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體育教學工作計劃表篇一

全面貫徹教育方針與政策,，以“健康第一,，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學生的體能為目標,，以學生生理和心理特點為依據(jù)，從實際出發(fā),，深入貫徹課程改革精神,，把理論知識學習和實踐能力相結(jié)合，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學生的情操，注重學生的人格教育,、社會責任感和創(chuàng)新精神,，引導(dǎo)學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的社會主義接班人,。

本學期六年級面臨升學壓力,，心理負擔較重，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響,，所以體育與健康教學工作的任務(wù)繁重,，必須高度重視，耐心,、細致的指導(dǎo),，注意心理上的疏導(dǎo)，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動,，使學生端正態(tài)度,，正確認識體育鍛煉的重要性,、不可或缺性。

1、使學生熟練地掌握隊列隊行,，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊，形成有紀律，有組織的良好行為規(guī)范。

2,、使學生熟練掌握50米、200米,、800米,、立定跳遠、蹲距式跳遠,、實心球、跳繩,、跳高等基本素質(zhì)練習的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,，增強身體綜合素質(zhì)。

3,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，發(fā)展個性體育,，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新,。

4,、進一步增強體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

6,、了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系（身體健康狀況變化時的心理感受,，理解體育活動與自尊,、自信的關(guān)系，通過體育活動等方法調(diào)控情緒,，養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì)）,。

7、建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德,，

1,、精心備課，抓好體育教學常規(guī),，認真上好每節(jié)體育與健康課,。

2、教學中運用多種教學手段,，因材施教,，激發(fā)學生的學習興趣，指導(dǎo)學生進行實際操作訓(xùn)練,，鞏固教學效果,，促進能力的培養(yǎng)。

3,、通過各種形式進行健康知識,、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查,、競賽促使學生行為習慣的形成。

4,、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育,，促進同學們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

5,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

體育教學工作計劃表篇二

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì),，使學校的體育工作越上一個新臺階,。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系,，深化教學改革,，切實貫徹“以人為本”的原則，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神,，全面提高學生的身體素質(zhì),。貫徹《小學生體育健康標準》。

1,、認真制訂學校體育工作計劃和學期體育教學進度計劃,、課時計劃等,。每個教師要及早圍繞學期總目標，采取切實可行的手段和方法,，保證總目標的順利實現(xiàn),，及早安排好各項工作的計劃過程，對各項工作要有預(yù)見性,，有對策,，有手段。

2,、按照《體育與健康課程標準》,，在精細教案中體現(xiàn)教學過程、教學措施,、手段和方法,，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂體育課40分鐘抓效益,，重訓(xùn)練,，抓實效,，保證學生每節(jié)課有所學,、有所得、有進步,、有提高,，保證學生在校每天一小時的活動時間。重視課后反思,，多寫教學心得體會,。要注意改善、和諧師生關(guān)系,，重視師生雙向交流,，關(guān)愛學生，重視安全工作,，確保學生安全,，不上放羊課。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用,，正確引導(dǎo)學生,，重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高,，要培養(yǎng)學生終生鍛煉能力和習慣的培養(yǎng),，逐步提高學生身體素質(zhì)。要及早按照年級分層分類完成教學目標,，切實保證學生的健康成長,。

3,、抓好《學生體質(zhì)健康標準》項目的訓(xùn)練和測驗工件，要貫穿于每節(jié)課的訓(xùn)練練習中,，要有的放矢地根據(jù)學生現(xiàn)有能力和水平,，采取切實有效的方法提高學生和的生理機能水平，力爭全校素質(zhì)達標率保持90%以上,。

4,、督促和組織各年級認真上好兩課兩操兩活動，做到保質(zhì)保量,，確保學生身心健康成長,，繼續(xù)抓好廣播操出入場質(zhì)量，協(xié)助教導(dǎo)一起抓好眼保健操的質(zhì)量,，舉行形式多樣的小型比賽和訓(xùn)練,，全面提高學生的身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

5,、積極開展體育競賽活動,，切實抓好學校各項競賽活動。

6,、切實開展教科研活動,。進一步完善校本籃球、田徑課程的開發(fā),，以校本課程帶動學校體育工作全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生鍛煉習慣，用教科研促教學,。

7,、加強學校體育器材的管理，嚴格器材的出借和使用制度,。進一步加強場地的管理措施,，維護好器材，教育學生愛惜場地器材,，有意損壞公物要照價賠償,。

2、按照體育與健康標準,，認真?zhèn)湔n,，開展好教育教學工作。

3,、布置本學期體育教學工作的內(nèi)容,、要求。

4,、準備好體育課的器材,。

5,、調(diào)整校各運動隊學生名單（重點：籃球隊），正常開展訓(xùn)練工作,。

6,、組織班級做好課間操及大課間活動，落實文體課的實施,。

1,、抓好學生廣播操、眼保健操的做操質(zhì)量,。重點：廣播操質(zhì)量,。

2、開展教研組課題研究工作,。

3,、落實“一師一優(yōu)課”活動教師人員。

1,、抓好籃球運動項目的集訓(xùn)工作,，落實市中小學生籃球賽的準備工作。

2,、開展學校隊形隊列及室內(nèi)操比賽,。

3、開展一年級親子運動會,。

1,、校內(nèi)公開課教學,。

2,、開展教工氣排球比賽。

2,、做好期末的體育器材的整修工作,。

體育教學工作計劃表篇三

掌握基本的體育知識，明確體育鍛煉的作用,，進一步學習和掌握上一期所學的內(nèi)容,，使其學以致用，運用鍛煉中所學的知識,，不斷鞏固和提高體育標準成績,。適應(yīng)新的'體育健康課程標準，從學生的興趣出發(fā),，轉(zhuǎn)變學生學習體育健康課程的觀念,。鍛煉學生的身體，促進身心健康,；讓他們喜歡一兩個鍛煉項目,，在教師的指導(dǎo)下,，通過學習鍛煉，進一步提高學生的基本活動能力,；同時發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生的組織紀律和頑強的斗爭精神，努力工作,。加強愛國主義教育,，組織各種課外活動。

高一學生一般16-17歲,，這是從青少年到青少年的過渡時期,，也是身心健康成長的關(guān)鍵時期。他們需要通過體育鍛煉來促進身體的良好發(fā)展,。在青春發(fā)展階段,，由于女性在身體發(fā)育、內(nèi)臟功能和身體素質(zhì)方面逐漸落后于男性,，她們的學習內(nèi)容和要求也不同,，經(jīng)過一年半的學習、鍛煉和體育技能的提高,，他們已經(jīng)掌握了一定的技能,，技能和一定的體育基礎(chǔ)。由于高中生學習任務(wù)重,，時間緊,，壓力大，運動時間減少,，體育課要加強鍛煉,。由于高中生學習任務(wù)繁重，時間緊迫,，壓力大,，鍛煉時間減少，所以我們應(yīng)該在體育課上加強鍛煉和健身,。各班學生的身體素質(zhì),、個體差異較大，釋放壓力的方法不同,，因此在體育課上應(yīng)安排有針對性的鍛煉內(nèi)容,。學生釋放壓力的方法不同，體育課要有針對性地安排教學內(nèi)容,。

為了真正體現(xiàn)以學生為主體的教學,，我們應(yīng)該關(guān)注學生的參與，給學生更多的實踐機會，讓他們互相學習,，讓學生感到快樂和成功,。給后進生一個成功的教學體驗，利用優(yōu)等生帶來后進生,，共同培養(yǎng)興趣,，加強后進生的基本技術(shù)和能力練習。課堂上要給學生更多的時間,，發(fā)揮潛能,，提高學生的學習興趣，讓學生真正成為課堂的主體,。

體育教學工作計劃表篇四

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施新課程為導(dǎo)向,，深化教育改革,，推動課程改革目標的全面落實。貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神,，使數(shù)學教育更加有利于提高學生的素質(zhì),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和初步的實踐能力。

強化優(yōu)生,，優(yōu)化中等生,，提高后進生，提高學生的整體素質(zhì)和身體素質(zhì),。

1三年級學生通過兩年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看,，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練。

2三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈,，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側(cè)重學生的柔韌練習,。

3根據(jù)前一學期學生的情況來看,，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務(wù)于四年級,，要多做些速度練習。

體育課教學應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量,。

1認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準上課,。

2認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則,、教學方法，組織措施等,。

3教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

1根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

2在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

3教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

4認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng),。

體育教學工作計劃表篇五

我任教五年級四個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習,。根據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以,，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習,。

五年級體育基礎(chǔ)知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導(dǎo)學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學四年級的教學內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域,。走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要學習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法,。.五年級的測試項目是400米,，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側(cè)重學生的柔韌練習,。

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2、進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作。

1,、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，正確引導(dǎo)學生能自覺鍛煉身體。

2,、加強對體育教學的鉆研,，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié),；教研組老師應(yīng)相互學習,、交流，共同提高,、共同成長的過程,。

3、組織開展好豐富多彩,、富有實效的課外文體活動,，引導(dǎo)學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展,，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高,。

4、在教學實踐過程中,，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學習田徑、體操,、小球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1、教學中精講多練,，講練結(jié)合,，激勵學生學習。

2,、教學中收放結(jié)合,，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性,、積極性,。

1、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

2,、從游戲,、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣,。

3,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好,、密度和運動量,。

4、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

體育教學工作計劃表篇六

1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學生健康成長。

2.激發(fā)學生的.運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。

3.重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力,。

4.充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益。

1,、認真完成八年級和九年級體育教學任務(wù),，使學生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能,，基本技術(shù),。培養(yǎng)學生的興趣。

2,、.認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù),。帶領(lǐng)訓(xùn)練隊參加縣級運動會配合領(lǐng)導(dǎo)組織開展第一屆校運動會。

3,、每天帶領(lǐng)學生晨練工作,，同時每天早操督促學生認真做早操。

5,、好實習班主人工作;,。

a、指導(dǎo)班級日常的晨讀,，早讀及晚自習,，搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。

b,、了解他們的學習成績,，身體狀況，性格特點及興趣愛好等,，

c,、管理好兩操，加強學生的身體鍛煉,，勞逸結(jié)合,，提高學習效率，增進身體健康,。

認真積極參加學校組織的各項學習和活動,，認真記學習筆記,，寫學習心得，提高自己思想認識,。服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從分配，團結(jié)同志,，關(guān)心愛護學生,。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，忠于職守,，為人師表,。

2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,，學校的體育工作除體育教學以外,，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點,。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目,?；谶@一點，對實習期間做好輔導(dǎo),，以保證課外體育活動順利的開展,。

3、為一位實習體育教師,，我有信心,，也有能力把這40天的工作做好，為學校爭光,。

體育教學工作計劃表篇七

一,、基本信息。

1,、學生情況三年級四個班,，每個班50人左右，大部分是男生,，大部分學生身體健康,，沒有運動技能障礙。

2,、技能三年級學生喜歡跑,、跳、扔,、爬,、追,、跳繩、踢毽子等大肌肉活動,。但是動作僵硬呆板,。

二、教材分析,。

根據(jù)小學義務(wù)教育培養(yǎng)目標《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》和我校實際情況,，有目的、有計劃地進行教育教學,，傳授體育保健基礎(chǔ)知識和運動技能,，把思想道德教育滲透到教學中,，使每個學生都能發(fā)展成為德智體美勞全面發(fā)展的好學生,。

三、教學目的和要求,。

1,、讓學生認識自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法,，學習一些體育保健和安全知識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的基本功,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展體能,，提高基本身體活動能力,。

3、培養(yǎng)學習基本技術(shù)的興趣和熱情,，以及勇氣,、堅韌、不驕不躁,、不失風度,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì),。

四,，教學難點。

1,、教學內(nèi)容：

a,、運動保健基礎(chǔ)知識b,、游戲c、節(jié)奏活動和舞蹈,。

d,，田徑e，體操f,，小球類,。

g、廣播體操《希望風帆》,。

2,、重難點：

以上七個內(nèi)容中，a,、b,、d、g是重點內(nèi)容,，其中d,、g是難點。體育保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際原則,，建立體育鍛煉與保健教育相結(jié)合的重要措施之一,。根據(jù)小學生的年齡特點和認知水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的敘述,，讓學生了解體育鍛煉和保健的基本知識,。但是第九套廣播體操學生還做不到，應(yīng)該作為重點內(nèi)容,，要組織好課堂教學,，爭取一個月內(nèi)教完。

動詞（verb的縮寫）教學措施：

1,、教育學生熱愛中國和祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自己健康的社會責任感。

2,、利用體育對學生的獨特影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀律,、尊重他人、團結(jié)友愛,、互相幫助等集體意識和良好作風,。

3、發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣、進取的精神,，注重能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性,。

4,、加強廣播體操教學。

體育教學工作計劃表篇八

一,、田徑：

二,、游泳：

凡在20xx年7月以后，在北京市和海淀區(qū)教育行政部門組織的小學生游泳比賽中,，獲得各項前三名,，有培養(yǎng)前途的學生。

三,、乒乓球：

凡在20xx年7月至20xx年4月,，在教育行政部門組織的區(qū)級以上比賽中，獲得個人前三名,，有培養(yǎng)前途的學生。

四,、籃球,。

a、凡在20xx年7月至20xx年4月,，在教育行政部門組織的市,、區(qū)小學生籃球比賽中獲得前三名，有培養(yǎng)前途的主力隊員,。

b,、雖未參加市、區(qū)行政部門組織的比賽,，但愛好籃球運動,，各項身體素質(zhì)較好，經(jīng)專項測試,，有培養(yǎng)前途的學生,。

五、排球,。

a,、凡在20xx年7月至20xx年4月，在教育行政部門組織的市、區(qū)小學生排球比賽中,，獲得前三名,，有培養(yǎng)前途的主力隊員。

b,、雖未參加市,、區(qū)在行政部門組織的比賽，但愛好排球運動,，各項身體素質(zhì)較好,，經(jīng)專項測試，有培養(yǎng)前途的學生,。

六,、足球。

a,、凡在20xx年7月至20xx年4月,，在教育行政部門組織的市、區(qū)小學生足球比賽中獲得前三名,，有培養(yǎng)前途的主力隊員,。

b、雖未參加市,、區(qū)行政部門組織的比賽,，但愛好足球運動，各項身體素質(zhì)較好,，經(jīng)過專項測試,，有培養(yǎng)前途的學生。

七,、手球,。

身體素質(zhì)較好，經(jīng)專項測試,，有培養(yǎng)前途的學生,。

八、棒壘球,。

a,、凡在20xx年7月至20xx年4月，在市,、區(qū)行政部門組織的小學生棒壘球比賽中獲得前三名,，有培養(yǎng)前途的主力隊員。

b,、雖未參加過教育行政部門組織的比賽,，但愛好此項運動,，各項身體素質(zhì)較好，經(jīng)專項測試,，有培養(yǎng)前途的學生,。

九、藝術(shù)體操(健美操),。

a,、凡在20xx年6月至20xx年3月，在市,、區(qū)行政部門組織的小學生藝術(shù)體操(健美操)比賽中獲得前三名或通過藝術(shù)體操,、健美操。武術(shù),、競技體操等級,，有培養(yǎng)前途的學生。

b,、身體形態(tài),、身體素質(zhì)較好，有音樂節(jié)奏感,，具有一定表現(xiàn)能力,，有培養(yǎng)前途的學生。

十,、武術(shù),。

a、通過武術(shù)二級以上,，有培養(yǎng)前途的學生,。

b、身體形態(tài),、身體素質(zhì)較好，經(jīng)專業(yè)測試,，有培養(yǎng)前途的學生,。

十一、跆拳道,、拳擊,。

身體形態(tài)，身體素質(zhì)較好,，腿部力量較強,，經(jīng)專項測試，有培養(yǎng)前途的學生,。

十二,、射箭,。

身體形態(tài)，身體素質(zhì)較好,，臂部力量較強,，經(jīng)專項測試，有培養(yǎng)前途的學生,。

十三,、水球。

熟練掌握兩種以上游泳基本技術(shù),，上,、下肢及腰部力量強，耐力素質(zhì)好,，經(jīng)專項測試,，有培養(yǎng)前途的學生。

體育教學工作計劃表篇九

由于體育學科的特殊性,，我們的教材沒有分的過細,，整個初中階段就是一本教材，教師可以選擇內(nèi)容進行合理的教學,，教材分各類運動項目分別進行介紹,，我仔細閱讀教材，選擇適合我們學校和學生的項目進行教學,，學生感興趣的教學內(nèi)容可以增加課時,，不能實際練習的項目，通過多媒體教學使學生能說出運動項目的特點和基本方法,，以便于今后學生升入高一級學校進行學習,。

本學期七年級教材選擇以體操和田徑教學為主，球類運動為輔,，突出足球運動的發(fā)展,，通過體育課提高學生的身體素質(zhì)。八年級教材選擇以田徑,、武術(shù)和球類教學為主,，突出足球和籃球教學，增強學生身體素質(zhì),，培養(yǎng)學生鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。九年級教材選擇以田徑,、球類和學習簡單的健美操以及舞蹈為主要內(nèi)容,，突出球類教學，對籃排足都有不同程度的提高,，增強學生練習的興趣,，讓學生體驗體育的魅力,，增強體質(zhì)。

九年級學生已經(jīng)有了兩年的體育鍛煉基礎(chǔ),，很多學生基本養(yǎng)成了自己的鍛煉習慣,，有了自己喜歡的項目，本屆的九年級學生身體素質(zhì)還好,，不喜歡體育鍛煉的學生不多,，日常的體育教學內(nèi)容基本能夠達到要求，班級的鍛煉氛圍良好,。抓住學生喜歡鍛煉的特點,，積極開展課內(nèi)和課外的體育鍛煉，提高鍛煉的效果,，提高學生的身體素質(zhì),。

八年級學生有了一年的學習基礎(chǔ)，身體素質(zhì)也比上學年有了提高,，但由于學生鍛煉的強度不夠,，很多基礎(chǔ)項目的成績還不是很理想。學生分的層次還很多,，差距也比較大,。一小部分學生的特點已基本顯現(xiàn)出來，鍛煉的欲望很高,，很想多學一些體育知識,，多知道一些鍛煉的方法。

七年級學生,，剛剛升入中學,，對一切還比較陌生，我對學生的了解還不夠,，開學初我要對每名學生進行逐步的了解,，對他們的身體情況作到心中有數(shù)。了解他們喜歡的體育項目,，和以后想要學習的項目,。對學生進行好組織性、紀律性教育,。

身體素質(zhì)是體育練習的基礎(chǔ)，沒有良好的身體素質(zhì)是無法完成任何體育鍛煉的,，身體素質(zhì)練習也是我們體育課永遠的目標,。本學期是學年的第一學期，對學生和教師都會重要,，有一個好的'開始,，教學任務(wù)就會很順利的完成,。七年級是剛剛升入中學的年級，體操練習是必要的科目,，通過它可以提高學生的組織性,、紀律性。田徑練習是提高學生的身體綜合素質(zhì),，為以后更多的練習打一個好的基礎(chǔ),。本學期的開始是秋季，天氣晴朗,，非常適合戶外運動,，我們可以利用大好天氣多進行體育鍛煉，提高學生的各方面素質(zhì),。每周一節(jié)的足球課幫助學生理解足球運動的知識,，提高足球運動的技能。八年級增加了武術(shù)和球類教學,，幫助學生學會武術(shù)動作或簡單套路,，對武術(shù)知識有所掌握。球類教學教學是非常能提高學生興趣的教學內(nèi)容,，利用球類項目找出學生身體素質(zhì)的不足,，今后加強練習。九年級學生學習的熱情還是比較高的,，但是,，已經(jīng)練習了很多次的項目學生對其不感興趣了，本學期適當加入了舞蹈和健美操,，為了就是提高學習興趣,，找出自己的不足，加強練習,。學生學習舞蹈和健美操知道方法就可以,，更多是讓有興趣的學生帶動一下其他同學共同學習。田徑課的課時偏重一下中考的體育項目,，使學生提前有一個感受,，促進綜合素質(zhì)的提高。

本學期重點學習高效課堂的教學模式,，注重學生的小組合作學習,，培養(yǎng)學生的團隊精神。教學方法多采用學生自主學習,，培養(yǎng)學生自主學習能力,，發(fā)展自我，提升團隊合作意識,。教學設(shè)計采用師生同學,、同樂,、同研究、同質(zhì)疑,、同解決,、同提高的方法。

課堂評價分為課堂表現(xiàn),、課堂練習完成情況,、學習態(tài)度、期末測試四項,。

體育教學工作計劃表篇十

它是體育教師有目的,、有計劃地組織實施課堂教學的主要依據(jù)，是全面實現(xiàn)運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標,、克服教學盲目性,、片面性和隨意性的基本保證。學校體育教學工作計劃主要有：學年教學工作計劃,、學期教學工作計劃（教學進度）,、單元教學工作計劃和課時工作計劃（教案）四種。

現(xiàn)依據(jù)課程標準各領(lǐng)域“水平一”的目標及其規(guī)定的活動和內(nèi)容,，對上述四種教學工作計劃的制訂方法及低年級教學計劃試舉例如下,，僅供參考。一,、學年教學工作計劃的制訂學年教學工作計劃也稱年度教學工作計劃,，它是以年級為單位，依據(jù)國家規(guī)定的課程標準,，結(jié)合學校實際和學生年齡特點,，對全年教學內(nèi)容和考核項目的規(guī)劃，是制訂學期教學計劃和其他教學計劃的依據(jù),。

（一）制訂學年教學工作計劃的思路小學低年級學年教學計劃,，是依據(jù)課程標準“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動和內(nèi)容，選定具體的教學內(nèi)容,，并把這些教學內(nèi)容合理地分配到兩個學年中去,。然后，再根據(jù)學年授課周數(shù),、每周授課時數(shù),，以及每年級的各項教材及其設(shè)定的課時比例，合理地分配到兩個學期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì),、特點確定測試體能和動作技能的項目。

（二）方法和步驟1.分析研究低年級學生的基本情況,，加強計劃的針對性在制訂低年級學年教學計劃時,，教師應(yīng)對一、二年級學生的情況有盡可能多的了解,。一般說來,，一年級小學生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊,、立正,、稍息、看齊,、報數(shù),、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步,、走,、跑、跳,、投,、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解,。

因此在安排一年級教學內(nèi)容時,，要考慮學生的認知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。另外,，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學生的體能情況以及與學生聊天,、詢問等了解學生的身體與心理情況。

到了二年級,，學生經(jīng)過一年的體育課體驗,，對課的活動過程、學習與練習方式等逐步了解和熟悉,，初步建立起課堂常規(guī)意識和習慣,，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系,、群體觀念等都有明顯提高,，但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。這些情況都是制訂學年教學計劃的有效資源和依據(jù),。

因此,，從了解和研究學生入手，制訂學年教學計劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì),、特點和難易程度,，將本學段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去，對于提高教學計劃的針對性,，克服盲目性和提高教學質(zhì)量,，都具有實際意義。一學期除節(jié)假日外,，一般按18周計算,；國家教學計劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實際上課總時數(shù)為：18（周）×2（學期）×4（每周課時）=144（課時） 144×2（每課時按上兩項教材計算）=288（課次）2.根據(jù)教材的難易程度和教學需要,，確定各項教材的授課時數(shù),。

（三）學年教學工作計劃示例1.依據(jù)體育課程標準各級目標的涵義和要求，選定教學內(nèi)容,。課程標準的各級目標,，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學段教學活動或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學計劃時,，首先要悉心研究領(lǐng)會課程標準的總目標,、領(lǐng)域目標和水平目標的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標之間的相互關(guān)系,，并依據(jù)本學段各級目標要求選定相應(yīng)的教學內(nèi)容,。2.深入研究教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點，分配好兩個學年的教學內(nèi)容,。如上所述,，學段各領(lǐng)域中的教學內(nèi)容不是教師主觀隨意安排的，而是依據(jù)本學段各領(lǐng)域和水平目標的規(guī)定選定的,。

表1 一年級學年體育教學工作計劃 （示例 略） 表2 二年級學年體育教學工作計劃 （示例 略）二,、學期教學工作計劃（教學進度）的制訂パ期教學工作計劃也稱教學進度。它是依據(jù)學年教學工作計劃安排的教學內(nèi)容和規(guī)定的教學周數(shù),、每周教學時數(shù),，以及各項教材的時數(shù)比例，結(jié)合季節(jié),、氣候特點和學校實際情況制訂的,。它是制訂單元和課時教學計劃的依據(jù)。

（一）幾點說明1.下面試舉的一年級學期教學工作計劃（示例）所選編的教學內(nèi)容,，是依據(jù)表“一年級學年體育教學工作計劃”中的教材編制的,。2.每周授課時數(shù)是按4課時安排的；每課時安排兩項教材或活動（一課時為兩課次）,，但體育基礎(chǔ)常識課,、身體測量課和地域性活動課等，每課時可以安排一項教材或一項教材1～2課時完成。應(yīng)注意學與練結(jié)合,、室內(nèi)與室外有機結(jié)合,。3.在所試舉的學期教學計劃中，沒有確定體能和動作技能的測度項目,。在實際制訂計劃時應(yīng)根據(jù)學生具體情況加以規(guī)定,。4.在制訂學期教學計劃時，還可安排“機動課”時間（一般安排2～4課時）,，以便對各種原因的停課或薄弱環(huán)節(jié)等進行適當彌補和調(diào)整。

（二）學期教學工作計劃示例 表3 一年級第一學期體育課教學進度（示例 略）三,、單元教學工作計劃的制訂サピ教學工作計劃也稱單項教材（包括課題單元）教學計劃,。它是依據(jù)學期教學計劃中某項教學內(nèi)容或活動（一般為測試項目或發(fā)展體能效果好、動作技術(shù)較復(fù)雜等重點教材或連續(xù)進行的課題活動）及其目標制訂的課時教學規(guī)劃,。通過對某項教材或課題活動的統(tǒng)籌設(shè)計,、逐課實施，能夠確保教學有計劃,、有秩序地進行,，保證教學目標的有效實現(xiàn)。

（一）方法和步驟1.依據(jù)該學段領(lǐng)域和水平目標的要求,，按照學年,、學期教學計劃中該項教材的課時規(guī)定，提出每次課的目標要求和教學重點,。2.結(jié)合學生的情況和教學設(shè)備條件,，安排教法步驟和組織措施。3.最后一次課進行終結(jié)評價（重點評價學生的參與態(tài)度,、學習進步程度和簡單的運動技能掌握情況）,。

（二）單元教學計劃示例（僅供參考）一年級持輕物擲遠單元教學計劃 （示例 略）四、課時教學工作計劃（教案）的制訂課時教學工作計劃也稱教案,，它是依據(jù)學段水平目標的規(guī)定和學期教學進度（包括單元教學計劃）中課時教學內(nèi)容的安排,，制訂的教學實施方案；是教師組織課堂教學的基本依據(jù),。高質(zhì)量的課時計劃,，是順利實施課堂教學和有效實現(xiàn)教學目標的前提和基本保證。為此,，教師要悉心備課,，精心設(shè)計教學方案，以確保教學有效地實施和目標的達成,。

（一）制訂課時教學計劃的基本思路

（二）課時教學計劃示例課時計劃的形式多種多樣,，這里提供的是依據(jù)水平一的目標及本學年、學期計劃中選編的部分內(nèi)容或活動，僅供參考,。體育課的設(shè)計（教案示例）培養(yǎng)對體育活動的興趣,，提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一，為達到這個目標,，將其歸納為：“樂中練,，動中練，玩中練”,。這里的“練”是發(fā)展能力的手段,，而“樂、動,、玩”則是培養(yǎng)學生興趣的生動體驗,。一、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。學習環(huán)境對“發(fā)展能力,、培養(yǎng)興趣”具有重要作用。

本課依照課程標準要求,，努力改革體育教學的方法,，采用情境教學模式，把兒童喜愛的事物用故事形式通過游戲活動貫穿在教學的全過程,，使體育教學的進行與故事情節(jié)的發(fā)展有機地結(jié)合起來,。本課的“導(dǎo)入”，采用音樂,、圖片和模仿練習緊密結(jié)合在一起,，充分調(diào)動學生視、聽,、本體感覺一起參與體育活動中去,，使學生一到課堂就感到生動有趣，形式新穎,，興趣的指向一下就集中在各項活動之中,。在全課中，緊緊扣住了故事的情和景,，使情景交融,，學生始終沉浸在良性的環(huán)境中自覺、自主,、能動地學習,。

三、選擇有效的教學方法,。本課主要的教學環(huán)節(jié)為：第一感知練習——解疑,、精講——第二感知練習——評價,。其第一感知練習為感性認識階段，通過解疑精講,，使第二感知練習逐步上升為理性認識階段,。運用這一教導(dǎo)模式，初步感受到從“感知——運用”過程的愉快情緒,。在“導(dǎo)”與“學”的雙重作用下,，學生盡情地發(fā)揮自己的主觀能動性，不僅設(shè)想出形式各異的活動,，而且提高了基本活動能力,。

體育教學工作計劃表篇十一

九年級下學期體育教學工作計劃本學期是九年級下個學期，學生面臨中考,，身感責任重大,，特制定以下工作計劃。

女生積極性不高,，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習的自覺性一般,。

二,、教學設(shè)想：

九年級學生面臨中考，今年中考體育還是50分,，所以在本學期應(yīng)以學生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主,，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識,，在課堂應(yīng)改進教學方法,，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛,，使學生有目標的去學習,、去鍛煉。

定期測試,，制定科學合理的教學計劃,。

開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試，讓學生了解自己的身體情況,，激勵學生在以后的練習中更加努力,。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內(nèi)容,，強化訓(xùn)練,。在三月初進行一次測試，培養(yǎng)學生的考試習慣,，總結(jié)前面教師的教學和學生學習結(jié)果,，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù),。

三、具體時間安排：

大課間活動訓(xùn)練安排：

1,、二月份進行男1000米,、女800米和耐力的練習。

2,、三,、四月份就中考內(nèi)容進行全面訓(xùn)練。

1,、第一周就中考項目進行全面測試,。測試成績進行針對性訓(xùn)練。

2,、課堂前半部分進行項目練習,，后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。

3,、制定后期教學內(nèi)容和訓(xùn)練計劃,。

四、針對性的訓(xùn)練,。

1,、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓(xùn)練，加強監(jiān)督,，培養(yǎng)他們的積極,，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。

2,、加強對偏科學生的訓(xùn)練,，對偏科的學生進行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭取在這些項目有所突破,。

五,、加強業(yè)務(wù)能力學習認真鉆研體育新課改，根據(jù)新課改制定新的教學方法,，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習,，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪浮Ｃ弩w育中考各項政策,，制定科學合理的備考計劃,，指引學生認真的備戰(zhàn)，填報自己所擅長的項目,，加強與家長之間的溝通,，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利,。

體育教學工作計劃表篇十二

1,、學生情況 每班40人左右,，男女生基本均等，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。

2、技能情況 四年級學生喜歡跑,、跳,、投擲、攀登,、追逐,、跳繩、踢毽子等大肌肉活動,。各項技能掌握逐漸熟練,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強,、勝不驕,、敗不餒、自覺遵守規(guī)則,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì),。

1、教學內(nèi)容

a,、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

b,、隊列隊形練習

c、體操技巧

d,、田徑

e,、游戲

2,、重難點

在以上五點內(nèi)容當中，a,、c,、d為重點內(nèi)容，其中c,、d為難點,。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一,。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平,，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識,。

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風,。

3,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

4,、特別加強對隊列隊形的教學。