在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

水滸傳讀書筆記每回篇一

《水滸傳》主要講述了北宋年間以宋江為首的一百零八位梁山好漢揭竿起義，最后卻走向失敗的故事,。身為四大名著之一,，《水滸傳》的內(nèi)容的確是博大精深，洋洋灑灑一百萬字,，將作者豐富的情感發(fā)揮的淋漓盡致,。一個月的時間，我只是草草讀了一遍,，自然不敢對全書發(fā)表什么觀點,，然而許多的細節(jié)，卻給了我不小的感觸,。

“……看看紅日平西,，武松便道：‘天色將晚，哥哥不棄武二時,，就此受武二四拜,，拜為義兄?！谓笙?。武松納頭拜了四拜，宋江叫宋清身邊取出一錠十兩銀子,，送與武松,。武松那里肯受，說道：‘哥哥，客中自用盤費,?！谓溃骸t弟不必多慮。你若推卻,，我便不認你做兄弟,。’武松只得拜受了,，三個出酒店前來作別,。武松墮淚，拜辭了自去,。宋江和宋清立在酒店門前,，望武松不見了，方才轉(zhuǎn)身回來……”

這是二十三回武松打虎前的一個插曲,，初讀水滸,，心中最大的好奇便是，無論是改聚義廳為忠義堂,，還是請招安,，征方臘，平遼亂,，在做這些決定之前,，宋江的耳邊總會聽到反對的聲音，然而每當這位大哥下定決心,，他的兄弟們便會赴湯蹈火,，在所不辭。

宋江究竟有什么魅力,，使其他人甘愿為他效力,？當“武松墮淚”，我的疑問也隨其墮下,，一個領導者,，他可以樣樣都不如手下，但他必須能夠發(fā)現(xiàn)人才,，任用人才,。武松呆在柴家莊里，眾莊客疏慢于他,，只得借酒消愁,。然與宋江初遇不久，辭別時,，宋江便親自送他到十數(shù)里外,，一名連死都不在乎的八尺男兒，為了報答宋江的知遇之恩，竟甘愿下跪,，足以說明,，對于一個空有才華的人來說，一分知遇,，有多重要,。

寫到這里，腦海中不由浮現(xiàn)這樣的景象：一名年輕文人,，頭戴綸巾,，身穿麻布寬衫，腰系茶褐色鑾帶,，絲鞋凈襪,，右手執(zhí)筆，左手扶紙,，神色憂郁,，一氣寫下千古名篇——《馬說》，落款韓昌黎,。

我想,，如果韓愈生于宋代,，他或許也會成為一百零八將的一員吧,，不為別的，單是宋江那對人才的賞識,，變足以讓這位無奈喊出“其真不知馬也,！”的才子為其拋頭顱，灑熱血了,。然而,，生不逢時，注定了韓愈終其一生,，也沒有得到君主的賞識,，空有政治抱負卻不能眼見它實現(xiàn)，只得留下一篇篇傳世名作抒發(fā)苦悶之情,。由此可見,，“伯樂常有，而千里馬不常有”,，懂得用人,，便不愁無人可用。劉備文有諸葛,，武有五虎,，便是經(jīng)典的例子。

俗話說：“士為知己者死”，為了報答知伯的賞識,，豫讓兩次刺殺趙襄子,，甚至不惜涂漆吞炭；方孝孺為了感謝建文帝的重用,，面對凌遲全然不懼,。而周文王賞識姜尚得以平天下；商湯破格任用伊尹得以興殷商,。

一個人要想成功不僅需要有人賞識,，更重要的是本身富有才華，因此對于如今的我,，恐怕只有學習才是王道吧,。

水滸傳讀書筆記每回篇二

今天，我讀了一本書,，它是四大名著之一的《水滸傳》,。

《水滸傳》為我們講述了北宋末年，以宋江為首的一百零八位英雄好漢在水泊梁山起義,，以及聚義之后招安,、四處征戰(zhàn)的故事。

在這一百單八將中,，我最喜歡“行者”武松了,。武松是清河縣人氏，他有個哥哥叫武大郎,。武松從小父母雙亡,，由兄長武大郎撫養(yǎng)長大。這武松兄弟雖一母所生,，但武松儀表堂堂,，渾身上下有百斤力氣，而武大郎卻面目猙獰,，短矮可笑,。

武松不但相貌堂堂，還特別忠實,，也特別講義氣,。有一回，武松要回家看望哥哥,，往清河縣走去,，他在景陽岡下喝了十八碗酒，沒聽店家勸告獨自上了岡,。后來遇上老虎,，與老虎斗智斗勇最終打死老虎,。縣令獎了一千貫錢,，武松認為那些獵戶特別辛苦,，就把賞錢全部分給了獵戶。武松的勇敢與忍耐讓我十分吃驚,，他在與方臘斗爭中被包道乙一劍砍傷左臂,，但仍然忍痛全力應戰(zhàn)。這種精神值得我們學習,。

《水滸傳》讓我學會懂得朋友之間要懂得忠和義,。

水滸傳讀書筆記每回篇三

中華禮貌，博大精深,，淵遠流長,。在這五千年的歷史長河中，有著不計其數(shù)的傳世巨著,?！端疂G傳》就是其中之一。這部書主要寫了梁山好漢的英雄事跡,，卻都以“感恩”為主旋律,。

感恩是我國的傳統(tǒng)美德，也是國之基礎,，人之根本,。它用一種無形的力量維持著社會人際關系，歷代文人默客都曾以詩詞歌賦的形式頌揚過感恩,，其中就有一些傳世名篇,，比如說唐代詩人孟郊的《游子吟》等，可是“感恩”在《水滸傳》中卻有著別樣的生動體現(xiàn),。

還記得及時雨私放晁天王的事嗎當年晁蓋是朝廷通輯的要犯，可是他行俠仗義,，樂善好施,。在人們心目中有著極好的地位。所以有很多人同情他,?？墒顷松w仍沒有逃脫朝廷布下的天羅地網(wǎng)，被抓了起來,。宋江很是佩服晁蓋的為人,，便偷偷地放了晁蓋，使晁蓋脫離虎口,，免于一死,，晁蓋為了回報宋江的救命之恩,，便扶持他為梁山的第二把交椅，統(tǒng)一梁山,。

這是一個家喻戶曉,、廣為人知的故事，古人尚以“滴水之恩,，當涌泉相報”為仁義,，作為21世紀的小主人，我們更應當用一顆感恩的心,，對待他人,，學會知恩圖報。

感恩是我們必備的基礎,。人們常說：“授人玫瑰,，手留余香”。我卻道：“收人玫瑰,，手留余香”,。正如《水滸傳》中魯達為解救金父女，三拳打死了鎮(zhèn)關西,，得救的金氏父女不忘魯達的大恩大德,，幫忙魯達逃脫了追捕。

可是《水滸傳》中有太多的不知感恩,、不明白用一顆感恩的心對待別人的事例,。常常是官官相護，狼狽為奸,。只許州官放火,，不許百姓點燈。便人民處于水深火熱之中,，苦不堪言,，致使官逼民反，社會動亂,。

感恩不是盲目的,。在影視作品里，我們常常會看到這些字眼：“您的大恩大行,，沒齒不忘,。我愿為您上刀山，下油鍋,，在所不辭,。”可曾想過你報恩的人是一個怎樣的人啊!可見感恩不能盲目,。那么應當如何感恩呢首先應當了解你的“恩人”的為人,，依情景而定,，然后再采取必要的報恩措施。否則你將會上當受騙,，就像《水滸傳》中,，朝庭招安梁山好漢，然后乘機消滅他們,。善良的宋江不明白朝庭意欲何為,，盲目地理解了招安。致使梁山好漢死傷無數(shù),，僅有幾人存活,。所以，太過于相信別人是不對的,，還要看“施恩人”意圖如何!防患意識不可少,，可謂“人心隔肚皮”呀。

親人是我們生活的堡壘,，緊不可摧,。他們給予我們愛的溫暖和情真意切的關懷。我們感恩于他們,，僅有他們無私地奉獻,，才鑄造了今日的我們?？墒窃凇端疂G傳》中有這么一出：潘金蓮是武大郎之妻,，可她卻不守婦道，紅杏出墻,，與西門慶發(fā)生了關系,，后被武大郎發(fā)現(xiàn)，潘金勞不但不思悔改,，向丈夫道歉,，反而與王婆聯(lián)手將武大郎殺害，如果在現(xiàn)實生活中,，我們親人犯了一些不可原諒的錯誤,，那我們應當怎樣辦我的看法是：我們不應當繼續(xù)感恩于他們，而是用強制性手段,，使他們悔改，不讓他們在罪惡的泥潭中越陷越深,，最終無法自拔,。或許這就是我們對他最好的回報,。

水滸傳讀書筆記每回篇四

鮮明的對比是此書亮點,。第九回《林沖棒打洪教頭》中,，在林沖刺配滄州的路上，經(jīng)遇柴進的莊上,，與洪教頭比武,，兩人的對比，是此篇的巧妙之處,。

洪教頭比武之前態(tài)度傲慢,，氣勢洶洶，書中有曰“只見洪教頭脫了衣裳,，拽扎裙子,，摯條棒，使個旗鼓”,。反看林沖呢,，“鞠了一躬，就地拿起一條棒子使”,。施耐庵在此處側(cè)面烘托,，雖然寫林沖著墨不多，卻能感到他的謙虛有理,?！懊撘隆迸c“鞠躬”之間，人生經(jīng)歷,、人格修養(yǎng)畢現(xiàn),，差異十分大。

比武中,，林沖使了四五回棒就跳出圈外,，要求解枷，這一點耐人尋味,。既然解枷,，為何不在比武之前?我認為，林沖為了不礙著柴進的面子,，因為他作為八十萬禁軍教頭名氣很大,，書中寫柴進希望林能贏，在邀請林沖比武時林沖可能已經(jīng)看出了,。洪教頭開始因林沖帶枷信心十足,，十分傲慢，根本不把他是八十萬禁軍教頭放在眼里,，若在比武之前就要求解枷,，洪教頭一定會百般推辭。

其次,，洪教頭是為銀子而比武,，書曰：“洪教頭見他卻才棒法怯了,，肚里平欺他做，一心只要銀,?！笨梢姾榻填^的想法自欺欺人。而林沖即使贏了也沒要銀子,，只是,，柴進對他以禮款待，讓他比武,，無面推辭罷了,。

僅僅第九章就能看出整本書作者的寫作善惡分明的特別風格，正是靠著這點,，《水滸傳》里的梁山一百零八位好漢才變得栩栩如生,，雖然以悲劇謝幕，但那樣更能體現(xiàn)藝術的真實,，動人心魄,。

《水滸傳》為四大名著之一，當之無愧,。

水滸傳讀書筆記每回篇五

這個寒假,，我看了《水滸傳》這本書。下面,，我就把我的幾點膚淺的讀書心得與在座的各位分享,。才疏學淺，如有不到之處,，請指正,。

《水滸傳》有簡本和繁本，簡本敘事簡略,，文字比較粗糙,，而繁本敘事詳細，文學性較強,。我看的是人民文學出版社出版的繁本,，共一百回。在這本書中,，被逼上梁山的108條好漢,，每一個人上山，都有自己的一番故事,。他們替天行道,，是因為曾經(jīng)遭受了太多的不公和迫害。作者通過每一個好漢的遭遇,，把那個時代王朝的貪婪表達得淋漓盡致,。

在被逼上梁山的眾多好漢中，林沖的經(jīng)歷最為典型,。他本是東京八十萬禁軍教頭,，有著優(yōu)厚的待遇、美滿的家庭,，所以他一直安分守己,，不敢反抗。在誤入白虎堂,、刺配滄州道,、風雪山神廟等一系列的事件中，最終被逼上梁山,。而李逵是造反精神最為徹底的一個,。他上梁山?jīng)]有絲毫的勉強。上了梁山之后,，他的要求是“殺去東京,，奪了鳥位”。所以一聽說要招安,，他便踢翻桌子,，大叫：“招安，招安,，招什么鳥安,！”甚至把朝廷的圣旨扯個粉碎。

武松是最富傳奇色彩的英雄人物,。他的故事有景陽岡打虎,、怒殺潘金蓮、斗殺西門慶,、醉打蔣門神,、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓,、除惡蜈蚣嶺等,。作者為我們塑造了“如同天上降魔王，真是人間太歲神”的英雄形象,?；ê蜕恤斨巧顒t是一個疾惡如仇、專好打抱不平的人物,?！岸U杖打開危險路，戒刀殺盡不平人”、“殺人須見血,，救人須救徹”,，是他一生行事的準則。拳打鎮(zhèn)關西,、大鬧野豬林不僅寫出了他的勇,，而且寫出了他的智。正是這些頂天立地的好漢,，構(gòu)成了這支起義隊伍的中堅,。

《水滸傳》通過一個個富于傳奇性的故事，塑造了許多栩栩如生的形象,，他們性格鮮明,、各有特點，且絕不雷同,。書的人物大多性格較魯莽,，但作者寫人的魯莽更是使人稱奇：如魯達的魯莽是性急，不容得半點怠慢,、史進的魯莽是任性,、李逵魯莽是強橫、阮小二的魯莽是悲憤無說處,，而焦挺的魯莽是自己的氣質(zhì)欠好……這些形象有血有肉,，有聲有色，躍然紙上,，不禁讓人拍案叫絕,。

書中的語言生動、準確,、明快,、洗練，富于生活氣息,。人物描寫非常符合人物的性格特征,。你看，作者是這樣描寫水功了得的浪里白跳的：“那人把竹篙望岸邊一點,，雙腳一蹬,，那條漁船似一狂風飄敗葉箭也似的投向江心里去了。兩只腳把船只一晃,，船底朝天,，兩個好漢撲通地翻筋斗撞下江里去了?！秉c“,，”蹬“,，”箭似的“，”一晃“,，寫出了張順的靈活敏捷,。相反，再看那稱霸的”黑旋風“：李逵大怒,，焦躁起來,，便脫下布衫，兩只手一駕,，早搶了五六條竹篙在手里，一似扭蔥般都扭斷了,?！边@“似扭蔥般”，讓活脫脫一個力大無窮,、個性剛烈的好漢形象展現(xiàn)在讀者眼前,。

看水滸風云,，品英雄氣概。一百零八位好漢梁山聚義，一百回傳奇精妙絕辟,。揮舞槍棒直爽豪氣，好漢情義驚天動地,。水滸傳,，精辟,！

水滸傳讀書筆記每回篇六

大家都讀過水滸傳,。有沒有人發(fā)現(xiàn)這是一本英俠小說,，而三國演義則是一本歷史演義。

而且,，施耐庵對水滸的改編也非常多,，本來以"梁山泊記事本末"為中心來寫，但是施耐庵更注重英雄們的個人命運,，其中幾個重要人物都有個人傳記，作者用“列傳”的形式來將他們串聯(lián)在一起,。但是施耐庵也并沒有完全忘記歷史事件。在“梁山泊英雄排座次”事件之前，就有了“三打祝家莊”這一歷史事件。在“梁山泊英雄排座次”事件之后,，又寫了招安等事件,，而且再也沒有出現(xiàn)相對獨立的個人傳記,。

再看水滸的人物中,，我認為宋江被推為老大是不對的,，主要原因有以下幾點：

1。他自己不會武功,。你看當時哪個英雄不會一點武功,。但是宋江呢？只是一個手無縛雞之力的書生,。

2,。他無勇也無謀,。平日打仗時，大部分計謀都是軍師吳用想的,，自己也沒出多少力,。

3。他做了一件很不對的事,，那就是招安,。被招安后，與自己的弟兄分開,，自己也很難過,。被朝廷賜死后，還帶了幾個人一起去死,。

水滸傳與三國演義有諸多不同,，可從依據(jù)的史料中看出。

三國演義主要是從陳壽的《三國志》和裴松之的《三國志》注所引的,。而水滸傳中所描寫的宋江起義,，在記載宋史的書中都有記載，但都很簡略,?？梢哉f明，作者是將許多短篇有關水滸的小說匯在了一起,，就成了水滸傳,。

水滸傳讀書筆記每回篇七

本文描述了108位梁山英雄的相遇過程和綽號，并講述了他們的性格,。本文的前幾章主要介紹一些英雄,，可以說是散文。

拿著槍和棍子跳舞,，無助,，無所事事，雕刻精美,，愛不釋手,，眼花繚亂，不分皂白,，順從,，充滿仁義，生動,，向老師學習,，不慌不忙，仰面朝天,，精通一切,，擅長武術,，從一邊奔到另一邊，逃離現(xiàn)場,。

書柜上有一對羊脂玉雕的鎮(zhèn)紙獅子,，吸引了他的目光。他拿起那對雕刻精美的玉獅子,，擺弄了很長時間,。他情不自禁。

如果你想成為一個正直,、熱愛人民和愛國的人,，我們必須勇敢和敢于與敵人戰(zhàn)斗。為了我們的國家,，我們的家庭和我們的社會,，讓我們攜手創(chuàng)造一個更美好的社會。

水滸傳讀書筆記每回篇八

這本書令我最難忘的就是這兩個字：忠和義,。

何為忠,？

忠就是宋江在種種逆境之下仍對自己的祖國忠心耿耿，滿懷希望,。忠就是燕青不求回報暗中護主的誓死追隨,，矢忠不二。忠就是張貞娘在林沖被逼上梁山后,，對高俅之子的追求與脅迫寧死不屈,，香消玉損。

何為義,？

義就是魯智深見金氏父女受惡霸欺凌時的路見不平,，拔刀相助。義就是武松為施恩奪回“河陽風月”酒肆時的挺身而出,，赴湯蹈火。義就是李逵為宋江劫法場時的兩肋插刀,，義薄云天,。

一個人，可以不相信神,，卻不能不相信“忠和義”,。我們中華民族，是一個大忠大義的民族,。當年日本侵華,，多少忠心耿耿，大義凜然的革命烈士用他們的滿腔熱血成就了今日蒸蒸日上的祖國,。

作為中華民族的未來,，讓我們用信仰堅守這一份大忠,，用雙手去維護這一份大義！

水滸傳讀書筆記每回篇九

讀完《水滸傳》,，我眼前總是浮現(xiàn)著108個英雄好漢的形象,。

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國古典名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》,，《三國演義》,，《西游記》，號稱“中國四大名著”,。

《水滸傳》講得是一百零八個梁山好漢起義反抗朝廷的事,。南宋時期，朝廷腐敗,，官壓百姓,。引得無數(shù)英雄好漢投奔梁山泊。反抗當官污吏,，最后招安的事,。

其中的人物有：“及時雨”宋江，"青面獸“楊志,，“黑旋風”李逵……宋江是梁山好漢的偉大領袖,。他從小就出生于官府家庭，精明練達,，喜好交結(jié)天下豪杰,。為人仗義疏財，是“忠義兩全”的典范,。

宋江忠于朝廷,，對抗遼兵，征戰(zhàn)方臘,。但最后他被奸人所害,，實在令人扼腕嘆息呀！

在眾多梁山好漢中,，我還比較喜歡武松,。他景陽岡上打虎、大鬧快活林,、醉打蔣門神,、雪恨鴛鴦樓都體現(xiàn)出了武藝高強、疾惡如仇,、行俠仗義的特點,。后來在梁山上成為第十四條好漢。在征戰(zhàn)方臘中作戰(zhàn)英勇，可以說武松是《水滸傳》中令人印象深刻的一位勇士,。最令我難忘的還是“雪恨鴛鴦樓這一章,。武松在墻上寫道：“殺人者武松也”。這是因為他不想連累其他人,，讓官府有帳就沖他,，大有一人做事一人當?shù)娘L范，實在令人贊嘆,！

讀完《水滸傳》,，我眼前總是浮現(xiàn)著108個英雄好漢的形象。最后雖然大部分犧牲了,，但他們那不向惡勢力低頭,，仗義疏財?shù)木袢杂来嬖谌藗兊男闹小?/p>

水滸傳讀書筆記每回篇十

隨波逐流的是浮萍，風中搖擺卻不迷失的一定是大樹,。

——題記,。

北宋末年，社會的動蕩,，朝廷腐敗,，奸佞當?shù)溃傩胀刻?，一群有能有義之士揭竿而起,，打著“替天行道”的大旗，聚義水泊梁山,?！端疂G傳》作者以他獨特的視角反映了農(nóng)民起義軍從小到大，逐步發(fā)展的過程,。

孝忠的宋江,，仇恨黑暗勢力、堅持反抗到底的魯智深,，秉性剛烈,、嫉惡如仇的武松，水功了得的張順,，耿直忠誠的李逵等各具特點的英雄好漢,。在這篇充滿著豪情壯志的文章中，108個英雄好漢紛紛走上梁山,，為了小家，更為了大家而戰(zhàn)斗,?？墒墙Y(jié)局卻不是我所想的那樣，宋江對于朝廷過于信任，可以稱之為盲目效忠,，也是因為好漢們的“忠義”,，盲目的跟從，導致最終的結(jié)局不是死就是傷,。

盲目的服從并不是正確的觀點,，還會害了自己，所以我們要有自己的主見,。在小組合作的學習中,，我深刻體會到了這點。

剛一進入初中我們就進行了課改,，六七個同學圍成一個小組,，共同交談，共同學習,。并且每個小組還有三個師傅三個徒弟進行一對一的輔導,，我們在課改下共同進步，共同學習,。然而我們小組也存在著一些缺陷：程度差的同學在小組討論時表現(xiàn)不太積極,，他們并不能很好的參與討論，并且只要知道一個答案就自我滿足,，他們心里并不想知道這個問題是如何解決的,，下次遇到類似的題目我該怎么辦。在大展示時展示給全班同學的答案,，都是實現(xiàn)小組討論后正確的,，老師并不知道程度弱的同學是否掌握，所以小組長這時候有自己獨特的主見是很重要的,。

比如我們小組,，小討論時每個成員都能夠發(fā)表自己的想法。特別對于較弱組員,，講得不正確的地方能夠及時發(fā)現(xiàn)并提出,，是一個優(yōu)秀的組長該隨時掌握的。而不是人云亦云,，或者為了大展示的效果隨便找一個有正確答案的人上去展示,。

當然，我的執(zhí)著也影響了我們組里的同學,。我算是一個比較粗心的人,，每次都是在一些細節(jié)方面出現(xiàn)問題，在同小組同學一段時間的監(jiān)督下,，雖然我是行政組長,，掌控著小組的一切,，但每次小展示，都像是我的一次錯誤展示,，每個組里成員都能積極的發(fā)表自己的觀點,，漸漸地我也能發(fā)現(xiàn)一些自己的小錯誤了。同學們的主見也給了我很大啟發(fā),。

如果路選對了路,，即使前途坎坷，堅持自己的選擇,，終有一天會實現(xiàn)目標,；但是如果路選錯了，即使前路一片順利,，也很難達到自己的內(nèi)心所想,。不要盲目的服從，人云亦云,。

人需要的是自己的想法,。

水滸傳讀書筆記每回篇十一

我這幾天不知怎么，連最愛的電腦游戲也沒玩了,，竟戀上了平生最厭的書,。大家別誤會，我沒變成小書蟲——什么書都看,。而是單單迷上了《水滸傳》,。

想必一百八位好漢大家都熟悉吧，也一定會有崇拜的好漢吧,。我最崇拜的是李逵,。

我想起“黑旋風斗浪里白跳”那一回便氣不過，我的偶像竟被張順打得好慘,，又因為張順后面的一席話,，使張順也成了我的‘嘔’像。什么“黑旋風沂嶺殺四虎”,，“李逵打死殷天錫”還有……只要有他英勇奮戰(zhàn)的身影,，我就會更加仔細的看。

不僅他的武功我很欣賞,，他的性格我也喜歡,。敢說敢做。直率不俱惡勢力,，路見不平,。拔“斧”相助。

但我還從中看到貞忠報國的宋江,，智勇雙全的盧俊義,、法術高強的公孫勝……,。

令人稱贊的好漢也是一些小人逼出來的。高俅,、蔡京等人不知逼死多少百姓。也正是他們逼出了梁山一百單八將,，我十分痛恨他們,。

《水滸傳》里人的形象都躍然于紙上。是一本值得看的小說,。

水滸傳讀書筆記每回篇十二

四大名著讀書筆記之水滸傳宋江題詩潯陽樓,！

宋江，何許人也,？宋江是水滸傳中的主要人物之一,，也是108條梁山好漢的頭領，他的出現(xiàn),，將各地的英雄好漢聚集到一起,，也是他的出現(xiàn)，將梁山一干人等納入了朝廷的正規(guī)軍隊,，但也付出了慘痛的代價,。

首先我們來看一下宋江是如何到江州的？宋江因為寫信放走了晁蓋,，而該信又被其妻閻惜嬌看見了,，宋江情急之下，失手殺死了閻惜嬌,，這個故事又叫做“坐樓殺惜”,，之后被判處了刺配江州的刑罰。

宋江到了江洲后,，結(jié)識了神行太保等人,。一天在潯陽樓喝酒，乘著一時酒興便在墻上題了一首反詩,，還留下姓名,。最后被黃文炳看到打入死牢。

這件事把宋江寫得讓讀者哭笑不得,，不知該怎么說他,，本集也沒有什么精彩的環(huán)節(jié)。只是作者能把宋江寫到讓讀者看了說不出宋江什么的境界,，真是了不起,。只能夠說宋江太糊涂，提什么詩罷了,。而正是有了這一集,，才能更好的襯托出下一集劫法場的情景來,。用宋江題詩被抓著一段來襯托出后面劫法場的情景。的確,，用宋江題詩被抓要比用其它的好,。一是讓你說不出什么，二還可以把他們劫法場的理由弄得更充分,。

宋江題詩潯陽樓的故事正好為將來的好漢集結(jié)埋下了伏筆,，如果沒有這樣的事情發(fā)生，那么宋江有沒有可能一直在江州服役,，最后郁郁而終呢,，這都說不準，那么108條好漢集結(jié)梁山水泊的故事就不存在了,！

宋江題詩潯陽樓讓我們看到了宋江的心境：宋江的內(nèi)心深處,，很怨恨、很不滿,、很想有所作為,，但被困于江州，正違反了宋江想做一屆忠臣,、報效國家的夙愿,！

水滸傳讀書筆記每回篇十三

今天我要感悟的故事是水滸傳中的“吳學究雙用連環(huán)計，宋公明三打祝家莊”,，讀了這一章節(jié),，讓我感觸深刻。

每個人都有兩個口袋,，一個大,，一個小。大的口袋在人的后面,，它裝著我們的缺點,，小的口袋在人的前面，它裝著我們的優(yōu)點,。我們就這樣走著人生的道路,。所以，我們在生活中總會看見別人的缺點和自己優(yōu)點,，很少回頭看著自己的缺點,。

雖然你不去看，但是每個人都會有自己的缺點,，關鍵是我們對待缺點的態(tài)度：是沉默著視而不見,？還是取他人之長補己之短呢？無論選擇什么樣的方式,，都將決定了自己不同的命運……缺點就是需要你回回頭看見它,，并戰(zhàn)勝它,。人，就像一個圓,，缺點越大,，損失越多，滾的就越慢,。只有缺點少的人,，才會進步的快，從而有機會獲取人生中的榮耀,！

“金無足赤，人無完人”,?！端疂G傳》中的李逵，驍勇善戰(zhàn),，有情有義,，孝順忠心，但十分魯莽,，因為這個缺點害死了他最要好的三個兄弟——鮑旭,、項充、李袞,。這個痛無法彌補,！

缺點也是我們?nèi)松械摹鞍l(fā)動機”，讓我們在克服缺點的同時取得進步,，獲得成功,。勢力的強大，官員的不講理,、狼狽為奸,，紛紛呈現(xiàn)在《水滸傳》當中，這都是那種黑暗世界的缺點,。在這種缺點多于優(yōu)點的社會里,，就需要人民敢于反抗、敢于斗爭,、善于斗爭,，如此，李逵等人就不會那么痛心抱恨,。

水滸傳讀書筆記每回篇十四

好詞：

虬枝錯落參差朱翠交輝九重金玉花街柳陌嬌艷名姬

好句：

1,、山門高聳，梵宇清幽,。當頭敕額字分明,，兩下金剛形猛烈,。五間大殿，龍鱗瓦砌碧成行,；四壁僧房,，龜背磨磚花嵌縫。鐘樓森立,，經(jīng)閣巍峨,。?竿高峻接青云，寶塔依稀侵碧漢,。木魚橫掛,，云板高懸。佛前燈燭熒煌,，爐內(nèi)香煙繚繞,。幢不斷，觀音殿接祖師堂,；寶蓋相連,，水陸會通羅漢院。時時護法諸天降,，歲歲降魔尊者來,。

讀后感：

這次主人公魯智深既做了好事，也干了壞事,，好事是他和史進殺掉了敗壞佛教的敗類,，但是，因為魯智深打不贏而逃走了,，老和尚們擔心那兩個佛教敗類會因此殺害他們,，所以不得不上吊自殺。我們一定要多做好事,，壞事盡量避免,，犯下了錯誤要先道歉，并且記住教訓,，不要一錯再錯??！

水滸傳讀書筆記每回篇十五

北宋末年,，社會不安動蕩，朝廷腐敗,，奸佞當?shù)?，百姓涂炭,，一群有能有義之士揭竿而起，打著“替天行道”的大旗，聚義水泊梁山,?！端疂G傳》作者以他獨特的視角反映了農(nóng)民起義軍從小到大，逐步發(fā)展的過程,。

孝忠的宋江,，仇恨黑暗勢力、堅持反抗到底的魯智深,，秉性剛烈,、嫉惡如仇的武松，水功了得的張順,，耿直忠誠的李逵等各具特點的英雄好漢,。在這篇充滿著豪情壯志的文章中，108個英雄好漢紛紛走上梁山,，為了小家,，更為了大家而戰(zhàn)斗?？墒墙Y(jié)局卻不是我所想的那樣，宋江對于朝廷過于信任,，可以稱之為盲目效忠,，也是因為好漢們的“忠義”，盲目的跟從,，導致最終的結(jié)局不是死就是傷,。

盲目的服從并不是正確的觀點，還會害了自己,，所以我們要有自己的主見,。在小組合作的學習中，我深刻體會到了這點,。

剛一進入初中我們就進行了課改,，六七個同學圍成一個小組，共同交談,，共同學習,。并且每個小組還有三個師傅三個徒弟進行一對一的輔導，我們在課改下共同進步,，共同學習,。然而我們小組也存在著一些缺陷：程度差的同學在小組討論時表現(xiàn)不太積極，他們并不能很好的參與討論,，并且只要知道一個答案就自我滿足,，他們心里并不想知道這個問題是如何解決的，下次遇到類似的題目我該怎么辦,。在大展示時展示給全班同學的答案,，都是實現(xiàn)小組討論后正確的,，老師并不知道程度弱的同學是否掌握，所以小組長這時候有自己獨特的主見是很重要的,。

比如我們小組,，小討論時每個成員都能夠發(fā)表自己的想法。特別對于較弱組員,，講得不正確的地方能夠及時發(fā)現(xiàn)并提出,，是一個優(yōu)秀的組長該隨時掌握的。而不是人云亦云,，或者為了大展示的效果隨便找一個有正確答案的人上去展示,。

當然，我的執(zhí)著也影響了我們組里的同學,。我算是一個比較粗心的人,，每次都是在一些細節(jié)方面出現(xiàn)問題，在同小組同學一段時間的監(jiān)督下,，雖然我是行政組長,，掌控著小組的一切，但每次小展示,，都像是我的一次錯誤show,，每個組里成員都能積極的發(fā)表自己的觀點，漸漸地我也能發(fā)現(xiàn)一些自己的小錯誤了,。同學們的主見也給了我很大啟發(fā),。

如果路選對了路，即使前途坎坷,，堅持自己的選擇,，終有一天會實現(xiàn)目標；但是如果路選錯了,，即使前路一片順利,，也很難達到自己的內(nèi)心所想。不要盲目的服從,，人云亦云,。

人需要的是自己的想法。

水滸傳讀書筆記每回篇十六

假期里,，我讀了少年版的《水滸傳》,，雖然不是讀得十分透徹，但也收獲不小,。

大家都明白,，《水滸傳》是我國的四大名著之一，是我國歷史文化的珍寶?！端疂G傳》真實地描述了北宋時期水泊梁山一百單八將反抗官軍,、打家劫舍、殺富濟貧,、替天行道的故事,，真實地講述了宋江領導的起義軍構(gòu)成、壯大至失敗的全過程,。

小說作者施耐庵將英雄人物置入真實的歷史環(huán)境中,，緊扣人物的身份、經(jīng)歷和遭遇來刻畫他們的性格,。一百單八將中人物形象都栩栩如生：天真,、直率的“黑旋風”李逵;粗中有細的魯達;疾惡如仇的“花和尚”魯智深;有膽有識、干練果斷的“行者”武松;正直,、聰明的“浪子”燕青……也有讓人切齒痛恨的人物高俅,、蔡京、童貫,、梁中書,、蔡九知、賀太守等等,。

水滸一百零八將中給我最喜歡的是“智多星”吳用,。別聽他的名字叫“無用”，可他的能耐大得去了,。在梁山中還是個軍師呢!我喜歡他是因為他個性聰明。他為晁蓋獻計,，智取生辰綱,，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶,。

宋江在潯陽樓念反詩被捉,，和戴宗一齊被押赴刑場，吳用用計劫了法場;盧俊義,、石秀被關大名府死牢時,，吳用用計放火燒翠云樓奪取了大名府;宋江鬧華州時，吳用又出計借用太尉金鈴吊掛,，救出了九紋龍史進,、花和尚魯智深他計謀很多，深受梁山好漢們的尊重,。

小說中不少故事情節(jié)跌宕起伏,，引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風寨,、倒拔垂楊柳,、武松打虎等一系列故事情節(jié)都描述得繪聲繪色，讓人百讀不厭,。

《水滸傳》不愧為我國的文化瑰寶!