人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,、女士們,、先生們：

大家午時(shí)好！

此刻,，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話,。

今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng),，這是xx給我們的榮譽(yù),，感激xx的學(xué)生、感激xx的同事,、感激xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo),。應(yīng)對(duì)這一份份榮譽(yù),，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事,、同學(xué)們的肯定,；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后,，我們都深刻地反思過(guò)這些不足,。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好,。

我今日的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡,；一個(gè)是歡樂(lè)。

我們平凡,，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡,。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到,。因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè),，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng),，但需要你有馬拉松跑的耐力,，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自我溶入平凡,。我們并不認(rèn)為當(dāng)教師必須要投入自我的全部時(shí)間和精力,、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自我的孩子,。但我們認(rèn)為當(dāng)教師需要你投入自我的大部分時(shí)間和精力,；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自我的孩子,，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心,。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài),，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為,。

我們歡樂(lè),，我們的歡樂(lè)是平凡人的歡樂(lè)。教師工作是很辛苦的,，工作沒(méi)有8小時(shí)之外,，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué),；講課不甘平淡,，總是想著怎樣創(chuàng)新,、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住,，如芒在背,，冷汗涔涔，還有論文的壓力,。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì),。辛苦需要?dú)g樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,，我們提倡歡樂(lè)教學(xué),。就像米盧提倡歡樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到歡樂(lè),。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),，我們歡樂(lè)；當(dāng)我們看到學(xué)校越來(lái)越美時(shí),，我們歡樂(lè),；當(dāng)我們讀到一本好書時(shí)，我們歡樂(lè),；當(dāng)我們看到自我的書和論文出版時(shí),，我們歡樂(lè)；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上,、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),，我們歡樂(lè)；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí),，我們歡樂(lè),；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，我們歡樂(lè),；當(dāng)我們講課時(shí),，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕,，像他們一樣有朝氣,，我們歡樂(lè)；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),，我們十分歡樂(lè),。

請(qǐng)記?。何覀兤椒?，我們歡樂(lè)。

感激大家,！

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！今天我能代表其他教師站在這樣光輝耀眼的舞臺(tái)上，我非常的激動(dòng),，也非常的感謝,！縱然心中有萬(wàn)語(yǔ)千言，只能化作一句話：感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們一個(gè)展示的平臺(tái),，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次機(jī)會(huì),，感謝全體教師對(duì)我們的全力支持與熱心的幫助！

我們是高山中的一粒土,，因?yàn)楦呱降奈《?，才有了我們的光輝；我們是大海里的一滴水,，因?yàn)榇蠛５膶拸V,，才有了我們的璀璨；我們是學(xué)校中普通的教師,，因?yàn)檫@個(gè)集體的偉大,，才有了我們事業(yè)的輝煌！我們的榮譽(yù)永運(yùn)屬于大家,。曾經(jīng)的感動(dòng)一時(shí),，只是因?yàn)槲覀儍H僅做出了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)；要想感動(dòng)一世,，我們深知自己肩頭上責(zé)任的重大,！

朋友們！讓我們一起手拉著手,，肩并著肩,，銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難,，為我們的學(xué)校創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗,！

最后，讓我珍重的道一聲：謝謝大家,！

此致

敬禮

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇三

一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨,，然而今年的教師節(jié)與往年的截然不一樣。不僅僅因?yàn)榕畠荷狭诵W(xué),，對(duì)教師節(jié)有了新的感悟,，還因?yàn)樯习噙@么多年，第一次獲得了市委,、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書,。

昨日上午，匆忙中準(zhǔn)備好了會(huì)議需要的材料，中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情景,，當(dāng)然不忘去看望了教女兒的班主任教師,。到了班級(jí)，有十多個(gè)孩子坐在座位上,，女兒不在,。到操場(chǎng)上，滿耳的吵鬧聲,，滿眼的孩子,，因?yàn)槎啵h(yuǎn)遠(yuǎn)的看,，分不出大小高矮胖瘦,，花花綠綠的衣裳，像滿滿的運(yùn)動(dòng)的音符,。站在樓前,，看了半天，終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺(tái)上,，和一個(gè)穿著粉色外衣的女孩不停地說(shuō)著什么,，小嘴巴一張一合，小腿不停地晃啊晃,，一副悠閑自在的樣貌,。站了很久，女兒也沒(méi)往這邊看,。倒是同事的女兒,，看到我，驚喜地和我打招呼,?？纯磁畠簺](méi)有下來(lái)的意思，我走過(guò)去,，把她抱下來(lái),，告訴她不要坐在水泥臺(tái)上，拿出包里她愛(ài)吃的糖,。女兒看到我,，很意外地問(wèn)：媽媽，你怎樣來(lái)了,？似乎我的探視,，她并沒(méi)什么驚喜，然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友,，看來(lái),，我的來(lái)與不來(lái)對(duì)她沒(méi)什么影響。

想想就在去年，我們還享受學(xué)前的時(shí)光,，能夠晚去，能夠早走,，我若休息,，孩子能夠不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不一樣了,，早上必須早早地起床,，然后背著大大的書包，沐浴著九月初升的太陽(yáng),，迎著微涼的清風(fēng)去上學(xué),。教師也已不再是看孩子的阿姨，雖然話語(yǔ)依然親切,，可是,，想到她們要教女兒六年，就肅然起敬,。孩子和這些教師在一齊的時(shí)間要比和父母的時(shí)間長(zhǎng),，她們的言行舉止品行，將直接影響孩子的一生,。為了孩子,，也要和教師堅(jiān)持良好的溝通和感情。以前,，聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)教師節(jié)給教師送禮,，一邊送了還一邊背后說(shuō)教師的壞話，很是反感,，覺(jué)得是他們玷污了這個(gè)神圣的節(jié)日,，可自從孩子入學(xué)，我就想著找機(jī)會(huì)和教師表達(dá)一下敬意,，教師節(jié)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì),。既然是自愿表達(dá)的，又何必說(shuō)教師的壞話呢,，其實(shí),，家長(zhǎng)的心理都是一樣的，目的是想讓教師對(duì)自我孩子好一些,，特殊照顧一下,，然而，班級(jí)里那么多學(xué)生,，這愿望也只能是一廂情愿了,。既然如此，為什么還要去看望教師呢，想來(lái)還是期望教師能對(duì)自我的孩子多關(guān)照一些,。雖然明明白關(guān)鍵在自我孩子的表現(xiàn),，然而當(dāng)家長(zhǎng)的，哪有不重視教師的呢,?？赐處煟吹氖歉星?，和功利無(wú)關(guān),。

歷程，或許能夠成為女兒的財(cái)富,，指引她走好每一步,。

作為教師，自我或許不是最優(yōu)秀的,，但這些年,，確實(shí)是認(rèn)真地做著自我能做的每件事?？赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美,，可是盡了心，不如意的地方,，只是因?yàn)楸臼掠邢?。這個(gè)暑假，我依然是沒(méi)有休息,。編了兩本書,，說(shuō)是編，其實(shí)就是校對(duì),，校對(duì)得自我都快背下來(lái)了,。雖然不需要太高的水平，可是那份擔(dān)驚受怕,，真比自我懷胎十月都難熬,。其實(shí)就是怕出錯(cuò)，文字的東西,，印出來(lái)就是給大家看的,，萬(wàn)一出了一點(diǎn)紕漏，即使別人不說(shuō),，自我也過(guò)意不去,。

明白自我需要修煉的還很多，不管是工作上的還是家庭方面的,，不論是個(gè)人修養(yǎng)還是待人處事,，人生就是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程,，人生也是一個(gè)傳承的過(guò)程，不僅僅是為自我,，更是為職責(zé),，都應(yīng)當(dāng)朝著自我夢(mèng)想的人生前行。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

揮灑耕耘的汗水,，七坊鎮(zhèn)的教育事業(yè)才能生機(jī)勃勃，蒸蒸日上,。只有我們所有教師腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新,，才能有一代新人的茁壯成長(zhǎng),，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌,！

正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn),。”的確,，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)令全世界人矚目,，讓全世界驚嘆。做為一名教師,，我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪,！所以，從踏上教壇的第一天起,，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌。我們知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想,，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱號(hào)?！叭瞬排c國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”,。

教師從事的是一種特殊的創(chuàng)作，按照時(shí)代發(fā)展的要求,，用自己的知識(shí),、理想、才能,。合同家庭,、社會(huì)力量，精心塑造一代新人的完美形象,。而孩子是祖國(guó)的未來(lái),、現(xiàn)代化建設(shè)的希望，宏偉的藍(lán)圖將在他們心中描繪,。把他們培養(yǎng)成什么樣的人,？我們深感肩上的重?fù)?dān)任重而道遠(yuǎn)，我們決不辜負(fù)黨和人民的期望,，竭忠盡職,，辛勤耕耘，為七坊社會(huì)的'文明和諧,，經(jīng)濟(jì)繁榮,，做出不懈的努力。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，我們將夜以繼日守住教育這塊沃土，讓明天的太陽(yáng)從這里冉冉升起,！今天胸前的鮮花是對(duì)我們所從事的職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪,！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸,；愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔！

最后,，我祈禱明天的太陽(yáng)照亮每一位教師的前程,！

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇五

大家午時(shí)好!

做為優(yōu)秀教師的代表,，我一向在思考我該說(shuō)些什么。新東方一向是各種奇葩爭(zhēng)奇斗艷的地方,，我相信各位教師各位同事口才都比我好很多,，我只想以我自已的方式表達(dá)我對(duì)新東方的熱愛(ài)。

首先感激俞敏洪教師,，作為您收山前的最終一批學(xué)員,，關(guān)門大弟子，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界,，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點(diǎn)成績(jī),。如果沒(méi)有俞教師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式，也不會(huì)有我之后創(chuàng)新的一系列記憶方法,。

感激沙云龍校長(zhǎng),，沒(méi)有當(dāng)初您的威脅與恐嚇，我不會(huì)有今日的成績(jī),。每次見(jiàn)到沙校,，沙?？偸窃谕{說(shuō):講課必須要講到最好,，不是最好就別回來(lái)見(jiàn)我。沙校用這句話折磨了我整整九年,，使得我這九年來(lái)每年都拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng),，這次是我第六次獲得新東方集團(tuán)優(yōu)秀教師稱號(hào)，所以我也期望這種習(xí)慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方教師,。

感激張洪偉教師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事,，沒(méi)有你們的支持與鼓勵(lì)，今日麗麗就不會(huì)站在那里領(lǐng)獎(jiǎng),。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水,，在洪偉教師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們出色完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù),，所以這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)屬于我們北美團(tuán)隊(duì),。

感激我們的后勤和班主任，是你們辛勤的工作,，使得我們有良好環(huán)境上課,。關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為我們適時(shí)解圍,。有一次結(jié)班時(shí),，一位女同學(xué)沖上來(lái)說(shuō)教師我可不能夠抱你一下，我太喜歡你了,，你改變了我對(duì)人生的態(tài)度,。我說(shuō)那你抱吧,，下頭不明真相的同學(xué)，以為交了錢除了聽(tīng)課外還能夠抱一下教師,，迅速?zèng)_上來(lái)一堆美女學(xué)生,，撲向我。就在那一刻,，我們的一位男班主任沖了過(guò)來(lái)?yè)踔?，護(hù)送我離開(kāi)，還被學(xué)生趁機(jī)擁抱好幾下,。多不容易的班主任啊(偶爾還要犧牲些色相)!多么強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)啊!

感激我們的學(xué)員對(duì)新東方的支持,，對(duì)麗麗教師的支持:。

學(xué)生是那么可愛(ài):幾乎每次結(jié)課都有學(xué)生在課堂上送我鮮花(如果來(lái)不及買,，他們就給我做個(gè)大紙花,，就是顏色差了點(diǎn)，白色的),。她們還為我編了首詩(shī):除禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土;誰(shuí)知盤中餐，麗麗姐辛苦,?！毒┤A時(shí)報(bào)》對(duì)我進(jìn)行報(bào)道時(shí)，寫道:女版郭德綱,，揚(yáng)名新東方,。

學(xué)生是那么需要幫忙:有個(gè)同學(xué)在自殺之前來(lái)到新東方學(xué)習(xí)，因?yàn)椴坏介L(zhǎng)城非好漢,，不去新東方真遺憾,，她對(duì)人生已經(jīng)萬(wàn)念俱灰，卻在我的課堂上走出了自殺陰影,，她的自殺日記依然在我家里存放,，當(dāng)一個(gè)人可能經(jīng)過(guò)個(gè)人力量去改變一個(gè)班幾百個(gè)人的命運(yùn)，突顯生命力量的偉大,。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、女士們,、先生們：

大家下午好,！

現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話,。

今年教師節(jié),，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是建大給我們的榮譽(yù),，感謝建大的學(xué)生,、感謝建大的同事,、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù),，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定,；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足,。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足,。意識(shí)到這些不足,，我們會(huì)把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡,；一個(gè)是快樂(lè),。

我們平凡，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡,。我們做的事情,，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè),，并不需要有什么特殊超人的稟賦,，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力,，需要你奈得住寂寞,，需要你甘心把自己溶入平凡,。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力,、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子,。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力,；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心,。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài),，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為,。

我們快樂(lè),，我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè)。教師工作是很辛苦的,，工作沒(méi)有8小時(shí)之外,，常常是熬紅了眼睛,，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué)；講課不甘平淡,，總是想著怎樣創(chuàng)新,、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住,，如芒在背,，冷汗涔涔，還有論文的壓力,。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì),。辛苦需要快樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,，我們提倡快樂(lè)教學(xué),。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè),。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí),，我們快樂(lè),；當(dāng)我們讀到一本好書時(shí)，我們快樂(lè),；當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí),，我們快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上,、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí),，我們快樂(lè),；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè),；當(dāng)我們講課時(shí),，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕,，像他們一樣有朝氣,，我們快樂(lè)；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),，我們非?？鞓?lè)。

請(qǐng)記住：我們平凡,，我們快樂(lè),。

感謝大家！

此致

敬禮

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、女士們、先生們：

大家下午好,！

現(xiàn)在,，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

今年教師節(jié),，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng),，這是xx給我們的榮譽(yù)，感謝xx的學(xué)生,、感謝xx的同事,、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù),，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定,；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足,。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足,。意識(shí)到這些不足,，我們會(huì)把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡,；一個(gè)是快樂(lè),。

我們平凡，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡,。我們做的事情,，任何一個(gè)教師都能做到,。因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè),，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng),，但需要你有馬拉松跑的耐力,，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡,。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力,、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力,；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心,。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,，難的是持之以恒，總是這種心態(tài),，總是這種精神,，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

我們快樂(lè),，我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè),。教師工作是很辛苦的，工作沒(méi)有8小時(shí)之外,，常常是熬紅了眼睛,，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué)；講課不甘平淡,，總是想著怎樣創(chuàng)新,、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住,，如芒在背,，冷汗涔涔，還有論文的壓力,。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì),。辛苦需要快樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,，我們提倡快樂(lè)教學(xué),。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè),。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí),，我們快樂(lè),；當(dāng)我們讀到一本好書時(shí)，我們快樂(lè),；當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí),，我們快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上,、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè),；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí),，我們快樂(lè)；當(dāng)我們講課時(shí),，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了,，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣,，我們快樂(lè),；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非?？鞓?lè),。

請(qǐng)記住：我們平凡,，我們快樂(lè),。

感謝大家！

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、朋友們：

大家好！

有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美教師代表作獲獎(jiǎng)感言,，我的內(nèi)心非常激動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全市三萬(wàn)多名人民教師，對(duì)發(fā)起這一活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社及協(xié)辦這次活動(dòng)的興業(yè)集團(tuán),，表示誠(chéng)摯的謝意,！感謝你們對(duì)教育的支持，感謝你們對(duì)教師的理解,！同時(shí),，也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參選的教師，向獲得此次“最美教師”評(píng)選的前十名及十名提名獎(jiǎng)的教師同仁,，表示熱烈的祝賀,！

百年大計(jì)，教育為本,，教育大計(jì),，教師為本。教育,，一個(gè)牽動(dòng)千家萬(wàn)戶的詞語(yǔ),，一個(gè)讓千百萬(wàn)教師為之奮斗終生的詞語(yǔ)，一個(gè)讓我想起來(lái)就心情澎湃,，熱淚奔流的詞語(yǔ)。關(guān)注教育、關(guān)注教師,，就是關(guān)注國(guó)計(jì)民生,，就是關(guān)注社會(huì)興衰，就是關(guān)注國(guó)家的未來(lái),，所以我覺(jué)得,，日照?qǐng)?bào)社及興業(yè)集團(tuán)發(fā)起的這次活動(dòng)，本身就是一種最美的行為,，最善的舉動(dòng),，意義非常重大。

說(shuō)起參與這次尋找“最美教師”的活動(dòng),，我心存愧疚,。應(yīng)該是幾個(gè)月之前的一天吧，接到報(bào)社沈鳳國(guó)老師的電話,，說(shuō)是要采訪我,，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有接受沈老師的采訪，因?yàn)槲矣X(jué)得,，自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號(hào),。暑假期間，我的父親因病臥床,，老父生死系之的時(shí)刻,，什么心思都沒(méi)有。暑假過(guò)后,，沈老師又一次打電話來(lái),，當(dāng)時(shí)我正在操場(chǎng)跟孩子們一起出操，我跟他說(shuō),，實(shí)在要采訪,，我可以推薦我們學(xué)校其他的老師，因?yàn)樵谖业纳磉?，有那么多老師讓我感?dòng),，他們，才是我心目中的最美教師,。過(guò)了大約一周,，沈老師再次打電話，說(shuō)劉備是三顧茅廬,，我可是三次打電話啦,，之所以采訪你，是因?yàn)槟愕纳矸荼容^特殊,，既是山東省教學(xué)能手,，又是中國(guó)作協(xié)會(huì)員,，在繁忙的工作之余還筆耕不輟，出版了九本書,，寫下了三百多萬(wàn)字的作品,，獲得了首屆教師文學(xué)獎(jiǎng)，因此,，我覺(jué)得你挺有代表性的,。沈老師一席話，讓我更加汗顏,。從教二十年來(lái),，工作之余寫寫涂涂，的確是我的愛(ài)好,，但我一直覺(jué)得,，寫作是一種很私人的行為，好比有的人喜歡打牌,，有的人喜歡玩游戲,，有的人喜歡串門聊天，而不善交際的我,，則選擇了安靜的寫點(diǎn)東西,，作為一種生活的調(diào)劑。好在我并沒(méi)有把寫作當(dāng)做主業(yè),，在我的內(nèi)心深處,，最愛(ài)的，還是三尺講臺(tái)一支粉筆的教師生活,。

回顧自己二十年來(lái)的教學(xué)生涯,，我覺(jué)得非常欣慰，因?yàn)樵趯懽鞯耐瑫r(shí),，我并沒(méi)有耽誤教學(xué),。這些年來(lái)，我一直擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我所任教的的兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)，多年來(lái)一直名列前茅,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)選首屆“班主任名家”,，九個(gè)人中有我的身影，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文,，在省級(jí)以上大賽中屢有斬獲,，市級(jí)以上作文比賽更是收獲多多，我們學(xué)校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,，去年評(píng)出六個(gè)特等獎(jiǎng),，我的孩子中占了四名,，今年評(píng)出十一個(gè)特等獎(jiǎng)，我的孩子占了六名,。我的專業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬：2003年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，2005年被評(píng)為日照市骨干教師,、學(xué)科帶頭人,，2009年評(píng)為日照名師，2011年被評(píng)為山東省教學(xué)能手,，今年五月,，山東省教研室點(diǎn)名要我講省里的公開(kāi)課，效果非常理想,。中國(guó)教師》雜志曾就教育話題兩次對(duì)我進(jìn)行專訪,，日照市的各大報(bào)紙和電視臺(tái)也對(duì)我做過(guò)訪談。搜狐原創(chuàng)還專門做了一期在線節(jié)目,，讓我與廣大讀者面對(duì)面交流……這一切,，其實(shí)都得益于讀書寫作，是讀書寫作為我搭建了做一名好老師的階梯,，增添了我當(dāng)一名優(yōu)秀教師的自信,，成就了我當(dāng)一名作家型教師的夢(mèng)想。

當(dāng)然,，兼顧教學(xué)與寫作,，的確也是非常辛苦的。剛從事教育工作的那些年,，人們對(duì)教師寫作很難理解,，總覺(jué)得那是不務(wù)正業(yè)的行為，因而,，愛(ài)好寫作的教師在單位成了孤獨(dú)的牧人,，他們很少被人理解，沒(méi)有多少朋友,，也不受領(lǐng)導(dǎo)青睞,，即便工作兢兢業(yè)業(yè)，育人勤勤懇懇,，依然被視為“另類”,，只能在黑夜里放牧自己那顆對(duì)文學(xué)無(wú)限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來(lái),，人們的認(rèn)識(shí)水平在不斷提高,，開(kāi)始用寬容甚至崇敬之心對(duì)待業(yè)余喜歡寫作的教師。其實(shí),，回顧教育史上那些名家,、大家,，哪一個(gè)不是寫作與教學(xué)兩條腿走路呢？魯迅文學(xué)院中那些那些中國(guó)文學(xué)史冊(cè)里的巨人,，比如魯迅,、老舍、臧克家,、聞一多,、朱自清、葉圣陶,、徐志摩等等,，哪一個(gè)不曾做過(guò)教師？如果從這些作家的文學(xué)創(chuàng)作與其所從事的語(yǔ)文教育的淵源進(jìn)行探究的話,，我覺(jué)得是他們的文學(xué)才華促進(jìn)了其語(yǔ)文教學(xué)水平,，而對(duì)教學(xué)的反思，又反過(guò)來(lái)推動(dòng)了他們的文學(xué)創(chuàng)作,。這種互相推動(dòng)不但促進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展,，同時(shí)也推生、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語(yǔ)文教育的成長(zhǎng)與成熟,。尤其是葉圣陶先生,，可以說(shuō)，他既是文學(xué)界彪炳史冊(cè)的前輩,，也是整個(gè)教育界要研究,、學(xué)習(xí)的楷模。這又使我們想起了萬(wàn)世師表的孔子,，讓金發(fā)碧眼的國(guó)際友人都為之傾倒的《論語(yǔ)》,，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶？如果沒(méi)有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹懴逻@部奇書,，我們好多的教育思想就無(wú)根可尋,，無(wú)據(jù)可依。

曾經(jīng)跟一位朋友討論：如果教師把寫作當(dāng)成了習(xí)慣,，就會(huì)逐漸形成一種融會(huì)貫通的能力,，它必然會(huì)促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展，因?yàn)閷懽鞯倪^(guò)程本身就是思考的過(guò)程,。的確如此,，假如我們每一個(gè)教師都能夠自覺(jué)養(yǎng)成讀書寫作的好習(xí)慣，并把讀書寫作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，以讀促寫,，以讀寫促教學(xué)實(shí)踐；假如我們每一個(gè)教師都能把讀與寫當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài),；假如我們每一個(gè)教師都能夠邊讀邊學(xué)邊寫邊教,，邊思考邊研究,，邊實(shí)踐邊總結(jié)，集教育者學(xué)習(xí)者研究者思考者實(shí)踐者寫作者等多種角色于一體,，那我們的學(xué)校將會(huì)具有何等的魅力,？我們的教師將具有何等的威信？我們的課堂將具有何等的吸引力,？我們的學(xué)生將會(huì)在何等幸福的環(huán)境中成長(zhǎng),？我們的生活質(zhì)量將會(huì)以何等的速度提高？而這一切帶給我們的幸福感受將會(huì)何等的飽滿,！

獲獎(jiǎng),，是令人激動(dòng)的,，但這個(gè)“最美教師獎(jiǎng)”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說(shuō)的一句話,，他說(shuō)：“獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情，但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形,，忘乎所以就沒(méi)有意思了,。”為了讓我的教學(xué)與寫作生涯更有意思,，為了感謝社會(huì)各界對(duì)我的信任,，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，激情逐夢(mèng),，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行,，努力做到更好,！

再次感謝舉辦這次美麗活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社和興業(yè)集團(tuán)，再次感謝所有支持教育,、理解教師的親愛(ài)的朋友們,！謝謝你們！

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教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁們：

大家好,！

首先,，在這個(gè)喜慶的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表#祝各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們節(jié)日快樂(lè),。謝謝大家的支持和厚愛(ài)，使我們?nèi)齻€(gè)榮獲這樣的殊榮,。我本人是覺(jué)得受之有愧的,，在這個(gè)學(xué)校中,，到處充溢著活力四射，熱心教育的老師,。上至校長(zhǎng),，書記，各位分管領(lǐng)導(dǎo),，下至廣大教職員工,，我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀，能干的地方,，相比較而言,，自己還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。

時(shí)值九月,，秋風(fēng)颯爽,，當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校，一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感,。每次抬頭透過(guò)辦公室的窗戶,，看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹風(fēng)姿綽越，綠意盎然,，我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮,，要努力，要活出屬于自己生命的絢麗色彩,。

我很慶幸自己并不是孤軍奮戰(zhàn),，在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),，同事和朋友,，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一起迎風(fēng)起舞,，迎接每個(gè)光輝燦爛的早晨,，送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚，在這個(gè)學(xué)校里,，我從來(lái)沒(méi)有一種孤獨(dú)感,，失落感，相反,，我有一種強(qiáng)烈的歸屬感,，認(rèn)同感。在我人生失意的時(shí)候,，是這所學(xué)校給我力量,，在我發(fā)奮工作的時(shí)候，是這所學(xué)校給我信心，我感謝這所學(xué)校的每一個(gè)人,，是你們陪我走過(guò)人生中快樂(lè),，充滿意義的歲月。是你們,，讓我重新相信,，付出會(huì)有所收獲。

我喜歡這個(gè)地方,，喜歡這所學(xué)校,。在這里，有我熟悉的老師們,；在這里,，有我可愛(ài)的學(xué)生們；在這里,，有我親密的朋友們,；在這里，有我最忠誠(chéng)的事業(yè)合作伙伴,。我們齊心協(xié)力,，我們共同進(jìn)退，我們?cè)谑锕庖黄鹱喑鋈松罱k爛的生命樂(lè)章,！

在此我想引用蔣校長(zhǎng)曾經(jīng)提到過(guò)的詩(shī)句送給大家：

快樂(lè)是一個(gè)過(guò)程，并不是目的,。

所以去愛(ài)吧,，就當(dāng)自己從未受過(guò)那些傷害。

盡情地舞吧,，就當(dāng)身邊沒(méi)有旁觀者,。

謝謝大家！