通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處,，以期今后改進(jìn)和發(fā)展,。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)首先要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀而全面的回顧。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家參考學(xué)習(xí),，希望對(duì)大家有所幫助。
不止一次我努力嘗試初中篇一
抱著最大的希望,，為最大的努力,，做最壞的打算,，做不止一次的奮斗。不止一次,，我努力嘗試,，我在夜深人靜時(shí)刷題，在蒙蒙細(xì)雨中看書(shū),，在寒假起早貪黑,，在未知中努力嘗試，我在一次次告訴自己不能放棄,，我在一次次告訴自己我的未來(lái)不能成為遺憾,。
我從小母親就教導(dǎo)我：“腳下的路是自己走出來(lái)的，你的人生不應(yīng)該成為遺憾的代名詞,?！蔽也辉兖B(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下長(zhǎng)大，我沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，我沒(méi)有驕人的成績(jī),，我同樣沒(méi)有驚人的外貌，但我不服輸,，我一次次告訴自己你不能比別人差,，我不止一次嘗試沖破對(duì)我的潛在看法，我努力嘗試去在日還未升起,，創(chuàng)造條件創(chuàng)造成績(jī),，在雞還沒(méi)鳴叫時(shí)跑步，我在一次次創(chuàng)造條件改變樣貌,，我在努力嘗試著,，只希望自己能在未來(lái)熠熠生輝。
在別人睡覺(jué)時(shí)我在刷題,，在別人玩時(shí)我在看書(shū),，在別人聊天是我在背單詞,，在別人因?yàn)榍奥访悦r(shí)我已找好目標(biāo)奮發(fā)圖強(qiáng),，不止一次我在努力嘗試，我嘗試著用自己的力量鋪好自己的路,，嘗試著在幼時(shí)遠(yuǎn)超他人,，我害怕失敗，所以我努力拼搏只求不遇磕磕碰碰,，但我還是差一點(diǎn),，差在我沒(méi)有用對(duì)方法，同樣的我堅(jiān)持了,，不止一次,，在我博覽群書(shū)時(shí)我看到了這樣的一句話：“你要向光一樣驅(qū)趕黑暗,，像神明一樣降臨人間”跑步累了我絕不會(huì)就此放棄停下腳步，題目寫(xiě)不出來(lái)了我會(huì)詢(xún)問(wèn)老師,，在每個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的深夜里我無(wú)數(shù)遍問(wèn)過(guò)自己值得嗎,，我有想過(guò)停下腳步，但最后還是在那老師的鼓勵(lì),，父母親的希望下堅(jiān)持下來(lái)了,。
不止一次我努力嘗試初中篇二
俗話說(shuō)“心有多大，舞臺(tái)就多大”永遠(yuǎn)別說(shuō)太晚,，永遠(yuǎn)別說(shuō)你不行,，因?yàn)槟阋膊恢滥闩L試過(guò)后換來(lái)什么?比如我。
有心栽花花不成,。
那是在小學(xué)的時(shí)候,，小伙伴們都會(huì)騎自行車(chē)我當(dāng)然也不能落伍啊!就讓媽媽給我也買(mǎi)了一輛，可能由于年齡還小的緣故,，我一直都學(xué)不會(huì),，越是心急的學(xué)習(xí)要是學(xué)不會(huì)，無(wú)奈之下只能放棄這個(gè)念頭,，等到以后再做了,。
無(wú)心插柳柳成蔭。
還是在小學(xué)的時(shí)候,，班里面要選一個(gè)在升國(guó)旗的時(shí)候發(fā)言的學(xué)生,，我非常想去競(jìng)選，可就是因?yàn)槲疫@略微有點(diǎn)害羞的性格我不敢,。同學(xué)們都踴躍報(bào)名,，可是我怕會(huì)落選，我怕即使被選上后也會(huì)出丑我就不敢糾結(jié)了好久,。最終終于決定了我要去拼搏一把去嘗試一下,，我挑選好演講稿一次一次去練，功夫不負(fù)有心人在評(píng)選時(shí),，我被選上了,。結(jié)果非常出乎我的意料，我當(dāng)時(shí)是抱著嘗試的態(tài)度來(lái)做的根本沒(méi)有想到會(huì)被選上,。最終在國(guó)旗下演講的時(shí)候我,，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
同學(xué)們啊,，去努力嘗試吧!你也不知道你嘗試以后你你會(huì)得到什么?成功了,，固然是很幸福的，但就算是不能成功也不枉自己努力去拼了一下。
在以后的學(xué)習(xí)生活中我將會(huì)不止一次的去努力嘗試,，去努力拼搏,，去抵達(dá)那份被夢(mèng)想灌溉的花海。
不止一次,，我努力的嘗試著去找回我最初的信仰,。那夜空中最亮的星啊，請(qǐng)引領(lǐng)我找回那最初的信仰之光,。
——題記,。
仍還記得那個(gè)夏天，聒噪的蟬鳴,，午后的悶熱,，都加重了我心頭的沉悶。我和同學(xué)們像往常一樣站在一起,，第一次留下了完整而稚嫩的合影,。那“咔嚓”一聲，帶走了多少人五年的笑容和汗水,，帶走了多少人的稚嫩與天真,。
曾經(jīng)的我，固執(zhí)地相信著流星的傳說(shuō),，相信著一個(gè)人的離世就是一顆星星的墜落,，相信那是天空的'眼淚，是神靈的寬恕,?？墒乾F(xiàn)在，隨著知識(shí)的增長(zhǎng),，我直到流星是隕石墜落的結(jié)果,。有的時(shí)候，我努力的嘗試著對(duì)自己講述流星的故事,，但似乎是眼睛蒙蔽了我的雙眼,，我看到的，只是書(shū)本上冰冷冷的“隕石墜落”,。我嘗試著找回我的稚嫩,，找回我的純真，找回我再也找不回來(lái)的東西,。
小時(shí)候,，每到秋天落葉之時(shí)，我都喜歡到老家的樹(shù)林里,，踩地上的枯葉，看空中的它們?nèi)绾泔w舞，旋轉(zhuǎn),，破碎,，落下。奶奶告訴我,，樹(shù)葉落下,，是為了把春天帶給大樹(shù)。我喜歡這個(gè)浪漫的解釋?zhuān)瑓s抵不過(guò)時(shí)間的流逝,?！叭~子在秋天落地，混雜進(jìn)泥土,，給冬天的樹(shù)提供充足的養(yǎng)分,。”生物書(shū)上毫無(wú)情感的文字,，深深刺痛著我的心,。那個(gè)從小堅(jiān)信的浪漫，就這樣支離破碎了,。我想找回我的秋天,，卻無(wú)能為力。
春天,，我會(huì)去采蒲公英,，然后吹散它們，那個(gè)場(chǎng)面,，美得無(wú)法言說(shuō),。外婆說(shuō)那是蒲公英媽媽的眼淚，是她送給兒女們最后的禮物,，所以每次采蒲公英,，我都格外小心?？蓵?shū)本似乎要禁錮語(yǔ)言和思想,，說(shuō)那是蒲公英的生存手段。早已隱隱不安的我卻不得不相信理論,。被成長(zhǎng)偷走的童話,，早已無(wú)法找回。
我們真的要讓老一輩的美麗童話,，喪失在冰冷的紙張里嗎?我不止一次的對(duì)自己說(shuō)“不”,，也嘗試著努力去找回它們，甚至在小孩子的身上,?？晌颐恳淮蔚呐Γ瑩Q來(lái)的都是一次次的失望。老人曾對(duì)我說(shuō),，嘗試,，會(huì)換來(lái)美好的結(jié)局。
只有經(jīng)歷煉金之人的火與漂布之人的堿,，夢(mèng)想才能讓你嘗到豐溢的酒杯,。
——《圣經(jīng)》。
草兒為看見(jiàn)五彩斑斕的世界,，不止一次地努力嘗試著沖破土壤;雄鷹為翱翔在湛藍(lán)的天空,，不止一次地努力嘗試著展翅飛翔。一路上,，我望著遠(yuǎn)處冉冉升起的太陽(yáng),，努力嘗試著，前進(jìn)著：望著身邊一簇簇的鮮花,，我努力嘗試著忘記腳下的疼痛,。我努力嘗試著，想要到達(dá)山頂,。
走進(jìn)琴房,，看到音符如緩緩流淌的小溪般從老師的手指間流出，我試著用笨拙的小手撥動(dòng)琴弦,，然而,，聲音卻并不如我想象般美好。從那時(shí)起,，我就知道自己不是小說(shuō)里的音樂(lè)天才,，要學(xué)好它，必須付出比別人多更多倍的努力,。剛開(kāi)始學(xué),，免不了總是枯燥的一遍又一遍地練習(xí)指法、搖指,。那時(shí)的我,，還沒(méi)有分清它的音區(qū)，每次練習(xí)時(shí),，總是彈錯(cuò),。我看到別的同學(xué)都已經(jīng)能彈出連貫的曲子，而我卻還再如蹦豆般練著指法,。別人的小溪清澈明快,，向大海流去;我的小溪總是遇到高山、巨石來(lái)阻礙我的前行,。
我不甘就這樣落后于人,，于是,，我開(kāi)始一遍又一遍的嘗試。彈曲子之前,，總免不了要練幾遍指法,，讓手活動(dòng)起來(lái),。我嘗試著把歌曲分為幾個(gè)大段,，把每一個(gè)大段里的每一個(gè)小節(jié)練到熟練，然后兩個(gè)小節(jié),、三個(gè)小節(jié)連到一起,。一個(gè)大段練得連貫了，再接著練下一個(gè),。顧不得纏在膠布下的手指已經(jīng)磨出了繭子,，顧不得手臂的酸痛，也顧不得打著拍子的腳已經(jīng)酸麻,，我一次又一次的在甩甩手之后繼續(xù)彈著,。彈琴成了我每日必備的功課，彈出讓人心曠神怡的曲子是我的夢(mèng)想,。那時(shí)的自己,，懵懵懂懂的，并不懂得夢(mèng)想究竟是什么,，只知道,，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，堅(jiān)持下來(lái)了,，夢(mèng)想就會(huì)開(kāi)花結(jié)果,。
終于，在我的不懈努力下,，我能彈出的曲子都很連貫流暢了,。我的小溪，流經(jīng)過(guò)了許許多多的分岔口,，終于匯入了汪洋,。那一次次的努力嘗試，一次次流下的汗水,，把一個(gè)個(gè)音符連接起來(lái),，變成了掌聲。
可后來(lái),，老師說(shuō),，我彈出的曲子只是流暢，沒(méi)有感情,，使人聽(tīng)起來(lái)枯燥乏味,。當(dāng)時(shí),，我不解，我困惑,。直到偶然一次去琴房時(shí)看到老師彈琴時(shí)臉上的表情和動(dòng)作,，我才豁然開(kāi)朗——彈琴，是要把心融入到里面的,。
漸漸的,，我開(kāi)始把我自己對(duì)曲子的理解和感情融入到里面。我努力嘗試著彈出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉?lè)觀豪放，彈出“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的雄心壯志,，彈出“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憤怒無(wú)奈……我試著從每一個(gè)音符的背后深入到作曲者的情感,，試著用心去表現(xiàn)它,。
不止一次，我努力嘗試著,。我相信,，夢(mèng)想，如果在夢(mèng)里可以到達(dá),，那么,，總有一天我的腳步也會(huì)到達(dá)。夢(mèng)想,，無(wú)關(guān)乎大小,。跟著你的心走，一路上的荊棘,，會(huì)變成鮮花簇?fù)淼?一路上的汗水,，會(huì)變成微笑相伴的。因?yàn)?，我看到,，?yáng)光就在山頂，等著我,。
不止一次我努力嘗試初中篇三
昏黃的臺(tái)燈下,，坐著一個(gè)小小的人，桌上散落著一張張草稿紙,，那個(gè)小小的人握著支小小的筆,，開(kāi)始算數(shù)學(xué)題了。
我不是很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),，但因分?jǐn)?shù)所迫,，不練是不行的,，那天早上我聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)，有一道非常難的“動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題”,，便找來(lái)做了,。
題目很長(zhǎng)，如同一道語(yǔ)文閱讀理解題,。而且每個(gè)句子也不短,，又難理解，需要我逐字逐句慢慢看,。好不容易把題目的大概看懂了,，又發(fā)現(xiàn)下面有一張草圖,。這張草圖可一點(diǎn)也不“草”,，包含的內(nèi)容多之又多。不僅僅限定了點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向,，還限制了數(shù)的取值范圍,。我盯著這草圖看了半天，覺(jué)得那縱橫交錯(cuò)的線如同一根根絲纏繞在腦袋上,，那平日能組成各種單詞的abcd也成了入襲我腦袋的大軍了,，而各種箭頭符號(hào)則成了他們手中握著的兵器。我敵不過(guò),，只好暫且“敗下陣來(lái)”,。
不過(guò)，這僅是第一次嘗試,，我不會(huì)被它擊倒的,。
第二天，我“重取披掛,，整裝待發(fā)”,，拿來(lái)了鉛筆與橡皮，準(zhǔn)備與草圖來(lái)個(gè)“殊死搏斗”,。我把題目中的已知條件一個(gè)個(gè)寫(xiě)在草圖上,，用十分拙劣的畫(huà)技在草圖上進(jìn)行了補(bǔ)充。好不容易畫(huà)完了,，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆用完了一大截,，橡皮的兩端也擦黑了。
接著就是整理已知條件了,。我取出一張白凈整潔的a4紙,，把數(shù)據(jù)謄寫(xiě)下來(lái)，再?gòu)淖约貉a(bǔ)充的草圖中比對(duì)得出新的已知量,。這個(gè)工作可是太費(fèi)腦力和體力了,。因?yàn)樾畔⒘窟^(guò)多又過(guò)于復(fù)雜,，你稍不留神就會(huì)出錯(cuò)。但令我感到驚訝的是,，這一次,，我竟沒(méi)有用太多時(shí)間就完成了。
但是,，令我沒(méi)想到的是,，我居然漏了一個(gè)等量關(guān)系式，這可是解這道題目的核心要點(diǎn)呀,！我只好重頭再來(lái),，找出關(guān)系式。
終于,，“功夫不負(fù)有心人”,，我得出了這個(gè)等量關(guān)系式。接下來(lái),，就是把已知量代入題目,，得出答案。這個(gè)過(guò)程相對(duì)輕松,，沒(méi)幾分鐘我就搞定了,。
到了最后的驗(yàn)算環(huán)節(jié)了，這就像謎底解開(kāi)一樣令人提心吊膽,。正確,，自然高興，錯(cuò)誤,，只好重頭再來(lái),。我握著筆，仔仔細(xì)細(xì)地算著,，看到最后一個(gè)等于號(hào)時(shí),，我的心就快要跳出嗓子眼了。好在最終,，我如愿以?xún)敗?/p>
不止一次我努力嘗試初中篇四
航行于大海的船只,，只有經(jīng)歷大風(fēng)大浪才能成為萬(wàn)里之船；粗糙的石塊,，只有經(jīng)歷千錘萬(wàn)擊才能成為千斤之塑,；人，只有不止一次的努力嘗試,，才可能變得優(yōu)秀,。
兒時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)并不理想，屢次公榜等待我的只是名落孫山,，看到與同齡人極大的差距,，我一次次受挫,。記得英語(yǔ)老師曾拍拍我的肩膀嘆息道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神哪,！”
我于是決心一試,，買(mǎi)來(lái)大量資料刷題背誦，但一切都遠(yuǎn)不止如此簡(jiǎn)單,。難,，難得我無(wú)從下筆，難得我就快要打退堂鼓,。單詞一竅不通,；閱讀只能看懂寥寥幾句；聽(tīng)力更是不知所云,；更可怕的是嘲笑,。面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)用功、同學(xué)們對(duì)我的言語(yǔ)譏諷,，我卻更堅(jiān)定了,。我專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，可事與愿違,，半年下來(lái)依舊沒(méi)有成效。
我于是以此為榜,，目不窺園,，一心一意學(xué)英語(yǔ)。單詞不會(huì),，那便抄硬背,；閱讀不懂，那就熟讀成誦,。我努力的嘗試,，即使失敗也要擺出豪邁的姿態(tài)！
皇天不負(fù)苦心人,，我的英語(yǔ)變成了我的強(qiáng)項(xiàng),。在同學(xué)們目瞪口呆中,，我站上了英語(yǔ)年級(jí)第一的講臺(tái),。這一刻的榮耀是我用不止一次的嘗試換來(lái)的,！
鋼鐵只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)高溫才能成為鋒利的寶劍,；寒梅只有經(jīng)歷過(guò)臘月飛雪,，才能散發(fā)淡雅幽香,；我不止一次努力,，嘗試成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己,。
不止一次我努力嘗試初中篇五
不止一次,，我望向高峰卻畏懼其終年嚴(yán)寒,；不止一次,，我夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)可以在云端自由地飛翔……為此，不止一次,，我努力嘗試,，只為尋找自己的路。
在筆記本上一次次寫(xiě)下目標(biāo),，在寫(xiě)生本上一遍遍描畫(huà)出高峰,，在腦海中一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)想未來(lái)?？谔?hào)喊了千百遍,，重點(diǎn)背了千百遍，真題寫(xiě)了千百遍,，只為了最后的三天,，只為了最終手中紅色的成績(jī)單。不止一次,，我穿梭在教室與教師辦公室之間,；不止一次，我在爬滿(mǎn)文字的書(shū)上看見(jiàn)了自己的影子,；不止一次,，我在宿舍的鏡中看見(jiàn)了自己眼中深不見(jiàn)底的疲憊……這些都是為了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)在迷霧中的美好的夢(mèng),。
可我也不止一次,，在父母眼中看見(jiàn)了滿(mǎn)懷期待后的失望和自己的無(wú)能的模樣；不止一次,，我握緊了手中的成績(jī)單讓不爭(zhēng)氣的淚爬滿(mǎn)了臉,；不止一次，我害怕看到老師和家人,，那是辜負(fù)后的愧疚,，是無(wú)力的悔恨。我曾恨過(guò)那個(gè)讓母親流淚的自己,。
我不甘,，我相信努力后一定會(huì)有回報(bào)，不顧他人的說(shuō)法,，我堅(jiān)信我能行,。為此，不止一次,，我拭干了淚,，記住了自己對(duì)母親的承諾，咬住牙，再次上路,。
深夜的臺(tái)燈成了我的伙伴,，它用溫柔的燈光拍打著我的后腦。閑書(shū)與玩物漸漸落上了灰塵,，等待著被喚醒,。而我也在等待著，等待著一次次努力后的結(jié)果,。不顧結(jié)果,，我已有收獲，我將不再懼怕失敗,。我要感謝自己,，不止一次，我努力嘗試,。
不止一次我努力嘗試初中篇六
我第一次在報(bào)刊上發(fā)自己的文章是六年級(jí),。那是一篇讀龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給她兒子的信的讀后感，媽媽幫我發(fā)給了一家青年刊物,，并印成了鉛字,。那一晚我激動(dòng)地難以入眠，仿佛伸手,，就能觸碰到曾遠(yuǎn)在天邊的那顆星星,。
我受到了激勵(lì)，也有了些傲氣,，可沒(méi)有終止過(guò)寫(xiě)作,，與其說(shuō)是寫(xiě)作，不如說(shuō)是我心中傲氣的釋放與表現(xiàn),。我將那些寫(xiě)滿(mǎn)了字的稿紙給媽媽?zhuān)蚪o他人看，換來(lái)的卻是他們一次次的皺眉和搖頭,。
原本看似觸手可及的星星,，在一步步地與我遠(yuǎn)離。
傲氣在一點(diǎn)點(diǎn)地消卻,，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地反思,。我想我這輩子可能都成不了龍應(yīng)臺(tái)那樣的人。隨著初中的作業(yè)一天天地增加,，我讀課外書(shū)的時(shí)間也大大減少,。眼看八年級(jí)地快過(guò)去時(shí)，我鼓起勇氣,，又交了一篇作文給媽媽,。
媽媽把這篇我精心修改的文章，給了一個(gè)文學(xué)工作室，幾星期后,，我在微信上看到了,。當(dāng)晚也和六年級(jí)的那晚一樣激動(dòng)得難以入眠，可又比當(dāng)時(shí)多了一個(gè)令我深思的道理“星星”不是那么好摘的,。
我未來(lái)的路還有很長(zhǎng),，可能這條路再怎么走，也夠不著我的那顆星星,。
小時(shí)候,，很喜歡姜子牙的故事。他八十歲時(shí)登朝上任了宰相,。在我眼里,，他雖年歲已高，可他摘到了自己的“星星”,。
我也不知道我五十歲,、六十歲還是八十歲，才能摘到“星星”,。但我知道,，不管怎樣，都要無(wú)數(shù)次盡可能地嘗試,。嘗試著去觸碰那顆“星星”,。
當(dāng)你嘗試著去摘星星時(shí)，不一定會(huì)成功,，但一定會(huì)有很多驚喜等著你!
不止一次我努力嘗試初中篇七
我喜歡彈琴,，覺(jué)得人生也是一只曲子，精彩與否,，不在于長(zhǎng)短,。彈這首曲子，無(wú)需如何流暢,，無(wú)需如何琴技高超,，只需鼓足勇氣，努力嘗試著彈奏好下一個(gè)音符,。
和許多從4歲開(kāi)始彈琴的小孩不一樣的是,，我是自己想去學(xué)琴的。從小聽(tīng)著莫扎特長(zhǎng)大的我,，對(duì)古典音樂(lè)有著特殊的情懷,。然而學(xué)琴之路并不那么一帆風(fēng)順，當(dāng)我漸漸彈到高難度的級(jí)別時(shí),，一個(gè)可怕的問(wèn)題開(kāi)始困擾我,。
夢(mèng)想這個(gè)東西啊還是要有,，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
題記,。
我常常有種挫敗感,，成績(jī)沒(méi)那么優(yōu)秀，嘴不甜不會(huì)討長(zhǎng)輩們的喜歡,，不善言辭,，與不熟悉的人交談會(huì)緊張的不知所措。我對(duì)自己很沒(méi)信心,，我覺(jué)得我什么都做不好,，在所有即將開(kāi)始的某項(xiàng)計(jì)劃里，我心里都有個(gè)聲音告訴我說(shuō),，不行的,，我不行的。
因?yàn)樯赃@樣怯懦,，媽媽便總有意無(wú)意的鼓勵(lì)我嘗試一樣新事物時(shí)拿出勇氣,。我不愿意這樣做，我寧愿躲在自己的世界里對(duì)著那一方小天地默默地勾勒我心里的童話,，我拿起了筆把所有的擔(dān)心憂慮自卑都寫(xiě)進(jìn)了日記里,，看見(jiàn)每張紙上有我行云流水般寫(xiě)過(guò)的痕跡都有一種難以名狀的自豪感。偶然一次機(jī)會(huì),，媽媽幫我打掃房間十看到了我寫(xiě)的那些東西,，它很是驚喜的叫來(lái)我說(shuō)：“寶貝，你寫(xiě)的太好了,，文筆細(xì)膩,，情真意切，媽媽給你投稿拿去發(fā)表好不好,？”
我大驚失色：“不行的媽媽?zhuān)灰萌G人了,！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地看著我說(shuō)：“你要努力嘗試，不要總想著不行,，萬(wàn)一成功了呢,？”
我開(kāi)始慢慢學(xué)著相信自己，鼓足勇氣選出幾篇文章反復(fù)修改后,，發(fā)給了媽媽報(bào)社里的一個(gè)編輯朋友，日子一天天的過(guò)去了,，再也沒(méi)人提起這件事,，表面上我也裝的毫不在意，可是內(nèi)心簡(jiǎn)直心急如焚,，到底情況怎么樣呢,，為什么不給回信呢？等待著的日子里每天都是煎熬，終于有一天媽媽下班回來(lái),，她很高興的對(duì)我說(shuō)：“寶貝,，阿姨說(shuō)你的文筆很好，里面的內(nèi)容充實(shí)感人,，但還是有待提高的,，她希望你繼續(xù)努力，寫(xiě)出更優(yōu)秀的稿件投給她,，你不要喪氣,，繼續(xù)努力好不好？”
我望著媽媽誠(chéng)摯的眼神,，第一次毫不猶豫的堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
這之后，我開(kāi)始認(rèn)真努力的看書(shū),，更加勤奮的寫(xiě)日記練筆,，每天晚上除了要完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，還要看媽媽給我買(mǎi)的中學(xué)生優(yōu)秀作文集,，每天都到很晚才睡,，這期間瞞著媽媽也將自己的文章投給報(bào)社，但從來(lái)都是石沉大海,。我從來(lái)沒(méi)有那么認(rèn)真堅(jiān)定的相信自己過(guò),，就像是打不死的小強(qiáng)反復(fù)寫(xiě)反復(fù)寄，終于有一天,，報(bào)社給我來(lái)信,，說(shuō)我的一篇文章將在下個(gè)月被刊登，我沉住氣,，耐心等著自己的樣刊寄來(lái),，終于有一天，樣刊到了我的手上,，看著自己的文字變成鉛字印刷在紙上,，我的內(nèi)心立馬澎湃了起來(lái)。我驕傲的拿給媽媽看,，媽媽竟然激動(dòng)的流下了眼淚,。
那天她對(duì)我說(shuō)：“乖，你的文章被登上了媽媽高興,，但媽媽更高興的是你終于邁出了這一步,，你已經(jīng)學(xué)會(huì)努力嘗試了，這才是最值得高興的,?！?/p>
我明白,，不止一次，我努力嘗試,，不放棄不拋棄,，才換來(lái)今天。它的成績(jī)于別人來(lái)說(shuō)也許是九牛一毛,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，它教會(huì)了我的道理更重要：“夢(mèng)想這個(gè)東西啊還是要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢,？”
小學(xué)時(shí)就聽(tīng)過(guò)的一個(gè)流傳很廣的故事,，據(jù)說(shuō)當(dāng)年愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反復(fù)試驗(yàn),。最初聽(tīng)老師講這個(gè)故事,，并沒(méi)有什么感覺(jué)。只是覺(jué)得這個(gè)叫愛(ài)迪生的人有些傻氣,。直到很多年后,，我也開(kāi)始沾染上這種傻氣，并以此為榮,。
我曾是個(gè)不知“困難”為何物的人,，從小到大，似乎做什么事情都可以輕易完成,。直到去年暑假,，我學(xué)鋼琴的慘痛經(jīng)歷，才讓我明白,，原來(lái)很多事情是那么艱難,，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的。
自從去年暑假在小娟家里聽(tīng)她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》,，我就像著了魔,，哭著喊著要買(mǎi)鋼琴，學(xué)鋼琴,。因?yàn)槟赣H不同意,，不給予任何經(jīng)濟(jì)支持。我下了狠心“一擲千金”,，把自己積攢的壓歲錢(qián)全拿了出來(lái),，在淘寶上買(mǎi)了臺(tái)二手鋼琴，并去報(bào)了個(gè)暑期鋼琴班,。
我是那么的自信,，以我的聰明才智，學(xué)會(huì)彈鋼琴絕對(duì)是不費(fèi)吹灰之力的小菜一碟,。滿(mǎn)懷熱情地去上鋼琴課了,，可到下課時(shí)，我卻倍受打擊,，像一只泄了氣的皮球,。因?yàn)楫?dāng)老師介紹完一些基本樂(lè)理知識(shí)后，就開(kāi)始教授《湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》的第一課,，那是一段只有兩個(gè)樂(lè)句的小片段,。但是，卻要雙手彈奏,。當(dāng)老師示范結(jié)束,，我把雙手放在黑白琴鍵上時(shí)，完全傻眼了,。因?yàn)檫@兩只手完全不聽(tīng)從我的使喚,，僵硬而不協(xié)調(diào)。不是彈錯(cuò)音,，就是節(jié)奏不穩(wěn),。原本清麗明快的小曲，在我這里卻成了混亂不堪,，不能入耳的噪音,。我要急哭了，這是我完全始料未及的事,。
回到家中,，我把自己關(guān)進(jìn)房里，對(duì)著鋼琴,，又彈了起來(lái),。各種錯(cuò)音此起彼伏不斷涌現(xiàn)，我的腳都坐麻了,，手也徹底僵硬了,，可是沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。原來(lái)學(xué)琴那么難,，我向老師求助,，想有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)求助。他們告訴我的都是一句話：“別著急,，耐心點(diǎn),，多練習(xí)就好?！?/p>
在之后的一年多里,，我的自信受到了無(wú)數(shù)次打擊。雖然現(xiàn)在還會(huì)不停地彈錯(cuò)音,，還在節(jié)奏旋律上出錯(cuò)誤,。但我也學(xué)有小成,，可以彈奏一些簡(jiǎn)單的'小曲子，如愛(ài)爾蘭民歌《很久以前》,。
但最令我感動(dòng)的是自己面對(duì)困難,，沒(méi)有放棄?？赡芪以谝魳?lè)上沒(méi)有什么天賦,，學(xué)很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子?？上氲?，我曾經(jīng)自己每天練琴四個(gè)小時(shí)以上，想到面對(duì)自己自尊心的崩潰,，我沒(méi)有放棄,，想到我可以在錯(cuò)誤中不斷嘗試，堅(jiān)持不懈,。我為自己的成長(zhǎng)感動(dòng),。
孔子說(shuō)：“譬如為山，未成一簣,，止,，吾止也。譬如平地,，雖覆一簣,，進(jìn)，吾往也,?！笨磥?lái)這世上有些傻氣的不只愛(ài)迪生，這孔老夫子也是個(gè)不論結(jié)果,，努力嘗試的人,。我為自己也沾染上這種傻氣而驕傲。因?yàn)?，不止一次,，我努力嘗試。
一路上,，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛,，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛,；一路上,，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘,，想要到達(dá)山頂,。
當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道,，我不是一個(gè)音樂(lè)天才,，我必須付出比別人更多的努力。很快,，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的,，是清澈的小溪,，向前向前，最終匯入大海,；我的琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔,，斷斷續(xù)續(xù)。
于是,，我開(kāi)始努力嘗試,。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練,。把每一小部分都練熟,，最后連貫起來(lái)，就是一曲完整的歌,。我努力地練,，一段一段樂(lè)聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼,，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí),。日復(fù)一日，終于,，我的小溪,，經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋,。
那一次次的努力嘗試,，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水,，變成了微笑,。
可是后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫,，曲調(diào)卻毫無(wú)變化,。甚至還有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴,。我難過(guò),，我困惑,，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情,，我懂得了什么,。
彈琴，無(wú)關(guān)技藝,，關(guān)鍵在于用心,。
我再次努力嘗試，去用心彈琴,，去表現(xiàn)作者的情感,。如果作者欣喜，大笑,，就彈出“亂石穿空,，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放,；如果作者悠然,，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適,；如果作者憂傷,，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近,，去品味每一個(gè)音符背后的情感,。
就這樣，不止一次,，我努力嘗試,。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方,。那時(shí),，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿(mǎn)溫柔與笑意,。
當(dāng)你嘗試著去摘星星時(shí),，不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有很多驚喜等著你,！
每個(gè)人心目中都有一顆星星暫且可稱(chēng)為“夢(mèng)想”,。
而我的那顆，從我很小的時(shí)候起,，就在心里時(shí)明時(shí)暗地閃耀著,。
我第一次在報(bào)刊上發(fā)自己的文章是六年級(jí)。那是一篇讀龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給她兒子的信的讀后感，媽媽幫我發(fā)給了一家青年刊物,，并印成了鉛字,。那一晚我激動(dòng)地難以入眠，仿佛伸手,，就能觸碰到曾遠(yuǎn)在天邊的那顆星星,。
我受到了激勵(lì)，也有了些傲氣,，可沒(méi)有終止過(guò)寫(xiě)作,，與其說(shuō)是寫(xiě)作，不如說(shuō)是我心中傲氣的釋放與表現(xiàn),。我將那些寫(xiě)滿(mǎn)了字的稿紙給媽媽?zhuān)蚪o他人看,，換來(lái)的卻是他們一次次的皺眉和搖頭。
原本看似觸手可及的星星,，在一步步地與我遠(yuǎn)離。
傲氣在一點(diǎn)點(diǎn)地消卻,，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地反思,。我想我這輩子可能都成不了龍應(yīng)臺(tái)那樣的人。隨著初中的作業(yè)一天天地增加,，我讀課外書(shū)的時(shí)間也大大減少,。眼看八年級(jí)地快過(guò)去時(shí)，我鼓起勇氣,，又交了一篇作文給媽媽,。
媽媽把這篇我精心修改的文章，給了一個(gè)文學(xué)工作室,，幾星期后,，我在微信上看到了。當(dāng)晚也和六年級(jí)的那晚一樣激動(dòng)得難以入眠,，可又比當(dāng)時(shí)多了一個(gè)令我深思的道理“星星”不是那么好摘的,。
我未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，可能這條路再怎么走,，也夠不著我的那顆星星,。
小時(shí)候，很喜歡姜子牙的故事,。他八十歲時(shí)登朝上任了宰相,。在我眼里，他雖年歲已高,，可他摘到了自己的“星星”,。
我也不知道我五十歲、六十歲還是八十歲，才能摘到“星星”,。但我知道,，不管怎樣，都要無(wú)數(shù)次盡可能地嘗試,。嘗試著去觸碰那顆“星星”,。
當(dāng)你嘗試著去摘星星時(shí)，不一定會(huì)成功,，但一定會(huì)有很多驚喜等著你,！
在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,，好好表現(xiàn)自己,。但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好,，但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法,，雖然上課前自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可一到上課,，我就開(kāi)始害怕了,，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上,，真是傷腦筋,，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧,，上課連講小話都不敢,，看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課了,，我連忙坐端正,，老師快步走進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》,，今天我們學(xué)議論文，首先……好了,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法,，”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了，我低頭思索一陣,，心中頓時(shí)有了答案,，四處張望一下，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手,，都在裝做認(rèn)真看書(shū),，思考問(wèn)題,，其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他，我把手慢慢移上桌子,，心里想著：只有有人舉手,，那第二個(gè)就是我，可愣是等了半天也沒(méi)人舉手,，我在內(nèi)心掙扎：到底舉不舉手呢,？這道題有這么難嗎？怎么沒(méi)人舉手呢,？我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧,？心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在都沒(méi)人舉手,，萬(wàn)一要是錯(cuò)了這么辦,，多丟人啊,！”另一個(gè)說(shuō)：“要是對(duì)的呢,？不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎？”“要是不對(duì)呢,？”“要是對(duì)的呢,？”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了,，老師點(diǎn)了他，我一聽(tīng)答案,，哎呀,，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊,?！岸ｂ忊彙毕抡n了，我不禁懊悔道：“唉,，我要是舉手了就好了,，我怎么這么笨啊,！”
雖然這次又失敗了,，但我還是不會(huì)放棄的，俗話說(shuō)的好：“失敗是成功之母,！”每一個(gè)成功后面都隱藏著無(wú)數(shù)的嘗試,、努力、堅(jiān)持,，沒(méi)有無(wú)數(shù)次嘗試,，又哪來(lái)的成功呢,？！
不止一次我努力嘗試初中篇八
天空的顏色,，半白半藍(lán)淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng),，陽(yáng)光掩在云間，吝嗇它用之不竭的溫度,，一個(gè)人在籃球場(chǎng)上艱難的練習(xí),。
不止一次，我努力嘗試,。當(dāng)我的手觸到籃球時(shí),，我不是一個(gè)籃球天才，我要變強(qiáng)必須付出比別人更多的努力,，很快我遇到了一道過(guò)不去的坎,，別人帶球就像溪水一樣順暢，最后匯入大海,，而我?guī)蚍路鸶糁坏罒o(wú)形的屏障,，總也過(guò)不去……于是，我開(kāi)始嘗試,，把練球分為幾個(gè)部分,，逐一克服，然后再把幾個(gè)部分連貫一起,，是一種打法了,，我努力就練習(xí)帶球、投球丶過(guò)人,，一遍又一遍,，一次又一次孤獨(dú)著，一次一次忍著手的酸痛,，日復(fù)一日,，終于我也有了屬于我自己的那條小溪。
那一次次的練習(xí)嘗試,，組一種打法,。把汗水變成了微笑。
就這樣,，不止一次,，我努力嘗試，我終于進(jìn)入了校隊(duì),，我相信總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方,，那時(shí)，一路上的荊棘化成花朵一路上的寒風(fēng)會(huì)溫柔與笑意,。
如今,，我仍然在前進(jìn)的夢(mèng)想和未來(lái)的路上,，這一路上我經(jīng)歷和嘗試了很多，但我始終相信未來(lái)只掌握在自己的手里,，我在高高的天穹下笑著,，真切地感受陽(yáng)光下的溫度，未來(lái)還有很多挑戰(zhàn),，但我會(huì)不斷嘗試,，努力者完成它們。
是的,，遠(yuǎn)不止一次,！
作者：陸冰可。
世界上有兩種人,，一種人外向,，另一種人內(nèi)向。外向的人敢于表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法,，而內(nèi)向的人往往喜歡隱藏自己的情緒,。我是一個(gè)很內(nèi)向，不擅長(zhǎng)交流的女孩子,，我曾不止一次去努力嘗試著改變,。
糟糕的一天，和朋友吵架了,，而且吵得很?chē)?yán)重,。心里像是被撒上了一層灰，有些煩躁,，想找個(gè)人傾訴,，卻又不敢。
想嘗試告訴母親,，可回到家看到母親忙著工作的樣子，這個(gè)想法便銷(xiāo)聲匿跡了,。于是,，這種壓抑的情緒依然跟著我，直到第二天早上,，它仍然在,。母親正忙著做早餐，我在一旁等待,。這是個(gè)好時(shí)機(jī)啊,，趁著這個(gè)時(shí)候?qū)┬氖抡f(shuō)出來(lái)正好。一瞬間,，腦子里蹦出許多話,，我的嘴微微張開(kāi),，這一切馬上就要說(shuō)出來(lái)了……算了，說(shuō)出來(lái)會(huì)破壞母親美好的心情,，還是不說(shuō)了,。
母親這樣做，我心里不太好受,，母親的心情也一定和我一樣吧,。我到底在擔(dān)心什么？只要說(shuō)出來(lái),，就什么事都沒(méi)有了,。我很糾結(jié)，忽而想到母親說(shuō)的話,，才想起很久之前我也是常向母親傾訴,。之前可以，現(xiàn)在也一定可以說(shuō)出來(lái),。我在努力,，我在嘗試：“媽?zhuān)易蛱旌蛒x吵架了?！蔽医K于還是說(shuō)出來(lái)了,，接下來(lái)，我在母親的引導(dǎo)下,，終于把事兒一點(diǎn)一點(diǎn)地盤(pán)托出,。
懦弱的人只會(huì)裹足不前，我終于戰(zhàn)勝了心中那個(gè)病魔,，變得敢吐真言了,！愿接下來(lái)的歲月，我都能大膽地表現(xiàn)自己,，能夠更加開(kāi)朗活潑,。
不止一次我努力嘗試初中篇九
我喜歡彈琴，覺(jué)得人生也是一只曲子,，精彩與否,，不在于長(zhǎng)短。彈這首曲子,，無(wú)需如何流暢,，無(wú)需如何琴技高超，只需鼓足勇氣,，努力嘗試著彈奏好下一個(gè)音符,。
和許多從4歲開(kāi)始彈琴的小孩不一樣的是，我是自己想去學(xué)琴的,。從小聽(tīng)著莫扎特長(zhǎng)大的我,，對(duì)古典音樂(lè)有著特殊的情懷,。然而學(xué)琴之路并不那么一帆風(fēng)順，當(dāng)我漸漸彈到高難度的級(jí)別時(shí),，一個(gè)可怕的問(wèn)題開(kāi)始困擾我,。
我仍記得我是那樣平靜地走進(jìn)考場(chǎng)，又走出來(lái),。我的大拇指還微微得有些疼,，然而我的心里已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了花朵，仿佛剛剛彈得一遍是我有史以來(lái)最好的,。過(guò)去半年的努力仿佛只是彈指一揮間,，在沒(méi)有雜音的八度聲中過(guò)去了。那些音符不再是苦澀的了,，它們?nèi)旧狭顺晒Φ奶鹈?。我從未如此燦爛地笑著，盡管我知道有千千萬(wàn)萬(wàn)的人彈得比我好,，但成功對(duì)于我而言,，在此刻已經(jīng)綻放了，這綻放背后的如何痛苦的蓄勢(shì)待發(fā),，仍記憶猶新,，化作回憶，埋進(jìn)我的心底,。
我終究還是跨越了那條似乎不可能逾越的深谷,。人生這首曲子，依然有許多八度等待著我,，然而每一次的努力嘗試,，一定會(huì)離成功近一點(diǎn)。如果連嘗試都放棄了,，那這首曲子連精彩的可能性也沒(méi)有了;如果不止一次地努力嘗試,，盡力而為，就算最終無(wú)法鑄就完美,，也必定收獲精彩!
以前,，我對(duì)于自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業(yè),、拋棄工作、拋棄家庭,、遠(yuǎn)離人煙,、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓,，站在幻想中的麥田里,，什么也不做,，當(dāng)達(dá)到真的“自由”，我便也達(dá)到了真的“快樂(lè)”,。
帶著這樣的信念,，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺(jué)得生活處處受限,?！盀槭裁?難道古往今來(lái)自由只存在于烏托邦嗎?”我常常感到困惑，可我也是一個(gè)固執(zhí)的人,，我不愿意隨便地改變我的看法,，哪怕它是錯(cuò)誤的。于是也常常感到痛苦,。
我努力嘗試著我的追求,，反抗一切我不愿意的，與父母朋友爭(zhēng)吵,?！澳闾运搅耍惚粦T壞了!”他們這樣說(shuō),。但那時(shí),，我并不服氣。
漸漸的,，沒(méi)有誰(shuí)給過(guò)我“自由”,，也沒(méi)有誰(shuí)教過(guò)我什么，可是,，隨著知識(shí)的積累,，我開(kāi)始了解，崇尚自由的法國(guó)人就算是在追求自由革命中也是強(qiáng)調(diào)法律和理性的,。自由啊,，它是一個(gè)相對(duì)的概念，自由與不自由只是在你個(gè)人的感受中存在,。
人是群居動(dòng)物,，為了讓世界更有序，我們?nèi)祟?lèi)才制定出規(guī)則,，而真正的我努力嘗試得到的自由,，實(shí)質(zhì)也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來(lái),，我們每個(gè)人都在戴著腳銬跳舞,，但當(dāng)你掌握好鏈條的長(zhǎng)度，你也可以自由自在地翩翩起舞。
天空的顏色半白半藍(lán),，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng),。陽(yáng)光掩在云間，吝嗇它用之不竭的.溫度,。我在這高高的天穹下,，一個(gè)人在跑道上艱難前行。
那是運(yùn)動(dòng)會(huì)前的第一次嘗試,。
“女子四百米缺人呢……”為人數(shù)不夠而發(fā)愁的體育委員將懇切的目光轉(zhuǎn)向我,。“z,，你可以上嗎?”
“從來(lái)沒(méi)參加過(guò)個(gè)人項(xiàng)目,，就算去了也是倒數(shù)吧，一定很丟臉,?！薄暗强罩妹~更是丟了班級(jí)的臉面啊?！蔽倚睦镒笥覟殡y,，一時(shí)拿不定主意。
“嘗試一下吧,，就算沒(méi)成功——努力嘗試一下吧,。”一個(gè)聲音響起,，似乎是體育委員的,，似乎是我的，又似乎是來(lái)自遠(yuǎn)方人群的,。
于是,，那天的體育課，我獨(dú)自前往環(huán)形跑道,。那是一個(gè)風(fēng)很大的秋日,，天空的顏色半白半藍(lán)，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng),。陽(yáng)光掩在云間,，吝嗇它用之不竭的溫度?！皯?yīng)付般地嘗試一下就好,。”我邁開(kāi)腳步狂奔,，在這高高的天穹下,，頂著風(fēng),。
可事與愿違，長(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)令我在半程就忍受不住心口的疼痛與呼吸的困難,，癱軟著坐在了地上。望著那未完成的半圈,，一股羞惱之感升騰起來(lái),。半途而廢，這樣的錯(cuò)誤,，難道可以允許?即使是嘗試,，難道可以隨便應(yīng)付過(guò)去?我為原來(lái)的想法而慚愧。風(fēng)中的我突然樹(shù)立了極為堅(jiān)定的信念——要風(fēng)雨無(wú)阻地嘗試,。
第二天,，為了避免原來(lái)的情況，一開(kāi)始我跑得很慢,，一圈下來(lái)倒沒(méi)有太過(guò)疲勞,。接著，第二圈,，第三圈……在高高的天穹下,，只有我小小的一人，在傻傻地嘗試——但是很堅(jiān)定,。
從此,，我每天都在努力彌補(bǔ)第一天的慚愧，每天都在努力嘗試著讓自己在那深紅的跑道上灑下無(wú)畏的汗水,。踏上那跑道已經(jīng)是習(xí)以為常的事,，且令我樂(lè)在其中;計(jì)時(shí)器上1分40秒的成績(jī)，也常令我歡呼雀躍,。這已是第幾次嘗試了呢?記不清了,。我在天穹下笑著奔跑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)也在不久之后如約而至,，那天的天空,，還是那么半白半藍(lán)，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng),。陽(yáng)光掩在云間,，而我真切的感受到了它灑下了零星的溫暖。
那是一次自由的奔跑,，我記得,。——成績(jī)是1分21秒,，我記得,。
但記憶中，更清晰的是那未完成的半圈，是一個(gè)女孩每天在長(zhǎng)長(zhǎng)的征途上灑下汗水,，是她誠(chéng)惶誠(chéng)恐的嘗試和信念堅(jiān)定的努力,。不止一次。
努力著,，嘗試著,，每一次都應(yīng)該如此,。無(wú)需介意天空的顏色是否讓人心曠神怡,，無(wú)需介意風(fēng)是否逆向而行,。至少這一次，可以努力嘗試,。
我在高高的天穹下笑著,，真切的感受到了陽(yáng)光灑下的熾熱的溫度。我相信,，未來(lái)還有許許多多次的挑戰(zhàn),，但是我都會(huì)用嘗試的方法，努力著,，完成他們,。
是的，遠(yuǎn)不止這一次,。
小學(xué)時(shí)就聽(tīng)過(guò)的一個(gè)流傳很廣的故事,，據(jù)說(shuō)當(dāng)年愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反復(fù)試驗(yàn),。最初聽(tīng)老師講這個(gè)故事,，并沒(méi)有什么感覺(jué)。只是覺(jué)得這個(gè)叫愛(ài)迪生的人有些傻氣,。直到很多年后,，我也開(kāi)始沾染上這種傻氣，并以此為榮,。
我曾是個(gè)不知“困難”為何物的人,，從小到大，似乎做什么事情都可以輕易完成,。直到去年暑假,，我學(xué)鋼琴的慘痛經(jīng)歷，才讓我明白,，原來(lái)很多事情是那么艱難,，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的。
自從去年暑假在小娟家里聽(tīng)她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》,，我就像著了魔,，哭著喊著要買(mǎi)鋼琴,，學(xué)鋼琴。因?yàn)槟赣H不同意,，不給予任何經(jīng)濟(jì)支持,。我下了狠心“一擲千金”，把自己積攢的壓歲錢(qián)全拿了出來(lái),，在淘寶上買(mǎi)了臺(tái)二手鋼琴,，并去報(bào)了個(gè)暑期鋼琴班。
我是那么的自信,，以我的聰明才智，學(xué)會(huì)彈鋼琴絕對(duì)是不費(fèi)吹灰之力的小菜一碟,。滿(mǎn)懷熱情地去上鋼琴課了,，可到下課時(shí)，我卻倍受打擊,，像一只泄了氣的皮球,。因?yàn)楫?dāng)老師介紹完一些基本樂(lè)理知識(shí)后，就開(kāi)始教授《湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》的第一課,，那是一段只有兩個(gè)樂(lè)句的小片段,。但是，卻要雙手彈奏,。當(dāng)老師示范結(jié)束,，我把雙手放在黑白琴鍵上時(shí)，完全傻眼了,。因?yàn)檫@兩只手完全不聽(tīng)從我的使喚,，僵硬而不協(xié)調(diào)。不是彈錯(cuò)音,，就是節(jié)奏不穩(wěn),。原本清麗明快的小曲，在我這里卻成了混亂不堪,，不能入耳的噪音,。我要急哭了，這是我完全始料未及的事,。
回到家中,，我把自己關(guān)進(jìn)房里，對(duì)著鋼琴,，又彈了起來(lái),。各種錯(cuò)音此起彼伏不斷涌現(xiàn)，我的腳都坐麻了,，手也徹底僵硬了,，可是沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn),。原來(lái)學(xué)琴那么難，我向老師求助,，想有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)求助,。他們告訴我的都是一句話：“別著急，耐心點(diǎn),，多練習(xí)就好,。”
在之后的一年多里,，我的自信受到了無(wú)數(shù)次打擊,。雖然現(xiàn)在還會(huì)不停地彈錯(cuò)音，還在節(jié)奏旋律上出錯(cuò)誤,。但我也學(xué)有小成,，可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小曲子，如愛(ài)爾蘭民歌《很久以前》,。
但最令我感動(dòng)的是自己面對(duì)困難,，沒(méi)有放棄?？赡芪以谝魳?lè)上沒(méi)有什么天賦,，學(xué)很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子?？上氲?，我曾經(jīng)自己每天練琴四個(gè)小時(shí)以上，想到面對(duì)自己自尊心的崩潰,，我沒(méi)有放棄,，想到我可以在錯(cuò)誤中不斷嘗試，堅(jiān)持不懈,。我為自己的成長(zhǎng)感動(dòng),。
孔子說(shuō)：“譬如為山，未成一簣,，止,，吾止也。譬如平地,，雖覆一簣,，進(jìn)，吾往也,?！笨磥?lái)這世上有些傻氣的不只愛(ài)迪生，這孔老夫子也是個(gè)不論結(jié)果,，努力嘗試的人,。我為自己也沾染上這種傻氣而驕傲,。因?yàn)椋恢挂淮?，我努力嘗試,。
不止一次我努力嘗試初中篇十
你看我越是窮途末路，我越是勢(shì)如破竹,，那些看似不起波瀾的日復(fù)一日,，會(huì)突然讓人在某一天看到堅(jiān)持的意義。
——題記,。
沒(méi)有言語(yǔ)的,，又或是我不想聽(tīng)到其他的聲音，畫(huà)室的人都走光了,，只有我炭筆在素描紙上唰唰的排線聲,，細(xì)膩且有節(jié)奏，我望著畫(huà)布出神,，仿佛陷進(jìn)無(wú)限的空曠，還要為夢(mèng)想付諸多少努力呢,？從幾何,、靜物到石膏、肖像,，從春夏到秋冬,，我在筆觸中蕩漾，在墨香中徜徉,，想考美院,，想有出息，但這些都要努力,，都要沉淀,。老師常常教導(dǎo)我，型不準(zhǔn)啦,，調(diào)子不夠概括啦,。然后是不止一次的修改，不止一次的重來(lái),，不止一次的堅(jiān)持,。“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，吹盡狂沙始到金,。”我開(kāi)始受到贊揚(yáng),，開(kāi)始贏得獎(jiǎng)項(xiàng),，開(kāi)始獲得證書(shū),。在這淡淡的自信笑容背后，是不止一次的努力,。
小學(xué)時(shí)我還是個(gè)小胖墩,，公交卡上那稚嫩的照片是歲月留下的痕跡，感謝青春期的我拒絕了肥胖的自己,，把健康和運(yùn)動(dòng)帶進(jìn)我的生活,。我喜歡打籃球，我自豪地認(rèn)為,，籃球是專(zhuān)屬男人的運(yùn)動(dòng),，仿佛拿上球，我就能挑起大梁重任,。但是不會(huì)運(yùn)球,，不會(huì)投籃，跑不動(dòng)步,，我就是一個(gè)頹廢的小胖子,。還好，教練沒(méi)有放棄我,，一到周末,，我就來(lái)到球場(chǎng)集訓(xùn)，是酸的抬不起的手臂,，是無(wú)法正常行走的雙腿,，是交錯(cuò)無(wú)法停止的喘氣。月光如水,，你依舊可以看到一個(gè)身影在練習(xí)投籃,，但是他，已經(jīng)是陽(yáng)光健康,，高挑的大男孩了,。在這強(qiáng)健體魄的背后，是不止一次的努力,。
這群人正是在這樣的情況下,，力挽狂瀾，把中國(guó)從危險(xiǎn)中拉了回來(lái),，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)天真,，但，所有細(xì)微之下都隱藏著春暖花開(kāi)冰面破裂的巨響,，沒(méi)有一次冬天不會(huì)過(guò)去,，沒(méi)有一次春天不會(huì)到來(lái)，在世界矚目的中國(guó),，在這群逆行英雄的背后是不止一次的努力,。
“少年心事當(dāng)拿云,，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)壯志凌云,，心懷希望。你的負(fù)擔(dān)將變成禮物,，你受的苦會(huì)照亮你的路,，希望我們皆能夠不止一次地，嘗試努力,。
不止一次我努力嘗試初中篇十一
天陰沉沉的,，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上,，我就不由自主的打顫,。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音,，“嘩啦”我的心隨之猛跳了一下,，一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰倒了地下。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了,，72分,，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓,。試卷靜靜地翻躺在桌上,，我用有點(diǎn)顫抖的手去慢慢地掀開(kāi)試卷的一角,，一個(gè)鮮紅的“5”字映入我的眼簾,，我的手一抖，試卷又合上了,。我一咬牙,，把手伸到試卷底下，用力一翻,，隨著“啪”的一聲,，我看到了我的分?jǐn)?shù)——56分，可憐的“56分”,，我哎了一聲,，便癱在桌上。
數(shù)學(xué)算是我的難題了,，每天看著這些難解的數(shù)學(xué)公式我就頭疼,，該如何是好啊,？心里這樣想著,，卻在思考解決問(wèn)題的辦法,，每天堅(jiān)持不走神認(rèn)真聽(tīng)完每一堂課，作業(yè)都要像對(duì)待考試一樣,，仔細(xì)認(rèn)真,，會(huì)做的一定要做對(duì)，不可以給自己留下后悔的機(jī)會(huì),。我開(kāi)始嘗試這樣做,，嘗試著自己努力解決這一難題。新的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)下來(lái)了“77分”當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí),，雖然有點(diǎn)小激動(dòng)但轉(zhuǎn)眼間已被自己打敗,，明明已經(jīng)很努力了，但為什么還是沒(méi)有明顯的步,。
午后,，窗外陽(yáng)光靜好，投在課桌上,，我慵懶的俯在桌上攻克一道數(shù)學(xué)題,，眉頭緊鎖著，心情逐漸降到冰點(diǎn),，老師悄悄而至,，慈愛(ài)的拍拍我的頭：“數(shù)學(xué)不能死摳那一個(gè)數(shù)，要抓住答題關(guān)鍵,?！彼w長(zhǎng)的手指握住筆，耐心地從讀題,，審題,，答題要點(diǎn)為我一一講解，手與筆組成的光影在桌上移動(dòng),，似一只蹁躚的蝶,，穿梭于花叢間。
按照數(shù)學(xué)老師教給我的方法,，我再一次嘗試,，努力和結(jié)果真的成正比，功夫不負(fù)有心人,，我在最后一次結(jié)業(yè)考試中,，數(shù)學(xué)成績(jī)步突出。
我努力嘗試去改變自己,。我,，努力嘗試自己的極點(diǎn)。一次次的嘗試終于換來(lái)了成功！
不止一次我努力嘗試初中篇十二
一路上,，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛,，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛;一路上,，面對(duì)困難和挫折,，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘,，想要到達(dá)山頂,。
當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道,，我不是一個(gè)音樂(lè)天才,，我必須付出比別人更多的努力。很快,，我就遇到了困難,。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪,，向前向前,，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù),。
于是,，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分,，然后一部分一部分去練,。把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái),，就是一曲完整的歌,。我努力地練，一段一段樂(lè)聲融在空氣里,，一次一次忍著手的酸疼,，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí),。日復(fù)一日,，終于，我的小溪,，經(jīng)過(guò)坎坎坷坷,，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試,，連起一個(gè)個(gè)音符,，把汗水，變成了微笑。
可是后來(lái),，同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫,，曲調(diào)卻毫無(wú)變化。甚至還有人嘲笑我,，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴,。我難過(guò)，我困惑,，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西,。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么,。
彈琴,，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心,。
我再次努力嘗試,，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感,。如果作者欣喜,，大笑，就彈出“亂石穿空,，驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨,，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適;如果作者憂傷,，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近,，去品味每一個(gè)音符背后的情感,。
就這樣，不止一次,，我努力嘗試,。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方,。那時(shí),，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿(mǎn)溫柔與笑意,。
小學(xué)時(shí)就聽(tīng)過(guò)的一個(gè)流傳很廣的故事,，據(jù)說(shuō)當(dāng)年愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反復(fù)試驗(yàn),。最初聽(tīng)老師講這個(gè)故事,，并沒(méi)有什么感覺(jué),。只是覺(jué)得這個(gè)叫愛(ài)迪生的人有些傻氣。直到很多年后,，我也開(kāi)始沾染上這種傻氣,，并以此為榮。
我曾是個(gè)不知“困難”為何物的人,，從小到大,，似乎做什么事情都可以輕易完成。直到去年暑假,，我學(xué)鋼琴的慘痛經(jīng)歷,，才讓我明白，原來(lái)很多事情是那么艱難,，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的,。
自從去年暑假在小娟家里聽(tīng)她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，我就像著了魔,，哭著喊著要買(mǎi)鋼琴,，學(xué)鋼琴。因?yàn)槟赣H不同意,，不給予任何經(jīng)濟(jì)支持,。我下了狠心“一擲千金”，把自己積攢的壓歲錢(qián)全拿了出來(lái),，在淘寶上買(mǎi)了臺(tái)二手鋼琴,，并去報(bào)了個(gè)暑期鋼琴班。
我是那么的自信,，以我的聰明才智,，學(xué)會(huì)彈鋼琴絕對(duì)是不費(fèi)吹灰之力的小菜一碟。滿(mǎn)懷熱情地去上鋼琴課了,，可到下課時(shí),，我卻倍受打擊，像一只泄了氣的皮球,。因?yàn)楫?dāng)老師介紹完一些基本樂(lè)理知識(shí)后,，就開(kāi)始教授《湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》的第一課，那是一段只有兩個(gè)樂(lè)句的小片段,。但是,，卻要雙手彈奏。當(dāng)老師示范結(jié)束,，我把雙手放在黑白琴鍵上時(shí),，完全傻眼了,。因?yàn)檫@兩只手完全不聽(tīng)從我的使喚,，僵硬而不協(xié)調(diào)。不是彈錯(cuò)音，就是節(jié)奏不穩(wěn),。原本清麗明快的小曲,，在我這里卻成了混亂不堪，不能入耳的噪音,。我要急哭了,，這是我完全始料未及的事。
回到家中,，我把自己關(guān)進(jìn)房里,，對(duì)著鋼琴，又彈了起來(lái),。各種錯(cuò)音此起彼伏不斷涌現(xiàn),，我的腳都坐麻了，手也徹底僵硬了,，可是沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn),。原來(lái)學(xué)琴那么難，我向老師求助,，想有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)求助,。他們告訴我的都是一句話：“別著急，耐心點(diǎn),，多練習(xí)就好,。”
在之后的一年多里,，我的自信受到了無(wú)數(shù)次打擊,。雖然現(xiàn)在還會(huì)不停地彈錯(cuò)音，還在節(jié)奏旋律上出錯(cuò)誤,。但我也學(xué)有小成,，可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小曲子，如愛(ài)爾蘭民歌《很久以前》,。
但最令我感動(dòng)的是自己面對(duì)困難,，沒(méi)有放棄?？赡芪以谝魳?lè)上沒(méi)有什么天賦,，學(xué)很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子?？上氲?，我曾經(jīng)自己每天練琴四個(gè)小時(shí)以上，想到面對(duì)自己自尊心的崩潰,，我沒(méi)有放棄,，想到我可以在錯(cuò)誤中不斷嘗試,，堅(jiān)持不懈。我為自己的成長(zhǎng)感動(dòng),。
孔子說(shuō)：“譬如為山,，未成一簣，止,，吾止也,。譬如平地，雖覆一簣,，進(jìn),，吾往也?！笨磥?lái)這世上有些傻氣的不只愛(ài)迪生,，這孔老夫子也是個(gè)不論結(jié)果，努力嘗試的人,。我為自己也沾染上這種傻氣而驕傲,。因?yàn)椋恢挂淮?，我努力嘗試,。
人的生命是短暫的，在每個(gè)人的一生中,，只有努力的去解決一些問(wèn)題,，那么我們的生命才會(huì)變得更加有意義。
——題記,。
鏡頭一：記得那是在上三年級(jí)的時(shí)候,，我還不會(huì)騎自行車(chē)，每當(dāng)我看見(jiàn)其他同學(xué)騎著車(chē)子在大馬路上飛快行駛時(shí),，都會(huì)對(duì)那些同學(xué)產(chǎn)生出油然而生的崇拜與羨慕,，就在那時(shí)，我心中暗暗下定了決心,，我也要學(xué)會(huì)騎車(chē)!我把我的想法告訴了我的父母,，他們很爽快的`答應(yīng)了，并且在第二天就帶我去買(mǎi)了一輛小自行車(chē),，我非常開(kāi)心,，于是我和父親當(dāng)天晚上就決定去公園練車(chē)，開(kāi)始的時(shí)候我不敢蹬車(chē)子,，所以導(dǎo)致我摔了好幾次,，父親在旁邊有些著急了，說(shuō)道：“你怎么不蹬腳蹬子呢,，你要勇敢的去嘗試,，才有可能成功!”我聽(tīng)了父親的話后,，開(kāi)始試著往前蹬但還是走不了太遠(yuǎn)，于是喊來(lái)父親幫忙,。父親一邊在后面推,，一邊扶著我,，不讓我摔倒,，就這樣，大概過(guò)了一分鐘左右,，爸爸松開(kāi)推著我的那雙手,，我便開(kāi)始自己蹬，又過(guò)了一會(huì),，扶著我的那雙手也漸漸放開(kāi)了,，起初我還有些害怕，但是,，我自己嘗試了一把,，果然，車(chē)子已經(jīng)在我的駕馭之下安穩(wěn)的騎行,，這是,，爸爸看了一眼表，11:30,，我卻沒(méi)有絲毫的困意,，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
父愛(ài)是偉大的,，是他讓我學(xué)會(huì)了嘗試,。
師恩是閃亮的，帶領(lǐng)我邁上嘗試的步伐,。
鏡頭還在不停轉(zhuǎn)動(dòng)著,，這些事，我一定會(huì)銘記在心,，因?yàn)槲也恢灰淮卧谂L試中,。
一次次的努力嘗試，就像一顆顆璀璨奪目的繁星,，為我指引著成功的方向,，讓我不懼任何艱難險(xiǎn)阻。
當(dāng)指尖初次碰上弓毛和琴弦,，我就遇到了困難,。別的同學(xué)一學(xué)就會(huì)，指下流淌出的是清澈的小溪,，輕緩流暢,。而我拉出的旋律,，卻總像是受到了石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù),。
我知道,，自己必須比別人付出更多的努力，才可能超過(guò)別人,。于是,，開(kāi)始努力嘗試。
我暗更下決心,，一定要努力練習(xí)!嘗試著把每首曲子分成幾小段,，然后一部分一部分地去練，直到練得滾瓜爛熟,，再連貫起來(lái),。手酸了，就甩一甩,，繼續(xù)練習(xí),。
功夫不負(fù)有心人，日復(fù)一日,，我拉出的旋律也像同學(xué)們一樣流暢,，讓我高興極了。
拉的次數(shù)越多,，我也就越熟練,，心里不禁有些得意。在一次元旦聯(lián)歡晚會(huì)上,，我自告奮勇,，上臺(tái)展示了一首最熟練的曲子《賽馬》，快到結(jié)尾時(shí),，腦子一熱,，不知下面該如何拉了，琴聲戛然而止,。尷尬的場(chǎng)面讓原本熱鬧的氣氛一下子冷了下來(lái),，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下竊竊私語(yǔ)。我不好意思地下了臺(tái),。老師說(shuō)我拉的琴雖然還挺流暢,，但是沒(méi)有起伏,，都是一個(gè)調(diào),，好像缺少了什么東西。
幾天后，我重又拿起琴,，細(xì)細(xì)品味老師拉琴時(shí)的起伏變化,，體驗(yàn)變化背后蘊(yùn)含的情感，終于明白,，拉琴不僅是手的機(jī)械性運(yùn)動(dòng),，更需要心靈的參與。
于是,，再一次努力嘗試,。努力地讓自己和作者進(jìn)行心靈的對(duì)話，用心感受每一個(gè)音符背后的情感,。
就這樣,，不止一次,，我努力嘗試,，我相信，總有一天,，我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的地方,，那時(shí)，一路上的荊棘都會(huì)化成花朵,，一路上的寒風(fēng)都會(huì)化成暖流,，流淌在我的心間。
不止一次我努力嘗試初中篇十三
一到放假,，我都纏上爸爸,，去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩，去讓爸爸教我一些他的“招式”,，在我學(xué)習(xí)打球的路上,，不免翔過(guò)放棄，不免經(jīng)歷失敗,，只為換來(lái)成功的一刻,。
為了我們想象的那一刻。嘗試讓我?guī)е匠Ｐ拿鎸?duì)挑戰(zhàn)帶著決心甩開(kāi)挫折,。
不止一次我努力嘗試初中篇十四
著讓自己變得更加自信,、出色。
去年暑假,，我參加了楊浦少科站的科學(xué)創(chuàng)新論壇,，向評(píng)委老師介紹自己的創(chuàng)新產(chǎn)品?？墒腔顒?dòng)當(dāng)天,，我過(guò)于緊張，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,，沒(méi)有很好的向評(píng)委介紹出自己作品的特色,，最終沒(méi)能獲獎(jiǎng),。
那時(shí)我便暗自下了決心，我一定要再努力嘗試使自己變得自信,，出色,。
去年秋季，我爭(zhēng)取到了參加學(xué)校語(yǔ)文演講比賽的機(jī)會(huì),，當(dāng)時(shí)我心里一片沸騰,，想起暑假時(shí)我翻閱各種申報(bào)資料，認(rèn)真完善產(chǎn)品,，向老師和專(zhuān)家請(qǐng)教,，卻敗在了心理，我便下定決心,，我一定要擺脫緊張,。
比賽前期的幾個(gè)日夜，我拿出一杯水,、一張紙,、一支筆，戴上眼鏡,、搬來(lái)電腦,、開(kāi)始了我的“工作”。我仔仔細(xì)細(xì)地逐字逐句核對(duì),，心想：我一定能成功,。我?guī)缀醴喠艘磺形艺J(rèn)為有用的資料，拿起一支紅筆,，一支熒光筆做起了圈劃,。
清晰記得比賽當(dāng)天，大雨磅礴,，我的心里也是一波未平,，一波又起。我想起了暑假的失敗,，想到了這次的傾情投入,，也想起了大家的期待。
臨上場(chǎng)前,，那如此短暫的十分鐘等待起來(lái)卻好似世界上最漫長(zhǎng)的十分鐘,。
十分鐘終于過(guò)去了，我上場(chǎng)了,。我抑制著緊張的情緒,，做了一個(gè)深呼吸。邁著緩緩的步伐走上了講臺(tái)。我首先禮貌地向評(píng)委深深鞠了一躬,，道了一句“老師們好”便開(kāi)始了我的演講,。
演講在我抑揚(yáng)頓挫地聲音中結(jié)束了，我又想起了去年暑假的緊張,，膽怯,，但這次我克服了他們，我暗暗告訴自己,，無(wú)論結(jié)果如何,，我都成功了。
通過(guò)這兩次經(jīng)歷,，我懂得了無(wú)論何事,，我們都應(yīng)努力嘗試，只有這樣,，才能收獲嘗試過(guò)程中的那一點(diǎn)一點(diǎn)喜悅和悲傷,，從而伴隨著我們成長(zhǎng)。
不止一次我努力嘗試初中篇十五
生活總是讓我們遍體鱗傷,，可是最終,，這些受過(guò)的傷經(jīng)歷過(guò)的失敗,，終將長(zhǎng)成我們最堅(jiān)強(qiáng)的地方,。
——題記。
我愛(ài)拉丁舞,，與舞伴完美的演繹出的剛?cè)岵?jì)的舞姿使我沉醉其中,。
練了這么多年的舞蹈，我將第一次嘗試對(duì)平衡力要求極高的連續(xù)旋轉(zhuǎn)四圈,。但正是因?yàn)閺奈磭L試,，才使我有了想要跳好這個(gè)動(dòng)作的念頭，看完老師的示范之后,，感覺(jué)并沒(méi)有我想象的這么難,。我開(kāi)始練習(xí)起這個(gè)動(dòng)作。
“在旋轉(zhuǎn)前,，腳步不能太大;旋轉(zhuǎn)時(shí),，眼睛要平視前方，頸椎脊椎尾椎呈一直線,?！币魳?lè)緩緩響起，我努力回憶老師所說(shuō)的要領(lǐng),，透過(guò)鏡子似乎還能看見(jiàn)老師在領(lǐng)舞,。我試著跟上節(jié)奏起舞，卻發(fā)現(xiàn)只要我一加快速度，便會(huì)重心不穩(wěn),。于是我利用中間休息的時(shí)候向老師請(qǐng)教,，希望可以在老師的指點(diǎn)下找到開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙。
我再一次站在了鏡子前開(kāi)始練習(xí),，右腳后退同時(shí)換手位,，上重心，接下來(lái)右腳上前,，右手緊貼耳根,，一個(gè)曼陀羅轉(zhuǎn)，之后手自然成基本手位,，身體保持正直,，眼睛平視前方，重心保持在兩腳中間,，左腳上前一步,，連續(xù)兩個(gè)前進(jìn)并腳轉(zhuǎn)，收回右腳,，換重心,，同時(shí)換手位，接一個(gè)定點(diǎn)轉(zhuǎn),，呈扇形位……我越轉(zhuǎn)越快,，眼看就要完成連續(xù)旋轉(zhuǎn)四圈了，但是只聽(tīng)得“滋啦——”一聲,，我再一次重重摔倒在了地板上,，膝蓋在地板上蹭過(guò)，光滑的金色地板上留下一道鮮紅的印記,。我忍不住蹲下身子,，將頭深深埋在膝間，悲傷的心頭竟冒出了這樣的一個(gè)念頭：“我會(huì)不會(huì)一開(kāi)始就不適合跳舞?”
在這之后的一段時(shí)間里,，我再也沒(méi)有跳過(guò)舞,，在家默默翻閱著曾經(jīng)的各種獲獎(jiǎng)?wù)掌c證書(shū)?？粗粗?，淚水就會(huì)順著我的臉龐緩緩流下。
幾個(gè)月后的一天,，我在公園散步,，突然一幕令我駐足而觀：一個(gè)和我差不多大的女生在公園的空地上翩翩起舞，柔美的舞姿,，清秀的臉龐令我陶醉,，正當(dāng)我感慨之時(shí),，一個(gè)細(xì)節(jié)令我覺(jué)得我并沒(méi)有任何理由放棄舞蹈：這個(gè)女孩的一只袖口是空的!一個(gè)失去手臂的女孩竟能跳出如此觸人心扉的舞姿!我想起曾經(jīng)一本書(shū)上的一句話：只有在別人看不見(jiàn)的地方拼命努力，才能在看的見(jiàn)的地方大放異彩,。是啊!我跳得不如別人好,，那就要付出雙倍努力去追趕啊!想到這兒我又重新燃起了斗志。我想要再?lài)L試跳連續(xù)四圈旋轉(zhuǎn),。
聚光燈下的舞者伴隨著輕柔的動(dòng)作,，與舞伴完美的演繹出的剛?cè)岵?jì)的舞姿可又有誰(shuí)知道，在這聚光燈下華麗舞姿的背后充斥了多少屬于他們的血淚史,，我們只有在別人看不見(jiàn)的地方努力,，不斷努力，拼命的努力,，才能在看的見(jiàn)的地方大放異彩,。
不止一次我努力嘗試初中篇十六
當(dāng)你披荊斬棘，踏過(guò)泥濘,，就實(shí)現(xiàn)了一次嘗試,；當(dāng)你不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登,，也實(shí)現(xiàn)了一次嘗試,；當(dāng)我在機(jī)器人制作的路上，走出“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境,，迎來(lái)“柳暗花明又一村”的新天地,，我知道，我也實(shí)現(xiàn)了人生的嘗試,。
比賽當(dāng)天,，我們?cè)缭绲貋?lái)到了比賽的場(chǎng)地，進(jìn)行最后的調(diào)試,。但沒(méi)多久，壞消息便連續(xù)不斷地傳來(lái)：“a校的電池充到了2.0伏”,“b校的機(jī)器人重量減了一半”……大家聽(tīng)到了這些消息以后,，一個(gè)個(gè)都泄了氣的皮球一般,，癱坐在了那里。只有輔導(dǎo)老師,，滿(mǎn)臉微笑地走過(guò)來(lái),，說(shuō)道“這些困難啊，都是你們?cè)诔晒χ跋纫獓L試的,，加油,！繼續(xù)準(zhǔn)備吧”。對(duì),，豁出去了,，拼了,。
b校果然名副其實(shí)，跑出了最快的4分32秒,，我們背著沉重的壓力,，壓軸登場(chǎng)。由小y跑第一棒,，十分漂亮,，第二棒的小d以速度著稱(chēng)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去,，小k的機(jī)器人接上去,，穩(wěn)穩(wěn)地跑完了1圈。終于輪到我了,，“沖吧”我喊道,。當(dāng)機(jī)器人跨越終點(diǎn)線的一刻，也意味著我們跨越了重重阻礙,，“取得了真經(jīng)”,。最終是4分11秒，我們贏了,，贏得很艱辛,。
狄更斯曾說(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！辈诲e(cuò),，走在小徑上，可能會(huì)刺破身體,，但聞到的卻是沁人心脾的花香,；登上了山頂，可能是傷痕累累,，但看到的卻是無(wú)限風(fēng)光,。
經(jīng)歷了那次比賽，我不再畏懼困難,。遇到困難,，我深信自己，只要不斷努力嘗試后,，更美的風(fēng)景就在眼前,。
逆水行舟，不進(jìn)則退,。只有不斷嘗試,，才能抵達(dá)勝利的彼岸。
不止一次我努力嘗試初中篇十七
努力嘗試看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)非常困難,，努力嘗試需要擁有持之以恒的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的耐心,，而我，不止一次努力嘗試,。
從剛上初中,，我的地理成績(jī)和歷史成績(jī)就不是很好，經(jīng)?？剂呤?，當(dāng)時(shí)也有想過(guò)努力去嘗試提高這兩科的成績(jī)，但我堅(jiān)持不到兩天,，就放棄了,。但是，臨近生物地理結(jié)業(yè)考試的時(shí)候,，我意識(shí)到我可能會(huì)因?yàn)榈乩沓煽?jī)太差而考不過(guò)去,，所以，我下定決心要把地理成績(jī)提上去,。
于是,，我開(kāi)始努力嘗試不同的方法來(lái)提高我的成績(jī)，最終,，我將這些好方法融合,，得到了適合我記憶的方法：前一天晚上把要背的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在一張小卡片上，放學(xué)回家的路上背一背,，晚上睡覺(jué)之前背一背,，第二天早上起來(lái)在背一背。這就是我“一寫(xiě)三背”的記憶方法,，我用這種方法,，感覺(jué)非常有效。到了公布成績(jī)的時(shí)候,，我看到了自己的成績(jī),，考了兩個(gè)“a”，當(dāng)時(shí)高興地我一蹦三尺高,。
雖然結(jié)業(yè)考試結(jié)束了,，但是這之后還有一場(chǎng)最重要的考試：期末考試。為了不讓歷史拉分,，我繼續(xù)努力嘗試用這種方法來(lái)提高我的歷史成績(jī)，但是這種方法對(duì)歷史有點(diǎn)行不通,，因?yàn)闅v史還要抄材料,，于是我又對(duì)我的方法稍作調(diào)整，但是嘗試了幾次都不行,，我又開(kāi)始擔(dān)心我會(huì)因歷史而考不好,。當(dāng)我陷入沉思的時(shí)候,，我又想到了一個(gè)辦法：復(fù)印一張歷史卷子，然后把卷子按照題目切割下來(lái),，分成好幾部分,，每天背一部分。我努力嘗試了幾天,，果然比之前省事省力,，并且也非常有效，于是我用這種方法一直到考試,。當(dāng)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候,，我看到我的歷史考了98分，心里很開(kāi)心,。
努力嘗試,，讓我的成績(jī)不斷提高；努力嘗試,，讓我明白持之以恒的重要,。。
不止一次我努力嘗試初中篇十八
我是一個(gè)筑夢(mèng)人,，用自己的雙手,，捧一捧流動(dòng)的泥沙，為自己建筑一座堅(jiān)固的夢(mèng)想的城堡,。我在城堡中仰望,，期待一片更加廣闊的天空，我要飛翔,，飛得更高……,，扇動(dòng)受傷的翅膀！
——題記,。
在每一場(chǎng)考試中,，我揮筆奮戰(zhàn)，所有的思考都凝結(jié)在了簡(jiǎn)單的字句中,。我期待成功,，卻害怕失敗的打擊，每一次駐守仰望而不得,，每一次為別人的勝利而鼓掌,，每一次都在無(wú)盡的悲傷中沉思。我是一只困獸,，期待更加驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗,，到最后卻以滿(mǎn)身疲憊是傷走出戰(zhàn)場(chǎng)。在考試中,，屢屢失利,，在夢(mèng)中,，節(jié)節(jié)敗退，在生活中，次次改變。
我想成功,，站到每一個(gè)人都要翹首四十五度角才能仰望的高處，只因?yàn)?，心中有一個(gè)聲音在不斷地吶喊，那是我的夢(mèng),，是我一生一世都要追逐的夢(mèng)想,。沒(méi)有夢(mèng)，就沒(méi)有未來(lái),，為了夢(mèng),，我不止一次，努力嘗試,。在黑暗的牢籠中,，獨(dú)自一人尋找希望的方向。在別人看不到的角落,，獨(dú)自一人深思自己腳下的路,。
或許，在別人眼里我真的真的沒(méi)有那么的優(yōu)秀,，但是,，我卻有一個(gè)夢(mèng)，強(qiáng)烈的夢(mèng),，唯一的夢(mèng),，為了夢(mèng)，我可以承受所有,。記得每一次,，當(dāng)我說(shuō)出自己的不滿(mǎn)意，不服氣時(shí),，他們總是說(shuō),，夠了，合適了,，差不多就行了,。可是,，我想要的是更多,，更好，不是眼拙于眼前只有的,。我知道,，是因?yàn)槲也粔蚝茫粔騼?yōu)秀,，成不了別人眼里的閃光,。可是那不代表我沒(méi)有更高的希望,，沒(méi)有得到他們的認(rèn)可,，我不反駁。
即使當(dāng)初我很優(yōu)秀,，可是今天我只是和他們一樣的眾生,，就該隨著大眾的腳步仰望新星。我不言不語(yǔ),，不止一次,，在沉默中，努力嘗試,。我告訴過(guò)自己,，我想要的不是往昔的高度，而是更多,，而是像太陽(yáng)一樣炙熱的光芒,。別嘲笑我的黃粱一夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想是不會(huì)辜負(fù)執(zhí)著的人,，我是筑夢(mèng)的人,。為了夢(mèng)，我可以放棄所有,，只為了攀爬一個(gè)高度,。
改變自己用事實(shí)說(shuō)話用實(shí)力證明只為了飛得更高。
不止一次我努力嘗試初中篇十九
題目：
20xx年上海卷的命題形式延續(xù)了近幾年的命題格局,，即采用全命題的命題形式,，并呈現(xiàn)出“穩(wěn)中求變”、“穩(wěn)中發(fā)展”的思想和導(dǎo)向,，在難度上比20xx年稍微有所增加,，體現(xiàn)了漸進(jìn)式的特點(diǎn)，考生只要用心讀題,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)命題者并沒(méi)有刻意在審題上設(shè)置障礙,。
與之前的作文題相比，我們不難發(fā)現(xiàn)今年的文題在寫(xiě)作上的關(guān)鍵點(diǎn),。比如,，20xx年的“心里美滋滋的”，旨在引導(dǎo)考生品味和體驗(yàn)快樂(lè)、美好的人與事,，包括親情,、友情等方面，引導(dǎo)學(xué)生將心曠神怡,、賞心悅目的過(guò)往表達(dá)出來(lái),，與他人一起分享；20xx年的“今天,，我想說(shuō)說(shuō)心里話”,，意在啟發(fā)考生將蓄積在心中的真心話、實(shí)在話講述給老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)，甚至是萍水相逢的人聽(tīng),，提醒考生將感恩的情懷,、冤枉別人的事情，以及自己遭遇的委屈等一一道來(lái),，從中有所感悟和啟迪,；20xx年的“這里也有樂(lè)趣”，重在點(diǎn)撥考生用心去發(fā)現(xiàn)和梳理目睹與經(jīng)歷的一些給自己,、他人帶來(lái)趣味,、美好的事物與地方、景致,。
而20xx年的“”,，命題者則是想在盡力而為、主動(dòng)積極等視角上,，啟發(fā)考生回顧往事,，體會(huì)成功的喜悅與快樂(lè)，克服不利的做法與思考,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而能夠在做事、為人,、讀書(shū),、學(xué)習(xí)等方面做得更好。
至于文體,，可以是記敘文,，也可以是敘事散文，或是夾敘夾議的文章,，只要是符合題意的,，考生盡可能地各顯神通，各展其能。
1,。關(guān)注自我,，寫(xiě)出特色。
即以“自我”為中心,，向讀者呈現(xiàn)出自己所嘗試成功或失利的背景,、過(guò)程、結(jié)果和啟悟等,。在動(dòng)筆之前，應(yīng)盡可能地回顧與整合自己的有關(guān)典型的,、新鮮的事例,，努力做到言他人之所未言，述他人之所未述,，只有這樣,，寫(xiě)出的文章才會(huì)鶴立雞群，勝人一籌,。
比如：寫(xiě)“我”因喜歡吃蛋糕,，又在姑姑家看到姑姑給“我”親手做的蛋糕比買(mǎi)來(lái)的更有滋有味,，因而,，“我”就萌生了跟姑姑學(xué)做蛋糕的想法，但在努力嘗試二,、三次之后,，還是沒(méi)有成功，但“我”并不氣餒,，再專(zhuān)心致志地看姑姑如何操作,，自己又用心琢磨，在第六次的時(shí)候,，終于如愿以?xún)?，感到非常的激?dòng)和自豪。
2,。關(guān)注自我,，寫(xiě)出實(shí)感。
即通過(guò)“自我”的記敘,，展現(xiàn)通過(guò)幾次的嘗試,，不管成功還是失利，都從中得到教益,，有所思考,，有所長(zhǎng)進(jìn)，寫(xiě)出發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感來(lái)。
比如：寫(xiě)自己參與的鋼琴考級(jí)的有關(guān)曲折的經(jīng)歷,，在多次努力嘗試中,，不僅獲得了音樂(lè)方面的啟發(fā)，同時(shí),，對(duì)自己做其他方面的事情都有了幫助和好處,，由此，抒發(fā)自己的肺腑之言,，以及獨(dú)立的想法等,。
3。關(guān)注自我,，寫(xiě)出思考,。
也就是說(shuō)，因?yàn)榕L試,，自己一定有許多體驗(yàn)和感想,，對(duì)此，要做理性的分析和思考,，讓讀者從中有所分享,、感染和共鳴。
比如：寫(xiě)自己試圖與古人對(duì)話,，起先,，在語(yǔ)言、思想等方面彼此的不適應(yīng),，到幾次努力嘗試后,，相互成為知己和摯友，無(wú)話不談,，暢所欲言,，各抒己見(jiàn)。
誤區(qū)一：審題不當(dāng),。對(duì)于本道作文的寫(xiě)作,，大部分考生審題是準(zhǔn)確的，因而,，能夠扣題選材,、立意，但也有一些考生,，因?qū)诵脑~“嘗試”理解不欠當(dāng),，導(dǎo)致偏題或扣題不緊而失分。
誤區(qū)三：語(yǔ)言不暢,。有的是引用欠當(dāng),，不理解所引用古詩(shī)文和名人名言的意思,；有的是生造詞語(yǔ)，或是運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,，上下文的語(yǔ)意不夠自然銜接,、貫通和流暢。這是在構(gòu)思和行文過(guò)程中表現(xiàn)出了的不足與缺失,。
誤區(qū)四：立意不深,。部分考生只是泛泛地記敘了自己兩次或多次努力嘗試的事例，但沒(méi)有很好地揭示出其中蘊(yùn)涵的深刻道理,，顯得膚淺,，這實(shí)際上也是構(gòu)思、謀篇缺乏整體設(shè)計(jì)的問(wèn)題與失誤,。
一路上,，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試,，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛；一路上,，面對(duì)困難和挫折,，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘,，想要到達(dá)山頂,。
當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道,，我不是一個(gè)音樂(lè)天才,，我必須付出比別人更多的努力。很快,，我就遇到了困難,。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪,，向前向前,，最終匯入大海；我的琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔,，斷斷續(xù)續(xù),。
地練，一段一段樂(lè)聲融在空氣里,，一次一次忍著手的酸疼,，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日,，終于,，我的小溪,，經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋,。
那一次次的努力嘗試,，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水,，變成了微笑,。
可是后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫,，曲調(diào)卻毫無(wú)變化,。甚至還有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴,。我難過(guò),，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西,。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情,，我懂得了什么。
彈琴,，無(wú)關(guān)技藝,，關(guān)鍵在于用心。
我再次努力嘗試,，去用心彈琴,，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜,，大笑,，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的豪放,；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨,，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適,；如果作者憂傷，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近,，去品味每一個(gè)音符背后的情感。
就這樣,，,。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方,。那時(shí),，一路上的荊棘化成了花朵,，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿(mǎn)溫柔與笑意。
我堅(jiān)信,，終有所得,。
作者以學(xué)習(xí)彈琴的心路歷程為素材，采用對(duì)比的手法,，敘寫(xiě)了自己一次次努力嘗試的艱難,，但始終沒(méi)有放棄，并對(duì)彈出幽默動(dòng)聽(tīng),、和諧悅耳的曲子充滿(mǎn)必勝的信心,，這就文章所表現(xiàn)出來(lái)的正能量，主題鮮明突出,。同時(shí),，文章非常注重點(diǎn)題和扣題，這是寫(xiě)作中,，尤其是考場(chǎng)作文應(yīng)該關(guān)注的,，因?yàn)椋@樣做,，就說(shuō)明你的寫(xiě)作始終是以題目為主線,、為核心展開(kāi)的，也給閱卷老師一個(gè)清晰的線索,。此外，作者能夠?qū)⒎e累的古詩(shī)詞恰當(dāng)?shù)匾玫轿恼吕?，不僅體現(xiàn)了學(xué)以致用的目的,，也為文章的語(yǔ)言增光添彩，畢竟,，在評(píng)分時(shí),，語(yǔ)言一項(xiàng)就占據(jù)了總分60分中的25分，因此,，考生不可小覷,，掉以輕心。本文被評(píng)為一類(lèi)卷滿(mǎn)分作文名至實(shí)歸,。
不止一次我努力嘗試初中篇二十
小學(xué)時(shí)就聽(tīng)過(guò)的一個(gè)流傳很廣的故事,，據(jù)說(shuō)當(dāng)年愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反復(fù)試驗(yàn),。最初聽(tīng)老師講這個(gè)故事,，并沒(méi)有什么感覺(jué)。只是覺(jué)得這個(gè)叫愛(ài)迪生的人有些傻氣,。直到很多年后,，我也開(kāi)始沾染上這種傻氣,，并以此為榮。
我曾是個(gè)不知困難為何物的人,，從小到大,，似乎做什么事情都可以輕易完成。直到去年暑假,，我學(xué)鋼琴的慘痛經(jīng)歷,，才讓我明白，原來(lái)很多事情是那么艱難,，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的,。
自從去年暑假在小娟家里聽(tīng)她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，我就像著了魔,，哭著喊著要買(mǎi)鋼琴,，學(xué)鋼琴。因?yàn)槟赣H不同意,，不給予任何經(jīng)濟(jì)支持,。我下了狠心一擲千金，把自己積攢的壓歲錢(qián)全拿了出來(lái),，在淘寶上買(mǎi)了臺(tái)二手鋼琴,，并去報(bào)了個(gè)暑期鋼琴班。
我是那么的自信,，以我的聰明才智,，學(xué)會(huì)彈鋼琴絕對(duì)是不費(fèi)吹灰之力的小菜一碟。滿(mǎn)懷熱情地去上鋼琴課了,，可到下課時(shí),，我卻倍受打擊，像一只泄了氣的皮球,。因?yàn)楫?dāng)老師介紹完一些基本樂(lè)理知識(shí)后,，就開(kāi)始教授《湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》的第一課，那是一段只有兩個(gè)樂(lè)句的小片段,。但是,，卻要雙手彈奏。當(dāng)老師示范結(jié)束,，我把雙手放在黑白琴鍵上時(shí),，完全傻眼了。因?yàn)檫@兩只手完全不聽(tīng)從我的使喚,，僵硬而不協(xié)調(diào),。不是彈錯(cuò)音，就是節(jié)奏不穩(wěn),。原本清麗明快的小曲,，在我這里卻成了混亂不堪,，不能入耳的.噪音。我要急哭了,，這是我完全始料未及的事,。
回到家中，我把自己關(guān)進(jìn)房里,，對(duì)著鋼琴,，又彈了起來(lái)。各種錯(cuò)音此起彼伏不斷涌現(xiàn),，我的腳都坐麻了,，手也徹底僵硬了，可是沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn),。原來(lái)學(xué)琴那么難,，我向老師求助，想有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)求助,。他們告訴我的都是一句話：別著急,，耐心點(diǎn)，多練習(xí)就好,。
在之后的一年多里,，我的自信受到了無(wú)數(shù)次打擊。雖然現(xiàn)在還會(huì)不停地彈錯(cuò)音,，還在節(jié)奏旋律上出錯(cuò)誤,。但我也學(xué)有小成，可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小曲子,，如愛(ài)爾蘭民歌《很久以前》,。
但最令我感動(dòng)的是自己面對(duì)困難，沒(méi)有放棄,。可能我在音樂(lè)上沒(méi)有什么天賦,，學(xué)很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子,。可想到,，我曾經(jīng)自己每天練琴四個(gè)小時(shí)以上,，想到面對(duì)自己自尊心的崩潰，我沒(méi)有放棄,，想到我可以在錯(cuò)誤中不斷嘗試,，堅(jiān)持不懈。我為自己的成長(zhǎng)感動(dòng),。
孔子說(shuō)：譬如為山,，未成一簣,，止，吾止也,。譬如平地,，雖覆一簣，進(jìn),，吾往也,。看來(lái)這世上有些傻氣的不只愛(ài)迪生,，這孔老夫子也是個(gè)不論結(jié)果,，努力嘗試的人。我為自己也沾染上這種傻氣而驕傲,。因?yàn)?，?/p>
