在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇一

這個(gè)寒假,，我讀了一本有意義的書,，它就是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的.》。

在書中給我印象最深的就是作者對(duì)生命的最高價(jià)值的說(shuō)法,?！叭俗顚氋F的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次,?！边@強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)充分說(shuō)明了生命的珍貴?！懊慨?dāng)回憶往事的時(shí)候,，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥,?！边@更加說(shuō)明了寶貴生命的短暫和價(jià)值。書中主人公保爾·柯察金珍惜和熱愛(ài)生命的精神,，同時(shí)也反映在許多有名的科學(xué)家身上,。

全世界著名生物家達(dá)爾文，在進(jìn)行了幾年的航?？疾旎顒?dòng)以后,，身體變得十分虛弱,，但他用自己僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》,，給后人留下了寶貴的精神和財(cái)富,，世界著名的女科學(xué)家，曾獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)金的居里夫人,，在丈夫遭遇意外不幸逝世,，并且自己得了肺病越加嚴(yán)重的同時(shí)，仍然堅(jiān)持化學(xué)研究,，最終又一欠獲得了成功,，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍貴的生命表現(xiàn)。又如張海迪大姐姐,，她自幼下半身失去知覺(jué),，但在這種情況之下，她仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔,，取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位,。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。

由此可見(jiàn),，珍惜生命是每一位成功人士所必備的,。另外,，在我們身邊也有許多珍惜生命的具體事例。例如：全國(guó)十佳少先隊(duì)員,，一位僅比我們大一歲的小哥哥,，在自幼得了嚴(yán)重的糖尿病的情況之下，仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持學(xué)習(xí),，并且每天自己注射藥物,。就是在病情加重住進(jìn)醫(yī)院時(shí)，也堅(jiān)持學(xué)習(xí)文化知識(shí),，最后,，他竟獲得了全校第一名的優(yōu)異成績(jī)。

由此可見(jiàn),，在我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活中,，珍惜生命的崇高精神依然是非常重要的。我們小學(xué)生雖然不能向那些人一樣做出一些大事來(lái),，但珍惜生命仍非常重要,。我們應(yīng)盡我所能，用有限的生命為社會(huì),、為需要我們幫助的人做一些事,，像幫助照顧孤寡老人、幫助殘疾人打掃房間,、看望并安慰臨終老人,、關(guān)懷醫(yī)院中的病人等。這些,，便是我們現(xiàn)在珍惜生命的表現(xiàn),。親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們以書中的保爾·柯察金為榜樣,，學(xué)習(xí)他珍惜生命的精神。

也只有這樣,，在不久的將來(lái),，在回憶往事的時(shí)候，才能真正的不為虛度年華而悔恨,，不因碌碌無(wú)為而羞恥,。所以，讓我們珍惜生命,，用我們茁壯成長(zhǎng)的生命去創(chuàng)建美好的生活,！

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇二

“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”是學(xué)校生命教育的重要板塊,，生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo),，就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí),。學(xué)生在整個(gè)教育歷程中能夠體會(huì)身為人類的意義與價(jià)值，重視生死大事,、珍愛(ài)自己,，保護(hù)自己生命和愛(ài)護(hù)他人生命，了解生命來(lái)之不易,，也體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的艱辛與苦難,，并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為，認(rèn)真生活,，發(fā)揮生命的光與熱,，活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值,。

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命只有一次,，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)，并增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

2.學(xué)會(huì)珍惜生命,，熱愛(ài)生活，使其正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折,，樹(shù)立積極健康的人生觀,。

珍愛(ài)生命，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，樹(shù)立積極健康的人生觀,。

陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財(cái)富，對(duì)現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義,，“生活教育”是以生活為中心的教育,。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實(shí)際的弊端，也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍,，死讀書,，死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用‘活的知識(shí)’、有“行動(dòng)能力”,、有“生活力”,、“有創(chuàng)造力”的軌道上來(lái)?；谔招兄倪@一教育理念,，我便從學(xué)生的生活入手，他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長(zhǎng)的重要組成部分,；生活化場(chǎng)景的再現(xiàn),，讓學(xué)生意識(shí)到生活中威脅生命安全的隱患隨處都有，面對(duì)安全隱患能做出正確的判斷，并能積極采取正確的預(yù)防措施,。通過(guò)學(xué)生合作交流,，讓學(xué)生真正能夠運(yùn)用“活的知識(shí)”，有生活力,，有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活,；并且通過(guò)“盲人取水”這一活動(dòng)親身實(shí)踐體驗(yàn)到殘缺生命的不易，更應(yīng)懂得珍惜生命,；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性,，并能為遇到問(wèn)題的同學(xué)出謀劃策，也真正達(dá)到了我們教育的目的,。同時(shí)也印證了陶老的“生活即教育,，教育即生活”的教育理念。

一,、導(dǎo)入,。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片，多媒體配樂(lè)展示圖片,，欣賞完圖片,，同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么？（同學(xué)們自由發(fā)言）,。

是?。∩嵌嗝疵篮冒,?！她樸素?zé)o華而又絢麗多姿，她堅(jiān)韌剛毅而又泰然灑脫,；然而生命也有她脆弱的一面,，在某一場(chǎng)合她又像流星一樣，還未能細(xì)細(xì)回味,，便瞬間消逝在歷史的長(zhǎng)河中,！所以目前對(duì)我們來(lái)說(shuō)什么最重要？是的,，生命,！而且生命對(duì)于我們只有一次,，所以我們才更應(yīng)珍愛(ài)生命,！希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠?qū)W會(huì)如何珍愛(ài)生命,。

二,、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1.了解安全隱患,。

珍愛(ài)生命首先學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體,，這對(duì)我們未成年的小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要,，因?yàn)樵谖覀兩磉吘痛嬖诤芏喟踩[患，時(shí)刻威脅同學(xué)們的安全,！

那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢,？學(xué)生自由回答問(wèn)題《珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)》比如洪水、交通,、消防,、飲食、用電,、地震等,。

這些隱患有的是自然因素，有的是人為因素,；自然因素是不可抗拒的,；而人為因素的安全隱患則可以通過(guò)積極預(yù)防可以事先避免的。所以今天我們就從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手,，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園安全和飲食安全,。

1、重視校園安全,。

（學(xué)生回答）那你想對(duì)圖片中的同學(xué)說(shuō)些什么呢,？

圖片逐一展示，每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語(yǔ),！展示各小組的成果,，評(píng)選最佳標(biāo)語(yǔ)獎(jiǎng)。

（2）我們的校園內(nèi),，你認(rèn)為除此之外還存在哪些安全隱患,？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)呢？同學(xué)們出謀劃策,。

同學(xué)們自由回答：教室內(nèi),、樓道間、洗手間,、操場(chǎng)上,、餐廳內(nèi)、校園內(nèi)等,。

（3）多媒體展示時(shí)事追擊：

20xx年湖南湘鄉(xiāng)育才學(xué)校晚自習(xí)后,，恰逢下雨天氣，大多數(shù)寄宿學(xué)生選擇同一出口,，樓梯口人滿為患,，幾個(gè)學(xué)生打鬧導(dǎo)致踩踏發(fā)生，造成8死26人受傷。

看了這則報(bào)道之后,，同學(xué)們想說(shuō)什么,？學(xué)生自由回答。

小結(jié)：是的,，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，既能保護(hù)自我，又珍愛(ài)他人生命,，這才是真正的珍愛(ài)生命,。

2、重視飲食安全,。

除了校園安全引起我們的重視,，還有一項(xiàng)關(guān)乎我們身體健康，每天必不可少的飲食,，更應(yīng)引起我們的重視,。

大家喜歡什么零食和小吃？

學(xué)生自由回答：比如麻辣燙,、米線,、燒烤等。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇三

同學(xué)們,，讓我們手挽手,、肩并肩，共同邁向美好的明天,。愿安全之水長(zhǎng)流,，愿生命之樹(shù)常青，愿大家都能珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng),！

張浩。

寶貴的生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,，要讓生命之花常開(kāi),，要讓生命之樹(shù)常綠，沒(méi)有安全之水的澆灌是不可能的,。它需要每個(gè)人的悉心呵護(hù),，需要全人類的共同努力，需要每個(gè)小朋友從自我做起,，從現(xiàn)在做起,。我相信只要我們每一個(gè)小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙,，我們就能擁有安全,，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就會(huì)健康成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路,，可以走向成熟，通向成功,；成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),，那么美麗、那么真實(shí),、那么令人向往,；成長(zhǎng)像是桌上的美味佳肴，酸,、甜,、苦、辣應(yīng)有盡有,；成長(zhǎng)是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜。

人的一生,，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹,？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧,，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望,?；钪粌H為自己而活,，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活,。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,，承載著他們的愛(ài),。

我記得媽媽給我講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)關(guān)于車禍的故事，某城市,，有一個(gè)女孩叫熒熒,，是班上的三好學(xué)生，有一次她的姥姥生病了,，病的很嚴(yán)重,，她媽媽由于太著急了,，就帶著熒熒橫穿馬路，她媽媽心想,，就橫穿馬路一次,，熒熒不會(huì)學(xué)下的，沒(méi)事,。所以就帶著熒熒橫穿馬路,，可是誰(shuí)知熒熒記住了。第二天,，熒熒回到家,，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人，熒熒想,，媽媽肯定是去看姥姥了,，熒熒就去找媽媽了，到了馬路邊,，熒熒就學(xué)著昨天媽媽橫穿馬路,，誰(shuí)知，一輛小轎車飛馳而來(lái),，奪去了熒熒的生命,，她的媽媽得知后是后悔莫及呀，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,，真是早知現(xiàn)在,，何必當(dāng)初。

讓我們一起來(lái)呼吁吧,！珍愛(ài)生命,，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命，打碎一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭,，創(chuàng)傷一個(gè)個(gè)善良的心靈……所以,，無(wú)論您在何時(shí)何地，請(qǐng)都深深銘記：遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé)……,，因?yàn)槟愕纳粏螁沃粚儆谀阕约阂粋€(gè)人，你的生命更深深地牽動(dòng)著你的家人……同學(xué)們,，讓我們手挽手,、肩并肩，共同邁向美好的明天,。愿安全之水長(zhǎng)流,，愿生命之樹(shù)常青，愿大家都能珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng),！

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇四

“珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)?！庇兄嗟睦碛?，它們一片一片和在一起，成為一絲長(zhǎng)線,，牽住生命,，讓我們的生命成為多彩,、永悅的春天,！

有一件真實(shí)的事情發(fā)生在我的身邊：今年暑假里，我的一個(gè)學(xué)生的父親在工地上干活時(shí)不小心摔死了,，因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)學(xué)那幾日,，他變得非常的孤單，神情恍惚,，仿佛失去了自己,，整日沉默不語(yǔ)，一個(gè)人坐在教室的角落里,，常?？吹剿錅I的樣子、哀傷的神情,。是啊,，他的家庭失去了支柱，漫長(zhǎng)的人生路他將如何走下去,？遇到挫折,，他能否堅(jiān)定地站起來(lái)？誰(shuí)來(lái)給他的生命延續(xù)給予保證,？……我不敢想,，真的不也想。但值得欣慰的是,，在親人,、老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助下,，他并沒(méi)有放棄自己,，而是收拾悲痛重新站了起來(lái)。這個(gè)逝去了生命的家庭故事讓我明白了生命如此的重要,。我要慶幸,，我們都要慶幸：擁有一個(gè)完整的生命，還有這么多愛(ài)自己的人,。生命,，牽系著太多的靈魂和血肉,，包涵著太多、太沉重的愛(ài),，我們要在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念,，才能做到“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”,。

一個(gè)人這一輩子難免有些小病小痛：上火,，多喝水也就過(guò)去了；牙疼可能是因?yàn)樯匣?；打鼾也就是個(gè)人生活習(xí)慣的問(wèn)題,；痔瘡不過(guò)是小毛病罷了。這些在大多數(shù)人看來(lái)無(wú)大礙的小病小痛,，也許已經(jīng)融入人們的生活中,，再也引不起人們足夠的關(guān)注和興趣，很多人甚至任由它去,，只要不妨礙正常的生活,，就由它自生自滅吧。但是,，這些在您看來(lái)“理所當(dāng)然”的現(xiàn)象中往往隱藏著極大的健康危機(jī),，只有珍愛(ài)生命者才能讓這些隱藏著的煩惱離我們遠(yuǎn)去。

一次的偶然的機(jī)會(huì),，我在醫(yī)院里曾看到一個(gè)生命的落幕,，一位奄奄一息，彌留于世的病人,。當(dāng)時(shí),，她躺在床上，寂靜得如同一顆夜幕里的星星,。她的雙唇微微張動(dòng),，卻說(shuō)不出一句希望的話語(yǔ)，目光中流露出的渴望擋住了病態(tài)的呆滯,，她慢慢伸出雙手想要抓住什么,，卻實(shí)然一下子像吊著什么重物似的滑落下去了……她要死了。那一刻我的心猛然間一涼,，那時(shí)那刻各種耳語(yǔ)她已不再聞,，一張張親人的面孔也已看不清了，然而她還是努力挽留住自己的生命,，即便已經(jīng)是虛幻,、孱弱了的生命。

從這種生與死的臨界點(diǎn),，我領(lǐng)悟到了生命的可貴,。由此,，我想到了秋風(fēng)中飄落的黃葉，在它們經(jīng)歷了春的萌發(fā),、夏的旺盛,，卻走向了歸根的季節(jié)，然后在冬的泥濘中,，結(jié)成了堅(jiān)硬的殼,，守護(hù)著曾經(jīng)有過(guò)的美麗，以等待明年的綠意從容,。

朱自清曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,；桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,。但是，聰明的你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？”是啊,！落葉可以重獲新生,，但人生的四季卻是在希望與失望中穿梭，卻不能像落葉那樣等待綠意,，是不能周而復(fù)始的,。

珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng),，是追求破繭成蝶的過(guò)程,，而不是守侯翩翩起舞的美麗；是流星劃過(guò)后的輝煌,，而不是星空閃爍的浪漫,。

珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng),，是要有兩顆心,，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲,，一顆化成愛(ài)心,，珍惜身邊的一切。

珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng),，是要為理想而執(zhí)著地奮斗,，而不是為了享受而去抱怨生活，而去放棄生活,！

朋友,，讓我們一起來(lái)關(guān)注您生命中的一點(diǎn)一滴，讓我們活得更健康,、更有質(zhì)量,！

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇五

愿安全之水長(zhǎng)流，愿生命之樹(shù)常青,，愿大家都能珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)！

寶貴的生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,，要讓生命之花常開(kāi),，要讓生命之樹(shù)常綠，沒(méi)有安全之水的澆灌是不可能的,。它需要每個(gè)人的悉心呵護(hù),，需要全人類的共同努力，需要每個(gè)小朋友從自我做起,，從現(xiàn)在做起,。我相信只要我們每一個(gè)小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙,，我們就能擁有安全,，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就會(huì)健康成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路,，可以走向成熟，通向成功,；成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),，那么美麗、那么真實(shí),、那么令人向往,；成長(zhǎng)像是桌上的美味佳肴，酸,、甜,、苦、辣應(yīng)有盡有,；成長(zhǎng)是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜。

人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的'旅途的,，不經(jīng)風(fēng)雨,，又怎見(jiàn)彩虹？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功,。珍愛(ài)自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F,，因?yàn)樯休d的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活,。你承載著親人,、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài),。

我記得媽媽給我講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)關(guān)于車禍的故事,，某城市，有一個(gè)女孩叫熒熒,，是班上的三好學(xué)生,，有一次她的姥姥生病了,，病的很嚴(yán)重,，她媽媽由于太著急了，就帶著熒熒橫穿馬路,，她媽媽心想,，就橫穿馬路一次，熒熒不會(huì)學(xué)下的,，沒(méi)事,。所以就帶著熒熒橫穿馬路，可是誰(shuí)知熒熒記住了,。第二天,，熒熒回到家，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人,，熒熒想,，媽媽肯定是去看姥姥了，熒熒就去找媽媽了,，到了馬路邊,，熒熒就學(xué)著昨天媽媽橫穿馬路，誰(shuí)知，一輛小轎車飛馳而來(lái),，奪去了熒熒的生命,，她的媽媽得知后是后悔莫及呀，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,，真是早知現(xiàn)在,，何必當(dāng)初。

讓我們一起來(lái)呼吁吧,！珍愛(ài)生命,，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命，打碎一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭,，創(chuàng)傷一個(gè)個(gè)善良的心靈……所以,，無(wú)論您在何時(shí)何地，請(qǐng)都深深銘記：遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé)……,，因?yàn)槟愕纳粏螁沃粚儆谀阕约阂粋€(gè)人，你的生命更深深地牽動(dòng)著你的家人……同學(xué)們,，讓我們手挽手,、肩并肩，共同邁向美好的明天,。愿安全之水長(zhǎng)流,，愿生命之樹(shù)常青，愿大家都能珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng),！

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇六

戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒對(duì)滑梯下的一只蝙蝠產(chǎn)生了興趣,，并且發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)許多的小蟲子興趣濃厚,；而對(duì)院中的小樹(shù)、常青樹(shù)卻不知愛(ài)護(hù),，經(jīng)常采樹(shù)葉,，搖晃小樹(shù)，有生命和無(wú)生命的物體都是小朋友日常生活中能接觸到的,，但小朋友卻沒(méi)有真正深入地了解過(guò)它們,。因此，我們采用幼兒感興趣的形式,，通過(guò)形象直觀的方法,，讓小朋友在游戲中初步了解并區(qū)分生活中有生命和無(wú)生命的物體，愛(ài)護(hù)生命,，結(jié)合本月主題活動(dòng)《感官總動(dòng)員》我設(shè)計(jì)此次活動(dòng),。

1,、在操作活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分有生命的與無(wú)生命的物體，進(jìn)一步掌握分類的方法,。

2,、讓幼兒了解有生命的物體是不斷生長(zhǎng)變化的，而無(wú)生命的物體則不能,。

3,、初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)：愛(ài)護(hù)生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、關(guān)心自己的生活環(huán)境,。

1、多媒體：有生命與無(wú)生命物體的錄像,。

2,、若干小貼紙標(biāo)志：哭臉和笑臉。

3,、活動(dòng)前布置戶外活動(dòng)場(chǎng)地,，放置相關(guān)有生命與無(wú)生命的物體，如：各種昆蟲,、花草等,。

1、播放多媒體讓幼兒觀察,，引發(fā)幼兒進(jìn)行分類的興趣,。

初步感知有生命體和無(wú)生命體的特征，并加以區(qū)分,。

（2）滲透“有生命”與“無(wú)生命”兩詞,，引發(fā)幼兒進(jìn)行探索與分類的`欲望。

2,、教師講解用圖標(biāo)分類方法,，幼兒操作。

（1）教師出示標(biāo)志,，笑臉代表有生命，哭臉代表無(wú)生命,，將有生命的物體粘貼上笑臉,，無(wú)生命的物體粘貼上哭臉。

（2）組織幼兒在戶外尋找有生命與無(wú)生命的物體,，并進(jìn)行分類,、粘貼標(biāo)志。孩子們?cè)趹敉獗M情的尋找有生命與無(wú)生命的物體,，并為其粘貼標(biāo)志戶外的小草,、大樹(shù)、毛毛蟲被粘貼上了小笑臉，滑梯,、秋千,、垃圾桶被粘貼上了小哭臉。

3,、共同討論有生命與無(wú)生命的區(qū)別及其概念,。

（1）共同探討有生命與無(wú)生命的區(qū)別：根據(jù)幼兒的分類結(jié)果，引導(dǎo)幼兒分別說(shuō)出尋找到的有生命和無(wú)生命物體的特征,。

（2）教師進(jìn)行小結(jié)：有生命的物體在不斷的生長(zhǎng)變化,，而無(wú)。

生命的物體則不能,。

（3）帶幼兒一起檢查分類結(jié)果,，并找出錯(cuò)誤進(jìn)行改正。

4,、教育幼兒保護(hù)生命,，熱愛(ài)環(huán)境。

（1）幼兒一起探討：我們應(yīng)如何愛(ài)護(hù)有生命的動(dòng)植物,？

（2）帶領(lǐng)幼兒將大自然的動(dòng)物放生,。

5、延伸活動(dòng)：看幻燈片,。感知鞏固有生命體和無(wú)生命體的特征,。（作者：河北省直機(jī)關(guān)事務(wù)管理局河北省直機(jī)關(guān)第二幼兒園小一班蘇淑巧）。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇七

(1)態(tài)度情感價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué),，讓學(xué)生明白無(wú)論何時(shí)何地,，都不能輕易放棄求生的希望，應(yīng)積極樂(lè)觀生活,。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的生命和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。

(2)過(guò)程方法目標(biāo)：針對(duì)初中階段是形成人生觀,、價(jià)值觀的重要時(shí)期,，七年級(jí)學(xué)生正處在一個(gè)半幼稚，半成熟時(shí)期,，他們的獨(dú)立意識(shí)和逆反意識(shí)同步增強(qiáng),，往往對(duì)自尊很看重，但不懂珍愛(ài)生命,，沒(méi)有形成正確的生命觀的現(xiàn)狀,。對(duì)學(xué)生以創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，典型案例分析等形式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

(3)知識(shí)能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道珍愛(ài)生命的人,，都不會(huì)輕易放棄生的希望，明白每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,，尊重自己生命的同時(shí),，也要尊重他人的生命，真正理解生命的意義不在于長(zhǎng)短,，而在于內(nèi)涵,。

(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：在教師的引導(dǎo)下，自主,、合作探究性學(xué)習(xí),。

(2)教師教學(xué)方式：多媒體、啟發(fā)誘導(dǎo),、討論探究式,。

(1)針對(duì)七年級(jí)學(xué)生年齡特征，認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)內(nèi)容要求,，采用參與活動(dòng),、合作探究、情感體驗(yàn)等教學(xué)方法,，使學(xué)生真正成為課堂的主人,。

(2)設(shè)計(jì)“情景體驗(yàn)”“寫一寫”“談一談”“續(xù)一續(xù)”等活動(dòng)來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

資源設(shè)計(jì)(多媒體展示)：2004年12月27日《三峽晚報(bào)》報(bào)道“生命奇跡出現(xiàn)在第六天”,。講述的是在河北沙河金鼎礦業(yè)公司鐵礦540米深處的井下作業(yè)的劉傳良和劉鍵父子被無(wú)情的困在井下,，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了,，時(shí)間越來(lái)越難熬,，漫漫無(wú)際的黑暗，墳?zāi)拱汴幧植赖乃兰?，將他們壓抑地快要窒息了,，但他們都知道不能這樣等死，求生的欲望轉(zhuǎn)化為力量,，兩人僅靠十個(gè)面包維持生命,，一次一次尋找出口，又一次一次失敗,，沒(méi)有光亮,，行動(dòng)不便，兩人只好在黑暗中深一腳淺一腳的用手摸著巷壁往前走,，雙手都被石頭劃破了，鮮血直流,，更為嚴(yán)重的是由于體內(nèi)缺鹽,，他們的雙腿不停抽筋,，最后不能站起來(lái)了，他們只能在黑暗中一步一步地往前爬,，他們一遍一遍地對(duì)自己說(shuō)：“我要活著出去”,。終于在第六天，井下?tīng)I(yíng)救的搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)了他們,。

老師引導(dǎo)：上述材料中父子倆為什么在井下困了五天五夜后能奇跡生還?

學(xué)生活動(dòng)：因?yàn)樗麄兏缸釉谄岷诘牡V井里始終沒(méi)有放棄求生的希望,。

教師引導(dǎo)：對(duì)，世界因生命而精彩,，珍愛(ài)生命的人無(wú)論何時(shí)何地,，無(wú)論遇到多大挫折都不會(huì)輕易放棄求生的希望。在緊急情況下,，我們?cè)撛鯓觼?lái)求生?讓我們一起走進(jìn)“求生小知識(shí)”

資源設(shè)計(jì)：(多媒體展示),。

(1)房屋突然著火了，你怎樣保護(hù)自己?

(2)放學(xué)回家的路上,，遇到持刀搶劫者應(yīng)該怎么辦?

(3)暑假出去游玩,，在密林中和同學(xué)走散了怎么辦?

(4)你知道本地區(qū)的急救電話、報(bào)警電話和消防電話嗎?

學(xué)生活動(dòng)：四人一組討論,，選代表發(fā)言,。

教師引導(dǎo)：掌握了必備的“求生小知識(shí)”后，下面我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)“請(qǐng)你幫忙續(xù)一續(xù)”,。

資源設(shè)計(jì)(多媒體展示)：

a,、

(1)我給下班的媽媽遞上一杯熱茶，媽媽對(duì)我說(shuō),。

(2)同學(xué)生病了,，我送同學(xué)上醫(yī)院，同學(xué)對(duì)我說(shuō),。

(3)我考試考了一百分,，老師對(duì)我說(shuō)。

b,、

(1)放學(xué)時(shí)下大雨,，媽媽為我送來(lái)雨傘，

(2)我不會(huì)做作業(yè)時(shí),。

(3)我生病了,，

學(xué)生活動(dòng)：全班學(xué)生分成兩組，續(xù)寫a,、b兩題,，自由發(fā)言。

老師引導(dǎo)：剛才同學(xué)們續(xù)寫活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的存在能給他人帶來(lái)歡樂(lè),，帶來(lái)幫助,。因此,，我們應(yīng)肯定生命，珍愛(ài)自己的生命,。同時(shí),，我們生活在一個(gè)大集體中，也離不開(kāi)他人的幫助,，因此我們要尊重他人的生命,。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，不放棄求生希望,，當(dāng)他人生命遭到困難時(shí),，應(yīng)伸出援助之手，我這里有一個(gè)小故事,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

資源設(shè)計(jì)(多媒體展示)：七年級(jí)思想品德上冊(cè)教參p44面與生命有關(guān)的故事《這條小魚在乎》。

教師引導(dǎo)：這則材料告訴我們一個(gè)什么道理?

學(xué)生活動(dòng)：尊重他人生命,，應(yīng)從小事做起,，盡自己所能，幫助別人,。

教師引導(dǎo)：我們明白了自己存在的價(jià)值,，珍愛(ài)生命的同時(shí)，我們更應(yīng)該思考,，怎樣來(lái)使我們的生命更有價(jià)值呢?下面我們一起走進(jìn)“自我生命設(shè)計(jì)”,。

資源設(shè)計(jì)：

一、前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》小說(shuō)中寫道,，p32面教材內(nèi)容,。

二、來(lái)自當(dāng)代中學(xué)生的箴言：生命的價(jià)值在于不斷的超越自我,。

三,、你的生命箴言是什么?

四、在你的生命畫卷中,，你打算如何著上絢麗的色彩?(自擬一個(gè)可行的計(jì)劃),。

學(xué)生活動(dòng)：準(zhǔn)備三分鐘，上臺(tái)發(fā)言,，老師適時(shí)引導(dǎo),。

同學(xué)們剛才進(jìn)行了自我生命設(shè)計(jì)，并制定了可行計(jì)劃,，我希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪姓鋹?ài)自己的生命,，尊重他人的生命，并不斷努力延伸自己的生命，讓有限生命煥發(fā)光彩,。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇八

寶貴的生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,，要讓生命之花常開(kāi),，要讓生命之樹(shù)常綠,，沒(méi)有安全之水的澆灌是不可能的。它需要每個(gè)人的悉心呵護(hù),，需要全人類的共同努力,，需要每個(gè)小朋友從自我做起，從現(xiàn)在做起,。我相信只要我們每一個(gè)小朋友都能做到安全第一,，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全,，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，就會(huì)健康成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路,，可以走向成熟,，通向成功；成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),，那么美麗,、那么真實(shí)、那么令人向往,；成長(zhǎng)像是桌上的美味佳肴,，酸、甜,、苦,、辣應(yīng)有盡有；成長(zhǎng)是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜,。

人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,，不經(jīng)風(fēng)雨,，又怎見(jiàn)彩虹？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功,。珍愛(ài)自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F,，因?yàn)樯休d的希望?；钪?，不僅為自己而活,，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著親人,、朋友和國(guó)家的希望,，承載著他們的愛(ài)。

我記得媽媽給我講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)關(guān)于車禍的故事,，某城市,，有一個(gè)女孩叫熒熒，是班上的三好學(xué)生,，有一次她的姥姥生病了,，病的很嚴(yán)重，她媽媽由于太著急了,，就帶著熒熒橫穿馬路,，她媽媽心想，就橫穿馬路一次,，熒熒不會(huì)學(xué)下的,，沒(méi)事。所以就帶著熒熒橫穿馬路,，可是誰(shuí)知熒熒記住了,。第二天，熒熒回到家,，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人,，熒熒想，媽媽肯定是去看姥姥了,，熒熒就去找媽媽了,，到了馬路邊，熒熒就學(xué)著昨天媽媽橫穿馬路,，誰(shuí)知,，一輛小轎車飛馳而來(lái)，奪去了熒熒的生命,，她的媽媽得知后是后悔莫及呀,，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，真是早知現(xiàn)在,，何必當(dāng)初,。

讓我們一起來(lái)呼吁吧！珍愛(ài)生命,，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命,，打碎一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭，創(chuàng)傷一個(gè)個(gè)善良的心靈……所以，無(wú)論您在何時(shí)何地,，請(qǐng)都深深銘記：遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé)……，因?yàn)槟愕纳粏螁沃粚儆谀阕约阂粋€(gè)人,，你的生命更深深地牽動(dòng)著你的家人……同學(xué)們,，讓我們手挽手、肩并肩,，共同邁向美好的明天,。愿安全之水長(zhǎng)流，愿生命之樹(shù)常青,，愿大家都能珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng),！

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

你們好,！

今天我演講的題目是《安全伴我行》,。

如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈,，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障,。沒(méi)有安全，生命就受到侵害,，生活就不再有幸福,。

生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次,；可是人生的道路上安全隱患處處存在,，各種威脅時(shí)刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1,。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水等死亡的,，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,！校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,，其中包括交通事故、食物中毒,、打架斗毆,、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)、溺水等等,。

在我們縣,，每一年都會(huì)有中小學(xué)生溺水身亡發(fā)生，給他們家庭帶來(lái)了無(wú)盡的悲傷,。也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全,。不對(duì)，這決不是安全的全部,。如果一個(gè)學(xué)生,，思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),，喜歡惹是生非,，希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題,。

如果一個(gè)學(xué)生不思學(xué)習(xí),，喜歡瘋瘋顛顛、打打鬧鬧,，整天抽煙喝酒,、泡網(wǎng)吧，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題,。一個(gè)人思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，長(zhǎng)期下去可能會(huì)成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物,。

我有以下幾點(diǎn)建議：

1、人人樹(shù)立“熱愛(ài)生命,，關(guān)注安全”意識(shí),，把安全擺在學(xué)習(xí)、工作及各類活動(dòng)的首位,。

2,、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,，不開(kāi)粗口,，不打架斗毆,，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。

3,、關(guān)注課間安全,。不能追逐打鬧，防止受傷,。

4,、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道,，做到“紅燈停,、綠燈行，黃燈等一等”,；特別是學(xué)校門口車多,、人擠，放學(xué)回家一定要小心,，慢走,，左右看；一定要走人行道,，不亂穿馬路。

5,、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不在校外的小攤上吃東西。

6,、強(qiáng)化“防火災(zāi),、防觸電、防侵害”意識(shí),。不吸煙,、不玩火，不焚燒廢棄物,；不隨意觸摸各種電器,。

7、加強(qiáng)自我防范意識(shí),。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全,，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室,，如果遇到壞人壞事要冷靜,、機(jī)智,，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案,。

8,、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳,，不吸煙,，不喝酒，不賭博,，不看不健康的書籍,，不拉幫結(jié)伙，不同社會(huì)閑雜人員交往,。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福；生命至上,，安全為天,；安全第一，預(yù)防為主,。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng),，照亮我們的人生,，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡,。有了安全,，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄,；有了安全,，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全,，我們才能像春天的桃李紅紅火火,，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全,，我們才能有充沛的精神,，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

最后祝愿全體老師,、同學(xué),，平安健康，笑口常開(kāi),。

我的講話完了,，謝謝大家,。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

你們好俗話說(shuō)：“與其補(bǔ)救于已然,，不如防患于未然,。”

作為一名學(xué)生,，我們可能會(huì)認(rèn)為：我們很安全,。在家里，我們受到來(lái)自家長(zhǎng)的庇護(hù);在學(xué)校,，我們受到來(lái)自學(xué)校的保護(hù);在社會(huì)上,，我們未成年人更是保護(hù)重點(diǎn)。但正所謂：人在屋里坐,，禍從天上降,。盡管我們受到來(lái)自各方面的保護(hù)，但因?yàn)槲覀兡昙o(jì)小,，社會(huì)閱歷淺,，使我們常常面臨危險(xiǎn)。而身為學(xué)生,，我們又要在學(xué)校度過(guò)大部分時(shí)光,，校園安全問(wèn)題就成為重中之重。而校園安全問(wèn)題離不開(kāi)自我防范,，因此,，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)又顯得尤為重要。

如今許多學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行消防演習(xí),、地震演習(xí)等,，模擬緊急疏散，我們學(xué)校也如此,。這樣做的目的是為了防范地震等突發(fā)自然災(zāi)害,，掌握對(duì)這些自然災(zāi)害的應(yīng)急措施。然而在緊急疏散的過(guò)程中,，有以下幾項(xiàng)要求：

1. 疏散時(shí),，靠右行,，不得后退或突然停止前進(jìn),。

2. 不得超越.推擠前方人員,。

3. 當(dāng)兩列人相遇時(shí),，要自覺(jué)合成一列,。

4. 聽(tīng)從老師的安排,。

5. 學(xué)生干部要發(fā)揮模范作用,。

我相信,，只要按照這以上幾點(diǎn)要求做，一定可以將損失降到最低,。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，火?zāi)也是時(shí)常發(fā)生的。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),，我們要冷靜對(duì)待,，先判斷火勢(shì)大小，再做決定,?；饎?shì)很大時(shí)，要立即報(bào)警,。在報(bào)警時(shí),，不要慌張，要準(zhǔn)確地說(shuō)出起火地點(diǎn)及火勢(shì),。若火勢(shì)較小時(shí),，可采取用滅火器自行滅火，因此,，學(xué)會(huì)使用滅火器是十分重要的事情,。

對(duì)于自行車被盜這種事，我認(rèn)為應(yīng)該將自行車上好鎖,，最好停放在有人看管的地方或監(jiān)控器下面,，切勿為了方便把車子停放在角落處。而寢室被盜,，同樣,，我們應(yīng)該在離開(kāi)寢室時(shí)切記鎖門。

在座的許多同學(xué)都已滿14周歲,。在法律方面,，14歲是一條重要的法律界線。因?yàn)樵诜梢?guī)定中,，14歲以上需承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,，而14歲以下由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)法律責(zé)任。因此,，我們需要規(guī)范自己的言行,，古人云：三思而后行。我們不能隨意開(kāi)一些危險(xiǎn)的玩笑,，做一些危險(xiǎn)的舉動(dòng),。也許就是因?yàn)槟呛?jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)，讓你后悔終生,。

考試作弊,，這是許多學(xué)生,，尤其是中學(xué)生會(huì)去觸犯的學(xué)生行為準(zhǔn)則的道德底線。如今,，在這個(gè)科技時(shí)代,，作弊手段也是越來(lái)越高科技化，高智商化,。如在中考.高考等大型考試中,，使用無(wú)線電.辦假身份證等令人匪夷所思的手段層出不窮。但紙是包不住火的,，當(dāng)作弊被揭發(fā)時(shí),，不只是成績(jī)作廢，更重要的是丟人,，丟盡了臉面,。因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為公平競(jìng)爭(zhēng),，不使用卑鄙的手段,，即使分?jǐn)?shù)不高，成績(jī)不理想,，也能做到問(wèn)心無(wú)愧,。

校園暴力，對(duì)于這個(gè)詞,，我想大家都可能比較熟悉,。校園暴力，指的是同學(xué)之間欺負(fù)弱小,，且主要發(fā)生在中小學(xué)生中,。這是一種極其惡劣的行為。所帶來(lái)的后果是嚴(yán)重的;不利于身心的健康發(fā)展,，從而影響學(xué)業(yè),，影響生活。也許我們不會(huì)遭遇這種事,，但誰(shuí)也不敢保證。因此,，當(dāng)我們遇上這種問(wèn)題時(shí),，不要逞能，及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科,，或向老師.家長(zhǎng).警方反映,，將我們的損失降到最低。

在這個(gè)日新月異的時(shí)代,，治安形勢(shì)復(fù)雜多變,，不法分子的盜搶.詐騙手法也在不斷翻新花樣,，但是邪惡永遠(yuǎn)壓不倒社會(huì)正義;一方面，警方將繼續(xù)嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為,，時(shí)刻保持對(duì)違法犯罪分子的高壓態(tài)度,，保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。另一方面,，廣大群眾的自防意識(shí)也要不斷“優(yōu)化升級(jí)”,，只有不斷學(xué)習(xí)，更新防范知識(shí),，才能不讓不法分子有機(jī)可乘,。

生活節(jié)奏在加快，學(xué)習(xí)壓力在加大,，提高法制觀念,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)是我們幸福安全生活的保障。因此,，為了幸福的生活,，為了美好的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，防患于未然!

謝謝大家!

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

你們好,！

如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈,，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障,。沒(méi)有安全，生命就受到侵害,，生活就不再有幸福,。

生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次,；可是人生的道路上安全隱患處處存在,，各種威脅時(shí)刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水等死亡的,，平均每天有40多人,，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”！

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故,、食物中毒,、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷,、火災(zāi),、溺水等等。

在我們縣,，每一年都會(huì)有中小學(xué)生溺水身亡發(fā)生,，給他們家庭帶來(lái)了無(wú)盡的悲傷。也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害,；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全,。

不對(duì),，這決不是安全的全部。如果一個(gè)學(xué)生,，思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng)，喜歡惹是生非,，希望出點(diǎn)亂子,；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。

如果一個(gè)學(xué)生不思學(xué)習(xí),，喜歡瘋瘋顛顛,、打打鬧鬧，整天抽煙喝酒,、泡網(wǎng)吧,，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。一個(gè)人思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,，長(zhǎng)期下去可能會(huì)成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物,。

我有以下幾點(diǎn)建議：

1,、人人樹(shù)立“熱愛(ài)生命，關(guān)注安全”意識(shí),，把安全擺在學(xué)習(xí),、工作及各類活動(dòng)的首位。

2,、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾,。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不開(kāi)粗口,，不打架斗毆,，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。

3,、關(guān)注課間安全,。不能追逐打鬧，防止受傷,。

4,、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道,，做到“紅燈停,、綠燈行，黃燈等一等”,；特別是學(xué)校門口車多,、人擠，放學(xué)回家一定要小心,，慢走,，左右看；一定要走人行道,，不亂穿馬路,。

5、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不在校外的小攤上吃東西,。

6、強(qiáng)化“防火災(zāi),、防觸電,、防侵害”意識(shí)。不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器,。

7,、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品,、現(xiàn)金放在教室,，如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

8,、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離游戲廳,，不吸煙,，不喝酒，不賭博,，不看不健康的書籍,，不拉幫結(jié)伙，不同社會(huì)閑雜人員交往,。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福,；生命至上,，安全為天,；安全第一,，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生,，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡,。有了安全,，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄,；有了安全,，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯,；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火,，快快樂(lè)樂(lè),，有了安全，我們才能有充沛的精神,，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

最后祝愿全體老師,、同學(xué),，平安健康，笑口常開(kāi),。

我的講話完了,，謝謝大家。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十二

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx，我演講的題目是《珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)》,。

同學(xué)們，生命是美麗的,，是善良的,，是和諧的。她不僅僅只屬于你,。是母親的十月懷胎,，將你帶到這個(gè)世界；是父母的含辛養(yǎng)育,，才有了你的長(zhǎng)大成人,；是老師、同學(xué),、親友的關(guān)愛(ài),，才有了你的健康成長(zhǎng)。你屬于父母,、家庭,、社會(huì)，屬于許許多多關(guān)心你的人,。關(guān)愛(ài)自己，珍愛(ài)生命已成為你義不容辭的責(zé)任,。

一個(gè)幼小的生命,，本該享受著同學(xué)的關(guān)心,，享受著老師的教育,，享受著父母的呵護(hù),，享受著爺爺奶奶的噓寒問(wèn)暖,，享受著屬于自己的花樣年華,，可他就這樣永久地走了,。

人的生命是有限的,，而以一個(gè)健康的身體,、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生,，是我們每個(gè)人所向往的,。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極,、樂(lè)觀,、向上的心態(tài),，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心,。

奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),，身體受傷,，導(dǎo)致雙目失明,，身體癱瘓,。但是,，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求,，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,，并通過(guò)書中主人翁保爾,，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命,，生命屬于我們只有一次,。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞恥,，這樣在臨死的時(shí)候,，他就能夠說(shuō)：”我整個(gè)的生命和全部的精力,，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng),！現(xiàn)已成為一代青年的座右銘,。

同學(xué)們,，血的教訓(xùn)不能有一次,，悲劇也不能重演,，生命不可能有第二次,！我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然,，在人生的路上走好每一步,，處處小心,，時(shí)時(shí)提防,，保持清醒的頭腦,，繃緊安全之弦。

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想,，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘,?！熬次飞?，包括珍愛(ài)自己生命,，也包括對(duì)他人生命的尊重。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們幫助的人,。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài),，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共,，才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友,，你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的關(guān)愛(ài),。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，不管在春風(fēng)得意的時(shí)候,，還是在遭遇挫折的時(shí)候，我們都要不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈,，努力進(jìn)取,，健康成長(zhǎng),，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更精彩,！

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十三

學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，努力進(jìn)取,，健康成長(zhǎng),。關(guān)于珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)怎樣做好演講,？下面本站小編整理了珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)。

演講稿,。

供你參考,。

各位老師，各位同學(xué),，大家下午好,，今天我演講的題目是：珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)之路,，走向成熟，通住成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),，那么美麗、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式，甜,、酸,、苦,、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜,。

初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,，每個(gè)孩子都渴望成功,。但是有時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無(wú)奈的,。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò),，可是幾次失利后,，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力,，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng),，結(jié)交,，甚至輕生。終于有一天,，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來(lái),，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了,。

人的一生,，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨,，又怎見(jiàn)彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧,，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望,?；钪粌H為自己而活,，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活,。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,，承載著他們的愛(ài),。

生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭,，請(qǐng)相信自己,，一定要珍愛(ài)生命。

人生是波折的,，也許前途茫茫,，也許灰心喪氣。無(wú)論遇到什么困難,，都要尋找樂(lè)觀的方式解決,，讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光，讓自己每一天都快樂(lè),，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生命原來(lái)如此美麗。

年少的我們,，執(zhí)著于信念,，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(zhǎng)大，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前,，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到,。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞,，學(xué)會(huì)能屈能伸,，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋€(gè)社會(huì)人,。

為了父母,，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西,，珍愛(ài)我們的生命吧,，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大，在快樂(lè)中成熟,。

各位同學(xué),，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去,，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣,。讓我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧!

謝謝大家!

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我是雁門口鎮(zhèn)小四(3)班的唐思遠(yuǎn),，我演講的題目是《珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)》。

同學(xué)們,，生命是美麗的,，是善良的,，是和諧的。她不僅僅只屬于你,。是母親的十月懷胎,，將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育，才有了你的長(zhǎng)大成人;是老師,、同學(xué),、親友的關(guān)愛(ài)，才有了你的健康成長(zhǎng),。你屬于父母,、家庭、社會(huì),，屬于許許多多關(guān)心你的人,。關(guān)愛(ài)自己，珍愛(ài)生命已成為你義不容辭的責(zé)任,。

一個(gè)幼小的生命,，本該享受著同學(xué)的關(guān)心，享受著老師的教育,，享受著父母的呵護(hù),，享受著爺爺奶奶的噓寒問(wèn)暖，享受著屬于自己的花樣年華,，可他就這樣永久地走了,。

人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體,、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生,，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極,、樂(lè)觀,、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難,、挫折就喪失面對(duì)生活的信心,。

奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),，身體受傷,，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓,。但是,，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,，并通過(guò)書中主人翁保爾,，留給世人一段著名的人生,。

格言。

：“人最寶貴的東西是生命,，生命屬于我們只有一次,。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候,，他就能夠說(shuō)：”我整個(gè)的生命和全部的精力,，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!現(xiàn)已成為一代青年的。

座右銘,。

同學(xué)們,，血的教訓(xùn)不能有一次，悲劇也不能重演,，生命不可能有第二次!我們只有懂得一個(gè)道理,，防患于未然，在人生的路上走好每一步,，處處小心,，時(shí)時(shí)提防，保持清醒的頭腦,，繃緊安全之弦,。

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘,?！熬次飞保ㄕ鋹?ài)自己生命,，也包括對(duì)他人生命的尊重,。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們幫助的人。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài),，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共,，才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友，你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的關(guān)愛(ài),。

同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，不管在春風(fēng)得意的時(shí)候,，還是在遭遇挫折的時(shí)候,，我們都要不抱怨，不氣餒,，要堅(jiān)持不懈,，努力進(jìn)取,，健康成長(zhǎng)，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值,，讓自己活得更精彩!

謝謝大家!

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

同學(xué)們，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,，離開(kāi)母體,，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,，同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè),。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大,。此時(shí)的你不屬于你自己的,，而是屬于父母、家庭,、社會(huì),，屬于許許多多關(guān)心你的人。關(guān)愛(ài)自己,，珍愛(ài)自己的生命已成為你義不容辭的責(zé)任了,。

這難道不令人感慨嗎?

一個(gè)幼小的生命，本該享受著同學(xué)的關(guān)心,，享受著老師的教育,，享受著父母的呵護(hù)，享受著爺爺奶奶的噓寒問(wèn)暖,，享受著屬于自己的花樣年華,，可他就這樣永久地去了。

但在感慨的同時(shí),，我又不禁陷入了沉思,。

人是最寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富,，才能使世界變得更美好,。也只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影,，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光,，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的,，如果我們不注重安全意識(shí),，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán),，責(zé)任心不強(qiáng),，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想,。如：交通事故;游泳溺水;玩耍墜樓等等,，這一件件血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚;這一幕幕的慘劇,，令人目不忍睹;這一個(gè)個(gè)如花的生命在瞬間凋零了,，帶給社會(huì)、家庭,、親人的只是悲痛欲絕的身心,。同學(xué)們，這血的教訓(xùn),，難道只有失去之后才能醒悟嗎?不,，到那時(shí),，這一切已為時(shí)已晚了,。

同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能有一次,，悲劇也不能重演,，生命更沒(méi)有第二次呀!我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然,，在人生的路上走好每一步,，處處小心，時(shí)時(shí)提防,，保持警惕的頭腦,，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二個(gè)字,，在校內(nèi)外要注意各種安全,，嚴(yán)格制度，遵守紀(jì)律,。如走路時(shí)小心地滑,，上、下樓梯時(shí),，勿擁擠,，勿爬欄桿，不攀爬登高;打球和活動(dòng)時(shí)防止碰撞摔倒;注意食品衛(wèi)生,，不吃三無(wú)食品,，不吃臨時(shí)攤點(diǎn)的食品;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，防止疾病侵入,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打架、不惡語(yǔ)傷人,，不鬧情緒;特別要注意交通安全,，走路行車小心謹(jǐn)慎，注意安全,。在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神時(shí),，要認(rèn)清自身的能力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，更不提倡青少年去盲目?jiàn)義勇為,，以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果。

同學(xué)們,，珍惜吧!珍惜我們的生命吧!讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,，健康成長(zhǎng)，愉快生活,。讓我們的生命如一泓清泉,，永流不息。

謝謝大家!

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好俗話說(shuō)：“與其補(bǔ)救于已然,，不如防患于未然?！?/p>

作為一名學(xué)生,，我們可能會(huì)認(rèn)為：我們很安全。在家里,，我們受到來(lái)自家長(zhǎng)的庇護(hù);在學(xué)校,，我們受到來(lái)自學(xué)校的保護(hù);在社會(huì)上，我們未成年人更是保護(hù)重點(diǎn),。但正所謂：人在屋里坐,，禍從天上降。盡管我們受到來(lái)自各方面的保護(hù),，但因?yàn)槲覀兡昙o(jì)小,，社會(huì)閱歷淺，使我們常常面臨危險(xiǎn),。而身為學(xué)生,，我們又要在學(xué)校度過(guò)大部分時(shí)光，校園安全問(wèn)題就成為重中之重,。而校園安全問(wèn)題離不開(kāi)自我防范,，因此,，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)又顯得尤為重要,。

如今許多學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行消防演習(xí)、地震演習(xí)等,，模擬緊急疏散,，我們學(xué)校也如此。這樣做的目的是為了防范地震等突發(fā)自然災(zāi)害,，掌握對(duì)這些自然災(zāi)害的應(yīng)急措施,。然而在緊急疏散的過(guò)程中，有以下幾項(xiàng)要求：

1.疏散時(shí),，靠右行,，不得后退或突然停止前進(jìn)。

2.不得超越.推擠前方人員,。

3.當(dāng)兩列人相遇時(shí),，要自覺(jué)合成一列。

4.聽(tīng)從老師的安排,。

5.學(xué)生干部要發(fā)揮模范作用,。

我相信，只要按照這以上幾點(diǎn)要求做,，一定可以將損失降到最低,。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，火?zāi)也是時(shí)常發(fā)生的,。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要冷靜對(duì)待,，先判斷火勢(shì)大小,，再做決定?；饎?shì)很大時(shí),，要立即報(bào)警。在報(bào)警時(shí),，不要慌張,，要準(zhǔn)確地說(shuō)出起火地點(diǎn)及火勢(shì)。若火勢(shì)較小時(shí),，可采取用滅火器自行滅火,，因此，學(xué)會(huì)使用滅火器是十分重要的事情,。

對(duì)于自行車被盜這種事,，我認(rèn)為應(yīng)該將自行車上好鎖，最好停放在有人看管的地方或監(jiān)控器下面，切勿為了方便把車子停放在角落處,。而寢室被盜,，同樣，我們應(yīng)該在離開(kāi)寢室時(shí)切記鎖門,。

在座的許多同學(xué)都已滿14周歲,。在法律方面，14歲是一條重要的法律界線,。因?yàn)樵诜梢?guī)定中,，14歲以上需承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，而14歲以下由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)法律責(zé)任,。因此,，我們需要規(guī)范自己的言行，古人云：三思而后行,。我們不能隨意開(kāi)一些危險(xiǎn)的玩笑,，做一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)。也許就是因?yàn)槟呛?jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng),，讓你后悔終生,。

考試作弊，這是許多學(xué)生,，尤其是中學(xué)生會(huì)去觸犯的學(xué)生行為準(zhǔn)則的道德底線,。如今，在這個(gè)科技時(shí)代,，作弊手段也是越來(lái)越高科技化,，高智商化。如在中考.高考等大型考試中,，使用無(wú)線電.辦假身份證等令人匪夷所思的手段層出不窮,。但紙是包不住火的，當(dāng)作弊被揭發(fā)時(shí),，不只是成績(jī)作廢,，更重要的是丟人，丟盡了臉面,。因此,，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為公平競(jìng)爭(zhēng)，不使用卑鄙的手段,，即使分?jǐn)?shù)不高,，成績(jī)不理想，也能做到問(wèn)心無(wú)愧,。

校園暴力,，對(duì)于這個(gè)詞,，我想大家都可能比較熟悉。校園暴力,，指的是同學(xué)之間欺負(fù)弱小,，且主要發(fā)生在中小學(xué)生中。這是一種極其惡劣的行為,。所帶來(lái)的后果是嚴(yán)重的;不利于身心的健康發(fā)展,，從而影響學(xué)業(yè)，影響生活,。也許我們不會(huì)遭遇這種事,，但誰(shuí)也不敢保證。因此,，當(dāng)我們遇上這種問(wèn)題時(shí),，不要逞能，及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科,，或向老師.家長(zhǎng).警方反映,，將我們的損失降到最低。

在這個(gè)日新月異的時(shí)代,，治安形勢(shì)復(fù)雜多變,，不法分子的盜搶.詐騙手法也在不斷翻新花樣，但是邪惡永遠(yuǎn)壓不倒社會(huì)正義;一方面,，警方將繼續(xù)嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為,，時(shí)刻保持對(duì)違法犯罪分子的高壓態(tài)度，保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,。另一方面,，廣大群眾的自防意識(shí)也要不斷“優(yōu)化升級(jí)”，只有不斷學(xué)習(xí),，更新防范知識(shí),，才能不讓不法分子有機(jī)可乘,。

生活節(jié)奏在加快,，學(xué)習(xí)壓力在加大，提高法制觀念,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)是我們幸福安全生活的保障,。因此，為了幸福的生活,，為了美好的未來(lái),，讓我們攜起手來(lái)，共同努力,，防患于未然!

謝謝大家!

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十四

各位老師,，各位同學(xué)：

他,，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，正式朝氣蓬勃的年紀(jì),。然而,，在一個(gè)春意盎然的日子里，因?yàn)樨潏D馬路的平坦,，把家長(zhǎng)和老師的叮囑拋諸于腦后,，他騎著自行車自由自在地橫穿馬路，就在這一瞬間他被卷進(jìn)了車輪,，就在這一瞬間他鮮活的生命就變成了一具尸體,。這時(shí)我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的呼喚；我仿佛看見(jiàn)了他在痛苦中掙扎,；我仿佛也嗅到了他用“血”告誡我們引以為戒,。

他的猝然離世，能給自己的家人帶給什么,？幸福,？快樂(lè)？還是財(cái)富,？不,，這些都不是。他只能留給親人無(wú)盡的痛苦與悲傷,，留給了朋友和老師深深的同情與惋惜,。如果小男孩心中能無(wú)時(shí)無(wú)刻記住這句話：“行車上路要小心，平安二字值千金,?！蔽铱吹竭@觸目驚心的一幕就不會(huì)發(fā)生，而且他也能在人生價(jià)值中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。從中我更深刻的感受到生命那么脆弱,、健康，那么珍貴,。

生命是美麗的,，是脆弱的。每當(dāng)我們出行時(shí),，就應(yīng)該想想交通規(guī)則,，想想寶貴的生命?！瓣P(guān)愛(ài)生命,，文明出行”是人們心中必不可少的警惕語(yǔ)，讓文明出行成為我們的習(xí)慣,。為了我們寶貴的生命,，我們心中要時(shí)刻有親人,，有他人，時(shí)刻養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，讓安全的警鐘心中長(zhǎng)鳴,！

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們：

漫步鶯飛鳥鳴的清晨，騰躍余暉撒播的傍晚,，我們心情愉悅,，我們快樂(lè)酣暢，因?yàn)槲覀儞碛袑氋F生命,，因?yàn)槲覀儞碛行腋０部?，我們可以自由勾勒生命的畫卷，我們可以盡情描繪生活的美景,。

無(wú)論是雙耳失聰創(chuàng)作世界名曲的貝多芬,，無(wú)論是輪椅上的勇士霍金、張海迪,，他們用生命的奇跡訴說(shuō)著生活的真諦：珍愛(ài)生命,，感恩社會(huì)，追尋夢(mèng)想,，健康成長(zhǎng)!

同學(xué)們,，一人安全，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主;安全責(zé)任，重于泰山,。為了讓學(xué)校安全警鐘長(zhǎng)鳴,，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅,、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們向大家發(fā)出以下倡議：

一、加強(qiáng)宣傳教育,。各級(jí)各班要充分利用班會(huì),，認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全,、文明意識(shí),，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全,，樹(shù)立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活,，走進(jìn)我們的心中,。

二,、做好春夏季流感、h7n9等防病工作,。春夏季是多種傳染病流行的季節(jié),，各班一定要要求同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,，勤鍛煉,，不暴飲暴食;室內(nèi)要勤灑掃，保持空氣濕潤(rùn),。

三,、注意課間活動(dòng)安全。請(qǐng)同學(xué)們課間不要在樓道或操場(chǎng)上,，做那些劇烈的,、過(guò)激、過(guò)猛的運(yùn)動(dòng),，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯做到右行禮讓;不追逐嬉戲,，不打鬧，不攀爬門窗,、欄桿,，不擁擠，不搶道,。尤其是課外活動(dòng)期間,，各班一定要按照學(xué)校要求的場(chǎng)地，有組織地,、文明地活動(dòng),，千萬(wàn)不要在滿校園里窮追亂撞。

五,、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是，我們也經(jīng)?？吹剑簶翘萆?、走廊里，有紙屑,、食品袋,、果皮等。再看校園,，一到課間,，里面的同學(xué)三五成群,，追逐打鬧。同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人,，保護(hù)環(huán)境，凈化校園,，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不購(gòu)買零食,，不喝生水，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

六、強(qiáng)化防溺水,、防火災(zāi),、防觸電、防侵害意識(shí),。不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪,，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或老師,。

七、認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品,，遠(yuǎn)離游戲廳,，不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們,，校園是我家,，安全靠大家!為了創(chuàng)建安全、和-諧,、文明的校園,，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái),，從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,，為構(gòu)建和-諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!

瑞金三中,。

20__年6月6日。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十六

各位老師,，各位同學(xué)：

下午好,，今天我演講的題目是珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng),。

寶貴的生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,，要讓生命之花常開(kāi)，要讓生命之樹(shù)常綠,，沒(méi)有安全之水的澆灌是不可能的,。它需要每個(gè)人的悉心呵護(hù)，需要全人類的共同努力，需要每個(gè)小朋友從自我做起，從現(xiàn)在做起,。我相信只要我們每一個(gè)小朋友都能做到安全第一,，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全,，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，就會(huì)健康成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路,，可以走向成熟,，通向成功；成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),，那么美麗,、那么真實(shí)、那么令人向往；成長(zhǎng)像是桌上的美味佳肴，酸、甜,、苦,、辣應(yīng)有盡有；成長(zhǎng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹,？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧,，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望,?；钪粌H為自己而活,，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活,。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,，承載著他們的愛(ài),。

我記得媽媽給我講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)關(guān)于車禍的故事，某城市,，有一個(gè)女孩叫熒熒,，是班上的三好學(xué)生,，有一次她的姥姥生病了，病的很嚴(yán)重,，她媽媽由于太著急了,，就帶著熒熒橫穿馬路，她媽媽心想,，就橫穿馬路一次,，熒熒不會(huì)學(xué)下的，沒(méi)事,。所以就帶著熒熒橫穿馬路,，可是誰(shuí)知熒熒記住了,。第二天,，熒熒回到家,，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人，熒熒想，媽媽肯定是去看姥姥了,，熒熒就去找媽媽了，到了馬路邊,，熒熒就學(xué)著昨天媽媽橫穿馬路,，誰(shuí)知，一輛小轎車飛馳而來(lái),，奪去了熒熒的生命,，她的媽媽得知后是后悔莫及呀，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,，真是早知現(xiàn)在,，何必當(dāng)初。

讓我們一起來(lái)呼吁吧,！珍愛(ài)生命,，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命,，打碎一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭，創(chuàng)傷一個(gè)個(gè)善良的心靈……所以,，無(wú)論您在何時(shí)何地,，請(qǐng)都深深銘記：遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)……因?yàn)槟愕纳粏螁沃粚儆谀阕约阂粋€(gè)人,，你的生命更深深地牽動(dòng)著你的家人……同學(xué)們,，讓我們手挽手、肩并肩,，共同邁向美好的明天,。愿安全之水長(zhǎng)流，愿生命之樹(shù)常青,，愿大家都能珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)！

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！我是五年級(jí)三班的陳文元同學(xué)，今天我國(guó)旗下演講的題目是《我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我快樂(lè)》。

"生命在于運(yùn)動(dòng)",這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言,?！斑\(yùn)動(dòng)是目的，理想是標(biāo)準(zhǔn),。”這是法國(guó)文學(xué)家雨果的一生追求,；“只有運(yùn)動(dòng),，生活才會(huì)不斷進(jìn)步?！边@是莎士比亞的信仰,。還有毛主席也說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢,，沒(méi)有了身體健康,，一切都等于零。同學(xué)們有了強(qiáng)健的體魄我們才能完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),，才能精神百倍,、意氣奮發(fā)地去迎接生活中的種種挑戰(zhàn)。只有身體健康了,，我們才可以體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，才會(huì)真正享受到生活的幸福和生命的美麗,！鍛煉身體從小處說(shuō)是為自己，為家庭,，從大處說(shuō)是為國(guó)家,，為人民。全民族身體素質(zhì)的提高,，需要我們每一個(gè)人的努力,！“如果你要健康，那就運(yùn)動(dòng)吧,！如果你要快樂(lè),，那就運(yùn)動(dòng)吧！”

如果沒(méi)有跳高,，就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣,，也無(wú)法品嘗到超越的快感。

如果沒(méi)有投鉛球,，就不可能感受到力量之美,，也無(wú)緣體會(huì)投擲瞬間的灑脫。

如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的接力賽,，就不能深深地懂得集體的力量,，也無(wú)法感受終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無(wú)法抑制的吶喊。

更快,、更高,、更強(qiáng)，是人類永不放棄的追求,！

運(yùn)動(dòng),，是身體的語(yǔ)言，是生命的吶喊,！

運(yùn)動(dòng),，有許多個(gè)理由使我們愛(ài)上它。

運(yùn)動(dòng),，可以放飛心情,。

運(yùn)動(dòng)，可以緩解壓力,。

運(yùn)動(dòng),，挑戰(zhàn)自己的開(kāi)始。

運(yùn)動(dòng),，超越極限的體驗(yàn),。

運(yùn)動(dòng)不止，奮斗不息，生命才會(huì)健康精彩,！

來(lái)吧,，親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，走進(jìn)大自然,，走到陽(yáng)光下，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì),，在操場(chǎng)上磨練意志,，讓運(yùn)動(dòng)——成為我們終生的興趣愛(ài)好！讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求,！讓快樂(lè)——成為我們成長(zhǎng)過(guò)程的伴奏音符,！同學(xué)們，讓我們用運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想,，用運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造我們的人生,，讓“我運(yùn)動(dòng)，我健康,，我快樂(lè)”陪伴我們走過(guò)難忘的小學(xué)生活,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十七

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是雁門口鎮(zhèn)小四(x)班的xxx，我演講的題目是《珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)》,。

同學(xué)們，生命是美麗的,，是善良的,，是和諧的。她不僅僅只屬于你,。是母親的十月懷胎,，將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育，才有了你的長(zhǎng)大成人;是老師,、同學(xué)、親友的關(guān)愛(ài),，才有了你的健康成長(zhǎng),。你屬于父母、家庭,、社會(huì),，屬于許許多多關(guān)心你的人。關(guān)愛(ài)自己,，珍愛(ài)生命已成為你義不容辭的責(zé)任,。

一個(gè)幼小的生命,，本該享受著同學(xué)的關(guān)心，享受著老師的教育,，享受著父母的呵護(hù),，享受著爺爺奶奶的噓寒問(wèn)暖，享受著屬于自己的花樣年華,，可他就這樣永久地走了,。

人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體,、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生,，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極,、樂(lè)觀,、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難,、挫折就喪失面對(duì)生活的信心,。

奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),，身體受傷,，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓,。但是,，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,，并通過(guò)書中主人翁保爾,，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次,。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事的.時(shí)候,，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥,，這樣在臨死的時(shí)候,，他就能夠說(shuō)：”我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘,。

同學(xué)們,，血的教訓(xùn)不能有一次，悲劇也不能重演,，生命不可能有第二次!我們只有懂得一個(gè)道理,，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心,，時(shí)時(shí)提防,，保持清醒的頭腦，繃緊安全之弦,。

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想,，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘?！熬次飞?，包括珍愛(ài)自己生命，也包括對(duì)他人生命的尊重,。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們幫助的人,。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共,，才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友,，你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)。

同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，不管在春風(fēng)得意的時(shí)候，還是在遭遇挫折的時(shí)候,，我們都要不抱怨,，不氣餒，要堅(jiān)持不懈,，努力進(jìn)取,，健康成長(zhǎng)，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值,，讓自己活得更精彩!

謝謝大家!

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十八

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們:。

同學(xué)們,，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,，離開(kāi)母體，一個(gè)生命降落人間,，這就標(biāo)志著給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,，同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你,，期望著你快快長(zhǎng)大,。此時(shí)的你不屬于你自己的，而是屬于父母,、家庭、社會(huì)，屬于許許多多關(guān)心你的人,。關(guān)愛(ài)自己,，珍愛(ài)自己的生命已成為你義不容辭的責(zé)任了。

這難道不令人感慨嗎?

一個(gè)幼小的生命,，本該享受著同學(xué)的關(guān)心,，享受著老師的教育，享受著父母的呵護(hù),，享受著爺爺奶奶的噓寒問(wèn)暖,，享受著屬于自己的花樣年華，可他就這樣永久地去了,。

但在感慨的同時(shí),，我又不禁陷入了沉思。

人是最寶貴的,，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富,，才能使世界變得更美好。也只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),、活潑身影,，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī),。但是人的生命又是非常脆弱的,，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧,，對(duì)安全問(wèn)題措施不及,，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng),，把生命當(dāng)兒戲,，那么造成的后果不堪設(shè)想。如：交通事故;游泳溺水;玩耍墜樓等等,，這一件件血腥的報(bào)道,，令人膽戰(zhàn)心驚;這一幕幕的慘劇，令人目不忍睹;這一個(gè)個(gè)如花的生命在瞬間凋零了,，帶給社會(huì),、家庭、親人的只是悲痛欲絕的身心,。同學(xué)們,，這血的教訓(xùn)，難道只有失去之后才能醒悟嗎?不,，到那時(shí),，這一切已為時(shí)已晚了,。

同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能有一次,，悲劇也不能重演,，生命更沒(méi)有第二次呀!我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然,，在人生的路上走好每一步,，處處小心，時(shí)時(shí)提防,，保持警惕的頭腦,，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二個(gè)字,，在校內(nèi)外要注意各種安全,，嚴(yán)格制度，遵守紀(jì)律,。

如走路時(shí)小心地滑,，上、下樓梯時(shí),，勿擁擠,，勿爬欄桿，不攀爬登高;打球和活動(dòng)時(shí)防止碰撞摔倒;注意食品衛(wèi)生,，不吃三無(wú)食品,，不吃臨時(shí)攤點(diǎn)的食品;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，防止疾病侵入,。

同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架,、不惡語(yǔ)傷人,，不鬧情緒;特別要注意交通安全，走路行車小心謹(jǐn)慎,，注意安全,。在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神時(shí)，要認(rèn)清自身的能力和條件,，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，更不提倡青少年去盲目?jiàn)義勇為，以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果,。

同學(xué)們,，珍惜吧!珍惜我們的生命吧!讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng),，愉快生活,。讓我們的生命如一泓清泉,，永流不息。

謝謝大家!

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十九

親愛(ài)的同學(xué)們,，我們是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，鍛煉身體，追求高尚的生活情趣,，抵制一切不良思想的侵襲,。為了拒絕網(wǎng)吧，好好學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，我們?nèi)w少先隊(duì)員發(fā)出倡議：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，自尊自律。為此,，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做一個(gè)文明,、守紀(jì)的好學(xué)生,。

2、合理利用時(shí)間,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，不遲到、不早退,、不曠課,，勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)和老師匯報(bào),。

3,、拒絕網(wǎng)吧，無(wú)論是在校期間,，還是節(jié)假日,，或是有人邀請(qǐng)，我們都要堅(jiān)決與網(wǎng)吧“分手”,。放學(xué),、上學(xué)路上不在網(wǎng)吧門口逗留、觀望,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,。

4,、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約零花錢,，不鋪張浪費(fèi),，更不把父母的血汗錢流進(jìn)網(wǎng)吧。

同學(xué)們,，努力學(xué)習(xí)吧!從現(xiàn)在開(kāi)始,，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為了我們的明天和前程,，讓我們遠(yuǎn)離“網(wǎng)吧”，同創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天!

簽名：

時(shí)間：20__年__月__日,。