每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇一

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，形勢(shì)政策對(duì)于每個(gè)國(guó)家和個(gè)體都具有重要的意義,。無(wú)論是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，還是個(gè)體的生活品質(zhì)改善，都需要關(guān)注形勢(shì)政策的導(dǎo)向,。在這個(gè)主題下,，我將分享我對(duì)形勢(shì)政策的三個(gè)心得體會(huì)。

首先,，在關(guān)注形勢(shì)政策的過(guò)程中,，我們需要保持對(duì)國(guó)家整體發(fā)展的迎接態(tài)度。形勢(shì)政策的制定是基于國(guó)家發(fā)展和民眾福祉的需要,，所以我們不能只關(guān)注自身的利益和短期收益,。相反，我們應(yīng)該從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā),，關(guān)注國(guó)家整體發(fā)展的方向,。只有這樣，我們才能真正認(rèn)識(shí)到形勢(shì)政策對(duì)于國(guó)家和個(gè)體發(fā)展的重要性,，并為之貢獻(xiàn)自己的力量,。

其次，我們需要細(xì)致入微地了解形勢(shì)政策的具體內(nèi)容和實(shí)施措施,。形勢(shì)政策是具體的行動(dòng)指南,，只有了解這些指南，我們才能更好地理解和適應(yīng)形勢(shì)政策,。在了解形勢(shì)政策的過(guò)程中,，我們可以通過(guò)各種途徑來(lái)獲取信息，如政府發(fā)布的文件和報(bào)告,，以及新聞和媒體的報(bào)道,。同時(shí)，我們也可以通過(guò)參加相關(guān)培訓(xùn)和講座等活動(dòng)來(lái)深入了解形勢(shì)政策,。只有真正了解形勢(shì)政策,，我們才能更好地把握自己的發(fā)展方向，并做出更明智的決策,。

最后,，我們要將形勢(shì)政策與自身發(fā)展相結(jié)合，找到適合自己的發(fā)展之路,。形勢(shì)政策的制定是為了推動(dòng)國(guó)家和個(gè)體的發(fā)展,，所以我們不能把形勢(shì)政策當(dāng)作束縛自己的枷鎖，而是應(yīng)該將其作為自己發(fā)展的有力支撐。在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以從自身的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合形勢(shì)政策的要求，制定符合自己發(fā)展需求的具體計(jì)劃和行動(dòng),。同時(shí),，我們還要不斷反思和調(diào)整自己的發(fā)展路徑，保持與形勢(shì)政策的契合,，以實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展,。

總之，形勢(shì)政策對(duì)于國(guó)家和個(gè)體的發(fā)展至關(guān)重要,。我們需要保持對(duì)國(guó)家整體發(fā)展的迎接態(tài)度,，細(xì)致入微地了解形勢(shì)政策的具體內(nèi)容和實(shí)施措施，以及將形勢(shì)政策與自身發(fā)展相結(jié)合,，找到適合自己的發(fā)展之路,。只有這樣，我們才能更好地把握形勢(shì)政策的導(dǎo)向,，并在國(guó)家和個(gè)體發(fā)展中實(shí)現(xiàn)更大的成功,。

我相信，在不斷的實(shí)踐和努力中,，我們一定能夠更好地理解和把握形勢(shì)政策,，為國(guó)家和個(gè)體的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力,，迎接形勢(shì)政策的挑戰(zhàn),，共同實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)！

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇二

“到20xx年,，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入實(shí)現(xiàn)比20xx年翻一番的目標(biāo),，如期全面建成小康社會(huì)?！边@是黨和國(guó)家勾畫(huà)未來(lái)宏偉藍(lán)圖的莊嚴(yán)承諾,，中國(guó)自此開(kāi)啟了全面建成小康社會(huì)的“倒計(jì)時(shí)”，也點(diǎn)燃了人們對(duì)“全面小康”生活的熱切期盼,。

生活小康是中國(guó)老百姓一直追求的夢(mèng)想,，然而新中國(guó)成立前，大多數(shù)老百姓連最基本的溫飽都無(wú)法實(shí)現(xiàn),，小康只能是奢望,。隨著新中國(guó)成立，尤其是改革開(kāi)放后,，我國(guó)在20世紀(jì)80年代中后期解決了絕大多數(shù)人的`溫飽問(wèn)題。不過(guò),，吃穿不愁僅是中國(guó)人發(fā)展的第一步,。正因如此,，當(dāng)鄧小平在80年代第一次提出努力實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)時(shí)，人們爆發(fā)出發(fā)自?xún)?nèi)心的激情,。

首先,，絕大多數(shù)地區(qū)人均gdp水平將達(dá)到國(guó)際可比的中等收入水平。20xx年我國(guó)人均gdp為5432美元,，屬于上中等收入國(guó)家,，已經(jīng)我國(guó)民生顯著改善，基本公共服務(wù)均等化總體實(shí)現(xiàn),，教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn),，人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，住房保障體系基本完成,，失業(yè)保障體系完善,，人們享有更大的民主權(quán)力，人權(quán)得到確實(shí)尊重和保障等,。

此外,，全面小康社會(huì)，人們的生活環(huán)境和文化素質(zhì)將顯著提高,。人們的生態(tài)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)也會(huì)明顯增強(qiáng),，文化生活更加豐富多彩，全體人民的文化素質(zhì)也將顯著提高,。

全面小康社會(huì),，離我們老百姓越來(lái)越近，部分指標(biāo)已經(jīng)提前達(dá)到,，多數(shù)指標(biāo)接近實(shí)現(xiàn),，還有一些目標(biāo)離最終實(shí)現(xiàn)還有較大距離。為此,，政府和社會(huì)都還要加倍努力,，攻克時(shí)艱，破解難題,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇三

經(jīng)過(guò)這幾天學(xué)習(xí)形勢(shì)政策課及查詢(xún)資料,，使我感觸很深！

首先,，我上網(wǎng)聽(tīng)了20**年*月25日由國(guó)家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢(shì)與政策”專(zhuān)題講座,，為我們開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了信心,。他滔滔不決的話語(yǔ),，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展現(xiàn)了一位國(guó)家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾能力,。在這里我們不僅享受著因知識(shí)的積淀所帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉,。我們贊美他,，是因?yàn)樗麅?yōu)秀；我們欽佩他,，是因?yàn)槲覀兡贻p,。我們用自己年輕、活躍,、開(kāi)放,、包容的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺,，澤被至深,。

常言道：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”,，又曰：“北人學(xué)問(wèn)淵綜廣博,，南人學(xué)問(wèn)清通簡(jiǎn)要?！背錾戏綄俚氐膭⒉┦扛且?jiàn)學(xué)精要,，這充分體現(xiàn)在其講演過(guò)程之中。對(duì)2005年關(guān)于民族方面的八件大事的精辟敘述,，以及對(duì)國(guó)家民族政策的有力詮釋?zhuān)俭w現(xiàn)出作為一名民族工作者精深的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),；而對(duì)目前我們所面臨的就業(yè)形勢(shì)的獨(dú)到分析和良好的建言，更增進(jìn)了我們的感激之情,。但是,，正因?yàn)檫@些，我們?cè)诟锌嗖唤a(chǎn)生了幾許遺憾,。（不知是否正確請(qǐng)諒解）,。

第一、全國(guó)的貧富差距在繼續(xù)拉大,，特別是廣大的西部民族地區(qū)長(zhǎng)期貧窮落后,，并看不到縮小差距的跡象，這對(duì)于全國(guó)所有的民族工作者來(lái)說(shuō)都負(fù)有責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,。用現(xiàn)今國(guó)家上通行的衡量貧富差距的指標(biāo)——基尼系數(shù)來(lái)計(jì)算,，雖然統(tǒng)計(jì)的口徑各不一樣，結(jié)果也存在爭(zhēng)議,，但查看大多報(bào)刊,、雜志上散布的各個(gè)計(jì)算結(jié)果,，可以肯定，我國(guó)的基尼系數(shù)已經(jīng)超過(guò)國(guó)際警戒線,，關(guān)于這一點(diǎn),，大家是有共識(shí)的?？梢哉f(shuō)，如此巨大的貧富差距主要來(lái)自東西部,，特別是西部廣大的農(nóng)村地區(qū)貧窮落后,。

第二、政府的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進(jìn)充分就業(yè),？當(dāng)一國(guó)的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學(xué)生們都無(wú)法獲得工作時(shí),，我們是否考慮過(guò)是不是我們的機(jī)制出了問(wèn)題？抑或我們的指導(dǎo)思想有偏差,？我們有一個(gè)通行的想法,，那就是把大學(xué)生作為人才引向西部，幫助當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)和致富,，但這樣做會(huì)產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)題,。一是把他們引到西部會(huì)加重西部地區(qū)的就業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)本已嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)有如火上焦油,。廣大的西部地區(qū)學(xué)歷不高這是事實(shí),，中專(zhuān)或大專(zhuān)文憑的工作者比比皆是，大學(xué)本科甚至研究生們擁入西部,，不但會(huì)擠掉他們的飯碗,，還會(huì)給現(xiàn)在正就讀的中專(zhuān)或大專(zhuān)學(xué)習(xí)者以致命的打擊，而一旦沒(méi)有了工作,，脫貧致富,、小康等各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果值得商榷,。我們都知道,，人們?cè)谧魍顿Y時(shí)總要考慮回報(bào)，而一旦投資產(chǎn)生無(wú)回報(bào)或低回報(bào)時(shí),，便會(huì)引起撤資或在下一階段無(wú)法融資,，大學(xué)生到西部去很有可能會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的“投資”現(xiàn)象。所以說(shuō),，在政府無(wú)法實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)的情況下,，將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移給西部地區(qū)未必是明智之舉。

1）再就是我感覺(jué)我們國(guó)人缺少那創(chuàng)新精神,，記得我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道,，是關(guān)于索尼創(chuàng)始人的經(jīng)歷,。索尼，是個(gè)很為人知的大品牌大公司了,，但多少年前他不也是像雛鳥(niǎo)一樣嗎,？她從一個(gè)小小的工廠發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是創(chuàng)新,，是過(guò)硬的技術(shù),！當(dāng)索尼還是小工長(zhǎng)的時(shí)候，老板就聘請(qǐng)?jiān)S多研究人員參與研究,，只要他們有所創(chuàng)新就讓他們做,，不管出多少錢(qián)，結(jié)果如何,！從錄音機(jī)創(chuàng)新到隨身聽(tīng)多么巨大的進(jìn)步?。≈袊?guó)人缺少的就是這個(gè),，就是這種精神,！不創(chuàng)新，哪來(lái)新產(chǎn)品,？哪來(lái)祖國(guó)的繁榮,？這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，也是大家值得思考的一個(gè)大問(wèn)題,！動(dòng)手能力較弱的中國(guó)人只會(huì)學(xué)前人遺留的,，而很少會(huì)在他們的肩膀上站的更高，望的更遠(yuǎn),！

2）我們大學(xué)需要社交能力,，也就是會(huì)說(shuō)話，這樣到社會(huì)上能很好的處理好人與人的關(guān)系,，能夠很好的了解社會(huì)這樣我們大學(xué)生才能更好的發(fā)展自己,。

3）我感覺(jué)我們國(guó)人太認(rèn)錢(qián)，很多有能力的大學(xué)生博士生很多都在外國(guó),，根本沒(méi)有我們錢(qián)爺爺?shù)膼?ài)國(guó)精神,，他好不利己，為了國(guó)家的強(qiáng)大,，放棄了榮華富貴,，為我們國(guó)家作貢獻(xiàn)；而切我們國(guó)家的設(shè)備也不是很高,，有很多有用人才在我們國(guó)土根本發(fā)揮不出來(lái)他們的真正水平,，這樣我們又會(huì)失去很多人才。

第四,、對(duì)現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)分析：

1）注重知識(shí)積累的同時(shí)重視能力的培養(yǎng)．觀察了用人單位,，需要的不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的過(guò)關(guān),，還有綜合能力的培養(yǎng)，比如師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，他們需要的不但是豐富的知識(shí)來(lái)具備教師的資格,，還要有更好的能力，這個(gè)能力就體現(xiàn)在講課的方面,，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選,，那么做為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，技術(shù)尤為重要,，那技術(shù)就體現(xiàn)在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中,，應(yīng)重視起來(lái)！

2）保持積極向上的心態(tài)．做任何事情都要有積極的心態(tài),，就比如剛開(kāi)始覺(jué)得實(shí)驗(yàn)蠻好玩的，但做久了,，開(kāi)始感覺(jué)到實(shí)驗(yàn)的煩瑣和時(shí)間消耗過(guò)多,，從現(xiàn)在開(kāi)始要從另外一個(gè)角度去想，去思考．在實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí),，只有這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰,。

3）學(xué)習(xí)要有一定的目的性．不應(yīng)該盲目的隨大流，對(duì)于學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,，我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信心和耐性,，這樣就會(huì)使很多大學(xué)生失去發(fā)展，同時(shí)也增加了社會(huì)就業(yè)問(wèn)題的難度,。

4）善于總結(jié)．我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力,，這些都?xì)w于我經(jīng)常做總結(jié)的好處，在做每一件事情的當(dāng)時(shí)也許注意不到的問(wèn)題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并提醒自己,，在以后的工作中就能更正,，同時(shí)還能獲得更多的東西。

5）創(chuàng)造自己的可取點(diǎn)勿杞人憂天．每年有很多的大學(xué)生畢業(yè),，就業(yè)率非常的不樂(lè)觀,，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時(shí)候就要具備自己的與眾不同點(diǎn)．不應(yīng)太悲觀,，要努力出擊,，讓自己更為優(yōu)秀,，適應(yīng)社會(huì)的需要,。

總之,，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國(guó)家發(fā)展息息相關(guān),，構(gòu)件和諧社會(huì),，必須有人才的發(fā)展空間,，任何問(wèn)題的解決都不可能一蹴而就,，但并不表示我們無(wú)所作為,，只要我們本著情為民所系,、力為民所用的心態(tài)，為國(guó)家為自己能更好的發(fā)展,，增強(qiáng)我們的創(chuàng)新精神,、有毅力耐心，腳踏實(shí)地,，刻苦專(zhuān)研,，我們的社會(huì)主義事業(yè)必定會(huì)欣欣向榮！不斷向前蓬勃發(fā)展,！

以上是我目前的一些不成熟的想法,，但是他可以見(jiàn)證我以后的成長(zhǎng)，從中獲取動(dòng)力．,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與變化,，形勢(shì)政策對(duì)每一個(gè)國(guó)家和個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言,，形勢(shì)政策決定了國(guó)家的未來(lái)方向和發(fā)展模式,；對(duì)于個(gè)人而言，形勢(shì)政策決定了個(gè)人的生活環(huán)境和發(fā)展空間,。在我國(guó)這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代背景下,，積極了解和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。下面,，我將從三個(gè)方面闡述我對(duì)形勢(shì)政策的三個(gè)心得體會(huì)。

首先,，形勢(shì)政策需要緊跟時(shí)代發(fā)展,。時(shí)代是不斷前進(jìn)的輪子，形勢(shì)政策需要緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展腳步,，才能更好地適應(yīng)新的情況和新的問(wèn)題,。在改革開(kāi)放的大潮中，我國(guó)的形勢(shì)政策經(jīng)歷了飛躍式的發(fā)展,，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,，從封閉門(mén)戶向開(kāi)放合作的轉(zhuǎn)變，這些都是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果,。而對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),，也需要緊跟時(shí)代的變化，在形勢(shì)政策的引導(dǎo)下不斷更新自己的思維方式和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)日新月異的社會(huì)變革,。

其次，形勢(shì)政策需要廣泛地了解和學(xué)習(xí),。形勢(shì)政策不僅是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)層的規(guī)劃和決策,，也需要每個(gè)公民積極參與和學(xué)習(xí),。大家都說(shuō)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé),，這就要求我們每個(gè)人都要對(duì)形勢(shì)政策有一個(gè)全面的了解和深入的學(xué)習(xí),。只有了解了形勢(shì)政策，我們才能夠更好地把握政策的方向和重點(diǎn),，做出正確的決策和判斷,。同時(shí)，通過(guò)廣泛地學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，我們可以拓寬視野,、增加知識(shí)面，不斷提升自己在各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力,。

最后,，形勢(shì)政策需要堅(jiān)持合作共贏。在一個(gè)互聯(lián)互通的世界中,，形勢(shì)政策需要更加注重各國(guó)的合作共贏,。作為一個(gè)新興大國(guó)，我國(guó)需要與世界各國(guó)進(jìn)行合作,，共同應(yīng)對(duì)全球性的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下,，我們要摒棄零和博弈的思維方式,，追求共同發(fā)展和共同繁榮。當(dāng)然,，這也需要我們?cè)谛蝿?shì)政策的指引下,，加強(qiáng)自身的實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多的機(jī)會(huì)和空間,。

總之,，形勢(shì)政策是時(shí)代的產(chǎn)物，是國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)的指南針,。我們需要緊跟時(shí)代的步伐,，廣泛地了解和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，堅(jiān)持合作共贏的理念,。只有這樣,，我們才能夠更好地把握未來(lái)的機(jī)遇，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。形勢(shì)政策是我們共同的奮斗目標(biāo)和方向,，讓我們一同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇五

**年了,，通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面、更真實(shí)的了解,。雖然每學(xué)期的課不多,，但卻使我受益匪淺，感觸良多,。

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法,。

首先，蔣老師上課非常生動(dòng),，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng),，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩,，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕,、活躍,、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深。

我認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng),、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。

其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己,，必須在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課,，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后,，我想說(shuō),，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó),，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇六

本學(xué)期第九周形勢(shì)與政策課開(kāi)課,，課程內(nèi)容安排是就今年國(guó)內(nèi)外的一些重大事件進(jìn)行回顧和分析。雖然這門(mén)課開(kāi)課比較晚,，但很值得期待,。

第一次上課前，我坐在階梯教室的左翼第二排,，離正式上課還有一段時(shí)間,，我便環(huán)顧了教師一周。教室雖沒(méi)有全滿,，但人數(shù)已經(jīng)多得出乎了我的意料,。目光回到眼前，我發(fā)現(xiàn)正前方坐著的就是這門(mén)課的老師,。開(kāi)學(xué)第一周拿著課表時(shí)就覺(jué)得此人的名字頗有意思,，上海有個(gè)清口相聲演員周立波，沒(méi)想到這兒還有一個(gè)立波,，于是,，主觀上將兩人聯(lián)系在了一起。而當(dāng)終于熬到第九周,，對(duì)這課表看了半學(xué)期的“邱立波”三個(gè)字后,，真人此刻就坐在我的面前，雖然看不見(jiàn)正面,，但從他正在看的洛茨基傳記《被解除武裝的先知》來(lái)看他應(yīng)該是一個(gè)頗具學(xué)術(shù)味的人吧，至少眼鏡必不可少,。

上課鈴響,，立波起身，順勢(shì)將書(shū)合上了,。當(dāng)他第一次面對(duì)“觀眾”,，我也看清了他的面龐，皮膚有點(diǎn)黑，鼻梁上架著一副金屬框眼鏡,，表情冷而不酷,，不能說(shuō)這是一個(gè)典型的知識(shí)分子形象。

立波在給我們講完他的“悲慘”遭遇后,，很自豪的告訴我們他自從來(lái)到東華大學(xué)后,，每年都被學(xué)生評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師，而我心里暗自為選對(duì)了老師感到慶幸并對(duì)他接下來(lái)的講話提高了興趣,，當(dāng)然,，那種奇怪的感覺(jué)也在消逝。后來(lái)他解釋學(xué)生喜歡他的原因是他上課從來(lái)不點(diǎn)名,，恍然大悟的同時(shí)幾乎在座的每一位都為他的幽默笑出了聲來(lái),，而我也開(kāi)始注意到這位老師的絲絲“叛逆”，美特斯邦威?隨后他的話更讓在座的每位瞠目結(jié)舌,，公然的在課堂上以一位教師的身份謾罵東華的其余老師以及輔導(dǎo)員老師,。我開(kāi)始覺(jué)得“叛逆”一詞已經(jīng)不足以形容這位老師了，正在尋找合適的詞語(yǔ)時(shí),，他又好心勸誡我們不要把課堂上他講得內(nèi)容拿到課堂外講,，說(shuō)是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都聽(tīng)不懂他在講什么，特別是不要講給老師聽(tīng),，因?yàn)樗麄兊闹巧探邮懿涣?。在這個(gè)年代，否定智商也許稱(chēng)不上是否定一切,，但在課堂上怎么聽(tīng)怎么別扭,。也許心理就是這么微妙，從前一秒的驚訝到了后一秒,，全場(chǎng)又笑了,。此時(shí)，我想大家對(duì)他個(gè)人的興趣已經(jīng)超過(guò)了課堂本身,。

上完這一學(xué)期的課,，也許在某個(gè)剎那間我懷疑過(guò)他的能力，因?yàn)樗晃兜闹櫫R讓我只感覺(jué)到了他心中的憤懣,。大學(xué)里的老師像他這樣的不多了,，很多學(xué)生從高中來(lái)到大學(xué)，如果把大學(xué)當(dāng)作重生,，那么絕大多數(shù)學(xué)生都是天生對(duì)學(xué)習(xí)充滿著排斥,，亦對(duì)老師如此。那么,，邱立波在課堂上都干了些什么?我覺(jué)得他是在解構(gòu),，漸漸的在打破師生對(duì)立面的固有模式,。如何打破?寒窗苦讀十年，我們已經(jīng)習(xí)慣老師們的苦口婆心,，我們經(jīng)歷過(guò)青春期,，那種叛逆早已經(jīng)讓我們事故，而只要學(xué)生的帽子不摘下,，老師仿佛是我們的天敵,。想要摧毀一些根深蒂固的東西勢(shì)必予其極大的壓力，這里,，立波用的便是語(yǔ)言暴力,。可能有人埋怨立波老師對(duì)待同事的態(tài)度惡劣,，背地里在大庭廣眾惡語(yǔ)傷人,，但是我想說(shuō)的是這絕不低劣，相反從他的動(dòng)機(jī)里我們理解到了他最為純粹的誠(chéng)意,。如果說(shuō)周立波是笑侃的方式來(lái)反映社會(huì)問(wèn)題,，那么邱立波則是用反諷的方式來(lái)針砭時(shí)弊，名同姓不同兩個(gè)的人似乎都在喚醒著我們心中的某種一言難盡的東西,。他將本來(lái)莫須有的固有模式打破了,，在立波老師這里，我聽(tīng)到了不同的聲音,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇七

形勢(shì)政策書(shū)是指一本關(guān)于國(guó)家形勢(shì)和政策的專(zhuān)著,，它充分總結(jié)了黨和政府的決策部署，具有很高的權(quán)威性和指導(dǎo)性,。在日常工作中,，我們經(jīng)常需要參考形勢(shì)政策書(shū)來(lái)了解國(guó)家的政策導(dǎo)向，判斷國(guó)家在經(jīng)濟(jì),、政治,、文化等各個(gè)方面的形勢(shì)，從而為我們的工作提供依據(jù),。形勢(shì)政策書(shū)不僅幫助我們把握國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì),，更是指導(dǎo)我們方向，推動(dòng)我們工作的重要工具,。

第二段：學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)的方法和技巧（200字）,。

學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)需要一定的方法和技巧。首先,，我們應(yīng)該有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重點(diǎn)。其次,，我們要善于把握形勢(shì)政策書(shū)的脈絡(luò)和框架,，了解其主線和重要內(nèi)容。同時(shí),，我們還要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,，通過(guò)與實(shí)際工作的結(jié)合，更好地理解書(shū)中的觀點(diǎn)和理論,。此外,，我們還可以和同事一起學(xué)習(xí)，相互交流和討論,，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和應(yīng)用,。

第三段：通過(guò)形勢(shì)政策書(shū)學(xué)習(xí)到的啟示和收獲（300字）。

通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū),，我深感到政策是行動(dòng)的指南,，是我們工作的基石。只有深入理解各項(xiàng)政策的內(nèi)涵和背后的原理,，才能更好地履行工作職責(zé),，推動(dòng)工作的順利開(kāi)展。同時(shí),，形勢(shì)政策書(shū)也提醒我們?cè)诠ぷ髦幸o緊圍繞國(guó)家和組織的目標(biāo),，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化多樣的局面,。此外,，形勢(shì)政策書(shū)還教會(huì)了我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)要保持積極的心態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng),，勇于創(chuàng)新,，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和使命而不懈努力。

第四段：對(duì)形勢(shì)政策書(shū)進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)的計(jì)劃（200字）,。

通過(guò)對(duì)形勢(shì)政策書(shū)的初步學(xué)習(xí),，我對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)識(shí)有了更深的思考。但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，因此,，我決定進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)。我計(jì)劃選擇幾本相關(guān)的經(jīng)典著作進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀和研究,，并結(jié)合實(shí)際工作,，探索更多的應(yīng)用和延伸。同時(shí),，我還打算參加一些關(guān)于政策研究和國(guó)家形勢(shì)分析的培訓(xùn)班和研討會(huì),，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和研究水平。

第五段：形勢(shì)政策書(shū)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義和影響（300字）,。

形勢(shì)政策書(shū)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要的意義和影響,。首先,，它幫助我們建立起全面的國(guó)家觀和大局觀，使我們能夠更加深入地理解國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo),，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。其次，形勢(shì)政策書(shū)也可以幫助我們把握行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃,，保持競(jìng)爭(zhēng)力。最后,，通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū),，我們可以在思維上開(kāi)闊眼界，提高自己的思維能力和分析能力,，為解決實(shí)際問(wèn)題提供更科學(xué)合理的思路和方法,。

總結(jié)：

形勢(shì)政策書(shū)是指導(dǎo)我們工作的重要參考材料，學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)是每個(gè)職業(yè)人士的必修課,。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū),，我們可以更好地理解國(guó)家政策和社會(huì)變化，為自己的職業(yè)發(fā)展做出更好的規(guī)劃,。我將繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū),，不斷提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇八

當(dāng)前,，我國(guó)正處于改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵階段。形勢(shì)政策的制定和實(shí)施起著至關(guān)重要的作用,。形勢(shì)政策旨在為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)提供指導(dǎo)方針和政策支持,。作為普通人，通過(guò)深入學(xué)習(xí)了解,，我從形勢(shì)政策中獲得了五方面的體會(huì),。

第二段：堅(jiān)定信心，看齊“穩(wěn)中求進(jìn)”

形勢(shì)政策為我們指明了前進(jìn)的方向,。我們要相信黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的方針。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已步入新常態(tài),，要經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，提高創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)型升級(jí)才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)健增長(zhǎng),。我們不能急躁,，要耐心等待，穩(wěn)中求進(jìn),。在個(gè)人生活中也是如此,，要堅(jiān)持努力奮斗,，雖然會(huì)有困難和挫折，但只要保持信心,，克服困難,，最終就能取得成功。

第三段：自力更生,，增強(qiáng)“主體意識(shí)”

形勢(shì)政策告訴我們，“自力更生,，增強(qiáng)主體意識(shí)”是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的關(guān)鍵,。經(jīng)濟(jì)總體穩(wěn)中向好的基礎(chǔ)在于我們自身的實(shí)力。只有自己掌握核心技術(shù)和關(guān)鍵資源,，才能擺脫束縛,，真正占領(lǐng)先機(jī)。就像形勢(shì)政策中所提到的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”,，這是一個(gè)鼓勵(lì)個(gè)人積極向上的態(tài)度,。我們要勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新,，從自己做起,，成為發(fā)展的主體。

第四段：綠色發(fā)展,，追求“美麗中國(guó)”

形勢(shì)政策提出了綠色發(fā)展的理念,，追求構(gòu)建“美麗中國(guó)”。我們要意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,，鼓勵(lì)綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)低碳環(huán)保的國(guó)家是我們共同的責(zé)任,。在個(gè)人生活中,，我們也應(yīng)該從**個(gè)點(diǎn)滴做起，節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境,。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，才能共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的家園,。

第五段：民生為本,，關(guān)注人民的幸福感。

形勢(shì)政策強(qiáng)調(diào)了民生的重要性,，提出了保障和改善民生的各項(xiàng)措施,。我們要關(guān)注人民的幸福感，做到以人為本,，推動(dòng)社會(huì)公平和諧,。政府應(yīng)該注重教育,、醫(yī)療、就業(yè)等民生領(lǐng)域的投入,，而個(gè)人也應(yīng)該關(guān)注自己的家庭幸福,，關(guān)心他人的需求，共同建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì),。

形勢(shì)政策五心得體會(huì)是我們對(duì)當(dāng)前國(guó)家形勢(shì)和政策的深度思考和體察,，意義重大。它幫助我們樹(shù)立正確的發(fā)展觀,，堅(jiān)定信心,，增強(qiáng)主體意識(shí)，在個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展中追求綠色發(fā)展,，關(guān)注民生,，共同建設(shè)美麗幸福的中國(guó)。我相信,，只要我們以積極的態(tài)度去理解和踐行形勢(shì)政策,，我們的個(gè)人與國(guó)家的前途將會(huì)更加光明。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇九

形勢(shì)政策書(shū)是黨的中央委員會(huì)根據(jù)黨在國(guó)家和社會(huì)生活中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)提煉出來(lái)的具有普遍性和歷史性的基本理論,、路線方針政策和黨風(fēng)黨紀(jì)黨規(guī)的編輯、宣傳工具,。這個(gè)主題引發(fā)了我對(duì)于形勢(shì)政策書(shū)的學(xué)習(xí)與思考,，進(jìn)而讓我認(rèn)識(shí)到了形勢(shì)政策書(shū)的重要性和深遠(yuǎn)影響。下面將從學(xué)習(xí)內(nèi)容,、思想啟示,、實(shí)踐指導(dǎo)、個(gè)人體會(huì)和展望未來(lái)五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì),。

首先,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，形勢(shì)政策書(shū)為我提供了很多新的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū),，我了解了黨在不同歷史階段的基本理論及其轉(zhuǎn)折點(diǎn)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大作用和指導(dǎo)意義,，以及黨中央對(duì)于各項(xiàng)工作的具體要求和政策措施,。這些知識(shí)使我對(duì)于黨的路線方針政策有了更深入的理解和把握，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信心和責(zé)任感,。

其次,，在思想啟示方面，形勢(shì)政策書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性和不可替代性。黨的領(lǐng)導(dǎo),，是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,，也是中國(guó)共產(chǎn)黨與其他政黨最根本的區(qū)別。形勢(shì)政策書(shū)中強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的歷史必然性和現(xiàn)實(shí)重要性,，指出了黨的領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)家治理中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和核心要義,。黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的根本保證,，也是中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的根本動(dòng)力,。

再次，在實(shí)踐指導(dǎo)方面,，形勢(shì)政策書(shū)為我們提供了具體的實(shí)踐指導(dǎo)和工作方法,。形勢(shì)政策書(shū)從宏觀到微觀地指導(dǎo)了各級(jí)黨組織和黨員干部在不同領(lǐng)域、不同崗位上的具體工作,。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善,、環(huán)境保護(hù)還是反腐倡廉,，形勢(shì)政策書(shū)都提供了科學(xué)的分析和務(wù)實(shí)的建議。這為我們解決實(shí)際問(wèn)題提供了重要的參考和依據(jù),，讓我們?cè)趯?shí)踐中更加自信和有效地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任和使命,。

此外，個(gè)人體會(huì)方面,，通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū),，我逐漸明確了自己在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的地位和作用。形勢(shì)政策書(shū)不僅僅是一本理論讀物,，更是一本鞭策和激勵(lì)自己要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的宣言書(shū),。這讓我深深感受到了作為一名共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，也讓我對(duì)于自己的未來(lái)有了更加清晰明確的規(guī)劃和追求,。

最后,，展望未來(lái)方面，我對(duì)于形勢(shì)政策書(shū)的學(xué)習(xí)和思考將成為我終身的事業(yè)和追求,。形勢(shì)政策書(shū)展示了黨中央對(duì)于當(dāng)前形勢(shì)和未來(lái)發(fā)展的科學(xué)判斷和高度決策,，這為我們謀劃和規(guī)劃未來(lái)的工作提供了重要的依據(jù)和指導(dǎo)。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)踐行形勢(shì)政策書(shū),，努力成為一名合格黨員，為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

形勢(shì)政策書(shū)是我們黨的重要思想庫(kù)和行動(dòng)指南,，它對(duì)于黨員干部和廣大群眾都具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)，我們不僅能夠深入了解黨的路線方針政策,，更能夠加強(qiáng)對(duì)于黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)和把握,。只有加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策書(shū)的學(xué)習(xí)和思考，才能夠更好地貫徹黨的路線方針政策,，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷取得新的勝利,。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗,！

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與國(guó)家應(yīng)對(duì)的政策有了更深刻、更全面,、更真實(shí)的了解,，使我受益匪淺，感觸良多,。

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要使命。這門(mén)課程通過(guò)對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析和梳理,，有利于我們正確掌握分析形勢(shì)的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法。

給我們授課的王老師,，在課堂上思維敏捷,，素材豐富，幽默風(fēng)趣,，滔滔不絕,。我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉,。

形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造“誠(chéng),、勤,、信、行”的優(yōu)秀大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展，樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!

地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。

青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是在中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,。因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的全局,。

當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后,，我想說(shuō),，學(xué)校開(kāi)設(shè)《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)檫@對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊大學(xué)生胸懷視野,、增強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任感和大局觀都具有十分重要的作用。這門(mén)課程幫助我更深刻地認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)中國(guó),，弄清我們與世界的差距，以及我自身存在的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十一

形勢(shì)與政策是介紹當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、國(guó)際關(guān)系以及國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件的基礎(chǔ)上,，闡明了我國(guó)政府的基本原則,、基本立場(chǎng)與應(yīng)對(duì)政策。以下是關(guān)于形勢(shì)與政策心得體會(huì)800字,，歡迎閱讀,。

通過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺,，感觸良多,。是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法,。形勢(shì)與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,，也很深遠(yuǎn)。因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。

當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云,。面對(duì)變化莫測(cè)國(guó)際形勢(shì),，我們應(yīng)有自己的主張。因?yàn)橹挥袙仐夁^(guò)去才能前進(jìn),。由于知識(shí)面的限制,，有些觀點(diǎn)可能不成熟，還請(qǐng)老師諒解,。

先說(shuō)說(shuō)中美關(guān)系,，我眼中的中美關(guān)系沒(méi)那么復(fù)雜。國(guó)家間利益就是一切,，是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段,。作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)階層,，其施政思想是國(guó)家利益最大化。不管是資本主義國(guó)家還是社會(huì)主義國(guó)家，政府不能為國(guó)民謀利益就會(huì)被推翻,。因此,，國(guó)家間沒(méi)有永久的朋友，只有永恒的利益,。英國(guó)和美國(guó)的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn),，以前英國(guó)是老大哥，美國(guó)跟在后面跑,，后來(lái)位置逐漸改變,，英國(guó)要聽(tīng)美國(guó)差遣?，F(xiàn)在隨著國(guó)家實(shí)力的不斷變化，英國(guó)開(kāi)始有自己的聲音,。同樣,，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要處處看美國(guó)臉色,，但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)始逐漸擺脫美國(guó)的控制,。當(dāng)然，能否真正擺脫是另一回事,，這個(gè)問(wèn)題之后再說(shuō),。

現(xiàn)在的世界一哥是老美，無(wú)須質(zhì)疑,。中國(guó)以后能否取而代之,，不好講。我認(rèn)為希望不大,，因?yàn)閲?guó)情不同,，美國(guó)從建國(guó)到現(xiàn)在與中國(guó)比，太年輕了,。也正因?yàn)榇?，?fù)擔(dān)輕，有能力,，有魄力改革,。如今各國(guó)都有很?chē)?yán)重的社會(huì)問(wèn)題，這點(diǎn)不容質(zhì)疑,。貧富懸殊,、暴力、等等一系列問(wèn)題擺在眼前,。中國(guó)負(fù)擔(dān)太重,，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖儯覀兛傇谛麚P(yáng)傳統(tǒng)文化,，以悠久的歷史為榮,，張口四大發(fā)明，閉口黃河,、長(zhǎng)城,。靠吃祖宗飯有意義嗎?我看不見(jiàn)得,。歷史應(yīng)該銘記,，但落日的輝煌說(shuō)多了就要被人笑話。

歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中,，未來(lái)如何誰(shuí)也不敢說(shuō),。我們活在當(dāng)代還是說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在有點(diǎn)實(shí)際意義,。曾看過(guò)一篇報(bào)道講美國(guó)的貧富懸殊異常嚴(yán)重，其實(shí)中國(guó)也差不多,，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎,。沒(méi)有真正的公平，一切只是相對(duì),。社會(huì)的黑暗面不如說(shuō)是人類(lèi)的劣根性在作怪,。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好,。那就是合作,。國(guó)與國(guó)之間需要合作，人與人之間同樣需要合作,。

有問(wèn)題就解決問(wèn)題,，粉飾太平毫無(wú)意義?！爸啬樏孑p實(shí)利”要不得,，哪國(guó)都有自己的問(wèn)題，總唱贊歌不解決問(wèn)題,。中國(guó)的中庸之道由來(lái)已久,。它有一定價(jià)值，但害處也不少,，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”,，沒(méi)人愿當(dāng)出頭鳥(niǎo)，總希望別人來(lái)說(shuō),。今年的兩會(huì)有何成果在此不做探討,，只是一些代表不涉及敏感問(wèn)題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹,。有問(wèn)題就解決,，一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，以后或許會(huì)有辦法,，但回避絕對(duì)不行,。有人講今天的中國(guó)還是小家子氣，不肯在世界面前承認(rèn)不足,，是因?yàn)樽员?，?duì)自己的嚴(yán)重不自信,。要面子是傳統(tǒng),，別人不會(huì)理解“面子”對(duì)中國(guó)人的意義，但有人會(huì)利用這一點(diǎn)占我們的便宜,，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興,。想必也只有我們?cè)敢飧闪恕?/p>

中國(guó)有實(shí)力,、有能力左右世界，這是事實(shí),。只要我們能靜下心來(lái)一件件解決問(wèn)題,，未來(lái)一切都有可能。所謂外交無(wú)非是各國(guó)在世界范圍內(nèi)追求國(guó)家權(quán)利的最大化,，即國(guó)家利益,。國(guó)際關(guān)系格局的演化是各國(guó)外交不斷“博弈”的過(guò)程。這一切都是以國(guó)家實(shí)力為基礎(chǔ)的,。中國(guó)不能樂(lè)觀,，但也無(wú)須悲觀。我認(rèn)為,，臺(tái)灣會(huì)統(tǒng)一,，只是時(shí)間問(wèn)題。但很可能是有代價(jià)的從美國(guó)取得,。當(dāng)放手臺(tái)灣對(duì)美國(guó)有利時(shí),，臺(tái)灣就是中國(guó)的了。那時(shí),，日本會(huì)是另一大制約中國(guó)的因素,。同時(shí)朝鮮很可能成為一個(gè)新的'威脅。

我個(gè)人一直認(rèn)為中國(guó)真正的勁敵是日本,。大和民族有其自身優(yōu)勢(shì),，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過(guò)一本書(shū)講述大和民族精神,。不管是櫻花還是武士道都不可小覷,。一個(gè)國(guó)家是否真正強(qiáng)大，民族精神很重要,。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起,，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。日本的學(xué)者大量來(lái)研究中國(guó)文化,，中國(guó)歷史,，難道人家真就對(duì)你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨，人家應(yīng)用在國(guó)際關(guān)系中,，我們用在內(nèi)杠上,。中國(guó)人在外有“一人龍，三人蟲(chóng)”之說(shuō),。不管對(duì)錯(cuò),，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備，當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無(wú)意義,。

國(guó)際關(guān)系就是人的關(guān)系,。只要國(guó)民整體素質(zhì)上去了,，國(guó)家在世界舞臺(tái)上才有發(fā)言權(quán)?；貧w到底還是要抓教育,，從兒童抓起。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，有理想,、有抱負(fù)，更要珍惜大好時(shí)光學(xué)習(xí),，奮斗,。國(guó)家的路需要我們走出來(lái)，自己的人生之路更需要一步步踩出來(lái),。

馬上大四的我們有時(shí)候總有一種“老年”的感覺(jué),，看到過(guò)兩級(jí)新生的到來(lái)，每次好像都會(huì)從那些新來(lái)的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的影子,。整個(gè)校園都是新鮮的,，處處都想去探索一番，事事都想去嘗試一次,。似乎很有開(kāi)始享受的準(zhǔn)備,。當(dāng)那種新鮮感過(guò)去之后，就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是和高中所期待的那樣舒服,。在沒(méi)上大學(xué)之前,，我們憧憬著，期待著,，努力著,。而當(dāng)我們熟悉之后，突然有種失望涌上心頭,，我們疑問(wèn)為什么大學(xué)生活會(huì)和想象中的相差如此之大,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十二

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道,、主陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,，具有不可替代的作用,。本學(xué)期我們的形勢(shì)政策課學(xué)習(xí)了《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析》、《當(dāng)今世界形勢(shì)十大關(guān)系分析》這兩講,，通過(guò)這兩節(jié)課老師的講述,，我對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)又有了新的認(rèn)識(shí)，也產(chǎn)生了一些新的想法。下面我想談一些我的心得體會(huì),。

第一講是《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析》，著重總結(jié)了我國(guó)“十五”計(jì)劃以來(lái)取得的巨大成就,，并對(duì)規(guī)劃做了分析和展望,。通過(guò)老師的講解，我知道了在過(guò)去五年,，我國(guó)在各行各業(yè)都取得了巨大成就,，尤其是經(jīng)濟(jì)方面，無(wú)論是貿(mào)易額,，還是生產(chǎn)總值,，我國(guó)取得的成就都異常喜人，空口無(wú)憑,，看看教材上的數(shù)據(jù)支撐就足以使人信服,。在科技方面，我國(guó)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，科技實(shí)力節(jié)節(jié)攀升,，最有代表性的就是我國(guó)的“神舟”號(hào)系列飛船，從20__年的“神舟”二號(hào)無(wú)人飛船,，到20__年的“神舟”五號(hào)載人飛船,，再到20__年的“神舟”六號(hào)載人飛船，表明了我國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平,，我國(guó)已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術(shù)的國(guó)家,，楊利偉、費(fèi)俊龍,、聶海勝以及“神舟”背后無(wú)數(shù)的工作人員都成了我們心中的英雄,。

新的規(guī)劃不再是“計(jì)劃”，這充分反映了我國(guó)現(xiàn)在正在全方面去除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的殘留,，全面與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌,。展望，綜觀國(guó)內(nèi)外發(fā)展環(huán)境,，形勢(shì)一片大好,。在第一講里，老師還講了教材上沒(méi)有的問(wèn)題,，主要有國(guó)民幸福度的問(wèn)題,。最近聯(lián)合國(guó)已經(jīng)把國(guó)民幸福度確定為衡量國(guó)家的一項(xiàng)重要指標(biāo)，甚至可以與gdp齊名,。在我國(guó),，各大城市的媒體紛紛就國(guó)民幸福度展開(kāi)調(diào)查，結(jié)果得出我國(guó)各地人民普遍幸福感較高，尤其農(nóng)民比城市人更覺(jué)得幸福,。其實(shí)我感覺(jué)這也和我國(guó)“十五”以來(lái)在各方面取得的巨大成就有關(guān),，國(guó)家富強(qiáng)了，綜合國(guó)力提高了,，人民安居樂(lè)業(yè)了,，自然幸福感就高了。

第二講是《當(dāng)今世界形勢(shì)十大關(guān)系分析》,，主要講解了自東歐劇變,、蘇聯(lián)解體后的當(dāng)今世界，國(guó)際形勢(shì)的一些新的變化,。這段時(shí)間概括起來(lái)就是舊格局解體走向新格局的過(guò)渡時(shí)期,，或者說(shuō)是處在由二極世界向多極世界過(guò)渡時(shí)期。學(xué)了這節(jié)課后,，我感覺(jué)世界并不是完全和平的,，雖然世界大戰(zhàn)不會(huì)再次爆發(fā)，但小規(guī)模局部的戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)不停地發(fā)生,。雖說(shuō)多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),，但是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)美國(guó)的“世界霸主”地位不會(huì)被撼動(dòng)。

美國(guó)是當(dāng)今世界上無(wú)可爭(zhēng)議的唯一超級(jí)大國(guó),，它認(rèn)為應(yīng)該由它來(lái)主宰一切國(guó)際事務(wù),，因此它向全世界推行它的價(jià)值觀，美國(guó)的外交處處凸顯單邊主義,，全然不顧其他國(guó)家的想法,，并時(shí)刻推行它的強(qiáng)權(quán)政治。這也許是國(guó)家生存與發(fā)展的需要,。美國(guó)以種種借口打擊了它認(rèn)為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個(gè)國(guó)家,，并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”。美國(guó)與我國(guó)也有很深的矛盾,。1999年,，美國(guó)轟炸我國(guó)駐南聯(lián)盟大使館，三名杰出的新聞工作者殉職,；20_年,，美國(guó)的飛機(jī)駛?cè)胫袊?guó)的領(lǐng)空，我國(guó)的飛行員王偉去攔截,，被美國(guó)的飛機(jī)撞到,，墜入海中，以身殉職,。在這兩件事上,，美國(guó)找了很多借口搪塞我們,，總說(shuō)是“意外”。

可是究竟是不是意外,，我想明眼人應(yīng)該能看個(gè)清楚,，就更不用說(shuō)美國(guó)對(duì)純屬我國(guó)內(nèi)政的問(wèn)題的粗暴的干涉了，它的企圖任何人都應(yīng)該看得很明白,。鑒于以上原因,，我們國(guó)家一定要努力發(fā)展高科技，只有這樣才能在當(dāng)今世界形勢(shì)中處于不敗之地,，才能振興我們的民族,?！翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略正是如此,。上面的“神舟”號(hào)飛船成功的事實(shí)，已經(jīng)向包括美國(guó)在內(nèi)的全世界證明了中國(guó)的實(shí)力,。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,，我們肩負(fù)了祖國(guó)的未來(lái)，深感責(zé)任重大,。我們一定要努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，只有這樣才能不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)和期望,。

以上就是我對(duì)這學(xué)期形勢(shì)與政策課的一些心得體會(huì),。有些看法可能還很膚淺，希望老師不吝賜教,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十三

形勢(shì)與政策是結(jié)合當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)以及高等教育改革形勢(shì)和大學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)而編寫(xiě),。以下是關(guān)于形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字范文。

和平與發(fā)展依然是當(dāng)今世界的主流,，是國(guó)際形勢(shì)的主要基調(diào),，是人類(lèi)社會(huì)的主題，但國(guó)際安全問(wèn)題從來(lái)不能掉以輕心,。

從當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的大環(huán)境來(lái)看,，主要有如下幾個(gè)特點(diǎn)。

一個(gè)是發(fā)展中國(guó)家的集體崛起,，不僅僅包括我們經(jīng)常談到的中國(guó),、巴西、俄羅斯和印度,，這樣公認(rèn)的金磚四國(guó),，還包括其它在經(jīng)濟(jì)或政治上追求獨(dú)立，追求平等發(fā)展的國(guó)家,。這樣國(guó)家不追求挑戰(zhàn)現(xiàn)有的國(guó)際關(guān)系,，而是更多在現(xiàn)有框架內(nèi)尋求發(fā)展;這些國(guó)家普遍不結(jié)成軍事同盟;這些國(guó)家有類(lèi)似的利益,，又存在著不同的訴求;這些國(guó)家發(fā)展的背景是世界財(cái)富和權(quán)力向著更均衡的方向發(fā)展。

第二個(gè)特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程是冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)國(guó)際格局變化的最基本的動(dòng)力,。各國(guó)之間相互依賴(lài)不斷加深,，逐漸形成你中有我，我中有你的利益共同體;同時(shí),，用武力追求國(guó)家利益不易為國(guó)際社會(huì)接受,，越來(lái)越成為與時(shí)代潮流背道而馳的事情;和平崛起是明智的選擇，更是自然的途徑,。

第三個(gè)特點(diǎn)是多極化趨勢(shì)不斷發(fā)展,，以全球治理應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)。全球目前面對(duì)著自然災(zāi)害,、疾病,、資源、恐怖主義,、貧困等多方面的困難,，全球治理需要制度，但在安全威脅發(fā)生變化的情況下,，國(guó)際體系出現(xiàn)了制度赤字,，現(xiàn)有制度明顯不足，需要合理構(gòu)建,，同時(shí)需要對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行合理改革;新興國(guó)家在現(xiàn)有國(guó)際制度框架下的發(fā)展,，發(fā)展權(quán)利需要得到承認(rèn)，訴求具有合法性,。

改革開(kāi)放以來(lái),，中國(guó)一直奉行獨(dú)立自主的外交政策，堅(jiān)持和平發(fā)展的道路,，這個(gè)原則立場(chǎng)一直沒(méi)有變化,。從目前主要的外交關(guān)系來(lái)看，有如下幾種情況,。

從中俄關(guān)系來(lái)看,，中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系不斷提升，十年前兩國(guó)簽訂了中國(guó)睦鄰友好合作條約,，把世代友好,，永不為敵的和平思想以條約的形式確定下來(lái)，并在近些年解決了共同邊界問(wèn)題,。

從中美關(guān)系來(lái)看,，目前中美關(guān)系總體處于積極、合作,、全面的關(guān)系,，機(jī)制化越來(lái)越強(qiáng),，第一次戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話也取得成功，但總體發(fā)展中有起有伏,，如售臺(tái)武器問(wèn)題等問(wèn)題也對(duì)雙邊關(guān)系造成了負(fù)面影響,，同時(shí)中國(guó)的快速發(fā)展也引發(fā)著美國(guó)的不安。

從中日關(guān)系來(lái)看,，日本政局的變動(dòng)對(duì)雙邊關(guān)系也有所影響,，島嶼也一直是雙方問(wèn)題集中的焦點(diǎn)，從08年開(kāi)始,，隨著胡主席的破冰之旅,，第四個(gè)政治文件是中日關(guān)系的新起點(diǎn)。

除此以外,，臺(tái)海的問(wèn)題,、南海問(wèn)題、朝核問(wèn)題也是我們非常關(guān)注的方面,。

從當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看,，和平發(fā)展,，平等發(fā)展,，權(quán)益均衡等方面的要求越來(lái)越成為發(fā)展的主流，同時(shí),，我國(guó)周邊局勢(shì)還存在著很多的問(wèn)題與矛盾,，國(guó)家安全還是比較嚴(yán)峻的問(wèn)題，需要我們?cè)趬汛髧?guó)力的同時(shí),，根據(jù)我國(guó)的'外交政策,，運(yùn)用外交智慧去進(jìn)行妥善解決。

通過(guò)學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》這門(mén)課,，我明白了誠(chéng)信的重要性,，構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)也是必要的。文中也說(shuō)了去多關(guān)于誠(chéng)信的案例使我們直觀的看到了誠(chéng)信與我們息息相關(guān),。誠(chéng)信缺失,，是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì),，既需要全社會(huì)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，堅(jiān)守誠(chéng)信道德，又需要加強(qiáng)制度建設(shè),，打造社會(huì)信用體系,，懲戒失信、鼓勵(lì)誠(chéng)信,。要教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人,，踏實(shí)做事,，樹(shù)立正確的誠(chéng)信道德、信用觀念,，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)造成誠(chéng)信缺失問(wèn)題的成因,，了解國(guó)家在構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)上實(shí)施的有力舉措，增強(qiáng)對(duì)建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)的信心,。

那么構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)首先明白誠(chéng)信的重要性,，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“一言既出,，駟馬難追”這關(guān)于誠(chéng)信之重要的名言,。誠(chéng)信從來(lái)就是一個(gè)重要的道德規(guī)范，隨著社會(huì)的發(fā)展,，它賦予了更為豐富的時(shí)代內(nèi)容,，促使人們對(duì)它的理解上升到制度建設(shè)的層面。誠(chéng)信不僅是一種品行,、道義,、聲譽(yù)，更是一種責(zé)任,，它是個(gè)人高尚的人格力量,、企業(yè)寶貴的無(wú)形資產(chǎn)、社會(huì)正常的生產(chǎn)生活秩序,、國(guó)家良好的國(guó)際形象,。誠(chéng)信的重要性更使得我要構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)，構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)體現(xiàn)了法制建設(shè)與道德建設(shè)的有機(jī)統(tǒng)一,，也體現(xiàn)了依法治國(guó)與以德治國(guó)的緊密結(jié)合,。

通過(guò)認(rèn)識(shí)到構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)的重要性，所以我們?cè)诮ㄔO(shè)誠(chéng)信社會(huì)的過(guò)程中,，要全面了解,、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，盡量避免誠(chéng)信建設(shè)道路上的誤區(qū),，要堅(jiān)持制度建設(shè)和教育引導(dǎo)并重,。我們每個(gè)人也應(yīng)該從小事做起，從身邊做起,，這樣我們的改革才能更加深入,，經(jīng)濟(jì)才能更加發(fā)展，深灰才能更加和諧,。

十八屆四中全會(huì)的召開(kāi),，依法治國(guó)的基本精神在我國(guó)全社會(huì)乃至國(guó)際社會(huì)都引起強(qiáng)烈的反響，作為法治中國(guó)的“施工圖”,，它必然將會(huì)影響到我們每個(gè)人的生活,。所以,，在當(dāng)前和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間里學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)它的基本精神是有著重大意義的。

依法治國(guó),，作為一種先進(jìn)的治國(guó)方略與法律文化,，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的重要標(biāo)志,。法治國(guó)家,，是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相當(dāng)發(fā)展為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、以民主政治的相當(dāng)完善為政治基礎(chǔ),、以發(fā)達(dá)的權(quán)利義務(wù)觀為核心的精神文明為思想文化基礎(chǔ)的,。

社會(huì)主義依法治國(guó)的基本要求是，(一)有法可依,，這是依法治國(guó)的法律前提,，也是依法治國(guó)的首要環(huán)節(jié)。(二)有法必依,，有法必依是指一切政黨,、國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體,、企事業(yè)單位,、公民都必須依法辦事。這是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié),。(三)執(zhí)法必嚴(yán),，依法治國(guó)的關(guān)鍵是執(zhí)法,，難點(diǎn)和重點(diǎn)也在執(zhí)法,。(四)違法必究，就是要嚴(yán)格追究違法犯罪行為人的法律責(zé)任,。這是依法治國(guó)的必要保證,，是法律威嚴(yán)的重要體現(xiàn)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十四

《形勢(shì)與政策》是一門(mén)重要的課程,，旨在使學(xué)生對(duì)國(guó)家和社會(huì)的形勢(shì)有深入的了解,，提高他們的政治敏感性和綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》,，我們可以認(rèn)識(shí)到國(guó)內(nèi)外的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、環(huán)境狀況以及國(guó)家制度和政策方針,，從而對(duì)國(guó)家的發(fā)展和未來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和預(yù)測(cè)。在大眾智慧社會(huì)的時(shí)代,，及時(shí)了解形勢(shì)并做出正確的政策決策是每個(gè)公民的義務(wù),。

第二段：宏觀視野的拓寬與深入了解國(guó)家形勢(shì),。

通過(guò)研習(xí)《形勢(shì)與政策》，我們可以拓寬自己的宏觀視野,，并了解國(guó)家在政治,、經(jīng)濟(jì)、社會(huì),、環(huán)境等方面的發(fā)展?fàn)顩r,。我們不再只是關(guān)注自己個(gè)人的利益，而是關(guān)注整個(gè)國(guó)家以及人民大眾的利益,。同時(shí),，通過(guò)研究國(guó)家形勢(shì)，我們可以深刻理解國(guó)家發(fā)展所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，從而為自己的未來(lái)規(guī)劃制定出更加明確的方向和目標(biāo),。

第三段：政策決策能力的提升與個(gè)人事業(yè)發(fā)展。

《形勢(shì)與政策》課程還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的政策決策能力,，通過(guò)對(duì)國(guó)家形勢(shì)和政策的了解,，我們可以更好地分析問(wèn)題、決策問(wèn)題,。這對(duì)于我們個(gè)人事業(yè)發(fā)展尤為重要,。只有不斷提升自己的決策能力，才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中立于不敗之地,。同時(shí),，政策決策能力的提升還可以幫助我們更好地為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

第四段：培養(yǎng)公民意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感,。

《形勢(shì)與政策》還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我們身為公民,，有責(zé)任關(guān)心國(guó)家發(fā)展,，積極參與社會(huì)事務(wù)。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),，我們能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)到作為公民的重要性,，以及自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任。這種公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感將激勵(lì)我們積極主動(dòng)地參與社會(huì)服務(wù)和公益事業(yè),，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

第五段：推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)與國(guó)家發(fā)展。

《形勢(shì)與政策》的學(xué)習(xí)不僅僅影響個(gè)人,，還對(duì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用,。通過(guò)了解國(guó)家形勢(shì)和政策，我們可以更好地參與社會(huì)生活，積極促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè),。我們作為新時(shí)代的青年,，應(yīng)當(dāng)了解國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和政策，主動(dòng)融入國(guó)家發(fā)展,，為國(guó)家繁榮做出貢獻(xiàn),。只有每個(gè)人都能自覺(jué)履行自己的職責(zé)和義務(wù)，國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展,。

總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》,，我們能夠深入了解國(guó)家形勢(shì)和政策，提升自己的綜合素質(zhì)和政治敏感性,。這門(mén)課程不僅可以拓寬我們的宏觀視野,，還能夠提升我們的政策決策能力，培養(yǎng)我們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。我們應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)服務(wù)和公益事業(yè),，為國(guó)家的發(fā)展和和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣,，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人事業(yè)發(fā)展,，并為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十五

形勢(shì)政策是指對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的總體把握和未來(lái)發(fā)展方向的戰(zhàn)略思考,，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要,。它不僅關(guān)乎國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也直接影響個(gè)人的生活和未來(lái),。近年來(lái),，中國(guó)的形勢(shì)政策愈加重要，因?yàn)槭澜缯诮?jīng)歷一系列的變革,，如經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,、科技創(chuàng)新的迅猛，及環(huán)境問(wèn)題的不斷加劇,。因此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策的了解，積極參與國(guó)家建設(shè),。

第二段：對(duì)中國(guó)形勢(shì)政策的基本認(rèn)知。

首先,，我認(rèn)為中國(guó)的形勢(shì)政策首先要確保國(guó)家的政治安定,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。中國(guó)是一個(gè)龐大的國(guó)家,，因此在處理復(fù)雜的國(guó)內(nèi)問(wèn)題時(shí),，政府需要實(shí)施一系列的政策來(lái)保持穩(wěn)定，這是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)。其次,，中國(guó)的形勢(shì)政策還應(yīng)加強(qiáng)國(guó)家與其他國(guó)家的互聯(lián)互通,，深化經(jīng)濟(jì)合作。這是因?yàn)槿蚧瘯r(shí)代,，國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密,，只有與國(guó)際接軌，參與全球競(jìng)爭(zhēng),，中國(guó)才能維持健康,、可持續(xù)的發(fā)展。

要加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策的了解,，我們可以通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí),。首先，我們可以關(guān)注新聞媒體,，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外重大事件和形勢(shì)變化,。這樣可以及時(shí)了解政策的制定背景和目的，幫助我們更好地理解和分析形勢(shì)政策,。其次,，我們也可以學(xué)習(xí)歷史和政治學(xué)知識(shí)，了解國(guó)際關(guān)系,、國(guó)家治理的原理和規(guī)律,。這樣可以提高我們的思維能力和分析問(wèn)題的能力，有助于更好地理解形勢(shì)政策,。

第四段：如何將形勢(shì)政策融入實(shí)際生活,。

了解形勢(shì)政策只是第一步，將其融入到實(shí)際生活中才是關(guān)鍵,。首先,，我們可以從自身做起，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高自身能力來(lái)適應(yīng)形勢(shì)政策的變化,。其次，我們也可以積極參與社會(huì)實(shí)踐,，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。例如，我們可以參加公益活動(dòng),，關(guān)心環(huán)境問(wèn)題,，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。此外,，我們還可以積極參與國(guó)家的改革和建設(shè),，例如參選學(xué)校學(xué)生會(huì)、社會(huì)企業(yè)，發(fā)表自己的聲音和建議,，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,。

形勢(shì)政策不僅對(duì)現(xiàn)在有影響，更是對(duì)未來(lái)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展的指導(dǎo),。我們年輕人要有遠(yuǎn)見(jiàn)和大局觀,，對(duì)形勢(shì)政策保持敏銳感知，及時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展方向,。未來(lái)是我們的,，我們應(yīng)該用智慧和熱情去創(chuàng)造更好的未來(lái)。形勢(shì)政策對(duì)于我們的未來(lái)具有重要意義,，了解形勢(shì)政策,，我們才能更好地把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。

總結(jié)：形勢(shì)政策的五個(gè)心得體會(huì)是：了解形勢(shì)政策的重要性,、對(duì)中國(guó)形勢(shì)政策的基本認(rèn)知、學(xué)習(xí)形勢(shì)政策的方法與途徑,、將形勢(shì)政策融入實(shí)際生活,、形勢(shì)政策對(duì)未來(lái)的影響。我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策的了解,，積極參與國(guó)家建設(shè),，共同創(chuàng)造美好未來(lái)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十六

形勢(shì)與政策使我們對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解。以下是更精彩的形勢(shì)與政策心得體會(huì)2000字范文,，歡迎閱讀,。

今天，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢(shì)與政策》課后,，我對(duì)它有了更深刻的理解,，使我認(rèn)識(shí)了什么是《形勢(shì)與政策》，弄清楚了他們關(guān)系,，我想這形勢(shì)就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實(shí)制訂的解決問(wèn)題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!

“形勢(shì)與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,，是大學(xué)生的必修課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道和重要陣地,，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體,。豐富“ 形勢(shì)與政策”課的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)方法,，提高“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)效果，是深入貫徹落實(shí)中央精神，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分,。

“形勢(shì)與政策”課是一門(mén)以馬克思列寧主義,、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì),、國(guó)際關(guān)系草本知識(shí)的教育,，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng),、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力。

基本形勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,，對(duì)于掌握形勢(shì)分析的基本方法是十分重要的基本形勢(shì)是變化的,，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，形勢(shì)的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,，如當(dāng)代世界格局,、主要大國(guó)之間的關(guān)系、國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放的總趨勢(shì)等,，在一段時(shí)間乃至更長(zhǎng)時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的,，把國(guó)際形勢(shì)、國(guó)內(nèi)形勢(shì)中相對(duì)穩(wěn)定,、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,，可以構(gòu)成基本形勢(shì)的框架。

熱點(diǎn)問(wèn)題是形勢(shì)的發(fā)展變化中必然性與偶然性的'統(tǒng)一有時(shí)形勢(shì)(尤其是國(guó)際形勢(shì))受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化,，由這種變化引發(fā)的,、產(chǎn)生一定程度影響的問(wèn)題，我們稱(chēng)之為熱點(diǎn)問(wèn)題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢(shì)發(fā)展變化的大趨勢(shì)和總的變化規(guī)律,，但由于時(shí)問(wèn)的不確定性,、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時(shí)期內(nèi)有其自身的特點(diǎn)。

首先我們認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng),、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大,，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。

其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號(hào)飛天成功,。這都是值得我們高興的,，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式取得積極進(jìn)展,。資源節(jié)約與綜合利用,，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看,，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式還沒(méi)有得到根本改變,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià),，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災(zāi)害,，森林退化,，空氣污染，黨的十六大五中全會(huì)提出,，“十一五”時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃,，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國(guó)在國(guó)際中的地位逐步提高,，想要取得大的發(fā)展就要了解國(guó)際局勢(shì),，當(dāng)前國(guó)際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流,。國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定,，我國(guó)又是wto的成員國(guó)，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì),，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn),，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì)。但是我國(guó)還面臨著許多困難和問(wèn)題,，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū),，在的孩子還沒(méi)有上學(xué)念書(shū)，有的人還過(guò)著原始人的生活,，有的人均收入還不過(guò)百元,，還沒(méi)有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去,，要不斷努力創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十七

作為一名在校大學(xué)生,，參加形勢(shì)與政策課程已有兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間了,。回顧這一年來(lái)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，我深刻感受到了形勢(shì)與政策的重要性以及對(duì)我們青年人的意義,。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面總結(jié)和體會(huì)形勢(shì)與政策課程帶給我的啟示和收獲,。

首先,，形勢(shì)與政策課程讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外政治,、經(jīng)濟(jì),、文化等領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，我深刻地感受到了全球化時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。與此同時(shí),，我也更加了解到國(guó)家的未來(lái)發(fā)展方向和戰(zhàn)略目標(biāo),。了解形勢(shì)，就能夠更好地把握機(jī)遇和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),。

其次,，形勢(shì)與政策課程讓我明白了一個(gè)個(gè)體與集體之間的關(guān)系。國(guó)家的發(fā)展不僅僅是政府的責(zé)任,，每一個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)去為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn),。我們作為大學(xué)生，更應(yīng)該加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。只有團(tuán)結(jié)和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛和繁榮,。

第三，形勢(shì)與政策課程讓我接觸到了一些優(yōu)秀的政治家和思想家,。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的思想,、經(jīng)驗(yàn)和智慧，我不僅受益匪淺,，也受到了一些啟發(fā)和鼓舞,。他們的先進(jìn)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的人生觀和世界觀產(chǎn)生了深刻影響。他們的思想和精神將成為我努力學(xué)習(xí)和奮斗的榜樣,。

第四,，形勢(shì)與政策課程培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和判斷問(wèn)題的能力。在形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們常常需要對(duì)一些復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)判,。通過(guò)課堂討論和研究報(bào)告，我逐漸提高了自己的思維能力和表達(dá)能力,。這種獨(dú)立思考和判斷能力不僅對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有著重要意義,，更對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。

最后,，形勢(shì)與政策課程增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的關(guān)注和參與,。通過(guò)了解國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)和政策導(dǎo)向，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)小小的個(gè)體,，但也有著自己的職責(zé)和使命,。我不能只關(guān)注自己的眼前利益，更要考慮到國(guó)家和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。在今后的工作和生活中,，我一定會(huì)積極投身社會(huì)事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出自己的貢獻(xiàn),。

總的來(lái)說(shuō),，形勢(shì)與政策課程是一門(mén)十分重要的學(xué)科,，對(duì)我們青年人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有極大的意義。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),，我不僅獲取了知識(shí),，更深刻地認(rèn)識(shí)到了國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)和自己的責(zé)任。這一年來(lái)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,，同時(shí)也增強(qiáng)了我為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)的決心和信心,。我相信，在形勢(shì)與政策的引領(lǐng)下,，我們青年人一定能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗,！

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十八

《形勢(shì)與政策》是一本具有重要政治意義的著作，是黨內(nèi)外人士深入了解國(guó)家發(fā)展和政策走向的學(xué)習(xí)資料,。讀完《形勢(shì)與政策》,，我深感其思想深邃，觀點(diǎn)獨(dú)到,，對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和思考具有重要啟示,。下面，我將以《形勢(shì)與政策》為背景,，結(jié)合自己的體會(huì),，分享我對(duì)這本書(shū)的理解和感悟。

第二段：對(duì)黨的形勢(shì)判斷有新認(rèn)識(shí),。

《形勢(shì)與政策》對(duì)黨的形勢(shì)判斷做出了全面而系統(tǒng)的分析,，使我對(duì)黨所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇有了更清晰的認(rèn)識(shí)。書(shū)中指出,，當(dāng)前世界正面臨百年未有之大變局,，我國(guó)也正處在從大國(guó)向強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。在這一背景下,，黨要保持清醒頭腦,，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，始終站在時(shí)代潮流的前列,，不斷適應(yīng)和引領(lǐng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化,，努力把握機(jī)遇，化解風(fēng)險(xiǎn),，使國(guó)家發(fā)展始終沿著正確的軌道前行,。

第三段：政策導(dǎo)向助力個(gè)人發(fā)展。

《形勢(shì)與政策》的重要價(jià)值還在于它提供了對(duì)個(gè)人發(fā)展的政策導(dǎo)向,，幫助個(gè)人在復(fù)雜多變的社會(huì)中找到正確的發(fā)展方向,。書(shū)中強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)教育和人才培養(yǎng)的重要性，指出了技術(shù)創(chuàng)新和綠色發(fā)展的方向，鼓勵(lì)個(gè)人不斷提高自身素質(zhì),，積極適應(yīng)新人才需求,。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的指引，提醒我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度,，努力追求個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的共同目標(biāo),。

第四段：落實(shí)從嚴(yán)治黨要求重要性。

《形勢(shì)與政策》對(duì)從嚴(yán)治黨提出了更高的要求,，向我們展示了保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要意義,。書(shū)中提出，黨內(nèi)存在的一些突出問(wèn)題,，如形式主義,、官僚主義等，必須得到堅(jiān)決糾正,。而這需要深化改革,、強(qiáng)化制度建設(shè)、加強(qiáng)黨的自身建設(shè)等一系列具體舉措的支持,。通過(guò)對(duì)黨內(nèi)外形勢(shì)的深刻分析,，我認(rèn)識(shí)到保持黨的先進(jìn)性需要全黨上下共同努力，每個(gè)黨員都要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起自身責(zé)任,，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開(kāi)展。

第五段：發(fā)展倡導(dǎo)新時(shí)代獨(dú)特風(fēng)采,。

《形勢(shì)與政策》展示了我國(guó)發(fā)展的新風(fēng)貌,，引領(lǐng)著我國(guó)走向一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)的新時(shí)代。書(shū)中指出,，長(zhǎng)期以來(lái),，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)從站起來(lái),、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大歷程,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),，書(shū)中也指出,，我們?nèi)匀幻媾R著不少困難和挑戰(zhàn)，需要黨的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)定不移,。在這個(gè)新時(shí)代,，我們每個(gè)人都要發(fā)揚(yáng)自己的獨(dú)特風(fēng)采，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗,。

結(jié)尾段：

通過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》的學(xué)習(xí)和思考,，我得到了對(duì)國(guó)家形勢(shì)和黨的政策走向的更深刻了解。這本書(shū)不僅讓我明白了黨的使命和責(zé)任，也提醒我要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)時(shí)代的需求,。在未來(lái)的發(fā)展中,，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量,。