人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇一

假如我是一位音樂家,，我要用最美歌聲來贊美她,；假如我是一位作家，我要用奇妙的文字來贊頌她,；假如我是一位畫家,，我要用一幅美麗的畫來表達(dá)她。她的模樣是那么慈愛,，她的聲音是那么悅耳,，她留著長長的頭發(fā)，長著一張圓圓的臉,，一頭烏黑的長發(fā),，她個(gè)子不高，皮膚不算很白,，一雙眼睛永久閃耀著才智的光線,，臉上永久是掛著甜甜的微笑，在我的記憶中他好像穿著很樸實(shí),，但樸實(shí)中帶著幾分華麗,。她就是我眼中淡定，學(xué)問淵博的最美老師——黃老師,。

黃老師特殊喜愛鼓舞同學(xué),，記得黃老師剛來我們班開頭給我們上課時(shí)，她叫同學(xué)們樂觀舉手回答問題,，但是一個(gè)同學(xué)都不敢舉手發(fā)言,，于是她就采納了一種“鼓舞激療法”。說“沒事,，大膽地舉手,，說錯(cuò)了沒關(guān)系,，老師會(huì)鼓舞你們”,。黃老師這么說,，我就英勇地舉起了手，并且正確的回答了老師的問題,。之后每次回答問題時(shí)越來越多的同學(xué)都勇于舉起了手,。以前我們班的氣氛很沉悶，同學(xué)們都不是很大膽的表達(dá)自己,，現(xiàn)在好了,，黃老師的“鼓舞激療法”改正了我們班的壞習(xí)慣，不僅效率提高了,，而且我們每天都是在輕松開心的教學(xué)環(huán)境中好好學(xué)習(xí),，大大的提高了我們班的學(xué)習(xí)成果。

黃老師的'教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn),，就是提倡大家課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)。以前,，我們班同學(xué)都不喜愛課前預(yù)習(xí),，所以老師提出問題，一個(gè)都答不出來,，現(xiàn)在我們班喜愛上了預(yù)習(xí),，在課堂上，老師提出的問題,，全都答得上,，還能把預(yù)習(xí)的過程中遇到不懂得問題，在老師上課的時(shí)候一一解答出來,，還能說出課文的主要內(nèi)容,。課后復(fù)習(xí)是把所學(xué)的學(xué)問加以牢記，鞏固,。運(yùn)用起來更加游刃有余,。

寫跟工作有關(guān)的東西，這讓我油然而生對(duì)黃老師的一股敬意,，從黃老師身上,，我學(xué)習(xí)到了孜孜不倦的精神，黃老師也是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人,，俗話說：“活到老學(xué)到老”,。這句話在黃老師的身上那是在合適不過了，黃老師特殊虛心,，從黃老師身上我又讀到了虛心的精神和不恥下問的習(xí)慣,。

經(jīng)過四個(gè)學(xué)期的努力,，我們班獲得了“精彩班級(jí)”稱號(hào)，這是我們班團(tuán)結(jié)獲得來的,，也是黃老師辛辛苦苦訓(xùn)練我們得來的,，在這里我代表我們班向黃老師說一聲：“老師，感謝你,！”

我們有幸能遇上這樣一位有豐富教學(xué)閱歷,，盡職盡責(zé)的好班主任而感到興奮，我眼中最美的老師——黃老師,。

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位親愛的老師：

大家上午好！

我是一名普通的小學(xué)教師,。今天能有機(jī)會(huì)站在“最美老師評(píng)比”的舞臺(tái)上,，我深感榮幸。借此機(jī)會(huì)跟大家一起提供我平凡而幸福的工作和生活,。

白駒過隙,，日月穿梭，才見梅開臘底,，又早天氣回陽,。回首過去的15年,，昌北地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化,。仍記得我第一次到呼日小學(xué)報(bào)到的場(chǎng)景，那時(shí)的校舍破舊且稀少,，勉強(qiáng)稱之為“操場(chǎng)”的空地還是周邊農(nóng)戶雞鴨豬狗放風(fēng)的場(chǎng)所,。彈指間，這些建筑已經(jīng)不復(fù)存在,，現(xiàn)在已經(jīng)異地重建,，舊貌換新顏。

我調(diào)到島石小學(xué)教書這一年,，嶄新的教學(xué)樓剛剛落成,，學(xué)生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室，整個(gè)校園都洋溢著喜悅的氣氛,。和學(xué)校硬件設(shè)備一同進(jìn)步的還有我們這些老師,，看著學(xué)校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛，我們立志要加倍努力,，把自己的珍貴年華奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，把我們畢生所學(xué)盡數(shù)傳授給可愛的學(xué)生們，因?yàn)樗麄兪俏磥聿钡臈澚海≡趲状说牟恍笂^斗下,，昌北給漸漸擺脫了閉塞的困境,，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進(jìn)教室”的印象。過去有人我們是“下了課堂上田埂,，一身布衣解放鞋”,，而今我站到這里，想要告訴大家,，我們昌北,，我們島石,，現(xiàn)在有一群和我一樣滿懷熱情,、渴望放飛理的有志青年，我們和昌北一起成長,，用行動(dòng)書寫作為一名人民教師的擔(dān)當(dāng),。

俗話說，人往高處走水往低處流,，可我卻偏偏是個(gè)往“低處”走的人,。這些年，學(xué)?？傆写罅績?yōu)秀老師調(diào)到外地,，我身邊熟悉的老面孔越來越少。每年暑假,，我總會(huì)接到親朋好友勸我調(diào)到城里工作的,。可是,，我一次又一次辜負(fù)了他們的期望,。

在昌北，“孟母三遷”的故事一直在上演,。由于優(yōu)秀的教師外調(diào),，家長往往也追隨著老師們的腳步送學(xué)生去他們現(xiàn)任的學(xué)校念書。父母寧可自己吃盡苦頭,，也要給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境,，每每看著這些淳樸的家長為了孩子就學(xué)的事情東奔西走，我的心里十分不是滋味,。每年暑假我都會(huì)接到很多家長來電,，詢問我今年有沒有調(diào)走，當(dāng)他們聽到我肯定的答復(fù)的時(shí)候,，都會(huì)由衷地舒一口氣,，說上一句“那我就放心了”。而的另一頭的我卻是無比的心酸，可憐天下父母心,，這一句“放心”包含著幾多期待,、幾多苦楚。每當(dāng)這時(shí),，便更堅(jiān)定了我留下來的決心,。因?yàn)椴辈粌H沉淀了我的青春和夢(mèng)想，也牢牢地拴住了我的心：十幾年的朝夕相處使我離不開這里,，這里需要我,，家長需要我，孩子們更需要我,。如果你看見我的眼里飽含淚水,，那是因?yàn)槲覑圻@片土地愛得深沉。

除此之外,，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼,，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民，秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格,。能在這里工作,，讓我身心都感到愉快，和諧安定的工作環(huán)境不僅是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，也是我幸福,、快樂的力量源泉。我堅(jiān)信,，我們的雙手會(huì)創(chuàng)造出屬于島石的輝煌未來,。這15年，我的汗水與心血換來了家長們的一致好評(píng),。不管是以前的呼日小學(xué),，還是現(xiàn)在的島石小學(xué)，我都能感受到家長們的信任,。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，記憶中有一件難忘的事。那時(shí)我還是在呼日小學(xué)工作,，那時(shí)的呼日小學(xué)有一大半學(xué)生是住校的,。有一次由于食堂師傅操作不當(dāng)，在蒸飯的時(shí)候,，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里,，學(xué)生的飯盒全都進(jìn)了這有毒的廢水，師傅們當(dāng)時(shí)只是把飯盒里的水倒了又重新蒸,，結(jié)果就出了狀況,。有二十來個(gè)學(xué)生沒注意就把飯吃了，知道后來班上有一個(gè)學(xué)生向我飯的味道不對(duì)勁，我馬上制止了其余學(xué)生繼續(xù)食用,，并及時(shí)去食堂師傅那里了解情況,。到了晚上8點(diǎn)左右，那些先前吃了飯的同學(xué)開始出現(xiàn)不同程度的食物中毒病癥,，嚴(yán)重的幾個(gè)學(xué)生臉色迅速發(fā)青,，還伴隨著上吐下瀉、肚子劇痛的病癥,。慶幸的是,，我提前提醒同學(xué)們注意觀察，發(fā)現(xiàn)中毒后及時(shí)送往醫(yī)院治療,，防止了更大事故的發(fā)生,。同時(shí)，我還把其余五,、六十個(gè)學(xué)生的晚飯都承當(dāng)了下來,，由于呼日村那時(shí)是一個(gè)小村莊，沒有飯店,，我整整燒了3高壓鍋飯，4大鍋的面,，保證每一個(gè)學(xué)生都不能餓著肚子,。

事后，好多家長前來當(dāng)面向我道謝,，我卻覺得這是我分內(nèi)的事,。家長把子女交給了我，我也應(yīng)該把他們視為自己的孩子,，用心去呵護(hù)他們,。不但教給他們知識(shí),，更關(guān)心他們的成長，教會(huì)他們?cè)趺醋鋈?。以前班里有一個(gè)邵露瑤同學(xué)，前幾年家里出了變故,，背負(fù)了沉重的債務(wù),，往日活潑開朗的她變得寡言少語、郁郁寡歡,。我便在平時(shí)不動(dòng)聲色地給予她更多的照顧,，經(jīng)常在放學(xué)的時(shí)候約她一起走走、談?wù)勑?，天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服,，幫她盡量申報(bào)爭(zhēng)取學(xué)校里“營養(yǎng)餐”等救助活動(dòng)，現(xiàn)在她又恢復(fù)了往日燦爛的笑容。我喜歡在細(xì)節(jié)里表達(dá)關(guān)愛,，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段,。

看著孩子們快樂成長，我很欣慰,，也很自豪,，看到他們我就有了無窮的動(dòng)力，我要把全部的愛播撒給孩子們,。

作為一個(gè)教師,，搞好教學(xué)是我們的首要任務(wù)。在我看來,，好的成績?nèi)〉脧膩矶疾皇且货矶偷?,，每一件事情的成敗都決定于細(xì)節(jié)和堅(jiān)持。從備課,、上課,、批改，到課外輔導(dǎo),、形成性評(píng)價(jià)等,，各個(gè)方面我都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行。其實(shí),，細(xì)化工作并不是麻煩,，反而可以幫助教學(xué)活動(dòng)有的放矢地開展，減輕老師和學(xué)生的雙重負(fù)擔(dān),、提高工作效率,。

我愿意舉幾個(gè)教學(xué)中的小細(xì)節(jié)，與大家一起探討,。比方數(shù)學(xué)中的計(jì)算局部重在練習(xí),，我選擇只在課堂練習(xí)，很少布置這方面的課外作業(yè),，仔細(xì)分析學(xué)生的課堂練習(xí)中存在的問題,，找出錯(cuò)誤率較高的幾個(gè)環(huán)節(jié)，針對(duì)性地編制一些過關(guān)題,，在下節(jié)課的前幾分鐘讓學(xué)生再次練習(xí),。其他的知識(shí)點(diǎn)也采用同樣的方法。這樣防止了做無用功,，也到達(dá)了預(yù)期的效果,。

布置作業(yè)前，我一定自己先做一遍,；上課時(shí)盡量做到精講,，重在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、總結(jié)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行必要的交流和討論,。做課堂練習(xí)時(shí)采取分層訓(xùn)練的方法,，基礎(chǔ)一般的學(xué)生做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)較好的學(xué)生做拓展題,，既可以提高練習(xí)的針對(duì)性,，也減輕了孩子們的負(fù)擔(dān)。形成性評(píng)價(jià),，也就是通常說的考試,。考試結(jié)束后最重要的不是分?jǐn)?shù),，而是試卷反映出的學(xué)習(xí)狀況,，但是很多學(xué)生忽略、甚至不理解這一點(diǎn),。所以,，每次批改試卷，我會(huì)先畫出試卷中的錯(cuò)誤,，從不用×號(hào),，只是把錯(cuò)誤的地方畫出來，先不批分?jǐn)?shù),，然后分發(fā)給學(xué)生,；也暫時(shí)不講評(píng)試卷，給學(xué)生一次挽救的機(jī)會(huì),。等學(xué)生訂正后再批分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)以第一次得分加自救分的形式出現(xiàn),，比方第一次考了90分,，另外5分是粗心做錯(cuò)的，通過自己訂正能做對(duì),，就以90+5的形式出現(xiàn),，如果自己無法實(shí)現(xiàn)自救，我再給予輔導(dǎo),。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候的丟分是由于審題不清,、計(jì)算失誤等低級(jí)錯(cuò)誤造成的，這種方法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細(xì)心,，也緩解了學(xué)生對(duì)考試的壓力和抵觸心理,，讓考試發(fā)揮其真正的意義。十幾年己細(xì)致踏實(shí)的工作和適當(dāng)改良創(chuàng)新的教學(xué)方法,，讓我所帶的班級(jí)成績一直處于領(lǐng)先地位,，這不僅讓我感到欣慰,，也不辜負(fù)辛苦操勞的家長們的一片期待。

最后我想跟大家聊聊我的家庭,。在20xx年,，我的愛人因一次意外事故造成高位截癱，胸部以下完全失去了知覺,。當(dāng)時(shí)年幼的兒子才剛學(xué)會(huì)走路,，這個(gè)殘酷的消息簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂，沉重的變故帶給我巨大的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力,。當(dāng)時(shí)愛人住院治療一個(gè)月,，我的心里還抱有一絲幻想，可是治療結(jié)束卻沒有一絲轉(zhuǎn)機(jī),，這冰冷冷的事實(shí)讓我和丈夫抱在一起痛哭一場(chǎng),。在這之后，我說服自己必須去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),，那就是他的后半生只能在輪椅上度過了,。其實(shí)想明白了也就坦然了，只是換一個(gè)活法,，同樣也有精彩的人生,。從那以后，我們?cè)谝黄饛膩頉]哭過,，再苦再累的日子也能坦然一笑?，F(xiàn)在回想起來，在這么沉重的打擊面前,，我的堅(jiān)強(qiáng)甚至超出了我自己的想象,。

有人說“有了愛才有教育”，教育的英語是education,，很像中文的發(fā)音“愛就開心”,。是的，我想正是我的心里充滿了愛,，所以在教師這個(gè)崗位上每天都能開心,、滿足，在島石這個(gè)小山村里也能斗志昂揚(yáng)的生活,。我愛我的工作,，我的學(xué)校，我的學(xué)生,，我的家人,。以后的路還很長，要做的事還有很多,，我想只要有愛,，就有足夠的動(dòng)力,。只要有愛，一切都會(huì)變的更美好,！謝謝大家!

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇三

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位親愛的老師：

大家上午好！

我是一名普通的小學(xué)教師,。今天能有機(jī)會(huì)站在“最美老師評(píng)比”的舞臺(tái)上,，我深感榮幸。借此機(jī)會(huì)跟大家一起分享我平凡而幸福的工作和生活,。

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白駒過隙,，日月穿梭，才見梅開臘底,，又早天氣回陽,。回首過去的15年,，昌北地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化,。仍記得我第一次到呼日小學(xué)報(bào)到的場(chǎng)景，那時(shí)的校舍破舊且稀少,，勉強(qiáng)稱之為“操場(chǎng)”的空地還是周邊農(nóng)戶雞鴨豬狗放風(fēng)的場(chǎng)所,。彈指間，這些建筑已經(jīng)不復(fù)存在,，現(xiàn)在已經(jīng)異地重建,，舊貌換新顏。

我調(diào)到島石小學(xué)教書這一年,，嶄新的教學(xué)樓剛剛落成,，學(xué)生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室,，整個(gè)校園都洋溢著喜悅的氛圍,。和學(xué)校硬件設(shè)備一同進(jìn)步的還有我們這些老師,，看著學(xué)校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛，我們立志要加倍努力，把自己的寶貴年華奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，把我們畢生所學(xué)盡數(shù)傳授給可愛的學(xué)生們，因?yàn)樗麄兪俏磥聿钡臈澚?！在幾代人的不懈奮斗下,，昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境,，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進(jìn)教室”的印象。過去有人評(píng)價(jià)我們是“下了課堂上田埂,，一身布衣解放鞋”，而今我站到這里,，想要告訴大家,，我們昌北，我們島石,，現(xiàn)在有一群和我一樣滿懷熱情,、渴望放飛理的有志青年,，我們和昌北一起成長，用行動(dòng)書寫作為一名人民教師的擔(dān)當(dāng),。

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俗話說,，人往高處走水往低處流，可我卻偏偏是個(gè)往“低處”走的人,。這些年，學(xué)?？傆写罅績?yōu)秀老師調(diào)到外地,，我身邊熟悉的老面孔越來越少。每年暑假,，我總會(huì)接到親朋好友勸我調(diào)到城里工作的電話,。可是,，我一次又一次辜負(fù)了他們的期望,。

憐天下父母心，這一句“放心”包含著幾多期待,、幾多苦楚,。每當(dāng)這時(shí)，便更堅(jiān)定了我留下來的決心,。因?yàn)椴辈粌H沉淀了我的青春和夢(mèng)想,，也牢牢地拴住了我的心：十幾年的朝夕相處使我離不開這里，這里需要我,，家長需要我,，孩子們更需要我。如果你看見我的眼里飽含淚水,，那是因?yàn)槲覑圻@片土地愛得深沉,。

除此之外，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼,，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民,，秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格。能在這里工作,，讓我身心都感到愉快,，和諧安定的工作環(huán)境不僅是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也是我幸福,、快樂的力量源泉,。我堅(jiān)信，我們的雙手會(huì)創(chuàng)造出屬于島石的輝煌未來,。

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這15年,，我的汗水與心血換來了家長們的一致好評(píng)。不論是以前的呼日小學(xué)，還是現(xiàn)在的島石小學(xué),，我都能感受到家長們的信任,。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，記憶中有一件難忘的事,。那時(shí)我還是在呼日小學(xué)工作,，那時(shí)的呼日小學(xué)有一大半學(xué)生是住校的。有一次由于食堂師傅操作不當(dāng),，在蒸飯的時(shí)候,，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里，學(xué)生的飯盒全都進(jìn)了這有毒的廢水,，師傅們當(dāng)時(shí)只是把飯盒里的水倒了又重新蒸,，結(jié)果就出了狀況。有二十來個(gè)學(xué)生沒注意就把飯吃了,，知道后來班上有一個(gè)學(xué)生向我匯報(bào)飯的味道不對(duì)勁,，我馬上制止了其余學(xué)生繼續(xù)食用，并及時(shí)去食堂師傅那里了解情況,。到了晚上8點(diǎn)左右,，那些先前吃了飯的同學(xué)開始出現(xiàn)不同程度的食物中毒癥狀，嚴(yán)重的幾個(gè)學(xué)生臉色迅速發(fā)青,，還伴隨著上吐下瀉,、肚子劇痛的病癥。慶幸的是,，我提前提醒同學(xué)們注意觀察,，發(fā)現(xiàn)中毒后及時(shí)送往醫(yī)院治療，避免了更大事故的發(fā)生,。同時(shí),，我還把其余五、六十個(gè)學(xué)生的晚飯都承擔(dān)了下來,，由于呼日村那時(shí)是一個(gè)小村莊,，沒有飯店，我整整燒了3高壓鍋飯,，4大鍋的面,，保證每一個(gè)學(xué)生都不能餓著肚子。

事后,，好多家長前來當(dāng)面向我道謝,，我卻覺得這是我分內(nèi)的事。家長把子女交給了我,，我也應(yīng)該把他們視為自己的孩子,，用心去呵護(hù)他們,。不但教給他們知識(shí)，更關(guān)心他們的成長,，教會(huì)他們?cè)趺醋鋈?。以前班里有一個(gè)邵露瑤同學(xué)，前幾年家里出了變故,，背負(fù)了沉重的債務(wù),，往日活潑開朗的她變得寡言少語、郁郁寡歡,。我便在平時(shí)不動(dòng)聲色地給予她更多的照顧,，經(jīng)常在放學(xué)的時(shí)候約她一起走走、談?wù)勑?，天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服，幫她盡量申報(bào)爭(zhēng)取學(xué)校里“營養(yǎng)餐”等救助活動(dòng),，現(xiàn)在她又恢復(fù)了往日燦爛的笑容,。我喜歡在細(xì)節(jié)里體現(xiàn)關(guān)愛，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段,?？粗⒆觽兛鞓烦砷L，我很欣慰,，也很自豪,，看到他們我就有了無窮的動(dòng)力，我要把全部的愛播撒給孩子們,。

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作為一個(gè)教師,，搞好教學(xué)是我們的首要任務(wù)。在我看來,，好的成績?nèi)〉脧膩矶疾皇且货矶偷?，每一件事情的成敗都決定于細(xì)節(jié)和堅(jiān)持。從備課,、上課,、批改，到課外輔導(dǎo),、形成性評(píng)價(jià)等,，各個(gè)方面我都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行。其實(shí),，細(xì)化工作并不是麻煩,，反而可以幫助教學(xué)活動(dòng)有的放矢地開展，減輕老師和學(xué)生的雙重負(fù)擔(dān),、提高工作效率,。

我愿意舉幾個(gè)教學(xué)中的小細(xì)節(jié),，與大家一起探討。比如數(shù)學(xué)中的計(jì)算部分重在練習(xí),，我選擇只在課堂練習(xí),，很少布置這方面的課外作業(yè)，仔細(xì)分析學(xué)生的課堂練習(xí)中存在的問題,，找出錯(cuò)誤率較高的幾個(gè)環(huán)節(jié),，針對(duì)性地編制一些過關(guān)題，在下節(jié)課的前幾分鐘讓學(xué)生再次練習(xí),。其他的知識(shí)點(diǎn)也采用同樣的方法,。這樣避免了做無用功，也達(dá)到了預(yù)期的效果,。

評(píng)試卷,，給學(xué)生一次挽救的機(jī)會(huì)。等學(xué)生訂正后再批分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)以第一次得分加自救分的形式出現(xiàn),，比如第一次考了90分，另外5分是粗心做錯(cuò)的,，通過自己訂正能做對(duì),，就以90+5的形式出現(xiàn)，如果自己無法實(shí)現(xiàn)自救,，我再給予輔導(dǎo),。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候的丟分是由于審題不清、計(jì)算失誤等低級(jí)錯(cuò)誤造成的,，這種辦法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細(xì)心,，也緩解了學(xué)生對(duì)考試的壓力和抵觸心理，讓考試發(fā)揮其真正的意義,。十幾年來自己細(xì)致踏實(shí)的工作和適當(dāng)改良創(chuàng)新的教學(xué)方法,，讓我所帶的班級(jí)成績一直處于領(lǐng)先地位，這不僅讓我感到欣慰,，也不辜負(fù)辛苦操勞的家長們的一片期待,。

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最后我想跟大家聊聊我的家庭。在20xx年,，我的愛人因一次意外事故造成高位截癱,，胸部以下完全失去了知覺。當(dāng)時(shí)年幼的兒子才剛學(xué)會(huì)走路,，這個(gè)殘酷的消息簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂,，沉重的變故帶給我巨大的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力。當(dāng)時(shí)愛人住院治療一個(gè)月,，我的心里還抱有一絲幻想,，可是治療結(jié)束卻沒有一絲轉(zhuǎn)機(jī),，這冰冷冷的事實(shí)讓我和丈夫抱在一起痛哭一場(chǎng)。在這之后,，我說服自己必須去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),，那就是他的后半生只能在輪椅上度過了。其實(shí)想明白了也就坦然了,，只是換一個(gè)活法,，同樣也有精彩的人生。從那以后,，我們?cè)谝黄饛膩頉]哭過,，再苦再累的日子也能坦然一笑。現(xiàn)在回想起來,，在這么沉重的打擊面前,，我的堅(jiān)強(qiáng)甚至超出了我自己的想象。

有人說“有了愛才有教育”,，教育的英語是education,，很像中文的發(fā)音“愛就開心”。是的,，我想正是我的心里充滿了愛，所以在教師這個(gè)崗位上每天都能開心,、滿足,，在島石這個(gè)小山村里也能斗志昂揚(yáng)的生活。我愛我的工作,，我的學(xué)校,，我的學(xué)生，我的家人,。以后的路還很長,，要做的事還有很多，我想只要有愛,，就有足夠的動(dòng)力,。只要有愛，一切都會(huì)變的更美好,！謝謝大家!

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們，晚上好!

**年,，我從鄉(xiāng)下調(diào)來三中,，成為一名專任的信息技術(shù)教師，初來的半年里,，我切身感受到這里的老師們都是那么的兢兢業(yè)業(yè),，辛勤奉獻(xiàn),，從那時(shí)起，我在心里暗暗告誡自己：要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,，勤勉踏實(shí)地工作,。

寒來暑往，年復(fù)一年,，不知不覺,，在這里工作已經(jīng)7年了，7年來,，我在信息技術(shù)教學(xué)這個(gè)平凡的崗位上履行職責(zé),，默默工作，也在三中這片沃土中不斷的磨礪,、錘煉,、成長、成熟,。

剛來的時(shí)候,，學(xué)校的電腦設(shè)備陳舊、老化,，教學(xué)內(nèi)容也單調(diào),、枯燥，開展起教學(xué)來很難,，即便我使出渾身解數(shù),，也是收效甚微，這讓我對(duì)自己從教的學(xué)科充滿困惑,，感到悲觀,。直到**年下半年學(xué)生機(jī)房裝配好了，我又開始認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待教學(xué),，為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能直觀地感覺所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，常常為了備好一節(jié)課要花去幾天的功夫?？僧?dāng)我?guī)е膫浜玫慕贪缸哌M(jìn)機(jī)房,，前前后后進(jìn)行一個(gè)年級(jí)六七個(gè)班的教學(xué)時(shí)，差異各異的學(xué)生和各種突發(fā)的問題常常會(huì)讓教學(xué)難以順利完成,，那時(shí)我總把原因歸結(jié)為學(xué)生“不聽話”,，于是我以想當(dāng)然地教師權(quán)威進(jìn)行著“大一統(tǒng)”的教學(xué),，強(qiáng)制學(xué)生接受我的講授式教學(xué)，本以為是為學(xué)生著想,，結(jié)果卻適得其反,，我與學(xué)生的關(guān)系會(huì)變得很緊張，教學(xué)氛圍總是不融洽,，這又讓我感到迷茫,、彷徨。我靜下來深深反思自己的教學(xué)行為,，想想是不是該從自已身上找原因,，是不是應(yīng)該換到學(xué)生的角度去理解他們，要善于平等地與他們交流,、交往,。為了讓學(xué)生完全獲得身心的自由，我告訴自己要先放下教師的權(quán)威身份,，每天微笑著迎接每一位學(xué)生,，用全部身心去愛他們中的每一個(gè)人，用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并予以肯定,，充分地尊重他們,。慢慢地我和學(xué)生們的關(guān)系變得真誠、平等,、融洽,，在與學(xué)生的交流中，我也收獲到來自學(xué)生的尊重和信任,。

有了這個(gè)前提，我更加認(rèn)真地潛心研究教學(xué),，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各大信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站,、教研論壇、教研博客,，我的教學(xué)視野也隨之寬闊,，再也不會(huì)像以前總是有種種抱怨和茫然。隨著教研的深入,，我愈來愈發(fā)現(xiàn)看似簡(jiǎn)單的信息技術(shù)課堂其實(shí)同樣蘊(yùn)含著巧妙的教學(xué)藝術(shù)和濃厚的教學(xué)理念,，同樣需要融入豐富的教學(xué)思想和教學(xué)智慧。經(jīng)歷幾年來的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)我在慢慢地成熟,，以前上課總認(rèn)為要保證課堂紀(jì)律就要虎著臉，吼高調(diào)才能怔住學(xué)生,，可現(xiàn)在不會(huì)這樣了,，我將學(xué)習(xí)的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)中,，精心地備好課，創(chuàng)設(shè)豐富多彩,、興趣濃厚的情境組織教學(xué),，學(xué)生們學(xué)得有興趣，專心,、積極,，每堂課都在輕松愉快中度過，大大地提高了教學(xué)效果,，這也拉近了我和學(xué)生之間的距離,，他們?cè)敢庥H近我，主動(dòng)和我交流,，有不少的學(xué)生在郵件里跟我說知心話或是送上節(jié)日祝福,，這也促使著我更加珍惜、無悔所從事的信息技術(shù)教育教學(xué)工作,。特別在我撰寫的教學(xué)案例獲得省二等獎(jiǎng),、說課獲得省一等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生取得國家,、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)這些成績以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)下,，更加讓我的步伐越來越堅(jiān)定。我堅(jiān)信“小學(xué)科也有大作為”,，我也深知成長之路仍很漫長,，艱辛，唯有努力求索才能尋找到自身的價(jià)值,。

心若在,，夢(mèng)就在，讓我們一起追尋共同的夢(mèng)想吧!

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師,、可愛的同學(xué)們：

上午好！

今天是三八婦女節(jié),，很榮幸我能作為"最美家庭"的代表在這里發(fā)言,。首先我向一直關(guān)心和支持我們工作的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向并肩奮戰(zhàn),，團(tuán)結(jié)友愛的同事們致以崇高的敬意,！向在座的女同胞致以節(jié)日的問候！

我是一個(gè)平凡普通的人,，但有時(shí)候我又會(huì)給自己豎起大拇指,，因?yàn)槲視?huì)變"魔法"。我的魔法就是可以在幾個(gè)身份中，任意切換,，并且通過努力,，越來越游刃有余了。先來聽聽我的多重身份吧：我是一名老師,，一個(gè)女兒,，一位妻子，一個(gè)兒媳,，一位母親,。38年前，我來到了這個(gè)世界,，成了我爸爸媽媽的小寶貝,，他們的無私的愛，精心的呵護(hù),，讓我一點(diǎn)點(diǎn)長大,，我愛我的爸爸媽媽。19年前,，我走上三尺講臺(tái),，成了一位老師。一路走來,，我在好多孩子的"老師,，老師"的叫喚中，享受到了我是一個(gè)老師的幸福,，我愛我的學(xué)生們,。xx年前，我又成了一個(gè)妻子,，有了自己甜蜜的小家庭,，有了一個(gè)和我相伴一生，一直到老的另一半,，我愛我的丈夫,。成為妻子的同時(shí)，我便擁有了又一對(duì)父母,，成了他們的兒媳，在他們的關(guān)心幫助下經(jīng)營著我的家,，我愛我的公婆,。10年前，我升級(jí)了,，我成了一名母親,，有了自己可愛的女兒，她在一聲聲軟軟的，滿是求關(guān)心求抱抱求愛護(hù)的"媽媽"聲中一點(diǎn)點(diǎn)成長,，我愛我的女兒,。

怎樣在這么多重身份間自由切換呢？我想,，要做到這樣三點(diǎn),。

第一點(diǎn)是要用心。撫養(yǎng)孩子,，孝敬公婆父母,，支持丈夫，操持家務(wù),，無論是哪一樣,，都需要用心去做。每天,，我都在平凡和忙碌中度過,，用心的付出，不僅讓自己充實(shí),，也給了家人一個(gè)溫馨的港灣,，而溫馨正是家庭幸福的源泉。

第二點(diǎn)是要寬容,。每個(gè)人都有自己的脾氣和秉性,，平時(shí)的交往，磕磕碰碰在所難免,，如果我們以寬厚包容的態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)人,，多看優(yōu)點(diǎn)，少挑刺，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活原來如此美好,。

第三點(diǎn)是要感恩。感恩生活,，生活會(huì)帶給我們無限驚喜；感恩工作,，工作會(huì)帶給我們無限機(jī)遇,；感謝萬物，萬物會(huì)帶給我們無限愉悅,；感恩生活的歷練,，讓我們成長；感恩失敗的'考驗(yàn),，讓我們倍加珍惜成功,。家庭生活中,，我們更要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母,、公婆,、丈夫、孩子,，他們給了我們幸福完整的家庭生活,。

同學(xué)們，我們每個(gè)人的一生都是以家庭生活為起點(diǎn)的,，讓我們以愛的名義出發(fā),，愛自己的家庭，愛自己的親人,，愛自己的學(xué)校,，愛自己的社會(huì)和國家，讓我們走得更遠(yuǎn),、走得更穩(wěn)健,。

我的講話完了，謝謝,！

此致

敬禮,！

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好,！

在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，作為一名普通的中學(xué)教師，能作為最美教師代表在此發(fā)言,，我感到萬分的榮幸,！請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,，向我們同在教育第一戰(zhàn)線的各位老師們說一聲：節(jié)日快樂,！

今天是新中國的第xx個(gè)教師節(jié)，也是我從教以來的第xx個(gè)教師節(jié),，在過去的xx年的慢慢長路里,，我曾有過山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,。十八年的辛勤耕耘,，十八年的默默守望，使我深深的愛上了“教師”這一平凡而又充實(shí)的職業(yè),，并找到了作為教師的教育寶典---“愛與責(zé)任”,。

教師的愛是一種無私的愛，正如“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。

教師的愛是一種神圣的愛，因?yàn)椤皭圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是神圣”,。

師愛的細(xì)膩與多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比,。有一千個(gè)學(xué)生,，就有一千種愛。多樣化的師愛,，潤澤著祖國的每一寸土地,。即使愛如潮水，老師們也會(huì)將其化作細(xì)雨精心澆灌,。

如果說“愛”讓我們贏得了信任,，那么“責(zé)任”使我們不斷成長。

在過去的一年里,，我校教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績步步提升。在鎮(zhèn)教委的支持與幫助下,以張校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)了新的輝煌,，學(xué)校里到處可見平凡而又美麗的一線教師們,，教育正是因?yàn)樗麄兌兊酶用利悺＿@一年中,，我們見證了很多的“最美”,，讓我們共同走進(jìn)下洼二實(shí)，感動(dòng)他們平凡工作中的點(diǎn)滴精彩,，也愿全天下所有的教師都能用無限的真情去守護(hù)有限歲月里這份神圣的職業(yè),，讓我們每個(gè)人因享受教育而更加美麗！

此時(shí)此刻,，我只想自豪地說：我是一個(gè)老師,，我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn),，無愧于自己的稱號(hào),！

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇七

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好,！今天我給大家?guī)淼氖顷P(guān)于“最美教師”的發(fā)言稿,，希望你們喜歡。

在這金色的季節(jié)里,，我們迎來了教師節(jié),。首先給各位老師說一聲：老師，您辛苦了,！陪我們走過了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我從什么字都不會(huì)的孩子學(xué)會(huì)了書寫,，學(xué)會(huì)了閱讀，也讓我懂得了人生的真諦,，在書的海洋中暢游,。

在六英尺的講臺(tái)上，我們總能看到老師們熟悉的身影,，他們通過無數(shù)滴汗水,，用粉筆書寫著知識(shí)。日復(fù)一日,，年復(fù)一年地不停地寫,，寫過了初夏秋冬，寫進(jìn)了我們的腦海里,。

在我的心里,，老師就像一支紅燭，燃燒著自己,，照亮了無數(shù)的學(xué)生,，他們將自己所有的知識(shí)毫無保留地獻(xiàn)給那些求知的學(xué)生，非常的無私和偉大,。

在我的記憶里,，也有有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)像冬日里溫暖的太陽,，溫暖著我的心,。她就是我的班主任。

她很善良,，給了我們母愛,；她博學(xué)又幽默。她工作嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。她是我心中最欽佩和最美麗的人——廖老師。

在四年級(jí)剛開始的時(shí)候,，廖老師就讓我們寫日記,。當(dāng)時(shí)，我的作文不好,，很膽小,，不敢寫。但因?yàn)樽鳂I(yè)的原因,，迫于無奈,，只好寫了。

一周后,，我把日記交給了廖老師,，滿腦子想的都是被罵的話,，但沒想到廖老師在我的日記里寫了一句“好！”還笑著對(duì)我說：“你寫得很好,，要繼續(xù)努力哦,！”

就因?yàn)榱卫蠋熞痪湓挘屛宜查g愛上了寫作,。每天寫一篇作文成為了一件重要的事情。每次,，老師都會(huì)給我4顆星和一些鼓勵(lì)的話,。我覺得特別的開心。

因?yàn)檫@樣,，不僅提高了我的寫作水平,，也讓我懂得了很多人生道理。此時(shí),，我深深地明白黑板上寫的是真理,，寄托的是無限的希望。

此刻,，我只想對(duì)廖老師說,，我的好老師，謝謝您那明亮的燭光,，謝謝您那辛勤的澆灌,，謝謝您把陽光照進(jìn)我的心田。

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家,。

此致

敬禮！

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇八

尊敬的黃書記及各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

伴隨著時(shí)光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約,。在這個(gè)屬于我們廣大教師的日子里，縣委黃書記及各位各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間和我們一起慶祝教師節(jié),，這充分體現(xiàn)了縣委,、縣政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視、深切關(guān)心和大力支持,。讓我們倍感親切,，倍受鼓舞！作為山區(qū)基層教育工作者,，能有機(jī)會(huì)在這個(gè)喜慶的日子里登臺(tái)發(fā)言,，這既是一種鼓勵(lì),，更是一種鞭策。深感使命崇高,，任重道遠(yuǎn),。

正是有各位領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷、社會(huì)各界的大力支持,，廣大教育工作者積極投身教育教學(xué)改革中,，強(qiáng)化管理，深化課改,，真抓實(shí)干,，努力提升教育質(zhì)量。過去的一學(xué)年,，玲瓏片區(qū)教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績,，在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中再次獲得全縣第一名，轄區(qū)所有學(xué)校綜合考核位均居全縣同類學(xué)校前十位,，今天轄區(qū)有2所學(xué)校獲得縣委,、縣府“先進(jìn)集體”表彰。一學(xué)年來,，我們主要是從以下幾個(gè)方面不懈努力,，推動(dòng)片區(qū)教育發(fā)展。

一是把常規(guī)管理挺在前面,，落實(shí)放在首位,。作為片區(qū)教育督導(dǎo)員在一個(gè)片區(qū)起著承上啟下的作用，是教育局聯(lián)系學(xué)校和當(dāng)?shù)攸h政的橋梁與紐帶,，是縣委,、縣府的決定在教育系統(tǒng)執(zhí)行的先行者。我們?cè)趶?qiáng)化自身建設(shè)的同時(shí),，強(qiáng)化對(duì)轄區(qū)學(xué)校的管理指導(dǎo),，當(dāng)好學(xué)校教育教學(xué)管理的參謀。在玲瓏片區(qū)我們推行能級(jí)管理模式,，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí),、一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)帶著一級(jí)干,、一級(jí)干給一級(jí)看的管理思路,；在隊(duì)伍建設(shè)上形成了生活一家人、干事一股勁,、工作一盤棋,、思想一條心“四個(gè)一”的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌；努力倡導(dǎo)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗,、特別講實(shí)干,、特別講奉獻(xiàn)的“四特別”工作作風(fēng)。先后制定了《玲瓏片區(qū)校長工作考核細(xì)則》,、《玲瓏片區(qū)黨建工作考核細(xì)則》等27個(gè)考核細(xì)則,，每期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真考核評(píng)估，使學(xué)校工作事事有人抓,、人人有事干,，件件有著落，各項(xiàng)工作取得了長足發(fā)展,。

二是抓住隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn),，成才作為關(guān)鍵。大家都知道,，一流的學(xué)校需要一流的師資作保障，要有一流的辦學(xué)思想作支撐,，要有一流的管理做后盾,。建設(shè)隊(duì)伍、留住教師往往也是山區(qū)教育發(fā)展的重中之重,。我們?cè)诮處煹呐囵B(yǎng),、師德建設(shè)等方面做了大量的工作。注重營造想干事的有舞臺(tái),、能干事的有作為,、干好事的有地位的氛圍。對(duì)青年教師實(shí)行大膽啟用,，結(jié)對(duì)培養(yǎng),，崗位提高，積極促進(jìn)青年教師成才成長,。周一至周五沒有一位教師參與打麻將等娛樂活動(dòng),，沒有教職工參與不健康的其他活動(dòng)，讓老師有了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)提高,。多年來,，我們形成了玲瓏片區(qū)的辦學(xué)精神，即領(lǐng)導(dǎo)樂抓,、教師樂教,、學(xué)生樂學(xué)的“三樂”精神，片區(qū)內(nèi)學(xué)校教師人均承擔(dān)著每周16-20課時(shí)主科教學(xué)任務(wù),，所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均承擔(dān)主科教學(xué),，有的老師不僅承擔(dān)1個(gè)班的語文、還有承擔(dān)2個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù),，有1位老師承擔(dān)了全校6個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù),，他們無怨無悔,、質(zhì)量一流。

三是突出教育教學(xué)研究,，創(chuàng)新提升質(zhì)量,。教育質(zhì)量的提高，離不開教育教學(xué)手段創(chuàng)新,，我們把加強(qiáng)教育教學(xué)研究作更新教育手段的重要抓手,，通過強(qiáng)化備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、課外輔導(dǎo)、單元檢測(cè)與補(bǔ)救考核,，努力探索構(gòu)建“自主,、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,。片區(qū)教育督導(dǎo)員長期深入學(xué)校,，深入課堂，參與學(xué)校的教學(xué)工作的指導(dǎo),，片區(qū)內(nèi)教育督導(dǎo)員每期聽課均在40節(jié)以上,，參與教研不活動(dòng)不少于30次，幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)不少于20人次,。我可以負(fù)責(zé)任地告訴各位領(lǐng)導(dǎo),，玲瓏片區(qū)每學(xué)科每節(jié)課教師都認(rèn)真?zhèn)淞苏n、學(xué)習(xí)作業(yè)和考試試卷都是教師本人全批全改,，從周一到周五,，教師的業(yè)余時(shí)間不是鉆研教材、制作課件就是或輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，沒有教師因教學(xué)工作不認(rèn)真受到學(xué)校,、片區(qū)、縣的通報(bào)批評(píng),。教師中形成了“比教法創(chuàng)新,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科先鋒；比教育效果,、爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)標(biāo)兵,；比為人師表、爭(zhēng)當(dāng)師德模范”的“三比三爭(zhēng)”的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，出現(xiàn)了玲瓏片區(qū)連續(xù)16年教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核在全縣位居第一名的好成績,。

四是把安全管理放在首位，和諧推動(dòng)發(fā)展。我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作“十個(gè)常規(guī)”和“四個(gè)一日常規(guī)”,，提高教職工的安全工作“一崗雙責(zé)”意識(shí),；認(rèn)真執(zhí)行了教育安全“一票否決制”和“責(zé)任追究制”；切實(shí)抓好“警校共育”工作,，加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理,，推進(jìn)了“平安校園”建設(shè)。做好各種矛盾,、信訪苗頭特別是容易誘發(fā)集體上訪,、越級(jí)上訪、重復(fù)上訪等問題的排查調(diào)處,，建立重大上訪苗頭報(bào)告制度和信訪案件責(zé)任制度,。多年來，玲瓏片區(qū)沒有出現(xiàn)一件安全工作責(zé)任事故和教職工上訪現(xiàn)象,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們，一年來,，我們雖然取得了一些成績,，但離黨和人民群眾的要求尚有一定差距。我們將把各位領(lǐng)導(dǎo)的重視,、信任和關(guān)懷化作前進(jìn)的動(dòng)力,，唯有以更高的熱情,、更扎實(shí)的作風(fēng),，用充滿著無私和愛心投入工作，努力創(chuàng)辦人民滿意教育,。

一是嚴(yán)格管理,，構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范新常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行縣委,、縣政府及教育主管部門的決定和要求,，建立健全學(xué)校管理制度，依法治校,；加強(qiáng)轄區(qū)學(xué)校特色文化建設(shè),，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育健康和諧發(fā)展,。進(jìn)一步探索規(guī)范化,、科學(xué)化、民主化,、人文化學(xué)校管理的新路子,，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

二是倡揚(yáng)新風(fēng)，營造風(fēng)清氣正新形象,。把強(qiáng)化師德建設(shè)作為片區(qū)教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在全體教師中爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛之心”的“四有”好老師。進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德量化考核制度,，引導(dǎo)廣大教師不斷錘煉師德,、提高修養(yǎng)、發(fā)揮正能量,。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真,、求實(shí)、求精,、求新的工作作風(fēng),，更加勤懇、踏實(shí)地工作,。

三是加強(qiáng)建設(shè),，打造專業(yè)高效新隊(duì)伍。我們將把對(duì)教師隊(duì)伍的科學(xué)管理作為片區(qū)教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,，引入競(jìng)爭(zhēng),、加強(qiáng)管理，鼓勵(lì)和增強(qiáng)教師“名師意識(shí)”,，把教學(xué)質(zhì)量的提升與績效考核相結(jié)合,，不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法，打破平均主義,，形成“干好,、干壞不一樣”的教學(xué)氛圍，做到干好有激勵(lì),，干壞有鞭策,，引導(dǎo)教師把主要精力集中到提升教學(xué)質(zhì)量上。

四是立德樹人,，邁上教育質(zhì)量新臺(tái)階,。要把提升教學(xué)質(zhì)量作為片區(qū)教育發(fā)展的中心工作。把立德樹人,，教書育人為己任,，堅(jiān)定職業(yè)操守，把追求理想,、塑造心靈,、傳授知識(shí)當(dāng)成人生最幸福的追求,。注重學(xué)習(xí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任,、一種追求，不斷拓寬視野,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、提高育人本領(lǐng),，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的善學(xué)之師、博學(xué)之師,。善于創(chuàng)新,，積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)研究,，深化教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段的改革,，善于運(yùn)用先進(jìn)的教育觀念和科學(xué)的教育方法培育學(xué)生,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們齊心協(xié)力,。在此,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,，營山教育人將牢固樹立教書育人，建功立業(yè)的責(zé)任感,，繼續(xù)保持奮發(fā)有為,，追求卓越的精神狀態(tài)，鼓足干勁,，戒驕戒躁,，迎難而上，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，將以高度的憂患意識(shí),，謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)意識(shí),，充滿激情的挑戰(zhàn)意識(shí)，奮力爭(zhēng)先的拼搏意識(shí),，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，以更加優(yōu)異的成績向縣委、縣府交上一份滿意答卷,！

謝謝大家,！

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》,。

有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”,；有一首歌最動(dòng)人,，那就是《長大后我就成了你》；有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧,，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽,，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛,，就沒有教育,。

17年來，我校的李校長用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾,。她，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。

她，愛生如子,，無怨無悔,。

李校長常說,，我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓一個(gè)孩子受到傷害,。作為班主任,，李校長對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的,，每接一個(gè)新班后,，她總會(huì)利用休息日或晚上的時(shí)間有針對(duì)性、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,。一個(gè)班30多個(gè)孩子,，一家一次，就需要30多次,，有時(shí)她還會(huì)帶上班干部一起家訪,，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解，必要時(shí)給予幫助,。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫李安樂,，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,，經(jīng)過家訪,，班干部得知他的家境并不富裕，于是,，號(hào)召班里的學(xué)生進(jìn)行愛心捐助,，給予幫助。李安樂也因此事改變了往日的懶惰,，發(fā)奮讀書,，努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績,。每次家訪李校長都至少花上兩個(gè)多小時(shí),。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪,！多年來,，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們,，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒女的日日夜夜,。

有一次,，忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了,，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看,，天哪！女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己,，那可是寒冬臘月?。】吹綃寢?，女兒的淚水忍不住流下來,。原來，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找,，邊走邊喊：“媽媽,，媽媽，你在哪,？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時(shí),，她早已淚流滿面,。哽咽著說：“孩子，希望你能理解,，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！崩钚ｉL只能這樣安慰女兒,。

選擇了教師，就選擇了愛,，李校長舍小家為大家,，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”,。為學(xué)生付出是值得的，是幸福的,，是心甘情愿的,，即使我們有時(shí)不被理解，卻依然堅(jiān)持,，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠的愛能把堅(jiān)冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

李校長就是用這樣點(diǎn)滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容,，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心,，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長,。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李校長一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。她們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！币?yàn)橛袗?，我們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻澹灰驗(yàn)橛袗?，我們深知自己?zé)任重大,，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃；因?yàn)橛袗?，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán),，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng),；因?yàn)橛袗郏覀冏屨n堂充滿歡歌笑語,，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚?，送她們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

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最美教師發(fā)言稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好,！

在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際,，作為一名普通的中學(xué)教師,，能作為最美教師代表在此發(fā)言,，我感到萬分的榮幸！請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝,！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,，向我們同在教育第一戰(zhàn)線的各位老師們說一聲：節(jié)日快樂！

今天是新中國的第x個(gè)教師節(jié),，也是我從教以來的第x個(gè)教師節(jié),，在過去的18年的慢慢長路里，我曾有過山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,。十八年的辛勤耕耘，十八年的默默守望,，使我深深的愛上了“教師”這一平凡而又充實(shí)的職業(yè),，并找到了作為教師的教育寶典———“愛與責(zé)任”。

教師的愛是一種無私的愛,，正如“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。

教師的愛是一種神圣的愛,，因?yàn)椤皭圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是神圣”。

師愛的細(xì)膩與多樣,，沒有哪一種職業(yè)可以相比,。有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛,。多樣化的師愛,，潤澤著祖國的每一寸土地。即使愛如潮水,，老師們也會(huì)將其化作細(xì)雨精心澆灌,。

如果說“愛”讓我們贏得了信任，那么“責(zé)任”使我們不斷成長,。

在過去的一年里,，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步提升,。在鎮(zhèn)教委的支持與幫助下,，以張校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)了新的輝煌，學(xué)校里到處可見平凡而又美麗的一線教師們，教育正是因?yàn)樗麄兌兊酶用利?。這一年中,，我們見證了很多的“最美”，讓我們共同走進(jìn)下洼二實(shí),，感動(dòng)他們平凡工作中的點(diǎn)滴精彩,，也愿全天下所有的教師都能用無限的真情去守護(hù)有限歲月里這份神圣的職業(yè)，讓我們每個(gè)人因享受教育而更加美麗,！

此時(shí)此刻,，我只想自豪地說：我是一個(gè)老師，我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻(xiàn),，無愧于自己的稱號(hào)！

最后請(qǐng)讓我再一次奉上我的祝福：老師,，您辛苦了,；祝您工作順利，身體健康,，闔家幸福,！謝謝！

此致

敬禮,！

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇十一

愛是教師最美麗的語言,。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂,，變平凡為高尚,。下面小編整理有關(guān)最美教師。

發(fā)言稿,。

尊敬的各位老師：

大家好!今天我演講的題目是“不忘初心,，牢記使命”。

教師承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì)的使命。隨著十九大的召開,，習(xí)總書記那鏗鏘有力,，字正腔圓的聲音如激越奮進(jìn)的號(hào)角，讓中華大地為之沸騰,，作為一名上崗不久的年輕教師,，我們更應(yīng)該不忘初心，牢記使命,，為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們的一份力,。接下來,，我將從以下三個(gè)方面來講一講我對(duì)這八個(gè)字的理解。

一,、一片冰心在玉壺我的情結(jié)我的夢(mèng),。

習(xí)總書記說，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。我是幸運(yùn)的，在上壩小學(xué)上一年級(jí)時(shí)就遇到了一位和藹可親的老師——龍老師,。記憶中的龍老師四十幾歲的樣子,，她曾帶著我們班的孩子一起編排六一兒童節(jié)的舞蹈,，曾放電影給全班的同學(xué)看,，曾在我摔掉了牙疼得哇哇大哭時(shí)安慰我，帶我去買藥,，在我背不出書就偷偷用講桌上的鋼筆在課文題目上劃了拙劣的勾時(shí)不但不拆穿我,，反而鼓勵(lì)我再多讀幾遍，說我能背得更好,。七歲的時(shí)光匆匆而過,，我離開了龍老師的班級(jí)，和龍老師沒了聯(lián)系，但龍老師和藹的笑容、慈愛的目光,、耐心的叮囑就像一顆種子在我幼小的心靈中扎下了根,。三年后，這顆種子發(fā)了芽,，當(dāng)班主任問及我們的理想時(shí)，我堅(jiān)定地說：“我長大以后要當(dāng)老師!”

又一個(gè)收獲的季節(jié)碩果飄香，又一個(gè)期待的九月祝福飛揚(yáng),。9月9日下午，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職工齊聚一堂,，隆重召開主題為“甘守三尺講臺(tái),，爭(zhēng)做‘四有’老師”教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。

大會(huì)在喜慶的氛圍中拉開帷幕,，校領(lǐng)導(dǎo)班子向各級(jí)各類獲表彰的“優(yōu)秀教育工作者”“楚天園丁”“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”頒發(fā)了榮譽(yù)證書,。“優(yōu)秀班主任”王琴老師作為受表彰教師代表,，從要以精心,、同理心、愛心,、責(zé)任心,、平常心做好教書育人工作為切入，向大家分享了作為班主任的工作體悟。她還深情朗誦了班上一名學(xué)生創(chuàng)作的歌頌老師的詩作——《那樣一個(gè)身影》,，這樣一份特殊的教師節(jié)禮物溫暖了每一位老師的心,。

校黨委書記、校長馬向東以《與時(shí)俱進(jìn),，做一個(gè)德藝雙馨,、有影響力的教師》為題，向教師們提出希望：一是要應(yīng)對(duì)形勢(shì)壓力,，塑師者之魂;二是要堅(jiān)守師德底線,，修師者之德;三是要練就過硬本領(lǐng)，鑄師者之能;四是要關(guān)注自身健康,，固師者之本,。他強(qiáng)調(diào)，教師的成長是一個(gè)自救的過程,，全體教職工要謹(jǐn)記自己的教育初心,，秉承實(shí)中“精勤實(shí)”的優(yōu)良作風(fēng)，愛學(xué)校,、愛事業(yè),、愛學(xué)生、愛自己,，做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師,、品行之師，為推動(dòng)實(shí)中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

激發(fā),，教師們表示將自覺以先進(jìn)模范為榜樣，不忘教書育人的初心,，提高自身的人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力,，為實(shí)現(xiàn)“立德樹人，辦精品教育”貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

(尊敬的各位評(píng)委老師,，各位觀眾，大家下午好!今天我演講的題目是《不忘初心,，爭(zhēng)做為教育脫貧注入活力的好老師》!),。

大家都知道，當(dāng)前全國上下都在進(jìn)行一場(chǎng)輸不起的戰(zhàn)爭(zhēng),，那就是習(xí)近平總書記提出的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn),，這是中國向世界立的軍令狀，作出的最強(qiáng)承諾——中國要在20xx年消除貧困,，全面建成小康社會(huì),，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的第一個(gè)百年夢(mèng)想!當(dāng)前,，我們要做的就是要為實(shí)現(xiàn)這一偉大夢(mèng)想而努力奮斗，全面開展我們的扶貧攻堅(jiān)工作,。但作為人民教師的我們,，如何更好地融入這個(gè)偉大時(shí)代，勇立潮頭,，為扶貧攻堅(jiān)做貢獻(xiàn)呢?我認(rèn)為就是要不忘初心,，做一個(gè)盡職盡責(zé)為教育脫貧注入活力的老師。不忘初心,，就是不要忘記人最初的那顆本心,，即人之初那一顆與生俱來的善良、進(jìn)取,、寬容,、博愛之心。這個(gè)初心是“人之初,，性本善”的“善根”,，也是我們作為人民教師的立身之本,，為師之基,，立德之要，更是我們成為一個(gè)盡心盡責(zé)的老師的思想出發(fā)點(diǎn)和根本要求,。一個(gè)孩子,，是一個(gè)家庭的夢(mèng)想和希望，教育好一個(gè)孩子就給一個(gè)家庭帶來希望和幸福!所以,，我們只要不忘初心,，爭(zhēng)做一名為教育脫貧注入活力的盡心盡責(zé)的好老師，就是為扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)做出最大的貢獻(xiàn)!

不忘初心,，爭(zhēng)做為教育脫貧注入活力的好老師,，該如何注入活力呢?我覺得最首要注入的活力，就是要給學(xué)生樹立自信心,，讓他們看到人生的希望和未來的方向,。魯迅先生棄醫(yī)從文的故事相信大家都知道，光有強(qiáng)壯的身體是不行的,，必須得有覺悟自信的思想,，才能擺脫被奴役的命運(yùn)!在劍河二高作為一名心理咨詢老師，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)都有些因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因,，父母教育方式和社會(huì)打工潮的影響普遍缺乏自信心,，找不到人生目標(biāo)和方向的孩子。老師作為引路人,，首要的就是幫助這些貧困地區(qū)的青少年解決心理困擾,，樹立自信,，使他們?cè)谒枷肷喜蝗薄扳}”，找準(zhǔn)人生目標(biāo)并為之奮斗,。只有他們成才了,，每個(gè)貧困家庭才有脫貧的希望，我們的中國夢(mèng)才能如期實(shí)現(xiàn)!在工作中,，我發(fā)現(xiàn)了某班的一個(gè)學(xué)生平時(shí)喜悅的神情背后,，總是藏著些許苦澀和自卑，上課也總是心事重重,。通過心理咨詢,，我了解到原來他只有媽媽，并且還是一位聾啞的殘疾人,，身體也不好,，不能進(jìn)行繁重的體力勞動(dòng)。他爸爸是50多歲才老來得子,，可是卻在他一歲多的時(shí)候因病拋下他殘疾的媽媽和他,，離開了人世。幸福的家庭總是相似,，不幸的家庭卻有千萬種,。對(duì)生活的無望和自卑，使他只想輟學(xué)掙錢,，不讓母親過著吃不飽穿不暖,，無人顧及的生活。了解這些,，我的心針扎一樣疼,，心疼這位懂事孝順的孩子。但是如果不讀書,，命運(yùn)又將如何改變呢?根據(jù)這個(gè)學(xué)生的情況我及時(shí)和班主任溝通,，在國家補(bǔ)助和社會(huì)救助上多向他伸出援助之手。之后我找他做了九次心理訪談,，采用積極心理療法,，讓他解開了心結(jié)，樹立了自信,，安心讀書,。這次半期考試他就取得了比較理想的成績，得到了很大的提升,。

不忘初心,，爭(zhēng)做為教育脫貧注入活力的好老師，給教育扶貧注入的第二把活力就是要幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我當(dāng)過兵,，兩年的軍旅生活,，更使我深深地認(rèn)識(shí)到守紀(jì)律講規(guī)律的重要性。對(duì)青少年的培養(yǎng),，從小就不能放任自流,，要培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，規(guī)范協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。因此,，在學(xué)校的寢室管理上，我大膽創(chuàng)新,，引進(jìn)部分部隊(duì)的管理規(guī)范,，讓學(xué)生養(yǎng)成干凈整潔、干練有序的生活習(xí)慣,，同時(shí)也培養(yǎng)他們集體的團(tuán)隊(duì)精神,，集體觀念和大局意識(shí)。我相信,，現(xiàn)在加強(qiáng)了生活細(xì)節(jié)的培養(yǎng),，必使這些孩子將來更好更快地融入社會(huì)，成為社會(huì)的有用之才!

不忘初心,，爭(zhēng)做為教育脫貧注入活力的好老師,，我們還要嚴(yán)而有愛，

嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有格的去善待我們的每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每個(gè)學(xué)生，讓他們每一個(gè)人心中都存有希望,。那么，他們長大成才了,，必然會(huì)成為我們脫貧致富和祖國建設(shè)的生力軍!每一個(gè)老師都是學(xué)生的一面鏡子,，我們是學(xué)生成長的參照物。我們?nèi)舨煌跣?，學(xué)生必奮進(jìn)有為!

因此,，不忘初心，爭(zhēng)做一名盡心盡責(zé)為教育脫貧注入活力的好老師,，就是我們?nèi)嗣窠處煂?duì)扶貧攻堅(jiān)做出的最大的貢獻(xiàn)!

(我的演講完畢,，謝謝大家!)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們,，晚上好!

**年，我從鄉(xiāng)下調(diào)來三中,，成為一名專任的信息技術(shù)教師,，初來的半年里,，我切身感受到這里的老師們都是那么的兢兢業(yè)業(yè)，辛勤奉獻(xiàn),，從那時(shí)起,，我在心里暗暗告誡自己：要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，勤勉踏實(shí)地工作,。

寒來暑往,，年復(fù)一年，不知不覺,，在這里工作已經(jīng)7年了,，7年來，我在信息技術(shù)教學(xué)這個(gè)平凡的崗位上履行職責(zé),，默默工作,，也在三中這片沃土中不斷的磨礪、錘煉,、成長,、成熟。

剛來的時(shí)候,，學(xué)校的電腦設(shè)備陳舊,、老化，教學(xué)內(nèi)容也單調(diào),、枯燥,，開展起教學(xué)來很難，即便我使出渾身解數(shù),，也是收效甚微,，這讓我對(duì)自己從教的學(xué)科充滿困惑，感到悲觀,。直到**年下半年學(xué)生機(jī)房裝配好了,，我又開始認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待教學(xué)，為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能直觀地感覺所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極制作。

課件,。

準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件常常為了備好一節(jié)課要花去幾天的功夫,。可當(dāng)我?guī)е膫浜玫摹?/p>

教案,。

走進(jìn)機(jī)房,，前前后后進(jìn)行一個(gè)年級(jí)六七個(gè)班的教學(xué)時(shí),，差異各異的學(xué)生和各種突發(fā)的問題常常會(huì)讓教學(xué)難以順利完成，那時(shí)我總把原因歸結(jié)為學(xué)生“不聽話”,，于是我以想當(dāng)然地教師權(quán)威進(jìn)行著“大一統(tǒng)”的教學(xué),，強(qiáng)制學(xué)生接受我的講授式教學(xué)，本以為是為學(xué)生著想,，結(jié)果卻適得其反,，我與學(xué)生的關(guān)系會(huì)變得很緊張，教學(xué)氛圍總是不融洽,，這又讓我感到迷茫,、彷徨。我靜下來深深反思自己的教學(xué)行為,，想想是不是該從自已身上找原因,，是不是應(yīng)該換到學(xué)生的角度去理解他們，要善于平等地與他們交流,、交往,。為了讓學(xué)生完全獲得身心的自由，我告訴自己要先放下教師的權(quán)威身份,，每天微笑著迎接每一位學(xué)生,，用全部身心去愛他們中的每一個(gè)人，用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并予以肯定,，充分地尊重他們,。慢慢地我和學(xué)生們的關(guān)系變得真誠、平等,、融洽,，在與學(xué)生的交流中，我也收獲到來自學(xué)生的尊重和信任,。

有了這個(gè)前提,，我更加認(rèn)真地潛心研究教學(xué)，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各大信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站,、教研論壇、教研博客,，我的教學(xué)視野也隨之寬闊,，再也不會(huì)像以前總是有種種抱怨和茫然。隨著教研的深入,，我愈來愈發(fā)現(xiàn)看似簡(jiǎn)單的信息技術(shù)課堂其實(shí)同樣蘊(yùn)含著巧妙的教學(xué)藝術(shù)和濃厚的教學(xué)理念,，同樣需要融入豐富的教學(xué)思想和教學(xué)智慧。經(jīng)歷幾年來的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)我在慢慢地成熟,，以前上課總認(rèn)為要保證課堂紀(jì)律就要虎著臉,，吼高調(diào)才能怔住學(xué)生，可現(xiàn)在不會(huì)這樣了,，我將學(xué)習(xí)的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)中,，精心地備好課，創(chuàng)設(shè)豐富多彩,、興趣濃厚的情境組織教學(xué),，學(xué)生們學(xué)得有興趣，專心,、積極,，每堂課都在輕松愉快中度過，大大地提高了教學(xué)效果,，這也拉近了我和學(xué)生之間的距離,，他們?cè)敢庥H近我，主動(dòng)和我交流,，有不少的學(xué)生在郵件里跟我說知心話或是送上節(jié)日祝福,，這也促使著我更加珍惜、無悔所從事的信息技術(shù)教育教學(xué)工作,。特別在我撰寫的教學(xué)案例獲得省二等獎(jiǎng),、說課獲得省一等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生取得國家,、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)這些成績以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)下,，更加讓我的步伐越來越堅(jiān)定。我堅(jiān)信“小學(xué)科也有大作為”,，我也深知成長之路仍很漫長,，艱辛，唯有努力求索才能尋找到自身的價(jià)值,。

心若在,，夢(mèng)就在，讓我們一起追尋共同的夢(mèng)想吧!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家好!在這充滿希望的季節(jié)里,，在這充滿希望和期待的學(xué)期里，衷心祝愿大家身體健康,，萬事如意!今天,，我想跟大家交流一個(gè)老生常談的問題：愛崗敬業(yè)，我們應(yīng)該怎樣做呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾條：

一,、以身作則,，為人師表。

二、虛心求教,，刻苦鉆研,。

教師要想不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，就得有虛心求教,、刻苦鉆研的精神,。我定下這樣的一條原則：實(shí)踐—求教—總結(jié)—鉆研。俗話說“三人行,，必有我?guī)煛碧撔南蛴薪?jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，把他們的好方法、好經(jīng)驗(yàn),，融于自己的教學(xué)中,。并且努力搞好團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，每講一節(jié)新課,，我們組的成員都是集體備課，研課,，有準(zhǔn)備課件的,，有設(shè)計(jì)板書的，對(duì)于教材,，我們總是各自研究后,，集思廣益，博采眾長,，所以上課的效率還是挺高的,。另外，我還鉆研如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,、閱讀等,。為激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我不斷設(shè)計(jì)出新穎活潑的教學(xué)方案,。根據(jù)不同的課文,，采取不同的形式，以不同的教學(xué)方法上課,。我曾經(jīng)聽過一節(jié)社會(huì)課,，當(dāng)老師講到“地球，我們的家園”最后一個(gè)內(nèi)容時(shí),，老師讓學(xué)生沿著麥哲倫的足跡游遍世界,，當(dāng)游到歐洲時(shí)，有個(gè)孩子說歐洲的阿爾卑斯山非常美麗,，可是，阿爾卑斯山離我們太遙遠(yuǎn)，這時(shí)授課教師往學(xué)生嘴里塞了一樣?xùn)|西,，問學(xué)生什么感覺?學(xué)生說甜,，老師說這就是著名的阿爾卑斯糖，阿爾卑斯山原來就在我們身邊,。一顆糖甜在嘴里,，美在心頭。濃濃的情味,，蕩漾在學(xué)生心坎兒,。一顆糖拉近了師生的距離，拉近了學(xué)生與阿爾卑斯山的距離,。聽課老師也都露出會(huì)心的微笑,。這節(jié)課給了我很大的啟發(fā)，從此,，我認(rèn)真鉆研教材,，充分預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的問題，盡量讓課堂有生成的東西,。

三,、掌握規(guī)律，及時(shí)反思,。

教師想對(duì)每堂課都能駕輕就熟,，就得深入研究，掌握規(guī)律,，研究什么呢?首先是了解學(xué)生學(xué)生,。比如：在平日教學(xué)中，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，存在某些方面的缺陷,，具有那些優(yōu)點(diǎn)，然后才摸索符合學(xué)生心理發(fā)展的教學(xué)規(guī)律,。教師只有找出學(xué)生的原因,，才能對(duì)學(xué)生施以正確的引導(dǎo)，認(rèn)真挖掘?qū)W生潛在的智力,，讓學(xué)生全面發(fā)展,。

為了掌握教育教學(xué)規(guī)律，我還經(jīng)常寫課后小結(jié),，每上完一節(jié)課后,，我不是急著去做什么事情，而是靜下心,，回顧這堂課的過程中有哪些優(yōu)點(diǎn),，存在什么問題,，學(xué)生掌握情況怎樣，講漏了哪些知識(shí)點(diǎn)……哪怕是一句話,，我都會(huì)記下來,，以便于下節(jié)課及時(shí)補(bǔ)充。長此下去,，我從中掌握了教學(xué)規(guī)律,，教學(xué)成績一定會(huì)有大幅度的提高。

四,、關(guān)注差生,，全面提升。

現(xiàn)在我常問自己:作為教育者,，我是否做到了教育的公平性?是否做到了面向每一個(gè)學(xué)生?特別是弱勢(shì)群體,。學(xué)生再幼稚，也有他個(gè)人的思想和情操,，有他獨(dú)特的思維和心靈,。我們應(yīng)該多一份關(guān)愛，多灑一些陽光給那些“落伍”得“無藥可救”的學(xué)困生,。當(dāng)然說說容易做做難,。我覺得我做得還不是很好，因?yàn)槲医o每個(gè)學(xué)生上著同樣的課,，問著同樣的問題,，布置同樣的作業(yè)。完不成作業(yè)或者回答不上問題,，從來不去考慮他們的腦力勞動(dòng)效果,，總是用優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們，有時(shí)甚至不問青紅皂白地諷刺打擊一番,，把他們批得體無完膚才罷休,。我們不能用同樣的尺度來要求所有的人。一年來,，對(duì)孫郅皓的轉(zhuǎn)化,，我深刻認(rèn)識(shí)到做好差生的轉(zhuǎn)化真的需要我們的耐心、恒心和愛心,。老師和同學(xué)們都情不自禁地說：“孫郅皓的轉(zhuǎn)變可真大啊!”可我知道“一鍬挖不出一口井來,，一口吃不出一個(gè)胖子來”。雕刻一座石像尚需很長的時(shí)間,，更何況是塑造人的靈魂呢?問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，我們一定要有滿腔的熱情,，用愛心喚醒他們的心靈,，用愛心點(diǎn)燃他們的希望之火,。

五、廣泛學(xué)習(xí),，勤于練筆,。

“師者，傳道,、授業(yè)、解惑者,?！苯處熞毯谜n，就應(yīng)該有淵博的知識(shí),，知識(shí)來源于廣泛學(xué)習(xí),。教師只有掌握精深的專業(yè)知識(shí)，并能做到舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，教學(xué)才能得心應(yīng)手,。不僅如此,，教師還要了解當(dāng)今的教學(xué)動(dòng)態(tài)，開闊教學(xué)視野,，不斷更新和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異,，新知識(shí)層出不窮,，這就要求教師必須與時(shí)俱進(jìn)，廣泛學(xué)習(xí),，開拓進(jìn)取,。我利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程怎樣教》，訂閱《小學(xué)語文教師》,、《中國語文報(bào)》等,，大量的閱讀，不僅充實(shí)了自己的生活,，而且提高自己的教學(xué)水平,。以后的我，不再用“忙于上課,，批改作業(yè),，管理班級(jí)”等這些冠冕堂皇的理由為自己開脫，不再讓時(shí)間從電腦鍵盤上和電視屏幕上溜走了,。我想今后我還是多讀點(diǎn)書,，把悟到道的東西多奉獻(xiàn)給我的孩子們,，這樣，我才對(duì)得起我的學(xué)生,。

愛崗敬業(yè)是教師的一項(xiàng)基本要求,，我們廣大教師要以飽滿的精神全身心投入到平凡而偉大的事業(yè)中來，要干一行,，愛一行,，鉆一行，只有這樣,，教學(xué)才能取得實(shí)效,。

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

我叫張利杰,，是章里集中學(xué)的一名普通教師，很榮幸能作為最美教師代表發(fā)言,！至今,，踏入教育這方熱土已有10年。

兒時(shí)的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),，除了感受到那份夢(mèng)想成真的喜悅,，我更懂得了“教師”不僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的稱號(hào)，更是一份沉甸甸的責(zé)任,。

在這十年的教學(xué)生涯中,，我沒有驚天動(dòng)地、催人淚下的感人故事,，只是在極其平凡的教學(xué)崗位上腳踏實(shí)地,、持之以恒地做了應(yīng)該做的事，盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任,。

今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們簡(jiǎn)單的匯報(bào)我工作中的點(diǎn)滴經(jīng)歷。

一,、學(xué)海無涯,，勤奮求索有收獲。

古語云：林木茂盛,，必先固其根,。

教師要出色地完成傳道、授業(yè),、解惑的任務(wù),，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底,。

從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí),。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，我又參加了教師繼續(xù)教育，并利用業(yè)余時(shí)間探索計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，不斷提升個(gè)人素養(yǎng),。

盡管在農(nóng)村教學(xué)一線，但我經(jīng)常利用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段進(jìn)行授課,。

在歷年的教育教學(xué)視察中,，我多次被推薦上示范課，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

每年的期中期末考試檢測(cè)中,，我所教任的班級(jí)成績均名列前茅。

二,、有愛才有教育。

“愛”字當(dāng)頭,，“責(zé)”字為重,。

十年來，我把整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)教育事業(yè)不懈的追求中,。

我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生。

十年的教學(xué)工作,，使我更加明白,，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生，我愛學(xué)生,，對(duì)那些平時(shí)所說的學(xué)困生,，我更是加倍愛護(hù)。

作為一名班主任,，既教書又育人,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，有的學(xué)生沒吃飯,，我會(huì)給他錢讓他買飯吃,，下雨天，有的學(xué)生忘帶雨具,，家長沒時(shí)間來接,，我會(huì)把他們送回家。

學(xué)生有什么困難,，都愿意跟我說,，我成了學(xué)生的知心朋友。

三,、德育為先，立德樹人身作則,。

有時(shí),，我也常常在想,，除了知識(shí)以外，我還能教給學(xué)生什么呢,？如果他們僅僅是考試的機(jī)器,，那么他們的人格會(huì)健全嗎？他們的情感會(huì)很豐富嗎,？每當(dāng)我走在大街上,，看著熙熙攘攘的人群,，我常常會(huì)想到我的學(xué)生：都說你們是祖國的花朵,，是未來世界的主人，那么你們離開校園以后,，將給這個(gè)世界帶來什么呢,？你們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園,，還是會(huì)加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利,。

“我們首先要學(xué)的是做人”這是我的口頭禪,。

無論是在工作中，還是在為人處事上,，我總是嚴(yán)格要求自己,，努力做到以身作則,，言行一致,，平時(shí)我要求學(xué)生做到的,，自己首先便要做到,。

要求學(xué)生尊敬老師，自己也要尊重每一位學(xué)生,；課堂上一句鼓勵(lì)的話語、課間的一句關(guān)心,、路上的一聲招呼,、問候，都可彰顯教師的人格魅力,。

一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已,。

大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶,。

一個(gè)是生者永無止境的燃燒,，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,，更鞭策著我,。

轉(zhuǎn)眼間，我投身教育事業(yè)已有十個(gè)年頭了,。

十年來,，我體會(huì)到了育人的責(zé)任與艱辛，也感受到了更多的喜悅與幸福,。

與那些長期在教育戰(zhàn)線上默默耕耘的老園丁們相比，我只不過是一個(gè)剛剛起步的小學(xué)生,。

“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”，在今后的工作中,，我將繼續(xù)用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的教師這一行,，讓奉獻(xiàn)與愛心在平凡的事業(yè)中閃光,！

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇十三

大家好！感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的肯定并且給予我這次機(jī)會(huì),。在這喜迎佳節(jié)的美好時(shí)刻,，有幸作為候選人在這里發(fā)言，心情非常激動(dòng)，再此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂。

今年是我從教的第19個(gè)年頭,，可以這樣說,，自從踏入講臺(tái)以來，我從沒有因?yàn)樽约旱乃绞?，耽誤過學(xué)生的每一節(jié)課,。每次當(dāng)我面對(duì)家長時(shí)，我總拍著自己的胸脯說：“孩子交給我您放心,！”

執(zhí)教以來,，我記著只有四年時(shí)間因?yàn)殡p班的原因，沒有帶班主任,，也就是說,，在班主任的崗位上，我已經(jīng)干了15個(gè)春秋,。十五年來,，我敢說每位當(dāng)過班主任的老師，誰都深切得感受過其中的辛酸苦辣,，喜怒哀樂,，十幾年來，我付出過,，努力過,，拼搏過，記不得多少次早出晚歸,，多少次頂風(fēng)冒

雨

教師代表著一份責(zé)任，更代表著一個(gè)使命,，這個(gè)職業(yè)雖然很辛苦,，但我驕傲！因?yàn)槲沂冀K相信：我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才,，我們不是太陽，但我們托起是太陽,，所以從教以來,，我就從不敢有絲毫懈怠,，為了上好每一節(jié)課，我總是備了又備,，為了準(zhǔn)備一次學(xué)生談話,，我也總是日思夜想，為了讓孩子能考個(gè)好

成績

學(xué)習(xí)

最后,，借助這個(gè)機(jī)會(huì),，我要感謝一年來，我們八二班默默無聞工作著的所有任課老師們,，正是他們的辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)，才有了現(xiàn)在所取得的這一點(diǎn)點(diǎn)成績,。

俗話說的好,，

愛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好,！

能被學(xué)校推選為最美教師,，我感到非常榮幸。

感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我能在此展現(xiàn)自我,。 感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們的關(guān)心,、鼓勵(lì)與支持,，才有了我的今天。

細(xì)細(xì)回味,，我已在這個(gè)學(xué)校度過了17個(gè)春秋,。漫漫長路里，曾有過山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,。十七年的辛勤耕耘，十七年的默默守望,，使我深深的愛上了“教師”這一平凡而充實(shí)的職業(yè),，并找到了屬于自己的教育寶典——“愛與責(zé)任”。

我深知,，教師的愛是一種無私的愛,，正如“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。在工作中,，無論是遇到學(xué)生的不理智，還是家長的誤解,，我都不會(huì)因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨與關(guān)愛,。 我深知，教師的愛是一種神圣的愛,，因?yàn)椤皭圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是神圣”，我常用女性特有的細(xì)心與愛心去對(duì)待每一位學(xué)生,。

常有同事說我付出的太多,，可我明明收獲的更多。細(xì)膩的學(xué)生說“老師,，您就像是我的媽媽”,；幼稚的學(xué)生說“老師，我以后會(huì)掙很多錢帶您去

旅游

幸福

師愛的細(xì)膩與多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比,。有一千個(gè)學(xué)生,，就有一千種愛。多樣化的師愛,，潤澤著祖國的每一寸土地,。即使愛如潮水，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌,。 如果說“愛”讓我贏得了信任,，那么“責(zé)任”使我不斷地成長。

汶川地震的慘狀我們?nèi)詺v歷在目,。譚千秋,、吳忠紅、張米亞,、嚴(yán)蓉等等這些平凡而又普通的老師用他們寶貴的生命告訴全世界：保護(hù)學(xué)生是一種責(zé)任,，這種責(zé)任感來自于教師的本能。

我用我的這種本能給學(xué)生樹立了榜樣,，達(dá)到了“其身正,，不令則行”的效果。

曾經(jīng)做過乳腺手術(shù)沒有拆線就堅(jiān)持給學(xué)生上課,，那只板書時(shí)不敢上揚(yáng)的胳膊讓學(xué)生的眼睛中充滿了感恩,，并由此那些偶染小恙就回家休養(yǎng)的學(xué)生學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

曾經(jīng)在學(xué)生自習(xí)時(shí)輕輕拿起拖把清理教室,，學(xué)會(huì)初時(shí)尚不習(xí)慣,，但漸漸發(fā)現(xiàn)，

班級(jí)

曾經(jīng)無數(shù)次的叮囑學(xué)生：天冷了要加衣服,；下雨了要騎車慢行；慢慢地,，孩子們學(xué)會(huì)去關(guān)心他人,。

我深知：要給學(xué)生一杯水，自己只有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此,，我積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并借鑒魏書生,、李鎮(zhèn)西,、王金戰(zhàn)等優(yōu)秀教師成功的經(jīng)驗(yàn)，從而不斷地提高自己的

專業(yè)

楊柳枯了又青,，花兒謝了又開,，燕子去了又來。除了我日益衰老的容顏,，一切仿佛都沒有變,，更有那銘記在心的愛與責(zé)任，讓我的日子過得平凡卻不平淡,。最后我想用一句名言結(jié)束我今天的發(fā)言,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《最美的教師》,。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而,，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求,。

千百年來，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

在我眼里，最美的教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的'外表,，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力,；最美的花,，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲,，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。

最美的教師,，他樂為園丁培桃李,，甘為人梯天地間。他總是能在不經(jīng)意之間,，做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績不理想時(shí),，他從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷,，總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中

尋找

的頭腦和雙手大膽地去探索,、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。

最美的教師,，他三尺講臺(tái),，描繪千秋愿景；一支粉筆,，書寫人生答卷,。他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者,，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員,，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光,；他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。每一條小路都有它的起點(diǎn),；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基,，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點(diǎn),、源泉和根基，給學(xué)生護(hù)航,。不管學(xué)生在建造

什么

勇氣

成為一名合格的教師是我的努力的方向,，路在腳下延伸,，而我剛剛起步；路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往,，絕不退縮,。因?yàn)椋疑類劢處熯@個(gè)平凡而又神圣的職業(yè) ,。早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是,！對(duì)教書的選擇,，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

耿耿園丁意，拳拳育人心,；身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈,；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂,！

謝謝大家,！

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》,。

有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！保挥幸皇赘枳顒?dòng)人,，那就是《長大后我就成了你》,；有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛澆灌著渴望的心田,，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽,，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛,，就沒有教育,。

17年來，我校的李校長用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾,。她，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。

她，愛生如子,，無怨無悔,。

李校長常說，我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田,，不讓一個(gè)孩子受到傷害,。作為班主任，李校長對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的,，每接一個(gè)新班后，她總會(huì)利用休息日或晚上的時(shí)間有針對(duì)性,、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,。一個(gè)班30多個(gè)孩子，一家一次,，就需要30多次,，有時(shí)她還會(huì)帶上班干部一起家訪，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解，必要時(shí)給予幫助,。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫李安樂,，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,，經(jīng)過家訪,，班干部得知他的家境并不富裕，于是,，號(hào)召班里的學(xué)生進(jìn)行愛心捐助,，給予幫助。李安樂也因此事改變了往日的懶惰,，發(fā)奮讀書,，努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績,。每次家訪李校長都至少花上兩個(gè)多小時(shí),。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪,！多年來,，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們,，她沒早沒晚,，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒女的日日夜夜。

有一次,，忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了,，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看,，天哪！女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己,，那可是寒冬臘月?。】吹綃寢?，女兒的淚水忍不住流下來,。原來，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找,，邊走邊喊：“媽媽,，媽媽,，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插李校長的心窩,。此時(shí)，她早已淚流滿面,。哽咽著說：“孩子,，希望你能理解，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,。”李校長只能這樣安慰女兒,。

選擇了教師,，就選擇了愛，李校長舍小家為大家,，不但愛自己的孩子,，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”,。為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的，是心甘情愿的,，即使我們有時(shí)不被理解，卻依然堅(jiān)持,，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠的愛能把堅(jiān)冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

李校長就是用這樣點(diǎn)滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈,。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心,，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李校長一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。她們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！币?yàn)橛袗?，我們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻澹灰驗(yàn)橛袗?，我們深知自己?zé)任重大,，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃；因?yàn)橛袗?，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán),，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng),；因?yàn)橛袗郏覀冏屨n堂充滿歡歌笑語,，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚?，送她們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們，讓我們也像李校長一樣,，捧著一顆平凡的,，滾燙的，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心,，將愛的教育進(jìn)行到底,！最后祝大家身體健康，家庭幸福,，工作順利,！

此致

敬禮！

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇十五

各位老師們：

三十多年間,，我“千里走單騎”,，扮演過罡楊教育戰(zhàn)線眾多的角色。一路走來,，印下了一行足跡,，灑下了一串汗水,，留下了許多的缺失和遺憾，也積淀了深沉的人生感悟,。我的老家在海陵區(qū)九龍鎮(zhèn),。在故鄉(xiāng)的土地上，我牽著牛繩,，挎著豬草,，走過了酸楚而濕潤的童年。家鄉(xiāng)的小河邊,，曾經(jīng)灑落過我多少美麗的夢(mèng),！在罡楊，我則經(jīng)歷了生命的春天和秋天,。如今,，我仍在旅途，激情燃燒的歲月已經(jīng)消逝,，不再有青春的浪漫,，但胸懷開始寬廣起來，裝得下四海風(fēng)云,，容得下千古恩怨,。我始終銘記這樣一句話：“人的生命從自己的哭聲中開始，在別人的淚水中結(jié)束,，這中間的過程就是幸福,。”多少個(gè)寧靜的夜晚,，我獨(dú)自在校園里漫步,。此時(shí)的我，習(xí)慣于低垂著腦袋,，就像一株成熟了的高粱,，深情地注視著孕育自己的土地,。有父母的地方才是家,。罡楊人民是我的父母，罡楊永遠(yuǎn)是我心中的家,。

當(dāng)年,，和許多同志一樣，我懷著教育的理想走進(jìn)校園,，致力于創(chuàng)辦理想的教育,。我們播灑心血，擦拭功利,，卻也收獲了欣慰,。

我曾經(jīng)收到過一個(gè)學(xué)生的新年賀卡,，上面寫著：“三尺講臺(tái)，記載著您日夜的艱辛,；一塊黑板,，映照著您疲憊的身影；一根教鞭,，指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn),！且看神州大地，無論是高大的喬木,，還是低矮的灌木,，都在以生命的翠綠向您致敬！”讀著這些滾燙的話語,，我能不為之感動(dòng)嗎,？有人說，教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進(jìn)軍的統(tǒng)帥,，是在人們的心田里建造知識(shí)大廈的工程師,。這是多么崇高的評(píng)價(jià)！讓我們共同分享這一席精神大餐,。

教育是一種職業(yè),，也是一種專業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè),。愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物,。”我們正是這種禮物的傳遞者,。我們一生從教,，一生“送禮”，樂此不疲,！讓我們用無限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè),。讓我們的生命因享受教育而更加美麗！

最美教師發(fā)言稿三分鐘篇十六

最美鄉(xiāng)村教師參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見,、鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿,。小編提供最美鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿閱讀。

我叫馮**,，今年四十三歲,，是**鄉(xiāng)**小學(xué)一名普普通通的教師。

說起當(dāng)老師,，事出有因,。我從小生活在偏僻的小村莊，村里有知識(shí)的人(當(dāng)時(shí)大家都叫文化人)很少,，遇上婚喪嫁娶或逢年過節(jié),，大家都要登門拜訪文化人,，為的是能讓文化人寫副對(duì)聯(lián)或是給遠(yuǎn)方的親人寫封信，當(dāng)然平時(shí)遠(yuǎn)方親人來信也得求他們能幫忙讀讀或?qū)懛饣匦?。那是我就想：將來一定要好好學(xué)習(xí),，做個(gè)文化人，為的是方便自己,，服務(wù)大家,。上學(xué)了，全村的孩子擠在一孔窯洞里,，四個(gè)年級(jí)一個(gè)老師,，所有的年級(jí)所有的課程都由他來教。在我幼小的心靈里,，老師無所不會(huì),，無所不能。從那時(shí)起就立志長大后要當(dāng)一名老師,。

經(jīng)過十一年的寒窗苦讀,，還是沒能考上師范類院校，如愿做一名科班出身的合格老師,。1988年高中畢業(yè)的我懷揣夢(mèng)想,，只身一人來到離家六十里地的臺(tái)頭鎮(zhèn)橋上中心校當(dāng)了一名隊(duì)辦教師。我深知自己不是科班出身,，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練,，我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，以彌補(bǔ)自己專業(yè)方面的不足,，同時(shí)也不敢放松文化知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。正是由于自己的勤學(xué)上進(jìn),，也為自己爭(zhēng)取了許多外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，每每有這樣的機(jī)會(huì)，我都十分珍惜,，不敢有半點(diǎn)馬虎,。另外，我是一個(gè)很實(shí)在能吃苦的人,，教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在,。教學(xué)成績也很突出,，剛工作的那個(gè)學(xué)期就領(lǐng)到全校最高的獎(jiǎng)金120元(當(dāng)時(shí)我的月工資只有55元),，這也給了我很大的信心：我可以在教師這個(gè)職業(yè)發(fā)展下去。是啊,，教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動(dòng),，有時(shí)甚至充滿辛酸和淚水,，尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校的老師更是這樣。但是,，自己喜歡,，選擇了，什么也不可阻擋自己投身教育,。下面我想和大家一起分享我教學(xué)生活中的幾個(gè)真實(shí)故事,。

又是一個(gè)新學(xué)年的開始，我被調(diào)到臺(tái)頭中心校,，可我實(shí)在舍不得離開西圪塔中心校,，上邊給三天的到校時(shí)間，我打算就這樣穩(wěn)住,，然后悄悄地離開,。可我的一個(gè)學(xué)生的哥哥來了,，他問：“聽說你調(diào)走了,，是嗎?我妹妹說你調(diào)走了，非要買個(gè)筆記本送你,。我說沒錢,，她還不行。她說年終去鎮(zhèn)上考試是你給她的圍巾和手套,，過六一時(shí)新校服上的扣子是你釘?shù)?，還有……”是啊，她不知從那里得知了這個(gè)消息,。這是一個(gè)特殊的學(xué)生,，在她上學(xué)之前母親就因病離她而去，多么可憐的孩子呀,，少年喪母,，這是人生三大不幸之一，作為老師的我要盡最大努力彌補(bǔ)她這一缺失,，誰知這懂事的孩子非要感恩回報(bào)呢!我的心里翻江倒海,，老師只做了應(yīng)該做的一點(diǎn)點(diǎn)，在孩子的眼里卻沉甸甸,，這就是我的學(xué)生,，她懂得如何做人。做老師的還有什么不滿足的?（小編編輯提供閱讀參考）

2007年的暑假,，我在鄉(xiāng)寧進(jìn)修校培訓(xùn)電腦,，就在我走出院子準(zhǔn)備回家時(shí)，聽見身后有跑步的聲音，回頭一看,，一個(gè)男生正迎面跑來,，邊跑邊說：“你是馮老師吧?我是劉志宇。老師你有事嗎?”“哦,，我在這里培訓(xùn)電腦,。你是……”“老師，我在復(fù)讀,，今年高考沒發(fā)揮好,，只達(dá)了二本線，我想復(fù)讀一年,，明年走個(gè)一本”“這是好事,，只要你有決心，老師相信你有這個(gè)能力”,。劉志宇,，我忘不了這個(gè)學(xué)生，他是一個(gè)家庭特困學(xué)習(xí)和品行特好的學(xué)生,。他爸爸是個(gè)放羊的,，每年開學(xué)的費(fèi)用都要賒賬，等到八月十五賣了羊肉后才能付錢,。有一次,，學(xué)校一個(gè)老師的錢沒裝好，掉在樓梯上了,，95塊錢,，這不是一個(gè)小數(shù)目，就是放學(xué)回家的他撿起交給我的,。當(dāng)那個(gè)老師知道是他撿的,，決定除了在全校通報(bào)表揚(yáng)外，一定要買個(gè)文具盒作為獎(jiǎng)勵(lì),。撿錢時(shí)就他一個(gè)人,，加上家庭特困，可他還是把錢交回來了,，這不折射出他的高尚品德嗎?我為這樣的學(xué)生驕傲自豪!

正是這一樁樁一件件的小事使我無法離開這個(gè)職業(yè),。為了我的教書夢(mèng)可以延續(xù)，我不斷努力充實(shí)自己,，我自考大學(xué)科目,，拿取大學(xué)文憑，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師,。雖然這個(gè)過程經(jīng)歷了漫長的17年,，但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想,。只要我能在這個(gè)講臺(tái)上給大山注入文化與知識(shí)的生機(jī)，能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn),。我就覺得我所做的一切都是值得的。只要付出就有回報(bào),，我的學(xué)生一個(gè)個(gè)飛出大山,，落腳不同的城市、不同的學(xué)府,、不同的行業(yè),，他們的一個(gè)電話、一條短信,、一張賀卡,，都會(huì)讓我興奮好一陣子。我自己也參加了多種教學(xué)后動(dòng),，取得了一定的成績,。多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)教師,、縣級(jí)教學(xué)能手,，2013年還被評(píng)為臨汾市優(yōu)秀班主任。

一支粉筆兩袖清風(fēng)

三尺講臺(tái)四季晴雨

.加上五臟六腑

.七嘴八舌九思十分用心,。

這就是老師的工作,，

看似簡(jiǎn)單，其中卻包含幾多艱辛,。

我想,，師應(yīng)該是有魂的，長青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。

三尺講臺(tái)，記載著老師日夜的艱辛;一塊黑板,，映照著老師疲憊的身影;一根教鞭,，指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn)!且看神州大地，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木,，都在以生命的翠綠向我們致敬!讀著這些滾燙的話語,，我們能不為之感動(dòng)嗎?有人說，教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進(jìn)軍的統(tǒng)帥,，是在人們的心田里建造知識(shí)大廈的工程師,。這是多么崇高的評(píng)價(jià)!讓我們共同分享這一席精神大餐。

今年是進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)的第七個(gè)年頭了,，雖然覺得自己對(duì)事業(yè)的付出很多,，對(duì)那些可愛的孩子付出自己的心血，雖然總在說并且聽著別人說教師是太陽底下最光輝的形象,，可是我卻覺得教師這個(gè)職業(yè)尚且還達(dá)不到不到那么光芒四射,。但是，頭幾天我觀看了中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì),，我才真正的感覺到教師是太陽底下最光輝的形象,，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮,，更彌足珍貴!

觀看頒獎(jiǎng)晚會(huì)的過程中,，雖然感動(dòng)的'情緒早已預(yù)知，但在觀看的過程中,，我還是難以抑制激動(dòng)的心情,，淚滿衣衫?！白蠲类l(xiāng)村教師”無私奉獻(xiàn)的的精神深深地感動(dòng)了我,，鼓舞了我。

這十位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動(dòng),，而是心靈的震撼,，他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難,，為了大山里的孩子,，他們甘愿獻(xiàn)出自己的青春，放棄城市優(yōu)越的條件,，選擇走進(jìn)大山,，走近鄉(xiāng)村，幫助那些孩子完成學(xué)業(yè),。每一個(gè)故事都是那么感人,，孩子們的天真純樸，學(xué)校環(huán)境的艱苦,，辦學(xué)條件的簡(jiǎn)陋,，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，用生命對(duì)學(xué)生的呵護(hù)等等都讓我感動(dòng)到流淚。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請(qǐng)來不同的頒獎(jiǎng)人,，他們有的是自己的學(xué)生，有的是自己的兄弟,。一句“老師您好”,，觸動(dòng)了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制,。教師這個(gè)職業(yè)的光明與崇高,，在這一刻被歷史記住,，在這一刻,，我更加堅(jiān)定了我的信念。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌,。,。。,。

其中,，最讓我感動(dòng)的是“馬背上的校長”徐德光，他從18歲便與大山呆在一起,，花了整整一年時(shí)間用雙手砍出一條五公里長的山路,。正如白巖松所說，在這大山里,，路不是人多了走出來的,，而是徐老師用雙手砍出來的。由于山林茂密,，每隔一段時(shí)間,，他就又要把路兩邊修整一次。他砍出的何止是路,，何止是一條大山便道,，而是一條讓山村孩子走出大山，奔向知識(shí)樂園的陽光大道,。路雖不寬,，路雖不平整，雨天充滿泥濘,，但卻讓孩子們?cè)谏厦孀咧嫘?，讓家長們放心，（小編編輯提供閱讀參考）讓他的心靈得到慰藉,。他的白龍馬與他為伴,，幫助他托起孩子們的書本,、學(xué)校的一磚一瓦，幫助他接送風(fēng)雨泥濘中艱難行走的孩子,。為了孩子,，他斷了兩根肋骨，白龍馬失去了左眼,。泥濘的山路,，風(fēng)雨飄搖，馬兒托著孩子,，他緊緊拽住韁繩,，馬兒使盡全身力氣，四足使勁,，爬行山間叢林,，拽住韁繩的雙手，一刻也沒有松動(dòng),，揪緊的心,，在雨水泥濘的攪拌中更加堅(jiān)韌?？粗堮R布滿血絲的眼睛,，模糊的視線，看著徐德光校長撫摸著白龍馬時(shí)慈祥的目光,，白龍馬也仿佛通了人性,，受到了徐德光校長的感染，成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使,。

“ 教師到底應(yīng)該是什么 ”這也是我工作七年來一直思考的問題,，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎(jiǎng)典禮后，我更加明白了教師的光輝,，體會(huì)到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽(yù)就能概括,，教師的偉大，刻畫在心底,，是要用心去發(fā)現(xiàn),，去感受。

同為教師的我,，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福,。整齊明亮的教室，寬闊的操場(chǎng),，美麗的校園,，到學(xué)校幾分鐘的路還要著電動(dòng)車。,。,。,。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我是如此的幸福,，可是我平時(shí)所做的一切卻相差甚遠(yuǎn),。今后自己要多加努力，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生,，生活中多關(guān)心學(xué)生,，成為學(xué)生的良師益友。今天看了那么多在貧困的地方堅(jiān)持在教學(xué)崗位上的同行們,，一種敬佩的感情油然而生,。此時(shí)，怎么又理由不去認(rèn)真的工作,，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個(gè)光榮的稱號(hào),。