計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇一
據(jù)院長(zhǎng)報(bào)告對(duì)附中工作的要求及附中領(lǐng)導(dǎo)班子即定的工作目標(biāo),，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，以向創(chuàng)辦一流精品校的目標(biāo)為中心,，以提高學(xué)校教師的整體內(nèi)涵為主,，及時(shí)分析和研究教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足，通過積極開拓校本教研的思路,，提高教育教學(xué)管理水平,，創(chuàng)造有利于教師學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的條件和平臺(tái)，提高教師教學(xué)及教學(xué)自診自治水平,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)及各個(gè)層面的學(xué)生都得到提高,。努力在原有教學(xué)水平的基礎(chǔ)上提高到一個(gè)嶄新的階段，向?qū)崿F(xiàn)一流精品校的目標(biāo)繼續(xù)邁進(jìn),。
繼續(xù)開展以提高課堂教學(xué)實(shí)效為主,，以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)(課前預(yù)習(xí),、學(xué)習(xí)吸收、疑難設(shè)問等學(xué)科學(xué)習(xí)方法規(guī)律探究能力),，優(yōu)化課后輔導(dǎo)方法(教輔材料的科學(xué)使用,，課后作業(yè)的布置與處理方法，學(xué)生集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)的方法與效率)為突破目標(biāo)的教研任務(wù),，組織學(xué)年組和教研組積極有效地開展活動(dòng);努力提高教師的專業(yè)學(xué)識(shí)和技能水平;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、工作目標(biāo)：在爭(zhēng)創(chuàng)精品的過程中樹立積極的學(xué)習(xí)意識(shí),，努力提高自身的理論水平和研究分析總結(jié)能力，并能在課堂教學(xué),、科研和內(nèi)外交流中將自己的所學(xué),、所思進(jìn)行提升，并以理論形式清晰的表述出來;(教師的理論提高),。
通過扎實(shí)地,、投入地開展教研活動(dòng)，幫助學(xué)生形成科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力(語文的課外閱讀),，教師學(xué)會(huì)把教輔材料與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮其最大的積極作用,。(教研任務(wù)),。
初三在20-年中考中達(dá)到學(xué)校預(yù)設(shè)的即定目標(biāo)。(教學(xué)質(zhì)量),。
2,、工作重點(diǎn)：抓好初三教學(xué)工作和初中的教研工作。
3,、工作方法：調(diào)查研究,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;發(fā)揮教師個(gè)人的單兵突破為主,，教研組,，學(xué)年組集體突破為輔的方法。
4,、工作難點(diǎn)：初三升學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
(一)確保學(xué)生安全,，確保教學(xué)安全(對(duì)于全體教師而言)。
教導(dǎo)處將突出倡導(dǎo)全員參與學(xué)生的安全工作,，在新樓建設(shè)期間共同營(yíng)造平安校園,。在課堂教學(xué)的第一線的要如此落實(shí)(按照附中課堂管理規(guī)定辦，尤其是體育課,，活動(dòng)課,，室外實(shí)踐課，不能放散羊,，對(duì)可能涉及學(xué)生安全問題的,，任課教師或班主任必須進(jìn)行事前的安全教育。)課外也應(yīng)盡一份應(yīng)近的安全責(zé)任(尤其是晚上值班的老師,，要按時(shí)到崗,，認(rèn)真組織學(xué)生上好晚自習(xí)，在晚自習(xí)休息時(shí)間防止學(xué)生在樓內(nèi)外打鬧,、攀爬窗戶和進(jìn)入建筑工地,。同時(shí)在晚自習(xí)結(jié)束后，組織好學(xué)生有序集體離開回家或回寢室,。禁止個(gè)人單獨(dú)行動(dòng),，防止意外發(fā)生。),。針對(duì)以上及可能涉及的所有安全問題,，班主任也應(yīng)利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行安全教育。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)工作(導(dǎo)處負(fù)責(zé),，任課教師共同完成),。
根據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查的規(guī)定，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”的制度(“備課,、上課,、作業(yè)與反思、批改,、輔導(dǎo),、考核或考試”)，督促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、細(xì)致的教風(fēng),。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備,、批、聽”等檢查記錄。抓好“六認(rèn)真”(“備課,、上課、作業(yè)與反思,、批改、輔導(dǎo),、考核或考試”)的常規(guī)工作,。
做好學(xué)生的月考測(cè)試和分析工作,，尤其是初三的月考工作,。
考試改革(以減輕學(xué)生考試負(fù)擔(dān)為主,，注重基礎(chǔ))。
年級(jí),。
參加月考科目,。
只參加期中、期末考試,。
七年,。
語文、數(shù)學(xué),、外語,。
生物、地理,、歷史,、政治。
八年,。
語文,、數(shù)學(xué)、外語,、物理,、生物、地理,。
歷史,、政治。
九年,。
全考,。
全考,。
為什么這樣設(shè)計(jì)：出于有突出有重點(diǎn)的工作方法，避免胡子眉毛一把抓,。生物,、地理、歷史,、政治一周2節(jié),，考一次試就要用兩節(jié)課，如果增加2次就用4節(jié),，我們何必不這四節(jié)課放到期末復(fù)習(xí)呢?也增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
組織學(xué)生開展好春季的陽光健身活動(dòng)：(各班出計(jì)劃,，班任和體育，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)),。
利用課間、體育課上和課后,，組織學(xué)生開好陽光體育活動(dòng),。使每生有一項(xiàng)體育專長(zhǎng)，每天一小時(shí)運(yùn)動(dòng),，每人有一個(gè)健康體魄,。
(三)堅(jiān)持創(chuàng)新(對(duì)全體任課教師而言),。
倡導(dǎo)教師在教學(xué)中堅(jiān)持創(chuàng)新，積極探索積極有效的教學(xué)方法,，不但要讓學(xué)生學(xué)好,，還要讓學(xué)生學(xué)得方法得當(dāng)。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,，努力提高課堂45分鐘的效率,。每一位教師應(yīng)該通過自我評(píng)定教學(xué)常規(guī)工作(教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué),、教學(xué)理論占有量和教研活動(dòng)的參與度)，計(jì)算授課時(shí)數(shù),，作業(yè)布置量(學(xué)生平均用時(shí)),，課后輔導(dǎo)時(shí)數(shù)等綜合要素來分析教學(xué)效果，形成結(jié)果參數(shù),。根據(jù)實(shí)效的好壞,，自覺改進(jìn)抵效做法，探求先進(jìn)做法,。
我們每個(gè)學(xué)期都有一定內(nèi)容的教研任務(wù),，目的是達(dá)到雙提高，即教師和學(xué)生的共同提高,。為了檢測(cè)每位教師的提高情況,，要在20-年5月中旬開展一次課堂教學(xué)成果展示課活動(dòng),，展示我們教學(xué)理論與實(shí)踐能力的積淀水平,，互相學(xué)習(xí)交流,。同時(shí)，通過大家客觀而善意的反饋，使我們座課教師認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步與不足,，以期待更大的提高,。
活動(dòng)分兩部分：(教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)安排)。
第一部分：教研組互相聽課,，選做課教師,，進(jìn)行初中組范圍內(nèi)展演。(教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),。
第二部分：做課教師說設(shè)計(jì)和反思,，學(xué)科組評(píng)課。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織),。
(四)教學(xué)小課題研究和突破(教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開展,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)檢查)。
本學(xué)期教導(dǎo)處將組織各教研組開展以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)(課前預(yù)習(xí),、學(xué)習(xí)吸收、疑難設(shè)問等學(xué)科學(xué)習(xí)方法規(guī)律探究能力),，優(yōu)化課后輔導(dǎo)方法(教輔材料的科學(xué)使用,，課后作業(yè)的布置與處理方法，學(xué)生集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)的方法與效率)的研究,。
要求培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力解釋兩點(diǎn)：
(1)“傳授一接受一題海戰(zhàn)術(shù)”的教學(xué)模式使學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)減少,，逐漸產(chǎn)生依賴教師的習(xí)慣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力處于低靡被動(dòng)的水平,。
(2)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力會(huì)成為學(xué)生終生重要的最有效的學(xué)習(xí)方法和手段,。
本學(xué)期以(學(xué)科為單位)，開展《提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》為主要內(nèi)容的理論研究和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。以學(xué)科教研為單位定期開展研討,，并行成個(gè)人最終的總結(jié)材料。
(五)作好20-年初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作,。
高中新課改結(jié)束后,，初中的綜合評(píng)價(jià)要與中考接軌，中考報(bào)考的時(shí)候要附帶三年來每個(gè)考生的綜合測(cè)評(píng)材料,。(詳見[20-]28號(hào)文件)因此,，我們已經(jīng)拿出了方案，各年級(jí)要根據(jù)方案的要求修改實(shí)施,，以方便操作為主,，各學(xué)科教師要積極配合,。
(班主任依照方案的要求,，制定好班級(jí)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案,，并按照方案實(shí)施,，積累過程材料,，整理好階段的測(cè)評(píng)結(jié)果)(教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織指導(dǎo))。
(六)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身的學(xué)識(shí)業(yè)務(wù)水平,、業(yè)務(wù)能力。
基礎(chǔ)教育作為一項(xiàng)為學(xué)生“打底”的工程,，天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是——不斷的讀書學(xué)習(xí),、思考,。只有學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑,。
2現(xiàn)代教育教學(xué)手段(教具制作、多媒體制作),。
3會(huì)制作課節(jié)單元階段整冊(cè)書中考的知識(shí)圖表,。(重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容),，進(jìn)命題研究,。(重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容)。
提高的途徑：(除個(gè)人學(xué)習(xí)和研究外),。
1、參市內(nèi)的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。
市內(nèi)的課堂教學(xué)競(jìng)賽中的精品，需要我們仔細(xì)品位。用教育學(xué)院開展的各種教研形式提高教師的教學(xué)理念,、豐富教師的間接經(jīng)驗(yàn)，使教師確立素質(zhì)教育的理念,，以理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式,，促進(jìn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，增強(qiáng)課堂的趣味性,、科學(xué)性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2,、同伴互助、新老結(jié)對(duì),，相互學(xué)習(xí),。
加強(qiáng)對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和引領(lǐng)，繼續(xù)堅(jiān)持老教師對(duì)青年教師的指導(dǎo),。發(fā)揚(yáng)年輕教師不懂就問的精神,。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：近期將要學(xué)習(xí)教研網(wǎng)上的一些典型視頻課,。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇二
化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在畢業(yè)會(huì)考中取得好的成績(jī)。本期擔(dān)任初三x,、x,、x班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，三個(gè)班共有學(xué)生xx人,。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
1,、用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生,。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，以開闊學(xué)生的眼界,，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容,，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水,、氫能源,，金屬與人體的關(guān)系,，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。
2,、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,，水以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小,，重點(diǎn)較突出,。
3,、從我國(guó)的實(shí)際出發(fā),，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材,，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”,、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn)，而對(duì)要求“了解”,，“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,，力求分清主次，區(qū)別對(duì)待,。
4,、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí),，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表,。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像,，有的用的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，除了與小學(xué)自然,、初中生物,、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂、有興趣,。
5,、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn),。針對(duì)學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,，理解和鞏固化學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)技能,，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。
（1）理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題,。
（2）重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育。
（1）重視基本概念的教學(xué),。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的`分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。
（2）加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué),。
元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。
（3）重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)。
元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí),。要采取各種方式,，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
（4）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護(hù)儀,，節(jié)約藥品。
（5）積極開展化學(xué)課外活動(dòng),。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng),，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識(shí)視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng),，靈活多樣,。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)等；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn),、舉行知識(shí)講座,，化學(xué)競(jìng)賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具,，進(jìn)行參觀訪問等,。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇三
1,、實(shí)驗(yàn)操作技能：如認(rèn)識(shí)、選擇和正確使用基本儀器;在理解實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上編制實(shí)驗(yàn)步驟,，按規(guī)范要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作;排除實(shí)驗(yàn)中的常見故障等技能,。
2、處理數(shù)據(jù),、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的技能：如設(shè)計(jì)記錄表格,、正確觀察讀數(shù)、進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,、分析實(shí)驗(yàn)誤差和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的技能。
3,、研究,、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)和自制教具、學(xué)具的初步技能：如能以理化生的原理,、思想和方法為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),。
在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，目前還沒有反觀察作為獲取知識(shí)的一種手段，沒有把觀察跟注意力,、思維力結(jié)合起來，作為發(fā)展學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑,。因而，目前中學(xué)生的觀察普遍在在以下的缺陷：
1,、觀察目的性不明確;。
2,、不善于完整,，全面地進(jìn)行觀察;。
3,、經(jīng)常忽視隱蔽在現(xiàn)象后面的本質(zhì);,。
4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象;,。
5,、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談;。
教育應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本,。我們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力是理化生教學(xué)的一個(gè)突破口,。因此，如何進(jìn)行正確培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生觀察能力的訓(xùn)練和提高的是件刻不容緩的事情,。
針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，提高動(dòng)手技能是我們實(shí)驗(yàn)室的主要工作,。我想通過努力達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度,。
1,、對(duì)自然界的好奇心和探索興趣,。
2、求實(shí)與求真,。
3,、獨(dú)立思考與創(chuàng)新。
4,、質(zhì)疑,、反思與理性精神。
5,、關(guān)注,、責(zé)任、勇于實(shí)踐,。
6,、尊重與合作精神。
提倡用記錄卡片的形式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,。
在學(xué)習(xí)檔案中要收錄理化生學(xué)習(xí)的重要資料,，如遇到的疑難問題及其解答，在探究活動(dòng)中最出色的表現(xiàn),，被否定過的觀點(diǎn),，通過努力最后解決的難題,，設(shè)計(jì)巧妙的小制作,，優(yōu)秀的小論文,、作業(yè)情況,、教學(xué)中的觀察記錄等,。
提倡記“課堂日志”和“現(xiàn)場(chǎng)筆記”,。
由教師和學(xué)生把每堂課中發(fā)生的事情如實(shí)記錄下來?，F(xiàn)場(chǎng)筆記應(yīng)對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)地,、客觀地描述,。還可以通過訪談等多種途徑收集學(xué)生的客觀表現(xiàn)。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇四
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸,，我對(duì)學(xué)校學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉，學(xué)生們喜歡化學(xué),，喜歡上我的課,，他們的總體情況是：基礎(chǔ)較差，缺乏對(duì)問題的鉆研精神，一旦遇到難一點(diǎn)的問題往往是后退,，自主性學(xué)習(xí)差,，對(duì)學(xué)習(xí)比較缺乏信心，這些是我的教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),。
二,、再研究化學(xué)教學(xué)大綱，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想,。
1.立足教材,，不超出教學(xué)大綱,，注意緊扣課本,。回到課本,，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高,。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展,。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,，加強(qiáng)綜合度,，以求深化和提高,。
2.做到全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué),，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基,。由于考查面廣,，若基礎(chǔ)不扎實(shí)，不靈活,，是難以準(zhǔn)確完成,。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏,。
3.立足雙基,。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí),。對(duì)一些重要概念,、知識(shí)點(diǎn)作專題講授，反復(fù)運(yùn)用,，以加深理解,。
4.提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性,，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力,。
5.分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生,，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺,。
1.循序漸進(jìn),。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高,，由淺到深，由片面到全面的過程,。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透,?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,，從中找出規(guī)律性的東西,。按照知識(shí)的有機(jī)組合，以課本為依據(jù),，按大綱進(jìn)行全面,、扼要、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，并充分利用直觀教具,，以比較法、提綱法,、列表法、歸納法,、競(jìng)賽法等形式進(jìn)行,。
2.講練結(jié)合,，專題講解,，加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的.基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練,。尤其是有一定難度,，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。
3.采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式,。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式,、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)。在教學(xué)中我常用：?jiǎn)l(fā)式講授,、自學(xué)式的閱讀和鉆研,，有題組式訓(xùn)練、小組討論,、讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改裝,，對(duì)結(jié)論進(jìn)行論證等復(fù)習(xí)形式,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性,。
4.進(jìn)行題型分析,，掌握解題規(guī)律,。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的,。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的,。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練,，切不要照抄照搬,。教師進(jìn)行題型分析,，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次,，這種做法很受學(xué)生歡迎,。
正如控制論創(chuàng)始人維納所說：有效行為必須由某種反饋過程來提供信息，看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo),，最簡(jiǎn)單的反饋是檢驗(yàn)任務(wù)的成功或失敗,。我們通常說：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所謂檢驗(yàn)就是要通過反饋信息來了解實(shí)際與預(yù)期目的是否符合,。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過程中,。
1.發(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系,、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性,，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。在復(fù)習(xí)的過程中,，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,，愿意與教師合作,。
2.課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所不同,，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索,、輕松愉快或愁眉不展,。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識(shí)是否被學(xué)生接受貯存?哪些仍含糊不清?從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序,，達(dá)到教與學(xué)的和諧,。
3.課后聽取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識(shí)的過程中,，必然受到各到各種干擾,。每個(gè)學(xué)生接受程度不同，常會(huì)造成種種的差異,。教師課后及收集真實(shí)和準(zhǔn)確的信息,，對(duì)下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性，避免閉門造車,，易被學(xué)生所接受,。
我在每單元教學(xué)中，注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋,，堅(jiān)持做到按時(shí),、按量,、按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)分析試卷,、評(píng)講試卷。并注意與不同層次學(xué)校的測(cè)驗(yàn)成績(jī)對(duì)比,。要求學(xué)生對(duì)測(cè)驗(yàn)情況進(jìn)行知識(shí)點(diǎn),、知識(shí)面,、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主、客觀因素進(jìn)行書面分析,，尋找原因,。教師做好統(tǒng)計(jì)工作,，找出教學(xué)上的弱點(diǎn),，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的方法，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,。這樣才能使實(shí)際掌握情況與預(yù)期定下的目標(biāo)更加吻合,，做到有質(zhì)、有量地提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
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初中學(xué)期工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期,，教導(dǎo)處將堅(jiān)持以畢業(yè)班工作為中心,，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。以“關(guān)注課堂”,、“開展有效教學(xué)”為工作主線,，確立高標(biāo)意識(shí)，精心,、創(chuàng)新,、規(guī)范管理流程。強(qiáng)力推進(jìn)全員育人機(jī)制,，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識(shí),，關(guān)注每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、作風(fēng)目標(biāo)：堅(jiān)持做好每件小事就是成功的理念,，把該做的事做好，不求名，不求花，實(shí)實(shí)在在，重視檢查結(jié)果反饋，實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化,。
2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：20-年中招我校取得優(yōu)異成績(jī)，256人參加中招考試,，一中上線人數(shù)18人,，五中上線60人,，升重點(diǎn)人數(shù)89人,，升重點(diǎn)率全區(qū)第二,，中招七學(xué)科中,，歷史和化學(xué),，全區(qū)第一名;語文物理和政治,，全區(qū)第二名;綜評(píng)全區(qū)第二名,。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計(jì)劃目標(biāo),，向?qū)W校，家長(zhǎng)和社會(huì)交了一份滿意的答卷,，被評(píng)為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位,，受到教體局的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，全體畢業(yè)班教師將再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,，中考中力爭(zhēng)化學(xué)、政治,、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一,，總評(píng)全區(qū)爭(zhēng)一保二，升重點(diǎn)人數(shù)135以上,，超過去年36,。6%爭(zhēng)取全區(qū)第一，理化生實(shí)驗(yàn)加試優(yōu)秀90%以上,，體育加試合格率90%以上,。非畢業(yè)年級(jí)爭(zhēng)取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二,。
3,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)：切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體備課建設(shè)，進(jìn)一步濃厚教學(xué)集體研究氛圍,，提高教研組,、備課組活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教研組,、備課組在整合教育資源,、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用,，努力克服教師在教學(xué)活動(dòng)中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面,。
4,、課程改革目標(biāo)：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認(rèn)真進(jìn)行語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的課改實(shí)踐;積極推進(jìn)分層教學(xué),、因材施教的教學(xué)策咯，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,、積極性和主動(dòng)性;積極探索永威課改經(jīng)驗(yàn)與我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，努力探索出適合我校實(shí)際的有效教學(xué)模式，以課改促質(zhì)量,。
5,、課程建設(shè)目標(biāo)：按照語文學(xué)科課改規(guī)劃，繼續(xù)在各年級(jí)開設(shè)閱讀課程,，做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及推廣,。
6,、規(guī)范資料訂購(gòu)工作，使資料訂購(gòu)工作公開透明,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。
7、功能室建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)功能室管理,，增強(qiáng)功能室為教學(xué)服務(wù)的職能,，提高功能室對(duì)教學(xué)服務(wù)的水平。
(一),、狠抓畢業(yè)班工作,，提高中考成績(jī)。
教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績(jī)的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,，因此,，狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績(jī)是本期教學(xué)工作的重中之重,。根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃,，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人,，中考升重點(diǎn)135人,，爭(zhēng)取再創(chuàng)歷史新高;升重點(diǎn)率平均分全區(qū)爭(zhēng)一保二，至少三個(gè)學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一;為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),，要繼續(xù)大力進(jìn)行備考文化建設(shè),，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班管理，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)責(zé)任制;搞好中考百日沖刺誓師大會(huì);調(diào)整周考和綜合考試安排;做好中考前畢業(yè)班的精細(xì)化管理;督促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體研究,，認(rèn)真進(jìn)行考點(diǎn)研究和針對(duì)性訓(xùn)練和輔導(dǎo),，努力爭(zhēng)取在中考中再創(chuàng)佳績(jī)。
具體措施：
(1)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任,、任課教師及家長(zhǎng)全方位培優(yōu),，確保教學(xué)質(zhì)量。
(2)組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動(dòng),，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率,。
(3)根據(jù)普通班學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)情,，繼續(xù)實(shí)施小步驟、快反饋的教學(xué)策略,，在數(shù)學(xué),、英語學(xué)科實(shí)施學(xué)案制，確保課堂效率,。
(4)教導(dǎo)主任和年級(jí)主任樹立服務(wù)意識(shí),，切實(shí)解決教師教學(xué)中遇到的問題,。
(5)做好學(xué)生的心理健康工作，解除學(xué)生的心理壓力,，讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。
(6)做好周抽測(cè)和集體補(bǔ)差工作，促進(jìn)質(zhì)量提升,。
(二)充分發(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能：
1,、強(qiáng)化教務(wù)處職能：
(1)教務(wù)處要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，為全校師生、為教學(xué),、為學(xué)校做好服務(wù)工作,。
(2)樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué),、教研資料的積累,、交流,、共享工作，努力為教學(xué)第一線提供及時(shí)、可靠,、有效的信息,、資料。
(3)教務(wù)處要做好實(shí)驗(yàn)室,、電教室,、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用,。
2,、充分發(fā)揮年級(jí)、備課組功能：
對(duì)教學(xué)工作實(shí)行教務(wù)處,、年級(jí)組和備課組三級(jí)管理：實(shí)行年級(jí)主任承包制和備課組利益捆綁制,。
(1)加強(qiáng)教導(dǎo)處與年級(jí)組雙向管理職能,、開展年級(jí)組工作達(dá)標(biāo)制度,。繼續(xù)實(shí)施年級(jí)組檢查與教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各年級(jí)工作目標(biāo),，切實(shí)解決好各年級(jí)出現(xiàn)的問題,，七年級(jí)的教學(xué)管理,，八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，九年級(jí)的培優(yōu)工作,，創(chuàng)建特色年級(jí)組活動(dòng),，使年級(jí)組的教研活動(dòng)做到經(jīng)常化,、專題化,、系列化,，充分發(fā)揮各年級(jí)的優(yōu)勢(shì)和特色,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué),、教研的基本組織;要充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)對(duì)本備課組教學(xué),、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo),、管理職能;發(fā)揚(yáng)教師隨時(shí)進(jìn)行教學(xué),、教研討論、研究的備課組工作特色,，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的'功能和作用,。期末評(píng)出優(yōu)秀備課組并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)深化改革,，夯實(shí)常規(guī)：
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn),，是實(shí)施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ)，如何把常規(guī)工作做的有效,，使之真正成為服務(wù)課堂,，服務(wù)教學(xué)的手段，成為教師的內(nèi)心需要,，我認(rèn)為必須借助于教學(xué)活動(dòng)這一載體,。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體，精心常規(guī)管理,。
1,、以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)為載體,，加大課改步伐,。
永威課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)行三年整，我們制定了課改方案,，進(jìn)行了廣泛動(dòng)員和學(xué)習(xí)，成立了課改小組,，進(jìn)行了課堂實(shí)踐,，取得了一定成績(jī),，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改覆蓋面,，主要做以下工作,。
節(jié)的涵義及其操作方法，是教師能熟練應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式,。
具體如下：
a,、做好課堂引領(lǐng)，繼續(xù)堅(jiān)持周三文,，周四理教研活動(dòng),。
b、小組使用方面引領(lǐng),，推廣八年級(jí)柳娜小組合理經(jīng)驗(yàn),，七年級(jí)楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生教學(xué)生,。
c,、使用小組解放老師，讓教師嘗到甜頭,，激發(fā)課改熱情,。
(3)出臺(tái)十四中課堂十項(xiàng)規(guī)定，旨在控制課堂時(shí)間,、堂堂清,、周周清方面有新突破,。
(4)課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組,，周四理科組的講評(píng)課活動(dòng),，在授課質(zhì)量、評(píng)課,、研討課上再上新臺(tái)階,。
(5)語數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動(dòng)中去，真正做到課題來自課堂,，研究服務(wù)課堂,、回歸課堂的目的。
(6)總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)驗(yàn),，與洋思模式相結(jié)合探索出我校特色的洋思課改模式,。
2、依托課改做實(shí)事常規(guī)為配合洋思課改,，在教學(xué)常規(guī)方面,，做好以下工作。
(1)上課要求教師嚴(yán)格控制授課時(shí)間,，語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講課,，留足訓(xùn)練時(shí)間，政史地學(xué)科前7分鐘提問測(cè)試,，后10分鐘記憶,。
(2)備課根據(jù)新學(xué)期課改要求，在備課上要體現(xiàn)洋思模式,，書寫洋思模式教案,，即學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo),、先學(xué)后教(精講),，課堂訓(xùn)練(考試)即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問,，當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，自學(xué)部分可靈活掌握。加強(qiáng)年級(jí)主任對(duì)集體備課的管理力度,，保證集體備課的時(shí)間,，完成周考計(jì)劃及考后分析，交流,，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù),，保證集體備課取得良好效果。
(3)作業(yè)為切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極配合課改,，要求每位教師精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí),，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練，題量適中,，批改及時(shí),。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教導(dǎo)處嚴(yán)把資料關(guān),，嚴(yán)禁教師讓學(xué)生購(gòu)買教輔資料,，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改,。教導(dǎo)處與年級(jí)目標(biāo)結(jié)合,，定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)公示考評(píng)檢查結(jié)果,。
(4)設(shè)置年級(jí)主任聽課日,，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級(jí)主任在本年級(jí)聽課1——2節(jié),，聽后檢查教案,，課堂反饋1節(jié)，保證聽課質(zhì)量,，監(jiān)控課堂效率,。設(shè)置校長(zhǎng)小助理和周報(bào)告制度。
(5)做實(shí)周考和教導(dǎo)處的周清,。
考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段,，因此教導(dǎo)處每周對(duì)各年級(jí)自行組織的周考進(jìn)行檢查。具體措施十考試評(píng)講后試卷交教導(dǎo)處,，為督促備課組內(nèi)工作的落實(shí),，期末要評(píng)出優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并及時(shí)繼續(xù)進(jìn)行周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評(píng)外,，并及時(shí)解決考試中反映出來的問題,。
(6)組織好考后分析和家長(zhǎng)會(huì),。
通過考試和深入細(xì)致地分析，使每位教師對(duì)自己所在的班級(jí)所任學(xué)科有更深刻的認(rèn)識(shí)和了解,，從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié),，主動(dòng)調(diào)節(jié)考試策略以達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)，提高教學(xué)有效性的作用,。通過嚴(yán)密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓(xùn)練,，不僅提高了教學(xué)成績(jī),，更規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn)。
(1)考試工作中高招成人自學(xué)期中,、期末考試,。
(2)理化生加試，體育加試及九年級(jí)四次模擬考試,。
(3)中招報(bào)名,、志愿填報(bào)及錄取。
(4)職教工作,。
(5)期中家長(zhǎng)會(huì)及表彰,。
(6)數(shù)學(xué),、英語競(jìng)賽,。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇六
教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng),，在名師引領(lǐng)中明確方向,，在"課堂拼搏"中"學(xué)會(huì)教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程,。因此,，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現(xiàn)象，也須通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究,，從中不斷地獲取新的理念,、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)年,，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),，讓更多的教師受益,。
(2)做好“請(qǐng)進(jìn)來”工作。
專家,、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家,、名師的參與,、指點(diǎn)，校本教研就會(huì)失去理論的支撐,，甚至?xí)磺?，從而?dǎo)致形式化、平庸化,。從這個(gè)角度說,，專家、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水,，他們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)是最有效,、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動(dòng),。本學(xué)期,，我校邀請(qǐng)教研室教研員為我校教師作新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用,，針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請(qǐng)專家來校開展專題講座，進(jìn)行"臨床會(huì)診,，現(xiàn)場(chǎng)診斷",，找出問題及原因，制訂對(duì)策措施,，幫助教師解答疑難,。
(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，舉本校之“名師”,。校本研究的主體是本校教師，所以,，我們?cè)谕馄笇＜?、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時(shí),，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干,、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的`區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)標(biāo)兵上示范課,、研討課，一方面為教師提供示范,，解剖案例,，另一方面也加大了對(duì)骨干教師,、研究型教師的培養(yǎng)力度。
4,、深化“課例研討”校本教研模式,。
深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與探討：
(1)每個(gè)教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。(要求：課前圍繞主題進(jìn)行說課,，課后說課后反思),。
(2)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課、聽一節(jié)課,、同評(píng)一節(jié)課,。
(3)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討交流。(做到三個(gè)一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望,。)。
(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改,。
5、圍繞新課程,，扎實(shí)開展活動(dòng),，切實(shí)提高實(shí)效,。
加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄,。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué),，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度,，采取推門進(jìn)聽課,、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,，掌握第一手材料,，確實(shí)提高課堂教學(xué)的。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇七
今年,，學(xué)校提出了新的工作中心：加強(qiáng)師德,，規(guī)范行為；聚焦課堂,，減負(fù)增效,；注重科研，推進(jìn)課題,；創(chuàng)設(shè)氛圍,，人人激勵(lì),。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的三十二字工作方針,，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長(zhǎng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道,，以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。
1,、進(jìn)一步規(guī)范語文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí),。
2,、多管齊下，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略,。
3,、以《綱要》為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更快更好發(fā)展,。
4,、著力做好教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化。
5,、工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié),、合作、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,。
6、教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍,，不斷深入,，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備,，重過程,，有收獲。
(一)進(jìn)一步規(guī)范語文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，緊抓常規(guī)落實(shí)
全體語文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識(shí),。本學(xué)期，將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求,，抓好“教學(xué)五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真反思）常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之有利于學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平的提高,，有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范,，為深度推進(jìn)新課程進(jìn)一步實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。
推進(jìn)策略：每月教研組進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。內(nèi)容涵蓋：教師備課,、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄（每周至少1節(jié)）或結(jié)對(duì)聽課記錄（每周至少2節(jié)）,、每課后的教學(xué)反思,、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專題反思等。
(二)多管齊下,，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會(huì)中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下,，廣大語文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋,，才能適應(yīng)新教育形勢(shì)的要求。
推進(jìn)策略：新學(xué)期，將主要采取教師自主研究實(shí)踐,、加強(qiáng)備課組集體研討,、加強(qiáng)教研組層面分享交流以及邀請(qǐng)區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)等途徑探索“減負(fù)增效”的具體策略,，促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。尤其，各年級(jí)備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課,，填寫《集體備課活動(dòng)記錄本》,，期中,、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn),，期末上繳記錄本。同時(shí),，還將在上學(xué)期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎(chǔ)上,，著手成立“繁星”文學(xué)社，加強(qiáng)我校語文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè),。
(三)以《語文學(xué)科發(fā)展綱要》為指引,，提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更好更快發(fā)展,。
1.科學(xué)制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃,、教師三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)發(fā)展“路線圖”,。
三年發(fā)展規(guī)劃無論對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)還是個(gè)體而言,，都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用。新學(xué)期,，教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)以及新基礎(chǔ)專家等多方力量,，科學(xué)制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃,，同時(shí)組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)好團(tuán)隊(duì)和個(gè)人發(fā)展的“路線圖”,。
2.改革學(xué)習(xí)方式,，提高《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
新學(xué)期,，教研組將力圖改變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性,、表面化,、形式化等不足，用足,、用好《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》這本書,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié)合,，學(xué)習(xí)理論和反饋結(jié)合。同時(shí),，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，將確定個(gè)體悟?qū)W、專家導(dǎo)學(xué),、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，努力提高學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的實(shí)效性。
3.分層推進(jìn),，強(qiáng)化日常研究,。
新學(xué)期，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力,，初步擬定劃分為以下三類群體（見下表）,。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求，對(duì)三類群體合理分工,，積極互動(dòng),，分層推進(jìn)。尤其,，要求教師們?cè)谌粘Ｕn堂中重點(diǎn)落實(shí),，大組教研活動(dòng)時(shí)將對(duì)此集中反饋“教師四大基本功”：在教學(xué)目標(biāo)確定的前提下，首先,，以指向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的開放性的問題來激活學(xué)生的相關(guān)資源,，這就要求教師把握好問題設(shè)計(jì)的開放度；準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對(duì)學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng),，為全體學(xué)生提供參與交流的平臺(tái)，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度,；根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對(duì)性資源,，在資源的處理過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)、結(jié)構(gòu)形成的過程,，這就要求教師具有資源處理的整合力,；根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時(shí)的過程拓展、歸納提煉,，組織有效的互動(dòng)，將學(xué)生的思維引向深入,，這就要求教師具有過程互動(dòng)的調(diào)控力,?！皩W(xué)生五大新常規(guī)”：包括如學(xué)生思維靈活,、開放；學(xué)生學(xué)會(huì)記錄,；學(xué)生積極參與,，自主交流,；學(xué)生具備傾聽、思辨能力,；學(xué)生會(huì)合作,、能合作,、善合作等“五大新常規(guī)”,。
4.以課型研究為抓手,，促使研究的深入化,、日?；?、系列化,。
新學(xué)期，市聯(lián)系學(xué)校語文研究的專題將是對(duì)原有研究的延續(xù)和延伸,，主要將致力于“新基礎(chǔ)課型研究”,。教研組計(jì)劃成立低、中,、高三大年段研究小組,，圍繞學(xué)校大的研究專題進(jìn)行細(xì)化研究,，將研究重心下移到各研究小組,。教研組將特別加強(qiáng)對(duì)各研究小組研究各階段的指導(dǎo),，如參與指導(dǎo)研究組組長(zhǎng)制定專題研究計(jì)劃，準(zhǔn)確把握研究中的問題,，改革研究制度,，完善評(píng)價(jià)機(jī)制和管理策略等,，以此促進(jìn)研究的專題化,、深入化、日?；?。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇八
辭舊迎新，我們迎來了新的學(xué)期,。教學(xué)工作又將在這忙碌,、疲憊中展開,，我將吸取上學(xué)期的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，腳踏實(shí)地,，追求卓越?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一,、思想政治：
始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)：
作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
三,、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。
四,、教研工作：
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研水平,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，活學(xué)活用到教學(xué)中來,。甚至要不恥下問，深入學(xué)生,，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力,，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
五,、教學(xué)常規(guī)：
課堂是教師"傳道,、授業(yè)、解惑"的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園,。我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的"營(yíng)養(yǎng)"，開闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
平時(shí)備好課,，上好課,，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識(shí)與能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽、說,、讀,、寫,、譯等綜合能力都得到提高。
通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題，形成扎實(shí)的基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇九
2。xx年5月,，舉辦校會(huì)文藝部的厲行活動(dòng)“歌頌五月鮮花節(jié)”歌詠比賽,。
4。xx年10月,，與大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合，開展一些小型的文藝演出,，主題為“學(xué)習(xí)胡錦濤主席提出的"八榮把恥"”、“支援西部建設(shè)”,、“我能為奧運(yùn)做些什么”,，等等,。
5。xx年11月,，仿照中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”的模式,，舉行05—06年度“感動(dòng)石化”的十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì),。
以上就是我文藝部一年的工作計(jì)劃，我們將不斷努力創(chuàng)新,，得民心,，讓同學(xué)們都了解校學(xué)生會(huì),，并支持校學(xué)生會(huì)的工作。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇十
根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級(jí)語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》,，深入學(xué)習(xí)大綱精神,，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。
二、學(xué)情分析,。
我所任教的是初一(2)班語文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生58人，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文能力方面參差不齊,。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般,，行為習(xí)慣差，表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍,，發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;,。
作文。
興趣不是很濃,，語文綜合素養(yǎng)不強(qiáng),。學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章，較長(zhǎng)的文章就無從下手,，習(xí)作能力也較薄弱,，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。
三,、加強(qiáng)教學(xué)能力,。
為了加強(qiáng)教育教學(xué)能力，在今后的教育工作中會(huì)不斷加強(qiáng)自身教學(xué)能力：1,、備好課,，鉆研教材。
教案,。
2,、常聽課，向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
3,、買教學(xué)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。四,、工作措施,。
我會(huì)抱著邊學(xué)邊教的態(tài)度,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。認(rèn)真研讀教學(xué)大綱,，使教學(xué)目標(biāo)明確,，重點(diǎn)難點(diǎn)突出,。在各課教學(xué)過程中既要備教材也要備學(xué)生,。重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。
1,、用普通話教學(xué),，要求學(xué)生回答問題是必須使用普通話，并教會(huì)他們掌握普通話的說話技巧,。
2,、根據(jù)教學(xué)大綱要求,，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，在學(xué)習(xí)每篇文章課文之后,，補(bǔ)充一點(diǎn)的課外閱讀,，既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增長(zhǎng)了知識(shí)，又能提高學(xué)生的閱讀能力,。3、充分利用語文讀本,，提高學(xué)生的閱讀能力,。
4、寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù),，先從基礎(chǔ)學(xué)起,，從學(xué)生的遣詞造句,，積累詞句,，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,，發(fā)現(xiàn)良好的素材,，為寫作打下基礎(chǔ),。
5,、按時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。
一,、基本情況：
1、學(xué)生情況,。
我班共有學(xué)生48人,，其中男生26人,，女生22人,，根據(jù)了解，普遍的家庭都達(dá)小康水平,。經(jīng)過實(shí)際了解,，絕大部分家長(zhǎng)的學(xué)歷水平雖然不佳，但是都很有自己的一套教育孩子的思想理論,，但部分南郊村民,，不能很好的配合科任老師布置的對(duì)孩子的督促檢查工作,，沒有認(rèn)識(shí)到初三的重要性,，對(duì)待孩子還是跟以前一樣老樣子,。
2、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)等情況分析,。
經(jīng)過初三一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班的學(xué)風(fēng)對(duì)比初一二時(shí)有了很大的改進(jìn),。但是部分同學(xué)由于家長(zhǎng)的方法不適合和鼓勵(lì)關(guān)心不足,，本學(xué)期初他們的學(xué)習(xí)沖勁未能達(dá)到畢業(yè)班的水平。此外在行為規(guī)范方面,，他們由于學(xué)業(yè)比較繁重,，因此有所忽略。表現(xiàn)在清潔值日很多同學(xué)都比較散漫,，大清潔的時(shí)候懶懶散散,，儀容儀表過于松懈。
二,、本學(xué)期班級(jí)管理目標(biāo)：
1,、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究,、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。
2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三,、班級(jí)管理目標(biāo)實(shí)施的具體安排：
1,、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng),。
言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響,。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。
對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的,。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,。
3,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,，即：情感上開導(dǎo),，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,，把后進(jìn)生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育,，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛護(hù),，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。
4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),。
繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì),、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
5,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。
(1)結(jié)合每月考試成績(jī),，開好每次的家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。
(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念。
重視學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè),，要成為班子建設(shè)的一大特點(diǎn),，學(xué)校中心組成員的學(xué)習(xí)形成制度化和經(jīng)常化,，深入學(xué)好鄧小平理論和*同志“三個(gè)代表”思想,，宣傳好十*大精神，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于教育的政策,、法規(guī),、依法治校，以德立校,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，樹立三個(gè)面向的大教育觀。
通過學(xué)習(xí)使廣大教師懂得,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力已經(jīng)成為教育的主題，并努力引導(dǎo)教師樹立三種思想：(1)育人為本的思想,。(將培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)落實(shí)到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到教書育人，管理育人,，服務(wù)育人，全面育人,，全程育人);(2)現(xiàn)代化教育思想,。(學(xué)校信息技術(shù)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容、教育手段的現(xiàn)代化已經(jīng)刻不容緩);(3)終身學(xué)習(xí)的思想,。(認(rèn)識(shí)到教育不再是一勞永逸的事情,，必須不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展),。
在師德建設(shè)方面：認(rèn)真學(xué)好《公民道德建設(shè)綱要》,，大力宣傳宣傳教師中敬業(yè)、愛崗奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡,，以實(shí)際行動(dòng)開展“愛生”教育的活動(dòng),。
2.民主管理，激發(fā)教職工創(chuàng)新活力,。
學(xué)校重視以人為本的管理,，校長(zhǎng)工作在黨支部的保證監(jiān)督下，要充分發(fā)揮教代會(huì)及廣大教職工參政議政,、民主管理,、民主監(jiān)督的職能，使學(xué)校的改革具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，要增強(qiáng)學(xué)校管理政策的透明度,，增強(qiáng)教職工對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)同感,，激發(fā)廣大教職工的參與熱情，不斷推進(jìn)學(xué)校民主化進(jìn)程,。學(xué)校今年將不斷修訂完善內(nèi)部管理方案中的部分規(guī)定,，不斷增強(qiáng)教職工依法辦學(xué)的意識(shí)，做好星級(jí)教師,、星級(jí)班主任的評(píng)選工作,，建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)工作責(zé)任感,，使教師真正成為學(xué)的主人,。
二、德育工作,。
1.德育工作,。
根據(jù)201*年學(xué)校工作計(jì)劃，一是理順德育教育與培養(yǎng)興趣的關(guān)系,。以興趣入手提高德育工作的有效性;二是提高拓寬德育教育的有效途徑,。以德育人，開展正面教育為主,、滲透教育為主,、活動(dòng)教育為主、自主教育為主,、開放教育為主的“五主”教育;三是落實(shí)“三自,、三有”，初預(yù),、初一自理,，初二自主，初三自立,。有興趣愛好特長(zhǎng),，有創(chuàng)新意識(shí)，有良好心理素質(zhì),，樂于學(xué)習(xí),，德育教育分層養(yǎng)成目標(biāo)與操作方案;四是結(jié)合學(xué)校主課題，各年級(jí)根據(jù)學(xué)校年級(jí)特點(diǎn)思考相應(yīng)的子課題,，并開展探究與實(shí)踐;五是在預(yù)備與初一的部分班級(jí),，試行“學(xué)生檔案袋”評(píng)價(jià)模式，使學(xué)校的德育工作做到管理制度化,、內(nèi)容系列化,、途徑社會(huì)化,、活動(dòng)多樣化、評(píng)價(jià)綜合化,。營(yíng)造良好的校風(fēng),，使學(xué)校三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生比例超過20%;六是將校園宣傳畫、名人名畫宣傳工作落實(shí)到位,。
2.團(tuán)隊(duì)工作,。
(1)根據(jù)少先隊(duì)、共青團(tuán)工作的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校德育工作,，形成自己的工作特色，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中充分展示自己的個(gè)性與興趣,。
(2)圍繞學(xué)校主課題,，結(jié)合學(xué)生團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)，開展探究性活動(dòng),。
(3)三個(gè)“百人操”的提高發(fā)展,。
(4)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)——與政教處的合作創(chuàng)辦。
(5)“**校園報(bào)”學(xué)生編輯人員的培養(yǎng),。
努力完成20xx年學(xué)校工作計(jì)劃中提出的各項(xiàng)要求,，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展,，精心籌劃下半年各項(xiàng)工作,。
(1)根據(jù)市教委要求，組織教師對(duì)二期課改有關(guān)文件的學(xué)習(xí),，并探究付之于行動(dòng)的實(shí)施方案,。(從今秋開始，課時(shí)的安排一律統(tǒng)一為基礎(chǔ)型課程,，拓展型課程,、研究型課程,。不再用活動(dòng)課和選修課的名稱,。)。
(2)為提高我?；A(chǔ)教育的水平,，根據(jù)區(qū)、局要求,，進(jìn)行中小學(xué)銜接教育的研究與實(shí)施,。(通過對(duì)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方式、中小學(xué)學(xué)生管理,、中小學(xué)學(xué)生心理健康教育,、中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣、中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)的五大銜接，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)和諧對(duì)接,，和諧貫通,。
(3)落實(shí)初三畢業(yè)生工作及起始年級(jí)的實(shí)驗(yàn)工作。
(4)圍繞學(xué)校核心課題,，研究四個(gè)目標(biāo)在課堂教學(xué)中的實(shí)施意見,。
(5)根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理重心下移的策略，研究教研組,、備課組建設(shè)具體措施與方案,。
(6)組織“實(shí)錄評(píng)點(diǎn)”、“興趣樂學(xué)”情景擬態(tài)的公開研究課,。
(7)安排落實(shí)好本學(xué)期拓展型課程,、探究型課程的開展。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，即以“學(xué)生為本,，以校為本”的教育思想，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
本學(xué)期所教班級(jí)科目：數(shù)學(xué),、,，班級(jí)：七年級(jí)(1)班七年級(jí)(6)班，教學(xué)內(nèi)容安排：完成本期教學(xué)任務(wù),。使兩班數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的提高,。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的理論素養(yǎng),。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
2.加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖,。
二,、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。
1、在備課中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。
2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。
3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,，俗話說,，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識(shí),，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹,。
4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
5.“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。
6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。
7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式,，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中,。
8.總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。
在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，你教我學(xué),、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動(dòng)活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動(dòng)所代替,。然而，如何在你教我學(xué)的音樂活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性,，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，也是學(xué)校工作的主陣地,。結(jié)合20__年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點(diǎn)及我校實(shí)際，力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本,；以“一心一意抓教學(xué),，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨，以“早思考,、早安排,、細(xì)致實(shí)施”為工作部署，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特?cái)M定本學(xué)期工作計(jì)劃：
一,、工作要點(diǎn)：
1,、以20__年中考為目標(biāo)，扎實(shí)抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作,，結(jié)合上級(jí)的中考目標(biāo)安排,，努力做到在保持20__年中考成績(jī)的基礎(chǔ)之上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)上級(jí)下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破,。
2,、加強(qiáng)過程管理，完善各類制度（如常規(guī)教學(xué)管理制度,、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度）,，并使之落到實(shí)處。
3,、夯實(shí)七,、八年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，為以后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),；并力爭(zhēng)在期末考試中的成績(jī)?cè)谌袑W(xué)校的排名中提升2－3位,。
4、抓實(shí)校本教研,，提高教師的科研水平,。
5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)課改的需要。
6,、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口,，改革評(píng)價(jià)體制，搞好培優(yōu)補(bǔ)差,。
7,、以鞏固率求生存，努力抓好,、抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作,。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力,。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭(zhēng)取做好培養(yǎng)3—5名校級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作,。
堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，做到培養(yǎng)有層次,，努力有方向。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外,，要有一名重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,，要求切實(shí)起到幫、扶,、導(dǎo),、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽課和指導(dǎo),，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課,。
三、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革,。
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，組織教師利用教研活動(dòng)時(shí)間,，爭(zhēng)取帶題上課，理論解析,，通過理論聯(lián)系實(shí)際,，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，加深對(duì)教育理論的理解,，提高對(duì)學(xué)科性質(zhì),、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)。處理好“教與學(xué)”,、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2,、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級(jí),，要深入課堂聽課指導(dǎo)，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài),，了解教學(xué)情況,。
四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。
1、加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理,。
（1）備課：做到“三備”,，即：備課標(biāo)，了解本年級(jí)段的特點(diǎn),；備教材,，了解本單元課程的特點(diǎn)；備學(xué)生,，了解學(xué)生的接受能力,、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生認(rèn)知,、自學(xué)過程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)集體備課,、說課,。
（2）上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效,、有活力,、有價(jià)值，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)效果。
（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：加強(qiáng)聽說讀寫各項(xiàng)能力的訓(xùn)練,，加大聽說練習(xí)的力度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、細(xì)思考,、多動(dòng)腦的好習(xí)慣；針對(duì)練習(xí),，做到三個(gè)及時(shí)：即及時(shí)認(rèn)真地批閱,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,，因材施教,，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí),，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,。加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多出“品牌”學(xué)生,，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成,。完成班級(jí)鞏固率,，減少學(xué)生輟學(xué),，做好控輟保學(xué)。
2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，強(qiáng)化教師“以生為本”的意識(shí),。采取多種方式對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，尤其是對(duì)待學(xué)困生,，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn),、多表揚(yáng),、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。
3,、以教學(xué)質(zhì)量為核心,，完善評(píng)價(jià)制度。鼓勵(lì)教師在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法,。
4、開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展,。使學(xué)生進(jìn)得來，留得住,，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園,、樂園，避免學(xué)生的流失,，抓好實(shí)控輟保學(xué),。
5、認(rèn)真組織好學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽,，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。
五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo),，充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，深入扎實(shí)地開展教科研工作。
1,、教師的教育觀念,，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個(gè)過程，教和研要確保腳踏實(shí)地,，研究創(chuàng)新,，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的宗旨,，開展好市、縣,、校級(jí)專題的研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，更新教學(xué)手段,，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道,，逐步形成民主、開放,、高效的教研機(jī)制,。
2、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點(diǎn)的教學(xué)研究,，對(duì)課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因,，對(duì)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級(jí)和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對(duì)性地視導(dǎo)，總結(jié),、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律。
3,、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作,，繼續(xù)開展新課改實(shí)驗(yàn)情況調(diào)研、指導(dǎo)工作,，及時(shí)總結(jié),，反饋,，糾偏,。
六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力,，加強(qiáng)畢業(yè)班管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),，為更好地促進(jìn)我校中考成績(jī)的提高,，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準(zhǔn)備,，擬定好備考方案和教學(xué)計(jì)劃,，做到分層教學(xué)、查漏補(bǔ)缺,、真抓實(shí)干,，多深入課堂與學(xué)生交流、溝通,，及時(shí)找學(xué)生談心,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理，疏通學(xué)生思想,，不得出現(xiàn)言語上對(duì)學(xué)生的打擊行為,，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄,。同時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作,，抓好中職引導(dǎo),，力爭(zhēng)完成9+3的工作任務(wù)。
認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》,，理清命題思路,，研究新教法，探討新模式,；定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì),，及時(shí)摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性,；實(shí)行集中與分散相結(jié)合,，切實(shí)做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作；組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí),，組織中考摸擬考試,，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，提高復(fù)習(xí)效率,。提高畢業(yè)班中考體育成績(jī),，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20__年中考體育以50分納入中考總分,，我們要在前幾年的經(jīng)驗(yàn)上,，抓好考試項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練,，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作,，以良好的心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練,，采取分層,、分組教學(xué)鍛煉，提高學(xué)生興趣和積極性,，提高學(xué)生體育成績(jī),。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
堅(jiān)持以黨的_精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的_精神,。結(jié)合桂林中學(xué)實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)桂林市教育局20xx年“教育工作的總要求”。全面貫徹黨的教育方針,，進(jìn)一步深化教育體制和運(yùn)行機(jī)制的改革,。依法治校、依法治教,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)校、示范學(xué)校的作用,。
總目標(biāo)：
加快發(fā)展,，擴(kuò)大發(fā)展,，提高整體辦學(xué)水平，探索新的辦學(xué)體制和辦學(xué)模式,，為創(chuàng)建廣西一流學(xué)校,、全國(guó)示范校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1．隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),。
（1）提高行政干部隊(duì)伍的整體水平,。改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾,，提高業(yè)務(wù)能力和工作效率,。
（2）提高班主任隊(duì)伍的思想水平和管理水平,。班級(jí)管理水平要超過20xx年,。
（3）要繼續(xù)增強(qiáng)全校的凝聚力，提高教師隊(duì)伍的師德水平和業(yè)務(wù)水平,。
（4）提高職員工人的業(yè)務(wù)水平和為一線服務(wù)的意識(shí),。
2．教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
（1）學(xué)生操行合格率達(dá)99%,，優(yōu)良率達(dá)96%,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)70%以上，犯罪和吸毒率為零,。
（2）“兩考”成績(jī),。會(huì)考合格率100%,，優(yōu)秀率平均達(dá)到60%以上,。高考的上線率,、平均分、尖子生超過20xx年水平,。
（3）學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率在94%以上，優(yōu)秀率在18%以上,，體育成績(jī)合格率在98%以上,。近視率不上升。
（4）學(xué)科競(jìng)賽和體育競(jìng)賽,，保持前三年平均水平,。
（5）藝術(shù)教育成績(jī)合格率98%以上。
3．科研工作目標(biāo),。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期開學(xué)后,，根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任了我校七(6)班的班主任工作，在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任,，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生,，最后還是要對(duì)得起學(xué)生,。
二、基本情況分析
在過去的一年半中,，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好,。在上學(xué)期期末考試中,，我班的數(shù)學(xué)和地理處于全市領(lǐng)先地位，生物稍顯薄弱,。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì),。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn),，如不按時(shí)交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,，極大地?fù)p壞了身心健康。
三,、工作目標(biāo)
1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體,，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度,。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng),。
3.做好家訪工作,，形成良好的教育氛圍。
4,、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班集體,。
5、做好新生思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,。
6、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通,。
四,、工作重點(diǎn)
1、建立班委會(huì)
組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的班委會(huì),，并明確班委會(huì)成員的具體分工,，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,，實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位,，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。
2,、思想教育
加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,，用身邊事例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,，利用班會(huì),、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處,。教育學(xué)生不賭,，遠(yuǎn)離毒品,。在班中“設(shè)崗位，定專人”,，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。提高同學(xué)們的思想覺悟,，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來,，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛,。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);關(guān)心愛護(hù),，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時(shí)教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品,。
5,、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校,，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,，確保不出安全事故,。
6、組織有益的活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活
7,、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一
學(xué)校教育要想取得好的成績(jī),，就必須和家長(zhǎng)取得溝通，家訪則成為最好的方式,，堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的最好方式，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通,，達(dá)到教育的目的,。
五、具體措施
1,、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高效率。 2,、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。 3、利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。 4,、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。 5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 6,、開展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。 7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。 8,、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。
初二，是關(guān)鍵的一年,。對(duì)于學(xué)生和老師來說，都仿佛變身弦上之箭,，蓄勢(shì)待發(fā)。現(xiàn)制定這一學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、基本情況分析
初二（3）班現(xiàn)有51人,，其中男生36人,，女生15人,，住宿47人,。在3班師生的共同努力下,經(jīng)過了上一學(xué)年的拼搏，我班在各個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步, 從整體看來：班風(fēng)與學(xué)風(fēng)良好,，紀(jì)律良好,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；班級(jí)的凝聚力較強(qiáng),；學(xué)生個(gè)性逐漸增強(qiáng),。但也存在著問題：班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣不理想,；個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)不好，接受能力相對(duì)不高,，學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等,，后進(jìn)生較多等，這些情況都亟需改善,。
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二、總體目標(biāo)及具體任務(wù)
（一）總體目標(biāo)
使全班同學(xué)樹立共同的,、明確的班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并以兵帶兵,，讓優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步,；培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為規(guī)范,，形成守紀(jì)、文明,、進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)的班風(fēng),。
（二）具體任務(wù)
1．德育方面：
(1) 培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義精神，形成正確的愛國(guó)觀和集體觀念,。
(2) 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(3) 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛心,，正確定位自己的角色,。
2．智育方面：
(1) 幫助學(xué)生掌握各科的學(xué)習(xí)方法，努力將學(xué)習(xí)提高一個(gè)檔次,。
(2) 端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造 良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
三、具體措施
1．完善班規(guī),，規(guī)范學(xué)生行為,，抓好班級(jí)日常管理，杜絕遲到現(xiàn)象,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。
2．充分利用班會(huì)課時(shí)間，開展多形式的有針對(duì)性的思想教育活動(dòng),。
3．組織有益的活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
4．開展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5．通過班容班貌布置以及墻報(bào)出版,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化氛圍,。
6．開展“互幫互學(xué)”活動(dòng)，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
7．形成以班主任為核心,，班干自主管理的體制。
8．及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，疏導(dǎo)解決學(xué)生問題,。
9．加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，做到及時(shí)反饋,，及時(shí)了解,，及時(shí)解決。
四、每月工作安排
9月份——
1．開學(xué),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的教育,，制定班級(jí)計(jì)劃。
2．完善班規(guī),，成立第三屆班委,，盡快讓他們?cè)诟髯怨ぷ鲘徫簧溪?dú)當(dāng)一面，逐步培養(yǎng)工作能力,。
3．完善班規(guī)以及獎(jiǎng)懲制度，狠抓各項(xiàng)日常管理,，尤其是課堂紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生,。
4．開展“尊師重教”活動(dòng)，出好慶祝教師節(jié)黑板報(bào),。
5．進(jìn)行班容班貌布置,，形成班級(jí)特色。
6．進(jìn)行集體主義教育,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
8．督促學(xué)生逐漸形成自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注各科的學(xué)習(xí)情況。
9．抓住時(shí)機(jī),，爭(zhēng)取與一半以上學(xué)生談話談心,，制定個(gè)人的新目標(biāo)。
10. 開好月考動(dòng)員,，營(yíng)造積極備考的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。
10月份——
1．做好月考總結(jié)班會(huì)。
2. 做好節(jié)前安全教育工作,。
3．整合班干隊(duì)伍,，召開班委會(huì)議，讓各班委進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，對(duì)不稱職的班干部進(jìn)行撤換,。
4．堅(jiān)持與學(xué)生談心，十月之內(nèi)完成全部學(xué)生的談話記錄,。
5．與各個(gè)學(xué)科任課老師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況。
6．開展知識(shí)競(jìng)賽,，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，形成良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
7．狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，尤其是作業(yè)完成情況以及課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)成績(jī)等各項(xiàng)指標(biāo),。
11月份——
1．做好期中考試的動(dòng)員工作以及備考復(fù)習(xí)工作。
2．組織學(xué)生積極參與體育活動(dòng)節(jié),，做好各項(xiàng)安排,。
3．組織學(xué)生觀看心理教育電影，并結(jié)合本班情況,，開展心理健康教育和青春期教育,。
4．做好段考分析，確定“互幫互學(xué)”一對(duì)一名單,，督促實(shí)行,。
5．繼續(xù)狠抓日常班務(wù)管理，將重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)管理上,。
6．召開第一次家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。
12月份——
1．根據(jù)學(xué)校安排,，組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，多方面挖掘?qū)W生閃光點(diǎn),。
2．做好校運(yùn)會(huì)總結(jié)表彰班會(huì),。
3．做好月度總結(jié)工作，找成績(jī)退步的學(xué)生進(jìn)行談話,。
1月份——
1．做好節(jié)前以及寒假安全教育,。
2．做好期末考試的考試動(dòng)員和備考工作，關(guān)注學(xué)生備考的學(xué)習(xí)和精神狀態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo),。
3．對(duì)學(xué)生德育進(jìn)行考核評(píng)價(jià),，做好評(píng)先選優(yōu)工作。
4．整合各方面工作資料,，進(jìn)行學(xué)期總結(jié)和反思,。
5．召開期末家長(zhǎng)會(huì),，做好期末考成績(jī)和學(xué)生綜合表現(xiàn)的反饋,，提出寒假各項(xiàng)要求。
非常榮幸能夠進(jìn)入到襄河學(xué)校這個(gè)大家庭中，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的照顧和信任,。班主任這個(gè)詞對(duì)我來說既熟悉又陌生,。從來沒想過有一天自己會(huì)當(dāng)班主任,。剛剛當(dāng)上班主任，心情特別的復(fù)雜,。我希望,，也會(huì)盡力，讓自己帶好八年一班,。這學(xué)期我打算從以下幾方面入手,。
一．從思想教育方面入手。
1培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的責(zé)任感,，集體榮譽(yù)感,。班集體是一個(gè)大家庭 ，作為班集體中的一員,，我們首先要做好自己的本職工作——努力學(xué)習(xí),。家人之間應(yīng)該互相關(guān)心和照顧，同學(xué)與同學(xué)之間,，老師與同學(xué)之間要互相尊重,。班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)班子要挑起大梁，協(xié)助老師搞好班集體的建設(shè),。
2 做社會(huì)需要的人才,。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備,，更能通過國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì),，就個(gè)人而言生活難以灑脫,。國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力,，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流,。
3幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。
志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一池的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),，必需長(zhǎng)期努力。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。
總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二．培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
2 強(qiáng)調(diào)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)搭配,，腦科學(xué)最新成果。
3 創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),，同學(xué)自愿,，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料買v總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,，不畏艱難的氛圍,。
4 組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。
5 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,，
生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。
在實(shí)施這些措施的過程當(dāng)中，會(huì)根據(jù)班級(jí)的具體情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實(shí)縣教研室、鄉(xiāng)中心校20xx年工作要點(diǎn)精神,，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提升教研品味,，更新教育理念,，強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià),，深入課題研究,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深入研究新課程,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、上學(xué)期教研活動(dòng)情況,。
上學(xué)期安排的主要教研活動(dòng)是,，由20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教研活動(dòng)中產(chǎn)生的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師作示范課?；顒?dòng)中作課教師準(zhǔn)備非常充分,，全部使用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，非常醒目直觀,，效果很好,。聽課教師積極參與,，認(rèn)真評(píng)課。全體教師的教育教學(xué)水平都有了很大提高,，在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中我校有6名教師榮獲鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，5名教師榮獲鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，6名教師被推薦到縣參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。在省教育學(xué)會(huì)組織的優(yōu)秀論文評(píng)選中,，8人獲一等獎(jiǎng)，7人獲二等獎(jiǎng),。
三,、主要活動(dòng)目標(biāo)。
1,、爭(zhēng)創(chuàng)縣,、市“教研教改先進(jìn)單位”。深化教研改革,，提高教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。提高教師整體素質(zhì)，引導(dǎo)教師在教,、學(xué),、研的實(shí)踐中樹立科學(xué)的教育觀念，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，最優(yōu)的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。打造一流教師隊(duì)伍，樹一流的教研水平,，創(chuàng)一流的教學(xué)佳績(jī),。
2、繼續(xù)抓好以目標(biāo)教學(xué)為主,，多種形式的教研教改活動(dòng),，如觀摩課、公開課,、示范課等,。
3、充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，發(fā)揮衛(wèi)星數(shù)字信號(hào)回收站的作用,，強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
4,、抓好學(xué)科教研培訓(xùn),。充分發(fā)揮學(xué)科教研組和骨干教師的作用，通過專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流等多種途徑,，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確新教材的指導(dǎo)思想,，教學(xué)目標(biāo)及學(xué)科能力要求，真正做到“教師與新課程共成長(zhǎng)”,。
6,、100%的任課教師能熟練利用校際通制作課件，使用多媒體上課,。
7,、抓好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及鄉(xiāng)、縣優(yōu)質(zhì)課推薦工作,。
8,、抓好教研教改先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀教研組評(píng)選工作。
四,、工作方法,、措施。
1,、繼續(xù)抓好以目標(biāo)教學(xué)為主的教研教改形式,，研究目標(biāo)教學(xué)的發(fā)展方向和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，實(shí)施“推門課”制度,。
2,、抓好各種形式的教研活動(dòng)，教研組活動(dòng)每?jī)芍芤淮?，每次活?dòng)必須有主題,、有中心發(fā)言，每學(xué)期組織一至三個(gè)研究主題,，確保每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容,，解決實(shí)際存在的問題。
(1)活動(dòng)時(shí)間：
各教研組每周安排一晌集中活動(dòng)時(shí)間,。
語文組：周二上午；
數(shù)學(xué)組：周三下午,；
英語組：周二下午,；
政史地組：周三上午；
理化生體音美勞組：周四上午,。
(2)活動(dòng)形式：教研課(公開課,、示范課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課),、專題研究、觀評(píng)優(yōu)質(zhì)課件,、學(xué)習(xí)與交流等,。
(3)全學(xué)期學(xué)校要舉行4次以上教研活動(dòng),，各教研組舉行6次以上教研活動(dòng)。公開課,、示范課和優(yōu)質(zhì)課都必須用多媒體教學(xué),。
(4)推薦各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課參評(píng)人選。各教研組內(nèi)全體成員逐個(gè)進(jìn)行公開課,，組內(nèi)教師互評(píng)打分,，取總分最高的3名教師推薦到中心校參評(píng)。
3,、加強(qiáng)中學(xué)管帶小學(xué)作用,，定期對(duì)小學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查，組織教研組長(zhǎng)到小學(xué)聽課并選出優(yōu)秀教師做觀摩課,，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)資源教師的培訓(xùn),。
4、切實(shí)做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理和應(yīng)用,。明確專職教師的職責(zé),，安排好校本培訓(xùn)活動(dòng)。合理安排遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用時(shí)間,，保證平均每周使用時(shí)間不少于20課時(shí),，自愿接受保證24小時(shí)以上。50歲以下教師都會(huì)使用“校際通”軟件,，每人每學(xué)期制作課件3個(gè),。
5、抓好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及鄉(xiāng),、縣優(yōu)質(zhì)課推薦工作,。鼓勵(lì)教師積極參與，增加優(yōu)質(zhì)課教師的示范課次數(shù),，帶動(dòng)全校授課質(zhì)量上新臺(tái)階,。
6、抓好學(xué)科校本教研培訓(xùn),。充分發(fā)揮學(xué)科教研組和骨干教師的作用,，通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等多種途徑,，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確新教材的指導(dǎo)思想,，教學(xué)目標(biāo)及學(xué)科能力要求，真正做到“教師與新課程共成長(zhǎng)”,。
7,、有計(jì)劃的組織校本培訓(xùn)，校本教研要走向普及,，走向常態(tài),。
以教研組為單位,，結(jié)合學(xué)校的師資狀況，立足于全體教師的專業(yè)發(fā)展,，形成融學(xué)校,、實(shí)踐、科研于一體的有特色的校本培訓(xùn)形式與方法,。
8,、嚴(yán)格建立聽課學(xué)習(xí)制度。每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),。
9、積極進(jìn)行教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)科研的實(shí)踐,。每一學(xué)期每位教師必須完成一篇教研論文。
10,、評(píng)選教研教改先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組長(zhǎng),，作為業(yè)務(wù)考核、年度考核的重要條件,。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
剛剛升入初中的學(xué)生,，很少接觸到文言文,，但是在小學(xué)時(shí)期,，學(xué)生便已經(jīng)學(xué)過一些古詩,，老師在進(jìn)行文言文教學(xué)的時(shí)候，有必要將古詩利用起來,，將其作用發(fā)揮出來,。老師在上文言文課之前，可以引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)小學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)的一些古詩,，并在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行文言文教學(xué),。在進(jìn)行古詩文言字詞教學(xué)的時(shí)候，老師應(yīng)該將現(xiàn)代文字詞以及文言文字詞之間的差異和相同講給學(xué)生聽,。比如說在家書抵萬金中,，書指的便是信，而信指的是送信的人,。通過古詩的復(fù)習(xí),，學(xué)生能夠掌握一些文言字詞的用法,，這能夠給學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，能夠幫助學(xué)生完成從小學(xué)古詩到初中文言文學(xué)習(xí)的過渡。
二,、創(chuàng)新的導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。
在我們現(xiàn)在的生活中，古詩詞以及文言文的運(yùn)用比較少,，在報(bào)刊書籍中,，運(yùn)用的也非常有限，所以,，想要學(xué)生更好的進(jìn)行初中文言文的.學(xué)習(xí),，便必須將其學(xué)習(xí)興趣很好的激發(fā)出來，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的積極性才會(huì)提高,。在學(xué)習(xí)中,，興趣是最好的老師，老師必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。所以,，在初一學(xué)生剛剛接觸到文言文的時(shí)候，老師便必須重視其文言文興趣的激發(fā),。在教學(xué)的時(shí)候,，老師可以將小故事利用進(jìn)去[2]。比如說,，在學(xué)習(xí)《醉翁亭記》時(shí),，可以從一個(gè)故事開始導(dǎo)入。在宋朝時(shí)期有個(gè)富家子弟,，自以為學(xué)富五車,，想去和歐陽修比試，有一天,，這個(gè)富家子弟帶了基本唐詩便去找歐陽修了,，在路上看到大樹便開始賦詩，但是剛說了前兩句便沒有了下文,，正好歐陽修路過,，便幫這個(gè)富家子弟續(xù)上了后兩句。這個(gè)富家子弟覺得自己失了面子,，看到一群鵝又開始賦詩,，但是說了前兩句又沒詞了，歐陽修便又幫他續(xù)上后兩句,。這個(gè)富家子弟覺得歐陽修比較有才,，便邀請(qǐng)歐陽修和他一起去和歐陽修比試。上了船,，這個(gè)富家子弟又開始賣弄文采,，吟詩“詩人同登州，去訪歐陽修?！睔W陽修聽到之后哈哈大笑,，隨口說道“修已知道你，你還不知羞,?！睔W陽修一語雙關(guān)，嘲諷了這個(gè)富家子弟,。用這樣的方式進(jìn)行導(dǎo)入,，學(xué)生往往會(huì)印象比較深刻，在學(xué)習(xí)歐陽修作品的時(shí)候也會(huì)更加的用心,。其次,，老師在進(jìn)行文言文教學(xué)的時(shí)候可以將多種媒體手段利用進(jìn)去，比如說在學(xué)習(xí)《口技》這篇文言文時(shí),，利用多媒體,，配上一些口技表演者的表演，進(jìn)行導(dǎo)入,，這樣能夠很好的進(jìn)行氛圍的營(yíng)造,，學(xué)生進(jìn)入情境也會(huì)比較快。比如說在教學(xué)《木蘭詩》的時(shí)候,，老師可以播放動(dòng)畫片進(jìn)行導(dǎo)入,，這樣學(xué)生很直觀的感受到木蘭這一美麗，孝順,，勤勞,，智慧的英雄形象，從而激發(fā)學(xué)生的興趣,，印象也會(huì)更加深刻[3],。所以，在進(jìn)行初中文言文教學(xué)的時(shí)候,，老師有必要根據(jù)教學(xué)的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定情境,，創(chuàng)新的導(dǎo)入，對(duì)于提高學(xué)生對(duì)文言文的興趣,，有較好的效果,！
三、朗讀和背誦缺一不可,。
文言文的朗讀以及背誦都是非常重要的,，初中語文課本中的文言文都是精挑細(xì)選的，代表性非常強(qiáng),，老師可以引導(dǎo)學(xué)生利用多種方式進(jìn)行誦讀,。范讀，自讀，小組讀,，齊讀等方式反復(fù)讀，初讀,，細(xì)讀,，精讀，情讀,，由淺入深,，循序漸進(jìn)的讀。所謂“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，讓學(xué)生在閱讀過程中感受文言文蘊(yùn)含的意境，理解作品表達(dá)的情感,，與此同時(shí),，還能夠讓學(xué)生和作者在情感方面產(chǎn)生共鳴，語言感受能力也會(huì)有明顯提升[4],。此外,，讓學(xué)生進(jìn)行文言文的背誦能夠幫助學(xué)生更好的進(jìn)行知識(shí)的積累，對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)提高有一定的幫助,。
四,、教給方法，體會(huì)成功感,。
葉圣陶曾說過：“教,，是為了不教?！笔谌艘贼~,，不如授人以漁，傳統(tǒng)的教學(xué)是老師講學(xué)生聽,，滿堂的講解,，學(xué)生覺得枯燥無味，根本就無法讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)文言文的成功感,，因而效果也極差,。在新的教學(xué)理念下，要求要體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，自主合作的探究能力,。因此，為了提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，體會(huì)學(xué)習(xí)的成功感,，激發(fā)熱愛祖國(guó)古代優(yōu)秀的文化，有必要交給他們一些學(xué)習(xí)文言文的方法，借助課文下面的注釋和工具書,，再適當(dāng)?shù)脑?，刪，調(diào),，留,，換等，并聯(lián)系具體的語言環(huán)境和今天的語言習(xí)慣,，逐步達(dá)到疏通文意,。可以分三步走,，第一步,，結(jié)合注釋和工具書，直譯,；第二步,，適當(dāng)?shù)恼{(diào)換增減，符合今天的語言習(xí)慣,；第三步,，適當(dāng)?shù)谋Ａ簦热纾喝嗣?，地名,，年?hào)，官職,，國(guó)號(hào)等,。有了一些具體的方法，以后沒有老師,，也能自己學(xué)習(xí)文言文了,！體會(huì)到了一種成功感，何愁學(xué)生不喜歡文言文,！
結(jié)語,。
老師在進(jìn)行初中文言文教學(xué)的時(shí)候，必須真正的了解學(xué)生的文言文掌握情況,，并做好引導(dǎo)方面的工作,，將自己的作用發(fā)揮出來，讓學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi),，入門文言文,，更好的進(jìn)行文言文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的領(lǐng)悟我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,，掌握文言文相關(guān)的知識(shí),。
初中學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
以黨的十八大精神和教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指針,，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高學(xué)?？茖W(xué)化,、系統(tǒng)化、精細(xì)化管理水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力辦好人民滿意的學(xué)校，著力實(shí)施“改革活校,，質(zhì)量興校”,，開創(chuàng)竹根灘初級(jí)中學(xué)教育工作新局面,。
二、工作目標(biāo),。
以現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)為契機(jī),，以規(guī)范精細(xì)化管理為主題，強(qiáng)化辦學(xué)宗旨理念,，提升執(zhí)行效能;深化教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，提升課堂效率;細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，提升規(guī)范程度;優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量,，提升競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，打造竹根灘鎮(zhèn)中新形象,。
三,、工作任務(wù)。
(一)強(qiáng)化校本培訓(xùn),，打造高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍,。
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)與管理,。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)交流制度,、工作反思制度、懇談溝通制度,、崗位評(píng)議制度,，著力提高干部素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力;進(jìn)一步強(qiáng)化崗位意識(shí)，落實(shí)崗位責(zé)任,，兌現(xiàn)崗位獎(jiǎng)懲,，堅(jiān)決預(yù)防和杜絕工作上標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán),、落實(shí)不力等行為;要認(rèn)真落實(shí)“十個(gè)一”,，即通過讀一部教育理論專著,、訂一份教育報(bào)刊、記一萬字讀書筆記,、參與一個(gè)課題研究,、發(fā)表一篇有價(jià)值論文、教好一門課程,、帶好一個(gè)班級(jí),、蹲好一個(gè)年級(jí)、帶好一個(gè)教研組,、上一節(jié)示范課,、幫帶一個(gè)教師的活動(dòng)，發(fā)揮干部在教師中的帶頭與示范作用,。
2,、加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)與管理。支部和全體黨員要根據(jù)上級(jí)黨組織的要求,，以八項(xiàng)規(guī)定為指導(dǎo),，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織為目標(biāo)，認(rèn)真開展“黨員示范崗”和“黨員幫帶”創(chuàng)建活動(dòng),，建立黨員考核評(píng)比與獎(jiǎng)懲細(xì)則,，努力建設(shè)一支好的黨員隊(duì)伍，團(tuán)組織要做好黨的助手,，團(tuán)結(jié)和做好青年工作,，積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān),，爭(zhēng)取建功立業(yè),，發(fā)揮黨、團(tuán)員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范與戰(zhàn)斗堡壘作用,。
3,、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)與管理。充分發(fā)揮工會(huì),、教代會(huì)組織作用,，實(shí)行科學(xué)決策、民主管理,，工會(huì)組織要?jiǎng)訂T和帶領(lǐng)廣大教職工積極投入學(xué)校改革與發(fā)展的活動(dòng)之中,，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益，抓好校務(wù)公開和民主評(píng)議干部,，積極做好老干,、關(guān)工委工作，以三八婦女節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī)開展健康有益的主題活動(dòng),，要集思廣益、開拓進(jìn)取,，積極探索義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資改革的新點(diǎn)子、新思路和新模式,。
4,、堅(jiān)持以政治學(xué)習(xí)和師德為抓手，積極開展“我敬重的老師”活動(dòng),，倡導(dǎo)和諧團(tuán)結(jié),、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，狠抓師德師風(fēng)教育和教師形象建設(shè),，使大家知形勢(shì),、明道理、懂法律,，提高依法執(zhí)教的意識(shí)和水平,，提高社會(huì)公德,、職業(yè)道德和個(gè)人品德,，堅(jiān)持揚(yáng)抑并用、查糾并舉,，大力宣傳“甘為人梯講奉獻(xiàn),、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)促合作、積極向上求進(jìn)取,、勇于開拓敢創(chuàng)新”的先進(jìn)典型,，大力弘揚(yáng)“愛生立責(zé)、精修樹范”的良好教風(fēng),，著重預(yù)防和整頓不講原則,、不顧大局、工作推諉拖拉敷衍,、紀(jì)律渙散脫崗失職,、有償家教違規(guī)補(bǔ)課、體罰或變相體罰,、以教謀私亂收費(fèi),、加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、歧視排擠差生致家校矛盾等問題,。樹立并維護(hù)我校教師的良好形象,。
5、堅(jiān)持以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師藝為抓手,，積極開展“我敬佩的老師”活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)研究的良好風(fēng)氣,，狠抓教育理論研討、實(shí)踐研訓(xùn),、實(shí)驗(yàn)研究和技術(shù)培訓(xùn),，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。積極鼓勵(lì)教師報(bào)刊訂購(gòu)活動(dòng),，大力倡導(dǎo)教師“早背詩文,、午看報(bào)刊、晚讀經(jīng)典”的讀書與反思活動(dòng),，定期舉辦古今中外名家名師教育理論的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng);有序組織以“備課,、教課、說課,、評(píng)課”為內(nèi)容,，以“理論學(xué)習(xí)、課堂觀摩,、專題研討,、實(shí)踐體驗(yàn)、反思提升”為基本環(huán)節(jié)的中心教研組專題研訓(xùn)活動(dòng)和年級(jí)備課組的常規(guī)研討活動(dòng);積極參與或獨(dú)立承擔(dān)教育學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)的學(xué)科教育科學(xué)研究活動(dòng),，分層次分階段開展教師教育技術(shù)達(dá)標(biāo)與提高培訓(xùn)活動(dòng),，努力探索符合學(xué)科、年級(jí),、個(gè)人特點(diǎn)的高效課堂模式,。
(二)強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。
1,、堅(jiān)持以德為首，狠抓學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
一是加強(qiáng)以班主任為骨干的德育隊(duì)伍建設(shè)。要建設(shè)好由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、副校長(zhǎng)分管,、政教處團(tuán)委主抓、年級(jí)主任班主任為骨干,、學(xué)科生活教師輔助,、家長(zhǎng)配合、社會(huì)參與的學(xué)校德育,、家校德育,、村校德育網(wǎng)絡(luò)組織，以強(qiáng)化德育組織;要通過定期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以強(qiáng)化德育地位,，武裝德育思想,，提高德育能力;要建立健全德育工作制度，特別是要強(qiáng)化班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度和班主任崗位責(zé)任制度,，建立德育教研組織,，以規(guī)范和提升德育隊(duì)伍管理水平。
二是加強(qiáng)人本德育觀念的落實(shí),。要樹立教師教書育人,、育人為本、德育為先的教師教育教學(xué)職責(zé)觀;要樹立始終把受教育者當(dāng)親友,、伙伴,、禾苗、人才來看的學(xué)生觀;要樹立教師在本職工作中既是學(xué)生的嚴(yán)父,、慈母,、良師、益友四種角色扮演者,，又是學(xué)校,、教師、家長(zhǎng),、學(xué)生四方利益代表者的教師觀;要樹立“用熱心,、細(xì)心、耐心,、匠心,、恒心對(duì)待每個(gè)學(xué)生”的教育觀,，切實(shí)解決教育工作重視不夠,、實(shí)施不先、落實(shí)不力,、實(shí)效不好,、學(xué)生有知識(shí)無文化的問題。關(guān)注留守學(xué)生,，努力探索留守學(xué)生教育管理的最佳方式,。
三是加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)的開展。堅(jiān)持以《德育常規(guī)三十條》為指南,，以“竹根灘鎮(zhèn)中學(xué)生誓詞”為目標(biāo),，認(rèn)真組織開展豐富而有成效的德育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生教育管理,。學(xué)校要組織好主題教育系列活動(dòng),，包括月主題教育系列，國(guó)旗下講話系列,，班會(huì)活動(dòng)系列,，興趣組活動(dòng)序列,，德育研究序列，安全教育序列等,，做到月初有計(jì)劃,，月中有檢查，月末有總結(jié),，積極倡導(dǎo)務(wù)實(shí)創(chuàng)新收實(shí)效,，堅(jiān)決防止形式走過場(chǎng);要鼓勵(lì)班主任及科任教師從生活上接觸學(xué)生，從思想上了解學(xué)生,，從心理上認(rèn)識(shí)學(xué)生,，從學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，讓德育走進(jìn)學(xué)生心靈;要進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),，深入開展“課外訪萬家”工作,，讓德育走進(jìn)學(xué)生家庭，以形成家校合力;要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生“懂禮儀,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律、保安全,、會(huì)自理,、愛學(xué)習(xí)”六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，貫徹落實(shí)曹禺中學(xué)學(xué)生日常行為六大常規(guī),，堅(jiān)持抓好三級(jí)值日,，校級(jí)、年級(jí),、班級(jí)值日要每日記載,，每周公布，每月評(píng)比;充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的功效,，精心組織好學(xué)生的日常管理;組織開展“三優(yōu)”,、“十星”學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)與評(píng)選活動(dòng)，讓“優(yōu)秀干部”,、“優(yōu)秀團(tuán)員”,、“優(yōu)秀學(xué)生”發(fā)揮榜樣的作用，讓“禮貌,、善良,、勤勞、智慧,、守紀(jì),、自立、進(jìn)步、體育,、藝術(shù),、創(chuàng)新”成為學(xué)生發(fā)展的時(shí)尚;確保學(xué)生的品德素質(zhì)優(yōu)秀率在90%以上。
2,、堅(jiān)持以體為本,，狠抓師生生命健康與校園安全的教育與管理。
要切實(shí)樹立“教書育人,、育人為本,、德育為先”的教育理念，“服務(wù)育人,、生命為本,，安全第一”的服務(wù)理念和“管理育人、認(rèn)識(shí)為本,、責(zé)任至上”的管理理念,，將學(xué)校安全教育工作由部分責(zé)任式向全員責(zé)任式、突擊式向常規(guī)式,、由灌輸式向活動(dòng)式,、由單一式向滲透式、由懲治式向預(yù)防式轉(zhuǎn)變,，保證校園安全,，確保師生平安與健康。每個(gè)教職工都必須認(rèn)識(shí)責(zé)任之重大,，特別是在學(xué)生品德習(xí)慣的教育培養(yǎng)和生命健康的安全保障問題上,，不能有絲毫馬虎和懈怠。要詳實(shí)制定學(xué)校安全教育與管理的計(jì)劃和制度,，充分利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、地方課程和校本課程的作用，在全校各年級(jí)開設(shè)安全與衛(wèi)生教育課,，把安全與衛(wèi)生,、體育與健康教育納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容,，做到有安全教育周,、安全教育月、安全教育課,、安全教育教材,，認(rèn)真實(shí)在抓好交通、飲食,、消防,、設(shè)施、疾控、活動(dòng),、治安等多方面的安全教育,，層層落實(shí)安全教育與管理的責(zé)任，確保學(xué)生生命健康安全,。
3,、堅(jiān)持以智為主，大面積,、高效率提高課堂素質(zhì)教育的質(zhì)量水平,。
一是強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范質(zhì)量評(píng)價(jià)管理,，建立科學(xué)的課堂教學(xué)觀和質(zhì)量觀,。學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校”策略,，學(xué)校不僅要追求優(yōu)質(zhì),，而且要追求“教師教學(xué)行為規(guī)范前提下的優(yōu)質(zhì)，學(xué)生獲得全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì),，教學(xué)輕負(fù)高效的優(yōu)質(zhì)”,。要扎實(shí)認(rèn)真地抓好中考備考，要加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和體藝競(jìng)技活動(dòng)的早發(fā)現(xiàn),、早組織,，做到“有賽必參、參賽必獎(jiǎng),、獲獎(jiǎng)必優(yōu)”,。確保以中考成績(jī)(優(yōu)分率、合格率,、平均分,、低分控制率)質(zhì)量指標(biāo)、競(jìng)賽成績(jī)數(shù)量等級(jí),、競(jìng)技活動(dòng)水平在全市同類學(xué)校中居于前列,。
二是強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，堅(jiān)持以《教學(xué)常規(guī)三十條》為指南,，切實(shí)規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過程管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為。學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格按計(jì)劃招錄新生,，實(shí)施規(guī)范的招生,、插班、休學(xué)制度;堅(jiān)持實(shí)施規(guī)范的課程設(shè)置,，規(guī)范的作息時(shí)間;教導(dǎo)處要堅(jiān)持充分發(fā)揮圖書室,、實(shí)驗(yàn)室等功能室的作用，要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真地落實(shí)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，處理好考風(fēng),、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)之間的關(guān)系,，抓好月查月評(píng)、月考月析工作,，堅(jiān)持實(shí)施教師單元(章節(jié))把關(guān)，學(xué)校期中期末把關(guān)制度;教師要堅(jiān)持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,、訓(xùn)練主線的課堂教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、自主,、自信的學(xué)習(xí)品質(zhì)，完成弄懂,、記熟,、用活的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全體,、全面,、主動(dòng)、和諧發(fā)展的教學(xué)目標(biāo),，堅(jiān)決控制好課外作業(yè)份量,，校內(nèi)活動(dòng)總量和學(xué)生書包重量。
三是強(qiáng)化教研意識(shí),，努力提升教師的教學(xué)以及研究水平,。要注重教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)中心教研組和年級(jí)備課組的組織建設(shè),，建立教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)崗位責(zé)任考評(píng)制度，注重和加強(qiáng)對(duì)班科聯(lián)系制度和學(xué)科聯(lián)系制度的研究與完善,，切實(shí)開展好以“骨干教師上示范課,、青年教師上匯報(bào)課、實(shí)驗(yàn)教師上研究課”為主要形式的聽評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng),，切實(shí)抓好以“教師的學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思”,、“教師的讀書,、教書、寫書”為基本形式的專題研討活動(dòng),，切實(shí)解決教學(xué)工作效率不高、效果不好的問題，規(guī)范教研成果的評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),，抓好學(xué)校,、市級(jí)、省級(jí)名優(yōu)教師的分層培訓(xùn),、梯級(jí)培養(yǎng)和評(píng)選表彰活動(dòng),，努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知名度。
四是強(qiáng)化改革意識(shí),，切實(shí)推進(jìn)新課程背景下的教學(xué)改革,。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)地方課程,，積極開發(fā)校本課程,。認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)改革、教師評(píng)價(jià)改革和學(xué)生評(píng)價(jià)改革,，建立新的課堂評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)方案,，實(shí)行“四星”教師,、“十星”學(xué)生評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教學(xué),、教師,、學(xué)生的和諧發(fā)展;積極抓好與周邊實(shí)驗(yàn)學(xué)校的掛鉤聯(lián)系，把語,、數(shù),、外教學(xué)作為學(xué)校的特色品牌之一來抓，促進(jìn)學(xué)校辦有特色,、教師教有特點(diǎn),、學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)。
4,、堅(jiān)持以特見長(zhǎng),，狠抓學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展。
要堅(jiān)持“學(xué)業(yè)寫精彩,、藝體展特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色目標(biāo),，借助我校少年宮建設(shè)，高度重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展,，把藝術(shù)教育作為學(xué)校辦學(xué)特色來抓,。一是要切實(shí)做到開好上好體育藝術(shù)課程，體衛(wèi)藝處要加強(qiáng)對(duì)體育藝術(shù)教師管理,、課程管理和教學(xué)常規(guī)管理,。二是嚴(yán)肅認(rèn)真地組織好課間操,、眼保操、早晚跑步等課外文體活動(dòng),，體衛(wèi)藝處要制定方案：以“保障安全,、培養(yǎng)品質(zhì)、促進(jìn)發(fā)展”為原則;以文,、體,、藝活動(dòng)為主要內(nèi)容;以統(tǒng)籌兼自主為活動(dòng)原則，堅(jiān)持開辦體育,、音樂,、美術(shù)、文學(xué),、科技等興趣輔導(dǎo)班,，使課外活動(dòng)真正成為學(xué)生自學(xué)自理的天地，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的時(shí)空,，愉悅身心的樂園,。三是抓好特長(zhǎng)展示和體藝競(jìng)技活動(dòng)，把舞蹈,、乒乓球,、圍棋、管樂作為學(xué)校的傳統(tǒng)體育藝術(shù)項(xiàng)目抓緊抓好,，學(xué)校要堅(jiān)持開好每學(xué)期一次的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，堅(jiān)持抓好學(xué)校藝術(shù)節(jié)和特長(zhǎng)展示活動(dòng)，積極參加市美育節(jié),、“大家唱,、大家跳”比賽。四是大課間活動(dòng)要常態(tài)化,、特色化,。大課間活動(dòng)要求做到“五有”，有計(jì)劃,、有教案,、有記錄、有成效,、有總結(jié);“四定”,，定人員、定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定內(nèi)容;“三落實(shí)”，組織落實(shí),、經(jīng)費(fèi)落實(shí),、器材落實(shí),。
(三)強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味,。
學(xué)校文化是學(xué)校外在的形象風(fēng)格和內(nèi)在的思想靈魂,，學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中重要的組成部分,。一所好學(xué)校必須有好的文化做支撐,。
1、抓校園物質(zhì)文化建設(shè),。
首先要按校園規(guī)劃搞好學(xué)校教學(xué)區(qū),、活動(dòng)區(qū)與生活區(qū)的凈化、綠化,、美化建設(shè)與管理,。其次是要抓好教師辦公室、計(jì)算機(jī)教室,、電子備課室,、文化長(zhǎng)廊的建設(shè)。三是改造和維護(hù)好學(xué)校網(wǎng)站,，讓學(xué)校走出潛江,、走入湖北，形成影響,。
2、抓校園精神文化建設(shè),。
學(xué)校要充分利用教師集會(huì)活動(dòng)等機(jī)會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)灌輸學(xué)校的教育宗旨理念、工作目標(biāo)愿景,、辦學(xué)策略思路;進(jìn)一步強(qiáng)化曹禺中學(xué)的形象意識(shí),，開展舉校旗,、唱校歌,、著校服、戴校微,、掛校證,、踐校訓(xùn)等形象建設(shè)活動(dòng),，要高度重視和積極抓好學(xué)校的正面宣傳,、對(duì)外宣傳工作,，抓好校園廣播室、櫥窗,、專欄,、走廊文化的建設(shè)與管理,。
3,、抓校園制度文化建設(shè)。
要在原貌基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂并切實(shí)貫徹落實(shí)《竹根灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為三十條》。進(jìn)一步健全和完善學(xué)校教育,、教學(xué),、教科研,、后勤、財(cái)務(wù)、支部、工會(huì)工作制度,，建立健全教師崗位責(zé)任管理、學(xué)習(xí)管理,、紀(jì)律管理,、綜合考核、發(fā)展評(píng)價(jià),、績(jī)效管理,、目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度，建立健全學(xué)生品德,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全,、學(xué)習(xí)生活管理制度,，研究和制定教師幫帶提升制度、工作流程管理制度,、學(xué)生評(píng)教家長(zhǎng)評(píng)校制度,，切實(shí)有效地保障待遇、維護(hù)穩(wěn)定,、促進(jìn)發(fā)展,。編制規(guī)范的《學(xué)校管理資料匯編》，建立規(guī)范的學(xué)校實(shí)物檔案,、電子檔案管理室,。
4、抓校園行為文化建設(shè),。
要加強(qiáng)學(xué)校行為活動(dòng)的科學(xué)決策與規(guī)范管理,。要規(guī)范學(xué)校行為程序，認(rèn)真組織和開展好每一次,、每一項(xiàng)有利于學(xué)校發(fā)展,、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的學(xué)校活動(dòng);要加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)行為,、上班坐班行為,、學(xué)習(xí)生活行為、集會(huì)活動(dòng)行為的規(guī)范管理,，切實(shí)做到依法執(zhí)教,，照章辦事,，教書育人,，高雅文明，和諧統(tǒng)一;要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與管理,，讓“懂禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、保安全、愛學(xué)習(xí),、會(huì)自理”成為學(xué)生的共同習(xí)慣,，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,、教師學(xué)生的各種會(huì)議,、各項(xiàng)活動(dòng)成為師生共同遵守的自然傳統(tǒng),，讓全體師生都做既有知識(shí)更有文化的人。要通過設(shè)立曹禺劇社和曹禺背書獎(jiǎng)更好打造曹禺品牌,。
(四)強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,，營(yíng)造和諧穩(wěn)健的教育氛圍。
1,、強(qiáng)化自主管理理念,。建立與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校相適應(yīng)的人員編制，計(jì)劃財(cái)務(wù),、人事政工,、黨群組織等各方面管理機(jī)構(gòu)和體系，做好學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外,、對(duì)上對(duì)下的相關(guān)銜接,，到實(shí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)找差距,、通思想,、轉(zhuǎn)觀念、上認(rèn)識(shí),、明方向,、以“做人民滿意的教師、辦人民滿意的學(xué)?！睘槟繕?biāo),，整頓和改進(jìn)我們的思想作風(fēng),、紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)和工作作風(fēng),，整理提升我們的辦學(xué)理念,、教育理念、教學(xué)理念和管理理念,，做到“規(guī)范有章,、執(zhí)行有力、人本有序”切實(shí)縮小與知名學(xué)校的差距,。
2,、要抓住學(xué)校發(fā)展的難得機(jī)遇。一方面抓維穩(wěn)保先,，一方面抓改革創(chuàng)新,，積極爭(zhēng)取市委、市政府,、市教育局對(duì)學(xué)校的重視與領(lǐng)導(dǎo),，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的關(guān)心、支持,，建立我校新形象,，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取政策,，爭(zhēng)取項(xiàng)目,，爭(zhēng)取資金，爭(zhēng)取各個(gè)管理部門的理解支持,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，努力推進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展五年規(guī)劃的實(shí)施，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力,。
3,、切實(shí)強(qiáng)化后勤員工教育與管理。要強(qiáng)化“服務(wù)育人,、管理育人”觀念,，牢記學(xué)校后勤服務(wù)工作的“三個(gè)提高、三個(gè)確?！敝ぷ饕螅刺岣哧?duì)伍素質(zhì),、提高服務(wù)質(zhì)量,、提高管理水平，確保校園安全,、確保校園衛(wèi)生,、確保校園秩序,。通過月工作例會(huì)認(rèn)真抓好安全意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)等六種意識(shí)的培養(yǎng)教育,，通過勞務(wù)招聘和培訓(xùn)、目標(biāo)責(zé)任制的簽定,、考核與評(píng)價(jià),，強(qiáng)化食堂、公寓,、商店,、門衛(wèi)的規(guī)范化、精細(xì)化管理,，確保服務(wù)質(zhì)量與水平,。
4、切實(shí)強(qiáng)化校園安全衛(wèi)生管理,。要牢固樹立“安全第一,責(zé)任重于泰山”的安全責(zé)任意識(shí),，全面有序的簽定安全衛(wèi)生責(zé)任制度，扎實(shí)有效地抓好學(xué)校設(shè)施安全,、消防安全,、交通安全、飲食安全,、活動(dòng)安全,、防疫安全以及學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生等。要重視和加強(qiáng)校園治安環(huán)境的防治與調(diào)解工作,，特別是加強(qiáng)校園治安保衛(wèi),，校園周邊環(huán)境整治以及食堂、商店管理,，切實(shí)搞好防火,、防盜、防毒,、防臟亂差,，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定與安全。要加強(qiáng)育齡婦女身體的保健與生育信息的統(tǒng)計(jì)工作,，實(shí)行安全衛(wèi)生工作日查月報(bào)制度,，確保校園財(cái)產(chǎn)及師生生命安全。
5,、切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理,。要積極倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣,，切實(shí)落實(shí)xx同志厲行節(jié)約的思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂,、商店的經(jīng)營(yíng)管理,，加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)采購(gòu)、資料打印,、水電支出的管理,，扎實(shí)抓好增收節(jié)支、民主理財(cái);要進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度,，規(guī)范財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理手續(xù),，嚴(yán)格財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理紀(jì)律;嚴(yán)格按要求編制和執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算、控制公務(wù)費(fèi),、業(yè)務(wù)費(fèi)及招待費(fèi)開支,，改革客餐招待、物質(zhì)采購(gòu),、財(cái)務(wù)報(bào)賬管理辦法,，確保學(xué)校運(yùn)行正常、教師基本待遇落實(shí),、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)到位,。
(五)強(qiáng)化高效課堂建設(shè)，構(gòu)建民主,、開放的生態(tài)課堂,。
1、強(qiáng)化師生培訓(xùn),，提高操作能力,。要通過教師教學(xué)理論的自學(xué)和“課內(nèi)比教學(xué)”工作，提高專業(yè)素養(yǎng),，為高效課堂的有效實(shí)施提供強(qiáng)大的理論支撐;要通過專家講座,、觀摩名師精品課等方式進(jìn)行培訓(xùn)，為高效課堂的準(zhǔn)確實(shí)施奠定行動(dòng)基礎(chǔ);要通過網(wǎng)絡(luò)教研,，實(shí)現(xiàn)大范圍的校際聯(lián)動(dòng),，為高效課堂實(shí)施提供研究平臺(tái).
2、優(yōu)化備教模式,，提高課堂科學(xué)性水平,。要建立健全集體備課機(jī)制，完善集體備課模式,。要按照“個(gè)人初備——集體討論——課案生成——個(gè)性設(shè)計(jì)——課后反思”的集體備課程序認(rèn)真操作好相關(guān)學(xué)科的集體備課行為,，要通過三級(jí)督查管理制、月查月檢制、領(lǐng)導(dǎo)簽字把關(guān)制加強(qiáng)集體備課的過程監(jiān)控與管理,，確保“課案”生成的最優(yōu)化,。
4,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率,。要通過有效的培訓(xùn),，使全體教師熟練使用計(jì)算機(jī)打印教學(xué)案，熟練操作多媒體設(shè)備,。要做到現(xiàn)代教育技術(shù)能與“教學(xué)案”有機(jī)結(jié)合,，與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，與學(xué)生探究過程有機(jī)結(jié)合;要堅(jiān)持“實(shí)用”和“科學(xué)”的原則,，將其用在該用的地方,、該用的時(shí)候，要用得恰到好處,。要堅(jiān)決杜絕用多媒體教學(xué)手段裝點(diǎn)門面,、華而不實(shí)、嘩眾取寵的做法,。
四,、主要活動(dòng)安排：
1、新生入戶走訪活動(dòng);,。
2,、暑期校長(zhǎng)培訓(xùn);。
3,、基建和維修督辦;,。
4、教師集訓(xùn)及教師基本功訓(xùn)練,。
5,、新生入學(xué)考試及分班;。
6,、學(xué)生入學(xué)報(bào)到;,。
7、下派教師支教,。
1,、入學(xué)規(guī)范安全教育周;。
2,、骨干教師評(píng)選;,。
3、迎接市局開學(xué)工作檢查;,。
4,、學(xué)校少年宮建設(shè)申請(qǐng)及開工;,。
5、迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定;,。
6,、迎接省行風(fēng)評(píng)議工作抽查;。
7,、中考備考會(huì)議;,。
8、計(jì)劃制定與上交;,。
9,、分塊工作會(huì)議：德育、教學(xué),、體衛(wèi)藝,、后勤、財(cái)務(wù)等,。
10,、弘揚(yáng)和培育民族精神教育月活動(dòng);。
11,、九年級(jí)第一次月考;,。
12、財(cái)務(wù)狀況摸底;,。
1,、非畢業(yè)班第一次月考;。
2,、黨員民主生活會(huì),，安排學(xué)期黨建活動(dòng);。
3,、籌劃教代會(huì)換屆選舉,，召開教代會(huì);。
4,、重陽節(jié)慶?；顒?dòng);。
5,、迎接教學(xué)視導(dǎo);,。
6、學(xué)校體藝工作研討會(huì);,。
7,、分組開展比教學(xué)活動(dòng);。
8、開展校際交流活動(dòng),。
1,、舉行期中考試及質(zhì)量分析;。
2,、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì);,。
3、期中總結(jié)表彰;,。
4、留守學(xué)生教育策略研討;,。
5,、分年齡召開教師座談會(huì);。
6,、開展“學(xué)生中十大陋習(xí)評(píng)選”活動(dòng);,。
7、常規(guī)檢查;,。
8,、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。
1,、迎接教育督導(dǎo);,。
2、迎元旦,，師生特長(zhǎng)展示活動(dòng);,。
3、教師文體活動(dòng);,。
4,、師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng);。
5,、復(fù)習(xí)示范課活動(dòng);,。
6、冬季安全教育活動(dòng);,。
1,、民主評(píng)議干部活動(dòng);。
3,、民主理財(cái)工作,。
4、期末考試;,。
5,、散學(xué)典禮。
6、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資核算,。
7,、期末表彰。
