計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班德育工作計劃第一學(xué)期篇一

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識,、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、我班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒有,。)：不能獨立完成自己力所能及的事,。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

3,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

4,、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕,，自來水任其流，等不尊重成人的勞動,。

5,、意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神,。

6,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,，說臟話,。

針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此，我們設(shè)計以下方案：

（一)常規(guī)教育,，常抓不懈。

1,、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計劃,、日計劃，切實際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開、豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,，對照實踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

1常規(guī)教育,。

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒,，較快的適應(yīng)集體生活,。高高興興的上幼兒園,。

2,、禮貌教育,。

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語,。

幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,，和洗手的正確方法,。

2組織幼兒秋游,，進(jìn)行“十月一“愛節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

1,、常規(guī)要求,。

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正,。

(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,，評出小紅花,。

2,、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育,，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動教育,。

3,、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會“我把玩具送回家”

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。

(2)三個輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。活動“小熊輕輕”

2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動,，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情,。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動,，感受新年的樂趣。

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,。

(2)向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育,。

2進(jìn)行總結(jié),。

幼兒園小班德育工作計劃第一學(xué)期篇二

一、班級情況分析：

小班幼兒個個都是兩輩人呵護下的寵兒,，他們剛剛從家門跨入園門,，第一次離開大人的懷抱，大部分幼兒心理上會產(chǎn)生焦慮,、恐懼,、害怕、哭鬧等情緒，導(dǎo)致他們不肯用餐,、午睡等,，更別說是自己學(xué)著穿脫衣服，整理床鋪等一些自我服務(wù)方面的內(nèi)容了,。還有部分幼兒呢,，是小霸王，積木要搶著一人搭,，玩具要搶著一人玩,，什么都由著他們來，而且喜歡惹是生非,，打打你的頭,、拉拉他的耳朵，這些不良的品德和行為有待于逐步改善,。

二,、目標(biāo)與措施：

(一)情感方面。

1,、通過“兒歌”這種形式,，向小班幼兒進(jìn)行品德教育。

兒歌語言精煉,，通俗易懂,，富有韻律，念起來瑯瑯上口,，幼兒容易記憶,。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖,，互為補充,，圖文并茂,，更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性,。

2、通過熱愛幼兒園,、家庭、家鄉(xiāng),、祖國,、黨等教育,，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國主義情感,。

3,、通過“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”等一系列活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛老師,、同伴,、家庭成員,、各行各業(yè)工作的人們,、革命英雄等教育,，培養(yǎng)初步的愛人民的情感,。

4,、通過和小伙伴的友好相處，禮貌,、大方地交往，誠實,、勇敢,、克服困難等教育,，培養(yǎng)對人,、對事的積極態(tài)度,，主動精神和愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展,，為形成友愛、活潑,、開朗,、堅毅的良好個性打下基礎(chǔ)。

5,、通過自己的事自己做,，學(xué)著為班級、為別人做好事等活動，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動,、愛惜勞動成果的品德和習(xí)慣,。

(二)常規(guī)方面。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到飯前便后要洗手,，飯后擦嘴的好習(xí)慣。在活動中,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師,、同伴講話的好習(xí)慣,，不隨便插嘴,。在吃飯方面,，培養(yǎng)幼兒獨立安靜地用餐,，并能保持桌面,、地面的整潔,。

在午睡方面,，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡,，不和旁邊的小伙伴講話,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒脫衣服,，穿褲子,、鞋子的良好自理能力,。

本學(xué)期中,，將圍繞著這一系列的計劃展開活動,。

三,、月份安排。

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育;,。

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;,。

3,、教育幼兒同伴間互相友愛,、互相幫助,。

1、教育幼兒學(xué)會與別人分享,，會謙讓;。

2,、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花,、葉等;,。

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;,。

4、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩,。

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;,。

2、知道同伴間要團結(jié)友愛,，相互幫助。

3,、組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽。

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣;,。

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

3、結(jié)合元旦進(jìn)行“迎新年”的活動,。

1、初步掌握日常生活中簡單的禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

3,、進(jìn)行不怕冷,、堅持天天來園的教育,。

幼兒園小班德育工作計劃第一學(xué)期篇三

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,，幼兒小班德育工作計劃,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感,。

3、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極,、主動地和小朋友交往,；喜愛體育運動和藝術(shù)活動,，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機智性,。誠實,，不說謊,，做錯事能承認(rèn)并改正,。

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護班上的東西,。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人,，中國好,，認(rèn)識國旗，知道升旗,、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4,、愛學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動,，在老師和家長的提醒,、幫助下,，能選擇活動內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長。

5,、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進(jìn)餐,、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣,。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀,、剪,、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時不哭。

6,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問好,，道再見,，見到老師會站好,。會正確使用"請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系、再見"等禮貌用語,，見到長輩、同伴,、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,，不打人罵人，不故意擾亂別人,。

7,、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩，初步做到不爭搶,、不獨占玩具。愛護玩具,，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕,、說話輕,、取放東西輕,。

8、良好的個性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求,，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人,，會獨立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演、講話,，有自信心,。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價,。

（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂,。

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言,、音樂,、美術(shù)、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化,，滲透教育,。

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗,，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,，潛移默化的熏陶。

（二）對家長加強指導(dǎo),，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用,。

1、成立家長委員會,，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會,，開展家庭教育咨詢活動,。

2、通過家訪,、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,，加強與家長的聯(lián)系,，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合,，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,。

（三）充分利用社會的積極因素教育幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，精心設(shè)計和選擇,，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力,。

幼兒園小班德育工作計劃第一學(xué)期篇四

一,、班級情況分析：

小班幼兒個個都是兩輩人呵護下的寵兒，他們剛剛從家門跨入園門,，第一次離開大人的懷抱，大部分幼兒心理上會產(chǎn)生焦慮,、恐懼,、害怕、哭鬧等情緒,，導(dǎo)致他們不肯用餐,、午睡等，更別說是自己學(xué)著穿脫衣服,，整理床鋪等一些自我服務(wù)方面的內(nèi)容了,。還有部分幼兒呢，是小霸王,，積木要搶著一人搭,，玩具要搶著一人玩,，什么都由著他們來，而且喜歡惹是生非,，打打你的頭、拉拉他的耳朵,，這些不良的品德和行為有待于逐步改善。

二,、目標(biāo)與措施：

（一）情感方面,。

1,、通過“兒歌”這種形式，向小班幼兒進(jìn)行品德教育,。

兒歌語言精煉，通俗易懂,，富有韻律,，念起來瑯瑯上口，幼兒容易記憶,。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖,，互為補充,，圖文并茂,，更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、通過熱愛幼兒園、家庭,、家鄉(xiāng),、祖國、黨等教育,，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國主義情感,。

3、通過“教師節(jié)”,、“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”等一系列活動，培養(yǎng)幼兒熱愛老師,、同伴,、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們,、革命英雄等教育,，培養(yǎng)初步的愛人民的情感。

4,、通過和小伙伴的友好相處,，禮貌,、大方地交往，誠實,、勇敢,、克服困難等教育，培養(yǎng)對人,、對事的積極態(tài)度,，主動精神和愉快的情緒，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展,，為形成友愛,、活潑、開朗,、堅毅的良好個性打下基礎(chǔ),。

5、通過自己的事自己做,，學(xué)著為班級,、為別人做好事等活動,，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動,、愛惜勞動成果的品德和習(xí)慣,。

（二）常規(guī)方面,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后要洗手,，飯后擦嘴的好習(xí)慣,。

在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師,、同伴講話的好習(xí)慣,，不隨便插嘴,。

在吃飯方面,，培養(yǎng)幼兒獨立安靜地用餐，并能保持桌面,、地面的整潔。

在午睡方面,，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡,，不和旁邊的小伙伴講話,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒脫衣服,，穿褲子,、鞋子的良好自理能力。

本學(xué)期中,，將圍繞著這一系列的計劃展開活動,。

三、月份安排,。

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,。

3,、教育幼兒同伴間互相友愛、互相幫助。

1,、教育幼兒學(xué)會與別人分享,，會謙讓。

2,、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花、葉等,。

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣,。

4,、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩,。

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,。

2,、知道同伴間要團結(jié)友愛,，相互幫助,。

3、組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽。

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣。

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

3,、結(jié)合元旦進(jìn)行“迎新年”的活動,。

1、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

2,、進(jìn)行不怕冷,、堅持天天來園的教育,。

幼兒園小班德育工作計劃第一學(xué)期篇五

本學(xué)期我班共30名幼兒,，其中男生18名,，女生12名,。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,，自控能力差,，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學(xué)期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心,。

在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學(xué)活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子,，通過一學(xué)期活動開展,，進(jìn)步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進(jìn)餐,、入廁，并學(xué)會穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪,。增強了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識,。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù),。

在家長工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強,，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊,，下課不亂追跑,。學(xué)會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了,。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差,、交往和學(xué)習(xí)有困難的.幼兒，因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們,。本學(xué)期我們會制訂各項措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況,，以科研特色為抓手,，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動情境,，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

(一)健康：

(1)逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感,。

(2)愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定、快樂,。

(3)有初步的進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。

(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查。

(5)在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

(6)愿意參加體育活動。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動,。

(二)語言,。

(1)愿意與老師、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

(3)能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法,。

(4)喜歡聽故事,、念兒歌、愛看圖書,。

(5)能聽懂普通話,。

(三)社會。

(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動,。

(2)愿意和老師、同伴交往,。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守。

(4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

(5)愛父母,、長輩、老師和同伴,。

(四)科學(xué)：

(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動,。

(2)學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3)學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程,。

(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

(5)對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

(五).藝術(shù)：

(1)對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

(2)愿意參加藝術(shù)活動。

(3)能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

幼兒園小班德育工作計劃第一學(xué)期篇六

剛?cè)雸@的幼兒,，德育教育尤為重要,，根據(jù)園務(wù)計劃的精神，如何對小班幼兒實施德育教育,，其工作重點應(yīng)放在對幼兒園行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

一、具體的措施,。

1.利用環(huán)境布置故事,、歌曲、游戲等方法,，引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識自己的教師、教室,、同伴,，初步了解他們與自己的關(guān)系，不怕生,，不哭鬧,，愿意與他人交往。

2.引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中常用的禮貌用語“教師早”“教師再見”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等,。

3.利用重陽節(jié)等教育幼兒尊敬長輩,、尊敬老師，聽爸爸媽媽和老師的話,，不亂發(fā)脾氣,、不無理取鬧。

4.觀看中大班小朋友的升國旗儀式,，培養(yǎng)幼兒的愛國熱情,，尊敬五星紅旗，初步萌發(fā)愛祖國的情感,。

5.知道幼兒園的玩具,、圖書是大家的，不搶玩具,、不獨占玩具,，不撕圖書，不把幼兒園的東西帶回家,。學(xué)習(xí)謙讓,，和同伴友好相處。

6.通過觀察,，參與成人的勞動,，使幼兒初步了解周圍成人勞動的辛苦，激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務(wù)性勞動的興趣,，堅持學(xué)做自己的事情,。

7.通過節(jié)日活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂氣氛和集體過節(jié)的快樂(如國慶節(jié)、元旦等),。

8.爭做文明小市民,，不隨地吐痰，不隨地大小便,，不亂扔垃圾,，不在墻壁上亂涂亂畫，愛護公物,，愛護花草樹木,。

二,、具體工作安排,。

1.常規(guī)教育：讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒,，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園,。

2.禮貌教育,。

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

1.常規(guī)要求：幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，和洗手的正確方法,。

2.進(jìn)行“十月一日”愛節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

1.常規(guī)要求：

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正。

(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,，評出小紅花,。

2.進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育，把每周五的晨間定為擦小椅子時間,，進(jìn)行勞動教育,。

3.學(xué)習(xí)自己整理玩具。

1.常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。(2)三個輕：起路輕,、說話輕、放下東西也要輕,。

2.家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動,，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動,，感受新年的樂趣,。

1.常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做。

(2)向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育,。

幼兒園小班德育工作計劃第一學(xué)期篇七

一、培養(yǎng)幼兒愛的情感,。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局,，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

1、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人,。我們的國家很大，人口很多,。認(rèn)識國旗,、國徽，了解國歌,、首都等,。

2、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬,、熱愛他們。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會愛護自己,，只有愛自己才有能力愛別人、愛國家，修身齊家才能治國平天下,，而要修身齊家,，還要格物致知。

二,、培養(yǎng)幼兒獨立能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

習(xí)慣是養(yǎng)成的,，習(xí)慣也是可以被改變的,。注意培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，改變幼兒的壞習(xí)慣,。好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。

1,、培養(yǎng)幼兒的'獨立能力,，只有獨立，才能更好的成長,。

2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭、洗澡,，會刷牙,。

3、知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護自己。

4,、坐,、立、行,、看書,、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生,，會保護眼睛,。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和講秩序的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守秩序是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守秩序的教育。

1,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

2、學(xué)會交往的禮儀,。

3,、能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

4,、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

四、培養(yǎng)幼兒合作與分享的精神,，有自信心,、同情心。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

1,、培養(yǎng)合作和分享的精神，當(dāng)今社會是個協(xié)作共進(jìn)的時代,，特別需要團隊協(xié)作精神,。

2、培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢,、正直、謙虛、活潑開朗,、有毅力,、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

3,、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心和自信心。

幼兒園小班德育工作計劃第一學(xué)期篇八

本學(xué)期新生x名,，共有幼兒xx名,，年齡在3—4、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

（一）身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,，學(xué)會了做模仿操等,。

2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如,。

3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣,、整理床上用品較為困難，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4、自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服,。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

1,、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2,、語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3、自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少,、高矮；按圖形配對分類,。

（三）社會性發(fā)展：

1,、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具,、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家。

2,、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨處,，很少與小朋友一起玩。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

4,、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

（1）幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的'進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

（2）教育管理方面：

（一）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

3,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（二）教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

（三）家長工作：

1）日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

2）階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

幼兒園小班德育工作計劃第一學(xué)期篇九

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德,、行為也得到同化,。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,，對照實踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

一、總目標(biāo),。

根據(jù)幼兒年齡特點和新《綱要》的要求,，結(jié)合新教材和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、各月重點。

1.穩(wěn)定情緒,，喜歡高高興興上幼兒園,。

2.熟悉一日生活常規(guī)、更好地適應(yīng)集體的生活,。

1.知道自己是中國人,，知道尊敬國旗。

2.學(xué)習(xí)聲音響亮地講話,，了解簡單的禮貌用語,。

1.幫助幼兒初步學(xué)會穿脫衣服，樂于自己嘗試,。

2.初步懂得食物衛(wèi)生,、環(huán)境整潔、學(xué)習(xí)自覺用餐,。

1.培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識,。

2.學(xué)習(xí)有序地走，初步適應(yīng)集體規(guī)則,。

20xx年1月,。

1.樂于與老師交流，樂于與同伴一起玩,。

2.喜歡集體活動,，有參加集體活動的興趣。

幼兒園小班德育工作計劃第一學(xué)期篇十

德育,。

從家庭來到陌生的集體生活中,，對于幼嫩生命的二三歲孩子來說，無疑是其生命中一個重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換,。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來的身體,、心理方面的不適,，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實際內(nèi)容,，采取以個體小組為主的活動形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,，充分感受幼兒園生活的快樂,。維果茨基的心理發(fā)展理論認(rèn)為，學(xué)前期是一個最早產(chǎn)生道德規(guī)范,、形成道德準(zhǔn)則的時期,。兒童在這時期開始建立的對世界，社會,，對自己乃至身邊一切事物的基本概念,。因此，根據(jù)本班孩子的年齡特點及發(fā)展,，特制訂以下幾點：

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往,、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育工作的首位,，通過一系列的教學(xué)活動,，教育幼兒熱愛父母、老師,、小伙伴,，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等,。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

每位幼兒都能獨立喝水、進(jìn)餐,、吸手,、入廁、入睡,。配合成人穿,、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師,、同伴、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”,，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī),。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點,，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

家都知道,，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而xx班幼兒正處于學(xué)前晚期,，是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期，因此,，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育,。

1、晨間活動：幼兒到園時要學(xué)會同老師問好,，與小朋友互問好。進(jìn)班后自己整理桌椅,、坐好與同伴晨聊,，然后一起迎接后進(jìn)班的小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體。

2,、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具家一起玩,。

3、進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

4,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

5、離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

1,、“三八”婦女節(jié)到了，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準(zhǔn)備,、挑選節(jié)日禮物,。開展專題活動“記憶中的媽媽”，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情,，并鼓勵幼兒膽說出來,。讓幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今往后要好好學(xué)習(xí),，孝順父母,。

2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，為此我們開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛集體,，為集體做好事。如為班上打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,、給種植園地上的植物澆水，拔草等,，都是幼兒關(guān)心,、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

3,、“植樹節(jié)”的那段日子里,，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天,、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程,。

4,、“五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,，幼兒都發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展,。

5,、快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,，“六一”前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌,、一起跳舞。節(jié)日當(dāng)天教師帶領(lǐng)幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼,、歡樂的節(jié)日,。

對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒身心健康成長,。我們通過家園電話聯(lián)系,、家長園地、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動,。

1、進(jìn)行“五愛”教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2,、現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過家園電話聯(lián)系,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣。

3,、家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。

幼兒園小班德育工作計劃第一學(xué)期篇十一

上學(xué)期我們小一班xx名幼兒家長的共同努力下,，班級的各項工作開展順利,，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學(xué)期新增男孩子3人,，女孩子2人,。經(jīng)過寒假新生家訪工作,，使新生孩子、家長,、老師有了一個初步的了解,。開學(xué)已近三周，班級xx位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學(xué),，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌,，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣,、那樣的“毛病”：自理能力弱了，尤其進(jìn)餐退步大,，許多孩子依賴?yán)蠋熚怪?，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等,。這些都需要我們在新學(xué)期中不斷加強指導(dǎo),、督促以及得到家長的配合。

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，積極配合,、實施計劃，從小班幼兒身心理特點出發(fā),，制定有針對性,、系統(tǒng)性的班級計劃，不斷提高保教質(zhì)量,，改進(jìn)教育觀念,，切實開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動,，積極做好家長工作，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展,。促使班級整體工作得以進(jìn)一步提升,。

（一）保教工作：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，加強自己的事自己做的意識，進(jìn)一步培養(yǎng)自理能力,，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,，及時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進(jìn)行自理能力比賽,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強對幼兒日常生活的護理，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率,。

3、每周評選進(jìn)餐,、午睡,、動腦筋、守紀(jì)律,、自理能力等方面的寶寶,，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,，幫助孩子體驗榮譽感,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、勤開窗通風(fēng)，做好體弱兒,、特殊幼兒的保育工作,，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子,，注意觀察幼兒的神情,、體溫情況?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”,、“手勤”,、“腳勤”。

5,、豐富的戶外活動和體育鍛煉,。鼓勵幼兒堅持每天來園，早來園,，參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓(xùn)練,，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

（二）班級特色工作：

（1）早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念，會進(jìn)行單幅看圖講述,。

（2）小舞臺表演：每周一次,，按學(xué)號表演兒歌、歌曲等,，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信,。

（三）教師工作：

1、認(rèn)真制定安全周計劃,，確定目標(biāo),、內(nèi)容，運用形象,、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識,。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查,，做到隨時點人數(shù),，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2,、結(jié)合藝術(shù)課程,，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù),、語言等的愛好及興趣,。

3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動,，注重綜合性,、趣味性、活潑性,。

4,、明確教師職責(zé)，堅持正面教育,，工作耐心,、細(xì)致。有一心為孩子,，一心為家長服務(wù)的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個環(huán)節(jié),，同時注意日常工作的.每個細(xì)節(jié),。

5、三位老師每周一小討論,，每月一大討論,，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點,，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學(xué)活動中,，增加相應(yīng)內(nèi)容,，并注意在幼兒的生活點滴中多引導(dǎo)、多要求,、多協(xié)助,。

6、身教重于言教,。教師樹立良好的形象,，起好表率作用。

1,、期初召開家長會,，介紹本學(xué)期工作及配合事項，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、完善,、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計劃,、好寶寶,、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級工作,。

3、每月針對幼兒情況,，采用電話,、約談、家訪,、便條,、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系,。

4,、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學(xué)習(xí)自己吃飯,、自己脫褲脫鞋,、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行。

5,、成立班級家委會,，進(jìn)一步加強班級家長之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作,。

6,、充分利用班級qq群這塊交流平臺，定期進(jìn)行有針對育兒主題的話題探討,，幫助獲得有價值的經(jīng)驗,。

幼兒園小班德育工作計劃第一學(xué)期篇十二

所謂“三歲看大，七歲看老”,，幼兒時期是人的發(fā)展的重要時期,，也是道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。育人為本，德育為先,，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ),。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進(jìn)行的,。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此,，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長輩、對同伴友愛,、富有同情心,，積極主動、遵守紀(jì)律,、誠實,、文明、愛勞動,、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育,。

一,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛師友和愛自己的情感,。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局,，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

1、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。認(rèn)識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

2,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會愛護自己,，只有愛自己才有能力愛別人,、愛國家，修身齊家才能治國平天下,，而要修身齊家,，還要格物致知。

二,、培養(yǎng)幼兒獨立能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

習(xí)慣是養(yǎng)成的,，習(xí)慣也是可以被改變的,。注意培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，改變幼兒的壞習(xí)慣。好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。

1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力,，只有獨立,，才能更好的成長。

2,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭,、洗澡,，會刷牙。

3,、知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護自己,。

4,、坐、立,、行,、看書、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生,，會保護眼睛。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和講秩序的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守秩序是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守秩序的教育,。

1、會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系。

2,、學(xué)會交往的禮儀;。

3,、能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

4,、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四,、培養(yǎng)幼兒合作與分享的精神,，有自信心、同情心,。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

1,、培養(yǎng)合作和分享的精神，當(dāng)今社會是個協(xié)作共進(jìn)的時代,，特別需要團隊協(xié)作精神,。

2、培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢,、正直、謙虛,、活潑開朗,、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

3,、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心和自信心。

幼兒的品德教育是豐富的,，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容,，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識,，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo),，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。

工作要點：

3,、做好家園共育工作，實現(xiàn)家庭與學(xué)校統(tǒng)一起來,，共同實現(xiàn)德育教育,。