介紹學(xué)習(xí)方法演講稿3分鐘，學(xué)習(xí)需要好的學(xué)習(xí)方法,，好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍,，你有哪些好的學(xué)習(xí)方法可以分享給大家呢？關(guān)于介紹好的學(xué)習(xí)方法的演講稿該如何去寫呢,？以下是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的幾篇關(guān)于介紹學(xué)習(xí)方法演講稿,，供大家參考。

介紹學(xué)習(xí)方法演講稿3分鐘1

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表,，我感到十分榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法,。

幾乎所有老師都曾提到過,，上課不好好聽講，下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用,。所以,，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時(shí)間,。另外,，筆不離手。我們都沒有“最強(qiáng)大腦”,，動筆寫可增強(qiáng)記憶,。思路要跟著老師走，一心一意投入學(xué)習(xí),。撿一根筆的工夫,，你可能錯過英語的一個(gè)知識點(diǎn)，亦或是正確解題的思路,。

我很重視作業(yè),，對于我來說，那是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī),。我一般會花較長的時(shí)間寫作業(yè),，好像是把復(fù)習(xí)和寫作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付老師為目的去完成作業(yè),，如果我感到自己的水平還有待提高,，即使老師沒有布置作業(yè)，我也會自己去做一些練習(xí),。

做題馬虎,，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過后,，我會專門找出那些實(shí)在不該錯的題,，然后算出分?jǐn)?shù),。最多的一次竟到了15分。這是一個(gè)多么大的錯誤,，它將激勵我,，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中,，想到那白白浪費(fèi)的15分,，我會感到慶幸，因?yàn)檫@次考試我將十分留心,，不會再犯之前同樣的錯誤了,，這也是我總是取得進(jìn)步的原因。

作為一個(gè)走讀生,，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間相對來說較長一些,，因此我會做出合理的時(shí)間規(guī)劃，同時(shí)提高自己的抗誘惑能力,。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過程中有了其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的念頭時(shí),，我馬上會同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

期末統(tǒng)考馬上來臨,。如果地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實(shí)地,。有壓力才有動力,，有動力才會進(jìn)取。合理利用時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。沖刺期末，青春無悔,。

介紹學(xué)習(xí)方法演講稿3分鐘2

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了,，我很榮幸能站在這里來探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案,。

我認(rèn)為首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多,，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識,，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多,，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了,，就可以更好地掌握知識，考出更好的成績,。

其次,，我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的老師,。當(dāng)我們有了濃厚的興趣,，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的,。并且,，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃,。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒有一個(gè)目標(biāo),，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過后,，根據(jù)自己成績的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好,，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實(shí)現(xiàn)的,。因此,，會不會學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了,，成績不好,，主要是因?yàn)椴粫皶r(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整,?？梢赃@樣說,，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是學(xué)習(xí)策略,。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠,。

學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的,，而且我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽講,、多思考、勤練習(xí),，跟著老師的思路走,。

還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí),，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程,，一個(gè)知識全面化，系統(tǒng)化的過程,。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識掌握牢固,，做到成竹在胸。再則,，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系,。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，七門功課時(shí)間安排合理,，注意七門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展,。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合,，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率。

總而言之,，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),，找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案,，使我們的成績更上一層樓!

介紹學(xué)習(xí)方法演講稿3分鐘3

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!下面我就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一,、學(xué)語文最重要的是積累

因?yàn)檎Z文的知識點(diǎn)較為零碎,，所以我們需要注重積累。平時(shí)多讀課外書籍,，積累字詞 ,，善于想到就做，讀文章的時(shí)候,，有不知道或不懂的字詞,，要馬上查字典，然后把查到的東西標(biāo)注在旁邊 ,。上課認(rèn)真聽講,，要記好筆記。字詞很重要,，不要認(rèn)為占有的分?jǐn)?shù)不多就不重視 ,。

二、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ),。

我不喜歡"頭懸梁,、錐刺股"，"刻苦,、刻苦,、再刻苦"這樣的說法，因?yàn)檫@樣會讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味,，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事,，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣,。俗話說 "知之者不如好之者",，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多,，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動腦筋解決一個(gè)問題的時(shí)候,，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語課上當(dāng)你流暢朗讀的時(shí)候,，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得遼闊,，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學(xué)會做人,，音樂,、美術(shù)、體育,、勞技,、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以,，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的,，都是很有價(jià)值的，學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫,，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?，而好的成績又使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán),。

三,、會學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障。

學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問,，有科學(xué)的方法,，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率就高,，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢,，真正成為知識的主人,。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了,，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,，科目多了，各科的深難度亦增大了,。中學(xué)重視理解,、運(yùn)用，形成技能,，把知識系統(tǒng)化,。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法,。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃--課前預(yù)習(xí),，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，課外作業(yè)--過程考試”六個(gè)部分,。

(一)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。從我個(gè)人來說，一般有三類計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃,、周計(jì)劃和日計(jì)劃,。學(xué)期計(jì)劃一般是在家長的引導(dǎo)下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解;周計(jì)劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理;日計(jì)劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。

(二)課前預(yù)習(xí),。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，有利于課堂的學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平,，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽課時(shí)就感到輕松,，有可能把

精力放在理解和思考問題上,。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書,，對于文科,，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn);看完書以后,，可以試著做做課后的練習(xí)題,。這可以幫助你知道你是否基本了解了這些新知識。

(三)課堂學(xué)習(xí),。課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動地掌握知識,，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程,。在上課的時(shí)候,，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽老師講課,，又要當(dāng)好演員的角色,，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

(四)課后復(fù)習(xí),。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽懂了,，但往往作業(yè)不會做!這是因?yàn)橥瑢W(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè),，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí),，哪些地方懂了，哪些地方還不懂;哪些內(nèi)容記住了,，哪些內(nèi)容還沒有記住,，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè),，只能是一邊翻書,，一邊做作業(yè)。不但浪費(fèi)時(shí)間，而且在腦中留下的印象不深刻,，作業(yè)的質(zhì)量一定不高,。這種做法不可取。正確的做法是,，不要急于做作業(yè),，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容,，方法是：一邊看書,，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍，難度大的可能不止一遍,，一邊看筆記,，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題,。然后把書合起來,，看能否把內(nèi)容記住?至于復(fù)習(xí)，人長得越大,，記憶力就越是遞減,。因此，常常復(fù)習(xí)很重要,。但是,，不必天天復(fù)習(xí)。你可以學(xué)的當(dāng)天復(fù)習(xí)一次,，然后隔一周,，再隔兩周，再一個(gè)月,。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識,，那么，以后,，只要你有空的時(shí)候再看看,，就一定可以牢牢記住了。把新知識納入到已有的知識系統(tǒng)之中,，建立新舊知識的聯(lián)系,，新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下,，才可以著手做作業(yè),。

(五)課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴,，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考,，運(yùn)用知識解決問題,，把知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書時(shí)不做作業(yè),，做作業(yè)時(shí)不看書”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了,。習(xí)慣了這種要求的同學(xué),，到真正考試時(shí)，你一點(diǎn)都不會緊張,，一定會得到好成績,。做作業(yè)時(shí)，要象考試那樣,，字斟句酌地審清題目,，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮,，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么,，后寫什么,。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考,，在草稿紙上列出解答的步驟,，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上,。這樣做出的作業(yè)才有條理性,，質(zhì)量才高。對發(fā)回來的作業(yè)本,，要認(rèn)真閱讀,，對那些錯誤的地方一定要改正。并要好好保存,，以備以后復(fù)習(xí)用,。

(六)過程考試。首先,，要合理安排好復(fù)習(xí),。注意抓好三點(diǎn)，即重點(diǎn),、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn),。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次,，在知識準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了,。 其次,，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自己的學(xué)習(xí)過程,。最后,，要認(rèn)真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題,，出差錯的問題,，考后必須打好殲滅戰(zhàn)，堅(jiān)決不能讓一個(gè)敵人存在,，否則他會影響你后續(xù)的學(xué)習(xí),。

以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點(diǎn)體會，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值,，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂,，能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。謝謝大家!

介紹學(xué)習(xí)方法演講稿3分鐘4

勤奮出不了天才 聽了這句話大家就奇怪了:不是總說勤奮出天才嗎?連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.” 其實(shí)大家都被愛迪生的這“半句話”誤導(dǎo)了!這樣的結(jié)果只能是忙碌一生,而毫無意義.愛迪生的這句話后面還有,那就是:“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.” 成就天才如此,學(xué)習(xí)亦是如此.我們只有將自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中,才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪.至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來,那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過程中慢慢醞釀了…… 但大家要記住一點(diǎn):勤奮出不了天才,但天才必須得勤奮.

2.聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問. 在學(xué)習(xí)中,你的腦子里首先得進(jìn)三個(gè)字----為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后, 他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”.瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來, 他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問. -------會問的人,往往收獲最大.

3.你再強(qiáng)也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會收獲比別人強(qiáng). “沒有比較就沒有鑒別,那是局外人的看法;我們是局內(nèi)人,聰明點(diǎn)兒,挑戰(zhàn)贏了自己,別人也不在話下.此乃“比”的哲思也.

4.將分?jǐn)?shù)排在“第一位”-----倒數(shù)第一位 許多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根,這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,并患上“拒考癥”,自負(fù)者向自卑前進(jìn), 自卑者更進(jìn)一步.這樣只會埋沒一批又一批的人才. 有一位德國人對我們中國人說:“你們學(xué)生的書比我們多,考試成績比我們好,但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.” 如果我們學(xué)習(xí)是為了成績,那學(xué)習(xí)就喪失了它的本來意義.我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長作一個(gè)鋪墊,他教我們的是學(xué)習(xí)知識的方法,讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容,而不是“死讀書”,只為成績單的好看.考試只是一個(gè)過程,掌握知識的多少是我們自己的問題,分?jǐn)?shù)并不代表一切,畢竟“人有失分,馬有失蹄.” 將分?jǐn)?shù)踩在腳下,認(rèn)真學(xué)習(xí)你所學(xué)的知識. 掌握才是王道……

介紹學(xué)習(xí)方法演講稿3分鐘5

“一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人,，一定會有他(她)自己的學(xué)習(xí)方法,。”

這是我的一位老師說的。其實(shí),，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成,，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識,，因?yàn)?ldquo;溫故而知新”，除了復(fù)習(xí),，還要預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)的知識,。

“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學(xué)都會上網(wǎng)找答案,，但我卻不會這樣,，不到萬不得已，我也不會上網(wǎng)查找答案,，而是先自己思考一下,，如果真的不會，我就問老師,、家長或同學(xué),。

我還會多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力,，第二：可以積累一些好詞佳句,。

在六年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書,，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語,，“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文,、日記。

許多同學(xué)都問我,，我讀書的秘訣是什么,。其實(shí)，我覺得學(xué)習(xí)的好與壞并不是最重要,，重要的是你有沒有努力地學(xué)習(xí),，更重要的是你是不是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師的好學(xué)生,，是不是一個(gè)孝順父母的好孩子,，是不是一個(gè)講道德的好少先隊(duì)員!

隨著年齡的增長，每一個(gè)同學(xué)都在不斷地進(jìn)步,，我們也將小學(xué)畢業(yè)了,，將要到人生學(xué)習(xí)的另一個(gè)拐點(diǎn)了，我祝愿所有的同學(xué)都能取得好的學(xué)習(xí)成績報(bào)答我們的老師,、家長,，也希望六年級所有的同學(xué)都能把我當(dāng)作朋友，把你們的學(xué)習(xí)心得說出來與我交流,、探討與分享!

我的演講完畢,，謝謝大家!

以上就是小編為大家整理的全部相關(guān)內(nèi)容了，供大家參考,。閱讀更多優(yōu)秀作文，請持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

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