總結(jié)是對過去經(jīng)歷的一種回顧,，能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展,。寫總結(jié)需要有時(shí)間觀念和思維的整合能力,，將碎片化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整合,。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,，希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感,。

拾起生命里的碎片篇一

從前，海是湛藍(lán)的,，大海一望無際,，海風(fēng)可以吹走所有煩惱?，F(xiàn)在，海是灰黑色的,，大海一望無際,，讓人連連惋惜。

我看到了,，我所生活的地球遍地都有臟污,；我看到了，那一串一串煙霧飛向天空,；我聽到了,，有人在吶喊,，在訴說著什么，它的聲音是那樣模糊,，又好像離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。

周六，清晨,，我跑向窗外,，窗外的景物逐漸被霧所覆蓋,。為什么會(huì)有霧呢,？是因?yàn)槲覀儐幔?/p>

我能做的，也只是不制造垃圾罷了,。

那年冬季,，我在體育場等同學(xué)，地上一片狼藉,，塑料瓶,，紙屑，塑料包裝袋,。

她身穿綠色的工作服,，“環(huán)保”兩個(gè)字印在她的衣服上,。她在人群中彎下腰,，撿起那一片又一片垃圾。我也學(xué)著她的樣子,，彎下腰,，撿起一個(gè)塑料瓶子，丟向垃圾桶,。原來,，還是有人真正在意環(huán)保這件事情的。

我看見過,，有人大力宣傳保護(hù)環(huán)境的作用,；我看見過，有人拿著袋子在小溪邊拾紙屑,；我看見過,，有人在人群之中，會(huì)彎下腰去拾起垃圾,。

當(dāng)華美的葉片落盡,，生命脈絡(luò)才歷歷可見。那天出現(xiàn)的模糊的聲音,，好像離我越來越近,，而我終于聽清楚了，它沙啞的聲音竭力吶喊著：“救救我，我不應(yīng)該被污染,，我不想也不應(yīng)該被人類唾棄,，我想變回從前的自己，我想回到過去”,。它好像哭了,。

從晨光熹微到暮色四合，汽車的尾氣在不斷增多,，而加入環(huán)保行動(dòng)的人也在不斷增多,。一件事情的兩極每天都在不停地上演著。

當(dāng)我逐漸意識(shí)到環(huán)保非常重要的時(shí)候,，身邊的世界好像也在慢慢變好,，四季周而復(fù)始的交替等到來年依然是春風(fēng)繞枝頭。

現(xiàn)在它好像很少哭了,，又或許是它偷偷躲在角落里落淚,。我希望我們生活的世界不再是霧，不再是煙,，我希望看見那片蔚藍(lán)的天空,，我希望看見那片湛藍(lán)的大海。

我們在慢慢把碎掉的環(huán)境撿起來,。"晨光起于白塔尖頂,，終將鋪滿陰霾之地。"當(dāng)你在人群中彎下腰拾起紙屑的時(shí)候,，你拾起的不只是紙屑,，你拾起了世界曾落過的眼淚。

愿霧霾像花火般瞬息而逝,，愿我們的環(huán)保意識(shí)如千千晚星一樣永遠(yuǎn)閃爍,。

拾起生命里的碎片篇二

校園的春天是美麗的，懷著兒時(shí)的純真,，回到久別的母校,。

甜蜜的回憶，不時(shí)縈繞在心頭,，這里的風(fēng)景一切依然古樸,，尤其是校門口那幾叢迎春花，依然那么茂盛,，那么生機(jī)勃勃,。

陽春三月，細(xì)雨如絲,。清晨,，火紅的太陽升起來了,。迎春花有的張開了笑臉，吹起了金色的小喇叭,，有的打著花骨朵,，羞澀地躲在綠葉叢中。你瞧,，它們開得多么熱烈,，花團(tuán)錦簇，爭妍斗艷,。小小的花瓣掩映在綠葉叢中,，默默無聞地散發(fā)著淡淡的清香。

迎春花沒有牡丹的國色天香,，沒有玫瑰的高貴典雅,。她是那樣普普通通,，可它的生命是頑強(qiáng)的,。無論風(fēng)吹雨打，無論嚴(yán)寒酷暑,，永遠(yuǎn)散發(fā)著青春的活力,。

多少個(gè)春夏秋冬，她帶領(lǐng)我們在書海中跋涉,，用知識(shí)的鑰匙打開學(xué)生的智慧之門,；多少次，她教我們唱歌,、跳舞,、讀詩，用辛勤的汗滋潤我們幼小的心靈,。記得有一次,，學(xué)校開展了演講比賽，杜老師推薦我去參加,，每當(dāng)課余時(shí)間,，杜老師耐心地指導(dǎo)我。為了不辜負(fù)她的期望,，我每天反復(fù)訓(xùn)練,。終天到了比賽這一天，快上講臺(tái)的時(shí)候,，我的心里像懷里揣了只兔子,，怦怦直跳?？僧?dāng)我看到老師那燦爛的微笑,，頓時(shí),，一股暖流涌向心田，我的心里踏實(shí)多了,。我邁開大步,，走向演講臺(tái)清了清嗓子，開始了我的演講,，幾分鐘后,，我的演講完畢，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,，我以優(yōu)異的成績獲得了全校第一名,。杜老師的臉上露出了滿意的笑容。

時(shí)光如流水,，多少個(gè)春天過去了,。望著眼前的迎春花，我的視線模糊了,。杜老師,，多少次您出現(xiàn)在我的夢中。我應(yīng)該感謝您,，教給我知識(shí),；我應(yīng)該感謝您，教給我做人的道理,。杜老師,，您多像那朵朵迎春花，默默無聞地散發(fā)著淡淡的清香,。

拾起生命里的碎片篇三

金屬的響聲,，蔚藍(lán)的天空劃過一道美麗的弧線，一個(gè)白點(diǎn)在前方幾米處落下……迷糊的身影,，同伴的笑聲,，打棒球——真好。也許是第一次看到棒球的緣故,，盡管只在熒光屏上,，但由衷的沉迷。一次次揮棒,，一次次振臂高揮,，揮出美麗的光點(diǎn)，奔跑的人在陽光下指引著成長的方向,。

熒幕前的我,，還很稚嫩的自己，在現(xiàn)在做些什么呢,？3年前的我跑步100米也覺得氣喘吁吁,，只為完成當(dāng)下的任務(wù),；2年前的自己被同班同學(xué)嘲笑不敢反駁，只因覺著是事實(shí),；去年的自己迷離與書海似作好學(xué),，一遍遍已覺枯燥而堅(jiān)持。從舊時(shí)的記憶記載著真理,，從來沒有覺得做好一件事而感到自豪,，因?yàn)槔硭鶓?yīng)當(dāng)。

以談及的話題,，而沒有真實(shí)的內(nèi)容大概是一段灰色標(biāo)記,。

成長，是一個(gè)永恒的話題,，也是永遠(yuǎn)的不解之謎,。有人說：人生是場單程的旅行，成長就是你扛著不輕不重的今生,，到處瀏覽你的前生與來世,。

拾起生命里的碎片篇四

童年像一個(gè)八音盒，每一個(gè)的旋律都是我心中的最美的記憶,。

在一個(gè)陽光燦爛的夏日,，媽媽第一次帶我來到樓下的商場,，那時(shí)我還很小,，第一次來到商場十分的激動(dòng)，那里有許多好玩的設(shè)施,，還有一個(gè)大大的大屏幕,。

媽媽一直在那邊買菜，坐在她拿錢的時(shí)候,，媽媽就松開了我的手,，我本以為媽媽會(huì)跟著我一起走跑過去，我跑到那個(gè)大屏幕上面,，上面放著許多好看的動(dòng)畫片,，其實(shí)是因安全制作成的一個(gè)動(dòng)畫片。我呆呆地在那里看了一會(huì)兒,，然后左看看右看看,，媽媽竟然沒有跟我一起走到這邊來。我既害怕又著急,，我十分的害怕,。不知怎么的，身邊的人漸漸散去,，就連老天爺也哭喪著臉,。

媽媽知道后,，過了一會(huì)兒，媽媽找到了我,，我像田徑運(yùn)動(dòng)員一樣沖上去,。

后來，我們向那一位樂于助人的叔叔,，跟他道了謝,，雖然過去了很久，但是關(guān)于那一位陌生叔叔的美好回憶卻永遠(yuǎn)的留在了我的記憶中,，成為了心中最優(yōu)美的旋律,。

拾起生命里的碎片篇五

如淅淅瀝瀝的春雨,如沙沙而過的`夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉,如悄然飄落的冬雪,成長的歲月在時(shí)光的詩集中一頁頁翻過,。告別春華秋實(shí),，歷經(jīng)夏歡冬樂,邁過十二年的溝溝壑壑,生命漫漫旅途中印下了歪歪斜斜,深淺不一的足跡。生命就像海邊的浪花,里面蘊(yùn)藏著我埋藏在記憶深處的碎片,。

“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨,蟲兒飛,，蟲兒飛,你在思念誰……”

兒時(shí),我最愛聽的便是《蟲兒飛》了,那甜美空靈又略帶哀傷的歌聲陪伴索繞了我整個(gè)童年。鄉(xiāng)村的夏夜,月光四泄,積水空明,繁星布滿天空,，茂密的草叢中有光亮在一閃一閃,那是為數(shù)不多的螢火蟲點(diǎn)亮了燈籠,。父母曾說:“想讓螢火蟲回來,就必須保護(hù)環(huán)境?！睆哪菚r(shí)起,我幼小的心中便播下了“保護(hù)環(huán)境”的種子,。

太過久遠(yuǎn)的記憶早已在時(shí)間的蹉跎中不經(jīng)意遺落，但猶記著“蟲兒飛,，花兒睡,，一雙又一對才美,不怕……”清澈又純凈的歌聲,嘹亮了我氤氳的童年。

都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時(shí)光,便是夢想的花季,。

每天,我們往返于家與學(xué)校之間,構(gòu)成了兩點(diǎn)一線的忙碌生活,白天聽課,晚上做作業(yè),每個(gè)人都在為自己擁有的夢想而拼搏,。“我還是從前那個(gè)少年,沒有一絲絲改變……”優(yōu)雅歡快的歌聲回蕩在耳邊,它告訴我們:一份耕耘,一份收獲,。我們應(yīng)自信面對生活,前途將一片光明!

也許有一天,我會(huì)忘了這座城市的晚霞,忘了夏日淅瀝的小雨,忘了春日和煦的陽光,但我依舊會(huì)記得那滿天星光的童年和意氣風(fēng)發(fā)的少年,以及生命里的全部碎片,。

拾起生命里的碎片篇六

生命中轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間，微不足道的記憶中的塵埃,，雖然看似可有可無,，卻深深烙印在心頭，熠熠生輝,，發(fā)人深省,。

初次步入校園，過分的自負(fù)與目中無人,，讓我飛揚(yáng)跋扈到無可救藥的地步,。

語數(shù)英課堂上的我,，過分地矯揉造作讓我聽課態(tài)度極端惡劣，上課效率極端底下,。輕浮卻讓我對刻苦鉆研勤奮拼搏的奮斗者冷眼相待,，對兢兢業(yè)業(yè)嘔心瀝血的老師與自己數(shù)不盡數(shù)的弊端視而不見。那時(shí)的我,，正是在狹窄險(xiǎn)阻的小路上,，遙遙茫茫蔭在薄霧里，不知所措,。

終于,，成績的大幅度退步引起了老師的注意。風(fēng)和日麗的下午,，有些陰霾在天穹,。我被請進(jìn)了老師辦公室，跨入門檻,，步履從容緩緩進(jìn)入,。老師們伏案疾書，我的到來并沒有打碎這寧靜,。我輕輕地站在老師身旁,。

天上的陰云又縹縹緲緲多了幾縷。

班主任轉(zhuǎn)過頭來,，仔細(xì)地研究我的試卷,。良久，抬起頭來的老師緩緩?fù)鲁鲆痪洌骸白罱≡炅??！焙髞砝蠋熿o下心來，為我講授作文的寫作技巧,，閱讀理解答題方法，對我的勉勵(lì)全部留在我的腦海中,。當(dāng)然,，最重要的那個(gè)畫面我終身難忘：寧靜出奇的辦公室，無私的人民教師用紅筆耕耘出希望與活力,，那么全神貫注,，那么一絲不茍；辛勤的汗水化作養(yǎng)料培育希望,，絲絲鬢角的銀針見證了滄桑歲月,。一縷久違的冬陽忽然突破云層，和煦地灑在地板上,，灑在殷切的眼神上,，灑在老師富有感染力的教誨中,。

終于，感動(dòng)與被教育的欣喜化開層層堅(jiān)冰,，暖意與愧疚同時(shí)涌向心頭,。

那一刻，受到的教誨數(shù)不勝數(shù),。從此,，我時(shí)不時(shí)地與老師交流閱讀方法，每當(dāng)看到老師們工作的背影,，聽到教誨那一刻,，所有的攜帶與消極就消失得無影無蹤。就是那些微不足道的小事,，推動(dòng)我們走向光明與希望的康莊大道,。

拾起生命里的碎片篇七

那年秋天，冷風(fēng)呼嘯,，落葉紛紛,，世界籠罩在一片蕭條之中。如隨風(fēng)飛舞的黃葉,，他飄進(jìn)了我暗淡無光的生命,。

剛?cè)氤踔校鎸ν蝗缙鋪淼能娪?xùn)生活,，我有些無所適從,。聽別的同學(xué)在一旁嘰嘰喳喳地暢聊，看他們臉上洋溢著幸福的微笑,，我心里反而添了一絲寒意,。我愁眉苦臉，傻傻地站在一旁,，像秋風(fēng)中可憐的樹,，瑟瑟發(fā)抖。

我正百無聊賴,，見一個(gè)人孤獨(dú)地走著,。他身材瘦弱，嘟著嘴,，神情呆滯,。我猶豫著慢步走過去，鼓起勇氣問了他幾個(gè)問題,，算是打了招呼,。他很吃驚，緊繃著臉，似乎對我這個(gè)陌生人感到奇怪,。自我介紹后,，我提到了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，還有喜歡的球隊(duì)……他臉上頓時(shí)綻放出燦爛的笑容,，激動(dòng)地叫著：“哎哎哎,，我跟你一樣，我也喜歡……我覺得……”就這樣,，我們打開了話匣子,。想不到來自不同世界的兩個(gè)陌生人竟會(huì)有那么多相同的愛好，有那么多共同的話題……真是有緣,，妙不可言的緣份?。?/p>

莫非這就是所謂的知音,，我心頭的彷徨和失落被風(fēng)吹跑了似的,，希望，對新生活的希望瞬間燃燒起來,。先前還叫人惶恐的軍訓(xùn),，此刻也變得好似歡樂無限的節(jié)日派對，就讓它正式拉開我初中生活的序幕吧,。

期中考試,，他取得了令人驚嘆的好成績。我這才意識(shí)到,，平時(shí)溫柔如綿羊的他在考場上竟然是個(gè)叱咤風(fēng)云的高手,，除了佩服，我只有佩服,。

見賢思齊,，我常向他請教。一次,，我正欣賞他的高分作文,。那是篇寫景佳作，庸常的秋天,，可不知咋的,，讀著讀著，他玄幻精妙的文筆很快就把我?guī)肓艘粋€(gè)秋思悠長,，情意綿綿的美麗世界。

“你也喜歡秋,？”我余興未了,，贊嘆著問道。

“是啊是啊，不可以嗎,？”他的回應(yīng)仍是綿軟得微弱,。

“看來我們又有新的話題可以聊了，……怎么這么巧,？”

他先是一愣,，頷首笑了起來，眼睛瞇成一條縫,，全然沒了縱橫考場的學(xué)霸形象,，依然如初見時(shí)溫和的綿羊。

日子一天天過去,，我們在相濡以沫的憐惜和互勉中攜手前行,。教室中，我們互幫互助,，談笑風(fēng)生,；食堂里，我們相對而坐,，侃侃而談,；操場上，我們并肩同行,，一起追逐,。我越來越依賴著他，越來越依賴著有他的生活,。

轉(zhuǎn)眼間,，時(shí)光來到初中畢業(yè)的前夕。這幾天,，夏季的酷熱逐漸散去,，秋天在街邊第一片落葉飄零后悄然來臨。放學(xué)后,，他約我一起回家,。

走在落葉稀零的街上，感受涼風(fēng)輕撫著面龐,，我竟不由地興奮起來：“秋天了,！你不是最喜歡秋嗎？”他默不作聲,，抬頭看看路旁沒了生機(jī)的喬木,。我也無意追問，一起深陷他寂靜的沉默中,。走到岔路口,，他突然停住腳步,，緩緩從書包里拿出一樣?xùn)|西，遞給我,。那是一本關(guān)于秋天的畫冊,，上面滿是美麗凄婉的秋景。

他,，就是我生命里的那個(gè)人,，像秋日的一縷暖陽默默驅(qū)散我青春歲月的寒意。我生命里的那個(gè)人,，只陪伴我共度了兩個(gè)美麗的秋,，他卻值得我回憶這一生。

文檔為doc格式,。

拾起生命里的碎片篇八

碎片化的閱讀,，碎片化的購物,，碎片化的社交,，碎片化的時(shí)間……或許連我們自己都沒有意識(shí)到這種現(xiàn)象正普遍存在于我們身邊,。仔細(xì)回想，自己有多久沒有真正靜下心來讀一本好書了呢,？總是覺得沒有時(shí)間,，在僅剩的一些空余時(shí)間里也只會(huì)低頭看手機(jī)，因?yàn)橄鄬τ谧x一本滿是文字的書,，屏幕上鮮艷的畫面可有趣多了,，也不必花過多的精力去琢磨詞句的含義，長此以往,，我們漸漸失去了自主思考的能力,。不僅如此，外出的次數(shù)也減少了,，在家只用動(dòng)動(dòng)手指,，想要的東西就會(huì)自動(dòng)送上門來。哪怕有機(jī)會(huì)出去吃一次飯,，聚一次餐,，每個(gè)人也只是一心撲在手機(jī)上。

“碎片化”會(huì)給人一種抓緊時(shí)間的錯(cuò)覺,，自己好像一刻不停的做著事,，卻著實(shí)是毫無意義的行為。它在不知不覺中就偷走了你無數(shù)的精力與時(shí)間,?！叭耸侨壕觿?dòng)物?！蔽以诤芏嗟胤蕉悸犨^這句話,。顧名思義,，人的生存離不開社交,。在各種聊天軟件風(fēng)靡的年代,，人們無時(shí)無刻不在“社交”?？此圃黾恿松缃坏拇螖?shù),，實(shí)際上卻是隔著冰冷的屏幕，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界扮演著自己的角色,。一旦離開了網(wǎng)絡(luò),，也就不知道該怎么和人打交道了。

我深有體會(huì)的一點(diǎn)是“碎片化”又走了我的注意力,。有時(shí)候剛定下心來想寫一篇日記,，手機(jī)的提示音就不合時(shí)宜的響起，于是就開始聊天,，注意力一下子就被手機(jī)占據(jù),。在打字的間隙時(shí)間草草寫幾個(gè)字，到頭來卻發(fā)現(xiàn)什么都沒做成,，好像忙碌了一整天,，卻一無所成。

其實(shí)“碎片化”也不完全是壞事,，重要的還是我們怎么利用它,。魯迅說得好“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠,，總還是有的,。”上帝是公平的,，每個(gè)人每天都是24小時(shí),，在乘車的間隙，等人的幾分鐘,，中午休息的時(shí)間,，都是可以利用的時(shí)間，而我們卻不以為然,，沉浸在互聯(lián)網(wǎng),。在有限的時(shí)間中高效的做事，才能擁有更多自由支配的時(shí)間,。

我們應(yīng)該拾起時(shí)間的碎片,，把他們拼湊起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做事更加游刃有余,，而不是毫無目的性的瞎忙活了,。

拾起生命里的碎片篇九

因?yàn)橐淮闻既坏腻忮?，我們成為了好朋友?/p>

還記得每次下課，我們都會(huì)在校園的花壇旁散步,，高談闊論著,。大到當(dāng)前的政壇時(shí)事，小到自己喜愛的電視劇,，寵物,。甚至連一些八卦新聞大家都談得其樂融融。面對秋葉的凋零我們一同悲嘆,，對與晴朗的天氣我們一起歡呼,。有時(shí)為了一個(gè)觀點(diǎn)爭論得面紅耳赤，然后不知是誰突然冒出一句笑話,，我倆捧腹大笑,，爭論的事也早被拋到了九霄云外。

現(xiàn)在想想,，當(dāng)時(shí)我倆真像兩個(gè)天真的瘋丫頭,，常常不知所云，肆無忌憚,，有時(shí)就算言語間中傷了對方,，彼此都不在意。但我們都奉信一個(gè)宗旨,，就是快樂----牽著手談著,，笑著，癡著,。一切都如同夢幻般令人沉醉,，留戀。

太美好的東西總是與人擦肩而過,。

因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的關(guān)系,，我們絕交了。沒多久你給我寫了一封信,，問我是否愿意與你和好,。當(dāng)時(shí)我挺驚訝的，對于你這樣一個(gè)性格比較好強(qiáng)的人,，做到這點(diǎn)已經(jīng)很不容易了,。后來，我給你回了一封連自己都不明白想要表達(dá)什么主題的信,，不知是由于寫作水平還是內(nèi)心迷茫的原因,，我只記得它很長，很長,，滿滿一大篇,。之后,，一學(xué)期，整整一學(xué)期,，我們都沒有說過一句話,。還是一次迫不得已，我支支吾吾地向你吐出了幾個(gè)字,。于是,，我們又恢復(fù)了極其平常的同學(xué)關(guān)系。隨著歲月的流逝,，一道無形的障礙已在你我之間建立起來，它是那么高大,，那么冰冷,，那么不可逾越。

上初中后,，你打了幾次電話約我出來,。可當(dāng)我面對你時(shí),，覺得很陌生,，大家似乎除了期末考試的成績無話可談?？吹侥愫驮戳奶鞎r(shí)快樂的樣子,，我覺得好尷尬，甚至覺得自己是多余的,，繼續(xù)待在這里只會(huì)更加難受?，F(xiàn)在，一道有形的隔閡徹底沖破了我們的友誼,，它已蕩然無存,。

之后，我沒再與你聯(lián)系,。并不是忘了曾經(jīng)有過這樣一位朋友,，我只想保存那段回憶，那段最靜,，最純,，最美的日子。

曾經(jīng),，在錯(cuò)誤的時(shí)刻一封錯(cuò)誤信,，延續(xù)了一段錯(cuò)誤的友誼------一生的遺憾，傷痛,。

拾起生命里的碎片篇十

記憶就像是被切割好的一片片碎片,，被擱淺在腦海的深處,。可是當(dāng)我們看到任何一個(gè)觸動(dòng)自己的事物,，腦里的碎片就會(huì)一齊涌上來,。

小路——徜徉。

凌亂的書籍和成山的作業(yè)壓得我透不過氣,，深春已至,，槐花飄灑，我被一股不知名的力量引向了院外,，我奔跑著,。重新踏上那條熟悉的小路，我的腳步緩了下來,，心中的驚喜與激動(dòng)難以言喻,。呈現(xiàn)在我眼前都是一片郁郁蔥蔥的樹林和一片小小的土地，看著這些景象,，我的嘴角不自禁的上揚(yáng),。說路也非路，只是一條用來給農(nóng)作物澆水的溝罷了,?；蛟S是土地貧瘠吧，田里無人耕種,，因此也沒有水?，F(xiàn)在踏著這條路讓我想起了以前，每當(dāng)放了學(xué)我和小伙伴們就會(huì)飛速的他這小路跑到田里去玩,。小路徜徉,，記載了我童年的點(diǎn)滴幸福。

野花——搖曳,。

邁著悠閑的步伐,，我走到了田里。與其說這里是雜草叢生,，倒不如說是生機(jī)勃勃,。因無人耕種這里長滿了一種迷你的花，瑩綠的葉子是心形的,，花蕊多為白色,，偶有紫色的點(diǎn)綴。微風(fēng)徐徐,，野花搖曳,。小時(shí)，最愛玩的就是過家家了，這里物產(chǎn)豐盈,。我們拿著搜集到的瓶蓋,、碎碗片作為生活用品，以葉為金,，“給我兩元的土豆,。”“好的,，歡迎下次再來,。”稚嫩的我們用大自然給予我們的一切扮演著成人的生活,。

樹林——挺拔,。

野花田的東面是一片楊樹林。我走進(jìn)樹林,，林子邊緣是風(fēng)最大的地方,，諦聽清風(fēng)在我耳邊的呢喃，回憶過去的甜蜜,。那時(shí)，在寂靜的夏日午后,，大人們都睡了,，我們就會(huì)偷偷地從家中跑出來，鉆入小樹林,，依偎在挺拔的大樹下,，亦或者是玩拍手游戲，亦或者是共同酣然入夢,。而如今,，白楊樹依舊，只是樹下再?zèng)]有了那稚嫩的歡聲笑語,。

再次踏上水泥路,，步伐變得沉重，心中百感交集,。那些與時(shí)光一起擱淺的記憶碎片如今再次浮起,。記憶可以重提，但時(shí)光永遠(yuǎn)不能倒退,，不想再成長,，我想回以前。

記憶碎片,，帶我回去好不好,？

拾起生命里的碎片篇十一

回首往昔，一個(gè)個(gè)碎片組成一個(gè)美麗的夜晚，既如此簡單,，又如此艱難,。

作為學(xué)生，離中考不到一年的時(shí)間里,，既如此遙遠(yuǎn),，又近在眼前，那根緊繃著的弦,，不敢松懈,。讓我前所未有地感到了生存的重壓，在微微夜燈下,，揮霍著少年的青春,。

不僅僅是學(xué)生，成人們也幾乎是如此,。熬夜加班,，為了金錢，權(quán)力和地位,，在重重壓力的裹挾下,，氣喘吁吁地奔跑。

不僅僅是學(xué)生,，成人們也幾乎是如此,。熬夜加班，為了金錢,、權(quán)力和地位,，在重重壓力地裹挾下，氣喘吁吁的奔跑,。

在不斷奮斗的道路上,，我們是不是該停留一下呢？

可以在路邊梧桐樹影下的木板凳上小憩一下,，看葉間月光的殘影,；或可在海灘岸上，微微踮起腳尖,，敞開心扉,，大喊一聲，拋下生活的苦楚,。

在這夏夜里,，構(gòu)成美好的要素是如此簡單。如此之多的美麗景象,，既隨手可取,，又取之無盡，船邊輕語的煙火，桅桿上棲息的海鷗,。繁星嬌柔的月光,，和那雨后山寺的晚鐘。若被你柔軟的心意捕捉了,，就成為我們生命中的珍寶,。

在這夏夜里，構(gòu)成美好的要素是艱難的,。你需懷揣著一顆干凈,、專注、感恩的心,，用你最最溫柔的靈魂,，打開感官，接受并凈化生活中的一切,。

《夏夜的要素》中,，詩人席慕容在時(shí)光匆匆向前進(jìn)的同時(shí)，停駐腳步,，回想之前所忽略的,，珍惜那失去的一切，在人生中,，何嘗不是如此,。與其拼命奮斗，不如認(rèn)真過好眼前的生活,，拾起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以心換心地真誠對待,。

生命給付過所有機(jī)會(huì),，耳旁那習(xí)習(xí)涼風(fēng)，肩上那滿天繁星,，皆是宇宙的恩賜,，珍惜當(dāng)下，在夏夜里生活,。

拾起生命里的碎片篇十二

步行,，人力車，自行車,，汽車,，飛機(jī)，磁懸浮,，口傳,，飛鴿傳書，狼煙，電話,，微信,。

時(shí)間無法在回去，科技的發(fā)展越來越快,，如今我們這一代談?wù)摰脑掝}八成離不開手機(jī)上看的,，玩的東西。還用多少人,，能在這碎片化的生活中悠閑的坐在窗前品一杯咖啡,。

今年暑假，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ螌W(xué),，去之前聽說英國是一個(gè)提倡慢生活的國家,。到了那兒才發(fā)現(xiàn)，他們也不是很慢,，即使英國人做事都慢,。該吃飯還是得吃，喝水還是得喝,，手機(jī)還是照樣得玩,。根本就是平時(shí)趕時(shí)間一樣，早上起來集合要遲到,，自由活動(dòng)集合要遲到,，依舊還是，趕,！趕時(shí)間,！

而手機(jī)的出現(xiàn)，讓生活成了碎片一般,，手機(jī)上找工作,，手機(jī)上訂外賣，到手機(jī)上交朋友,、聊天,，手機(jī)上購物，玩游戲,。相對來說手機(jī),，網(wǎng)絡(luò)，電腦等高科技的確讓世界變小了,，可是變小了有什么用,，人與人之間的距離就更遠(yuǎn)了。哪怕是讓人都靠在一起,，也不過都低頭看自己手里的手機(jī),。

碎片般的生活,，也許會(huì)讓我們加快進(jìn)步的速度，但或許會(huì)讓我們更加勞累,。

碎片的生活是好但也是壞,，提高了人們的工作效率，但也同時(shí),，似乎人們也離不開那高科技,。

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拾起生命里的碎片篇十三

隨著工業(yè)化大生產(chǎn)的不斷發(fā)展,，無論是生產(chǎn)還是人們的生活,，都由一個(gè)整體的任務(wù)，分割為了一個(gè)個(gè)模塊或工序,。因?yàn)樯婕暗脚c她人的協(xié)作,，一個(gè)個(gè)模塊的銜接中難免會(huì)產(chǎn)生間隙時(shí)間，使我們原來整塊的休息時(shí)間變得“碎片化”,。

雖然每個(gè)碎片都不大,，但一天除去工作睡眠，剩余的七八個(gè)小時(shí)似乎全被碎片占據(jù),。因此,，利用好碎片時(shí)間至關(guān)重要。

很多人理所當(dāng)然地認(rèn)為,，應(yīng)該把原本在整段時(shí)間完成的業(yè)余個(gè)人學(xué)習(xí)任務(wù)分割下放到碎片時(shí)間中,。其實(shí)不然，當(dāng)碎片時(shí)間所進(jìn)行的任務(wù)前后關(guān)聯(lián)過強(qiáng),，尤其是涉及知識(shí)體系搭建時(shí),，這樣做可能弊大于利。很可能到第二個(gè)碎片時(shí)間時(shí),，前一碎片中所學(xué)內(nèi)容已有些模糊,，此時(shí)要么返工復(fù)習(xí)，要么自欺欺人地以為自己掌握了,，效果都不理想?？紤]到碎片時(shí)間的學(xué)習(xí)環(huán)境通常不太理想,，難度較高，需靜心的任務(wù)也不宜在此時(shí)完成,。試想在擁擠的晚高峰列車中讀《理想國》,，除非有超人的定力與悟性，正常人于此的收獲可能還沒閑目養(yǎng)身來得多,。

另外,，需要明確碎片時(shí)間在生活中一定居于次要地位,。碎片時(shí)間中進(jìn)行過于費(fèi)腦的活動(dòng)以至于影響后續(xù)工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮，或是刷微博刷知乎過于投入,，把后一小時(shí)“常規(guī)時(shí)間”也變成了碎片,，都是反客為主的表現(xiàn)，不可取,。

那么,，如何巧用碎片時(shí)間呢？其實(shí),，碎片時(shí)間最適合用于獨(dú)立而有一定趣味性的小任務(wù),。可以看一兩篇時(shí)評,，但注意不要影響情緒及后續(xù)事務(wù),；可以訂個(gè)午餐，也可以活動(dòng)一下因坐而酸痛的身體,。背幾個(gè)單詞也是不錯(cuò)的選擇,，因?yàn)榧皶r(shí)即使遺忘，也不會(huì)影響下個(gè)碎片的任務(wù)——而前后關(guān)聯(lián)強(qiáng),、成體系的任務(wù),，比如系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法，就不可以,。碎片任務(wù)是為常規(guī)任務(wù)服務(wù)的,。；利用碎片時(shí)間常規(guī)任務(wù)中將人已搭建好的知識(shí)體系豐富深化,、拓寬視野,，或是充分休息以更好地完成后續(xù)常規(guī)任務(wù)，都是很好的選擇,。

明白碎片時(shí)間能做什么,，應(yīng)做什么，巧用碎片時(shí)間,，在工業(yè)化大生產(chǎn)高速發(fā)展的當(dāng)代,，將對我們大有裨益。

拾起生命里的碎片篇十四

一些事都會(huì)成為過去,。今天會(huì)成為過去,，明天也會(huì)成為過去，我們是為過去活著,。悠悠歲月,，我們無法停滯，更無法挽回,。那時(shí)的一切,，都遠(yuǎn)離了我們的車廂,，只余一段軌跡。

萬千心事,，欲說還休,，只能隨著長風(fēng)沙，飛到那離別的方向,。

天空很干凈有明朗的風(fēng),。我在這透明的秋天里，懷念那遠(yuǎn)去的時(shí)光與歲月的淚痕,。

我看著那脈脈的夕陽,，拉長一個(gè)寂寞又彷徨，無奈又徘徊的身影,。正是這樣的日子讓我不斷回想往昔的歲月,。我相信故事還沒完，故事才剛剛開始,。

孤獨(dú)的眼神,，日夜驚擾我寂寥而彷徨的夢。窗外的風(fēng)盈滿了羅紗帳,，吟詠著誰的錦瑟之音,？誰的悲歌哀嘆？凄風(fēng)冷雨吹亂了青絲如夢,，遮住了天涯歸路,；瓦冷霜華凝住了玉面紅顏，冰封了燈火闌珊,。只一句無奈,，吹散了相守，遺忘了天涯,。

記憶是淡淡的花香,，花香是輕輕的思念，思念是靜靜的我,，我是一路上邂逅的人,。

那邂逅的是——。

美麗卻哀愁,。

堅(jiān)定卻徘徊,。

快樂卻沉默。

喧鬧卻寧靜,。

深刻卻遺忘。

從不奢望,，因?yàn)闆]有渴望,；從不流淚,，因?yàn)闆]有悲傷；從不寂寞,，因?yàn)闆]有喧鬧,；從不憂傷，因?yàn)闊o法回憶,；從不低頭,，因?yàn)閾碛袌?jiān)強(qiáng)。

落日般的光輝流轉(zhuǎn),，映照著記憶深處班駁的黑影,。

憑倚危欄觀月暈，疑是江舟落浪中,。卷地風(fēng)過掃葉殘,，朝夕往復(fù)玉蕭聲，歌夢魂,。不可細(xì)思量,，愁緒叢生。往昔可道苦離去,，執(zhí)手相惜,，思幻夢影。吟不盡,，風(fēng)月情,。

活過一場繁華與落寞之后。

借酒紅塵笑蒼天,，平生未感浮云散,。落紅莫聞流水志，隨波東到滄海邊,。

一個(gè)禮花升入空中,，是她一生的輝煌，也是她最終的死亡,。

是失落還是難舍,？我不明白為什么，這一切都是為什么,？

擁有的輝煌與興奮為什么一閃就過去了,？是自己背負(fù)太多，還是不知如何面對,？

過去,，是過去的了，我曾有種想哭的沖動(dòng),。

在我們曾守衛(wèi)過的天堂里,，如今只是一片莽原,，我只是無數(shù)次的去回憶那些時(shí)光，無數(shù)次留戀那些往昔時(shí)光,。后來,，是那些歸來離去的腳步，讓我終于放棄了尋找,。

因?yàn)?，我在后來的時(shí)光里明白了——。

失去的,，總是無法追回,。

拾起生命里的碎片篇十五

從小到大，細(xì)數(shù)我在這個(gè)世界上度過的十三個(gè)春秋,，能讓我想起的,，與爸爸有關(guān)的事，卻好像屈指可數(shù),。我的爸爸,，不需要常年在外漂泊，出差,，在這個(gè)小城市里有一份穩(wěn)定的工作,，不需要加班到很晚，大概每天8,、9點(diǎn)就可以到家,。我與他交流之所以少，我覺得,，大概是那所謂的“陪伴”與“隔閡”,。

時(shí)間也許需要追溯到十年前，我與爸爸美好而親密的記憶也許也只能從十年前說起,。

我記得,，小時(shí)候家住在公園對面。爸爸時(shí)常會(huì)帶著我去公園玩,。小的時(shí)候哪怕就在公園里轉(zhuǎn)幾圈也是高興的,，更別說爸爸還帶著我玩捉迷藏了。那是懵懵懂懂的我,，天真的以為我看不到別人,，別人就看不到我。便一團(tuán)蜷縮著身子躺在草坪上,，小手捂著自己的眼睛,。其實(shí)大多數(shù)時(shí)候，我手指與手指之間還會(huì)擠出一條縫來，悄悄觀察爸爸的“行蹤”,。

那時(shí)爸爸會(huì)配合我,，假裝看不到我，嘴里也會(huì)一邊念：“玥玥咧,，玥玥跑到哪里去了？”每當(dāng)這時(shí),，我就會(huì)偷著咯咯笑,。每當(dāng)父親過了一段時(shí)間后，找到我,，也會(huì)表現(xiàn)出驚奇的神態(tài)與不可思議的話語：“哇,！原來在這里啊。我找了好久呢,！”這樣簡單又對于一個(gè)成年人沒有興趣的游戲,，爸爸每次都會(huì)陪我玩到盡興再回去吃飯。

再大點(diǎn),，我就已經(jīng)步入了小學(xué)的大門,。在小學(xué)生活中，我學(xué)會(huì)了攀比,。愚蠢地認(rèn)為：別的同學(xué)放學(xué)家長都沒來接,，我也不需要，自己一個(gè)人回家是長大的標(biāo)志,。

我印象深刻的記得有一次,，爸爸早早地下了班，我出校門也一眼就看到了爸爸的車,。與同學(xué)高高興興準(zhǔn)備回去的我,，笑容逐漸凝固，與同學(xué)匆匆道別后,，匆匆上了爸爸的車,。我還沒等爸爸說話，我就搶先說了一句：“快走,，快走,，快走?！本o接著我就看見爸爸逐漸張開的口緩緩閉上,，臉上熱烈的笑容也逐漸凝固了。

如果我不那么要面子,，如果我可以像小時(shí)候那樣天真無邪,，我多想多想對爸爸說一句：“對不起！”和“我愛你！”

拾起生命里的碎片篇十六

小e坐在電腦前,，完全沒在意到窗外的漆黑,。

“哐！哐,！哐,！”敲門聲在冷冷的月光下格外空曠、急促,，好一會(huì)兒,，小e才注意到有人敲門，天黑了,?！靶？你怎么……”小e看了看小d的表情,，看似無事,，但眉頭皺著，遇上什么不開心的事了吧,，“進(jìn)來吧,，我爸媽去看我奶奶了，不在家,?！毙讓開道。小d微點(diǎn)頭,，快步走到電腦前,，打開了一個(gè)貼吧，因?yàn)槠谀┛荚?，小e有很長時(shí)間沒上這個(gè)屬于他們共同的秘密貼吧了,，小e沒作聲，走到另一臺(tái)電腦前坐下來,，很快地也點(diǎn)進(jìn)了貼吧,。

這，是誰,？小e有些吃驚,，貼吧有“生人”的足跡，生人似乎有些勉強(qiáng),，因?yàn)樗l(fā)得帖子,，很顯然，是攻擊小d,，腦中浮現(xiàn)出一個(gè)女孩的影子,，她這兩天一直纏著小d,，會(huì)是她嗎？小e忽然覺得屏幕有些刺眼,。

小e不知該怎么辦了,，手足無措地看著小d，小d的臉一直沒有離開屏幕,。

“我讓人查了,，是s?！逼綍r(shí)清冷的聲音因摻雜了怒火不再清冷,、濕潤。

多久了,，有多久沒有這樣靜靜地幫小d整理衣服了？記得,，以前小d很喜歡打球,，自己也很喜歡在一旁靜靜地看著小d打球。小d打球很棒,，雖然個(gè)兒高,，卻不喜歡在內(nèi)線打球，總是喜歡站在外線投三分,，從腳離開地面到球出手再到別人的歡呼,，小d一直都帶著淡淡的微笑；小d喜歡控球的感覺,，所以總是左繞右繞再出手,。打籃球總是小d弄得自己大汗淋漓，一身狼狽,，然后拿起書包,，等自己整理好衣服，一起回家,。

小d如此單純,，為何s要這么說，這樣,，很傷人,，尤其是對小d。小e想著,，再次抬起頭,，手指在鍵盤上敲打，留下一串字：“不理解,，就不要亂說,！抱歉，這兒，不歡迎你,！”

拾起生命里的碎片篇十七

螞蟻隊(duì)來了,。我蹲在地上看著。

大概是七八歲時(shí)候,，我對螞蟻搬家感上了興趣,，特別是在夏天，雨下得頻繁,，螞蟻搬家的次數(shù)自然也多,。于是，每次看到滿天陰云,，我都屁顛兒屁顛兒地跑到家門前去看螞蟻搬家,。

咱家門前也就兩個(gè)螞蟻洞，一個(gè)是在門墻之下,，水泥板附近,；另一個(gè)在水泥板不遠(yuǎn)處的水泥地下面。螞蟻搬家,，也就在這兒兩洞之間穿梭,。我蹲著，看著它們走來,，稚氣地笑了,。

說它們走，其實(shí)是爬,。領(lǐng)頭的那只蟻背著沉甸甸的貨物,，躬著腰，哈著氣,，白白的,，融入暖暖的空氣中。那樣黑的臉,，好樣鋒利的牙,，那樣一副忙碌碌的神態(tài)。頭上的觸角有規(guī)律地上下劃來劃去,，尖細(xì)的足輕盈地在灸熱的地上踩過,，如同在水中游走。領(lǐng)頭蟻后面緊跟著更多的螞蟻,。它們伸出觸角,，夾上一些散碎的食物，四處探頭探腦,，劃動(dòng)著足,，一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì),，毫不停滯地向前挺進(jìn)、移動(dòng),。我看得出神,，雙手也不住地劃起來了。

爸爸告訴我,，要像螞蟻一樣,，團(tuán)結(jié)一心，耐得住性子,，不會(huì)輕易打破規(guī)矩,。所以你每當(dāng)看到螞蟻隊(duì)，都是整齊的,，一步一步,，從不發(fā)生爭執(zhí)。

“為什么螞蟻隊(duì)從不私自分開呢,？”我問爸爸,。

“因?yàn)樗鼈儠?huì)散發(fā)一種特殊的氣味，后面的蟻就跟著這氣味往前走,。氣味排成一線，它們自然不會(huì)分開了,?！卑职指嬖V我。

我點(diǎn)點(diǎn)頭,，又搖搖頭：“不是的,，是它們怕一分開，就找不到家人了,，它們很害怕失散,，也不想打破規(guī)矩吧?！?/p>

“也許是吧,，螞蟻們應(yīng)該會(huì)有這種想法吧！”爸爸笑著,。

夏天的陽光又暖暖地照著我的身子,，我已經(jīng)轉(zhuǎn)眼長大了不少。我逐漸接受了爸爸的那些話,，只是觀察螞蟻搬家那樣的趣事我是不再干了,。童年卻也沒有因此而散去。于是,，每當(dāng)夏天到了,，有陰云在天上移動(dòng),，我不禁會(huì)想，螞蟻們又該搬家了吧,。

拾起生命里的碎片篇十八

人生的征途,，茫茫，荒蕪,；碎片化的人生,，璀璨，閃亮,。那迎著烈日而綻放的花朵,，每一朵的花瓣都帶著獨(dú)特的馨香，它們就好像我們生命里的碎片,，時(shí)不時(shí)透過陽光,，發(fā)出耀眼的光芒。

當(dāng)大海退潮時(shí),，在那金色的沙灘上,，總會(huì)留下許多東西，珍珠,，貝殼……如若我們一顆顆拾起,。便會(huì)如同找到寶藏那般開心。我們雖然不能時(shí)刻去海邊,。卻時(shí)刻都能靜靜地端坐于前,，去記憶的深處，拾起生命里的碎片,，感受那樣的芳華,。

于記憶里探索，像翻開了陳舊的相冊,，兒時(shí)的記憶一下子如潮水般涌出,，那一張張定格的畫面也隨及像電影一樣播出。

還依稀記得第一次拿到獎(jiǎng)狀時(shí)燦爛的笑臉,，心中盡是興奮和自豪,，將它小心地裝進(jìn)書包，回家的路上,，載著書包里的喜悅,，紅彤彤的臉上，是依然褪之不去的笑,?；氐郊液髮ⅹ?jiǎng)狀輕輕的抽出，生怕折出了一絲皺角,，遞到家人眼前,，訴說著這份美妙,。

還有那印象里第一次對受罰有了概念，當(dāng)老師念到名字的那一刻,，當(dāng)同學(xué)們嬉笑聲響起的那一刻,，當(dāng)戒尺打下去的那一刻，當(dāng)疼痛感涌起的那一刻,，當(dāng)它成為我生命中永遠(yuǎn)銘記在心中的教誨的那一刻……那個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格,。

像在畫廊上漫步，每一個(gè)都能引起我無數(shù)的回憶,，思緒也飄來飄去,。

繼續(xù)搜尋，本以為只剩一片黑暗時(shí),，一張照片突然亮起,，上面有七十多個(gè)孩子，對著鏡頭甜甜的笑,，皆露著一口大白牙,，還有兩側(cè)的老師。頓時(shí),，我的眼睛像被一團(tuán)霧蒙住了似的,，眼淚開始不自覺的往下流，曾經(jīng)的時(shí)光也開始在腦海中回蕩,。同學(xué)之間的情誼,，老師對我的教誨，還有我們一起走過的風(fēng)雨,。記得在那同學(xué)錄上，我們互相祝愿,，愿你前程似錦,。分別那天，我們一一向老師道別,，既有對未來的憧憬,，也有對分別的不舍，心中自然也有無數(shù)對老師的感謝,，可是千言萬語也都凝聚成了一聲“再見”,。愿我們這個(gè)班上的每一個(gè)人都珍重這份情誼，青山不老,，我們不散,。

就這樣，我們于歲月的深處,，去傾聽一份美好,，這些也都是我們已經(jīng)逝去的童年,，再也無法挽回的，是曾經(jīng)的純真,。這些雖然只是點(diǎn)滴,，可是它們卻是我們最堅(jiān)強(qiáng)的盾牌，它帶給我們的,，不僅僅只是美好的回憶,，還帶給我對未知的未來向上拼搏的信心和勇氣。

記憶中一次又一次的教訓(xùn),，也將化成一個(gè)又一個(gè)的啟示,，告訴我們曾經(jīng)落過的淚，最終都會(huì)變成陽光,，照亮我們前面的路,。而那些曾經(jīng)的美好，也將為我們的人生增添一抹亮麗的色彩,。

拾起生命里的碎片篇十九

字典,。

堆成了一座小山。我盡力翻開每一處空隙,，仔仔細(xì)細(xì)地找,，眼睛不斷來回掃蕩。任由我緊鎖雙眉,，雙膝發(fā)麻,，仍是沒有找到我所需要的。

太多,，太雜,，太亂。我嘆了口氣,，又一次放棄尋找,。爸媽也總是說我：怎么總是過得焦頭爛額？你到底丟了什么,？原本至關(guān)重要的東西,，散跡于昏昏沉沉的生活中了。

我吹捧碎片化的閱讀,。奇聞軼事,、心靈雞湯，一條條呈現(xiàn)眼前,，對我似是大有裨益,，但是一段時(shí)間過后，讓我恐慌的是,，我已經(jīng)完全不記得十天前那句妙不可言的,。

諺語,。

而一個(gè)月前下定決心去好好研究的鏈接竟再也沒有被打開。不同的觀點(diǎn)在眼前掠過那些不同的聲音像來自不同方向的風(fēng)把我變成了一株搖擺不定的草風(fēng)過之后我卻仍在原地,。

我懷念曾經(jīng),，拿起一本厚厚的經(jīng)典，漫步于陽光與梧桐之間,，讓斑駁的影和艷麗的光透過梧桐枝丫間的間隙,，暢然灑在書上——我想念曾經(jīng)不受干擾沉浸書中的閱讀。

父親問我：“你和你的朋友都玩些什么呀,？”我竟一時(shí)語塞,。在陽光明媚的日子里，我們有沒有出去打過球,、有沒有一起去公園放風(fēng)箏,？有沒有共同經(jīng)歷快樂？碎片化使原本繽紛的社交變得蒼白,。

我找,。看見課本上不同的標(biāo)題,，勾勒對它們的大致印象,，卻回憶不起老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。我失去的,，是對細(xì)節(jié)的記憶嗎,？快想想！

為什么看過了那么多,，見識(shí)了那么多,，要找的東西還是沒有出現(xiàn)？

天,，我苦苦尋找的,，是時(shí)間嗎？我雖然找到了一些碎片,，但它們對于我沒有一點(diǎn)意義可言,。唯一能讓我稍稍慰藉的“充實(shí)”,、“快樂”卻看不分明,。

我這才漸漸明白，自己一度看不起的“老土”的活動(dòng)——寫生,、家庭旅行,、讀紙質(zhì)書……正是這些幫助我度過時(shí)間，而不僅僅是經(jīng)過它,。因?yàn)樵谧鲞@些的時(shí)候,，時(shí)間變得很長很長,，延綿在一起。

找東西的我,，停了下來,。原來我一直苦苦尋找的，只是整塊的時(shí)間,。讀一本厚厚的書,，聽作者從唐代畫家飄逸的一筆，談到清代瓷器上精美的印花,；寫一封長長的信,，寄給地球另一端的好友，告訴她我的幸福,，也愿她在他鄉(xiāng)過得順利,；徒步去爬一座高山，聽風(fēng)搖它的葉子,，草結(jié)它的種子,，看沒有p過的風(fēng)景，靜靜地坐下,，便是一整個(gè)下午,。

碎片化的生活適合我嗎？答案是否定的,。我需要能沉浸下去的大片時(shí)光,，用自己的節(jié)奏做事、自己的大腦思考,。立于大數(shù)據(jù)之間,，我努力去抓住時(shí)光的的碎片，不再只是尋找,，而是將那生命的點(diǎn)滴牢牢攥在手心,。

在未來的某一天，等待著我的,，會(huì)是一片完整的心湖,。