范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一
各位家長(zhǎng):
你們好!
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,,是為了一個(gè)共同的目的,,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,,而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé),;
2)如果孩子生活在敵視中,,便學(xué)會(huì)好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,,便學(xué)會(huì)自信,;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,,便學(xué)會(huì)喜歡別人,;
5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,,如:任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西,生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,,自我為中心,,自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我也有孩子,,比你們的孩子稍大點(diǎn),,讀四年級(jí)。我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦,。但是,,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,,內(nèi)心是非常開(kāi)心,、非常滿足的。
家長(zhǎng)需要注意些什么呢,?下面我向大家提點(diǎn)建議:
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二
各位家長(zhǎng):
你們好,!
先自我介紹一下,我是__班的班長(zhǎng),,徐__,。非常高興能夠在今天與各位叔叔阿姨相見(jiàn),下面,,我將向各位匯報(bào)同學(xué)們開(kāi)學(xué)幾個(gè)月以來(lái)的情況,。
總的來(lái)說(shuō),這幾個(gè)月是美好,,緊張而又辛苦的,。每天早上,同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室,,交完作業(yè),,便開(kāi)始早讀。上課時(shí),,同學(xué)們積極發(fā)言,,特別是__,__兩位同學(xué),,上課發(fā)言極其踴躍。下課了,,同學(xué)們各做各的一份事,,有許多同學(xué)下課了都不讓自己放松,仍就奮戰(zhàn)在題海當(dāng)中,。由于老師平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé),,所以平時(shí)我們放學(xué)都會(huì)比較遲一些,但我總是能感覺(jué)到同學(xué)們非常樂(lè)意去學(xué)習(xí)而且也能夠堅(jiān)持到最后一直聽(tīng)下去,,這一點(diǎn)是很好的,。不過(guò)有好也有壞,,據(jù)我觀察,有部分同學(xué)作業(yè)比較拖拉,,有的忘在家里,,有的沒(méi)有看見(jiàn)作業(yè),忘記寫了,,有的作業(yè)馬馬虎虎不認(rèn)真,,字跡潦草,態(tài)度不端正,,等等等等,。總之,,各有各的理由,,但,在你作業(yè)沒(méi)完成時(shí),,請(qǐng)不要為自己找借口,,那是你自己的問(wèn)題。問(wèn)題出在自己身上,,自己心里最清楚,,要對(duì)自己嚴(yán)格一些,強(qiáng)制性的使自己不去犯低等錯(cuò)誤,。希望各位家長(zhǎng)配合一下,幫助同學(xué)們找出身上的壞習(xí)慣,,并加以改正,。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的老師吧。許老師,,和藹可親,,用他自己的話來(lái)說(shuō)就是一個(gè)“快樂(lè)的小老頭”,教育方式特別,,堅(jiān)持讓我們每節(jié)課演講,,堅(jiān)持用全英文教學(xué),堅(jiān)持讓我們閱讀英語(yǔ)報(bào)紙和文學(xué)類書籍,,在他的指引下,,我們__班學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越好;x老師,,從“x”字這個(gè)字的解析來(lái)看,,文武雙全,不錯(cuò),,的確是這樣,,但這里的“武”指的是x老師對(duì)我們思想上的諄諄教誨,,徹底摧毀我們心中不好的想法,是位愛(ài)笑的陽(yáng)光老師,;x老師,,數(shù)學(xué)教的那叫一個(gè)牛,經(jīng)常讓我驚嘆的沒(méi)話講,。他在數(shù)學(xué)上有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解,,經(jīng)常能用一個(gè)非常常見(jiàn)的生活中的事物來(lái)解釋說(shuō)明一道令我們之前百思不得其解的題目,所以,,x老師上課底下總會(huì)傳來(lái)“哦……原來(lái)是這樣”的聲音,。還有其他各科老師,在這里就不一一介紹了,,總而言之,,在__班,所有老師的教學(xué)都是絕對(duì)的一流,,只要我們自己用心去學(xué),,成績(jī)想不好都難。
有了這樣好的老師,,那么活動(dòng)也就自然變得豐富多彩了,。背論語(yǔ)比賽,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,,定期的主題班會(huì),,英語(yǔ)報(bào)紙展示,各類班干競(jìng)選演講,,英語(yǔ)演講和閱讀分享等,,這些活動(dòng)既鍛煉了我們的腦子,語(yǔ)言表達(dá)能力,,更鍛煉了我們的膽量,。可以說(shuō),,但凡是站在了這個(gè)講臺(tái)上,,我們就已經(jīng)成功了,非常感謝許老師能騰出萬(wàn)分寶貴的時(shí)間和精力來(lái)舉辦各項(xiàng)有趣的活動(dòng),。
講了這么多,,最后再來(lái)重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我認(rèn)為比較有代表性的同學(xué)吧。首先是__同學(xué),,我暗中觀察她好幾次,,她每節(jié)課都在認(rèn)真聽(tīng),非常認(rèn)真,,這是一點(diǎn)也不夸張的,,手從來(lái)就沒(méi)有放下過(guò),,作業(yè)認(rèn)真,態(tài)度極為端正,。再來(lái)說(shuō)說(shuō)__同學(xué),,馬虎,大意,,或許這是許多同學(xué)對(duì)他的第一映象,,但其實(shí)不是這樣,他真的是一個(gè)認(rèn)真,,細(xì)心,,誠(chéng)實(shí)但有不乏調(diào)皮,搞笑的男孩,,這一點(diǎn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)有目共睹的,。最后是本次班級(jí)的第一名__同學(xué),我一直都認(rèn)為他是一個(gè)在真正意義上會(huì)學(xué)習(xí)的人,,他會(huì)勞逸結(jié)合,,玩時(shí)好好玩,學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué),,“大智若愚,,大笑若呆”是他對(duì)自己的評(píng)價(jià),也是他的真實(shí)寫照,。
各位家長(zhǎng),,我可以這樣說(shuō),我們__班的同學(xué)都很棒,,我們的目標(biāo)很明確:向中考發(fā)出挑戰(zhàn),,向一六八沖刺。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍之下,,有一種潛意識(shí)告訴我們:不學(xué)就要落后,你會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),。有了這種潛意識(shí),,真的是想不好好學(xué)都難,壓力變成了動(dòng)力,,強(qiáng)烈的自尊心和集體榮譽(yù)感使我們抬起頭向前大步前進(jìn),,給我們一些時(shí)間,我們一定會(huì)證明給你們看,!謝謝,!
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
時(shí)間很快,,一轉(zhuǎn)眼三年級(jí)的第二學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了,,孩子們已經(jīng)順利度過(guò)了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期,,在這個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程中有的孩子比較順利,有的孩子則顯得有些吃力,,究其原因各種各樣,。今天我們?cè)僖淮尉奂谶@里,我就這學(xué)期的情況和大家一起交流一下:
進(jìn)入三年級(jí),,語(yǔ)文就開(kāi)始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了,,并逐步用鋼筆來(lái)完成各項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè),從上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在的情況來(lái)看,,大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的,,只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真,有涂畫的現(xiàn)象,。各位家長(zhǎng)可以查看你們孩子的回家作業(yè)本,,看看字寫得怎么樣。
俗話說(shuō):“字如其人,?!币粋€(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,至少可以說(shuō)明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的,,認(rèn)真的,,這樣的孩子將來(lái)肯定能比一般的孩子更有出息,也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡,。所以我想作為家長(zhǎng)和我們老師,,不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來(lái),只是要通過(guò)寫字這件事告知孩子,,態(tài)度決定一切,,沒(méi)有端正的態(tài)度是做不出什么成績(jī)的,將來(lái)長(zhǎng)大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的家長(zhǎng)在這點(diǎn)上一定比我更清楚,!
學(xué)生的作業(yè)是課堂的學(xué)習(xí)情況反饋,,尤其是布置的《伴你學(xué)》也就是我們家長(zhǎng)常聽(tīng)到的大本子以及回家要求默寫聽(tīng)寫的作業(yè),這個(gè)一定要學(xué)生獨(dú)立完成,,這些作業(yè)上牽涉到很多知識(shí)點(diǎn),,如果學(xué)生寫作業(yè)時(shí)候沒(méi)有一個(gè)思考,、回憶的過(guò)程對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不利的,知識(shí)除了在課堂上聽(tīng)也要在課后進(jìn)行回憶鞏固,,這樣才能熟練運(yùn)用,,我不太主張家長(zhǎng)把孩子放在家教班,因?yàn)楫吘辜医贪嗬锩娴暮⒆犹?,老師不可能有那么多精力照顧好每一個(gè)孩子,,有可能沒(méi)等孩子思考就已經(jīng)把答案告訴孩子了,。當(dāng)然,很多家長(zhǎng)也并不愿意把孩子放在家教班,,可能沒(méi)辦法,,我也能理解,但我希望家長(zhǎng)不能因?yàn)橛屑医贪嗬蠋熣疹櫤⒆訉W(xué)習(xí)自己就也不管孩子了,,畢竟你的孩子永遠(yuǎn)都是你的,,不是家教班老師的,希望你能每天晚上抽出哪怕兩三分鐘的時(shí)間對(duì)著我每天發(fā)的校信通檢查一下孩子的作業(yè),,是否少寫,、漏泄或者簡(jiǎn)單錯(cuò)寫的地方,讓后在作業(yè)本上簽個(gè)字,,讓我知道你已經(jīng)檢查過(guò)孩子的學(xué)習(xí)情況了,。
進(jìn)入三年級(jí)以后,開(kāi)始寫300字以上的作文了,。寫作文在語(yǔ)文試卷中占30%的分?jǐn)?shù),。要寫出一篇精彩的文章,單靠一本語(yǔ)文書是不可能的事,。因此,,建議各位家長(zhǎng)為孩子多買一些課外書,讓他們讀讀,,讓孩子們開(kāi)拓視野,,增長(zhǎng)知識(shí)。語(yǔ)文課程標(biāo)注指出,,到二年級(jí)結(jié)束,,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。而3到4年級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬(wàn)字?,F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到,,所以,從一開(kāi)學(xué),,我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書,,每天閱讀半小時(shí)。孩子每天都要保持讀書,,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),,讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,,至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語(yǔ),一個(gè)句子,,一個(gè)情境,,一個(gè)故事這是很重要的,。我們的家長(zhǎng)想想看,你的孩子在家里有過(guò)看課外書的時(shí)間嗎,?都是什么時(shí)候看的,?看的是什么書?看多長(zhǎng)時(shí)間的書,?看書后知道了些什么,?如果你對(duì)孩子看書方面的這些問(wèn)題都能回答出來(lái),那么說(shuō)明你對(duì)孩子是很關(guān)心的,,擁有這樣一個(gè)父母的孩子真是很幸福,!假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,,我建議你與孩子一起讀,,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,會(huì)覺(jué)得很有意思,,從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。
讀書對(duì)于寫作就如同各位家長(zhǎng)口袋里的錢一樣,越多越好,,大家都知道,,錢雖然不是萬(wàn)能的,但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的,,同樣,,學(xué)生書讀得越多越好,這些知識(shí)可以用使孩子的習(xí)作更加豐滿起來(lái),,不會(huì)一拿到作文題目就無(wú)從下手,,多讀書,能使您的孩子寫出一篇好文章來(lái),。語(yǔ)文考試要得到高分,,首先作文必須得到高分,假如作文被扣了10分以上,,那語(yǔ)文成績(jī)很難在90分以上了,。
三年級(jí)的語(yǔ)文試卷,內(nèi)容靈活多樣,,除了作文以外,,還有短文分析,修改病句等內(nèi)容,這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),,而這些內(nèi)容語(yǔ)文書上是沒(méi)有的,,修改病句的方法只能靠平時(shí)的記錄,因?yàn)槔蠋熃Y(jié)合一些作業(yè),,會(huì)介紹一些修改的方法,,短文分析的方法也只能靠平時(shí)的積累。本張?jiān)嚲砘A(chǔ)知識(shí)比較多,,基礎(chǔ)知識(shí)的功夫都在平時(shí),,看著您孩子的這張?jiān)嚲恚蚁?,在坐的各位家長(zhǎng)一看便能知道孩子基礎(chǔ)知識(shí)哪一個(gè)部分掌握得怎么樣,,扎實(shí)還是不扎實(shí)了。
各位家長(zhǎng)您的孩子進(jìn)入三年級(jí)以后,,語(yǔ)文成績(jī)保持在90分以上,,說(shuō)明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力。如果能得到80多分,,說(shuō)明您的孩子也是一個(gè)聰明的孩子,,在學(xué)習(xí)方面再要努力些。
各位家長(zhǎng)你們今天的到來(lái),,表現(xiàn)出您是一個(gè)關(guān)心孩子的家長(zhǎng),。提高學(xué)生的成績(jī),讓他們健康成長(zhǎng),,這是我的心愿,,也是你們的心愿。
謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我教學(xué)工作的支持,!
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四
大家晚上好!
很高興和大家見(jiàn)面,,也很期待跟你們交流,以為了教育好孩子而努力,。
也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,,各種營(yíng)養(yǎng)也跟上了,我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了,。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越快,,越來(lái)越多。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見(jiàn),,但是不足也顯而易見(jiàn),。孩子少了,不由得就有點(diǎn)嬌慣孩子,,更加的溺愛(ài)他們,。來(lái)到學(xué)校也把一些壞習(xí)慣帶來(lái)了,,比如做什么事磨磨蹭蹭,上課拿著小玩具玩,、喝奶,懶于動(dòng)腦等,。
說(shuō)句實(shí)在話,,有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,,那將是孩子一生的財(cái)富。孩子如能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,成績(jī)自然也就會(huì)好了,。三年級(jí)是孩子教育非常重要的一年,孩子懂事多了,,什么道理也明白點(diǎn)了,,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。三年級(jí)比一,、二年級(jí)的題更深,、更廣,要不斷的給孩子鼓勁,,加油,,引導(dǎo),而不能整天不是不管就是劈頭蓋臉地揍孩子一通,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,,那就是望子成龍,,望女成鳳,大道理你們也懂,,可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子交到學(xué)校,,教孩子學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成就是老師的責(zé)任了,,有的家長(zhǎng)還認(rèn)為孩子最聽(tīng)老師的話,,如果真是這樣的話,倒好教育了,。關(guān)鍵是有的家長(zhǎng)根本不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,到時(shí)只向孩子和老師要成績(jī)。然而愿望的實(shí)現(xiàn),,單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合,。
教育來(lái)自生活點(diǎn)滴,。只有無(wú)時(shí)不刻關(guān)注著孩子,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地加以糾正和疏導(dǎo),。特別是在學(xué)習(xí)方面,,知識(shí)就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來(lái),這樣才不會(huì)感覺(jué)特別吃力,,也能及時(shí)地跟上班級(jí)的整體水平,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí),,不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役,,所以每次布置作業(yè)時(shí),我都是精選內(nèi)容,,緊靠當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,,再通過(guò)《同步》等課外資料來(lái)補(bǔ)充認(rèn)識(shí)一些題型,家長(zhǎng)們?cè)僦笇?dǎo)孩子時(shí)也要注意一些方法的指導(dǎo),,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力,,促進(jìn)思維水平的提升。
下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求,。
1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。對(duì)于愛(ài)撒謊的孩子,,家長(zhǎng)可與老師通電話或來(lái)學(xué)校看等方法來(lái)約束孩子,。
2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),?;丶蚁葘懲曜鳂I(yè)在吃飯,尤其在沒(méi)寫完作業(yè)前不能開(kāi)電視或玩,。
3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。
4,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出幾分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。
5,、監(jiān)督孩子把學(xué)習(xí)用具整備好裝書包,。
6,、單元測(cè)試后及時(shí)簽字,。簽字不是目的,。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,幫助孩子突破難點(diǎn),,教育孩子錯(cuò)一次不要緊,,怕的是永遠(yuǎn)錯(cuò)下去。一定要把錯(cuò)題改正,,如果家長(zhǎng)水平有限,,可用叮囑孩子到學(xué)校問(wèn)老師,回來(lái)后給你們講一遍的方法督促孩子學(xué)習(xí),。
本班孩子的特點(diǎn)是比較活,,好動(dòng)的孩子比較多,,當(dāng)然也極其聰明。懶,,不虛心也是最大的毛病,。
教孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.專心致志。
孩子還小,,由于自學(xué)能力較差,,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)
常提醒孩子在上課時(shí),,一定要用心聽(tīng)講,,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。實(shí)現(xiàn)這一目的的方法就是多與老師聯(lián)系。
回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考,。
父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,,重要的.不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,,而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,,按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,,從一年級(jí)開(kāi)始,,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),,并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),讓孩子在游戲中成長(zhǎng)有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象,,容易混淆,,我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí),。如“一個(gè)數(shù)是78,,比另一個(gè)數(shù)少2,另一個(gè)數(shù)是多少?很多孩子認(rèn)為比一個(gè)數(shù)少幾,,就應(yīng)該減幾,。而實(shí)則應(yīng)該是:78加2等于80,另一個(gè)數(shù)應(yīng)該是80,。這就需要我們家長(zhǎng)在日常生活中多多運(yùn)用實(shí)例幫助孩子去理解和認(rèn)識(shí),。在時(shí)間許可時(shí),我們家長(zhǎng)不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲,,通過(guò)那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué),、認(rèn)知、空間理解,、想象力等方面的發(fā)展,,因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆涌梢宰杂傻摹⒑翢o(wú)壓力的宣泄內(nèi)在的情感,,尋找問(wèn)題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時(shí),他們不愿輸?shù)呐蜁?huì)從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去,。
5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
總之,,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,,今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五
各位家長(zhǎng):
大家晚上好,!
很高興和大家見(jiàn)面,,也很期待跟你們交流,以為了教育好孩子而努力,。
也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,,各種營(yíng)養(yǎng)也跟上了,,我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越快,,越來(lái)越多,。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見(jiàn),但是不足也顯而易見(jiàn),。孩子少了,,不由得就有點(diǎn)嬌慣孩子,更加的溺愛(ài)他們,。來(lái)到學(xué)校也把一些壞習(xí)慣帶來(lái)了,,比如做什么事磨磨蹭蹭,上課拿著小玩具玩,、喝奶,,懶于動(dòng)腦等。
說(shuō)句實(shí)在話,,有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,,那將是孩子一生的財(cái)富,。孩子如能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)自然也就會(huì)好了,。三年級(jí)是孩子教育非常重要的一年,,孩子懂事多了,什么道理也明白點(diǎn)了,,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。三年級(jí)比一、二年級(jí)的題更深,、更廣,,要不斷的給孩子鼓勁,加油,,引導(dǎo),,而不能整天不是不管就是劈頭蓋臉地揍孩子一通。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,,望女成鳳,,大道理你們也懂,可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子交到學(xué)校,教孩子學(xué)習(xí),、習(xí)慣養(yǎng)成就是老師的責(zé)任了,,有的家長(zhǎng)還認(rèn)為孩子最聽(tīng)老師的話,如果真是這樣的話,,倒好教育了,。關(guān)鍵是有的家長(zhǎng)根本不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn),到時(shí)只向孩子和老師要成績(jī),。然而愿望的實(shí)現(xiàn),,單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,,學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。
教育來(lái)自生活點(diǎn)滴,。只有無(wú)時(shí)不刻關(guān)注著孩子,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地加以糾正和疏導(dǎo)。特別是在學(xué)習(xí)方面,,知識(shí)就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來(lái),,這樣才不會(huì)感覺(jué)特別吃力,也能及時(shí)地跟上班級(jí)的整體水平,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,,我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí),不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役,,所以每次布置作業(yè)時(shí),,我都是精選內(nèi)容,緊靠當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,,再通過(guò)《同步》等課外資料來(lái)補(bǔ)充認(rèn)識(shí)一些題型,,家長(zhǎng)們?cè)僦笇?dǎo)孩子時(shí)也要注意一些方法的指導(dǎo),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力,,促進(jìn)思維水平的提升。
下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求,。
1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。對(duì)于愛(ài)撒謊的孩子,,家長(zhǎng)可與老師通電話或來(lái)學(xué)校看等方法來(lái)約束孩子,。
2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)?;丶蚁葘懲曜鳂I(yè)在吃飯,,尤其在沒(méi)寫完作業(yè)前不能開(kāi)電視或玩。
3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。
4,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),,并簽字。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出幾分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
5,、監(jiān)督孩子把學(xué)習(xí)用具整備好裝書包,。
6、單元測(cè)試后及時(shí)簽字,。簽字不是目的,。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,,幫助孩子突破難點(diǎn),,教育孩子錯(cuò)一次不要緊,怕的是永遠(yuǎn)錯(cuò)下去,。一定要把錯(cuò)題改正,,如果家長(zhǎng)水平有限,可用叮囑孩子到學(xué)校問(wèn)老師,,回來(lái)后給你們講一遍的方法督促孩子學(xué)習(xí),。
本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動(dòng)的孩子比較多,,當(dāng)然也極其聰明,。懶,不虛心也是最大的毛病,。
教孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
孩子還小,,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),,一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,,不要作小動(dòng)作,,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。實(shí)現(xiàn)這一目的的方法就是多與老師聯(lián)系。
回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,,書寫工整,,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,提高正確率與責(zé)任感,,從一年級(jí)開(kāi)始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),,并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),,讓孩子在游戲中成長(zhǎng)有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象,,容易混淆,我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,,讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí),。如“一個(gè)數(shù)是78,比另一個(gè)數(shù)少2,,另一個(gè)數(shù)是多少,?很多孩子認(rèn)為比一個(gè)數(shù)少幾,就應(yīng)該減幾,。而實(shí)則應(yīng)該是:78加2等于80,另一個(gè)數(shù)應(yīng)該是80,。這就需要我們家長(zhǎng)在日常生活中多多運(yùn)用實(shí)例幫助孩子去理解和認(rèn)識(shí),。在時(shí)間許可時(shí),我們家長(zhǎng)不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲,通過(guò)那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué),、認(rèn)知,、空間理解、想象力等方面的發(fā)展,,因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆涌梢宰杂傻?、毫無(wú)壓力的宣泄內(nèi)在的情感,尋找問(wèn)題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時(shí),,他們不愿輸?shù)呐蜁?huì)從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去,。
掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
總之,,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,,今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非??鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好,!我是三(1)班班主任張老師,,和有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直以來(lái)對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題:
孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化,,以及家長(zhǎng)老師該為他們做些什么小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段,;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),其實(shí)也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師家長(zhǎng)的幫助,,要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化,,我個(gè)人認(rèn)為有這樣幾個(gè)變化:
(1)學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了。我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,,低年級(jí)的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非?;A(chǔ)的知識(shí),如拼音,、生字,、詞語(yǔ),平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè),,肯下功夫讀記一般不成問(wèn)題,。但是,現(xiàn)在有很大的不同,,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,,考試卷上更多的`是一些比較“活”的題目,比如課外知識(shí)的積累,,動(dòng)物成語(yǔ),、數(shù)字成語(yǔ),什么描寫春夏秋冬的詞語(yǔ)啦,名言名句啦,再如閱讀題,、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù),,說(shuō)實(shí)話這些閱讀題,、作文平時(shí)根本就不可能復(fù)習(xí)到的,考試時(shí)就看學(xué)生的語(yǔ)文底蘊(yùn)和臨場(chǎng)發(fā)揮了,。分析試卷:我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)您拿到試卷后,,您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里,?不管您現(xiàn)在的答案是什么,我要談的話題就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的快樂(lè)或者悲傷,!每一個(gè)孩子,,無(wú)論他是活潑的,還是靦腆的,,他們的自尊心都是非常強(qiáng)的,。考試成績(jī)很理想,,對(duì)孩子是一種鼓勵(lì),,這時(shí)您是針對(duì)分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是攤開(kāi)試卷,和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),,以便下一次繼續(xù)成功,?前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子,使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì),,只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去,。當(dāng)然,如果您能將二者結(jié)合起來(lái),,將會(huì)消除弊端,。如果孩子成績(jī)不理想呢?您會(huì)很生氣,,您想責(zé)罵孩子,?您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎?您有沒(méi)有分析過(guò)他失敗的原因,?孩子已經(jīng)很傷心了,,您的責(zé)罵不過(guò)是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上,讓他更傷心而已,。那么您應(yīng)該怎么做呢,?民主型的家長(zhǎng)會(huì)和孩子一起打開(kāi)試卷,分析每一道錯(cuò)題,,總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),,讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣的家長(zhǎng),,才是分擔(dān)孩子快樂(lè)和悲傷的家長(zhǎng),,在這樣家庭里出來(lái)的孩子,,肯定是一個(gè)樂(lè)觀、自信的孩子,。那么現(xiàn)在,,您的答案是什么呢?這次期中考試,,我們認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),,甚至我們還把學(xué)生自己買的課外資料也都復(fù)習(xí)完了,因此考試的結(jié)果沒(méi)有我想的那么糟,,畢竟我們?cè)瓉?lái)的學(xué)生只剩下四分只一了而且班級(jí)大部分學(xué)生又都是剛轉(zhuǎn)來(lái)的,,剛開(kāi)始是需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)適應(yīng)這里的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的。從做題情況您可以看出大部分孩子基礎(chǔ)題失分的很少,,但是閱讀和習(xí)作失分較嚴(yán)重,。題型也很活,這就要增加學(xué)生的課外知識(shí)量了,??纯醋约汉⒆由瞄L(zhǎng)于哪些方面的知識(shí),對(duì)哪些方面還有不足,,然后聯(lián)合我們一起給孩子查漏補(bǔ)缺,。事實(shí)上他是多么渴望家長(zhǎng)能好好引導(dǎo)自己!像這樣的家長(zhǎng)還是比較負(fù)責(zé)的,,另外一些家長(zhǎng)連試卷都不看,,他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒(méi)有吧?負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)往往會(huì)讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩?,從現(xiàn)在起,,我們相信在座家長(zhǎng)一定能做到!需要提醒家長(zhǎng)的是,,不以分?jǐn)?shù)論英雄,,要用發(fā)展的眼光看孩子。剛才所說(shuō)的,,是我針對(duì)這次考試對(duì)所有家長(zhǎng)提的一點(diǎn)小小的要求,,在今后的教學(xué)中,我們班每一位老師,,也將會(huì)在自己的教學(xué)上查漏補(bǔ)缺,,更加地盡心盡職的做好自己的本職工作。)所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,,該讀還要讀,該抄的還得抄,該默的還得默,,同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)變化,,我在教學(xué)中盡可能地教給他們一些方法,,比如:上課時(shí)讓學(xué)生劃劃重點(diǎn)的詞語(yǔ)體會(huì)從中明白了什么,再通過(guò)反復(fù)的朗讀領(lǐng)悟作者用詞的精確,把自己喜歡的好詞好句抄下來(lái)讀一讀、背一背,。另外這學(xué)期要默的課文比較長(zhǎng),,要默的詞語(yǔ)比較多,所以自己感覺(jué)一直反復(fù)的默寫炒冷飯,,確實(shí)忙的很。現(xiàn)在進(jìn)度也沒(méi)跟上,,為了提高效率,,所以希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校也做一點(diǎn)輔導(dǎo)工作,比如幫助默生詞啦默課文啦,,督促孩子看課外書啦等,相信很多的家長(zhǎng)都有一種怎么我當(dāng)陪讀了的感覺(jué),但是確實(shí)你的孩子需要你的扶植,,學(xué)校的工作需要你的配合。
(2)心理方面:很多事情都處于好奇,,似懂非懂,,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,這階段的孩子批評(píng)不得,越批評(píng)越有逆反的心理,,做的越差,,這是孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。不要以勢(shì)壓人,而應(yīng)該以理服人,。批評(píng)時(shí)先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖,。,確實(shí)對(duì)待有思想有意識(shí)的活生生的人我們需要這樣細(xì)致入微地教育引導(dǎo)。3,、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,,自己有自己的打算,,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很強(qiáng),,不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,,也不完全理解到底哪些事可以做,,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,,經(jīng)常提醒他什么該做,,什么不該做,給他明確的方向,,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),,這樣孩子就更辨別不清楚了,。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
金秋九月,,我們一同踏進(jìn)“樹人”的校園,相信新生訓(xùn)練營(yíng)的種,。種大家都還記憶猶新,,但是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中,轉(zhuǎn)眼期中考試結(jié)束已經(jīng)有一周了,。
這次考試檢驗(yàn)了我在“樹人”半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,但它并不代表我的全部,我父母所注重的是我是否在成長(zhǎng),,在快樂(lè)地成長(zhǎng),!我想可以交上一份令他們也讓老師滿意的答卷。
兩個(gè)多月來(lái),,我不僅在學(xué)習(xí)上取得了較大的進(jìn)步,,在學(xué)校的各種活動(dòng)和班級(jí)管理中也取得了一些小小的成績(jī)。在期中考試復(fù)習(xí)期間,,我還和班委的同學(xué)一起策劃了我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式,。
在一次又一次的活動(dòng)中,我的綜合能力得到了鍛煉與提高,??梢哉f(shuō),我是學(xué)習(xí),、能力兩不誤,,我在“xx”快樂(lè)地成長(zhǎng)!在平時(shí),有很多同學(xué)都會(huì)這樣問(wèn)我:“你是怎么樣做到全面發(fā)展的,?你不煩嗎,?你時(shí)間怎么夠啊,?”我總是會(huì)告訴他們四個(gè)關(guān)鍵詞:興趣,、勤奮、效率,、計(jì)劃,。
我之所以把興趣放在第一位,是因?yàn)槲艺J(rèn)為興趣是開(kāi)啟任何一座寶庫(kù)的金鑰匙,。如果在優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合發(fā)展中找一個(gè)中心點(diǎn),,那一定就是興趣,兩者都是興趣的延伸,。沒(méi)有了興趣,,學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),課外發(fā)展更成了紙上談兵,。花一點(diǎn)時(shí)間,,找到這個(gè)中心點(diǎn),,讓它向兩端無(wú)限延長(zhǎng),這個(gè)時(shí)候,,你可以站在成功的顛峰驕傲地所“我全面發(fā)展,,好成績(jī)、強(qiáng)能力我兩者兼得,!”
“勤奮”一定是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們囑咐的最多的話,。其實(shí)不光在學(xué)習(xí)上要勤奮,要想成為“全才”一個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好或者說(shuō)是特長(zhǎng)也要出色,,而這方面往往更加難,,更加需要我們幾十年如一日的勤奮苦練。
就拿我練琴來(lái)說(shuō),,有時(shí)間的話,,每天都要彈半個(gè)小時(shí)以上,到小學(xué)高段,,時(shí)間少了,,但我一周仍然要堅(jiān)持練三次琴。冬天,,不管天氣再怎么冷,,練琴也不能戴手套。一分耕耘,一分收獲,,相信你的勤奮一定會(huì)是你能夠全面發(fā)展的重要“功臣”,。
想要全面發(fā)展學(xué)習(xí)又名列前茅,你要學(xué)要努力的東西一定比別人多得多,,自然而然時(shí)間就少了,,但你出的成績(jī)一定不能比人家少甚至還要多,那應(yīng)該怎么辦呢,?只能把單位時(shí)間里的效率提到最高,,這是一個(gè)需要長(zhǎng)期努力的過(guò)程。你必須在干一件事時(shí),,投入百分之一百二十的精力,,專心致志。然后在不斷探索中找到一個(gè)適合你的學(xué)習(xí)方法,,并持之以恒地做下去,,相信高效率會(huì)讓你更加優(yōu)秀!
成績(jī)和能力就像兩堆不斷加重的砝碼放在天平的兩個(gè)托盤上,,不斷地在搖擺,,我們需要為它找一個(gè)平衡點(diǎn),那么這個(gè)平衡點(diǎn)一定就是計(jì)劃,。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)才會(huì)有成績(jī),,如果三天打魚,兩天曬網(wǎng),,今天想要學(xué)琴,,明天想要學(xué)畫,那么最終你將像白頭翁那樣一事無(wú)成,。給一學(xué)期,、一周甚至是一天的生活訂個(gè)計(jì)劃,你的天平將會(huì)就此平衡,,從此更加優(yōu)秀,。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,,但“一花獨(dú)放不是春,,萬(wàn)紫千紅才是春”。我們?cè)谇髮W(xué),,我們更要成長(zhǎng),,積極鍛煉自己各方面的才能,努力使自己成為一個(gè)適應(yīng)時(shí)代需要的全面發(fā)展的人才,。這樣,,當(dāng)我們回首中學(xué)時(shí)光時(shí),,就會(huì)欣喜地覺(jué)得自己所走過(guò)的路是多么豐富而精彩!
謝謝大家,!
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八
各位尊敬的家長(zhǎng):
大家下午好,!
一年兩度的家長(zhǎng)會(huì)又如約而至了,十分感謝您能按時(shí)來(lái)參加,。
首先我想向大家介紹學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)中來(lái)自我們班的兩位成員,,他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸,這兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育有方,,對(duì)學(xué)校工作十分支持,,是兩位十分優(yōu)秀的家長(zhǎng)。下方就先請(qǐng)這兩位家長(zhǎng)向我們介紹學(xué)校的有關(guān)工作,,傳達(dá)有關(guān)精神,。大家掌聲歡迎!
十分感謝兩位家長(zhǎng)為學(xué)校做的一切,!多謝你們的發(fā)言,!孩子們進(jìn)入三年級(jí)以后,我開(kāi)始有意識(shí)地讓他們參與班級(jí)中的各項(xiàng)事務(wù),,給他們帶給展示和鍛煉的平臺(tái),。這天的家長(zhǎng)會(huì)上,我就邀請(qǐng)了三個(gè)孩子站在那里講話,。首先,,我們請(qǐng)何奕為我們介紹本學(xué)期以來(lái)我們班級(jí)的有關(guān)狀況。何奕同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,,做事盡職盡責(zé),,十分能干,!這是她第一次站在這么多長(zhǎng)輩面前講話,,請(qǐng)大家給她點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)她吧!
(“第一次”,,表?yè)P(yáng)捐書的,,上課思考問(wèn)題用心的,做作業(yè)認(rèn)真的)
多謝何奕,!真是一個(gè)細(xì)心又認(rèn)真的孩子,,班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都看在眼里,記在心上了,!讓我們一齊祝賀她第一次成功的發(fā)言吧,!我還就剛剛何奕講到的做一個(gè)補(bǔ)充。
講到班級(jí)的圖書角,,這給班上的孩子看書帶來(lái)了極大的便利,,個(gè)性是家里書比較少的,,在學(xué)校能看到這些書,對(duì)知識(shí)的積累和充實(shí)很有益,。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來(lái),,同學(xué)們都很用心地看書,構(gòu)成了比較好的讀書氛圍,。在感謝各位家長(zhǎng)的同時(shí),,我還想提出請(qǐng)求,我們的圖書角的書有限,,總有一天孩子們會(huì)把感興趣的書看完,,所以它需要更新,如果您的孩子還愿意捐一些書過(guò)來(lái),,期望您能配合,!
剛才何奕還沒(méi)有表?yè)P(yáng)到的,我也想做個(gè)補(bǔ)充,。水仙(曾毓玨,、何奕、夏苡晴,、)個(gè)性表?yè)P(yáng)曾毓玨(搜集資料,、剪紙)。
不大好的現(xiàn)象:
1,、遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,,每一天都有人遲到,戴紅領(lǐng)巾的狀況不好,。
2,、衛(wèi)生狀況有退步,搞衛(wèi)生的速度也比較慢,。
3,、部分同學(xué)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做其他事情都缺乏用心性和主動(dòng)性,有些懶散,。
針對(duì)這些現(xiàn)象,,我想在班級(jí)的常規(guī)管理這方面懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合做到這些:
1、監(jiān)督孩子早點(diǎn)起床,,出門戴好紅領(lǐng)巾,。
2、不帶零食,、錢,、玩具等到學(xué)校(吃飯、坐車的錢除外,;能夠帶牛奶,、水果等東西),。
3、相信孩子,,多鼓勵(lì)孩子,,多給他鍛煉的機(jī)會(huì)。(以我們班的黑板報(bào)和教室布置為例)
總體狀況:90分以上:23人,;80―89:14人,;70―79:3人;60―69:4人,;60分以下:4人,。
平均分:83分。
考試狀況分析:
1,、基礎(chǔ)題考得較為扎實(shí),,都是一些需要重點(diǎn)掌握,進(jìn)行了重點(diǎn)復(fù)習(xí)的資料,。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問(wèn)題,。
2、課外閱讀題比較簡(jiǎn)單,,但有的同學(xué)因?yàn)榇中穆┑袅祟},。
3、作文比較簡(jiǎn)單,,是已經(jīng)練習(xí)過(guò)了的題,,除了一個(gè)同學(xué)沒(méi)有看清題目,寫了小花貓,,和另一個(gè)同學(xué)沒(méi)有做之外,,其他的同學(xué)審題都沒(méi)有太大偏差。
暴露出的問(wèn)題:
1,、基礎(chǔ)不扎實(shí),,不少字詞會(huì)讀會(huì)背但不會(huì)正確地書寫。
2,、第一次沒(méi)有人提醒,,沒(méi)有人念題,,自我讀題不細(xì)心,,出現(xiàn)了看錯(cuò)題和看漏題的現(xiàn)象。
3,、從作文中暴露出課外閱讀少,,語(yǔ)言積累匱乏,寫出來(lái)的作文語(yǔ)句不通順,,詞匯量很有限,。
解決的辦法:
1,、繼續(xù)堅(jiān)持每課過(guò)關(guān),聽(tīng)寫生字詞語(yǔ),。
2,、背書狀況監(jiān)督,按要求背誦,,反復(fù)背,。
3、爭(zhēng)取每學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行考試,。
4,、多閱讀,多練筆,,提高寫作潛力,。
根據(jù)這些,我期望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí),。
作業(yè):
1,、每一天根據(jù)黑皮本上抄的作業(yè),認(rèn)真檢查并簽字,。
2,、預(yù)習(xí):讀課文三遍以上,把課文讀通,;畫出生字詞語(yǔ),,多讀幾遍,自學(xué)一些生字,,給生字組詞,;查字典,把課文中的多音字寫上(周芷怡,、何奕,、李恬等),還能多讀幾遍,。做到這些才能簽字,。
3、聽(tīng)寫:批改,,并及時(shí)更正,。(劉函、曾駿堂,、曹世昱,、何奕、劉秀等)
4,、背書:鞏固學(xué)習(xí),;積累語(yǔ)言,;培養(yǎng)語(yǔ)感;增強(qiáng)記憶力,。在校時(shí)間有限,。期望家長(zhǎng)監(jiān)督背書狀況,按要求背誦,,還要反復(fù)背,。
5、小練筆:讓孩子自由寫,,寫自我想說(shuō)的話,,寫真實(shí)的想法。寫完以后讓他自我大聲讀自我寫的資料,,幫忙他自我修改不通順的地方和錯(cuò)別字等。然后再請(qǐng)您提示他,,他沒(méi)檢查出來(lái)的地方,,做到結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)句通順,,表達(dá)意思清楚就能夠了,,請(qǐng)您不要大肆改動(dòng)他寫的句子,這樣會(huì)打消他的用心性,,也不利于他的進(jìn)步,。
課外:
1,、課外閱讀
有些家長(zhǎng)苦惱孩子的作文寫的不好,,想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等,,結(jié)果還是見(jiàn)不到效果,其實(shí),,孩子頭腦中空空的,是寫不出好文章的,。蜜蜂釀蜜,,就先采蜜,,古語(yǔ)云:讀書破萬(wàn)卷,,下筆如有神,。要想讓孩子寫出好的作文,就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,,讓學(xué)生多讀書多看報(bào),,對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句,要讓孩子們朗讀背誦,。這樣,,學(xué)生就能夠從讀中學(xué)寫,增長(zhǎng)知識(shí),,豐富語(yǔ)言,。
我們平時(shí)怎樣指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢,?
英國(guó)教育家洛克說(shuō):“事實(shí)上,,一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,往往自我的幸福都?xì)w結(jié)于自我的習(xí)慣,?!蔽覈?guó)當(dāng)代教育家葉圣陶說(shuō)得更明確:“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,,就是要養(yǎng)成習(xí)慣,。”
有的孩子在閱讀時(shí)還要用手指著讀,,更有甚者還不會(huì)很好地默讀,,導(dǎo)致閱讀速度很慢;有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn),、毫無(wú)目的,,結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作,,注意力容易分散,;有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好,嚴(yán)重影響身心健康,;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考,,閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時(shí)沒(méi)有計(jì)劃性,,總是半途而廢,;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書,一遇到生字就讀不下去了,;還有的孩子不喜歡閱讀,,一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。
那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手,。
(1)培養(yǎng)每一天閱讀的習(xí)慣,。
(2)培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣,。
(4)培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣,。
(5)培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。
(6)培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣,。
(二)關(guān)于寫作:
這是我要重點(diǎn)講的第二點(diǎn),。小學(xué)三年級(jí),作文教學(xué)正式開(kāi)始起步,,這是小學(xué)生從口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語(yǔ)言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),,也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級(jí),,作為作文時(shí)代的開(kāi)端,,三年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語(yǔ)文水平發(fā)展。要寫出好文章,,并不是一朝一夕的事情,,它需要我們從平時(shí)做起,在生活中留心觀察,,善于積累等等,。
期望家長(zhǎng)能幫忙配合做到:
1、保護(hù)孩子寫作的用心性,,多鼓勵(lì)寫,,不硬性要求,有話可說(shuō)的時(shí)候?qū)憽?/p>
2,、監(jiān)督孩子寫真實(shí)的事情,,寫真實(shí)的想法,這是最重要的,。不僅僅是學(xué)習(xí)寫作,,也是學(xué)做人,要讓他做一個(gè)真誠(chéng)的人,。
3,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,,去創(chuàng)造完美的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),,不僅僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展,也讓他們有東西可寫,,多讓他們寫觀察或記實(shí)日記,。
4,、多教他修改作文,。因?yàn)楹梦恼虏皇菍懗鰜?lái)的,而是改出來(lái)的,。在孩子們作文剛剛開(kāi)始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣,。
5、作文或?qū)W習(xí)實(shí)在有困難的學(xué)生,,家長(zhǎng)務(wù)必輔導(dǎo),、請(qǐng)家教、報(bào)x,,把知識(shí)補(bǔ)上,。
連云和媽媽發(fā)言,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
曹世昱發(fā)言,,交流課外生活的合理安排
總之,,我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生,。為了孩子們的健康成長(zhǎng),,我們走到一齊來(lái)了,為了我們的理想,,我們務(wù)必一齊努力,,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,而你們的理解和支持,,就是我工作的動(dòng)力,,即使苦累,我也會(huì)感到欣慰,。
最后我想借用一代文豪冰心以前說(shuō)過(guò)的話作為這天家長(zhǎng)會(huì)我發(fā)言的結(jié)尾,,同時(shí)也與各位家長(zhǎng)共勉:“情在左,愛(ài)在右,,走在生命的兩旁,,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,?!蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個(gè)。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿峦昝赖摹扒椤焙汀皭?ài)”,相信他們必須會(huì)開(kāi)出最美最亮麗的花,。
真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽(tīng),。并期望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通,。電話,、郵箱都行。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九
各位家長(zhǎng)你們好,,很高興在新學(xué)期的開(kāi)始就能和大家坐在一起溝通交流,。今天,我主要和大家談?wù)劚緦W(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,,主要分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐活動(dòng)四大版塊,。
其中以數(shù)與代數(shù)的計(jì)算為主。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識(shí),;千克,、克、噸的知識(shí),;年,、月、日的知識(shí),。乘除法的知識(shí)是本冊(cè)書的重難點(diǎn),,通過(guò)學(xué)習(xí)孩子應(yīng)該能熟練掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù),,一位數(shù)除兩,、三位數(shù)的計(jì)算方法(特別是使用豎式計(jì)算的方法),并能正確計(jì)算,。
在乘法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算時(shí),, 在除法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到商中間有零和末尾有零的計(jì)算時(shí),部分孩子可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算準(zhǔn)確性不高的問(wèn)題,,這是很正常的現(xiàn)象,,請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,,孩子在初步掌握計(jì)算方法后,,還需要一個(gè)鞏固練習(xí)的過(guò)程。我會(huì)針對(duì)這些問(wèn)題在課堂上和作業(yè)中采取一些辦法來(lái)提高孩子的計(jì)算能力,。例如:每節(jié)課前的聽(tīng)算,,經(jīng)常的豎式練習(xí),,以及一些小醫(yī)生診斷題。我會(huì)帶著孩子們一起分析錯(cuò)誤的原因,,引導(dǎo)他們根據(jù)問(wèn)題,,總結(jié)出適合自己的方法。作業(yè)中我會(huì)提醒孩子,,嚴(yán)格規(guī)范豎式書寫,。在脫式計(jì)算、應(yīng)用題計(jì)算時(shí),,也會(huì)提醒他們?cè)谒闶脚赃吜谐鲐Q式,。讓孩子們?cè)趯?shí)際的練習(xí)中體會(huì)如何提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。對(duì)與作業(yè)中的錯(cuò)誤,,我要求孩子找出錯(cuò)誤的原因及時(shí)改錯(cuò),,并且在專門的紙上抄題改錯(cuò),。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的審題能力,,教學(xué)會(huì)抓出題目的重點(diǎn),一方面也為了使頁(yè)面更加整潔,,方便孩子以后的復(fù)習(xí),。同時(shí)也從客觀上給孩子一點(diǎn)壓力:要想很輕松正確的完成,就應(yīng)該特別仔細(xì)才行,。
在質(zhì)量單位千克,、克、噸的學(xué)習(xí)中,,孩子們感受并認(rèn)識(shí)了三個(gè)質(zhì)量單位,,掌握了他們之間的關(guān)系并能進(jìn)行簡(jiǎn)單換算。同時(shí)我們也設(shè)計(jì)了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),,比如:體驗(yàn)感受一千克的實(shí)際重量,,從而找準(zhǔn)千克的重量參照物來(lái)正確認(rèn)識(shí)和使用重量單位。
在年,、月,、日這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)中,孩子們會(huì)了解年月日之間的關(guān)系,,學(xué)習(xí)平年閏年的知識(shí),,認(rèn)識(shí)24小時(shí)記時(shí)法,學(xué)會(huì)計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間,。結(jié)合這部分知識(shí),,我們年級(jí)會(huì)開(kāi)展特色實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子收集整理有關(guān)知識(shí),,自己動(dòng)手制作xx年年的年歷,,在制作中發(fā)現(xiàn)并體會(huì)月歷,、年歷的編排規(guī)律。并培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì),,關(guān)注世界的良好品質(zhì),。
第二大版塊空間和圖形,是從一年級(jí)到現(xiàn)在第三次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容,。所以對(duì)孩子空間想象能力的要求和培養(yǎng)有了新的層次,。孩子們?cè)谝酝鶎W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了從上面、正面和側(cè)面觀察和辨認(rèn)簡(jiǎn)單立體圖形的形狀,。并且能根據(jù)給定某個(gè)面的形狀,,想象正方體的擺放,當(dāng)然這部分的學(xué)習(xí)對(duì)于某些孩子存在一定難度,。我會(huì)利用學(xué)校時(shí)間給孩子們實(shí)物,,讓他們多擺擺,多看看,,培養(yǎng)空間想象能力,。周長(zhǎng)這部分知識(shí)的學(xué)習(xí),我會(huì)讓通過(guò)觀察,、度量及比較,、歸納等活動(dòng),讓孩子了解周長(zhǎng)的概念并探索掌握長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算,。不過(guò)這個(gè)計(jì)算,,并不是簡(jiǎn)單的給出公式(家長(zhǎng)可以看到書上是沒(méi)有給出有關(guān)公式的),而是讓孩子嘗試多種方法,,在實(shí)踐中體會(huì)優(yōu)劣,,選擇有效的方法。
第三大版塊概率與統(tǒng)計(jì),。是繼二年級(jí)之后第二次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)孩子們應(yīng)該能感受出事物發(fā)生可能性的大小。也就是粗淺的接觸以后初中的概率知識(shí),。
另外本冊(cè)還安排了一些實(shí)踐活動(dòng),,這些活動(dòng)都是北師版教材的特色部分。包括:
“搭配中的學(xué)問(wèn)”――讓孩子門在配菜,、配衣服的過(guò)程中,,培養(yǎng)有序思考的能力。這當(dāng)中會(huì)涉及到中學(xué)學(xué)習(xí)中“組合”的知識(shí),。
“交通與數(shù)學(xué)”——讓孩子們御用周長(zhǎng),、乘除法等知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
“時(shí)間與數(shù)學(xué)”——讓孩子們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)日歷中的規(guī)律,,體會(huì)當(dāng)中豐富的數(shù)學(xué)信息,。通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題培養(yǎng)孩子統(tǒng)籌意識(shí),、節(jié)水意識(shí)。
所有這些,,都是為讓孩子深刻感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,。
本期平時(shí)的作業(yè)練習(xí)除了口算外主要是成功訓(xùn)練計(jì)劃,其中的基礎(chǔ)知識(shí)部分是全體孩子都應(yīng)該掌握的,,能力拓展達(dá)優(yōu)的部分有一定的難度,,有的甚至超過(guò)了本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子自身的情況選擇性完成,。
在上課認(rèn)真聽(tīng)講,,積極思考;書寫工整,、漂亮,;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)上,我設(shè)了幾個(gè)大獎(jiǎng),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。家長(zhǎng)可通過(guò)網(wǎng)站了解。
家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面需要和我交流的,,都可以通過(guò)作業(yè)本,、自主管理手冊(cè),、網(wǎng)站,、電話等方式進(jìn)行。
衷心感謝各位長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的工作的支持和理解,,謝謝你們給我的無(wú)限動(dòng)力,。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十
各位家長(zhǎng):
大家好!首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功,!
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題:
本班學(xué)生60人,,其中男生24人,女生36人。 我們的班委,他們以身作則,,起到模范帶頭作用,,共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,,班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的,。本班的小干部周璇、賀鑫鈺,、廖天倩,、劉念、程永紅,、萬(wàn)勇等積極主動(dòng),,在不斷的磨練下,組織管理能力在飛速地提高! 我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,,讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì),,使他們?cè)诩t領(lǐng)巾時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶!
在本期中涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的學(xué)生如:最近在捐助白血病兒童活動(dòng)中張新宇,、賀鑫鈺,、周旋,、溫夢(mèng)婷、唐浩等同學(xué)被授予愛(ài)心小天使的光榮稱號(hào),。
但他們畢竟是孩子,,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),,短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,,時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切,!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!
這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),,殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了,。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),,結(jié)果還是不大令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,,這些同學(xué)是蔣佳麗,、賀鑫鈺、張星宇,、殷文,、周璇、劉念,、廖天倩,、夏思月、程永紅,、麻星宇等,。但期中考試也反映了一些問(wèn)題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎,;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育,。
本學(xué)期的教學(xué)中,,我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上語(yǔ)文課,。
玩孩子們的天性,孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧,,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,,形成良好個(gè)性和氣質(zhì),。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”,。所以,,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入(圖片,、游戲,、問(wèn)題、故事等)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,,以滿腔的熱情,全身心地投入課堂教學(xué)去,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,,使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺(jué)分成各種各樣的小組,,進(jìn)行角色表演、游戲,、陳述,、動(dòng)手畫畫等。這樣,,孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,、興趣盎然, 在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí), 又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,,孩子們自覺(jué)地探索研究,,并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),,你才感到快慰,。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),,一切一切都有較大變化,,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,,才能使孩子健康成長(zhǎng)。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一,、二年級(jí)為低段,;三、四年級(jí)為中段,;五,、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),,其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的.完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,,除了孩子自己的主觀因素之外,,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,,那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化:
1,、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,,低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),拼音,、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,,也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題,。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,,可以是一題多解,,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,,這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,,該讀還要讀,,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,,新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、健康,、科學(xué)課就是最典型的例子,,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
為了孩子的健康成長(zhǎng),,我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)你們的到來(lái),,再次感謝,!本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見(jiàn),掛一漏萬(wàn),,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。
下面就請(qǐng)我們的、數(shù)學(xué)老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況,。
1,、家長(zhǎng)發(fā)言
下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。
2,、個(gè)別交談
最后,,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,,再次感謝你們的支持,,用我們踏實(shí)的足印,去放飛我們最終的理想與希望,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,,愿我們的學(xué)生都能成龍,、成鳳”。
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小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一
能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)朋友交流,,共同給孩子們加油鼓勁,我心里十分高興,,同時(shí)也有一些不安,,畢竟和各位家長(zhǎng)以及這些高中生交流,心里沒(méi)有十足的底氣,,所以有說(shuō)的不妥的`地方請(qǐng)各位指正,。在此我想先代表在座的各位學(xué)生家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)成才付出辛勤勞動(dòng)的x—x班各位尊敬的老師致以崇高的敬意,,表示由衷的感謝。
我這天想和這些即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子們說(shuō)的是,,你們正處于人生最完美的青年階段,,是家庭的未來(lái)和社會(huì)的期望。我作為一名學(xué)生家長(zhǎng),,我想把我們?cè)谧乃屑议L(zhǎng)的切身感觸告訴你們:青年時(shí)代是最令人留戀和值得回憶的,,是積累知識(shí),增長(zhǎng)才干的關(guān)鍵階段,。青年人應(yīng)志存高遠(yuǎn),,古人云一個(gè)人要修身齊家治國(guó)平天下,我們此刻講要報(bào)效社會(huì),,都是一個(gè)道理,,要實(shí)現(xiàn)有所作為,沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)和潛力是做不到的,。每個(gè)人都會(huì)有自己的理想,每個(gè)人都不會(huì)把自己的理想僅僅設(shè)定為衣食無(wú)憂,,為實(shí)現(xiàn)輝煌燦爛的人生價(jià)值,,構(gòu)建心目中的理想王國(guó),減少遺憾,,就務(wù)必頑強(qiáng)拼搏,,刻意進(jìn)取。這不是大道理,,是我們這個(gè)年齡階段的大多數(shù)人共同的感悟,。
有句話叫“人生能有幾回搏”大家都理解,落實(shí)到行動(dòng)中就不那么容易了,,期望孩子們記住持之以恒,,鍥而不舍這些成語(yǔ)。有句老話叫“出勁長(zhǎng)勁”,,同學(xué)們不能怕苦怕累,,只有拿出自己全部精力和時(shí)間來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)和鍛煉,才能取得成功,,有句廣告詞叫“舍得舍得,,有舍才有得”說(shuō)的很對(duì)。
你們此刻處于一種優(yōu)越的環(huán)境中,,家長(zhǎng)為你們做好后勤保障不必細(xì)說(shuō),,校園里老師的關(guān)懷,同學(xué)的幫忙將會(huì)是一生中最完美的回憶,。有人說(shuō)此刻的校園時(shí)間卡的緊,,同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,。試想一下,嬌生慣養(yǎng)的孩子有多大出息,?沒(méi)有紀(jì)律約束的學(xué)生會(huì)有所成就嗎,?只有適應(yīng)了緊張有序的學(xué)習(xí)和生活,才能夠應(yīng)對(duì)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),,才能在日漸激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。
有人說(shuō)“選對(duì)老師,智慧一生”,,我們的老師每一天朝五晚九的工作,,以校為家,為的就是孩子們考出成績(jī),,發(fā)揮出水平,。這么好的條件,,如果沒(méi)有充分利用,,那只會(huì)有遺憾和后悔。高考日漸臨近,,你們到了梳理知識(shí),,準(zhǔn)備迎接國(guó)家選拔的時(shí)候了。我相信,,你們會(huì)以百倍的斗志,,更加完善的學(xué)習(xí)方法,出色完成高中學(xué)業(yè),,成為社會(huì)的有用之才,,生活的強(qiáng)者,國(guó)家的棟梁,,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的殷切期望,。
有句話說(shuō)家是溫馨的港灣,不管自己的孩子取得成績(jī)或者是遇到挫折,,家長(zhǎng)都是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。家長(zhǎng)的關(guān)心、照顧,、鼓勵(lì)是孩子進(jìn)步的源泉,,在家長(zhǎng)眼里,孩子永久是最棒的,!孩子們就應(yīng)把全部精力對(duì)待學(xué)習(xí),,用心樂(lè)觀的對(duì)待生活,相信只要努力了就不會(huì)后悔!只有努力了才不會(huì)后悔,!我想說(shuō)的就是這些,,預(yù)祝孩子們?nèi)〉煤贸煽?jī),祝各位老師和各位家長(zhǎng)朋友工作順利生活愉快,!謝謝大家,。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二
各位家長(zhǎng) 大家好:
時(shí)間很快,一轉(zhuǎn)眼已是三年級(jí)的第二學(xué)期了,,孩子 們已經(jīng)順利度過(guò)了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期,,在這個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程中有的孩子比較順利,有的孩子則顯得有些吃力,,究其原因各種各樣,。今天我們?cè)僖淮尉奂谶@里,我就這學(xué)期開(kāi)展的一些活動(dòng) 和工作跟大家匯報(bào)一下:
一,、關(guān)于寫字方面
這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué) 在語(yǔ)文 寫字方面加大了力度,,要求孩子們能夠把字寫端正,寫漂亮,。作為語(yǔ)文教師 ,,我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,積極想辦法提高孩子們的寫字水平,。因此我在班級(jí)里開(kāi)展了每月的寫字評(píng)比,,從回家作業(yè) 本、課堂 作業(yè)本,、聽(tīng)寫本、抄寫本,、預(yù)習(xí)本,、采蜜本中評(píng)出,積累星數(shù)最多的前10位同學(xué)為本月的明星,。三月,、四月各類明星已經(jīng)評(píng)出,并張貼在了教室里,,家長(zhǎng)們可以去看看自己孩子的名字是否在列,。而學(xué)校也在每月通過(guò)作文本評(píng)出當(dāng)月的優(yōu)秀作業(yè)本,三月a類作業(yè)本我班選擇了30%的人數(shù)及14人參加了學(xué)校的寫字過(guò)關(guān),,最終10人通過(guò),,被評(píng)為a類作業(yè)本,他們是孫萍,、呂雨辰,、謝奕辰、周倩、邊蘭婷,、展佳慧,、李涵、譙前樂(lè),、劉佳居,、鄧潤(rùn)林。a類是最好的,。這個(gè)月又選擇了30%的孩子參加b類的寫字評(píng)比,,結(jié)果還未出來(lái),我會(huì)在第一時(shí)間通過(guò)校訊通告知各位家長(zhǎng),。
俗話說(shuō):“字如其人,。”一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,,至少可以說(shuō)明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的,,認(rèn)真的,這樣的孩子將來(lái)肯定能比一般的孩子更有出息,,也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡,。所以我想作為家長(zhǎng)和我們老師 ,不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來(lái),,只是要通過(guò)寫字這件事告知孩子,,態(tài)度決定一切,沒(méi)有端正的態(tài)度是做不出什么成績(jī)的,,將來(lái)長(zhǎng)大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長(zhǎng)在這點(diǎn)上一定比我更清楚,!
二,、關(guān)于行為習(xí)慣 方面
俗話說(shuō):“身教重于說(shuō)教?!痹趯W(xué)校里,,我們教師苦口婆心,總是以各種不同的方式在教育 著孩子們,,影響著孩子們,,孩子們?cè)趯W(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,這就是為什么有時(shí)家長(zhǎng)困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),,其實(shí)各位家長(zhǎng)細(xì)細(xì)想來(lái),,答案 不難找到,那就是我們家長(zhǎng)在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,,有些習(xí)慣影響的更深,。所以我希望家長(zhǎng)們也要以身作則,,處處樹立好榜樣,讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。
三,、關(guān)于課外閱讀方面
語(yǔ)文課程 標(biāo)注指出,到二年級(jí)結(jié)束,,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字,。而3到4年級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬(wàn)字。現(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到,,所以,,從一開(kāi)學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書,,每天閱讀半小時(shí),。孩子每天都要保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),,讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語(yǔ) ,,一個(gè)句子,,一個(gè)情境,一個(gè)故事這是很重要的,。我們的家長(zhǎng)想想看,,你的孩子在家里有過(guò)看課外書的時(shí)間嗎?都是什么時(shí)候看的,?看的是什么書,?看多長(zhǎng)時(shí)間的書?看書后知道了些什么,?如果你對(duì)孩子看書方面的這些問(wèn)題 都能回答出來(lái),,那么說(shuō)明你對(duì)孩子是很關(guān)心的,擁有這樣一個(gè)父母 的孩子真是很幸福,!假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,,我建議你與孩子一起讀,,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣 的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,會(huì)覺(jué)得很有意思,,從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。
最后我想說(shuō):
1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的,,但你們知道孩子需要的是什么嗎,?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,,和他傾心交談的朋友,,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。
2,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活 上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入,、有力度,,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,,可書面或電話通知老師,,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響,。
3,、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,,家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師,。
父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭 對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,,那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),,這不能不算是一大遺憾。
各位家長(zhǎng),,家庭教育是基礎(chǔ),,因此,要提高家教水平,,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生,。
我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生 將來(lái)能夠成才,,能夠有用,所以嚴(yán)字當(dāng)頭,,愛(ài)在心中,。最后希望家長(zhǎng)們能夠配合我們老師的工作,做好家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三方的教育,讓我們的孩子變得更出色,!
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十三
我們家的孩子叫某某,,雖然我們平時(shí)工作很忙,但卻一直很重視孩子的教育,,一歲零五個(gè)月把他送進(jìn)早教中心,,三歲進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)幼兒園,四歲的時(shí)候,,給他報(bào)了英語(yǔ)班,,舞蹈班,圍棋班,,珠心算班,,但是,從四歲學(xué)到六歲,,無(wú)論是英語(yǔ),,舞蹈,珠心算還是圍棋,,卻幾乎什么也沒(méi)有學(xué)會(huì),,因?yàn)槲沂菑氖绿厥饨逃模覀兊膶W(xué)生都是年齡很小,,四五歲的聾啞兒童和輕度弱智兒童,,我們把聾兒教的都會(huì)讀書,會(huì)認(rèn)字,,會(huì)寫字,而自己的兒子一直送最好的學(xué)校,,卻什么也沒(méi)有學(xué)會(huì),,當(dāng)時(shí)就特別的迷茫,,不清楚這到底是為什么。
孩子六歲半進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué),,在這個(gè)新環(huán)境里,,有老師的幫助,有同學(xué)們做榜樣,,我感覺(jué)孩子一天天進(jìn)步很快,,一天一天的知道學(xué)了,但是,,他的一些習(xí)慣卻還非常的不好,,如不喜歡勞動(dòng),不喜歡讀書,,學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般,。在為孩子發(fā)愁的同時(shí),我們也看到了自己在教育孩子時(shí)存在的不足,,平常我們自己陪孩子的時(shí)間太少了,,業(yè)余的時(shí)間,總覺(jué)得掏錢給孩子報(bào)了興趣班找個(gè)老師看著他就行了,,自己和孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,,這或許也是孩子表現(xiàn)不好的一個(gè)因素。因此,,我們也盡量的多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子,,除了陪孩子一起讀書,帶孩子出去旅游之外,,為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,,我們還帶孩子去資助身處困境的孤兒,讓他親眼看到,,一個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽自己生活的孤兒卻得了一墻的獎(jiǎng)狀,,并且能把家里打掃的干干凈凈的;此外,正月十三,,我們還帶孩子去看寶豐馬街書會(huì),,在十幾萬(wàn)人參加的書會(huì)上,我們特意讓孩子看一看,,那些在書會(huì)上買飯的小攤上,,每個(gè)小攤都是爸爸媽媽賣飯,年齡很小的孩子,,在寒風(fēng)中幫著爸爸媽媽刷碗,,擦桌子??吹竭@些,,當(dāng)場(chǎng)我們就教育他也要好好學(xué)習(xí),,也要多幫助家里干一些力所能及的勞動(dòng)。現(xiàn)在,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育和熏陶,邱潤(rùn)宇也養(yǎng)成了晚上睡覺(jué)前看書,,平常幫著家里干一些力所能及的勞動(dòng)的習(xí)慣。
當(dāng)然,,對(duì)于我們某某這樣的非常調(diào)皮的孩子的教育是一件非常困難的事情,,但是,我想,,在學(xué)校老師的辛苦教育下,,我們家長(zhǎng)也付出應(yīng)該付出的心血去配合、培養(yǎng)和教育孩子,,即使再調(diào)皮的孩子,,也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,在我兒子身上,,我已經(jīng)看到了這一點(diǎn),。在這里要謝謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們,感謝你們?yōu)楹⒆痈冻龅暮顾?。為了孩子的明天,,我們做家長(zhǎng)的也會(huì)加油,讓我們共同努力,,謝謝!
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小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十四
各位家長(zhǎng):
大家好!首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。我先介紹一下我自己,我姓王,,是我們?nèi)?)班的班主任,教我們班的數(shù)學(xué),。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題:
三(2)班學(xué)生31人,,其中男生16人,,女生15人。男生和女生差不多,。下面我介紹下我們班的班委,,他們以身作則,能起到模范帶頭作用,,班干部,、小組長(zhǎng)的作用舉足輕重的。本班的班長(zhǎng):符陽(yáng),,符金浩,,小組長(zhǎng):宋其瑞、張淼,、申豐碩,、劉林。體委:張文浩,,生活委:于金陽(yáng)等都是老師的小幫手,,這里我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一下,。每天的早讀、課間,、課后,,都是他在管理班級(jí)的紀(jì)律,可以說(shuō),,有了她們,,老師可以少操很多心。我得感謝他們,。在不斷的磨練下,,他們的組織管理能力在不斷地提高,我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,,讓大部分的孩子獲得機(jī)會(huì),。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上,但是無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,,同學(xué)們的自我約束能力不強(qiáng),,短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信,,時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧,!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),。第一次階段性考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問(wèn)題,,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,,馬馬虎虎,;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,,希望家長(zhǎng)配合教育,。相信有些家長(zhǎng)已經(jīng)看到過(guò)考卷了,但是也有些家長(zhǎng)到現(xiàn)在為止,,沒(méi)見(jiàn)過(guò)您的孩子帶回過(guò)一張考卷,。這就要家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心孩子,多問(wèn)您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么。
數(shù)學(xué)教學(xué)中,,我要求孩子們做到以下幾點(diǎn):課前做好準(zhǔn)備工作,,提前2分鐘進(jìn)教室,數(shù)學(xué)工具準(zhǔn)備好,,例如:鉛筆,,用hb的,不允許用自動(dòng)鉛筆,,準(zhǔn)備直尺,、三角尺,橡皮用長(zhǎng)城牌繪圖橡皮,。每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備二個(gè)作業(yè)本,方便學(xué)生的使用,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連貫性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí),,基礎(chǔ)不打好,后面很難跟得上,,就跟造房子打地基一樣,,地基不夯實(shí),這樓是造不起來(lái)的,。由于數(shù)學(xué)的連貫性,,因此,前面的知識(shí)沒(méi)學(xué)好,,后面的學(xué)習(xí)孩子會(huì)學(xué)得非常地痛苦,。因此,我希望每個(gè)孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容,。
我相信各位家長(zhǎng)最大的愿望就是希望您的孩子將來(lái)能有出息,,沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不要自己的孩子好的。所以,,有些家長(zhǎng)的理論說(shuō),,我只要我的孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,會(huì)算算簡(jiǎn)單的算術(shù)就好了,,這種想法應(yīng)該是不正確的,。您辛苦掙錢為什么,不都是為了您的孩子么,。孩子進(jìn)入三年級(jí),,一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,,進(jìn)行因材施教,,才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段,;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個(gè)時(shí)期的孩子,,變化比較大,,學(xué)習(xí)變化更大,這個(gè)時(shí)期,,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期,,如果能跟上,那么后面的學(xué)習(xí)就沒(méi)有問(wèn)題,,如果這個(gè)時(shí)期您的孩子跟不上,,那么后面他想要再跟上大隊(duì)伍,就得花很大的力氣才能做到,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,,家長(zhǎng)要幫助他,,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。
2,、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,,開(kāi)始有獨(dú)立性,,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),,其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,,同意讓孩子自己試試,。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,,并不是孩子一有錯(cuò),回家不是打就是罵的,。
3,、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,,開(kāi)始有自己意向,,自己有自己的打算,想干什么就干什么,,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很強(qiáng),不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,,也不完全理解到底哪些事可以做,,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,,經(jīng)常提醒他什么該做,,什么不該做,給他明確的方向,,我知道,,我們的家長(zhǎng)大多是農(nóng)村的,工作很忙,,平時(shí)很少有時(shí)間,,或者根本就沒(méi)時(shí)間來(lái)關(guān)心您的孩子,但是我要說(shuō)一句,,您辛苦掙錢是為了什么,??jī)H僅是為了養(yǎng)家糊口?如果是這樣的話,,您又何必把您的孩子送到學(xué)校里來(lái)接受教育呢,,為什么不讓他在家里隨便認(rèn)識(shí)幾個(gè)字呢,?說(shuō)明您對(duì)您的孩子還是有一定的期望的。所以,。我希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,,每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習(xí)。
重視家庭教育,,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,,才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,,也是家長(zhǎng)們的愿望,。您把孩子交到我們老師手中,老師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生,,但同時(shí),,我們也希望我們的家長(zhǎng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè),,做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課,,而不是每天泡在田間路邊瘋玩,每天泡在電視機(jī)跟前,。
在剩下的這段時(shí)間里,,我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。
和孩子交流,,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造美好的生活,。針對(duì)學(xué)生的情況,,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),,把工作做到學(xué)生的心坎上,,做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,,另一方面,,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知,。就拿這次的期中測(cè)試來(lái)說(shuō),,很多家長(zhǎng)相信也是第一次看到您孩子的考卷,平時(shí)都是藏起來(lái)的,。說(shuō)實(shí)話,,考卷上的題目并不難,老師們都是講過(guò)來(lái)講過(guò)去,,甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的,,但是結(jié)果呢,還是有很大一部分同學(xué)不高興做,,不想做,,不愿意做。首先不說(shuō)字寫得怎樣,,就說(shuō)他的學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,任何事情都做不好,。老師的要求很簡(jiǎn)單,就是上課認(rèn)真聽(tīng)講,,認(rèn)真做作業(yè),,不要拖拉,起碼把字寫端正,,然后有錯(cuò)了認(rèn)真改正,。假如我們能做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,,這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。