總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源,，從而解決問題并避免再次犯錯(cuò),。精確的語(yǔ)言表述是一篇完美總結(jié)的重要要素，我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,。以下總結(jié)范文來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域,，希望能給大家提供一些思路和參考。
忙三年級(jí)篇一
在生活中,，我們都有自己成長(zhǎng)的煩惱,，其中,，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次,，我們語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了,。終于報(bào)到我了，我心里十分緊張,，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上,。當(dāng)我聽到只考了七十分的時(shí)候，我特別郁悶,，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù),。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分,。再仔細(xì)看作文題,，哦，原來(lái)只需要寫一件事,，我卻寫了兩件事,，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話,，我就只剩六十幾了,。哎，我無(wú)奈地對(duì)自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭,。
唉,，這就是我成長(zhǎng)的煩惱啊,！
其實(shí),，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文,，做摘抄,，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法，可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文,，而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事,，只挑最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)寫，越短我越高興,，那作業(yè)完成起來(lái)多快呀,。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒有,。
老師也說(shuō)過(guò)要多觀察,，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游,，去過(guò)云霧飄渺的黃山,，風(fēng)景如畫的瘦西湖，可是我寫出來(lái)的游記還是干巴巴的,。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫呀,！
我多么希望作文能夠?qū)懞茫辉倏勰敲炊喾至恕?/p>
突然,，我想起老師常說(shuō)的話：“要多讀書,。”杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”看來(lái)只有多讀書才能提高作文水平呀,。
忙三年級(jí)篇二
哈哈哈,，哈哈哈，這是誰(shuí)在歡呼雀躍,？原來(lái)是作文班的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行包餃子的活動(dòng),。
上課了，劉老師帶來(lái)了一袋又圓又白的餃子皮,，一盤香噴噴的卷心菜餡,，一杯清涼的水還有一雙筷子。
首先劉老師給我們示范了怎么包餃子,。她輕輕地拿起一塊餃子皮,，再拿起勺子慢慢地舀了卷心菜餡放在餃子皮中心，接著老師還用手蘸了了一點(diǎn)點(diǎn)水,，抹在餃子皮的邊緣,，然后再把餃子皮對(duì)折，就像給餃子皮穿了一件衣服,。最后老師把餃子皮捏緊,，還折出好看的花紋。這樣一個(gè)挺著大肚子的餃子就包好了,。
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,，迫不及待地想包了。我們和劉老師一樣認(rèn)認(rèn)真真地包了起來(lái),。我們包完了,，劉老師讓我們包第二次，這一次要有創(chuàng)意,。我苦思冥想,，包一個(gè)什么樣的呢？最后我用兩塊餃子皮包出了一個(gè)飛碟,。同學(xué)們包的餃子有的像帽子,，有的像太陽(yáng)花,，還有的像月亮，各種各樣,，五花八門,。
包好后，老師還煮了全部的餃子給我們吃,，我吃了一口,，餃子香噴噴的，別提多美味了,！
這次我們不但吃到了親手包的餃子,，還學(xué)到了作文方法呢！
忙三年級(jí)篇三
時(shí)光就像一陣風(fēng),，一吹便過(guò)去了,。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門了,。
剛進(jìn)三年級(jí)時(shí),，大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài)，有的心神不定,，有的坐立不安,，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒,，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某,，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕,。加作業(yè)的滋味可不好受啊,，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫得手酸,，二是會(huì)寫得很晚,，三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭，四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”?，F(xiàn)在,，大家都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，很少有人被加作業(yè)啦,！
三年級(jí)開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候,，一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難,。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。
以前,，很多人都不愛寫作文,，隨便寫點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了。現(xiàn)在,，有了稿費(fèi)的誘惑,，讓大家都愛上了作文,。
三年級(jí)已經(jīng)畫上了一個(gè)句號(hào),。
四年級(jí)，我來(lái)啦……,。
忙三年級(jí)篇四
李心雨：你是個(gè)聰明伶俐的女孩,。你能很快的汲取知識(shí)，也是個(gè)很懂禮貌的小學(xué)生,。老師心目中,，你是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩，老師希望在學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)之路上能夠保持平穩(wěn),，亦步亦趨,，一層一層邁向更高峰。
李佳霖：你是一個(gè)非常聰明的孩子,，接收能力強(qiáng),，反應(yīng)快，而且富有創(chuàng)造性,。老師喜歡你課上的大膽發(fā)言,，就是書寫還不夠認(rèn)真。希望來(lái)年再接再厲,。你一定要加油噢,！
倪浩：你有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，但是你好像不太愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。這樣可讓老師捉摸不透了,。希望你下學(xué)期，把你想到的都說(shuō)出來(lái),，與老師,、與同學(xué)一起分享吧。
楊佺駱：老師很喜歡白凈可愛的你,，干凈整潔的衣服更襯托出你清秀的性格,。雖然在老師面前很文靜，但是私底下你可是個(gè)很調(diào)皮的男孩,。希望下學(xué)期,，你能在學(xué)習(xí)上更加點(diǎn)心思，你一定會(huì)很棒的,！
施文?。耗闶且粋€(gè)善解人意,、樂于助人的孩子。還記得放晚學(xué)時(shí)你幫助老師排好桌椅嗎,，那讓老師發(fā)現(xiàn)了非常聰明的你,，很機(jī)靈。不過(guò)平常在課堂上你隱藏的太好了,。希望下學(xué)期的你精神抖擻,、勇挑第一的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。
何海濤：這學(xué)期,，老師看到了你的默默耕耘,，每次作業(yè)你都能又好又是最先的寫好，然后打開書安靜的學(xué)習(xí),。老師相信,，只要你這樣穩(wěn)步的向你的目標(biāo)前進(jìn)，走向優(yōu)秀的步伐會(huì)邁的越來(lái)越大,。加油吧,！來(lái)年還要常看到你舉起的小手噢,。
馮磊：你是個(gè)聰明,、活潑的孩子，不管是外表的帥氣,，還有內(nèi)在的修養(yǎng),，以及對(duì)于學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度讓老師們都贊賞不已。老師祝你在新的學(xué)年里,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步！只要你努力,，沒有達(dá)不成的目標(biāo),。
田宇鵬：在新的學(xué)年里，老師看到了一個(gè)認(rèn)真聽講,，積極完成作業(yè)的田宇鵬,。老師發(fā)現(xiàn)，你一直在努力,，老師相信只要你多花時(shí)間學(xué)習(xí),，更加的嚴(yán)格要求自己，你也會(huì)很出色,，很引人注目的,。加油！
李心雨：娟秀的字體，端正的坐姿,，可愛的小酒窩......你是一個(gè)非常貼心的丫頭,，聰明伶俐的你很快就能讀懂老師的意思。更出色的是你有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，這太棒了,！來(lái)年，再接再勵(lì),，學(xué)無(wú)止境,，一往無(wú)前。
潘彥君：你擁有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,，它透入出你的活潑與伶俐,。你又是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子,，開學(xué)初,，每次有打掃任務(wù)，你總是第一個(gè)高高舉起小手,。如果在學(xué)習(xí)上你也能有百分百的積極性,，那還有誰(shuí)敢和你比呢？世上無(wú)難事,，只怕有心人,。加油！
徐安娜：你的微笑特別的可愛,，讓人心里覺得特別的溫暖,。你的聰明從你每次做作業(yè)就可以看出來(lái)，你總能趕在他人之前做好,，上課也喜歡思考,。真棒！新的學(xué)年里,，老師期待你能更加細(xì)心一點(diǎn),，這樣，不管什么“錯(cuò)誤”都會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)得,。你一定要努力噢,！
何思源：你是個(gè)勤奮好學(xué)、懂禮貌的孩子,。這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大,。老師很喜歡你認(rèn)真書寫的好字。老師發(fā)現(xiàn),，只要你用心去做,，你能行。下學(xué)期，期待你的又一次進(jìn)步,！
朱舜禹：進(jìn)入一年級(jí)了,，你長(zhǎng)大了，也懂事了,。依然還是活潑開朗,，每天快樂的享受著學(xué)習(xí)生活。上課勤于思考,，樂于發(fā)言,，非常喜歡朗讀課文，還有作業(yè)的書寫更加工整規(guī)范,。恭喜你,，在成長(zhǎng)。來(lái)年,，老師還是期待著你的進(jìn)步,；你的飛躍！
蔡浩冉：你是個(gè)調(diào)皮又認(rèn)真的孩子,。調(diào)皮的時(shí)候十頭牛也牽不回來(lái),，認(rèn)真的時(shí)候周圍即使炸開了鍋也影響不了你。你有聰明的頭腦,，如果再加上勤奮努力,、持之以恒，一定可以讓你變得優(yōu)秀,，變得很出色,！加油！
徐佳毅：知道嗎,，你認(rèn)真書寫的字多么的美觀大方,，非常的賞心悅目。老師還喜歡你晃著頭認(rèn)真讀書的樣子,，真可愛,。如果在學(xué)習(xí)上你能更細(xì)心、專心一點(diǎn),，你會(huì)得到老師,、同學(xué)更多的青睞呢！加油吧,。
朱圳：你真是一個(gè)有著滿腦袋奇思異想的孩子,，你讓老師非常的想要知道你在想什么呢？呵呵,。聰明的你總會(huì)把一些罐子,、卡紙變換出不同的樣子,，真厲害啊,！這學(xué)期,，老師發(fā)現(xiàn)你的書寫也有很大的提高。如果你能把這些奇思異想稍微縮小一點(diǎn),，再花點(diǎn)心思再學(xué)習(xí)上,，讓學(xué)得的知識(shí)成為你開拓浩瀚海洋的船舵，那一定更神奇,！加油,。
黃吉：你是一個(gè)讓老師們非常喜愛的學(xué)生?；顫婇_朗但是從來(lái)不會(huì)給大家添麻煩,；回答問題時(shí)響亮的聲音展現(xiàn)了一個(gè)自信大方的你。多出色呀,！不過(guò),，學(xué)期將近結(jié)束的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)“粗心”這個(gè)壞習(xí)慣被你逮找了,。小洞不補(bǔ),，大洞會(huì)更難補(bǔ)！所以可愛的你要趕緊把它趕跑噢,！
侯儀琳：你忽閃著一顆聰穎、智慧的大眼睛,。在大家心目中樹立了優(yōu)秀的榜樣形象,。上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，老師布置的事情,，你總能默默地記在心里。老是想,，如果遇事你能更積極主動(dòng)一點(diǎn),，給自己的更多的機(jī)會(huì)來(lái)展示自我，你一定會(huì)熠熠奪目,！
陳雨：你是老師最喜歡的學(xué)生之一,。因?yàn)槟愕穆斆骰顫姟Ｕn堂上總見你閃動(dòng)著一雙求知的大眼睛,，仿佛對(duì)什么都好奇,。寫字時(shí)，你又安靜的氣定閑情,，流暢美麗的字體讓他人看了總是贊賞不已,。希望你在新的一年里更上一層樓,！
丁鴻儒：你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良，很可愛的小孩,。老師很喜歡你主動(dòng)向老師提問,，主動(dòng)學(xué)習(xí)。在勞動(dòng)上,，你總能做得有條有理,。老師覺得，只要你用心努力去做,，都可以像勞動(dòng)一樣完成的很好,，讓大家贊賞。是的,，只要你還向往常一樣細(xì)心有條理的做事情,，然后做事速度方面多多練習(xí)，一定讓人佩服不已,。期待你的表現(xiàn),！
蔣雨廷：你是一個(gè)樂觀、開朗,、大方的女孩,。老師喜歡那洋溢在臉上燦爛的笑容，每次老師布置的事情你能默默的記在心里,，積極去做,。你很聰明，老師相信只要你用心努力去做一件事,，盡全力,，用更高的目標(biāo)激勵(lì)自己，你一定會(huì)更加優(yōu)秀,。
惲品源：你是一個(gè)認(rèn)真,、勤奮的男孩。一雙大大的眼睛透入出你的懂事與聰明,。但有時(shí)候你上課開小差,，做作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，如果“專心”“認(rèn)真”能陪伴你,，你會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀出眾的男孩,。加油！老師相信你可以的,。
陳曦：這學(xué)期你的進(jìn)步很大,，老師常常看到你舉起的小手,，聽到你響亮的回答,。上課時(shí),，你的雙手總是放得平平的，專心的聽講,。還有作業(yè)本上工整的字跡,，老師非常喜歡你，努力吧,，加上你的勤奮思考,，進(jìn)步一定更大。
蔣星宇：你是一個(gè)可愛,、文靜,、整潔、大方的女孩,。平時(shí)不愛言語(yǔ)的你其實(shí)藏著一顆活潑機(jī)靈的心思,。你的眼神會(huì)說(shuō)話，真厲害,。下學(xué)期,，一定要多舉手發(fā)言，多在同學(xué)面前展示你自己,。
馬慶：你聰明伶俐,，思維敏捷，令老師贊嘆,！但不知為什么,，總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”,說(shuō)你愛調(diào)皮搗蛋,。假如能常?？吹侥愕芍辆ЬУ拇笱劬φJ(rèn)真聽講的可愛模樣，看著你端正書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情,，那該多好。努力吧,，老師關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步,！
程李想：這學(xué)期，的確你就像一架飛機(jī)一樣,，在地面快速的滑行以后開始慢慢的起飛了,。你是一個(gè)有責(zé)任心的同學(xué)，每天都知道你一個(gè)人上學(xué),、放學(xué),。你知道嗎，這中精神很了不起,。只要你在學(xué)習(xí)上也有這種精神,，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，老師相信總有一天你能駕著自己的飛機(jī)直上云霄！
王影：你是一個(gè)認(rèn)真,、勤奮的女孩,。尊敬老師，講禮貌,，熱愛勞動(dòng),，做事認(rèn)真師你留給老師的印象。如果在做作業(yè),，書寫能夠認(rèn)真一點(diǎn),，上課時(shí)再專注一點(diǎn)，你的成績(jī)會(huì)有起飛得,。下學(xué)期,，老師期待你的進(jìn)步。
高新鈺：這學(xué)期果然沒有讓老師失望,?！叭辗e月累，由淺入深”,學(xué)習(xí)也是一樣,，只要每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，那么就會(huì)進(jìn)步一大步。新的學(xué)期了,，老師期望你在上課時(shí),、做作業(yè)的速度、書寫的樣子都有進(jìn)步,！希望在新的學(xué)年里,，更加的相信自己，告訴自己“我可以做到,，我想做第一,！”加油。
季允哲：你是個(gè)讓人放心的小男孩,，熱愛勞動(dòng),，做事認(rèn)真。課堂上注意聽講,，作業(yè)也能認(rèn)認(rèn)真真的完成,，學(xué)習(xí)有一定的自覺性，但老師更喜歡看到你積極開動(dòng)腦筋,，勇敢回答問題的樣子,，多努力吧！這樣你肯定能取得更優(yōu)異的成績(jī),。
楊超然：你是一個(gè)非常聰明的孩子,，接受能力強(qiáng),，反應(yīng)快，而且富有創(chuàng)造性,。老師喜歡上課時(shí)的你,，因?yàn)槟菚r(shí)的你思維活躍，大膽發(fā)言,。不過(guò)下課時(shí),，如果你的行為能文明一點(diǎn)，注意課外活動(dòng)安全,，就更加不錯(cuò)了,。希望你在新的一年里更加努力奮進(jìn)。
郭瑞：你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的男孩,，就像是一名英俊的騎士,，待人彬彬有禮。這學(xué)起,，憑借自己的努力,，在各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。書寫變得更將流利美觀,，上課聽講更加認(rèn)真,，更加勇于舉手回答問題。老師為你的進(jìn)步感到欣喜,。新的學(xué)年,，期待我們的騎士更勇敢，更勤奮,，這樣的你一定會(huì)很出色的,。
奚宋俊：在老師心目中,，你一直是一位好學(xué),、勇敢、善良,、聰明,、謙虛的男孩。上課時(shí),，你的思維敏捷，反映迅速,，你多么的聰明啊！再加上你的謙虛,、勤奮，怎么可能會(huì)不出色呢,！親愛的小朋友，老師祝你在新的學(xué)年里,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步！
呂金祥：你是一個(gè)非?；顫?、非常調(diào)皮的小男孩，雖然給老師惹了不少“麻煩”,但是還是少不了孩子的天真可愛,！老師是非常喜歡你的,，喜歡你的誠(chéng)實(shí)，喜歡你在課堂上積極的動(dòng)腦,，主動(dòng)發(fā)言,。不過(guò)，你要勤奮一點(diǎn),，學(xué)習(xí)要認(rèn)真一點(diǎn),，這樣你才能在學(xué)習(xí)上不落于他人！下學(xué)期,，要好好努力,！加油。
周婷：在老師眼里,，你是一位乖巧可愛的女孩,。嗓音甜美動(dòng)聽，走到哪兒,，哪兒就有你銀鈴般的笑聲,。你文靜又不失活潑，做事有條不紊,。不過(guò),，最近老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)速度有點(diǎn)慢，希望下學(xué)期又能讓老師看到那個(gè)端正姿勢(shì),、認(rèn)真傾聽的你,，努力吧！
江天怡：你是一個(gè)聰明又很可愛的小女孩,，待人有禮貌,。老師喜歡你上課認(rèn)真聽講的樣子。不過(guò)你的作業(yè)書寫還是比較馬虎,，如果可愛整潔的你每次都能寫出一手端正美觀的字,，那多么討人喜歡啊！
錢媛媛：這學(xué)期的你表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,，老師常常驚訝與你造句的優(yōu)美和深情并茂的朗讀,。你是一個(gè)好學(xué)、勤奮,、謙虛的女孩,，再加上畫畫、跳舞,，讓你身上表現(xiàn)出藝術(shù)家的氣質(zhì),。加油吧，錢媛媛,！新學(xué)期,，老師期待你的又一次的進(jìn)步。
宦森瀚：二年級(jí)才轉(zhuǎn)到我們的班的你,，高高的個(gè)子,，認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度一下子讓不少同學(xué)嫉妒。老師非常喜歡你,。雖然你很調(diào)皮,，但學(xué)校里的紀(jì)律你認(rèn)真遵守，同學(xué)之間,，相處和睦,。老師希望在下學(xué)期中，你能夠大膽的表現(xiàn)自己,，為自己多取展示自己的機(jī)會(huì),。沒有你做不到，只有你想不到,。加油,！
譚娟：這學(xué)期你是我們班進(jìn)步最大的一位同學(xué)，老師知道你以同桌為“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”,老師欣賞你的上進(jìn)心,，佩服你的膽量,，老師相信，只要你保持這樣的上進(jìn)心,，不畏困難,，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定能超過(guò)你的對(duì)手,！加油,。
陳子彥：和眾多調(diào)皮的男生相比，你是一位聽話懂事的孩子,。在學(xué)習(xí)上,，你一直很努力，上課坐得端正，聽講認(rèn)真,，有時(shí)能舉手發(fā)言。課后能按時(shí)完成作業(yè),，并且一直在努力練習(xí)寫字,，小有進(jìn)步。你熱愛勞動(dòng),，做值日時(shí)積極主動(dòng),，不怕苦累。老師相信只要你持之以恒,，堅(jiān)持不懈,，你一定會(huì)有令人驚喜的表現(xiàn)。
朱渟：你是一個(gè)開朗活潑,、聰明有上進(jìn)心的女孩,。這學(xué)期你的表現(xiàn)真得很不錯(cuò)！端正的坐姿,、認(rèn)真傾聽的眼神,、自信響亮的聲音，老師看到了一個(gè)勤奮上進(jìn)好學(xué)的你,。為你感到驕傲,！不過(guò)你也要能有“青蛙看海”不氣餒的精神,，即使遇到困難,，也不退縮，勇敢的前進(jìn),。相信老師,，堅(jiān)持到底，你一定會(huì)成為優(yōu)秀,、出色的孩子,。
馮磊：你真得是一位聰明伶俐的小孩，接受能力強(qiáng),，反映迅速,。在課堂上，常常流露出你的聰明才智,。最讓老師印象深的是看圖寫話時(shí),，你常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思。如果今后做每一件事在細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己,，相信會(huì)讓大家更加佩服的！
李彬：這學(xué)期，你一直在努力,，不管是平常的默寫還是小測(cè)試,，都體現(xiàn)出你的勤奮認(rèn)真。老師知道你很聰明,，只要你稍稍努力一下,，就可以向前邁一大步，難道不是嗎,？希望在下一個(gè)學(xué)期里,，你能更加的上進(jìn)，用你的勤奮認(rèn)真換取成功的喜悅,。
石志鑫：你是個(gè)外表看起來(lái)很靦腆的小男孩,，但是老師猜想你一定有一個(gè)到第一的信念。為什么不可以呢,？只要你上課認(rèn)真聽,，作業(yè)仔細(xì)做，速度稍微快一點(diǎn),，老師覺得你離“第一”的目標(biāo)就很近了,。加油！
周順清：老師特別喜歡你在學(xué)習(xí)上的踏實(shí),、認(rèn)真,。你是班里最聰明的小孩，因?yàn)槟愕闹t虛,、不驕傲,，讓老師更加的佩服。你的字是班級(jí)里寫得最棒的,！聰明的頭腦加上漂亮的書寫再加上踏實(shí)的態(tài)度,，它們會(huì)助你在學(xué)海里走得更遠(yuǎn)。記?。簳接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
忙三年級(jí)篇五
春天到了,！春天到了,！春姑娘把人間裝扮的猶如天堂一般。春光明媚,、萬(wàn)物復(fù)蘇,、鳥語(yǔ)花香，也正是春游的好季節(jié),。
星期五早晨,，我從夢(mèng)中蘇醒,。想到令人興奮的春游，我高興的心里仿佛有一只歡樂的小鳥在唱著喜氣洋洋的歌,。
可是,，我一看表，天哪,！才六點(diǎn)十四分,！我起得是不是太早了？沒關(guān)系,，我照樣喊道：“準(zhǔn)備！出發(fā),！”
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途顛簸的乘車之旅,，我們就到了目的地——小王子莊園?？墒抢咸鞝敳蛔雒?，叮叮、咚咚的下起了雨,，我那股高興的勁兒好像一下子被一盆冷水澆滅了一半,。不過(guò)，說(shuō)曹操曹操到,，正當(dāng)同學(xué)們討論著第一個(gè)項(xiàng)目要做什么,，第一個(gè)項(xiàng)目就來(lái)了——登山。
開始,！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)大門,，開始登山。我慢慢的跟著大部隊(duì),，一同往山上爬,。涼風(fēng)夾著冰冰的水滴刮到臉上，那滋味可真不好受,。雨中,，汗水和雨水混在一起，分也分不清,。
爬到半山腰,，經(jīng)過(guò)一個(gè)水池，我忍不住驚叫：“哇,！黑天鵝,！好漂亮喲！”原來(lái),，是兩只黑天鵝在湖面上優(yōu)雅的劃過(guò),，時(shí)不時(shí)彎彎脖子,，形成“2”字形。它雖然沒有白天鵝美麗,，但也有一種樸素的美,！
黑天鵝是莊園里一道亮麗的風(fēng)景線，那刺激的滑草更是我記憶里永遠(yuǎn)璀璨的一道風(fēng)景線,。
排了一會(huì)兒隊(duì),，輪到我了。我小心翼翼地坐在滑椅上,?；伍_始下滑，剛開始還覺得挺好玩的,，瞪著眼睛向四周看,。后來(lái)越來(lái)越快，兩耳生風(fēng),，雙眼緊閉,，嚇的我大氣也不敢出。雨娃娃也來(lái)湊熱鬧,，歡快地在我臉上跳舞,。我的心里仿佛有只活潑的小兔子，噗通,！噗通,！噗通的跳。
“咚,！”的一聲,，把似乎進(jìn)入睡眠的我給喚醒了。真刺激,！
春姑娘悄悄地敲響了歸途的鐘聲,，意猶未盡的我們，依依不舍的離開,。春游,，是多么美好！
忙三年級(jí)篇六
哈哈,！很高興向大家介紹我,。
我是一只快樂的老鼠，身上穿著的是用一斤油和一斤蛋換來(lái)的黑色背帶裙,。很明顯,，我是一個(gè)“黑富美”。
我富,，這是名不虛傳的,，那些邪惡的人類住個(gè)三室二廳,，就覺得自己很了不起，我住的是八室六廳——下水道,，怎樣,？是不是羨慕的口水直流？那我就帶你參觀參觀,。
我的家是四通八達(dá)的,，內(nèi)部構(gòu)造像水上城市威尼斯一樣，兩旁是鼠行道,，中間是條小河——也就是人們所說(shuō)的臭水溝,，小河里的水的顏色與我的外衣差不多。要從這邊過(guò)河到那邊的話,，可以乘坐“蛋殼牙簽”號(hào)小艇,。我的床是一個(gè)喜糖盒子，里面被我填滿了棉花,，被子是生菜葉，在夢(mèng)中吃東西時(shí),，不怕吃了不該吃的東西,。在我家地板上，全貼著我的仇敵——大花貓的頭像,，我走在在地板車時(shí),，便會(huì)無(wú)比威風(fēng)，因?yàn)槲野殉糌埐仍诹四_底下,！
我吃飯的地方也比人類奢華,。那可是私人自助餐廳，在哪兒呢,？就在瀏河小區(qū)10棟四樓,，那房子的主人不愛關(guān)門，我也就可以進(jìn)出自如,。小主人的媽媽做的飯菜可不是一般的香,！我爬上餐桌，拿出自備碗盤,，挑選菜和湯,，再抓幾顆白米飯，就可以到沙發(fā)空中享受美味了,！當(dāng)然了,，如果只吃飯菜，那太——單調(diào)了,！在沙發(fā)正對(duì)面,，還有一臺(tái)智能液晶電視,，我準(zhǔn)時(shí)到這兒來(lái)看新聞。所以說(shuō),，我也是鼠界中的“萬(wàn)事通”,。
我的浴室很寬敞，浴盆是我從自助餐廳中帶回來(lái)的一個(gè)大湯碗,，洗澡時(shí)將小河里的水裝在浴盆中,，灑上偷來(lái)的玫瑰花瓣，將盜來(lái)的牛奶和蜂蜜混合,，涂在身上,，還有兩片黃瓜薄丁，貼在臉上,，就可以泡澡了,，那才叫個(gè)享受呢！
我血統(tǒng)高貴,、個(gè)性優(yōu)雅,、懂得享受，正是這三點(diǎn),，讓我成為了一只快樂的老鼠,！
忙三年級(jí)篇七
1.能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
2.文章語(yǔ)言活潑,，較生動(dòng)化,，使人感到有親切感。
3.語(yǔ)言精練,，構(gòu)思新穎，角度獨(dú)特,，可見小作者用了一番心思,。
4.情真意切，語(yǔ)言流暢,，顯示了小作者扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),，同時(shí)也證明了所述內(nèi)容的真實(shí)性。
5.讀了你的文章,，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人,。其實(shí)，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀,，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過(guò)是平凡小事。但是,，你的文章細(xì)節(jié)確實(shí)很感人,，我想，這要?dú)w功于你留心觀察,，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時(shí)的氣色眼神聲音手勢(shì)的特征以及同學(xué)們聽講時(shí)專注的神態(tài)和流淚的情景,。老師相信，一個(gè)善于觀察的學(xué)生一定會(huì)寫出一篇篇佳作!
6.這樣豐富的內(nèi)容,，簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀,，你的習(xí)作有血有肉,，讀起來(lái)真是一大享受,。你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮,，你平時(shí)肯定愛看書并注意觀察生活,，所以才寫出這么感人的作品,。
7.看得出來(lái),，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個(gè)球迷,。好吧，咱們來(lái)看你的作文,說(shuō)實(shí)在的,，文章不夠精彩,，但你寫比賽的方法是很好的：重點(diǎn)寫一次攻防，其余進(jìn)球一筆帶過(guò),，且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語(yǔ),使球賽與文章都顯得好看,。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!
8.××,，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了,。的進(jìn)步也很大啊!別急，慢慢來(lái)嘛!老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間,。先給你提個(gè)建議,，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧,，好,，別忘了啊!
9.祝賀你在這一次的作文中又取得了長(zhǎng)足進(jìn)步!你字寫得越來(lái)越漂亮了，你的詞語(yǔ)寫得越來(lái)越恰當(dāng),，你的句子寫得越來(lái)越優(yōu)美,，繼續(xù)努力吧,，一份耕耘，一份收獲,，相信伴隨著你的努力,，你也一定成為我班的作文大王!
10.首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了。信的格式正確,，內(nèi)容具體,。在信中，你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事,，并且邊敘事邊談自己的看法,，尤其是爸爸沒去開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩，能引起讀者的共鳴,。你的書寫很努力,，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后注意,。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)做得更優(yōu)秀,。
11.你的知識(shí)日益豐富，對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,，不僅寫出了你的真情實(shí)感,，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧,，你是最棒的!
12.習(xí)作完成得很好,，介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方，字里行間滲透出你對(duì)小院的喜愛,。真正用心去寫了,，寫出了自己的真情實(shí)感，真是難能可貴!
14.老師用心看過(guò)你的作文,，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理,，語(yǔ)句也通順,，進(jìn)步很大。祝賀你!
15.結(jié)構(gòu)完整,，敘述有條理,，但這似乎是件錯(cuò)事，有趣嗎?你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動(dòng)腦筋,，相信你會(huì)很快取得成功,。
忙三年級(jí)篇八
"吃，吃，吃!"身為一個(gè)十足的"吃貨"的我,，聽到能吃分歲酒這個(gè)"大喜事兒"的時(shí)候,，人一下子有了精氣神，嘴里還高興地叫著,。
晚上,，我們來(lái)到奶奶家。鄉(xiāng)下和城市就是不一樣,，少了高樓大廈多了田園風(fēng)光,，少了車水馬龍多了小橋流水。每家每戶都燈火通明,。
我們走進(jìn)奶奶家,。眼前就是兩桌大大的宴席，桌上擺滿了各式各樣的冷盤,，饞得我直流口水,，迫不及待的坐下，拿起筷子就伸向那塊令我垂延欲滴的大肉,。嘖嘖,，真好吃。我在心里忍不住稱贊道,。
熱菜還沒吃,，冷盤已經(jīng)吃飽了，我忍不住打了個(gè)大大的嗝,。跑到樓上看電視消遣去了,。不一會(huì)兒，樓下傳來(lái)的陣陣香味又把我洗了回去,。啊,，原來(lái)是我最喜歡吃的炒年糕。又白又長(zhǎng)的年糕間放上一些芹菜,，真讓人口水直流三千尺，不得不夾點(diǎn)兒嘗嘗味道,。哇,，真是好吃。咸中+,，又帶著一絲絲甜味,，讓人吃了還想吃。
接下來(lái)上的熱菜也讓人贊不絕口,，好吃到連筷子都停不下來(lái)了,。
吃分歲酒是我們中國(guó)傳統(tǒng)的一個(gè)做法，每年春節(jié)每家都會(huì)擺分歲酒，邀請(qǐng)請(qǐng)朋好友來(lái)歡聚一堂,，吃個(gè)熱熱鬧鬧的年夜飯,，就是最幸福的事了。
忙三年級(jí)篇九
1,、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
2,、這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫法,，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊,。
3、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求,，完整地寫了…的過(guò)程,。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出,。，語(yǔ)言樸實(shí),，簡(jiǎn)潔,，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確,。
4、開頭簡(jiǎn)潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力,。
5,、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨,，雋永,。
6、文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗,。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力,。
7,、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前,。
8,、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí),。
9,、作者觀察細(xì)致，想像力豐富,，運(yùn)用擬人,，比喻等手法，使生動(dòng)活潑,，引起了讀者的興趣,。
10、借景抒情,，托物詠志,，很特色。
11,、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事,，讀來(lái)饒有趣味,。
12、…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理,。
13,、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰,。
14,、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊,。這種構(gòu)思非常巧妙,，可以借鑒。
15,、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,，語(yǔ)言樸實(shí)自然。
忙三年級(jí)篇十
這一天,，老師布置了一項(xiàng)有意思的實(shí)驗(yàn)——泡雞蛋。
放學(xué)回到家,，我就迫不及待地從冰箱里取出三個(gè)雞蛋,，分別放入三個(gè)玻璃杯中，一個(gè)杯里裝著自來(lái)水，一個(gè)裝著可樂,，另一個(gè)裝了米醋,。我仔細(xì)瞧了瞧了瞧，看見裝著可樂,、米醋的雞蛋周圍很快就布滿了細(xì)小的氣泡,。過(guò)了20分鐘后，我又來(lái)到杯子前,，可樂雞蛋周圍的氣泡已經(jīng)沒有了,，醋雞蛋上面還是有很多氣泡，摸上去還有一種麻麻的感覺,。我拿來(lái)一根筷子,，戳了戳每個(gè)雞蛋，沒什么奇怪的地方,。
過(guò)去三個(gè)小時(shí)了,，裝著醋雞蛋的玻璃上面浮起了一種紅紅的東西，表面上還有很多氣泡,，其它的地方倒沒什么變化,。哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是越來(lái)越有趣了,！就等著下星期的結(jié)果了,！
等呀等，一個(gè)星期終于過(guò)去了,。我拿起杯子,，聞了聞，呀,，米醋和可樂的味道變得可淡了,，幾乎聞不出來(lái)。這米醋的變化可真夠大的,，記得剛倒下去時(shí),，有一股濃濃的嗆鼻味呢。我把可樂雞蛋拿出來(lái),，放在自來(lái)水下沖了沖,，打在碗里。這雞蛋也沒什么異樣呀,！自來(lái)水雞蛋也一樣,。我又去拿出醋雞蛋，雞蛋軟軟的,，一不小心就滑入了水池里,，一層皮也隨之脫落下來(lái),，蛋黃也露了出來(lái)，我摸了摸皮,，軟軟的,，蛋黃卻變得比原先的硬了，好像煮過(guò)了一般,。這是為什么呢,？我上網(wǎng)查找資料。
原來(lái),，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,，和醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，雞蛋殼就變軟了,。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,，我學(xué)到了一些新的知識(shí)。
忙三年級(jí)篇十一
今年的天氣,，真是太熱了,，早早地吃了晚飯，還熱得汗流浹背,。
我和力弟,、鍵弟出外去乘涼，也不曾有一點(diǎn)微微的風(fēng),。我悶極了,，癡癡地望著天空，忽見西方有一層黑色的云,，我指著那黑云對(duì)兩個(gè)弟弟說(shuō)：“你們看,，那邊有一片黑云，是不是,？”兩個(gè)弟弟看了一看,，齊聲答道：“是的，那邊一定在下大雨啦,！”
我們說(shuō)著,，看見那云漸漸地升高了，升,，升,，升，原來(lái)是向我們這邊吹來(lái),；黑色的,，不過(guò)是它的下面一層，它上面的大部分,，卻是灰白色的,。
吹,，吹，吹,，真是駭人極了，一塊上面白色而下面黑色的云,，籠罩南北,，好像百萬(wàn)兵馬排山倒海一般呼呼地吹來(lái)了。風(fēng)吹在樹葉上,，發(fā)出簌簌的聲響,。我們的衣角，也被風(fēng)吹向東邊飄起來(lái),。不到十分鐘之久,，這明朗的天空，便全被這些云布滿,，霎時(shí)間黑暗起來(lái)了,。
“哥哥，快回去吧,！不久一定有陣最大的雨下來(lái)了,。”鍵弟說(shuō),?！安灰o，這些都是風(fēng)云啊,，雨是沒有好多的,。”我說(shuō),。
我恐怕起颶風(fēng),，便牽著兩個(gè)弟弟一同回家。果然,，后來(lái)風(fēng)越來(lái)越大,，雨也驟然落了一陣子。我心里想道：“夏日的風(fēng)云,，真是不易推測(cè)的?。 ?/p>
忙三年級(jí)篇十二
呂叔湘先生曾直言：“誤盡蒼生是語(yǔ)文,！”
就在前幾天的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，王晗英校長(zhǎng)在講《教師專業(yè)成長(zhǎng)與修煉》時(shí)，正好就講到了這個(gè)問題,。在這個(gè)問題的闡述過(guò)程中,，王校長(zhǎng)重點(diǎn)細(xì)化了這樣一點(diǎn)——文本細(xì)讀,。
王校長(zhǎng)從理論到實(shí)踐，言簡(jiǎn)意賅,，清晰明了,。給我記憶最深的莫過(guò)于王校長(zhǎng)舉的那個(gè)事例，那是于永正老師講過(guò)的一篇文章《我的魯迅魯迅先生》,。這篇課文,，我教過(guò)至少得有五遍，因?yàn)檫@是人教版四年級(jí)的一篇課文,。我曾教過(guò)人教版四年級(jí)語(yǔ)文有十年光景,。所以聽起來(lái)感覺很是親切。王校長(zhǎng)說(shuō),，教過(guò)的人都很清晰,，在這篇課文里，講了魯迅魯迅的五件事,，在第二件事中,，也是作者與魯迅相處時(shí)發(fā)生的故事——談讀書。在這一環(huán)節(jié),，主要講了作者讀書囫圇吞棗,，魯迅委婉地批評(píng)了作者，引導(dǎo)我要認(rèn)真讀書,。在文末,，卻講到了魯迅送我的兩本書，一本是《表》,，一本是《小約翰》,。說(shuō)實(shí)話，教了這么多年,，我真沒有深究過(guò)魯迅為什么要送作者這兩本書,。在教學(xué)中，我只是根據(jù)文意和送的書的題目給學(xué)生引導(dǎo)說(shuō),，送《表》一書,，魯迅可能是在教作者認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要，要珍惜時(shí)間,，特別是青少年時(shí)期的時(shí)間,；送《小約翰》，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，小約翰,，應(yīng)該是人名，這應(yīng)該是一個(gè)會(huì)讀書的孩子,，魯迅想讓作者學(xué)習(xí)別人讀書的經(jīng)驗(yàn)（這是誤導(dǎo),，書的原意并非如此）,。這也只是帶而過(guò)的事情，當(dāng)時(shí)并沒有過(guò)多地探測(cè),。當(dāng)王校長(zhǎng)講到這點(diǎn)時(shí),，卻告訴我們一個(gè)于永正老師的舉動(dòng)。于老師為了弄清楚魯迅為什么要送這兩本書給作者,，他查閱了許多的關(guān)于這兩本書的內(nèi)容,，文學(xué)價(jià)值，弄不懂的就去請(qǐng)教大學(xué)里的教授,。于永正老師的這種細(xì)讀文本，為此而不斷探究的精神的確是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。
就這篇文章而言,，我也充滿了好奇，于是在網(wǎng)上查閱一些有關(guān)這兩本書的內(nèi)容,。原來(lái),，《小約翰》是魯迅上個(gè)世紀(jì)翻譯的經(jīng)典童話。被魯迅譽(yù)為“無(wú)韻的詩(shī),，成人的童話”,，是一部頗有深意、意象開闊的童話作品,。主人公小約翰苦苦尋求那本“解讀人生所有疑問的大書’的經(jīng)歷,，某種程度上正是人類心志成長(zhǎng)的歷程；而結(jié)局是“上了走向那大而黑暗的都市,，即人性和他們的悲痛之所在的難的路”,。作者用簡(jiǎn)單透明的語(yǔ)言，描繪了一個(gè)美輪美奐的大自然的天堂,，提示的卻是有關(guān)人生理想,、意義、價(jià)值和責(zé)任的重大主題,，對(duì)啟發(fā)孩子的心智,、培養(yǎng)他們對(duì)生活和自身的思考來(lái)說(shuō)，是一本好書,。
根據(jù)書的內(nèi)容及主題,，很明顯，魯迅只所以向作者推薦這本書,，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,，是有著一定的意義的。
也仔細(xì)地在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于《表》這本童話的一些內(nèi)容,，但也沒有找到過(guò)多的內(nèi)容,。只知道這也是魯迅翻譯過(guò)的一本童話,。描寫了一個(gè)失去雙親、無(wú)家可歸的流浪兒彼奇卡,，他為饑餓所迫,，當(dāng)了小偷，趁機(jī)騙取了一個(gè)醉漢的金表,。小說(shuō)以金表為線索,，描述彼奇卡從偷表到自覺還表的生動(dòng)曲折過(guò)程，深刻細(xì)膩地刻劃了彼奇卡的心理,。我想,，魯迅當(dāng)時(shí)給作者這本童話書，可能是在告訴作者,，人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)。過(guò)而能改,，善莫大焉,。
而細(xì)想，我當(dāng)時(shí)的引導(dǎo),，那是多大的一個(gè)誤導(dǎo)啊,，雖然說(shuō)，沒有給學(xué)生造成什么不良的后果,，但對(duì)自身而言,，那種無(wú)知的教師形象，帶給孩子們的卻是對(duì)自己的負(fù)面影響,。所以,，細(xì)讀文本的重要就不言而喻了。
在細(xì)讀文本中,，如果我們都能像于永正老師那樣備課,，那樣鉆研教材，那樣將挖掘教材,，想必我們教師自身也將有著不非的收獲,。
如果說(shuō)，細(xì)讀文本,，是一種閱讀的手段,，那么品出文味，應(yīng)該就是對(duì)孩子心靈的啟迪了,。這也就是我們所說(shuō)的思想教育了吧,。
王校長(zhǎng)說(shuō)，細(xì)讀文本，就要讀懂文本,。這是基礎(chǔ),。我想，細(xì)讀文本,，第一步,，就是讓我們讀出文本原有的真實(shí)思想。如《我的魯迅魯迅先生》中的第二部分“談《水滸傳》”的內(nèi)容,，只要孩子們能夠理解到魯迅是在以作者讀《水滸傳》,，說(shuō)作者讀書不認(rèn)真。這應(yīng)該是文本的“原味”,。
王校長(zhǎng)說(shuō),，細(xì)讀文本，還要能讀出文本所帶給孩子們的思想,。也就是文本所表達(dá)的思想感情,。我想，細(xì)讀文本,，就是要通過(guò)文本閱讀挖掘出文本所蘊(yùn)含的深刻含義，或說(shuō)是“言外之意”“弦外之音”,。再說(shuō)《我的魯迅魯迅先生》中的第二部分“談《水滸傳》”的內(nèi)容,，它的言外之意，應(yīng)該是告訴作者,，也是在告訴我們每一個(gè)讀者,，讀書不能囫圇吞棗，要認(rèn)真,。不僅讀書要認(rèn)真,，無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真。這告訴的是讀者的做事的態(tài)度,。這也許就是文本的“蘊(yùn)味”,。
備課，是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù),。我們一線教師更要有細(xì)讀文本進(jìn)行備課的能力。由此可見,，如果語(yǔ)文教師能認(rèn)真細(xì)讀每一個(gè)文本,，能將文本內(nèi)化為自己的生命化的言語(yǔ)存在，即喚醒教師自己,，并努力去喚醒文本,，喚醒作者，那么，我們同樣能夠喚醒求知的孩子們,。
忙三年級(jí)篇十三
我曾經(jīng)養(yǎng)了一條小金魚——火燒云,。
我沒有漂亮的魚缸，便將它養(yǎng)在一個(gè)小小的杯里,。我采來(lái)一小叢草,，洗得干干凈凈，放進(jìn)杯子里,。還專門從山上的一條小水溝邊撿來(lái)幾顆漂亮的小石頭,，放進(jìn)杯里，搭了一個(gè)小山洞,。小金魚的家雖說(shuō)有點(diǎn)簡(jiǎn)陋,，但還挺舒服的。
小家伙可愛極了：一對(duì)大眼睛,，幾乎占了臉的三分之一,，經(jīng)常游到身邊來(lái)看我。你老看我干嘛,？餓了嗎,？嘴一張一合的，你在跟我說(shuō)什么吶,？難道真餓了,？不會(huì)吧，剛剛給你喂過(guò)食??！一片片金色的魚鱗，尾部還帶點(diǎn)紅色呢,，真是名副其實(shí)的火燒云,。大尾巴一扇一扇，好可愛,。一天,，我一邊觀察著它，一邊寫著觀察日記,。它卻和我開起了玩笑,，趁我不備，使勁一蹦,，來(lái)了個(gè)鯉魚跳龍門,，我的衣服濕了一大片，剛寫好的日記也蒙了,。難道我寫生的時(shí)候,，你也要給我這樣子的“驚喜”?。啃〖一?，你你你……算了,，還不太濕，但我怕冷??！有一次，我從外面玩了回來(lái),，想去看看它,，順便給它喂點(diǎn)吃的，卻見它白著肚皮,，仰面朝天,。我嚇了一跳，一下子撲過(guò)去,，“撲通”,！濺了我一臉的水。??？騙我？裝死,？……好調(diào)皮的小家伙?。∵€有一次,，它為了討我的歡心,，在我精心為它做的小山洞中鉆來(lái)鉆去,，給我表演雜技,。我想逗逗它，也鼓勵(lì)它,，便拋了一顆小魚食,，食物剛落下，它立刻鉆出來(lái),，眨眼間,，食物一下子就消失了。它更有勁了,，繼續(xù)表演起來(lái),。真是一個(gè)機(jī)靈的小家伙！
一天早上,，我起床了,，去喂小家伙，可是它已經(jīng)死了。都怪我,，昨晚不小心將飼料碰翻了,。雖然我趕緊撈了一些起來(lái),，卻忘了換水,，最終將小金魚脹死了。我不該忙著看電視而馬虎了事,，害死了小金魚,。我一定要吸取教訓(xùn)，改掉這個(gè)壞毛病,，以后做事要認(rèn)認(rèn)真真,，以免害人害己。
我在學(xué)校沙坑里悄悄地給它做了一個(gè)小墓,，雖說(shuō)沒有墓碑等，而且后來(lái)還被踏平了,，但是我對(duì)小金魚的思念仍然沒有變。我想你,，可愛的小家伙,！
忙三年級(jí)篇十四
下午,，我和舅媽還有表姐帶著我的小外甥一起去百大嘉年華玩兒,。
我們討論了一下，最終決定玩碰碰車,。碰碰車一個(gè)個(gè)五顏六色,，好看極了,。我的碰碰車號(hào)碼是8號(hào),，車的底部都加裝了安全裝置――大輪胎，可以保證我們的安全,。
我先坐上車,，就開始狂踩油門，右邊油門是前進(jìn),，左邊油門是退步,。我還沒開始呢,，姐姐就開始撞我了，幸好,，大輪胎保護(hù)了我,。姐姐，我可不是吃素的,，趁姐姐還沒有轉(zhuǎn)彎時(shí)我就沖過(guò)去撞她,，這樣我就贏定了，想到這里,，我不禁暗自得意起來(lái),。
然后，我就開始按計(jì)劃行事,?？墒钦l(shuí)知姐姐竟然早有防備，趁我撞她時(shí),，來(lái)了一個(gè)極速大轉(zhuǎn)彎,，我沒剎住車，一下子撞在了墻上,，然后姐姐在旁邊又加速來(lái)撞我,。唉！姜還是老的辣呀,。
我連續(xù)被撞,，開始發(fā)狂了，便開始橫沖直撞起來(lái),，但因?yàn)槟繕?biāo)不明確,，總是撞不倒姐姐，就在我瞅準(zhǔn)姐姐弱點(diǎn),，正要撞過(guò)去時(shí),，碰碰車卻停下來(lái)了。哦,，原來(lái)游戲時(shí)間結(jié)束了,，這也意味著我們?cè)撾x開這個(gè)游戲了,。
一路上,，我想要是還能跟姐姐玩碰碰車，我一定要耐下心來(lái),，好好和她pk一場(chǎng),。
忙三年級(jí)篇十五
1.相對(duì)于高一時(shí)含蓄內(nèi)向的你，這一年你開朗了許多,，和同學(xué)之間也距離也拉進(jìn)了不少,，這陽(yáng)光和積極的一面老師都看在眼里,。你與人為善，熱愛集體,、關(guān)心同學(xué),，有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽,、主動(dòng),，盡自己最大的力量，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，查缺補(bǔ)漏，能高效地,、充分地,、最大限度地利用好時(shí)間，走在時(shí)間的前列,，做主宰時(shí)間的主人,。行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多,，登得越高,。我期待為你喝彩!
2.xxx：首先祝賀你們?cè)凇傲弧蔽乃噮R演中取得圓滿成功。期間,，你嚴(yán)格要求自己,，盡自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞，這種品質(zhì)更應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上,。老師知道你希望自己也有一個(gè)好成績(jī),，但是現(xiàn)實(shí)總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。好好加油!
3.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男生，能虛心接受老師的教育,，每次我和你談話,，你總是默默聆聽，不太發(fā)表自己的想法,。老師相信,，世界上沒有人想做一名失敗的人，因此你一定希望自己能成功,，但路上總有一些障礙阻擋著你：懶散,，被動(dòng)等。你希望自己學(xué)有所長(zhǎng),，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，以致學(xué)習(xí)一般,。愿你振作起來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!
4.你是班級(jí)里最開朗外向的女生,，但其實(shí)你也有溫柔細(xì)致的一面,。雖然說(shuō)話快人快語(yǔ)，有時(shí)甚至有些不分場(chǎng)合,，但算是真性情之人;班級(jí)的榮譽(yù),，你分外珍視，同學(xué)的困難,，你鼎立相助,，老師的教誨，你虛心接納,。我記得你被我非常嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò),，事后一定要和我解釋清楚，說(shuō)明你對(duì)自己的行為結(jié)果非常在乎,。本學(xué)期你獲得了一些榮譽(yù),，這些都是難得的機(jī)會(huì)，希望你能正視它們,，并且不斷朝這個(gè)方向去努力,，讓自己成為一顆耀眼的新星。
5.陳柳柳：想到你,，浮現(xiàn)在老師眼前的是你為班級(jí)忙前忙后的身影,，你總是出色地完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手,。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)按時(shí)完成。希望你在課堂上再積極發(fā)言,，相信你會(huì)是我們班最亮的一顆星,。
6.陳秋慶：給老師印象最深的是，不管做什么事你都那樣的認(rèn)真,。你是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的孩子,，你謙虛、誠(chéng)實(shí),，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起是個(gè)從不用老師擔(dān)心的孩子，如果能再大膽地表現(xiàn)自己,，你會(huì)更出色,。
7.陳艷艷：你是一名聰明,、文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。課堂上,，能看到你求知若渴的眼神，每次批改你的作業(yè),，老師總為你那認(rèn)真,、清秀的作業(yè)而感動(dòng)，希望你多多讀書,，多多鍛煉自己,，相信你的明天會(huì)更燦爛!
8.陳潔琳：在大家的心目中，你是個(gè)安安靜靜的女孩,，與同學(xué)的交流總是和和氣氣的,，經(jīng)常掛在嘴邊的是那有點(diǎn)害羞的微笑，對(duì)人很有禮貌,。你能按要求完成作業(yè),，但書寫不夠工整，學(xué)習(xí)上害怕困難,，寫作水有待提高,，加油哦!
9.秦成柳：你熱愛班集體，對(duì)人有禮貌,，按時(shí)到校,，基本能完成作業(yè)，但課堂上不專心聽課,，時(shí)常分神,。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦,，寫作能力有待提高,。老師多么希望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意學(xué)習(xí)方法,，多看課外書,，積累好詞好句提高寫作水平，不斷進(jìn)步,。
10.治聯(lián)：你是一個(gè)不多言,，不多語(yǔ)的孩子。你熱愛班集體,，與同學(xué)和睦相處,。老師覺得你的作文寫得很棒，但是,，如果你課堂上活潑多一些,，大膽表現(xiàn)自己，你會(huì)是個(gè)更出色的學(xué)生,。
11.蘇子柳：真正聰明的人,，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,，你是個(gè)聰明的孩子，上課有時(shí)能舉手發(fā)言,，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己,，上課不大專心聽，作業(yè)書寫馬虎,。希望你能盡快改正,，心胸開闊些，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度些,，注意處事的方法,，你會(huì)贏得同學(xué)對(duì)你的信任，加油!你的天空會(huì)更開闊!
12.黃大烽：你是一個(gè)聰明,、活潑,、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你活躍的身影,，老師一直都很喜歡你。不過(guò)你在學(xué)習(xí)上還不夠細(xì)心,，老師希望你做學(xué)習(xí)的有心人,，繼續(xù)努力吧!
13.秦成雯：“天下無(wú)難事，只怕有心人,?！敝灰闩W(xué)習(xí)，你就有所進(jìn)步,，這個(gè)學(xué)期,，老師、同學(xué)都看到你的進(jìn)步,，希望你在學(xué)習(xí)上,，再加把勁，繼續(xù)努力，更加勤奮，這樣你的進(jìn)步才會(huì)更快,、更大,。相信不久你就會(huì)取得更好的成績(jī),，努力吧，老師期待你有更大的進(jìn)步!
14.輔鈺：你是一位非常聰明孩子，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛,，作業(yè)能按時(shí)完成。可是你上課時(shí)老管不住你的嘴巴,，這老毛病也許會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙,，你進(jìn)步的攔路虎，所以應(yīng)該馬上改掉它!老師希望你多閱讀課外書,，擴(kuò)大知識(shí)面,，提高閱讀量,，像只勇敢的小鷹,，練就過(guò)硬本領(lǐng)，飛向燦爛的明天,。
15.顏雪林：老師很喜歡你,，喜歡你的認(rèn)真，每次作業(yè)又干凈又工整,，批閱時(shí)真是賞心悅目;喜歡你的上進(jìn),，每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良，大家都愿意和你做朋友……老師希望你上課能大膽發(fā)言,，努力吧!你的明天會(huì)更美好,。
忙三年級(jí)篇十六
秋天的陽(yáng)光特別溫柔，溫暖地照在我身上,。我走在郊區(qū)的田野上,，看到美麗的秋色。
田野的耳朵是金黃色的,，都彎著,，沉甸甸的，仿佛在感謝人,；燃燒的高粱變紅了,，好像在向人們報(bào)告好消息。樹上有紅蘋果歡迎人們,。黃澄澄的梨子和柿子笑得很開心,。紅、白,、黃,、紫等各種顏色的菊花都很美。草坪上的草微微發(fā)黃,，仿佛在說(shuō)：“我累了,，我要休息，明年我們會(huì)比別人更漂亮,?！?/p>
天空晴朗，秋高氣爽，一群燕子往南飛,，一只接一只,，一只接一只。它們飛啊飛,，飛過(guò)田野和高山,，它們要去南方過(guò)冬。
我喜歡秋天,，因?yàn)樗且粋€(gè)多彩的季節(jié),。我喜歡秋天，因?yàn)樗鞘斋@的季節(jié),。
河南安陽(yáng)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)一班三年級(jí)：趙晨宇,。
忙三年級(jí)篇十七
1.xx這個(gè)學(xué)期基本上作業(yè)完成的還可以，就是字跡寫的時(shí)好時(shí)壞,，偶爾會(huì)很散漫,，會(huì)拖延時(shí)間。在讀書方面很積極,，非常喜歡看書,，甚至都有寫書的沖動(dòng)。對(duì)課外活動(dòng)似乎不太喜歡參與,，希望今后孩子會(huì)鍛煉的膽大些,，積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上也是學(xué)的不扎實(shí),，今后一定要在學(xué)習(xí)上多下功夫,。
2.善良懂事有原則有愛心。在這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)相對(duì)認(rèn)真,，能夠積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)作業(yè),，但是有點(diǎn)不認(rèn)真讀題，細(xì)心審題,，出現(xiàn)不該有的錯(cuò)誤,。書寫有點(diǎn)退步，且錯(cuò)別字頻繁,，需要想一個(gè)合適的方法改進(jìn),。讀書方面比較積極，但技巧理解應(yīng)用方面有待提高改善,。興趣愛好比較單一,，不善于表現(xiàn)自己。希望你以后能夠積極主動(dòng)參加班集體的各種活動(dòng),，展現(xiàn)出自己陽(yáng)光快樂自信的童心,，讓自己在徳智體美勞全方面發(fā)展,。感謝老師的辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。
3.一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,，下個(gè)學(xué)期就是四年級(jí)的學(xué)生了,，現(xiàn)在你一定對(duì)你的父母滿肚子的意見，每天,，都在提醒你,，注意自己的毛病:穿拖鞋別亂放自己的東西注意自己的衛(wèi)生注意握筆......我想你是能理解父母的愛心的，都不是為了你嗎?學(xué)習(xí)的壓力會(huì)越來(lái)越大,，現(xiàn)在不注意,，以后你會(huì)感到學(xué)習(xí)會(huì)更加吃力，愛迪生說(shuō),，天才是百分之一的靈感,，百分之九十九的汗水,，在學(xué)習(xí)中多用一點(diǎn)心,，端正一下自己的態(tài)度，憑你的腦袋,，沒有學(xué)不會(huì)的,，希望你以后在各個(gè)方面，用心細(xì)心,，就像你天天給我和媽媽講你知道的科學(xué)知識(shí)火山爆發(fā),，機(jī)器人的種類一樣，博學(xué)多才!
很棒!你是個(gè)誠(chéng)實(shí)聽話開朗的孩子,，希望以后發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)好好表現(xiàn),。要培養(yǎng)自己細(xì)心堅(jiān)韌永不服輸?shù)哪凶訚h性格。要養(yǎng)成謙遜質(zhì)樸善于和樂于察納雅言的習(xí)慣,。要保持強(qiáng)烈的對(duì)知識(shí)渴求和吸納的態(tài)度,。要培養(yǎng)積極進(jìn)取樂觀向上的品格。
5.xxx同學(xué)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較上學(xué)期有所提高,，各科成績(jī)均衡,，不偏科。熱愛參加學(xué)校的各種活動(dòng),，也有一定的組織號(hào)召力,。感謝老師給予的培養(yǎng)與關(guān)注。從個(gè)人的學(xué)習(xí)能力與方法方面來(lái)看,，孩子掌握了一些適合她的方法,，相對(duì)上學(xué)期感覺要輕松。值得表?yè)P(yáng)得是一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，對(duì)她日后價(jià)值觀的形成打下了一個(gè)好基礎(chǔ),。但也有缺點(diǎn),，對(duì)日常家庭生活形成散慢，無(wú)秩序的壞習(xí)慣,，讀書較多也認(rèn)真,，但知識(shí)面略窄，是下一步重點(diǎn)引導(dǎo)的方面,。
6.xx本學(xué)期能主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè),。但是學(xué)習(xí)態(tài)度有時(shí)不端正，以至于字跡潦草,，錯(cuò)誤率高,。我認(rèn)為以后我要重點(diǎn)糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。孟禹璋的愛好興趣廣泛,，喜歡讀書參加戶外活動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，從而增加了課外知識(shí)。但他有個(gè)最大的缺點(diǎn),，做事容易急躁,，今后還要好好培養(yǎng)他的性格。讓他做一個(gè)快樂健康的孩子,。
7.一個(gè)學(xué)期很快要過(guò)去了,，看著牛籽懿成長(zhǎng)的足跡，有歡笑,，有淚水;有進(jìn)步,，有不足;有收獲，有憾缺,。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識(shí),。認(rèn)真高效的完成作業(yè),。明確學(xué)習(xí)目的，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。多讀書,，從書中找到認(rèn)知世界的快樂。做一個(gè)品行優(yōu)秀的人,，一步一個(gè)腳印,，認(rèn)認(rèn)真真走路!加油!
8.善良寬容友愛也(有愛，這種來(lái)自人格上的力量我很欣賞,，在做好人,。
的基礎(chǔ)上接受老師的高端人文教育至關(guān)重要，孩子懂事有原則,，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，并在平時(shí)與周末能積極參加各種社會(huì)實(shí)踐與體能鍛煉,。孩子的書寫有很大進(jìn)步，得益于老師的循循善誘,。作為家長(zhǎng),，看到孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看到孩子健康快樂陽(yáng)光自信有責(zé)任感做自己喜歡做的事,，則是最大的幸福!在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，不求最好，但求更好!
9.這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步的地方也有退步之處,。進(jìn)步的是寫作業(yè)很主動(dòng),，并且可以獨(dú)立完成，中途沒有了打小差的現(xiàn)象,。退步的是她的書寫大不如前,，下筆倉(cāng)促，字跡潦草,。不過(guò)最近有所改善,，起碼在態(tài)度上有了認(rèn)真的表現(xiàn)，聊感欣慰!我相信孩子對(duì)學(xué)習(xí)只要在態(tài)度上有了轉(zhuǎn)變,，成績(jī)上也應(yīng)有所提高。夏子舒,，繼續(xù)努力，超越現(xiàn)在的自己,，你就是在進(jìn)步!
10.本學(xué)期學(xué)習(xí)太度不太端正,完成作業(yè)不太認(rèn)真積極主動(dòng)(這與我們家長(zhǎng)有一定關(guān)系,遇到寫作時(shí)更是覺得難上加難,希望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習(xí)慣,，提高閱讀能力閱讀效率，培養(yǎng)好孩子的自控能力,共同努力把孩子培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
