每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

家長發(fā)言稿簡單大氣篇一

（一）,。

首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點,、有關事項,、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

班里存在的問題：

1,、傾聽習慣不好,。

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二年了，應該已經(jīng)早就適應了幼兒園生活,?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽習慣不好表現(xiàn)在上課做小動作,，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便,，不肯動腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認真聽講,，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住,，于是開始做小動作，找人說話,，這樣五個帶動了五個,，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來,，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過本學期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣,。

我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好,，就需要我們一起努力,，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習慣。

2,、依賴性太強,。

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高,。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了,，馬上就會有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師,，我撿到一個垃圾,。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了,。當然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關注他，故意引起注意,，并希望能得到老師的表揚,。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大,，獨立處理問題,。

這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會,。我希望下次放學來接孩子的時候,，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把東西交給你保管了,，你也要鼓勵孩子自己拿,。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細節(jié),，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯,，早上來幼兒園應該是孩子自己記得把卡帶到幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿卡了等。

一,、本學期的工作重點,。

（一）幼小銜接問題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的,，有系統(tǒng)的學習,，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。

1.提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏,？舉例說明,，爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面,，實施一周來，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認真也很快樂,。

在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，書包,，課本，作業(yè)本,，文具一定要讓孩子去整理,，父母可指導，但不要包辦代替,，舉例：第一天書包里帶了什么東西,，放學回家看看，是不是沒有丟東西,，讓孩子心里有數(shù)。例如：取作業(yè),。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受,，是孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的是事情必須自己做（有的家長認為孩子做不好,，或是不干凈的是不讓做,，這樣打消了積極性。

2,、增加幼兒閱讀能力,。

據(jù)美國心理學家考證，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們嘗試在大班段。

教學,。

中每天為孩子讀一到兩文章,，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒,，有些家長可能還是比較擔心,，擔心什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字,，會簡單的加減運算,，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎,？這擔心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動手,、動腦等方面已遠遠超過了其他同學,，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后,，也關系不大,，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的,。

所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時,，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習,、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”,，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢？入小學后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強，讀起課文來,，語感也特好,，對看課外書，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了,，問她，字認到嗎,？他說有的認到,，有的認不到，但大概能知道講了什么事,。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械,、死板的教他認字,、寫字了。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松,。（班里進行了每周一次的漢文化教學活動,。）。

3,、介紹大班的教材,，（快樂發(fā)展及智力活動卡及手工材料）。

幼兒園的課程是快樂發(fā)展,，教委教育大綱的要求。

智力活動卡：每次老師都會看作業(yè),，如果有錯,，我會用鉛筆在書上批改出來,，家長看見后訂正過來就可以。所以需要家長配合,，每次布置的作業(yè)要監(jiān)督孩子寫,。

拼音的學習：本學期我們要開始拼音的學習了，幼兒園進行拼音教學,，只要應家長要求讓幼兒在入小學前對拼音有一定的認識,，所以幼兒園教學是以認讀為主，書寫為輔,。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè),，寫的和讀的。要求家長一定配和老師,。一起讓孩子掌握拼音,。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成,，寫得不好可以扶著孩子手寫,，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學您的孩子一定要做作業(yè),，因為這是一個習慣的養(yǎng)成,，告訴孩子老師布置的學習任務是一定要完成的。如果不做孩子上小學就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么,？有的家長會追著別的孩子問：“今天的作業(yè)是什么,？”舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說：“老師今天的作業(yè)是什么,？哪怕是簡單的告家長書需要簽名的,，都是作業(yè)?！保ò磿r完成作業(yè)也是培養(yǎng)一種獨立完成任務的能力,。）。

書寫數(shù)字及10以內(nèi)數(shù)字的分解和組成正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平,，眼離桌面一肘遠,，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭,，寫字姿勢才好看,。

因為是剛開始書寫，習慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要,，我們上課書寫是是這樣的,，兩名教師分組指導，姿勢好的及時表揚，同時我們還告訴幼兒寫作業(yè)時請大人幫忙糾正握筆姿勢,，現(xiàn)在雖然添麻煩,，但孩子會一生受益。有的家長對于幼兒園布置作業(yè)的事情有不同意見或者特殊情況會后及時和我溝通,。

孩子上了大班,，我們對上課的要求嚴了，要求孩子腳放平,，手放好,，腰板挺直，眼看老師,，坐不好,，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒,，如果很嚴重的我們就要讓他先坐著停止活動,，個別的愛玩書包段的、或者小手亂動的,，我們提醒多次還沒有用我們就拍他的手一下,，有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼。說句實話,，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴格要求孩子,，可是孩子馬上就要上小學了，如果還上課亂動,，注意力不集中,，那么上小學后可能有的孩子上課講的學會了，也可能有的孩子行為習慣養(yǎng)成的不好,，什么也不會,，常常回答不上老師的提問,?；卮鸩簧蟻砝蠋熅鸵艿脚u。老師經(jīng)常批評哪個孩子,，他就越不愛學,，久而久之，惡性循環(huán),，傷害了孩子的自尊心,、自信心。學習興趣也受挫,。關鍵一個問題,，小學的老師沒有像現(xiàn)在經(jīng)常和家長溝通交流,。所以趁著這個寶貴的很短的一年的時間里,，家長和老師配合好,，兩股繩子擰在一起才能效果更顯著。所以對于我們以上管理孩子常規(guī)的方法同意嗎,？當然,，做的不恰當?shù)拇蠹译S時和我們說，以往聽老師們總會說到個別家長喜歡在背后議論,，大家說這種做法能解決問題嗎,？我感覺我這個人不是那么難說話，只要您有什么需要我做的,，我一定會盡自己最大的努力去做,。

4、開展棋類和多種運動鍛煉,。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲為基本活動,，強調(diào)幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識,，體驗樂趣,，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn),，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題，也能回答老師提出的問題,。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,，因為書是打開智慧的金鑰匙,。

5、多鼓勵孩子,。

俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細胞的免疫力,。但是贊美應該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度,，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，不太好,。”其實,，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學習,、生活的積極性。

第二,、常規(guī)方面工作,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學習作息時間,。我班孩子在飲食、睡眠,。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到,，孩子在園吃飯情況,，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服,。吃完飯，自己收拾碗碟,。每天,，每組選幾名值日生，負責值日生工作,。比如分放點心,、學習用品，擦桌子等,。在增強孩子責任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣,。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習慣,。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

三、

結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來,。

（二）,。

你們好！首先,，我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。真誠地謝謝你們的熱情支持,，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

一,、說一說孩子們的發(fā)展情況：

經(jīng)過小班、中班的學習與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了,，思想活躍了,，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦,，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了,。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎,，而我們大班老師的職責,，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇,，在身心健康,、智力、情商,、能力等方面,，繼續(xù)促進他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),，為他們做好幼小銜接的準備工作,，讓他們能夠更好地進入到小學的學習生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想,，使他們擁有邁向未來的信心與動力,。

孩子們已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識，包括上課,、排隊,、餐點,、午睡、游戲等等,，我們也對孩子的一些方面有所了解,。每個孩子都有它們自身的特點，還有新進來的這些孩子,，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒,。我們大三班的孩子非常熱情,，在幼兒園的學習中，可能是受到了老師和一些同伴的感染,，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,，每次表演都爭先恐后地想上臺。我們班的孩子都喜歡閱讀,，愛閱讀,，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書,，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學習生活打下堅實的基礎,。

二,、說說幼兒的常規(guī)、及行為習慣：

在這個學期,，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉,，注意力不太集中等,，也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強調(diào)性得批評,，但是他們也是會長大的，很多習慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學校里,，在家里，犯錯誤了,，我們都可以原諒,，在家里,，你們可以寵著他,，遷就他，我們都毫無疑問,，但是到了社會之后呢,？社會能原諒他嗎？社會又憑什么去寵她,、遷就他？最最起碼一個人站應該有站相,，坐有坐相,，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃,，一旦養(yǎng)成了習慣,，以后會是什么樣子呢,？也許是我說得嚴重了點,，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度,，我希望在座的各位都可以重視這些問題,。等會我們也可以自由討論這些問題。

三,、請家長配合我們的工作,。

1、多聯(lián)系,。

家長要督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

2、安全問題,。

為了確保幼兒的人身安全,，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀,、牙簽,、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3,、座位問題。

有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點請您放心,。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。我們會盡力考慮周全，所以請家長不要擔心,。

4,、接送孩子。

5,、校訊通與班級網(wǎng)頁,。

校訊通與班級網(wǎng)頁是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒在園學習生活照片,、活動內(nèi)容都會發(fā)布在班級網(wǎng)頁上,。校訊通會向大家發(fā)一些通知。

有的家長比較忙,，會覺得煩,，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間,，你想：你只要看一看,，給我們發(fā)一些你的建議或要求,，我們也是為了更好的了解您的孩子,，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達成共識,，形成教育合力,，共同完成我們的目標。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家共同的努力,。

在這里，我要謝謝各位這兩年來對我們大三班的支持和理解，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境,，有你們，才有孩子更多的學習工具（包括你們制作的沙包,、娃娃,，帶來的小植物等等），才讓我們的環(huán)境變得更美,。孩子們在玩中學,，在觀察中學，它們的進步與你們密不可分,。謝謝你們,！

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎,。讓我們以此共勉。不當之處,，還請批評指正,。謝謝！

家長發(fā)言稿簡單大氣篇二

您們好,！

1,、班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契,、愉快,。

2、班級孩子情況：全班21名幼兒,，其中男生8名,，女生13名。（新生3名）這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛,，從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步：

1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,，自理能力也進步了很多,。

2）進步中、成長中也存在一些不足之處,。

如：a:孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī)；

b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足,，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神,。

為入小學作準備,。

1、五大領域的目標：

健康領域,。

1)了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2)知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具,，學習簡單的自救知識,。

3)指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫（握筆）的姿勢,。

語言領域。

1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

2)能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感。

3)能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書。

社會領域,。

熱愛集體,，關心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責任感。

1)能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂,。

2)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心,。

4)了解小學生活,，有初步的堅持性，責任感,、規(guī)則意識,。

家長發(fā)言稿簡單大氣篇三

在日常生活和工作中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,，以下是小編幫大家整理的幼兒園大班家長會發(fā)言稿,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的各位家長：

大家好,！

感謝家長準時參加今天的家長會，大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。作為老師，我們將更加耐心,，仔細,，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長進步！

經(jīng)過一年的中班生活學習,，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,，還幫助班級做好事，幼兒的協(xié)作意識增強了,。能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：能主動,，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言能完整,，流暢，用詞比較準確,。喜歡翻閱圖書,，對故事感興趣，并能大膽的在同伴面前講復述事情,。英語課程,，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學,，各種教學道具,，及英語游戲活躍課堂。測查中幼兒的單詞,，句子都掌握的較好,，在老師的幫助下能較好的學習簡單的英語歌曲。在我們的共同努力下,，幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣、生活習慣都有較大提高,。

再有一年的時間孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，需要我們共同努力相互配合,，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關注有目的的,、有系統(tǒng)的學習；在生活方面克服依賴性,、培養(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力。

1,、提高孩子的自理能力 ,。

2、增加幼兒閱讀和識字量 ,。

3,、考慮孩子學習的均衡能力發(fā)展。

4,、了解孩子的興趣,，讓孩子快樂成長。

讓孩子在學習中快樂,，在玩中學,，學中玩，快樂的成長了,！孩子們在幼兒園和家里都要多鼓勵孩子,。大人認為很簡單的事情，對于孩子來說就是難的,，所以新學的內(nèi)容需要給孩子多一點時間去消化,。允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能及時改正就可以了,，每一個孩子身上都有他的特點,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，多與老師及時溝通,，這樣才能更好達成家園共育,。

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,。

2,、加強幼兒自我保護的意識。

3,、培養(yǎng)幼兒的基本社會道德行為（不隨手扔垃圾,、公共場合不大聲喧嘩、不隨便涂鴉）,。

4,、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為，進行基本的愛國,、友愛,、禮貌道德教育。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀,、寫字、計算,、拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,；每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,。

1、提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。進入大大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。

2、開展多種形式的競爭性的活動,。在班級里,、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結(jié)協(xié)助,、互幫互進的重要性,。有了這種精神，我們才能取得勝利,。

3,、培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。

4,、拼音的拼讀及正確書,、生字的`基本筆畫及筆順。

5,、十以內(nèi)數(shù)的分解及組成,。（橫豎式）

6、每個月的教育教學主題活動,。

7,、堅持晨間活動、戶外活動,、區(qū)域活動,。

1、確保無事無病不缺勤,，堅持晨間活動,。

2、幼兒園只做方法的學習,，家長必須每天掌握所學內(nèi)容,，掌握不好多讀多練，不懂或沒有掌握的內(nèi)容及時跟我們溝通,。

4,、拼音要求堅持拼讀學過的音節(jié)，口頭練習10以內(nèi)的分解組成及加減法,，每周給孩子聽寫學過的生字,，練習跳繩,，練習寫名字，及時糾正不正確的書寫姿勢及握筆方法,。

5,、作業(yè)分為家庭作業(yè)（拼音本、生字本,、低算本）和課堂作業(yè)（園內(nèi)配發(fā)）,，準備文具盒,、鉛筆兩支,、橡皮、削筆刀,、尺子,。

6、將數(shù)學教育貫穿在生活中（時間變化,、量的守恒,、認識貨幣、認識鐘表等）

7,、區(qū)域（超市材料）,、中秋國慶的由來（記錄小報）

孩子們快樂成長是我們大家共同的心愿，同時希望大家一如既往的支持理解我們的工作,，在工作中我們真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，盡量做好我們的工作,，希望我們和孩子一起共同成長。

家長發(fā)言稿簡單大氣篇四

尊敬的老師,、同學們：

大家好!

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間這個學期已經(jīng)過了一大半，這個學期我感覺家長們都比較忙碌,，很多家長開學到現(xiàn)在,，還沒能見上幾次面呢!所以，今天我們聚集在這里,，實屬不容易!在這里,，非常感謝到場參會的各位家長!謝謝你們的信任和配合，一直支持著我們的工作,。今天我們利用15分鐘的時間,，主要交流這四個方面的情況:。

所謂的家校聯(lián)系,，就是我們老師和你們家長之間的溝通和交流,，孩子們在園內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時我會利用早操的時間與家長們交流,，;有時會在接園時的短短幾分鐘;有時在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時閑聊幾句;有時是在街上的偶遇簡短地問候;有時會利用電話進行交流。我覺得是個很能聊的人,，但是,，這些遠遠不夠，所以我們還采用了書面的形式,，制作家園聯(lián)系冊,，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄，進行了我們之間的互動,。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去,，周一收回來。所以,，每到周一我就很開心,，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊的周末反饋一欄的內(nèi)容。因為,，上面有家長們反饋的孩子在家的讀書情況,，還有孩子們在家一些有趣的行為和開心的事。

看著這些讓我感到很開心,、幸福!很多家長在這方面,，都表現(xiàn)不錯，從開學到現(xiàn)在,，沒有間斷過地填寫周末反饋,，我也會給予相應的回復，并且在班上所有的小朋友面前,，表揚周末在家表現(xiàn)好的小朋友,，那時孩子的臉上是無比的自信和驕傲，也讓我每個周一都能開心一整天,。但是有些家長在這方面還是做得不夠,，家園聯(lián)系冊上有從來都沒簽名或是光有一個名字的。有些通知,、有些作業(yè),，我并不知道這些家長知不知道。我也在本子上留言了,，可是,，當我每次都期待:這次他們肯定會給我留言了吧!結(jié)果每次都是失望告終。所以,，請家長不要忽視,，這個家校聯(lián)系的重要性，堅持做好反饋。往往老師與家長之間溝通得越多的,，孩子的進步是最大的!

開學到現(xiàn)在,，從每月登記的考勤結(jié)果來看，很多幼兒的出勤率很高,，基本上做到不隨便請假,。還有很多幼兒甚至沒有請過一次假，是全勤冠軍,，值得表揚!需要請假的幼兒家長也按照我們規(guī)定的時間給老師打電話請假,，多是病假!2月份請假最多的是王有誠小朋友，3月份的請假情況比較嚴重,，很多幼兒在3月份請了好幾天的病假,，多是發(fā)燒的狀況，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好,，只有個別孩子請病假!這里我要跟家長朋友們說一下,，請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到,，那這個時候家長可以給我發(fā)短信,，我們都是年輕人，發(fā)短信對我們來講是多么的簡單,，只要是在早上8:30前的,，我都會列入退費的行列，但是沒有請假或是超過8:30再請假的,，那就不能作為退費的條件了!

親子朗讀是什么?可以這么說,，每天輔導孩子完成朗讀的作業(yè)，這就是親子朗讀,。很多家長每天都做得很好,，不但輔導孩子讀書，還跟孩子分角色來讀兒歌,，這樣孩子接受的會更好一些,。我們在學校上課的時候，會利用多種形式來教孩子讀書,，比如接接讀(老師先讀一句,，孩子們接著讀下一句)、大小聲讀,、男女聲比賽讀,、拍手讀、跺腳讀,、扮演角色讀等等這些形式,，所以孩子們才會對課堂感興趣!很多家長也總是說，孩子在家不愛讀書，那么請問家長朋友們,，假如我要是這樣跟你說:今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè),，趕緊自己去讀書，媽媽沒有空現(xiàn)在!或是說誰誰誰你認真點行不行?每天讀書你都不知道心想什么?你們想啊,，孩子喜歡聽你這樣說嘛?你們喜歡聽別人這樣說嘛?孩子都是需要慢慢哄的,，只有吸引他的東西他才感興趣，才會做得更好!

上次園內(nèi)開展“美文誦讀比賽”,，家長們也觀看了,，我們有很多形式，家長在家也不妨試試,，既可以鍛煉孩子的朗讀能力,，又可以增進家長與孩子之間的感情!何樂而不為?如果訓練好的親子節(jié)目，可以報名申請到六一節(jié)目匯演時展示,，為我們增添一份精彩!

我們老生的學位預定已經(jīng)開始1-2個星期了,，隨著物價的上漲，老師的工資也需要上漲,，所以我們的學費有所調(diào)整,。雖然本學期我們的學費有所調(diào)整，但是老生預定有很大優(yōu)惠,，每位老生優(yōu)惠400元,。我們班也有部分家長預定了，可還有部分家長是因為擔心不能上小學,，需要提前去小學就讀小學的學前班,，沒有預定本學期的學位!關于這個問題我想跟家長們交流一下，據(jù)有關規(guī)定表明,，現(xiàn)在每個小學都有個劃片區(qū),，凡是屬于該小學劃片區(qū)的，可以在別的幼兒園就讀完學前班再上該片區(qū)的小學,，如果有為難家長的可撥打電話舉報!當然還有些家長是考慮到經(jīng)濟問題,，覺得我們的學費貴，所以不再就讀本園,。但是,，家長們想想，孩子都在這接受了中班和大班這兩個階段的課題實驗教學,，而這兩個階段的識字更是為我們升提高班做準備,，如果中斷了提高班這個階段的課題實驗，那么對培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學學前班的家長反饋給我們的,。再說了,，我和孩子們建立兩年的感情,，一聽到那么多小朋友要離開這里，我對工作都沒有激情了!如果是我們老師的問題造成家長想轉(zhuǎn)園的話,，請家長一定要如實告知,，我們好及時改進!

本學期老生預定的截止時間是6月1日，過后我們就開始招收新生,，如超過老生預定截止時間還有多余學位再來預定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長們考慮清楚盡快預定,。

再次感謝各位家長對幼兒園工作的支持,，作為老師，我們歡迎大家隨時對我們的工作提出意見和建議,，以便于我們及時溝通,，及時改進!為孩子營造一個和諧、開心的學習,、生活環(huán)境!再見!

家長發(fā)言稿簡單大氣篇五

尊敬的各位家長：

首先,，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時,，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期的班級老師,、班級工作重點,、有關事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。

一,、幼小銜接問題：

還有一年孩子們就畢業(yè)了，為了使孩子們能順利自然的適應小學的生活,，做好幼小銜接工作,。老師需要和家長共同努力，相互配合,，讓孩子們在心理上行為上做好入學準備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的,，有系統(tǒng)的學習,，在生活方面，克服依耐性,，培養(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力。

1,、提高孩子的自理能力,。在幼兒園，生活上是有老師幫忙,，但小學生活一切要求自理,。試想，一個連吃飯也不能自理,，鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？因此在家希望家長們讓孩子們能自己的事情自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步,。還有給孩子提供一個固定的學習地方,，書包，文具一定讓孩子自己去整理,，父母可指導,，但不要包辦代替，無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間,，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個個感受,，是孩子真正從心里明白，這世界上,，誰也不比誰特殊,，自己的事情必須自己做（有的家長認為孩子做的不好，或是不干凈的是不讓做,，這樣打消了積極性,。

在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動,、積極,，其實是有的時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵,，和相信孩子給孩子自信心。）,。

2,、增強幼兒的閱讀能力。

據(jù)美國心理學家考證,，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們也會經(jīng)常在班級中為孩子多閱讀文章,，一來可以以高幼兒語言表達能力,，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心,，擔心什么,？別的孩子在入學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算,，如果我的孩子什么都不會，那能跟的上去嗎,？這些擔心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動手動腦等方面遠遠超過了其他同學,，難道這部值得慶幸嗎,？至于暫時的落后，也關系不大,，只要孩子有學習的興趣,，很快就能趕上,。甚至超過的。

所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點當前的教育理念是很有必要的,。平時，要更過的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習,、行為習慣,。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到這樣一篇報道：有一位孩子的.父親是個“新聞迷”,，早上提聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目，成為了這位父親的必修課,。而他得兒子從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上了看新聞,。這是好事還是壞事呢,？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強,，讀起課文來，語感也特別好,，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版了,，問他,，字認得嗎？他說有的認的,，有的不認得,，但大概能知道講了什么事。而人到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復的接觸,，學會的。你看,，孩子一旦有了興趣,，就根本就用不著機械、死板的教他認字,、寫字了,。這樣，對這個孩子一生來說,，將是一個良性的循環(huán),，將會學的很輕松,。

3、了解拼音,、數(shù)學基本知識,。

4、開展棋類和多種運動鍛煉,。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子了,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲為基本活動,，強調(diào)孩子主動學習。讓孩子在實踐中獲得知識,，體驗樂趣,，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子是愛動腦的表現(xiàn),，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題，也能回答老師提出的問題,。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，擴寬他們的視野，多買一些兒童讀物,，因為書是打開智慧的經(jīng)鑰匙,。

二、常規(guī)方面工作,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學習,、游戲,、戶外活動等環(huán)節(jié)和良好的作息時間。我班孩子在飲食,、睡眠。盥洗等方面形成了良好的習慣,。每天,，我們會選值日生,，比如分發(fā)點心、學習用品,、抹桌等,。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂為大家做事的習慣,。到了本學期，孩子們已形成了基本的生活自立能力,，并且有了良好的衛(wèi)生習慣,。

我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。

三,、需要家長配合的內(nèi)容與要求,。

1、為了校園安全,，請家長嚴格執(zhí)行園內(nèi)制度,，按規(guī)定的時間接送孩子，并帶上接送卡,。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈。

3,、如孩子帶藥來園請交到保健老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名,，服藥時間,，用量等）。

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5、不要讓孩子無故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。

6,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

7,、請各位家長為孩子準備拼音、算數(shù),、圖畫本各兩本,，跳繩一根，制作高蹺,。

四,、聽取家長的意見。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

五,、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的而配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

家長發(fā)言稿簡單大氣篇六

尊敬的各位家長：

大家下午好,，感謝各位家長參加本學期第二次班級家長會,，在會議重點內(nèi)容開始之前，穿插一件事情說一說，由于我的搭班鄭如燕老師準備迎接寶寶了,，她的工作由蘇莎莎老師接手,，蘇老師是位積極主動學習,，能吃苦的女孩子,，她在我們園里已經(jīng)跟班學習2個月了，希望能在本學期最后幾個月里我們彼此同心協(xié)力的付出,，給孩子帶去更多的快樂和更多的收獲，也希望能跟在座的各位家長們一起學習成長。接下介紹本次會議的主要內(nèi)容,，總共有四點：

1,、家校聯(lián)系情況反饋。

2,、幼兒出勤情況,。

3、親子朗讀培訓,。

4,、學位預定通知。

我們對家長的工作主要有：

1,、我們班的親子作業(yè)欄里都黏貼親子作業(yè)和每周計劃,，作業(yè)內(nèi)容主要是孩子每日在園內(nèi)學習的內(nèi)容或者是一些溫馨提示和通知。我看到大部分的家長都能堅持看作業(yè),，都能按要求配合老師的工作,，謝謝！課后復習也是父母與孩子學習交流的一個平臺,，即使沒有功課我也希望大家每天花一點點的時間陪孩子聊聊天，見證寶貝每天不同的收獲和成長變化,。有了爸爸媽媽細心的陪伴,，相信您的孩子肯定也是最自信的最堅強的。最近除了黏貼親子作業(yè)以外,，從四月份開始,，還有信息短信告知家長們每日復習的內(nèi)容，這個方法也得到一些家長的支持,，也不知道家長們有沒有注意看信息,。我看到有些家長不是匆匆來接孩子，就是爺爺奶奶來接,，老人家不是眼花看不清就是記不住,，但這里要特別表揚一下云博爺爺、陳柯桐爺爺、邢茹爺爺,，這三位爺爺每次來看作業(yè)都會拿紙拿筆來抄,，真是辛苦了（掌聲送給這兩位可親可愛的爺爺）！還有從5月份開始,，我們每個星期五都會發(fā)一個本子給寶貝帶回去,，主要內(nèi)容有寶貝在園一周的學習內(nèi)容，傳話作業(yè)（傳話作業(yè)是：老師再課堂上把一句話傳達給孩子,，孩子回去又完整的把這句話傳達給家長,，家長就把這句話寫在傳話作業(yè)那里。培養(yǎng)孩子用心的傾聽習慣和語言表達能力的培養(yǎng)）,，反饋幼兒在家的表現(xiàn)情況,，通過您真實的反饋，我們又進一步的了解孩子,，需要我們老師配合您工作的,，您也可以寫在上面，一切都為了孩子,，我們愿意付出多一點精力和時間,。

2.除了學習上給家長們反饋情況，我們對孩子在園的一些表現(xiàn)我們也會如實的反饋給家長（比如上課認不認真,，有沒有和小朋友打架,，老師看到或者發(fā)現(xiàn)了什么，都會第一時間反饋給家長）,，也請家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有什么需要幫助,，或者學習上有什么困惑，孩子在家乖不乖等等一些情況,，也能及時的反饋給老師,。可以是面對面的交流,，可以是電話交流,，也可以是網(wǎng)上聊天等等，每一種短暫的溝通,，都會增進我們之間的感情,，促進了我們幼教工作的質(zhì)量。

我們班大部分孩子的出勤率都很高,，如果不是因病缺勤,，一般都不會輕易請假，表揚家長們對我們工作的配合,，每一次請假都會打電話或發(fā)信息告訴我們原因,，謝謝,！我不希望因為家長的一些個人原因或者是孩子的一些小脾氣，沒有送孩子來園,，落下一些功課或錯過一些園內(nèi)精彩的事情,。5月到7月還是手足口病的高發(fā)期，請家長們提供警惕,，做好預防工作,。孩子一有感冒發(fā)燒現(xiàn)象建議家長帶孩子去醫(yī)院做檢查。

每天利用一點時間培孩子讀讀書,，跟孩子一起學習,，配合孩子學習的興趣，可以請教孩子在學校里學習到的朗讀方法,，這也是對孩子肯定的一種方法、一種尊重,。比如你們可以先范讀,、孩子跟您讀、拍手讀,、動作讀,、指字讀、等等,。每天堅持給孩子講故事,，或者請孩子給您講故事，故事內(nèi)容可以不用選太長的,，您可以在旁邊指導朗讀,。最近我們學校有請家長積極走進自己寶貝教室講故事的方案，而且已經(jīng)開始實施了,，我們班馮戡平媽媽和尤雅媽媽已經(jīng)都積極參與了,，這兩位偉大的母親講的都很好，不但講得很有感情,，而且聲音都很甜美,，現(xiàn)場孩子們聽的很認真，相信孩子們都是喜歡這樣的活動,，這也是家長給孩子樹立學習榜樣的一種方式,，所以我希望大家踴躍的走進孩子的教室，跟孩子們來一次親密的互動,。

家長發(fā)言稿簡單大氣篇七

尊敬的各位老師,、家長：

大家晚上好！

我是和森道實驗學校小學部的xx,，相信大多數(shù)的家長跟我都是熟悉的,，因為每天我們都能在和森道打個照面,，問聲好。

經(jīng)過了一個學年的學習,，我們的幼兒園又即將為小學送上一批聰慧好學,、文明禮貌的合格一年級小學生，我想,，這是幼兒園各位老師的辛苦工作,，也是我們各位家長對學校方方面面工作的支持。

孩子選擇一個好的學習環(huán)境作為學習的開始,，對于他一生的學習生活都會形成深遠的影響,。為孩子選擇一所優(yōu)質(zhì)的學校，把孩子送到一所優(yōu)質(zhì)的學校,。這是我們共同的目標和愿景,，在這邊，我也很珍惜這次能跟大家溝通的機會,，與大家分享一些我們和森道實驗學校小學部的學習生活情況,。

一年級是孩子學習最重要的階段，在這一階段中,，如果孩子對學習產(chǎn)生興趣,，對班科老師形成依賴，那孩子以后的學習方面就肯定是讓人放心的,。針對以上這一點,，學校小學部近幾年在吸收幼兒園送上去的學生上花了很多心力，學習初期,，讓幼兒園班主任多到小學部帶孩子,，大班班主任和一年級相應的班主任無障礙溝通，孩子學習上一出現(xiàn)什么細微的`變化,，我們的老師便會不厭其煩地幫助他,。像在上個學年由幼兒園順利轉(zhuǎn)入小學部的蘇子儀、洪建凌,、吳連捷,、洪紅旗等小同學，已經(jīng)順利地完成了自己從幼兒到小學生的順利轉(zhuǎn)化,，吳連捷是現(xiàn)在一年級的班長,，做起事情來干練有序，洪紅旗上個學期末還得到學校1000元的一等獎學金,。而學校對各個孩子的關注不僅于此,，像趙雪妃的英語、陳年靖的美術都有了相當?shù)乃健?/p>

而跟學習一樣重要的,，還有孩子的生活方面,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,，這是我們學校生活部門各位老師的工作重點。負責一年級的是我校經(jīng)驗最為豐富的生活老師,，在衣著,、就餐、文明禮儀,、習慣養(yǎng)成等各個方面,，我們都非常的重視。一切為了孩子,，現(xiàn)在在和森道,，你看不到一個衛(wèi)生習慣不好、言行舉止低俗,、待人接物不得體的孩子,。因為在每個細節(jié)方面，我們都力求幫助孩子養(yǎng)成一生受益的好習慣,。我們相信：好的習慣可以成就一個人的一生,。

新的學年開始，學校將更進一步地做好孩子的英語,、音樂、美術,、電腦,、武術等個方面的特長，更多的優(yōu)秀的老師將投身到和森道的教育事業(yè)中來,。我們所有的努力付出并不想為個人贏取什么,，只希望能夠真正地把各位家長托付的孩子教育好，使孩子成為健康健全杰出優(yōu)秀的人才,，只希望我們的家長能夠由衷地說聲：和森道是可以相信的,！

謝謝大家給了我這么一個講話的機會，希望我們的關系能夠更進一層,，希望來年從此后,，和森道能夠給各位準備更好的教育服務！

家長發(fā)言稿簡單大氣篇八

各位家長：

你們好,！

首先,，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

2、班級活動場所：活動室,、睡室,、盥洗室

（一）本班特點及主要表現(xiàn)

（二）學期教育總目標

（三）月保教工作重點提示

1、向家長介紹收費情況

2,、學習《幼兒一周表現(xiàn)評價指標》

3,、學習《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》

4、強調(diào)入,、離園時間,，接送卡、簽到制的使用,。

家長發(fā)言稿簡單大氣篇九

家長會作為幼兒園的教師和家長的一種溝通方式,，那在大班家長會的發(fā)言要怎么寫呢？下面是本站小編給大家整理的幼兒園大班孩子的家長會參考,。

發(fā)言稿,。

僅供參考。

首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議,，今天主要是讓家長了解孩子本學期在園的表現(xiàn)與學習的情況以及寒假的一些安全注意事項,。

首先向各位家長介紹一下本班的班級情況。

接下來介紹一下教學方面上的情況,。首先,，說一下五大領域的目標：

1)語言領域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會作品的情感,，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感,，增強幼兒進入小學的意識,。

4)社會領域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感,，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學生活，向往入學,，為入學做好準備,，有初步的堅持性,、責任感、規(guī)則意識,。

以上是五大領域所要求的目標,，孩子們基本上都能夠達到。大班上學期,，對孩子來說是一個轉(zhuǎn)折期,，因為他們在參加正常的幼兒教學活動的同時，又加入了拼音教學,，數(shù)學計算等任務,，開始時，有部分的家長比較擔心,，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,，對孩子們來說，添加內(nèi)容的學習是一種挑戰(zhàn),，尤其是拼音的拼寫,，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來，拼出來,，對他們來說確實不容易,，而拼音又是一門很重要的課程，因為在小學一年級語文書第一冊上就要求寫生字,，家長都知道,，生字是要寫漢字以及相對應的拼音的，所以這讓很多家長都很煩惱,。不知道怎么去指導孩子的拼音，記得開學時候有說過,，因為怕有些家長的發(fā)音不標準可能會影響孩子的發(fā)音,，所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并當場讀給你們聽,，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點不對勁的,，又不知道對不對的，可以與老師聯(lián)系,，幫忙一起糾正,。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進行加強，下學期,，會把拼音放在重點上,，所以如果以后孩子有不懂的問題，我們希望家長及時跟我們進行溝通,，這樣對孩子比較有好處,。通過這一學期的學習,，孩子們的進步非常大，每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有些孩子漢字,、計算、拼音學得特別好,，比如我們班的方騰躍,、劉若茜、蔡梓婷,、何佳霓等,。有些孩子在其他方面上也進步了不少，就比如在塑造個人的自信心方面進步比較大的小朋友有陳榮堅,、李洪森,、林志相、黃彬彬,。課堂上的表現(xiàn)相對以前進步較大的有：陳泓文,、蔡詩彤、王思琦等等,。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識,。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè)，主要是讓幼兒更加鞏固當天所學的知識,，平時我們會利用了餐前,、餐后、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、智力游戲、算術題搶答,、展現(xiàn)自我風采等活動,。使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力，回答問題的積極性也越來越高,。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念，計算能力取得了非常好的效果,。其次,，說說幼兒的游戲活動：

積極主動地參加游戲活動，體驗游戲活動的快樂,。與同伴團結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難，體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終,，有責任意識,。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣,。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品,。

第三,、說說對幼兒的習慣培養(yǎng)。

1)自理能力――生活自理和保管自己物品,，這點基本上都能做得很好,，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已。

有些家長望子成龍,，望女成鳳的思想太過明顯,，總是認為多教字，多做算術的才是好的,，孩子的壓力越來越大,，導致效果跟我們預料的不一致，認字詞和進行必要的,、規(guī)范的言語訓練,，以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應的實踐活動中進行教學,，讓孩子生動,、直觀、主動地接受知識,，興趣盎然地學會知識,。家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度,，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,。還有一點就是，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,，不喂就不吃的,，我希望小朋友跟家長都要注意一下了，畢竟孩子都長大了,，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做,，不要總是包辦孩子的一切。

四、請家長配合的注意事項,。

因為馬上就要放假了,，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

1、交通安全：公路上交通從橫交錯,，過往車輛多,，交通事務是有發(fā)生，給社會,、家庭帶來不幸,。面對交通安全隱患，家長務必要做好幼兒的監(jiān)護工作,。

2,、健康安全：引導幼兒注意做有益于身心健康的各種活動，加強對幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生,。

3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍,、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行,。(特別跟小朋友說一下)。

4,、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品,，養(yǎng)成良好的生活,、飲食習慣。

5,、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水,、不玩火、不玩電,、不玩煤氣,、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走,。

以上是一些安全注意事項,，家長應對孩子負起安全的責任，讓孩子過一個快樂,、安全而又意義的寒假,。

元旦的停課時間：1月1日——3日停4號早上正式上課，4——6號園里將舉行第一屆冬季運動會,。生命因運動而美麗,。運動，讓我們的小朋友變得健健康康;運動，讓我們的小朋友在玩中學,、玩中樂。為了增進和諧的親子關系,，提升幼兒身心的健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識、競爭意識和合作意識，充分享受運動的快樂!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運動會”,。大班段具體活動安排如下：1月4日上午9：30在園開展運動會開幕儀式，1月6日下午3：00大班段親子運動比賽;1月4日請家長讓孩子穿上園服在8：30之前到園，家長9：30再到園里觀看孩子們的開幕式,。請家長根據(jù)這個活動時間務必安排好工作，準時參與,、觀看幼兒的活動,。因為場地有限,，為了保證孩子們的安全及賽場的秩序每個家庭只邀請一個家長參加,，謝謝家長配合,。六,、評選孩子：年段好孩子(5名),、班級好孩子(5名),、小小數(shù)學家(4名)、能干寶貝(5名),、紅花幼兒(4名)、體育小天才(4名)進步寶貝(5名),。

6號上完課就正式放假了，下學期開學時間是農(nóng)歷正月十六(2月7日),。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

各位家長：你們好!

展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個班級不久,，但是在這之前,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識面也很廣,。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步,，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生,，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，動手能力也強了,，能獨立繪畫，做手工,，折紙，做泥工等,。

2,、學習能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學習2、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去,，為以后的教學奠定基礎,。

3、情緒情感方面：

關心別人,，有愛心的孩子有：許星燁,、葛彥君、錢劍楠,、朱辰玥,、邵彥浩、陶苑等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人,。

當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了，上課時沒坐相不認真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下,，他們也能取得較大進步,。

時，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經(jīng)驗,。

三,、下階段工作打算：

的表現(xiàn)及時反饋給我們，認真填寫好,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成。現(xiàn)在,，我們對原有的課程作了改革,，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分,，如每個主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面,，讓孩子在玩中掌握要學的東西,，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想,，請你們及時記錄，按時上交,，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等,。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室,，送到教室門口就可以了,。

四、幾點要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學習交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，禮貌待人,。

4、幫助收集一些種子,、盆景,、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角,。

5,、多關心孩子、多和孩子交流,，多看看家長園地。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,。

總之，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進我們的工作,。我想，只有大家獻計獻策,，我們的活動才會更豐富多彩,。

五、個別交流,。

家長發(fā)言稿簡單大氣篇十

尊敬的各位家長：

晚上好,！

在這次家長會開始前，首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習以及生活的情況,，因為在此次會議前有很多家長因為工作忙沒時間與我們老師交流在家或?qū)W校的情況,，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,。

自我介紹一下,，我姓沈，擔任本班的班主任,。大一班就我和麥老師倆個一起負責班上的教學及保育工作,，我來到這個班以來因為有你們的支持與配合，孩子們在各個方面都有很大的進步,，希望今后我們繼續(xù)配合,，共同努力讓孩子在各個方面都能更上一層樓！今天我們的會議內(nèi)容有以下幾個方面：

大家都知道,，孩子九月份就要上小學了,，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學生生活一切要求自理,。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力,，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè),、玩具書包,、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿?，而且很用心認真的做，但也有小部分沒辦法完成,。因此在家的時間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學的第一步,。還要給孩子提供一個學習的地方，書包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導，但不要包辦代替,。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子正正從心里明白，自己的事自己做,。

（1）培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢,，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

（2）培養(yǎng)孩子的自我保護能力,，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護能力及應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使孩子身心健康得到保障,，讓孩子記住119、120,、110等最基本號碼及代表的意思,。還有一個就是家里的電話號碼。

（3）培養(yǎng)孩子愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣,。我們班有個別的家長可能是太忙了,，孩子的指甲都很長了，都沒注意到,，希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪,。

（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端,，向孩子進行禮貌教育（如何處理與同伴之間的人際關系），愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛護文具,、圖書,、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力,。

還有兩個月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應小學生活,，需要老師和家長共同努力,，互相配合，讓孩子在心里上,、行為上做好入學準備,。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，要開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習,。在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。雖然說要逐漸向小學過度,，但絕不是把幼兒園的生活小學化，我們還是要保持幼兒園的特色,，不要過早把壓力付諸在孩子身上,。大班的教學逐步向小學的45分鐘上課時間靠攏。

每周課程安排：數(shù)學活動2個,、語言活動2個,、美術活動2個、音樂活動2個,、常識活動2個,、體育活動1個、拼音活動2個,、健康活動1個,、社會活動1個。

每天活動安排：

8：00——8：30早操,。

8：30——9：00早餐,、餐后自由活動（益智游戲、閱讀,、談話等）,。

9：00——9：30第一個教學活動。

9：30——10：00第二個教學活動,。

10：00——11,；00戶外活動（游戲、體育技能訓練等）,。

11：00——11：20午餐前活動（識字,、讀弟子規(guī)）。

12：00——14：40午休時間,。

15：30——16：00下午教學活動,。

16：00——16：30戶外活動（游戲、散步等）,。

家長發(fā)言稿簡單大氣篇十一

大家好,！我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機會,，能與大家共同交流教育孩子的問題,。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領導和老師們說聲“多謝你們,，你們辛苦了,！感謝你們一向以來對孩子們的關心與呵護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩,，健康快樂的幼兒園生活,。”孩子是家庭的期望,，祖國的未來,，對孩子的教育不僅僅是學校的職責更是家長的職責。

其實,，說起家庭教育的經(jīng)驗,，與各位在座家長相比，我做得還不夠好,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開時都需要在家里由家長正確引導和督促,。我就簡單介紹一下自我的做法和想法：

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,，都要及時表揚,，讓她有成就感，促使她再接再勵,，此刻吃完飯時,，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲,，我們家毛豆長大了,，明白心疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的，下次保準更勤快,。其實每個孩子身上都有很多的閃光點,。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,，孩子必須會有出色的表現(xiàn),。

有教育家說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要?，F(xiàn)階段是孩子自覺性,、好習慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,，什么事錯的,。我們家長讓孩子愛讀書，首先自我要養(yǎng)成愛讀書的習慣,。家長端著書,，孩子也會仿效。習慣也自然構(gòu)成,。我給女兒買了許多故事書,，每晚一則小故事。如果還想看,，那么自我讀,。然后我讀我的書，她讀她的書,，她也會讀得津津有味,。但是好習慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒,，日積月累,。

以前，我是事無巨細,。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理,。此刻，聽了賀老師的推薦,，我不再提醒她,，上下學不再幫她拿書包，讓她自我檢查自我東西,。如果少帶了,，老師批評了我也但是問。讓她明白,，自我的事情自我做,，為自我的行為負責，將來做個有職責心的人,。

此刻王梓宇進入幼兒園近兩年了,，在這兩年中變化也是十分之大，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪,，到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧,；從見到親戚鄰居不說話，到此刻一進幼兒園就喊老師早,，放學與老師說再見,，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習慣等等,，看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上，我明白,，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛苦的汗水,，都離不開老師的悉心的教導。我們有理由相信,，有我們家長的陪伴,，有老師的科學指導，孩子們必須會健康成長,，她們將會是我們的驕傲,！

最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷和教育,，你們辛苦了,，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學有所獲,，開心快樂的成長,！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿,！

多謝大家,！

家長發(fā)言稿簡單大氣篇十二

尊敬的各位家長：

感謝各位家長在百忙中抽空來參加我園的家長會，我先自我介紹一下,，我姓鄒叫是幼兒園的保健醫(yī),，我主要負責幼兒園的衛(wèi)生、消毒,、和飲食,。

一、晨檢,。

檢,，我抽檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的幼兒我們會及時通知家長,，所以希望您的留的手機號能隨時聯(lián)系的上你們,。

二、衛(wèi)生,、消毒工作,。

作我們都有記錄。

三、幼兒飲食,。

我園的飲食是三餐兩點，每天確保幼兒攝入足夠的營養(yǎng)成份,，兩次加餐都不同,，我們有早餐和早點，早點就是我們加的一餐,，主要是牛奶,，牛奶是補鈣的所以我們會為孩子想的很周到，下午2,；30分加另外一餐是水果,，每天會給孩子吃不同的水果，我們會制定全面的營養(yǎng)計劃,，會使孩子的飲食更加均衡,，那么有三類食品是兒童每天必須食用的，第一類,，供給蛋白質(zhì)的食物,，主要有牛奶、禽蛋,、瘦肉,、動物肝臟，動物血以及大豆制品等,；第二類,，供應維生素c，胡蘿卜和礦物質(zhì)的食物,，主要有胡蘿卜,、油菜、小白菜,、芹菜,、菠菜等深色蔬菜水果，其中深色蔬菜的胡蘿卜素含量高,，而且是嬰幼兒維生素a的主要來源,，并含有一定的鈣和鐵，因此兒童吃蔬菜應以深色蔬菜為主,。第三類,，以提供熱能為主的各類，油脂和糖,，各類供給幼兒所需熱能的百分之50——60,，還可提供百分之30以上的蛋白質(zhì)，各類的維生素和無機鹽主要分布在各谷胚和麥皮之中,，因此,，應注意粗細搭配,，那么我們的米飯中慘有玉米臻這是很好的粗細搭配供給孩子營養(yǎng)。我要說的就是這些,，如有哪位家長對我們的飲食衛(wèi)生和消毒有什么問題請與我聯(lián)系,，謝謝各位家長的支持，讓我們共同祝愿我的寶寶健康快樂的成長,！

家長發(fā)言稿簡單大氣篇十三

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，我代表大班的四位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲:謝謝。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析,、介紹本學期各領域教育目標,、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

2,、班級孩子情況：全班41名幼兒,，其中男生21名，女生20名,。(新生1名)這群孩子們從他們?nèi)龤q來到幼兒園,，今年已是第三年的開始了。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，有了以下的進步：

(1),、男女生都喜歡美術活動，在活動中表現(xiàn)得積極,、大膽,、創(chuàng)新，已成為班級特色;在活動中孩子的積極性也逐步增強了,，語言表達能力提高并相對完整,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，那么女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術活動;在學習中積極動腦,、喜歡提問，喜歡參加科學探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。

(2),、在孩子成長中也存在一些不足之處,。

第一方面：幼兒間攻擊性行為了，與同伴合作會有意見不合,、會出現(xiàn)摩擦,，給予正確的引導。

第二方面：有個別孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī);比如：活動時自由散漫，難以控制自己的情緒;回答問題不舉手;別人還沒有說話就插嘴等等,。

第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神,。

1、本學期主題教學活動：

1,、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作,。

2、完成各項工作計劃(各科教學進度計劃,、教師個人工作計劃,、班務工作計劃)。

3,、班級安全設施大檢查,，消除不安全隱患。

4,、逐步建立一日常規(guī),,使幼兒逐步建立常規(guī)意識,。

5、召開新生家長會,宣傳大班教育教理念,。

6,、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。(說一句祝福語,、愛心花朵,、深情擁抱等)。

7,、在生活活動中教會幼兒取送餐具,，疊被子，"請"字運用等生活習慣,。

8,、開展豐富多彩的戶外活動。(玩滑梯、蕩秋千,、鉆山洞,、快樂彩虹傘等)。

1,、圍繞國慶節(jié),，開展"我愛祖國"主題教育活動，進行區(qū)域活動的開展,。(美工作品迷你畫,、diy手工作品等活動)。

2,、鞏固學會的生活習慣,取送餐具,，疊被子，"請"字運用等生活習慣,。

3,、幼兒戶外活動評比。(隊列,、韻律操,、集體舞、游戲),。

4,、建立每個孩子的成長檔案。

5,、幼兒安全演練,。

6、認真準備家長半日活動觀摩,。

1,、教師說課、上課評比活動,。

2,、增設活動區(qū),豐富材料,引導幼兒進行自主活動。

3,、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做,。

4、在生活活動中教會幼兒在家?guī)椭议L做力所能及的小事情,。

5,、準備"元旦"節(jié)目。

1,、感知冬季特征,。

2,、組織好圣誕聯(lián)歡會。

3,、冬季加強戶外活動量,增強幼兒體質(zhì),預防冬季流行性感冒的發(fā)生,。

4、隨主題內(nèi)容及時做好幼兒檔案,體現(xiàn)季節(jié)特征,。

5,、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口。

6,、期末總復習,。

1、教師學期工作總結(jié),做好自評工作,。

2,、做好幼兒"個人檔案"的記錄工作。

3,、期末質(zhì)量檢查,。

2,、五大領域的目標：

(1)健康：喜歡幼兒園集體活動,。樂意參加各項活動，態(tài)度積極,。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力,。初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護的觀念,，注意避免危險和意外傷害,。喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào),。會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序得收拾運動器具。

(2)語言：能互動,、禮貌地與人交談,。能認真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思,。能用較完整的語句表達自己的意思,。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，對有關環(huán)境保護的書籍有興趣,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

(3)科學：好奇、好問,，能積極參加探索,，操作活動。能運用多種器官,，動手動腦,，探索問題。能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然,，照顧自然角的動植物,，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習性,，學習自己種植簡單的豆種，并觀察其生長情況,。對周圍環(huán)境中數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

(4)社會：能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。樂意與人交往,，學習合作和分享，感受合作,，分享快樂,。理解并遵守與自己有關的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣。愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀,。

(5)藝術：喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術的美，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情,。能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。在美術方面能大膽想象，有創(chuàng)意地運用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習剪的能力,，肌肉運動的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導幼兒欣賞一些美術作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學會正確表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏;通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格;注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲,。

有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力,。

如何做好幼小銜接,，家長需要了解、配合一下幾點：

(一)幼兒園和小學的差異,。

1,、孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化。

第一個方面是校園環(huán)境的變化,。

升入一年級以后,，孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了,。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開了,。第二個方面是班級環(huán)境的變化,。

幼兒園的教室，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣,。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護和陪伴。參加到幼兒生活的各項活動之中,，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛。而小學教師主要精力放在教學上,，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能會感到生疏,。

2,、作息時間發(fā)生了變化。

幼兒園里一般是8：00早飯,，如果起床遲了,，家長們都覺得遲點就遲點,，沒什么關系。但進入一年級,，就不能隨便遲到了,。一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來,，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀,。上午，45分鐘的課3節(jié),，課間休息10分鐘,，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備工作、上廁所和適當?shù)男菹?。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加,。

3、教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣,，學習形式以輕松活潑的游戲為主，適合兒童身心特點,。而進入一年級后,，學習有了明確的任務、目的,，而且以各門課程的形式出現(xiàn),。目前，一年級開設的主要課程有：語文,、數(shù)學,、英語、音樂,、美術,、體育、品德與生活等,。這就要求學生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學習任務,，掌握一定量的知識，并且以測驗的形式加以檢驗,。

4,、對孩子的自理能力要求提高。

我們知道,，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難,，如穿衣服,、系鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助,。進入小學后,，孩子過的.是一種相對獨立的學習生活，像系鞋帶,，上廁所,，準備學習用品等問題，都得靠孩子自已,，孩子動作慢,，能力差，勢必會影響他的學習,。

5,、學習習慣準備。

低年級學生剛?cè)雽W最大的問題就是坐不安穩(wěn),、聽不專心,、凳子左右搖晃、身體趴在桌上,，有時甚至頭枕在手臂上,，手里小動作不斷，玩橡皮,、玩鉛筆,、玩書角，和同桌講話(有知識積累的人還能吃個把月的老本,，本來就沒有知識積累的人就跟不上了,。)確實，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,，這是相當困難的,。

(二)為讓幼兒能更好的適應小學生活,，我們也制定一些具體做法：

1,、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時，不遲到,。每天8點之前送孩子入園,。否則孩子會不適應上小學后的每天早起。

2,、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長,，延長至35至40分鐘，并安排課間10分鐘,。而且在課程安排上,，我們將以課程表的形式展示給幼兒,，讓幼兒適應小學的課程安排。

3,、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準備)首先,，對于幼兒園布置的任務，家長應積極配合完成,，(為小學天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多)(有作業(yè)必完成)。其次,，做事的時候要一心一意,，不能邊做邊玩，在規(guī)定時間內(nèi),，不拖拉;(例：小學家作：時間差距大,，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習慣);再次,，做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴,，自主學習知識的表現(xiàn)。),，努力把事情做好,。(良好的學習習慣和方法的培養(yǎng))最后，家長應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺、書架,、臺燈等,，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境。

4,、學習上的準備(習慣準備),。

a注意力和傾聽能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下,。上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講,，聽同學講)，一個善于傾聽,，能獨立思考的孩子,，她的上課效率往往更高，學的更好,。所以在平時,，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。(例：當要求孩子完成一個任務時，提醒孩子要看著家長的眼睛;更明確說話的要求;了解傾聽是對對方的尊重;讓幼兒多聽故事,，并復述)我們每周將用孩子午睡前的時間和孩子們分享一篇散文(一周內(nèi)分享同一篇散文)請家長在周五讓孩子把散文復述出來,，并記錄下來，于下周一交予老師,。

b閱讀能力的培養(yǎng),。

說道閱讀，首先提到的應該是識字?，F(xiàn)在的小學新教材中,，對孩子識字量的要求是很大的。孩子一邊要學拼音,，一邊還要識字,，是挺累的，其實很多字,，孩子平時的生活中就可以學習了,。當然這個學習不是像課堂上那樣正襟危坐地學，而是可以通過各種方法,，潛移默化中來學習,。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的"生活中的識字"。孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的,。聽故事過程,，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書,。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的"家庭讀書時間",，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的,。同時也可以由開始的聽,，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看他們喜歡的書,。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以到班上借閱),。一但孩子的閱讀習慣養(yǎng)成,，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確,，對將來的寫作也會有很大的幫助,。

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園我班的各項工作,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

生活方面：

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8點以前到園,，因為我們10.1以后8：40準時上課,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。早上和老師的交談時間不宜過長,。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

4、及時與老師溝通,，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正,。5、孩子需要吃藥,，請家長在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里,，讓孩子自己交給老師,。再次強調(diào)請家長把藥用袋子或紙包好，寫上幼兒姓名和服藥時間,、服藥劑量,。如果不按要求來，我們不會喂藥,。

6,、孩子的常規(guī)，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學習作息時間,。我班孩子在飲食、睡眠,、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。

7,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，因為天氣漸漸變冷,，請給你的孩子書包里放一套衣服.

學習方面,。

1、不要讓孩子無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學習。

2,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

3,、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是,、切合實際,，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的,。幼兒帶回家的任何作品,，請給予珍惜并鼓勵，不要取笑或漠視,。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較,，這樣會讓孩子產(chǎn)生嫉妒、排斥心里,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人,，學會分享,，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

結(jié)束,。

家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。如果各位家長有好的建議或意見，可以和我約時間,，個別交流溝通,。如果有什么方面需要我們配合，我們會努力做到,。教育好孩子是我們的共同愿望,。

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加,，謝謝!