真正的智慧來自于對世界的觀察與思考,，不應(yīng)僅限于書本知識,。總結(jié)時(shí)要注重實(shí)事求是，不要夸大或縮小自己的成就,。這里有一些總結(jié)展示，希望能為您提供一些寫作的參考和借鑒,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇一

我的故鄉(xiāng)在江南,，哪兒盛產(chǎn)梔子花，我愛故鄉(xiāng)的梔子花,。

梔子花又名金梔子,、銀梔子。它在5—6月份連續(xù)開花,。四季常青的`它,，碧綠色的葉面十分有光澤。梔子花只有我的小手掌那么大,。它有兩到三層白色的花瓣,。它們一層層“包圍”著金黃色的小花蕊，向四周張開,，好像在對我微笑,，十分可愛！含苞欲放的花骨朵兒是綠白相間的,，()宛如奶油冰淇凌,，十分誘人！在陽光下,，漫山遍野的梔子花一片潔白,，十分美麗，陣陣微風(fēng)吹來空氣中到處彌漫著濃郁的梔子花香,。雨天,，梔子花就更美了！經(jīng)過雨的滋潤,，潔白的花瓣呈現(xiàn)出柔和的乳白色,，好像在牛奶中浸過一樣。綠油油的葉子經(jīng)過雨的沖洗后,，閃閃發(fā)亮,。葉面上還點(diǎn)綴著幾顆“珍珠”，顯得楚楚動(dòng)人,！整株植物顯得生機(jī)勃勃,！

故鄉(xiāng)的人們都非常喜歡它,，特別是老奶奶們，喜歡把它帶在身上和頭上,，成為故鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線,。梔子花不僅美觀，而且有藥用價(jià)值,，它的果實(shí)梔子就是很好的中藥材,。

我愛故鄉(xiāng)的梔子花。我愛它的一片潔白,；我愛它的一片碧綠,；我愛它的樸實(shí)無華；我愛它的馥郁芬芳,。

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我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇二

我的家鄉(xiāng)在廣東省東莞市,，那里盛產(chǎn)多種水果，有荔枝,、黃皮,、香蕉、橘子等等,，但是我最喜歡的是龍眼,。

家鄉(xiāng)的龍眼都種在屋后的小山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，一棵課高大的龍眼樹就像一把把撐開的綠色巨傘,。春天到了，幾場蒙蒙細(xì)雨過后,，一朵朵淡黃淡黃的小花從一棵棵龍眼樹的枝頭上探出來,，露出了一張張笑臉，還引來一群群蜜蜂在枝頭上飛舞,，熱鬧極了,。花謝了以后,，枝頭掛滿了一串串小小的青綠色的球,。剝開外殼，白嫩嫩的肉露出來了,，我輕輕一咬,，酸甜酸甜的水流進(jìn)嘴巴里，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),，原來沒有成熟的龍眼,，果肉比較薄,，核是白色的，味道也不太好嘗,。

到了夏天,，小小的綠球變成拇指大的的圓球，龍眼就成熟了,。一大串一大串的龍眼掛滿了枝頭,，你擠我碰，爭著讓人們?nèi)ゲ烧?！成熟的龍眼,，外殼土黃土黃的，剝開外殼,，晶瑩透亮多汁的果肉,，讓人饞涎欲滴，放進(jìn)嘴里,，味道甜津津的,，越吃越愛吃。

吃不完的龍眼還可以曬成干,，曬干的龍眼叫“桂圓”,。桂圓全身是寶，既是一種人們喜愛的休閑食品,，又是一種營養(yǎng)價(jià)值很高的滋補(bǔ)品,。

我愛家鄉(xiāng)的.龍眼，家鄉(xiāng)的龍眼不僅給我們帶來財(cái)富,，也給我們帶來歡樂,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇三

龍眼樹的樹干非常粗糙，像奶奶布滿皺著的臉,。它那橢圓形的葉子長得翠綠,、茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，一棵棵龍眼就仿佛一把把綠絨布做成的大傘,。

春雨過后，龍眼樹上開滿了黃色的小米花,。龍眼花散發(fā)著淡淡的香味,，引來了勤勞的蜜蜂哼著清脆悅耳的小調(diào)，在花叢中采蜜,。

細(xì)雨如絲,，一棵棵龍眼樹貪婪地吮吸著甘露。剛長出的龍眼有米粒般大，龍眼圓圓的,。沒有成熟的龍眼是綠色的,，漸漸地變成了黃褐色。成熟的龍眼肉越來越飽滿,，圓鼓鼓的,，就像是娃娃肉嘟嘟的臉。這時(shí)候,，它的肉晶瑩剔透,，看上去就讓我垂涎欲滴，吃起了甘甜甘甜的,，令我回味無窮……我愛故鄉(xiāng)的龍眼,，更愛生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)！

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇四

我的故鄉(xiāng)在衡山,，那里盛產(chǎn)水果,，最有名的是橘子，我最愛吃橘子了,，所以我非常喜歡它,，我愛故鄉(xiāng)的水果作文。春天,，春雨把整棵樹都淋的非常濕，但是它貪婪的吮吸著甘露,，所以它長得非常高,，它有四個(gè)人那么高，樹桿非常粗,，而且非常雄壯,，樹桿是棕色的，跟其他樹一樣,，樹桿上面有許多枝條,，枝條也是棕色的而且亂七八糟的.，數(shù)也數(shù)不清,，枝條上面有許多碧綠的葉子,，二月到了，橘子樹上開出許多白花,，長得非常漂亮,，等花謝了，就會(huì)慢慢的長出很小的橘子,，到了秋天,，橘子熟了，橘子有大的、有不大不小的,、還有小的,，大的最好吃，不大不小的橘子雖然有點(diǎn)酸,，但是還是很甜,，小橘子跟不大不小的橘子一樣，你只要?jiǎng)冮_小橘子皮就可以看到許多一瓣一瓣的小橘子,，再吃上一口就會(huì)覺得很酸,，連嘴巴上都會(huì)粘上汁水，吃完后會(huì)覺得嘴巴上有什么東粘住了,，肯定是橘子的汁水粘住,。

二月份一過橘子樹上就會(huì)長出許多大橘子來。放寒假的時(shí)候,，我回到故鄉(xiāng),，有一次，我在吃那個(gè)又酸又甜的橘子,，我一點(diǎn)都不覺得酸,，我吃了一個(gè)又一個(gè)，吃得津津有味,，覺得很甜,，一點(diǎn)都不把牙齒放在心上，連牙齒酸了還不知道,，我一共吃了十多個(gè),，因?yàn)槌缘锰啵匝例X又酸又軟,，連豆腐都吃不得了,，后來我才明白，橘子不能吃得太多,，不然會(huì)使牙齒發(fā)酸的,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇五

金堂是我的家鄉(xiāng)，那里有個(gè)出名的地方叫水果鄉(xiāng),。它盛產(chǎn)各種水果,，三四月有枇杷、桃子,，五月有杏子,，七八月有糖梨，而九月以后蜜桔,，臍橙,，紅桔等相繼成熟了,。而我最喜歡的是紅桔，它不但好吃,，也紅得很可愛,。

我家屋后有一片果園，里面種了很多果樹,，紅桔樹最多,。一棵棵紅桔樹長著茂密的枝條，向四周展開,，仿佛一把把綠色的大傘,。

冬季的時(shí)候紅桔成熟了，一個(gè)比一個(gè)大,，紅艷艷的,，美麗極了，像一個(gè)個(gè)小燈籠,。它們掛在樹上,，藏在葉叢中，在陽光下,，微風(fēng)中,，搖頭晃腦的，好像故意和我捉迷藏一樣,。

要是這時(shí)來水果鄉(xiāng),，好客的村民們準(zhǔn)會(huì)摘下最大最甜的紅桔，讓你吃個(gè)夠,。

收下來的紅桔有的運(yùn)到城里去,，有的放在家里保鮮。保鮮的時(shí)候在地上鋪一層厚厚的稻草,，然后把紅桔輕輕放在上面，再噴點(diǎn)保鮮劑,，最后再鋪層稻草,。這樣能讓紅桔保持到來年二三月份仍然很新鮮。

我們水果鄉(xiāng)的水果具有汁多皮薄,，味甜香脆,，物美價(jià)廉的特點(diǎn)。用它做成的水果沙拉,，水果汁,，水果醬，水果餅干等,，深受人們的喜愛,，更是聞名全國，遠(yuǎn)銷海外。

我愛水果鄉(xiāng),，人們也愛水果鄉(xiāng),。它真是一個(gè)好地方。歡迎你來做客,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇六

我生長在南方,，多產(chǎn)于廣東，廣西,。我就是龍眼先生,。

同學(xué)和老師把我拿在手上喜愛無比。我的外衣是黃色的,，剝開皮,，里面晶瑩剔透，透過果肉,，看到果核,，黑白分明，我像一顆龍的眼睛,。我含有多種維生素,。放在嘴里軟軟的甜滋滋的，誰吃我我對誰就有好處,。

品嘗過我的人都會(huì)愛不釋手,。不過不要吃太多，會(huì)上火的,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇七

我的家鄉(xiāng)有個(gè)好聽的名字——仙游,，傳說這是神仙游過的地方。這里山美水美,，物產(chǎn)豐富,，尤其是盛產(chǎn)水果。我家門前就有一棵龍眼樹,。

春天,，萬物復(fù)蘇，龍眼樹也發(fā)出了嫩芽,，抽出了新的枝條,。又過了幾天，龍眼樹開出了無數(shù)朵淡黃色的花骨朵兒,，花兒們大口大口地吮吸著春天的雨露,，迅速的開出一朵朵嬌嫩的花兒。

到了夏天,，幾場雷陣雨過后,，龍眼樹的葉子顯得更綠更多了,，茂密的枝葉上結(jié)出了許多小果子，這時(shí)你要是吃上一顆,，你會(huì)覺得一點(diǎn)味道也沒有,。

秋天是豐收的季節(jié)，一棵棵龍眼樹碩果累累,，一串串龍眼掛滿枝頭,，把樹枝都壓彎了腰。剝開龍眼的皮,，晶瑩剔透的果肉便露了出來,，咬上一口，那甜滋滋的汁水真是讓人回味無窮!聽媽媽說,，龍眼還可以強(qiáng)身健體,，美白養(yǎng)顏呢!龍眼真是個(gè)好東西，我愛家鄉(xiāng)的龍眼,。如果您來到了仙游,，可千萬別忘記多吃一點(diǎn)龍眼哦!

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇八

我的家鄉(xiāng)在上虞，二都是盛產(chǎn)楊梅的地方,。

每年的端午節(jié)前后是楊梅豐收的季節(jié),。成熟的楊梅，紅得鮮艷欲滴,，紫得黑紅發(fā)亮,，大得如乒乓球，見了真讓人垂涎三尺,。我輕輕咬一口,，頓時(shí)，果汁溢了滿嘴,，甜滋滋的,，夾著一絲酸味，味道好極了,。二都楊梅吸引了叔叔,、阿姨們紛紛來這里買楊梅，摘楊梅,。熱情好客的果農(nóng)們準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的楊梅，讓你吃個(gè)夠,。

收下來的楊梅,，有的運(yùn)倒全國各地，有的'留在家里,，用白酒制成楊梅燒,。據(jù)說,，這種楊梅燒還可以治腹瀉、防中暑呢,。

朋友,，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來，和我一起去品嘗這美味,、酸甜爽口的楊梅吧,！

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇九

我最喜歡吃的水果是芒果。不僅因?yàn)槊⒐兜捞鹈?，它還含有大量的維生素c,。

芒果有許多種類型。有的很大,，有的很小;有的長長的,，有的圓圓的。我在海南玩的時(shí)候還見到過很大很的的芒果,，比爸爸的腦袋還要大,。媽媽給我買了一個(gè)，我好長時(shí)間才吃完它,?？尚〉闹挥须u蛋那么大，我一口就能吃完,。我在超市里還見到過蛋芒,，水仙芒，不腰芒,。品種非常多,。

每次我吃芒果時(shí)，媽媽總替我把皮削掉,，然后切成一小塊一小塊的,，看起來像果凍一樣誘人。等媽媽切芒果的時(shí)候,，那股甜甜的香味總是讓我非常興奮,，口水就情不自禁的流了出來，含滿了整個(gè)嘴巴,。我吃芒果總是狼吞虎咽的,。媽媽切一個(gè)芒果要花好長時(shí)間，而我不用一分鐘就把它全部吃完,。真還想再多吃幾個(gè),。

媽媽經(jīng)常說：“芒果是熱帶水果，雖然很好吃,，但是吃多了很容易上火”,。所以媽媽每次只給我吃一個(gè),。有時(shí)趁媽媽不注意，我偷偷拿出芒果,，躲進(jìn)廚房悄悄地吃起來,。不過我的“偷竊”行為總是被媽媽發(fā)現(xiàn)。由于這個(gè)原因,，我對芒果更加情有獨(dú)鐘,。

芒果——我的最愛。你們喜歡嗎?

我愛草莓,。

草莓的形狀像一個(gè)倒三角形,，上面的綠草，好像是草莓每天都要戴的小帽子,。它的顏色紅通通的,，像披了一件喜慶的外衣。里面是白色的,，味道酸酸甜甜,，清涼可口，給人帶來喜悅,。

夏天的草莓可好吃了,，甜甜的，吃了一口,，就像吃了蜜糖似的,，美在心里甜滋滋的，草莓不僅好吃,，而且還可以解渴呢!

今天陽光明媚,，鳥語花香，媽媽決定帶我去草莓地摘草莓,。聽到這個(gè)振奮人心的消息,，我無比興奮地跳起來了，我幻想著摘草莓是情景,，越想越高興,。

來到草莓地，我發(fā)現(xiàn)草莓都躲在小帽子底下,，就像一位害羞的小姑娘,。

現(xiàn)在我要摘草莓了，不到一會(huì)兒,，我就摘了一籃子草莓,，這時(shí)，我聽見媽媽在喊我了，我該回家了,，我依依不舍地回家了。

一陣風(fēng)吹過來,，好像在說,，歡迎下次再來，我愛草莓!

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十

其實(shí),，我喜歡吃的水果品種可多啦,！唯獨(dú)喜歡吃的就是，就是……哈哈……你能猜出來嗎,？請聽：

它有一個(gè)好聽的名字,，它的形狀是圓圓的；身穿灰黃色的“衣裳”,，用小手輕輕地剝掉外殼,，它的“衣服”就破了，露出了晶瑩剔透的果肉肉,。流出來甜甜的果汁,，讓你饞得直流口水，恨不得馬上就把它給吞了,，吃完果肉就會(huì)露出一顆棕色的“眼珠”,。介紹到這里，我想你已經(jīng)知道我最愛吃的水果就是桂圓了吧,！它也叫龍眼,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十一

我的家鄉(xiāng)，在一個(gè)山清水秀,，空氣清新,，氣候宜人的小山村。在哪里有我的童年生活,，有我的寶貴回憶,。而當(dāng)我搬到新家之后，便很少回故鄉(xiāng),，但故鄉(xiāng)一直讓我魂?duì)繅艨M,。

每天，隨著一聲聲嘹亮的,、清脆的雞鳴,，小山村便蘇醒了。

太陽公公漲紅著臉,，照耀著整個(gè)山村,，山村一切都被鍍上了一層金光，顯得格外富有朝氣,，格外富有生機(jī),，格外富有活力,。我一骨碌從床上爬起來，深吸一口最原始的`新鮮空氣,。?。《嗝瓷袂鍤馑?，生命又充滿了活力,。

吃過早飯，我便到林子中去散散步,。石徑兩邊,，花草樹木長得格外茂盛，鳥兒在樹枝上跳上跳下,。紅紅的野果綴滿了枝頭,，像一串串毫無雜質(zhì)的珍珠，讓人忍不住垂涎三尺,。樹葉更是格外的綠,，綠的直逼人眼，在陽光的照耀下,，青翠欲滴,。漸漸地，走到了山頂,，向遠(yuǎn)處眺望,，那里有一片片農(nóng)田，都種上了綠油油的青菜,，家鄉(xiāng)父老們正在田間耕種,。啊,！美麗的故鄉(xiāng),，富饒的故鄉(xiāng)，你孕育了子孫??！

故鄉(xiāng)的小池塘是我和小伙伴盛夏時(shí)的樂園。

白天,，炎熱的天氣讓人的心情十分煩躁,，烈日炙烤著大地，樹上的知了不了耐煩的叫著,。連樹枝也探下身想到水中涼快涼快,。我和小伙伴一起相約到了池塘邊，撲通撲通的跳下水，捉捉魚,、摸摸蝦,、打打水仗。我們在水中嬉戲,，仿佛一下子就到了另一個(gè)世界,，遲遲不肯出來，待下午氣溫降低時(shí),，才滿意的奔向各自的家門。

晚上,，池塘邊異常熱鬧,，老人們坐在樹下乘涼，邊談古論今邊用手中的蒲扇為身邊的老伴兒驅(qū)蚊,，扇風(fēng),。小孩子則坐在一旁或干脆躺在地上，望著那浩瀚的星空,，充滿了好奇與幻想,。池塘中，傳來了陣陣青蛙的鳴叫聲,，雖然有些嘈雜,，但毫不影響人們的興致。

夜深了,，干脆就在外面搭個(gè)簡易的涼床,，便舒舒服服的躺下，吹著清涼的夏風(fēng),，聽著草叢中蟋蟀的彈琴,，看著奇妙的銀河，那感覺,，甭提多爽,，叫我一輩子也忘不了。

啊,，美麗的故鄉(xiāng),，你的豐饒，你的清秀,，你的樸實(shí)讓我牽腸掛肚,，讓我大聲對你喊出：我愛你，故鄉(xiāng),。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十二

兒童心理研究表明：那些具體,、生動(dòng)、形象的，反映孩子的生活的,，或是由孩子們自己參加的教學(xué)活動(dòng),，他們總是很感興趣。實(shí)踐也證明,，對于小學(xué)生來說,，他們認(rèn)識事物，認(rèn)識世界,，最直接的途徑是直觀和親身體驗(yàn),。伴隨著對這些事物的感受，有選擇地,、一幕一幕地印在自己的頭腦里,，使之成為自己的生活經(jīng)歷。這樣在今后的生活中他們將不斷地再現(xiàn)此經(jīng)歷,，并逐步得到強(qiáng)化,。同時(shí)，這種生活體驗(yàn)經(jīng)過老師的啟發(fā),、幫助將其組合,、排練，以表演和場景再現(xiàn)的方式,，創(chuàng)設(shè)自己教育自己的機(jī)會(huì),，這便是一種很好的教育方法。

在教學(xué)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一課時(shí),，我首先運(yùn)用新鮮紅嫩的楊梅引導(dǎo)學(xué)生觀察：通過觀察你知道了什么,？學(xué)生通過觀察初步知道了楊梅的顏色、形狀,、大小等外觀的一些特征,。同時(shí)引發(fā)學(xué)生的興趣：看到這么惹人喜愛的楊梅你有什么想法？這一提問如同一石激起千層浪,，學(xué)生們立刻躍躍欲試,，有的想嘗嘗、有的想摸摸,、有的想仔細(xì)看一看,。在這種氣氛下引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，體驗(yàn)作者的感受達(dá)到了水到渠成的目的,。

在體會(huì)作者小時(shí)侯吃楊梅的感受時(shí),，滅亡注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再現(xiàn)體驗(yàn)：誰愿意將作者小時(shí)侯吃楊梅的感受給表演出來。學(xué)生們立刻來了興致,，分別以小組為單位進(jìn)行排練,。在小組競相表演的前提下,，我又組織學(xué)生進(jìn)行全班匯報(bào)?？吹綄W(xué)生們?nèi)肭槿刖车谋硌莺突铎`活現(xiàn)的動(dòng)作,，使我感受到了創(chuàng)設(shè)課堂最佳教學(xué)情境獲得成功的喜悅。

繼教學(xué)伊始的懸念,，學(xué)完課文之后,，我拿出事先準(zhǔn)備好的干凈的楊梅，分發(fā)給每個(gè)小組的學(xué)生們,，讓他們真正品嘗這來自于美麗南國的水果,。在學(xué)生們大嘗特嘗了楊梅之后，讓學(xué)生們談一談感覺,。學(xué)生們經(jīng)過親自品嘗,，切身體驗(yàn)，真切感受到了楊梅那甜美的味道,。學(xué)生們紛紛談出了吃楊梅的感覺,。什么“味道好極了”“真是酸甜可口”“甜里透著酸,，酸里透著甜”“甜津津的”……這些話語均出自學(xué)生之口，那種品味甜蜜的感覺和意猶未盡的表情真實(shí)地體現(xiàn)了生活,，再現(xiàn)了生活,。學(xué)生們在親身體驗(yàn)中強(qiáng)化了感悟，受到了熏陶,，得到了美育,。

以上教學(xué)可以看出，教學(xué)的過程實(shí)際就是師生情感相互溝通和交流的過程,。教師應(yīng)該多動(dòng)腦筋創(chuàng)設(shè)學(xué)生親身體驗(yàn)的情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，以期達(dá)到師生之間最佳合作的效果,，創(chuàng)造出最佳教學(xué)氣氛來事先教學(xué)的真正目的,。教師教學(xué)的成功也在此得到收獲。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十三

父母的愛可以通過多種方式表達(dá),，包括批評教育,、鼓勵(lì)關(guān)心。我也從一個(gè)哈密瓜身上體會(huì)到了深深的父愛,。

一天晚上,，我一個(gè)人在家玩電腦的時(shí)候，不小心按了一個(gè)按鈕,。有那么一會(huì)兒,，電腦屏幕一片漆黑,。我急了，“哦,，這太可怕了,！等爸爸回來，我該怎么辦,？”但是像這樣四處走動(dòng)解決不了問題。于是,，我又跑到電腦桌前,，小心翼翼地伸出手去按開(關(guān))鍵，但電腦卻像冬眠的棕熊一樣一動(dòng)不動(dòng),。

“這個(gè)能行,！爸爸會(huì)在七點(diǎn)半回來。如果他看到電腦被做成這樣,，會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆,，給我好好講課？”著急是沒有用的,。爸爸兩分鐘后回來,，我只好垂著頭坐在沙發(fā)上等著。

過了幾分鐘,，父親加班回來,，看著我坐在沙發(fā)上看書，輕輕摸了摸我的頭,，和藹地對我說：“逸哥,，你怕一個(gè)人在家嗎？”嗯,，知道怎么多看書挺尷尬的,。”“爸爸,，我剛剛玩電腦,，不小心按了一個(gè)按鈕。電腦好像被我弄壞了,?！拔液ε碌貙Ω赣H說?！迸?，讓我看看怎么回事?！闭f完,，爸爸走進(jìn)書房,。過了一會(huì)兒，父親拿起電腦包,，穿上外套,，對我說：“我去修電腦。你一個(gè)人在家,。不要害怕,。”說完,，走了出去,。

一個(gè)小時(shí)后，門外傳來熟悉的腳步聲,。我打開門,，一眼就看到了父親疲憊的身影。幾滴雨水不時(shí)從我濕漉漉的頭上滴落,，我的外套上布滿了濕痕,。我一只手抱住了父親?！拔?，等等，等等,，你手里還有東西,！”爸爸輕輕地把我推開,，放下我的電腦包,，從塑料袋里拿出一個(gè)黃澄澄的哈密瓜?！斑@是最后一個(gè),，但是有點(diǎn)小，”

我的眼睛不由自主地濕潤了,，淚水滴落在懷里的“小”哈密瓜上,。

（五年級作文，）,。

生活中,，有很多水果。然而,，其中,，蘋果,、香蕉,、橘子和枇杷非常有營養(yǎng).但最有營養(yǎng)和藥用價(jià)值的是哈密瓜。

哈密瓜有“瓜中之王”的美稱,。它嘗起來又冷又甜。具有解暑解渴的作用,。它含有蛋白質(zhì),、膳食纖維、胡蘿卜素,、果膠,、維生素a、b,、c,、磷、鈉等,。

哈密瓜具有很高的藥用價(jià)值,。它的根、莖,、葉,、花、果實(shí),、種子和果皮都可以藥用,。《本草綱目》記載：哈密瓜具有“止渴,、除煩,、清熱、利尿,、通三焦,、利口瘡”的功效。還能預(yù)防中暑,、發(fā)燒,、中暑。如果你經(jīng)常感到無憂無慮,、疲憊,、不安或有口臭，你可以清熱,、緩解躁狂?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)還發(fā)現(xiàn)，哈密瓜的蒂部含有苦味毒素,，能催吐,，因?yàn)槟艽碳の刚衬ぁＫ鼈兪莾煞N可以口服的食物中毒,。

哈密瓜種類繁多,，有夏瓜,、冬瓜、黃炮彈,、黑眉,、花皮瓜，其中最著名的是紅星脆皮,。這種瓜一尺長,，小的兩三公斤，大的五六公斤,。形狀像個(gè)雞蛋,，皮大多是單綠色的，大的上面有很多不規(guī)則的線條,，好像是用刀把楊樹皮割干的,。比柿子好吃多了。

哈密瓜是大家最愛吃的水果,！

本文僅供參考和欣賞,，不抄襲，滿足需要,，謝謝,！)。

(希望大家多多評論,，讓我的寫作水平進(jìn)一步提高,，o(_)o謝謝！),。

(這個(gè)教官不太會(huì)叫名字,，需要隱私。謝謝,！),。

（五年級,，500字）,。

哈密瓜的老家在新疆哈密。

古代稱“瓜”,、“香瓜”,，現(xiàn)代稱哈密瓜。這個(gè)名字有歷史,。200多年前,，有個(gè)人送給皇帝一種水果，皇帝吃了一口,，覺得又香又脆又好吃,。我問太監(jiān)是什么瓜,。其實(shí)太監(jiān)并不知道。他只知道是哈密王送的,。后來他眼珠一轉(zhuǎn),，說：“陛下，這是哈密瓜,?！睆拇耍芄系拿至鱾髦两?。

哈密瓜是橢圓形的,，像足球。它不成熟的時(shí)候穿綠袍,；成熟了,，它換上了一件黃色配綠色的衣服，滿是花紋,；完全成熟,，有散落的白線。摸一下就會(huì)覺得粗糙,，像松樹皮,。脫下你的淺外衣，你會(huì)看到橙色的肉,，很像南瓜,。淡淡的香味讓人口隨水流動(dòng)，吃起來有一種清脆的甜味,。

哈密瓜營養(yǎng)豐富,，具有藥用價(jià)值。它不僅具有造血功能,，還能治療貧血,，夏天吃了還能消暑。哈密瓜沒有華麗的外表,，但是對人真的很有用,！

（三年級，300字）,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十四

萬里學(xué)校的王伏香老師5月21日在我在我校上的閱讀教學(xué)展示課,。老師上的課精彩、生動(dòng),、形象,、感人。對我這位老教師來說，真可謂是“春雨點(diǎn)點(diǎn)入土”,，有種“相見恨晚”之感覺,。

《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這篇課文描述了故鄉(xiāng)楊梅樹的美麗和楊梅果的可愛，表達(dá)了作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情,。課文篇幅短小,，層次清楚。作者按楊梅的生長過程特點(diǎn),，由整體到部分,，由表及里的順序進(jìn)行敘述，語言十分精練,、簡潔,，樸實(shí)、親切,。作者通過“眼看,、手摸、嘴嘗”進(jìn)行觀察,，采用擬人手法及細(xì)膩的描寫手法,，使讀者對楊梅產(chǎn)生了如見其形、如觀其色,、如品其味的感覺,。

葉圣陶先生說：“要求語感敏銳，不能單從語言文字上去揣摩,，而要把生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到語言文字上去,。”王老師在教學(xué)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這課時(shí),，用學(xué)生熱愛的大自然,、用學(xué)生的生活體驗(yàn)，引發(fā)文章的語感訓(xùn)練,。上課伊始,，王老師問：“這篇課文的作者是誰？”當(dāng)學(xué)生們暢所欲言后,，王老師進(jìn)一步追問：“王魯彥的故鄉(xiāng)在哪里,？”從而自然的引出：寧波鎮(zhèn)海，你們吃過楊梅嗎,？看過楊梅林嗎,？請大家說一說,?！睆念}目當(dāng)中你知道什么？愛故鄉(xiāng),，愛楊梅,。作者寫愛楊梅而表達(dá)了對家鄉(xiāng)的喜愛,。一石激起無數(shù)朵浪花，引出了“愛”的語感訓(xùn)練,。

教師指導(dǎo)學(xué)生有效的自主學(xué)習(xí)是閱讀教學(xué)的上鏡.教學(xué)時(shí),首先讓學(xué)生帶著老師所提的問題“課文中是怎樣具體介紹楊梅的?”整體感知文章內(nèi)容,在師生交流的同時(shí),，出示課文中有關(guān)具體描寫楊梅的語段。在反復(fù)地朗讀中去發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在語言文字中的作者情感,接著對重點(diǎn)詞句咬文嚼字,反復(fù)推敲,讓學(xué)生借助想象及有感情的朗讀等手段,去領(lǐng)悟楊梅果形狀,、顏色,、味道的惹人喜愛,從而體會(huì)作者的情。.體現(xiàn)了人文性與工具性相結(jié)合的特點(diǎn),。

俗話得好說,，好的開端，是教學(xué)成功的一半,。那么精彩的結(jié)尾,，乃是讓智慧得到了升華。為了讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情,，老師在課尾精心設(shè)計(jì)的這一幕讓人叫絕,。學(xué)完課文后，老師問學(xué)生“我愛故鄉(xiāng)的楊梅,，僅僅是愛楊梅嗎,？”說完在大屏幕上出示了節(jié)選自《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中的“故鄉(xiāng)的雨，——”那優(yōu)美的旋律,，再加上郭老師那深情并茂的朗讀,，讓在坐的人入情入境，心曠神怡,。同時(shí)也讓學(xué)生悟出了作者對故鄉(xiāng)所表達(dá)的情和愛,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十五

1、通過看視頻和學(xué)習(xí)課文,，理解課文內(nèi)容,，使學(xué)生了解故鄉(xiāng)楊梅的可愛。

2,、體會(huì)作者的思想感情,，從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情。

3,、學(xué)習(xí)作者觀察和描寫事物的方法,。

4、按一定的順序,，抓住特點(diǎn)觀察一種水果,，以文字的形式寫下來。

教學(xué)重點(diǎn)。

理解楊梅果的惹人喜愛,，體會(huì)作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情,。

教學(xué)難點(diǎn)。

仿照課文的寫法寫一段話,。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

楊梅視頻。

教學(xué)時(shí)間,。

2課時(shí),。

第一課時(shí)。

課時(shí)目標(biāo),。

1,、學(xué)習(xí)生字新詞，理解“貪婪,、吮吸,、細(xì)膩”等詞義。

2,、學(xué)生能根據(jù)事物的幾方面給課文分段,。

3、理解楊梅果的惹人喜愛,，體會(huì)作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情,。

教學(xué)過程。

一,、談話導(dǎo)入,領(lǐng)會(huì)作者的思想感情,。

2、學(xué)生各自發(fā)表看法,。

3,、師：今天，就讓我們一起來認(rèn)識一下江南的特產(chǎn)――楊梅,。（出示課題）,。

二、看視頻,，感知楊梅果的惹人喜愛,。

1、出示視頻,?？戳艘院竽阕钕胝f的是什么？

2,、指名學(xué)生說說自己的感受,。

三,、自讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞,。

1,、出示自學(xué)要求,。

（1）自由朗讀課文,，把課文讀通順。

（2）找一找課文哪個(gè)自然段具體寫了楊梅樹,？

（3）課文除了寫楊梅樹,，還寫了什么？

（4）根據(jù)事物的幾方面給課文分段,。

2,、檢查自學(xué)效果。

（1）指名學(xué)生領(lǐng)讀生字,。

（2）指名讀生字,。

（3）齊讀生字。

（4）指名學(xué)生說說分段結(jié)果,。

（5）集體評定,。

四、學(xué)習(xí)第三段,，深入體會(huì)（以自選形式開展）,。

1、學(xué)生自由讀第三段思考：作者是從哪幾方面介紹楊梅果的,？

2,、學(xué)生匯報(bào)（板書：楊梅果形狀顏色味道）。

3,、明確各方面所在自然段,。

4、出示分組情況,。

五,、具體深入。

1,、出示各組應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù),。

形狀組。

（1）劃出第4自然段中你認(rèn)為描寫得具體細(xì)致的語句,。說說作者是怎么,。

感覺到楊梅果形狀的特點(diǎn)的？

（2）動(dòng)動(dòng)手：用手中的筆畫出楊梅果的形狀,。

顏色組,。

（1）劃出第5自然段中你最喜歡的句子,，說說自己為什么喜歡？

（2）找出楊梅果成熟過程中寫楊梅顏色的詞語,，用彩色筆畫一畫不同顏,。

色的楊梅果。

?味道組,。

（1）認(rèn)真讀讀第6自然段,，劃出不懂的地方。

（2）你吃過楊梅嗎,？吃楊梅時(shí)是什么表情,？請你上來表演一下。

（教師隨機(jī)板書）,。

六,、作業(yè)。

從形,、色,、味三方面觀察一種水果。

第二課時(shí),。

課時(shí)目標(biāo),。

2、按一定的順序,，抓住特點(diǎn)觀察一種水果,，以文字的形式寫下來。

教學(xué)過程,。

一,、過渡。

人喜愛,。那么,，可愛的楊梅果長在什么上呢？（楊梅樹）,。

二,、學(xué)習(xí)第2自然段。

1,、齊讀第2自然段,。

2、比較學(xué)習(xí)語段,，體會(huì)課文用詞的優(yōu)美,。

3、分男,、女生讀第2自然段,。

4,、學(xué)生自由背誦第2自然段中喜歡的句子。

5,、由全體同學(xué)合作背誦第2自然段,。

三、學(xué)習(xí)第1段,，總結(jié)全文,。

（學(xué)生討論，體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)之情）,。

2,、有感情地齊讀全文,。

四,、觀察仿寫??。

1,、回顧課文的寫作方法,。

（從形、色,、味三方面按按由外到里的順序?qū)懢唧w,。）。

2,、先指名說說,。（西瓜等水果）。

六,、作業(yè),。

選擇一種水果，仿照課文寫出自己的喜愛之情,。

板書設(shè)計(jì)：

楊梅樹?枝葉,。

形圓圓的生小刺??外?（手摸）。

楊梅果?色淡紅深紅幾乎變黑??（眼看）,。

??味又酸又甜甜津津?里&n,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十六

我的家鄉(xiāng)在高龔塬，那里的風(fēng)景盡管說不上優(yōu)美,、那里的生活盡管說不上富裕,，但我卻非常喜愛我的家鄉(xiāng)。

春天到了,，冰雪融化,，萬物蘇醒，春風(fēng)輕輕地吹過,，草地綠起來,。種子發(fā)芽了,，從泥土里露出小腦袋。這時(shí),，桃樹,、梨樹也開起了小花朵，像一片片朝霞,?；ǘ渖希鄯漭d歌載舞,，好像在祝賀桃花盛開,，還有那雪白雪白的梨花，像一座座連綿起伏的雪山,，潔白晶瑩,，真是美麗。一陣風(fēng)吹過,，香飄萬里,，一片片花瓣落下來好似仙女散花。地上落滿花瓣,，好像鋪了一層地毯,。

夏天里，蒙蒙細(xì)雨,，像繡花針,，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地上，又好像無數(shù)串珍珠從天上撒下來,。近處的青枝翠葉,，顯得青翠欲滴，遠(yuǎn)處的房屋,、樹木在茫茫的雨簾中,，像被輕煙籠罩，綿綿的雨水離去后,，太陽又露出了笑臉,，鳥兒在樹上歡快地唱歌，麥苗“咕嘟咕嘟”的喝著雨水,，草地上開滿了五顏六色的鮮花,，被雨水沖洗過后，顯得更加美麗,、可愛,，格外清新，我們在草地上玩著,、追逐著,，采摘美麗的鮮花,，非常快樂,。

秋天到了,，稻谷成熟了，農(nóng)民正忙著收,，沉甸甸的谷穗壓的谷桿兒抬不起頭來,。一陣風(fēng)吹過，谷穗就像波浪一樣隨風(fēng)擺動(dòng),，閃出金黃的色彩,。我沉浸在喜悅之中。地上的小草開始枯黃了,，可當(dāng)中還盛開著不少野花,，它們亭亭玉立，像一位天真可愛的小姑娘,，跳著多姿多彩的舞,。

冬天里,，北風(fēng)呼呼地刮著,，天上飄著鵝毛般的大雪，地上一會(huì)兒就白了,，冬天的山村到了夜里格外寂靜,，只聽見雪簌簌地往下落，遠(yuǎn)處的房屋樹木全都罩上了一層雪,，萬里江山,，變成了粉妝玉砌的世界，落光了葉子的柳樹上,，掛滿了毛茸茸,、亮晶晶的銀條兒，一陣風(fēng)吹過,，樹枝輕輕地?fù)u晃,，銀條簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),，映著清晨的陽光,，顯出了一道道五光十色的彩虹。路上的積雪足有一尺多深,，人踩上去,，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，我們在雪地里堆雪人,、打雪仗,、擲雪球……真好玩,。一些有經(jīng)驗(yàn)的老人望著這場大雪，笑呵呵地摸著他們長長的胡須,，不住地點(diǎn)頭,。

我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟鞘巧茵B(yǎng)我的地方,，無論我將在何方,，我都不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng)。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十七

在媽媽的單位—幼兒園有兩棵枝繁葉茂的石榴樹,，就象忠于職守的衛(wèi)士一樣站立在大門的左右兩側(cè),。

石榴樹的樹干很高，有四米多高,，小碗口那么粗,。樹冠很大，一到夏天,，翠綠翠綠的葉子密密層層,，就像一把綠絨大傘，把半個(gè)小院遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。下課了,，幼兒園里的小朋友就來到石榴樹下講故事、做游戲,，別提多開心了,。

初夏到了，石榴樹開花了,。這些花火紅火紅的,，樣子像一個(gè)個(gè)小喇叭。它們均勻地開在綠葉叢中,，整個(gè)樹冠就像一匹彩色的錦緞,。我走近一看，只見火紅的花瓣,，中間還簇著幾絲淡淡的黃色的花蕊,，不時(shí)有陣風(fēng)吹來，會(huì)發(fā)出淡淡的清香,。

花謝以后,，樹上就綴滿了一棵棵石榴。石榴果圓圓的,，略有棱角,，表面先是淡黃色，逐漸變成淺紅色，最后變成深紅色,。熟透了的石榴籽粒飽滿,，有的把外皮撐破了，仿佛咧嘴大笑的孩子,，流露出豐收的喜悅,。

摘下一個(gè)石榴剝開外皮，只見里面排列著一顆顆白里透紅的,、亮晶晶的小籽粒,，像水晶、像瑪瑙,、像珍珠……我迫不及待地剝下一顆放進(jìn)嘴里輕輕一咬,，果汁四溢。嘿,，味道酸酸的,、甜甜的，直沁心脾,。我真是又想吃,，又不忍心把它們吃掉。