總結(jié)是人們對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷過的一段時(shí)間內(nèi)的事件和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式,。寫一篇較為完美的總結(jié),，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。感興趣的話題,，如總結(jié)的重要性和技巧,，可以在這里找到答案。

我的成長檔案篇一

在學(xué)習(xí),、工作乃至生活中,，大家最不陌生的就是作文了吧,，通過作文可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎,？以下是小編為大家整理的我的成長檔案作文800字,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)時(shí),，剛剛接觸政治歷史這些小科,，我就會(huì)忍不住說：“啊，這些都好有趣,！好簡(jiǎn)單,！我很喜歡擁有這些知識(shí)?！庇谑?，天天有小科的小學(xué)，就讓我們臉上掛著一彎新月,。小學(xué)的學(xué)習(xí)檔案上,，只有快樂,。

可到了初中，這些內(nèi)容逐漸加難了,，再次面對(duì)這些科目,，我就仿佛在海底獵角鯊，我不僅獵不到它,，反而會(huì)被它那鋒利的巨牙咬住,，會(huì)受到巨大的傷害。我還是很喜歡小科,，這是我從小學(xué)帶上來的寶物,，我對(duì)這些課程充滿了信心，充滿了克服它的勇氣,?？墒沁@信心，這勇氣,，就像氣溫表到了冬天一樣,，慢慢地滑了下去。

期中考試,，我們雄糾糾氣昂昂地踏入了小科的考場(chǎng),，一個(gè)個(gè)臉上嘴角上揚(yáng)，眼睛里顯示出滿滿的信心,?？蓜倓傋隽藥最}，我手中的筆就掉了下來,，手不再動(dòng),，表情呆若木雞。下一秒,，感覺整個(gè)人崩潰了,，臉被拉長，手抓頭發(fā),，急得想哭,，可又沒辦法，只能硬著頭皮撿起筆寫下去,。天陰沉著,，如同一個(gè)人板著臉，窗外的樹木已經(jīng)開始落葉,，鳥的鳴叫聲很低沉,，如同一個(gè)人訴著苦。走出考場(chǎng)，大家原來高興的心情一去不復(fù)返了,，哭喪著臉,，都沉默不語，垂著手,，躬著腰,，邁出一些小碎步。有人不時(shí)地嘆一聲,，所有人都有氣無力,。我的初中成長檔案上，籠上了一朵烏云,。

不出我所料,，我的小科考得很差，雖然語數(shù)外三大科成績(jī)都很好,，可那有什么用呢,？這回可不是比三科成績(jī)呀！我們一共有七科,，要整體好,，才是最好的。在那天,，我就暗自下定決心,，一定要讓我的小科好起來，然后,，以這優(yōu)異的成績(jī),，打敗對(duì)手，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，使自己成功,。那么，“既已思遠(yuǎn),，更為行遠(yuǎn)”,，我就一定要做出一系列的表現(xiàn)了,。

此后,，在每節(jié)小科課上，我學(xué)得更認(rèn)真更努力,。在“政史”課上,，我的作業(yè)有很多次得到了“優(yōu)”，有很多次得到了表揚(yáng),。漸漸地,，我的小科成績(jī)提高了，特別是歷史，我從失敗的山腳,，爬上了成功的頂峰,。我的成長檔案上，鑲上了一顆歷史之星,。

可政治,，要背呀！那么多句話,，一看到了,，簡(jiǎn)直就讓人頭腦發(fā)熱，頭昏腦脹,。背起來呢,，我就像魯迅寫的那樣，希望頭腦可以伸出夾子,，將那些話語,，一個(gè)個(gè)地都夾住，而且夾住不放,，就像衣服塞進(jìn)滿滿的盒子中,，把垃圾扔入放滿的垃圾桶里一樣，我想把它鎖在腦子里,，刻在腦子里,。背誦，就成了我的難關(guān),。

好啊，你和我作對(duì),，我就專治你,。于是，考“政史”的前一天復(fù)習(xí)時(shí)間,，我拿出了很多時(shí)間,，來記它，背它,，盤它。最后,，我就不怕它了,，對(duì)此充滿了信心，畢竟,，“功夫不負(fù)有心人”,。

第二天,，邁著堅(jiān)定的步伐,，擺著有力的雙臂，露著高興的表情,，這個(gè)人,，就是我了?？季?，考的不是你的.知識(shí)，考的而是你的思考能力,，我充分運(yùn)用自己牢牢記下的那些知識(shí)點(diǎn),，寫出了一份令我、令老師滿意的答卷,。晴空中的太陽格外醒目,，那溫柔的太陽光，正如一塊塊綢布,，在臉上滑過,，一下就令人滿足和溫暖了。

最后,，還真是“行得更遠(yuǎn)”,，我的小科成績(jī)，拉著我那沒考好的語文,，在排行榜上一路過五關(guān),，斬六將，打敗了許多人,，將我的名字牢牢鎖定在班級(jí)的榮譽(yù)榜上,。我用我的努力，為我的成長檔案又添加了亮麗的一筆,。

既已思遠(yuǎn),，更為行遠(yuǎn)，這就是我的成長檔案,。在我的成長中,，我有著明確的目標(biāo)，我有著勤奮的努力,，就算成功的道路非常遙遠(yuǎn),，我想，我也一定能最終到達(dá),！

我的成長檔案篇二

在我的童年里,，我學(xué)到了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)生活,，但從生活的中的啟示,，在我腦海中的的印象是最深刻的。

上個(gè)星期五,，學(xué)校為慶祝六一,，舉行了游園活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束,，我回到家，這時(shí)我因?yàn)樵谙萝嚂r(shí)錯(cuò)了地方,，跑步到家,，所以筋疲力盡、饑腸轆轆,，很想吃東西,。

可是媽媽上課去了，不在家,，我平時(shí)也不經(jīng)常煮東西,，許多佐料我也不會(huì)放，可我實(shí)在餓得受不了,，硬著頭皮做飯,。

我努力地回憶著媽媽的做法，搖了兩勺米,，放了一碗水,，放進(jìn)電飯堡煮飯。接著從冰箱里拿了一條魚,，往鍋里放了一點(diǎn)油,，把魚放了下去，手忙腳亂地抄了幾下,，然后從調(diào)料盒中搖了一小勺鹽,，加了味精，蓋上蓋子,。接下來還要燒一盤菜,，我把白菜放下鍋，加點(diǎn)油,，開了火,，開始用鋼鏟炒,，炒了一會(huì)兒，我放了點(diǎn)紅酒,，接著炒,，炒的差不多了，便蓋上了蓋子,。過了五分鐘,，我關(guān)了火，把我煮的東西端了出來,，品嘗一下,，“哇”好難吃——飯很干，魚很腥,，菜很難吃,，唉，失敗了,。

不過呢,，我從中得到了啟示，生活上要善于實(shí)踐,，不怕失敗,，吸取教訓(xùn)，下次就會(huì)做得更好,。

我的成長檔案篇三

你的凝望,，我的成長。

她的眼里有筆墨紙硯,，她的眼里有湖畔桃花,，她的眼里有長亭流水，她的眼里還有笙歌繁華,。繁花盛放,，回眸驚嘆，回憶起一段墨香溫情,，才明白,，是你的凝望造就了我的成長。

春日的陽光暖暖的灑下,。陽光透過樹枝,，斑駁地灑在這書法的殿堂?？缮頌槌鯇W(xué)者的我,，心情卻極為煩躁。那一條條粗拙的墨痕,，那一個(gè)個(gè)歪斜的字無不刺痛著我的心,。我埋怨自己：“為什么練了這么多次,，還是寫不好啊,！煩死了”

她緩緩向我走來,，身著一身素白,，整日與墨水打交道，卻一點(diǎn)也沒有沾染上污穢,。淡淡的墨香在她身邊縈繞著,。漸漸地，我竟然安靜了下來,，對(duì)上了她那如清澈但又深邃的眼睛,。

她微微一笑“怎么，你又沒做錯(cuò)什么,，這都是正常的,，練不好總會(huì)心煩，來,，你再看我寫一次”,。緊接著，她毫不拖沓地蘸了蘸墨,，手中的筆仿佛化作了仙境里的精靈,，輕靈地在紙上跳躍著?？僧?dāng)需要下夠力道時(shí),，又足夠勁道。筆落紙染,，回峰,，逆峰，她都運(yùn)用得恰到好處,。我不禁驚嘆,，真是太厲害了。那一刻,，我對(duì)上了她堅(jiān)定期盼的眼神,。我想，我知道怎么做了,。

時(shí)光匆匆,，一復(fù)一日的努力練習(xí)。每當(dāng)想要放棄時(shí),，老師的話就在我的耳邊環(huán)繞,。我不忍心辜負(fù)老師的期望,，于是功夫不負(fù)有心人。終于有所收獲,。

當(dāng)拿到那一張耀眼的獎(jiǎng)狀時(shí),，臉上溢滿了笑容。我第一個(gè)想到的人就是她,，而此時(shí)此刻,，她也在下面為我鼓著掌。她依舊是淡淡的微笑著,，可歲月催老,，她的眼角也泛起了皺紋……那一瞬間，對(duì)上她欣慰驕傲的眼神,。

在生活中,，總會(huì)回想起她所說的話，總會(huì)回想起她那美麗深意的眼睛,，是她,，讓曾經(jīng)的稚嫩變得成熟，是她的凝望造就了我的成長,。

我的成長檔案篇四

曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問道：“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識(shí)的,？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園,?！边@個(gè)人一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢,？”這位科學(xué)家回答說：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不能拿；學(xué)習(xí)用具擺放整齊,；吃飯前要洗手,；午飯后不奔跑；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意,；仔細(xì)觀察大自然……”誰也沒想到,，在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這輝煌的事業(yè),，這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋,。?/p>

在即將過去的9月中，我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過老師的指導(dǎo),、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣：遇到師長,、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通,；參加活動(dòng)井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入,，比如隨地扔垃圾、課間活動(dòng)打鬧,、在課桌,、瓷磚上亂寫亂畫等等,。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣,；播下一個(gè)習(xí)慣,，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口,，不說粗話,、臟話,；管住我們的手，不亂扔垃圾,；管住我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，通過我們的努力，文明之花一定會(huì)在校園絢爛綻放,。

我的成長檔案篇五

世界上的好書太多太多,，我們一輩子也讀不完。但如果我們不抓緊的話,，那么,，你就會(huì)失去了許多人生的道理。同樣你也得不到智慧,。

我從小就愛看書,，它和我的成長是密不可分的，這幾天,，我又讀了一本《我的生活》這本書,，使我受到了深深的啟發(fā),。

《我的生活》這本書是海倫凱勒寫的，里面就寫了她的故事,。這本書主要講了海倫凱勒是一位雙目失明,，雙耳失聰?shù)暮⒆印Ｔ谒鍤q那年,，沙莉文老師來到了她的生活中,，交給她讀書寫字和說話。這本書就記述了她和莎莉文老師之間的許多有趣感人的故事,。后來她考入了哈佛大學(xué),，獲取了博士學(xué)位，再后來就一心為盲人捐助,，在她80歲的生日會(huì)上,，紐約市長公布那一天為“海論凱勒”紀(jì)念日。

海論的一生多么輝煌!在我們看來,，她的一生不是完美的,，可她一直沒有放棄，直到逝世,。所以我們要用美的眼睛去看世界,。

暑假時(shí)，我去軍訓(xùn)了,，那里的日子十分艱苦,，我摔過好幾次了，在那里受傷已是家常便飯了,，仍忍者巨痛去練習(xí),。有一次，我腳被玻璃扎傷了,，十分的疼,，我真想不練了，可是當(dāng)我想到海論凱勒,，她的困難比我的大多了,，她都能笑著活下去，甚至創(chuàng)出了奇跡,。一想到這些,，我也不那么痛了，笑了笑咬緊牙關(guān),，一拐一拐的走向訓(xùn)練場(chǎng)`,，我就是不太樂觀，要是用樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多,。

好書半我成長,，生活中的許多道理，在書中你都能找到答案,。多讀書,，讀好書，它將和你一起成張長,，伴你走過精彩的一生,。

`我還讀過許多的書，這些書就像我的朋友一樣,，每當(dāng)我遇到困難,，我就會(huì)想起那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的道理，它使你受益一生,。

我的成長檔案篇六

成長就是一個(gè)將舊的世界觀推翻,，或?qū)⑴f的世界觀更新實(shí)踐的過程。

教育是成長的一部分,。從很小的時(shí)候,，我們開始接受的教育都是大人們頭腦中認(rèn)為對(duì)的東西，因此,，他們迫切地希望我們受到良好的“教育”,，甚至不惜將自己的認(rèn)知水平降低到同“我們”一致，做出一些“出格之舉”,。說句離題話,，這不外乎也是他們對(duì)自己遺憾的彌補(bǔ)。而正因他們的重視,，這部分教育無比深刻的留在我們腦海中,，更化為實(shí)際行動(dòng)?？梢哉f,，這部分教育理應(yīng)當(dāng)是我們最深刻的記憶。

凡事就敗在了“理當(dāng)”,。

艾賓浩斯的遺忘曲線想必很多人都有所耳聞,。自從1885年客觀地提出該理論之后，相信有不少人稱自己錯(cuò)過了出名的好機(jī)會(huì),。遺忘是每個(gè)人都會(huì)有的東西，時(shí)間長,，不復(fù)習(xí),，就會(huì)忘記。而我在成長中所遇到的問題就是我遺忘了很多學(xué)前教育,、素質(zhì)教育的內(nèi)容?，F(xiàn)在的素質(zhì)教育很功利,，與書面上的完全是兩個(gè)意思，升學(xué)率,、成績(jī)似乎將真正獲得素質(zhì)教育的機(jī)會(huì)從天生學(xué)習(xí)能力差的人身上奪去,。

不論如何，遺忘到底也算一種成長,。用我貧瘠呆板的政治語言來說,，我的世界觀受到了重創(chuàng)，但依稀有重建的趨勢(shì),，盡管見效甚微,，進(jìn)程很慢，甚至我會(huì)在同齡人眼中呈現(xiàn)低齡化表象,，但我仍舊認(rèn)為這是一種進(jìn)步,，一種成長。

我的成長檔案篇七

1,、小寶貝,！現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味,，但一定美不勝收,，有絢麗的晨曦，也有風(fēng)有雨,，但一定有燦爛的陽光迎接,。

2、送一份春風(fēng),借幾絲細(xì)雨.給我親愛的小寶貝,愿你在春風(fēng)里如小草如春筍,茁壯成長,，一切愛你的人為你祝福祈禱,祝福你健康成長,！

3、寶寶,，你要知道,，爸爸媽媽愿意把眸光神采送給你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你,，把我們能給予的全部都給予你,，所有的愛全縮寫在你的世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護(hù),，開一朵吉祥而燦爛的蓮花,，而花中的你，一定要快樂,，健康,，幸福！

4,、希望寶寶健健康康成長,。前途無量,，有一個(gè)美好的未來。

5,、你要努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在期末考試成績(jī)更好更佳，努力吧,！堅(jiān)持就是勝利,！

6、什么時(shí)候都不要像蜜蜂那樣,，把整個(gè)生命都拼在對(duì)別人的一蟄中,。極端的行為付出的是寶貴的生命。

7,、謝謝你,，小寶貝！是你,，讓我們對(duì)博大精深的愛有了全方位的理解與闡釋,。只因心中充滿了愛，我們才會(huì)如此地?zé)釔凵?，熱愛身邊所有的人和事,，只因心中充滿了愛，我們才能如此地善待親人,，善待朋友,，善待那些素不相識(shí)的人。

8,、我能給予你生命,，但不能替你生活。我能指導(dǎo)你如何做人,，但不能為你所有的行為負(fù)責(zé),。我能傳授你學(xué)習(xí)的`方法，但不能替你學(xué)習(xí),。我能告訴你怎樣分辨是非,，但不能替你做出選擇。我能為你奉獻(xiàn)濃濃的愛心,，但不能強(qiáng)迫你照單全收,。

9、早戀是只練不愛,，青春期心里喜歡哪個(gè)男生,，很正常，但不能對(duì)他說，別人喜歡你,，也要學(xué)會(huì)尊重別人。

10,、盡管期中考的很差,，但我們?nèi)匀粚?duì)你充滿期待和信心，相信你通過自己的努力和汗水,，期末收獲更滿意的成績(jī),。還有一點(diǎn)小意見：以后我們?cè)贆z查作業(yè)時(shí)，希望能面帶微笑緞?dòng)韬献?。要求不高,，希望能滿足。

11,、做一個(gè)節(jié)儉的人,。“一粥一飯當(dāng)思來之不易,，一絲一縷恒念物力維艱”,，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”,，這都是古訓(xùn),，你要牢記。

12,、做人學(xué)會(huì)圓滑,，對(duì)不喜歡的人和事面帶笑容，是我們必須學(xué)會(huì)的惡心,。

13,、是金子，放在哪都會(huì)發(fā)光的,，在什么學(xué)校,，什么班上課并不重要，你只要學(xué),，在哪都有好學(xué)生,。

14、孩子,，你知道嗎,？當(dāng)你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人,！

15,、媽媽還記得你剛出生的樣子，那么小。當(dāng)醫(yī)生阿姨把你從媽媽肚子里拿出來的時(shí)候,，媽媽哭了,。那是很復(fù)雜的心情，但更多的是幸福!是的,，幸福!作為一個(gè)媽媽的幸福感,。

16、孩子,，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟,，駛向金色的海岸,。

17、你是一個(gè)很節(jié)省的女孩子,，從小到大就不太會(huì)花錢,，有了錢還自己攢著以后買個(gè)什么東西再用，但是別太細(xì)了乖女兒,，會(huì)花錢的人才會(huì)學(xué)著去掙錢,，錢不是省來的是掙來的。

18,、聽你爹爹回來的腳步聲,，小寶貝，我們都在等著你,，等著希望,，有你的世界我們會(huì)很多很多的快樂聽你撒嬌，看你睡著,！

19,、一切都開始于行動(dòng)。行動(dòng)可以充實(shí)生活,，行動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，行動(dòng)可以走向成功。

20,、男人要有擔(dān)當(dāng),，每個(gè)男人身邊都要有一個(gè)圈，站在這個(gè)圈里的人,，才值得你用生命來守護(hù),，至于誰內(nèi)誰外，就要看自己的本事了,。

21,、減肥說說就好,。你要知道。你以后的路還有很長,。健康的身體是你走下去的保證,。

22、聰明的人,，今天做明天的事;懶惰的人,，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天,。愿你做一個(gè)聰明的孩子，愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!

23,、世界上并沒有最愛這回事,，愛情只是一種霎時(shí)的感覺，而這感覺絕對(duì)會(huì)隨時(shí)日,、心境而改變,。如果你的所謂最愛離開你，請(qǐng)你耐心地等候一下,，讓時(shí)日慢慢沖洗,，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會(huì)慢慢淡化,。不要過分憧憬愛情的美,，不要過分夸大失戀的悲。

24,、在新的學(xué)期里,，世豪長身體長知識(shí)長能力，健康快樂!學(xué)校家庭共同配合!

25,、別再做那些會(huì)被別人當(dāng)做笑話的傻事,，學(xué)會(huì)淡定從容。

26,、不追求名牌,，物質(zhì)要求保持在質(zhì)量保證的水準(zhǔn)上。不要淪為物質(zhì)的奴隸,。

27,、不是每朵浪花都為海灘而來，不是每顆星星都為夜幕而來,，不是每次細(xì)雨都為麥苗而來,，但，你可愛的寶寶為你開心幸福而來!祝賀你!

28,、人生就短短幾十年,，對(duì)從你出生就開始照顧你的姥姥姥爺，對(duì)一直惦記你深愛你的爺爺奶奶，對(duì)親愛的爸爸媽媽,，還有你周圍的朋友,，一定要愛呦。

29,、你曾擁有陽光燦爛的昨天,，你將迎來美麗快樂的明天，勇敢地面對(duì)未來的道路吧,！

30,、祝寶寶快樂的成長，寶寶,無論你以后做什么,只要盡力就好,媽媽決定不會(huì)強(qiáng)行要求你達(dá)到我怎樣的期望和目標(biāo),一切順其自然,。

31,、答應(yīng)自己的事情就要做到，該對(duì)自己狠的時(shí)候就要狠,，切忌優(yōu)柔寡斷,，藕斷絲連。

32,、去遠(yuǎn)方的時(shí)候,，除了相機(jī)，記得帶上紙筆,。風(fēng)景是相同的,，看風(fēng)景的心情永不重復(fù)。

33,、想哭就哭出來,，它有意與健康。不過要注意找一個(gè)合適的場(chǎng)合,。

34,、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教,，循循誘導(dǎo),，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材,。

35,、我們看到了你在清華附中已逐漸成長，充滿自信和快樂,。我們作為父母,，真誠愿意與你共同分享你的所有快樂以及痛苦。愿你健康成長為你滿意,、父母滿意的有為青年,。愿你天天快樂,，笑口常開。

36,、幼兒園是每個(gè)小朋友都必須上的,，幼兒園里要多學(xué)知識(shí)，才能在小學(xué)打好基礎(chǔ),。

37,、丫頭，生日快樂,。你每長一歲,，老爸就衰老一歲。但是,，心里是快樂的,。你讓我知道了生命的奇妙和偉大。

38,、祝小寶寶，健康成長,，人見人愛,，聰明活潑，將來考個(gè)名牌大學(xué),，前途無量!

40,、媽媽真誠希望你發(fā)揚(yáng)你的長處?？朔约捍中拇笠?，對(duì)榮譽(yù)不在意的習(xí)慣和做法。自本學(xué)期開始,，學(xué)習(xí)自覺性明顯提高,。期中考試成績(jī)不理想。與你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有關(guān),。希望不要偏科,。首先產(chǎn)生興趣，我也充滿信心的告訴你,，你一定會(huì)做好,！你有能力能做好。

41,、來,，笑一個(gè),，小寶貝!只覺你來到世間的第一聲啼哭還在耳旁縈繞,，你的咿呀學(xué)語還忽遠(yuǎn)忽近地傳來，你去年生日的祝福歌還余音未了,，親愛的小寶貝想你的每一天，每一時(shí),，每一刻,。

42、在下次考試中一定用最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)你真心輔導(dǎo)的那份苦心,，爸爸媽媽更希望你在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī),，在班里，學(xué)校名列前茅,，將來為國家做一名有用的人才,。孩子，努力吧,！老師,、同學(xué)、家人,，都在你背后為你加油呢,！

43、不要輕易相信任何人,，在最危難的時(shí)候,，除了自己的至親，誰都不能相信,，我們不會(huì)害你,，別人，難說,。

44,、爸爸媽媽對(duì)你說爭(zhēng)取更好的名次，增強(qiáng)體育鍛煉,，在校尊重老師,，在家尊重長輩，做一個(gè)德,、智,、體全面發(fā)展的好孩子。

45,、黎明即起,，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花,，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”,。這些都可以呀,！你自己挑選吧！

46,、今天也是媽媽的母難日,，媽媽要告訴自己的是，我付出的一切都是如此值得,，你是媽媽來之不易的人生大禮,，我會(huì)倍加珍惜，媽媽也一樣要快樂,，因?yàn)槟銕Ыo我無限的快樂,。

47、親愛的小寶貝,，你是父母在季節(jié)里愛的果實(shí),，你的微笑就是全世界的快樂。從此,，我們不再寂寞,，從此，我們有了完美的生活,。

48,、上初中二年級(jí)以后，我覺得你學(xué)習(xí)成績(jī)及思維能力方面都提高了不少,，對(duì)自己的要求也高了。爸爸很欣慰,，希望你在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，認(rèn)真聽課，不要馬虎學(xué)習(xí)思路靈活一些,。

49,、用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想,，用拼搏鑄就輝煌,。

50、親愛的女兒：你長大了,，長高了,。在你成長的道路上，會(huì)遇到許許多多不同的事情和問題,，有甜,、有苦也會(huì)有淚水。但是無論遇到什么,，媽媽都希望你堅(jiān)強(qiáng),，理智,，自信。愿我的墨子幸福,，上進(jìn),，愿歡樂永遠(yuǎn)伴隨你！

我的成長檔案篇八

淄博市高青縣高城中心小學(xué)把建立學(xué)生成長檔案作為實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)的突破口,，提倡使用快樂評(píng)價(jià)方法,，喚醒學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)體驗(yàn)到成功與成長的樂趣,，收到良好效果,。

實(shí)施全程評(píng)價(jià)，記錄成長足跡,。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，統(tǒng)一制定了《學(xué)生成長紀(jì)錄袋》。它主要收集學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中生成的各種作品,，能反映學(xué)生發(fā)展情況的資料（如一份滿意的測(cè)驗(yàn)卷,，檢查表、獎(jiǎng)狀,、寫的字,、畫的畫等），用以展現(xiàn)學(xué)生的成就與進(jìn)步,，描述學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法,，反映學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度與情感。

建立《閃光的足跡》記錄表,，學(xué)生隨時(shí)將自己閃光時(shí)刻和閃光足跡記錄下來,，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己；建立《課堂學(xué)習(xí)觀察表》,，從知識(shí)技能掌握,、積極參與課堂、小組合作態(tài)度,、創(chuàng)新表現(xiàn)等方面記錄學(xué)生表現(xiàn),。每個(gè)欄目16顆小星，教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的每次優(yōu)秀表現(xiàn)在相關(guān)項(xiàng)目中將小星涂紅,，每周一匯總,；建立《活動(dòng)觀察記錄表》，教師將學(xué)生各類活動(dòng),、行為習(xí)慣等方面的突出表現(xiàn)記錄下來,，獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星；建立《同桌（小組）眼中的我》,，每周通過學(xué)生互評(píng)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,；建立《媽媽,，我又進(jìn)步了》周匯報(bào)表，每周末學(xué)生將一周的上課,、作業(yè),、合作、創(chuàng)新,、閱讀等方面表現(xiàn)用涂星的形式展現(xiàn)出來,，同時(shí)有教師一周評(píng)語、自己總體評(píng)價(jià),、家長建議反饋等專欄,，教師、學(xué)生,、家長周周密切聯(lián)系,。評(píng)價(jià)改革使每一個(gè)老師就像神奇的“淘金者”，讓塵封了多年的一個(gè)個(gè)“頑石”閃耀出熠熠金光,。

實(shí)施綜合評(píng)價(jià),，人人嘗試成功。指導(dǎo)學(xué)校利用教室后面的板報(bào)或制作專欄,，規(guī)劃制作用于體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的專欄,。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)分別給專欄命名“陽光苗苗”（今天的苗苗，明天的棟梁）,、“快樂天使”（天天快樂,，茁壯成長）、“為我喝彩”（精彩表現(xiàn),，為我喝彩）,、“星光燦爛”（每一顆小星燦爛輝煌）、“金杯之光”（滴滴汗珠鑄就金杯之光）,。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期的綜合素質(zhì)展示按紅星、紅花,、紅旗,、金鑰匙、金杯五個(gè)層次遞升,，一般每獲5個(gè)紅星可換一個(gè)紅花,，其他依此類推。教師根據(jù)《課堂學(xué)習(xí)觀察表》,、《活動(dòng)觀察記錄表》,、各類獎(jiǎng)勵(lì)、各類考試及品德行為等方面的發(fā)展按不同的方法,，對(duì)換專欄的紅星,、紅花,，甚至對(duì)表現(xiàn)突出的可直接獎(jiǎng)勵(lì)金杯。學(xué)期末學(xué)生的一切成績(jī)由閃耀的星光展示,。我校有一個(gè)叫小磊的調(diào)皮孩子,，能完成的作業(yè)屈指可數(shù)。實(shí)施評(píng)價(jià)改革后,，有一天,，岳老師如平時(shí)一樣檢查學(xué)生們的作業(yè)，這時(shí),，小磊突然遞過作業(yè)本說：“老師,，看我的作業(yè)”。老師愣了??,？但隨即認(rèn)真的檢查了他的作業(yè),，正確率不高，可那一筆一劃的字里行間明明是在告訴老師：“我是認(rèn)真的,，我要好好學(xué)”,。老師高興了，拍拍他的頭說：“小磊,，有進(jìn)步,，真棒！”,。當(dāng)老師要走的時(shí)候,，小磊仰著期盼的笑臉問：“老師，我可以得小紅花嗎,？”說話的同時(shí),，眼里充滿了渴望和怯意??老師笑了，鄭重地獎(jiǎng)勵(lì)了一顆小紅花,，教室里響起了熱烈的掌聲,，小磊笑了,，眼里也浸漫了淚水,。自此,，小磊學(xué)習(xí)認(rèn)真,，各項(xiàng)成績(jī)有了很大進(jìn)步,，這個(gè)學(xué)生,，這樣一批學(xué)生的變化讓老師也變了。

實(shí)施多維評(píng)價(jià),，充分張揚(yáng)個(gè)性,。在成長記錄里我們分了以下欄目，讓學(xué)生在不同層面得到充分的鍛煉,，個(gè)性得到充足發(fā)展,。如設(shè)立了養(yǎng)成目標(biāo)欄：由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下制定本周的養(yǎng)成目標(biāo)，內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的,，也可以是行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的內(nèi)容等等,；自我評(píng)定欄：學(xué)生每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)自己一天來的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，查找本天的優(yōu)缺點(diǎn)或得失,，并用簡(jiǎn)單的文字進(jìn)行記錄，同時(shí)進(jìn)行自評(píng),，畫出等級(jí),。小組評(píng)議欄：一周結(jié)束后，以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，并在小組一致認(rèn)可的情況下畫上等級(jí),，并提出合理化建議。周末規(guī)劃欄：主要填寫各科作業(yè)完成情況或參加的德育實(shí)踐活動(dòng)情況,，周一交各小組，由各小組長根據(jù)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。家長信息反饋欄：主要填寫學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，包括學(xué)生自覺完成作業(yè)、自覺預(yù)習(xí)、參與家務(wù)勞動(dòng),、清理個(gè)人衛(wèi)生,、和諧鄰里關(guān)系、文明禮貌,、是否進(jìn)入網(wǎng)吧等進(jìn)行反饋后,，由學(xué)生帶回學(xué)校，做為班主任了解學(xué)生在家表現(xiàn)的依據(jù),。周末反思：學(xué)生一周來,，對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣等各各方面進(jìn)行反思，寫出反思周記,，這樣既可以讓學(xué)生能夠進(jìn)行總結(jié),，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的文筆。經(jīng)典勵(lì)志小故事：我校的特色是創(chuàng)建書香校園,，開展拓展閱讀是我們最重要的一項(xiàng)工作,。因此們?cè)诔砷L記錄冊(cè)里設(shè)置了一些勵(lì)志小故事，學(xué)生每周閱讀后寫出讀后感悟,。這樣既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想勵(lì)志教育,，又鍛煉了學(xué)生的文筆，可謂一舉兩得,。每月還設(shè)置了綜合評(píng)價(jià)欄,，月底，教師,、家長和學(xué)習(xí)小組對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),。同時(shí)書中還專門為家長印制的一些家庭教育方法指導(dǎo)。

實(shí)施經(jīng)常性評(píng)價(jià),，積累智慧人生,。“收集與整理”是成長檔案的內(nèi)容,。學(xué)生是第一責(zé)任人,，他有權(quán)利決定相關(guān)材料的收集與展示，但也不是什么資料均可以作為成長檔案的內(nèi)容,，必須要有價(jià)值,，有利于促進(jìn)自我成長，作為教師要提出建議供學(xué)生參考,，指導(dǎo)學(xué)生做好努力工作,，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

成長檔案平時(shí)由學(xué)生保管，班主任每個(gè)月組織學(xué)生整理一次各自的成長記錄袋,，每學(xué)期進(jìn)行兩次交流展評(píng),。同學(xué)之間相互看一看、比一比,、評(píng)一評(píng)誰的表現(xiàn)好,，誰的進(jìn)步大。在相互評(píng)價(jià)和自我反思中學(xué)習(xí)別人的長處,，改正自己的缺點(diǎn),。

學(xué)校在建立實(shí)施學(xué)生成長檔案的過程中，也相應(yīng)的遇到了一些問題：例如,。

1,、對(duì)于學(xué)生成長檔案的內(nèi)容要不要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)？

2,、學(xué)生成長檔案中的材料是不是只收集最好的作品,？

3、對(duì)成長檔案不感興趣的孩子該怎樣做,？等等,，帶著這些問題我們會(huì)進(jìn)一步探索試驗(yàn)，逐步完善學(xué)生成長檔案建設(shè),，努力構(gòu)建更有效的學(xué)生評(píng)價(jià)方式,。（韓啟亮付海波）。

[內(nèi)容摘要]:建立學(xué)生檔案,用筆記錄下學(xué)生成長的足跡,讓我們教師用動(dòng)態(tài)的眼光,、發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,、評(píng)價(jià)學(xué)生;讓我們的學(xué)生用發(fā)展的眼光看待自己的成長,用自己的成長檔案來激勵(lì)、改變自己的成長,。

關(guān)鍵詞:學(xué)生檔案;動(dòng)態(tài);發(fā)展;激勵(lì),。

在向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天,時(shí)代給我們這一代教師提出了更高的要求,不僅要教好書,還要育好人。而在育人方面,做好班主任工作尤為重要,因?yàn)槊總€(gè)班集體是由幾十個(gè)活潑可愛的孩子組成,正是他們的天真,、活潑,使這個(gè)集體充滿了勃勃生機(jī);正是他們的好學(xué),、好問,使祖國的未來充滿了希望;而他們更是一群成長中的孩子,他們每天都在發(fā)生一系列的問題,每天都在成長、變化,。如何記錄下他們成長的足跡,如何讓他們的足跡更為堅(jiān)實(shí),就是我們班主任的職責(zé)所在,我想這是眾多班主任老師一直都在努力探索的問題,而我在此想結(jié)合自己多年的教育教學(xué)體驗(yàn),談?wù)勛约旱男牡?、做法——建立學(xué)生檔案。?傳統(tǒng)的學(xué)生檔案是由學(xué)校統(tǒng)一制定模版,統(tǒng)一在一定時(shí)間填寫的,它記錄的是學(xué)生的一些大事,和學(xué)生的基本情況,很難體現(xiàn)出學(xué)生成長過程,。而班主任的學(xué)生檔案應(yīng)該有所區(qū)別,應(yīng)該更細(xì),、更詳盡。

一,、學(xué)生檔案的建立和內(nèi)容框架,。

學(xué)生檔案的建立方式,。

在開學(xué)初就給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本硬紙本,并貼上標(biāo)簽,寫上學(xué)生的姓名和地。

址,并按地址進(jìn)行分類存放在辦公室的一個(gè)固定地點(diǎn),。

學(xué)生檔案的內(nèi)容。

根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)和理論學(xué)習(xí),我把學(xué)生檔案的內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分:學(xué)生家庭情況檔案,、好人好事和其他表揚(yáng)檔案,、錯(cuò)事(壞事)檔案、學(xué)習(xí)成績(jī)檔案,、家長和老師的互訪檔案,、心理成長檔案。

學(xué)生檔案的填寫,。

學(xué)生檔案的填寫由全班同學(xué)和全體任課教師共同完成,其中學(xué)生家庭情況檔,。

案、家長和老師的互訪檔案,、心理成長檔案主要由班主任完成;好人好事和其他表揚(yáng)檔案,、錯(cuò)事(壞事)檔案主要由班干部填寫,但必須由班主任核實(shí)方可填寫,對(duì)于違紀(jì)等錯(cuò)事(壞事)的處理必須附上學(xué)生本人的說明書、保證書;學(xué)習(xí)成績(jī)檔案的填寫由任課教師輔助完成,。

4,、學(xué)生檔案的填寫原則。

學(xué)生檔案的填寫要注意以下原則:(1)事實(shí)性原則,不管是哪個(gè)學(xué)生的情況,都要如實(shí)記錄,不能帶一點(diǎn)個(gè)人偏見,。(2)公開和隱蔽性共存原則,對(duì)于一些可公布的事情可在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行公開,但對(duì)于一些具有一定隱私性的問題,在檔案本上進(jìn)行記錄,但在學(xué)生方面給與隱瞞,。(3)科學(xué)性原則,對(duì)于檔案中的評(píng)價(jià)要注意不同學(xué)段評(píng)價(jià)要求的合理性,形成逐學(xué)段遞進(jìn)的評(píng)價(jià)要求,按學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律科學(xué)地促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。(4)導(dǎo)向性原則,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,通過制定評(píng)價(jià)指標(biāo),明確評(píng)價(jià)程序,強(qiáng)化評(píng)價(jià)措施,從而引導(dǎo)學(xué)校和教師全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、建立學(xué)生檔案的意義和作用。

1,、學(xué)生家庭情況檔案的建立,讓老師更清楚學(xué)生的家庭住址,、家庭的組成、家庭的經(jīng)濟(jì)情況,、父母的工作情況,并通過家庭住址進(jìn)行分類存放,這樣方便了接待家長到訪和利于老師進(jìn)行集體家訪,了解了學(xué)生的家庭基本情況也就有利于和家長的溝通,并通過平時(shí)的接待來訪和家訪了解信息,補(bǔ)充,、變化學(xué)生的家庭檔案,使班主任對(duì)學(xué)生的家庭教育有的放矢,使家庭教育和學(xué)校教育這個(gè)學(xué)科網(wǎng)更完善。

2,、好人好事和其他表揚(yáng)檔案,、錯(cuò)事(壞事)檔案是指任何一個(gè)老師、學(xué)生了解到本班中哪位同學(xué)違反紀(jì)律或做了好人好事,都要進(jìn)行記錄,對(duì)于違紀(jì)等錯(cuò)事(壞事)的處理必須附上學(xué)生本人的說明書,、保證書,。通過這些記錄可以清楚的看到學(xué)生在一定時(shí)期的成長變化,班主任可以對(duì)一定時(shí)間段(如兩周)的表現(xiàn)進(jìn)行有導(dǎo)向性的總結(jié),并在適當(dāng)時(shí)間讓學(xué)生看自己的檔案,使學(xué)生通過看自己前段時(shí)間的表現(xiàn)感受到自己的進(jìn)步或退步。班主任或其他教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)也要摒棄傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)觀念(采取靜態(tài)的做法去評(píng)判學(xué)生),而是用一種新的學(xué)生觀,以平視的眼光看學(xué)生,即從學(xué)生出發(fā)來看學(xué)生;以動(dòng)態(tài)的眼光來看學(xué)生,即從發(fā)展的角度來看學(xué)生,。要做到這些就必須充分利用好好人好事和其他表揚(yáng)檔案,、錯(cuò)事(壞事)檔案,。本人在多年的班主任工作中通過好人好事和其他表揚(yáng)檔案、錯(cuò)事(壞事)檔案教育了一大批學(xué)生,使他們成長的足跡更為堅(jiān)實(shí),。一些學(xué)生老是犯同樣的錯(cuò)誤,我便讓他深刻反省自己的錯(cuò)誤,并寫下說明書和保證書,保證今后不再犯同樣的錯(cuò)誤,。當(dāng)他再次犯同樣錯(cuò)誤時(shí),便翻開檔案本,讓他看看自己上一次的反省,一般會(huì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生都有說話算話的氣質(zhì),看到自己以前說過的話都會(huì)不好意思,這樣他們就會(huì)控制自己盡量不再犯同樣的錯(cuò)誤。對(duì)于在逐漸變“壞”的學(xué)生,找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)讓他看到自己前段時(shí)間的表現(xiàn),特別是讓他看到自己前段時(shí)間的良好表現(xiàn)和老師對(duì)自己殷切期望,讓學(xué)生對(duì)自己近段時(shí)間的表現(xiàn)產(chǎn)生負(fù)罪感,然后再進(jìn)行及時(shí)教育引導(dǎo),具有事半功倍的效果,。對(duì)于在逐漸變“好”的學(xué)生,找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)讓他看到自己前段時(shí)間的表現(xiàn),讓他看到自己的錯(cuò)誤在逐漸減少,表揚(yáng)在逐漸增加,并讓他看到老師對(duì)自己前段時(shí)間表現(xiàn)的肯定和對(duì)自己今后表現(xiàn)的期望,激發(fā)其更強(qiáng)的“學(xué)好”愿望,。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)檔案的建立相當(dāng)于是建立了學(xué)生的動(dòng)態(tài)成績(jī)表,使學(xué)生各科的成績(jī)變化一目了然,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的教育更具針對(duì)性,讓學(xué)生隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),爭(zhēng)取最好的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4、家長和老師的互訪檔案的建立是架起了一架家,、?；ヂ?lián)的橋梁,讓學(xué)生家長和老師的心走的更近,教育更具有合力。

5,、心理成長檔案是指建立學(xué)生心理發(fā)展情況的記錄,。學(xué)生心理檔案一般包括兩大方面:一是影響學(xué)生心理發(fā)展的基本資料,亦即學(xué)生基本情況,主要包括個(gè)人基本情況、家庭生活情況,、學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況及對(duì)個(gè)人生活有影響的重大社會(huì)生活事件等,。二是反映學(xué)生心理狀況和心理特點(diǎn)的資料,主要包括智力水平、個(gè)性特征,、心理健康狀況,、學(xué)習(xí)心理特征、職業(yè)能力傾向類型等,。建立學(xué)生心理檔案,從縱向看,為學(xué)生個(gè)人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件,。它是每一個(gè)學(xué)生心理成長的軌跡,學(xué)生可以通過心理檔案了解自己的心理狀況。在發(fā)現(xiàn)自己有心理問題時(shí),就可以積極尋求心理輔導(dǎo)和心理咨詢,通過一段時(shí)間的調(diào)整或矯治,仍可以通過心理檔案考察效果,因此它能對(duì)每位學(xué)生個(gè)人的心理成長,、心理潛能開發(fā)提供幫助,為通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學(xué)生心理問題和心理障礙提供了重要保證,。從橫向看,學(xué)生心理檔案可以揭示教師教育教學(xué)工作中的問題,揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問題,能促進(jìn)學(xué)校和教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想,、改革教育方法,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理環(huán)境,設(shè)法通過各種手段去進(jìn)行教育和訓(xùn)練,從而提高學(xué)生的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

班主任與“成長檔案袋”

開學(xué)的第一天,，我在整理學(xué)生的“成長檔案”袋,，有幾個(gè)學(xué)生也過來幫我整理。他們好奇,，就打開袋子來看了,，他們?nèi)滩蛔〉匦Τ雎晛怼,！袄蠋?，這是我們一年級(jí)時(shí)寫的字嗎,？”

“佳佳，你快來看,。這是我們以前畫的畫,，那時(shí)候多么幼稚啊，難道我們以前是這樣畫畫的嗎,？現(xiàn)在畫的好看多了,。”

“對(duì)啊,，這些都是你們的成長紀(jì)錄。知道了吧,，你們就是這樣一點(diǎn)一滴的成長,。把你們的成長紀(jì)錄下來這個(gè)方法好不好啊,？”我就順著他們的對(duì)話,，和他們交流。

“好,，好,。這樣我們就可以知道自己以前是怎么樣的拉？”

“老師,，我們畢業(yè)的時(shí)候可以把它帶回家嗎,？我們想叫媽媽保存起來?！?/p>

“以后,，你們可以拿出給你們的兒女，還有孫女們看,，是不是,？告訴他們這是爺爺奶奶小時(shí)候?qū)懙淖帧,！?/p>

學(xué)生哈哈地大笑起來,。

當(dāng)我縣實(shí)施新課改時(shí)，我們是第一受益者,。新課程新理念,，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示下，建立了學(xué)生“成長檔案”袋和成長手冊(cè),。我清楚的記得,，當(dāng)初我們?cè)谧龀砷L檔案的時(shí)候，就兩個(gè)字“累”,、“煩”,，還在怨天怨地,。因?yàn)槲覀兠總€(gè)月都要給學(xué)生整理出很多資料，放入成長檔案袋里,。還時(shí)不時(shí)地要給學(xué)生填寫成長手冊(cè),，工作量非常的重。5年了,，聽到學(xué)生的談話,，回頭想想，我們所做的工作也是挺值的,。我心中不由自主地想到了一句話“他們是幸運(yùn)兒,，我是幸運(yùn)師?！敝灰覀儼嘀魅闻c任課老師,、學(xué)生、家長等人員共同來建立成長檔案袋,，那么轉(zhuǎn)變以往以分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生,，使有的學(xué)生永遠(yuǎn)抬不起的現(xiàn)象就會(huì)相對(duì)減少。每個(gè)學(xué)生在自己的成長過程中都是會(huì)有提高的,，他們的縱向?qū)Ρ戎谢蚨嗷蛏俣紩?huì)得到一點(diǎn)自信,。對(duì)他們今后的人生有很大的影響。讓我所有的班主任都來重視學(xué)生成長檔案袋吧,。

我的成長檔案篇九

你昨天還是爸爸媽媽的小寶貝,，今天已獨(dú)立的走向集體生活。這意味著你已經(jīng)長大了!雖然不能時(shí)刻依賴著疼愛你的爸爸媽媽,、爺爺奶奶,，但是學(xué)校也是你的家。那里有喜歡你的老師,、可愛的小伙伴,，有趣好玩的玩具。

在那里你將會(huì)學(xué)到更多的道理,，老師會(huì)幫助你,，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)你成長道路上許許多 多的事情,，老師和爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)你們，讓你們能夠健康,、快樂的成長,！

相信你，會(huì)有出色的表現(xiàn)！努力,！加油,！

愛你的爸爸媽媽

家長寄語

親愛的寶寶：

在爸爸媽媽的眼中你是世界上最好最可愛的孩子，我們?yōu)閾碛心愣械綗o比的幸福,，你的到來為全家?guī)砹丝鞓泛托β暋?自從你上了幼兒園,，你學(xué)會(huì)了自己吃飯、自己穿衣服;學(xué)會(huì)了見人打招呼,，更懂禮貌了;學(xué)會(huì)了歡快的兒歌,，會(huì)跳快樂的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常識(shí);有了好朋友,，變得會(huì)和小朋友交往了;學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦,。更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個(gè)方面都在健康成長，爸爸媽媽很為你高興?，F(xiàn)在升入小班了,，你可更要好好表現(xiàn)吆。在老師的支持鼓勵(lì)和幫助下,，我們相信你也會(huì)變得比以前更懂事，更有禮貌,，每天都會(huì)快快樂樂,，也會(huì)變得越來越聰明勇敢、活潑健康和自信堅(jiān)強(qiáng),。

告訴你一個(gè)秘密老師就喜歡愛吃飯,、誠實(shí)、勇敢的男子漢,。 新學(xué)期,，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰,。希望你在新學(xué)期里：健康快樂的成長,，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)懂事聽話的孩子,。希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),，越來越討人喜歡。

愛你的爸爸媽媽

親愛的寶貝：

你就像一個(gè)天使,，每天帶給爸爸媽媽最多的歡樂和幸福,！你對(duì)人熱情，純真善良,，孝敬父母,，有責(zé)任心，有進(jìn)取心,，是大家公認(rèn)的好孩子,，爸爸媽媽為你驕傲,！

回顧你從出生到現(xiàn)在的成長過程，真的讓我們很欣慰,。從小到大,，你已經(jīng)克服了自己的弱點(diǎn)，改掉了自己很多的小毛病,。

在幼兒園之前,，爸爸媽媽總擔(dān)心你膽子太小，內(nèi)向,，可沒有想到經(jīng)過幾年的集體生活,，你與同學(xué)們相處的那么融洽，你是那么活潑,、開朗,。一開始，面對(duì)考試或者作業(yè),，你有粗心的毛病,，你也經(jīng)常懊悔沒有做對(duì)不該錯(cuò)的題目。慢慢的你養(yǎng)成了細(xì)心讀題,，充分理解題目含義,，并且能在做完作業(yè)后認(rèn)真的檢查一遍，終于不再因?yàn)榇中亩Х帧?/p>

現(xiàn)在,，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有信心,。但是，爸爸媽媽想要告訴你,，學(xué)習(xí)就像跑馬拉松,，一切才剛剛開始。現(xiàn)在重要的是,，上課聽好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力，就會(huì)有更多的希望,。而且,，你在學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性要有待加強(qiáng)，有時(shí)候考試成績(jī)并不太理想,，你不能驕傲,，要為自己制定更高的目標(biāo)。希望你在新的學(xué)期里,，在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn),、好學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè),，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法,，一定能把成績(jī)提高。

好好學(xué)習(xí)吧,！知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量,。通向成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水,。我們相信：在未來的日子里,，你一定會(huì)加倍努力，加倍勤奮,，一定會(huì)不斷的超越別人,，超越自己！

愛你的爸爸媽媽

(一)

tiger進(jìn)入教育實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)將近5個(gè)月了,，時(shí)間雖短,，但是我們能感受到孩子的快樂以及進(jìn)步，作為家長,，我們感到由衷的欣慰!也非常感謝各位老師的教育和付出!

tiger上了幼兒園之后變得更加懂事了,，能主動(dòng)幫爸媽做一些事;愛看書聽故事了，經(jīng)常拿出自己的書來翻看,，每天晚上睡覺前都要聽媽媽給他講故事,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;能夠跟大人一起吃飯，而且大部分時(shí)間都是獨(dú)立完成的.;雖然有時(shí)也會(huì)撒嬌,，但自己穿脫-衣服和穿鞋都能應(yīng)付自如了;鄰居還有幼兒園的小朋友都喜歡和他一起玩,，親和力很強(qiáng)呢;愛畫畫,，愛涂抹,，愛唱歌，尤其出口成章的能力很強(qiáng)(特別能編,，一套一套的),。

tiger的性格比較活潑、開朗,、愛說好動(dòng),、愛笑、對(duì)周圍的人都非常的熱情,，但是隨著年齡的增長,，開始表現(xiàn)出叛逆，以前聽話的好孩子有了自己的小主意,，往往對(duì)于父母的話置之不理,，甚至出現(xiàn)反抗;平時(shí)最喜歡武刀弄槍，變得有些暴-力，媽媽成了他攻擊的對(duì)象(媽媽出于疼愛總是不忍還手);平時(shí)做事時(shí)精力不太集中,，大概在幼兒園的課堂上也是這樣的,。 孩子在成長的過程中，有其可愛,、成長的一面,，也不免有一些錯(cuò)誤和彎曲，作為父母我們一定會(huì)不遺余力地加以引導(dǎo),，也希望老師們能和我們一起愛孩子,、教育孩子，讓他都?jí)蚩鞓返慕】党砷L,。

(二)

親愛的孩子：

二0xx年九月一日,，你跨入了學(xué)校的神圣殿堂，成了一名小學(xué)生,。從此,，你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游,，如饑似渴地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,，不斷充實(shí)自己。

記得上小學(xué)之后不久,，我曾問你,，是上小學(xué)好還是上幼兒園好?你天真的回答：當(dāng)然是幼兒園，幼兒園不用寫作業(yè),。我啞然失笑,。好與不好在你的眼中是如此簡(jiǎn)單。但是,，我很高興,，在這之后沒有經(jīng)過多久的時(shí)間，你就能主動(dòng)的寫作業(yè),、背書,，甚至主動(dòng)的和我要習(xí)題做。我真的很高興,，媽媽并不是希望你成為一個(gè)只知道埋頭讀死書的孩子,，但是你的主動(dòng)要求讓媽媽覺得你長大了，不再是那個(gè)認(rèn)為上幼兒園比上小學(xué)好的無知幼兒,，你已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)歷知識(shí)熏陶的懂事學(xué)生了,。

在你成為小學(xué)生的第一時(shí)間里，我們殷切地期望你能茁壯地成長,。

在這里,，爸爸媽媽給你提幾點(diǎn)要求,。首先，要有不斷的追求和夢(mèng)想,，有明確的目標(biāo);其次要有一種積極向上的精神,，一種積極奮進(jìn)的生活態(tài)度。對(duì)學(xué)習(xí)和生活都充滿崇敬和希望,，都有濃厚的興趣;第三要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和毅力,。無論在什么情況下，都能把握住自己,，經(jīng)得起挫折,、失敗，能夠在困境中自拔;第四要有足夠的心理準(zhǔn)備,，有充分的信心,、耐心和永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝困難的勇氣。第五要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。

這不僅是目前想對(duì)你說的話,，也是今后我們一直想要對(duì)你的要求。

當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)的旅途中,，在前行的路上，我們不希望你因?yàn)榧庇谮s路,，而錯(cuò)過了路邊盛放的花朵,，錯(cuò)過身邊怡人的風(fēng)景。在逐漸緊張的學(xué)習(xí)中,，爸爸媽媽希望你能握一卷書,，放慢腳步，拾幾枚路上的花瓣,，駐足品香,，或許以后的行程會(huì)更加從容、更加愉快,、更加理性,、更加智慧,。

踏著晨光,，迎著朝陽，你必將放射萬丈光芒!

我的成長檔案篇十

第一段：引言（100字）,。

成長是一種持久而不斷的過程,，我們每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)過程中經(jīng)歷各種各樣的事情，也會(huì)歷經(jīng)不同的階段,。在這個(gè)過程中,，我們可能會(huì)遇到困惑,、挫折和不確定，但也會(huì)有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。而成長檔案就是記錄了這一過程的一種方式,。通過編寫和維護(hù)成長檔案，我們可以更好地了解自己,、認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，并尋找改進(jìn)的方法和方向。

第二段：自我認(rèn)識(shí)與自我探索（250字）,。

編寫成長檔案的過程中,，自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)至關(guān)重要的步驟。通過記錄自己的成長歷程,，我們可以更加客觀地審視自己,，了解自己的長處和短處。在我的成長檔案中,，我發(fā)現(xiàn)了很多自己的優(yōu)點(diǎn),，如堅(jiān)韌不拔、誠實(shí)守信和責(zé)任心強(qiáng)等,。而且,，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，例如過度敏感,、缺乏自信等,。通過這些認(rèn)識(shí)，我更加清楚地知道了自己需要在哪些方面做出努力和改進(jìn),。

在自我探索的過程中,，我也總結(jié)出一些成長的經(jīng)驗(yàn)。首先,，保持積極的心態(tài)是很重要的,。無論在面對(duì)挫折還是困難時(shí)，要學(xué)會(huì)用一種積極的心態(tài)去面對(duì),，相信自己有足夠的能力克服困難,。其次，要學(xué)會(huì)逆境中成長,。經(jīng)歷一些困難和挫折可以使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),、成熟和智慧。最后,，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。只有當(dāng)我們承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能更好地成長和進(jìn)步,。

第三段：成長中的收獲（250字）,。

成長是一個(gè)積累的過程,，我在每個(gè)階段都有不同的收獲。首先,，成長讓我更加懂得珍惜和感恩,。在成長的過程中，我遇到了許多關(guān)心和支持我的人,，他們幫助我度過困難,，明白了人與人之間的互幫互助。其次,，成長讓我更加理解人性的復(fù)雜,。我和不同性格、背景的人接觸,，學(xué)會(huì)了與人相處,，了解到每個(gè)人都有自己的不同，學(xué)會(huì)尊重和包容,。另外,，成長讓我更加獨(dú)立。面對(duì)一些問題和困擾,，我習(xí)慣了獨(dú)自思考與解決,，懂得了獨(dú)立思考和決策的重要性。

第四段：成長檔案的意義與作用（300字）,。

成長檔案不僅僅是記錄成長經(jīng)歷的一種方式,，它還有很多其他的意義與作用。首先,，成長檔案是對(duì)過去的回顧和總結(jié),，通過對(duì)自己過去的經(jīng)歷和行為的反思，可以對(duì)自己的未來做出更好的規(guī)劃和定位,。其次,，成長檔案是對(duì)自己的交代，它可以幫助我們更清楚地了解自己,，看到自己的進(jìn)步和成長,，也看到自己的局限和不足，從而更好地改進(jìn)自己,。

還有一個(gè)重要的作用是幫助我們建立自己的目標(biāo)和信念,。通過記錄自己的成長過程，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求,，進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)和方向,。并且,，在記錄過程中,，我們可以激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力,，堅(jiān)定自己的信念和決心，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

第五段：如何充分利用成長檔案（300字）,。

編寫成長檔案是一次思考和記錄的過程，而如何充分利用成長檔案,，則需要我們對(duì)其進(jìn)行整理和回顧,。首先，我們可以將過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來,，以便今后獲得指導(dǎo)和借鑒,。其次，我們可以通過對(duì)成長檔案的反思和分析,，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并制定個(gè)人成長計(jì)劃。最后,，我們可以將自己的成長檔案分享給他人,，通過交流和互動(dòng)，取得更多的啟示和反饋,。

在使用成長檔案的過程中,，我們還應(yīng)注重實(shí)踐和行動(dòng)。只有將成長檔案中的發(fā)現(xiàn)和計(jì)劃付諸于行動(dòng),，才能真正促進(jìn)自己的成長和進(jìn)步,。

結(jié)語（100字）。

通過編寫和維護(hù)成長檔案,，我們不僅可以更好地了解自己,、規(guī)劃自己，更可以在成長的道路上有更明確的方向和目標(biāo),。成長檔案是我們成長歷程中的寶貴財(cái)富,，我們應(yīng)該充分利用它，不斷提高自己,，追求更好的未來,。

我的成長檔案篇十一

1.20xx年x月x日[高三第一天，學(xué)校里從此沒有他]高考終于結(jié)束了,，教室還是考試時(shí)的格局,，站在其中，連我的心情都變得忐忑,。那么你呢,，你的心情又如何?想知道，卻不明了;想見到,，卻好像后會(huì)無期,。這是否就是結(jié)局?明明城很小,，卻難以再見，你從此活在我的筆下,，和我共品生活百味,。你如愿以償了么?你開心嗎?我不知道這些問題對(duì)于你重不重要，但是現(xiàn)在的我一點(diǎn)點(diǎn)緊張,，一點(diǎn)點(diǎn)興奮，有點(diǎn)小決心,，有點(diǎn)小擔(dān)心,，你當(dāng)初進(jìn)入高三，是否也是此般心情?我想了很久,，你至于我的意義是什么呢?很久了,，還是沒有給自己一個(gè)準(zhǔn)確的答案。那么就這樣吧,，讓我?guī)е阕呦蜻h(yuǎn)方,，讓回憶在時(shí)間長流中默默遺忘。

2.有很多事情不是只有想就能做到的,，能力才是決定性因素,。

4.不敢再說話，只怕一開口就是更深的誤會(huì),。

5.所謂成長,，不是學(xué)會(huì)，就是懂得——?jiǎng)⑼墩l的青春不迷?！贰?/p>

6.因?yàn)槌赃^這般苦,，所以不想讓你酸楚;因?yàn)樵?jīng)經(jīng)歷過,，所以能夠感同身受。

9.人會(huì)長大三次,。第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候,。第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力,，終究還是有些事令人無能為力的時(shí)候。第三次是在，明知道有些事可能會(huì)無能為力,，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候,。

10.以前最喜歡出去玩了，去動(dòng)物園是難得的消遣,。后來,，如果讓我去動(dòng)物園我寧愿呆在家里?，F(xiàn)在,，好希望有機(jī)會(huì)出去玩一玩,，放松一下,，哪怕只是動(dòng)物園也好。

11.也許,，只有心生疼痛的悸動(dòng)和血肉橫飛的縱身,，才是活著最好的憑證。

12.當(dāng)你想向別人提出要求時(shí),，要先想想自己是否有這個(gè)資格,。

13.很多事情，不是你想就能實(shí)現(xiàn),。當(dāng)你美滋滋地幻想著未來,，卻忽然發(fā)現(xiàn);你仍在原地止步不前。

14.要走的路,，總是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)迂回難行,。索性閉眼，或以眼淚或以傷懷或以卑微或以茍且…只為一直行走在路上,。

15.如果長大了,，我愿意淋雨一直走，也不愿意躲在別人雨傘下被牽著步子走,。

17.雖痛苦,，我也可以熬過去，并將痛苦之水澆灌于成長之花!

18.無憂期'過度時(shí)'過度期'無憂事!

19.如果我不是你在乎的,，你就不會(huì)是我心疼的,。

20.每個(gè)人都會(huì)在你的生命中，充當(dāng)著不同的角色,?？傆心敲匆粋€(gè)人，會(huì)驚艷了時(shí)光,，溫柔了過往,。她們會(huì)給你希望，讓你在無邊的黑暗里，也依然向往曙光,。在時(shí)間看不見的地方,，是她們教會(huì)了你成長。

我的成長檔案篇十二

檔案是一座山,，由古及今地積淀著歷史塵埃,；檔案是一條河，由遠(yuǎn)及近地流淌著世間記憶,；檔案是一部塵封的書,，一頁一頁地記載著人文故事；檔案是一根鏈條,，串連著過去和現(xiàn)在,。

檔案管理是我的工作，我能有幸和檔案結(jié)緣,，也是受父親的影響,。父親是一個(gè)長期從事教育的老教授，我從小經(jīng)?？吹剿焉险n的備課筆記,、出的考題、自編的教材講義,，甚至是手畫的解剖圖稿分門別類放在不同的檔案夾子里,，并標(biāo)上編號(hào)，在封面寫上題名,，還有家里買的家用電器說明書,、發(fā)票，孩子上學(xué)的一系列資料（包括考大學(xué),、填志愿等表格）也是如此存放,，找起來真是很快，很方便,。父親那做事一絲不茍的態(tài)度深深地印在我幼年的記憶中,，父親常常在我們找不到相關(guān)資料來問他時(shí)，就得意地說：“檔案重要吧,！你們常常認(rèn)為不重要的東西,，到處亂放，我給保管起來,，現(xiàn)在看看,，要是找不到它多著急啊,！”父親叫它“家庭檔案”,。他有個(gè)專門放家庭檔案的柜子，我和姐姐也知道，但都不去翻它,，怕把它翻亂,，父親要生氣的。小時(shí)候我就知道,，檔案是要在平時(shí)積累起來的,，重要的事件記錄，要專門保存的,。

長大工作之后,，經(jīng)過專門的檔案知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我知道了檔案是國家歷史的財(cái)富,，與歷史變遷有著密不可分的關(guān)系,，是歷史事件的見證,，可使我們“前見古人,，后見來者”。昨天離我們?cè)絹碓竭b遠(yuǎn),，但自從有了檔案,，人類就找到了反觀歷史的一面鏡子。檔案是歷史的文化積淀,，留住了檔案,，就留住了歷史。

時(shí)的檔案整理,、錄入,、歸檔工作任務(wù)很重、人手不足,，但是面對(duì)這批歷史遺留檔案,，為保持檔案的歷史延續(xù)性，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的重視及檔案室主任帶領(lǐng)下,，我們本著高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，面帶口罩，不畏蟲卵,、塵跡,，認(rèn)真進(jìn)行分類、整理,、錄入,、裝訂，投入了大量精力,，付出了艱辛的勞動(dòng),，完成了全部資料的立卷、歸檔。這批史料檔案后來發(fā)揮了不可缺少的極其重要作用,。2008年初,，為迎接2009年建校50周年慶典和教育部本科教學(xué)水平評(píng)估，學(xué)校決定編寫一部校史,。編校史必然要寫進(jìn)學(xué)校前身,、演變、建校,、發(fā)展,、變化的基本過程。歷史不能臆造,，不能杜撰,，必須要依據(jù)史料記錄，刪繁就簡(jiǎn),，去粗取精,，把重大的、重要的,、典型的事件用文字實(shí)事求是鏈結(jié)起來,，還學(xué)校的歷史本來面目。而這些對(duì)學(xué)校歷史的文字記載是多么迫切需要,，我們搶救的這批歷史老檔案為校史寫作發(fā)揮了無可替代的作用,。從這些檔案中清晰可見我校的歷史沿革，在籌劃,、建立,、發(fā)展等方面作了全景式的記錄，是辦學(xué)歷史的見證,，記載了學(xué)校的發(fā)展歷程,。為學(xué)校當(dāng)前和今后的發(fā)展提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

校史撰稿人老師說：“歷史是白紙黑字的記錄,，檔案是默默無聞的收藏,。沒有歷史便沒有檔案，沒有檔案就沒有歷史,。真感謝檔案室的同志辛辛苦苦地收藏了記錄建校,、變遷的歷史，保持了校史的真實(shí)完整性,，否則寫這一段校史,，真是‘身在此山中，云深不知處’了,！”

在高校檔案工作中,，要進(jìn)行檔案信息資源的開發(fā),，就要利用現(xiàn)有資料，采集有用的信息進(jìn)行儲(chǔ)存,，再對(duì)信息內(nèi)容編輯加工,。從這次為校史寫作提供檔案資料來看，檔案編研要做的事情是很多的,，如可以以學(xué)校校慶等重大事件為契機(jī),，圍繞校慶，從學(xué)校歷史,、教師風(fēng)貌等方面進(jìn)行檔案信息的整理編輯,，既可以編輯校慶書目，進(jìn)行專題展覽,，也可以在網(wǎng)上發(fā)布編研成果,，讓更多的人了解檔案的價(jià)值。

隨著社會(huì)發(fā)展的不斷進(jìn)步,，檔案工作越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注和重視,，尤其是《檔案法》日益成為人們依法規(guī)范檔案行為的今天，其“存史鑒今”的作用更是顯現(xiàn)了它獨(dú)特的價(jià)值,。

我熱愛檔案工作,，在拂去塵土的歷史資料中薰習(xí)熙載,，發(fā)揚(yáng)其徽緒,，步趨其逸躅，我樂此不彼,，樂在其中,。

我的成長檔案篇十三

每一個(gè)孩子都是一筆珍貴的財(cái)富，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓烦砷L而努力工作,，用愛心去澆灌,，用真情去感化，用智慧去啟迪,，用人格去熏陶,，用理想去塑造這一個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命。學(xué)生是千差萬別的,，讓我們用心研究每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，發(fā)揮其特長，引知識(shí)之泉,，叩心靈之門,，讓每一個(gè)學(xué)生得到全面與個(gè)性和諧統(tǒng)一的發(fā)展，讓我們?cè)诮逃?，?jiān)持做人與成才并重,，智商與情商并重,，知識(shí)與能力并重，全面培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。

處事格言十五則

一,、不要急于表態(tài)

不急于表態(tài)或發(fā)表意見,，可以使人對(duì)你揣摸猜測(cè)。謹(jǐn)慎的沉默是精明人的幫手,。一旦表態(tài),，你的決定就容易受到批評(píng)和非議。如果這些決定是以失敗告終,，你就會(huì)更加倒霉,。

二、了解你的優(yōu)勢(shì)

了解你的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)和扶持你的最突出的才能,。

三、不要言過其實(shí)

夸大其詞會(huì)使人懷疑你的判斷力,。精明的人表現(xiàn)出的是嚴(yán)謹(jǐn),，有時(shí)還會(huì)故意縮小其詞。

四,、適應(yīng)你周圍的人

努力做事,，但不要太過分。不要每天都想炫耀自己,，否則你想讓人吃驚都不可能了,。每天都展露一點(diǎn)新奇，總會(huì)使人有所期待,，覺得他“法力無邊”,。

五、三人行必有我?guī)?/p>

使朋友成為自己的良師益友,，融交談的愉悅與學(xué)習(xí)的益處于一爐,。多與善解人意之人交往，你的話別人聽來會(huì)擊節(jié)叫好,，聽別人的話你會(huì)受益匪淺,。

六、簡(jiǎn)潔明快,，干凈利落

簡(jiǎn)潔的語言聽來舒服并討人喜歡,，好事如果表達(dá)得干凈利落會(huì)加倍地好，壞事如果也表達(dá)得干凈利落也許就不會(huì)那么壞,。

七,、走運(yùn)時(shí)要做好倒霉的準(zhǔn)備

飽帶干糧,，晴帶雨傘。點(diǎn)滴相助,，友誼之花盛開,。身邊維持一群朋友和感恩戴德的人。有的東西今天似乎一文不值,，但有朝一日就會(huì)覺得它身價(jià)百倍,。

八、不要總談?wù)撟约?/p>

你若總是談?wù)撟约?，那么不是吹噓自己,，就是貶低自己；前者是虛榮的表現(xiàn),，后者是卑微的表現(xiàn),。

九、聰明人雷厲風(fēng)行,，糊涂蛋拖拖拉拉

盡可能地早干,，否則你就會(huì)迫于必要去做某事。聰明人當(dāng)即就決定什么該早干,，什么該晚干,，并且干得很開心，這樣也就提高了自己的知名度,。

十,、千萬不要抱怨

抱怨會(huì)使你丟丑。抱怨會(huì)使人對(duì)你傲慢無禮,，并促使別人如你所抱怨的`那么做,。要贏得別人的幫助，最好的辦法是表揚(yáng)他人,。

十一、注意外在形象

事物并非是什么就是什么,，而是是什么就像什么,。看不見的東西簡(jiǎn)直等

于不存在,。美好的外在是完美的內(nèi)在的最好說明,。

十二、要堅(jiān)強(qiáng)不要脆弱

有的人喜怒哀樂常常溢于言表,，這表明他們是多么的脆弱,。他們常常怒發(fā)沖冠，使他人感到厭煩和惱火,。他們的喜怒哀樂比眼球還敏感,，只為自己著想,，成了自己好惡的奴隸。

十三,、不要活得太匆忙

知道怎樣安排時(shí)間,，就會(huì)知道怎樣去享受。

十四,、做事有始有終

值得開始的事就值得完成,。聰明人做事總是有始有終。

十五,、急流勇退,，見好就收

及時(shí)而漂亮的撤退與漂亮的進(jìn)攻同樣重要。扶助某人久了,，連幸運(yùn)女神也會(huì)累的,。凡事終了時(shí)務(wù)必小心謹(jǐn)慎，順利抽身退出要比順利地進(jìn)入時(shí)更難,。最重要的不是到場(chǎng)時(shí)博得別人的喝彩,，而是離開時(shí)別人對(duì)你的想念。

我校的辦學(xué)理念是：為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,，給孩子未來發(fā)展所需要的,。我們堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一個(gè)美麗的希望，而教育就是一個(gè)讓人孕育希望,、追尋希望,、實(shí)現(xiàn)希望的過程；我們?cè)敢?，做一個(gè)播種希望的人,，欣賞每一個(gè)學(xué)生，讓他們每一天都能露出燦爛的微笑,，每一天都在快樂中成長,。

校長： 張?jiān)?/p>

以高尚的人格塑造人，以廣博的知識(shí)培養(yǎng)人,，以科學(xué)的方法引導(dǎo)

人,，以儒雅的氣質(zhì)影響人。培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，

歷練優(yōu)秀的品質(zhì),，

塑造完美的人格。

讓課堂充滿激情 讓校園充滿生機(jī)

孫佳新小朋友很可愛,，老師和小朋友都非常喜歡你,，現(xiàn)在你的進(jìn)步很大，就是有時(shí)候有一些小脾氣,。要是你能將自己的這些小小的毛病改掉,，那么你將會(huì)是最棒的孩子,。老師也會(huì)更加喜歡你。 新的一年來到了,，相信你在新的一年里一定能學(xué)到更多的本領(lǐng),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

楊畫森小朋友你是個(gè)聰明、好奇性強(qiáng)的小男孩,。進(jìn)入小班后,，看著你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師感到高興,。你會(huì)主動(dòng)與老師,、小伙伴交流，上課時(shí)也能響亮地回答老師的問題,。吃飯,、穿衣、入廁,、午睡等生活習(xí)慣都有很大的進(jìn)步,。但是你上課會(huì)表現(xiàn)懶散，不能很好地傾聽別人的談話,，所以很多本領(lǐng)都學(xué)得不是很好,，希望你努力改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更大的!加油!

黃冠霖小朋友你非常的可愛,天真又活潑,自進(jìn)園后你進(jìn)步多多,現(xiàn)在的你有禮貌,還能干,記?。荷险n可不能走神哦!希望你在新的一年里對(duì)活動(dòng)更專注,上課能認(rèn)真聽講,新的一年愿你變的更加聰明,學(xué)習(xí)更上一層樓,。

tiger進(jìn)入教育實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)將近5個(gè)月了，時(shí)間雖短,，但是我們能感受到孩子的快樂以及進(jìn)步,，作為家長，我們感到由衷的欣慰!也非常感謝各位老師的教育和付出!

tiger上了幼兒園之后變得更加懂事了,，能主動(dòng)幫爸媽做一些事;愛看書聽故事了,，經(jīng)常拿出自己的書來翻看，每天晚上睡覺前都要聽媽媽給他講故事,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;能夠跟大人一起吃飯,，而且大部分時(shí)間都是獨(dú)立完成的;雖然有時(shí)也會(huì)撒嬌，但自己穿脫-衣服和穿鞋都能應(yīng)付自如了;鄰居還有幼兒園的小朋友都喜歡和他一起玩,，親和力很強(qiáng)呢;愛畫畫，愛涂抹,，愛唱歌,，尤其出口成章的能力很強(qiáng)(特別能編，一套一套的),。

tiger的性格比較活潑,、開朗,、愛說好動(dòng)、愛笑,、對(duì)周圍的人都非常的熱情,，但是隨著年齡的增長，開始表現(xiàn)出叛逆,，以前聽話的好孩子有了自己的小主意,，往往對(duì)于父母的話置之不理，甚至出現(xiàn)反抗;平時(shí)最喜歡武刀弄槍,，變得有些暴-力,，媽媽成了他攻擊的對(duì)象(媽媽出于疼愛總是不忍還手);平時(shí)做事時(shí)精力不太集中，大概在幼兒園的課堂上也是這樣的,。

孩子在成長的過程中,，有其可愛、成長的一面,，也不免有一些錯(cuò)誤和彎曲,，作為父母我們一定會(huì)不遺余力地加以引導(dǎo)，也希望老師們能和我們一起愛孩子,、教育孩子,，讓他都?jí)蚩鞓返慕】党砷L。