范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

各位家長：

你們好,！

我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動,、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我也有孩子,，比你們的孩子稍大點，讀四年級,。我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的,。

家長需要注意些什么呢,？下面我向大家提點建議：

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

各位家長：

你們好！

先自我介紹一下,，我是__班的班長,，徐__。非常高興能夠在今天與各位叔叔阿姨相見,，下面,，我將向各位匯報同學(xué)們開學(xué)幾個月以來的情況。

總的來說,，這幾個月是美好,，緊張而又辛苦的。每天早上,，同學(xué)們早早地來到教室,，交完作業(yè)，便開始早讀,。上課時,，同學(xué)們積極發(fā)言，特別是__,，__兩位同學(xué),，上課發(fā)言極其踴躍。下課了,，同學(xué)們各做各的一份事,，有許多同學(xué)下課了都不讓自己放松，仍就奮戰(zhàn)在題海當(dāng)中,。由于老師平時對我們的學(xué)習(xí)很負責(zé),，所以平時我們放學(xué)都會比較遲一些，但我總是能感覺到同學(xué)們非常樂意去學(xué)習(xí)而且也能夠堅持到最后一直聽下去,，這一點是很好的,。不過有好也有壞，據(jù)我觀察,，有部分同學(xué)作業(yè)比較拖拉,，有的忘在家里，有的沒有看見作業(yè)，忘記寫了,，有的作業(yè)馬馬虎虎不認真,，字跡潦草，態(tài)度不端正,，等等等等,。總之,，各有各的理由,，但，在你作業(yè)沒完成時,，請不要為自己找借口,，那是你自己的問題。問題出在自己身上,，自己心里最清楚,，要對自己嚴(yán)格一些，強制性的使自己不去犯低等錯誤,。希望各位家長配合一下，幫助同學(xué)們找出身上的壞習(xí)慣,，并加以改正,。

再來說說我們的老師吧。許老師,，和藹可親,，用他自己的話來說就是一個“快樂的小老頭”，教育方式特別,，堅持讓我們每節(jié)課演講,，堅持用全英文教學(xué)，堅持讓我們閱讀英語報紙和文學(xué)類書籍,，在他的指引下,，我們__班學(xué)習(xí)氛圍越來越好；x老師,，從“x”字這個字的解析來看,，文武雙全，不錯,，的確是這樣,，但這里的“武”指的是x老師對我們思想上的諄諄教誨，徹底摧毀我們心中不好的想法,，是位愛笑的陽光老師,；x老師，數(shù)學(xué)教的那叫一個牛，經(jīng)常讓我驚嘆的沒話講,。他在數(shù)學(xué)上有著自己獨到的見解,，經(jīng)常能用一個非常常見的生活中的事物來解釋說明一道令我們之前百思不得其解的題目，所以,，x老師上課底下總會傳來“哦……原來是這樣”的聲音,。還有其他各科老師，在這里就不一一介紹了,，總而言之,，在__班，所有老師的教學(xué)都是絕對的一流,，只要我們自己用心去學(xué),，成績想不好都難。

有了這樣好的老師,，那么活動也就自然變得豐富多彩了,。背論語比賽，數(shù)學(xué)競賽,，定期的主題班會,，英語報紙展示，各類班干競選演講,，英語演講和閱讀分享等,，這些活動既鍛煉了我們的腦子，語言表達能力,，更鍛煉了我們的膽量,。可以說,，但凡是站在了這個講臺上,，我們就已經(jīng)成功了，非常感謝許老師能騰出萬分寶貴的時間和精力來舉辦各項有趣的活動,。

講了這么多,，最后再來重點說說我認為比較有代表性的同學(xué)吧。首先是__同學(xué),，我暗中觀察她好幾次,，她每節(jié)課都在認真聽，非常認真,，這是一點也不夸張的,，手從來就沒有放下過，作業(yè)認真,，態(tài)度極為端正,。再來說說__同學(xué),，馬虎，大意,，或許這是許多同學(xué)對他的第一映象,，但其實不是這樣，他真的是一個認真,，細心,，誠實但有不乏調(diào)皮，搞笑的男孩,，這一點我們?nèi)嗤瑢W(xué)有目共睹的,。最后是本次班級的第一名__同學(xué)，我一直都認為他是一個在真正意義上會學(xué)習(xí)的人,，他會勞逸結(jié)合,，玩時好好玩，學(xué)時認真學(xué),，“大智若愚,，大笑若呆”是他對自己的評價，也是他的真實寫照,。

各位家長,，我可以這樣說，我們__班的同學(xué)都很棒,，我們的目標(biāo)很明確：向中考發(fā)出挑戰(zhàn),，向一六八沖刺。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍之下,，有一種潛意識告訴我們：不學(xué)就要落后，你會離目標(biāo)越來越遠,。有了這種潛意識,，真的是想不好好學(xué)都難，壓力變成了動力,，強烈的自尊心和集體榮譽感使我們抬起頭向前大步前進,，給我們一些時間，我們一定會證明給你們看,！謝謝,！

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

尊敬的各位家長：

大家好！

時間很快,，一轉(zhuǎn)眼三年級的第二學(xué)期已經(jīng)過半了,，孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時期，在這個轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里，我就這學(xué)期的情況和大家一起交流一下：

進入三年級,，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了,，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè)，從上個學(xué)期到現(xiàn)在的情況來看,，大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的,，只有少數(shù)幾個同學(xué)作業(yè)不夠認真，有涂畫的現(xiàn)象,。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本,，看看字寫得怎么樣。

俗話說：“字如其人,?！币粋€真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的,，認真的,，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡,。所以我想作為家長和我們老師,，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來，只是要通過寫字這件事告知孩子,，態(tài)度決定一切,，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的，將來長大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚！

學(xué)生的作業(yè)是課堂的學(xué)習(xí)情況反饋,，尤其是布置的《伴你學(xué)》也就是我們家長常聽到的大本子以及回家要求默寫聽寫的作業(yè),，這個一定要學(xué)生獨立完成，這些作業(yè)上牽涉到很多知識點,，如果學(xué)生寫作業(yè)時候沒有一個思考,、回憶的過程對學(xué)生來說是非常不利的，知識除了在課堂上聽也要在課后進行回憶鞏固,，這樣才能熟練運用,，我不太主張家長把孩子放在家教班，因為畢竟家教班里面的孩子太多,，老師不可能有那么多精力照顧好每一個孩子,，有可能沒等孩子思考就已經(jīng)把答案告訴孩子了。當(dāng)然,，很多家長也并不愿意把孩子放在家教班,，可能沒辦法,，我也能理解，但我希望家長不能因為有家教班老師照顧孩子學(xué)習(xí)自己就也不管孩子了,，畢竟你的孩子永遠都是你的,，不是家教班老師的，希望你能每天晚上抽出哪怕兩三分鐘的時間對著我每天發(fā)的校信通檢查一下孩子的作業(yè),，是否少寫,、漏泄或者簡單錯寫的地方，讓后在作業(yè)本上簽個字,，讓我知道你已經(jīng)檢查過孩子的學(xué)習(xí)情況了,。

進入三年級以后，開始寫300字以上的作文了,。寫作文在語文試卷中占30%的分數(shù),。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事,。因此,，建議各位家長為孩子多買一些課外書，讓他們讀讀,，讓孩子們開拓視野,，增長知識。語文課程標(biāo)注指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達40萬字?，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠遠沒有達到,，所以，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書,，每天閱讀半小時。孩子每天都要保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個詞語，一個句子,，一個情境,，一個故事這是很重要的。我們的家長想想看,，你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎,？都是什么時候看的,？看的是什么書？看多長時間的書,？看書后知道了些什么,？如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來，那么說明你對孩子是很關(guān)心的,，擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福,！假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得很有意思,，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。

讀書對于寫作就如同各位家長口袋里的錢一樣，越多越好,，大家都知道,，錢雖然不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的,，同樣,，學(xué)生書讀得越多越好，這些知識可以用使孩子的習(xí)作更加豐滿起來,，不會一拿到作文題目就無從下手,，多讀書，能使您的孩子寫出一篇好文章來,。語文考試要得到高分,，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上,，那語文成績很難在90分以上了,。

三年級的語文試卷，內(nèi)容靈活多樣,，除了作文以外,，還有短文分析，修改病句等內(nèi)容,，這些一般占試卷的一半分數(shù),，而這些內(nèi)容語文書上是沒有的，修改病句的方法只能靠平時的記錄,，因為老師結(jié)合一些作業(yè),，會介紹一些修改的方法,，短文分析的方法也只能靠平時的積累,。本張試卷基礎(chǔ)知識比較多,，基礎(chǔ)知識的功夫都在平時,，看著您孩子的這張試卷,，我想,，在坐的各位家長一看便能知道孩子基礎(chǔ)知識哪一個部分掌握得怎么樣,，扎實還是不扎實了,。

各位家長您的孩子進入三年級以后,，語文成績保持在90分以上,，說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力,。如果能得到80多分，說明您的孩子也是一個聰明的孩子,，在學(xué)習(xí)方面再要努力些,。

各位家長你們今天的到來，表現(xiàn)出您是一個關(guān)心孩子的家長,。提高學(xué)生的成績,，讓他們健康成長，這是我的心愿,，也是你們的心愿,。

謝謝各位家長對我教學(xué)工作的支持！

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

大家晚上好!

很高興和大家見面,，也很期待跟你們交流,，以為了教育好孩子而努力。

也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,，各種營養(yǎng)也跟上了,，我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快,，越來越多,。當(dāng)然優(yōu)勢可見，但是不足也顯而易見,。孩子少了,，不由得就有點嬌慣孩子，更加的溺愛他們,。來到學(xué)校也把一些壞習(xí)慣帶來了,，比如做什么事磨磨蹭蹭，上課拿著小玩具玩,、喝奶，懶于動腦等,。

說句實在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。孩子如能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績自然也就會好了,。三年級是孩子教育非常重要的一年,，孩子懂事多了，什么道理也明白點了,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。三年級比一、二年級的題更深,、更廣,，要不斷的給孩子鼓勁，加油,，引導(dǎo),，而不能整天不是不管就是劈頭蓋臉地揍孩子一通。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，大道理你們也懂，可能有的家長認為把孩子交到學(xué)校,，教孩子學(xué)習(xí),、習(xí)慣養(yǎng)成就是老師的責(zé)任了，有的家長還認為孩子最聽老師的話,，如果真是這樣的話,，倒好教育了。關(guān)鍵是有的家長根本不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，到時只向孩子和老師要成績,。然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。

教育來自生活點滴,。只有無時不刻關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導(dǎo)。特別是在學(xué)習(xí)方面,，知識就是要一步一個腳印學(xué)下來,，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí)，不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役,，所以每次布置作業(yè)時,，我都是精選內(nèi)容，緊靠當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，再通過《同步》等課外資料來補充認識一些題型,，家長們再指導(dǎo)孩子時也要注意一些方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力,，促進思維水平的提升,。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

1,、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。對于愛撒謊的孩子,，家長可與老師通電話或來學(xué)?？吹确椒▉砑s束孩子。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)?；丶蚁葘懲曜鳂I(yè)在吃飯,，尤其在沒寫完作業(yè)前不能開電視或玩。

3,、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

4,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字,。建議每位家長每天能拿出幾分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

5、監(jiān)督孩子把學(xué)習(xí)用具整備好裝書包,。

6,、單元測試后及時簽字。簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時發(fā)現(xiàn)其不足,，幫助孩子突破難點，教育孩子錯一次不要緊,，怕的是永遠錯下去。一定要把錯題改正,，如果家長水平有限,，可用叮囑孩子到學(xué)校問老師，回來后給你們講一遍的方法督促孩子學(xué)習(xí),。

本班孩子的特點是比較活,，好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明,。懶,，不虛心也是最大的毛病。

教孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。

孩子還小,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)

常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課。實現(xiàn)這一目的的方法就是多與老師聯(lián)系,。

回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨立思考,。

父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的.不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3.認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),，讓孩子在游戲中成長有些數(shù)學(xué)知識較抽象,，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,，讓孩子在實際體驗中理解知識,。如“一個數(shù)是78，比另一個數(shù)少2,，另一個數(shù)是多少?很多孩子認為比一個數(shù)少幾,，就應(yīng)該減幾。而實則應(yīng)該是：78加2等于80,，另一個數(shù)應(yīng)該是80,。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫助孩子去理解和認識。在時間許可時,，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲,，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進孩子在數(shù)學(xué)、認知,、空間理解,、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的,、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感,，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學(xué)習(xí)中去,。

5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

各位家長：

大家晚上好！

很高興和大家見面,，也很期待跟你們交流,，以為了教育好孩子而努力。

也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了,。我們的孩子接受外界事物也越來越快,，越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見,，但是不足也顯而易見,。孩子少了，不由得就有點嬌慣孩子,，更加的溺愛他們,。來到學(xué)校也把一些壞習(xí)慣帶來了，比如做什么事磨磨蹭蹭,，上課拿著小玩具玩,、喝奶，懶于動腦等,。

說句實在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富。孩子如能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績自然也就會好了,。三年級是孩子教育非常重要的一年，孩子懂事多了,，什么道理也明白點了,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。三年級比一,、二年級的題更深,、更廣,，要不斷的給孩子鼓勁，加油,，引導(dǎo),，而不能整天不是不管就是劈頭蓋臉地揍孩子一通。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，大道理你們也懂，可能有的家長認為把孩子交到學(xué)校,，教孩子學(xué)習(xí),、習(xí)慣養(yǎng)成就是老師的責(zé)任了，有的家長還認為孩子最聽老師的話,，如果真是這樣的話,，倒好教育了。關(guān)鍵是有的家長根本不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，到時只向孩子和老師要成績,。然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。

教育來自生活點滴,。只有無時不刻關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導(dǎo),。特別是在學(xué)習(xí)方面,，知識就是要一步一個腳印學(xué)下來，這樣才不會感覺特別吃力,，也能及時地跟上班級的整體水平,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí),，不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役,，所以每次布置作業(yè)時，我都是精選內(nèi)容,，緊靠當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，再通過《同步》等課外資料來補充認識一些題型，家長們再指導(dǎo)孩子時也要注意一些方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力,，促進思維水平的提升,。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

1,、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。對于愛撒謊的孩子,，家長可與老師通電話或來學(xué)?？吹确椒▉砑s束孩子。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)?；丶蚁葘懲曜鳂I(yè)在吃飯,，尤其在沒寫完作業(yè)前不能開電視或玩。

3,、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

4,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，并簽字,。建議每位家長每天能拿出幾分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

5,、監(jiān)督孩子把學(xué)習(xí)用具整備好裝書包。

6,、單元測試后及時簽字,。簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時發(fā)現(xiàn)其不足,，幫助孩子突破難點，教育孩子錯一次不要緊,，怕的是永遠錯下去,。一定要把錯題改正，如果家長水平有限,，可用叮囑孩子到學(xué)校問老師,，回來后給你們講一遍的方法督促孩子學(xué)習(xí)。

本班孩子的特點是比較活,，好動的孩子比較多,，當(dāng)然也極其聰明,。懶，不虛心也是最大的毛病,。

教孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

孩子還小,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課。實現(xiàn)這一目的的方法就是多與老師聯(lián)系,。

回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),，讓孩子在游戲中成長有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆,，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,，讓孩子在實際體驗中理解知識,。如“一個數(shù)是78，比另一個數(shù)少2,，另一個數(shù)是多少,？很多孩子認為比一個數(shù)少幾，就應(yīng)該減幾,。而實則應(yīng)該是：78加2等于80,，另一個數(shù)應(yīng)該是80。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫助孩子去理解和認識,。在時間許可時,，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進孩子在數(shù)學(xué),、認知,、空間理解、想象力等方面的發(fā)展,，因為在游戲中孩子可以自由的,、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時,，他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學(xué)習(xí)中去,。

掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

隨著社會一步步向前發(fā)展,，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

尊敬的各位家長：

下午好,！我是三（1）班班主任張老師,，和有些家長還是第一次見面，請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持,。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

孩子進入中年級的變化，以及家長老師該為他們做些什么小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段,；三、四年級為中段,；五,、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,，其實也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師家長的幫助,，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化，我個人認為有這樣幾個變化：

（1）學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了,。我就拿語文課為例來講,，低年級的時候我們主要學(xué)習(xí)一些非常基礎(chǔ)的知識,，如拼音,、生字、詞語，平時只要孩子能認真完成作業(yè),，肯下功夫讀記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在有很大的不同,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，考試卷上更多的`是一些比較“活”的題目，比如課外知識的積累,，動物成語,、數(shù)字成語，什么描寫春夏秋冬的詞語啦,名言名句啦,再如閱讀題,、作文兩大題占一半分數(shù),，說實話這些閱讀題、作文平時根本就不可能復(fù)習(xí)到的,，考試時就看學(xué)生的語文底蘊和臨場發(fā)揮了,。分析試卷：我想問大家一個問題，當(dāng)您拿到試卷后,，您第一眼要看的是卷面分數(shù)還是孩子錯在哪里,？不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷,！每一個孩子,，無論他是活潑的，還是靦腆的,，他們的自尊心都是非常強的,。考試成績很理想,，對孩子是一種鼓勵,，這時您是針對分數(shù)實行獎勵還是攤開試卷，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗,，以便下一次繼續(xù)成功,？前一種做法會誤導(dǎo)孩子，使他們認為成功只為了獎勵,，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去,。當(dāng)然,，如果您能將二者結(jié)合起來,，將會消除弊端。如果孩子成績不理想呢,？您會很生氣,，您想責(zé)罵孩子？您認為責(zé)罵他以后情況會有好轉(zhuǎn)嗎？您有沒有分析過他失敗的原因,？孩子已經(jīng)很傷心了,，您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更傷心而已,。那么您應(yīng)該怎么做呢,？民主型的家長會和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題,，總結(jié)失敗經(jīng)驗,，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣的家長,，才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長,，在這樣家庭里出來的孩子，肯定是一個樂觀,、自信的孩子,。那么現(xiàn)在，您的答案是什么呢,？這次期中考試,，我們認真對學(xué)生進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，甚至我們還把學(xué)生自己買的課外資料也都復(fù)習(xí)完了,，因此考試的結(jié)果沒有我想的那么糟,，畢竟我們原來的學(xué)生只剩下四分只一了而且班級大部分學(xué)生又都是剛轉(zhuǎn)來的，剛開始是需要一點時間來適應(yīng)這里的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的,。從做題情況您可以看出大部分孩子基礎(chǔ)題失分的很少,，但是閱讀和習(xí)作失分較嚴(yán)重。題型也很活,，這就要增加學(xué)生的課外知識量了,。看看自己孩子擅長于哪些方面的知識,，對哪些方面還有不足,，然后聯(lián)合我們一起給孩子查漏補缺。事實上他是多么渴望家長能好好引導(dǎo)自己,！像這樣的家長還是比較負責(zé)的,，另外一些家長連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有吧,？負責(zé)的家長往往會讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩?，從現(xiàn)在起，我們相信在座家長一定能做到,！需要提醒家長的是,，不以分數(shù)論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子,。剛才所說的，是我針對這次考試對所有家長提的一點小小的要求,，在今后的教學(xué)中,，我們班每一位老師,，也將會在自己的教學(xué)上查漏補缺，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作,。）所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，該默的還得默，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。針對這個變化,，我在教學(xué)中盡可能地教給他們一些方法,，比如:上課時讓學(xué)生劃劃重點的詞語體會從中明白了什么,再通過反復(fù)的朗讀領(lǐng)悟作者用詞的精確,把自己喜歡的好詞好句抄下來讀一讀、背一背,。另外這學(xué)期要默的課文比較長，要默的詞語比較多,所以自己感覺一直反復(fù)的默寫炒冷飯,，確實忙的很?，F(xiàn)在進度也沒跟上，為了提高效率,，所以希望家長能配合學(xué)校也做一點輔導(dǎo)工作，比如幫助默生詞啦默課文啦,，督促孩子看課外書啦等,，相信很多的家長都有一種怎么我當(dāng)陪讀了的感覺，但是確實你的孩子需要你的扶植,，學(xué)校的工作需要你的配合。

（2）心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子批評不得，越批評越有逆反的心理,，做的越差，這是孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。不要以勢壓人,，而應(yīng)該以理服人,。批評時先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖。,確實對待有思想有意識的活生生的人我們需要這樣細致入微地教育引導(dǎo),。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

金秋九月,，我們一同踏進“樹人”的校園，相信新生訓(xùn)練營的種,。種大家都還記憶猶新,，但是時間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中,，轉(zhuǎn)眼期中考試結(jié)束已經(jīng)有一周了。

這次考試檢驗了我在“樹人”半個學(xué)期的學(xué)習(xí),，但它并不代表我的全部,，我父母所注重的是我是否在成長，在快樂地成長,！我想可以交上一份令他們也讓老師滿意的答卷,。

兩個多月來,，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了較大的進步,，在學(xué)校的各種活動和班級管理中也取得了一些小小的成績。在期中考試復(fù)習(xí)期間,，我還和班委的同學(xué)一起策劃了我們班的運動會入場式,。

在一次又一次的活動中，我的綜合能力得到了鍛煉與提高,?？梢哉f，我是學(xué)習(xí),、能力兩不誤,，我在“xx”快樂地成長！在平時,，有很多同學(xué)都會這樣問我：“你是怎么樣做到全面發(fā)展的,？你不煩嗎？你時間怎么夠??？”我總是會告訴他們四個關(guān)鍵詞：興趣、勤奮,、效率,、計劃。

我之所以把興趣放在第一位,，是因為我認為興趣是開啟任何一座寶庫的金鑰匙,。如果在優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和綜合發(fā)展中找一個中心點，那一定就是興趣,，兩者都是興趣的延伸,。沒有了興趣，學(xué)習(xí)是一種負擔(dān),，課外發(fā)展更成了紙上談兵,。花一點時間,，找到這個中心點,，讓它向兩端無限延長,，這個時候，你可以站在成功的顛峰驕傲地所“我全面發(fā)展,，好成績,、強能力我兩者兼得！”

“勤奮”一定是老師和家長對我們囑咐的最多的話,。其實不光在學(xué)習(xí)上要勤奮,，要想成為“全才”一個人的業(yè)余愛好或者說是特長也要出色，而這方面往往更加難,，更加需要我們幾十年如一日的勤奮苦練,。

就拿我練琴來說，有時間的話,，每天都要彈半個小時以上,，到小學(xué)高段，時間少了,，但我一周仍然要堅持練三次琴,。冬天，不管天氣再怎么冷,，練琴也不能戴手套,。一分耕耘，一分收獲,，相信你的勤奮一定會是你能夠全面發(fā)展的重要“功臣”,。

想要全面發(fā)展學(xué)習(xí)又名列前茅，你要學(xué)要努力的東西一定比別人多得多,，自然而然時間就少了,，但你出的成績一定不能比人家少甚至還要多，那應(yīng)該怎么辦呢,？只能把單位時間里的效率提到最高,，這是一個需要長期努力的過程。你必須在干一件事時,，投入百分之一百二十的精力,，專心致志。然后在不斷探索中找到一個適合你的學(xué)習(xí)方法,，并持之以恒地做下去,，相信高效率會讓你更加優(yōu)秀！

成績和能力就像兩堆不斷加重的砝碼放在天平的兩個托盤上,，不斷地在搖擺,，我們需要為它找一個平衡點，那么這個平衡點一定就是計劃,。有計劃的學(xué)習(xí)才會有成績,，如果三天打魚,，兩天曬網(wǎng)，今天想要學(xué)琴,，明天想要學(xué)畫,，那么最終你將像白頭翁那樣一事無成。給一學(xué)期,、一周甚至是一天的生活訂個計劃,，你的天平將會就此平衡，從此更加優(yōu)秀,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職，但“一花獨放不是春,，萬紫千紅才是春”,。我們在求學(xué),，我們更要成長,，積極鍛煉自己各方面的才能，努力使自己成為一個適應(yīng)時代需要的全面發(fā)展的人才,。這樣,，當(dāng)我們回首中學(xué)時光時，就會欣喜地覺得自己所走過的路是多么豐富而精彩,！

謝謝大家,！

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

各位尊敬的家長：

大家下午好！

一年兩度的家長會又如約而至了,，十分感謝您能按時來參加,。

首先我想向大家介紹學(xué)校家長委員會中來自我們班的兩位成員，他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸,，這兩位家長對孩子教育有方,，對學(xué)校工作十分支持，是兩位十分優(yōu)秀的家長,。下方就先請這兩位家長向我們介紹學(xué)校的有關(guān)工作,，傳達有關(guān)精神。大家掌聲歡迎,！

十分感謝兩位家長為學(xué)校做的一切,！多謝你們的發(fā)言！孩子們進入三年級以后,，我開始有意識地讓他們參與班級中的各項事務(wù),，給他們帶給展示和鍛煉的平臺。這天的家長會上,，我就邀請了三個孩子站在那里講話,。首先,，我們請何奕為我們介紹本學(xué)期以來我們班級的有關(guān)狀況。何奕同學(xué)成績優(yōu)異,，做事盡職盡責(zé),，十分能干！這是她第一次站在這么多長輩面前講話,，請大家給她點掌聲鼓勵她吧,！

（“第一次”，表揚捐書的,，上課思考問題用心的,，做作業(yè)認真的）

多謝何奕！真是一個細心又認真的孩子,，班級的點點滴滴她都看在眼里,，記在心上了！讓我們一齊祝賀她第一次成功的發(fā)言吧,！我還就剛剛何奕講到的做一個補充,。

講到班級的圖書角，這給班上的孩子看書帶來了極大的便利,，個性是家里書比較少的,，在學(xué)校能看到這些書，對知識的積累和充實很有益,。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來,，同學(xué)們都很用心地看書，構(gòu)成了比較好的讀書氛圍,。在感謝各位家長的同時,，我還想提出請求，我們的圖書角的書有限,，總有一天孩子們會把感興趣的書看完,，所以它需要更新，如果您的孩子還愿意捐一些書過來,，期望您能配合,！

剛才何奕還沒有表揚到的，我也想做個補充,。水仙（曾毓玨,、何奕、夏苡晴,、）個性表揚曾毓玨（搜集資料,、剪紙）。

不大好的現(xiàn)象：

1、遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,，每一天都有人遲到,，戴紅領(lǐng)巾的狀況不好。

2,、衛(wèi)生狀況有退步,，搞衛(wèi)生的速度也比較慢。

3,、部分同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是做其他事情都缺乏用心性和主動性,，有些懶散。

針對這些現(xiàn)象,，我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些：

1,、監(jiān)督孩子早點起床，出門戴好紅領(lǐng)巾,。

2,、不帶零食、錢,、玩具等到學(xué)校（吃飯,、坐車的錢除外；能夠帶牛奶,、水果等東西）,。

3,、相信孩子,，多鼓勵孩子，多給他鍛煉的機會,。（以我們班的黑板報和教室布置為例）

總體狀況：90分以上：23人,；80―89：14人；70―79：3人,；60―69：4人,；60分以下：4人。

平均分：83分,。

考試狀況分析：

1,、基礎(chǔ)題考得較為扎實，都是一些需要重點掌握,，進行了重點復(fù)習(xí)的資料,。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題。

2,、課外閱讀題比較簡單,，但有的同學(xué)因為粗心漏掉了題。

3、作文比較簡單,，是已經(jīng)練習(xí)過了的題,，除了一個同學(xué)沒有看清題目，寫了小花貓,，和另一個同學(xué)沒有做之外,，其他的同學(xué)審題都沒有太大偏差。

暴露出的問題：

1,、基礎(chǔ)不扎實,，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫。

2,、第一次沒有人提醒,，沒有人念題，自我讀題不細心,，出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象,。

3、從作文中暴露出課外閱讀少,，語言積累匱乏,，寫出來的作文語句不通順，詞匯量很有限,。

解決的辦法：

1,、繼續(xù)堅持每課過關(guān)，聽寫生字詞語,。

2,、背書狀況監(jiān)督，按要求背誦,，反復(fù)背,。

3、爭取每學(xué)完一個單元進行考試,。

4,、多閱讀，多練筆,，提高寫作潛力,。

根據(jù)這些，我期望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí),。

作業(yè)：

1,、每一天根據(jù)黑皮本上抄的作業(yè)，認真檢查并簽字,。

2,、預(yù)習(xí)：讀課文三遍以上,，把課文讀通；畫出生字詞語,，多讀幾遍,，自學(xué)一些生字，給生字組詞,；查字典,，把課文中的多音字寫上（周芷怡、何奕,、李恬等）,，還能多讀幾遍。做到這些才能簽字,。

3,、聽寫：批改，并及時更正,。（劉函,、曾駿堂、曹世昱,、何奕,、劉秀等）

4、背書：鞏固學(xué)習(xí),；積累語言,；培養(yǎng)語感；增強記憶力,。在校時間有限,。期望家長監(jiān)督背書狀況，按要求背誦,，還要反復(fù)背,。

5、小練筆：讓孩子自由寫,，寫自我想說的話，寫真實的想法,。寫完以后讓他自我大聲讀自我寫的資料,，幫忙他自我修改不通順的地方和錯別字等。然后再請您提示他,，他沒檢查出來的地方,，做到結(jié)構(gòu)完整，語句通順,，表達意思清楚就能夠了,，請您不要大肆改動他寫的句子，這樣會打消他的用心性，也不利于他的進步,。

課外：

1,、課外閱讀

有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習(xí)班等,，結(jié)果還是見不到效果,，其實，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的,。蜜蜂釀蜜，就先采蜜,，古語云：讀書破萬卷,，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文,，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句,，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣，學(xué)生就能夠從讀中學(xué)寫,，增長知識,，豐富語言。

我們平時怎樣指導(dǎo)孩子進行閱讀,，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢,？

英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,，往往自我的幸福都歸結(jié)于自我的習(xí)慣,。”我國當(dāng)代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育,？簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！?/p>

有的孩子在閱讀時還要用手指著讀,，更有甚者還不會很好地默讀，導(dǎo)致閱讀速度很慢,；有的孩子閱讀時不分重點,、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低,；有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作,，注意力容易分散,；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康,；有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考,，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有計劃性,，總是半途而廢,；有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了,；還有的孩子不喜歡閱讀,，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。

那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢,？我個人認為應(yīng)從以下幾個方面著手,。

（1）培養(yǎng)每一天閱讀的習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣,。

（3）培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣,。

（4）培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。

（5）培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣,。

（6）培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣,。

（二）關(guān)于寫作：

這是我要重點講的第二點。小學(xué)三年級,，作文教學(xué)正式開始起步,，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步,。尤其是三年級,，作為作文時代的開端，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展,。要寫出好文章,，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起,，在生活中留心觀察,，善于積累等等。

期望家長能幫忙配合做到：

1,、保護孩子寫作的用心性,，多鼓勵寫，不硬性要求,，有話可說的時候?qū)憽?/p>

2、監(jiān)督孩子寫真實的事情,，寫真實的想法,，這是最重要的,。不僅僅是學(xué)習(xí)寫作，也是學(xué)做人,，要讓他做一個真誠的人,。

3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活。（雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明、編手抄報,，不僅僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展,，也讓他們有東西可寫，多讓他們寫觀察或記實日記,。

4,、多教他修改作文。因為好文章不是寫出來的,，而是改出來的,。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。

5,、作文或?qū)W習(xí)實在有困難的學(xué)生,，家長務(wù)必輔導(dǎo)、請家教,、報x,，把知識補上。

連云和媽媽發(fā)言,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗

曹世昱發(fā)言,，交流課外生活的合理安排

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了,，為了我們的理想,，我們務(wù)必一齊努力，實現(xiàn)這個理想,，而你們的理解和支持,，就是我工作的動力,，即使苦累，我也會感到欣慰,。

最后我想借用一代文豪冰心以前說過的話作為這天家長會我發(fā)言的結(jié)尾,，同時也與各位家長共勉：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿峦昝赖摹扒椤焙汀皭邸?，相信他們必須會開出最美最亮麗的花,。

真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并期望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通,。電話、郵箱都行,。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

各位家長你們好,，很高興在新學(xué)期的開始就能和大家坐在一起溝通交流,。今天,，我主要和大家談?wù)劚緦W(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，主要分為數(shù)與代數(shù),、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率和實踐活動四大版塊。

其中以數(shù)與代數(shù)的計算為主,。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識,；千克、克,、噸的知識,；年、月,、日的知識,。乘除法的知識是本冊書的重難點，通過學(xué)習(xí)孩子應(yīng)該能熟練掌握兩,、三位數(shù)乘一位數(shù),，一位數(shù)除兩、三位數(shù)的計算方法（特別是使用豎式計算的方法），并能正確計算,。

在乘法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到連續(xù)進位的計算時,， 在除法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到商中間有零和末尾有零的計算時,，部分孩子可能會出現(xiàn)計算準(zhǔn)確性不高的問題,，這是很正常的現(xiàn)象，請家長不要太著急,。因為學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,，孩子在初步掌握計算方法后，還需要一個鞏固練習(xí)的過程,。我會針對這些問題在課堂上和作業(yè)中采取一些辦法來提高孩子的計算能力,。例如：每節(jié)課前的聽算，經(jīng)常的豎式練習(xí),，以及一些小醫(yī)生診斷題,。我會帶著孩子們一起分析錯誤的原因，引導(dǎo)他們根據(jù)問題,，總結(jié)出適合自己的方法,。作業(yè)中我會提醒孩子，嚴(yán)格規(guī)范豎式書寫,。在脫式計算,、應(yīng)用題計算時，也會提醒他們在算式旁邊列出豎式,。讓孩子們在實際的練習(xí)中體會如何提高計算的準(zhǔn)確性,。對與作業(yè)中的錯誤，我要求孩子找出錯誤的原因及時改錯,，并且在專門的紙上抄題改錯,。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的審題能力，教學(xué)會抓出題目的重點,，一方面也為了使頁面更加整潔,，方便孩子以后的復(fù)習(xí)。同時也從客觀上給孩子一點壓力：要想很輕松正確的完成,，就應(yīng)該特別仔細才行,。

在質(zhì)量單位千克、克,、噸的學(xué)習(xí)中,，孩子們感受并認識了三個質(zhì)量單位，掌握了他們之間的關(guān)系并能進行簡單換算,。同時我們也設(shè)計了相關(guān)的實踐活動,，比如：體驗感受一千克的實際重量，從而找準(zhǔn)千克的重量參照物來正確認識和使用重量單位,。

在年,、月,、日這部分知識的學(xué)習(xí)中，孩子們會了解年月日之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)平年閏年的知識,，認識24小時記時法，學(xué)會計算經(jīng)過的時間,。結(jié)合這部分知識,，我們年級會開展特色實踐活動。鼓勵孩子收集整理有關(guān)知識,，自己動手制作xx年年的年歷,，在制作中發(fā)現(xiàn)并體會月歷、年歷的編排規(guī)律,。并培養(yǎng)孩子關(guān)心社會,，關(guān)注世界的良好品質(zhì)。

第二大版塊空間和圖形,，是從一年級到現(xiàn)在第三次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容,。所以對孩子空間想象能力的要求和培養(yǎng)有了新的層次。孩子們在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會了從上面,、正面和側(cè)面觀察和辨認簡單立體圖形的形狀,。并且能根據(jù)給定某個面的形狀，想象正方體的擺放,，當(dāng)然這部分的學(xué)習(xí)對于某些孩子存在一定難度,。我會利用學(xué)校時間給孩子們實物，讓他們多擺擺,，多看看,，培養(yǎng)空間想象能力。周長這部分知識的學(xué)習(xí),，我會讓通過觀察,、度量及比較,、歸納等活動，讓孩子了解周長的概念并探索掌握長方形和正方形的周長計算,。不過這個計算，并不是簡單的給出公式（家長可以看到書上是沒有給出有關(guān)公式的）,，而是讓孩子嘗試多種方法，在實踐中體會優(yōu)劣,，選擇有效的方法。

第三大版塊概率與統(tǒng)計,。是繼二年級之后第二次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)孩子們應(yīng)該能感受出事物發(fā)生可能性的大小。也就是粗淺的接觸以后初中的概率知識。

另外本冊還安排了一些實踐活動,，這些活動都是北師版教材的特色部分,。包括：

“搭配中的學(xué)問”――讓孩子門在配菜,、配衣服的過程中,，培養(yǎng)有序思考的能力。這當(dāng)中會涉及到中學(xué)學(xué)習(xí)中“組合”的知識,。

“交通與數(shù)學(xué)”——讓孩子們御用周長,、乘除法等知識解決生活中的實際問題。

“時間與數(shù)學(xué)”——讓孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)日歷中的規(guī)律,，體會當(dāng)中豐富的數(shù)學(xué)信息,。通過簡單的實際問題培養(yǎng)孩子統(tǒng)籌意識、節(jié)水意識,。

所有這些,，都是為讓孩子深刻感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

本期平時的作業(yè)練習(xí)除了口算外主要是成功訓(xùn)練計劃,，其中的基礎(chǔ)知識部分是全體孩子都應(yīng)該掌握的,，能力拓展達優(yōu)的部分有一定的難度，有的甚至超過了本冊的教學(xué)目標(biāo),，家長可以根據(jù)孩子自身的情況選擇性完成,。

在上課認真聽講，積極思考,；書寫工整,、漂亮；作業(yè)認真仔細上,，我設(shè)了幾個大獎,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。家長可通過網(wǎng)站了解,。

家長在孩子學(xué)習(xí)方面需要和我交流的,，都可以通過作業(yè)本,、自主管理手冊,、網(wǎng)站,、電話等方式進行,。

衷心感謝各位長期以來對我的工作的支持和理解，謝謝你們給我的無限動力,。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

各位家長：

大家好,！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢,？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

本班學(xué)生60人，其中男生24人,，女生36人,。 我們的班委，他們以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中,，班干部,、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部周璇,、賀鑫鈺,、廖天倩、劉念,、程永紅、萬勇等積極主動,，在不斷的磨練下,，組織管理能力在飛速地提高! 我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會,，使他們在紅領(lǐng)巾時代的體驗成為終生受用之寶!

在本期中涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的學(xué)生如：最近在捐助白血病兒童活動中張新宇,、賀鑫鈺、周旋,、溫夢婷,、唐浩等同學(xué)被授予愛心小天使的光榮稱號。

但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信,，時間會驗證一切！

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧,！

這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個,，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是不大令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,，這些同學(xué)是蔣佳麗、賀鑫鈺,、張星宇,、殷文、周璇,、劉念,、廖天倩、夏思月,、程永紅,、麻星宇等。但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視,，希望家長配合教育,。

本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課,。

玩孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,，學(xué)會與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì),。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”。所以,，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入（圖片,、游戲、問題,、故事等）來激發(fā)學(xué)生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情,，全身心地投入課堂教學(xué)去,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化,、交際化,，孩子們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組，進行角色表演,、游戲,、陳述、動手畫畫等,。這樣,，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然, 在不知不覺中既學(xué)到了知識, 又得到了學(xué)習(xí)的快樂,。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見,、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。面對孩子進入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段,；三、四年級為中段,；五,、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,，其實也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的.完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講,，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在可能就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀,，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課,、健康、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起,。對你們的到來,，再次感謝！本次家長會所講的都是自己的一點淺見,，掛一漏萬,，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。

下面就請我們的,、數(shù)學(xué)老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況,。

1、家長發(fā)言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議,。

2,、個別交談

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，用我們踏實的足印,，去放飛我們最終的理想與希望,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能成龍、成鳳”,。

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小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

能有機會和各位家長朋友交流，共同給孩子們加油鼓勁,，我心里十分高興,，同時也有一些不安，畢竟和各位家長以及這些高中生交流,，心里沒有十足的底氣,，所以有說的不妥的`地方請各位指正。在此我想先代表在座的各位學(xué)生家長向為孩子們成長成才付出辛勤勞動的x—x班各位尊敬的老師致以崇高的敬意,，表示由衷的感謝,。

我這天想和這些即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子們說的是，你們正處于人生最完美的青年階段,，是家庭的未來和社會的期望,。我作為一名學(xué)生家長，我想把我們在座的所有家長的切身感觸告訴你們：青年時代是最令人留戀和值得回憶的,，是積累知識，增長才干的關(guān)鍵階段,。青年人應(yīng)志存高遠,，古人云一個人要修身齊家治國平天下,，我們此刻講要報效社會，都是一個道理,，要實現(xiàn)有所作為,，沒有相應(yīng)的知識和潛力是做不到的。每個人都會有自己的理想,，每個人都不會把自己的理想僅僅設(shè)定為衣食無憂,，為實現(xiàn)輝煌燦爛的人生價值，構(gòu)建心目中的理想王國,，減少遺憾,，就務(wù)必頑強拼搏，刻意進取,。這不是大道理,，是我們這個年齡階段的大多數(shù)人共同的感悟。

有句話叫“人生能有幾回搏”大家都理解,，落實到行動中就不那么容易了,，期望孩子們記住持之以恒，鍥而不舍這些成語,。有句老話叫“出勁長勁”,，同學(xué)們不能怕苦怕累，只有拿出自己全部精力和時間來對待學(xué)習(xí)和鍛煉,，才能取得成功,，有句廣告詞叫“舍得舍得，有舍才有得”說的很對,。

你們此刻處于一種優(yōu)越的環(huán)境中,，家長為你們做好后勤保障不必細說，校園里老師的關(guān)懷,，同學(xué)的幫忙將會是一生中最完美的回憶,。有人說此刻的校園時間卡的緊，同學(xué)課業(yè)負擔(dān)太重,。試想一下,，嬌生慣養(yǎng)的孩子有多大出息？沒有紀(jì)律約束的學(xué)生會有所成就嗎,？只有適應(yīng)了緊張有序的學(xué)習(xí)和生活,，才能夠應(yīng)對更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，才能在日漸激烈的社會競爭中立于不敗之地,。

有人說“選對老師,，智慧一生”，我們的老師每一天朝五晚九的工作，以校為家,，為的就是孩子們考出成績,，發(fā)揮出水平。這么好的條件,，如果沒有充分利用,，那只會有遺憾和后悔。高考日漸臨近,，你們到了梳理知識,，準(zhǔn)備迎接國家選拔的時候了。我相信,，你們會以百倍的斗志,，更加完善的學(xué)習(xí)方法，出色完成高中學(xué)業(yè),，成為社會的有用之才,，生活的強者，國家的棟梁,，不辜負老師和家長的殷切期望,。

有句話說家是溫馨的港灣，不管自己的孩子取得成績或者是遇到挫折,，家長都是孩子堅強的后盾,。家長的關(guān)心、照顧,、鼓勵是孩子進步的源泉,，在家長眼里，孩子永久是最棒的,！孩子們就應(yīng)把全部精力對待學(xué)習(xí),，用心樂觀的對待生活，相信只要努力了就不會后悔,！只有努力了才不會后悔,！我想說的就是這些，預(yù)祝孩子們?nèi)〉煤贸煽?，祝各位老師和各位家長朋友工作順利生活愉快,！謝謝大家。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

各位家長 大家好：

時間很快,，一轉(zhuǎn)眼已是三年級的第二學(xué)期了,，孩子 們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時期，在這個轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣,。今天我們再一次聚集在這里，我就這學(xué)期開展的一些活動 和工作跟大家匯報一下：

一,、關(guān)于寫字方面

這個學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué) 在語文 寫字方面加大了力度,，要求孩子們能夠把字寫端正，寫漂亮,。作為語文教師 ，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，積極想辦法提高孩子們的寫字水平,。因此我在班級里開展了每月的寫字評比，從回家作業(yè) 本,、課堂 作業(yè)本,、聽寫本、抄寫本,、預(yù)習(xí)本,、采蜜本中評出，積累星數(shù)最多的前10位同學(xué)為本月的明星,。三月,、四月各類明星已經(jīng)評出，并張貼在了教室里,，家長們可以去看看自己孩子的名字是否在列,。而學(xué)校也在每月通過作文本評出當(dāng)月的優(yōu)秀作業(yè)本，三月a類作業(yè)本我班選擇了30%的人數(shù)及14人參加了學(xué)校的寫字過關(guān),，最終10人通過,，被評為a類作業(yè)本，他們是孫萍,、呂雨辰,、謝奕辰、周倩,、邊蘭婷,、展佳慧、李涵,、譙前樂,、劉佳居、鄧潤林,。a類是最好的,。這個月又選擇了30%的孩子參加b類的寫字評比，結(jié)果還未出來,，我會在第一時間通過校訊通告知各位家長,。

俗話說：“字如其人,。”一個真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,，至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的,，認真的，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息,，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡,。所以我想作為家長和我們老師 ，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來,，只是要通過寫字這件事告知孩子,，態(tài)度決定一切，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的,，將來長大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚,！

二,、關(guān)于行為習(xí)慣 方面

俗話說：“身教重于說教?！痹趯W(xué)校里,，我們教師苦口婆心，總是以各種不同的方式在教育 著孩子們,，影響著孩子們,，孩子們在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣，這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠遠不如在學(xué)校的表現(xiàn),，其實各位家長細細想來,，答案 不難找到，那就是我們家長在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,，有些習(xí)慣影響的更深,。所以我希望家長們也要以身作則，處處樹立好榜樣,，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。

三、關(guān)于課外閱讀方面

語文課程 標(biāo)注指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達40萬字?，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠遠沒有達到,，所以，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書,，每天閱讀半小時,。孩子每天都要保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個詞語 ,，一個句子,，一個情境，一個故事這是很重要的,。我們的家長想想看,，你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎？都是什么時候看的,？看的是什么書？看多長時間的書,？看書后知道了些什么,？如果你對孩子看書方面的這些問題 都能回答出來，那么說明你對孩子是很關(guān)心的,，擁有這樣一個父母 的孩子真是很幸福,！假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣 的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得很有意思,，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。

最后我想說：

1、以平等的心來對待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護,，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,。

2,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活 上的需要。對孩子的教育要誠懇,、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況,，可書面或電話通知老師,，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

3,、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭 對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,，家庭教育是基礎(chǔ),，因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。家長的思想境界、人生觀,、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會影響孩子的一生,。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生 將來能夠成才，能夠有用,，所以嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在心中。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,，做好家庭,、學(xué)校,、社會三方的教育，讓我們的孩子變得更出色,！

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

我們家的孩子叫某某,，雖然我們平時工作很忙，但卻一直很重視孩子的教育,，一歲零五個月把他送進早教中心,，三歲進入市實驗幼兒園，四歲的時候,，給他報了英語班,，舞蹈班，圍棋班,，珠心算班,，但是，從四歲學(xué)到六歲,，無論是英語,，舞蹈，珠心算還是圍棋,，卻幾乎什么也沒有學(xué)會，因為我是從事特殊教育的,，我們的學(xué)生都是年齡很小,，四五歲的聾啞兒童和輕度弱智兒童，我們把聾兒教的都會讀書,，會認字,，會寫字，而自己的兒子一直送最好的學(xué)校,，卻什么也沒有學(xué)會,，當(dāng)時就特別的迷茫，不清楚這到底是為什么,。

孩子六歲半進入實驗小學(xué),，在這個新環(huán)境里，有老師的幫助,，有同學(xué)們做榜樣,，我感覺孩子一天天進步很快，一天一天的知道學(xué)了,，但是,，他的一些習(xí)慣卻還非常的不好，如不喜歡勞動,，不喜歡讀書,，學(xué)習(xí)成績也很一般,。在為孩子發(fā)愁的同時，我們也看到了自己在教育孩子時存在的不足,，平常我們自己陪孩子的時間太少了,，業(yè)余的時間，總覺得掏錢給孩子報了興趣班找個老師看著他就行了,，自己和孩子一起學(xué)習(xí)的時間很少,，這或許也是孩子表現(xiàn)不好的一個因素。因此,，我們也盡量的多抽出時間來陪孩子,，除了陪孩子一起讀書，帶孩子出去旅游之外,，為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，我們還帶孩子去資助身處困境的孤兒，讓他親眼看到,，一個沒有爸爸媽媽自己生活的孤兒卻得了一墻的獎狀,，并且能把家里打掃的干干凈凈的;此外，正月十三,，我們還帶孩子去看寶豐馬街書會,，在十幾萬人參加的書會上，我們特意讓孩子看一看,，那些在書會上買飯的小攤上,，每個小攤都是爸爸媽媽賣飯，年齡很小的孩子,，在寒風(fēng)中幫著爸爸媽媽刷碗,，擦桌子?？吹竭@些,，當(dāng)場我們就教育他也要好好學(xué)習(xí)，也要多幫助家里干一些力所能及的勞動?，F(xiàn)在,，經(jīng)過一段時間的教育和熏陶，邱潤宇也養(yǎng)成了晚上睡覺前看書,，平常幫著家里干一些力所能及的勞動的習(xí)慣,。

當(dāng)然，對于我們某某這樣的非常調(diào)皮的孩子的教育是一件非常困難的事情,，但是,，我想，在學(xué)校老師的辛苦教育下，我們家長也付出應(yīng)該付出的心血去配合,、培養(yǎng)和教育孩子,，即使再調(diào)皮的孩子，也會一點一點的進步,，在我兒子身上,，我已經(jīng)看到了這一點。在這里要謝謝實驗小學(xué)的老師們,，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻龅暮顾?。為了孩子的明天，我們做家長的也會加油,，讓我們共同努力,，謝謝!

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小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四

各位家長：

大家好,！首先,，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我先介紹一下我自己,，我姓王,，是我們?nèi)?）班的班主任，教我們班的數(shù)學(xué),。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢,？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中,，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

三（2）班學(xué)生31人,，其中男生16人，女生15人,。男生和女生差不多,。下面我介紹下我們班的班委，他們以身作則,，能起到模范帶頭作用,，班干部、小組長的作用舉足輕重的,。本班的班長：符陽,，符金浩，小組長：宋其瑞,、張淼,、申豐碩、劉林,。體委：張文浩,，生活委：于金陽等都是老師的小幫手，這里我要點名表揚一下,。每天的早讀,、課間、課后,，都是他在管理班級的紀(jì)律,，可以說，有了她們,，老師可以少操很多心,。我得感謝他們。在不斷的磨練下,，他們的組織管理能力在不斷地提高,，我將會進一步完善班干部輪換制，讓大部分的孩子獲得機會,。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上,，但是無論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，同學(xué)們的自我約束能力不強,，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時間會驗證一切,！

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧,！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個,。第一次階段性考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固,；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長配合教育。相信有些家長已經(jīng)看到過考卷了,，但是也有些家長到現(xiàn)在為止,，沒見過您的孩子帶回過一張考卷。這就要家長平時多關(guān)心孩子,，多問您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要求孩子們做到以下幾點：課前做好準(zhǔn)備工作,，提前2分鐘進教室,，數(shù)學(xué)工具準(zhǔn)備好，例如：鉛筆,，用hb的,，不允許用自動鉛筆，準(zhǔn)備直尺,、三角尺,，橡皮用長城牌繪圖橡皮。每個同學(xué)要準(zhǔn)備二個作業(yè)本,，方便學(xué)生的使用,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連貫性比較強的學(xué)習(xí),，基礎(chǔ)不打好,，后面很難跟得上，就跟造房子打地基一樣,，地基不夯實,，這樓是造不起來的。由于數(shù)學(xué)的連貫性，因此,，前面的知識沒學(xué)好,，后面的學(xué)習(xí)孩子會學(xué)得非常地痛苦。因此,，我希望每個孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容,。

我相信各位家長最大的愿望就是希望您的孩子將來能有出息，沒有哪個家長不要自己的孩子好的,。所以,，有些家長的理論說，我只要我的孩子認識幾個字,，會算算簡單的算術(shù)就好了,，這種想法應(yīng)該是不正確的。您辛苦掙錢為什么,，不都是為了您的孩子么,。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段；三,、四年級為中段,；五、六年級為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。這個時期的孩子，變化比較大,，學(xué)習(xí)變化更大,，這個時期，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期,，如果能跟上,，那么后面的學(xué)習(xí)就沒有問題，如果這個時期您的孩子跟不上,，那么后面他想要再跟上大隊伍,，就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課,、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,，并不是孩子一有錯,，回家不是打就是罵的。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，我知道，我們的家長大多是農(nóng)村的,，工作很忙,，平時很少有時間，或者根本就沒時間來關(guān)心您的孩子,，但是我要說一句,，您辛苦掙錢是為了什么？僅僅是為了養(yǎng)家糊口,？如果是這樣的話,，您又何必把您的孩子送到學(xué)校里來接受教育呢，為什么不讓他在家里隨便認識幾個字呢,？說明您對您的孩子還是有一定的期望的,。所以。我希望每一個家長都能盡量抽出一點時間,，每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習(xí),。

重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。您把孩子交到我們老師手中,，老師肯定會盡心盡責(zé)地教育好每一個學(xué)生，但同時,，我們也希望我們的家長在家里也能配合學(xué)校做好教育工作,。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè),，做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課，而不是每天泡在田間路邊瘋玩,，每天泡在電視機跟前,。

在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,，去創(chuàng)造美好的生活,。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知。就拿這次的期中測試來說,，很多家長相信也是第一次看到您孩子的考卷,，平時都是藏起來的。說實話,，考卷上的題目并不難,，老師們都是講過來講過去，甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的,，但是結(jié)果呢,，還是有很大一部分同學(xué)不高興做，不想做,，不愿意做,。首先不說字寫得怎樣,，就說他的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，任何事情都做不好,。老師的要求很簡單，就是上課認真聽講,，認真做作業(yè)，不要拖拉,，起碼把字寫端正,，然后有錯了認真改正。假如我們能做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起。