計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃書(shū)篇一

一、自身狀況分析：

從教幾年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,，教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)，獲得了些許榮譽(yù),，但“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，要想在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺(tái)階,，必須付出更大的努力,。在與一些教育專家和前輩的接觸和學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我越來(lái)越強(qiáng)烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足,，缺少對(duì)教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實(shí)踐,，尤其是多媒體教育技術(shù)的欠缺。所以在教學(xué)實(shí)踐中,，發(fā)覺(jué)自己缺乏教學(xué)機(jī)智,，難以使學(xué)生有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，急需進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

二、自身發(fā)展目標(biāo)：

1,、做一名受學(xué)生喜歡,、受家長(zhǎng)歡迎的老師。加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心，熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容之心，有強(qiáng)烈的責(zé)任感;了解有關(guān)兒童心理,、與兒童的溝通方式,、與家長(zhǎng)的溝通等方面的理論知識(shí)，真正樹(shù)立起服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí),。

2、做一名教學(xué)上過(guò)硬的教師,。為了適應(yīng)明天的需要,，我們必須使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能熟練地駕馭課堂，教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

3,、切實(shí)提高自身的理論水平和教科研能力，使自己逐步成為研究型的教師,，進(jìn)一步走向成熟,、優(yōu)秀。社會(huì)在不斷進(jìn)步,，對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展,，“研究型”教師是必然的趨勢(shì)，因此,，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí),，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來(lái)。

4,、做一名“善于反思,，勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，并將自己的反思整理提煉,，積極投稿,。

5、現(xiàn)代化教育技術(shù)水平再上一個(gè)臺(tái)階,，建立個(gè)人教育博客,，讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為教育事業(yè)服務(wù),。

三,、主要措施：

1,、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、積極參加學(xué)校和教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不遲到,、不缺課,、認(rèn)真記、多鞏固,。

3,、主動(dòng)參與課題研究，促進(jìn)自身發(fā)展,。

教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃書(shū)篇二

參加工作以來(lái),，隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，以我現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。要立足崗位，必須以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊,。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化”開(kāi)展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng),。

三、具體措施：

1,、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度,。

2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,，通過(guò)集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4,、大膽嘗試,，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破,。

5,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章,。

6、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書(shū)籍,、寫讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文,。

通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主，提高能力;以實(shí)踐為主,，開(kāi)展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向,。

附：

學(xué)習(xí)安排,。

上網(wǎng)瀏覽。

(1)《影響孩子成長(zhǎng)的101個(gè)故事》,。

(2)《教育智慧從哪里來(lái)》,。

(3)《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》。

(4)《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》,。

(5)《給教師的一百條建議》,。

(6)《信息技術(shù)與課程的整合》。

(7)《有效技能》,。

(8)《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》,。

(9)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)——小學(xué)數(shù)學(xué)》。

(10)《情景教學(xué)理論與實(shí)踐》,。

(11)《中考復(fù)習(xí)方法》,。

(12)認(rèn)真做好一年內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)、心得體會(huì),。

教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃書(shū)篇三

教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),。下面公文站小編為大家?guī)?lái)的是小學(xué)教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃，歡迎大家參考!

我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的形式,，對(duì)我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力,、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下素養(yǎng)提升計(jì)劃:,。

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。此外,，我覺(jué)得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程,、綱要,，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛(ài)自己的事業(yè),。

其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí),，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面:,。

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性,，以及語(yǔ)文學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn),，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,。

要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,，與每位教師團(tuán)結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助,。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思--實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

作為一名教師,，我時(shí)刻提醒自己要為人師表,，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,，嚴(yán)格要求自己:抽出業(yè)余時(shí)間,，在語(yǔ)言能力，專業(yè)能力和書(shū)面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,，爭(zhēng)取每天都有新的變化,。

要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程,。我們只有通過(guò)理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美,。

牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)兩本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí),，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,，定期進(jìn)行相互交流研討,。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,，并寫出感想及反思,。

當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤,，做好其他工作,。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身學(xué)校的教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,，感悟,，反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為骨干型教師,。

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念,，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，積極思考,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣,。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。不斷練習(xí)基本功,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué),。

1、專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向,，認(rèn)真閱讀《教學(xué)用書(shū)》,，在個(gè)人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育類期刊雜志中吸取精華，形成自己的一套教法,。研讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》,，多登陸教學(xué)網(wǎng)站，了解著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng),。

(2)互相聽(tīng)課與網(wǎng)上聽(tīng)課相結(jié)合,，多思多想，做好每學(xué)期15節(jié)以上的聽(tīng)課記錄,，及時(shí)的寫出反思心得,，為自己教學(xué)提供后盾。

(3)向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，認(rèn)真做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù),，有正確的發(fā)展目標(biāo),，形成自己的特色。

(4)針對(duì)其他教師對(duì)自己提出的不足地方,，及時(shí)思考改正,。

(5)全力參加學(xué)校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽，全面提高自我,。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課;認(rèn)真批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生,，采用以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，使后進(jìn)生各方面能力提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足,。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)校教研處推薦的多媒體,。

課件。

于課堂教學(xué)之中,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)效性,，提高教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，但是沒(méi)有好的教師,，也教不出好的學(xué)生，所以必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷充實(shí)自己,，才能適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要。

教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃書(shū)篇四

光陰似箭,，一晃新學(xué)期開(kāi)始了,，為了更好的完成品社學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，特訂如下工作計(jì)劃：

一、教好品社學(xué)科的指導(dǎo)思想,。

既然品社學(xué)科意義重大,，任重道遠(yuǎn)，所以本學(xué)期以至今后的教學(xué)工作,，我將以中國(guó)特色社會(huì)主義思想,、中華民族優(yōu)秀思想為主導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義及新時(shí)期公民核心價(jià)值觀為工作方向,，以多樣靈活、與時(shí)俱進(jìn)深受當(dāng)代小學(xué)生歡迎的教學(xué)方法為手段,，全心全意做好本科目的教育教學(xué)工作,。

二、對(duì)于品社學(xué)科的教材分析,。

現(xiàn)在我們所用的教材采用的是“單元編排,、主題統(tǒng)整”的方式，充分體現(xiàn)了作為傳統(tǒng)學(xué)科的教育性,、作為整合科目的綜合性,、作為社會(huì)學(xué)科的參考性、作為見(jiàn)聞學(xué)科的廣博性,。同時(shí),，在教材編排上，為了適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，盡量用生動(dòng)的方式呈現(xiàn),，體現(xiàn)了小學(xué)科目的直觀性。

因?yàn)榻痰哪昙?jí)有五個(gè),，所以把每一本書(shū)按單元,、課節(jié)分析太麻煩，也沒(méi)有必要,，通過(guò)我個(gè)人的觀察和總結(jié),，無(wú)論哪個(gè)年級(jí)，品社學(xué)科都是可以分為四個(gè)板塊,，即基本倫理和道德,、歷史知識(shí)、地理常識(shí),、社會(huì)常識(shí),。所以我按四個(gè)板塊進(jìn)行分析。

(一)基本倫理和道德板塊,。

這是每個(gè)人的立身之本,，不可不學(xué)，旨在確立一個(gè)未來(lái)公民的基本道德素養(yǎng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，帶來(lái)了許多以前想不到的社會(huì)問(wèn)題,，在物質(zhì)貧乏的年代，我們總認(rèn)為,，富有了一切就不成問(wèn)題了,，但是富有了不能填補(bǔ)精神的空虛，有時(shí)候因?yàn)楦挥辛?，剩余時(shí)間多了,，社會(huì)問(wèn)題也就更多了，這些問(wèn)題必須通過(guò)道德來(lái)解決,，解決的時(shí)間就是小學(xué)階段,。

(二)歷史知識(shí)板塊。

1,、深入學(xué)習(xí)祖國(guó)悠久的歷史文化,，增強(qiáng)民族自豪感，學(xué)會(huì)用科學(xué)的辯證的思維模式對(duì)待歷史及傳統(tǒng)文化,。

2,、了解各個(gè)民族、國(guó)家的歷史,，培養(yǎng)初步的辯證歷史觀,，豐富自己的學(xué)識(shí)。

3,、無(wú)論中外歷史,，不僅要借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，更要吸取血的教訓(xùn),，為自己和民族甚至世界的發(fā)展思考,，為將來(lái)融入社會(huì)，融入世界做好必要的準(zhǔn)備,。

在教學(xué)時(shí)我一定本著“不止為教知識(shí),，更為教方法”的態(tài)度，不斷豐富自己的知識(shí),，開(kāi)闊自己的`視野,，努力達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目標(biāo)。

(三)地理知識(shí)板塊,。

1,、了解我國(guó)的地理概況，主要地理特征,，地理知識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)基本的地理知識(shí)，學(xué)會(huì)基本的地理方法,，能看地圖,，運(yùn)用地圖。知道世界地理的一般常識(shí),。

3,、了解各個(gè)民族、各個(gè)國(guó)家各個(gè)歷史時(shí)期的文化,，認(rèn)識(shí)到文化的多樣性,，能對(duì)不同文化有包容、理解但不盲從的態(tài)度,。

(四)社會(huì)學(xué)板塊,。

這個(gè)板塊是最活的、最與時(shí)俱進(jìn)的,，能突出時(shí)代特色的板塊。主要是為了建立學(xué)生基本的社會(huì)價(jià)值觀念,、底線道德,，幫助學(xué)生了解社會(huì)最新的社會(huì)常識(shí)，社會(huì)觀念,，爭(zhēng)取讓學(xué)生從小開(kāi)始就跟上時(shí)代,。

三、對(duì)于學(xué)生的情況分析,。

總體來(lái)說(shuō),，我所任教學(xué)科的各個(gè)年級(jí)的學(xué)生素質(zhì)都很好，具體來(lái)說(shuō)：

1,、三年級(jí)學(xué)生守紀(jì)律,，但是氣氛不活躍，重點(diǎn)應(yīng)該落在社會(huì)學(xué)上,，倫理道德常識(shí)也應(yīng)該通過(guò)活動(dòng)的方式去內(nèi)化,。

2、四年級(jí)學(xué)生和三年級(jí)學(xué)生情況正好相反,，教學(xué)重點(diǎn)次序和三年級(jí)也應(yīng)該正好相反,，強(qiáng)調(diào)最基本的紀(jì)律道德教育。

3,、五年級(jí)情況和四年級(jí)相同,，不再贅述。

4,、六年級(jí)是學(xué)生發(fā)展面的一個(gè)年級(jí),，又是即將畢業(yè),，同時(shí)面臨著青春期，所以主要任務(wù)應(yīng)該放在提高他們的思維,、思想層次上,，多用交流、引導(dǎo)的教學(xué)方式,。

四,、教學(xué)措施。

教學(xué)措施也根據(jù)學(xué)生,、知識(shí)板塊的特點(diǎn)來(lái)制定,。

1、倫理道德常識(shí)板塊,。

這一板塊主要采取體驗(yàn)式教學(xué)法,，教師不過(guò)多的說(shuō)教，通過(guò)設(shè)置情境,，讓學(xué)生深入其中,，理解個(gè)人倫理道德修養(yǎng)對(duì)社會(huì)的巨大作用，內(nèi)化我們基本的道德觀念,。

2,、地理歷史知識(shí)板塊。

這兩個(gè)板塊有很多的相似性,，所以放在一起說(shuō),。在基本知識(shí)教學(xué)上，注重自主學(xué)習(xí)的作用,，先自學(xué),、再對(duì)話交流、然后辨析,、最后教師總結(jié),。此外，歷史知識(shí)板塊注重歷史學(xué)習(xí)方法,、研究方法的滲透,，確立學(xué)生正確的歷史觀;地理知識(shí)板塊除死知識(shí)教學(xué)外，突出活動(dòng)式教學(xué),，讓學(xué)生將死知識(shí)活用在生活中,，做到學(xué)有所用。

3,、社會(huì)學(xué)板塊,。

這一板塊主要特點(diǎn)是與時(shí)偕行，所以不能局限于教材,，更要突出其開(kāi)放性,，師生共同開(kāi)發(fā)生活教材,。還要突出活動(dòng)教材，用學(xué)生自己切實(shí)的行動(dòng)來(lái)踐行自己的所學(xué),。

總體上來(lái)說(shuō)就是把握總體目標(biāo),，重視課前調(diào)查，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng),，大力整合資源,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

五,、教學(xué)研究與自身提高,。

1、學(xué)習(xí)理論明方向,。

再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、《課程實(shí)施的新理念》、《新教材的基本策略和特點(diǎn)》等,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材之間，有一片廣闊的天地,，它給了教師一定的彈性和空間,。我們應(yīng)該盡快調(diào)整自己的思路，盡快在新課程占有一席之地,，站在課程改革的制高點(diǎn)，釋放自己的智慧源泉,。

2,、“一案多上”促研討。

大膽嘗試,，注重學(xué)生的親身體驗(yàn),。在課堂教學(xué)中，使新課程理念內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，生成引導(dǎo)學(xué)生的,、新的教學(xué)策略，把握新教材,，教活新教材,。

3、專業(yè)引領(lǐng)助提高,。

往往有經(jīng)驗(yàn)教師的一次指導(dǎo),，一個(gè)剖析，一次點(diǎn)評(píng),，你可能要耗費(fèi)比較多的時(shí)間才能領(lǐng)悟到,，因此,，專業(yè)引領(lǐng)是非常重要的。積極參加學(xué)校的會(huì)課,，聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn),。

4、課后反思利發(fā)展,。

課程改革呼喚新的教學(xué)智慧,，新的教學(xué)智慧是要改造教師的落后觀念。課后必須要有反思,。反思要一分為二地分析課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作,，我將以的熱情,，最新的方法，學(xué)生歡迎的方式上好每一節(jié)課,，多學(xué)知識(shí),，力爭(zhēng)使自己教育教學(xué)能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃書(shū)篇五

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》(浙教師〔20xx〕151號(hào))及市教育局關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的文件精神,，結(jié)合我校教師繼續(xù)教育及本人的實(shí)際情況，特制訂本年度個(gè)人素質(zhì)提升自培計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想,，造就自己成為一名品德高尚,、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的教師為目標(biāo),，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,，講學(xué)習(xí)、講效率,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

二、主要任務(wù)目標(biāo),。

1,、通過(guò)以“新理念、新課程,、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的自學(xué)培訓(xùn),，提高理念和業(yè)務(wù)水平，全面提升整體素質(zhì),。

2,、做好師德培訓(xùn),，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新思想,，不斷提高個(gè)人修養(yǎng),。

3、不斷更新教育觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，通過(guò)學(xué)習(xí)逐步具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

4,、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),，具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,，并創(chuàng)出自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色。

5,、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益,，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,。

6、積極參加教改,、教科研活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)能力,。

三,、自培教材。

根據(jù)省教育廳有關(guān)教師教育課程資源推薦使用的要求,，農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程使用全省統(tǒng)一指定教材,。具體為《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》,、《師德與教師職業(yè)》,、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》、《e-環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研究》,。

四,、自培措施和形式。

3,、作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(5000字以上),。

4、利用個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)積累教育教學(xué)信息資料,。

5,、做本學(xué)科聽(tīng)課筆記(每學(xué)期15節(jié)以上),。

6、出一份試卷(每學(xué)期1份以上),。

7,、備好每節(jié)課，寫好教學(xué)反思,。

8,、上好公開(kāi)課、教研課(每學(xué)期1節(jié)以上),，并上交,。

教案。

及教后反思,。

10,、寫好教育隨筆并在校園網(wǎng)上發(fā)表。

11,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

12、積極參加各級(jí)教育部門組織的教研活動(dòng),，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

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教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃書(shū)篇六

作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于教師20xx個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃范文的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力完善自我,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并用規(guī)范內(nèi)容嚴(yán)格的要求自己，并加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),。本學(xué)期我不僅要認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，而且要利用業(yè)余時(shí)間自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,。用一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，對(duì)他們多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不挖苦諷刺學(xué)生,，用高尚的人格影響學(xué)生，做到為人師表,，率先垂范,。積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。多讀書(shū),，多記錄。多采集各方面的信息,，不斷的填充和彌補(bǔ)自己,，提高自己綜合文化知識(shí)的含金量。

二,、加強(qiáng)基本功練習(xí)和熟練多媒體的運(yùn)用,。

本學(xué)期利用一切可利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行鋼筆字和粉筆字的練習(xí)。為了在教學(xué)中熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)使自己的教學(xué)更具成效,，利用空余時(shí)間和年輕教師請(qǐng)教多媒體的運(yùn)用,，并能夠?qū)嵺`操作，制作,。

課件,。

三、平時(shí)加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷武裝自己的頭腦,，豐富自己。

為了更進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí),，提高自己的業(yè)務(wù)檔次,，積極參加各種集中培訓(xùn),，校本培訓(xùn)等,，同時(shí)還利用課余時(shí)間對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行研究，以適積極參加學(xué)校組織的研討課活動(dòng)，多聽(tīng)課,，多向同行教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常與同事一道交流教改經(jīng)驗(yàn),，探討處理教學(xué)中典型問(wèn)題和學(xué)生個(gè)別問(wèn)題的方法，通過(guò)集體備課,，共同設(shè)計(jì)具體章節(jié)或單元的,。

教案。

然后創(chuàng)造性地加以實(shí)施,；研究適合我校發(fā)展水平和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,。以保證教學(xué)水平、能力的長(zhǎng)足提高在其他學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷更新知識(shí)完善自我,。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，和自學(xué)等活動(dòng)及時(shí)了解本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域最新的發(fā)展勢(shì)態(tài)，掌握英語(yǔ)學(xué)科前沿理論及其在實(shí)踐中的應(yīng)用,。

四,、認(rèn)真做好教學(xué)反思，要做到學(xué)習(xí)——實(shí)踐——交流——總結(jié),。

課堂教學(xué)時(shí)間的結(jié)束并不代表課的終結(jié),，所以我會(huì)在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的得失，成功與失敗之處,，不斷進(jìn)行自我反思,，尋求解決問(wèn)題的最佳途徑。并認(rèn)真的做好反思記錄,，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ),。以便下次教學(xué)時(shí)注意,，更好的教書(shū)育人。

靜下心來(lái)想想,，作為一名教師,，我是否能出色完成了各項(xiàng)工作。在看到一些成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué),。在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì)對(duì)中學(xué)教師也提出了更高的要求，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，我認(rèn)真尋找自己身上的不足,，有計(jì)劃,、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)。現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,，我對(duì)自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一、業(yè)務(wù)水平方面：

1,、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、教科研基本知識(shí),，樹(shù)立正確的教育觀,。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書(shū),，勤思考,，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向,，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高自己專業(yè)知識(shí)水平。

2,、樹(shù)立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止,，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,。

3,、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇。

讀書(shū)筆記,。

4,、積極參加各級(jí)教育行政部門舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。

5,、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6、更新教育觀念,，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,。

二,、思想素質(zhì)方面：

1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想,。

2、政治素質(zhì)：要有堅(jiān)定的政治信仰,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，自覺(jué)擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策；要有政治理論的素養(yǎng),。自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論,，提高自己的精神境界,。全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向,，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教,。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),。

3、職業(yè)道德：

(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位,。,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū),，不斷完善自己的人格。

(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對(duì)待教師集體：要熱愛(ài)集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持,、顧全大局,。

(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)??；為人師表,，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

總之,，良好的開(kāi)始，是成功的一半,。我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計(jì)劃的要求,，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識(shí)面,，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓組織放心，讓家長(zhǎng)滿意,。

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教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃書(shū)篇七

我是一名普通的小學(xué)教師,，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),，以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。特制定本學(xué)期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,，對(duì)此，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子,。但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì),。

三,、做一名受學(xué)生歡迎的老師。

待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

四,、做一名“善于反思,，勤于積累”的老師。

充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái),，積極參與學(xué)習(xí),、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,。

教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃書(shū)篇八

遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容豐富,，知識(shí)面廣，起點(diǎn)高,。我們必須改變以往看一篇文章,、抄一段文字的學(xué)習(xí)方法，把有限的時(shí)間投入到下載資源的瀏覽和應(yīng)用上,，加強(qiáng)了教師自身的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,，提高教學(xué)水平。全體教師充分用下載的資源和計(jì)算機(jī)知識(shí)制作powerpornt進(jìn)行授課,，把有限的寶貴的教育資源應(yīng)用到提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)踐中,，使他們學(xué)用結(jié)合，實(shí)踐中總結(jié),，總結(jié)中探討,，探討中提高。有了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方法,，教師們的業(yè)務(wù)能力得到提高,，教學(xué)水平得以上升,，教學(xué)成績(jī)會(huì)遙遙領(lǐng)先,。要求每一位教師利用周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和其他教師進(jìn)行探討遠(yuǎn)教教育資源，并利用遠(yuǎn)教資源上一節(jié)示范課,。

在此基礎(chǔ)上,，每一位教師根據(jù)學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，制定出自己的業(yè)務(wù)自修計(jì)劃,，在教學(xué)中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中總結(jié)，寫出教學(xué)筆記,，制定出科研課題,，撰寫一至兩篇小論文，主動(dòng)在公開(kāi)刊物上發(fā)表,。在期中和期末水平測(cè)試之后,，組織教師進(jìn)行心得交流，寫出新課程實(shí)施心得,。

二,、加強(qiáng)新課程的理解和應(yīng)用。

面對(duì)教育改革,，要加大力度,，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、

《新課程怎樣教》以及各科標(biāo)準(zhǔn)和下載數(shù)據(jù)內(nèi)容,，用理論來(lái)充實(shí)頭腦,。為更好的實(shí)施新課程,，組織教師觀看下載的專家教學(xué)實(shí)況、說(shuō)課及評(píng)課,。在條件容許的前提下,，組織教師到有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課,，讓教師認(rèn)識(shí)不足,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。更好的為新課程的理解和應(yīng)用服務(wù),，為我校一溜的教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

三、加強(qiáng)教研教改力度,。

我校努力鉆研新課程的同時(shí),，根據(jù)學(xué)校的教研課題，教師制定出符合自己的教學(xué)課題,，根據(jù)自己的教研課題,，使教師明確自己奮斗和實(shí)踐的方向，有了自己的教研課題,，教師在授課之余進(jìn)行積累經(jīng)驗(yàn),，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中加以研討，交流經(jīng)驗(yàn),，使教師的教學(xué)水平更有一定的提高,。繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)評(píng)和教學(xué)筆記、教學(xué)反思,、校本教研的開(kāi)展,，使教師不斷積累、交流經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

四、加強(qiáng)備,、授,、輔、考,。

為今后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。輔導(dǎo)和批改，要做到耐心,、認(rèn)真,，主要指導(dǎo)解題和學(xué)習(xí)的方法。每過(guò)一單元就要分析得失或案例評(píng)析真正總結(jié)出自己的教學(xué)得失，發(fā)揮自己的教學(xué)能力,。