué)骨干教師個人總結(jié)

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束,?；叵脒@一學(xué)期的工作，雖然有些艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是收獲,。我有幸被評為骨干教師,，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定與鼓勵,，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動力,，做好各項工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望,。我是這樣想的,，也是這樣做的,。

這學(xué)期我校引進(jìn)一個新的研究課題：“隨筆化作文”，并已實(shí)施,，這也是教研方面的一個重要工作,。作為二年級級部的骨干教師和一位語文老師，我首先從思想上高度重視這一研究課題,，并付諸于行動,。我每次都積極參加學(xué)校組織的骨干教師“隨筆化作文”研討會，做好級部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的匯報工作,。

在級部內(nèi)也經(jīng)常和語文老師們交流“隨筆化作文”教學(xué)的好處,，實(shí)施方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比如，作文的批改方式,，評定方式等,。在我的帶領(lǐng)下，我們級部還編輯了級刊(孩子們的作品)“童聲稚語”,，給了孩子們莫大的鼓勵,。

作為骨干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重，教研要帶頭,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,。閑暇之余我經(jīng)常上網(wǎng)聽名師講課,，查找班主任班級管理的金點(diǎn)子，有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫作的文章等,?！稙I州教育》、《山東教育》等理論書籍也成了我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

作為骨干教師我積極參加優(yōu)質(zhì)課評選,，我執(zhí)教的“保護(hù)耳朵“一課被評為區(qū)級一等獎，也去市里參加評選,。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校經(jīng)常有老師來我校講課,，我抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，在不耽誤課的情況下盡量去聽課,、學(xué)習(xí),。通過各種學(xué)習(xí)方式來提升自己，提高自己的業(yè)務(wù),。

我作為骨干教師還有很多地方做得不夠,，今后我會更加嚴(yán)格要求自己,，大膽實(shí)踐，積極與我級部的語文老師交流討論,，爭取把我級部的教研工作做得更好!

骨干教師工作總結(jié)

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照,，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求,。作為一名骨干教師,，我嚴(yán)格按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信心,，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè),，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春,。

我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān),，以滿腔的熱忱投入到工作中,，在自己努力要求上進(jìn)的同時，還能鼓勵青年教師積極上進(jìn),，以實(shí)際行動影響和激勵著周圍的老師,，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí),，共同成長,。憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實(shí)踐,、在鉆研,、在進(jìn)步、在創(chuàng)造,。

對我個人來說zx年也可以說是個緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn),、艱辛而又喜悅的一年。作為一名骨干教師,，我積極履行著自己的職責(zé),，回顧一年的工作，這中間有欣慰,、也有慚愧,。下面我將自己這一年來的工作做個小結(jié),。

一、確立正確的人生價值取向,。

教師是教育過程的組織者,，是素質(zhì)教育的最終實(shí)踐者。在新的歷史時期,，我們面對新的教育形式,，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的教學(xué)水平,，不僅要關(guān)注教學(xué)理論,，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格,。

使自己的`教學(xué)不斷向綜合能力的探究性教學(xué),、多維的體驗性教學(xué)、互動交往性教學(xué)的方面發(fā)展,。要“把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求,，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機(jī)會;看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會,，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn),。”牢記：“教學(xué)是事業(yè),，事業(yè)需要奉獻(xiàn);教學(xué)是科學(xué),，科學(xué)需要探索;教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新,?！?/p>

二、深鉆教材,，改進(jìn)教法,，力求創(chuàng)新。

教材是教師從事教學(xué)的依據(jù),，對教學(xué)具有規(guī)范性,，是從事教學(xué)的參與物。因此,，教師要做教材的主人,，對教材的運(yùn)用必須得心應(yīng)手，鉆得進(jìn)，跳得出,。要能很好的去領(lǐng)會編者的意圖,。對于任何一個知識點(diǎn)的把握，必須準(zhǔn)確而深刻,，把握好點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,。要注意改進(jìn)教學(xué)方法，講究整合,、融合,，要“以學(xué)論教”。努力發(fā)展每個學(xué)生的不同潛能,，使他們在課堂上敢想,、敢說、敢做,，學(xué)會創(chuàng)新,。

因此，我努力營造寬松,、愉悅,、支持性的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造性的使用教材,，體現(xiàn)“用教材教,，而不是教教材”的原則,。呈現(xiàn)的內(nèi)容,、形式盡可能的是學(xué)生熟悉的、喜聞樂見,、靈活多樣的,，從而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊。加強(qiáng)開放意識,、訓(xùn)練意識,、體驗意識。正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系,，重結(jié)果,，更要注重獲取知識的過程。牢記“教無定法,，教學(xué)有法,，教在得法?！辈环胚^任何一個可以開啟學(xué)生創(chuàng)新思維的方法,，途徑。

因此,，從備課到上課,，我給自己確定的目標(biāo)就是“精益求精”,、“沒有最好，只有更好,?！苯虒W(xué)中，我處處高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，以學(xué)生的發(fā)展為本，面向全體,，尊重差異,，使學(xué)生主動參與、體驗成功,。培養(yǎng)學(xué)生動手,、動口、動腦的互動能力,，使學(xué)生自主探索,，協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)中我不斷潛心鉆研,，改變教學(xué)策略,，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，始終遵循“自主探究”教學(xué)原則，把“學(xué)”案融入“教”案中,，注重整體,，注重內(nèi)涵。

關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗,，有意識地努力將學(xué)生的基礎(chǔ)性,、發(fā)展性、創(chuàng)造性整和到一起,。優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，科學(xué)地進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐。課堂上,，凡是學(xué)生自己能探索的,，決不代替;凡是學(xué)生自己獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示,，盡量給學(xué)生多一點(diǎn)思考時間,，多一點(diǎn)活動余地。注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和質(zhì)疑能力，鼓勵學(xué)生奇思異想,，別出心裁,。

為了更好的進(jìn)行教科研工作，加快課堂教學(xué)改革的步伐,，全面推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和時踐能力，我以創(chuàng)新教育的思想為指導(dǎo),，結(jié)合年級和學(xué)生特點(diǎn),，以21世紀(jì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)的改革,。

改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式,，注重數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活實(shí)際的關(guān)系;打破教材原有的知識框架,，重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容。以滲透性,、系統(tǒng)性,、交互性、漸進(jìn)性和規(guī)范性為目標(biāo),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)科創(chuàng)造性思維活動訓(xùn)練，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)與創(chuàng)造性品質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來,，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展,。通過實(shí)踐研究，逐步形成了“激情設(shè)疑——探究發(fā)現(xiàn)——拓展延伸”的教學(xué)模式,。

三,、努力方向

作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī),、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的,，一直以來,，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1.在專業(yè)學(xué)習(xí),、教學(xué)研究上更加努力,。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。

2.對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3.對青年教師積極培養(yǎng),，發(fā)揮帶動、輻射作用,，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神,。教育教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

四、取得成績

經(jīng)過一年的努力工作,，所寫的論文《新課程理念下數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入》獲得市一等獎,，所教的數(shù)學(xué)成績總是名列前矛。

小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師個人總結(jié)

在忙忙碌碌中,，一個學(xué)期很快就過去了,。這學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索,、改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建有效課堂落實(shí)到教學(xué)中來,，收到了很好的效果,。具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。

本著“多學(xué),、常思考”的宗旨，本學(xué)期我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，積極參加學(xué)校組織的教研活動,，并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進(jìn)教學(xué)理念的教師那里去聽課,。在學(xué)校組織的“三制”,、“三課”中，我們教師相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，并將學(xué)到的知識與經(jīng)驗應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，提高了自己的教學(xué)水平,。

二,、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率,。

我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂，這學(xué)期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”,，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活,。

本著這一原則,，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學(xué)“拋硬幣”一節(jié)時,，我采用情境探究式教學(xué)模式,，在情境中設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生通過看一看,、摸一摸,、說一說來感知問題的可能性,，在一系列的游戲情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在學(xué)中學(xué),、玩中學(xué),、大大的增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣,。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),，從而整體提高課堂效率,，達(dá)到自主、創(chuàng)新,、高效的教學(xué)效果,。

三、做好常規(guī)教學(xué)工作,、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

在抓好課堂教學(xué)的同時，本學(xué)期每位教師平均每人聽課不少于20節(jié),，好的教學(xué)設(shè)計16篇,，反思16篇，學(xué)習(xí)筆記10000字等,。并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思,。

四,、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

培優(yōu)補(bǔ)差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。學(xué)校也很重視,，除了培優(yōu)補(bǔ)差外,，每個教師還指定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄,，有總結(jié),。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。

由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生,，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課,，給學(xué)生補(bǔ)差,，特別是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補(bǔ)課,，確實(shí)很辛苦,。好在,，工夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步,。說明補(bǔ)差效果很好,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往、再接再厲,，力爭把工作做得更好!

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇五

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申報骨干教師個人總結(jié)

我熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，積極參加各種教研活動,。我擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作,，一直是滿工作量，教學(xué)成績優(yōu)秀;同時擔(dān)任備課組長,，積極組織同組人員進(jìn)行教研活動,，課題研討;熱心幫助青年教師，使他們快速成長?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一,，思想上，不斷提高認(rèn)識,，把握教育方向,。新中國幾十年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會主義的優(yōu)越性,，中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性,，中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)我們沿著有中國特色社會主義道路前進(jìn)，順利實(shí)現(xiàn)把我國建設(shè)成為富強(qiáng),、文明,、民主的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)。

認(rèn)識到這一點(diǎn),，作為一名人民教師,，我始終積極響應(yīng)黨和國家的教育方針,，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo),，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè),，大膽嘗試素質(zhì)教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學(xué)理論,、方法,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，探索新課程改革的教學(xué)方法,。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，不斷充實(shí)自己,，讓自己向優(yōu)秀教師的水平靠近。

二,，工作上,，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，查閱資料,，每一節(jié)的課件都精心設(shè)計，力求做到有創(chuàng)新,，能夠激發(fā)學(xué)生興趣,，重點(diǎn)突出，對難點(diǎn)的處理符合學(xué)生認(rèn)知水平,。堅持每周的集體備課,，與其他老師溝通，集思廣益,，吸取其他教師好的設(shè)計,，來彌補(bǔ)自己的不足。

課堂上努力創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍,，讓學(xué)生們在輕松愉悅中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，與學(xué)生關(guān)系融洽，經(jīng)常也他們談心,，了解他們的認(rèn)知水平和對老師的意見和看法,，能及時的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一些不符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的方面，同時了解他們的思想動態(tài),，遇到有問題的'學(xué)生,，能夠幫助班主任老師疏導(dǎo)學(xué)生。

作為備課組長,，能夠做好組內(nèi)教研計劃,，安排教研活動,，組織集體備課，鼓勵老師積極發(fā)言,。在教研活動中,，認(rèn)真聽課，積極評課,，爭取對授課教師有所幫助,。作為師徒幫帶中的師傅，積極輔導(dǎo)青年教師,，每聽完一節(jié)課,，都給予鼓勵和表揚(yáng)，同時指出存在的問題以及改進(jìn)的措施,，使他們在教學(xué)的道路上快速前進(jìn),，在他們做公開課的時候，認(rèn)真幫助他們精心設(shè)計,，爭取做到最好,，看到他們的成長，我由衷地為他們感到高興,。

三,，工作成績，我擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作,，滿工作量一直成績優(yōu)秀,，由于自己的努力，多次在市區(qū)做公開課,，并且做經(jīng)驗介紹：20xx.10,，做了市級示范課《大洲和大洋》，2006.05,，市級校本教研觀摩課-同課異構(gòu)做課《撒哈拉以南的非洲》,，2006.12，做了市級觀摩課《地形圖的判讀》,， 2007,，做區(qū)級研討課《黃河》，2008.07,，安次區(qū)骨干及教師暑期培訓(xùn),，做了《如何提高地理課堂效率》的經(jīng)驗介紹。

積極撰寫教育論文,，2004.9.18,，《信息技術(shù)與地理教學(xué)的整合與創(chuàng)新》發(fā)表于《廊坊日報》，2005.04，《怎樣才是受學(xué)生歡迎的地理教師》發(fā)表于《中國當(dāng)代教育教學(xué)研究》2005.4期;利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)計算機(jī)的使用以及課件的制作,。2004.12,，課件《黃河》，市級優(yōu)秀課件一等獎,，2005.11,，課例《大洲和大洋》，河北省優(yōu)秀課例二等獎,，2006.04,，教案《地圖》,，河北省第二屆基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文,、教案大賽，教案類三等獎,。

2007.06,，被評為2006年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作優(yōu)秀學(xué)員，2007.12,，課件《撒哈拉以南的非洲》,，市級二等獎。與此同時,，還積極參加課題研究,，與安次區(qū)教研員劉海艷老師做合作申報的區(qū)級課題《地理課堂教學(xué)的最優(yōu)化》已經(jīng)順利結(jié)題，與曹月華老師合作的課題《基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源庫的開發(fā)與應(yīng)用的研究》正在研究當(dāng)中,。

由于自己的教學(xué)成績優(yōu)秀,，教育科研水平不斷提高，20xx年9月,，被安次區(qū)教育局聘為地理學(xué)科兼職教研員,，20xx年7月，被安次區(qū)教育局評為地理學(xué)科骨干教師,。

盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績,，但也有不足之處，今后我將努力實(shí)行新課程改革,，用新的教育教學(xué)理論武裝自己,，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，取得更大的成績。

骨干教師個人總結(jié)

我是一名沾黨政策的光民轉(zhuǎn)公教師,，是黨和人民培養(yǎng)了我,，我懷著無限感激之情，惟有認(rèn)真工作、恪盡職守,，回報黨的教育事業(yè),。從教25年來，幾十年如一日,，一直擔(dān)任班主任和語文,、歷史教學(xué)工作，同時還擔(dān)任學(xué)校文綜組長和九年級歷史備課組長工作,，一直滿工滿量,，毫無怨言，盡到了一個教師的責(zé)任與義務(wù)?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想上，始終以“遵紀(jì)守法,，為人師表”為準(zhǔn)則,，以“忠誠于黨，與時俱進(jìn)”為指南,。我深深地認(rèn)識到作為一名人民教師,，應(yīng)大力擁護(hù)黨和國家的教育方針，熱愛學(xué)生,，把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo),，把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。在新課程背景下,，大膽嘗試新教法,，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷地充實(shí)完善自己,。

二,、教學(xué)教研上，從不以一位老教師自居,。每接受一個班的新課,，總是認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，精心設(shè)計,，大膽創(chuàng)新，力求優(yōu)質(zhì)高效,，從不走老路,，上舊課。為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，打造高效課堂,，絕大多數(shù)新課我都親自制作課件,，所教學(xué)生都喜歡上我的多媒體課。

除教學(xué)工作外,，教研工作同樣認(rèn)真對待,，平時積極組織并參加組內(nèi)集體評課、備課,，集思廣益,，取人之長，補(bǔ)己之短,。每逢學(xué)校,、上級的教研和視導(dǎo)課，我總是率先上,，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見。對其他老師的教研課,，做到了認(rèn)真聽課,，積極評課,。在每期的師徒幫帶活動中,，毫無保留，積極輔導(dǎo)青年教師,，加快了我校青年教師的快速成長,，為我校的教育教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三,、工作業(yè)績上,，由于自己的努力工作，功夫不負(fù)有心人,，取得了一定的成績,。先后多次被評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中考先進(jìn)個人,，自己執(zhí)教的公開課多次獲校、市級獎勵,。08,、09、10年連續(xù)三年在市中考?xì)v史備課會上作專題講座,，并協(xié)助教研室張主任搞好石首歷史博客建設(shè),，得到了張主任的肯定。

10年的歷史“國培”學(xué)習(xí),，被評為荊州市最佳學(xué)員,，受得了荊州教科院陳院長的點(diǎn)名表揚(yáng)，自己的“國培”論文《巧用方法學(xué)歷史》被評為省級優(yōu)秀論文并在《石首教育科研》上發(fā)表，除此之外,，還有多篇論文,、案例在市縣級獲獎，教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅?，F(xiàn)在由我組織主導(dǎo)的文綜教研課題《優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，打造高效課堂》已向市教研室申請立項。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，盡管在教育教學(xué)這片天地里取得了一些成績，但也還有諸多不足之處,，我將秉記“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn),，時刻勉勵自己前行。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇六

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光陰似箭，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,?；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。作為校骨干教師,，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵,，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。

我熱愛教育事業(yè),，工作中做到腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè),。愛每一個學(xué)生，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們,，用自己的真誠,、善良感化每一個學(xué)生;用自己的鉆研,、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。做到教師無小節(jié),，處處是教育,。與學(xué)生建立起了民主、平等,、和諧的良好師生關(guān)系,。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀,。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的老師,。我還經(jīng)常瀏覽《大家語文網(wǎng)》的內(nèi)容，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，探討不足,，及時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去,，積極去探索先進(jìn)的'教學(xué)模式爭取達(dá)到教學(xué)的化,。

在語文教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前,，總是要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請教,，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動中,，我的公開課《泉城》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),，學(xué)習(xí)興趣有了提高。

我在中年級語文備課組長的工作中,，各方面都起到模范帶頭作用,，與同事和諧相處，營造了良好的團(tuán)隊合作精神,，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性,。同時我還密切保持和實(shí)小教研組的合作關(guān)系，做好溝通兩邊教學(xué)工作的橋梁,，使得兩校工作同步進(jìn)行,，共同發(fā)展。

在班主任工作中,，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”,。“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條,。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，不歧視差生,，對一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績,。我所帶的班級班風(fēng)良好,，學(xué)生團(tuán)結(jié)和睦，在學(xué)校中隊會評比中獲得一等獎,，在冬鍛三項比賽中獲得長繩第二名,，接力賽第一名,，以及單人獎項。

教師是一個研究者,，一個思想者,，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動,，主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累,，筆耕不輟,，本學(xué)期我繼續(xù)不斷充實(shí)《大家語文網(wǎng)》的個人教育博客，我的第三期市級個人課題已按要求上報結(jié)題材料,，第四期個人課題《體驗式作文激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的研究》在區(qū)里立項,，我的論文《體驗作文體驗快樂》獲得南京市論文評比三等獎。

作為骨干教師,，我知道自己的工作還不夠完善,，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展,。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇七

我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn),。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持的和活力。我認(rèn)真參加市,、縣,、鄉(xiāng)、校組織的新課程及各類講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。本我還認(rèn)真制定了發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向,。通過一系列學(xué)習(xí)來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備,。

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對能力的培養(yǎng),，上做到課課清,。對差生多些關(guān)，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、認(rèn)真參加各級活動與骨干,，學(xué)習(xí)同與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機(jī)水平。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué),。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,，在的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座,，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后,。回到學(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

(2)上課,。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進(jìn)步,。

(3)做好課后輔導(dǎo),，對后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學(xué)生意見，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

(4)每天我給自己一個反省的機(jī)會和時間,，堅持獨(dú)立地思考,，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

一份努力,，一份，我任教的班在20xx年小升初中取的優(yōu)異成績,，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中,。我寫的論文《敢問作文教路在何方》獲市三等獎，《構(gòu)建課堂,讓學(xué)生享受生活》,、《作文的教學(xué)之我見》等多多篇論文獲得縣二等獎,，另外我制作的.課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來,，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，特別是作為骨干教師,，我必須時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇八

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時間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思,，以此來促進(jìn)自己更快成長。

一,、思想政治方面

我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加市,、縣、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向,。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗,。我訂閱了包括《江蘇教育》,、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機(jī)水平。

三,、打造全優(yōu)課堂,，在實(shí)踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座,，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

(2)上課。我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時,，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進(jìn)步。

(3)做好課后輔導(dǎo),，對后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學(xué)生意見,，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平,。

(4)每天我給自己一個反省的機(jī)會和時間,，堅持獨(dú)立地思考，即時做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好,。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

五,、反思工作，不斷進(jìn)取

一份努力,，一份收獲,，我任教的`畢業(yè)班在2008年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中,。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎,，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎,，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

一學(xué)期來，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長足提高,，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工,，特別是作為骨干教師,，我必須時刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇九

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的骨干教師個人總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

一學(xué)年即將過去，回顧這一年所走過的路,，雖然緊張忙碌,，但獲得更多的是欣喜、快樂,、收獲、成熟,。

我認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。在聆聽了項建春老師的《教育教學(xué)改革與教師專業(yè)化發(fā)展》的報告后,，使我對教師有了新的認(rèn)識，教師要有高尚的師德,，選擇了教師就是選擇了高尚,，教師要以學(xué)生發(fā)展為本，教師要有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，在教學(xué)中要分層,、分類教學(xué)。對于特教老師來說,，愛是必不可少的特質(zhì),，面對這群特殊的孩子，愛是喚醒他們心靈的最溫暖的陽光,。我們的教育必須適應(yīng)智力障礙學(xué)生,，而絕不是讓他們適應(yīng)不從實(shí)際出發(fā)的教育，在教學(xué)中為每個學(xué)生制定不同的教育目標(biāo)也體現(xiàn)了教師的責(zé)任感,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上,，讓師德的陽光照進(jìn)每一個孩子的心里。

1,、教科研方面：

隨著《輔讀學(xué)校課程指導(dǎo)綱要》的出臺,，我能和數(shù)學(xué)組成員一起認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改行動綱領(lǐng)、理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)等,，在深入研讀《輔讀學(xué)校使用數(shù)學(xué)課程指導(dǎo)綱要》后，結(jié)合我校珠心算教學(xué)的特點(diǎn),，逐步修改我校校本課程綱要,。在教研活動中引導(dǎo)各位組員在教學(xué)中注重制定切實(shí)可行的課時目標(biāo)，把握學(xué)科特征,、精選教學(xué)材料,、豐富教學(xué)過程，并從中重度數(shù)學(xué)教學(xué)評價的層面指導(dǎo)課堂,，注重課堂反饋的實(shí)效性,。

2、教學(xué)方面：

面對不同障礙的學(xué)生,，一些常規(guī)的教育辦法在他們身上起不到顯著的效果,，而且由于受限于他們的生理問題，學(xué)生的問題更顯得縱橫交錯,，有些甚至是一時解不開的謎團(tuán),。我想只有了解學(xué)生，才能針對他們不同的特點(diǎn),，真正做到耐心地教學(xué),。每當(dāng)在教學(xué)中遇到問題，我會大量的翻閱課外資料,，如《上海二期課程改革的探索與實(shí)踐》,、《教師：與新課程共同成長》、《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》,、《特殊兒童教材教法》,、《啟智教育課程與教學(xué)設(shè)計》等來拓寬自己的視野。在學(xué)習(xí)中結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,，加深了對弱智兒童心理特征的認(rèn)識,，逐漸樹立了正確的.教育觀，逐步形成了自己的教學(xué)特色,。

基本理念,，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，并能運(yùn)用自如,。我在備每節(jié)課時,，就必須深思熟慮如何將珠算的難點(diǎn)分解，使之適合該班學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。尤其是對班中個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在備課中考慮每個教學(xué)環(huán)節(jié)中他們的活動,，并為每位學(xué)生準(zhǔn)備好不同的學(xué)具,。在教學(xué)中我能關(guān)注每位學(xué)生，如梁同學(xué)與班中的學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異很大,，雖然他不能用語言表達(dá),，但我抓住他會書寫會模仿的特點(diǎn)，當(dāng)其他同學(xué)做書面練習(xí)時,，讓其抄寫數(shù)字,；當(dāng)其他同學(xué)撥珠計算時，我為他準(zhǔn)備兩個算盤,，讓他模仿我撥珠；當(dāng)學(xué)生在根據(jù)應(yīng)用題題意擺放學(xué)具時,，我讓他能模仿其他同學(xué),，拿出不同顏色不同長短的紙條，根據(jù)他的能力讓其參與到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中,。找準(zhǔn)每個學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，讓每位學(xué)生在有限的時間里學(xué)到更多的知識。

作為德育教導(dǎo),，日常工作非常繁忙,，但我還是能按照學(xué)校的帶教制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教華師大畢業(yè)的余愛麗老師,。我們常常在晚間利用網(wǎng)絡(luò)交流,，分享自己在教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴經(jīng)驗。在聽完她的課之后,，主動找她談自己對課的看法,，對如何改進(jìn)提出自己中肯的意見,，共同探討。這樣做使我和余老師的收獲都很大,，我們在共同提高,。這學(xué)期在青年教師說課比賽中，余老師獲得了大家一致的好評,。

1,、骨干教師公開課

20xx年x月x日接待浙江紹興教育同行《垂線、平行線的認(rèn)識》

20xx年x月x日校內(nèi)公開課《1的認(rèn)識》

20xx年x月x日組內(nèi)研究課《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》

20xx年x月x日校公開課《萬以內(nèi)退位減法復(fù)習(xí)》

2,、科研論文

《淺談我校禮儀教育的開展》20xx年x月發(fā)表在校園網(wǎng),。

3、其它

20xx年x月被評為中國珠算心算協(xié)會優(yōu)秀教練師

20xx年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)高級職稱,。

我有幸被批準(zhǔn)為骨干教師,，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵,，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任，我應(yīng)加倍努力,，辛勤耕耘在特教園地,。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇十

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時間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,。回首一年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生對我的厚望,。回顧一年的工作,，我覺得既忙碌,，又充實(shí)。現(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思,，以此來促進(jìn)自己更快成長,。

一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加市、縣,、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向,。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平,，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗。我訂閱了包括《江蘇教育》,、《連云港教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機(jī)水平,。

三、打造全優(yōu)課堂,，在實(shí)踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的.教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座,，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

(2)上課。我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進(jìn)步,。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見,，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長，努力提高教學(xué)水平,。

(4)每天我給自己一個反省的機(jī)會和時間,，堅持獨(dú)立地思考，即時做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好,。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

五,、反思工作，不斷進(jìn)取

一份努力,，一份收獲,，我任教的畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中,。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎,，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎,，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

一學(xué)期來，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長足提高,，在理論上也得到了充實(shí)提高,。然而教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師,，我必須時刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇十一

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作小結(jié)如下：

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的`關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科,，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作,。

總體來說,，在年這一學(xué)年里，我通過不斷總結(jié),、學(xué)習(xí),、提升自己，取得了一些成績,。同時,，在總結(jié)的過程中也發(fā)現(xiàn)自己仍然存在不足。20xx年,，我將改善自身的不足,，繼續(xù)努力，把學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育工作做好!

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇十二

“學(xué)高為師,，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想,。教師的道德是立身之本,，是作為教師最起碼的條件。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針及教育家的教育思想,。與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。還學(xué)習(xí)了德育專家孫學(xué)策老師的思想：德育要從大處著眼,，小處著手,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，任勞任怨；在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。由于工作出色,，近五年我的師德考核兩優(yōu)三良,。

今天的世界是知識和科技的時代，面對瞬息萬變的信息,，我清楚地認(rèn)識到：知識需要不斷更新,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個社會,。作為一名新世紀(jì)的教師,，必須敢于面對現(xiàn)實(shí)、面對問題、敢于抓機(jī)遇,，不斷地追求自我的超越,。多年來我堅持讀書、學(xué)習(xí),，還虛心地向各位老師請教,，認(rèn)真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動,，努力地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教育思想,，并注重與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和適合我們學(xué)校學(xué)生的一套教學(xué)方法。還積極參加學(xué)校,、市級、省級的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),。11月7號到26號,，我有幸參加了“國培計劃”——河北省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。我不僅聆聽了專家趙錦瑞的精彩課堂《我的語文教學(xué)探索》,、柴東升的《培養(yǎng)學(xué)生自主識字能力的方法》的講座,、姚穎的繪本故事從《好餓的毛毛蟲說起》的講解？而且零距離地學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)藝術(shù)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，讓我的自身素養(yǎng)又有了進(jìn)一步的提高,。我主動將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，積極示范,，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中,。使學(xué)校語文組成為了全?；顒幼钬S富，效果最顯著的組別,，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長,。

一份耕耘，一份收獲,，在教書育人的道路上我付出的是辛勞和汗水,，而我收獲的卻是一份份充實(shí)。幾年來,，我多次參加校,、縣組織的各類教育教學(xué)研究活動和比賽活動，并取得了一定的成績，受到了廣泛的好評,。

1,、1994年9月，因所任學(xué)科成績突出,，分別受到鄉(xiāng)政府和總校的表彰,；

2、9月,，榮獲沽源縣“優(yōu)秀教師”稱號,；

3、6月,，在沽源縣教育局舉辦的小學(xué)新課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲二等獎,；

5、9月,，榮獲張家口市“優(yōu)秀教師”稱號,；

8、9月,，榮獲沽源縣“優(yōu)秀班主任”稱號,；

9、6月,，我指導(dǎo)曹艷婷同學(xué)的書法作品在縣少年活動中心書法比賽中獲一等獎,；

10、11月,，我參與的張家口市“十二五”規(guī)劃立項課題順利結(jié)題,。

11、1月,，我參加的“國培計劃”（）——河北省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目語文培訓(xùn),，成績合格。

因為我的努力,，,、年度考核為“優(yōu)秀”。受到領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

總之,，成績和榮譽(yù)只能代表過去，更重要的是怎樣把握好明天,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！笔俏易非蟮木辰纭Ｔ诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)地開展學(xué)校的教育教學(xué)及班主任管理工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘，讓辛勤的汗水,，澆灌出更加鮮艷的花朵,。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇十三

本學(xué)期我嚴(yán)格執(zhí)行上級訓(xùn)練部門和學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)精神，轉(zhuǎn)變思想,，主動摸索,，改造教學(xué)，在繼承推動前進(jìn)我校數(shù)學(xué)科組的“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程的理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，在個人實(shí)際教學(xué)過程中轉(zhuǎn)變思想,，主動摸索,，大膽實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，使教學(xué)工作取得了很好的成效。

《全日制義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗稿）》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要領(lǐng),，教學(xué)評估訓(xùn)練價值觀等多方面都提出了許多新的要求。開學(xué)初依據(jù)花都區(qū)訓(xùn)練局教研室的要求,，我進(jìn)行了四班級數(shù)學(xué)的教材分析,，為全區(qū)的四班級數(shù)學(xué)老師做教材內(nèi)容和教學(xué)方法的培訓(xùn)。平常結(jié)合學(xué)校數(shù)學(xué)科組的實(shí)際,，組織數(shù)學(xué)老師主動參預(yù)新課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討,，鼓舞我校的數(shù)學(xué)老師多渠道地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

“親其師,、則信其道”，在個人教學(xué)經(jīng)受中,，我特別留意個人的道德品質(zhì)修養(yǎng),，為師生樹立良好的老師形象。與同事相處融洽,，教學(xué)上留意取長補(bǔ)短,，虛心求教，共同進(jìn)展。當(dāng)一名好老師,，精神面貌尤為重要,，老師輕柔的語言，風(fēng)趣的表演,，還有臉上絢爛的笑容,，公正對待每個同學(xué)，足以使同學(xué)愛上你和你的課,，所謂“親其師,，則信其道”。要做個真正的好老師不僅要業(yè)務(wù)過硬,，還要以身教以言傳與同學(xué)同進(jìn)退,，充分發(fā)揮老師的個人魅力，讓老師帶動同學(xué),，我平常留意與同學(xué)建立公正互信的關(guān)系,，深入到到了解同學(xué)的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)自主和諧的課堂氣氛,，讓他們主動,、主動的去學(xué)習(xí)，并輕松快樂的`完成學(xué)習(xí)任務(wù),，提高學(xué)習(xí)成果,。

為同學(xué)主動摸索的數(shù)學(xué)重要陣地，我在教學(xué)過程中留意充分發(fā)揮同學(xué)的感情,、態(tài)度價值觀等方面的自主性,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程,，構(gòu)建自主,、合作的課堂教學(xué)。例如我平常的教學(xué)讓同學(xué)們當(dāng)小老師,，練習(xí)課賜予他們充分的空間,，讓他們自主組織了練習(xí)課的評講，我只作為組織者和課堂紀(jì)律的調(diào)控者,，為同學(xué)們的合作,、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個很好的進(jìn)展平臺，同學(xué)們對于練習(xí)課的主動性有了顯著的提高,。

在學(xué)科組的的教研活動中,，我留意引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)科組緊扣新課程目標(biāo)，結(jié)合我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)課題爭論,，讓老師們在有限的時間吃透教材,，集體備課共同修改教案，以組辯論定稿,。每人依據(jù)本班同學(xué)狀況說課,、主講、自評,；主動利用各種教學(xué)資源,，締造性地利用教材公然輪講，重復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,，使老師的群體聰慧得到充分闡揚(yáng)。在學(xué)科組老師們的相互合作,，共同進(jìn)步的教研氛圍中,，我校的數(shù)學(xué)老師在課堂教學(xué)中業(yè)務(wù)力氣得到了很好的進(jìn)展，去年我校的兩位數(shù)學(xué)老師參預(yù)鎮(zhèn)老師技能大賽獲得了二,、三等獎,，今年林毅儀、許麗芬兩位老師參預(yù)鎮(zhèn)的老師課堂教學(xué)技能獲得了一,、二等獎,。立足于課堂教學(xué)的研討，使我們數(shù)學(xué)老師的教學(xué)素養(yǎng)得到很大的提高,，年輕老師更快速地成長為區(qū)的骨干老師常思索,，常爭論，?？偨Y(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求進(jìn)展,，堅持“以人為本，推動同學(xué)全部進(jìn)展,，打好基礎(chǔ),，培育同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的爭論與應(yīng)用為重點(diǎn),，用功實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。一份耕作,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,。我連續(xù)將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)繩,，一如既往，義無反顧,，把教學(xué)科研工作做得更好,。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇十四

歲末年初，又一個學(xué)期過去了,?；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié),，但并非碩果累累,。回顧一年來的工作,，總結(jié)如下：

一,、思想品德。

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自我,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),、參加園內(nèi)各項活動及教研活動，遵守紀(jì)律,，熱愛團(tuán)體,，服從分配，對班級工作努力求真,、求實(shí),、求新。以熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、本學(xué)期取得的成績,。

1、在教育教學(xué)活動中,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，供給充足的操作材料。后學(xué)期,，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點(diǎn)：孩子們層次不齊,，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進(jìn)行一一了解,，首先抓孩子們的常規(guī)教育,，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身本事與寫作本事,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

三,、保育工作,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,，并樂于參加團(tuán)體活動,。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

安全工作幼兒園工作的重中之重,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)本事。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫班務(wù)日志資料。

五,、家長工作,。

主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自我孩子在園的情景,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育,。

與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行課題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇十五

我再次回到xx大,，參與xx省省級骨干教師培訓(xùn)，承受學(xué)問的洗禮,。短短三天時間,，傾聽了浙江大學(xué)鄭逸農(nóng)教授的語文教學(xué)改革的專業(yè)解讀和宋愛琴教師關(guān)于教師專業(yè)成長的思索，還有幸與任xx教師,、劉xx教師,、楊xx教師再次相逢，他們的講座大氣而又接地氣，依舊讓人耳目一新,。

離開了激情四射的培訓(xùn)現(xiàn)場，靜下心來,，我對自己的身份進(jìn)展了新的端詳,。學(xué)高為師，身正為范,。何為學(xué)高?怎樣身正?師者,，傳道授業(yè)解惑也。身為人師,，該傳什么樣的道?授何種業(yè)?解答怎樣的懷疑才配得上孩子們的一句：教師?這一系列問題的解答我有了跟以前截然不同的答案,。大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于至善。教師只有明德,，日新,，才能止于至善。教師只有好好學(xué)習(xí),，學(xué)生才能每天向上,。

學(xué)習(xí)是一個人進(jìn)步和提高的不竭源泉。一個人要想跟上時代或走在時代的前列,，就必需不斷地學(xué)習(xí),。教師職業(yè)是一種具有專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能的職業(yè)，教師要勝任這種職業(yè),，必需具有較高的素養(yǎng),。終身學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是社會和教育進(jìn)展對教師的要求,，也是提高教師自身素養(yǎng)的根本要求,。教師要樹立“學(xué)而不厭”、“甘做終身學(xué)生”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，切實(shí)把握所教學(xué)科的學(xué)問和技能,，并要逐步到達(dá)精通的程度，必需具有比擬廣博的文化素養(yǎng),，要不斷更新教育思想和教育觀念,。

修身，是對自我的'完善,，是一種情操,，一種修養(yǎng)。廣泛閱讀各種書籍，擴(kuò)大學(xué)問面,，開闊眼界,，擴(kuò)大視野，勤于思索,，擅長討論,，勤做筆記，勤寫心得體會,，努力把書本學(xué)問變成自己的精神財寶,。同時要向四周的同行學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，要博采眾家之長豐富自己,，“擇其善者而從之”。社會是一部人類生活的百科全書,。教師還應(yīng)當(dāng)向社會吸取“養(yǎng)分”,。在社會生活中，教師要甘當(dāng)小學(xué)生,，要象海綿一樣,，從社會生活中汲取一切有益的東西，然后再把它奉獻(xiàn)給學(xué)生,。

一位哲人說：“寫在紙上的愛,，一個早晨就可以讀完;說在嘴上的愛，一轉(zhuǎn)身就能遺忘;而唯有教師和母親的愛是寫在大地和天空,，永久藏在心底的,。”教師的愛是教師對教育事業(yè),、對學(xué)生的敬重,、關(guān)愛、信任和公平的態(tài)度,。它浸潤在教師的一言一行,、一舉一動中。教師的愛具有特別的內(nèi)涵,，教師技巧的全部神秘就在于如何喜愛學(xué)生,，“親其師而信其道”，誰愛學(xué)生,，學(xué)生就會愛他,，只有用愛才能教育好學(xué)生，有愛才是教育,，有愛心才是稱職的教師,。

教師是課堂教學(xué)的組織者,、主導(dǎo)者和教育者，以敏捷,、機(jī)靈的方式方法起到引領(lǐng)教學(xué)的作用;還是課堂教學(xué)活動的積極參加者,、輔導(dǎo)者，賜予學(xué)生充分的支持和指導(dǎo),，讓孩子們更好的學(xué)習(xí),。身為“人類靈魂工程師”的我們不能“茶壺里煮餃子”。知而不行,，是為不知,。好的教育理論,，教學(xué)方法不肯定就是最適宜的,。只有在實(shí)踐的過程中對它進(jìn)展改進(jìn)，找出最適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法,，這樣我們才可以用最小的付出讓孩子們?nèi)〉米畲蟮氖斋@,。由于我們只有在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，在反思中成長,。由于知是行之始，行是知之成,。

“完善的教師應(yīng)當(dāng)是時尚的,，與時俱進(jìn)的?！苯袢?，有了省骨干這個新的平臺，通過專家引領(lǐng),，同伴互助,，自我反思，我會努力讓自己盡快成長為一名合格的省級骨干教師,。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)篇十六

2022年x月,，我有幸被評選為xx市首屆中學(xué)物理骨干教師，自2021年x月起,，任期x年,。光陰似箭，一年半的骨干教師時日悄然過去了,?；厥走@一年半來走過的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟。我明白,，過去能成為市級骨干教師,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵，是老師們對我的幫忙和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與職責(zé)。

我熱愛教育事業(yè),，工作中做到腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè),。我愛每一個學(xué)生，時刻用自己的言行去感染他們,，用自己的真誠和善良去感化每一個學(xué)生,；用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生,。做到教師無小節(jié),，處處是教育。與學(xué)生建立起民主,、平等,、和諧的良好師生關(guān)系。

在教育教學(xué)過程中,，我深深意識到教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)、又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生敬而親之,。

勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心是我作為教師的信條,。任職期間,，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個能夠與他們促膝談心的朋友,。個性是對那些留守學(xué)生,，我總是個性的關(guān)注。

在物理教學(xué)工作中,，我用心探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前,，總要細(xì)心研究教參和教材,，向其他老師虛心請教，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),，追求課堂教學(xué)的高效化,。在2021年x月x日在xx市第x中學(xué)所上的《xx》一節(jié)觀摩課深受教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。2021年x月x日根據(jù)市教育局安排在xx市xx鄉(xiāng)中心學(xué)校上的《xx》一節(jié)課受全體師生的一致好評,。

2021年x月x日在伊犁師范學(xué)院上的《xx》課和《xx》講座深受全州進(jìn)修老師和師范學(xué)院物理系領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善,，學(xué)習(xí)興趣有了提高,。

教師是一個研究者，一個思想者,，一個探索者,，所以本人用心參加各級組織的教科研活動，在會上,，主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟以上是我半年來的個人工作總結(jié)，很膚淺,，也很不全面,。作為首屆市級骨干教師，我明白自己的工作還很不夠,。在以后的工作中,，我將把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和同事們對我的幫忙,，作為激勵自己的鞭子，不斷鞭策自己,，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績,，做出更多的貢獻(xiàn)。