在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

又是一年一度的家長會(huì)，有的家長我們已經(jīng)很熟悉了,，也有一部分我們還不太熟悉,，在此請?jiān)试S我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

本年度語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,，數(shù)學(xué)教學(xué)由我們蘇校長擔(dān)任,，英語教學(xué)由沈潔老師擔(dān)任。每位任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時(shí)也常一起交流,，對出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。

我們班有學(xué)生52名,，其中男生32人，女生20人,。升入三年級以來,，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方,，很多同學(xué)都表現(xiàn)不錯(cuò)。比如我們班的張露予,、顏心穎,、姜浩、呂烙承,、黃凱迪等,，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起,。胡敏,、李佳、崔碩,、顏心穎,、肖璐軒、袁文旭,、趙子榮等同學(xué),，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚的字跡，鉛筆字很漂亮,。一些孩子打掃衛(wèi)生很積極也很負(fù)責(zé),，比如崔亞闖、湯逸帆,、王健,、周浩男、穆文雙等,。（教育本站）,。

升入三年級后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。我認(rèn)為我班孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象,。

2,、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,，不注意聽講（胡如意,、黃君河,、楊具光、朱兆寧,、李鑫海,、龐好、陸思雨等）,。

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多（熊宇軒,、張浩楠,、周磊磊、莊圳宇,、陸怡誠,、吳敬鑫等）。

4,、做作業(yè)速度太慢,。

5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫,；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里,。

6,、愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告訴老師,。

7,、說臟話。

8,、做值日不主動(dòng),，不積極，有時(shí)忘記,。

9,、過于自我，不愛幫助同學(xué),。

10,、不愛運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng)，體育課表現(xiàn)不積極,。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)：

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到三年級了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少,，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后,，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想,，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

3、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,，可能是孩子依賴性過強(qiáng),，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了,。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題,，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以多鼓勵(lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4,、不要讓孩子長時(shí)間看電視或玩電腦,，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長,，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

5、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

6,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人,，愛家庭，愛學(xué)校,，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

7,、身體是革命的本錢，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明,，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

我們老師和你們家長有一個(gè)共同的愿望，希望孩子在小學(xué)最后一段時(shí)間內(nèi)盡量能學(xué)得好些,。我知道,，這是你們對我這個(gè)語文老師的要求，作為家長,，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考：

第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文,。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),，我們班級中語文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學(xué)習(xí),。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

第二,，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語,，要背誦積累的古詩,、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。因此,，作為家長,，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。隨著夏季的到來,，天亮得比較早,，我們可以督促孩子利用早上的時(shí)間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識。

第三,，幫助孩子提高閱讀和寫作水平,。關(guān)于閱讀水平的提高，我想問各位家長一個(gè)問題,，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項(xiàng)練習(xí),。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運(yùn)用的一個(gè)好機(jī)會(huì)，因此每次教新課之前,，我都會(huì)布置你們的孩子預(yù)習(xí)課文?，F(xiàn)在我們的語文書上還有好幾個(gè)單元的新課,，在今后的日子里，你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況,，看他是不是自己想辦法解釋詞語,，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的,。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容,，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外,，每天的語文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀課文的作業(yè),，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的,。

關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的。我們作為家長可以做好以下幾件事情,。一是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書,，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃,。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?，雙休日在家中實(shí)在無聊，除了電視就沒有別的內(nèi)容了,，我們做家長的要多陪陪孩子,。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記?，F(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認(rèn)真,，他們追求著被老師讀出來,，因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們評講周記的；他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡?。但也有部分孩子周記?yīng)付了事,，作文水平提高就不快了。

新的形勢給我們教師提出了新的要求,，我們自己在不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),，更加要嚴(yán)格規(guī)范做為教師的行為舉止，這是順應(yīng)時(shí)代的需要也是與時(shí)俱進(jìn)的要求,。那么作為家長,，在新的教育形勢下，我們也應(yīng)該要不斷進(jìn)步,，做有素質(zhì)的家長,，一個(gè)有責(zé)任心的家長，只要我們大家不放棄教育我想我們的孩子各個(gè)都會(huì)是可造之才的,。

小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

齊老師昨晚發(fā)短信,，要我在今晚的家長會(huì)上介紹一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，在這里,，談不上什么經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)在教育孩子方面我和我的女兒一樣，都還是小學(xué)生,，以后的路還很長,，現(xiàn)在才剛剛起步，任重而道遠(yuǎn),。下面我結(jié)合對孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí),、生活中的一些具體做法和在座的各位家長交流一下自己的看法，有不對的.地方請各位家長批評指正,。

我們的孩子現(xiàn)在基本上都在8,、9歲，可以說正處在人生中最美好的童年時(shí)期,，無拘無束,、無憂無慮、單純等等用任何華麗的詞語形容這一時(shí)期都不為過,，而淘氣,、貪玩、耍小孩脾氣等等也往往伴隨著他們,，貪玩可以說是孩子們的天性,，我相信作為我們每位家長都希望自己的孩子能在快樂健康的環(huán)境中成長,。但當(dāng)前學(xué)習(xí)也是孩子們不得不面對的問題，如何引導(dǎo)孩子正確處理玩與學(xué)的關(guān)系問題,？讓孩子真正做到學(xué)的認(rèn)真,，玩的高興，也是擺在我們每位家長面前不得不解決的課題,。我平時(shí)常和孩子說淺顯易懂的兩句話,，現(xiàn)在介紹給各位家長聽，希望能對各位家長在教育自己的孩子方面能有所幫助,。

第一句話：“該學(xué)的時(shí)候就學(xué),，該玩的時(shí)候就玩，該學(xué)的時(shí)候就不能玩，該玩的時(shí)候就不能學(xué)”每位家長都是從學(xué)生走過來的，都明白這句話的道理,，能真正做到的家長，現(xiàn)在肯定都已經(jīng)成就了自己的一番事業(yè),。在這里我想說說這句話的來歷，我在xx中學(xué)上的初中,，我的一位同學(xué),，三村的，家離這個(gè)地方不到二百米,，在我班當(dāng)體育委員,，他課間、課余就是一條龍,，處處都有他的身影，中午放學(xué)不用半個(gè)小時(shí)我們跑校的飯還沒有吃完,，他就來校了,，來校干什么，和我們玩,，平時(shí)很少見他學(xué)習(xí),，但就這樣一位同學(xué)，每次考試他都能進(jìn)前三,。一次考試后老師讓前十名的同學(xué)介紹一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我的這位同學(xué)到講臺上說了上面的這一段話，我記住了,，但自己沒有用上,，因?yàn)橹赖奶砹恕，F(xiàn)在只能在用在教育自己的孩子身上了,。學(xué)要認(rèn)認(rèn)真真,、聚精會(huì)神的學(xué),，玩要痛痛快快、高高興興地玩,，這就是我對這句話理解,。我常告訴女兒，只要充分利用好課堂四十五分鐘,，做到不走神,、認(rèn)真聽，我保證你能考80分以上,，如果再認(rèn)真的完成老師布置的家庭作業(yè),，考95分以上沒有問題，我是這樣認(rèn)為的,。（以上論斷只能適用于小學(xué)階段）

第二句話：“興趣是最好的老師”舉我孩子的幾個(gè)例子,。我的孩子上幼兒園時(shí)，剛剛開始學(xué)習(xí)十以內(nèi)的加法,，我經(jīng)常給她出一道題,，7 8=？,，我認(rèn)為這道題非常有典型性,，臨出題時(shí)（現(xiàn)在也是）我都會(huì)說，這個(gè)題你可能不會(huì),，很難的,，不會(huì)不要緊。7 8=,？,，不會(huì)，真的不會(huì),，我就問2 5=,？，這個(gè)她當(dāng)然會(huì)了,，然后我又問2 8=,？，這個(gè)也會(huì),，那么10 5=,？，這個(gè)也可以會(huì),，變種解題思路,，問題解決了，題做出來了,，我相信女兒肯定會(huì)在解題的過程中享受到了解題的樂趣,，肯定會(huì)有種成就感,，因?yàn)轭}難啊。以此類推17 18=,？x9=,？/9=？這種典型性的題給她出一道,，她會(huì)了,，就可以了。第二個(gè)例子,，我相信許多家長也都用過,，“逛超市”，剛上一年級的時(shí)候,，經(jīng)常領(lǐng)女兒上超市,，給她十元錢，自己去購物,，在購物的過程中,，即讓她享受到了購物的快樂又練習(xí)了學(xué)過的加減法，花點(diǎn)錢真值,；第三個(gè)例子,，今學(xué)期開始學(xué)英語，不學(xué)單詞,，學(xué)對話,，女兒記不住，不明白,，不會(huì)寫,。第一次考試成績不理想，回家后,，我就動(dòng)員她媽媽輔導(dǎo)一下女兒,，簡單的日常用語及對話，用英語和女兒交流,，女兒慢慢地入門了，學(xué)習(xí)也不再那么吃力了,。變要我學(xué)我要學(xué),，在學(xué)習(xí)中找尋快樂，培育孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,，這是我所追求的,。

以上說了，學(xué)要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),，玩要痛痛快快地玩,，如何讓孩子玩的痛快,？自然就是如何安排孩子的課外生活問題了。我的女兒,，老師可能知道,，性格有點(diǎn)內(nèi)向，膽小怕事,，不太自信,，在上課積極回答問題上，表現(xiàn)得尤為突出,，我時(shí)常問她,，今天老師讓你起來回答問題了嗎？沒有,，為什么?是老師問的問題不會(huì),？不是，我說肯定是沒有舉手,？也不是,，因?yàn)槲液ε拢ε率裁?？害怕回答錯(cuò)了,，這就是我的女兒。針對女兒的不大膽,，不自信,，并抱著鍛煉身體的目的，去年暑假給女兒報(bào)了舞蹈班,，一年多來,，女兒多次去省市參加比賽。現(xiàn)在我常鼓勵(lì)她,，省級的舞臺我們都上過,，下面的觀眾上千人我們都不緊張，難道我們還害怕上課起來回答問題嗎,？勝利山我和女兒常去,，到旱冰場都會(huì)駐足看一會(huì)，女兒常求我讓她進(jìn)去學(xué)學(xué),，我就告訴她,，滑旱冰是很危險(xiǎn)的，是勇敢者的活動(dòng),。經(jīng)不住女兒的軟磨硬泡,，一個(gè)字，買，女兒在家練了幾天,，會(huì)滑了,，到星期天我就陪她去xx山“瘋”了一下午。圍棋,，我略懂一二,，我給女兒買了圍棋入門書，有時(shí)間就教她下,，女兒圍棋沒學(xué)好,，學(xué)會(huì)了下五子棋，現(xiàn)在偶爾能贏我一二盤,。孩子的將來到底干什么,，我們無法知曉，但多培養(yǎng)孩子的一些興趣,、愛好,，我想對她的將來肯定是有好處的，我是這樣認(rèn)為的,。

1,、教育孩子要“有心”。孩子的教育是一門學(xué)問,，可以說仁者見仁智者見智,，我們做父母的平時(shí)要多學(xué)習(xí)一些孩子教育方面的知識，多向一些優(yōu)秀的孩子的家長學(xué)習(xí)交流,，從中找出最適合教育自己孩子的學(xué)習(xí)方法,。從二年級我才開始參加女兒的家長會(huì)，那一次聽了兩位家長的發(fā)言,，讓我感觸很多,，才真正認(rèn)識到對孩子的教育是一門很深的學(xué)問，自從以后我才開始用心的關(guān)心女兒的教育問題,。在這里我舉一個(gè)我女兒的例子,，今學(xué)期開始后，由于又開了幾門新課程,，孩子的家庭作業(yè)越多了,，工作忙時(shí)抽不出時(shí)間了解女兒學(xué)習(xí)狀況，有一天晚上,，數(shù)學(xué)作業(yè)做完后,，我給她檢查，錯(cuò)了好多,，讓她糾正后，我就想，怎樣才能及時(shí)了解孩子的當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況哪,？我想出了一個(gè)好辦法,，給女兒建立了一本“記錯(cuò)本”，將女兒平時(shí)做錯(cuò)的題記到記錯(cuò)本中,，以此及時(shí)了解和掌握女兒的學(xué)習(xí)情況,，并針對性的對做錯(cuò)的題的類型重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，總之,，我感覺此方法不錯(cuò),，有興趣的家長可以試試。

2,、孩子學(xué)習(xí)要“上心”,。孩子畢竟還是小，自我約束能力低,，凡事不能由著他們的性子來,。在學(xué)習(xí)上，我和她媽媽分過工,，數(shù)學(xué)我輔導(dǎo),，英語是她媽媽的，語文誰有空誰輔導(dǎo),，各司其職,。說到輔導(dǎo)也不外乎給她檢查檢查作業(yè)了，臨考試前,，對重點(diǎn)內(nèi)容,、容易出錯(cuò)的地方出幾道練習(xí)題而已。

3,、輔導(dǎo)孩子要“耐心”,。舉兩件例子，我女兒現(xiàn)在寫作文就發(fā)愁,，不知從何處下手,，有一星期天，老師布置了一篇作文“我的課外生活”可把我女兒愁死了,，就是不知道怎么寫,，我看在心里，就對她說,，走,，不要寫了，爸爸和你玩去,，在路上,，我邊走邊說,，女兒啊，要說你的課外生活,，你自己說說多么,？課外生活豐富嗎？練舞蹈,，滑旱冰,，下圍棋，練書法等等不都是嗎,，我給你起個(gè)開頭,，“要說我的課外生活呀，那可真是豐富多彩啊”,，幾句話就讓她找到了寫作的思路,，回家很快就完成了。還有一件事,，也是寫作文,，上星期天的作文“寫風(fēng)景或?qū)懸患锲贰保植恢趺磳懥?，在家三十分鐘沒有寫幾句話,，我說走女兒我和你去找風(fēng)景去，于是我開車?yán)?，到xx公園,，從xx開始，徒步走到xx小廣場,，這篇作文晚上在她媽媽的指導(dǎo)下就順利的完成了,。

4、要和孩子多“交心”,。平時(shí)女兒的上學(xué),、放學(xué)都是我接送的，放學(xué)的路上我會(huì)時(shí)不時(shí)地詢問一下她今天在學(xué)校的情況,，在愛心學(xué)屋吃的什么等等,，她會(huì)如實(shí)的告訴我。我的女兒在零花錢方面,，我認(rèn)為是做得比較好的,，在她的儲(chǔ)蓄罐里有一百多元硬幣，她從來不會(huì)偷偷地拿零花錢,。尤其是夏天,，冰糕的誘惑還是很難讓人抵擋住的，我就告訴她一天給她五角錢,，中午在“愛心學(xué)屋”買只冰糕吃,，能得到這些女兒就心滿意足了,。有一件事情在前期經(jīng)常發(fā)生，我的女兒每天放學(xué)后都到“愛心學(xué)屋”做作業(yè),，等著我去接,，我發(fā)現(xiàn)有幾位她比較要好的同學(xué)，經(jīng)常在一塊做作業(yè),，如果有一位同學(xué)買了東西，就會(huì)分給其他的同學(xué),，去接她時(shí)經(jīng)常聞她身上有股辣皮味,，每次我都問她，今天下午又吃辣皮了,，女兒會(huì)說,，沒有，張開嘴我聞聞,，女兒張大嘴巴,，明顯的辣皮味，還說沒有吃,，女兒就看著我笑,，笑就算是一種默認(rèn)吧，我就告訴她,，爸爸知道你下午放學(xué)可能餓了,，但不應(yīng)該吃辣皮這種垃圾食品啊，你想吃什么,，爸爸來時(shí)給你買?，F(xiàn)在我去接她，這種現(xiàn)象少多了,，女兒要東西也會(huì)只要餅子等充饑的食物了,。

5、培養(yǎng)孩子要有“上進(jìn)心”,。要培養(yǎng)孩子的不服輸?shù)木?，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。舉個(gè)例子,，今年我縣的中考狀元是xx中學(xué)的,，他爸爸在xx教體辦工作，他的女兒初中一二三年級是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)上的,，由于搬家初四轉(zhuǎn)學(xué)到縣中學(xué),，去年的年終期末考試，他女兒考了全校第一,，但在全校師生大會(huì)上,，校長并沒有過多地表揚(yáng)她,，而是用很多的篇幅表揚(yáng)了第二名，他女兒回家不高興了,，他就開導(dǎo)他的女兒,，你是外校插班生，第二才是縣中學(xué)真正培養(yǎng)的,，這件事很正常,，不要放到心上，中考咱們好好考就行了,，短短的幾句話,，鼓起了他女兒的斗志，他說中考前,，就明顯的看出來了,，他的女兒就有種想沖中考狀元的想法。所以說必要的上進(jìn)心,，是必須有的,。拿我女兒來說，在這個(gè)問題上我走過彎路,，原先只強(qiáng)調(diào)滿分,，不考慮孩子的承受能力，從而起到了相反的作用,，今年上半年的一次考試后,，一天早晨我去送我的女兒，停車后女兒就是不下車,，我問為什么,？爸爸，我好緊張啊,，今天可能公布成績,，我考不好咱們怎么辦？我好害怕啊,，聽到這些我還能怎么說呢,。通過這件事后，我從來不再對女兒說滿分這件事了,，現(xiàn)在我經(jīng)常對她說你們的課程越來越多,，以后考滿分將越來越不容易了，爸爸不要求你考滿分了,。這次我給女兒定的目標(biāo)是：每門功課95分以上就可以了,，如果達(dá)到了，爸爸就答應(yīng)你一個(gè)心愿,，適當(dāng)?shù)拇饝?yīng)給女兒點(diǎn)小恩小惠,，從而讓她有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，我覺得是我屢試不爽的經(jīng)驗(yàn)做法。前幾天,，女兒告訴我說他們班有名同學(xué)考了4個(gè)滿分,，成績?nèi)壍谝唬揖透嬖V她,，我們以后還要加把勁啊,，爭取下次考試超過他。變壓力為動(dòng)力,，只不過在語言表達(dá)上注意點(diǎn)方式就可以達(dá)到,。人干任何事情只要有動(dòng)力，他將戰(zhàn)無不勝,。

最后，我給在座的各位家長提幾點(diǎn)建議,，對待孩子要多關(guān)心少忽視,，多鼓勵(lì)少責(zé)備，多肯定少否定,，多點(diǎn)頭少搖頭,。

給老師提一條建議：希望組建一個(gè)家長群，給家長之間,、老師之間提供一個(gè)互相學(xué)習(xí),、交流的平臺。謝謝大家,。

小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的龔老師和各位家長：

今天我很榮幸的作為三（四）班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會(huì),，不當(dāng)之處，還請大家批評指正,。

說真的,，孩子在三（四）班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長著，我既在感到幸運(yùn)的同時(shí),，又倍感壓力,。因?yàn)檫@個(gè)班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，他們身后還有著一批教子有方的家長,，在龔老師的引領(lǐng)下,，孩子們在各個(gè)方面都有著長足的進(jìn)步。作為一個(gè)望子成龍的媽媽,，我也希望我的孩子能出類拔萃,，名列前茅。但我也清醒地認(rèn)識到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢,，不太會(huì)與同學(xué)交往等,。我想：作為媽媽,，我最應(yīng)該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài)，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙,，并切實(shí)幫助孩子樹立信心,，能夠真正融入到班集體中。

我的具體做法如下：

我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他,，但是對于不該出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識,，我是絕不留情，而對于孩子因能力欠缺出錯(cuò)的題,，我會(huì)和他一起分析問題所在,，并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過分的看重分?jǐn)?shù),，而更加注重自己知識的落實(shí)和運(yùn)用,。

在每日的學(xué)習(xí)過程中，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間,，若提前完成,，可以自己自由支配時(shí)間。他的作業(yè)我每天都要檢查,，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致,，有時(shí)他背書不太熟，我就不簽字,，因?yàn)槲也荒艽蛘劭?，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書背書的習(xí)慣,。

我堅(jiān)持每天在家校上寫幾句話,，有時(shí)是表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子的，有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題,，還有時(shí)是一些勵(lì)志的話,，每次寫完，孩子總要很認(rèn)真地看,，有時(shí)龔老師還給了回復(fù),，孩子更是很在乎。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn),，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他,。

為了讓孩子有集體意識，對于每次學(xué)校組織的活動(dòng),，我都和孩子一樣期待,，積極準(zhǔn)備并且關(guān)心結(jié)果，我會(huì)為隊(duì)列訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一名和孩子一起開心雀躍,，而且我會(huì)告訴孩子：作為集體的一員,，你也付出了最大的努力，你們真棒,！我常常對孩子說：在這么優(yōu)秀的班級里生活,，你是多幸運(yùn)啊,！我真羨慕你,。

為了讓孩子多與同學(xué)交往，我鼓勵(lì)他把文具借給需要的同學(xué),，他還和同學(xué)交換課外書看,。一旦有同學(xué)幫助了他，我總會(huì)提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí),，所以,，應(yīng)該說他是個(gè)寬容而與人為善的孩子。

其實(shí),，與在座各位家長一樣,，我們都愛子心切，有時(shí)我也簡單粗暴的對待孩子,，之后又后悔不已。我想說：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績,，把更多的心思用在如何使孩子樂學(xué)善學(xué)上,，試想一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，又愛學(xué)習(xí)的孩子,，我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎,？我愿意為此而努力，也希望各位家長不吝賜教,。

小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

各位家長：

你們好!

首先,，對各位家長的到來表示歡迎和感謝!我們學(xué)校召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是希望我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,，這樣，我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，讓孩子們學(xué)得更好，更快樂地成長!

一,、本班實(shí)際情況：

(一)行為習(xí)慣,。

班級里多數(shù)學(xué)生能做到文明守紀(jì),，與同學(xué)友好相處。懂得相互幫助,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。很惡劣的行為在班里不多見。我們老師在管理上比較輕松,。

(二) 學(xué)習(xí)態(tài)度,。

多數(shù)學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出有明確的目標(biāo),。不管是什么課都能做到專心聽講，老師布置的各項(xiàng)作業(yè)能夠認(rèn)真及時(shí)的完成,，錯(cuò)了能夠第一時(shí)間訂正好,。能合理安排課余時(shí)間做些有意義的事情。

這些方面做得比較好的學(xué)生有：半學(xué)期下來,，各門功課學(xué)習(xí)成績跟上學(xué)期比進(jìn)步的學(xué)生也不少,，比如:(三)存在問題：

1.每天都有固定的幾個(gè)學(xué)生課堂作業(yè)或家庭作業(yè)不能按照要求完成。尤其是家庭作業(yè)情況更差,。比如少做,、做錯(cuò)題、忘帶等等,，星期天的作業(yè)更是問題嚴(yán)重,。有老面孔也有新面孔出現(xiàn)。這些情況不但是影響他們自己的學(xué)習(xí)成績,，還影響了整個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度,。

2、部分學(xué)生責(zé)任心不強(qiáng),。比如有些下發(fā)的告家長書的回執(zhí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)隔天早上一定要交,，到了第二天肯定是收不齊的，學(xué)生總有很多理由回答你,。每天檢查紅領(lǐng)巾的佩戴也總有學(xué)生忘記戴,，批分格規(guī)定長5厘米，也是總有學(xué)生是要打錯(cuò)的……這些看起來不是很大的事情,，但是反應(yīng)出學(xué)生的一種無所謂的心理,，一種消極的心態(tài),，有了這種心理,，做任何事都是做不好的,。

4.上課善于動(dòng)腦敢于發(fā)表觀點(diǎn)的學(xué)生不多,。我數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉手的學(xué)生總是固定的那幾個(gè),，曹易恬、黃珂奕,、沈文杰,、劉吳杰,、馬梓高,、陳溪,、黃一惟,、蔣祎楠、肖錚錚,、蘇王奕琳,、余冰雯,。有的學(xué)生明明會(huì)的也不愿說,，有些學(xué)生是怕說錯(cuò)，還有的學(xué)生不肯,、不會(huì)動(dòng)腦筋,，喜歡吃現(xiàn)成飯,。

有的家長會(huì)想為什么我的孩子總是不省心，成績上不去,，別人家的孩子怎么會(huì)很省心的呢? 為什么在同一個(gè)班級里學(xué)習(xí),，接受同樣的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果卻迥然不同?其中固然有孩子天賦、天資等的因素,，但最關(guān)鍵的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣必然是良好的;學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生,，其學(xué)習(xí)習(xí)慣一定是糟糕的,。它們是相互牽連的。一個(gè)人好習(xí)慣越多,，對這個(gè)人成長越有利,。相反，一個(gè)人壞習(xí)慣越多,，就越阻礙這個(gè)人成功的機(jī)會(huì),。

在班級中學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下幾種表現(xiàn)：

1.隨意散漫：上課也好,，平時(shí)早讀、自習(xí)也好,，家庭作業(yè)完成也好,，全是無精打采的，隨意聽,，隨意寫,，寫多少算多少，作業(yè)訂正的事能拖就拖,，能賴就賴,。教師批評他(她)，虛心接受,，堅(jiān)決不改,。老師你有幾個(gè)招，學(xué)生心中“明如鏡”——反正你也不能長時(shí)間留晚學(xué),，總得讓我回家吧,。

2.過分依賴：這種學(xué)生，表面看起來是乖巧的,，老師,、家長叫做什么就完成什么，看起來是省心,，實(shí)際上,，這種學(xué)生的依賴心理嚴(yán)重，什么都要等著老師來布置,，什么都要等著家長來檢查與督促,，長此以往，學(xué)生必將喪失自我,，沒有學(xué)習(xí)的激情與個(gè)性,。

一個(gè)勤奮慣了的學(xué)生，不用別人說,，他也會(huì)自覺學(xué)習(xí),，如果外人強(qiáng)迫他停止學(xué)習(xí)，去打游戲機(jī),，他會(huì)覺得不習(xí)慣,，甚至厭煩別人的打擾，拒絕去打游戲機(jī),。

一個(gè)懶惰慣了的學(xué)生,，別人不說，他總是懶得動(dòng)，家長老師逼得沒辦法了,，才學(xué)一點(diǎn);但如果家長老師不說,，外力一停，立即又不動(dòng)了,。

好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí),、去工作、去助人,。為什么?回答：學(xué)慣了，不學(xué)難受;干慣了,，不干難受;幫慣了,，見到人有困難不幫便難受。

壞習(xí)慣使人不知不覺地,，很省力地,，很輕松地去拖拉，去懶惰,，去干擾人,。他為什么那么做，細(xì)想起來,，不為什么,，也不是故意的，就是拖慣了,，懶慣了,，干擾慣了，不干擾難受,。

作為老師,，我們每天都跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，跟他們講如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并在上課,、作業(yè)、課間加以指導(dǎo),。作為家長,，如果能密切配合不放松，在家里也對孩子嚴(yán)格要求,，那么孩子良好習(xí)慣一定能很快養(yǎng)成;如果一味的把教育的責(zé)任推給老師,，在家里對孩子很放縱，或者和老師的教育背道而馳,，這樣的話孩子會(huì)很茫然,，這樣好的習(xí)慣就很難養(yǎng)成。

1、要注意孩子的第一次,?！盁o論什么事，第一次做得好,，第二次就容易做得好;第一次做錯(cuò),，第二次就容易做錯(cuò)。舉個(gè)例：孩子第一次寫作業(yè)拿筆的位置不對,，父母沒有看到,，那么下一次孩子又會(huì)是那樣拿筆，父母又沒有看到,，等到父母發(fā)覺,，這種拿筆的姿勢已經(jīng)重復(fù)了幾次了，要矯正就有一定的難度了,，孩子開始不習(xí)慣了,。再比如：孩子第一次在寫作業(yè)時(shí)，低著有著,，哈著腰,，父母如果注意了，馬上糾正,。那么下次孩子就會(huì)知道這樣不對,，多重復(fù)幾次正確的寫字姿勢,，很容易就改過來了,。 2、培養(yǎng)習(xí)慣過程中不要有例外,。一是時(shí)間上不要有例外,，二是空間上也不要有例外。這其實(shí)是培養(yǎng)孩子習(xí)慣過程中一個(gè)“立”的過程,，就是要保持養(yǎng)成習(xí)慣的連續(xù)性,。盡量做到天天堅(jiān)持，中間盡量不要斷開,。比如：你想培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣,，那就要做到讓孩子每天都看一會(huì)兒，這樣久而久之,，這個(gè)孩子看書的習(xí)慣就出來了,。但是有些父母不是這樣，在這個(gè)過程中,，總是三天打魚,，兩天曬網(wǎng)。今天忙起來了，就不讓孩子看了,，明天帶孩子出去玩了,，又不看了，或者過兩天又有個(gè)什么事,，又沒讓孩子看,，所以這個(gè)習(xí)慣就很難養(yǎng)成。

3,、要發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,。在兒童習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，有一個(gè)誤區(qū)存在,，那就是習(xí)慣養(yǎng)成的過程變成了奴役兒童的過程,。什么意思呢?就是大人在研究習(xí)慣，大人在定規(guī)范,，強(qiáng)迫孩子去執(zhí)行,，這樣做就很可怕,，孩子始終處于被動(dòng)中,，處于父母的高壓下，孩子自己的主動(dòng)性發(fā)揮不出來,。有的父母就采用這種“逼”的方式,，“壓”的方式，每天逼孩子彈琴多長時(shí)間,，逼孩子每天看書多長時(shí)間,，逼孩子每天必須要完成什么什么任務(wù)……一直約束著孩子,，始終不敢放手讓孩子自己管理自己,，這樣的孩子就特別被動(dòng)。到了中學(xué),，孩子到學(xué)校住校了,，父母沒有條件管理孩子了，孩子自己也沒學(xué)會(huì)管理自己,，自己沒有學(xué)會(huì)約束自己,，結(jié)果就開始下滑。

4,、要給以孩子積極的鼓勵(lì),。孩子在養(yǎng)成習(xí)慣中，不可能一帆風(fēng)順,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù),，這里面有多方面原因，有時(shí)是因?yàn)槭墉h(huán)境的誘惑，內(nèi)心的好孩子暫時(shí)輸給了壞孩子,，有時(shí)是因?yàn)樽约旱囊庵玖Σ粔?。不管什么原因，家長還是要學(xué)會(huì)看到孩子的正面,，從多角度看孩子,，因?yàn)橹灰呛⒆泳陀幸活w向上的心，內(nèi)心都是要求進(jìn)步的,。我們要多看孩子正面,，多鼓勵(lì)孩子，始終相信孩子會(huì)往好的方面發(fā)展的,。因?yàn)檫M(jìn)步是在曲折中進(jìn)行的,。

5、培養(yǎng)習(xí)慣要少說教,，多訓(xùn)練,。從身邊的小事做起。

沒有說出來的習(xí)慣,，只有練出來的習(xí)慣,。比如：有些家長教孩子尊敬長輩，然后對著孩子說一大通道理,，應(yīng)該應(yīng)該怎么樣,。這樣沒什么效果，最好的辦法就是從身邊的小事開始訓(xùn)練孩子尊敬長輩,。比如：父母下班回家,，讓孩子幫父母拿一雙鞋過來給父母換上，再讓孩子給父母倒一杯水,?；蛘邒寢屧趶N房做菜，讓孩子幫著媽媽擇菜,。

各位家長,，三年級的孩子正處在發(fā)展期，可塑性很大,，從現(xiàn)在抓起為時(shí)不晚,。

希望各位家長，平時(shí)能多和老師交流溝通,， 相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)在各方面更出色的。

家校攜手,，共同托起明天的太陽!

小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,，一有機(jī)會(huì)都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講,。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容對小朋友來說基本是沒問題的,，有些同學(xué)接受得慢一點(diǎn),，但最后也是能夠掌握的。大家比較關(guān)心孩子的數(shù)奧學(xué)習(xí),。我看到小朋友學(xué)習(xí)數(shù)奧的積極性是很高的,。學(xué)數(shù)奧的前提是對數(shù)奧要有興趣，而興趣是可以培養(yǎng)的,。所以,，這個(gè)學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)奧的興趣,，出的數(shù)奧題難度不是很大,。因?yàn)槊總€(gè)小朋友的基礎(chǔ)和接受能力不同，所以難度和要求也不同,。如果難度和要求太高,，那么小朋友會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣，如果要求太低,，也同樣激不起他們的興趣,。所以，我出的興趣題有的比較容易,，有的比較難,，如果孩子做不出來，不要*孩子做,，更不要訓(xùn)斥,、打罵孩子。否則孩子會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,，以后再想培養(yǎng)就難了,。如果你*孩子做數(shù)奧題,，但沒有給他指導(dǎo)，對大多數(shù)孩子來說是不行的,，最終會(huì)使孩子害怕數(shù)奧題,。

很多家長希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的,，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了,。另一方面,，數(shù)學(xué)不像語文，我覺得方法懂了就可以了,，不需要機(jī)械重復(fù)地做,。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書,。

有些同學(xué)平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤較多，家長要引起重視,。如果低段不抓好口算,，到了中、高段,，運(yùn)算步驟多了,，計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)更厲害。我打算再發(fā)一些口算練習(xí)卷,，讓孩子們晚上在家里練,，家長做好計(jì)時(shí)工作，同時(shí)要認(rèn)真聽,，看孩子是否算對,，不對的要及時(shí)指出來。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些孩子總是錯(cuò)在同一道題,。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意,。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

各位老師們、家長們：

大家好,！首先,，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加了會(huì)議，對他們來說這就是驕傲,，就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡，用之不竭的力量源泉,。如果說家長會(huì)是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。今天我們家長會(huì)的主題是：“學(xué)會(huì)感恩”,。

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

本期班上的學(xué)生有61人,，其中男生30人，女生31人,。我們的班干部,，個(gè)個(gè)以身作則，能起到模范帶頭作用,，能共同營造出良好的班風(fēng),，在班級各項(xiàng)常規(guī)檢查中,，班干部、小隊(duì)長的作用是非常重要的,。本班的小干部鄧植方,、陳余樂艷、宋熙,、戴婷玉、聶贏贏、武治宇,、廖雅等同學(xué)，工作積極主動(dòng),，在老師不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子都獲得機(jī)會(huì),，使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)，能夠成為終生受用之寶,，還有一些有特長的同學(xué),，如李嘉欣、唐依琴,、陳余樂艷武治宇,、龍中杰、董欣銳,、宋熙,、鄧植方、聶贏贏,、李思城,、伍思怡、馬家惠,、廖雅,、朱其等同學(xué)在班級的中隊(duì)活動(dòng)中作出了較大的貢獻(xiàn)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班學(xué)生奮力拼搏，奪得了兩個(gè)團(tuán)體第一名,。在廣播操比賽中奪得中年級組第一名,。上學(xué)期我們各項(xiàng)成績都不錯(cuò)，獎(jiǎng)狀幾乎每周都有,。特別是期末考試，考出了自己真實(shí)的水平,，有的同學(xué)比平時(shí)的考試還考得好,。我們班58個(gè)人參加考試，90分以上的有41個(gè),，平均成績是93分多，沒有不及格的同學(xué),，大部分同學(xué)成績段考時(shí)都有進(jìn)步,，這跟我們班同學(xué)的努力和在座的各位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們班工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。特別是男孩子，他們精力總是過剩,，下課總是要想方設(shè)法找點(diǎn)事讓我做,，好像不打不鬧就不舒服。講也講不聽,，真是拿他們沒辦法,。但我相信，在我堅(jiān)持不懈的努力下,，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切的,！這個(gè)學(xué)期，時(shí)間非常緊,，上課的時(shí)間只有16周,，有30多課書要教，每周又只有4節(jié)語文課,，我現(xiàn)在已經(jīng)在著急，擔(dān)心課文會(huì)教不完,，怎么辦?我想如果有你們的支持,，我還是很有信心的,。但期末考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),、不夠牢固,；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑得比較快,；這些都要引起重視，希望家長配合教育,。

本學(xué)期的教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂地上課，開心得玩耍,。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)的,。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”。所以,，在課堂教學(xué)中,，我會(huì)經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我會(huì)在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化,、交際化,，生活化。這樣,，孩子們在課堂上就會(huì)全神貫注,、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們會(huì)自覺地探索研究,，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。本學(xué)期，我還想帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏，去搞野炊等,，希望家長能支持我,，盡量配合我的工作。

鞋是爺爺奶奶買的,，你要感謝爺爺奶奶,。時(shí)時(shí)言感謝，事事存感恩,。

其次,，要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。如：春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺,、奶奶及其他親屬送給他的禮物和壓歲錢,，并要表示感謝，不管價(jià)錢多少,，回到家里都要求孩子妥善保管,，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意；教師節(jié),，要讓孩子親手制作賀卡送給老師,，表達(dá)自己對老師的感謝；父親節(jié)和母親節(jié),，要給爸爸媽媽說幾句感謝的話,，禮物不一定要多，要好,，關(guān)鍵是要有一顆感恩的心,。感謝爸爸媽媽的關(guān)愛，感謝親朋戚友的關(guān)心,，感謝老師的辛勤耕耘和耐心教育,，只要表達(dá)了生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

再次,，要組織相關(guān)活動(dòng),，讓孩子在對比中感知幸福，學(xué)會(huì)感恩,?？梢詭『⒌焦聝涸夯騻麣堘t(yī)院參觀，可以鼓勵(lì),、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等,，讓孩子在對比中體會(huì)過去不懂、不在意因而也不會(huì)珍惜的東西,，改變孩子的冷漠,，從而引發(fā)其慈悲心,、惜福心、感恩心,。讓孩子在洋溢著濃濃的感激的氛圍中茁壯成長,，讓他們體會(huì)到你們對他的關(guān)心,，讓孩子學(xué)會(huì)用感恩的心來匯報(bào)你們對他的愛,。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，這樣,，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級后,，一切的一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，你們必須了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了,，多了,，難了。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、思想意識方面：思想從單純走向了復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有了自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長說的：“我們的孩子很好強(qiáng)，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e能力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他們什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。其實(shí),，我們班很多家長在教育孩子方面,，有很多的教育方法,，從不袒護(hù)自己的孩子，看到孩子拿回來的東西不是自己的，就會(huì)馬上追問，耐心說服教育,，并要他把拿回的東西還給同學(xué)，說到這里,，我還記起了上學(xué)期發(fā)生的一件事：“訂報(bào)刊”,。（口述）這樣的家長令老師很感動(dòng)，我想，無論如何,，我也會(huì)想方設(shè)法把他的孩子教好的。

重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長對知識和能力的運(yùn)用,，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式,，影響著家長對子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題,。要多和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,，使孩子們能全面發(fā)展,。）針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。家長朋友們可以多和老師取得聯(lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長和老師之間兩頭瞞，兩邊講假話,，如果我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，就不會(huì)發(fā)生這樣的事。再有,，這學(xué)期,，我還是想按上學(xué)期那樣，請家長委員會(huì)的朋友幫忙,，收好班費(fèi),，買好試卷,，看大家有沒有意見。如果沒什么意見的話,，等下散會(huì)后請將錢交到廖雅或武治宇媽媽那里,。

再有，就是座位問題,，我們這個(gè)班人數(shù)特別多,，有的同學(xué)擔(dān)心自己的孩子上課聽不見，看不見,，擔(dān)心自己的孩子坐在后面不聽課,，要求老師換位子坐到前面去，我是左右為難,，不好怎么辦,。實(shí)在是視力不好，在做矯正,，那還情有可源,，可以考慮，但如果擔(dān)心別的,，那就沒有必要了,。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正,。對你們的到來,，再次感謝！

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長，蓬勃向上,，全面發(fā)展,，成為祖國的棟梁之材！

小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

一,、致歡迎詞各位家長,，今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又相聚了,，歡迎各位!感謝大家!

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持，很多學(xué)生在父母,、老師的教導(dǎo)下,，自身的努力下，取得了不少的成績,，字寫得端正了,，勞動(dòng)更積極了，上課更專心了,。

作為老師,，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長,、快樂成長,，優(yōu)化品行、提高成績,，不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望,。

但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,，在此,，借家長會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來，以此引起各位家長的重視,，幫助孩子們改正缺點(diǎn),，共同教育好孩子。

1,、第一是清潔問題,，每天教室里都有紙張垃圾，每天說,，每天都有,，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了,。

2,、話特別多，上課只要一有機(jī)會(huì)就說,，說得似乎停不下來的感覺。孩子年齡小,，注意力也不夠集中,，容易受外界的影響。

3,、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè).

4,、不交作業(yè)，馬虎完成(希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足，其實(shí)我是希望各位家長能理解,，我說這些不足只是希望能引起大家的重視,，合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師,，我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,，爭取好成績。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段;三,、四年級為中段;五,、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。字詞句已經(jīng)由低年級的重點(diǎn)變成我們中年級必須要有的基礎(chǔ),，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,，就我們班現(xiàn)時(shí)的情況,，這些方面還有些欠缺，我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓(xùn)練,，成績都是練出來的,，多練習(xí)見識就會(huì)多，懂得的自然比別人多,。

三年級是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,，很多同學(xué)成績都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，希望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長。

現(xiàn)在三年級的作文要求難度高,，分?jǐn)?shù)比例也重,，到了中考，作文分占了55分,，所以我們一定要重視,。本學(xué)期的作文難度也比較大，要寫出好的文章,，我覺得必須要有生活的體驗(yàn),，沒有生活的體驗(yàn)，很難寫的,。因此我建議家長會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩,，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效,。我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子,，可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié)，當(dāng)然,，這是建議,，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定。其實(shí)對于中年級來說,，我發(fā)現(xiàn),，成績落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人在心不在,，有些是聽一半就玩一半,，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中，沒有積極主動(dòng)跟著老師的思路,，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容,，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎,，甚至不交作業(yè),。當(dāng)然，這只是個(gè)別同學(xué),，提出來,，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時(shí),，我們老師對任何一名孩子都是盡責(zé)的,。為了不讓這些孩子掉隊(duì)，我們會(huì)和他們談心,，做他們的思想工作;朝后課后輔導(dǎo),，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時(shí),，我們做老師的也在留堂,，我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時(shí)間,，汗水和心血,，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長們繼續(xù)理解,、支持我們的工作,。同時(shí)，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況,。

各位家長,，三年級是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間,，孩子的性格會(huì)多變，問題也會(huì)增多,，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長,，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮,，也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們,，教育他們。作為一名老師,，在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的,，但為了使孩子們在學(xué)習(xí)上更好地成長,。希望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。四,、最后我想提出幾點(diǎn)要求：

思想上，要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈,。不能過于溺愛孩子,，這樣只會(huì)縱容他們,，使他們產(chǎn)生刁蠻任性,、唯我獨(dú)尊，的非正常心理,，直接影響他們的成長;也不能一味只打打罵罵,，這樣的效果只會(huì)適得其反。我們在對孩子批評責(zé)罵過后,，要平心靜氣地與孩子分析問題,，講解道理，這樣孩子才能容易接受,，便于改正錯(cuò)誤,。

在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),，不要讓電視機(jī)聲、說話聲,、麻將聲等影響孩子的思考與記憶,。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè),。做作業(yè)時(shí),，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西,，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè),，必須自己細(xì)心檢查,。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將會(huì)受益一生。,。

安全方面,，為了確保孩子的人身安全，學(xué)校開門時(shí)間是早上7點(diǎn)30分,，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn),，下午2點(diǎn)30分開門，在學(xué)校開門前,，請家長們不要把孩子放在門口,，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn),，還有就是放學(xué)了，希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子,。

另外,，由于小朋友的天性是好動(dòng)的，有些孩子會(huì)喜歡追逐,，更有同學(xué)在玩的時(shí)候，發(fā)生身體的碰撞,，甚至?xí)斐蔁o意的受傷,。這些，是我們都不希望發(fā)生的,，但有時(shí)候卻難以避免,，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐,，玩的時(shí)候,，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情,，希望彼此能互相理解,。

老師是人，不是神,，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,。如果有什么意見或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系,。希望通過我們老師和家長多交流,，多探討，通過孩子的自覺,、勤奮,，促使孩子們在各方面都有進(jìn)步。

最后,，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會(huì),，對各位的到來以及一直以來對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又相聚了，歡迎各位,！感謝大家,！

總結(jié)本班的總體情況：

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持,，很多學(xué)生在父母,、老師的教導(dǎo)下,，自身的努力下，取得了不少的成績,，字寫得端正了,，勞動(dòng)更積極了，上課更專心了,。

作為老師,，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長,、快樂成長,，優(yōu)化品行、提高成績,，不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望,。

但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,，在此,，借家長會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來，以此引起各位家長的重視,，幫助孩子們改正缺點(diǎn),，共同教育好孩子。

1,、第一是清潔問題,，每天教室里都有紙張垃圾，每天說,，每天都有,，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了,。

2,、話特別多，上課只要一有機(jī)會(huì)就說,，說得似乎停不下來的感覺,。孩子年齡小，注意力也不夠集中,，容易受外界的影響,。

3、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè),。

4,、不交作業(yè)，馬虎完成（希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本）以上我提了很多孩子的不足，其實(shí)我是希望各位家長能理解,，我說這些不足只是希望能引起大家的重視,，合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師,，我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,，爭取好成績。

學(xué)習(xí)方面的：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級為低段,；三、四年級為中段,；五,、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。字詞句已經(jīng)由低年級的重點(diǎn)變成我們中年級必須要有的基礎(chǔ),，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,，就我們班現(xiàn)時(shí)的情況,，這些方面還有些欠缺，我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓(xùn)練,，成績都是練出來的,，多練習(xí)見識就會(huì)多，懂得的自然比別人多。

三年級是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,，很多同學(xué)成績都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，希望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長。

現(xiàn)在三年級的作文要求難度高,，分?jǐn)?shù)比例也重,，到了中考，作文分占了55分,，所以我們一定要重視,。本學(xué)期的作文難度也比較大，要寫出好的文章,，我覺得必須要有生活的體驗(yàn),，沒有生活的體驗(yàn)，很難寫的,。因此我建議家長會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩,，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效,。我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子,，可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié)，當(dāng)然,，這是建議,，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定。其實(shí)對于中年級來說,，我發(fā)現(xiàn),，成績落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人在心不在,，有些是聽一半就玩一半,，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中，沒有積極主動(dòng)跟著老師的思路,，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容,，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎,，甚至不交作業(yè),。當(dāng)然，這只是個(gè)別同學(xué),，提出來,，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時(shí),，我們老師對任何一名孩子都是盡責(zé)的,。為了不讓這些孩子掉隊(duì)，我們會(huì)和他們談心，做他們的思想工作,；朝后課后輔導(dǎo),，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時(shí),，我們做老師的也在留堂,，我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時(shí)間,，汗水和心血,，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長們繼續(xù)理解,、支持我們的工作,。同時(shí)，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況,。

各位家長,，三年級是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間,，孩子的性格會(huì)多變,，問題也會(huì)增多，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長,，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮,，也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們,，教育他們。作為一名老師，在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的，但為了使孩子們在學(xué)習(xí)上更好地成長。希望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí),。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。四,、最后我想提出幾點(diǎn)要求：

思想上,，要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈,。不能過于溺愛孩子,，這樣只會(huì)縱容他們,，使他們產(chǎn)生刁蠻任性,、唯我獨(dú)尊,，的非正常心理，直接影響他們的成長,；也不能一味只打打罵罵,，這樣的效果只會(huì)適得其反,。我們在對孩子批評責(zé)罵過后,，要平心靜氣地與孩子分析問題,，講解道理,，這樣孩子才能容易接受,，便于改正錯(cuò)誤,。

在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),，不要讓電視機(jī)聲、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶,。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家,，回家后馬上做作業(yè),。做作業(yè)時(shí)，不能東張西望,，不能玩手指或玩其它東西,，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要專心致至,、一心一意地做作業(yè),；做完作業(yè)，必須自己細(xì)心檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣,，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將會(huì)受益一生,。

安全方面，為了確保孩子的人身安全,，學(xué)校開門時(shí)間是早上7點(diǎn)30分,，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)，下午2點(diǎn)30分開門,，在學(xué)校開門前,，請家長們不要把孩子放在門口，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn),，還有就是放學(xué)了,，希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子。

另外,，由于小朋友的天性是好動(dòng)的,，有些孩子會(huì)喜歡追逐，更有同學(xué)在玩的時(shí)候,，發(fā)生身體的碰撞,，甚至?xí)斐蔁o意的受傷,。這些，是我們都不希望發(fā)生的,，但有時(shí)候卻難以避免,，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐,，玩的時(shí)候,，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情,，希望彼此能互相理解,。

老師是人，不是神,，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,。如果有什么意見或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系,。希望通過我們老師和家長多交流,，多探討，通過孩子的自覺,、勤奮,，促使孩子們在各方面都有進(jìn)步。

最后,，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會(huì),，對各位的到來以及一直以來對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝！

小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

作為他們的班主任，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

1、管理好班級衛(wèi)生,，讓孩子呆在一個(gè)舒服,，干凈的教室,。我們班有兩個(gè)勞動(dòng)委員,，勞動(dòng)委員有很多小助手,，如小閣間管理員，課桌凳管理員,，窗戶管理員,，關(guān)燈員等。

4,、管理好他們的學(xué)習(xí)我們班有課代表,，小組長,，老師會(huì)精心備課，認(rèn)真上課,，做好作業(yè)的批改,，講解，讓班級整體水平都在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步,，我也會(huì)充分跟數(shù)學(xué)英語老師溝通,，針對偏科的學(xué)生，做好學(xué)補(bǔ)差工作,。

5、關(guān)愛學(xué)生我會(huì)努力做到關(guān)心每一位學(xué)生,，不體罰,，多一些耐心，多一些愛心,，多一份責(zé)任心,。

6、及時(shí)處理好班級學(xué)生的人際關(guān)系,，座位調(diào)整,，吃飯，就餐,，路隊(duì),，學(xué)生的活動(dòng)等。

有人說：“班主任是最小的主任,，卻是貢獻(xiàn)最多的主任”,。做一個(gè)班主任，我時(shí)常提醒自己,，要做到嘴勤,，眼勤，腿勤,。孩子都是要督促的,，雖然安排了很多小助手，但是我還是會(huì)去觀察,，去親自去督促,，做到放手卻也不放任。我會(huì)經(jīng)常找班委進(jìn)行談心,，溝通,，做的不好的我會(huì)進(jìn)行分析，思考,，然后改進(jìn),。我會(huì)努力培養(yǎng)孩子的主人翁意識，班級是大家的，孩子們才是班級的主任,。老師充當(dāng)?shù)闹皇且粋€(gè)引導(dǎo)者的角色,。

給家長的建議和要求。

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。（和自己比）,。我們要用發(fā)展的眼光來評價(jià)孩子的學(xué)習(xí),。要縱向觀察孩子的進(jìn)步，不要一味和其他同學(xué)進(jìn)行橫向比較,。

2,、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。不要一味等著老師來聯(lián)系你。畢竟老師面對的是42個(gè)孩子,，很多時(shí)候不可能面面俱到,。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,在家里讓孩子自己整理自己的房間,，書包,，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)。如果孩子這些小事做的不好,，就要親自去教一下,，一個(gè)做事有條理的父母才能培養(yǎng)出做事有條理的孩子。

4,、家長給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的寫作業(yè)氛圍,，不要在孩子寫作業(yè)的時(shí)候玩手機(jī)，看電視,，給孩子設(shè)置好時(shí)間,，三門課時(shí)間控制在一個(gè)小時(shí)左右完成，完不成的適當(dāng)給點(diǎn)懲罰,，比如掃地,，拖地，洗碗之類的,。

6,、請各位家長每周一，周三提醒孩子帶水彩筆,。每天佩戴紅領(lǐng)巾,。每天還要帶上小抹布,，小掃把，垃圾袋,。這些在學(xué)校都要用到,。

7、三年級語文作文起步階段,，家長每天在家要督促孩子進(jìn)行課外閱讀,，最好是家長陪著一起讀，另外統(tǒng)一買一本周記本,，每周記一篇日記,，隨便寫什么，只要肯寫,，慢慢引導(dǎo)孩子,，提高他們的寫作水平。

8,、請家長重視背誦，預(yù)習(xí)作業(yè),。背誦要確實(shí)會(huì)背才能簽字,，預(yù)習(xí)要充分利用好名師點(diǎn)撥，要嚴(yán)格按照老師的要求去預(yù)習(xí),，檢查了才能簽字,。

9、家長要經(jīng)常了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，鼓勵(lì)孩子上課多舉手發(fā)言,，鼓勵(lì)孩子多去問老師問題。在學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事情,，及時(shí)告知老師才能及時(shí)處理,。

這個(gè)班是我們共同的班，我們42個(gè)同學(xué)及其家長和老師的班,，大家心往一處想,，勁往一處使，把班級的事情當(dāng)成自己的事,，班級的凝聚力越強(qiáng),，班級氛圍越好，對您的孩子成長越有利,。希望大家多多支持老師的工作,，也歡迎給我們的工作提出寶貴建議！

小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

在生活中,，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎,？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿,，歡迎大家分享。

各位家長：

大家好,！首先,，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。我是今年新接的咱們班,，今天，借著家長會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),，我想我們應(yīng)該敞開心扉,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下,，在坐的有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。

班級總的情況：

首先，我把咱們班的班級特點(diǎn)和目前班級總的情況：的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作義個(gè)簡單的.介紹,。本班孩子聰明活潑,，思維敏捷，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，多數(shù)家長也很重視孩子的生活和學(xué)習(xí),。但孩子們在學(xué)習(xí)上相對來說比較浮躁，加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過渡期這個(gè)特殊階段,，自控能力差,，，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,、仔細(xì),。不過，經(jīng)過我們大家半學(xué)期的努力,，孩子們良好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,，積極、團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)已逐漸形成,。

認(rèn)識三年級：

各位家長都知道三年級是一個(gè)爬坡的年級,。在小學(xué)階段老師最不愿接或者教的班不是一年級而三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實(shí)這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識,。

小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

引語：一份精彩的小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿該怎么寫,、分幾部分寫呢?下面小編為大家分享小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿，希望對大家有所幫助!

各位家長：

大家晚上好!非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì),。在此,，首先祝賀您的孩子升入三年級，成長為快樂的中年級的少年,。同時(shí)也感謝您對我們工作的大力支持!廖老師是一位責(zé)任心強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,，剛才廖老師對班級情況做了詳細(xì)的總結(jié)，也提出了一些建議,，我不再重復(fù),，就希望家長能理解支持。

首先對三年級語文的學(xué)習(xí)要求有所了解,。

一,、三年級語文的學(xué)習(xí)要求(課件2)

三年級是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容擴(kuò)展了

(1)識字量急劇增大,。

(2)有閱讀、寫作和大量的語文技能的訓(xùn)練,。

2,、學(xué)習(xí)要求提高了

以閱讀為例：文章篇幅拉大，內(nèi)容較深,，要讀懂文章,，深入思考，體會(huì)內(nèi)涵,，談自己的看法,。

3、學(xué)習(xí)的靈活性增加,。

主要體現(xiàn)在短文和作文,，考查學(xué)生閱讀理解能力，語言表達(dá)能力,。

一半是書上的內(nèi)容,，可以通過強(qiáng)化訓(xùn)練拿分(字詞,、背誦、課文中的知識),，另一半是復(fù)習(xí)不到的(例如一字多義,，選擇不同詞語中的解釋)。這就需要學(xué)生平時(shí)多讀多想,，語文素養(yǎng)的積淀,。

二、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀(先看看有關(guān)全縣期考成績幾個(gè)統(tǒng)計(jì)表)

1,、(課件3.4.)這是上學(xué)期全縣二年級語文期考成績統(tǒng)計(jì)表：(課件2)從全縣二年級語文期考平均分82.35,，縣小87.18，實(shí)驗(yàn)小學(xué)93.47,。我們班成績呢?(課件2)平均分95.51,，優(yōu)秀率(上90分人數(shù)96.%有1人80幾)全縣優(yōu)秀率41%，仍然名列前茅,。每個(gè)班的孩子進(jìn)校能力差異不大,，我班孩子取得這樣成績他們確實(shí)付出了很多努力，這也包涵著家長們的耐心輔導(dǎo),。

上學(xué)期全縣三年級期考情況如何?(課件3,、4)平均分76.43，排名第一的班級平均分93.83,，全縣平均分只有2個(gè)班上90,，多數(shù)班級優(yōu)秀率在50%以下。

進(jìn)入三年級,，我們第一次語文測驗(yàn)成績情況如何呢?請看統(tǒng)計(jì)表(課件

5.6))95——100分(15)人：80——89分(19)人：79分以下(7)人：最高分：100分黃韋最低分(63分)

這分試卷總分100分不包含作文分,。如果孩子作文是a等就在成績里減去2——3分,。b等就減去4——6分，c等就減去7——10分,，de等就是減去10——30分,。平時(shí)作文一般就是打abc三等，差的就是c等級,。

從上面的數(shù)據(jù)中我們不能看出，學(xué)生語文成績開始拉開距離，有的學(xué)生可以的滿分,，有的不及格，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢,。,。

原因分析：(課件7)

1、學(xué)習(xí)品質(zhì)有別,。

學(xué)習(xí)態(tài)度上有沒有自覺性,、主動(dòng)性,，能不能靜心做作業(yè)?

2、學(xué)習(xí)方法有別

(1)能否合理安排時(shí)間,，有較充裕的時(shí)間閱讀;

(2)學(xué)習(xí)目的是否明確,，能否針對自己的弱點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

三,、下面我想就三年級的語文教學(xué)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)做法,。

1.強(qiáng)調(diào)以書為綱，落實(shí)扎實(shí)靈活,。

我平時(shí)強(qiáng)調(diào)把書本上的知識抓實(shí)抓活,，書本上的詞語、段落必須掌握,，在講課文時(shí),，會(huì)讓孩子記下主要的筆記，一方面通過課堂,，讓孩子能記得更牢,，更實(shí)，另一方面,，也便于孩子復(fù)習(xí),。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自學(xué)能力,。

我們知道：態(tài)度決定一切，習(xí)慣決定成敗,。(課件9)

a認(rèn)真預(yù)習(xí)習(xí)慣(本學(xué)期預(yù)習(xí)要求)

學(xué)好語文,，得預(yù)習(xí)，方法好,，分步行;

一讀課文,，標(biāo)小節(jié)，注拼音,，劃詞語;

再讀課文,，大聲練，讀正確,，自然停;

默讀課文,，勤思考，多質(zhì)疑,，查資料;

最后別忘：小練習(xí)——擴(kuò)兩詞,，再描紅;

具體方法：

1.課文，首先要掃除攔路虎，所以呀,，第一遍讀,，請標(biāo)上自然讀序號，給文中的生字注上拼音,，并畫出生字在課文中組成的詞語,。

2.再讀課文，練習(xí)大聲朗讀,，注意自然停頓,，達(dá)到正確、通順;對喜歡的段落反復(fù)練習(xí)朗讀,。

3.默讀課文,，提出問題(至少一個(gè)有價(jià)值的問題)，自行查找資料,，可以通過想,、問、查等方式先嘗試解決疑問,。

4.完成小練習(xí)：生字?jǐn)U兩個(gè)詞,，鋼筆描紅紅色田字格里的生字，習(xí)字冊寫生字,。(父母檢查簽字：完成預(yù)習(xí),。)

b(課件10)認(rèn)真聽講習(xí)慣

“轉(zhuǎn)”：上課時(shí)學(xué)生眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。

“記”：書上批注,，課堂作業(yè)本上既要點(diǎn),，學(xué)會(huì)方法，靈活運(yùn)用

(好記憶不如爛筆頭))

c,、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣

獨(dú)立作業(yè)要做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)做作業(yè)一心一意

獨(dú)立作業(yè)不抄襲字跡工整,、格式規(guī)范

批改后及時(shí)糾錯(cuò)訂正

鞏固復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

1.上完一課完成《課堂作業(yè)》《教材全練》?！墩n堂作業(yè)》(期末復(fù)習(xí)再做),。

2.生字聽寫過關(guān)，能有感情地朗讀課文,，背誦老師指定語段,。我的建議是能全文背誦最好。要求課課清不拖延,。

3.每課積累詞語佳句,，積少成多,。

d,、工整書寫習(xí)慣

3、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，提升寫作水平,。

小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位家長：

你們好,！首先，我代表我們?nèi)?）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助,。

首先，我想說說開學(xué)以來的一些情況,，與前兩個(gè)學(xué)期相比,，我認(rèn)為我們班的小朋友開學(xué)以來的進(jìn)步是顯著的。尤其是有幾個(gè)原來基礎(chǔ)較差的同學(xué),，在開學(xué)四個(gè)星期的周測試中都取得了比較好的成績,，盡管在班上的排名還是相對靠后，但我們應(yīng)該看到他們的進(jìn)步,，因此不能一味的責(zé)怪他們,。有進(jìn)步我們就要鼓勵(lì)、表揚(yáng),，否則學(xué)習(xí)對他們而言,，無疑是一種痛苦。人的個(gè)體有差異,，但我們可以通過努力去縮小這種差異,。當(dāng)他們感到自己在進(jìn)步，他們會(huì)更有信心投入學(xué)習(xí),。作為家長,，我們在看到他們進(jìn)步的同時(shí)，應(yīng)該在學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣上投入更多的精力,，幫助他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。不能光想著依靠老師,，全班學(xué)生那么多,，老師每天有每天的教學(xué)任務(wù)，時(shí)間又有限,，不可能面面俱到,，很多時(shí)候是心有余而力不足啊,！

然后就是學(xué)生的書寫方面,，課改對這方面的要求比較高,，寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事,。但還有幾個(gè)孩子書寫還是比較糟糕,，在這里就不點(diǎn)名了，我會(huì)單獨(dú)和家長交流,，希望家長在這方面引起重視,，對孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，寫的不好一定要讓他重寫,。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張,，很多時(shí)候你想給他撕了重寫確實(shí)沒有時(shí)間，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù),。即使這樣,，還是有一些實(shí)在是看不下去的作業(yè)我是讓他重寫的。有的學(xué)生的字寫的非常工整,，這和家長的教育是分不開的,，下面我把寫得好的小朋友的本子發(fā)給大家看一看。希望各位家長和老師一起配合,，二年級是抓書寫的關(guān)鍵時(shí)期,，只要我們嚴(yán)格要求，相信我們的孩子一定能寫出一手漂亮的字來,。另外,，我再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，最好選擇hb的鉛筆,，有的孩子使用的鉛筆寫出來的字一點(diǎn)都看不清,。另外最好不要使用自動(dòng)鉛筆，現(xiàn)在的孩子還不會(huì)使用自動(dòng)筆,，有些孩子把自動(dòng)筆當(dāng)玩具,，影響上課，另外,，自動(dòng)筆發(fā)生問題,，孩子也不會(huì)自行解決。

閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強(qiáng),。平常這方面的練習(xí)題做的較少,，雖然課堂上也在學(xué)習(xí)閱讀方法，可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣,。尤其是看圖寫話,，這學(xué)期要寫的具體一些，不能只是幾句干巴巴的話了,。要能說出,、寫出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還要大量的閱讀課外讀物,。閱讀需要量的積累,，僅靠一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且閱讀可以提高記憶力和理解力,，對領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題大有益處。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：到二年級結(jié)束,，學(xué)生的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我布置學(xué)生每天都有讀的和背的作業(yè)，就是要養(yǎng)成他們的閱讀習(xí)慣,。這個(gè)讀一定要讀出聲音來,。讀完之后應(yīng)該問他一點(diǎn)相關(guān)的問題或者讓他提問題，要教會(huì)孩子邊讀邊思考?，F(xiàn)在班上辦了個(gè)圖書角,，也是為了培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。現(xiàn)在班上大多數(shù)的孩子對看書還是充滿了興趣,。一有時(shí)間就看書,。剛開始為了培養(yǎng)興趣，我沒有限制他們,，現(xiàn)在要逐步引導(dǎo)他們看有益于他們的書,。

這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)有一些學(xué)生沒有按時(shí)完成家庭作業(yè)，希望家長督促一下,，我們的課程本來就很緊張,，如果再到學(xué)校來補(bǔ)家庭作業(yè)的話，勢必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí),。而且如果現(xiàn)在就養(yǎng)成不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,，以后勢必更加難以教育。所以我希望家長不要只是問一句“作業(yè)做完了嗎”,，而要真正地檢查一下,。還要培養(yǎng)孩子的檢查習(xí)慣，剛開始一定很費(fèi)勁,，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。有的學(xué)生每天的家庭作業(yè)都是全對，放學(xué)后也不用改錯(cuò),。有的孩子每天錯(cuò)一大堆,，放學(xué)后改半天也改不完。而且時(shí)間長了他也就無所謂了,，反正天天都留在最后,，最怕就是這樣,，沒有了上進(jìn)心，一切都無從談起,。

老師不是圣人,，也會(huì)有脾氣，會(huì)生氣,，會(huì)偏心,，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物，無可避免的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好,，乖巧的孩子,。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了，言語上難免會(huì)比較沖,，這里希望家長能諒解,。其實(shí)老師和家長是一樣的，罵過就好了,，難道真會(huì)不管他們嗎,？對這些學(xué)生，我們老師把大部分精力,、時(shí)間用在了他們身上,，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理,，對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),，對學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時(shí)候想想,，反而是覺得有點(diǎn)愧對一些學(xué)習(xí)好的孩子,，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,，還要依靠家長的幫忙,，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識要及時(shí)給他們講解,，或者告訴我們，我們就可以利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。作為老師,，我們不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

首先是習(xí)慣培養(yǎng),。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)習(xí)成績的好壞,，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣,。我說,，粗心不是天生的，是怎么造成的,，是你自己日積月累的,，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心,。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢,？你想細(xì)心也細(xì)心不起來,。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人,，他不太可能粗心。所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該,。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢,。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識面,。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識,，課外知識哪里來,，條件好的到處去旅游，增長見識,，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得,，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書,。我們低年級孩子適合讀的書有童話故事，寓言故事,，神話故事,，成語故事這類故事書，當(dāng)然是要有一些色彩鮮艷的插圖,，才能引起孩子的閱讀興趣,，還有就是二年級的孩子要開始學(xué)習(xí)寫日記，寫短文,，家長就應(yīng)該買一些日記起步,，作文起步有關(guān)的寫作類書。每種類型的書準(zhǔn)備一兩本,，看完了,，要鼓勵(lì)孩子之間相互借閱；其次要多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,。希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，在這里提醒一些家長，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子視力下降了,，一定要及時(shí)去醫(yī)院咨詢,，因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子如果近視，也是假性近視,，只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生,，還是有望恢復(fù)的。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡把腳墊在屁股底下,，這個(gè)習(xí)慣很不好,。希望家長在家中發(fā)現(xiàn)要及時(shí)加以糾正。

現(xiàn)在很多孩子還需要提高的一點(diǎn)就是做作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做,。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做,，學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力,，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越低。所以我們提倡抓緊時(shí)間,，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間,。家長們也可以采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他，（發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢）千萬不能讓他下滑,，一旦放松一天，日積月累,，越積越多越難補(bǔ),。