對(duì)于一項(xiàng)任務(wù)的完成,，不僅要看結(jié)果，還要注重其過(guò)程中的各種收獲和教訓(xùn),。有許多方法可以達(dá)到較為完美的總結(jié),，但每個(gè)人都可以從自己的經(jīng)驗(yàn)中找到最適合自己的方法。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享,，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā),。

拾起生命里的碎片篇一

因?yàn)橐淮闻既坏腻忮耍覀兂蔀榱撕门笥选?/p>

還記得每次下課,，我們都會(huì)在校園的花壇旁散步,，高談闊論著。大到當(dāng)前的政壇時(shí)事,，小到自己喜愛的電視劇,，寵物。甚至連一些八卦新聞大家都談得其樂融融,。面對(duì)秋葉的凋零我們一同悲嘆,，對(duì)與晴朗的天氣我們一起歡呼,。有時(shí)為了一個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)論得面紅耳赤，然后不知是誰(shuí)突然冒出一句笑話,，我倆捧腹大笑,，爭(zhēng)論的事也早被拋到了九霄云外,。

現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我倆真像兩個(gè)天真的瘋丫頭，常常不知所云,，肆無(wú)忌憚,，有時(shí)就算言語(yǔ)間中傷了對(duì)方,，彼此都不在意,。但我們都奉信一個(gè)宗旨，就是快樂----牽著手談著,，笑著,，癡著。一切都如同夢(mèng)幻般令人沉醉,，留戀,。

太美好的東西總是與人擦肩而過(guò)。

因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的關(guān)系,，我們絕交了,。沒多久你給我寫了一封信，問我是否愿意與你和好,。當(dāng)時(shí)我挺驚訝的，對(duì)于你這樣一個(gè)性格比較好強(qiáng)的人,，做到這點(diǎn)已經(jīng)很不容易了,。后來(lái)，我給你回了一封連自己都不明白想要表達(dá)什么主題的信,，不知是由于寫作水平還是內(nèi)心迷茫的原因,，我只記得它很長(zhǎng)，很長(zhǎng),，滿滿一大篇,。之后，一學(xué)期,，整整一學(xué)期,，我們都沒有說(shuō)過(guò)一句話。還是一次迫不得已,，我支支吾吾地向你吐出了幾個(gè)字,。于是，我們又恢復(fù)了極其平常的同學(xué)關(guān)系,。隨著歲月的流逝,，一道無(wú)形的障礙已在你我之間建立起來(lái),，它是那么高大，那么冰冷,，那么不可逾越,。

上初中后，你打了幾次電話約我出來(lái),?？僧?dāng)我面對(duì)你時(shí)，覺得很陌生,，大家似乎除了期末考試的成績(jī)無(wú)話可談,?？吹侥愫驮戳奶鞎r(shí)快樂的樣子,，我覺得好尷尬，甚至覺得自己是多余的,，繼續(xù)待在這里只會(huì)更加難受?，F(xiàn)在，一道有形的隔閡徹底沖破了我們的友誼,，它已蕩然無(wú)存,。

之后，我沒再與你聯(lián)系,。并不是忘了曾經(jīng)有過(guò)這樣一位朋友,，我只想保存那段回憶，那段最靜,，最純,，最美的日子。

曾經(jīng),，在錯(cuò)誤的時(shí)刻一封錯(cuò)誤信,，延續(xù)了一段錯(cuò)誤的友誼------一生的遺憾，傷痛,。

拾起生命里的碎片篇二

五歲那年,，我和弟弟在母親的店上玩耍。

當(dāng)時(shí)母親開了兩個(gè)店,。一個(gè)是童裝店,，一個(gè)是女裝店。為了方便區(qū)分,，我們就把童裝店叫做大店,，女裝店叫做小店。后來(lái),，因?yàn)橐疹櫸覀兩蠈W(xué),，母親放棄了大店,。不過(guò)那都是后話了。

開始我和弟弟在小店里看動(dòng)畫片,，過(guò)了一會(huì)兒我有些餓了,，就想跑去大店拿些零食吃。結(jié)果不知怎的,，出了門,。卻暈了方向，朝著小店的反方向走去,。

在這條街上,，小店在中間，大店則為東邊,。而我朝著這條街的西邊走,。就是只會(huì)遇到人聲鼎沸的小菜市場(chǎng)。

那個(gè)時(shí)候我還小,，腦子反應(yīng)的也慢,，走了半天才發(fā)現(xiàn)路邊的景色不對(duì)，然后就站在原地發(fā)呆,，茫然地看著四周,。過(guò)了一會(huì)兒，開始嚎啕大哭,，因?yàn)槲覍?shí)在是沒有什么辦法回去,。后來(lái)一個(gè)好心的肉店老板想辦法把我送回了小店。

從此,，我記住了出門一定要看好方向,，不能瞎胡亂轉(zhuǎn)。

十歲那年,，我和父母老家探親。

不知怎的,，我從小到大就特別招小孩兒喜歡,，還招小動(dòng)物的喜歡。所以到了親戚家,，那位幾個(gè)月大的小屁孩兒自然交到了我的手里,。而那幾個(gè)大人呢，則是躲到一邊談天說(shuō)地去了,。

逗著小娃娃玩兒了一會(huì)兒,，我也有些厭倦了，畢竟我可沒有那么多精力陪著這小孩兒玩一下午,。

我從一旁翻出一個(gè)軟乎乎的玩偶,，放到小娃娃手里,，坐在一旁看起了書。

過(guò)了一會(huì)兒,。我突然發(fā)現(xiàn)這小屁孩兒不知在拍著什么東西,，濺起一朵朵水花，還捏著一團(tuán)巧克力色的東西往嘴里塞,。

我上前一看,，天吶，這小屁孩兒大小便失禁啦!

那液體和巧克力色的東西都是他的排泄物!

我急忙大叫起來(lái),，喊來(lái)了父母和那小孩兒的爸媽,。然后幾個(gè)大人就開始忙里忙慌地抱小孩兒，擦墊子,，洗衣服,，還把那小孩兒吃到嘴里的東西一點(diǎn)兒點(diǎn)兒給挖了出來(lái)。

那個(gè)場(chǎng)面真是讓我終生難忘,，還有點(diǎn)兒哭笑不得,。

然后再有人讓我看小孩兒，當(dāng)我不想陪他(她)玩的時(shí)候,，我一定會(huì)叫來(lái)大人,。因?yàn)槲艺娴牟幌朐倏匆娔菢訅延^的場(chǎng)面了。

拾起生命里的碎片篇三

童年像一個(gè)八音盒,，每一個(gè)的旋律都是我心中的最美的記憶,。

在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏日，媽媽第一次帶我來(lái)到樓下的商場(chǎng),，那時(shí)我還很小,，第一次來(lái)到商場(chǎng)十分的激動(dòng)，那里有許多好玩的設(shè)施,，還有一個(gè)大大的大屏幕,。

媽媽一直在那邊買菜，坐在她拿錢的時(shí)候,，媽媽就松開了我的手,，我本以為媽媽會(huì)跟著我一起走跑過(guò)去，我跑到那個(gè)大屏幕上面,，上面放著許多好看的動(dòng)畫片,，其實(shí)是因安全制作成的一個(gè)動(dòng)畫片。我呆呆地在那里看了一會(huì)兒,，然后左看看右看看,，媽媽竟然沒有跟我一起走到這邊來(lái)。我既害怕又著急,，我十分的害怕,。不知怎么的,，身邊的人漸漸散去，就連老天爺也哭喪著臉,。

媽媽知道后,，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽找到了我,，我像田徑運(yùn)動(dòng)員一樣沖上去,。

后來(lái)，我們向那一位樂于助人的叔叔,，跟他道了謝,，雖然過(guò)去了很久，但是關(guān)于那一位陌生叔叔的美好回憶卻永遠(yuǎn)的留在了我的記憶中,，成為了心中最優(yōu)美的旋律,。

拾起生命里的碎片篇四

生命中轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間，微不足道的記憶中的塵埃,，雖然看似可有可無(wú),，卻深深烙印在心頭，熠熠生輝,，發(fā)人深省,。

初次步入校園，過(guò)分的自負(fù)與目中無(wú)人,，讓我飛揚(yáng)跋扈到無(wú)可救藥的地步,。

語(yǔ)數(shù)英課堂上的我，過(guò)分地矯揉造作讓我聽課態(tài)度極端惡劣,，上課效率極端底下,。輕浮卻讓我對(duì)刻苦鉆研勤奮拼搏的奮斗者冷眼相待，對(duì)兢兢業(yè)業(yè)嘔心瀝血的老師與自己數(shù)不盡數(shù)的弊端視而不見,。那時(shí)的我,，正是在狹窄險(xiǎn)阻的小路上，遙遙茫茫蔭在薄霧里,，不知所措,。

終于，成績(jī)的大幅度退步引起了老師的注意,。風(fēng)和日麗的下午，有些陰霾在天穹,。我被請(qǐng)進(jìn)了老師辦公室,，跨入門檻，步履從容緩緩進(jìn)入,。老師們伏案疾書,，我的到來(lái)并沒有打碎這寧?kù)o,。我輕輕地站在老師身旁。

天上的陰云又縹縹緲緲多了幾縷,。

班主任轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，仔細(xì)地研究我的試卷。良久,，抬起頭來(lái)的老師緩緩?fù)鲁鲆痪洌骸白罱≡炅?。”后?lái)老師靜下心來(lái),，為我講授作文的寫作技巧,，閱讀理解答題方法，對(duì)我的勉勵(lì)全部留在我的腦海中,。當(dāng)然,，最重要的那個(gè)畫面我終身難忘：寧?kù)o出奇的辦公室，無(wú)私的人民教師用紅筆耕耘出希望與活力,，那么全神貫注,，那么一絲不茍；辛勤的汗水化作養(yǎng)料培育希望,，絲絲鬢角的銀針見證了滄桑歲月,。一縷久違的冬陽(yáng)忽然突破云層，和煦地灑在地板上,，灑在殷切的眼神上,，灑在老師富有感染力的教誨中。

終于,，感動(dòng)與被教育的欣喜化開層層堅(jiān)冰,，暖意與愧疚同時(shí)涌向心頭。

那一刻,，受到的教誨數(shù)不勝數(shù),。從此，我時(shí)不時(shí)地與老師交流閱讀方法,，每當(dāng)看到老師們工作的背影,，聽到教誨那一刻，所有的攜帶與消極就消失得無(wú)影無(wú)蹤,。就是那些微不足道的小事,，推動(dòng)我們走向光明與希望的康莊大道。

拾起生命里的碎片篇五

記憶就像是被切割好的一片片碎片,，被擱淺在腦海的深處,。可是當(dāng)我們看到任何一個(gè)觸動(dòng)自己的事物，腦里的碎片就會(huì)一齊涌上來(lái),。

小路——徜徉,。

凌亂的書籍和成山的作業(yè)壓得我透不過(guò)氣，深春已至,，槐花飄灑,，我被一股不知名的力量引向了院外，我奔跑著,。重新踏上那條熟悉的小路,，我的腳步緩了下來(lái)，心中的驚喜與激動(dòng)難以言喻,。呈現(xiàn)在我眼前都是一片郁郁蔥蔥的樹林和一片小小的土地,，看著這些景象，我的嘴角不自禁的上揚(yáng),。說(shuō)路也非路,，只是一條用來(lái)給農(nóng)作物澆水的溝罷了?；蛟S是土地貧瘠吧,，田里無(wú)人耕種，因此也沒有水?，F(xiàn)在踏著這條路讓我想起了以前,，每當(dāng)放了學(xué)我和小伙伴們就會(huì)飛速的他這小路跑到田里去玩。小路徜徉,，記載了我童年的點(diǎn)滴幸福,。

野花——搖曳。

邁著悠閑的步伐,，我走到了田里,。與其說(shuō)這里是雜草叢生，倒不如說(shuō)是生機(jī)勃勃,。因無(wú)人耕種這里長(zhǎng)滿了一種迷你的花,，瑩綠的葉子是心形的，花蕊多為白色,，偶有紫色的點(diǎn)綴,。微風(fēng)徐徐，野花搖曳,。小時(shí),，最愛玩的就是過(guò)家家了，這里物產(chǎn)豐盈,。我們拿著搜集到的瓶蓋,、碎碗片作為生活用品,，以葉為金，“給我兩元的土豆,。”“好的,，歡迎下次再來(lái),。”稚嫩的我們用大自然給予我們的一切扮演著成人的生活,。

樹林——挺拔,。

野花田的東面是一片楊樹林。我走進(jìn)樹林,，林子邊緣是風(fēng)最大的地方,，諦聽清風(fēng)在我耳邊的呢喃，回憶過(guò)去的甜蜜,。那時(shí),，在寂靜的夏日午后，大人們都睡了,，我們就會(huì)偷偷地從家中跑出來(lái),，鉆入小樹林，依偎在挺拔的大樹下,，亦或者是玩拍手游戲,，亦或者是共同酣然入夢(mèng)。而如今,，白楊樹依舊,，只是樹下再?zèng)]有了那稚嫩的歡聲笑語(yǔ)。

再次踏上水泥路,，步伐變得沉重,，心中百感交集。那些與時(shí)光一起擱淺的記憶碎片如今再次浮起,。記憶可以重提,，但時(shí)光永遠(yuǎn)不能倒退，不想再成長(zhǎng),，我想回以前,。

記憶碎片，帶我回去好不好,？

拾起生命里的碎片篇六

碎片化的閱讀,，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交,，碎片化的時(shí)間……或許連我們自己都沒有意識(shí)到這種現(xiàn)象正普遍存在于我們身邊,。仔細(xì)回想,，自己有多久沒有真正靜下心來(lái)讀一本好書了呢？總是覺得沒有時(shí)間,，在僅剩的一些空余時(shí)間里也只會(huì)低頭看手機(jī),，因?yàn)橄鄬?duì)于讀一本滿是文字的書，屏幕上鮮艷的畫面可有趣多了,，也不必花過(guò)多的精力去琢磨詞句的含義,，長(zhǎng)此以往，我們漸漸失去了自主思考的能力,。不僅如此,，外出的次數(shù)也減少了，在家只用動(dòng)動(dòng)手指,，想要的東西就會(huì)自動(dòng)送上門來(lái),。哪怕有機(jī)會(huì)出去吃一次飯，聚一次餐,，每個(gè)人也只是一心撲在手機(jī)上,。

“碎片化”會(huì)給人一種抓緊時(shí)間的錯(cuò)覺，自己好像一刻不停的做著事,，卻著實(shí)是毫無(wú)意義的行為,。它在不知不覺中就偷走了你無(wú)數(shù)的精力與時(shí)間?！叭耸侨壕觿?dòng)物,。”我在很多地方都聽過(guò)這句話,。顧名思義,，人的生存離不開社交。在各種聊天軟件風(fēng)靡的年代,，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在“社交”,。看似增加了社交的次數(shù),，實(shí)際上卻是隔著冰冷的屏幕,，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界扮演著自己的角色。一旦離開了網(wǎng)絡(luò),，也就不知道該怎么和人打交道了,。

我深有體會(huì)的一點(diǎn)是“碎片化”又走了我的注意力。有時(shí)候剛定下心來(lái)想寫一篇日記,，手機(jī)的提示音就不合時(shí)宜的響起,，于是就開始聊天，注意力一下子就被手機(jī)占據(jù),。在打字的間隙時(shí)間草草寫幾個(gè)字,，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)什么都沒做成,，好像忙碌了一整天，卻一無(wú)所成,。

其實(shí)“碎片化”也不完全是壞事,，重要的還是我們?cè)趺蠢盟ｔ斞刚f(shuō)得好“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！鄙系凼枪降模總€(gè)人每天都是24小時(shí),，在乘車的間隙,，等人的幾分鐘，中午休息的時(shí)間,，都是可以利用的時(shí)間,，而我們卻不以為然，沉浸在互聯(lián)網(wǎng),。在有限的時(shí)間中高效的做事,，才能擁有更多自由支配的時(shí)間。

我們應(yīng)該拾起時(shí)間的碎片,，把他們拼湊起來(lái),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做事更加游刃有余，而不是毫無(wú)目的性的瞎忙活了,。

拾起生命里的碎片篇七

校園的春天是美麗的,，懷著兒時(shí)的純真，回到久別的母校,。

甜蜜的回憶,，不時(shí)縈繞在心頭，這里的風(fēng)景一切依然古樸,，尤其是校門口那幾叢迎春花,，依然那么茂盛，那么生機(jī)勃勃,。

陽(yáng)春三月,，細(xì)雨如絲。清晨,，火紅的太陽(yáng)升起來(lái)了,。迎春花有的張開了笑臉，吹起了金色的小喇叭,，有的打著花骨朵,，羞澀地躲在綠葉叢中,。你瞧，它們開得多么熱烈,，花團(tuán)錦簇,，爭(zhēng)妍斗艷。小小的花瓣掩映在綠葉叢中,，默默無(wú)聞地散發(fā)著淡淡的清香,。

迎春花沒有牡丹的國(guó)色天香，沒有玫瑰的高貴典雅,。她是那樣普普通通,，可它的生命是頑強(qiáng)的。無(wú)論風(fēng)吹雨打,，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,，永遠(yuǎn)散發(fā)著青春的活力。

多少個(gè)春夏秋冬,，她帶領(lǐng)我們?cè)跁Ｖ邪仙?，用知識(shí)的鑰匙打開學(xué)生的智慧之門；多少次,，她教我們唱歌,、跳舞、讀詩(shī),，用辛勤的汗滋潤(rùn)我們幼小的心靈,。記得有一次，學(xué)校開展了演講比賽,，杜老師推薦我去參加,，每當(dāng)課余時(shí)間，杜老師耐心地指導(dǎo)我,。為了不辜負(fù)她的期望,，我每天反復(fù)訓(xùn)練。終天到了比賽這一天,，快上講臺(tái)的時(shí)候,，我的心里像懷里揣了只兔子，怦怦直跳,?？僧?dāng)我看到老師那燦爛的微笑，頓時(shí),，一股暖流涌向心田,，我的心里踏實(shí)多了。我邁開大步,，走向演講臺(tái)清了清嗓子,，開始了我的演講,，幾分鐘后，我的演講完畢,，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,，我以優(yōu)異的成績(jī)獲得了全校第一名。杜老師的臉上露出了滿意的笑容,。

時(shí)光如流水,，多少個(gè)春天過(guò)去了。望著眼前的迎春花,，我的視線模糊了,。杜老師，多少次您出現(xiàn)在我的夢(mèng)中,。我應(yīng)該感謝您,，教給我知識(shí)；我應(yīng)該感謝您,，教給我做人的道理。杜老師,，您多像那朵朵迎春花,，默默無(wú)聞地散發(fā)著淡淡的清香。

拾起生命里的碎片篇八

如淅淅瀝瀝的春雨,如沙沙而過(guò)的`夏風(fēng),，如輕輕舞動(dòng)的秋葉,如悄然飄落的冬雪,成長(zhǎng)的歲月在時(shí)光的詩(shī)集中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),。告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂,邁過(guò)十二年的溝溝壑壑,生命漫漫旅途中印下了歪歪斜斜,深淺不一的足跡,。生命就像海邊的浪花,里面蘊(yùn)藏著我埋藏在記憶深處的碎片,。

“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨,蟲兒飛，蟲兒飛,你在思念誰(shuí)……”

兒時(shí),我最愛聽的便是《蟲兒飛》了,那甜美空靈又略帶哀傷的歌聲陪伴索繞了我整個(gè)童年,。鄉(xiāng)村的夏夜,月光四泄,積水空明,繁星布滿天空,，茂密的草叢中有光亮在一閃一閃,那是為數(shù)不多的螢火蟲點(diǎn)亮了燈籠。父母曾說(shuō):“想讓螢火蟲回來(lái),就必須保護(hù)環(huán)境,?！睆哪菚r(shí)起,我幼小的心中便播下了“保護(hù)環(huán)境”的種子。

太過(guò)久遠(yuǎn)的記憶早已在時(shí)間的蹉跎中不經(jīng)意遺落,，但猶記著“蟲兒飛,，花兒睡，一雙又一對(duì)才美,不怕……”清澈又純凈的歌聲,嘹亮了我氤氳的童年,。

都說(shuō)生活的船不能沒有理想的帆,都說(shuō)生活的理想為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季,。

每天,我們往返于家與學(xué)校之間,構(gòu)成了兩點(diǎn)一線的忙碌生活,白天聽課,晚上做作業(yè),每個(gè)人都在為自己擁有的夢(mèng)想而拼搏?！拔疫€是從前那個(gè)少年,沒有一絲絲改變……”優(yōu)雅歡快的歌聲回蕩在耳邊,它告訴我們:一份耕耘,一份收獲,。我們應(yīng)自信面對(duì)生活,前途將一片光明!

也許有一天,我會(huì)忘了這座城市的晚霞,忘了夏日淅瀝的小雨,忘了春日和煦的陽(yáng)光,但我依舊會(huì)記得那滿天星光的童年和意氣風(fēng)發(fā)的少年,以及生命里的全部碎片,。

拾起生命里的碎片篇九

金屬的響聲，蔚藍(lán)的天空劃過(guò)一道美麗的弧線,，一個(gè)白點(diǎn)在前方幾米處落下……迷糊的身影,，同伴的笑聲，打棒球——真好,。也許是第一次看到棒球的緣故,，盡管只在熒光屏上，但由衷的沉迷,。一次次揮棒,，一次次振臂高揮，揮出美麗的光點(diǎn),，奔跑的人在陽(yáng)光下指引著成長(zhǎng)的方向,。

熒幕前的我，還很稚嫩的自己,，在現(xiàn)在做些什么呢,？3年前的我跑步100米也覺得氣喘吁吁，只為完成當(dāng)下的任務(wù),；2年前的自己被同班同學(xué)嘲笑不敢反駁,，只因覺著是事實(shí)；去年的自己迷離與書海似作好學(xué),，一遍遍已覺枯燥而堅(jiān)持,。從舊時(shí)的記憶記載著真理，從來(lái)沒有覺得做好一件事而感到自豪,，因?yàn)槔硭鶓?yīng)當(dāng),。

以談及的話題，而沒有真實(shí)的內(nèi)容大概是一段灰色標(biāo)記,。

成長(zhǎng),，是一個(gè)永恒的話題，也是永遠(yuǎn)的不解之謎,。有人說(shuō)：人生是場(chǎng)單程的旅行,，成長(zhǎng)就是你扛著不輕不重的今生，到處瀏覽你的前生與來(lái)世,。

拾起生命里的碎片篇十

一些事都會(huì)成為過(guò)去,。今天會(huì)成為過(guò)去，明天也會(huì)成為過(guò)去,，我們是為過(guò)去活著,。悠悠歲月，我們無(wú)法停滯，更無(wú)法挽回,。那時(shí)的一切,，都遠(yuǎn)離了我們的車廂，只余一段軌跡,。

萬(wàn)千心事,，欲說(shuō)還休，只能隨著長(zhǎng)風(fēng)沙,，飛到那離別的方向,。

天空很干凈有明朗的風(fēng)。我在這透明的秋天里,，懷念那遠(yuǎn)去的時(shí)光與歲月的淚痕,。

我看著那脈脈的夕陽(yáng)，拉長(zhǎng)一個(gè)寂寞又彷徨,，無(wú)奈又徘徊的身影,。正是這樣的日子讓我不斷回想往昔的歲月。我相信故事還沒完,，故事才剛剛開始,。

孤獨(dú)的眼神，日夜驚擾我寂寥而彷徨的夢(mèng),。窗外的風(fēng)盈滿了羅紗帳,，吟詠著誰(shuí)的錦瑟之音？誰(shuí)的悲歌哀嘆,？凄風(fēng)冷雨吹亂了青絲如夢(mèng)，遮住了天涯歸路,；瓦冷霜華凝住了玉面紅顏,，冰封了燈火闌珊。只一句無(wú)奈,，吹散了相守,，遺忘了天涯。

記憶是淡淡的花香,，花香是輕輕的思念,，思念是靜靜的我，我是一路上邂逅的人,。

那邂逅的是——,。

美麗卻哀愁。

堅(jiān)定卻徘徊,。

快樂卻沉默,。

喧鬧卻寧?kù)o。

深刻卻遺忘,。

從不奢望,，因?yàn)闆]有渴望,；從不流淚，因?yàn)闆]有悲傷,；從不寂寞,，因?yàn)闆]有喧鬧；從不憂傷,，因?yàn)闊o(wú)法回憶,；從不低頭，因?yàn)閾碛袌?jiān)強(qiáng),。

落日般的光輝流轉(zhuǎn),，映照著記憶深處班駁的黑影。

憑倚危欄觀月暈,，疑是江舟落浪中,。卷地風(fēng)過(guò)掃葉殘，朝夕往復(fù)玉蕭聲,，歌夢(mèng)魂,。不可細(xì)思量，愁緒叢生,。往昔可道苦離去,，執(zhí)手相惜，思幻夢(mèng)影,。吟不盡,，風(fēng)月情。

活過(guò)一場(chǎng)繁華與落寞之后,。

借酒紅塵笑蒼天,，平生未感浮云散。落紅莫聞流水志,，隨波東到滄海邊,。

一個(gè)禮花升入空中，是她一生的輝煌,，也是她最終的死亡,。

是失落還是難舍？我不明白為什么,，這一切都是為什么,？

擁有的輝煌與興奮為什么一閃就過(guò)去了？是自己背負(fù)太多,，還是不知如何面對(duì),？

過(guò)去，是過(guò)去的了，我曾有種想哭的沖動(dòng),。

在我們?cè)匦l(wèi)過(guò)的天堂里,，如今只是一片莽原，我只是無(wú)數(shù)次的去回憶那些時(shí)光,，無(wú)數(shù)次留戀那些往昔時(shí)光,。后來(lái)，是那些歸來(lái)離去的腳步,，讓我終于放棄了尋找,。

因?yàn)椋以诤髞?lái)的時(shí)光里明白了——,。

失去的,，總是無(wú)法追回。

拾起生命里的碎片篇十一

步行,，人力車,，自行車，汽車,，飛機(jī),，磁懸浮，口傳,，飛鴿傳書,，狼煙，電話,，微信,。

時(shí)間無(wú)法在回去，科技的發(fā)展越來(lái)越快,，如今我們這一代談?wù)摰脑掝}八成離不開手機(jī)上看的,，玩的東西。還用多少人,，能在這碎片化的生活中悠閑的坐在窗前品一杯咖啡,。

今年暑假,，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ?guó)游學(xué),，去之前聽說(shuō)英國(guó)是一個(gè)提倡慢生活的國(guó)家。到了那兒才發(fā)現(xiàn),，他們也不是很慢,，即使英國(guó)人做事都慢。該吃飯還是得吃,，喝水還是得喝,，手機(jī)還是照樣得玩。根本就是平時(shí)趕時(shí)間一樣，早上起來(lái)集合要遲到,，自由活動(dòng)集合要遲到,，依舊還是，趕,！趕時(shí)間,！

而手機(jī)的出現(xiàn)，讓生活成了碎片一般,，手機(jī)上找工作,，手機(jī)上訂外賣，到手機(jī)上交朋友,、聊天,，手機(jī)上購(gòu)物，玩游戲,。相對(duì)來(lái)說(shuō)手機(jī),，網(wǎng)絡(luò)，電腦等高科技的確讓世界變小了,，可是變小了有什么用,，人與人之間的距離就更遠(yuǎn)了。哪怕是讓人都靠在一起,，也不過(guò)都低頭看自己手里的手機(jī),。

碎片般的生活，也許會(huì)讓我們加快進(jìn)步的速度,，但或許會(huì)讓我們更加勞累,。

碎片的生活是好但也是壞，提高了人們的工作效率,，但也同時(shí),，似乎人們也離不開那高科技。

文檔為doc格式,。

拾起生命里的碎片篇十二

尊嚴(yán)是人生中最重要的份額,，是生命的血液和基石。一個(gè)人什么都可以失去,，但不可以失去尊嚴(yán),。一個(gè)民族，可以貧窮,，可以落后,，但是不可以沒有尊嚴(yán)。因而,，當(dāng)自己的尊嚴(yán)受到傷害和侵犯的時(shí)候,，就不能夠再委曲求全,。為尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗，甚至為尊嚴(yán)而犧牲,，都是令人尊敬的,。可以說(shuō)尊嚴(yán)是一個(gè)人和一個(gè)民族品格的底線,，在尊嚴(yán)面前,，一切都可以講座都可以音量，如果危及尊嚴(yán)了,，就沒有必要再坐下來(lái)了,。可以貧窮地活著,，但是不可以沒有尊嚴(yán)地活著,。

人生宛如如一條漫長(zhǎng)的河流，從涓涓細(xì)流的上游到驚濤駭浪的中游,，最后注入寬活的海洋,。上游是美麗的童年，淙淙的小溪從幽靜的林間穿過(guò),，如一幅美麗的風(fēng)景畫,，像一首浪漫的抒情詩(shī)，水面清澈見底,，沒有旋渦,，沒有雜質(zhì)，也沒有激流,。中游是沉重的中年,，巨大的落差產(chǎn)生了飛流直瀉的瀑布；險(xiǎn)惡的暗礁又使河面布滿了龍?zhí)痘⒀?，像一部驚險(xiǎn)的小說(shuō),，充滿了曲折的故事和章節(jié)。悲劇和喜劇都在這里上演,，歡樂和憂愁都在這里相逢,。老年就是舒緩的下游了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的跋涉,，到了平靜的入?？冢c浩瀚的海洋渾然一片,，平靜而遼闊,。

人生的各種品質(zhì)中,，最重要的是堅(jiān)定的'信仰,。具有明確信仰的人生才是清晰,、明了、智慧的,。信仰高懸在未來(lái)的天空中,，人生就在它的吸引下努力奮進(jìn)。沒有信仰,，或者信仰模糊的人生,，是糊涂而盲目的，最終也不會(huì)到達(dá)理想成功的彼岸,。當(dāng)然,，信仰是指自己骨子里最本質(zhì)的追求，而不是強(qiáng)權(quán)意志,，強(qiáng)加給的信仰,，只會(huì)使人走向弱智。并不一定有信仰的人就一定成大事,，但是所有成大事的人,，一定是有堅(jiān)定信仰的人。并不是每一個(gè)人都有信仰,，有很多人活得糊糊涂涂,，活得狼藉一片。

人生的主流應(yīng)是百折不撓的執(zhí)著,。一旦目標(biāo)確實(shí),，就義無(wú)反顧毫不遲疑地勇往直前，不因暫時(shí)的成功而驕傲不前,，也不因暫時(shí)的逆境不思進(jìn)取,，只是抱定一顆丹心努力不輟，這樣的人生才會(huì)誕生大河奔流的氣度與風(fēng)范,。許多人總是在朝秦暮禁止,，總是在左顧右盼，見到一點(diǎn)蠅頭小利便心旌動(dòng)搖方寸大亂,，很容易肯定自己也很輕易否定自己,，這種人便是半途而廢一無(wú)所成的人了。所以,，真正有大成就的人總是極少數(shù),。因?yàn)閳?zhí)著總有孤獨(dú)相伴，執(zhí)著總與痛苦為伍,，執(zhí)著的氛圍總是清靜的寂寞,，而這些恰是絕大多數(shù)人所難以忍受的。執(zhí)著是衡量一個(gè)人的重要指標(biāo),，看他能否成就大事,，看他做人的原則,，就看他做事是否執(zhí)著就可以了。徘徊猶豫,、朝三暮四的人,，是成就不了什么事情的。

勇氣是人生必不可少的,。從我們獲得理性認(rèn)識(shí)的那一刻起,，我們就站在了所有未知的邊緣。在未知的世界中,，一切都是撲朔迷離,、游戲困難，每一步的嘗試都有可能是失敗的深淵,。所有的事情在去做之前,，都勝敗難料，充滿變數(shù),，絕對(duì)沒有百分之百成功或者失敗的事情,，一切都要去做了才能夠見到分曉。這就需要堅(jiān)定的勇氣,，需要無(wú)所畏懼的勇氣,。沒有勇氣去嘗試當(dāng)然避免了失敗，但同時(shí)也不會(huì)有成功的喜悅與歡欣,。成功與失敗同在,，是未知世界的鄰居。勇氣是敲門的膽量,，只有大膽地去敲門,，才會(huì)走進(jìn)他們的庭院。也許你敲開的是失敗之門,，但是你接著敲下去,，成功之門就向你敝開了。

自信心是人生的基石,。人生中的一切都立于自信的基石之上,。沒有自信，便是承認(rèn)自己的弱小與可憐并不思改變,。渺小并不可怕,，位卑并不可怕，只要自信,，聚沙成塔,，一切便在美麗的憧憬中孕育而生了。自信還是一把人生硬度的尺子,。有人雖然身材五短,，但卻是人人尊敬的大丈夫,，那是他的自信煥發(fā)出的光芒將他的五短身材延伸了。有人雖然身材高大,，但并沒有贏得尊敬，同樣受人欺凌,，那是因?yàn)樗橙?。一個(gè)沒有自信，一生就一定是平凡的過(guò)各,。一個(gè)民族沒有自信,，就一定不會(huì)是一個(gè)有建樹的民族。自信就是想念自己,，如果連自己都不想念自然就聽命于人的懦夫了,。

蘇格拉底最著名的話是：認(rèn)識(shí)你自己。了解自己,，設(shè)計(jì)自己,，不斷地高速自己，是人生不斷實(shí)現(xiàn)自我超越的必然步驟,。生活在變化著,，時(shí)代在變化著，環(huán)境在變化著,，自身也在不斷的變化著,，認(rèn)準(zhǔn)一條道路不回頭的人，不是執(zhí)著,，而是固執(zhí)和迂腐,。因而，在一個(gè)明確的大方向下,，不斷探索與尋找自己的最佳位置,，不斷地吸收與拋棄，是人一生的課題,。也許,，你尋找到的，并不是你最佳的位置,，捷徑你一直都沒有找到,，但在尋找的過(guò)程中自己已經(jīng)收獲了。

命運(yùn)就是自己把握人生的能力,，就是駕馭自己的水準(zhǔn),。宿命論是意志薄弱者的借口。命運(yùn)的纖繩永遠(yuǎn)掌握在自己的手中,。命運(yùn)是這樣一種東西,，你越要駕馭它,，它反而俯首稱聽任你的指令；你畏懼它,，它則越發(fā)不可一世,。所以不要想念命運(yùn)，種瓜得瓜,，種豆得豆,，一分耕耘就必定有一份收獲。所有那些因?yàn)槭《г姑\(yùn)不公的人,，而怨天尤人的人,，都是無(wú)能的弱者。強(qiáng)者是不會(huì)抱怨命運(yùn)的,，因?yàn)樗?，命運(yùn)沒有借口。

拾起生命里的碎片篇十三

從小到大,，細(xì)數(shù)我在這個(gè)世界上度過(guò)的十三個(gè)春秋,，能讓我想起的，與爸爸有關(guān)的事,，卻好像屈指可數(shù),。我的爸爸，不需要常年在外漂泊,，出差,，在這個(gè)小城市里有一份穩(wěn)定的工作，不需要加班到很晚,，大概每天8,、9點(diǎn)就可以到家。我與他交流之所以少,，我覺得,，大概是那所謂的“陪伴”與“隔閡”。

時(shí)間也許需要追溯到十年前,，我與爸爸美好而親密的記憶也許也只能從十年前說(shuō)起,。

我記得，小時(shí)候家住在公園對(duì)面,。爸爸時(shí)常會(huì)帶著我去公園玩,。小的時(shí)候哪怕就在公園里轉(zhuǎn)幾圈也是高興的，更別說(shuō)爸爸還帶著我玩捉迷藏了,。那是懵懵懂懂的我,，天真的以為我看不到別人，別人就看不到我。便一團(tuán)蜷縮著身子躺在草坪上,，小手捂著自己的眼睛,。其實(shí)大多數(shù)時(shí)候，我手指與手指之間還會(huì)擠出一條縫來(lái),，悄悄觀察爸爸的“行蹤”,。

那時(shí)爸爸會(huì)配合我，假裝看不到我,，嘴里也會(huì)一邊念：“玥玥咧,，玥玥跑到哪里去了？”每當(dāng)這時(shí),，我就會(huì)偷著咯咯笑,。每當(dāng)父親過(guò)了一段時(shí)間后,，找到我,，也會(huì)表現(xiàn)出驚奇的神態(tài)與不可思議的話語(yǔ)：“哇！原來(lái)在這里啊,。我找了好久呢,！”這樣簡(jiǎn)單又對(duì)于一個(gè)成年人沒有興趣的游戲，爸爸每次都會(huì)陪我玩到盡興再回去吃飯,。

再大點(diǎn),，我就已經(jīng)步入了小學(xué)的大門。在小學(xué)生活中,，我學(xué)會(huì)了攀比,。愚蠢地認(rèn)為：別的同學(xué)放學(xué)家長(zhǎng)都沒來(lái)接，我也不需要,，自己一個(gè)人回家是長(zhǎng)大的標(biāo)志,。

我印象深刻的記得有一次，爸爸早早地下了班,，我出校門也一眼就看到了爸爸的車,。與同學(xué)高高興興準(zhǔn)備回去的我，笑容逐漸凝固,，與同學(xué)匆匆道別后,，匆匆上了爸爸的車。我還沒等爸爸說(shuō)話,，我就搶先說(shuō)了一句：“快走,，快走，快走,?！本o接著我就看見爸爸逐漸張開的口緩緩閉上，臉上熱烈的笑容也逐漸凝固了。

如果我不那么要面子,，如果我可以像小時(shí)候那樣天真無(wú)邪,，我多想多想對(duì)爸爸說(shuō)一句：“對(duì)不起！”和“我愛你,！”

拾起生命里的碎片篇十四

螞蟻隊(duì)來(lái)了,。我蹲在地上看著。

大概是七八歲時(shí)候,，我對(duì)螞蟻搬家感上了興趣,，特別是在夏天，雨下得頻繁,，螞蟻搬家的次數(shù)自然也多,。于是，每次看到滿天陰云,，我都屁顛兒屁顛兒地跑到家門前去看螞蟻搬家,。

咱家門前也就兩個(gè)螞蟻洞，一個(gè)是在門墻之下,，水泥板附近,；另一個(gè)在水泥板不遠(yuǎn)處的水泥地下面。螞蟻搬家,，也就在這兒兩洞之間穿梭,。我蹲著，看著它們走來(lái),，稚氣地笑了,。

說(shuō)它們走，其實(shí)是爬,。領(lǐng)頭的那只蟻背著沉甸甸的貨物,，躬著腰，哈著氣,，白白的,，融入暖暖的空氣中。那樣黑的臉,，好樣鋒利的牙,，那樣一副忙碌碌的神態(tài)。頭上的觸角有規(guī)律地上下劃來(lái)劃去,，尖細(xì)的足輕盈地在灸熱的地上踩過(guò),，如同在水中游走。領(lǐng)頭蟻后面緊跟著更多的螞蟻,。它們伸出觸角,，夾上一些散碎的食物，四處探頭探腦，劃動(dòng)著足,，一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì),，毫不停滯地向前挺進(jìn)、移動(dòng),。我看得出神,，雙手也不住地劃起來(lái)了。

爸爸告訴我,，要像螞蟻一樣,，團(tuán)結(jié)一心，耐得住性子,，不會(huì)輕易打破規(guī)矩,。所以你每當(dāng)看到螞蟻隊(duì)，都是整齊的,，一步一步,，從不發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

“為什么螞蟻隊(duì)從不私自分開呢,？”我問爸爸,。

“因?yàn)樗鼈儠?huì)散發(fā)一種特殊的氣味,，后面的蟻就跟著這氣味往前走,。氣味排成一線，它們自然不會(huì)分開了,?！卑职指嬖V我。

我點(diǎn)點(diǎn)頭,，又搖搖頭：“不是的,，是它們怕一分開，就找不到家人了,，它們很害怕失散,，也不想打破規(guī)矩吧?！?/p>

“也許是吧,，螞蟻們應(yīng)該會(huì)有這種想法吧！”爸爸笑著,。

夏天的陽(yáng)光又暖暖地照著我的身子,，我已經(jīng)轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)大了不少。我逐漸接受了爸爸的那些話,，只是觀察螞蟻搬家那樣的趣事我是不再干了,。童年卻也沒有因此而散去。于是，每當(dāng)夏天到了,，有陰云在天上移動(dòng),，我不禁會(huì)想，螞蟻們又該搬家了吧,。

拾起生命里的碎片篇十五

回首往昔,，一個(gè)個(gè)碎片組成一個(gè)美麗的夜晚，既如此簡(jiǎn)單,，又如此艱難,。

作為學(xué)生，離中考不到一年的時(shí)間里,，既如此遙遠(yuǎn),，又近在眼前，那根緊繃著的弦,，不敢松懈,。讓我前所未有地感到了生存的重壓，在微微夜燈下,，揮霍著少年的青春,。

不僅僅是學(xué)生，成人們也幾乎是如此,。熬夜加班,，為了金錢，權(quán)力和地位,，在重重壓力的裹挾下,，氣喘吁吁地奔跑。

不僅僅是學(xué)生,，成人們也幾乎是如此,。熬夜加班，為了金錢,、權(quán)力和地位,，在重重壓力地裹挾下，氣喘吁吁的奔跑,。

在不斷奮斗的道路上,，我們是不是該停留一下呢？

可以在路邊梧桐樹影下的木板凳上小憩一下,，看葉間月光的殘影,；或可在海灘岸上，微微踮起腳尖,，敞開心扉,，大喊一聲,，拋下生活的苦楚。

在這夏夜里,，構(gòu)成美好的要素是如此簡(jiǎn)單,。如此之多的美麗景象，既隨手可取,，又取之無(wú)盡,，船邊輕語(yǔ)的煙火，桅桿上棲息的海鷗,。繁星嬌柔的月光,，和那雨后山寺的晚鐘。若被你柔軟的心意捕捉了,，就成為我們生命中的珍寶,。

在這夏夜里，構(gòu)成美好的要素是艱難的,。你需懷揣著一顆干凈,、專注、感恩的心,，用你最最溫柔的靈魂,，打開感官，接受并凈化生活中的一切,。

《夏夜的要素》中,，詩(shī)人席慕容在時(shí)光匆匆向前進(jìn)的同時(shí)，停駐腳步,，回想之前所忽略的,，珍惜那失去的一切,，在人生中,，何嘗不是如此。與其拼命奮斗,，不如認(rèn)真過(guò)好眼前的生活,，拾起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以心換心地真誠(chéng)對(duì)待,。

生命給付過(guò)所有機(jī)會(huì),，耳旁那習(xí)習(xí)涼風(fēng)，肩上那滿天繁星,，皆是宇宙的恩賜,，珍惜當(dāng)下，在夏夜里生活,。

拾起生命里的碎片篇十六

小e坐在電腦前,，完全沒在意到窗外的漆黑,。

“哐！哐,！哐,！”敲門聲在冷冷的月光下格外空曠、急促,，好一會(huì)兒,，小e才注意到有人敲門，天黑了,?！靶？你怎么……”小e看了看小d的表情,，看似無(wú)事,，但眉頭皺著,，遇上什么不開心的事了吧,，“進(jìn)來(lái)吧，我爸媽去看我奶奶了,，不在家,?！毙讓開道。小d微點(diǎn)頭,，快步走到電腦前,，打開了一個(gè)貼吧，因?yàn)槠谀┛荚?，小e有很長(zhǎng)時(shí)間沒上這個(gè)屬于他們共同的秘密貼吧了,，小e沒作聲，走到另一臺(tái)電腦前坐下來(lái),，很快地也點(diǎn)進(jìn)了貼吧,。

這，是誰(shuí),？小e有些吃驚,，貼吧有“生人”的足跡，生人似乎有些勉強(qiáng),，因?yàn)樗l(fā)得帖子,，很顯然，是攻擊小d,，腦中浮現(xiàn)出一個(gè)女孩的影子,，她這兩天一直纏著小d，會(huì)是她嗎,？小e忽然覺得屏幕有些刺眼,。

小e不知該怎么辦了,，手足無(wú)措地看著小d，小d的臉一直沒有離開屏幕,。

“我讓人查了,，是s?！逼綍r(shí)清冷的聲音因摻雜了怒火不再清冷,、濕潤(rùn)。

多久了,，有多久沒有這樣靜靜地幫小d整理衣服了,？記得，以前小d很喜歡打球,，自己也很喜歡在一旁靜靜地看著小d打球,。小d打球很棒，雖然個(gè)兒高,，卻不喜歡在內(nèi)線打球,，總是喜歡站在外線投三分，從腳離開地面到球出手再到別人的歡呼,，小d一直都帶著淡淡的微笑,；小d喜歡控球的感覺，所以總是左繞右繞再出手,。打籃球總是小d弄得自己大汗淋漓,，一身狼狽，然后拿起書包,，等自己整理好衣服,，一起回家。

小d如此單純,，為何s要這么說(shuō),，這樣，很傷人,，尤其是對(duì)小d,。小e想著，再次抬起頭,，手指在鍵盤上敲打，留下一串字：“不理解,，就不要亂說(shuō),！抱歉，這兒,，不歡迎你,！”

拾起生命里的碎片篇十七

隨著工業(yè)化大生產(chǎn)的不斷發(fā)展,，無(wú)論是生產(chǎn)還是人們的生活，都由一個(gè)整體的任務(wù),，分割為了一個(gè)個(gè)模塊或工序,。因?yàn)樯婕暗脚c她人的協(xié)作，一個(gè)個(gè)模塊的銜接中難免會(huì)產(chǎn)生間隙時(shí)間,，使我們?cè)瓉?lái)整塊的休息時(shí)間變得“碎片化”,。

雖然每個(gè)碎片都不大，但一天除去工作睡眠,，剩余的七八個(gè)小時(shí)似乎全被碎片占據(jù),。因此，利用好碎片時(shí)間至關(guān)重要,。

很多人理所當(dāng)然地認(rèn)為,，應(yīng)該把原本在整段時(shí)間完成的業(yè)余個(gè)人學(xué)習(xí)任務(wù)分割下放到碎片時(shí)間中。其實(shí)不然,，當(dāng)碎片時(shí)間所進(jìn)行的任務(wù)前后關(guān)聯(lián)過(guò)強(qiáng),，尤其是涉及知識(shí)體系搭建時(shí)，這樣做可能弊大于利,。很可能到第二個(gè)碎片時(shí)間時(shí),，前一碎片中所學(xué)內(nèi)容已有些模糊，此時(shí)要么返工復(fù)習(xí),，要么自欺欺人地以為自己掌握了,，效果都不理想?？紤]到碎片時(shí)間的學(xué)習(xí)環(huán)境通常不太理想,，難度較高，需靜心的任務(wù)也不宜在此時(shí)完成,。試想在擁擠的晚高峰列車中讀《理想國(guó)》,，除非有超人的定力與悟性，正常人于此的收獲可能還沒閑目養(yǎng)身來(lái)得多,。

另外,，需要明確碎片時(shí)間在生活中一定居于次要地位。碎片時(shí)間中進(jìn)行過(guò)于費(fèi)腦的活動(dòng)以至于影響后續(xù)工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮,，或是刷微博刷知乎過(guò)于投入,，把后一小時(shí)“常規(guī)時(shí)間”也變成了碎片，都是反客為主的表現(xiàn),，不可取,。

那么，如何巧用碎片時(shí)間呢,？其實(shí),，碎片時(shí)間最適合用于獨(dú)立而有一定趣味性的小任務(wù),。可以看一兩篇時(shí)評(píng),，但注意不要影響情緒及后續(xù)事務(wù),；可以訂個(gè)午餐，也可以活動(dòng)一下因坐而酸痛的身體,。背幾個(gè)單詞也是不錯(cuò)的選擇,，因?yàn)榧皶r(shí)即使遺忘，也不會(huì)影響下個(gè)碎片的任務(wù)——而前后關(guān)聯(lián)強(qiáng),、成體系的任務(wù),，比如系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，就不可以,。碎片任務(wù)是為常規(guī)任務(wù)服務(wù)的,。；利用碎片時(shí)間常規(guī)任務(wù)中將人已搭建好的知識(shí)體系豐富深化,、拓寬視野,，或是充分休息以更好地完成后續(xù)常規(guī)任務(wù)，都是很好的選擇,。

明白碎片時(shí)間能做什么,，應(yīng)做什么，巧用碎片時(shí)間,，在工業(yè)化大生產(chǎn)高速發(fā)展的當(dāng)代,，將對(duì)我們大有裨益。