在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇一
又是一年一度的家長會(huì),有的家長我們已經(jīng)很熟悉了,,也有一部分我們還不太熟悉,,在此請?jiān)试S我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
本年度語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,,數(shù)學(xué)教學(xué)由我們蘇校長擔(dān)任,,英語教學(xué)由沈潔老師擔(dān)任。每位任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),,平時(shí)也常一起交流,,對出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。
我們班有學(xué)生52名,,其中男生32人,女生20人,。升入三年級以來,,我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方,,很多同學(xué)都表現(xiàn)不錯(cuò)。比如我們班的張露予,、顏心穎,、姜浩、呂烙承,、黃凱迪等,,他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起,。胡敏,、李佳、崔碩,、顏心穎,、肖璐軒、袁文旭,、趙子榮等同學(xué),,在他們的作業(yè)本上總能看到清楚的字跡,鉛筆字很漂亮,。一些孩子打掃衛(wèi)生很積極也很負(fù)責(zé),,比如崔亞闖、湯逸帆,、王健,、周浩男、穆文雙等,。(教育本站),。
升入三年級后,應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,,自制能力還很差,,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。我認(rèn)為我班孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面:
1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),,表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象,。
2,、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,,不注意聽講(胡如意,、黃君河,、楊具光、朱兆寧,、李鑫海,、龐好、陸思雨等),。
3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多(熊宇軒,、張浩楠,、周磊磊、莊圳宇,、陸怡誠,、吳敬鑫等)。
4,、做作業(yè)速度太慢,。
5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫,;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里,。
6,、愛動(dòng)手打人,經(jīng)常被告訴老師,。
7,、說臟話。
8,、做值日不主動(dòng),,不積極,有時(shí)忘記,。
9,、過于自我,不愛幫助同學(xué),。
10,、不愛運(yùn)動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現(xiàn)不積極,。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況,,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),,家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo):
1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到三年級了,,不能再疏忽大意了,,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范,。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少,,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,,可以寫在作業(yè)本后,,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,,為了孩子著想,,我相信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,,是孩子不會(huì)做,,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,,家長不要包辦,。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,,而且還容易出錯(cuò),還有的家長看孩子慢,,就幫孩子做,,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長不要太著急,,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。
3、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,,可能是孩子依賴性過強(qiáng),,當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫了,,到學(xué)校后撒謊說丟到家里了,。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,,孩子遇到學(xué)習(xí)問題,,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),,注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以多鼓勵(lì)孩子,,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4,、不要讓孩子長時(shí)間看電視或玩電腦,,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長,,第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),,或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,,家長要予以干涉和引導(dǎo),。
5、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。
6,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,,而且要努力獲得報(bào)答,,使孩子在報(bào)答的過程中,學(xué)會(huì)愛父母,,愛他人,,愛家庭,愛學(xué)校,,愛祖國,,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
7,、身體是革命的本錢,家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,,反應(yīng)敏捷,,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,,樂觀,,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),,這樣可使他保持旺盛的精力,,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),,這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,,有益于身心健康,。
我們老師和你們家長有一個(gè)共同的愿望,希望孩子在小學(xué)最后一段時(shí)間內(nèi)盡量能學(xué)得好些,。我知道,,這是你們對我這個(gè)語文老師的要求,作為家長,,怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考:
第一,讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文,。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,,只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),,我們班級中語文學(xué)得好的孩子,,他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真,表明孩子的心不浮躁,,能靜下心來學(xué)習(xí),。因此,我希望我們的家長可以經(jīng)??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,,讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,,讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
第二,,要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。語文要學(xué)好,有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,,是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括:生字詞語,成語,,要背誦積累的古詩,、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,,一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,,就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,,或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。因此,,作為家長,,有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。隨著夏季的到來,,天亮得比較早,,我們可以督促孩子利用早上的時(shí)間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識。
第三,,幫助孩子提高閱讀和寫作水平,。關(guān)于閱讀水平的提高,我想問各位家長一個(gè)問題,,你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項(xiàng)練習(xí),。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運(yùn)用的一個(gè)好機(jī)會(huì),因此每次教新課之前,,我都會(huì)布置你們的孩子預(yù)習(xí)課文?,F(xiàn)在我們的語文書上還有好幾個(gè)單元的新課,,在今后的日子里,你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況,,看他是不是自己想辦法解釋詞語,,概括主要內(nèi)容,提出問題并自己解答的,。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容,,這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外,,每天的語文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀課文的作業(yè),,你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的,。
關(guān)于作文,,想要一下子提高作文水平是很難的。我們作為家長可以做好以下幾件事情,。一是可以幫孩子買些課外書看看,,可以是優(yōu)秀作文書,也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,,而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書,,和孩子一起聊他們看的書,,這樣,他們閱讀的興趣會(huì)更濃,。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,,先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,,讓孩子做些家務(wù),帶孩子出去走走等,。生活豐富了,,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)??吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?,雙休日在家中實(shí)在無聊,除了電視就沒有別的內(nèi)容了,,我們做家長的要多陪陪孩子,。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記?,F(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記,每次周記都很認(rèn)真,,他們追求著被老師讀出來,,因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們評講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡?。但也有部分孩子周記?yīng)付了事,,作文水平提高就不快了。
新的形勢給我們教師提出了新的要求,,我們自己在不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),,更加要嚴(yán)格規(guī)范做為教師的行為舉止,這是順應(yīng)時(shí)代的需要也是與時(shí)俱進(jìn)的要求,。那么作為家長,,在新的教育形勢下,我們也應(yīng)該要不斷進(jìn)步,,做有素質(zhì)的家長,,一個(gè)有責(zé)任心的家長,只要我們大家不放棄教育我想我們的孩子各個(gè)都會(huì)是可造之才的,。
小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇二
齊老師昨晚發(fā)短信,,要我在今晚的家長會(huì)上介紹一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn),在這里,,談不上什么經(jīng)驗(yàn),,其實(shí)在教育孩子方面我和我的女兒一樣,都還是小學(xué)生,,以后的路還很長,,現(xiàn)在才剛剛起步,任重而道遠(yuǎn),。下面我結(jié)合對孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí),、生活中的一些具體做法和在座的各位家長交流一下自己的看法,有不對的.地方請各位家長批評指正,。
我們的孩子現(xiàn)在基本上都在8,、9歲,可以說正處在人生中最美好的童年時(shí)期,,無拘無束,、無憂無慮、單純等等用任何華麗的詞語形容這一時(shí)期都不為過,,而淘氣,、貪玩、耍小孩脾氣等等也往往伴隨著他們,,貪玩可以說是孩子們的天性,,我相信作為我們每位家長都希望自己的孩子能在快樂健康的環(huán)境中成長,。但當(dāng)前學(xué)習(xí)也是孩子們不得不面對的問題,如何引導(dǎo)孩子正確處理玩與學(xué)的關(guān)系問題,?讓孩子真正做到學(xué)的認(rèn)真,,玩的高興,也是擺在我們每位家長面前不得不解決的課題,。我平時(shí)常和孩子說淺顯易懂的兩句話,,現(xiàn)在介紹給各位家長聽,希望能對各位家長在教育自己的孩子方面能有所幫助,。
第一句話:“該學(xué)的時(shí)候就學(xué),,該玩的時(shí)候就玩,該學(xué)的時(shí)候就不能玩,該玩的時(shí)候就不能學(xué)”每位家長都是從學(xué)生走過來的,都明白這句話的道理,,能真正做到的家長,現(xiàn)在肯定都已經(jīng)成就了自己的一番事業(yè),。在這里我想說說這句話的來歷,我在xx中學(xué)上的初中,,我的一位同學(xué),,三村的,家離這個(gè)地方不到二百米,,在我班當(dāng)體育委員,,他課間、課余就是一條龍,,處處都有他的身影,中午放學(xué)不用半個(gè)小時(shí)我們跑校的飯還沒有吃完,,他就來校了,,來校干什么,和我們玩,,平時(shí)很少見他學(xué)習(xí),,但就這樣一位同學(xué),每次考試他都能進(jìn)前三,。一次考試后老師讓前十名的同學(xué)介紹一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,我的這位同學(xué)到講臺上說了上面的這一段話,我記住了,,但自己沒有用上,,因?yàn)橹赖奶砹恕,F(xiàn)在只能在用在教育自己的孩子身上了,。學(xué)要認(rèn)認(rèn)真真,、聚精會(huì)神的學(xué),,玩要痛痛快快、高高興興地玩,,這就是我對這句話理解,。我常告訴女兒,只要充分利用好課堂四十五分鐘,,做到不走神,、認(rèn)真聽,我保證你能考80分以上,,如果再認(rèn)真的完成老師布置的家庭作業(yè),,考95分以上沒有問題,我是這樣認(rèn)為的,。(以上論斷只能適用于小學(xué)階段)
第二句話:“興趣是最好的老師”舉我孩子的幾個(gè)例子,。我的孩子上幼兒園時(shí),剛剛開始學(xué)習(xí)十以內(nèi)的加法,,我經(jīng)常給她出一道題,,7 8=?,,我認(rèn)為這道題非常有典型性,,臨出題時(shí)(現(xiàn)在也是)我都會(huì)說,這個(gè)題你可能不會(huì),,很難的,,不會(huì)不要緊。7 8=,?,,不會(huì),真的不會(huì),,我就問2 5=,?,這個(gè)她當(dāng)然會(huì)了,,然后我又問2 8=,?,這個(gè)也會(huì),,那么10 5=,?,這個(gè)也可以會(huì),,變種解題思路,,問題解決了,題做出來了,,我相信女兒肯定會(huì)在解題的過程中享受到了解題的樂趣,,肯定會(huì)有種成就感,,因?yàn)轭}難啊。以此類推17 18=,?x9=,?/9=?這種典型性的題給她出一道,,她會(huì)了,,就可以了。第二個(gè)例子,,我相信許多家長也都用過,,“逛超市”,剛上一年級的時(shí)候,,經(jīng)常領(lǐng)女兒上超市,,給她十元錢,自己去購物,,在購物的過程中,,即讓她享受到了購物的快樂又練習(xí)了學(xué)過的加減法,花點(diǎn)錢真值,;第三個(gè)例子,,今學(xué)期開始學(xué)英語,不學(xué)單詞,,學(xué)對話,,女兒記不住,不明白,,不會(huì)寫,。第一次考試成績不理想,回家后,,我就動(dòng)員她媽媽輔導(dǎo)一下女兒,,簡單的日常用語及對話,用英語和女兒交流,,女兒慢慢地入門了,學(xué)習(xí)也不再那么吃力了,。變要我學(xué)我要學(xué),,在學(xué)習(xí)中找尋快樂,培育孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,,這是我所追求的,。
以上說了,學(xué)要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),,玩要痛痛快快地玩,,如何讓孩子玩的痛快,?自然就是如何安排孩子的課外生活問題了。我的女兒,,老師可能知道,,性格有點(diǎn)內(nèi)向,膽小怕事,,不太自信,,在上課積極回答問題上,表現(xiàn)得尤為突出,,我時(shí)常問她,,今天老師讓你起來回答問題了嗎?沒有,,為什么?是老師問的問題不會(huì),?不是,我說肯定是沒有舉手,?也不是,,因?yàn)槲液ε拢ε率裁??害怕回答錯(cuò)了,,這就是我的女兒。針對女兒的不大膽,,不自信,,并抱著鍛煉身體的目的,去年暑假給女兒報(bào)了舞蹈班,,一年多來,,女兒多次去省市參加比賽。現(xiàn)在我常鼓勵(lì)她,,省級的舞臺我們都上過,,下面的觀眾上千人我們都不緊張,難道我們還害怕上課起來回答問題嗎,?勝利山我和女兒常去,,到旱冰場都會(huì)駐足看一會(huì),女兒常求我讓她進(jìn)去學(xué)學(xué),,我就告訴她,,滑旱冰是很危險(xiǎn)的,是勇敢者的活動(dòng),。經(jīng)不住女兒的軟磨硬泡,,一個(gè)字,買,女兒在家練了幾天,,會(huì)滑了,,到星期天我就陪她去xx山“瘋”了一下午。圍棋,,我略懂一二,,我給女兒買了圍棋入門書,有時(shí)間就教她下,,女兒圍棋沒學(xué)好,,學(xué)會(huì)了下五子棋,現(xiàn)在偶爾能贏我一二盤,。孩子的將來到底干什么,,我們無法知曉,但多培養(yǎng)孩子的一些興趣,、愛好,,我想對她的將來肯定是有好處的,我是這樣認(rèn)為的,。
1,、教育孩子要“有心”。孩子的教育是一門學(xué)問,,可以說仁者見仁智者見智,,我們做父母的平時(shí)要多學(xué)習(xí)一些孩子教育方面的知識,多向一些優(yōu)秀的孩子的家長學(xué)習(xí)交流,,從中找出最適合教育自己孩子的學(xué)習(xí)方法,。從二年級我才開始參加女兒的家長會(huì),那一次聽了兩位家長的發(fā)言,,讓我感觸很多,,才真正認(rèn)識到對孩子的教育是一門很深的學(xué)問,自從以后我才開始用心的關(guān)心女兒的教育問題,。在這里我舉一個(gè)我女兒的例子,,今學(xué)期開始后,由于又開了幾門新課程,,孩子的家庭作業(yè)越多了,,工作忙時(shí)抽不出時(shí)間了解女兒學(xué)習(xí)狀況,有一天晚上,,數(shù)學(xué)作業(yè)做完后,,我給她檢查,錯(cuò)了好多,,讓她糾正后,我就想,怎樣才能及時(shí)了解孩子的當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況哪,?我想出了一個(gè)好辦法,,給女兒建立了一本“記錯(cuò)本”,將女兒平時(shí)做錯(cuò)的題記到記錯(cuò)本中,,以此及時(shí)了解和掌握女兒的學(xué)習(xí)情況,,并針對性的對做錯(cuò)的題的類型重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),總之,,我感覺此方法不錯(cuò),,有興趣的家長可以試試。
2,、孩子學(xué)習(xí)要“上心”,。孩子畢竟還是小,自我約束能力低,,凡事不能由著他們的性子來,。在學(xué)習(xí)上,我和她媽媽分過工,,數(shù)學(xué)我輔導(dǎo),,英語是她媽媽的,語文誰有空誰輔導(dǎo),,各司其職,。說到輔導(dǎo)也不外乎給她檢查檢查作業(yè)了,臨考試前,,對重點(diǎn)內(nèi)容,、容易出錯(cuò)的地方出幾道練習(xí)題而已。
3,、輔導(dǎo)孩子要“耐心”,。舉兩件例子,我女兒現(xiàn)在寫作文就發(fā)愁,,不知從何處下手,,有一星期天,老師布置了一篇作文“我的課外生活”可把我女兒愁死了,,就是不知道怎么寫,,我看在心里,就對她說,,走,,不要寫了,爸爸和你玩去,,在路上,,我邊走邊說,,女兒啊,要說你的課外生活,,你自己說說多么,?課外生活豐富嗎?練舞蹈,,滑旱冰,,下圍棋,練書法等等不都是嗎,,我給你起個(gè)開頭,,“要說我的課外生活呀,那可真是豐富多彩啊”,,幾句話就讓她找到了寫作的思路,,回家很快就完成了。還有一件事,,也是寫作文,,上星期天的作文“寫風(fēng)景或?qū)懸患锲贰保植恢趺磳懥?,在家三十分鐘沒有寫幾句話,,我說走女兒我和你去找風(fēng)景去,于是我開車?yán)?,到xx公園,,從xx開始,徒步走到xx小廣場,,這篇作文晚上在她媽媽的指導(dǎo)下就順利的完成了,。
4、要和孩子多“交心”,。平時(shí)女兒的上學(xué),、放學(xué)都是我接送的,放學(xué)的路上我會(huì)時(shí)不時(shí)地詢問一下她今天在學(xué)校的情況,,在愛心學(xué)屋吃的什么等等,,她會(huì)如實(shí)的告訴我。我的女兒在零花錢方面,,我認(rèn)為是做得比較好的,,在她的儲(chǔ)蓄罐里有一百多元硬幣,她從來不會(huì)偷偷地拿零花錢,。尤其是夏天,,冰糕的誘惑還是很難讓人抵擋住的,我就告訴她一天給她五角錢,,中午在“愛心學(xué)屋”買只冰糕吃,,能得到這些女兒就心滿意足了,。有一件事情在前期經(jīng)常發(fā)生,我的女兒每天放學(xué)后都到“愛心學(xué)屋”做作業(yè),,等著我去接,,我發(fā)現(xiàn)有幾位她比較要好的同學(xué),經(jīng)常在一塊做作業(yè),,如果有一位同學(xué)買了東西,就會(huì)分給其他的同學(xué),,去接她時(shí)經(jīng)常聞她身上有股辣皮味,,每次我都問她,今天下午又吃辣皮了,,女兒會(huì)說,,沒有,張開嘴我聞聞,,女兒張大嘴巴,,明顯的辣皮味,還說沒有吃,,女兒就看著我笑,,笑就算是一種默認(rèn)吧,我就告訴她,,爸爸知道你下午放學(xué)可能餓了,,但不應(yīng)該吃辣皮這種垃圾食品啊,你想吃什么,,爸爸來時(shí)給你買?,F(xiàn)在我去接她,這種現(xiàn)象少多了,,女兒要東西也會(huì)只要餅子等充饑的食物了,。
5、培養(yǎng)孩子要有“上進(jìn)心”,。要培養(yǎng)孩子的不服輸?shù)木?,幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。舉個(gè)例子,,今年我縣的中考狀元是xx中學(xué)的,,他爸爸在xx教體辦工作,他的女兒初中一二三年級是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)上的,,由于搬家初四轉(zhuǎn)學(xué)到縣中學(xué),,去年的年終期末考試,他女兒考了全校第一,,但在全校師生大會(huì)上,,校長并沒有過多地表揚(yáng)她,,而是用很多的篇幅表揚(yáng)了第二名,他女兒回家不高興了,,他就開導(dǎo)他的女兒,,你是外校插班生,第二才是縣中學(xué)真正培養(yǎng)的,,這件事很正常,,不要放到心上,中考咱們好好考就行了,,短短的幾句話,,鼓起了他女兒的斗志,他說中考前,,就明顯的看出來了,,他的女兒就有種想沖中考狀元的想法。所以說必要的上進(jìn)心,,是必須有的,。拿我女兒來說,在這個(gè)問題上我走過彎路,,原先只強(qiáng)調(diào)滿分,,不考慮孩子的承受能力,從而起到了相反的作用,,今年上半年的一次考試后,,一天早晨我去送我的女兒,停車后女兒就是不下車,,我問為什么,?爸爸,我好緊張啊,,今天可能公布成績,,我考不好咱們怎么辦?我好害怕啊,,聽到這些我還能怎么說呢,。通過這件事后,我從來不再對女兒說滿分這件事了,,現(xiàn)在我經(jīng)常對她說你們的課程越來越多,,以后考滿分將越來越不容易了,爸爸不要求你考滿分了,。這次我給女兒定的目標(biāo)是:每門功課95分以上就可以了,,如果達(dá)到了,爸爸就答應(yīng)你一個(gè)心愿,,適當(dāng)?shù)拇饝?yīng)給女兒點(diǎn)小恩小惠,,從而讓她有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,我覺得是我屢試不爽的經(jīng)驗(yàn)做法。前幾天,,女兒告訴我說他們班有名同學(xué)考了4個(gè)滿分,,成績?nèi)壍谝唬揖透嬖V她,,我們以后還要加把勁啊,,爭取下次考試超過他。變壓力為動(dòng)力,,只不過在語言表達(dá)上注意點(diǎn)方式就可以達(dá)到,。人干任何事情只要有動(dòng)力,他將戰(zhàn)無不勝,。
最后,我給在座的各位家長提幾點(diǎn)建議,,對待孩子要多關(guān)心少忽視,,多鼓勵(lì)少責(zé)備,多肯定少否定,,多點(diǎn)頭少搖頭,。
給老師提一條建議:希望組建一個(gè)家長群,給家長之間,、老師之間提供一個(gè)互相學(xué)習(xí),、交流的平臺。謝謝大家,。
小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇三
尊敬的龔老師和各位家長:
今天我很榮幸的作為三(四)班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會(huì),,不當(dāng)之處,還請大家批評指正,。
說真的,,孩子在三(四)班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長著,我既在感到幸運(yùn)的同時(shí),,又倍感壓力,。因?yàn)檫@個(gè)班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生,他們身后還有著一批教子有方的家長,,在龔老師的引領(lǐng)下,,孩子們在各個(gè)方面都有著長足的進(jìn)步。作為一個(gè)望子成龍的媽媽,,我也希望我的孩子能出類拔萃,,名列前茅。但我也清醒地認(rèn)識到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距:比如:做作業(yè)速度慢,,不太會(huì)與同學(xué)交往等,。我想:作為媽媽,,我最應(yīng)該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài),然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙,,并切實(shí)幫助孩子樹立信心,,能夠真正融入到班集體中。
我的具體做法如下:
我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他,,但是對于不該出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識,,我是絕不留情,而對于孩子因能力欠缺出錯(cuò)的題,,我會(huì)和他一起分析問題所在,,并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過分的看重分?jǐn)?shù),,而更加注重自己知識的落實(shí)和運(yùn)用,。
在每日的學(xué)習(xí)過程中,我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間,,若提前完成,,可以自己自由支配時(shí)間。他的作業(yè)我每天都要檢查,,對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致,,有時(shí)他背書不太熟,我就不簽字,,因?yàn)槲也荒艽蛘劭?,孩子自然也不敢疏忽,形成了早起讀書背書的習(xí)慣,。
我堅(jiān)持每天在家校上寫幾句話,,有時(shí)是表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子的,有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題,,還有時(shí)是一些勵(lì)志的話,,每次寫完,孩子總要很認(rèn)真地看,,有時(shí)龔老師還給了回復(fù),,孩子更是很在乎。我想:我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn),,老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他,。
為了讓孩子有集體意識,對于每次學(xué)校組織的活動(dòng),,我都和孩子一樣期待,,積極準(zhǔn)備并且關(guān)心結(jié)果,我會(huì)為隊(duì)列訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一名和孩子一起開心雀躍,,而且我會(huì)告訴孩子:作為集體的一員,,你也付出了最大的努力,你們真棒,!我常常對孩子說:在這么優(yōu)秀的班級里生活,,你是多幸運(yùn)啊,!我真羨慕你,。
為了讓孩子多與同學(xué)交往,我鼓勵(lì)他把文具借給需要的同學(xué),,他還和同學(xué)交換課外書看,。一旦有同學(xué)幫助了他,我總會(huì)提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí),,所以,,應(yīng)該說他是個(gè)寬容而與人為善的孩子。
其實(shí),,與在座各位家長一樣,,我們都愛子心切,有時(shí)我也簡單粗暴的對待孩子,,之后又后悔不已。我想說:讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績,,把更多的心思用在如何使孩子樂學(xué)善學(xué)上,,試想一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,又愛學(xué)習(xí)的孩子,,我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎,?我愿意為此而努力,也希望各位家長不吝賜教,。
小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇四
各位家長:
你們好!
首先,,對各位家長的到來表示歡迎和感謝!我們學(xué)校召開這個(gè)家長會(huì),主要目的是希望我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,,這樣,我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,,能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,,讓孩子們學(xué)得更好,更快樂地成長!
一,、本班實(shí)際情況:
(一)行為習(xí)慣,。
班級里多數(shù)學(xué)生能做到文明守紀(jì),,與同學(xué)友好相處。懂得相互幫助,,集體榮譽(yù)感強(qiáng),。很惡劣的行為在班里不多見。我們老師在管理上比較輕松,。
(二) 學(xué)習(xí)態(tài)度,。
多數(shù)學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出有明確的目標(biāo),。不管是什么課都能做到專心聽講,老師布置的各項(xiàng)作業(yè)能夠認(rèn)真及時(shí)的完成,,錯(cuò)了能夠第一時(shí)間訂正好,。能合理安排課余時(shí)間做些有意義的事情。
這些方面做得比較好的學(xué)生有:半學(xué)期下來,,各門功課學(xué)習(xí)成績跟上學(xué)期比進(jìn)步的學(xué)生也不少,,比如:(三)存在問題:
1.每天都有固定的幾個(gè)學(xué)生課堂作業(yè)或家庭作業(yè)不能按照要求完成。尤其是家庭作業(yè)情況更差,。比如少做,、做錯(cuò)題、忘帶等等,,星期天的作業(yè)更是問題嚴(yán)重,。有老面孔也有新面孔出現(xiàn)。這些情況不但是影響他們自己的學(xué)習(xí)成績,,還影響了整個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度,。
2、部分學(xué)生責(zé)任心不強(qiáng),。比如有些下發(fā)的告家長書的回執(zhí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)隔天早上一定要交,,到了第二天肯定是收不齊的,學(xué)生總有很多理由回答你,。每天檢查紅領(lǐng)巾的佩戴也總有學(xué)生忘記戴,,批分格規(guī)定長5厘米,也是總有學(xué)生是要打錯(cuò)的……這些看起來不是很大的事情,,但是反應(yīng)出學(xué)生的一種無所謂的心理,,一種消極的心態(tài),,有了這種心理,,做任何事都是做不好的,。
4.上課善于動(dòng)腦敢于發(fā)表觀點(diǎn)的學(xué)生不多,。我數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉手的學(xué)生總是固定的那幾個(gè),,曹易恬、黃珂奕,、沈文杰,、劉吳杰,、馬梓高,、陳溪,、黃一惟,、蔣祎楠、肖錚錚,、蘇王奕琳,、余冰雯,。有的學(xué)生明明會(huì)的也不愿說,,有些學(xué)生是怕說錯(cuò),還有的學(xué)生不肯,、不會(huì)動(dòng)腦筋,,喜歡吃現(xiàn)成飯,。
有的家長會(huì)想為什么我的孩子總是不省心,成績上不去,,別人家的孩子怎么會(huì)很省心的呢? 為什么在同一個(gè)班級里學(xué)習(xí),,接受同樣的指導(dǎo),學(xué)習(xí)效果卻迥然不同?其中固然有孩子天賦、天資等的因素,,但最關(guān)鍵的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣必然是良好的;學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生,,其學(xué)習(xí)習(xí)慣一定是糟糕的,。它們是相互牽連的。一個(gè)人好習(xí)慣越多,,對這個(gè)人成長越有利,。相反,一個(gè)人壞習(xí)慣越多,,就越阻礙這個(gè)人成功的機(jī)會(huì),。
在班級中學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下幾種表現(xiàn):
1.隨意散漫:上課也好,,平時(shí)早讀、自習(xí)也好,,家庭作業(yè)完成也好,,全是無精打采的,隨意聽,,隨意寫,,寫多少算多少,作業(yè)訂正的事能拖就拖,,能賴就賴,。教師批評他(她),虛心接受,,堅(jiān)決不改,。老師你有幾個(gè)招,學(xué)生心中“明如鏡”——反正你也不能長時(shí)間留晚學(xué),,總得讓我回家吧,。
2.過分依賴:這種學(xué)生,表面看起來是乖巧的,,老師,、家長叫做什么就完成什么,看起來是省心,,實(shí)際上,,這種學(xué)生的依賴心理嚴(yán)重,什么都要等著老師來布置,,什么都要等著家長來檢查與督促,,長此以往,學(xué)生必將喪失自我,,沒有學(xué)習(xí)的激情與個(gè)性,。
一個(gè)勤奮慣了的學(xué)生,不用別人說,,他也會(huì)自覺學(xué)習(xí),,如果外人強(qiáng)迫他停止學(xué)習(xí),去打游戲機(jī),,他會(huì)覺得不習(xí)慣,,甚至厭煩別人的打擾,拒絕去打游戲機(jī),。
一個(gè)懶惰慣了的學(xué)生,,別人不說,他總是懶得動(dòng),家長老師逼得沒辦法了,,才學(xué)一點(diǎn);但如果家長老師不說,,外力一停,立即又不動(dòng)了,。
好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí),、去工作、去助人,。為什么?回答:學(xué)慣了,不學(xué)難受;干慣了,,不干難受;幫慣了,,見到人有困難不幫便難受。
壞習(xí)慣使人不知不覺地,,很省力地,,很輕松地去拖拉,去懶惰,,去干擾人,。他為什么那么做,細(xì)想起來,,不為什么,,也不是故意的,就是拖慣了,,懶慣了,,干擾慣了,不干擾難受,。
作為老師,,我們每天都跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性,跟他們講如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并在上課,、作業(yè)、課間加以指導(dǎo),。作為家長,,如果能密切配合不放松,在家里也對孩子嚴(yán)格要求,,那么孩子良好習(xí)慣一定能很快養(yǎng)成;如果一味的把教育的責(zé)任推給老師,,在家里對孩子很放縱,或者和老師的教育背道而馳,,這樣的話孩子會(huì)很茫然,,這樣好的習(xí)慣就很難養(yǎng)成。
1、要注意孩子的第一次,?!盁o論什么事,第一次做得好,,第二次就容易做得好;第一次做錯(cuò),,第二次就容易做錯(cuò)。舉個(gè)例:孩子第一次寫作業(yè)拿筆的位置不對,,父母沒有看到,,那么下一次孩子又會(huì)是那樣拿筆,父母又沒有看到,,等到父母發(fā)覺,,這種拿筆的姿勢已經(jīng)重復(fù)了幾次了,要矯正就有一定的難度了,,孩子開始不習(xí)慣了,。再比如:孩子第一次在寫作業(yè)時(shí),低著有著,,哈著腰,,父母如果注意了,馬上糾正,。那么下次孩子就會(huì)知道這樣不對,,多重復(fù)幾次正確的寫字姿勢,,很容易就改過來了,。 2、培養(yǎng)習(xí)慣過程中不要有例外,。一是時(shí)間上不要有例外,,二是空間上也不要有例外。這其實(shí)是培養(yǎng)孩子習(xí)慣過程中一個(gè)“立”的過程,,就是要保持養(yǎng)成習(xí)慣的連續(xù)性,。盡量做到天天堅(jiān)持,中間盡量不要斷開,。比如:你想培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣,,那就要做到讓孩子每天都看一會(huì)兒,這樣久而久之,,這個(gè)孩子看書的習(xí)慣就出來了,。但是有些父母不是這樣,在這個(gè)過程中,,總是三天打魚,,兩天曬網(wǎng)。今天忙起來了,就不讓孩子看了,,明天帶孩子出去玩了,,又不看了,或者過兩天又有個(gè)什么事,,又沒讓孩子看,,所以這個(gè)習(xí)慣就很難養(yǎng)成。
3,、要發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,。在兒童習(xí)慣養(yǎng)成的過程中,有一個(gè)誤區(qū)存在,,那就是習(xí)慣養(yǎng)成的過程變成了奴役兒童的過程,。什么意思呢?就是大人在研究習(xí)慣,大人在定規(guī)范,,強(qiáng)迫孩子去執(zhí)行,,這樣做就很可怕,,孩子始終處于被動(dòng)中,,處于父母的高壓下,孩子自己的主動(dòng)性發(fā)揮不出來,。有的父母就采用這種“逼”的方式,,“壓”的方式,每天逼孩子彈琴多長時(shí)間,,逼孩子每天看書多長時(shí)間,,逼孩子每天必須要完成什么什么任務(wù)……一直約束著孩子,,始終不敢放手讓孩子自己管理自己,,這樣的孩子就特別被動(dòng)。到了中學(xué),,孩子到學(xué)校住校了,,父母沒有條件管理孩子了,孩子自己也沒學(xué)會(huì)管理自己,,自己沒有學(xué)會(huì)約束自己,,結(jié)果就開始下滑。
4,、要給以孩子積極的鼓勵(lì),。孩子在養(yǎng)成習(xí)慣中,不可能一帆風(fēng)順,,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù),,這里面有多方面原因,有時(shí)是因?yàn)槭墉h(huán)境的誘惑,內(nèi)心的好孩子暫時(shí)輸給了壞孩子,,有時(shí)是因?yàn)樽约旱囊庵玖Σ粔?。不管什么原因,家長還是要學(xué)會(huì)看到孩子的正面,,從多角度看孩子,,因?yàn)橹灰呛⒆泳陀幸活w向上的心,內(nèi)心都是要求進(jìn)步的,。我們要多看孩子正面,,多鼓勵(lì)孩子,始終相信孩子會(huì)往好的方面發(fā)展的,。因?yàn)檫M(jìn)步是在曲折中進(jìn)行的,。
5、培養(yǎng)習(xí)慣要少說教,,多訓(xùn)練,。從身邊的小事做起。
沒有說出來的習(xí)慣,,只有練出來的習(xí)慣,。比如:有些家長教孩子尊敬長輩,然后對著孩子說一大通道理,,應(yīng)該應(yīng)該怎么樣,。這樣沒什么效果,最好的辦法就是從身邊的小事開始訓(xùn)練孩子尊敬長輩,。比如:父母下班回家,,讓孩子幫父母拿一雙鞋過來給父母換上,再讓孩子給父母倒一杯水,?;蛘邒寢屧趶N房做菜,讓孩子幫著媽媽擇菜,。
各位家長,,三年級的孩子正處在發(fā)展期,可塑性很大,,從現(xiàn)在抓起為時(shí)不晚,。
希望各位家長,平時(shí)能多和老師交流溝通,, 相信在我們的共同努力下,,我們的孩子一定會(huì)在各方面更出色的。
家校攜手,,共同托起明天的太陽!
小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇五
家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,,一有機(jī)會(huì)都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,針對大家談到比較多的問題,下面我簡單地講講,。
首先要分析原因,,是孩子不會(huì)做,還是懶得做,。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,,家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,,就幫孩子做,,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,,家長不要太著急,,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容對小朋友來說基本是沒問題的,,有些同學(xué)接受得慢一點(diǎn),,但最后也是能夠掌握的。大家比較關(guān)心孩子的數(shù)奧學(xué)習(xí),。我看到小朋友學(xué)習(xí)數(shù)奧的積極性是很高的,。學(xué)數(shù)奧的前提是對數(shù)奧要有興趣,而興趣是可以培養(yǎng)的,。所以,,這個(gè)學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)奧的興趣,,出的數(shù)奧題難度不是很大,。因?yàn)槊總€(gè)小朋友的基礎(chǔ)和接受能力不同,所以難度和要求也不同,。如果難度和要求太高,,那么小朋友會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,如果要求太低,,也同樣激不起他們的興趣,。所以,我出的興趣題有的比較容易,,有的比較難,,如果孩子做不出來,不要*孩子做,,更不要訓(xùn)斥,、打罵孩子。否則孩子會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,,以后再想培養(yǎng)就難了,。如果你*孩子做數(shù)奧題,,但沒有給他指導(dǎo),對大多數(shù)孩子來說是不行的,,最終會(huì)使孩子害怕數(shù)奧題,。
很多家長希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的,,做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,,但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,再多就完不成了,。另一方面,,數(shù)學(xué)不像語文,我覺得方法懂了就可以了,,不需要機(jī)械重復(fù)地做,。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,,也可以多看些課外書,。
有些同學(xué)平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤較多,家長要引起重視,。如果低段不抓好口算,,到了中、高段,,運(yùn)算步驟多了,,計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)更厲害。我打算再發(fā)一些口算練習(xí)卷,,讓孩子們晚上在家里練,,家長做好計(jì)時(shí)工作,同時(shí)要認(rèn)真聽,,看孩子是否算對,,不對的要及時(shí)指出來。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些孩子總是錯(cuò)在同一道題,。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意,。我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,,看自己的孩子,,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅A私?,對孩子的期望也比較高,,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,,作為父母,,應(yīng)該理性地對待孩子,,多一些平和,少一些苛刻,,以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,,讓孩子在困境中歷練,。
小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇六
各位老師們、家長們:
大家好,!首先,,請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),,單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢,?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么,,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,,但只要自己的家長在其中,,來參加了會(huì)議,對他們來說這就是驕傲,,就是幸福,,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡,用之不竭的力量源泉,。如果說家長會(huì)是成功的的話,,那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。今天我們家長會(huì)的主題是:“學(xué)會(huì)感恩”,。
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題:
本期班上的學(xué)生有61人,,其中男生30人,女生31人,。我們的班干部,,個(gè)個(gè)以身作則,能起到模范帶頭作用,,能共同營造出良好的班風(fēng),,在班級各項(xiàng)常規(guī)檢查中,,班干部、小隊(duì)長的作用是非常重要的,。本班的小干部鄧植方,、陳余樂艷、宋熙,、戴婷玉、聶贏贏、武治宇,、廖雅等同學(xué),工作積極主動(dòng),,在老師不斷的磨練下,,組織管理能力在不斷地提高,我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,,讓所有的孩子都獲得機(jī)會(huì),,使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn),能夠成為終生受用之寶,,還有一些有特長的同學(xué),,如李嘉欣、唐依琴,、陳余樂艷武治宇,、龍中杰、董欣銳,、宋熙,、鄧植方、聶贏贏,、李思城,、伍思怡、馬家惠,、廖雅,、朱其等同學(xué)在班級的中隊(duì)活動(dòng)中作出了較大的貢獻(xiàn)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我班學(xué)生奮力拼搏,奪得了兩個(gè)團(tuán)體第一名,。在廣播操比賽中奪得中年級組第一名,。上學(xué)期我們各項(xiàng)成績都不錯(cuò),獎(jiǎng)狀幾乎每周都有,。特別是期末考試,考出了自己真實(shí)的水平,,有的同學(xué)比平時(shí)的考試還考得好,。我們班58個(gè)人參加考試,90分以上的有41個(gè),,平均成績是93分多,沒有不及格的同學(xué),,大部分同學(xué)成績段考時(shí)都有進(jìn)步,,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的各位家長的支持都是分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們班工作的家長表示感謝,,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,,自我約束能力不強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,,去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。特別是男孩子,他們精力總是過剩,,下課總是要想方設(shè)法找點(diǎn)事讓我做,,好像不打不鬧就不舒服。講也講不聽,,真是拿他們沒辦法,。但我相信,在我堅(jiān)持不懈的努力下,,時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切的,!這個(gè)學(xué)期,時(shí)間非常緊,,上課的時(shí)間只有16周,,有30多課書要教,每周又只有4節(jié)語文課,,我現(xiàn)在已經(jīng)在著急,擔(dān)心課文會(huì)教不完,,怎么辦?我想如果有你們的支持,,我還是很有信心的,。但期末考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),、不夠牢固,;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎,;三是有一部分同學(xué)下滑得比較快,;這些都要引起重視,希望家長配合教育,。
本學(xué)期的教學(xué)中,,我追求的是讓孩子們快樂地上課,開心得玩耍,。玩是孩子們的天性,,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,,學(xué)會(huì)與人交往,,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個(gè)性和氣質(zhì)的,。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,,玩中學(xué)”。所以,,在課堂教學(xué)中,,我會(huì)經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我會(huì)在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化,、交際化,,生活化。這樣,,孩子們在課堂上就會(huì)全神貫注,、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,,孩子們會(huì)自覺地探索研究,,并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。本學(xué)期,我還想帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏,去搞野炊等,,希望家長能支持我,,盡量配合我的工作。
鞋是爺爺奶奶買的,,你要感謝爺爺奶奶,。時(shí)時(shí)言感謝,事事存感恩,。
其次,,要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。如:春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺,、奶奶及其他親屬送給他的禮物和壓歲錢,,并要表示感謝,不管價(jià)錢多少,,回到家里都要求孩子妥善保管,,學(xué)會(huì)珍惜別人的情意;教師節(jié),,要讓孩子親手制作賀卡送給老師,,表達(dá)自己對老師的感謝;父親節(jié)和母親節(jié),,要給爸爸媽媽說幾句感謝的話,,禮物不一定要多,要好,,關(guān)鍵是要有一顆感恩的心,。感謝爸爸媽媽的關(guān)愛,感謝親朋戚友的關(guān)心,,感謝老師的辛勤耕耘和耐心教育,,只要表達(dá)了生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
再次,,要組織相關(guān)活動(dòng),,讓孩子在對比中感知幸福,學(xué)會(huì)感恩,??梢詭『⒌焦聝涸夯騻麣堘t(yī)院參觀,可以鼓勵(lì),、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等,,讓孩子在對比中體會(huì)過去不懂、不在意因而也不會(huì)珍惜的東西,,改變孩子的冷漠,,從而引發(fā)其慈悲心,、惜福心、感恩心,。讓孩子在洋溢著濃濃的感激的氛圍中茁壯成長,,讓他們體會(huì)到你們對他的關(guān)心,,讓孩子學(xué)會(huì)用感恩的心來匯報(bào)你們對他的愛,。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,,這樣,,你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級后,,一切的一切都有較大變化,,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,,才能使孩子健康成長,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,,其中也需要我們家長的幫助,,你們必須了解孩子的特點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,,多了,,難了。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,。
2,、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,,開始有獨(dú)立性,,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,,首先就是要答應(yīng)他們的要求,,同意讓孩子自己試試。另外,,家長還要把握好批評的尺度,,這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。
3、思想意識方面:思想從單純走向了復(fù)雜,,也就是說想的事情多了,,開始有了自己意向,自己有自己的打算,,想干什么就干什么,,也就是有些家長說的:“我們的孩子很好強(qiáng),不聽我們家長的話了,?!钡撬麄兊谋鎰e能力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,,也不完全理解到底哪些事可以做,,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,,經(jīng)常提醒他們什么該做,,什么不該做,給他明確的方向,,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,,這樣孩子就更辨別不清楚了,。其實(shí),,我們班很多家長在教育孩子方面,,有很多的教育方法,,從不袒護(hù)自己的孩子,看到孩子拿回來的東西不是自己的,就會(huì)馬上追問,耐心說服教育,,并要他把拿回的東西還給同學(xué),說到這里,,我還記起了上學(xué)期發(fā)生的一件事:“訂報(bào)刊”,。(口述)這樣的家長令老師很感動(dòng),我想,無論如何,,我也會(huì)想方設(shè)法把他的孩子教好的。
重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要掌握孩子的心理,,抓好萌芽教育,,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,,也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,,也是家長們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里,我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。
樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,,它不但制約著家長對知識和能力的運(yùn)用,,而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式,,影響著家長對子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,,不能像以往那樣,,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),,尤其小孩子,,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,,只要有親戚朋友來家做客,,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,,后來孩子越畫越好,,取得了不少成績。在別人面前,,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題,。要多和孩子交流,,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,,使孩子們能全面發(fā)展,。)針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,,及時(shí)溝通。家長朋友們可以多和老師取得聯(lián)系,,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,,有個(gè)別的學(xué)生在家長和老師之間兩頭瞞,兩邊講假話,,如果我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,,就不會(huì)發(fā)生這樣的事。再有,,這學(xué)期,,我還是想按上學(xué)期那樣,請家長委員會(huì)的朋友幫忙,,收好班費(fèi),,買好試卷,,看大家有沒有意見。如果沒什么意見的話,,等下散會(huì)后請將錢交到廖雅或武治宇媽媽那里,。
再有,就是座位問題,,我們這個(gè)班人數(shù)特別多,,有的同學(xué)擔(dān)心自己的孩子上課聽不見,看不見,,擔(dān)心自己的孩子坐在后面不聽課,,要求老師換位子坐到前面去,我是左右為難,,不好怎么辦,。實(shí)在是視力不好,在做矯正,,那還情有可源,,可以考慮,但如果擔(dān)心別的,,那就沒有必要了,。
以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正,。對你們的到來,,再次感謝!
最后,,祝各位家長工作順利,,家庭幸福,再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,,愿我們的學(xué)生都能健康成長,蓬勃向上,,全面發(fā)展,,成為祖國的棟梁之材!
小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇七
一,、致歡迎詞各位家長,,今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們又相聚了,,歡迎各位!感謝大家!
和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持,很多學(xué)生在父母,、老師的教導(dǎo)下,,自身的努力下,取得了不少的成績,,字寫得端正了,,勞動(dòng)更積極了,上課更專心了,。
作為老師,,我們和你們一樣,都希望孩子們能健康成長,、快樂成長,,優(yōu)化品行、提高成績,,不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望,。
但孩子始終是孩子,他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,,在此,,借家長會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來,以此引起各位家長的重視,,幫助孩子們改正缺點(diǎn),,共同教育好孩子。
1,、第一是清潔問題,,每天教室里都有紙張垃圾,每天說,,每天都有,,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了,。
2,、話特別多,上課只要一有機(jī)會(huì)就說,,說得似乎停不下來的感覺。孩子年齡小,,注意力也不夠集中,,容易受外界的影響。
3,、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè).
4,、不交作業(yè),馬虎完成(希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足,其實(shí)我是希望各位家長能理解,,我說這些不足只是希望能引起大家的重視,,合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師,,我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,,爭取好成績。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,,也很希望看到孩子茁壯成長,,你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,,一切一切都有較大變化,,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,,才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三,、四年級為中段;五,、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,,家長要幫助他,,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,。字詞句已經(jīng)由低年級的重點(diǎn)變成我們中年級必須要有的基礎(chǔ),,孩子們除了要把字詞句掌握好,要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,,就我們班現(xiàn)時(shí)的情況,,這些方面還有些欠缺,我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓(xùn)練,,成績都是練出來的,,多練習(xí)見識就會(huì)多,懂得的自然比別人多,。
三年級是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,,很多同學(xué)成績都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,,希望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長。
現(xiàn)在三年級的作文要求難度高,,分?jǐn)?shù)比例也重,,到了中考,作文分占了55分,,所以我們一定要重視,。本學(xué)期的作文難度也比較大,要寫出好的文章,,我覺得必須要有生活的體驗(yàn),,沒有生活的體驗(yàn),很難寫的,。因此我建議家長會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩,,多讓他們接觸各方面的書籍,這樣對寫作文能起到事半功倍的的效,。我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子,,可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié),當(dāng)然,,這是建議,,你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定。其實(shí)對于中年級來說,,我發(fā)現(xiàn),,成績落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心,人在心不在,,有些是聽一半就玩一半,,有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中,沒有積極主動(dòng)跟著老師的思路,,課后再問他課堂上講過的內(nèi)容,,他們都不知道,還有就是作業(yè)馬虎,,甚至不交作業(yè),。當(dāng)然,這只是個(gè)別同學(xué),,提出來,,是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時(shí),,我們老師對任何一名孩子都是盡責(zé)的,。為了不讓這些孩子掉隊(duì),我們會(huì)和他們談心,,做他們的思想工作;朝后課后輔導(dǎo),,當(dāng)然,在留學(xué)生的同時(shí),,我們做老師的也在留堂,,我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到,老師們付出的時(shí)間,,汗水和心血,,都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長們繼續(xù)理解,、支持我們的工作,。同時(shí),繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況,。
各位家長,,三年級是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,在此期間,,孩子的性格會(huì)多變,問題也會(huì)增多,,特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長,,更多地需要孩子們的自覺,需要孩子們的勤奮,,也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們,,教育他們。作為一名老師,,在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的,,但為了使孩子們在學(xué)習(xí)上更好地成長,。希望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。四,、最后我想提出幾點(diǎn)要求:
思想上,要走出愛的誤區(qū),,罰的怪圈,。不能過于溺愛孩子,,這樣只會(huì)縱容他們,,使他們產(chǎn)生刁蠻任性,、唯我獨(dú)尊,的非正常心理,,直接影響他們的成長;也不能一味只打打罵罵,,這樣的效果只會(huì)適得其反。我們在對孩子批評責(zé)罵過后,,要平心靜氣地與孩子分析問題,,講解道理,這樣孩子才能容易接受,,便于改正錯(cuò)誤,。
在學(xué)習(xí)上,希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),,不要讓電視機(jī)聲、說話聲,、麻將聲等影響孩子的思考與記憶,。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家,回家后馬上做作業(yè),。做作業(yè)時(shí),,不能東張西望,不能玩手指或玩其它東西,,不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,,要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè),,必須自己細(xì)心檢查,。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣,孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,將會(huì)受益一生。,。
安全方面,,為了確保孩子的人身安全,學(xué)校開門時(shí)間是早上7點(diǎn)30分,,放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn),,下午2點(diǎn)30分開門,在學(xué)校開門前,,請家長們不要把孩子放在門口,,因?yàn)槟菢雍芪kU(xiǎn),,還有就是放學(xué)了,希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子,。
另外,,由于小朋友的天性是好動(dòng)的,有些孩子會(huì)喜歡追逐,,更有同學(xué)在玩的時(shí)候,發(fā)生身體的碰撞,,甚至?xí)斐蔁o意的受傷,。這些,是我們都不希望發(fā)生的,,但有時(shí)候卻難以避免,,希望各位家長配合我們老師的工作,教育孩子不要追逐,,玩的時(shí)候,,不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情,,希望彼此能互相理解,。
老師是人,不是神,,希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,。如果有什么意見或建議,歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系,。希望通過我們老師和家長多交流,,多探討,通過孩子的自覺,、勤奮,,促使孩子們在各方面都有進(jìn)步。
最后,,再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會(huì),,對各位的到來以及一直以來對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!
小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇八
今天,,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們又相聚了,歡迎各位,!感謝大家,!
總結(jié)本班的總體情況:
和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持,,很多學(xué)生在父母,、老師的教導(dǎo)下,,自身的努力下,取得了不少的成績,,字寫得端正了,,勞動(dòng)更積極了,上課更專心了,。
作為老師,,我們和你們一樣,都希望孩子們能健康成長,、快樂成長,,優(yōu)化品行、提高成績,,不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望,。
但孩子始終是孩子,他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,,在此,,借家長會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來,以此引起各位家長的重視,,幫助孩子們改正缺點(diǎn),,共同教育好孩子。
1,、第一是清潔問題,,每天教室里都有紙張垃圾,每天說,,每天都有,,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了,。
2,、話特別多,上課只要一有機(jī)會(huì)就說,,說得似乎停不下來的感覺,。孩子年齡小,注意力也不夠集中,,容易受外界的影響,。
3、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè),。
4,、不交作業(yè),馬虎完成(希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足,其實(shí)我是希望各位家長能理解,,我說這些不足只是希望能引起大家的重視,,合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師,,我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,,爭取好成績。
學(xué)習(xí)方面的:
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,,也很希望看到孩子茁壯成長,,你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,,一切一切都有較大變化,,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一,、二年級為低段,;三、四年級為中段,;五,、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,,家長要幫助他,,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,。字詞句已經(jīng)由低年級的重點(diǎn)變成我們中年級必須要有的基礎(chǔ),,孩子們除了要把字詞句掌握好,要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,,就我們班現(xiàn)時(shí)的情況,,這些方面還有些欠缺,我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓(xùn)練,,成績都是練出來的,,多練習(xí)見識就會(huì)多,懂得的自然比別人多。
三年級是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,,很多同學(xué)成績都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,,希望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長。
現(xiàn)在三年級的作文要求難度高,,分?jǐn)?shù)比例也重,,到了中考,作文分占了55分,,所以我們一定要重視,。本學(xué)期的作文難度也比較大,要寫出好的文章,,我覺得必須要有生活的體驗(yàn),,沒有生活的體驗(yàn),很難寫的,。因此我建議家長會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩,,多讓他們接觸各方面的書籍,這樣對寫作文能起到事半功倍的的效,。我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子,,可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié),當(dāng)然,,這是建議,,你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定。其實(shí)對于中年級來說,,我發(fā)現(xiàn),,成績落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心,人在心不在,,有些是聽一半就玩一半,,有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中,沒有積極主動(dòng)跟著老師的思路,,課后再問他課堂上講過的內(nèi)容,,他們都不知道,還有就是作業(yè)馬虎,,甚至不交作業(yè),。當(dāng)然,這只是個(gè)別同學(xué),,提出來,,是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時(shí),,我們老師對任何一名孩子都是盡責(zé)的,。為了不讓這些孩子掉隊(duì),我們會(huì)和他們談心,做他們的思想工作,;朝后課后輔導(dǎo),,當(dāng)然,在留學(xué)生的同時(shí),,我們做老師的也在留堂,,我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到,老師們付出的時(shí)間,,汗水和心血,,都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長們繼續(xù)理解,、支持我們的工作,。同時(shí),繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況,。
各位家長,,三年級是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,在此期間,,孩子的性格會(huì)多變,,問題也會(huì)增多,特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長,,更多地需要孩子們的自覺,需要孩子們的勤奮,,也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們,,教育他們。作為一名老師,在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的,但為了使孩子們在學(xué)習(xí)上更好地成長。希望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí),。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。四,、最后我想提出幾點(diǎn)要求:
思想上,,要走出愛的誤區(qū),,罰的怪圈,。不能過于溺愛孩子,,這樣只會(huì)縱容他們,,使他們產(chǎn)生刁蠻任性,、唯我獨(dú)尊,,的非正常心理,直接影響他們的成長,;也不能一味只打打罵罵,,這樣的效果只會(huì)適得其反,。我們在對孩子批評責(zé)罵過后,,要平心靜氣地與孩子分析問題,,講解道理,,這樣孩子才能容易接受,,便于改正錯(cuò)誤,。
在學(xué)習(xí)上,希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),,不要讓電視機(jī)聲、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶,。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家,,回家后馬上做作業(yè),。做作業(yè)時(shí),不能東張西望,,不能玩手指或玩其它東西,,不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,要專心致至,、一心一意地做作業(yè),;做完作業(yè),必須自己細(xì)心檢查,??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣,,孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,將會(huì)受益一生,。
安全方面,為了確保孩子的人身安全,,學(xué)校開門時(shí)間是早上7點(diǎn)30分,,放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn),下午2點(diǎn)30分開門,,在學(xué)校開門前,,請家長們不要把孩子放在門口,因?yàn)槟菢雍芪kU(xiǎn),,還有就是放學(xué)了,,希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子。
另外,,由于小朋友的天性是好動(dòng)的,,有些孩子會(huì)喜歡追逐,更有同學(xué)在玩的時(shí)候,,發(fā)生身體的碰撞,,甚至?xí)斐蔁o意的受傷,。這些,是我們都不希望發(fā)生的,,但有時(shí)候卻難以避免,,希望各位家長配合我們老師的工作,教育孩子不要追逐,,玩的時(shí)候,,不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情,,希望彼此能互相理解,。
老師是人,不是神,,希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,。如果有什么意見或建議,歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系,。希望通過我們老師和家長多交流,,多探討,通過孩子的自覺,、勤奮,,促使孩子們在各方面都有進(jìn)步。
最后,,再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會(huì),,對各位的到來以及一直以來對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!
小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇九
作為他們的班主任,我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn):
1、管理好班級衛(wèi)生,,讓孩子呆在一個(gè)舒服,,干凈的教室,。我們班有兩個(gè)勞動(dòng)委員,,勞動(dòng)委員有很多小助手,,如小閣間管理員,課桌凳管理員,,窗戶管理員,,關(guān)燈員等。
4,、管理好他們的學(xué)習(xí)我們班有課代表,,小組長,,老師會(huì)精心備課,認(rèn)真上課,,做好作業(yè)的批改,,講解,讓班級整體水平都在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步,,我也會(huì)充分跟數(shù)學(xué)英語老師溝通,,針對偏科的學(xué)生,做好學(xué)補(bǔ)差工作,。
5、關(guān)愛學(xué)生我會(huì)努力做到關(guān)心每一位學(xué)生,,不體罰,,多一些耐心,多一些愛心,,多一份責(zé)任心,。
6、及時(shí)處理好班級學(xué)生的人際關(guān)系,,座位調(diào)整,,吃飯,就餐,,路隊(duì),,學(xué)生的活動(dòng)等。
有人說:“班主任是最小的主任,,卻是貢獻(xiàn)最多的主任”,。做一個(gè)班主任,我時(shí)常提醒自己,,要做到嘴勤,,眼勤,腿勤,。孩子都是要督促的,,雖然安排了很多小助手,但是我還是會(huì)去觀察,,去親自去督促,,做到放手卻也不放任。我會(huì)經(jīng)常找班委進(jìn)行談心,,溝通,,做的不好的我會(huì)進(jìn)行分析,思考,,然后改進(jìn),。我會(huì)努力培養(yǎng)孩子的主人翁意識,班級是大家的,孩子們才是班級的主任,。老師充當(dāng)?shù)闹皇且粋€(gè)引導(dǎo)者的角色,。
給家長的建議和要求。
1,、多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。(和自己比),。我們要用發(fā)展的眼光來評價(jià)孩子的學(xué)習(xí),。要縱向觀察孩子的進(jìn)步,不要一味和其他同學(xué)進(jìn)行橫向比較,。
2,、針對孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。不要一味等著老師來聯(lián)系你。畢竟老師面對的是42個(gè)孩子,,很多時(shí)候不可能面面俱到,。
3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,在家里讓孩子自己整理自己的房間,,書包,,讓孩子做一些力所能及的家務(wù)。如果孩子這些小事做的不好,,就要親自去教一下,,一個(gè)做事有條理的父母才能培養(yǎng)出做事有條理的孩子。
4,、家長給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的寫作業(yè)氛圍,,不要在孩子寫作業(yè)的時(shí)候玩手機(jī),看電視,,給孩子設(shè)置好時(shí)間,,三門課時(shí)間控制在一個(gè)小時(shí)左右完成,完不成的適當(dāng)給點(diǎn)懲罰,,比如掃地,,拖地,洗碗之類的,。
6,、請各位家長每周一,周三提醒孩子帶水彩筆,。每天佩戴紅領(lǐng)巾,。每天還要帶上小抹布,,小掃把,垃圾袋,。這些在學(xué)校都要用到,。
7、三年級語文作文起步階段,,家長每天在家要督促孩子進(jìn)行課外閱讀,,最好是家長陪著一起讀,另外統(tǒng)一買一本周記本,,每周記一篇日記,,隨便寫什么,只要肯寫,,慢慢引導(dǎo)孩子,,提高他們的寫作水平。
8,、請家長重視背誦,預(yù)習(xí)作業(yè),。背誦要確實(shí)會(huì)背才能簽字,,預(yù)習(xí)要充分利用好名師點(diǎn)撥,要嚴(yán)格按照老師的要求去預(yù)習(xí),,檢查了才能簽字,。
9、家長要經(jīng)常了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,,鼓勵(lì)孩子上課多舉手發(fā)言,,鼓勵(lì)孩子多去問老師問題。在學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事情,,及時(shí)告知老師才能及時(shí)處理,。
這個(gè)班是我們共同的班,我們42個(gè)同學(xué)及其家長和老師的班,,大家心往一處想,,勁往一處使,把班級的事情當(dāng)成自己的事,,班級的凝聚力越強(qiáng),,班級氛圍越好,對您的孩子成長越有利,。希望大家多多支持老師的工作,,也歡迎給我們的工作提出寶貴建議!
小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇十
在生活中,,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎,?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿,,歡迎大家分享。
各位家長:
大家好,!首先,,請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班級工作的大力支持,。我是今年新接的咱們班,,今天,借著家長會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),,我想我們應(yīng)該敞開心扉,,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下,,在坐的有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,,可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,,相對來說對我和孩子的了解就少一些,。
班級總的情況:
首先,我把咱們班的班級特點(diǎn)和目前班級總的情況:的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作義個(gè)簡單的.介紹,。本班孩子聰明活潑,,思維敏捷,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,,多數(shù)家長也很重視孩子的生活和學(xué)習(xí),。但孩子們在學(xué)習(xí)上相對來說比較浮躁,加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過渡期這個(gè)特殊階段,,自控能力差,,,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,、仔細(xì),。不過,經(jīng)過我們大家半學(xué)期的努力,,孩子們良好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,,積極、團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)已逐漸形成,。
認(rèn)識三年級:
各位家長都知道三年級是一個(gè)爬坡的年級,。在小學(xué)階段老師最不愿接或者教的班不是一年級而三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),,什么都不懂,,一切都要從頭開始,。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,,似懂非懂,,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),,其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試,。另外,,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。
3,、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,,也就是說想的事情多了,,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),,不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,,哪些事不能做,,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,,什么不該做,,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,,爺爺奶奶卻是那么說,,這樣孩子就更辨別不清楚了。
這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實(shí)這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識,。
小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一
引語:一份精彩的小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿該怎么寫,、分幾部分寫呢?下面小編為大家分享小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿,希望對大家有所幫助!
各位家長:
大家晚上好!非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì),。在此,,首先祝賀您的孩子升入三年級,成長為快樂的中年級的少年,。同時(shí)也感謝您對我們工作的大力支持!廖老師是一位責(zé)任心強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,,剛才廖老師對班級情況做了詳細(xì)的總結(jié),也提出了一些建議,,我不再重復(fù),,就希望家長能理解支持。
首先對三年級語文的學(xué)習(xí)要求有所了解,。
一,、三年級語文的學(xué)習(xí)要求(課件2)
三年級是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容擴(kuò)展了
(1)識字量急劇增大,。
(2)有閱讀、寫作和大量的語文技能的訓(xùn)練,。
2,、學(xué)習(xí)要求提高了
以閱讀為例:文章篇幅拉大,內(nèi)容較深,,要讀懂文章,,深入思考,體會(huì)內(nèi)涵,,談自己的看法,。
3、學(xué)習(xí)的靈活性增加,。
主要體現(xiàn)在短文和作文,,考查學(xué)生閱讀理解能力,語言表達(dá)能力,。
一半是書上的內(nèi)容,,可以通過強(qiáng)化訓(xùn)練拿分(字詞,、背誦、課文中的知識),,另一半是復(fù)習(xí)不到的(例如一字多義,,選擇不同詞語中的解釋)。這就需要學(xué)生平時(shí)多讀多想,,語文素養(yǎng)的積淀,。
二、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀(先看看有關(guān)全縣期考成績幾個(gè)統(tǒng)計(jì)表)
1,、(課件3.4.)這是上學(xué)期全縣二年級語文期考成績統(tǒng)計(jì)表:(課件2)從全縣二年級語文期考平均分82.35,,縣小87.18,實(shí)驗(yàn)小學(xué)93.47,。我們班成績呢?(課件2)平均分95.51,,優(yōu)秀率(上90分人數(shù)96.%有1人80幾)全縣優(yōu)秀率41%,仍然名列前茅,。每個(gè)班的孩子進(jìn)校能力差異不大,,我班孩子取得這樣成績他們確實(shí)付出了很多努力,這也包涵著家長們的耐心輔導(dǎo),。
上學(xué)期全縣三年級期考情況如何?(課件3,、4)平均分76.43,排名第一的班級平均分93.83,,全縣平均分只有2個(gè)班上90,,多數(shù)班級優(yōu)秀率在50%以下。
進(jìn)入三年級,,我們第一次語文測驗(yàn)成績情況如何呢?請看統(tǒng)計(jì)表(課件
5.6))95——100分(15)人:80——89分(19)人:79分以下(7)人:最高分:100分黃韋最低分(63分)
這分試卷總分100分不包含作文分,。如果孩子作文是a等就在成績里減去2——3分,。b等就減去4——6分,c等就減去7——10分,,de等就是減去10——30分,。平時(shí)作文一般就是打abc三等,差的就是c等級,。
從上面的數(shù)據(jù)中我們不能看出,學(xué)生語文成績開始拉開距離,有的學(xué)生可以的滿分,,有的不及格,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢,。,。
原因分析:(課件7)
1、學(xué)習(xí)品質(zhì)有別,。
學(xué)習(xí)態(tài)度上有沒有自覺性,、主動(dòng)性,,能不能靜心做作業(yè)?
2、學(xué)習(xí)方法有別
(1)能否合理安排時(shí)間,,有較充裕的時(shí)間閱讀;
(2)學(xué)習(xí)目的是否明確,,能否針對自己的弱點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。
三,、下面我想就三年級的語文教學(xué)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)做法,。
1.強(qiáng)調(diào)以書為綱,落實(shí)扎實(shí)靈活,。
我平時(shí)強(qiáng)調(diào)把書本上的知識抓實(shí)抓活,,書本上的詞語、段落必須掌握,,在講課文時(shí),,會(huì)讓孩子記下主要的筆記,一方面通過課堂,,讓孩子能記得更牢,,更實(shí),另一方面,,也便于孩子復(fù)習(xí),。
2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)自學(xué)能力,。
我們知道:態(tài)度決定一切,習(xí)慣決定成敗,。(課件9)
a認(rèn)真預(yù)習(xí)習(xí)慣(本學(xué)期預(yù)習(xí)要求)
學(xué)好語文,,得預(yù)習(xí),方法好,,分步行;
一讀課文,,標(biāo)小節(jié),注拼音,,劃詞語;
再讀課文,,大聲練,讀正確,,自然停;
默讀課文,,勤思考,多質(zhì)疑,,查資料;
最后別忘:小練習(xí)——擴(kuò)兩詞,,再描紅;
具體方法:
1.課文,首先要掃除攔路虎,所以呀,,第一遍讀,,請標(biāo)上自然讀序號,給文中的生字注上拼音,,并畫出生字在課文中組成的詞語,。
2.再讀課文,練習(xí)大聲朗讀,,注意自然停頓,,達(dá)到正確、通順;對喜歡的段落反復(fù)練習(xí)朗讀,。
3.默讀課文,,提出問題(至少一個(gè)有價(jià)值的問題),自行查找資料,,可以通過想,、問、查等方式先嘗試解決疑問,。
4.完成小練習(xí):生字?jǐn)U兩個(gè)詞,,鋼筆描紅紅色田字格里的生字,習(xí)字冊寫生字,。(父母檢查簽字:完成預(yù)習(xí),。)
b(課件10)認(rèn)真聽講習(xí)慣
“轉(zhuǎn)”:上課時(shí)學(xué)生眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。
“記”:書上批注,,課堂作業(yè)本上既要點(diǎn),,學(xué)會(huì)方法,靈活運(yùn)用
(好記憶不如爛筆頭))
c,、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣
獨(dú)立作業(yè)要做到:先復(fù)習(xí)后作業(yè)做作業(yè)一心一意
獨(dú)立作業(yè)不抄襲字跡工整,、格式規(guī)范
批改后及時(shí)糾錯(cuò)訂正
鞏固復(fù)習(xí)要點(diǎn):
1.上完一課完成《課堂作業(yè)》《教材全練》?!墩n堂作業(yè)》(期末復(fù)習(xí)再做),。
2.生字聽寫過關(guān),能有感情地朗讀課文,,背誦老師指定語段,。我的建議是能全文背誦最好。要求課課清不拖延,。
3.每課積累詞語佳句,,積少成多,。
d,、工整書寫習(xí)慣
3、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作,提升寫作水平,。
小學(xué)三年級家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二
尊敬的各位家長:
你們好,!首先,我代表我們?nèi)?)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,,對我們教育工作的最大幫助,。
首先,我想說說開學(xué)以來的一些情況,,與前兩個(gè)學(xué)期相比,,我認(rèn)為我們班的小朋友開學(xué)以來的進(jìn)步是顯著的。尤其是有幾個(gè)原來基礎(chǔ)較差的同學(xué),,在開學(xué)四個(gè)星期的周測試中都取得了比較好的成績,,盡管在班上的排名還是相對靠后,但我們應(yīng)該看到他們的進(jìn)步,,因此不能一味的責(zé)怪他們,。有進(jìn)步我們就要鼓勵(lì)、表揚(yáng),,否則學(xué)習(xí)對他們而言,,無疑是一種痛苦。人的個(gè)體有差異,,但我們可以通過努力去縮小這種差異,。當(dāng)他們感到自己在進(jìn)步,他們會(huì)更有信心投入學(xué)習(xí),。作為家長,,我們在看到他們進(jìn)步的同時(shí),應(yīng)該在學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣上投入更多的精力,,幫助他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。不能光想著依靠老師,,全班學(xué)生那么多,,老師每天有每天的教學(xué)任務(wù),時(shí)間又有限,,不可能面面俱到,,很多時(shí)候是心有余而力不足啊,!
然后就是學(xué)生的書寫方面,,課改對這方面的要求比較高,,寫一手好字對于孩子來講,也是終身受用的好事,。但還有幾個(gè)孩子書寫還是比較糟糕,,在這里就不點(diǎn)名了,我會(huì)單獨(dú)和家長交流,,希望家長在這方面引起重視,,對孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格,寫的不好一定要讓他重寫,。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張,,很多時(shí)候你想給他撕了重寫確實(shí)沒有時(shí)間,因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù),。即使這樣,,還是有一些實(shí)在是看不下去的作業(yè)我是讓他重寫的。有的學(xué)生的字寫的非常工整,,這和家長的教育是分不開的,,下面我把寫得好的小朋友的本子發(fā)給大家看一看。希望各位家長和老師一起配合,,二年級是抓書寫的關(guān)鍵時(shí)期,,只要我們嚴(yán)格要求,相信我們的孩子一定能寫出一手漂亮的字來,。另外,,我再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),最好選擇hb的鉛筆,,有的孩子使用的鉛筆寫出來的字一點(diǎn)都看不清,。另外最好不要使用自動(dòng)鉛筆,現(xiàn)在的孩子還不會(huì)使用自動(dòng)筆,,有些孩子把自動(dòng)筆當(dāng)玩具,,影響上課,另外,,自動(dòng)筆發(fā)生問題,,孩子也不會(huì)自行解決。
閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強(qiáng),。平常這方面的練習(xí)題做的較少,,雖然課堂上也在學(xué)習(xí)閱讀方法,可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣,。尤其是看圖寫話,,這學(xué)期要寫的具體一些,不能只是幾句干巴巴的話了,。要能說出,、寫出精彩的話來,,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還要大量的閱讀課外讀物,。閱讀需要量的積累,,僅靠一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,而且閱讀可以提高記憶力和理解力,,對領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題大有益處。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:到二年級結(jié)束,,學(xué)生的閱讀量為5萬字?,F(xiàn)在我布置學(xué)生每天都有讀的和背的作業(yè),就是要養(yǎng)成他們的閱讀習(xí)慣,。這個(gè)讀一定要讀出聲音來,。讀完之后應(yīng)該問他一點(diǎn)相關(guān)的問題或者讓他提問題,要教會(huì)孩子邊讀邊思考?,F(xiàn)在班上辦了個(gè)圖書角,,也是為了培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。現(xiàn)在班上大多數(shù)的孩子對看書還是充滿了興趣,。一有時(shí)間就看書,。剛開始為了培養(yǎng)興趣,我沒有限制他們,,現(xiàn)在要逐步引導(dǎo)他們看有益于他們的書,。
這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)有一些學(xué)生沒有按時(shí)完成家庭作業(yè),希望家長督促一下,,我們的課程本來就很緊張,,如果再到學(xué)校來補(bǔ)家庭作業(yè)的話,勢必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí),。而且如果現(xiàn)在就養(yǎng)成不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,,以后勢必更加難以教育。所以我希望家長不要只是問一句“作業(yè)做完了嗎”,,而要真正地檢查一下,。還要培養(yǎng)孩子的檢查習(xí)慣,剛開始一定很費(fèi)勁,,但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。有的學(xué)生每天的家庭作業(yè)都是全對,放學(xué)后也不用改錯(cuò),。有的孩子每天錯(cuò)一大堆,,放學(xué)后改半天也改不完。而且時(shí)間長了他也就無所謂了,,反正天天都留在最后,,最怕就是這樣,,沒有了上進(jìn)心,一切都無從談起,。
老師不是圣人,,也會(huì)有脾氣,會(huì)生氣,,會(huì)偏心,,人當(dāng)然都是喜歡美好的事物,無可避免的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好,,乖巧的孩子,。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了,言語上難免會(huì)比較沖,,這里希望家長能諒解,。其實(shí)老師和家長是一樣的,罵過就好了,,難道真會(huì)不管他們嗎,?對這些學(xué)生,我們老師把大部分精力,、時(shí)間用在了他們身上,,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,,對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),,對學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時(shí)候想想,,反而是覺得有點(diǎn)愧對一些學(xué)習(xí)好的孩子,,把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,,還要依靠家長的幫忙,,在家督促他們寫作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),,發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識要及時(shí)給他們講解,,或者告訴我們,我們就可以利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。作為老師,,我們不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
首先是習(xí)慣培養(yǎng),。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)習(xí)成績的好壞,,關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣,。我說,,粗心不是天生的,是怎么造成的,,是你自己日積月累的,,是不認(rèn)真了才會(huì)粗心,。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,,照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè),你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢,?你想細(xì)心也細(xì)心不起來,。粗心的原因就是不認(rèn)真,一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人,,他不太可能粗心。所以,,粗心比做不出更不應(yīng)該,。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),,培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢,。我們要讓學(xué)生靜得下,,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,,擴(kuò)大他們的知識面,。我們現(xiàn)在的新課程,要求有很多的課外知識,,課外知識哪里來,,條件好的到處去旅游,增長見識,,或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得,,我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書,。我們低年級孩子適合讀的書有童話故事,寓言故事,,神話故事,,成語故事這類故事書,當(dāng)然是要有一些色彩鮮艷的插圖,,才能引起孩子的閱讀興趣,,還有就是二年級的孩子要開始學(xué)習(xí)寫日記,寫短文,,家長就應(yīng)該買一些日記起步,,作文起步有關(guān)的寫作類書。每種類型的書準(zhǔn)備一兩本,,看完了,,要鼓勵(lì)孩子之間相互借閱;其次要多關(guān)心他們的生活,,個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,,不剪指甲,。希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),,在這里提醒一些家長,如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子視力下降了,,一定要及時(shí)去醫(yī)院咨詢,,因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子如果近視,也是假性近視,,只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生,,還是有望恢復(fù)的。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡把腳墊在屁股底下,,這個(gè)習(xí)慣很不好,。希望家長在家中發(fā)現(xiàn)要及時(shí)加以糾正。
現(xiàn)在很多孩子還需要提高的一點(diǎn)就是做作業(yè)的效率,,現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,,作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,,往往只能在中午管理班或放學(xué)后做,。在這樣的情況下,再拖拖拉拉、邊玩邊做,,學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力,,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越低。所以我們提倡抓緊時(shí)間,,先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間,。家長們也可以采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段,不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,,對一些速度較慢的孩子,,一定要耐著性子督促好他,(發(fā)火只能讓他緊張,,做得更慢)千萬不能讓他下滑,,一旦放松一天,日積月累,,越積越多越難補(bǔ),。