人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
詩歌評語萬能篇一
你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師,，熱愛勞動,，能與同學(xué)搞好團結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后。其實老師很欣賞你的聰明,。希望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時間浪費掉,。
宋陽檳：
你為人正直,，熱愛勞動，生活儉樸,，你遵守學(xué)校紀(jì)律,，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，雖書寫工整，但寫錯別字較多,。希加倍努力,，做一個勤奮好學(xué)，不斷進取的好少年,。
李 瑩
你是一個聰明善良的孩子,，喜歡大自然，熱愛小動物,。能尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體,，積極參加學(xué)校的活動,，但學(xué)習(xí)上要掌握方法，上課要專心聽講,，要靈活掌握所學(xué)知識,，相信成功的果實一定會被勤奮的人采到的！
楊 珍
你是一個塌實可愛的女孩子,。你遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，講禮貌，講衛(wèi)生,，能按時完成作業(yè),，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，一個學(xué)期以來,，你慢慢地適應(yīng)了新的環(huán)境，進步較大,。但上課舉手發(fā)言太少,，希望今后更加努力、刻苦,，相信你的明天是一片光明的,。
徐凱民：
你是一個活潑的男孩，平時很頑皮,。同學(xué)之間團結(jié)友愛,，能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，成績也可以,，你愛動腦筋,，但上課注意力不集中,，愛開小差，有時沒有按時完成作業(yè)。希望你發(fā)揚成績,，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己各個方面的能力,。
楊 加
你是一個好動,、可愛的男孩，你能積極參加學(xué)校所開展的各項公益活動,，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)上還不夠自覺，雖作業(yè)能按時完成,，但書寫有待進步,，希望學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個活潑可愛,、朝氣蓬勃,、熱愛學(xué)習(xí)的好少年。
詩歌評語萬能篇二
沒有去過康橋
卻可以遙望
在滿空里尋思
康橋迷人的魅力
想必也不過是一處小橋流水罷了
夕陽中那曼舞的金柳
想必也不過是詩人幻想中的新娘
軟泥上招搖著青春的音符
想必也不過是康河里的一顆水草
沉淀如彩虹似的幻夢
想必也不過是投滿船癡心的月光
悄然笙簫也未必放開歌喉
于是在康和輕柔的靜默之夜
流淌的只是詩人的依依惜別
一支尋夢的長篙
沒能探出夢中的長路
卻在來去匆匆中撐響星夜飄蕩的歌
令康橋難忘
康橋在否
唯有天際火紅的云彩
復(fù)述著詩人真情綿綿的眷戀
折起二十八行詩
將一個熱情浸透的靈魂緬懷,、緬懷
是一種純粹的美麗
沒有去過康橋
卻可以遙望
在滿空里尋思
康橋還有的故事
【點評】本詩延續(xù)了《再別康橋》的憂傷纏綿的風(fēng)格,，針對其中的意象和情感進行演繹，讓人感覺親切而美好,。 “沒有去過康橋/卻可以遙望/在滿空里尋思/康橋還有的故事”表達了對徐志摩的深切懷念,。
詩歌評語萬能篇三
上帝給我一個任務(wù)
叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走太快,，
蝸牛已經(jīng)盡力爬,，為何每次總是那么一點點?
我催它,，我唬它，我責(zé)備它,，
蝸牛用抱歉的眼光看著我,，
仿佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛!”
我拉它，我扯它,，甚至想踢它,，
蝸牛受了傷，它流著汗,，喘著氣，往前爬……
真奇怪,，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?
“上帝啊!為什么?”
天上一片安靜,。
“唉!也許上帝抓蝸牛去了!”
好吧!松手了!
反正上帝不管了,，我還管什么?
讓蝸牛往前爬,，我在后面生悶氣。
咦?我聞到花香,，原來這邊還有個花園，
我感到微風(fēng),，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔,。
慢著!我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴,。
我看到滿天的星斗多亮麗!
咦?我以前怎么沒有這般細膩的體會?
我忽然想起來了,，莫非我錯了?
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步,。
“教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步,。和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月,，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。”家長們,，爸爸媽媽們你有這個感覺么?
詩歌評語萬能篇四
孔雀向西飛，今朝更好看,。
“五歲進小學(xué),，九歲入省中，十五游南大，二十研究生。此生條件好，工作不愁找。東家婆也夸,，西家嬸也贊,。姐弟笑盈盈,，父母樂呵呵!”好事人相承,，傳遍南京城,。
父母笑口開：“咱娃是塊寶，樣貌長得好,。學(xué)習(xí)成績棒,，獎狀沒處放。工作隨你挑,，美女隨你找,。”
此生脾氣牛,，心志過云頭,。堂上啟父母：“兒子體質(zhì)嬌，猶需多煅造,。家中條件好,，滴滴父母汗;兒子要獨立，想吃自己飯,?！?/p>
父母大張口，婆嬸都曰奇,，姐弟不作聲,，外人只相疑,。父母無奈何，只得隨兒意：“孩兒已長成,，應(yīng)該靠自身,。獨立也可以，不出南京門!”
此生不樂意,，以背對雙親：“二老誤兒意。兒子想獨立,，立志去西北,。國家政策好，西部旺氣開,。兒子肯吃苦,，一定能成才?！?/p>
“西部大開發(fā)?”二老心相疑,，萬分不樂意。東邊招大娘,，西邊請阿婆,，南邊望二爺，北邊喊三叔,，親戚聚一堂,，都為此兒忙。
二爺開尊口：“西部有啥好?環(huán)境太惡劣,，困難一重重,。我去十五年，歸來兩袖風(fēng)!”
大娘也幫腔：小子相貌好,，潘安比不了,，人品沒得說，城中很難找,。又是研究生,，還愁沒人要?”
此生意志堅，就是不松口,。任憑誰來說,，就是不回頭。
不是此生倔,，而是心高遠,。他對大家說：“大爺大娘們，叔叔嬸嬸們,，城中安樂窩,，小子并不愛,。國家搞建設(shè)，急急要人才,。我想去西部,，越想越應(yīng)該。東西是一家,，都屬大中華,。東部要發(fā)達，西部不能差;如果差距大,，國家就要垮,。套用魯迅話：我不建西部，誰來建設(shè)她!中華要騰飛,，建設(shè)是關(guān)鍵,。孩兒意志堅，長輩壯我行!”
眾人聽此言,，倍感心靈撼,。此子之選擇,，令人心底嘆,。心靈之選擇,，實在不簡單。眾人支持他,，西部去登攀,。孔雀向西飛,，今朝更好看,。
【點評】本文是采用樂府詩《孔雀東南飛》新編的形式，新穎別致,，敘述了有志青年建設(shè)祖國,，開發(fā)大西部的故事，非常感人,。作為古詩,，對韻律是有要求的，作者成功的表達,，讓舊瓶裝新酒,，芳香四溢。結(jié)尾“心靈之選擇”點題升華。
詩歌評語萬能篇五
“人非圣賢,，孰能無過,？”一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明,、機靈的孩子,。可你有時就顯得那樣的不“聰明”了,。放假回來檢查作業(yè)時,，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻交出字跡潦草的作業(yè),，令老師多么失望啊,，令老師多么著急啊。如果只貪玩不學(xué)習(xí),，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎？在此,，老師贈你一句話：少年不努力,，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做,？
“少年不識愁滋味,，為賦新辭強說愁?！辈灰嬢^老師總批評你,，其實那是老師喜歡你。學(xué)習(xí),，既是學(xué)知識,，又是學(xué)做人的過程，從“蹣跚學(xué)步”到“健步如飛”,，一路上會經(jīng)歷很多成功與失敗,，更會經(jīng)歷很多誘惑，你的父母非常關(guān)注你的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展，在他們的配合下,，你已在各方面取得了長足的進步,。希望你能牢記“每天四問”，做一個全面發(fā)展的人,。
“俏也不爭春,，只把春來報?！弊非蟪晒?，追求完美，是你矢志不渝的奮斗目標(biāo),。自信,，快樂總掛在你的臉上，永不服輸?shù)钠焚|(zhì)令人敬佩,，平時能為集體,、為他人貢獻自己的力量。我和家人一樣對你寄予很高的期望,，因為我確信,，你聰明和睿智，將來一定能造就一番事業(yè)?，F(xiàn)在你最需要做的,，就是千里之行，始于足下,，鍛煉自己的實踐能力,。
“好男兒當(dāng)與青山比雄奇”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得同情弱者,，為班級做出的貢獻也有目共睹,，這一點是足以令趙老師感到欣慰。但趙老師在欣慰之余又多了幾分,。
擔(dān)心,，你的學(xué)習(xí)成績一直不理想，這讓本應(yīng)完美的你有了太多遺憾,。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴,，和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜,，還有什么克服不了的困難呢,？
“不識廬山真面目，只緣身在此山中,?！蹦剡M取,，不懈地努力，是你的本色,，也是你學(xué)業(yè)取得進步的源泉,。你心地善良，為人真誠,，同學(xué)們都愿意與你交往,。生活中，愿你多一份大膽,、主動,，你的天地將更廣闊、更美好,！
“青春留不住,，白發(fā)自然生?！蹦阆褚恢换顫娍蓯鄣男⊙嘧?，把溫暖和快樂無私地帶給每一個人。趙老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺上領(lǐng)獎同學(xué)所流露出的渴盼的目光,。其實,，你是一位力求上進的好孩子，如果你能學(xué)會控制自己,，抓緊時間，少玩點,，少看電視,，那么，你的學(xué)習(xí)成績會上去,，愿你做一個時間的主人,，做一個勤奮好學(xué)的孩子。
“節(jié)氣如竹,，品性如蓮,。”你是一個非常文靜,、禮貌,、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好。從中我發(fā)現(xiàn)你是個做事細心且非常內(nèi)秀的孩子,。學(xué)習(xí)不是件容易事,，你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前,。愿你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，堅持不懈，繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者,、為你加油，為你鼓勁,！
“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村?！睙o論于何時何地,，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師,，您好,！”。無論于何種勞動場合,，你的身影總是忙忙碌碌,。你的彬彬有禮，心靈手巧給老師留下了深刻印象,?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”,，只要你學(xué)習(xí)專心些,、勤奮些、細心些,，不懂就問,。你的成績會趕上來的。老師,、家長,、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你,！等你的好消息噢,！
“節(jié)氣如竹，品性如蓮,?！比绻覀儼嗟拿课煌瑢W(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆,。你寫的字就像一個個可愛的音符,，你讀起書來像是山泉在唱歌，每次考試,，你總
是沖在前列,。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆,，常常帶給趙老師意想不到的感覺,；你正直的人品，剛?cè)嵯酀男愿裼猪樌沓烧碌夭┑昧舜蠹业男湃??！爸井?dāng)存高遠”老師欣賞你的才華和工作能力，愿你這個老師的得意門生的才華能進一步升華,。
