科技的發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利,，我們要善于利用科技資源,。總結(jié)是一種反思和思考的過程,，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源和解決的思路,。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā),。

萬花筒的制作說明文篇一

換個角度,，如果我是老爸,，肯定會把搗蛋的孩子揍一頓“屁屁開花”，讓她刻骨銘心,，以解心頭之氣,。但是，那樣的話,，現(xiàn)在的我就會處處小心謹(jǐn)慎,，不敢想也不敢干了……老爸用他的寬容保護(hù)了我的創(chuàng)造力，在我的童年時光里,，他一直用這種循循善誘的方法讓我的每一天過得快樂而充實(shí),，對生活充滿美好的憧憬。

生活就像一個萬花筒,，有時你在這個角度會看到一朵綻放的花蕾,，但換個角度也許就會變成一個可怕的怪物。

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萬花筒的制作說明文篇二

今天，我做的是“小小萬花筒”,。在做的過程中,，需要的小幫手有：三塊小鏡面、萬能粘土,、彩紙,、彩色曲別針、珠子,、還有亮鏡片,。然后我就開做了。

首先,，我先把一塊鏡面粘在桌面上,，背面向下，四個角都要用萬能粘土粘牢,。

其次,，我在旁邊豎起第二塊鏡面，捏兩塊更大的粘土,，從后面頂住鏡面底部,，讓鏡面立穩(wěn)。

第三步,，我按同樣的方法,，把第三塊鏡面立穩(wěn)，后把兩塊鏡面用膠條粘牢,。

然后,，我剪下一片三角形的彩紙,，放在最下面的鏡子上。把彩紙慢慢推到三塊鏡面的`交點(diǎn),。

最后,，我再放點(diǎn)曲別針，這樣就完成了,。咦,？怎么有四個影子？

你們想知道為什么嗎,？因?yàn)殓R子能照出影像,，是因?yàn)殓R面能反射光。豎立的鏡面不僅照出了三角形彩紙,，連其他鏡面里的影像也不放過,。要是從正面看，就好像在三塊鏡面的背后,，藏著第四塊鏡子似的,。影子連著影子，真像萬花筒,！

小制作300字作文,。

萬花筒的制作說明文篇三

萬花筒,，我小時候逛街的時看到過,，還讓媽媽給我買過，自己特別喜歡,，那會就問媽媽,，萬花筒怎么一轉(zhuǎn)就能有這么多的圖案，還各不相同,，真是太好看了,！

今天上拓展課，我第一次跟老師學(xué)著制作萬花筒,，當(dāng)時我就很激動,。我知道了萬花筒是蘇格蘭人發(fā)明的，這個國家的人也太有藝術(shù)感了,。今天在做萬花筒的過程中，老師教我們將有鮮艷顏色的亮片放于圓筒的一端,，圓筒中間放三棱鏡,，另一端用開孔的'玻璃密封片蓋住，由孔中看去即可看到對稱的美麗圖像,。

今天做萬花筒讓我覺得這個設(shè)計的很巧妙,，讓我看到了很多形態(tài)各異,，千奇百怪的圖案，也讓我體會到萬花筒的美,、精,、巧。

萬花筒的制作說明文篇四

今天,，我看家里那么多的瓶瓶罐罐,，心血來潮，可不可以變廢為寶,？我的腦海里閃出了小汽車,、拖拉機(jī)、坦克,?！疤箍耍铱梢宰鰝€坦克呀,！”我高興地叫道,。

我拿來剪刀、膠布,、雙面膠,、彩紙、筷子等工具,，把八個胖胖的旺仔牛奶罐子用膠布連在一起,，做了兩組，用筷子做橋,，把兩組連在一起,，這樣，坦克的車輪便做完了,。

我望著放在地上瘦瘦的椰子汗的瓶子,，心想：這四個瓶子可以做什么哩？有了,。我把這4個瓶子用膠布粘在一起,，用雙面膠粘在輪胎上面，控制室就做好了,。

我正高興時,，問題又來了，用什么來做炮臺和炮管呢,？就在我發(fā)愁的時候,，看見哥哥正在喝牛奶，我靈機(jī)一動,，把兩個奶盒子用膠布粘在一起,，炮臺做好,。我又用白紙剪了個長方形紙片，把它折成橢圓狀,，后方用根筆放著,，插在“炮臺”里，用幾個紙團(tuán)搓成圓形,，將“炮彈”塞進(jìn)“炮膛”里,，坦克差不多做完了。

我在一張正方形的紙上寫著：虎翼號———坦克,。把紙片貼在坦克的正前方,。我希望我的坦克在戰(zhàn)場上如虎添翼，勇猛無比,。

我仔細(xì)端詳著坦克,，好像我正駕駛著這輛坦克在戰(zhàn)場上勇往直前，敵人節(jié)節(jié)敗退……“做好了嗎,？”爸爸走了過來,，看了看坦克，“坦克的輪胎上怎么沒履帶,？”我這才恍然大悟,，拿來已剪好的兩張長方形的彩紙，繞了一圈,，成了,。

我正準(zhǔn)備收工時，發(fā)現(xiàn)炮臺老是搖搖晃晃,。我看了一眼“炮管”,，眼珠子一圈，心生一計,，又把兩個長方形紙卷成兩個高一寸的卷紙,，插在前兩個和后兩個椰子汁罐子的中間，這樣就夾住了炮臺,。

坦克制作好了,，我對我的坦克愛不釋手。哥哥已經(jīng)上床了,，我還跑到哥哥面前,，舉著坦克說：“單春妮國的虎翼號坦克向曹大偉國發(fā)出總攻擊，啪啪,！”

萬花筒的制作說明文篇五

當(dāng)一天中所有訓(xùn)練完畢時,，兩位教官總會到我們寢室來和我們聚在一起說往事，談未來,，說到趣事時我們都笑了,。

記得在一次拉歌晚會上，我們班余其樺和任國棟一起唱《不要在我寂寞的時候說愛我》場上掌聲連連,，笑聲不斷,，我的臉上也寫滿了喜悅。有趣的晚會,，我們表現(xiàn)很好,，在小游戲中，我經(jīng)常拿第一,，會受到總教官的表揚(yáng),。每次晚會結(jié)束都能看見我們班每個人臉上都掛著燦爛的笑容。

在軍營里我時常會和同學(xué)鬧別扭,。有一次,，我們一起去做早操，忽然沈鼎超推了我一下,，我說：“干什么,？！”“沒干什么,?！彼婀值卣f?！澳悄銥槭裁匆莆摇薄安恍⌒牡穆?！”……就這樣我們打起了口水戰(zhàn)，可是見對方不讓,，就開始動起手來,。還好有教官勸我，不然的話我的火氣不知什么時候才能滅,。五天的軍訓(xùn)我學(xué)到了一句話：“朋友之間有什么不能解決呢,？”自從我聽了這句話后，就從來沒有和同學(xué)發(fā)生過別扭,。

我永遠(yuǎn)忘不了4月10日那一天,，我們和教官依依惜別時的情景，我們握著教官的手不放,，我們誰也不走,，不想離開教官，我急得都哭了,，可是哭是解決不了問題的,。但又有什么辦法呢？世界上沒有不散的宴席，時光流逝飛快,，我真想讓教官給我們多上幾節(jié)課,，多么希望時間能夠倒流啊,！

軍訓(xùn)的五天雖然一晃而過,，但是五天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)不會忘記。一首歌兒唱得好：“不要在我寂寞的時候說愛我,，除非你真的能給我快樂,！”雖然我和教官談不上愛，但我真的非常思念那里的一草一木,，非常思念和教官們渡過的美好的光陰,。雖然說：“男兒有淚不輕彈?！钡窍肫疬@兒我忍不住又抽泣起來,。

這五天來我還學(xué)到了一句話：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊,?！苯窈笪乙赃@句話來激勵自己，它是我一生的座右銘,，永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn),。

軍訓(xùn)，我輕輕的走了軍訓(xùn)萬花筒,，正如我輕輕的來,。

萬花筒的制作說明文篇六

飛起來了！飛起來了,！?。〗?jīng)過幾次失敗,，我的風(fēng)箏終于飛起來了,。

兩周前，王教師對我說：“王映丹,，做一個風(fēng)箏,，參加鎮(zhèn)里舉行的放風(fēng)箏比賽，怎么樣,？”“好啊,，我做一只大大的蜻蜓風(fēng)箏，拿個第一名回來,?！?/p>

第二天,，我和邵雪同學(xué)來到操場上試放。真喪氣,！風(fēng)箏已飛到五六米高了,，我一聲“成功了——”還沒喊完，風(fēng)箏就像掉進(jìn)漩渦似的旋轉(zhuǎn)起來,。突然間,，一個倒栽蔥直掉下來,，桃花紙也四分五裂了,。回來一問老師,，原來是尾巴太輕,，不能壓穩(wěn)風(fēng)箏。

我不甘心,，決心再做,，為了防止再被跌破，我就用布代替桃花紙,，但這次風(fēng)箏根本就沒飛起來,。我快跑時，它搖來搖去地在低空飛,；我一慢下,，它就在地拖，惹得旁觀者捧腹大笑,。唉,，風(fēng)箏竟成“爬犁”了，第二次又失敗了,。

難道我真連一只風(fēng)箏也做不好嗎,？我不死心，仔細(xì)檢查原因,，原來是風(fēng)箏的竹條太粗了,，布又太重，還有,，左右兩邊輕重不均勻,，所以才會造成這樣的后果。

第三次再做,。我先把竹架拆開,，把竹條重新削得又薄又細(xì)又均勻，再用502膠水把竹條粘在一起,。嘿,，這樣的骨架不但減輕了重量,，而且兩邊一樣重，然后貼上宣紙,，涂上顏料,。經(jīng)過一番努力，第三只蜻蜓風(fēng)箏又誕生了,。

我們又一次來到操場上,，風(fēng)不大，但足夠了,。我抓緊繩,，邵雪拿風(fēng)箏，隨著一聲“放”,，她一放手,，哈，我還沒跑,，風(fēng)箏已像飛機(jī)似的直往上竄,。“成功嘍,，成功嘍……”一陣陣歡呼聲久久地回蕩在操場上,。

幾天后，在全鎮(zhèn)的放風(fēng)箏比賽上,，我的風(fēng)箏得了第二名,，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

看來,，還是老師說得對：無論做什么事情,，都要有不怕失敗的勇氣。面對失敗,，絕不能斗途而廢,，只有吸取教訓(xùn)，百折不撓,，最后才會成功,。

萬花筒的制作說明文篇七

今天下午，老師教我們制作科學(xué)小玩具——萬花筒,。

準(zhǔn)備好要用的工具,，我們就紛紛做起了萬花筒。首先,，我取出3塊長方形的小鏡子,，用了九牛二虎之力去除了保護(hù)膜，再用膠帶紙將3塊鏡片粘在一起,，然后將透明塑料薄片小心翼翼地剪了兩個等邊三角形,，用透明三角形薄片封住三角鏡的一端,，再將萬花筒手工紙膜板折疊成三棱柱，把三角鏡放入模板,，封住一端,，再另一端里放進(jìn)了一些彩色的珠子，最后封上這一端,，一個漂亮的'萬花筒就完成了,。老師還給我拍了幾張有義的照片。

從這次的實(shí)驗(yàn)中,，我知道了一個小道理：把萬花筒的底部向明亮處時,，光線會從半透明的描圖紙透過去，照在彩色的珠子上,。每一次轉(zhuǎn)動萬花筒,，珠子在透明塑料中的排列就不一樣，在鏡子中反射形成的影像也不一樣,，就形成了五顏六色的圖案。

萬花筒的制作說明文篇八

今天拓展課程上,，老師帶著我們制作萬花筒,，我可高興壞了！原來萬花筒是用三棱鏡反射里面的碎片來呈現(xiàn)它好看的色彩的,，發(fā)明它的人是蘇格蘭的一位物理學(xué)家——大衛(wèi)·布魯斯特,。

制作時開始十分順利，但到了最后一步,，我遇到了難題——放觀察孔和模糊鏡片,，我使出了九牛二虎之力也沒有將這兩個圓片摁到木桶里，思來想去我嘗試了一種方法,，那就是摁一下木頭,，結(jié)果這個方法還真管用，兩個圓片直接被我塞了進(jìn)去,。而后我一鼓作氣成功做了三個,！

我興沖沖的拿著三個戰(zhàn)利品回到家，姐姐饒有興致地擺弄了起來,，她竟然把其中一個拆掉又重新安裝了一遍,！原來姐姐也好奇萬花筒是如何做出來的。我給姐姐講了今天做萬花筒的.經(jīng)過,，姐姐對我說：“當(dāng)我們希望將一件事情做好時,，成功的關(guān)鍵并不在于多高超的技術(shù)，而在于當(dāng)你面臨困難時,，你會選擇放棄還是繼續(xù)堅持,?！痹谝院蟮纳钪校乙矔３钟龅嚼щy堅持不懈的態(tài)度去面對每一件事,！

萬花筒的制作說明文篇九

而沒用的正方形彩紙可以做成各種各樣可愛美麗的小動物,，比如千紙鶴、小狗,、金魚,、青蛙。

先說說這些小動物是怎么做的吧,！這些手工大部分是我做的,，其它都是媽媽做的。媽媽先把一張紙對折起來,，然后三下五除二就做好了一只千紙鶴,。小狗也是媽媽做的，它是由三個褲子組成的,，把褲子粘在一起就可以做尾巴了,，尾巴只要撕一條長方形的紙就可以了。

青蛙和金魚都是我做的,。我按照學(xué)到的方法把一張正方形的紙折成青蛙的樣子,，再畫上眼睛,。你看,，一直蹦蹦跳跳的青蛙就做好了。接著我又做了一條栩栩如生的金魚,。

這些小動物是一個團(tuán)體,，它們在一起就像一個小小的動物園,。它們都是我和媽媽別出心裁的作品，是這靈巧的雙手和大腦做出來的,，我愛小制作,！

萬花筒的制作說明文篇十

今天晚上，我和爸爸媽媽在家里一起制作手工小兔子,。

準(zhǔn)備的材料有：喜糖盒,、兩個粉色的小毛球、紅色的小棒,、膠水,、透明膠布、小珠子和剪刀,。一切準(zhǔn)備就緒后,，我們開始制作小兔子了。首先,，我和媽媽都覺得方方的`喜糖盒當(dāng)作小兔子胖胖的身子最好不過了,。接著,，我們把兩個粉色的小毛球用膠水分別粘在小兔子身體的前、后方,，這樣小兔子的頭和尾巴就展現(xiàn)在我們面前了,。而此時閃亮的小珠子則發(fā)揮了點(diǎn)綴的用途，它們嵌在小兔子的鼻子,、腦門和尾巴處,，顯得特別可愛。然后,，媽媽又把兩根紅色的小棒用透明膠布粘在小兔子頭和身體的連接處,，這就是小兔子長長的耳朵了。最后,，我用藍(lán)色的水筆給它畫上了漂亮的衣服,，再貼上幾朵紅色的小花做花紋。就這樣,，一只漂亮可愛的小兔子就大功告成啦!

看著我和爸爸媽媽一起制作手工小兔子,，心里真是開心!

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萬花筒的制作說明文篇十一

“嘩嘩嘩,！”這是什么聲音呢,？原來是我弟弟在玩我的萬花筒哩！這個萬花筒構(gòu)造精致美觀,，顏色絢麗，是爸爸在我生日時送給我的,。

萬花筒外形猶如一架望遠(yuǎn)鏡,，身披一件花衣裳，一看就知道是一個愛美的小姑娘,。筒的最頂端有個觀察口,，遠(yuǎn)看黑乎乎的，帶給人一種神秘感,。筒身由兩部分組成,，上半部分較小，印著一只憨態(tài)可鞠的大熊貓,?？矗∷诮蚪蛴形兜爻灾袢~呢,！熊貓兩只耳朵一扇一扇的,，似乎在聆聽大自然美妙的韻律。下半部分可以轉(zhuǎn)動,，“萬花筒”三字寫在那兒,，顯得那么醒目,，底層有一片玻璃，是透明的,，里邊裝著一些五顏六色的小碎片,。轉(zhuǎn)動下半部分，從觀察口向里邊看,，你才真正領(lǐng)略了什么叫神奇：五顏六色的花兒,，絢爛多彩的星星，還有那些叫不出名兒的形狀,，縱橫交錯,，令你眼花繚亂。

為什么會產(chǎn)生如妙趣橫生的景象呢,？原來,，萬花筒里有三面鏡子，通過折射底部的小碎片,，才使我們看到這美麗的景象,。萬花筒不僅有趣，而且還是我最好的伙伴,。

一次,，我數(shù)學(xué)考不好，便找萬花筒傾訴心聲：萬花筒,，我考不好,，你說我該怎么辦呢？萬花筒認(rèn)真地聽著,，用黑洞洞的觀察口看著我,，好像在說：“曾鵬，打起精神,，不要太注重數(shù),，摔倒了就馬上站起來，繼續(xù)努力,！”在伙伴萬花筒的激勵下,，我又打起了精神。

還有一次,，弟弟玩著萬花筒,，不小心把它摔在地上。我當(dāng)時“哇”的一聲就哭了起來,，這時,，萬花筒注視著我，好像說：“小主人，別哭了,，我不疼的,！”看到萬花筒堅強(qiáng)的樣子，我也不好意思再哭了,，連忙拍去萬花筒身上灰塵,，擺回它原來的位置。

我喜歡我的知心伙伴——萬花筒,。

萬花筒的制作說明文篇十二

昨天,，侯老師在布置家庭作業(yè)時，要求每個同學(xué)在雙休日動手做做看,，完成一個小制作,。

今天中午，我寫好數(shù)學(xué)作業(yè)后開始想：該做什么呢,？我想到我們班是智慧樹中隊,，靈機(jī)一動，就做一棵智慧樹吧,！

于是,，我和爺爺找了一些鉛絲和麻繩。首先,，我把鉛絲折成樹的樣子,，再用麻繩繞上去，然后我用綠的紙剪出樹葉,，用紅的紙剪出果實(shí),，用雙面膠貼到樹枝上，最后,，在底座上寫上“小小智慧樹,，伴我們成長?！蔽业男≈谱骶瓦@樣做好了，我喜歡我做的小智慧樹,。

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萬花筒的制作說明文篇十三

1,、在拆拆玩玩萬花筒的過程中激發(fā)探索萬花筒的興趣,，學(xué)*拆分及組裝萬花筒的方法。

2,、探索多面鏡子的反射現(xiàn)象,，初步了解萬花筒成像的原理。

1、雪花片,、*面鏡兩個,。

2、大記錄表一份,。

3,、萬花筒、操作框人手一只,。

4,、萬花筒的組裝步驟圖一份。

5,、兩個黑板,、磁鐵若干。

一,、教師引題,，幼兒回憶夾角成像現(xiàn)象。

昨天我們小朋友用兩面鏡子和一片雪花片做游戲,，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密,。

教師小結(jié)：鏡子的夾角大，成像的數(shù)量少,；鏡子夾角小,，成像數(shù)量多。

二,、自由玩萬花筒,，提出質(zhì)疑。

老師給大家?guī)砹艘粯雍猛娴耐婢呷f花筒,，請你們四人一組去玩一玩,，互相交換看一看里面的秘密。

1,、幼兒自由玩萬花筒,，交換玩萬花筒，教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察萬花筒中的影像的不同,。

2,、幼兒交流。

你在萬花筒中看到了什么,？

四個萬花筒里面一樣嗎,？有什么不一樣？

為什么有的萬花筒中有很多圖案,，有的萬花筒中卻看不到很多圖案,？

你怎么才能知道萬花筒的秘密？

三、拆萬花筒,，了解萬花筒成像的原因,。

讓我們一起動手試試拆開萬花筒吧，看看里面到底裝著什么東西,。

1,、觀察萬花筒的組成部分。

提問：你拆開萬花筒里看到了里面有什么,？

你的萬花筒里有幾面鏡子？

除了鏡子還有什么,？

拆開萬花筒發(fā)現(xiàn)里面的東西和別人一樣多嗎,？

一樣多的配件為什么看到的圖案不一樣,，有的多,，有的少呢,？

四、幼兒探索多面鏡子的反射現(xiàn)象,。

1,、三面鏡子如何擺放才能讓珠子變成許多圖案呢,？

2、出示萬花筒的組裝步驟圖,，讓幼兒自己學(xué)*組裝方法。

提問：你能看懂嗎,？有沒有看不懂的地方？

2,、幼兒自由探索組裝萬花筒。

3、幼兒交流：教師記錄大記錄表,，引導(dǎo)幼兒探索鏡子擺放的位置與成像多少的關(guān)系。

4小結(jié)：萬花筒就是利用三面*面鏡做成三菱鏡,，讓少量的珠子變出許多漂亮的圖案。

四,、幼兒組裝好萬花筒，再次感受多面鏡成像,。

1,、請幼兒把拆開的萬花筒重新組裝好,。

2、教師利用組裝步驟圖幫助有困難的幼兒解決問題,，完成組裝任務(wù),。

3、請幼兒和客人老師一起欣賞萬花筒漂亮的圖案,。

1、教學(xué)活動時間有點(diǎn)拖時,，中班控制在30分鐘,。

2、活動中目標(biāo)基本達(dá)成,。

3,、教師的語言有些嘮叨，有些要求可以課前鋪墊,。師幼互動融洽，教師的隨機(jī)教育比較靈活,。

萬花筒的制作說明文篇十四

周末,，“兩報”又組織了一次活動——學(xué)做萬花筒和手眼協(xié)調(diào)器。由于我一向喜歡做手工,，就毫不猶豫地報了名,。

人都到齊了,，老師就開始教我們做萬花筒,。這個很簡單,，當(dāng)我們把各個零件組裝好后,，透過哪個小孔，我仿佛看見了通往多彩世界的大門,，真是奇妙極了,！

接著,，老師就開始教我們做手眼協(xié)調(diào)器,。我一看,，零件可真多呀,！里面有木板、鐵絲,、木棍,、銅絲、電池,、電池座和一個像小電池一樣的的東西,。這些就能做手眼協(xié)調(diào)器嗎,？我的心中充滿了疑惑。

還好,，老師幫我揭開了這個謎底。我按照老師說的步驟,，先把木棍插在木板上,，電池座用雙面膠固定在木板上，眼看我的手眼協(xié)調(diào)器的骨架已經(jīng)完成了,，我高興極了,！

可是沒高興多久，問題便接踵而來,，我不會連接鐵絲與銅絲,！電池還有正負(fù)極呢，那是因?yàn)槲铱床欢蠋煯嫷氖疽鈭D,，就糊里糊涂地把鐵絲和銅絲纏在一起了,。可是,，還有一個像小電池一樣的東西呢,？正當(dāng)疑惑的時候，我隱隱約約地聽見“像電池一樣的東西那叫蜂鳴器,，在手眼協(xié)調(diào)器中起到很重要的作用”,，哎，原來蜂鳴器也有正負(fù)極,，我嘆了口氣,，還得重做。