在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇一

合:大家下午好,！

a:首先，請允許我介紹本場比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委,，他們是：

服裝工程系黨總支書記沙峰,、環(huán)境藝術(shù)系黨總支副書記周燕、電子信息系黨總支副書記鄧書基,、以及各系學(xué)生支部書記,、委員。

b:下面我宣布一下本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)是,。

1.作品符合要求,，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上25分,。

2.選手服裝統(tǒng)一,，精神飽滿15分。

3.進(jìn)出場有序,，隊伍整齊10分,。

4.誦讀感情飽滿真摯，表達(dá)自然,，表現(xiàn)內(nèi)容形式豐富40分,。

5.誦讀時間在8-10分鐘,，超時酌情扣分。

讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝,。

【第一組選手比賽】,。

a：大家掌聲歡迎,！

【第二組選手比賽】,。

b:詩言志,，詩人食指四十年前好像為我們指明了方向，為我們今天加油打氣。

a:朋友,，堅定地相信未來吧,，因為這樣我們才有希望。

b:讓我們掌聲歡迎電子信息系第二小組給我們帶來詩朗誦《相信未來》,。

【第三組選手比賽】。

a:感謝電子信息系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn),下面公布服裝工程系第二小組得分--,，電子信息系第二小組得分為：--掌聲鼓勵,。

b:你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑,。

a:你用生生不息的民族魂,，訴說著神州大地動人的傳奇。

b:你用穩(wěn)健的步伐,，燦爛的笑容,，向世界昭示了中國的形象。

a:你用過人的膽略,，火熱的激情,，為時代奏響了和諧的樂章。

b:下面掌聲歡迎電子信息系第一小組為我們帶來《祖國啊,，我親愛的祖國》,。

【第四組選手比賽】。

b:感謝電子信息系第一小組為我們帶來的精彩表現(xiàn),下面公布2組選手的最終得分--,，掌聲鼓勵,。

a:每當(dāng)我看到你冉冉升起，總是思緒萬千,，熱淚盈眶,。

b:每當(dāng)我深情地仰望你，更加心潮澎湃,，激情滿懷,。

a:我心中那面神圣的旗幟，永遠(yuǎn)在世界的東方高高飄揚(yáng),。

b:請欣賞環(huán)境藝術(shù)系第二小組為我們帶來《鮮艷的黨旗永不褪色》,。

a:大家掌聲歡迎！

【第五組選手比賽】,。

a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn),下面公布1組選手的最終得分--,，掌聲鼓勵。

b:捧起一把泥土,，我說,，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說,，這是我的祖國,；

a:翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說,，這是我的祖國,；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說,，這是我的祖國,！

b:有請環(huán)境藝術(shù)系第一小組給我們帶來《我的祖國》，掌聲歡迎,！

【第六組選手比賽】,。

a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn),下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵,。

a:黨是燈塔,，引領(lǐng)我們革命的方向。

b:黨是路標(biāo),，引領(lǐng)我們革命的道路,。

【頒獎宣讀獲獎名單】。

下面我宣布一下服裝工程系第一小組的得分是：————,，我們用掌聲鼓勵,。

有請——————為獲得三等獎的選手頒獎。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們,。

感謝（）領(lǐng)導(dǎo),，請頒獎領(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎選手一起拍照留念。

下面宣布此次紅色經(jīng)典朗誦二等獎的小組是是——,。

有請——————為獲得二等獎的選手頒獎,。

讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們。

感謝（）領(lǐng)導(dǎo),，請頒獎領(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎選手一起拍照留念,。

下面到了最令人熱血澎湃的時刻，即將宣布的是獲得一等獎小組,，他們是——,。

有請——————為獲得一等獎的選手頒獎。

讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們,。

感謝（）領(lǐng)導(dǎo),，請頒獎領(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎選手一起拍照留念。

【結(jié)束語】,。

a:中華紅色經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

b:中華的千古風(fēng)韻還在我們心頭回蕩,。

a:誦讀紅色經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

b:誦讀紅色經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

a:讓經(jīng)典如同春風(fēng)，伴隨我們成長,。

b:讓我們在經(jīng)典中直掛云帆,，乘風(fēng)破浪。

a:愿五千年文化瑰寶大放異彩,。

b:愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章。

b:再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,，再次感謝各位的到來！謝謝大家,！

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇二

主持人：20年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利xx周年,。中國的抗日戰(zhàn)爭，是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭,。70年過去了,，偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。

我們舉行這次詩歌朗誦會,，是為了銘記歷史,、緬懷先烈、珍視和平,、警示后人,。

(1)1945年的9月3日，是要永遠(yuǎn)銘記的日子,。年前的9月3日,，是日本侵略者正式簽署投降書的日子，是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭徹底勝利的日子,。今天,，我們用詩句來紀(jì)念那段刻骨銘心的歷史，慶祝那來之不易的屬于正義的勝利?，F(xiàn)在,，請、老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利,，記住這一天》,。

(2)當(dāng)東北三省淪陷，成千上萬的東北人民流亡關(guān)外,，無家可歸的時候,，愛國音樂家張寒暉,，被這些景象深深觸動，寫出了滿懷思鄉(xiāng)之情,、國難之痛的歌曲《松花江上》,，由老師演唱，老師配誦,。

(3)當(dāng)中英文化交流學(xué)會會長,、夫婦應(yīng)邀參加20年抗戰(zhàn)詩歌朗誦會后，轉(zhuǎn)輾反側(cè),，夜不能寐,，連夜寫出詩歌《1943，那滴血的一天》,，由老師朗誦,。

(4)1937年的寒冬，冰封大地,，日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地,，在這民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時刻，詩人艾青悲憤地寫下《雪落在中國的土地上》,。由老師朗誦,。

(5)1938年，在國土淪喪,、民族危亡的危機(jī)時刻,，詩人艾青滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了詩歌《我愛這土地》,，以一只鳥生死眷戀著土地作比喻,，形象地抒發(fā)了詩人深沉而真摯的愛國情感。老師朗誦,。

(6)1937年8月,，詩人胡風(fēng)飽含深情地寫下了《為祖國而歌》，鼓舞人們拿起武器,，向敵人討還血債,。老師朗誦。

(7)張自忠將軍,，是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場上的國民黨將領(lǐng),，也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個反法西斯同盟國中，犧牲于前線的將領(lǐng),。他在抗日戰(zhàn)爭中屢建奇功,，功昭日月、氣壯山河,，是中華民族的杰出代表,。毛詩人曾為其題詞盡忠報國,。請老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。

(8)的抗日英雄吉鴻昌,，就義前在刑場上寫下激憤豪壯的五言絕句,，表達(dá)了國破家亡之恨，和壯志未酬身先卒之憾,，請老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩》,。

(9)錚錚鐵骨，光照日月,，為緬懷抗日殉國的民族英雄,，由老師朗誦《沁園春詠趙登禹》。

(10)由桂濤聲詞,，冼星海曲,，創(chuàng)作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞著成千上萬抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn),。由老師領(lǐng)唱,，大家齊唱。

(11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭中為民族大義舍身忘死,，英勇捐軀的烈士們致敬,。請老師朗誦《狼牙山抒懷》,。

(12)抗日英雄陳輝,，奮勇抗戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏,，年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中,。他生前寫下了長詩《為祖國而歌》。由老師朗誦,。

(14)1937年底,，詩人田間懷著戰(zhàn)斗的激情，寫下詩篇《給戰(zhàn)斗者》,，表達(dá)了詩人與日寇血戰(zhàn)到底,，誓死不當(dāng)亡國奴的堅強(qiáng)意志。老師朗誦,。

(15)抗戰(zhàn),，抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈,，延安是民族的希望,。老舍先生用熱情的筆觸，歌頌了延安的新生,、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動,。請老師朗誦老舍先生的《劍北篇》,。

感謝各位的光臨，感謝老干處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持!讓我們在《歌唱祖國》的歌聲中,，結(jié)束這次朗誦會,。祝大家午安!

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇三

女：親愛的同學(xué)們，大家上午好!

男：今天,，我們歡聚在民族學(xué)校,，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。

女：今天,，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典,，聆聽詩詞書韻,。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設(shè)實際出發(fā),，為展現(xiàn)民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛生活的真摯情感。今天,，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽,。

女：下面請允許我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評委：讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最衷心的感謝!

男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請四年級楊芳芳同學(xué)為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》,。讓我們一起領(lǐng)略毛詩人的豪情,，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇四

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：經(jīng)典與我們同行,，經(jīng)典我們每天誦讀。

女：《弟子規(guī)》伴我們同行,，我們沐浴經(jīng)典成長,。

合：經(jīng)典誦讀,，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心里，生長在我們的精神家園,。

男：今天,，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經(jīng)典,。

女：今天,，我們登上這多彩的舞臺，聆聽先賢教誨,。

合：鐵運(yùn)處演講朗誦比賽現(xiàn)在開始,。

男：此次“學(xué)弟子規(guī)誦圣人訓(xùn)”比賽共分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)進(jìn)行演講比賽,，第二環(huán)節(jié)進(jìn)行誦讀比賽,。首先宣讀一下演講比賽規(guī)則：

1、比賽以10分為滿分,，評委起評分為8分;給選手打分時要保留小數(shù)點后2位(如9.25),。

2、演講內(nèi)容要符合主題要求,。

3,、演講材料字?jǐn)?shù)在1500字左右，演講時間控制在10分鐘以內(nèi);選手演講時要脫稿,，不脫稿扣2分;演講一律使用普通話,，否則扣1分。

4,、選手在演講中如出現(xiàn)其他失誤,，評委將酌情扣分,。

5,、根據(jù)得分情況將評選出“一等獎”1名，“二等獎”2名,，“三等獎”3名,。

今天，處領(lǐng)導(dǎo)處長任明強(qiáng)同志,、黨委書記翟淑平同志,、副處長、總工程師陶永宏同志在百忙之中也來到了我們的比賽現(xiàn)場,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

為了確保比賽的公平、公正,，我們特意邀請了由7人組成的評委團(tuán),，他們是：黨委工作部副部長張方濤同志,、監(jiān)察科副科長王國剛同志、團(tuán)委副書記錢廣慧同志,、車務(wù)段黨支部書記曹懷水同志,、機(jī)務(wù)段黨支部書記孫美艷同志、工務(wù)段黨支部書記宋程波同志,、電務(wù)段黨支部書記李岐同志,。讓我們同樣把掌聲送給他們。

下面,，我宣布,，鐵運(yùn)處“學(xué)弟子規(guī)誦圣人訓(xùn)”演講誦讀比賽現(xiàn)在開始!

第一項：全體起立，齊唱《淄礦之歌》;(完畢,，請坐下),。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請5號選手上臺,，他演講的題目是《x》;,。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請6號選手上臺,，她演講的題目是《》;,。

下面進(jìn)行第二個環(huán)節(jié)的誦讀的比賽，首先宣讀一下誦讀比賽規(guī)則：

1,、比賽以10分為滿分,，評委起評分為8分;給選手打分時要保留小數(shù)點后2位(如9.25)。

2,、語言表達(dá)(6分)語音標(biāo)準(zhǔn),，聲音洪亮，吐字清晰,，語速適當(dāng),，語調(diào)自然，節(jié)奏韻律明顯,，誦讀技巧得當(dāng),。

3、形象儀表(1分)衣著得體,，儀態(tài)大方,，舉止自然，上下場井然有序,。

4,、精神狀態(tài)及感染力(1.5分)精神飽滿，情緒投入，感情充沛,，富有感染力,，現(xiàn)場效果好。

5,、表現(xiàn)形式(0.5分)切合作品內(nèi)涵與格調(diào),，新穎獨特、富有創(chuàng)意,。

6,、根據(jù)得分情況將評選出“一等獎”1名，“二等獎”2名,，“三等獎”3名,。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請4號選手上臺,，為大家誦讀《弟子規(guī)》;,。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請5號選手上臺,，為大家誦讀《弟子規(guī)》;,。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請6號選手上臺,，為大家誦讀《弟子規(guī)》;,。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請7號選手上臺,，為大家誦讀《弟子規(guī)》;,。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請1號選手上臺,，為大家誦讀《弟子規(guī)》;,。

請大家稍等，工作人員正在緊張的計算分?jǐn)?shù),，稍后我們將公布選手比賽成績,。

經(jīng)過緊張的比賽，參加演講誦讀的選手已全部演講誦讀完畢,。下面公布參賽選手得分(宣讀得分),。

根據(jù)得分,，獲得本次演講比賽一等獎的是單位;獲得二等獎的是單位;,。

獲得三等獎的是單位;。

請獲得一等獎的----上臺領(lǐng)獎,，請鐵運(yùn)處處長任明強(qiáng)同志為獲獎選手頒獎(音樂),。

(發(fā)獎結(jié)束)。

第三項：全體起立,，齊唱《鐵運(yùn)之歌》,。(完畢,，請坐下)女：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾,。

男：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們!鐵運(yùn)處“學(xué)弟子規(guī)誦圣人訓(xùn)”演講誦讀比賽到此圓滿結(jié)束,。謝謝大家的參與!

最后，祝大家身體健康,，萬事如意!再見,！

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇五

一、開頭：

雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師：大家上午好,！

中華文化博大精深,，源遠(yuǎn)流長，漢語,，這種美麗的語言,，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個燦爛舞臺,。而普通話,，正是漢語中最動聽的一種話語。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史,，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推進(jìn)我校師生普通話的使用，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化與推廣普通話,、推行規(guī)范字有效結(jié)合,。

今天，來自我校十三個班級的選手們,，將采擷古今詩文中的一些名篇佳作,，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮,。讓我們隨著他們朗朗的讀書聲,，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！

在比賽開始之前,，請允許我為大家介紹蒞臨本次比賽的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,，他們是：

民族小學(xué)副校長：丁偉。

政教主任：劉淑琴。

關(guān)工委主任：謝佳杉,。

讓我們對各位評委即將付出的辛勤勞動表示最衷心的感謝,！謝謝！

下面,，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求：

1.作品以歌頌祖國的悠久歷史,、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，以詩詞歌賦為主,，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段,。

2.比賽形式為個人誦讀或小組誦讀，每組最多五人,。朗誦時間不超過3分鐘,。可以適當(dāng)配以音樂,、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法,，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。

3,、評委將從內(nèi)容與表達(dá),、表演、創(chuàng)新三個方面進(jìn)行綜合評分,。

二,、開始比賽。

有請一號選手表演,，二號選手做準(zhǔn)備,。

下面歡迎二號選手，請三號選手做準(zhǔn)備,。

下面公布一號選手得分：三號選手最后得分分,，有請三號選手為我們表演，大家歡迎,。四號選手做準(zhǔn)備,。

下面公布二號選手得分，二號選手最后得分分,，有請四號選手為我們表演,，五號選手做準(zhǔn)備。

下面公布三號選手得分,，三號選手最后得分分,，有請五號選手為我們表演，六號選手做準(zhǔn)備,。

下面公布四號選手得分,，四號選手最后得分分,，有請六號選手為我們表演,，七號選手做準(zhǔn)備,。

下面公布五號選手得分，五號選手最后得分分,，有請七號選手為我們表演,，八號選手做準(zhǔn)備。

下面公布六號選手得分,，六號選手最后得分分,，有請八號選手為我們表演，九號選手做準(zhǔn)備,。

下面公布七號選手得分,，七號選手最后得分分，有請九號選手為我們表演,，十號選手做準(zhǔn)備,。

下面公布八號選手得分，八號選手最后得分分,，有請十號選手為我們表演,，十一號選手做準(zhǔn)備。

下面公布九號選手得分,，九號選手最后得分分,，有請十一號選手為我們表演，十二號選手做準(zhǔn)備,。

三：公布比賽結(jié)果：

三,、結(jié)束語：

絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩,；

悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈,；

誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁,。

腹有詩書氣自華,，胸藏萬匯憑吞吐。

讓經(jīng)典美文豐富我們的生活,，美化我們的心靈,，

愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,！

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，各位同學(xué)民族小學(xué)中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位的光臨,！謝謝,。

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇六

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,。

女：親愛的同學(xué)們,。

合：大家下午好！

男：伴隨著冬日溫暖的陽光,，我們迎來了這一次朗誦比賽,。

女：今天，我們相聚在這里,，感謝學(xué)校為我們提供的展示平臺,。

男：今天，我們相聚在這里,，在這里用我們自己并不華麗的語言抒發(fā)我們的情懷,。

女：今天，我們相聚在這里,，敞開你的心扉,，釋放你的激情，展示屬于我們自己的獨特風(fēng)采,。

男：今天,，我們相聚在這里，這里將成為藝術(shù)的殿堂,，在這里,，讓我們共同感受經(jīng)典詩文之美。

女：現(xiàn)在我宣布,，新豐初中第一屆科技藝術(shù)節(jié)“正青春·經(jīng)典詩文”朗誦比賽,。

合：現(xiàn)在開始！

男：首先有請張珊珊老師宣布活動方案及獎評辦法,。

男,、女：我們本次比賽的評委有趙迎春老師、周雪莉老師,、張濤老師,、姚響響老師、嚴(yán)文香老師,、譚曉瑞老師,，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。

男：下面有請1號選手,，他為我們帶來的是,。

請2號選手做準(zhǔn)備,。

（1號選手朗誦結(jié)束）。

女：下面有請2號選手,，他為我們帶來的是,。

請3號選手做準(zhǔn)備。

（2號選手朗誦結(jié)束）,。

男：下面請評委為1號選手打分,，（唱分）,。女：下面請評委為2號選手打分,，（唱分）。

女：下面有請3號選手,，他為我們帶來的是,。

請4號選手做準(zhǔn)備。

（3號選手朗誦結(jié)束）,。

女：1號選手的最終得分是,。

分。2號選手的最終得分是分,。

下面請評委為3號選手打分,，（唱分）。

男：下面有請4號選手,，他為我們帶來的是,。

請5號選手做準(zhǔn)備。

（4號選手朗誦結(jié)束）,。

女：3號選手的最終得分是,。

分。

下面請評委為4號選手打分,，（唱分）,。

男：下面有請5號選手，他為我們帶來的是,。

請6號選手做準(zhǔn)備,。

（5號選手朗誦結(jié)束）。

女：4號選手的最終得分是,。

分,。

下面請評委為5號選手打分，（唱分）,。

男：下面有請6號選手,，他為我們帶來的是。

請7號選手做準(zhǔn)備,。

??,。

（24號選手朗誦結(jié)束）,。

女：23號選手的最終得分是。

分,。下面請評委為24號選手打分,，（唱分）。

女：我們24位選手朗誦完畢,，有請資深語文教師——趙迎春趙老師就剛才的同學(xué)們的朗誦為我們做精彩點評,。

男：感謝趙老師的精彩點評，謝謝趙老師對我們的激勵,。男：下面公布各本次比賽獲獎情況,。

女：七年級。

一等獎：

二等獎：

三等獎：

優(yōu)秀獎：男：八年級,。

一等獎：

二等獎：

三等獎：

優(yōu)秀獎：女：請校領(lǐng)導(dǎo)張主任,、席主任和評委老師們?yōu)楂@獎同學(xué)頒獎。

男：讓我們把掌聲送給以上的獲獎同學(xué),。

男：讓我們在誦讀中成長,，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

女：讓我們在經(jīng)典詩文的長河中徜徉,，汲取永不枯竭的精神力量,。

女：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學(xué)們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲,，在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步,！

男：在這里再次感謝在座的所有人的積極參與，我宣布新豐初中本次朗讀比賽,。

合：到此結(jié)束,。

女：請評委老師先行退場，各班有序帶回,。

新豐初級中學(xué),。

2016年11月。

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇七

合：大家好!

男,；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕,。

女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績,，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝,。

女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野,，增長知識,，領(lǐng)悟人生的真諦，

男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽,；

女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里,，誦讀國學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，

女：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。

男：天祝二中首屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

女：首先,，請允許我先來介紹本次七八年級組評委：朱校長 李書記 張校長 潘校長

男：楊國成老師 陳振華老師 馮晶晶老師 閆旺宗老師 張正文老師 羅紅霞老師

女：高一年級組評委：朱校長 李書記 張校長 潘校長

女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式,、表演特點及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。起評分9分,，滿分10分,，保留兩位小數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分,，最后得分保留三位小數(shù),。

男：根據(jù)現(xiàn)場評分，七,、八年級組各設(shè)一,、二、三等獎各一名,；高一年級組設(shè)一等獎一名,，二,、三等獎各兩名。

女：學(xué)校為獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎金：一等獎150元,，二等獎100元,，三等獎80元，所發(fā)獎金作為班費(fèi)使用,。

男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢,，評委老師正在緊張地打分，我們在等待

成績出來的這段時間里,，有請xxx講話,。

女：xxx的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝,。

男：經(jīng)過評委老師緊張的計算,，最后的成績已經(jīng)出來了，下面我們有請xxx宣布比賽結(jié)果,。

女,；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀

請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。

請八年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎

請高一年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎

女：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力。

男：品味書香,，坐看云卷云舒時,，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌!

女：同學(xué)們，天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學(xué)們感

情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，傳承文明的堅定信念。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌

祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上,。謝謝大家!

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇八

主持人乙：孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

主持人丙：源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典。

主持人?。菏侨A夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶,。

主（甲）：《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物。

主（乙）：它短小精悍、朗朗上口,。

主（丙）：它千百年來,，家喻戶曉。

主（?。核膬?nèi)容涵蓋歷史,、天文、地理,、道德,。

眾齊：還有一些傳說。

主（甲）：熟讀《三字經(jīng)》,，可知天下事,。

主（乙）：二年五班《三字經(jīng)》誦讀匯報演出現(xiàn)在開始。

主（?。旱谝徊浚呵趯W(xué)篇,。

音樂起，8名女生伴舞,，眾生背誦,、唱誦：人之初、性本善……知其數(shù),、識其文,。

主（乙）：而“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒的道理,。下面請聽竇燕山“五子登科”的故事，有請王宇心同學(xué),。

王宇心同學(xué)講竇燕山《五子登科》,。

從“一而十、十而百”到“此十義,、人所同”

主（甲）：《三字經(jīng)》的傳統(tǒng)文化篇,，介紹了代表中國傳統(tǒng)文化的重要典籍和讀書的次第。

從“凡訓(xùn)蒙,、須講究……及老莊”結(jié)束,。

主（甲）：激情的朗誦、飛揚(yáng)的舞蹈,。

主（乙）：浸潤著我們的心靈,，陶冶著我們的情操。

主（丙）：誦讀經(jīng)典,、博學(xué)廣識,。

主（丁）：誦讀經(jīng)典、少年養(yǎng)志,、知書達(dá)理,，讓我們懷著感恩的心，感謝《三字經(jīng)》,。

主（乙）：感謝古圣賢,。

主（丙）：感謝校領(lǐng)導(dǎo)。

主（?。焊兄x老師們,。

主（丙）：二年五班《三字經(jīng)》朗誦匯報演出到此結(jié)束！

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇九

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同學(xué)們，大家好,！

男:今天,，是至圣先師孔子誕辰兩千五百六十七周年的紀(jì)念日。女：今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生,。男：金色年華里,，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明,。女：燦爛時光中,，我們誦讀詩文，營造書香校園,。

男：“學(xué)而時習(xí)之,，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前,。女：“富貴不能淫,，貧賤不能移”，孟子的諄諄教誨猶在耳旁,。男：讓我們在誦讀中與先賢對話,，汲取民族精神的營養(yǎng)。

女：讓我們共同傳承民族智慧,，在中華五千年文化滋潤下茁壯成長,。合：新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校“紀(jì)念孔子誕辰,，弘揚(yáng)國學(xué)文化”經(jīng)典誦讀比賽正式開始,！

二、報幕詞。

男：今天的活動分學(xué)生演講,、學(xué)生經(jīng)典誦讀和教師經(jīng)典誦讀三部分進(jìn)行,。

女：首先進(jìn)行的是學(xué)生演講比賽。第一個為我們演講的是xx同學(xué),，他演講的題目是xxx,，請xx同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男:接下來為我們演講的是xx同學(xué),，??,。

第二部分進(jìn)行的是學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。

少年夢,，一夢千里策馬玉門關(guān),；少年志，拿云攬月契闊飲冰蟾,。少年膽,，乳犢糾糾奮威景陽巔；少年氣,，吞吐九洲四海興鯨瀾,。少年路，路長漫漫我輩正少年,！請欣賞八年級全體同學(xué)經(jīng)典誦讀《少年中國夢》,。

國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河,，又升華于現(xiàn)代的社會,，它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯,。誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｕ埪犘W(xué)組學(xué)生帶給大家的《頌中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年》,。

盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章，宋代的古筆釅墨寫著一朝盛世的婉約風(fēng)骨,。泱泱中華,，滾滾逝水。滔滔長江,，作為中華民族的母親河,，五千年來養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女，自古以來，長江就成為文人墨客縱情歌唱與贊美的對象,。請欣賞七年組學(xué)生朗誦的《長江贊歌》,。

第三部分是教師經(jīng)典誦讀比賽。

三尺講臺,，是文化香火的傳播圣地,；為人師表，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié),。請欣賞小學(xué)組教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》,。

歷史的車輪駛向東方,，東方的一個高大身影,，在中國人的心中矗立，那就是毛澤東,。一個時代的腳步邁向東方,，融匯了一個響亮的名字,，撞擊著華夏子孫的心房，那就是毛澤東,。請欣賞七年級組老師的經(jīng)典誦讀《走進(jìn)毛澤東》,。

世間萬物，一花一草,，一石一木都負(fù)載了一片片真情,，寄托了無限的夢想！所以古人常說：琴棋書畫養(yǎng)心,，梅蘭竹菊寄情,！請欣賞八年級組教師詩朗誦《梅蘭竹菊》！

三,、結(jié)束語,。

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊,。女：對話圣賢,，我們感受千年文字的力量。

男：經(jīng)典美文就像微波,，從內(nèi)到外震蕩著我們的心,。

女：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航,；沒有任何駿馬能像奔騰的美文,，滋潤我們成長。

男：今天,，我們相聚在這里,，感受到了芬芳的書香,，感受到了讀書的樂趣，感受到了一次不一樣的呼吸,。

女：讓我們記住今天這份清新的感受,，在瑯瑯讀書聲中健康成長。合：新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,，謝謝大家,！

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十

合：大家下午好！

丙：這里是xx學(xué)校經(jīng)典詩歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場,，我是主持人xx,，

丁：我是xx

甲：我是xx

乙：我是xx

乙：滔滔江河水,，淹不進(jìn)浩浩中華魂

丙：巍巍昆侖山,，鎖不住陣陣中華風(fēng)

丁：泱泱中華,，物華天寶,，人杰地靈，詩騷曲賦,，古韻流長

甲：盛世騰龍,，國富民安，政通人和,，千帆竟發(fā),，百舸爭流

丁：詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化：

甲：詩的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

?。簩υ捠ベt,，我們感受千年文字的力量

甲：今天，我們歡聚在這里,，誦讀千古美文,，傳承華夏文明。

乙：今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻,。

丁：現(xiàn)在我宣布,，xx學(xué)校經(jīng)典詩詞歌賦朗誦大賽正式開始

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十一

開始語：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、

（女）敬愛的各位老師,，

（合）親愛的同學(xué)們，

（合）大家上午好,！

（男）今天,，我們歡聚在五一路小學(xué)，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻。

（師1）中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

（師2）它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。

（男）本學(xué)期，我們各班在老師的精心指導(dǎo)下,，開展了中華經(jīng)典詩文美文誦讀活動,。

（女）今天的誦讀活動，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采,。

（師1）詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化。

詩的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。

（師2）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊,。

對話圣賢,，我們感受千年文字的力量。

（男女合）五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。

（師合）讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績,。

結(jié)束語。

（男）金色的童年,，陽光燦爛,，童年時光我們親近中華經(jīng)典,。

（女）金色的童年，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。

（師1）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響,。

中華經(jīng)典的萬世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾。

（師2）吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌,。

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

（男）絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩,。

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘,。

（師1）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳,。

（師2）愿五千年文化的血脈永久傳承。

（男女合）五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽,，到此結(jié)束,。

（師1）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

（師2）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的積極參與,。

各位老師，同學(xué)們,，大家好,！

陽春三月，草長鶯飛,。在這桃李芬芳的.日子,，我們迎來了教師經(jīng)典美文誦讀活動。雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生,。誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明,。聽著那些耳熟能詳,、膾炙人口的優(yōu)美xx，意境相隨,，使人得到心靈的熏陶,，智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴,，與圣賢同行,。希望借這個平臺,，調(diào)動全體師生的讀書熱情，努力構(gòu)建書香班級,，豐富自己的文化內(nèi)涵，讓每個家庭都成為書香家庭,，每個人都成長為書香個人,。

本次比賽將評出一等獎4名、二等獎5名,、三等獎9名,，讓我們用掌聲預(yù)祝老師們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔(dān)任今天的評委是秦建偉校長,、王書彥副校長,、李健閣主任、羅成慶主任,、王萬平老師,、朱振華老師、侯玉麗老師,。下面我宣布：南陽市三十二小分?！敖?jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

首先,，請秦校長講話,。

1、首先上場的是郭月暉老師,，將為大家展示《魔語鏡》,。

2、一個感人至深的故事,，故事中的愛,，將感動這個世界！希望在這個春天里,，這份真的能夠發(fā)芽,，感恩的愛見到陽光。愛會像芽兒一樣長大的,！請欣賞湯果老師朗讀的xx《春天,，媽媽還會發(fā)芽》。

3,、好一朵美麗的茉莉花,，曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫？聽今天的《茉莉傾城》,，讓我們一起走進(jìn)夢里水鄉(xiāng),。請欣賞張召貞老師朗讀的xx《茉莉傾城》,。

4、一份最深情的愛,，總是讓人你報答不完,，一個再偉大的人總是享受著那份愛長大，這份愛,，是雨中的傘,，是冬天的棉衣。那就是————圣潔的母愛,！請聆聽杜軍老師朗讀的xx《那份母愛》,。

各位老師、同學(xué)們,，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作,，各位選手的成績已經(jīng)排定，請王副校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎,。

老師們,，同學(xué)們，把本次活動作為打造書香班級,、書香個人,、書香家庭的過程中的加油站，最是書香能致遠(yuǎn),，好書伴我們一路遠(yuǎn)行,。愿五千年文化瑰寶大放異彩，民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌,。南陽市三十二小分?！敖?jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝,。

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十二

女：我們是龍的傳人,。

男：國家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶，千百年來作為人們的寶貴的知識和精神財富,。

女：它們滋潤,、涵養(yǎng)了一代又一代的仁人志士、賢者精英,。

男：今天讓我們蕩起心兒的雙槳,，歡慶“三字經(jīng)”的到來。

女：今天讓我們搖響心兒的鈴鐺,，領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙,。

男：我宣布一年二班，“三字經(jīng)、伴我行”誦讀匯報會現(xiàn)在開始,。

男：動作朗讀：

女：金色的童年,，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經(jīng)典,。

合：三字經(jīng),。

男：金色的童年，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文,。

合：三字經(jīng)。

女：我們誦讀三字經(jīng)已經(jīng)有3個月了,，那么我想問一問你知道三字經(jīng)的由來么？

趙佳美：我知道《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙書籍,，《三字經(jīng)》以三字一句的方式,，簡短的敘述一些廣為人知的歷史故事和表述普遍為古代社會所接受的道德觀念和哲理。

王昆昆：我還知道因其文通俗,、順口,、易記等特點，使其與《百家姓》,、《千字文》,、《千家詩》同為中國古代私塾的初級入門課本，合稱“三百千千”,。

男：喲,，你們知道的還真不少。

天才,、地才,、人才。

日光,、月光,、星光。

人世間有三條綱領(lǐng)：一是君臣間要仁義,；二是父子間要親愛,；三是夫妻間要和順。

春,、夏,、秋、冬四個季節(jié),。

五常指仁,、義、理、智,、信五種基本德行,。

金、木,、水,、火、土這叫五行,。

古人認(rèn)為世界上的萬物都是有五行構(gòu)成,，五行既相生又相克。這是一切物質(zhì)的來源,。

馬,、牛、羊,、雞,、狗、豬這叫做“六畜”,，是人們飼養(yǎng)的家畜,。

高興、生氣,、悲哀,、恐懼、愛戀,、厭惡,、欲念這七種感情。

就是匏,、土,、革、木,、石,、金、絲和竹八種樂器的聲音,。

男：沒錯,，《三字經(jīng)》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧?，F(xiàn)在讓我們用“金鑰匙”開啟智力思維之門,！

自由發(fā)言：[故事]。

大約在兩千年前,，中國已有了許多關(guān)于花草樹木,、蟲魚鳥類的奇妙神話,。

《山海經(jīng)》是一本專門記載古代地理的書。書上說,，有座招搖山,，山上長了一種叫“祝余”的草，形狀有點象韭菜,，吃了以后,，就象吃了米飯一樣，可以有很飽的感覺,。

另外還有一種樹,，在樹干的地方，有一圈圈黑色的紋理,，這紋理有個奇怪的名字,，叫“迷谷”，如果把迷谷帶在身上,，就可以躲避妖魔鬼怪,。

有個傳奇而又有趣的國家“黑齒國”，住在這里的人民都長著一口黑牙,。在黑齒國的一個山谷里，有棵扶桑樹,，傳說當(dāng)時天上的十個太陽都會到這里來沐浴,，十分有趣。

這些多彩多姿又有趣的故事,，雖然是編造出來的神話,，但同時也表達(dá)了人類對這個世界所抱持的濃厚情感呢！

父子恩夫婦順兄則友弟則恭長幼序友與朋君則敬臣則忠,。

[故事],。

有個關(guān)于夫婦之間順從和睦的故事是這樣的：

漢朝時有個鮑宣，他娶了桓少君為妻,，因為桓少君家里相當(dāng)富有,，所以他嫁過來時，帶了許多的嫁妝和奴仆,。鮑宣看了,，心里很不高心，便要桓少君把這些嫁妝退回娘家,。

桓少君聽從了鮑選的話,，把仆人都遣了回去，并把嫁妝分給他們,，自己換上樸素的衣服,，和鮑宣過著艱苦的生活,。

這一則是講兄弟友愛的故事。

我國漢朝時有一對兄弟,，哥哥叫趙孝,，弟弟叫趙禮。

有一天,，家里突然闖進(jìn)來幾個強(qiáng)盜,。這幾個強(qiáng)盜把他們家里值錢的東西都搶光了，就是找不到吃的東西,，餓了很久的強(qiáng)盜一見長的白白胖胖的趙禮,，便決定將他吃了。

趙孝連忙跪在強(qiáng)盜面前說：

“大爺,，你們吃我的肉吧,！我的肉比較好吃?！?/p>

強(qiáng)盜們被這對友愛的兄弟所感動,，于是就放了他們。

曰黃道日所躔曰赤道當(dāng)中權(quán)赤道下溫暖極我中華在東北,。

很久已前的人們,，對我們生存的這個地球有許多的疑問，有人說,，地球是平的,，也有人說地球是由一只大烏龜背著，只要走到世界的頭,，就會掉進(jìn)大海里,。一直到哥倫布饒了地球一周，仍回到原來的地方,，才有了“地球是圓的”說法,。那時侯，有許多人總認(rèn)為地球是宇宙的主宰,，周圍環(huán)繞著其他的星球,。盡管也有人提出太陽為宇宙中心的說法，可是,，經(jīng)過了一段時間后,，這種說法才被接受。事實上,，地球不僅會轉(zhuǎn)動,，而且是圍繞著太陽轉(zhuǎn)動的,，太陽系又圍繞著銀河轉(zhuǎn),，對整個大宇宙而言，銀河只不過是個點而已,，所以，人類在宇宙中,，其實是十分渺小的。

女：看來經(jīng)典的《三字經(jīng)》是一盞明燈,，一盞指引你人生之路的明燈,。

男：讓我們借助三字經(jīng)這盞明燈，走向更遼遠(yuǎn),，更廣闊的人生,。

宋美慧：嘿,！嘿,！嘿！

叫同學(xué),，快點來,，我們哥倆走上臺，

劉廣然：走上臺,，真是巧,，我們能說三字經(jīng),，

男：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”

女：讀書使人明志，書給我們智慧,，書給我們力量,。

男：同學(xué)們，我們是中國人,，我們不能忘記中國文化,。

女：讓我們以此次活動為契機(jī)，開拓創(chuàng)新,，傳承文明,，把中華經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大,。

合：我宣布一年二班三字經(jīng)伴我行誦讀會此結(jié)束,！謝謝大家！

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十三

導(dǎo)入：曾經(jīng)有人說：“忘了根本的人是最痛苦的”,，民族精神是一個人的根本,，而古詩文就是博大精深的歷史與文化、自強(qiáng)不息的民族精神的載體,。燦爛的中華文明因古詩文而千古流傳,，偉大的民族精神靠古詩文四海傳揚(yáng),，浩然的人間正氣憑古詩文代代承遞。古詩文是我們永遠(yuǎn)的驕傲,，也是世界文化寶庫永恒的亮點,。讓我們以《詩經(jīng)》關(guān)睢的歌喉，以屈原《離騷》的音韻,，用古風(fēng)與樂府,、律詩與散曲，沿著黃河與長江的源頭漂流而下,，白云區(qū)“中華之魂”古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始,。

(背景及組織過程)本次比賽是為了配合將于今年12月舉辦的廣州市首屆初中生古詩文誦讀大賽，廣州市首屆初中生古詩文誦讀大賽是由廣州市教育局教研室中學(xué)語文科聯(lián)合廣州市中學(xué)語文教研會,、《現(xiàn)代中小學(xué)生報》和廣州市中學(xué)生文聯(lián)舉辦的,。為了配合這項賽事，我區(qū)中學(xué)語文科在10——11月在全區(qū)初中以學(xué)片為單位,，開展了古詩文誦讀預(yù)賽,，今天參賽的學(xué)校便是在學(xué)片預(yù)賽中脫穎而出的佼佼者。

它們是龍崗中學(xué),、華師附中新世界學(xué)校,、神山中學(xué)、培英中學(xué)實驗學(xué)校,、廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語學(xué)校,、廣東外語外貿(mào)大學(xué)附屬中學(xué)、人和二中,、明德中學(xué),、竹料三中、太和中學(xué),、民航廣州子弟學(xué)校,。祝賀你們!也希望你們今天能賽出更高水平。

一,、介紹到場的嘉賓和評委。

嘉賓有廣州市教育局教研室中學(xué)語文科：陳坪老師;,。

華師附中新世界學(xué)校：吳澧旸校長,。

評委有白云區(qū)教育發(fā)展中心主任：韓斌;。

白云區(qū)教育發(fā)展中心書記：鄭飛卡;,。

白云區(qū)教育發(fā)展中心副主任：洪偉才;,。

白云區(qū)教育發(fā)展中心職教部副部長：蒲漢杰老師;。

白云區(qū)教育發(fā)展中心教研部：劉海裕老師,、梁志永老師,、傅澤榮老師。

二,、白云區(qū)教育發(fā)展中心教研部中學(xué)語文科,、本次大賽的總策劃劉海裕老師致辭,。

三、比賽開始：

1,、記得曾看過這樣兩幅畫，一幅是蒼茫穹隆下黃土飛揚(yáng)的關(guān)中,，古松在巨壑石隙中擎舉浩氣;一幅是潤碧濕翠煙雨空朦的江南，荷花在熏風(fēng)綿雨里不染淤泥,，中間寫有四個大字：中華氣韻,。它們是如此的氣韻生動,，如此的血脈相通,。請欣賞龍崗中學(xué)師生為我們帶來的詩朗誦《中華荷頌》,。

2,、也許，在我們每個人的心底,，都藏著一個小小的唐朝,，所以在今天，唐裝才重回我們的衣柜,，中國結(jié)又重系我們的裙衫,，唐時的歌曲包上了搖滾的外殼，又一遍遍回響在我們耳畔……愛中國,，可以有一千一萬種理由,，選一個最浪漫的理由來愛她吧——唐詩生于唐朝，唐朝生于中國,，唐裝在身,，唐詩在手，祖國在心中,。下面請欣賞華師附中新世界學(xué)校為我們帶來的詩朗誦《千古唐詩耀中華》。

3,、當(dāng)把愛國之情溶于一串串音符時,，我們便能奏出奮進(jìn)的樂曲;當(dāng)把愛國之情溶于一個個文字時，我們便能寫出激昂的文章;當(dāng)把愛國之情灑向祖國大地時,，我們便能樹立一座不朽的豐碑。殷殷愛國情,，拳拳報國心,。請欣賞神山中學(xué)師生為我們帶來的詩朗誦《拳拳報國心》,。

4、一壺酒,，一把劍,。一路豪飲，一路狂舞,。飲出了一位詩壇的謫仙,，舞出了一顆盛唐的劍膽。醉臥長安,，天子難尋,，不是粉飾，不為虛名,。滄海一聲笑,，散發(fā)弄扁舟，踏遍祖國河山,，怎肯摧眉折腰?請欣賞培英中學(xué)實驗學(xué)校為我們帶來的詩朗誦《行路難》,。

5、“世上瘡痍,，詩中圣哲;民間疾苦,，筆底波瀾”，新安縣中征兵的喧呼,，潼關(guān)道上士卒的怨語,，石壕村里老嫗的悲啼，詩圣杜子美為我們講述著一個個民不聊生的故事,。請欣賞廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語學(xué)校為我們帶來的詩朗誦《詩圣千秋》,。

6、千百年來,，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰,，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強(qiáng),，一個重要原因,，就是在歷史的長河中形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。請欣賞廣東外語外貿(mào)大學(xué)附屬中學(xué)為我們帶來的詩朗誦《熱血鑄忠魂》,。

7,、在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，在布滿烽火的長城之上,，渾厚而又清亮的音韻穿越五千年的悠悠歲月,，迎面而來，在我們心中泛起層層漣漪，響起陣陣回聲,，卻都不約而同地凝結(jié)成一個共同的主題：祖國母親!請欣賞人和二中師生為我們帶來的詩朗誦《碧血丹心民族精魂》,。

8、誰說女子不如男?好女兒同樣志在四方,，好女兒也同樣愛家——更愛國,。請欣賞明德中學(xué)師生為我們帶來的詩朗誦《木蘭詩》。

9,、“詩”中自有黃金屋,，“詩”中自有顏如玉。詩中更有雷鳴號角,，虎嘯戰(zhàn)鼓,，好似驚濤駭浪，以波瀾壯闊的氣勢,，揭天掀地,，席卷而來。字字句句落地有聲,，振聾發(fā)聵,。誦讀它們，我們可以觸摸到詩人的高風(fēng)亮節(jié),，我們可以呼吸到詩人的浩然正氣!請欣賞竹料三中師生為我們帶來的愛國詩朗誦,。

10、無論唐詩,，無論宋詞,，脈絡(luò)里流淌著的都是華夏文化的璀璨，浪里淘沙,，我們得到的將是民族的尊嚴(yán),、民族的氣節(jié)!請欣賞太和中學(xué)師生為我們帶來的詩朗誦《歌唐詩宋詞情頌民族英雄魂》。

11,、岳飛的一闋《滿江紅》,，文天祥的一腔《正氣歌》唱響了民族不屈的脊梁與骨氣，唱響了民族不屈的尊嚴(yán)與神圣,。請欣賞民航廣州子弟學(xué)校為我們帶來的詩朗誦《中國魂愛國心》,。

結(jié)束語：從孔子的"詩可心怨"，到杜甫的茅屋秋風(fēng);從屈原的懷恨投江,，到岳飛的仰天長嘯,，中華民族延綿的歷史、燦爛的文明從來就沒有中斷過,。敲響那一排銅質(zhì)的編鐘,，古詩文永遠(yuǎn)在我們的血脈中流淌,，古詩文讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)。讓我們以誦讀古詩文為基石,，以古代文化為階梯,，繼承和發(fā)揚(yáng)我國的優(yōu)秀文化和民族精神，唱響我們民族恢宏歲月的燦爛,，唱響我們壯麗的山河亮麗的風(fēng)景，祝愿祖國的明天更加輝煌!

四,、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言：下面有請白云區(qū)教育發(fā)展中心韓斌主任講話,。

下面有請廣州市教育局教研室中學(xué)語文科陳坪老師講話。

五,、公布結(jié)果,、頒獎：

獲得三等獎的學(xué)校是，有請鄭飛卡書記,、洪偉才副主任為獲獎學(xué)校頒獎;(5所),。

獲得二等獎的學(xué)校是，有請韓斌主任為獲獎學(xué)校頒獎;(3所),。

獲得一等獎的學(xué)校是,，有請陳坪老師為獲獎學(xué)校頒獎;(2所)。

獲得特等獎的學(xué)校是,，有請勞容意校長為獲獎學(xué)校頒獎,。(1所)。

六,、白云區(qū)“中華之魂”古詩文誦讀比賽到此結(jié)束,。

請陳坪老師、勞容意校長及發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)留步,，合影留念,。

請各校師生有序地退場。

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十四

大家晚上好,。

春光明媚,、萬物復(fù)蘇。

激情澎湃,、盛世歡騰,。

在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里

在這揮灑豪情,、憧憬未來的春天里

我們迎來了今晚這另人難忘的時刻

今天,，是喜悅讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;

今天,，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天,，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻,。

迎著太陽，讓們鋪開七彩的畫卷,，

迎著未來,，讓我們書寫豪邁的誓言。

朗誦比賽正式開始,。

讓我們記住這些美麗的瞬間,，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;

讓我們記住這些感動的時刻,，有這些時刻,，我們的生活不再單調(diào)。

文學(xué)永恒,，她可以深刻我們的靈魂;藝術(shù)永恒,，她可以美麗我們的生活。

感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受,，感謝心瀾問水帶給我們的.美好的作品,。感謝這次活動的組織者--城建系通訊組，感謝所有在場的聽眾朋友,。

孫浩：敬愛的老師們

文君：親愛的同學(xué)們

合：大家好

孫浩：五月的千石,，氣候宜人，鮮花盛開,。

文君：五月的千石,，草長鶯飛，生機(jī)盎然,。

孫浩：伴著花的芬芳,，披著節(jié)日的盛裝，

文君：“六一”,，這個屬于我們自己的節(jié)日,，又來到了我們的身旁。

孫浩：今天,，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在晚霞中起舞時,， 我們將迎來萬分激動的時刻。

文君：今天,，我們聚集在這里,， 共慶屬于我們自己的節(jié)日 ：——六一國際兒童節(jié)!

孫浩：拉開舞臺的帷幕，我們將盡情展示,，盡情歡樂,，盡情歌頌，

文君：我們將激情四溢地表達(dá)著理想,，我們將文字化作聲響,，我們將國學(xué)傳承,。

孫浩：同學(xué)們，永嘉千石小學(xué)“誦千古美文,，做四好少年”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始,，接下來請欣賞由 一(1)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《 詠春 》，大家掌聲歡迎,。

孫浩：接下來請欣賞 一(3)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《四季組詞》,，大家掌聲歡迎。

文君：接下來請欣賞 一(2)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《三字經(jīng)》,，大家掌聲歡迎,。

文君：童年是我們?nèi)松凶羁鞓返臅r期，我們無憂無慮,。

孫浩：童年是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r期，我們高聲誦讀

文君：接下來請欣賞 一(4)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《 四季頌 》,，大家掌聲歡迎,。

孫浩：春天就像活潑的兒童，憧憬渴望;

文君：春天就像健壯的青年,，充滿朝氣

孫浩：春天像位愛美的姑娘,，讓世界姹紫嫣紅

文君：春天像淘氣的娃娃，走到哪,，就給哪帶來歡樂,。

文君：春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏，是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來跑去的孩子,。

孫浩：接下來請聽二(2)班全體同學(xué)帶來的詩朗誦《春》,，大家掌聲歡迎。

文君：接下來請欣賞 二(1)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《江南 》,，大家掌聲歡迎,。

孫浩：接下來請欣賞 二(3)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《記憶歌》，大家掌聲歡迎,。

孫浩：詩歌是無際的海,，朝向它，可遙看春暖花開,。

文君：詩歌是無邊的天,，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡,。

孫浩：把詩歌植于校園,，校園就是指點江山，激揚(yáng)文字的人文之都,。

文君：把詩歌植于校園,，校園就是落瑛繽紛,，鶯啼燕語的塵世桃源。

孫浩：請欣賞由三(2)班同學(xué)帶來的詩朗誦：《古詩接龍》,，大家掌聲歡迎,。

文君：接下來請欣賞 三(1)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《 送別詩 》，大家掌聲歡迎,。

孫浩：總有一種激情讓我們感動,，總有一種生活會令我們向往。

文君：總有一種力量讓我們奮進(jìn),，總有一種精神讓我們昂揚(yáng),。

孫浩：我愛您祖國，無論我在世界的哪一個角落,，

文君：我愛您祖國,，這是您的孩子心靈的訴說。

孫浩：接下來請欣賞 三(3)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《愛國詩 》,，大家掌聲歡迎,。

孫浩：你知道本是同根生，相煎何太急是出自哪首古詩么?

孫浩：相思

文君：嗯,，真聰明,，接下來讓我們一起來欣賞由四(2)班同學(xué)帶來的詩朗誦《相思》，大家掌聲歡迎,。

孫浩：接下來請欣賞 四(1)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《三字經(jīng) 》,，大家掌聲歡迎。

孫浩：接下來請欣賞 四(3)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《登鸛雀樓》,，大家掌聲歡迎,。

孫浩：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

國學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深,。國學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國風(fēng)味,。接下來由五(1)班同學(xué)帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎,。

孫浩：接下來請欣賞 五(2)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《讀唐詩》,，大家掌聲歡迎。

孫浩：接下來請欣賞 五(3)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《詩歌連串》,，大家掌聲歡迎,。

孫浩：當(dāng)看到遠(yuǎn)處靜靜流淌的清泉是詩歌

文君：當(dāng)聽到近旁婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鸝是詩歌

孫浩：當(dāng)聞出面前的花香也是詩歌

文君：其實，詩歌就在平平常常的生活中,。

孫浩：只要我們肯留心,，只要勤動筆,，你的生命世界里就擁有了一片詩的綠地。

文君：接下來請欣賞六(1)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《明日歌》,，大家掌聲歡迎,。

孫浩：明日復(fù)明日，明日何其多,。

文君： 我生待明日,，萬事成蹉跎。

孫浩：“少年易老學(xué)難成,，一寸光陰不可輕,。

文君：”是啊，同學(xué)們,，讓我們乘著還是初生的太陽普照大地之時,，揚(yáng)起知識的帆船前行吧!

孫浩：接下來請聽有六(3)班全體同學(xué)帶來的詩朗誦,《讀詩，必讀李白》,，大家掌聲歡迎,。

文君：接下來請欣賞 六(2)班同學(xué)帶來的詩朗誦 《吟唱蘇軾》，大家掌聲歡迎,。

孫浩：接下來由我來宣讀比賽成績： 。,。,。。

請獲獎的班級派代表上臺領(lǐng)獎,。

孫浩：“六.一”,，一年僅一次，象小船,，在時間的大海里,，靜靜地飄泊。

文君：“六.一”,，一年僅一次,，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉,，翩翩地飛過,。

孫浩：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶,，莫讓大好的年華虛渺地度過,。

文君：一年一個音符，一年一級臺階,，多么快樂的童年生活 ,，多么快樂的“六一”

孫浩：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶,。

文君：放飛我們的希望吧，我們堅信—— 明天更美好!

合：永嘉千石小學(xué)詩歌朗誦比賽到此結(jié)束,，接下來進(jìn)行藝術(shù)及及其他項目的頒獎典禮,。

經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十五

合：我們聚集在這里，

男：我們和過去的三百六十五個日子揮手告別,，

女：我們又翻開一本嶄新的日歷,。

男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，

女：我們走進(jìn)時光隧道,，與文人騷客聚首,，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。

男：這里將成為詩歌的海洋,，

女：這里將成為笑聲的廣場,，

合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會現(xiàn)在開始。