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暑期社會實踐新聞稿篇一

2017年7月5日下午四點半,，在湖州師范學(xué)院東校區(qū)圖書館門口舉行了2017年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動出征儀式,。參與出征儀式的有14個二級學(xué)院和6個校級團隊。

大學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以”踐行八字真經(jīng),，投身四個全面”為宗旨,，開展各項活動。各學(xué)院身穿湖小獅衣服,，激情飽滿地迎接出征活動,。活動第一項,，志愿者代表政治學(xué)院楊威同學(xué)發(fā)言,，表現(xiàn)了所有參加暑期社會實踐志愿者們的決心和毅力?；顒拥诙?，團市委工農(nóng)學(xué)少部部長發(fā)表講話，對志愿者們表達(dá)了團市委的大力支持和殷切關(guān)心,。相信領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵,，必定能激勵大家奮發(fā)向上，必定能克服實踐中遇到的一個又一個困難,?；顒拥谌棧魑活I(lǐng)導(dǎo)為暑期社會實踐各代表授旗,，伴隨著激昂的音樂,，各代表使勁地?fù)]動各學(xué)院旗幟。最后,，校黨委副書記楊柳老師宣布暑期社會實踐活動正式開始,！宣布完畢時，各人員發(fā)出熱烈的掌聲,，對本次暑期社會實踐活動充滿強烈的期待,。

大學(xué)生暑期社會實踐活動的開幕，讓大學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)下與農(nóng)村,，為大家宣傳文化科技衛(wèi)生的知識,。最后,，預(yù)祝此次大學(xué)生暑期社會實踐活動圓滿舉行，各學(xué)院積極展現(xiàn)學(xué)院特色以及每位活動人員都得到充分的鍛煉,。

暑期社會實踐新聞稿篇二

長江三角洲是聞名遐邇的水鄉(xiāng),，水資源是一大優(yōu)勢，本來不應(yīng)該缺水,，但是,，伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，長江三角洲水,、土,、大氣等方面的普遍比20年前下降了許多。其中藍(lán)藻,、水花生頻發(fā),，湖泊富營養(yǎng)化嚴(yán)重,，飲用水安全難以保障,。生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，對長三角的經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了很大的影響和威脅,。對此,，我們實踐小分隊針對此現(xiàn)象，進(jìn)行了縝密的實踐活動策劃準(zhǔn)備,。

我們的活動主要分為三個階段：前期,、中期、后期,。

前期（7.2—7.4）：注重于對此課題的資料搜索,，途徑主要通過網(wǎng)絡(luò)和書籍，以及報紙上關(guān)于此類新聞的報道的評價,。

中期（7.5—7.9）：小組新聞報道組成員（劉藝,、石曉瑜、黃琪等）設(shè)計問卷,，并打印50份,。最重要的是去南京長江大橋周圍進(jìn)行實地調(diào)究。

后期（7.11—7.20）：實地調(diào)查后設(shè)計完善的問卷再去實地調(diào)查,，隨后根據(jù)問卷和資料進(jìn)行整合和分析,，分析長江中下游（以南京為例）生態(tài)環(huán)境與長三角經(jīng)濟可續(xù)發(fā)展二者的內(nèi)在聯(lián)系，并且找出解決方案,。

基于前期工作的充分,，七月七日上午七點半，正式出發(fā),。在校園里,，我們先在校園里面展開一輪調(diào)查,，培養(yǎng)同學(xué)們對長江的生態(tài)環(huán)境意識，看到同學(xué)們隨著我們的問題一步一步地深入,，眉頭緊鎖,，并且引發(fā)相關(guān)的思考，我們覺得很是欣慰,。當(dāng)代的大學(xué)生,，不僅僅就是躲在象牙塔的一心只讀圣賢書，更要關(guān)心社會,，參與社會的發(fā)展與變化,，這對以后參加工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。由于學(xué)校已經(jīng)正式放假,，只能發(fā)放23份的調(diào)查問卷,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到初期目標(biāo)，我們就決定在校園里的問卷調(diào)查告一段落,。第二天,，大家一起搭車去南京浦口區(qū)長江邊上的居民區(qū)，在那邊,，因為在長江的邊上,，幾十年長江的發(fā)展變化耳聞目睹，更有切身的體會和發(fā)言權(quán),。所以我們對接下來的調(diào)研問卷期待很大,，會收獲到很多，并且對我們的研究提供很大的幫助,。

至此,，暑期實踐活動的前兩個階段就完成了。由于都是第一次進(jìn)行此種類型的社會調(diào)研,，一開始感覺十分困難,。隨著隊員之間的磨合，默契加強,，一路上吃苦耐勞,，都沒有抱怨過?？粗爢T們從臉上淌下的汗水和浸濕的衣服,，滿滿的都是感動。我們出來進(jìn)行實地調(diào)研,，除了為我們接下來的工作做準(zhǔn)備,，我們更加堅定了自己的步伐，朝著我們的方向前進(jìn),。

暑期社會實踐新聞稿篇三

江蘇省邳州市港上鎮(zhèn)前湖村在去年被評為“江蘇省最美鄉(xiāng)村”,。為了解前湖村近年來生態(tài)文明建設(shè)和新農(nóng)村發(fā)展情況,，2013年7月15日，淮安市淮陰工學(xué)院計算機工程學(xué)院“夢之陽光隊”一行6人赴邳州市港上鎮(zhèn)前湖村進(jìn)行參觀與學(xué)習(xí),。

剛到前湖村,，我們就得到了村委會曹慶國書記的熱情接待。曹書記首先向我們介紹了前湖村的基本情況,，并詳細(xì)講述了前湖村特色產(chǎn)業(yè)——草莓基地的建設(shè)和發(fā)展過程,。此外，曹書記還向我們講解了大棚草莓的培育過程,，激起了我們的興趣,。

隨后，在曹書記的邀請下,，我們又來到了“前湖村草莓種植基地”,。在基地附近，我們遇到了休息的村民,，“以前俺們這都是種小麥玉米,，后來村里（村委會）都讓種草莓，現(xiàn)在好了,，干活不累,，賣的錢還多,?！薄版?zhèn)里給賣，恁么多草莓一夜都賣完了……”“都是黨的政策好??！”。從村民的聲音中,，我們深切感受到了黨和政府對于民生問題的重視,，以及草莓產(chǎn)業(yè)給村民生活帶來切切實實的改變。此外,，我們還自制了宣傳單發(fā)放給當(dāng)?shù)亟?00名村民,。宣傳單中包含了防暑、火災(zāi)應(yīng)急和地震逃生等小知識,。

最后,，曹書記激情昂揚地講述了自己的“中國夢”，他說：“我雖然只是一個村干部,，但是我也是有夢想的'人,，我的夢想就是把前湖村建設(shè)得更好，把草莓產(chǎn)業(yè)做得更大,，讓村民們的生活更加幸福,！”曹書記認(rèn)真且充滿信心的表情,，讓我們深深地感受到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部肩負(fù)的沉重責(zé)任感和使命感。

“夢之陽光隊”開展的“牽手最美鄉(xiāng)村行,，放飛美麗中國夢”前湖村暑期社會實踐,，為大學(xué)生了解國家政策、服務(wù)基層群眾提供了重要平臺,，為青年學(xué)生鍛煉自身能力,、獲得成長提供良好的契機。

暑期社會實踐新聞稿篇四

經(jīng)過為期4天的暑期社會實踐活動,，電商102班的暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們收集到了許多與電子商務(wù)有關(guān)的寶貴資料,。在8月26日，所有的小分隊成員濟濟一堂,，匯聚在無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教三a104的教室內(nèi),，舉行了一次互動經(jīng)驗交流會，在會上每一位隊員對積極上臺發(fā)表自己的看法,，暢所欲言,，將自己在此次社會實踐活動中的收獲一同進(jìn)行認(rèn)真的分析與探討，并結(jié)合目前所掌握的信息資料,，開始對此次暑期社會實踐進(jìn)行認(rèn)識與總結(jié),。

近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長,，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展,，使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增,，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人,，從社會調(diào)查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)（多為中小企業(yè)）已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列,，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營,。根據(jù)這個現(xiàn)象，同學(xué)們分析出中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才,，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的,，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視,。

根據(jù)同學(xué)們搜集的資料統(tǒng)計,，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家,，初步估計,，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸,。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展,，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場時本應(yīng)搶手。

同學(xué)們經(jīng)過這幾天的社會實踐調(diào)查,，對電子商務(wù)專業(yè)未來的就業(yè)崗位進(jìn)行了三個大方面的分析,，分別是技術(shù)類，商務(wù)類,，綜合管理,。

（一）技術(shù)類人才崗位方向：

1、電子商務(wù)平臺設(shè)計（代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員）：主要從事電子商務(wù)平臺規(guī)劃,、網(wǎng)絡(luò)編程,、電子商務(wù)平臺安全設(shè)計等工作。

3,、電子商務(wù)平臺美術(shù)設(shè)計（代表性崗位：網(wǎng)站美工人員）：主要從事平臺顏色處理,、文字處理、圖像處理,、視頻處理等工作,。

（二）商務(wù)類人才崗位方向：

1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營銷人員）：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務(wù),、網(wǎng)絡(luò)品牌管理,、客戶服務(wù)等工作。

2,、網(wǎng)上國際貿(mào)易（代表性崗位：外貿(mào)電子商務(wù)人員）：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)國際市場,，進(jìn)行國際貿(mào)易。

3,、新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)站運營人員/主管）：頻道規(guī)劃,、信息管理,、頻道推廣,、客戶管理等。

4,、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣（代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員）：負(fù)責(zé)銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持服務(wù),、客戶管理等。

5,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個平臺,，利用虛擬市場提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場提供服務(wù),。

（三）綜合管理人才崗位方向：

1,、電子商務(wù)平臺綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)項目經(jīng)理）：這類人才要求既對計算機、網(wǎng)絡(luò)和社會經(jīng)濟都有深刻的認(rèn)識，而且又具備項目管理能力,。

2,、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)部門經(jīng)理）：主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè),、運營和管理等工作,。

（一）、學(xué)校應(yīng)做好的與社會的對接

如果學(xué)校在培養(yǎng)電子商務(wù)學(xué)生時沒有一個突出的方面,，就會是個大雜燴,，學(xué)生感覺學(xué)了很多，但什么都沒學(xué)會,，應(yīng)聘時自己都沒有自信,，再加上沒有經(jīng)驗，都無法說服自己是某個職位的最佳人選,，對于學(xué)校而言則沒有構(gòu)建起專業(yè)的核心競爭力,。所以學(xué)校在開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)時應(yīng)該從以下幾個方面多做考慮。

1,、學(xué)校方面

目前,，我國大部分高校或高職院校已開設(shè)電子商務(wù)專業(yè),，且辦得紅紅火火?，F(xiàn)有已經(jīng)開設(shè)或正想開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校，一定要領(lǐng)導(dǎo)重視,，并在物力,、財力上給予大力的支持。硬件方面,，建立高技術(shù)高質(zhì)量的硬件設(shè)施,，同時對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大規(guī)模改造，加快網(wǎng)絡(luò)速度,，增加帶寬,，為電子商務(wù)提供一個良好的實訓(xùn)環(huán)境；軟件方面,，購買電子商務(wù)模擬軟件,，如電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一培訓(xùn)使用的電子商務(wù)師實驗室（ecp）軟件等。

2,、師資建設(shè)方面

電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個綜合體,，師資引進(jìn)來自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員，這些老師其中一部分必須懂得工業(yè),、商業(yè),、流通、外貿(mào)、消費領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式,，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上評價電子貿(mào)易時機,，知道如何簽訂支持電子商務(wù)的貿(mào)易合同；了解如何建立支持電子商務(wù)的財務(wù)會計構(gòu)建,；做到同時精通企業(yè)管理和通曉技術(shù),。另一部分要熟悉、掌握計算機技術(shù),，了解構(gòu)建銷售和服務(wù)的電子商務(wù)系統(tǒng),，懂得如何評價各種電子商務(wù)工具。只有這樣一個綜合體,，才能與時俱進(jìn),，確保電子商務(wù)教育與電子商務(wù)的實際發(fā)展同步，把握電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài),，有利于造就大批適應(yīng)未來電子商務(wù)應(yīng)用的人才,。

3、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與知識體系方面

電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對這類人才的工作能力來確定,，因電子商務(wù)專業(yè)是一個復(fù)合型專業(yè),，涉及到技術(shù)、經(jīng)濟,、貿(mào)易,、管理等學(xué)科，所以在知識體系方面要考慮全面,，至于其專業(yè)如何建設(shè),，課程如何設(shè)置，至今還沒有一個公認(rèn)的模型,。國內(nèi)外教育學(xué)者都在積極探索電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置與專業(yè)建設(shè),。電子商務(wù)專業(yè)的知識體系大致由商務(wù)運作、信息技術(shù),、計算機技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾個方面構(gòu)成。

4,、電子商務(wù)專業(yè)對課程的要求

電子商務(wù)核心課程應(yīng)從多角度開發(fā)建設(shè),，包括能體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的基礎(chǔ)類核心課程,、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)核心課程以及與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個層次。每一門專業(yè)課程都應(yīng)做到很“實”,，可操作性要很強,，應(yīng)為培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置，不應(yīng)該先有課程后定培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)完一門課程后,，應(yīng)讓學(xué)生掌握這門課程的整體框架,，做什么樣的實訓(xùn)，解決什么樣的問題,，達(dá)到什么能力目標(biāo),，課程中每一個業(yè)務(wù)模塊要清晰明朗，整體協(xié)調(diào)性好,。

在做好上的同時,，還應(yīng)與社會、企業(yè)加強合作,，建立電子商務(wù)實踐基地,，這樣才能培養(yǎng)出真正“為企業(yè)所需，為社會所需”的電子商務(wù)人才,。

（二）,、學(xué)生應(yīng)該做好的與社會的對接

按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求,，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會對接,，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容,，應(yīng)用從以下幾點著手：

1,、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時應(yīng)該加強電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實踐,。電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)是目前學(xué)生就業(yè)的最重要障礙,，沒有這個基礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣,，從而造成就業(yè)困境,，有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的,，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益,，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務(wù),。

2,、對于電子商務(wù)來說，不要一味搞理論,，實踐很重要,，必須多動手，多操作,。充分重視向第一線電子商務(wù)實踐學(xué)習(xí),，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速,，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。

3,、實踐參與,，光說不練也沒用。比如逛逛網(wǎng)上書店,、到論壇參與討論,、建自己的個人主頁、申請博客空間,、搜索網(wǎng)絡(luò)信息,、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù),、學(xué)習(xí),、生活的影響。比如,，經(jīng)常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題,，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務(wù)資料,，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到,，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴(yán)重的問題,。搜索引擎是電子商務(wù)實施過程中非常重要的一個工具,，資訊搜索、信息收集,、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎,，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。還有就是使用foxmail,、outlook等郵件工具,；使用word整理資料；使用excel處理數(shù)據(jù),；使用簡單的處理工具photoshop處理圖片,；發(fā)傳真；開郵箱,；開blog,；開網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢,？我認(rèn)為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機會進(jìn)入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁制作,、信息編輯、客戶服務(wù),、文員,、網(wǎng)絡(luò)銷售等）實踐一下,，通過企業(yè)實習(xí)掌握基本技能,，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學(xué)生迅速成長起來,。

這次的經(jīng)驗交流會結(jié)合了我們的調(diào)查情況以及當(dāng)前實際情況，分析出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)的前景,，并較為全面的描述了當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì),，為學(xué)校在電子商務(wù)專業(yè)課程開設(shè)上提出了建議，為學(xué)生在今后學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)崗位上指明了方向,。

同時,，在電子商務(wù)當(dāng)前形勢大好，人才急劇缺乏的情況下,，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生只要認(rèn)真做好與社會的對接,、找準(zhǔn)今后就業(yè)方向、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，從現(xiàn)在開始,，通過自身的努力去學(xué)習(xí)和實踐工作崗位上的知識與技能，就會大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競爭力,，實現(xiàn)更好更快的就業(yè),。

暑期社會實踐新聞稿篇五

江蘇省淮安市淮陰區(qū)劉老莊信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，三大產(chǎn)業(yè)齊頭并進(jìn)成為劉老莊一大特色,。

為了更好的體驗劉老莊信息化,，2014年7月7日，淮陰工學(xué)院計算機工程學(xué)院比特人暑期社會實踐小隊一行5人前往劉老莊進(jìn)行信息化產(chǎn)業(yè)探訪,。

7月7日上午8時許,，一行5人來到劉老莊村委會，在萬玉金書記的帶領(lǐng)下我們開始正式探索劉老莊三大產(chǎn)業(yè),。

萬書記首先帶領(lǐng)我們來到屬于第一產(chǎn)業(yè)的生態(tài)園,，熱情為我們講解了生態(tài)園的大概情況以及發(fā)展形勢對未來的期待等等。

千畝生態(tài)園種植有葡萄,、桃子,、櫻桃等等采用信息化灌溉技術(shù)由大戶承包統(tǒng)一種植達(dá)到了種植銷售一體化。

其后我們來到位于第三產(chǎn)業(yè)的影視基地,，這是一個正待建成的跑馬場,，擁有抗戰(zhàn)時期的土房子相信建成以后能成為劉老莊一大支柱。

最后萬書記帶領(lǐng)我們參觀了千畝太陽能發(fā)電板場地處,，一排排的太陽能發(fā)電板迎陽而立展現(xiàn)著新農(nóng)村信息化姿態(tài),。

過后我們同萬玉金書記，金成明書記一同在村委會前合影留念,。

當(dāng)天下午2時許,，小隊5人一同探訪了劉老莊第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū),，我們來到江蘇建基新材料發(fā)展有限公司以及大型紡織廠，通過參觀工廠新式機械設(shè)備我們感受到了信息化對于工廠的巨大作用,。

下午3時許,，為了紀(jì)念七七事變77周年，一行五人來到劉老莊八十二烈士陵園,，進(jìn)入陵園我們了解八十二烈士的英勇事跡,，每個人內(nèi)心都受到劇烈顫動和鼓舞，我們作為新時代大學(xué)生應(yīng)該努力運用信息化知識把我們的國家發(fā)展的更加富強,。

隨后我們在八十二烈士紀(jì)念碑前莊重鞠躬以示尊重,。

“比特人”暑期社會實踐隊開展的“追尋信息化腳步，感受點滴式發(fā)展”活動深入劉老莊三大產(chǎn)業(yè)深刻感受信息化對于新型農(nóng)村的沖擊,，鼓勵新時代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)信息化知識將來成為國家建立信息化強國的有力人才,。

為了響應(yīng)國家、學(xué)校的積極號召,，為了向人們宣講與普及社會主義核心價值觀,，弘揚時代精神，同時向廣大人民展示現(xiàn)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,。

**農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團聯(lián)合學(xué)生會文藝部前往滎陽以群眾喜聞樂見的形式開展主題宣講活動,。

童聲細(xì)語 用心澆灌

少年兒童是祖國的未來和希望，社會主義核心價值觀的宣傳也要從小朋友做起,。

經(jīng)過商議,，社會實踐團隊于7月3日來到宣講第一站——滎陽市幼兒園。

隊員們按照前期計劃為兩組開展活動,。

兩組隊員分別針對不同班級,、不同年齡段的小朋友的特點準(zhǔn)備了歌曲表演、舞蹈教學(xué),、兒歌教學(xué)等內(nèi)容,。

隨后，隊員們與小朋友們在在操場上進(jìn)行戶外活動,。

短短幾個小時的接觸時間轉(zhuǎn)眼即逝,，隊員們和小朋友們建立起深厚的友誼，盡管他們的調(diào)皮有時會令隊員們不知所措,，但是小朋友們的真誠,、友善與純真令隊員們沉醉其中，他們深深地喜歡上了這群可愛的孩子們,。

這次活動給大家?guī)砹瞬灰粯拥?體驗,，帶來了一段難忘的時光，在向小朋友們宣揚社會主義核心價值觀的同時,，隊員們也通過他們對核心價值觀的內(nèi)容有了新的認(rèn)識,。

活動最后,，隊員們與小朋友們合影留念。

與夕陽共舞 歷史中前行

活動第二天,，同學(xué)們都早早的起了床,，社會實踐團隊的成員們在簡單的洗漱之后來到了滎陽市劉禹錫公園，與公園晨練的居民們展開互動,。

聲樂組的同學(xué)們?yōu)槔先藗冄莩藴?zhǔn)備已久的蘊含社會主義核心價值觀的紅歌,，深得老人們的喜愛,，而舞蹈組的同學(xué)們則為老人帶來了青春洋溢的舞蹈,，并教給老人們一些簡單的、有助于增強身體協(xié)調(diào)性的動作,，老人們則教了一些太極拳的動作給大家學(xué)習(xí),，給我們講述了一些他們所經(jīng)歷過的歷史故事以及近年來的社會發(fā)展變遷，整個活動現(xiàn)場和諧而快樂,。

通過與爺爺奶奶們的交流,，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了認(rèn)識問題的不同角度，增長了見識,，開闊了眼界,。

歷史的艱苦也讓隊員們深深感受到社會發(fā)展所帶來的便利以及成長在新時代的幸福，更加珍惜和感恩現(xiàn)在的生活,。

社會實踐的意義在于讓同學(xué)們走出象牙塔,，真實感受社會萬象，所學(xué)知識靈活運用于實處,，推動學(xué)生綜合發(fā)展,。

本次暑期社會實踐活動以弘揚正能量，宣傳社會主義核心價值觀為活動的核心目的,，以昂揚的精神風(fēng)貌竭力為滎陽市的居民們呈現(xiàn)了新時代的主流文化,。

在“三下鄉(xiāng)“的暑期實踐始終本著學(xué)校開展活動的目的切實進(jìn)行，隊員們不喊累,，不怕苦,，勇敢接受各式各樣考驗，堅持不懈,，全面展現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌,，向人們展示了現(xiàn)代大學(xué)生拒絕安逸、挑戰(zhàn)自我的態(tài)度,。

暑期社會實踐新聞稿篇六

暑期社會實踐新聞稿投，怎么寫好一篇新聞稿呢?下面是小編帶來的暑期社會實踐新聞稿,，歡迎閱讀!

當(dāng)取得的數(shù)據(jù)皆達(dá)到理想后,，隊員們露出了燦爛的笑容,。

“這還只是開始，我相信在接下來的日子里我們會更加努力,，取得更好的成績”隊長鼓勵大家,。

隊員們也紛紛表示一定能夠弘揚“大愛”精神，全心全意地為社會服務(wù),，為社會主義新農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會增添一份力量,。

踐行大愛精神 奉獻(xiàn)無悔青春

--記測繪學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐正有序進(jìn)行

7月23日，測繪學(xué)院暑期新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團的工作已經(jīng)順利進(jìn)行了至第四天,。

期間,，無論是烈日當(dāng)頭還是風(fēng)雨交加，志愿者們都不辭辛勞,，全身投入到社會實踐活動中,，做出了突出貢獻(xiàn)并取得了驕人成績。

此次志愿者們再次背負(fù)著沉重的儀器,，來到焦作福利院開始碎步點采集工作,，他們根據(jù)自己的專業(yè)特點和所學(xué)知識，利用全站儀收集該地地形特征點,，對整個福利院的平面面積做一次大規(guī)模的統(tǒng)算,，并受到了《焦作日報》等媒體的關(guān)注。

據(jù)了解,，應(yīng)焦作福利院的邀請,，測繪學(xué)院將對其整體面積進(jìn)行準(zhǔn)確測量。

在此之前,，該院也在此地組織過多次有意義的志愿活動,。

福利院韋美麗副院長表示，自xx年福利院搬來此地就和理工大學(xué)有著密切的聯(lián)系,，有一大批來自不同學(xué)院的理工學(xué)子來這里輔導(dǎo)學(xué)生功課,，陪老人聊天，重點服務(wù),，落到實處,，頗受好評。

這次測繪學(xué)院志愿為福利院測量實踐,，不僅節(jié)約了一大筆經(jīng)費,，更重要的是提高了學(xué)生的專業(yè)水平，對以后踏上社會幫助很大,，福利院也很高興為實踐者提供學(xué)習(xí)的機會,。

測繪學(xué)院團委書記也一早就來到了實踐地，對測量工作進(jìn)行指導(dǎo)，力求同學(xué)們在較短的時間中收獲更多,。

同學(xué)們亦是忙得不可開交,，測繪工作是非常辛苦的，需要有耐心和吃苦耐勞的精神,，但在工作過程中沒有一位同學(xué)喊苦喊累,，他們默默奉獻(xiàn)著，用自己的行動詮釋著“好學(xué)力行”與“大愛精神”,。

本次測繪外業(yè)數(shù)據(jù)采集工作估計將會持續(xù)5至6天,，然后進(jìn)入后期內(nèi)業(yè)處理。

同學(xué)們在實踐期間,，會不斷地認(rèn)識社會,，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，完善自己的知識結(jié)構(gòu),，通過這種方式為社會發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)智慧,，為中原崛起貢獻(xiàn)青春，為提高自身綜合素質(zhì)和磨練意志品質(zhì)做出努力,。

《焦作日報》關(guān)注測繪學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐

7月23日,，測繪學(xué)院暑期新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團的工作已經(jīng)順利進(jìn)行了至第四天。

期間,，無論是烈日當(dāng)頭還是風(fēng)雨交加,，志愿者們都不辭辛勞，全身投入到社會實踐活動中,，并受到了《焦作日報》的關(guān)注,。

上午九時許，當(dāng)實踐者們正在埋頭苦干時,，焦作日報記者趕到實踐所在基地--焦作市福利院,，并先后采訪了測繪學(xué)院團委書記常玉光和焦作福利院副院長韋美麗。

在采訪過程中,，常老師耐心講解了實踐相關(guān)工作,，讓記者對整個技術(shù)測量工作有了較為詳細(xì)的了解，他還提出此次來焦作福利院開展社會實踐活動就是讓同學(xué)們利用暑假之余能夠做些有意義的事情,，踐行我?！昂脤W(xué)力行”校風(fēng)和“大愛”精神，培養(yǎng)學(xué)生的技能水平,，服務(wù)于廣大人民群眾,，為建設(shè)和諧社會多做貢獻(xiàn)。

而韋院長則是對測繪學(xué)院的志愿者們?yōu)楦＠核龅呢暙I(xiàn)進(jìn)行褒獎，并大力贊揚了我理工大學(xué)多年來所給予的熱心幫助,。

此外,，技術(shù)服務(wù)團的隊員們在聆聽了韋院長關(guān)于社會各界人士對福利院的關(guān)心與支持后，深受鼓舞,，深情地對記者說:“他們無私為社會做著自己的一切,，作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該肩負(fù)偉大使命,，發(fā)揮一己之長為共同構(gòu)建和諧社會做貢獻(xiàn),。”其熱情洋溢的心情和滿懷斗志的信心感染著在旁的每一個人,。

在7月13日,，我們正式出發(fā)趕往長春光機所進(jìn)行暑期社會實踐活動。

在光學(xué)蓬勃發(fā)展的今天,，我們真心的希望走出培育了我們?nèi)甑男@,，去看看校園外我們專業(yè)的情景，去了解校園外我們的光學(xué),。

我們對此次社會實踐活動充滿了期待,。

我們相信 長春光機所會是我們了解光學(xué)的最佳場所。

探索光學(xué)的旅途,，從我們,，從這里開始。

7月四號下午開始,，實踐活動正式展開.在光機所方秀軍老師的帶領(lǐng)下,，我們首先參加了針對于光機所所情以及中國科學(xué)院大學(xué)的專題講座。

在講座過程中我們對長春光機所的光榮的歷史傳統(tǒng),、豐厚的就業(yè)待遇,、良好的生活環(huán)境、卓越的研究能力有了全方位的了解,。

其中光機所對碩士博士研究生的就業(yè)待遇對于絕大多數(shù)的學(xué)生是一份不可拒絕的誘惑,。

在之后幾天的時間里，我們又參加了關(guān)于研發(fā)中心,，光學(xué)制造技術(shù)重點實驗室,，空間機器人中心，發(fā)光及應(yīng)用光學(xué)光學(xué)國家重點實驗室,，星在一體化技術(shù),，光電探測室等重點科研中心的介紹。

通過這些活動,，我們對世界上最先進(jìn)的光學(xué)科研成果,，如氧化鋅pn結(jié),，離軸三反光學(xué)系統(tǒng)等有了進(jìn)一步的了解，在專家的講解中,，我們與在專業(yè)所學(xué)知識進(jìn)行聯(lián)系,，比較，明白了許多以前不曾理解的理論知識,，受益匪淺!

在實踐活動的中期,，我們還參加了蓮花山實踐活動，在那里,，我們與隊友精誠合作,，英勇向前，使我們的團隊意識,，合作意識有了極大的`提高,，并且認(rèn)識到了正確的方法在成功的道路上必不可少。

在整個社會實踐的過程中,，我們?nèi)w實踐人員配合老師的工作,，積極的參與其中，舉一反三,，并且不懼烈日,，不怕流汗，不畏辛苦,，受到了接待老師的強烈好評!

19號,，是我們起程趕回學(xué)校的日子，暑期實踐活動正式結(jié)束了,。

通過此次實踐，我們真正到了我們光學(xué)是科學(xué)及社會發(fā)展的必備條件,，我們專業(yè)有著廣闊的就業(yè)以及發(fā)展前景,，我們大家都可以成為光學(xué)上的先行者!每一段路，都是一段領(lǐng)悟,，我們堅信,，這段暑期社會實踐的路，不僅對于我們,，對于大家也是也是一段領(lǐng)悟,，一份寶貴的財富!

我校的該支服務(wù)團被分別被委派到了辦事處的計生辦、武裝部,、城建科,、戶籍室等基層行政部門，力求讓我校的大學(xué)生們能夠深入社會的最基層來服務(wù)廣大人民,，真正的把大愛理念貫徹到實處,。

在實踐單位他們本著想 “民之所想，做民之所需”的原則，切實的用自己的一份力量為人民服務(wù),。

他們展示了我校大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌,，博得了廣大市民的連連稱贊。

測繪學(xué)院實踐者踏上征程 奔赴實踐地開展工作

獵獵紅旗,，迎風(fēng)舞動,。

7月20日，測繪學(xué)院暑期社會新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團的實踐者們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下滿懷激情奔赴實踐基地--焦作市福利院開展實地參觀,，正式為本院實踐工作拉開帷幕,。

焦作福利院集合了河南省第二慈善醫(yī)院，焦作老年醫(yī)療康復(fù)中心和兒童福利院,，是焦作市唯一所由政府興辦的綜合性社會福利機構(gòu),。

本次實踐的主要任務(wù)就是對焦作福利院進(jìn)行實地測量勘查。

上午9點,，測繪實踐隊伍準(zhǔn)時抵達(dá)這里準(zhǔn)備進(jìn)行參觀,，熟悉工作任務(wù)。

知曉志愿者們的到來,，福利院院長和辦公室主任與測繪學(xué)院團委書記常玉光高興的握手交談并就一些測量的實際問題如儀器的存放,，測量已知點的布控和由于天氣原因造成的誤差等進(jìn)行協(xié)商交流。

當(dāng)熟知本院在此實踐的具體工作后,，福利院院長表示支持并隨后又引領(lǐng)大家參觀且劃分了所需要測量的范圍,。

測繪學(xué)院團委書記常玉光也向院長表示本次帶領(lǐng)社會實踐集中服務(wù)團隊就是為了讓學(xué)生有所鍛煉，了解平日在校園實習(xí)和實際測量工作的不同之處,，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生明確具體實地要求,，適應(yīng)新的實習(xí)環(huán)境，正確處理問題,，解決問題,。

隨后，實踐者們也對基地進(jìn)行參觀了解,，他們對今后的工作充滿期待,，并信心十足表示一定能不負(fù)眾望認(rèn)真完成實踐任務(wù)。

施展專業(yè)特長 真情回報社會

“角度‘90,，39,，05’，距離‘108.873’,?！睖y繪學(xué)院的實踐者們井然有序的在測量現(xiàn)場忙碌著。

7月21日,，測繪學(xué)院新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團的全體成員扛著沉重的儀器,，邁著有力的步伐再次來到焦作福利院,，進(jìn)行正式的測量工作。

上午九時許,，隊員們分成兩小組開始對福利院內(nèi)外邊界展開測量,，他們在測繪學(xué)院專業(yè)教師何榮的指導(dǎo)下，架儀器,，布導(dǎo)線,，定控制點……一切都有條不紊。

由于前一天的實地調(diào)查所有測量工作都很順利,，雖然并沒有在學(xué)校測量那么方便簡單,，但同學(xué)們都能通過課堂所學(xué)找尋合適的解決辦法，小組成員團結(jié)一起,，緊密配合,，保證測量質(zhì)量。

在此期間,，同學(xué)們都不忘自己實踐的主要目的,，時刻堅持“好學(xué)力行”校風(fēng)，弘揚“大愛”精神,，全身心投入新農(nóng)村建設(shè)的工作中,。

當(dāng)有一些當(dāng)?shù)厝罕娨驗楹闷娑锨霸儐枙r，技術(shù)隊員們都能準(zhǔn)確耐心的解答,，在得到他們的一致好評的同時,，鞏固了專業(yè)知識，服務(wù)了群眾,，更重要的是懂得了如何為發(fā)展社會主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

測繪初見成效 團隊信心倍增

7月22日，測繪學(xué)院暑期新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團的隊員們在經(jīng)歷了前一天對焦作福利院的詳細(xì)導(dǎo)線測量得到數(shù)據(jù)后,，全心投入到內(nèi)業(yè)處理過程中,，現(xiàn)已取得較好的成效。

今天技術(shù)服務(wù)團的所有隊員們一早就聚集在一起,，對昨天所取得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

他們畫草圖,，對數(shù)據(jù),，進(jìn)行復(fù)雜的演算，力爭盡早的準(zhǔn)確的得到相應(yīng)的結(jié)果,。

“紙上得來中覺潛,，得知此事要躬行?！痹谶M(jìn)行演算的過程中,，同學(xué)們深深體會到其中的含義,。

因為焦作福利院的部分地形的限制，測量過程中遇到了一些困難,，為了使數(shù)據(jù)更加精確嚴(yán)密,，需要一遍遍重復(fù)測量，得出結(jié)果,。

面對眾多冗繁的數(shù)據(jù)和一串串煩雜的式子,，他們并沒有感覺到一絲厭煩，而是相互結(jié)合,，相互討論,，重復(fù)檢查，成果顯著,。

暑期社會實踐新聞稿篇七

暑期社會實踐新聞稿范文怎么寫?請看下面：

20xx年xx月xx日早上7點,，中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)實踐團隊的“三下鄉(xiāng)”活動正式開始。

在校門口集合后,，我們整隊出發(fā)前往漢正街,。

早上9點團隊抵達(dá)漢正街，首先我們依據(jù)約定采訪了漢正街市場管委會,，當(dāng)我們說明來意以及出示相關(guān)證件以后,，管委會信訪辦公室的領(lǐng)導(dǎo)們熱情的接待了我們承諾盡可能給予我們最大的幫助，此外,，他們還熱情的回答了我們的問題,。

之后我們在管委會的協(xié)調(diào)下前往漢正街街道辦事處，辦事處團工委的邱主任熱情的接待了我們,，并且對我們接下來的實踐工作提出了寶貴的意見和建議,。

通過團工委的協(xié)調(diào)溝通，我們得到了介紹信并于下午3點再次來到了漢正街市場管理委員會,，并聯(lián)系上了宣傳部的吳主任,，通過與吳主任的溝通，我們了解到,，漢正街的拆遷改造工作的細(xì)節(jié)屬于敏感話題,，具體內(nèi)容主要由市場發(fā)展研究所以及宣傳部的對外窗口對外公布，吳主任答應(yīng)幫我們進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通,，讓我們最遲能于后天對漢正街市場發(fā)展研究所進(jìn)行采訪,。

通過今天一天對各個政府部門的走訪，我們主要取得了以下成果:

1,、通過對漢正街信訪辦公室的`采訪,，我們了解到，在漢正街具體的拆遷改造工作中,，的確存在著部分問題,。

信訪辦公室主要就是解決老百姓在拆遷過程中的一些問題,。

這是我們所要研究的溝通機制中的反饋機制一部分。

我們認(rèn)為這一部分很重要,。

2,、 通過各個部門的協(xié)調(diào)，我們獲得了對市場研究所的采訪權(quán),，而對這里的采訪將有助于我們了解到政府部門在整個拆遷過程中的具體溝通工作的細(xì)節(jié),。

10月29日18:20，20xx年計算機學(xué)院暑期社會實踐頒獎晚會于第一學(xué)科樓c111隆重舉行,。

計算機學(xué)院團總支書記王宏偉,、大一大二輔導(dǎo)員、學(xué)院學(xué)生會主席高祥,、副主席及各部門部長副部長被邀請擔(dān)任本次嘉賓,。

本次晚會給10支隊伍共表彰了“優(yōu)勝獎”、“三等獎”,、“二等獎”,、“一等獎”及“先進(jìn)個人獎”五類獎項，并由部分獲獎代表發(fā)言分享實踐經(jīng)驗,。

為使本次活動更加充實,，期間，還安排了一個簡單的抽獎環(huán)節(jié)活躍氣氛,，同時設(shè)有實踐部部長張勛發(fā)言并接受現(xiàn)場觀眾提問環(huán)節(jié),，在場任意一位同學(xué)可向部長提出關(guān)于大學(xué)生假期社會實踐的問題。

在此互動環(huán)節(jié)中,，同學(xué)積極提問,，并得到了滿意的答案。

最后,，王宏偉老師為本次頒獎晚會作總結(jié)致辭并對本次活動表示肯定,，同時也提出了一些建議，希望并鼓勵之后的大學(xué)生假期社會實踐實踐能夠有更多更好的突破和創(chuàng)新,。

本次學(xué)院暑期社會實踐活動第一次開辦便受到院方高度重視,。

此次頒獎晚會在表彰獲獎隊伍的同時向我院下一屆同學(xué)作了良好的宣傳，鼓勵他們踴躍參加即將到來的寒假實踐,。

相信我院實踐活動將會不斷拓展,，給學(xué)生創(chuàng)造更多的發(fā)揮平臺!

20xx年7月10日，武漢大學(xué)赴瑞金市暑期社會實踐團隊達(dá)到瑞金,，開始了為期五天的暑期社會實踐活動。

該實踐團隊是武漢大學(xué)開展“紀(jì)念建黨九十周年,，從長征看我黨成長歷程”系列活動的四支隊伍之一,，另三支隊伍分別奔赴巴中,、遵義、會寧開展實踐調(diào)研,。

據(jù)本次實踐隊隊長楊浩同學(xué)介紹,，該團隊以建黨九十周年為主題，結(jié)合中國共產(chǎn)黨長征前的歷史背景,，開展了一系列的紀(jì)念性活動,。

他們先后前往了云石山、中央革命根據(jù)地歷史博物館,、瑞金革命烈士紀(jì)念館,、紅井、中革軍委舊址群,、葉坪紅色旅游區(qū)等革命舊址,，并在這些地方發(fā)放了大量的紅色知識宣傳單和調(diào)查問卷，在大力宣傳的同時做了較為專業(yè)的調(diào)研,。

此外,，該團隊還在游客集中的地方展示了寫著“慶祝建黨九十華誕，傳揚長征革命精神”的橫幅,，并邀請游客和當(dāng)?shù)鼐用裨谏厦婧灻麨辄h的生日送祝福,，達(dá)到了預(yù)期的宣傳目的。

本次活動中武漢大學(xué)實踐團隊冒著酷暑,，自帶干糧,，每天在戶外十多個小時，認(rèn)真積極地開展了各項調(diào)研和宣傳活動,，得到了游客和當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢沦澷p,。

據(jù)了解，該團隊準(zhǔn)備將此次實踐收集的資料編寫成冊,，并在回武漢之后于校內(nèi)外開展一系列成果展示和宣講會等活動,，積極宣傳瑞金市深厚的紅色歷史文化底蘊，讓更多的人了解中國共產(chǎn)黨的艱苦成長歷程,，了解今天的生活是由無數(shù)革命先烈們無私奉獻(xiàn)的結(jié)果,，將長征精神發(fā)揚光大。

盛夏的滾滾熱浪來襲,，卻擋不住中南財大社會實踐小分隊的腳步,。

我校20xx年的暑期社會實踐如期而至。

由王蓓琳,，楊來咪,，喬雪，劉世婧，趙舒,，郭稚穎等人組成的“俠客行”小分隊就是一例,，她們赴安徽合肥，湖北襄陽,，山西長治,，湖南新鄉(xiāng)等地開展了本次實踐活動。

在出租車日益成為城市文明的窗口的背景下,，她們以“從‘份子錢’談我國行政管理體制改革”為調(diào)研課題,，利用暑期時間，深入出租車行業(yè)進(jìn)行調(diào)查,。

探究出租車司機的生存現(xiàn)狀,，及當(dāng)前的出租車運營公司的行政壟斷所造成的社會整體福利下降的態(tài)勢，并對此進(jìn)行了深入思考,，分析,，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀范例，提出了自己對此行業(yè)改革發(fā)展的建議和展望,。

正式開始調(diào)查之前,，她們進(jìn)行了分析，主要以客運管理處,，出租車司機的就餐地點,，城市加氣站為調(diào)研地點，以實地走訪,，問卷調(diào)查,，網(wǎng)上問卷發(fā)放等多重方式開展實踐活動。

在運營公司,，她們了解到,，出租車“份子錢”由來已久，其中包括,，政府稅收,、出租車的折舊損耗費用、車輛全險費用,、年檢費用,、掛靠手續(xù)費用等等.

目前新鄉(xiāng)市是個人買斷，再掛靠公司,。

每年向公司交500元費用,，經(jīng)營權(quán)在個人。

個人也可以雇人開車,，獲得收入,。

之后，通過給出租車司機發(fā)放調(diào)查問卷，她們了解到,，目前出租車司機的每月平均毛收入為:9000元,。

而成本構(gòu)成為:成本構(gòu)成=直接成本+組織成本+制度成本，直接成本=燃油費+維修費+伙食費+購車費,，組織成本=，制度成本=政府收費+企業(yè)收費+保險費,，約合7000元,，即司機每月收入僅為2000元左右。

且久坐導(dǎo)致的生理疾病和超負(fù)荷每日12小時以上的工作量成為這一行業(yè)主要困擾,。

接著,，她們又對行人做了相關(guān)問題的采訪，從中得知,，出租車行業(yè)是關(guān)系到民生,，和諧的重要領(lǐng)域。

群眾對出租車司機的生存現(xiàn)狀擔(dān)憂,，但也同時希望,，國家有關(guān)部門能制定相關(guān)政策，打擊“黑車”,，提升社會福利,，構(gòu)建安全綠色的交通運營體系。

張女士同時表示:目前城市出租車數(shù)量應(yīng)當(dāng)相應(yīng)提高,，有關(guān)部門應(yīng)該做好司機培訓(xùn)工作,，提高素質(zhì)，減少拒載,，黑車等現(xiàn)象,，方便群眾通行。

基于調(diào)查,，她們對出租車的運營方式有了大致的了解,。

并深刻體會到了一個出租車司機生活的艱辛與不易，也意識到了政策的不同對出租車司機的福利及收入產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,。

希望此次調(diào)研成果能夠促進(jìn)出租車行業(yè)又好又快發(fā)展,，達(dá)到惠民利民的目標(biāo)。

十年樹木,，百年樹人,。

我校的暑期社會實踐活動兼具教育和實踐功能，大學(xué)生們在身體力行的過程中,，對社會現(xiàn)狀,，民生熱點有了更深入的理解，對自身的責(zé)任感和使命感也有了新一層的認(rèn)識。

社會實踐活動將理論同實踐相結(jié)合,，身在校園,，心系天下，是培養(yǎng)新一代的復(fù)合型人才的熔爐,。

讓我們履行使命,，志愿服務(wù)社會，弘揚奉獻(xiàn)精神,，爭做共和國新時期的合格后備軍!

暑期社會實踐新聞稿篇八

20xx年8月14日,，xx師范大學(xué)xx學(xué)院初陽暑期社會實踐小分隊將活動地點設(shè)在了xx縣，并開始了第二站的活動,。

這次初陽實踐小分隊選擇了xx縣的幾個村莊,。而今天他們主要調(diào)查了xx堡，xx莊,，xx村的環(huán)境衛(wèi)生情況,。經(jīng)過調(diào)查和與當(dāng)?shù)卮迕竦慕涣鳎爢T們了解到其實農(nóng)村的環(huán)境也是個重要的問題,。三個村莊為響應(yīng)黨的政策,，都設(shè)有固定的垃圾堆放處。隊員們在當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆橹敢?，找到了其中一個,。垃圾堆放點大約是一個長2米，寬1.5米,，高1米的開放式結(jié)構(gòu),，大約1000米的街道上會設(shè)有2個，不過有的街道上一個也沒有,，而且垃圾堆放點都有不同程度的損壞,，垃圾有的也散落在外面。聽當(dāng)?shù)卮迕裾f,，差不多隔10天才會有相關(guān)人員來清理垃圾堆放點,。而在沒有垃圾堆放點或垃圾堆放點較少的街道，隊員們看到人們都心照不宣的將垃圾倒在一個地方,，大多是廢棄的河道或是無人居住的`房屋院落或是經(jīng)多年雨水沖刷形成的大坑,。

經(jīng)過這一天簡單的調(diào)查，我們大致了解了xx縣農(nóng)村的環(huán)境狀況,，為取得更加詳細(xì)的數(shù)據(jù),，隊員們將會在第二天走入當(dāng)?shù)卮迕竦募抑辛私馇闆r。

暑期社會實踐新聞稿篇九

暑期社會實踐新聞稿,，新聞稿是一種文書方式,，下面是小編帶來的暑期社會實踐新聞稿,，歡迎閱讀!

--記"城市化進(jìn)程中城鄉(xiāng)學(xué)生群體分立現(xiàn)象分析與調(diào)查團隊"

8月27日 來自國立華僑大學(xué)的一支暑期社會實踐團隊進(jìn)駐漳州市長泰縣，正式開始為期7天的實踐活動,。

這是一支特殊的社會實踐團隊,，由8名90后大學(xué)新生組成，實踐課題從申報的150個項目中脫穎而出成為國立華僑大學(xué)10大重點課題之一,，項目引起了各級有關(guān)政府統(tǒng)戰(zhàn)部的高度重視,，并被列入"福建2010年海西春雨行動計劃".

該團隊之所以受到高度關(guān)注的原因在于該圖隊的實踐課題。

名為"城市化進(jìn)程中城鄉(xiāng)學(xué)生群體分立現(xiàn)象分析與調(diào)查"的實踐課題著重在于揭示和分析一種伴隨著福建省經(jīng)濟高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)下高速的城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的"城鄉(xiāng)學(xué)生群體分立現(xiàn)象".所謂的"城鄉(xiāng)學(xué)生群體分立"指的是在同一學(xué)習(xí)環(huán)境下來自城市和來自鄉(xiāng)村的學(xué)生,，由于各種因素的影響各自形成互不交融的活動圈,，這種分立形成于小學(xué)初中階段，高中階段最為明顯,，進(jìn)入大學(xué)后由于學(xué)生受到各種處世教育，兩群體之間會有一些禮節(jié)性交往,，但這是表層現(xiàn)象,，學(xué)生幼年時期的經(jīng)歷已經(jīng)在心理上留下深溝，無法彌合,，這表現(xiàn)在兩群體之間存在心里隔閡,，城鄉(xiāng)學(xué)生在活動當(dāng)中無法順利合作達(dá)到協(xié)調(diào)一致。

因此這是近期出現(xiàn)于城鄉(xiāng)結(jié)合地帶學(xué)生當(dāng)中的一種嚴(yán)峻的現(xiàn)象,，社會在潛意識里已經(jīng)感受到這種情況的存在,，但還未上升到理性認(rèn)識階段，未對這種現(xiàn)象給予足夠的關(guān)注并采取措施進(jìn)行處理,，這勢必會對我省城市化進(jìn)程中的和諧社會建設(shè)產(chǎn)生不利的影響,。

2010年是福建省開始21個小城鎮(zhèn)綜合改革試點的第一年，以此為契機,，該團隊為此課題設(shè)計了一系列調(diào)查項目,，目的就在于通過對這種現(xiàn)象進(jìn)行深入的調(diào)查，為社會大眾揭示這一現(xiàn)象引起社會的關(guān)注,，并通過分析找到解決這種現(xiàn)象的方法和建議,，遞交給有關(guān)部門，幫助解決問題,，并給以"福建省21個小城鎮(zhèn)綜合改革試點工程的建設(shè)"一點意見,，期冀用自己的微薄之力，盡大學(xué)生的社會責(zé)任,。

今天的實踐一開始,，團隊成員為了讓所調(diào)查的現(xiàn)象為大眾所知，一早聯(lián)系了長泰電視臺,，表達(dá)了希望長泰電視臺對本次課題的調(diào)研過程進(jìn)行跟蹤報道的愿望,，受到了電視臺的.熱情接受,。

接下來的幾天調(diào)查團隊將進(jìn)入21個小城鎮(zhèn)改革試點之一的漳州市長泰縣巖溪鎮(zhèn)進(jìn)行一系列調(diào)研。

20xx年xx月xx日早上7點,中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)實踐團隊的“三下鄉(xiāng)”活動正式開始,。

在校門口集合后,我們整隊出發(fā)前往漢正街,。

早上9點團隊抵達(dá)漢正街,首先我們依據(jù)約定采訪了漢正街市場管委會,當(dāng)我們說明來意以及出示相關(guān)證件以后,管委會信訪辦公室的領(lǐng)導(dǎo)們熱情的接待了我們承諾盡可能給予我們最大的幫助,此外,他們還熱情的回答了我們的問題。

之后我們在管委會的協(xié)調(diào)下前往漢正街街道辦事處,辦事處團工委的邱主任熱情的接待了我們,并且對我們接下來的實踐工作提出了寶貴的意見和建議,。

通過團工委的協(xié)調(diào)溝通,我們得到了介紹信并于下午3點再次來到了漢正街市場管理委員會,并聯(lián)系上了宣傳部的吳主任,通過與吳主任的溝通,我們了解到,漢正街的拆遷改造工作的細(xì)節(jié)屬于敏感話題,具體內(nèi)容主要由市場發(fā)展研究所以及宣傳部的對外窗口對外公布,吳主任答應(yīng)幫我們進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通,讓我們最遲能于后天對漢正街市場發(fā)展研究所進(jìn)行采訪,。

通過今天一天對各個政府部門的走訪,我們主要取得了以下成果:

1、通過對漢正街信訪辦公室的采訪,我們了解到,在漢正街具體的拆遷改造工作中,的確存在著部分問題,。

信訪辦公室主要就是解決老百姓在拆遷過程中的一些問題,。

這是我們所要研究的溝通機制中的反饋機制一部分。

我們認(rèn)為這一部分很重要,。

2,、 通過各個部門的協(xié)調(diào),我們獲得了對市場研究所的采訪權(quán),而對這里的采訪將有助于我們了解到政府部門在整個拆遷過程中的具體溝通工作的細(xì)節(jié)。

2015年xx月xx日下午14:00點,，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“2013年度暑期社會實踐總結(jié)表彰大會”在大學(xué)生活動中心109室報告廳隆重舉行,。

團市委學(xué)少部陳d部長、校團委副書記程x老師,、各二級學(xué)院團委負(fù)責(zé)人,、獲獎代表、青年志愿者總隊,、各二級學(xué)院青年志愿者大隊代表等一同出席本次大會,。

大會一開始，青年志愿者總隊主席x做2013年度金職院志愿工作總結(jié),。

其工作主要包括校園文化,、社會實踐、服務(wù)社區(qū),、組織建設(shè)等以上四項工作,。

以“立足校園學(xué)雷鋒，服務(wù)社會樹新風(fēng)”,，志愿者是校園文化中的一道亮麗的風(fēng)景線,。

他說:“一個學(xué)校的文明程度不是看他有多少優(yōu)秀的學(xué)生而是看他擁有多少志愿者!”在我校乃至這個城市無不呈現(xiàn)過金職志愿者的身影，我們因奉獻(xiàn)而快樂,，因幫助而自豪!

在激動人心的進(jìn)行曲后,，頒獎儀式拉開了序幕，主持人陳佳佳宣讀了全國第八屆殘疾人運動會志愿者,、省級暑期社會實踐,、市級暑期社會實踐、校級暑期社會實踐獎項,，獲獎代表們在師生們熱烈的掌聲中領(lǐng)取了由主席臺領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的榮譽證書,。

隨后由全國第八屆殘疾人運動會杰出志愿者代表王x,、2013年度暑期社會實踐市級先進(jìn)個人代表孫x、2013年度暑期社會實踐省級優(yōu)秀團隊負(fù)責(zé)人施x同學(xué)分別發(fā)表了精彩的獲獎感言,。

向我們講述他們的所經(jīng)歷的感悟,，也是我們學(xué)習(xí)、值得借鑒的方向

此刻現(xiàn)場掌聲如雷,，大會取得圓滿的成功,。