時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇一
通過校本研修，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,，努力提高自身的教育教學水平,。
1、以自主學習為主要方式,，不斷學習課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
2、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中,。建立扎實、有效的課堂教學模式,，積極推進課堂教學改革,。
3、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平,。
1、認真研讀教育教學專著,，寫好個人讀后感,。
2、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教,；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng)。
3,、課前精心備課,，認真上好課，課后及時進行小結(jié),、反思,。
4、認真研究教材,、研究學生,、研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計,。
5,、認真開展聽課、評課活動,。
6,、認真參加“教研組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的,，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,。
7,、經(jīng)常反思自己的教學行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處,，寫好教學反思和案例,，促進自己的不斷進步,。
8,、學習新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。
1、堅持政治業(yè)務(wù)學習不放松,，勤學多記,。
2、堅持備好課、上好課,。
3、積極參與學校教育教學研究,，努力做“學習型”教師,。
4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標準嚴要求完善自我,。
5、積極參加各級各類的培訓學習活動,，不斷提升自己的教育教學能力,。
6、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈,。
通過此次校本研修，對自己的專業(yè)水平有一個重新認識,，我要不斷學習,，不斷更新，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論知識，提高教育教學能力,，結(jié)合本校的教學實際,，把個人的校本研修工作做好。
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇二
堅持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，形成實,、活,、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐,，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,。
積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心,，全面培養(yǎng),，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
適應(yīng)21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師,，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃,，使教師能在培訓中得到全面的提高,，有了可靠的保證。
1,、開展生動的師德教育活動,，加強師德建設(shè)。
組織教師學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻,、團結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德。同時,，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī),，經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事。同時,，提高教師的安全意識,，有高度的責任感，教師真正做到為人師表,、身正為范,，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴,。
2,、整理教師的'整體素質(zhì)，認真組織好教師的業(yè)務(wù)學習,。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動,，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神,。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會,。開學初,，要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,，一學期安排一次基本功競賽,，認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課,，青年教師每月上好一節(jié)教學研究課,，35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導聽課不少于30節(jié),，教師不少于20節(jié)。在教學過程中,，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量。
3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好課題研究培訓工作。
本學期,，我們組織教師認真研究,、實踐、總結(jié),，上好課題研究課,，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料,，為下半年充分做好接替的準備,，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日,，各教研組做到有計劃,、內(nèi)容，有總結(jié),。切實提高了教師的科研意識,，定期檢查教師的備課。
我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始,，我們有計劃的培訓與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾,；各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題,，仍需要我們不斷實踐不斷探索,，才能使各類培訓最終形成課程化體系,。
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇三
本文為小學教師個人工作計劃,，主要從指導思想,、奮斗目標等為自己制定了工作計劃，具體內(nèi)容請查看全文,。
一、指導思想,。
以鄧小平理論,、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標,，全面貫徹學校的各項任務(wù)，通過自主鉆研,、學習等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二,、奮斗目標,。
1、師德考核達到良好以上,。
2,、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>
3、基本功驗收合格,。
4,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學有所得,、學有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式,。
5,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。
三,、重點工作。
1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學習，用自檢,、自查的方式提高師德水平,。
2、提高課堂教學質(zhì)量,，提高教學效率,。
3、積極進行基本功的訓練,，提高基本功的水平,。
4、認真學習,、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習,。
5,、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進,。
四,、具體措施。
1,、利用業(yè)務(wù)學習等時機,，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師,，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。
2,、處處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學生的表率,。
3、課前認真鉆研教材,、學生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度,。
4,、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生,。
5,、堅持用標準音、規(guī)范字教學,，認真搞好基本功訓練,。
6、參加學習時認真記錄,，認真完成隨感,，案例等書面材料。
7,、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。
8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平小學教師個人工作計劃工作計劃,。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。
隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。所以,，本學期，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向,。
備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同事學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。
把自己在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題,。
努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,。
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇四
我校的繼續(xù)教育培訓工作將以實踐科學發(fā)展觀的重要思想為指導，堅持以培養(yǎng)新型的合格教師為重點,，重視繼續(xù)教育,，提高教師政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力,，讓教師“邊實踐,，邊培訓，邊研究,，邊提高”,，使全校教師積極主動地參加學習，來造就一支較高綜合素質(zhì)的教職工隊伍,。
二,、目標與任務(wù)。
加強教師基本功訓練,，不斷提高教師的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng),，使教師具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作,，不斷提高教育教學水平和科研能力,，適應(yīng)新課改的需要。
三,、培訓內(nèi)容,、時間和方式。
1,、培訓內(nèi)容主要為：《義務(wù)教育法教師教育讀本》,、《教師課堂教學技能指導》、《各學科新課程教學行為創(chuàng)新》,。
2,、培訓學習時間：20xx年8月20日至8月22日。
3,、培訓方式：集中培訓,、分教研組培訓、自主學習與實踐,、總結(jié)交流,。
四、培訓注意,。
1,、各培訓教師要認真?zhèn)湔n，認真準備每一節(jié)課,。
2,、每個參培教師要按時參加培訓并做好筆記和課本上的重點勾畫。
3,、培訓后認真完成各科作業(yè),。
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇五
以黨的十x大精神為指導,，全面貫徹黨的教育方針，認真落實科學發(fā)展觀,，扎實推進素質(zhì)教育,，堅持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ)，加強管理,，提高質(zhì)量，全面育人,，形成特色”的基本思路,。以“養(yǎng)成習慣，激發(fā)情趣”為切入點,，著眼于學校,，教師,，學生的發(fā)展,，著手于均衡，公平,，和諧的教育結(jié)構(gòu),，著力于教育教學質(zhì)量的提高，夯實常規(guī)管理,，突出教育教學中心,，深化課程改革，穩(wěn)中求變,，變中求進,，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力,，努力提高教育教學素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合實際就我本學年度教師繼續(xù)教育工作作如下安排。
通過參加繼續(xù)教育培訓,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀、世界觀和教育觀念,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，不斷提高和完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責的能力,，積極投身于課程改革實驗中,，不斷更新教育觀念，認真學習,，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。
學習三個代表的重要思想,，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗,，探索教育的新理念以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。
1,、政治學習,、業(yè)務(wù)學習以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論,、教育教學技能訓練,、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學實踐研究等,。
2,、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
3,、結(jié)合自身專業(yè)提高專業(yè)素養(yǎng),，積極參加市、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓,。
4,、通過實踐活動積累經(jīng)驗。
5,、常練教學基本功,。
1.繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學習活動，提升人文素養(yǎng),。
堅決不移的擁護黨的基本路線,，全面貫徹黨和國家的教育方針。自覺地學習《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。在教學中與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情,。廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁,，不偏私任何學生,。繼續(xù)認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強師德師風教育的若干意見》,，通過組織多種形式的學習實踐活動,，增強教育的使命感、責任感,，樹立正確的價值觀,、人生觀和事業(yè)成就感，做實踐社會主義榮辱觀的表率,。同時結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動繼續(xù)開展學生,、家長、社會對教師滿意度的調(diào)查,，針對存在問題及時采取措施予以改進,，堅決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制，做到依法治教,、廉潔從教,。
2.做好表率、為人師表,。
教師是學生的典范,，教師的.一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用,，言行舉止要正派，為人師表,。
3.立足校本,，扎扎實實搞好學習培訓。
積極參與校本培訓,，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師,，在教育教學過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思,，以教師的視角對自己教學觀念,、行為,、設(shè)計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平,。
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇六
根據(jù)《教師繼續(xù)教育工作計劃》要求,，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會對教育事業(yè)的發(fā)展需要，提高教育教學水平,，現(xiàn)擬定本人教育學習計劃,。
1、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓,。認真學習省級必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學設(shè)計》,、《新時期班主任工作指導》和市級必修課程《合作與交流能力的培養(yǎng)與訓練》和校級課程《教師反思的方法》。
2,、把握脫產(chǎn)學習《中小學教師教育技術(shù)能力培訓教程》機會,，把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂，不斷提高計算機輔助教學水平和能力,，努力探索現(xiàn)代教育的教學規(guī)律和教學方法,，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的含金量，以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要,。
3,、在培訓過程中認真聽講、做好筆記,，認真反思,，理解學習的內(nèi)容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力,。邊學邊練,，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能,，形成教學設(shè)計能力,、“說、講,、評”能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。
4,、此外,，我利用業(yè)余時間學習《學科教學法》，更新學科教學觀念,，樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀,、教師觀、學生觀,、教學觀、評價觀,。
通過今年的繼續(xù)教育培訓,，使自己教育教學能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識,，專業(yè)發(fā)展上一個階梯,。
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇七
20xx-20xx學年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我自然充滿信心地迎接一切的到來,，以下是我的個人工作計劃：
新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，積極學習,，勤于鉆研,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責,。
我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格,，平等、公正對待學生,。對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生,、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法,，教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的綜合能力得到提高。
1,、抓好培訓——著眼校本,，突出骨干,，整體提高,。
2,、推進課改——理論支撐,，加強實踐,，提高質(zhì)量,。
3,、推動科研——完善制度，營造氛圍,，推出成果,。
4、夯實常規(guī)——狠抓落實,，嚴格管理,，規(guī)范教學。
作為我校教師,，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,，以課改為中心，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長，在反思中進步,。多向其他教師學習,，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師,。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”,、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學改革新領(lǐng)域,，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
我會在過去一年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力教學,，提高學生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì),。我根據(jù)當代學生的思想特點改進了我的教學方法和能力,，我與時俱進，開拓創(chuàng)新,，積極的改造自己的世界觀和人生觀,，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題,，所以我才會這么努力的改造自己,。
在課堂上，我和學生是師生關(guān)系,，在課下,，我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師,，我覺得才是真的好老師,，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的目標,，我相信我會朝著這個方向前進的!以上是我在本學期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇八
繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,，學習新理論新課程新的教學模式,，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑,。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會,。因此，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲,。因此特擬定今年的繼續(xù)學習計劃如下,，以此時刻提醒自己要學習、學習,、再學習,。
重視理論學習，提高認識,，更新教育觀念,。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念,。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生,，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。
讀于偉主編的新課程《教師如何提升職業(yè)道德個修養(yǎng)》。
1,、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要,。力求達到:。
2,、樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校,，熱愛學生,，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,，熟悉學校的各種規(guī)章制度,。
3、完成教育教學任務(wù),，教案規(guī)范,，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。
4、熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念。
5,、把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。
6,、熟悉教師博客交流窗口,，與同行認真交流，提高自身的教學業(yè)務(wù)能力,。向老經(jīng)驗教師請教自己不知的和一知半解的問題,，并做好相應(yīng)的記錄。
1,、按時參加學校組織的業(yè)務(wù)學習,。
2,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。3、按學校繼續(xù)教育要求,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。4、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等,。
以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計,，未盡之處將在學校具體工作安排下,，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補,。
三月份學習《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》第一,、二章，作好相應(yīng)的學習筆記,。
四月份學習《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》第三,、四章，完成相應(yīng)的學時作業(yè),。
五月份學習《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》第五,、六章，擬寫讀書筆記,。
六月份學習《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》第七,、八章，寫好相關(guān)的讀書筆記,。
七月份擬寫讀書心得體會,。
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇九
又迎來一個春季,，盡管新的春季像往年一樣按時到來,，但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種,，影響到人的心境,，但它也可消滅一些害蟲,，也會使人更清醒。播種吧——就在這個季節(jié),！
在教學實踐中,，繼續(xù)推行新課程改革，結(jié)合實際工作,，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術(shù)課程標準》的體會以及對教材的感受,。在新的學年里制定符合學校,、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為基礎(chǔ),，探討具有學校特色,、教師自身特色的教學模式；建立以學生為中心的教學機制,；養(yǎng)成課前思考,、課后反思的工作習慣,。做到大處著眼,、小處著手,。
小學：小學年級多、跨度大,。從一年級到六年級學生心理,、生理、情感有較大的變化,，對美術(shù)學習的興趣點也呈跳躍發(fā)展,，由于小學美術(shù)教師跨多個年級教學，容易麻木學段的教學特性或忽視學生在小學期間學習美術(shù)的整體性,。因而,，教師對所教的學段有個清晰地認識,，無論教那個學段都要從整體出發(fā)。如：學生認知美術(shù)的特點,；學生學習美術(shù)的規(guī)律,；教師教學科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學,。在教學中注重學生情感與教學內(nèi)容的結(jié)合,，注重學科知識技能與學生學習興趣地結(jié)合。注重學生學業(yè)評價的多樣性,、人文性,、整體性、真實性,。
初中因目前各學校的教學結(jié)構(gòu)都有側(cè)重,，學生學習的側(cè)重點也不同，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向,，這些都無疑給中學美術(shù)教學造成明顯困境,。這就要求美術(shù)教師以高度的責任感來從事教學，不自卑自棄矮化美術(shù)學科,。在教學中以教科書為基礎(chǔ),，根據(jù)學校條件、教師自身特長,、學生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學內(nèi)容。把趣味性,、知識性融入到每一節(jié)課堂中,。初中美術(shù)教學，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具,，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學,。起初老師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關(guān)重要；多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到一定作用,。如把學生帶用具,、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊,。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念,，為學生升入高中學習美術(shù)打好基礎(chǔ)。
高中：根據(jù)高中課程改革精神,，高中美術(shù)學科模塊學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施,。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學理念、學業(yè)管理理念以及自身知識結(jié)構(gòu),。市,、區(qū)教研室將有組織有計劃指導高中美術(shù)教師深入學習《普通高中美術(shù)課程標準》和《廣州市普通高中美術(shù)教學指導意見》,。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點,。根據(jù)目前天河區(qū)情況,，高中美術(shù)教師缺少，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能,。
現(xiàn)高一為過渡年級,，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學分成績，建議現(xiàn)在高一就實施模塊學習和學分管理,。把目前選修美術(shù)課的學時劃分三段,，學三個模塊，必選一個自選兩個,。有條件的學?？上?qū)W生提供校本課程。美術(shù)課模塊由教師,、學校共同制定,，目前不宜多，學校根據(jù)自身情況制定3——5個模塊供學生選修,。根據(jù)目前教師情況,，建議開設(shè)以下模塊：
1、作品欣賞（必選）,；
2,、國畫或水彩或素描（自選）；
3,、硬,、軟書法、工藝設(shè)計,、陶藝,、攝影（自選）；
學時：14課時,，學分：1學分,。
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇十
遵循“以人為本”的教學原則，實事求是,、踏踏實實的教學,，盡最大的努力教好每一位學生。把學生放在首位,，揮學生的主體作用,。
二、學習計劃,。
1,、認真學習新穎的教學方法,，學習課程標準，更新教育觀念,，深化素質(zhì)教育改革,。
2、認真的學習教師必讀書本,。同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論學習,。
3、練好基本功,，閱讀最新的'教育雜志,，關(guān)注最新的教育信息。
4,、認真參加政治學習并仔細做好記錄,。
三、教學研究計劃,。
1,、認真研究教材、分析學生的特點上好每一節(jié)課,。讓學生在輕松,、愉快中學習文化知識。
2,、多聽課,，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評。同時,，吸取課中的精華,。
3、對所教學科進行深入研究,，能靈活駕駛課堂,，逐步形成自己的教學風格,。
4,、認真參加區(qū)級,、校級教研活動,，做好筆記,。
四,、課題研究計劃,。
參與校本課題的研究,。
五、撰寫教學隨筆或教學案例,。
每節(jié)課教學寫課后小結(jié),，每月撰寫一篇具有實際的教學隨筆或教學案例,，每學期進行一案例分析、寫一兩篇論文,。
六,、加強學習，多讀書,。
利用課余時間,，加強學習，多讀書,，讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華,，豐富自己的學識,。以上，就是本學年我所制定的繼續(xù)教育工作計劃,，我一定嚴格實施計劃,，做好繼續(xù)教育工作。
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇十一
以鄧小平理論,、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平,、教育教學效果為主要目標,，全面貫徹學校的各項任務(wù)，通過自主鉆研,、學習等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
1 ,、師德考核達到良好以上,。
2 、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>
3 、基本功驗收合格,。
4 ,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學有所得,、學有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式,。
5 ,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。
1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學習,，用自檢、自查的方式提高師德水平,。
2,、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率,。
3,、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平,。
4,、認真學習、結(jié)合新課改的理論,，進行資源包的學習,。
5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭取評出先進,。
1、利用業(yè)務(wù)學習等時機,，深入學習《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。
2、處處嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表,，時時做學生的表率。
3,、課前認真鉆研教材、學生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上45分鐘還給學生。
5,、堅持用標準音,、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練,。
6,、參加學習時認真記錄，認真完成隨感,，案例等書面材料,。
7、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。
8,、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。
在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平20xx年度小學教師個人工作計劃工作計劃,。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。所以,，本學期,，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學習，讓自己樹立了先進的'教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。
備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同事學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點,、難點。
把自己在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。
努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量,。
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇十二
認真開展教師繼續(xù)教育工作,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ),，推動學校教育教學質(zhì)量的不斷提高,。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年教師繼續(xù)教育,。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，提高自身能力,，要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己,。身為教師就必須不斷學習,不斷提高。為此,，特擬定個人繼續(xù)教育。
學習計劃,。
如下：
一、學習內(nèi)容及思路,。
以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》,、《多媒體,。
課件,。
制作與教學應(yīng)用》、《有效教學——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》,、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》,、《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內(nèi)容,，結(jié)合以“國培計劃”為抓手,，以提升自我育德能力,、創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。樹立以人為本,、以學生為本的教育觀念,，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會,、服務(wù)于學生的意識,。提高認識，更新教育觀念,。
二,、學習形式及措施。
(1)以自學為主,，按時參加學校組織的集中培訓,。
(2)認真完成作業(yè)，作好學習筆記,。
(3)參加化學組學習：課標解讀,、教材研討、觀摩示范課,。
(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習。
(5)勇于實踐,，勇于開拓創(chuàng)新,。
三、具體措施,。
1,、積極參與校本培訓，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師認真學習，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。
2,、按學校繼續(xù)教育指南，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學習中認真做好學習筆記,，完成培訓教師布置的培訓作業(yè)。
3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
4,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。
5,、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。
在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習,，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進行反思,，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識,，在學習中成長,，在學習中進步。為了在教育教學工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要,，除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己,。讓自己在教學中得心應(yīng)手,并抓出工作成效,按照本階段教師培訓相關(guān)內(nèi)容,、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，特擬定以下的學習計劃,。
一,、計劃目標：
通過學習，能很快地熟悉教材,，努力提高其教育教學能力,，適應(yīng)教育教學工作的需要。力求達到：
(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種,。
規(guī)章制度,。
(2)完成教育教學任務(wù),認真撰寫導學案。熟悉所任學科課標,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。
(3)熟悉學生的生理、心理特點,，能管好課堂,，完成學校分配的班級德育管理工作。
(4)熟悉本學科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念。
(5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材,。
(6)開展教學探究、解決教育教學中存在的問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。
二、計劃內(nèi)容：
1,、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練,、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學實踐研究等。
2,、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。
3、結(jié)合自身,，提高專業(yè)素養(yǎng),，積極參加國家,、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓,。
4,、通過實踐活動積累經(jīng)驗。
5,、常練教學基本功,。
三、學習形式及措施：
(1)以自學為主,，按時參加學校組織的集中培訓,。
(2)認真完成作業(yè)，作好學習筆記,。寫好,。
心得體會。
(3)積極參加集體備課活動：課標解讀,、教材研討,、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。
(5)勇于實踐,，勇于開拓創(chuàng)新。
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繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇十三
本人通過“小學繼續(xù)教育”的學習，取得了比較理想預(yù)期效果,。為了給工作帶來較大的方便,，因此，在本學期的繼續(xù)教育中,，我將繼續(xù)努力學習,，爭取取得最大的成果。根據(jù)上級部門對教師繼續(xù)教育的要求,，結(jié)合本人實際，現(xiàn)就本學期繼續(xù)教育學習作如下安排：
一,、學習內(nèi)容,。
主要學習內(nèi)容有：《有效教學的實踐與反思》、《和諧的童年》,。
二,、學習目標。
1,、更新教育觀念,、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學觀,、現(xiàn)代評價觀,。
2、認識基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義,，了解,、掌握當前課改任務(wù)、目標和實施策略,。
3,、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能,、結(jié)構(gòu),、實施、評價,、管理上的相關(guān)內(nèi)容,，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力,。
4,、提高對課程的施教與研究開發(fā)能力。
5,、健全心理素質(zhì),。
6、課時安排：《有效教學的實踐與反思》50學時,；《和諧的童年》,。
三、學習措施,。
1,、端正態(tài)度，提高實效,。
提高自身素質(zhì),，增強自身能力，不是一朝一夕的事,，要一年一年地,，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,，我們要不斷學習，不斷完善自身,，培養(yǎng)成具有高尚師德,，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn),。
2、以自學為主,，按時參加集體組織的培訓,，做好筆記。在學習過程中,，要認真做好筆記,，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，不斷完善自己,，全面提高自身素質(zhì)。
3,、認真完成所有作業(yè),，注重自察自省。
在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問,。多參與集體的學習與討論,，做好案例分析，及時歸納,，及時總結(jié),，共同提高。
4,、學以致用,，勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。
通過學習,，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念,，掌握當今教育改革的脈搏。及時吸納教育信息,，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教育科研能力,，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高,，而且增強解決實際問題的能力,。
坪寨小學2012—2013年秋季工作計劃。
個人,。
繼
續(xù)
教
育
工
作
計
劃
教師：孫進艷,。
年級：五年級。
日期：2012年9月日5
繼續(xù)教育個人工作計劃幼兒園篇十四
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，牢固樹立以教師為本的理念,，圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅持“面向全員,，突出骨干,，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念,、新課程,、新技術(shù)”為核心，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓為主,，和“校本培訓”相結(jié)合的培訓形式,，全面提升教師的教育教學水平及教育技術(shù)能力。
二,、工作任務(wù),。
抓好全員教師的“學科培訓”和長春教育學院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動計劃”全面完成培訓任務(wù)。
(一)全員教師培訓,。
1,、師德培訓。
2,、學科培訓,。
(1)積極參加進修學校組織的學初各科培訓,。
(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓,。
(3)按照長春教育局要求,，開展讀書競賽活(20xx年4月23日是第17個“世界讀書日”),。
此次讀書競賽活動從20xx年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會。讀書活動應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng),，促進專業(yè)發(fā)展，共享知識性,、實踐性成果”這一主題,，內(nèi)容上要有深度,、有情感,、有生活,、可借鑒,、耐尋味、引思考。
(二)骨干教師培訓,。
1,、落實“長春市中小學教師校本研修與培訓課程建設(shè)行動計劃”,，繼續(xù)參加“長春市中小學骨干教師優(yōu)秀培訓課程評比活動”,。豐富教師學科培訓課程體系,。
2,、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓;。
3,、開展優(yōu)秀課評比活動,，以骨干教師帶動全體教師，逐步使課堂豐富化、規(guī)范化,。
(三)抓好校本培訓,，按要求做好“校本培訓”工作，
(四)抓好培訓管理工作,。
1,、按長春市教育局要求，提高教師專業(yè)水平,，逐步縮小同城市教師的差距,，達到教育均衡發(fā)展。
3,、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學分登記考核制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學分進行考核登記,。今后繼續(xù)教育學分將與教師聘任,、教師資格、評職晉級,、年度考核,、績效工資、評優(yōu)選先掛鉤,。
三,、培訓方式。
1,、輔導方式：采取在線自主交流與專家輔導答疑相結(jié)合的方式,。在輔導教師的組織和指導下，開展在線學習交流,，學員在網(wǎng)上參加主題討論,。專家針對學員學習研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題，通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進行集中輔導答疑,。
2,、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓學習時間。
地點：電子備課室,。
四,、組織機構(gòu)。
武龍中學“國培計劃”遠程培訓項目教學技能培訓領(lǐng)導小組,。
組長：馬從發(fā),。
副組長：孫寶華。
成員：郭立國馬俊成左海波,。
呂樹新陳瑤,。
教學技能遠程培訓項目班班主任：郭立國。
遠程教育技術(shù)管理員：呂樹新。
五,、要求,。
1、各參培教師要高度重視,，認真做好有關(guān)培訓工作,，確保培訓活動的順利開展。
2,、學校遠程教育技術(shù)管理員要在培訓之前認真做好設(shè)備技術(shù)準備,，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng)。
3,、參培教師要按時參加各種培訓,、收看培訓課程，做好聽課筆記,，完成相關(guān)作業(yè),，積極完成培訓工作任務(wù)。
4,、參培教師在培訓結(jié)束后,，要將收獲與體會形成書面材料上交到學校繼教辦公室。
六,、考核,。
1、過程考評,。
通過考核學員出勤情況,、參加學習討論情況、作業(yè)提交情況,，對學生進行過程性考核(由系統(tǒng)自動生成學員考核成績,，60分以上為合格，60分以下為不合格),。
2,、成果考核。
(1)完成一份對自己過去教學設(shè)計的改進;,。
(2)完成一個單元的教學設(shè)計(包括教學內(nèi)容的教育價值,、以學生研究為基礎(chǔ)的學生分析、單元教學流程的安排,、課時目標的確定),。
成果考核由各班輔導教師給出最后成績，分優(yōu),、良,、合格,、不合格四個檔次。
過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格,，若其中一項不合格,，總成績即為不合格。
第一次全員教師學科培訓,，教材輔導(20xx年2月21),。
1、擬定,。
2,、落實榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神，嚴格落實繼續(xù)教育計劃,。
1,、第一次校本培訓。
2,、培訓者培訓,。
1、第二次校本培訓,。
2、學科培訓,。
3,、開展“讀書演講”活動。
1,、第三次校本培訓,。
2、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動,。
1,、安排暑假培訓工作。
2,、安排骨干教師參加骨干教師培訓,。
1、參加骨干教師培訓,。
2,、第二次全員教師學科培訓，教材輔導,。
1,、第四次校本培訓和培訓者培訓。
2,、開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活動,。
1,、第五次校本培訓。
3,、學科培訓,。
3、開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活,。
1,、第六次校本培。
2,、優(yōu)秀教師培訓課程評比,。
活動總結(jié)。
表彰,。
1,、
年終工作總結(jié)。
2,、安排寒假骨干教師培訓,。
以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,，認真全面貫徹和落實科學發(fā)展觀，實施素質(zhì)教育,，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學習,，在工作中盡職盡責，為自己所從事的工作貢獻自己,。
二,、目標要求。
圍繞“強化能力,，提升素質(zhì),，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標,，以提升小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,，以滲透“一德四新”(即師德教育，新理念,、新知識,、新方法、新技能)的學科培訓為主要內(nèi)容,，以“中小學教師培訓計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領(lǐng),，以中小學省級培訓計劃(省培計劃)為爪手，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺,，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,。
三,、個人現(xiàn)狀分析。
我自從參加教學工作以來,，熱愛教育事業(yè),，工作努力勤奮，一直身處教學的第一線,，不斷地努力實踐探索,，積累了一定的教學經(jīng)驗，也得到了學生們的肯定,，面對每一雙雙求知的眼睛,，深感任重而道遠。雖然渴望能應(yīng)用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識,，但有時總覺得心有余而力不足,。因此，更需不斷地學習,，積累,，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐,，再由實踐到理論的升華過程,。使自己的業(yè)務(wù)能力達到質(zhì)的進步。
四,、學習內(nèi)容及目標任務(wù),。
1、師德教育,。
加強教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德和法制教育的學習,，增強教書育人的責任感和使命感,，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過種形式的師德學習,，做到愛崗敬業(yè),，以學生為本、關(guān)愛學生,、尊重學生,、平等公正地對待學生;關(guān)注學生全面發(fā)展和健康成長;為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人,。
2,、新理念。
樹立先進的教育思想和教育理念,，樹立正確的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本,，面向全體學生,，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展,、個性發(fā)展,。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育,。
3,、新知識。
樹立終身學習理念,。認真學習,、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野,，增強知識儲備,，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu),。通過培訓,，了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平,，促進教育教學綜合能力的提高,。
4、新方法,。
在新的教育教學理念指導下,，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法,。通過培訓,，能采用啟發(fā)式、探究式,、參與式,、討論式、案例式等教學方法,，改進課堂教學組織方式,，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。
5,、新技能。
以新的教育教學理念為指導,，強化和創(chuàng)新備課,、說課,、上課、觀課,、議課,、課后反思、學情分析,、考核評價及課題研究等基本技能;提高指導學生有效學習的技能,，具備引導學生課堂上傾聽、思考,、提問,、交流等能力;提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學科教學有效整合,，提高課堂教學有效性,。
五、具體學習目標,。
通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種,。
規(guī)章制度,。
(2)完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。
(3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作,。
(4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念,。
(5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材,。
(6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。
六、措施及方法,。
(1)不斷地充實自己,，讓讀書與學習成為習慣,。平時多讀一些關(guān)于教育教學的理論書籍，按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。結(jié)合自己的實際感悟，形成自己獨特的教學風格,。
(2)認真鉆研教材,，科學備課。針對學生的實際情況寫出真正實用的教案,，不搞形式主義,，人云亦云。把理論與實際緊密的結(jié)合起來,。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(3)積極參加學歷提高培訓和學校組織的政治業(yè)務(wù)學習。不斷地增加和更新自己的知識,。
(4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。并把學到的知識及時實踐到教學工作中，做到及時反饋,，及時彌補不足,。
(5)積極配合學校做好教育工作的考核登記，檔案建立,，認真收集學習資料等,。使所做工作有實際資料論證。
(6)重視科學研究與成果匯報工作,，積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等。
以鄧小平理論為指導,，以“三個代表”重要思想為指針,，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本、依法治教,、以德治教的新理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，促進學校事業(yè)的快速,、持續(xù)、健康發(fā)展。
二,、具體目標,。
通過開展教師職業(yè)道德教育活動，形成“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”的崇高師德風尚,。以優(yōu)良的師風，帶動教風,，促進學風,，優(yōu)化行風，使自己成為公民道德的楷模,，讓學生滿意,、家長滿意、社會滿意,。
三,、培訓內(nèi)容。
1,、時事政治教育：以黨的xx屆六中全會精神,，“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容,，將學習,、貫徹和實踐“三個代表”重要思想與教書育人工作相結(jié)合,，進一步增強開創(chuàng)教育教學改革新局面的責任感與使命感。
2,、政策法規(guī)教育：以《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容,，進一步提高法律素質(zhì),，懂法、守法,、用法,，全面推進依法治教、依法治校的進程,。
3,、職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容,，學習優(yōu)秀教師群體的先進事跡，把愛與責任的教育放在師德建設(shè)的首位,。
4,、教育理論學習：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓知識》為主要學習內(nèi)容,，將教師心理健康教育,、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點,，加強教師新理念,、新課程和新技術(shù)的學習，提高教育教學水平,，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要,。
5、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》的學習,。
四,、培訓形式。
以集中培訓,、校本培訓為主,，教師自學、反思為輔,。采用上課,、聽報告、觀看錄像,，開展專題講座,、問題研討、案例剖析,、師德論壇,、社會實踐、寫反思體會文章等形式進行,。
五,、培訓時間。
師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題,。師德培訓只是利用部分時間理解師德的本質(zhì)內(nèi)涵,，認識師德的實踐要點。因此,，初擬培訓時間不低于50學時,，其中集中培訓20學時，自主學習20學時，反思學習10學時,。
六,、具體措施。
1,、專題講座：積極參加學校組織的專題講座,。通過專題講座培訓，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,，關(guān)心,、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。
2,、網(wǎng)絡(luò)培訓：利用現(xiàn)代信息技術(shù),，及時了解課改信息。堅持把師德師風的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程,，邊學邊改,，邊查邊改。對照《規(guī)范》的要求,，針對整改中查找出來的問題,，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細致的師德師風要求,加強新技術(shù)的學習,。
3,、自修反思：在自我進修、自主學習的基礎(chǔ)上,，以自己的教育教學活動為思考對象,，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析,，用教育科學的方式,，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題,，提高自我覺察水平,，促進自身能力的發(fā)展。在前期貫徹實施的基礎(chǔ)上,，按《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求,，認真對照檢查,，撰寫自我剖析材料。
4,、校本培訓：以學校為主陣地,，結(jié)合自己教學中的實際,，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為,。
5,、課題研究：在參訓過程中，把自己的,。
心得體會,。
應(yīng)用到教學中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗注重個案的研究通過動手寫作教學案例成為真正的反思性實踐者,。
