心得體會(huì)是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

形勢與政策心得體會(huì)篇一

近年來,，隨著中國的不斷發(fā)展壯大,，形勢和政策也在不斷變化,。在這個(gè)背景下,，我深入學(xué)習(xí)了形勢政策三,，也就是形勢觀察、政策把握和措施落實(shí),。通過這一過程,，我對于如何正確理解和應(yīng)用形勢政策有了更深刻的體會(huì)，從而能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化,，做出正確的決策和行動(dòng),。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，從形勢觀察,、政策把握和措施落實(shí)三個(gè)方面,，進(jìn)行論述。

形勢觀察是正確應(yīng)對形勢政策的基礎(chǔ),。只有真實(shí)客觀地觀察形勢,，才能做出正確的政策和決策。而形勢觀察并非簡單地看到表面現(xiàn)象,，而是要綜合多種因素進(jìn)行綜合分析,。我們要觀察經(jīng)濟(jì)形勢、政治形勢,、社會(huì)形勢和國際形勢等多個(gè)方面,，才能真正把握住當(dāng)前的大勢。同時(shí),，我們還要注重觀察形勢中的一些變動(dòng)趨勢,，這些變動(dòng)趨勢可能預(yù)示著即將到來的變革。例如在當(dāng)前的信息社會(huì)中,，我們可以預(yù)見到人工智能,、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈等新技術(shù)應(yīng)用的不斷進(jìn)步，這將給我們帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。所以我們要不斷加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀察,，提前做好準(zhǔn)備，才能在變革中保持競爭力,。

政策把握是形勢政策三中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。形勢政策雖然不斷變化，但是核心的原則和指導(dǎo)思想始終不變,。我們要通過學(xué)習(xí)和思考,，準(zhǔn)確把握政策要點(diǎn),，從而更好地理解政策提出的目標(biāo)、措施和方向,。政策把握要保持靈活性和及時(shí)性,，我們要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整和修正政策的執(zhí)行。與此同時(shí),，我們還要注重各級政策的銜接和協(xié)同,，只有各級政策協(xié)同一致，才能形成合力,，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展,。例如在當(dāng)前的環(huán)保政策中，各級政府要統(tǒng)一行動(dòng),，協(xié)同力量,，才能真正解決環(huán)境問題，推動(dòng)綠色發(fā)展,。

措施落實(shí)是形勢政策三的重要環(huán)節(jié),。形勢政策只有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，才能產(chǎn)生真正的效果,。但是在實(shí)施過程中,，我們要注重措施的可行性和有效性。我們要根據(jù)具體情況量身定制措施,，確保其可操作性,。同時(shí)，在實(shí)施中要注重監(jiān)督和評估,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整,。在措施落實(shí)中，我們還要注重組織和團(tuán)隊(duì)的力量,，因?yàn)閷τ趶?fù)雜的問題,，集思廣益是解決之道。例如在雜亂無章的市場環(huán)境中,，我們要加強(qiáng)與各方的合作,，共同制定行動(dòng)計(jì)劃，共同推動(dòng)市場秩序的恢復(fù),。

綜上所述,，形勢政策三的三個(gè)環(huán)節(jié)都是密不可分的，缺一不可,。形勢觀察為政策制定提供了重要的信息和依據(jù),，政策把握是實(shí)施形勢政策的關(guān)鍵，而措施落實(shí)則保證了政策能夠真正產(chǎn)生效果,。只有通過形勢政策三的正確應(yīng)用,，我們才能把握住時(shí)代的脈搏,，抓住機(jī)遇，解決問題,。在未來的發(fā)展中,，我將把形勢政策三作為自己的指南，不斷提高自己的觀察力,、把握力和落實(shí)力,，做出更好的決策和行動(dòng)。

形勢與政策心得體會(huì)篇二

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解,，雖然每學(xué)期只有短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺,，感觸良多,。作為一名大學(xué)生，深刻,、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn),。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點(diǎn)和方法,。 只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認(rèn)識中國,，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想,，大發(fā)展,。

形勢與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際,、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn),，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線,、方針和政策,，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

中國當(dāng)前國際形勢總體和平,、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國際競爭中,，為什么有的國家勝出,，有的卻一敗涂地?德國為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),。在世界局勢如此動(dòng)蕩的情況下,，中國如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會(huì)上身一個(gè)等級,。中國在快速發(fā)展的同時(shí),，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌視?huì)眼紅,，中國威脅論因此而出,，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國比喻為“救世主”,。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,，中國只是在做自己認(rèn)為對的事。

了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥,，也是幫助我們樹立正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,，提高精神面貌的一種有效途徑,。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野,，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題,，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀,。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中,，培養(yǎng)愛國主義精神,，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念,。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下,，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流,，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，報(bào)效祖國,，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林,。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了,，地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。現(xiàn)在的世界,，當(dāng)代的社會(huì)需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力,，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負(fù)的青年,。不能做到“識時(shí)務(wù)者”,，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛,，禁錮,，最終留于平庸。個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)的大環(huán)境,，環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率,，試想在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響,，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機(jī)會(huì)也必然會(huì)減少,。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢,，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢,，逆者社會(huì)的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果,。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策,，我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際，優(yōu)勢與劣勢,，結(jié)合自己的目標(biāo),，制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn),，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利,。 同時(shí)給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里,，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我贊美他,，是因?yàn)樗麅?yōu)秀,，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕,、活躍、開放,、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深,。使我們認(rèn)識到,，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義,。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。

社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠,、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!而且青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。 當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國,，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義 綜上所述，學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富,，他不僅提高了我的綜合素質(zhì),，開闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感,，認(rèn)識中國,，讓我們感受社會(huì)的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，讓我清楚地認(rèn)識到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距,，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步,。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后，我想說,，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要,。因?yàn)楦叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,，認(rèn)識了中國,，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。

形勢與政策范文1

對南海問題的思考

所謂南海問題，即指中國于東南亞部分國家圍繞中國南海主權(quán)歸屬問題及海洋資源開發(fā)所產(chǎn)生的爭議,，其實(shí)質(zhì)是東南亞某些國家否認(rèn)我國在南海u形斷續(xù)線內(nèi)的主權(quán),，從而非法占據(jù)并大肆掠奪資源。

眾所周知,，中國是最早發(fā)現(xiàn)并且命名南沙群島的國家,，也是最早并持續(xù)對南沙群島行使主權(quán)管轄的國家。對此,，我們有充分的歷史和法理依據(jù),，國際社會(huì)也長期予以承認(rèn)。在第二次世界大戰(zhàn)期間,，日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭,，占領(lǐng)了中國的大部分地區(qū)?！堕_羅宣言》和《波茲坦公告》及其他國際文件明確要求把日本侵占中國領(lǐng)土歸還給我們中國，自然而然也包括在南沙群島,，而且在1946年12月,，當(dāng)時(shí)的中國政府指派高級官員趕赴南沙群島接受。日本政府也于1952年正式表示“放棄對中國臺(tái)灣,、澎湖列島以及南沙群島,、西沙群島之一切權(quán)利,、權(quán)利名義于要求?！睆亩?，南沙群島的主權(quán)正式交還給中國。所以中國對南沙行使主權(quán)的權(quán)利,，南沙問題是一個(gè)關(guān)系到我國國土,、主權(quán)完整的問題，南沙群島的問題屬于中國的,，這是沒有任何商量余地的,，而這其中牽扯到的諸多國家可以在這個(gè)原則上，一起商討南沙群島的其他問題,。

在學(xué)校組織的《中國南海問題》講座中也提到了,，爭議的主要問題有兩個(gè)：領(lǐng)土主權(quán)爭議和海洋資源開發(fā)歸屬權(quán)。南海問題作為中國與其他周邊南海國家關(guān)系中一個(gè)十分復(fù)雜而又重要問題,。由于其涉及國家主權(quán),、歷史、法律及敏感的現(xiàn)狀,，使其成為政治學(xué),、歷史學(xué)、國際法學(xué),、國際關(guān)系學(xué)等學(xué)科專家學(xué)者共同關(guān)注的焦點(diǎn),。

我也有一位越南朋友，在初次交往的時(shí)候,，越南朋友總是問我南沙群島屬于越南還是中國,，對于這樣的問題，我總是義正言辭的告訴他——南沙是屬于中國的,。我將許多歷史和國際法律作為依據(jù),，最終越南朋友也信服我的言辭。當(dāng)然了,，歷史具有時(shí)代的烙印,，我們活在當(dāng)下，更應(yīng)該秉持正氣,，對于國家主權(quán)問題,，不能有一絲馬虎，以理服人,。而且在當(dāng)前的南海復(fù)雜形勢下,，中國不應(yīng)當(dāng)只尋求談判的方式解決問題，應(yīng)當(dāng)有談判和武力解決兩手準(zhǔn)備,。我們不對外侵略,，但是,，我們應(yīng)該保持著一種戰(zhàn)略存在。我認(rèn)為,，要想突破南海困境,，這不僅是解決國家主權(quán)紛爭，也是中國走向新高度,，走向全球大國的必經(jīng)之路!我們要走向歷史大國,，經(jīng)濟(jì)大國，還要走向海洋大國,。我們要堅(jiān)守著自己的主權(quán),，堅(jiān)守的道路崎嶇但光明，需要我們每一個(gè)中國人不屈不饒地堅(jiān)守著;對于海洋經(jīng)濟(jì)開發(fā)上,，我們在歸屬上不僅要明確主權(quán)問題,，而且還要在保護(hù)方面做好，維護(hù)秩序,。維護(hù)好鄰邦友誼,，這是我們每一代人的責(zé)任和義務(wù)，南海問題,，捍衛(wèi)主權(quán),，是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

形勢與政策范文

——論“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想

斗轉(zhuǎn)星移,，絲綢之路歷經(jīng)滄桑巨變,，迎來新的發(fā)展機(jī)遇。在出訪哈薩克斯坦,、東盟國家時(shí),，相繼提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”、建設(shè)“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議,?！耙粠б宦贰? one belt one road,簡稱obor)是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱?！耙粠б宦贰必灤W亞大陸,，東邊連接亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊進(jìn)入歐洲經(jīng)濟(jì)圈,。無論是發(fā)展經(jīng)濟(jì),、改善民生，還是應(yīng)對危機(jī),、加快調(diào)整,，許多沿線國家同我國有著共同利益。歷史上,，陸上絲綢之路和海上絲綢之路就是我國同中亞,、東南亞、南亞,、西亞,、東非、歐洲經(jīng)貿(mào)和文化交流的大通道,，“一帶一路”是對古絲綢之路的傳承和提升,，獲得了廣泛認(rèn)同。建設(shè)“一帶一路”,，是以同志為的黨中央著眼堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想。不失時(shí)機(jī)地推動(dòng)實(shí)施這一戰(zhàn)略構(gòu)想,，必將為實(shí)現(xiàn)中國夢開拓新局面,、創(chuàng)造新機(jī)遇，必將給世界夢注入更多新動(dòng)能,、新活力,。

近代以來的世界史，從某種意義上說是一部西方大國武力崛起的“鐵血史”,。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民破除“國強(qiáng)必霸”的陳舊歷史邏輯,，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路。同志強(qiáng)調(diào)：“中國已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性階段,。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一步,。”在這個(gè)關(guān)鍵階段,，我們面臨的壓力和阻力前所未有,。“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想,，是以同志為的黨中央在中國由大到強(qiáng)的關(guān)鍵階段作出的重大決策,。推動(dòng)實(shí)施這一決策，必將對中國和平發(fā)展發(fā)揮重要戰(zhàn)略支撐作用,。

推動(dòng)和平發(fā)展的大國方略,。“一帶一路”是一條和平之路,。亞洲是當(dāng)今世界發(fā)展最具活力和最富潛力的地區(qū),，也是當(dāng)前國際戰(zhàn)略競爭和博弈的一個(gè)焦點(diǎn)。面對周邊領(lǐng)土主權(quán)爭端,、大國地緣政治博弈,、民族宗教矛盾等問題交織疊加的安全態(tài)勢，我國堅(jiān)持“親,、誠,、惠,、容”的理念，積極倡導(dǎo)共同,、綜合,、合作、可持續(xù)的亞洲安全觀,，指明了一條共建,、共享、共贏的亞洲安全之路,。建設(shè)“一帶一路”,，有助于相關(guān)各國通過合作促進(jìn)共同安全，有效管控分歧和爭端,，推動(dòng)各國關(guān)系協(xié)調(diào)與和諧,，使沿線國家走上和平發(fā)展之路。同時(shí),，對保障我國戰(zhàn)略安全,、拓展戰(zhàn)略空間、穩(wěn)定能源供應(yīng),、保障經(jīng)濟(jì)安全,，突破遏制我國的戰(zhàn)略包圍具有重要意義。

實(shí)現(xiàn)國家間戰(zhàn)略協(xié)作的有效平臺(tái),。國家之間的政治互信與戰(zhàn)略對接,，對于推進(jìn)和平發(fā)展至關(guān)重要。同志強(qiáng)調(diào)：“彼此坦誠相待,，不懼怕分歧,、不回避問題，就各自外交政策和發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行充分交流,，增進(jìn)政治互信,，促進(jìn)戰(zhàn)略對接”,。同志在訪俄時(shí)表示，歡迎俄方參與絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和海上絲綢之路建設(shè)，使之成為兩國全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系發(fā)展的新平臺(tái),。在訪歐時(shí)進(jìn)一步指出,，建設(shè)文明共榮之橋,，把中歐兩大文明連接起來,。這些倡議得到受訪各國元首的贊同和積極響應(yīng)?！耙粠б宦贰?，是一條合作共贏、惠及各方之路，是我國與其他大國實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略對接,、實(shí)現(xiàn)國家間戰(zhàn)略協(xié)作的有效平臺(tái),。

承載絲路精神的文明載體。推進(jìn)中國和平發(fā)展,，既需要與各國經(jīng)貿(mào)合作的支撐,，也離不開文化交流的促進(jìn)。同志指出：“民心相通是‘一帶一路’建設(shè)的重要內(nèi)容,，也是關(guān)鍵基礎(chǔ)”“千百年來，絲綢之路承載的和平合作,、開放包容,、互學(xué)互鑒、互利共贏精神薪火相傳”,，強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)絲路精神,，就是要促進(jìn)文明互鑒，尊重道路選擇,，堅(jiān)持合作共贏,，倡導(dǎo)對話交流?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略構(gòu)想涉及幾十個(gè)國家,、數(shù)十億人口，這些國家在歷史上創(chuàng)造了形態(tài)不同,、風(fēng)格各異的文明,。建設(shè)“一帶一路”，需要繼承和弘揚(yáng)“絲路精神”,，充分發(fā)掘沿線國家深厚的歷史文化資源,，積極發(fā)揮文化交流與合作的作用，促進(jìn)不同文明共同發(fā)展,。這將有力推動(dòng)形成“五色交輝,，相得益彰;八音合奏，終和且平”的當(dāng)代文明交流盛況,，為中國也為世界的和平發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,。

黨的以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級階段,。打造升級版,、催生“又一春”，關(guān)鍵一招是進(jìn)一步釋放深化改革開放的紅利,。建設(shè)“一帶一路”,，是全面深化改革的重要組成部分，是通過擴(kuò)大開放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以內(nèi)引外聯(lián)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的務(wù)實(shí)之舉,，是順應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級要求的重大戰(zhàn)略舉措,。

對外開放的新深化。黨的十一屆三中全會(huì)以來,，我國對外開放由點(diǎn)到線,、由線到面，從南到北,、從東到西逐步擴(kuò)展,。從興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)到開放沿海港口城市、再到開辟沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū),，從推動(dòng)沿江,、沿邊和內(nèi)陸省份對外開放到正式加入世界貿(mào)易組織，我國對外開放的廣度和深度不斷拓展,。建設(shè)“一帶一路”,，是我們黨在國際國內(nèi)形勢發(fā)生深刻變化的時(shí)代條件下，以全新理念推動(dòng)的新一輪開放,，有利于實(shí)現(xiàn)國內(nèi)與國際的互動(dòng)合作,、對內(nèi)開放與對外開放的相互促進(jìn)，從而更好地利用兩個(gè)市場,、兩種資源,，拓展發(fā)展空間、釋放發(fā)展?jié)摿Α?/p>

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新引擎,。國際金融危機(jī)爆發(fā)以來,，發(fā)達(dá)國家市場需求明顯減弱，我國外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到一定制約,。同時(shí),，我國經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷長期高速增長之后，結(jié)構(gòu)性矛盾和產(chǎn)能過剩壓力凸顯,。建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶,，是打造中國經(jīng)濟(jì)升級版的新引擎，能夠形成新的亞歐商貿(mào)通道和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶,，帶動(dòng)我國內(nèi)陸沿邊向西開放,，擴(kuò)大西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路,，是打造東部經(jīng)濟(jì)升級版的新支點(diǎn),，能夠帶動(dòng)沿海地區(qū)優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級,，減輕資源環(huán)境壓力,，形成與東南亞國家聯(lián)動(dòng)發(fā)展的新局面,。

互利合作的新拓展。發(fā)展?jié)摿褪前l(fā)展空間,，發(fā)展?jié)摿υ酱蟮牡胤?，發(fā)展空間也越大?；パa(bǔ)就是互利,，發(fā)展稟賦互補(bǔ)性越強(qiáng)，互利共贏的利益匯合點(diǎn)就越多,?！耙粠б宦贰钡南嚓P(guān)國家和地區(qū)有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿Γc我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有較強(qiáng)的互補(bǔ)性,。從世界范圍看,，亞洲和周邊國家的區(qū)域合作相對滯后，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不聯(lián)不通,、聯(lián)而不通或通而不暢，制約了區(qū)域合作的進(jìn)一步發(fā)展,?！耙粠б宦贰狈謩e從陸上和海上推進(jìn)互聯(lián)互通，拓展開放通道,，能夠使相關(guān)國家在平等互利的基礎(chǔ)上深化區(qū)域合作,，為亞洲的整體振興插上強(qiáng)勁翅膀。加強(qiáng)政策溝通,、道路聯(lián)通,、貿(mào)易暢通、貨幣流通,、民心相通,，找到利益契合點(diǎn)，能夠最大限度實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的有效對接,，逐步形成區(qū)域大合作的新格局,。

同志強(qiáng)調(diào)，中國夢是和平,、發(fā)展,、合作、共贏的夢,，與各國人民的美好夢想息息相通;中國人民愿同各國人民一道,，攜手共圓世界夢?！耙粠б宦贰睂⒅袊鴫襞c世界夢更加緊密地聯(lián)系在一起,，是相關(guān)國家人民筑夢的戰(zhàn)略紐帶,。

易區(qū)形成“三足鼎立”態(tài)勢，加快形成國際經(jīng)濟(jì)新格局,，進(jìn)而對經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。 建設(shè)世界命運(yùn)共同體的中國擔(dān)當(dāng)。近年來,，世界多極化,、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界各國越來越緊密地聯(lián)系在一起,，形成了你中有我,、我中有你的局面。我國公民和企業(yè)走向海外的數(shù)量屢創(chuàng)新高,?！耙粠б宦贰辈皇侵袊妾?dú)享的地帶，而是各國利益共享的地帶,。建設(shè)“一帶一路”,，充分彰顯了中國敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌和互利共贏的合作態(tài)度，有助于我國同沿線國家一道,，推動(dòng)政治,、經(jīng)貿(mào)、人文,、安全各領(lǐng)域合作再上新臺(tái)階,，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合和文化包容的利益共同體,、命運(yùn)共同體,、責(zé)任共同體，真正使中國夢與世界夢交相輝映,。

推動(dòng)踐行正確義利觀的中國道義,。新形勢下，中國積極倡導(dǎo)正確義利觀,，政治上秉持公道正義,，堅(jiān)持平等相待，遵守國際關(guān)系基本原則,，反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,，反對為一己之私損害他人利益、破壞地區(qū)和平穩(wěn)定;經(jīng)濟(jì)上堅(jiān)持互利共贏,、共同發(fā)展,。建設(shè)“一帶一路”，是中國踐行正確義利觀的實(shí)際舉措,，既維護(hù)和實(shí)現(xiàn)本國人民的根本利益,，又兼顧相關(guān)國家和地區(qū)的共同利益,。這樣的主張與行動(dòng)，順應(yīng)天下人心,，彰顯人間正道,，贏得廣泛認(rèn)同，搭建起中國夢與世界夢息息相通的橋梁,，譜寫新的追夢華章,。

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形勢與政策心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與變化,，形勢政策對每一個(gè)國家和個(gè)人來說都至關(guān)重要,。對于一個(gè)國家而言，形勢政策決定了國家的未來方向和發(fā)展模式,；對于個(gè)人而言,，形勢政策決定了個(gè)人的生活環(huán)境和發(fā)展空間。在我國這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代背景下,，積極了解和學(xué)習(xí)形勢政策,，對于我們每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。下面,，我將從三個(gè)方面闡述我對形勢政策的三個(gè)心得體會(huì),。

首先，形勢政策需要緊跟時(shí)代發(fā)展,。時(shí)代是不斷前進(jìn)的輪子，形勢政策需要緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展腳步,，才能更好地適應(yīng)新的情況和新的問題,。在改革開放的大潮中，我國的形勢政策經(jīng)歷了飛躍式的發(fā)展,，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,，從封閉門戶向開放合作的轉(zhuǎn)變，這些都是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果,。而對個(gè)人來說,，也需要緊跟時(shí)代的變化，在形勢政策的引導(dǎo)下不斷更新自己的思維方式和知識結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)日新月異的社會(huì)變革,。

其次，形勢政策需要廣泛地了解和學(xué)習(xí),。形勢政策不僅是國家領(lǐng)導(dǎo)層的規(guī)劃和決策,，也需要每個(gè)公民積極參與和學(xué)習(xí)。大家都說國家興亡,，匹夫有責(zé),，這就要求我們每個(gè)人都要對形勢政策有一個(gè)全面的了解和深入的學(xué)習(xí),。只有了解了形勢政策，我們才能夠更好地把握政策的方向和重點(diǎn),，做出正確的決策和判斷,。同時(shí)，通過廣泛地學(xué)習(xí)形勢政策,，我們可以拓寬視野,、增加知識面，不斷提升自己在各個(gè)領(lǐng)域的競爭力,。

最后,，形勢政策需要堅(jiān)持合作共贏。在一個(gè)互聯(lián)互通的世界中,，形勢政策需要更加注重各國的合作共贏,。作為一個(gè)新興大國，我國需要與世界各國進(jìn)行合作,，共同應(yīng)對全球性的挑戰(zhàn)和問題,。在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢下，我們要摒棄零和博弈的思維方式,，追求共同發(fā)展和共同繁榮,。當(dāng)然，這也需要我們在形勢政策的指引下,，加強(qiáng)自身的實(shí)力和核心競爭力,，才能在國際競爭中贏得更多的機(jī)會(huì)和空間。

總之,，形勢政策是時(shí)代的產(chǎn)物,，是國家和個(gè)人命運(yùn)的指南針。我們需要緊跟時(shí)代的步伐,，廣泛地了解和學(xué)習(xí)形勢政策,，堅(jiān)持合作共贏的理念。只有這樣,，我們才能夠更好地把握未來的機(jī)遇,，迎接未來的挑戰(zhàn)。形勢政策是我們共同的奮斗目標(biāo)和方向,，讓我們一同努力,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

形勢與政策心得體會(huì)篇四

《形勢與政策》這本書依據(jù)教育部“形勢與政策”最新教學(xué)要點(diǎn),，結(jié)合高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)實(shí)際，在介紹當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢,、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點(diǎn)事件的基礎(chǔ)上,，闡明了我國政府的基本原則,、基本立場與應(yīng)對政策。下面是小編為大家?guī)淼?p>形勢與政策心得體會(huì)

通過一學(xué)期的《形勢與政策》課學(xué)習(xí)，使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解，雖然就那么幾節(jié)課,，但卻使我收獲很多,，感觸頗多。

當(dāng)今社會(huì),，面對競爭,、壓力和各種復(fù)雜環(huán)境，以及社會(huì)多元化的價(jià)值觀與人生觀的挑戰(zhàn),，很多大學(xué)生都顯得無所適從甚至驚慌失措,，因此形勢與政策課程的開設(shè)就顯得尤為重要。把形勢與政策課與專業(yè)知識有效的結(jié)合不僅提高了對專業(yè)知識了理解,，把形勢與政策課與人才培養(yǎng)和大學(xué)生成長成才結(jié)合起來,，即增強(qiáng)了學(xué)生對國際國內(nèi)形勢的關(guān)注，也通過對國內(nèi)國際形勢的理論,，正確,、客觀地分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)自身的責(zé)任感,、緊迫感起到了重要的作用,。同時(shí)，通過對形勢與政策課的學(xué)習(xí),，能把自身的專業(yè)知識等在此過程中并得到鍛煉，提出自身的獨(dú)特見解,，增強(qiáng)了能力,，提高了政治敏感度，發(fā)散思維,，也側(cè)面地促進(jìn)了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，還提高了思想道德修養(yǎng)。

其實(shí),，“形勢與政策”教學(xué)內(nèi)容包含形勢與政策兩大部分：形勢是國際和國內(nèi)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況和態(tài)勢;政策是黨和國家為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的目標(biāo)和任務(wù)而制定的行為準(zhǔn)則,。政策的制定要以國內(nèi)外形勢為客觀依據(jù)。而形勢的發(fā)展變化必然導(dǎo)致政策的相應(yīng)調(diào)整,。身處在不斷變革時(shí)代的大學(xué)生,，從客觀方面看,，沒有對形勢和政策的準(zhǔn)確把握和理解，沒有心懷祖國,、胸裝天下的視野,，就有可能走彎路、錯(cuò)路甚至于死路,。同時(shí)要想成才立業(yè)是非常困難的,。

高等院校是培養(yǎng)人才的搖籃，人才培養(yǎng)是教育的根本任務(wù),。黨中央提出科教興國,、人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略，要造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,。國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件,，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。面對新形勢、新情況,，要求高校,，培養(yǎng)的人才必須樹立正確的政治方向，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的信念;必須胸懷祖國,、放眼世界,。腳踏實(shí)地、情系人民,，這必然要求大學(xué)生把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位,，需要高校將形勢與政策課程真正融入人才培養(yǎng)過程，加強(qiáng)形勢與政策教育與人才培養(yǎng)的緊密結(jié)合,。同時(shí),，形勢與政策課的設(shè)置，就是為了使大學(xué)生客觀,、正確理解國家方針,、政策，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的世界觀,、價(jià)值觀,，這也是德育工作的重要內(nèi)容。強(qiáng)化學(xué)生德育工作,，即教育要堅(jiān)持以人為本,、德育為先，全面發(fā)展的思想。因此,，我認(rèn)為形勢與政策課應(yīng)成為我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，它也是高校思想政治理論課的重要組成部分，更是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點(diǎn)和方法。

按照相關(guān)文件的論述,，《形勢與政策》這門課是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道,、主陣地，其主要任務(wù)是幫助大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外的形勢,，全面準(zhǔn)確地了解,、掌握黨和國家的路線、方針和政策,，增強(qiáng)大學(xué)生建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的自信心和責(zé)任感,。這當(dāng)然是高屋建瓴的概括。但如果老師照抄照搬,、機(jī)械地講授《形勢與政策》這門課,，肯定很少有同學(xué)想聽。而換一種思路,，從提高大學(xué)生能力與素質(zhì)的視角探討《形勢與政策》課的教學(xué)目的,，會(huì)更有吸引力和說服力。國家和社會(huì)的形勢與政策連著各行各業(yè),，連著千家萬戶,，與每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作,、生活息息相關(guān),。作為大學(xué)生，更應(yīng)該站在時(shí)代的最前列,，把握時(shí)代發(fā)展的`脈搏，科學(xué)分析,，理性思考,，準(zhǔn)確判斷，這是當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)涵之一?！皟啥宦劥巴馐隆?，閉目塞聽，對世界和國家的形勢發(fā)展,、對黨和政府的方針政策一無所知的人決不會(huì)成為一個(gè)合格的,、有發(fā)展前途的人才。對“形勢與政策”教育必要性,、重要性的分析,，既要有理論高度，又要輔之以恰當(dāng)?shù)恼撟C,，與大學(xué)生能力素質(zhì)的提高緊密結(jié)合起來,。由此出發(fā)，我們可以得出,，《形勢與政策》這門課是能力素質(zhì)教育與科學(xué)方法論教育的有機(jī)統(tǒng)一,。

《形勢與政策》這門課老師到底該怎么教，是一個(gè)爭論比較多的 ,，采用講座的形式上課;有的主張問題,。有的主張“講座式教學(xué)法” ，使課程更為生動(dòng),，有的主張“互動(dòng)教學(xué)法”引進(jìn)“案例教學(xué)法” ,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;有的主張“實(shí)踐教學(xué)法”，更多地讓學(xué)生深入社會(huì)調(diào)查研究,。應(yīng)該說,，上述這些主張都是教學(xué)實(shí)踐中的有益和成功的探索，都值得我們根據(jù)自身實(shí)際學(xué)習(xí)借鑒,。然而,，作為課程化教學(xué) “怎的“形勢與政策”課，僅僅用上述某一種教學(xué)法,，顯然是不夠的,，么教”必須與“教什么”結(jié)合起來。對此,，我認(rèn)為,，教學(xué)有道、教法 “形勢與政策”課教學(xué)要鼓勵(lì)“八仙過海,，各顯神通”無常,， ，同時(shí)也要遵循以下幾個(gè)原則,。

首先,，理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。《形勢與政策》這門課所講授的內(nèi)容,，以具體的事件,、政策、社會(huì)現(xiàn)象為主,，而不像其他思想政治理論課,，有很清晰的理論脈絡(luò)和講授線索。于是,，這里就存在一個(gè)問題,，《形勢與政策》課如果干巴巴地講事件、政策等實(shí)際問題,，那就沒味道了,，似乎也“沒有必要”了，因?yàn)槲覀兺耆梢酝ㄟ^各種現(xiàn)代傳媒了解到正在發(fā)生的一切,。其實(shí),，單純地羅列時(shí)政，本身也不符合《形勢與政策》這門課的初衷,，不符合形勢與政策教育的要求,，不能滿足對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的形勢觀、政策觀及科學(xué)方法論教育的要求,。因此,，《形勢與政策》課決不能就事論事，一定要因勢論理,、因事論理,、事理結(jié)合，把理論闡釋與實(shí)際問題分析緊密結(jié)合起來,，讓我們既知其然,，又知其所以然，彰顯《形勢與政策》課的魅力,。

其次,，歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則。如前所述,，《形勢與政策》課所講授的都是現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問題,，需要事理結(jié)合，進(jìn)行理論分析,。但光有這些還不夠,，還需要有歷史感，將現(xiàn)實(shí)問題與歷史分析結(jié)合起來,。因?yàn)槿魏紊鐣?huì)現(xiàn)實(shí)問題都不是憑空產(chǎn)生的,，都有深刻的歷史背景,，都有一個(gè)發(fā)展變化的歷史過程，如果我們不了解現(xiàn)實(shí)問題的歷史背景及發(fā)展變化過程,， 《形 就很難對其有全面和較為深入的理解，勢與政策》這門課就很難達(dá)到預(yù)期的效果,。所以,，如果老師在教學(xué)中忽視問題的歷史與背景傳授，在某種意義上就是一種半截子教學(xué),。因此,，在教學(xué)中，老師既要重視時(shí)政問題的橫向聯(lián)系,，又要重視縱向聯(lián)系,，不僅要告訴學(xué)生問題在當(dāng)下是什么形態(tài)，還要告訴學(xué)生在歷史上它是什么形態(tài),，是如何發(fā)展演變而來的,。

再者，講授與對話相結(jié)合的原則,。在信息時(shí)代,，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，現(xiàn)代傳媒日益發(fā)達(dá),，人們獲取信息的途徑更加便捷,，對信息的依賴程度也越來越高。當(dāng)代大學(xué)生思維敏銳,，思想活躍,，利用現(xiàn)代傳媒獲取信息的能力越來越強(qiáng)，基于這一特點(diǎn),，《形勢與政策》課的內(nèi)容對于他們而言并不陌生,，有的甚至非常熟悉，也都有自己的看法,、意見和建議,。這就要求“形勢與政策”課教學(xué)不能搞滿堂灌的填鴨式教學(xué)，而必須充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛力,，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來,。因此，在課堂教學(xué)中,，要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對學(xué)生比較片面的觀點(diǎn)給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣,，課堂教學(xué)才會(huì)有聲有色,，充滿活力,，富有魅力。

最后,，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。如前所述，《形勢與政策》課的教學(xué)內(nèi)容具有非常顯著的現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn),，基本上都是當(dāng)前的熱點(diǎn)問題,。這些社會(huì)熱點(diǎn)就發(fā)生在我們身邊，都能夠切身感受得到,，都可以進(jìn)行調(diào)查研究,。因此，《形勢與政策》這門課不能關(guān)起門來搞教學(xué),，不能兩耳不聞窗外事,、一心只教圣賢書，而要把課堂上講與走出去看結(jié)合起來,，讓我們帶著問題到社會(huì)上去調(diào)查研究,，然后把調(diào)研心得帶回到課堂，實(shí)現(xiàn)理論升華,。這樣既可以開闊視野,、增長見識、拓寬思路,，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容有切身的體會(huì),，又可以豐富教學(xué)的載體和內(nèi)容，增加教學(xué)的吸引力和感染力,，增強(qiáng)教學(xué)的效果,。

最終我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是學(xué)校開設(shè)的這門課非常必要,。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,，認(rèn)識了中國,，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上不斷地向前邁進(jìn),，不斷提高。

形勢與政策心得體會(huì)篇五

第一段：形勢政策書的重要性和作用（200字）

形勢政策書是指一本關(guān)于國家形勢和政策的專著,，它充分總結(jié)了黨和政府的決策部署,，具有很高的權(quán)威性和指導(dǎo)性,。在日常工作中，我們經(jīng)常需要參考形勢政策書來了解國家的政策導(dǎo)向,，判斷國家在經(jīng)濟(jì),、政治、文化等各個(gè)方面的形勢,，從而為我們的工作提供依據(jù),。形勢政策書不僅幫助我們把握國家的發(fā)展趨勢，更是指導(dǎo)我們方向,，推動(dòng)我們工作的重要工具。

第二段：學(xué)習(xí)形勢政策書的方法和技巧（200字）

學(xué)習(xí)形勢政策書需要一定的方法和技巧,。首先,，我們應(yīng)該有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重點(diǎn),。其次,，我們要善于把握形勢政策書的脈絡(luò)和框架，了解其主線和重要內(nèi)容,。同時(shí),，我們還要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，通過與實(shí)際工作的結(jié)合,，更好地理解書中的觀點(diǎn)和理論,。此外，我們還可以和同事一起學(xué)習(xí),，相互交流和討論,，加深對書中內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

第三段：通過形勢政策書學(xué)習(xí)到的啟示和收獲（300字）

通過學(xué)習(xí)形勢政策書,，我深感到政策是行動(dòng)的指南,，是我們工作的基石。只有深入理解各項(xiàng)政策的內(nèi)涵和背后的原理,，才能更好地履行工作職責(zé),，推動(dòng)工作的順利開展。同時(shí),，形勢政策書也提醒我們在工作中要緊緊圍繞國家和組織的目標(biāo),，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對變化多樣的局面,。此外,，形勢政策書還教會(huì)了我們在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)要保持積極的心態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng),，勇于創(chuàng)新,，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和使命而不懈努力,。

第四段：對形勢政策書進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)的計(jì)劃（200字）

通過對形勢政策書的初步學(xué)習(xí)，我對自己的知識儲(chǔ)備和認(rèn)識有了更深的思考,。但我也認(rèn)識到自己的不足之處,，因此，我決定進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)形勢政策書,。我計(jì)劃選擇幾本相關(guān)的經(jīng)典著作進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀和研究,，并結(jié)合實(shí)際工作，探索更多的應(yīng)用和延伸,。同時(shí),，我還打算參加一些關(guān)于政策研究和國家形勢分析的培訓(xùn)班和研討會(huì)，提升自己的專業(yè)能力和研究水平,。

第五段：形勢政策書對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義和影響（300字）

形勢政策書對個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要的意義和影響,。首先，它幫助我們建立起全面的國家觀和大局觀,，使我們能夠更加深入地理解國家的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo),，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。其次,，形勢政策書也可以幫助我們把握行業(yè)的發(fā)展趨勢,，及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，保持競爭力,。最后,，通過學(xué)習(xí)形勢政策書，我們可以在思維上開闊眼界,，提高自己的思維能力和分析能力,，為解決實(shí)際問題提供更科學(xué)合理的思路和方法。

總結(jié)：

形勢政策書是指導(dǎo)我們工作的重要參考材料,，學(xué)習(xí)形勢政策書是每個(gè)職業(yè)人士的必修課,。通過學(xué)習(xí)形勢政策書，我們可以更好地理解國家政策和社會(huì)變化,，為自己的職業(yè)發(fā)展做出更好的規(guī)劃,。我將繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)形勢政策書，不斷提高自己的能力,，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

形勢與政策心得體會(huì)篇六

形勢與政策在介紹當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點(diǎn)事件的基礎(chǔ)上,，闡明了我國政府的基本原則,、基本立場與應(yīng)對政策。以下是一些關(guān)于形勢與政策心得體會(huì)1500字,，歡迎閱讀,。

通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面,、更真實(shí)的了解,，使我受益匪淺，感觸良多,。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點(diǎn)和方法。

形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義,。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,，也很深遠(yuǎn),。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠,、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識,，利用形勢與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。

當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

我國是一個(gè)人均自然資源短缺的國家,。長期以來的粗放型經(jīng)濟(jì)增長雖然實(shí)現(xiàn)了較高的經(jīng)濟(jì)增長速度,，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價(jià)，單位gdp能源消耗持續(xù)上升,。資源的過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞,，大規(guī)模進(jìn)口國外資源和大氣污染的`加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。

通過觀看這次的視頻后,，我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有：

第一,，資源供給總量不足，國內(nèi)保證率低,。比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低,，開采成本高、品位差,。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升,，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升,。目前鐵礦石、氧化鋁,、石油,、銅礦資源平均有50%依賴進(jìn)口。由此,，這幾年也實(shí)施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策,。

第二，以煤為主的一次能源大量消費(fèi)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,。我國一次能源自給率雖然占90%以上,，但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%。

第三,，國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加,。我國對國外資源需求的增長推動(dòng)了全球資源需求總量上升。

第四,，工業(yè)化,、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動(dòng)高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長。我國正處在工業(yè)化中期階段,，城市化和國際化在快速發(fā)展,。在此階段，正是能源消耗強(qiáng)度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段,。

面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢,，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手解決：

在產(chǎn)業(yè)政策上。應(yīng)大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè),、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，形成一個(gè)有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系,。進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵,、水泥、電解鋁,、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)地,、節(jié)材和資源綜合,、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，有序發(fā)展替代能源,。

在投資政策上,。繼續(xù)把好土地、信貸兩個(gè)閘門和市場準(zhǔn)入門檻,，加強(qiáng)對建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評價(jià),，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。

在信貸政策上,。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制,。

在稅收政策和價(jià)格政策上。積極發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用,，完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格,，促進(jìn)資源的節(jié)約和高效使用。

在行政手段方面,。實(shí)行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度,，繼續(xù)落實(shí)節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理責(zé)任制。

在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面,。要加大執(zhí)法力度,，把環(huán)境保護(hù)真正納入法治化軌道，嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為和案件,。

形勢與政策心得體會(huì)篇七

形勢和政策是人們對于社會(huì)發(fā)展和變化的理解與應(yīng)對的重要手段,。面對不斷變化的世界和復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,，正確把握形勢和理解政策對于個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與工作中,，積極關(guān)注形勢和政策的變化,，不斷進(jìn)行思考和研究，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的素養(yǎng),。

第二段：心得體會(huì)一——抓住主要矛盾

正確把握主要矛盾是了解形勢和政策的重要前提,。我們生活在一個(gè)矛盾萬象的社會(huì)，但不是所有的矛盾都是主要矛盾,。通過深入研究和觀察,，我們可以辨別出社會(huì)發(fā)展中的主要矛盾，抓住其中的核心要素,，從而更好地理解形勢和政策,。例如，在當(dāng)今社會(huì)中,，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，人民群眾對于美好生活的需求也越來越高，因此我們可以認(rèn)為,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民群眾的美好生活是當(dāng)前社會(huì)中的主要矛盾,。

第三段：心得體會(huì)二——積極適應(yīng)變化

形勢和政策都是變化的，需要我們及時(shí)學(xué)習(xí)和適應(yīng),。面對快速變化的形勢和政策,，我們不能止步不前，而是要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識,，適應(yīng)新的情況,。通過學(xué)習(xí)，我們可以及時(shí)了解和掌握政策的最新動(dòng)態(tài),，從而更好地應(yīng)用在實(shí)際生活中,。例如，隨著科技的發(fā)展,，新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn),，我們要學(xué)習(xí)和適應(yīng)這些新的變化,，提升自己的競爭力,，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第四段：心得體會(huì)三——注重實(shí)踐與思考

學(xué)習(xí)形勢和政策不僅要關(guān)注外部信息的獲取,，更重要的是要注重實(shí)踐和思考,。通過實(shí)踐，我們可以將理論與實(shí)際相結(jié)合,，更好地理解形勢與政策的關(guān)系,。從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考問題所在，尋找解決問題的方法和途徑,。只有實(shí)踐才能不斷糾錯(cuò)和提升,，讓我們的認(rèn)識與應(yīng)用達(dá)到更高的層次。

第五段：心得體會(huì)四——合作共贏與創(chuàng)新

形勢和政策的把握不僅僅是個(gè)人的事情,，也是團(tuán)隊(duì)合作的重要環(huán)節(jié),。只有團(tuán)結(jié)一致、共同努力,，才能更好地把握形勢,，理解政策。在工作中,，我們需要不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，為社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。同時(shí),，也要踐行合作共贏的理念，通過國際交流合作,，互學(xué)互鑒,，共同應(yīng)對全球化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。

結(jié)尾：

形勢政策是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力和方向,，在我們的學(xué)習(xí)和工作中,，我們應(yīng)該重視形勢政策，不斷學(xué)習(xí)和思考,，積極適應(yīng)變化,，注重實(shí)踐與思考，發(fā)揮我們的創(chuàng)新能力和合作精神,，為共同的目標(biāo)努力,，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。形勢政策五心得體會(huì)讓我們更好地了解形勢和政策的重要性和應(yīng)對方法,，為我們的未來提供了指導(dǎo)和動(dòng)力,。

形勢與政策心得體會(huì)篇八

形勢政策書是黨的中央委員會(huì)根據(jù)黨在國家和社會(huì)生活中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)提煉出來的具有普遍性和歷史性的基本理論,、路線方針政策和黨風(fēng)黨紀(jì)黨規(guī)的編輯,、宣傳工具。這個(gè)主題引發(fā)了我對于形勢政策書的學(xué)習(xí)與思考,，進(jìn)而讓我認(rèn)識到了形勢政策書的重要性和深遠(yuǎn)影響,。下面將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、思想啟示,、實(shí)踐指導(dǎo),、個(gè)人體會(huì)和展望未來五個(gè)方面來談一談我的心得體會(huì),。

首先，在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,，形勢政策書為我提供了很多新的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過學(xué)習(xí)形勢政策書，我了解了黨在不同歷史階段的基本理論及其轉(zhuǎn)折點(diǎn),，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大作用和指導(dǎo)意義,，以及黨中央對于各項(xiàng)工作的具體要求和政策措施。這些知識使我對于黨的路線方針政策有了更深入的理解和把握,，同時(shí)也增強(qiáng)了我對于中國特色社會(huì)主義事業(yè)的信心和責(zé)任感,。

其次，在思想啟示方面,，形勢政策書讓我認(rèn)識到了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性和不可替代性,。黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,，也是中國共產(chǎn)黨與其他政黨最根本的區(qū)別,。形勢政策書中強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的歷史必然性和現(xiàn)實(shí)重要性，指出了黨的領(lǐng)導(dǎo)在國家治理中的獨(dú)特優(yōu)勢和核心要義,。黨的領(lǐng)導(dǎo),，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的根本保證，也是中國人民實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的根本動(dòng)力,。

再次,，在實(shí)踐指導(dǎo)方面，形勢政策書為我們提供了具體的實(shí)踐指導(dǎo)和工作方法,。形勢政策書從宏觀到微觀地指導(dǎo)了各級黨組織和黨員干部在不同領(lǐng)域,、不同崗位上的具體工作。無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、民生改善,、環(huán)境保護(hù)還是反腐倡廉，形勢政策書都提供了科學(xué)的分析和務(wù)實(shí)的建議,。這為我們解決實(shí)際問題提供了重要的參考和依據(jù),，讓我們在實(shí)踐中更加自信和有效地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任和使命。

此外,，個(gè)人體會(huì)方面,，通過學(xué)習(xí)形勢政策書，我逐漸明確了自己在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的地位和作用,。形勢政策書不僅僅是一本理論讀物,，更是一本鞭策和激勵(lì)自己要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的宣言書,。這讓我深深感受到了作為一名共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任,，也讓我對于自己的未來有了更加清晰明確的規(guī)劃和追求,。

最后，展望未來方面,，我對于形勢政策書的學(xué)習(xí)和思考將成為我終身的事業(yè)和追求,。形勢政策書展示了黨中央對于當(dāng)前形勢和未來發(fā)展的科學(xué)判斷和高度決策，這為我們謀劃和規(guī)劃未來的工作提供了重要的依據(jù)和指導(dǎo),。在未來的工作和學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)踐行形勢政策書，努力成為一名合格黨員,，為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

形勢政策書是我們黨的重要思想庫和行動(dòng)指南，它對于黨員干部和廣大群眾都具有重要的意義和價(jià)值,。通過學(xué)習(xí)形勢政策書,，我們不僅能夠深入了解黨的路線方針政策，更能夠加強(qiáng)對于黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識和把握,。只有加強(qiáng)對形勢政策書的學(xué)習(xí)和思考,，才能夠更好地貫徹黨的路線方針政策，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷取得新的勝利,。讓我們共同努力,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！

形勢與政策心得體會(huì)篇九

通過對《形勢與政策》的學(xué)習(xí),，我對國內(nèi)外有了更深刻,、更全面、更真實(shí)的了解,，雖然可是很短,，但卻使我受益匪淺，感觸良多,。而且作為一名合格的大學(xué)生,，深刻，全面的了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn)。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用當(dāng)今世界飛速發(fā)展。地球村里的變化日新月異,。了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,，認(rèn)識中國,，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。及時(shí)找到更好的方法來應(yīng)對社會(huì)上的各種尖銳問題,。在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展，大理想,，做一個(gè)優(yōu)秀人士!

通過學(xué)校開設(shè)的形勢與政策課的學(xué)習(xí),我對我們黨的光榮歷史又有了更深一層的認(rèn)識, 就我對形勢與政策的理解弄清了形勢才能更加體會(huì)到國家政策的良苦用心,，堅(jiān)信并支持國家的政策才能緩解形勢的緊張。當(dāng)代我國很多人對國家的某些合適的政策心存偏見,，往往是由于自己沒有對整體形勢有良好的把握而失去了獨(dú)立辯解政策適合與否的能力,，只偏信于媒體或者某一個(gè)人的宣講，導(dǎo)致了很多政策不能一致的貫徹下去,，造成了巨大的經(jīng)濟(jì)和人力浪費(fèi),。同樣，有很多人根本就是對國家政策曲解,，對政策心存懷疑,，這樣社會(huì)和國際形勢能好起來嗎?我想，如果我們能夠更好地,，更真誠地的去了解形勢,，理解政策，政府和人民間的關(guān)系一定會(huì)親切起來，全中國人才能同心協(xié)力,，共同朝著我中華民族偉大復(fù)興的方向前進(jìn),。

青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。梁啟超在《少年中國論》中就明確指出,，“少年智則國智，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識和把握形勢與政策,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，發(fā)展自我,，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，因此當(dāng)代大學(xué)生的形勢與政策教育是必不可少的,。

我國是一個(gè)發(fā)展中國家，雖然目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,，例如神舟七號航天飛船飛天成功,。這都是值得我們高興的,，改革開放以來，我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展,。資源節(jié)約與綜合利用,，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看,，粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)。黨的xx大五中全會(huì)提出,，“”時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃,，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高,，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢,，當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流,。國際形勢總體穩(wěn)定,，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì),，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn),，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì)。這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去,，要不斷努力創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。在新世紀(jì)來臨之際以為領(lǐng)導(dǎo)核心的國家領(lǐng)導(dǎo)人提出了科學(xué)發(fā)展觀,，力保發(fā)展與生態(tài)達(dá)到平衡,，確保和諧發(fā)展。在中共xx屆三中全會(huì)上明確提出了“堅(jiān)持以人為本,，樹立全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”;強(qiáng)調(diào)“按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)大戰(zhàn),、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展,、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求”，推進(jìn)改革和發(fā)展,。

人類社會(huì)已經(jīng)跨入了21世紀(jì),，21世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì)，我們是生長在這個(gè)偉大時(shí)代的大學(xué)生，幸逢盛世,，既是無限幸福,，值得羨慕的一代，又是責(zé)任重大,、任務(wù)艱巨的一代,。黨的xx大指出：“我們要在本世紀(jì)頭二十年，集中力量,，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì),，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全,、科教更加進(jìn)步,、文化更加繁榮,、社會(huì)更加和諧,、人民生活更加殷實(shí)?！秉h的xx屆四中全會(huì)又提出構(gòu)建“社會(huì)主義和諧社會(huì)”的新命題,，并且把和諧社會(huì)建設(shè)放在同經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè),、文化建設(shè)并列的突出位置,，把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為我們黨執(zhí)政能力的主要任務(wù)之一。因此,，全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)造社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo),，是我國進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題，這也是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任,。

世紀(jì)之交的年代,，往往潛藏著巨大的歷史機(jī)遇。從三個(gè)方面我們可以看出這是個(gè)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,。一,、在和平與發(fā)展的時(shí)代主題下，我國有極大的可能爭取較長時(shí)期的和平的國際環(huán)境和良好周邊是可以實(shí)現(xiàn),，這有利于我國集中精力搞建設(shè),。二是從科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢來看，世界科技革命進(jìn)程加快,，我們可以抓住新科技革命產(chǎn)業(yè)化的環(huán)節(jié),，縮短與發(fā)達(dá)國家的差距，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。三是從國內(nèi)來說,，我國在經(jīng)過20多年改革開放并取得了偉大成就的基礎(chǔ)上跨進(jìn)21世紀(jì)，歷經(jīng)探索，我們已經(jīng)形成解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，采取了從中國具體實(shí)際出發(fā),，分階段有步驟地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略,，找到了一條建設(shè)中國特色社會(huì)主義的正確道路。現(xiàn)在,，黨的xx大又明確指出了新世紀(jì)新的奮斗目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng),。這對我國建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。作為新世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生要想所作為,，就必須以時(shí)代的歷史使命為已任，把握時(shí)代的脈搏,，跟上發(fā)展的源流,，迎接變革的挑戰(zhàn)，從而樹立起為時(shí)代的發(fā)展和人類的進(jìn)步而獻(xiàn)身的偉大志向,。

全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)造和諧社會(huì)是當(dāng)今我國建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的兩項(xiàng)具體表現(xiàn),，這也是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。以提高大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)為基本要求,。只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求,，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。因而我們當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神,，用“三個(gè)代表”的自覺性和堅(jiān)定性，提高自己的政治水平,、政策水平和綜合素質(zhì);加強(qiáng)科學(xué)知識,、科學(xué)方法、科學(xué)思想,、科學(xué)精神的學(xué)習(xí);在今后人生的奮斗的征途中,，一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學(xué)習(xí)書本知識與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一,，使自己成為熱愛祖國、勇于創(chuàng)新,、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人的人，為中國特色的社會(huì)主義事業(yè),，奮斗不息,，塑造無悔的青春,。

當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

學(xué)習(xí)了形勢與政策,，在看國內(nèi)外的時(shí)事我會(huì)看的更深刻，更透徹,。這也是我們大學(xué)生必備的能力,。在以前，每當(dāng)我看到中國在美國面前總是低聲下氣時(shí),，我就會(huì)覺得很生氣,，很不解,，而現(xiàn)在,，我知道了不能以一時(shí)之氣而做出錯(cuò)事。在沒能力與之抗衡的時(shí)候不應(yīng)太張狂,，隨著中國逐步的發(fā)展,，現(xiàn)在的中國已經(jīng)不同以前了，在國際上說話有氣勢了,，可以說出自己的看法了,。我們要深刻理解我們肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。因?yàn)槲覀兪强缡兰o(jì)的大學(xué)生,，是最富有朝氣的一代,，是新中國的接班人。我們的歷史責(zé)任就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼承和發(fā)展一個(gè)多世紀(jì)以來中國人民的偉大成就,，把社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向新世紀(jì)，實(shí)現(xiàn)中國的現(xiàn)代化和中華民族的全面振興,。

通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》,，激發(fā)了我們對國家大事了解的激情，拓寬了我們的眼界,，提升了我們的素養(yǎng),。學(xué)這門課程使我們更深刻地認(rèn)識世界,，認(rèn)識中國，讓我們感受社會(huì)的形勢和國家的政策,。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。只有這樣祖國才能越來越富強(qiáng),，只有這樣,，我們才能始終保持正確的航向，到達(dá)成功的彼岸!

形勢與政策心得體會(huì)篇十

當(dāng)前,，我國正處于改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵階段,。形勢政策的制定和實(shí)施起著至關(guān)重要的作用。形勢政策旨在為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)提供指導(dǎo)方針和政策支持,。作為普通人,，通過深入學(xué)習(xí)了解，我從形勢政策中獲得了五方面的體會(huì),。

第二段：堅(jiān)定信心,，看齊“穩(wěn)中求進(jìn)”

形勢政策為我們指明了前進(jìn)的方向。我們要相信黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的方針,。我國經(jīng)濟(jì)已步入新常態(tài)，要經(jīng)過結(jié)構(gòu)調(diào)整,，提高創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)型升級才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)健增長。我們不能急躁,，要耐心等待,，穩(wěn)中求進(jìn)。在個(gè)人生活中也是如此,，要堅(jiān)持努力奮斗,，雖然會(huì)有困難和挫折，但只要保持信心,，克服困難,，最終就能取得成功。

第三段：自力更生,，增強(qiáng)“主體意識”

形勢政策告訴我們,，“自力更生，增強(qiáng)主體意識”是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的關(guān)鍵,。經(jīng)濟(jì)總體穩(wěn)中向好的基礎(chǔ)在于我們自身的實(shí)力,。只有自己掌握核心技術(shù)和關(guān)鍵資源，才能擺脫束縛,，真正占領(lǐng)先機(jī),。就像形勢政策中所提到的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”,，這是一個(gè)鼓勵(lì)個(gè)人積極向上的態(tài)度。我們要勇于挑戰(zhàn),，敢于創(chuàng)新,，從自己做起,，成為發(fā)展的主體,。

第四段：綠色發(fā)展，追求“美麗中國”

形勢政策提出了綠色發(fā)展的理念,，追求構(gòu)建“美麗中國”,。我們要意識到保護(hù)環(huán)境的重要性,，鼓勵(lì)綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展,。一個(gè)低碳環(huán)保的國家是我們共同的責(zé)任,。在個(gè)人生活中，我們也應(yīng)該從**個(gè)點(diǎn)滴做起,，節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來,，才能共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的家園,。

第五段：民生為本，關(guān)注人民的幸福感

形勢政策強(qiáng)調(diào)了民生的重要性,，提出了保障和改善民生的各項(xiàng)措施,。我們要關(guān)注人民的幸福感，做到以人為本,，推動(dòng)社會(huì)公平和諧,。政府應(yīng)該注重教育,、醫(yī)療,、就業(yè)等民生領(lǐng)域的投入，而個(gè)人也應(yīng)該關(guān)注自己的家庭幸福,，關(guān)心他人的需求,，共同建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)。

總結(jié)段：形勢政策五心得體會(huì)的意義

形勢政策五心得體會(huì)是我們對當(dāng)前國家形勢和政策的深度思考和體察,，意義重大,。它幫助我們樹立正確的發(fā)展觀，堅(jiān)定信心,，增強(qiáng)主體意識,，在個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展中追求綠色發(fā)展，關(guān)注民生,，共同建設(shè)美麗幸福的中國,。我相信,，只要我們以積極的態(tài)度去理解和踐行形勢政策，我們的個(gè)人與國家的前途將會(huì)更加光明,。

形勢與政策心得體會(huì)篇十一

當(dāng)今世界形勢風(fēng)云變化,、高深莫測，作為大學(xué)生我們有義務(wù)和責(zé)任了解當(dāng)今國際國內(nèi)的形勢變化,，不斷提高自己,，強(qiáng)壯自己，做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備,。

剛?cè)氪髮W(xué)之初,，面臨著新校舍，新同學(xué)的我忙著盡快融入與接受這個(gè)嶄新的環(huán)境,，很多時(shí)候沒有時(shí)間,，精力，意識去接觸新聞了解時(shí)事,，很長一段時(shí)間內(nèi),，由于沒有電視、電腦,，自己又缺乏訂閱報(bào)紙的習(xí)慣,，自己仿佛與外界隔離，連許多近期國內(nèi)國際的重大事件都不了解,。而如今,，自己對國際國內(nèi)形勢已經(jīng)比較了解，對一些焦點(diǎn)事件也有了自己獨(dú)特的判斷力與看法,，不再一味的人云亦云,，這完全歸功于在校期間關(guān)于形勢與政策課程的學(xué)習(xí)。不僅因?yàn)樾蝿菖c政策課為我們在校大學(xué)生提供了一個(gè)了解世界,，了解中國形勢的渠道與窗口,，更因?yàn)樾蝿菖c政策課為我打開了關(guān)心國內(nèi)外時(shí)事的興趣之門。在大一到大三,，三年的形勢與政策課程學(xué)習(xí)過程中,，雖然課程數(shù)量很少，時(shí)間也不長,，但他的的確確培養(yǎng)了我的興趣,，也教會(huì)了我如何利用聯(lián)系的眼光，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的了解世界,，認(rèn)識世界,。

記得第一次上形勢與政策課時(shí)，主講老師敏捷迅速的思維,，滔滔不絕的講演,，豐富多彩的素材給我留下了深刻的印象,。在一個(gè)個(gè)例子與事件中，主講老師用風(fēng)趣幽默的講演,，深入深刻的解讀,，讓我了解整個(gè)事件的來龍去脈，了解國家政策提出的深刻用意,，使我對高深莫測的國內(nèi)外形勢與政策豁然開朗,，許多以前藏在心中的疑惑也頓時(shí)風(fēng)輕云散。

不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策,，充分了解決定政策的形勢,，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會(huì)的大形勢而為,，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果,。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際,，優(yōu)勢與劣勢,，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃,，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn),，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。

其次,，了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥,，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野,，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題,，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀,。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中,，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力,，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念,。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下,，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流,，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，報(bào)效祖國,，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林,。

最后,，我想說學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì),，開闊了我的視野,，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，讓我清楚地認(rèn)識到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距,，堅(jiān)定了自己的信念,，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步。

形勢與政策心得體會(huì)篇十二

第一段：簡述《形勢與政策》重要性和目的

《形勢與政策》是一門重要的課程,，旨在使學(xué)生對國家和社會(huì)的形勢有深入的了解,，提高他們的政治敏感性和綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》,，我們可以認(rèn)識到國內(nèi)外的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、環(huán)境狀況以及國家制度和政策方針,，從而對國家的發(fā)展和未來進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和預(yù)測。在大眾智慧社會(huì)的時(shí)代,，及時(shí)了解形勢并做出正確的政策決策是每個(gè)公民的義務(wù),。

第二段：宏觀視野的拓寬與深入了解國家形勢

通過研習(xí)《形勢與政策》，我們可以拓寬自己的宏觀視野,，并了解國家在政治,、經(jīng)濟(jì)、社會(huì),、環(huán)境等方面的發(fā)展?fàn)顩r,。我們不再只是關(guān)注自己個(gè)人的利益，而是關(guān)注整個(gè)國家以及人民大眾的利益,。同時(shí),，通過研究國家形勢，我們可以深刻理解國家發(fā)展所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，從而為自己的未來規(guī)劃制定出更加明確的方向和目標(biāo),。

第三段：政策決策能力的提升與個(gè)人事業(yè)發(fā)展

《形勢與政策》課程還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的政策決策能力，通過對國家形勢和政策的了解，我們可以更好地分析問題,、決策問題,。這對于我們個(gè)人事業(yè)發(fā)展尤為重要。只有不斷提升自己的決策能力,，才能在日益激烈的競爭環(huán)境中立于不敗之地,。同時(shí)，政策決策能力的提升還可以幫助我們更好地為國家,、為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

第四段：培養(yǎng)公民意識與社會(huì)責(zé)任感

《形勢與政策》還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會(huì)責(zé)任感。我們身為公民,，有責(zé)任關(guān)心國家發(fā)展,，積極參與社會(huì)事務(wù)。通過該課程的學(xué)習(xí),，我們能夠更加清楚地認(rèn)識到作為公民的重要性,，以及自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任。這種公民意識和社會(huì)責(zé)任感將激勵(lì)我們積極主動(dòng)地參與社會(huì)服務(wù)和公益事業(yè),，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

第五段：推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)與國家發(fā)展

《形勢與政策》的學(xué)習(xí)不僅僅影響個(gè)人，還對社會(huì)和國家發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用,。通過了解國家形勢和政策,，我們可以更好地參與社會(huì)生活，積極促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè),。我們作為新時(shí)代的青年,，應(yīng)當(dāng)了解國家發(fā)展戰(zhàn)略和政策，主動(dòng)融入國家發(fā)展,，為國家繁榮做出貢獻(xiàn),。只有每個(gè)人都能自覺履行自己的職責(zé)和義務(wù)，國家才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展,。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》,，我們能夠深入了解國家形勢和政策，提升自己的綜合素質(zhì)和政治敏感性,。這門課程不僅可以拓寬我們的宏觀視野,，還能夠提升我們的政策決策能力，培養(yǎng)我們的公民意識和社會(huì)責(zé)任感,。我們應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)服務(wù)和公益事業(yè),，為國家的發(fā)展和和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣,，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人事業(yè)發(fā)展,，并為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。