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幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇一

1.先報(bào)喜 ,后報(bào)憂 ;先表揚(yáng) ,后批評(píng) . 在與家長(zhǎng)的交流中,， 教師要能生動(dòng)地描述出其幼兒在幼兒園某一環(huán)節(jié)的可愛表現(xiàn)， 家長(zhǎng)會(huì)從教師的言談中自然感受到教師對(duì)他孩子的關(guān)愛,、對(duì)他的孩子特別重視，并留下了教師工作細(xì)致,、 認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象,。 而面對(duì)孩子的缺點(diǎn)，一次只說一個(gè)方面,，只解決一個(gè)問題,，而不要將孩子缺點(diǎn)錯(cuò)誤都羅列一遍， 這樣只會(huì)讓家長(zhǎng)更沮喪,，甚至對(duì)教師的能力產(chǎn)生懷疑,。教師也不要流露出這個(gè)幼兒對(duì)其他幼兒造成的影響， 而是強(qiáng)調(diào)幼兒的缺點(diǎn)對(duì)自身發(fā)展的負(fù)面影響,， 讓家長(zhǎng)感覺到教師的目的是為了他孩子著想,，而非為了教師工作上的便利。

2.善 于傾聽家長(zhǎng)意見 . 對(duì)于教師來說 ,一定要抱著信任的態(tài)度傾聽家長(zhǎng)的描述,，切不可隨意打斷,， 更不能在語言中流露出不信任，以免使溝通變成爭(zhēng)執(zhí),。 一是讓對(duì)方表達(dá)自己的意愿; 二是使對(duì)方覺得自己被關(guān)注;三是了解問題的癥結(jié);四是為對(duì)方提供了一個(gè)宣泄的機(jī)會(huì);五是減少誤解和錯(cuò)誤,，節(jié)約時(shí)間;六是增進(jìn)雙方的信賴與合作，提高解決問題的效率,。

3.根 據(jù)家長(zhǎng)需求 ,找準(zhǔn)溝通的切入點(diǎn) . 不同年齡,、不同文化層次、不同職業(yè),、不同生活水平的家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的方式不同,。 老人關(guān)注孩子的生活、飲食,，父母關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面多些;母親在孩子成長(zhǎng)的問題上過問的多些,，而父親則很少過問;小班幼兒的家長(zhǎng)關(guān)心生活事多些，大班家長(zhǎng)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)方面的事多些;體弱兒家長(zhǎng)關(guān)心幼兒的飲食起居和健康方面多些,，而新入園幼兒的幼兒還沒有建立起對(duì)教師的信任感,，擔(dān)心孩子在園受委屈，擔(dān)心教師不夠盡心等,。 所以,，教師要關(guān)注家長(zhǎng)所擔(dān)心的問題，以家長(zhǎng)最為關(guān)心的話題為切入點(diǎn),，展開溝通,，進(jìn)而引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒園,，了解老師，找準(zhǔn)家庭教育配合點(diǎn),，保障孩子在多種教育因素下全面和諧地發(fā)展,。

4.要 尊重家長(zhǎng) ,多提建設(shè)性的意見 , 不居高臨下。 要注意征求家長(zhǎng)的意見,，要多提建設(shè)性意見,，不要使用“你應(yīng)該”或“你必須”等命令性的字眼，而應(yīng)該說“我認(rèn)為”或“你認(rèn)為怎樣”這些婉轉(zhuǎn),、協(xié)商性質(zhì)的詞語,，這樣家長(zhǎng)才容易接受也樂意接受我們的建議或意見。當(dāng)然也不能過于謙虛,，在確定無疑時(shí),，語氣也應(yīng)該十分肯定，讓家長(zhǎng)相信你的意見是不容質(zhì)疑的,。

5.出 現(xiàn)問題主動(dòng)溝通 . 幼兒在園難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的意外事故;還有個(gè)別孩子在一段時(shí)期內(nèi)多次出現(xiàn)尿褲子,、洗手打濕衣袖、被其他小朋友欺負(fù)等問題,，教師要及時(shí)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，主動(dòng)擔(dān)責(zé)，并與家長(zhǎng)說明這些問題發(fā)生的前提和原因,，引導(dǎo)家長(zhǎng)從多種角度思考分析,，走出懷疑猜忌陰影。

6.要 注重溝通方式 . 營造氛圍隨著現(xiàn)代通訊手段的發(fā)展,，幼兒教師與家長(zhǎng)在溝通過程中,，除了可使用口頭溝通、電話溝通,、書面溝通,、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè),、家訪,、家長(zhǎng)信箱等一些常用的溝通手段外，還可以通過手機(jī)短信,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及電子郵件,、約談等手段與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。 交談中教師要根據(jù)具體情況,，結(jié)合環(huán)境與時(shí)間,，靈活變通的選擇溝通方式， 同時(shí)要注意營造輕松自然的氣氛,，以達(dá)到有效溝通交流的目的,。

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇二

一陣寒風(fēng)吹來,，吹的我直打哆嗦，我知道了,，這是冬天來了,。

天氣在不知不覺中漸漸變冷，我們先是穿著短袖,，接著長(zhǎng)袖,，然后加上外套，如今我們得要穿上棉襖了,。因?yàn)槎斓哪_步踏上了大地，告別了凄涼的秋,，我們得做好準(zhǔn)備來迎接高冷的冬了,。

說起冬天，首先展現(xiàn)在我的腦海里的就是冰凌的世界,，冬天的美景以銀裝束裹出名,，從天而降的雪花親吻著大地上的萬物，冬天除去冰冷的一面,，也存著溫情,。

雪花自灰白的天際飄落，優(yōu)雅緩慢,，若不是一陣陣的寒風(fēng)吹過雪花,，或許雪花可以飄到天長(zhǎng)地老。

對(duì)于冬天,，我懷著期待,，期待那些純白的精靈以它們最美的舞姿展現(xiàn)在我的面前。冬天是一個(gè)神奇的季節(jié),，面對(duì)著雪白的世界,，我們既能靜下心來細(xì)細(xì)的欣賞，或欣賞薄薄的飄雪,，或欣賞被雪積壓的草木;卻也能熱血上頭,，沖進(jìn)雪地里，或打上一場(chǎng)雪仗,，或堆上一兩個(gè)雪人,。這樣的冬天又怎么不讓人期待。

今年的冬天就要來臨了,，它的到來,，不禁讓我回想起以往歡樂的冬日時(shí)光。冬天是雪花的世界,，但是卻也是孩子們的歡樂世界,。每一年的冬天都會(huì)給我留下一段難忘的回憶,，這段回憶將伴隨著我走向遙遠(yuǎn)的未來。

但是,，對(duì)于冬天,，我卻還懷著一絲畏懼，懼怕那如刀子般的凌冽冬風(fēng),。冬天也是嚴(yán)寒的代名詞,，要說冬雪是美麗的白雪公主，那么寒風(fēng)就是惡毒的皇后,。呼嘯的寒風(fēng)一遍一遍的吹刺過大地,，冬天里的生物都害怕這股寒風(fēng)，因?yàn)樗艽瞪⑽覀兩眢w上好不容易存起來的溫?zé)?，給我們帶來刺骨的寒意,，讓我全身都忍不住打顫。

可是不管我是期待,，還是畏懼,，冬天還是來了。

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇三

1,， 孩子無法預(yù)估照料者什么時(shí)候回來,，因?yàn)樗麄冞€沒有清晰的時(shí)間概念(不知道下午4點(diǎn)還有多遠(yuǎn)?但眼前媽媽的確不在!)，缺少掌控感,。如果幼兒園允許家長(zhǎng)在入園適應(yīng)期間適當(dāng)陪伴和過渡(如一周),，建議家長(zhǎng)陪伴孩子一段時(shí)間，但要逐步增加分離時(shí)間,，例如對(duì)孩子說：“媽媽要去外面買點(diǎn)東西,，離開20分鐘好嗎?”離開一會(huì)兒后按約定時(shí)間回來，和孩子很高興地相聚,。通過對(duì)話(“媽媽是不是按時(shí)回來了?”“嗯!”)和相聚儀式(比如擁抱),，會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)媽媽離開后還會(huì)回來的確信。而后媽媽可逐步增加分離的時(shí)間,，一個(gè)小時(shí),、兩個(gè)小時(shí)、半天乃至一天,。

2,， 家長(zhǎng)離開時(shí)要對(duì)孩子說“再見”后才離開，也鼓勵(lì)孩子對(duì)父母說“再見”,，這能增加孩子的掌控感(他知道媽媽什么時(shí)候離開,，而且是他和媽媽說再見的!)，促進(jìn)他為自己行為負(fù)責(zé)，更有勇氣地去面對(duì)新環(huán)境,。

3,， 強(qiáng)行把孩子抱進(jìn)園極不可取，輕則讓孩子對(duì)父母和老師失去信任,，仿佛他們是合謀把他騙到園里,，以后對(duì)上學(xué)更加警覺和抗拒;重則造成一定心理創(chuàng)傷，我所知的案例,，有孩子入園三個(gè)月后還一直哭喊抗拒,，持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間都不愿上幼兒園，甚至影響到小學(xué),。

4,， 午睡時(shí)帶上孩子最喜歡抱著睡的玩偶或小毯子，在陌生的環(huán)境下有了熟悉的玩偶和毯子陪伴,，孩子午間入睡會(huì)容易很多(我兒子第二天帶上他喜歡的小熊中午就能入睡了),。有些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心男孩抱著玩偶不夠陽剛氣，其實(shí)多少有些誤解,，玩偶或小毯子作為照料者不在時(shí)的替代物，既是想象的玩伴,，又凝聚著愛(平時(shí)媽媽抱著孩子,，孩子抱著玩偶)，可以幫助孩子減輕與照料者分離時(shí)的焦慮,。我兒子所在的公立園也鼓勵(lì)家長(zhǎng)入園時(shí)讓孩子帶自己喜愛的玩偶,，可見近年來國內(nèi)幼教的觀念也有轉(zhuǎn)變。

5,， 如果條件許可,，家長(zhǎng)在入園前可以帶孩子去熟悉教室的環(huán)境，試著使用教室設(shè)施(桌椅,、洗手臺(tái),、衛(wèi)生間等)。家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面和老師“親切交談”,，孩子會(huì)憑借社會(huì)參照從而更信賴?yán)蠋?。拍張媽媽和孩子在教室的照片，放在教室的相片墻上或小床上,，也能增加孩子?duì)陌生環(huán)境的信任,。

6， 平時(shí)讓孩子多表達(dá)自己感受和需求,，多和小朋友接觸和社會(huì)交往,。孩子在陌生的幼兒園環(huán)境下也會(huì)更容易適應(yīng)。

7,， 親子共讀相關(guān)主題的繪本佳作,，如《魔法親親》：“故事講的是小浣熊chester不愿意去上學(xué),，因?yàn)樗辉敢怆x開媽媽去一個(gè)陌生的環(huán)境，媽媽向他保證,，他一定會(huì)喜歡新學(xué)校,，并告訴他一個(gè)秘密——“the kissing hand”，媽媽在小浣熊的掌心印上一個(gè)吻,，這樣每當(dāng)小浣熊在學(xué)校感到孤獨(dú)的時(shí)候,，把掌心輕按在臉頰，媽媽的吻就會(huì)溫暖他的心,，就不會(huì)再孤獨(dú)和害怕了”

通過愛和象征物(吻)給孩子力量,，讓孩子更有勇氣去面對(duì)新環(huán)境。

8,， 親子通過游戲扮演有助于孩子安撫分離的焦慮情緒,。大家或許會(huì)注意到有趣的場(chǎng)景：孩子生病去醫(yī)院打針回來，有時(shí)會(huì)做些簡(jiǎn)單的扮演,，比如抱著小熊給它打針,，安慰它“不痛不痛，很快就好了!”在醫(yī)生和生病的小熊兩種角色間,，孩子總是希望扮演更有力量的角色(醫(yī)生),，在游戲中復(fù)現(xiàn)了打針的場(chǎng)景,，在言語安撫小熊(病人)的同時(shí)其實(shí)它也是在對(duì)自己說,，從而安撫了自身的焦慮情緒,，內(nèi)化了成人的期望表現(xiàn)。

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇四

親愛的園長(zhǎng),、親愛的老師

2,、親愛的爸爸媽媽和小朋友們

合：大家早上好!

3、時(shí)間過得真快,，不知不覺中我們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,。

4、在這一個(gè)月中,，中大班的小朋友們都在認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)新的早操和隊(duì)列,。

1、珈珈,，你知道這學(xué)期小朋友做的操叫什么名字嗎?

2,、當(dāng)然知道，大班是拳擊操,，中班是花球操

3,、沒錯(cuò)，可是小朋友們你們知道嗎，每一次早操的操節(jié)動(dòng)作都是我們的老師們精心創(chuàng)編出來的,，可好看了,。

4、no no no ,， 這些操節(jié)動(dòng)作不僅僅只是好看這么簡(jiǎn)單哦!你知道我們做的花球操都運(yùn)動(dòng)到了我們身體的哪些部位嗎?

1,、我知道，我知道,，有手部運(yùn)動(dòng),、腳部運(yùn)動(dòng)……

2、還有頭部運(yùn)動(dòng),、腰部運(yùn)動(dòng)……

3,、停停停，你們說得這么快,，大家怎么聽得清楚呢?

4,、其實(shí)整個(gè)操節(jié)共分五個(gè)基本環(huán)節(jié)呢，還是請(qǐng)小運(yùn)動(dòng)員為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示吧!

(熱身音樂,、十六個(gè)幼兒上場(chǎng)做一小段熱身)

1,、熱身運(yùn)動(dòng)： 通過身體動(dòng)作，達(dá)到熱身的目的;

(隊(duì)列音樂,，幼兒做簡(jiǎn)單的隊(duì)列動(dòng)作)

2,、隊(duì)列變化：在大中小班，通過隊(duì)列變化訓(xùn)練,，可以增進(jìn)幼兒的團(tuán)體意識(shí)，并發(fā)展幼兒理解指令的能力;

(操節(jié)音樂,，每節(jié)做兩個(gè)八拍)

3,、操節(jié)是早操的主要部分，包含頭部運(yùn)動(dòng),、上肢運(yùn)動(dòng),、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、下肢運(yùn)動(dòng)等涉及幼兒身體各部分的動(dòng)作,，它使幼兒身體各部分都能得到鍛煉，并達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的,。

(體能音樂,，簡(jiǎn)單體能動(dòng)作)

4、體能活動(dòng)： 利用身體或器材練習(xí)走,、跑,、平衡、跳和鉆等等動(dòng)作，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力;

(放松音樂,，做很短的放松動(dòng)作)

3,、放松階段： 充分的放松，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌,，開始一天的幼兒園生活;

1,、小朋友們，你們看,，早操原來有那么多秘密呢,。

2、是啊!運(yùn)動(dòng)能夠讓我們身體健康,，體格強(qiáng)壯,。

3、運(yùn)動(dòng)能夠讓人神清氣爽,，精神抖擻,。

4、既然運(yùn)動(dòng)的好處這么多,，那你還在猶豫什么?

合：從明天開始和我們一起按時(shí)來園進(jìn)行早鍛煉,，爭(zhēng)做一個(gè)健康寶寶吧!

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇五

尊敬的__老師、各位可愛孩子的家長(zhǎng)：

大家晚上好!

我的女兒小名叫寶寶,，有時(shí)叫__,，一大堆小名，她今年7月份就9周歲了,。

在這里,，我要向在座的的為孩子們辛勤付出的班主任__老師表示衷心的感謝(掌聲，__老師禮貌站起)感謝你把這班孩子從幼兒園引入九年制義務(wù)教育的殿堂,，謝謝你!(掌聲)

第一點(diǎn)：現(xiàn)在我把孩子上學(xué)以來的幾點(diǎn)感悟講出來與各位家長(zhǎng)共同商榷之：

1,、陪伴女兒一起成長(zhǎng)，培養(yǎng)她讀書的樂趣,。

我女兒先后在縣委與實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園待過,。當(dāng)時(shí)，縣郵政局門口有家書店,，我和女兒幾乎每隔一周就去書店一次,，我選我喜歡的書，她選她愛讀的書,，有時(shí)還和我比賽誰買的書多,，時(shí)間長(zhǎng)了，賣書的阿姨都喜歡她,，有時(shí)還送她個(gè)氣球什么的,，這似乎更鼓舞了她,，這也伴隨著我們娘倆成了習(xí)慣。郵政局書市撤柜后,，女兒也上小學(xué)了,，我們就趁周末或去西開發(fā)區(qū)她奶奶家吃中飯的時(shí)候去信華書店買書!我記得女兒從小就選擇像《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《阿衰》漫畫書之類的,，有時(shí)看得哈哈大笑,，這也養(yǎng)成了她樂觀、開朗的性格,，最近好像在讀楊紅櫻的《非常爸爸》,、《非常老師》《漂亮老師壞小子》《女生日記》等。

2,、挖掘她的潛能,，培養(yǎng)她多方面的能力。

記得都市身心靈作家張德芬在她的《遇見未知的自己》這本書中寫過這樣一個(gè)公式：

性格傾向_外在環(huán)境_各種教育_生活事件_前世業(yè)力(如果你信的話)=人生模式

我想孩子的未來是屬于社會(huì)的,，是有社會(huì)去塑造的,，我們家長(zhǎng)能夠做到的，就是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)它的各種潛能,。從幼兒園大班起,，我們?cè)群蠼o她報(bào)過拉丁舞班(顯然她不太具備那種條件。大家笑),、游泳班,、乒乓球班，泥塑班,、從__年3月份開始,，又先后為她報(bào)了__學(xué)校和__英語班，報(bào)這些班的目的是培養(yǎng)她對(duì)各種事物的接受能力和環(huán)境適應(yīng)能力,，在這些班里(主要是在我們學(xué)校的正規(guī)教育前提下)她首先學(xué)會(huì)了與同學(xué)和諧相處的能力,。記得__年“開學(xué)第一課”中，北京師范大學(xué)于丹教授講到小朋友為什么喜歡喜羊羊,，就是因?yàn)橄惭蜓蛴信c人分享的能力，我希望我自己的孩子,，能在我們提供給她的這些大環(huán)境中,，與小朋友一起分享她的知識(shí)和快樂。

第二點(diǎn)：提幾點(diǎn)建議與各位老師和家長(zhǎng)共議：

(一),、我認(rèn)為：結(jié)交比自己優(yōu)秀的朋友,，能促使我們更加成熟，好的朋友不僅是良伴,，也是我們的老師,。

朋友分為好幾種：

1,、有”命中注定的”，如親友,、鄉(xiāng)友,、學(xué)友等。

2,、有“戰(zhàn)友式的”,，這是在共同的工作中互相支持、鼓勵(lì),，攜手共進(jìn)中出現(xiàn)的,，如工作上配合默契的搭檔(想馬老師、李老師,、焦老師,、音樂、科學(xué)老師你們組成的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是這樣的吧?(馬老師點(diǎn)頭)

(二),、適時(shí)建立,、完善、維護(hù)孩子的日記和博客,，家長(zhǎng)也可以把自己的所學(xué)所想記錄下來,。我給小鑫記日記，后來給她建立博客,，基本上是我的一些收藏和她的一部分作文,、日記，我想等孩子大些以后,，我就把日記和我替她維護(hù)的博客作為一份禮物送給她,。

(三) 培養(yǎng)孩子的愛心

我們常領(lǐng)著孩子到新華書店“希望工程”捐款(當(dāng)然是微薄的一點(diǎn)兒錢)，有時(shí),，買點(diǎn)兒福利彩票,，讓孩子替我們送給她奶奶、姥姥零用錢等,，我相信這些愛的點(diǎn)滴之心將來會(huì)給孩子起到潛移默化的作用,。

(四) 給孩子記一份“人生筆記”，[蓮山 課~件]這是和孩子在一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中獲得的知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn),，然后在她適當(dāng)?shù)哪挲g送給她,，與孩子共勉。

總之,，在林林總總的教子方法中,，有一條讓我受益最大，那就是一個(gè)父,、母親的生活態(tài)度決定著孩子的未來,。

謝謝大家!

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇六

時(shí)光荏苒,，光陰似箭，__年9月1日仿佛就在昨天,，但是到了該說再見的時(shí)候了,。

再見了，我們親愛的浦南幼兒園濰坊部,，雖然您的容量不大,，但您的心胸很大;雖然您的年紀(jì)不小，但您依然活力四濺;雖然您的大門開在不起眼地地方,，但您十分的光芒璀璨;雖然3年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短,，但您的任意一棵小樹、一個(gè)池塘,、一個(gè)秋千,，一個(gè)教室都讓我們依依不舍。親愛的浦南幼兒園,，謝謝您,，不僅讓孩子們的3年時(shí)光里充滿了歡聲笑語，洋溢著幸福甜蜜,，也讓我們每一位家長(zhǎng)們分享著快樂時(shí)光;親愛的浦南幼兒園,，祝福您，在今后的每一天依舊保持著這閃亮的光芒,，并盡可能地普照到更多的孩子,。請(qǐng)放心，我們一定會(huì)回來看您的,，因?yàn)槟呛⒆觽冃闹杏忠粋€(gè)“家”,。

再見了，我們最溫暖的綠泡泡班,。您的3年光榮使命就要順利完成了,，我知道您跟我們一樣戀戀不舍。3年的時(shí)間,，不僅讓小泡泡們成為了朋友,，更讓我們這群新手父母?jìng)兂蔀榱瞬豢苫蛉钡呐笥眩刻祚v足在班門口的畫廊欣賞孩子們的大作成了我們每天早下班接孩子的動(dòng)力,，每天定時(shí)上綠泡泡論壇看貼回帖以及對(duì)著屏幕傻笑成了我們的習(xí)慣,。最溫暖的綠泡泡班，謝謝您,，守護(hù)了小泡泡們整整3年,，3年里為他們遮風(fēng)擋雨;最溫暖的綠泡泡班,，謝謝您,，總是那么溫馨可人,，包容著一群不知天高地厚的小泡泡們;最溫暖的綠泡泡班，祝福您,，下一個(gè),、下下一個(gè)、下下下一個(gè)……以后的每一個(gè)使命都能那么出色的完成,，非常非常的希望等小泡泡的小小泡泡上幼兒園的時(shí)候,，還能有幸進(jìn)入您的懷抱。

再見了,，我們可親可愛的泡爸泡媽們,。我想我們?cè)谧拿恳晃欢紩?huì)牢牢記住把孩子拍得美美的安爸，在論壇吊足我們胃口的安媽,，給孩子準(zhǔn)備了好多好多禮物的炯媽,，幫我們3年來管班費(fèi)的添樂媽媽，幫我們拍了好多video以及策劃畢業(yè)典禮的甜媽,，候補(bǔ)的攝像師攝影師+陪玩師甜爸,，幫我們租借這么大免費(fèi)場(chǎng)地的潤(rùn)媽，總是在論壇搶到沙發(fā)的陽媽,，幫大家排舞蹈的莎媽,，每次活動(dòng)結(jié)束都搬板凳的莎爸，幫小泡泡們做了電視機(jī)的玥爸,，幫我們制作vcr的曉嵐爸爸,，幫小泡泡們講秦朝歷史的希爸，教小泡泡們簡(jiǎn)筆畫的晨媽,，教小泡泡們做蛋糕的白雪公主媽媽,，每年給小泡泡們好多蠶寶寶的奇媽，幫小泡泡們聯(lián)系養(yǎng)老院活動(dòng)的豐豪媽媽,，總是那么熱心準(zhǔn)備節(jié)目的諾媽,、希媽、甜媽,，每次活動(dòng)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)幫愛美的小泡泡們化妝的橙媽,、翔媽、諾媽,，總在論壇積極回帖的昊媽,、了媽，謝謝大家,，3年來大家共同努力,、無私奉獻(xiàn)，造就了這樣一個(gè)令人瞠目結(jié)舌,、羨慕不已的輝煌集體;謝謝大家,，3年里不僅給孩子們留下了美好回憶,，也給我們自己留下了許多點(diǎn)滴。祝福大家,，能一直如此幸運(yùn)的再進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀的集體,，祝福大家，能一直出色的當(dāng)好父母,，祝福大家,，有緣再見友誼長(zhǎng)存。

再見了,，我們最敬愛的老師們,。像媽媽一樣溫柔的黃老師，謝謝您,，3年當(dāng)中無微不至地照顧,，教會(huì)了小泡泡們穿衣吃飯，教會(huì)了他們最基本的自力更生,，請(qǐng)您一定要好好休息,，身體早日康復(fù);像姐姐一樣漂亮的婷婷老師、昕昕老師,，謝謝你們,，讓孩子用正確的價(jià)值觀學(xué)習(xí)美欣賞美享受美，讓小泡泡們一直幻想著美好的事物,，請(qǐng)你們抓緊努力自己當(dāng)上母親,，好好去體驗(yàn)另一種幸福;又像媽又像姐的無敵蔡蔡老師，謝謝你,，3年里全身心地投入在這個(gè)集體里,，經(jīng)常在白天應(yīng)付了這群小惡魔晚上還要應(yīng)付我們這群大魔王，謝謝你,，大無畏大無私的包容與呵護(hù),，成長(zhǎng)的不僅僅有那群你愛的小泡泡們，還有我們這群愛你的大泡泡們,，祝福你,，送走我們后，能迎來一個(gè)比我們更棒的集體,，我相信也確信你會(huì)干得更好,，幸運(yùn)永隨幸福永伴;最善解人意的祝老師，謝謝您,，總在我們最無助的時(shí)候給我們力量,，謝謝您，帶領(lǐng)著這么一群優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，謝謝您,，總在三更半夜還想著這群孩子,，祝福您，可以把您的隊(duì)伍帶得再大點(diǎn),，祝福您，可以把您的步伐邁得再大點(diǎn),，祝福您,，在顧及了工作、同事,、孩子的同時(shí)還能有閑暇的時(shí)間顧及您的孩子,、您的家。謝謝浦南所有的老師們,，很多老師我們還不熟悉,，但我們心里明白，大家都一直在關(guān)心著“綠泡泡”這個(gè)家,，關(guān)懷著“小泡泡”這群孩子,，祝福浦南所有的老師們，事業(yè)可以蒸蒸日上,，生活可以闔家幸福,。

再見了，我們最愛的小泡泡們,，人生有許許多多的岔路口,，而現(xiàn)在的你們就站在第一個(gè)岔路口，請(qǐng)跟浦南幼兒園揮揮手,，背上書包去小學(xué),，這里要留給小弟弟小妹妹們，請(qǐng)放心有空的時(shí)候泡爸泡媽還會(huì)帶你回來看看,，也請(qǐng)你路過的時(shí)候仔細(xì)觀察一下,，還是不是你記憶里的幼兒園;請(qǐng)跟老師們揮揮手，幼兒園的老師已經(jīng)把他們會(huì)的本領(lǐng)都交給你了,，所以你們要去小學(xué)學(xué)習(xí)更多更厲害的本領(lǐng),，等你學(xué)成的時(shí)候第一時(shí)間通知你的老師、你的好朋友;請(qǐng)跟泡爸泡媽們揮揮手,，別擔(dān)心爸爸媽媽還是會(huì)陪你走下去,，不過請(qǐng)記住我們的臉，偶遇的時(shí)候別忘了親切呼喚我們一聲,，我們一定都在不遠(yuǎn)的地方默默關(guān)注著你;請(qǐng)跟你的好朋友揮揮手,，好朋友不會(huì)因?yàn)榉珠_而變成陌生人，雖然各奔東西，但一定要共同努力,，每年的寒暑假再找機(jī)會(huì)見見面聊聊天,，再續(xù)你們的友誼。還要跟你們說一聲感謝,。謝謝你們,，讓我們有幸能成為你們的父母，你們是上天賜予我們的天使;謝謝你們,，從降臨開始總是帶給我們快樂,，讓我們沉浸在幸福的時(shí)光里;謝謝你們，能體諒我們工作的辛苦,，能包容我們有時(shí)的霸道,，能理解我們?cè)捳Z的啰嗦，能讓我們跟著你們一起成長(zhǎng),。祝福你們,，無論在什么地方，都還一直那么認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),，都還一直那么開心幸福地生活,，未來的世界是屬于你們的，你們的天大得無邊無際,，你們的地大得廣闊無邊,。

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇七

親愛的老師、小朋友們：

大家早上好!

昨天是我們新學(xué)期的第一天,，全體小朋友在老師們的帶領(lǐng)下開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,。今天，我們集中在這里,，進(jìn)行莊嚴(yán)的升國旗儀式和簡(jiǎn)單的開學(xué)典禮,，預(yù)示著我們的老師將和小朋友一起，走出一段嶄新的,、令人難忘的歷程,。

剛才在升國旗的時(shí)候，大家都很嚴(yán)肅認(rèn)真,，是的,，國歌和國旗都是我們國家的象征和標(biāo)志，作為中國人,，必須要尊敬國旗,、會(huì)唱國歌。

同時(shí),，今天我們升國旗,、唱國歌有著特殊的意義，因?yàn)樵瓉砩闲“嘀邪嗟男∨笥讯忌?jí)成為哥哥姐姐啦!這是一件非常值得驕傲的事情，讓我們拍拍手祝賀一下自己吧!

我們的幼兒園有著優(yōu)美的環(huán)境,，玩具也很多,，大家喜歡幼兒園這個(gè)大家庭嗎?對(duì)啊，我們的老師媽媽和阿姨媽媽們都無微不至地照顧著大家,，還設(shè)計(jì)了豐富多彩,、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富,、味道鮮美的飯菜,。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的,、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí),、游戲,，在新學(xué)期里，你們一定能學(xué)會(huì)很多很多的新本領(lǐng),，有沒有信心?

為了大家在幼兒園能達(dá)成自己的心愿,，學(xué)好各種本領(lǐng)，老師建議你每天都要帶著五個(gè)好朋友一起來幼兒園!它們是誰呢?

第一個(gè)好朋友叫“快樂”,?？鞓贩浅Ｖ匾刻彀盐⑿λ徒o爸爸媽媽和老師阿姨,，它們很快樂,，你自己也會(huì)非常快樂;放學(xué)回家,，多跟爸爸媽媽說說在幼兒園發(fā)生的好玩的事情,，爸爸媽媽也會(huì)更開心，你也就更快樂了,。

第二個(gè)好朋友叫“禮貌”,。有禮貌的孩子處處方便人人愛，來到幼兒園主動(dòng)向老師阿姨問好,，回家時(shí)別忘說再見,，當(dāng)然，在家里也要禮貌地問候父母長(zhǎng)輩,，這樣,，大家就會(huì)更喜歡你了!

第三個(gè)好朋友叫“勤奮”。每個(gè)小朋友天生一對(duì)有力的小腳和一雙靈巧的小手,，所以,，要堅(jiān)持自己走進(jìn)幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會(huì)成為最能干的孩子!

第四個(gè)好朋友叫“懂事”,。上課,、活動(dòng)的時(shí)候要認(rèn)真聽請(qǐng)老師的要求，不插嘴,，有問題舉手問,，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。

最后一個(gè)好朋友叫“安全”,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)候要注意自我保護(hù)和提醒其他小朋友自我保護(hù),，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請(qǐng)老師幫忙,。在安全的保護(hù)下,，我們才能健康、活潑地成長(zhǎng),。

好了,，孩子們,五個(gè)好朋友現(xiàn)在有沒有裝進(jìn)你的心里呢?現(xiàn)在就帶上它們，相信你一定能成為一個(gè)快樂,、禮貌,、勤奮、懂事的小天使!

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇八

幼兒園教師晨會(huì)主持稿

主持人：親愛的各位美女老師!大家早上好!

齊聲說：好!很好!非常好!共同努力會(huì)更好!yes!

主持人：新的一天,，新的開始,，讓我們用飽滿的熱情，甜美的微笑迎接新的一天,。大家都準(zhǔn)備好了嗎?

主持人：請(qǐng)大家面對(duì)面站好,。整理儀容儀表，檢查對(duì)面的同事有無著裝整齊,，是否穿園服,。頭發(fā)是否整齊，如果她做的好,，請(qǐng)給予表揚(yáng),，如果不夠好請(qǐng)給予提醒。和她擁抱并提醒和夸獎(jiǎng)她,。面向主持人站好! 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示!

主持人：下面宣讀我們的宣言：

幼兒園是培養(yǎng)園長(zhǎng)的搖籃

我們是一支目標(biāo)明確,，高度負(fù)責(zé)，富有凝聚力執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì) 我們的目標(biāo)是：做中國幼兒教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者 我們的愿景是：打造永安幼兒園為品牌幼兒園 每個(gè)人都是在為自己打拼天下,，銳意進(jìn)取,，永不放棄

加油加油加油!

主持人：今天的心情?今天的溝通?今天的目標(biāo)? 履行承諾!開始行動(dòng)!謝謝大家!晨會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是李__的家長(zhǎng),，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝,。是你們的無私奉獻(xiàn)給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福,、快樂與希望，借此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!

學(xué)校近年來的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹,，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲,，令家長(zhǎng)自豪,，得到了社會(huì)認(rèn)可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的,，如果把初中比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑,，那初三無疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子,，學(xué)習(xí)則是事半功倍,。相反，不自覺學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半,。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無發(fā)比擬的,。孩子處事的原則,，做人的道理,，知識(shí)的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子,，我們家長(zhǎng)只有密切配合和支持老師的工作,，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。仔細(xì)回想李子怡走過的學(xué)習(xí)生涯,，昨天的呀呀學(xué)語,，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了,，她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽計(jì)從的小孩子了?，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上,，我們怕他們將來生活的不好,，受和咱一樣的苦。

作為家長(zhǎng),，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事,，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程,。一次沒考好，老師,、家長(zhǎng)幫著孩子找原因,，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯(cuò)誤,，目的就達(dá)到了,。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。

孩子是家庭中的重要一員,，是學(xué)校的一份子,，是社會(huì)未來的主人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,，盡職盡責(zé),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才,。他們將會(huì)是我們的驕傲!最后我代表家長(zhǎng)祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天!祝學(xué)校桃李芬芳，再造輝煌,。謝謝大家!

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇十

親愛的小朋友們：

大家好,，今天我演講的題目是《愛國要從身邊做起》。

同學(xué)們,，當(dāng)我們每一次面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗,，你的心底是否涌動(dòng)起熱愛祖國、報(bào)效祖國的壯志豪情?當(dāng)我們又將迎來一年一度的國慶節(jié),，你的腦海是否浮現(xiàn)出年前的10月1日?

1949年10月1日是一個(gè)永載史冊(cè)的日子,。當(dāng)巍峨的華表讓挺拔的身軀披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門讓風(fēng)云迎來東升的太陽,，歷史的耳畔,，傳來了禮炮的隆隆回響。那排山倒海般的回響,，是中國滄桑的巨變,，是一位巨人俯瞰世界的洪亮聲響--中華人民共和國成立了!這歷史凝聚著力量，盡情地涂染十月的陽光,，這氣勢(shì)慷慨激昂,，筑起了一座豐碑，屹立在世界的東方,。

中華民族有著五千多年的文明史,，中華民族在世界上是一個(gè)非常卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐朝,，有過強(qiáng)盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝,，更有燦爛美麗的唐,、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,，一百多年里,，帝國主義列強(qiáng)，曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上橫行霸道,，上演過無數(shù)血淚斑斑的慘劇,。

經(jīng)過建國后年的奮發(fā)圖強(qiáng)，七十年的勵(lì)精圖治,，輝煌的紀(jì)元,，用蒼勁的大手，抒寫了新中國燦爛的篇章,，人民自豪地指點(diǎn)江山,。苦難的母親,，擦去滿眼的淚花,，露出內(nèi)心的喜悅，由衷地歡暢,，祖國豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)!

_個(gè)春秋,，錦繡大地神采飛揚(yáng)。_個(gè)春秋,，江山如畫詩意酣暢,。_個(gè)春秋，貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁,，石油井架聳立在沙海大洋,。_個(gè)春秋,，一座座彩虹跨越長(zhǎng)江,，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。_個(gè)春秋,，“兩彈”的紅云刺破天穹,，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。_個(gè)春秋,，人民的軍隊(duì)威武雄壯,，捍衛(wèi)祖國的江山鐵壁銅墻。_個(gè)春秋,，人民駕馭改革的春風(fēng),，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望!

看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到,，我們的國家和許多發(fā)達(dá)國家相比,，還存在較大差距,，振興中華，構(gòu)建和諧社會(huì),，還有很長(zhǎng)的一段路要走,，我們肩上的擔(dān)子還很重。

近代教育家梁?jiǎn)⒊f過：少年智則國智,，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲,，少年雄于地球，則國雄于地球!我們作為青少年,，作為炎黃子孫,，祖國未來的主人，我們有責(zé)任,、有義務(wù),、挑起振興中華民族的重?fù)?dān)!

愛國從身邊做起!愛祖國，愛人民,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，從小樹立為民族強(qiáng)盛而努力奮斗的偉大理想;從小樹立敢于拼搏、勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，是我們無悔的選擇!從現(xiàn)在起,，我們要努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息,，做一個(gè)有能力,、可依靠，讓父輩們信任的接班人!

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。同學(xué)們，讓我們高揚(yáng)愛國主義偉大旗幟,，以飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng),，以優(yōu)異的成績(jī)向建國周年獻(xiàn)禮!謝謝!

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇十一

記得一次電視里報(bào)道：一個(gè)孩子橫穿馬路,，眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上,，是一位素不相識(shí)的幼兒教師挺身而出，撲到孩子身上,，才使孩子幸免于難,。(20_年5月12日四川地震時(shí)，又有多少人民教師硬是用自己的生命換取了學(xué)生的生命呢!他們把死的危險(xiǎn)留給自己,，把生的希望讓給了學(xué)生,。)這充分體現(xiàn)了人民教師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德，堪稱是：新時(shí)代的最可愛可敬的人,。

在我的心目中,，幼兒教師不僅是一種職業(yè)，它更是一項(xiàng)崇高的事業(yè),。因?yàn)槁殬I(yè)只是一種謀生的手段,，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求。我堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”的原則，為了使孩子們真正體會(huì)到：“幼兒園像我家,，老師愛我像媽媽”,。我將班上所有孩子的生日按月歸類，跟孩子們一起點(diǎn)生日蠟燭,，一起唱生日歌,，一起分享彼此的幸福與快樂。

為了給孩子們制作形象逼真的玩教具,，我寧愿做一個(gè)“破爛兒王”,，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里、文化宮的垃圾堆里,，不知撿了多少支香煙盒子,，就連去外地參觀時(shí)也忘不了在大街小巷里留神尋找。記得去運(yùn)城地區(qū)幼兒園參觀時(shí),，在鹽化局招待所的小巷里,，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條,，回來后剪成小段當(dāng)寶貝用(做磁性教具用),。秋天到了，樹葉落下來了,，有綠的,、有黃的、有紅的,，各種樹的葉形狀各異,，為了讓孩子們親近大自然,、了解大自然，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹林里撿樹葉;回來后洗洗干凈,，教孩子們粘貼成各種小動(dòng)物,，孩子們也都很喜歡。

我深深地體會(huì)到：教師的童心與愛心,，能大大激發(fā)孩子們活動(dòng)的積極性,。我課上做孩子們的老師，課下就是他們的大朋友,，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”,、“開著火車上北京”、“大海上面開大船”,、“丟手絹”/“捕魚”等游戲,，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場(chǎng)”放風(fēng)箏，和孩子們一起收廢電池,、廢膠卷,，一起自制錢和票，一起開照相館,。在館里,，孩子們可以自由商量著變換角色，一會(huì)兒當(dāng)服務(wù)員,，一會(huì)兒當(dāng)銀行行長(zhǎng),，一會(huì)兒當(dāng)攝影師，一會(huì)兒又是顧客,，一會(huì)兒又是化妝師,，孩子們親切地稱我為“老板娘?！痹谶@里,，大家無拘無束、盡情歡樂,，表現(xiàn)了孩子們無窮的樂趣,。

在和孩子們相處的過程中，我愈來愈感覺到：只有把愛無私得奉獻(xiàn)給孩子們,，才是我一生中的快樂與幸福;在這快樂與幸福之余,，我時(shí)常在心里默默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民教師》歌詞是——“藍(lán)天上雄鷹展翅飛翔，百靈鳥放聲歌唱,，我們是光榮的人民教師,，多么自豪無尚榮光;我們是光榮的人民教師，多么自豪無尚榮光。啊……,，啊……,，人民的重托永不忘，黨的教導(dǎo)記心上,，忠誠黨的教育事業(yè),，誓把青春獻(xiàn)給黨!”

如果命運(yùn)再一次讓我重新選擇的話，我將堅(jiān)定不移地還要選擇這一行——

做一輩子人民的“幼兒教師”!

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇十二

大家好!

北方的候鳥有一次飛離南方,，河岸上的小草有一次穿上新的衣裳,。那情景，就像我在幼兒園所看到的圖片一樣,。我抬起頭來,，仰望天空，似乎覺得,，童年對(duì)我來說已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了……

我?guī)е@奇離開了小時(shí)候的搖籃,，我知道，我已經(jīng)不是那個(gè)整天在媽媽懷抱的小孩子了,。再看看自己的臉上,，不知什么時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)了幾顆“青春痘”。我為著自己的長(zhǎng)大而驚奇,，而焦急,，但也沒有什么辦法，只好順著它吧!在日子一天天的過去,，我獨(dú)自的尋找著長(zhǎng)大的我,。

的確，我長(zhǎng)大了,。一些事情的記憶也越來越深刻,，洗也洗不清，抹也抹不掉,。在心里的秘密也越來越多,。所有的喜怒哀樂，只有在燈光下,，在被窩里,，獨(dú)自慢慢的品嘗。不管是酸的,，苦的,，哀的，還是甜的,。以前的天真快樂,，不知何時(shí)與我不辭而別;升重點(diǎn)學(xué)校的重任,，也不知何時(shí)爬的我的肩膀上了,。我在失落而有惶恐的世界里徘徊著,，徘徊著……

的確，我長(zhǎng)大了,。在爸爸媽媽的嘮叨中,，我似懂，非懂,，想聽又不想聽;有時(shí)敏感,，有時(shí)又麻木?？粗改溉找娴钠?，我覺得他們似乎理解我，又似乎不理解我,。我總有一種孤獨(dú),，疏遠(yuǎn)的戒備。

的確,，我長(zhǎng)大了,。長(zhǎng)大的我成了一個(gè)多愁善感的男孩。難道長(zhǎng)大了真的擁有那么少,，卻失去的是那么多嗎?不!我在一本書上看到柳青說過這樣的一句話：“人生的道路雖然漫長(zhǎng),，但是要緊處常常只有幾步，特別是但人年輕的時(shí)候,?！倍也艅倓偪缛肴松恼魍荆篮玫奈磥碓谙蛭艺惺?。我要拋開一切煩惱,，在風(fēng)和日麗，天空無云的晴天里,，尋找我過去的那一份天真與活潑,，追求從遠(yuǎn)方射來的那一光線，希望……

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇十三

一,、入院前,，帶孩子多出入公共場(chǎng)所，多接觸陌生人,，鼓勵(lì)孩子和陌生人打招呼,。組織一些朋友和孩子們的聚會(huì)，讓孩子們有更多的方式和外界接觸,。

二,、帶孩子到學(xué)校門口參觀幼兒園小朋友上學(xué)、放學(xué)和課間活動(dòng)，灌輸上學(xué),、放學(xué)的概念,。有親戚或者朋友的孩子已經(jīng)在幼兒園的話，可以帶著孩子一起接送接天,，能夠讓孩子更清晰他要面對(duì)的校園生活,，并正面教導(dǎo)孩子在幼兒園可能面臨的問題，以及他們需要如何去面對(duì),，做好心理準(zhǔn)備的孩子對(duì)陌生的環(huán)境就不會(huì)那么抗拒,。

三、家長(zhǎng)離開時(shí)要對(duì)孩子說“再見”,，也要逐漸鼓勵(lì)孩子說“再見”,，這樣能夠增強(qiáng)孩子的掌控感。

四,、午睡時(shí)帶上孩子熟悉的玩偶或者小毯子,，在陌生的環(huán)境里有熟悉的東西陪伴，孩子午間睡覺會(huì)更容易,。

五,、平時(shí)多引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的感受和需求，讓他們知道在遇到什么問題時(shí)指導(dǎo)如何提出自己的需求,，以促進(jìn)孩子和老師的溝通,。

六、父母不要把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子,，不要問孩子在學(xué)校有沒有被老師打,，或者被同學(xué)們欺負(fù)，小孩子會(huì)和他們所處的環(huán)境畫等號(hào),，會(huì)更加抵觸新的環(huán)境,。要正向的引導(dǎo)和詢問，比如,，在學(xué)校有沒有交到新的好朋友,，玩什么有趣的游戲了，老師有沒有給你們唱歌和跳舞,。

七,、通過親子游戲的扮演來安撫孩子的分離焦慮情緒。大家或許會(huì)注意到,，三歲的孩子喜歡模仿一些角色,，比如醫(yī)生給娃娃打針等，甚至有的孩子會(huì)和父母一起模擬接送孩子的場(chǎng)景,，要配合他們一起完成整個(gè)接送孩子上學(xué)的過程,，以及在學(xué)?；顒?dòng)的場(chǎng)景，讓孩子們覺得這些都是父母認(rèn)可,，常規(guī)的程序,，從而安撫了自身的焦慮情緒，內(nèi)化了成人的期望表現(xiàn),。

父母?jìng)円黄鹋Π?，和孩子一起成長(zhǎng),，給孩子開創(chuàng)一個(gè)美好的校園生活新篇章,，為將來的小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)，打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)~~

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇十四

鳥兒清脆的鳴聲告訴我,，春天來了;小溪叮咚的作響告訴我,，春天來了;天上的風(fēng)箏告訴我，春天來了,。

哦,，抬起頭，看看天空,，明凈的樣子,。忽而又一陣陣風(fēng)吹進(jìn)來，暖暖的,，一直融到心里,，春天真的來了呀!

我輕巧的在曠野上一蹦一跳的路邊有很多剛探出腦袋的小草兒，嫩嫩的,，綠綠的,，茸茸的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像一塊制工精巧的地毯,。若有一陣風(fēng)吹來，他們便把身子一齊向一邊傾斜下去,，就好像先前說好了一樣,。

在有些一簇簇的草叢中，還有幾朵小花哩!紅的,，黃的,，紫的……顏色艷艷的，新鮮著呢!看看呀,，看著我心里便也癢癢的,，忍不住從一朵梗上揪下一朵小花來,，細(xì)細(xì)的看著它。很小巧,，多是五片花瓣吧,，中間還有很細(xì)很細(xì)的蕊，隨手放在鼻子下嗅了嗅,。這是野花,，沒什么味道的，即使有,，也是極淡極淡的清香,。

在那賞花了好一陣兒，還是一群小鳥唧唧喳喳把我拉回神來,。我笑著對(duì)它們說：“你們知道現(xiàn)在最美的是哪里嗎?”小鳥不語,，我很期待它們的回答。小鳥是一聲一聲的叫著,，然后撲扇著翅膀,，示意要走了。我跟著它們飛,，不,，應(yīng)該說是跟在后面跑。終于,，到了一條小河邊,，這里的確很美，原來小鳥也是通人性的,。

小河很清澈不像有些和被污染了,，你湊近點(diǎn)河水，似乎有一股很清新的味道,，直沁入心脾,，真是愜意極了，河水里漫著凈沙越是沙粒的漏動(dòng)就越顯這條河的潔凈,。

我不忍放棄了這般美景,，甩掉了鞋，找一塊平坦的地方在河邊坐下來,。雙腳隨著清波的蕩漾而蕩漾……春陽美,，春雨亦美。細(xì)雨霏霏,，使人不禁聯(lián)想到韓愈的那句名句“天街小雨潤(rùn)如酥”,。是啊，春雨的確貴如灑油,。我眷戀著雨,，并非它的珍,，而是我喜歡詩情畫境的意境，喜歡淅淅瀝瀝的雨聲,，喜歡朦朦朧朧的雨霧,，喜歡雨霧中略帶的芬芳。

春天是播種的季節(jié),，早已聽?wèi)T了“一年之計(jì)在于春”,。沒有什么再比春天更新穎，比春天更絢爛,。

春天真正的到來了,，春陽的溫暖照在心里，春風(fēng)的和煦拂進(jìn)心里,，春雨的潤(rùn)澤留到心里,，春天也悄悄地貯藏在心里了……

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇十五

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)

大家好!我是大班小朋友王咯的媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì),，能與大家共同交流教育孩子的問題,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“多謝你們,，你們辛苦了!感謝你們一向以來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活,?！焙⒆邮羌彝サ钠谕鎳奈磥?，對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長(zhǎng)的職責(zé),。

其實(shí)，說起家庭教育的經(jīng)驗(yàn),，與各位在座家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開時(shí)都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法和想法;

一,、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表揚(yáng),，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì)，此刻吃完飯時(shí),，女兒總會(huì)主動(dòng)收拾碗筷,。我總是會(huì)說：“喲，我們家毛豆長(zhǎng)大了,，明白心疼媽媽了,。”女兒聽了,，總會(huì)美滋滋的,，下次保準(zhǔn)更勤快。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子必須會(huì)有出色的表現(xiàn)。

二,、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣

有教育家說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要?，F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,，什么事錯(cuò)的。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書,，首先自我要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)仿效,。習(xí)慣也自然構(gòu)成,。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事,。如果還想看,，那么自我讀。然后我讀我的書,，她讀她的書,，她也會(huì)讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的,。要持之以恒,，日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前,，我是事無巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻,，聽了賀老師的推薦,，我不再提醒她，上下學(xué)不再幫她拿書包,，讓她自我檢查自我東西,。如果少帶了，老師批評(píng)了我也但是問,。讓她明白,，自我的事情自我做，為自我的行為負(fù)責(zé),，將來做個(gè)有職責(zé)心的人,。

此刻王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大,，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪,，到此刻因生病沒給她請(qǐng)假都會(huì)哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到此刻一進(jìn)幼兒園就喊老師早,，放學(xué)與老師說再見,，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,，我明白，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水,，都離不開老師的悉心的教導(dǎo),。我們有理由相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會(huì)健康成長(zhǎng)，她們將會(huì)是我們的驕傲!

最后,，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育,，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲,，開心快樂的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!

多謝大家!

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長(zhǎng)會(huì)，感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學(xué)習(xí),，我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育,，多元智能教育,，創(chuàng)新教育，賞識(shí)教育的精髓,，開展適合孩子的園體化課程,，秉承了“以人為本、全面和諧,、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨,，培養(yǎng)了“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往,、樂于求知,、喜愛運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”的幼兒,。

全方位,、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn),，合理搭配,，提供色澤優(yōu)美、營養(yǎng)豐富的飲食,。并且開放伙食情況,，歡迎家長(zhǎng)參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴,、電視,、 vcd、冷暖空調(diào),、殺菌燈,、消毒柜，及各種豐富的玩教具;各班及廚房,、操場(chǎng)均裝有監(jiān)控設(shè)備,，實(shí)現(xiàn)透明教學(xué)。

下面讓我來為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師,，幼師大專畢業(yè),，曾在中中幼兒園任教兩年，在咱們金太陽中心幼兒園任教一年,，本人性格熱情大方,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心有愛心，在任教過程中曾帶過一年早教班,，對(duì)早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解,，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業(yè),，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛笑,，相信她的笑容會(huì)感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師,，就在我們?cè)缃贪鄵?dān)任保育工作,，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松,、溫馨的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒,，讓寶寶順利入園,，我們特地召開了這次家長(zhǎng)會(huì)，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進(jìn)入集體生活,，很多的孩子都會(huì)因?yàn)殡x開了爸爸媽媽,，而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活的暫時(shí)不適應(yīng),，適度的分離焦慮是非常正常的,，比如：哭鬧、不吃飯,、不睡覺,、生病等，這種情況叫做’入園焦慮”,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助寶寶減少對(duì)集體生活的恐懼感。寶寶剛進(jìn)幼兒園,，家長(zhǎng)朋友最擔(dān)心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好,、睡覺好不好等等,，家長(zhǎng)朋友的這種焦慮常常會(huì)影響孩子的情緒。

因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：

小鳥長(zhǎng)大了就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛得高飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把她往身邊拉，而是應(yīng)該推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了,，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相信我們，我們會(huì)像你們愛他們一樣去關(guān)心照顧他們的,。早上送孩子來幼兒園時(shí)盡量不要在班級(jí)或者幼兒園停留太長(zhǎng)時(shí)間,，如果停留時(shí)間過長(zhǎng)就會(huì)拉長(zhǎng)孩子的心理適應(yīng)期，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,，所以,，當(dāng)家長(zhǎng)朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說再見，當(dāng)然,，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長(zhǎng)的配合,，比如：不要拿“你再不聽話，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子,，這樣會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園,、對(duì)老師產(chǎn)生一種恐懼心理，覺得幼兒園是一個(gè)可怕的地方,。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事,，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩,，鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來幼兒園,。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題：

我們班的孩子年齡也都比較小,，而且大部分在家都是一個(gè)孩子，一家人看一個(gè)孩子,，而且在家基本上什么都是讓著她,，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣,，因?yàn)槭羌w生活,，所以我們不可能說是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具，這個(gè)時(shí)候就很可能會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)搶事件,，這是不可避免的,。我給大家舉一個(gè)例子：如果說孩子是一個(gè)凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上,，絕對(duì)不會(huì)受一點(diǎn)傷,，因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤耍惶於疾粫?huì)有一點(diǎn)事,，但是孩子不是凳子,，有思維有意識(shí)，活生生的人,。

所以我們不可能說是把他綁在椅子上,，在幼兒園的一天,，他要跑，要跳,，要上廁所,，要吃飯，所以就難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情,，也希望家長(zhǎng)朋友能夠理解我們,，有一位專家說過這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒有摔過一跤，那他摔的第一腳肯定會(huì)摔死”,，寶寶剛進(jìn)幼兒園,，對(duì)集體生活還不太適應(yīng)，所以,，當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方,，難免會(huì)有孩子受一點(diǎn)小傷，孩子受傷你們很心疼,，我們也很心疼,，當(dāng)然我們都希望這些事沒有，我們也盡自己最大的努力讓他沒有,，萬一有,，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能夠理解我們。

對(duì)寶寶的要求就是

1,、就是希望家長(zhǎng)在送寶寶上幼兒園的時(shí)候不要穿拖鞋;

2,、不要在衣服口袋里放任何東西，如：小棍,、小刀,、硬幣、紙錢,、扣子之類的,，手里也盡量不要帶東西，如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個(gè)手絹;

3,、學(xué)校三餐有飯,，孩子在來幼兒園之前不要吃零食;如果寶寶有什么特殊病史，比如：癲癇之類的,，或者對(duì)雞蛋,、魚、蝦,、海鮮等過敏的話，請(qǐng)及時(shí)向我們交代一下,，防患于未然,。

我們這次家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合，希望通過我們共同的努力,，讓寶寶有一個(gè)快樂的幼兒園生活,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)有什么事情及時(shí)向我們溝通。謝謝大家!

幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通報(bào)興趣班 幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況篇十七

四度春風(fēng)化綢繆,，

幾番秋雨洗鴻溝,。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋,。

蠶絲吐盡春未老,，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,，

秋來碩果滿神州,。