總結(jié)是人們對已經(jīng)經(jīng)歷過的一段時間內(nèi)的事件和經(jīng)驗進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式,。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。感興趣的話題,，如總結(jié)的重要性和技巧,，可以在這里找到答案,。
我的成長檔案篇一
在學(xué)習(xí),、工作乃至生活中,，大家最不陌生的就是作文了吧,，通過作文可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎,？以下是小編為大家整理的我的成長檔案作文800字,，希望對大家有所幫助。
小學(xué)時,，剛剛接觸政治歷史這些小科,，我就會忍不住說：“啊,，這些都好有趣！好簡單,！我很喜歡擁有這些知識,。”于是,，天天有小科的小學(xué),，就讓我們臉上掛著一彎新月。小學(xué)的學(xué)習(xí)檔案上,，只有快樂,。
可到了初中，這些內(nèi)容逐漸加難了,，再次面對這些科目,，我就仿佛在海底獵角鯊，我不僅獵不到它,，反而會被它那鋒利的巨牙咬住,，會受到巨大的傷害。我還是很喜歡小科,，這是我從小學(xué)帶上來的寶物,，我對這些課程充滿了信心，充滿了克服它的勇氣,?？墒沁@信心，這勇氣,，就像氣溫表到了冬天一樣,，慢慢地滑了下去。
期中考試,，我們雄糾糾氣昂昂地踏入了小科的考場,，一個個臉上嘴角上揚，眼睛里顯示出滿滿的信心,?？蓜倓傋隽藥最}，我手中的筆就掉了下來,，手不再動,，表情呆若木雞。下一秒,，感覺整個人崩潰了,，臉被拉長，手抓頭發(fā),，急得想哭,，可又沒辦法,，只能硬著頭皮撿起筆寫下去。天陰沉著,，如同一個人板著臉,，窗外的樹木已經(jīng)開始落葉，鳥的鳴叫聲很低沉,，如同一個人訴著苦,。走出考場，大家原來高興的心情一去不復(fù)返了,，哭喪著臉,，都沉默不語，垂著手,，躬著腰,，邁出一些小碎步。有人不時地嘆一聲,，所有人都有氣無力。我的初中成長檔案上,，籠上了一朵烏云,。
不出我所料，我的小科考得很差,，雖然語數(shù)外三大科成績都很好,，可那有什么用呢？這回可不是比三科成績呀,！我們一共有七科,，要整體好，才是最好的,。在那天,，我就暗自下定決心，一定要讓我的小科好起來,，然后,，以這優(yōu)異的成績，打敗對手,，實現(xiàn)自我價值,，使自己成功。那么,，“既已思遠(yuǎn),，更為行遠(yuǎn)”，我就一定要做出一系列的表現(xiàn)了,。
此后,，在每節(jié)小科課上，我學(xué)得更認(rèn)真更努力。在“政史”課上,，我的作業(yè)有很多次得到了“優(yōu)”,，有很多次得到了表揚。漸漸地,，我的小科成績提高了,，特別是歷史，我從失敗的山腳,，爬上了成功的頂峰,。我的成長檔案上，鑲上了一顆歷史之星,。
可政治,，要背呀！那么多句話,，一看到了,，簡直就讓人頭腦發(fā)熱，頭昏腦脹,。背起來呢,，我就像魯迅寫的那樣，希望頭腦可以伸出夾子,，將那些話語,，一個個地都夾住，而且夾住不放,，就像衣服塞進(jìn)滿滿的盒子中,，把垃圾扔入放滿的垃圾桶里一樣，我想把它鎖在腦子里,，刻在腦子里,。背誦，就成了我的難關(guān),。
好啊,，你和我作對，我就專治你,。于是,，考“政史”的前一天復(fù)習(xí)時間，我拿出了很多時間,，來記它,，背它，盤它,。最后,，我就不怕它了,，對此充滿了信心，畢竟,，“功夫不負(fù)有心人”,。
第二天，邁著堅定的步伐,，擺著有力的雙臂,，露著高興的表情，這個人,，就是我了,。考卷,，考的不是你的.知識,，考的而是你的思考能力，我充分運用自己牢牢記下的那些知識點,，寫出了一份令我,、令老師滿意的答卷。晴空中的太陽格外醒目,，那溫柔的太陽光,，正如一塊塊綢布，在臉上滑過,，一下就令人滿足和溫暖了。
最后,，還真是“行得更遠(yuǎn)”,，我的小科成績，拉著我那沒考好的語文,，在排行榜上一路過五關(guān),，斬六將，打敗了許多人,，將我的名字牢牢鎖定在班級的榮譽榜上,。我用我的努力，為我的成長檔案又添加了亮麗的一筆,。
既已思遠(yuǎn),，更為行遠(yuǎn)，這就是我的成長檔案,。在我的成長中,，我有著明確的目標(biāo)，我有著勤奮的努力,，就算成功的道路非常遙遠(yuǎn),，我想,，我也一定能最終到達(dá)！
我的成長檔案篇二
在我的童年里,，我學(xué)到了許多知識,，學(xué)會生活，但從生活的中的啟示,，在我腦海中的的印象是最深刻的,。
上個星期五，學(xué)校為慶祝六一,，舉行了游園活動,。活動結(jié)束,，我回到家,，這時我因為在下車時錯了地方，跑步到家,，所以筋疲力盡,、饑腸轆轆，很想吃東西,。
可是媽媽上課去了,，不在家，我平時也不經(jīng)常煮東西,，許多佐料我也不會放,，可我實在餓得受不了，硬著頭皮做飯,。
我努力地回憶著媽媽的做法,，搖了兩勺米，放了一碗水,，放進(jìn)電飯堡煮飯,。接著從冰箱里拿了一條魚，往鍋里放了一點油,，把魚放了下去,，手忙腳亂地抄了幾下，然后從調(diào)料盒中搖了一小勺鹽,，加了味精,，蓋上蓋子。接下來還要燒一盤菜,，我把白菜放下鍋,，加點油，開了火,，開始用鋼鏟炒,，炒了一會兒,，我放了點紅酒，接著炒,，炒的差不多了,，便蓋上了蓋子。過了五分鐘,，我關(guān)了火,，把我煮的東西端了出來，品嘗一下,，“哇”好難吃——飯很干,，魚很腥，菜很難吃,，唉,，失敗了。
不過呢,，我從中得到了啟示,，生活上要善于實踐，不怕失敗,，吸取教訓(xùn),，下次就會做得更好。
我的成長檔案篇三
你的凝望,，我的成長,。
她的眼里有筆墨紙硯，她的眼里有湖畔桃花,，她的眼里有長亭流水,，她的眼里還有笙歌繁華。繁花盛放,，回眸驚嘆，回憶起一段墨香溫情,，才明白,，是你的凝望造就了我的成長。
春日的陽光暖暖的灑下,。陽光透過樹枝,，斑駁地灑在這書法的殿堂?？缮頌槌鯇W(xué)者的我,，心情卻極為煩躁。那一條條粗拙的墨痕,，那一個個歪斜的字無不刺痛著我的心,。我埋怨自己：“為什么練了這么多次,，還是寫不好啊,！煩死了”
她緩緩向我走來,，身著一身素白，整日與墨水打交道,，卻一點也沒有沾染上污穢,。淡淡的墨香在她身邊縈繞著。漸漸地,，我竟然安靜了下來,，對上了她那如清澈但又深邃的眼睛。
她微微一笑“怎么,，你又沒做錯什么,，這都是正常的，練不好總會心煩,，來,，你再看我寫一次”。緊接著,，她毫不拖沓地蘸了蘸墨,，手中的筆仿佛化作了仙境里的精靈，輕靈地在紙上跳躍著,?？僧?dāng)需要下夠力道時，又足夠勁道,。筆落紙染,，回峰，逆峰,，她都運用得恰到好處,。我不禁驚嘆，真是太厲害了,。那一刻,，我對上了她堅定期盼的眼神。我想,，我知道怎么做了,。
時光匆匆，一復(fù)一日的努力練習(xí),。每當(dāng)想要放棄時,，老師的話就在我的耳邊環(huán)繞。我不忍心辜負(fù)老師的期望,，于是功夫不負(fù)有心人,。終于有所收獲,。
當(dāng)拿到那一張耀眼的獎狀時，臉上溢滿了笑容,。我第一個想到的人就是她,，而此時此刻，她也在下面為我鼓著掌,。她依舊是淡淡的微笑著,，可歲月催老，她的眼角也泛起了皺紋……那一瞬間,，對上她欣慰驕傲的眼神,。
在生活中，總會回想起她所說的話,，總會回想起她那美麗深意的眼睛,，是她，讓曾經(jīng)的稚嫩變得成熟,，是她的凝望造就了我的成長,。
我的成長檔案篇四
曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識的？”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園,。”這個人一下子愣住了,，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢,？”這位科學(xué)家回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿,；學(xué)習(xí)用具擺放整齊,；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑,；做錯了事要表示自己的歉意,；仔細(xì)觀察大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這輝煌的事業(yè),，這位獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋。?/p>
在即將過去的9月中,，我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過老師的指導(dǎo),、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣：遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好；上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓,，靠右行走，保障暢通,；參加活動井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入,，比如隨地扔垃圾、課間活動打鬧,、在課桌,、瓷磚上亂寫亂畫等等。
同學(xué)們,，我們播下一個動作,，就收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣,，就收獲一個品格,；文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,，管住我們的口,，不說粗話、臟話,；管住我們的手,，不亂扔垃圾；管住我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，通過我們的努力,，文明之花一定會在校園絢爛綻放,。
我的成長檔案篇五
世界上的好書太多太多，我們一輩子也讀不完,。但如果我們不抓緊的話,，那么，你就會失去了許多人生的道理,。同樣你也得不到智慧,。
我從小就愛看書，它和我的成長是密不可分的，這幾天,，我又讀了一本《我的生活》這本書,，使我受到了深深的啟發(fā)。
《我的生活》這本書是海倫凱勒寫的,，里面就寫了她的故事,。這本書主要講了海倫凱勒是一位雙目失明，雙耳失聰?shù)暮⒆?。在她五歲那年,，沙莉文老師來到了她的生活中，交給她讀書寫字和說話,。這本書就記述了她和莎莉文老師之間的許多有趣感人的故事,。后來她考入了哈佛大學(xué)，獲取了博士學(xué)位,，再后來就一心為盲人捐助,，在她80歲的生日會上，紐約市長公布那一天為“海論凱勒”紀(jì)念日,。
海論的一生多么輝煌!在我們看來,，她的一生不是完美的，可她一直沒有放棄,，直到逝世,。所以我們要用美的眼睛去看世界。
暑假時,，我去軍訓(xùn)了,，那里的日子十分艱苦，我摔過好幾次了,，在那里受傷已是家常便飯了,，仍忍者巨痛去練習(xí)。有一次,，我腳被玻璃扎傷了,，十分的疼，我真想不練了,，可是當(dāng)我想到海論凱勒,，她的困難比我的大多了，她都能笑著活下去,，甚至創(chuàng)出了奇跡,。一想到這些，我也不那么痛了,，笑了笑咬緊牙關(guān),，一拐一拐的走向訓(xùn)練場`,，我就是不太樂觀，要是用樂觀的心態(tài)去面對生活,，你會發(fā)現(xiàn)許多。
好書半我成長,，生活中的許多道理,，在書中你都能找到答案。多讀書,，讀好書,，它將和你一起成張長，伴你走過精彩的一生,。
`我還讀過許多的書,，這些書就像我的朋友一樣，每當(dāng)我遇到困難,，我就會想起那一個個刻骨銘心的道理,，它使你受益一生。
我的成長檔案篇六
成長就是一個將舊的世界觀推翻,，或?qū)⑴f的世界觀更新實踐的過程,。
教育是成長的一部分。從很小的時候,，我們開始接受的教育都是大人們頭腦中認(rèn)為對的東西,，因此，他們迫切地希望我們受到良好的“教育”,，甚至不惜將自己的認(rèn)知水平降低到同“我們”一致,，做出一些“出格之舉”。說句離題話,，這不外乎也是他們對自己遺憾的彌補,。而正因他們的重視，這部分教育無比深刻的留在我們腦海中,，更化為實際行動,。可以說,，這部分教育理應(yīng)當(dāng)是我們最深刻的記憶,。
凡事就敗在了“理當(dāng)”。
艾賓浩斯的遺忘曲線想必很多人都有所耳聞,。自從1885年客觀地提出該理論之后,，相信有不少人稱自己錯過了出名的好機會。遺忘是每個人都會有的東西,，時間長,，不復(fù)習(xí),，就會忘記。而我在成長中所遇到的問題就是我遺忘了很多學(xué)前教育,、素質(zhì)教育的內(nèi)容?，F(xiàn)在的素質(zhì)教育很功利，與書面上的完全是兩個意思,，升學(xué)率,、成績似乎將真正獲得素質(zhì)教育的機會從天生學(xué)習(xí)能力差的人身上奪去。
不論如何,，遺忘到底也算一種成長,。用我貧瘠呆板的政治語言來說，我的世界觀受到了重創(chuàng),，但依稀有重建的趨勢,，盡管見效甚微，進(jìn)程很慢,，甚至我會在同齡人眼中呈現(xiàn)低齡化表象,，但我仍舊認(rèn)為這是一種進(jìn)步，一種成長,。
我的成長檔案篇七
1,、小寶貝！現(xiàn)在的你是一個美麗童話的開始,，以后的故事也許包容百味,，但一定美不勝收，有絢麗的晨曦,，也有風(fēng)有雨,，但一定有燦爛的陽光迎接。
2,、送一份春風(fēng),借幾絲細(xì)雨.給我親愛的小寶貝,愿你在春風(fēng)里如小草如春筍,茁壯成長,，一切愛你的人為你祝福祈禱,祝福你健康成長！
3,、寶寶,，你要知道，爸爸媽媽愿意把眸光神采送給你,，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你,，把我們能給予的全部都給予你，所有的愛全縮寫在你的世界的眼眸,，愿我們的祝福是一種庇護(hù),，開一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你,，一定要快樂,，健康,，幸福！
4,、希望寶寶健健康康成長,。前途無量，有一個美好的未來,。
5,、你要努力學(xué)習(xí)，爭取在期末考試成績更好更佳,，努力吧！堅持就是勝利,！
6,、什么時候都不要像蜜蜂那樣，把整個生命都拼在對別人的一蟄中,。極端的行為付出的是寶貴的生命,。
7、謝謝你,，小寶貝,！是你，讓我們對博大精深的愛有了全方位的理解與闡釋,。只因心中充滿了愛,，我們才會如此地?zé)釔凵睿瑹釔凵磉吽械娜撕褪?，只因心中充滿了愛,，我們才能如此地善待親人，善待朋友,，善待那些素不相識的人,。
8、我能給予你生命,，但不能替你生活,。我能指導(dǎo)你如何做人，但不能為你所有的行為負(fù)責(zé),。我能傳授你學(xué)習(xí)的`方法,，但不能替你學(xué)習(xí)。我能告訴你怎樣分辨是非,，但不能替你做出選擇,。我能為你奉獻(xiàn)濃濃的愛心，但不能強迫你照單全收,。
9,、早戀是只練不愛,，青春期心里喜歡哪個男生，很正常,，但不能對他說,，別人喜歡你，也要學(xué)會尊重別人,。
10,、盡管期中考的很差，但我們?nèi)匀粚δ愠錆M期待和信心,，相信你通過自己的努力和汗水,，期末收獲更滿意的成績。還有一點小意見：以后我們再檢查作業(yè)時,，希望能面帶微笑緞予合作,。要求不高，希望能滿足,。
11,、做一個節(jié)儉的人?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易,，一絲一縷恒念物力維艱”，“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”,，這都是古訓(xùn)，你要牢記,。
12,、做人學(xué)會圓滑，對不喜歡的人和事面帶笑容,，是我們必須學(xué)會的惡心,。
13、是金子,，放在哪都會發(fā)光的,，在什么學(xué)校，什么班上課并不重要,，你只要學(xué),，在哪都有好學(xué)生。
14,、孩子,，你知道嗎？當(dāng)你出生的那一剎那,，媽媽就感到是世界上最幸福的人,！
15,、媽媽還記得你剛出生的樣子，那么小,。當(dāng)醫(yī)生阿姨把你從媽媽肚子里拿出來的時候,，媽媽哭了。那是很復(fù)雜的心情,，但更多的是幸福!是的,，幸福!作為一個媽媽的幸福感。
16,、孩子,，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆,，駛向成熟,，駛向金色的海岸。
17,、你是一個很節(jié)省的女孩子,，從小到大就不太會花錢,，有了錢還自己攢著以后買個什么東西再用,，但是別太細(xì)了乖女兒，會花錢的人才會學(xué)著去掙錢,，錢不是省來的是掙來的,。
18、聽你爹爹回來的腳步聲,，小寶貝,，我們都在等著你，等著希望,，有你的世界我們會很多很多的快樂聽你撒嬌,，看你睡著！
19,、一切都開始于行動,。行動可以充實生活，行動可以發(fā)現(xiàn)錯誤,，行動可以走向成功,。
20、男人要有擔(dān)當(dāng),，每個男人身邊都要有一個圈,，站在這個圈里的人，才值得你用生命來守護(hù),，至于誰內(nèi)誰外,，就要看自己的本事了,。
21、減肥說說就好,。你要知道,。你以后的路還有很長。健康的身體是你走下去的保證,。
22,、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人,，今天做昨天的事;糊涂的人,，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子,，愿你做一個時間的主人!
23,、世界上并沒有最愛這回事，愛情只是一種霎時的感覺,，而這感覺絕對會隨時日,、心境而改變。如果你的所謂最愛離開你,，請你耐心地等候一下,，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀,，你的苦就會慢慢淡化,。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲,。
24,、在新的學(xué)期里，世豪長身體長知識長能力,，健康快樂!學(xué)校家庭共同配合!
25,、別再做那些會被別人當(dāng)做笑話的傻事，學(xué)會淡定從容,。
26,、不追求名牌，物質(zhì)要求保持在質(zhì)量保證的水準(zhǔn)上,。不要淪為物質(zhì)的奴隸,。
27、不是每朵浪花都為海灘而來,，不是每顆星星都為夜幕而來,，不是每次細(xì)雨都為麥苗而來，但，你可愛的寶寶為你開心幸福而來!祝賀你!
28,、人生就短短幾十年,，對從你出生就開始照顧你的姥姥姥爺，對一直惦記你深愛你的爺爺奶奶,，對親愛的爸爸媽媽,，還有你周圍的朋友，一定要愛呦,。
29,、你曾擁有陽光燦爛的昨天，你將迎來美麗快樂的明天,，勇敢地面對未來的道路吧,！
30、祝寶寶快樂的成長,，寶寶,無論你以后做什么,只要盡力就好,媽媽決定不會強行要求你達(dá)到我怎樣的期望和目標(biāo),一切順其自然,。
31、答應(yīng)自己的事情就要做到,，該對自己狠的時候就要狠,，切忌優(yōu)柔寡斷，藕斷絲連,。
32,、去遠(yuǎn)方的時候，除了相機,，記得帶上紙筆,。風(fēng)景是相同的,，看風(fēng)景的心情永不重復(fù),。
33、想哭就哭出來,，它有意與健康,。不過要注意找一個合適的場合。
34,、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo),，使孩子走向社會時,，是一個成功的人材。
35,、我們看到了你在清華附中已逐漸成長,，充滿自信和快樂。我們作為父母,，真誠愿意與你共同分享你的所有快樂以及痛苦,。愿你健康成長為你滿意,、父母滿意的有為青年。愿你天天快樂,，笑口常開,。
36、幼兒園是每個小朋友都必須上的,，幼兒園里要多學(xué)知識,，才能在小學(xué)打好基礎(chǔ)。
37,、丫頭,，生日快樂。你每長一歲,，老爸就衰老一歲,。但是，心里是快樂的,。你讓我知道了生命的奇妙和偉大,。
38、祝小寶寶,，健康成長,，人見人愛，聰明活潑,，將來考個名牌大學(xué),，前途無量!
40、媽媽真誠希望你發(fā)揚你的長處,?？朔约捍中拇笠猓瑢s譽不在意的習(xí)慣和做法,。自本學(xué)期開始,，學(xué)習(xí)自覺性明顯提高。期中考試成績不理想,。與你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有關(guān),。希望不要偏科。首先產(chǎn)生興趣,，我也充滿信心的告訴你,，你一定會做好！你有能力能做好,。
41,、來，笑一個，小寶貝!只覺你來到世間的第一聲啼哭還在耳旁縈繞,，你的咿呀學(xué)語還忽遠(yuǎn)忽近地傳來,，你去年生日的祝福歌還余音未了，親愛的小寶貝想你的每一天,，每一時,，每一刻。
42,、在下次考試中一定用最好的成績回報老師對你真心輔導(dǎo)的那份苦心,，爸爸媽媽更希望你在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績，在班里,，學(xué)校名列前茅,，將來為國家做一名有用的人才。孩子,，努力吧,！老師、同學(xué),、家人,，都在你背后為你加油呢！
43,、不要輕易相信任何人,，在最危難的時候，除了自己的至親,，誰都不能相信,，我們不會害你，別人,，難說,。
44、爸爸媽媽對你說爭取更好的名次,，增強體育鍛煉,，在校尊重老師,，在家尊重長輩,，做一個德、智,、體全面發(fā)展的好孩子,。
45、黎明即起,，孜孜為善,。”愿你熱愛生命的春天,，珍惜時間的清晨,，學(xué)那梅花,，爭作“東風(fēng)第一枝”,。這些都可以呀,！你自己挑選吧,！
46,、今天也是媽媽的母難日,，媽媽要告訴自己的是,，我付出的一切都是如此值得,，你是媽媽來之不易的人生大禮，我會倍加珍惜,，媽媽也一樣要快樂,，因為你帶給我無限的快樂。
47,、親愛的小寶貝,，你是父母在季節(jié)里愛的果實，你的微笑就是全世界的快樂,。從此,，我們不再寂寞，從此,，我們有了完美的生活,。
48、上初中二年級以后,，我覺得你學(xué)習(xí)成績及思維能力方面都提高了不少,，對自己的要求也高了。爸爸很欣慰,，希望你在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，認(rèn)真聽課，不要馬虎學(xué)習(xí)思路靈活一些,。
49,、用汗水織就實力，用毅力成就夢想,，用拼搏鑄就輝煌,。
50、親愛的女兒：你長大了,，長高了,。在你成長的道路上，會遇到許許多多不同的事情和問題,，有甜,、有苦也會有淚水,。但是無論遇到什么，媽媽都希望你堅強,，理智,，自信。愿我的墨子幸福,，上進(jìn),，愿歡樂永遠(yuǎn)伴隨你！
我的成長檔案篇八
淄博市高青縣高城中心小學(xué)把建立學(xué)生成長檔案作為實施學(xué)生評價的突破口,，提倡使用快樂評價方法,，喚醒學(xué)生對待學(xué)習(xí)的熱情，同時體驗到成功與成長的樂趣,，收到良好效果,。
實施全程評價，記錄成長足跡,。根據(jù)班級學(xué)生的實際情況,，統(tǒng)一制定了《學(xué)生成長紀(jì)錄袋》。它主要收集學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中生成的各種作品,，能反映學(xué)生發(fā)展情況的資料（如一份滿意的測驗卷,，檢查表、獎狀,、寫的字,、畫的畫等），用以展現(xiàn)學(xué)生的成就與進(jìn)步,，描述學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法,，反映學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度與情感。
建立《閃光的足跡》記錄表,，學(xué)生隨時將自己閃光時刻和閃光足跡記錄下來,，時時鼓勵自己；建立《課堂學(xué)習(xí)觀察表》,，從知識技能掌握,、積極參與課堂、小組合作態(tài)度,、創(chuàng)新表現(xiàn)等方面記錄學(xué)生表現(xiàn),。每個欄目16顆小星，教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生的每次優(yōu)秀表現(xiàn)在相關(guān)項目中將小星涂紅,，每周一匯總,；建立《活動觀察記錄表》，教師將學(xué)生各類活動,、行為習(xí)慣等方面的突出表現(xiàn)記錄下來,，獎勵一顆紅星；建立《同桌（小組）眼中的我》,，每周通過學(xué)生互評激勵學(xué)生進(jìn)步,；建立《媽媽，我又進(jìn)步了》周匯報表,，每周末學(xué)生將一周的上課,、作業(yè)、合作,、創(chuàng)新,、閱讀等方面表現(xiàn)用涂星的形式展現(xiàn)出來，同時有教師一周評語,、自己總體評價,、家長建議反饋等專欄，教師,、學(xué)生,、家長周周密切聯(lián)系。評價改革使每一個老師就像神奇的“淘金者”,，讓塵封了多年的一個個“頑石”閃耀出熠熠金光,。
實施綜合評價，人人嘗試成功,。指導(dǎo)學(xué)校利用教室后面的板報或制作專欄,，規(guī)劃制作用于體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的專欄。根據(jù)年級特點分別給專欄命名“陽光苗苗”（今天的苗苗,，明天的棟梁）,、“快樂天使”（天天快樂，茁壯成長）,、“為我喝彩”（精彩表現(xiàn),，為我喝彩）、“星光燦爛”（每一顆小星燦爛輝煌）,、“金杯之光”（滴滴汗珠鑄就金杯之光）,。每個學(xué)生每學(xué)期的綜合素質(zhì)展示按紅星、紅花,、紅旗,、金鑰匙、金杯五個層次遞升,，一般每獲5個紅星可換一個紅花,，其他依此類推。教師根據(jù)《課堂學(xué)習(xí)觀察表》,、《活動觀察記錄表》,、各類獎勵,、各類考試及品德行為等方面的發(fā)展按不同的方法，對換專欄的紅星,、紅花,，甚至對表現(xiàn)突出的可直接獎勵金杯。學(xué)期末學(xué)生的一切成績由閃耀的星光展示,。我校有一個叫小磊的調(diào)皮孩子,，能完成的作業(yè)屈指可數(shù)。實施評價改革后,，有一天,，岳老師如平時一樣檢查學(xué)生們的作業(yè)，這時,，小磊突然遞過作業(yè)本說：“老師,，看我的作業(yè)”。老師愣了??,？但隨即認(rèn)真的檢查了他的作業(yè),，正確率不高，可那一筆一劃的字里行間明明是在告訴老師：“我是認(rèn)真的,，我要好好學(xué)”,。老師高興了，拍拍他的頭說：“小磊,，有進(jìn)步,，真棒！”,。當(dāng)老師要走的時候,，小磊仰著期盼的笑臉問：“老師，我可以得小紅花嗎,？”說話的同時,，眼里充滿了渴望和怯意??老師笑了，鄭重地獎勵了一顆小紅花,，教室里響起了熱烈的掌聲,，小磊笑了，眼里也浸漫了淚水,。自此,，小磊學(xué)習(xí)認(rèn)真，各項成績有了很大進(jìn)步,，這個學(xué)生,，這樣一批學(xué)生的變化讓老師也變了。
實施多維評價,，充分張揚個性,。在成長記錄里我們分了以下欄目,，讓學(xué)生在不同層面得到充分的鍛煉，個性得到充足發(fā)展,。如設(shè)立了養(yǎng)成目標(biāo)欄：由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下制定本周的養(yǎng)成目標(biāo),，內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的,，也可以是行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的內(nèi)容等等,；自我評定欄：學(xué)生每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)自己一天來的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價,，查找本天的優(yōu)缺點或得失,，并用簡單的文字進(jìn)行記錄，同時進(jìn)行自評,，畫出等級,。小組評議欄：一周結(jié)束后，以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行綜合評價,，并在小組一致認(rèn)可的情況下畫上等級,，并提出合理化建議。周末規(guī)劃欄：主要填寫各科作業(yè)完成情況或參加的德育實踐活動情況,，周一交各小組,，由各小組長根據(jù)情況進(jìn)行評價。家長信息反饋欄：主要填寫學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，包括學(xué)生自覺完成作業(yè),、自覺預(yù)習(xí)、參與家務(wù)勞動,、清理個人衛(wèi)生,、和諧鄰里關(guān)系、文明禮貌,、是否進(jìn)入網(wǎng)吧等進(jìn)行反饋后,，由學(xué)生帶回學(xué)校，做為班主任了解學(xué)生在家表現(xiàn)的依據(jù),。周末反思：學(xué)生一周來,，對學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣等各各方面進(jìn)行反思，寫出反思周記,，這樣既可以讓學(xué)生能夠進(jìn)行總結(jié)，同時也鍛煉了學(xué)生的文筆,。經(jīng)典勵志小故事：我校的特色是創(chuàng)建書香校園，開展拓展閱讀是我們最重要的一項工作,。因此們在成長記錄冊里設(shè)置了一些勵志小故事，學(xué)生每周閱讀后寫出讀后感悟,。這樣既對學(xué)生進(jìn)行了思想勵志教育，又鍛煉了學(xué)生的文筆,，可謂一舉兩得,。每月還設(shè)置了綜合評價欄，月底,，教師,、家長和學(xué)習(xí)小組對該同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評價,。同時書中還專門為家長印制的一些家庭教育方法指導(dǎo),。
實施經(jīng)常性評價,，積累智慧人生,?！笆占c整理”是成長檔案的內(nèi)容,。學(xué)生是第一責(zé)任人，他有權(quán)利決定相關(guān)材料的收集與展示,，但也不是什么資料均可以作為成長檔案的內(nèi)容,，必須要有價值，有利于促進(jìn)自我成長,，作為教師要提出建議供學(xué)生參考,，指導(dǎo)學(xué)生做好努力工作,，從而培養(yǎng)學(xué)生對自我認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。
成長檔案平時由學(xué)生保管,，班主任每個月組織學(xué)生整理一次各自的成長記錄袋，每學(xué)期進(jìn)行兩次交流展評,。同學(xué)之間相互看一看,、比一比、評一評誰的表現(xiàn)好,，誰的進(jìn)步大,。在相互評價和自我反思中學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的缺點,。
學(xué)校在建立實施學(xué)生成長檔案的過程中,，也相應(yīng)的遇到了一些問題：例如,。
1、對于學(xué)生成長檔案的內(nèi)容要不要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),？
2,、學(xué)生成長檔案中的材料是不是只收集最好的作品？
3、對成長檔案不感興趣的孩子該怎樣做,？等等,，帶著這些問題我們會進(jìn)一步探索試驗，逐步完善學(xué)生成長檔案建設(shè),，努力構(gòu)建更有效的學(xué)生評價方式,。（韓啟亮付海波）,。
[內(nèi)容摘要]:建立學(xué)生檔案,用筆記錄下學(xué)生成長的足跡,讓我們教師用動態(tài)的眼光,、發(fā)展的眼光去看待學(xué)生、評價學(xué)生;讓我們的學(xué)生用發(fā)展的眼光看待自己的成長,用自己的成長檔案來激勵,、改變自己的成長。
關(guān)鍵詞:學(xué)生檔案;動態(tài);發(fā)展;激勵,。
在向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天,時代給我們這一代教師提出了更高的要求,不僅要教好書,還要育好人,。而在育人方面,做好班主任工作尤為重要,因為每個班集體是由幾十個活潑可愛的孩子組成,正是他們的天真,、活潑,使這個集體充滿了勃勃生機;正是他們的好學(xué),、好問,使祖國的未來充滿了希望;而他們更是一群成長中的孩子,他們每天都在發(fā)生一系列的問題,每天都在成長,、變化,。如何記錄下他們成長的足跡,如何讓他們的足跡更為堅實,就是我們班主任的職責(zé)所在,我想這是眾多班主任老師一直都在努力探索的問題,而我在此想結(jié)合自己多年的教育教學(xué)體驗,談?wù)勛约旱男牡谩⒆龇āW(xué)生檔案,。?傳統(tǒng)的學(xué)生檔案是由學(xué)校統(tǒng)一制定模版,統(tǒng)一在一定時間填寫的,它記錄的是學(xué)生的一些大事,和學(xué)生的基本情況,很難體現(xiàn)出學(xué)生成長過程,。而班主任的學(xué)生檔案應(yīng)該有所區(qū)別,應(yīng)該更細(xì)、更詳盡,。
一,、學(xué)生檔案的建立和內(nèi)容框架。
學(xué)生檔案的建立方式,。
在開學(xué)初就給每個學(xué)生準(zhǔn)備一本硬紙本,并貼上標(biāo)簽,寫上學(xué)生的姓名和地,。
址,并按地址進(jìn)行分類存放在辦公室的一個固定地點,。
學(xué)生檔案的內(nèi)容。
根據(jù)多年的工作經(jīng)驗和理論學(xué)習(xí),我把學(xué)生檔案的內(nèi)容分為以下幾個部分:學(xué)生家庭情況檔案,、好人好事和其他表揚檔案,、錯事(壞事)檔案、學(xué)習(xí)成績檔案,、家長和老師的互訪檔案,、心理成長檔案。
學(xué)生檔案的填寫,。
學(xué)生檔案的填寫由全班同學(xué)和全體任課教師共同完成,其中學(xué)生家庭情況檔,。
案、家長和老師的互訪檔案,、心理成長檔案主要由班主任完成;好人好事和其他表揚檔案,、錯事(壞事)檔案主要由班干部填寫,但必須由班主任核實方可填寫,對于違紀(jì)等錯事(壞事)的處理必須附上學(xué)生本人的說明書、保證書;學(xué)習(xí)成績檔案的填寫由任課教師輔助完成,。
4,、學(xué)生檔案的填寫原則。
學(xué)生檔案的填寫要注意以下原則:(1)事實性原則,不管是哪個學(xué)生的情況,都要如實記錄,不能帶一點個人偏見,。(2)公開和隱蔽性共存原則,對于一些可公布的事情可在適當(dāng)時候進(jìn)行公開,但對于一些具有一定隱私性的問題,在檔案本上進(jìn)行記錄,但在學(xué)生方面給與隱瞞。(3)科學(xué)性原則,對于檔案中的評價要注意不同學(xué)段評價要求的合理性,形成逐學(xué)段遞進(jìn)的評價要求,按學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律科學(xué)地促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展,。(4)導(dǎo)向性原則,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,通過制定評價指標(biāo),明確評價程序,強化評價措施,從而引導(dǎo)學(xué)校和教師全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),。
二、建立學(xué)生檔案的意義和作用,。
1,、學(xué)生家庭情況檔案的建立,讓老師更清楚學(xué)生的家庭住址、家庭的組成,、家庭的經(jīng)濟情況,、父母的工作情況,并通過家庭住址進(jìn)行分類存放,這樣方便了接待家長到訪和利于老師進(jìn)行集體家訪,了解了學(xué)生的家庭基本情況也就有利于和家長的溝通,并通過平時的接待來訪和家訪了解信息,補充、變化學(xué)生的家庭檔案,使班主任對學(xué)生的家庭教育有的放矢,使家庭教育和學(xué)校教育這個學(xué)科網(wǎng)更完善,。
2,、好人好事和其他表揚檔案、錯事(壞事)檔案是指任何一個老師,、學(xué)生了解到本班中哪位同學(xué)違反紀(jì)律或做了好人好事,都要進(jìn)行記錄,對于違紀(jì)等錯事(壞事)的處理必須附上學(xué)生本人的說明書,、保證書。通過這些記錄可以清楚的看到學(xué)生在一定時期的成長變化,班主任可以對一定時間段(如兩周)的表現(xiàn)進(jìn)行有導(dǎo)向性的總結(jié),并在適當(dāng)時間讓學(xué)生看自己的檔案,使學(xué)生通過看自己前段時間的表現(xiàn)感受到自己的進(jìn)步或退步,。班主任或其他教師在評價學(xué)生時也要摒棄傳統(tǒng)的評價觀念(采取靜態(tài)的做法去評判學(xué)生),而是用一種新的學(xué)生觀,以平視的眼光看學(xué)生,即從學(xué)生出發(fā)來看學(xué)生;以動態(tài)的眼光來看學(xué)生,即從發(fā)展的角度來看學(xué)生,。要做到這些就必須充分利用好好人好事和其他表揚檔案、錯事(壞事)檔案。本人在多年的班主任工作中通過好人好事和其他表揚檔案,、錯事(壞事)檔案教育了一大批學(xué)生,使他們成長的足跡更為堅實,。一些學(xué)生老是犯同樣的錯誤,我便讓他深刻反省自己的錯誤,并寫下說明書和保證書,保證今后不再犯同樣的錯誤。當(dāng)他再次犯同樣錯誤時,便翻開檔案本,讓他看看自己上一次的反省,一般會犯錯誤的學(xué)生都有說話算話的氣質(zhì),看到自己以前說過的話都會不好意思,這樣他們就會控制自己盡量不再犯同樣的錯誤,。對于在逐漸變“壞”的學(xué)生,找一個適當(dāng)?shù)臋C會讓他看到自己前段時間的表現(xiàn),特別是讓他看到自己前段時間的良好表現(xiàn)和老師對自己殷切期望,讓學(xué)生對自己近段時間的表現(xiàn)產(chǎn)生負(fù)罪感,然后再進(jìn)行及時教育引導(dǎo),具有事半功倍的效果,。對于在逐漸變“好”的學(xué)生,找一個適當(dāng)?shù)臋C會讓他看到自己前段時間的表現(xiàn),讓他看到自己的錯誤在逐漸減少,表揚在逐漸增加,并讓他看到老師對自己前段時間表現(xiàn)的肯定和對自己今后表現(xiàn)的期望,激發(fā)其更強的“學(xué)好”愿望。
3,、學(xué)習(xí)成績檔案的建立相當(dāng)于是建立了學(xué)生的動態(tài)成績表,使學(xué)生各科的成績變化一目了然,對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的教育更具針對性,讓學(xué)生隨時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),爭取最好的學(xué)習(xí)成績。
4,、家長和老師的互訪檔案的建立是架起了一架家,、校互聯(lián)的橋梁,讓學(xué)生家長和老師的心走的更近,教育更具有合力,。
5,、心理成長檔案是指建立學(xué)生心理發(fā)展情況的記錄。學(xué)生心理檔案一般包括兩大方面:一是影響學(xué)生心理發(fā)展的基本資料,亦即學(xué)生基本情況,主要包括個人基本情況,、家庭生活情況,、學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況及對個人生活有影響的重大社會生活事件等。二是反映學(xué)生心理狀況和心理特點的資料,主要包括智力水平,、個性特征,、心理健康狀況、學(xué)習(xí)心理特征,、職業(yè)能力傾向類型等,。建立學(xué)生心理檔案,從縱向看,為學(xué)生個人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件。它是每一個學(xué)生心理成長的軌跡,學(xué)生可以通過心理檔案了解自己的心理狀況,。在發(fā)現(xiàn)自己有心理問題時,就可以積極尋求心理輔導(dǎo)和心理咨詢,通過一段時間的調(diào)整或矯治,仍可以通過心理檔案考察效果,因此它能對每位學(xué)生個人的心理成長,、心理潛能開發(fā)提供幫助,為通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學(xué)生心理問題和心理障礙提供了重要保證。從橫向看,學(xué)生心理檔案可以揭示教師教育教學(xué)工作中的問題,揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問題,能促進(jìn)學(xué)校和教師更新教育觀念,、轉(zhuǎn)變教育思想,、改革教育方法、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理環(huán)境,設(shè)法通過各種手段去進(jìn)行教育和訓(xùn)練,從而提高學(xué)生的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。
班主任與“成長檔案袋”
開學(xué)的第一天,，我在整理學(xué)生的“成長檔案”袋，有幾個學(xué)生也過來幫我整理,。他們好奇,，就打開袋子來看了，他們?nèi)滩蛔〉匦Τ雎晛??！袄蠋?，這是我們一年級時寫的字嗎？”
“佳佳,，你快來看,。這是我們以前畫的畫，那時候多么幼稚啊,，難道我們以前是這樣畫畫的嗎,？現(xiàn)在畫的好看多了?！?/p>
“對啊,，這些都是你們的成長紀(jì)錄。知道了吧,，你們就是這樣一點一滴的成長,。把你們的成長紀(jì)錄下來這個方法好不好啊,？”我就順著他們的對話,，和他們交流。
“好,，好,。這樣我們就可以知道自己以前是怎么樣的拉？”
“老師,，我們畢業(yè)的時候可以把它帶回家嗎,？我們想叫媽媽保存起來?！?/p>
“以后,，你們可以拿出給你們的兒女，還有孫女們看,，是不是？告訴他們這是爺爺奶奶小時候?qū)懙淖??！?/p>
學(xué)生哈哈地大笑起來。
當(dāng)我縣實施新課改時,，我們是第一受益者,。新課程新理念，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，建立了學(xué)生“成長檔案”袋和成長手冊,。我清楚的記得，當(dāng)初我們在做成長檔案的時候,，就兩個字“累”,、“煩”,，還在怨天怨地。因為我們每個月都要給學(xué)生整理出很多資料,，放入成長檔案袋里,。還時不時地要給學(xué)生填寫成長手冊，工作量非常的重,。5年了,，聽到學(xué)生的談話，回頭想想,，我們所做的工作也是挺值的,。我心中不由自主地想到了一句話“他們是幸運兒，我是幸運師,?！敝灰覀儼嘀魅闻c任課老師、學(xué)生,、家長等人員共同來建立成長檔案袋,，那么轉(zhuǎn)變以往以分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，使有的學(xué)生永遠(yuǎn)抬不起的現(xiàn)象就會相對減少,。每個學(xué)生在自己的成長過程中都是會有提高的,，他們的縱向?qū)Ρ戎谢蚨嗷蛏俣紩玫揭稽c自信。對他們今后的人生有很大的影響,。讓我所有的班主任都來重視學(xué)生成長檔案袋吧,。
我的成長檔案篇九
你昨天還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已獨立的走向集體生活,。這意味著你已經(jīng)長大了!雖然不能時刻依賴著疼愛你的爸爸媽媽,、爺爺奶奶，但是學(xué)校也是你的家,。那里有喜歡你的老師,、可愛的小伙伴，有趣好玩的玩具,。
在那里你將會學(xué)到更多的道理,，老師會幫助你，讓你學(xué)會獨立,，學(xué)會堅強,，學(xué)會勇敢地面對你成長道路上許許多 多的事情，老師和爸爸媽媽會鼓勵你們,，讓你們能夠健康,、快樂的成長！
相信你,，會有出色的表現(xiàn),！努力,！加油！
愛你的爸爸媽媽
家長寄語
親愛的寶寶：
在爸爸媽媽的眼中你是世界上最好最可愛的孩子,，我們?yōu)閾碛心愣械綗o比的幸福,，你的到來為全家?guī)砹丝鞓泛托β暋?自從你上了幼兒園，你學(xué)會了自己吃飯,、自己穿衣服;學(xué)會了見人打招呼,，更懂禮貌了;學(xué)會了歡快的兒歌，會跳快樂的舞蹈;知道了什么是秋天,，什么是春天等等很多生活常識;有了好朋友,，變得會和小朋友交往了;學(xué)會了動手動腦。更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個方面都在健康成長,，爸爸媽媽很為你高興?，F(xiàn)在升入小班了，你可更要好好表現(xiàn)吆,。在老師的支持鼓勵和幫助下,，我們相信你也會變得比以前更懂事，更有禮貌,，每天都會快快樂樂,，也會變得越來越聰明勇敢、活潑健康和自信堅強,。
告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯,、誠實、勇敢的男子漢,。 新學(xué)期,，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰,。希望你在新學(xué)期里：健康快樂的成長,，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識，做一個懂事聽話的孩子,。希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),，越來越討人喜歡。
愛你的爸爸媽媽
親愛的寶貝：
你就像一個天使,，每天帶給爸爸媽媽最多的歡樂和幸福！你對人熱情,，純真善良,，孝敬父母，有責(zé)任心,，有進(jìn)取心,，是大家公認(rèn)的好孩子,，爸爸媽媽為你驕傲！
回顧你從出生到現(xiàn)在的成長過程,，真的讓我們很欣慰,。從小到大，你已經(jīng)克服了自己的弱點,，改掉了自己很多的小毛病,。
在幼兒園之前，爸爸媽媽總擔(dān)心你膽子太小,，內(nèi)向,，可沒有想到經(jīng)過幾年的集體生活，你與同學(xué)們相處的那么融洽,，你是那么活潑,、開朗。一開始,，面對考試或者作業(yè),，你有粗心的毛病，你也經(jīng)常懊悔沒有做對不該錯的題目,。慢慢的你養(yǎng)成了細(xì)心讀題,，充分理解題目含義，并且能在做完作業(yè)后認(rèn)真的檢查一遍,，終于不再因為粗心而失分,。
現(xiàn)在，你對自己的學(xué)習(xí)很有信心,。但是,，爸爸媽媽想要告訴你，學(xué)習(xí)就像跑馬拉松,，一切才剛剛開始?，F(xiàn)在重要的是，上課聽好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力,，就會有更多的希望。而且,，你在學(xué)習(xí)方面的主動性要有待加強,，有時候考試成績并不太理想，你不能驕傲,，要為自己制定更高的目標(biāo),。希望你在新的學(xué)期里，在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn),、好學(xué)的作風(fēng),，上課認(rèn)真聽講,、課后仔細(xì)及時的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗思考自己的學(xué)習(xí)方法,，一定能把成績提高,。
好好學(xué)習(xí)吧！知識永遠(yuǎn)是最強的力量,。通向成功只有一條路可走,，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來的日子里,，你一定會加倍努力,，加倍勤奮，一定會不斷的超越別人,，超越自己,！
愛你的爸爸媽媽
(一)
tiger進(jìn)入教育實驗幼兒園已經(jīng)將近5個月了，時間雖短,，但是我們能感受到孩子的快樂以及進(jìn)步,，作為家長，我們感到由衷的欣慰!也非常感謝各位老師的教育和付出!
tiger上了幼兒園之后變得更加懂事了,，能主動幫爸媽做一些事;愛看書聽故事了,，經(jīng)常拿出自己的書來翻看，每天晚上睡覺前都要聽媽媽給他講故事,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;能夠跟大人一起吃飯,，而且大部分時間都是獨立完成的.;雖然有時也會撒嬌，但自己穿脫-衣服和穿鞋都能應(yīng)付自如了;鄰居還有幼兒園的小朋友都喜歡和他一起玩,，親和力很強呢;愛畫畫,，愛涂抹，愛唱歌,，尤其出口成章的能力很強(特別能編,，一套一套的)。
tiger的性格比較活潑,、開朗,、愛說好動、愛笑,、對周圍的人都非常的熱情,，但是隨著年齡的增長，開始表現(xiàn)出叛逆,，以前聽話的好孩子有了自己的小主意,，往往對于父母的話置之不理，甚至出現(xiàn)反抗;平時最喜歡武刀弄槍，變得有些暴-力,，媽媽成了他攻擊的對象(媽媽出于疼愛總是不忍還手);平時做事時精力不太集中，大概在幼兒園的課堂上也是這樣的,。 孩子在成長的過程中,，有其可愛、成長的一面,，也不免有一些錯誤和彎曲,，作為父母我們一定會不遺余力地加以引導(dǎo)，也希望老師們能和我們一起愛孩子,、教育孩子,，讓他都夠快樂的健康成長。
(二)
親愛的孩子：
二0xx年九月一日,，你跨入了學(xué)校的神圣殿堂,，成了一名小學(xué)生。從此,，你將在浩瀚的學(xué)海里,，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養(yǎng)分,，不斷充實自己,。
記得上小學(xué)之后不久，我曾問你,，是上小學(xué)好還是上幼兒園好?你天真的回答：當(dāng)然是幼兒園,，幼兒園不用寫作業(yè)。我啞然失笑,。好與不好在你的眼中是如此簡單,。但是，我很高興,，在這之后沒有經(jīng)過多久的時間,，你就能主動的寫作業(yè)、背書,，甚至主動的和我要習(xí)題做,。我真的很高興，媽媽并不是希望你成為一個只知道埋頭讀死書的孩子,，但是你的主動要求讓媽媽覺得你長大了,，不再是那個認(rèn)為上幼兒園比上小學(xué)好的無知幼兒，你已經(jīng)是一個經(jīng)歷知識熏陶的懂事學(xué)生了,。
在你成為小學(xué)生的第一時間里,，我們殷切地期望你能茁壯地成長。
在這里，爸爸媽媽給你提幾點要求,。首先,，要有不斷的追求和夢想，有明確的目標(biāo);其次要有一種積極向上的精神,，一種積極奮進(jìn)的生活態(tài)度,。對學(xué)習(xí)和生活都充滿崇敬和希望，都有濃厚的興趣;第三要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和毅力,。無論在什么情況下,，都能把握住自己，經(jīng)得起挫折,、失敗,，能夠在困境中自拔;第四要有足夠的心理準(zhǔn)備，有充分的信心,、耐心和永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝困難的勇氣,。第五要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。
這不僅是目前想對你說的話,，也是今后我們一直想要對你的要求,。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的旅途中,，在前行的路上,，我們不希望你因為急于趕路，而錯過了路邊盛放的花朵,，錯過身邊怡人的風(fēng)景,。在逐漸緊張的學(xué)習(xí)中，爸爸媽媽希望你能握一卷書,，放慢腳步,，拾幾枚路上的花瓣，駐足品香,，或許以后的行程會更加從容,、更加愉快、更加理性,、更加智慧,。
踏著晨光，迎著朝陽,，你必將放射萬丈光芒!
我的成長檔案篇十
第一段：引言（100字）,。
成長是一種持久而不斷的過程，我們每個人都會在這個過程中經(jīng)歷各種各樣的事情,，也會歷經(jīng)不同的階段,。在這個過程中,，我們可能會遇到困惑、挫折和不確定,，但也會有許多寶貴的經(jīng)驗和收獲,。而成長檔案就是記錄了這一過程的一種方式。通過編寫和維護(hù)成長檔案,，我們可以更好地了解自己,、認(rèn)清自己的優(yōu)點和缺點，并尋找改進(jìn)的方法和方向,。
第二段：自我認(rèn)識與自我探索（250字）。
編寫成長檔案的過程中,，自我認(rèn)識是一個至關(guān)重要的步驟,。通過記錄自己的成長歷程，我們可以更加客觀地審視自己,，了解自己的長處和短處,。在我的成長檔案中，我發(fā)現(xiàn)了很多自己的優(yōu)點,，如堅韌不拔,、誠實守信和責(zé)任心強等。而且,，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方,，例如過度敏感、缺乏自信等,。通過這些認(rèn)識,，我更加清楚地知道了自己需要在哪些方面做出努力和改進(jìn)。
在自我探索的過程中,，我也總結(jié)出一些成長的經(jīng)驗,。首先，保持積極的心態(tài)是很重要的,。無論在面對挫折還是困難時，要學(xué)會用一種積極的心態(tài)去面對,，相信自己有足夠的能力克服困難,。其次，要學(xué)會逆境中成長,。經(jīng)歷一些困難和挫折可以使我們變得更加堅強,、成熟和智慧。最后,，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,。只有當(dāng)我們承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,，才能更好地成長和進(jìn)步,。
第三段：成長中的收獲（250字）,。
成長是一個積累的過程,，我在每個階段都有不同的收獲,。首先，成長讓我更加懂得珍惜和感恩,。在成長的過程中，我遇到了許多關(guān)心和支持我的人,，他們幫助我度過困難,，明白了人與人之間的互幫互助。其次,，成長讓我更加理解人性的復(fù)雜,。我和不同性格、背景的人接觸,，學(xué)會了與人相處,，了解到每個人都有自己的不同，學(xué)會尊重和包容,。另外,，成長讓我更加獨立。面對一些問題和困擾,，我習(xí)慣了獨自思考與解決,，懂得了獨立思考和決策的重要性。
第四段：成長檔案的意義與作用（300字）,。
成長檔案不僅僅是記錄成長經(jīng)歷的一種方式,，它還有很多其他的意義與作用。首先,，成長檔案是對過去的回顧和總結(jié),，通過對自己過去的經(jīng)歷和行為的反思，可以對自己的未來做出更好的規(guī)劃和定位,。其次,，成長檔案是對自己的交代，它可以幫助我們更清楚地了解自己,，看到自己的進(jìn)步和成長,，也看到自己的局限和不足,，從而更好地改進(jìn)自己。
還有一個重要的作用是幫助我們建立自己的目標(biāo)和信念,。通過記錄自己的成長過程,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的夢想和追求，進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)和方向,。并且,，在記錄過程中，我們可以激發(fā)自己的內(nèi)在動力,，堅定自己的信念和決心,，從而更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：如何充分利用成長檔案（300字）,。
編寫成長檔案是一次思考和記錄的過程,，而如何充分利用成長檔案，則需要我們對其進(jìn)行整理和回顧,。首先，我們可以將過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)出來,，以便今后獲得指導(dǎo)和借鑒,。其次，我們可以通過對成長檔案的反思和分析,，找出自己的優(yōu)點和不足,，并制定個人成長計劃。最后,，我們可以將自己的成長檔案分享給他人,，通過交流和互動，取得更多的啟示和反饋,。
在使用成長檔案的過程中,，我們還應(yīng)注重實踐和行動。只有將成長檔案中的發(fā)現(xiàn)和計劃付諸于行動,，才能真正促進(jìn)自己的成長和進(jìn)步,。
結(jié)語（100字）。
通過編寫和維護(hù)成長檔案,，我們不僅可以更好地了解自己,、規(guī)劃自己，更可以在成長的道路上有更明確的方向和目標(biāo),。成長檔案是我們成長歷程中的寶貴財富,，我們應(yīng)該充分利用它，不斷提高自己,，追求更好的未來,。
我的成長檔案篇十一
1.20xx年x月x日[高三第一天,，學(xué)校里從此沒有他]高考終于結(jié)束了，教室還是考試時的格局,，站在其中,，連我的心情都變得忐忑。那么你呢,，你的心情又如何?想知道,，卻不明了;想見到，卻好像后會無期,。這是否就是結(jié)局?明明城很小,，卻難以再見，你從此活在我的筆下,，和我共品生活百味,。你如愿以償了么?你開心嗎?我不知道這些問題對于你重不重要，但是現(xiàn)在的我一點點緊張,，一點點興奮,，有點小決心，有點小擔(dān)心,，你當(dāng)初進(jìn)入高三,，是否也是此般心情?我想了很久，你至于我的意義是什么呢?很久了,，還是沒有給自己一個準(zhǔn)確的答案,。那么就這樣吧，讓我?guī)е阕呦蜻h(yuǎn)方,，讓回憶在時間長流中默默遺忘,。
2.有很多事情不是只有想就能做到的，能力才是決定性因素,。
4.不敢再說話,，只怕一開口就是更深的誤會。
5.所謂成長,，不是學(xué)會,，就是懂得——劉同《誰的青春不迷茫》,。
6.因為吃過這般苦,，所以不想讓你酸楚;因為曾經(jīng)經(jīng)歷過，所以能夠感同身受,。
9.人會長大三次,。第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時候。第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力,，終究還是有些事令人無能為力的時候,。第三次是在,，明知道有些事可能會無能為力，但還是會盡力爭取的時候,。
10.以前最喜歡出去玩了,，去動物園是難得的消遣。后來,，如果讓我去動物園我寧愿呆在家里?，F(xiàn)在，好希望有機會出去玩一玩,，放松一下,，哪怕只是動物園也好。
11.也許,，只有心生疼痛的悸動和血肉橫飛的縱身,，才是活著最好的憑證。
12.當(dāng)你想向別人提出要求時,，要先想想自己是否有這個資格,。
13.很多事情，不是你想就能實現(xiàn),。當(dāng)你美滋滋地幻想著未來,，卻忽然發(fā)現(xiàn);你仍在原地止步不前。
14.要走的路,，總是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)迂回難行。索性閉眼,，或以眼淚或以傷懷或以卑微或以茍且…只為一直行走在路上,。
15.如果長大了，我愿意淋雨一直走,，也不愿意躲在別人雨傘下被牽著步子走,。
17.雖痛苦，我也可以熬過去,，并將痛苦之水澆灌于成長之花!
18.無憂期'過度時'過度期'無憂事!
19.如果我不是你在乎的,，你就不會是我心疼的。
20.每個人都會在你的生命中,，充當(dāng)著不同的角色,。總有那么一個人,，會驚艷了時光,，溫柔了過往。她們會給你希望,，讓你在無邊的黑暗里,，也依然向往曙光,。在時間看不見的地方，是她們教會了你成長,。
我的成長檔案篇十二
檔案是一座山,，由古及今地積淀著歷史塵埃；檔案是一條河,，由遠(yuǎn)及近地流淌著世間記憶,；檔案是一部塵封的書，一頁一頁地記載著人文故事,；檔案是一根鏈條,，串連著過去和現(xiàn)在。
檔案管理是我的工作，我能有幸和檔案結(jié)緣,，也是受父親的影響,。父親是一個長期從事教育的老教授，我從小經(jīng)?？吹剿焉险n的備課筆記、出的考題,、自編的教材講義,，甚至是手畫的解剖圖稿分門別類放在不同的檔案夾子里，并標(biāo)上編號,，在封面寫上題名,，還有家里買的家用電器說明書、發(fā)票,，孩子上學(xué)的一系列資料（包括考大學(xué),、填志愿等表格）也是如此存放，找起來真是很快,，很方便,。父親那做事一絲不茍的態(tài)度深深地印在我幼年的記憶中，父親常常在我們找不到相關(guān)資料來問他時,，就得意地說：“檔案重要吧,！你們常常認(rèn)為不重要的東西，到處亂放,，我給保管起來,，現(xiàn)在看看，要是找不到它多著急??！”父親叫它“家庭檔案”。他有個專門放家庭檔案的柜子，我和姐姐也知道,，但都不去翻它,，怕把它翻亂，父親要生氣的,。小時候我就知道,，檔案是要在平時積累起來的，重要的事件記錄,，要專門保存的,。
長大工作之后，經(jīng)過專門的檔案知識學(xué)習(xí)和實踐,，我知道了檔案是國家歷史的財富,，與歷史變遷有著密不可分的關(guān)系，是歷史事件的見證,，可使我們“前見古人,，后見來者”。昨天離我們越來越遙遠(yuǎn),，但自從有了檔案,，人類就找到了反觀歷史的一面鏡子。檔案是歷史的文化積淀,，留住了檔案,，就留住了歷史。
時的檔案整理,、錄入,、歸檔工作任務(wù)很重、人手不足,，但是面對這批歷史遺留檔案,，為保持檔案的歷史延續(xù)性，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的重視及檔案室主任帶領(lǐng)下,，我們本著高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，面帶口罩,，不畏蟲卵,、塵跡，認(rèn)真進(jìn)行分類,、整理,、錄入、裝訂,，投入了大量精力,，付出了艱辛的勞動，完成了全部資料的立卷,、歸檔,。這批史料檔案后來發(fā)揮了不可缺少的極其重要作用,。2008年初，為迎接2009年建校50周年慶典和教育部本科教學(xué)水平評估,，學(xué)校決定編寫一部校史,。編校史必然要寫進(jìn)學(xué)校前身、演變,、建校,、發(fā)展、變化的基本過程,。歷史不能臆造,，不能杜撰，必須要依據(jù)史料記錄,，刪繁就簡,，去粗取精，把重大的,、重要的,、典型的事件用文字實事求是鏈結(jié)起來，還學(xué)校的歷史本來面目,。而這些對學(xué)校歷史的文字記載是多么迫切需要,，我們搶救的這批歷史老檔案為校史寫作發(fā)揮了無可替代的作用。從這些檔案中清晰可見我校的歷史沿革,，在籌劃,、建立、發(fā)展等方面作了全景式的記錄,，是辦學(xué)歷史的見證,，記載了學(xué)校的發(fā)展歷程。為學(xué)校當(dāng)前和今后的發(fā)展提供了可借鑒的經(jīng)驗,。
校史撰稿人老師說：“歷史是白紙黑字的記錄,，檔案是默默無聞的收藏。沒有歷史便沒有檔案,，沒有檔案就沒有歷史,。真感謝檔案室的同志辛辛苦苦地收藏了記錄建校、變遷的歷史,，保持了校史的真實完整性,，否則寫這一段校史，真是‘身在此山中,，云深不知處’了,！”
在高校檔案工作中，要進(jìn)行檔案信息資源的開發(fā)，就要利用現(xiàn)有資料,，采集有用的信息進(jìn)行儲存,，再對信息內(nèi)容編輯加工。從這次為校史寫作提供檔案資料來看,，檔案編研要做的事情是很多的,，如可以以學(xué)校校慶等重大事件為契機，圍繞校慶,，從學(xué)校歷史,、教師風(fēng)貌等方面進(jìn)行檔案信息的整理編輯，既可以編輯校慶書目,，進(jìn)行專題展覽,，也可以在網(wǎng)上發(fā)布編研成果，讓更多的人了解檔案的價值,。
隨著社會發(fā)展的不斷進(jìn)步,，檔案工作越來越受到社會各界的關(guān)注和重視，尤其是《檔案法》日益成為人們依法規(guī)范檔案行為的今天,，其“存史鑒今”的作用更是顯現(xiàn)了它獨特的價值,。
我熱愛檔案工作，在拂去塵土的歷史資料中薰習(xí)熙載,，發(fā)揚其徽緒,，步趨其逸躅，我樂此不彼,，樂在其中,。
我的成長檔案篇十三
每一個孩子都是一筆珍貴的財富，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓烦砷L而努力工作,，用愛心去澆灌,，用真情去感化，用智慧去啟迪,，用人格去熏陶,，用理想去塑造這一個充滿希望與夢想的生命。學(xué)生是千差萬別的,，讓我們用心研究每一個學(xué)生的個性特點,，發(fā)揮其特長，引知識之泉,，叩心靈之門，讓每一個學(xué)生得到全面與個性和諧統(tǒng)一的發(fā)展,，讓我們在教育中,，堅持做人與成才并重，智商與情商并重，知識與能力并重,，全面培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),。
處事格言十五則
一,、不要急于表態(tài)
不急于表態(tài)或發(fā)表意見，可以使人對你揣摸猜測,。謹(jǐn)慎的沉默是精明人的幫手,。一旦表態(tài)，你的決定就容易受到批評和非議,。如果這些決定是以失敗告終,，你就會更加倒霉。
二,、了解你的優(yōu)勢
了解你的優(yōu)勢,，培養(yǎng)和扶持你的最突出的才能。
三,、不要言過其實
夸大其詞會使人懷疑你的判斷力,。精明的人表現(xiàn)出的是嚴(yán)謹(jǐn)，有時還會故意縮小其詞,。
四,、適應(yīng)你周圍的人
努力做事，但不要太過分,。不要每天都想炫耀自己,，否則你想讓人吃驚都不可能了。每天都展露一點新奇,，總會使人有所期待,，覺得他“法力無邊”。
五,、三人行必有我?guī)?/p>
使朋友成為自己的良師益友,，融交談的愉悅與學(xué)習(xí)的益處于一爐。多與善解人意之人交往,，你的話別人聽來會擊節(jié)叫好,，聽別人的話你會受益匪淺。
六,、簡潔明快,，干凈利落
簡潔的語言聽來舒服并討人喜歡，好事如果表達(dá)得干凈利落會加倍地好,，壞事如果也表達(dá)得干凈利落也許就不會那么壞,。
七,、走運時要做好倒霉的準(zhǔn)備
飽帶干糧，晴帶雨傘,。點滴相助,，友誼之花盛開。身邊維持一群朋友和感恩戴德的人,。有的東西今天似乎一文不值,，但有朝一日就會覺得它身價百倍。
八,、不要總談?wù)撟约?/p>
你若總是談?wù)撟约?，那么不是吹噓自己，就是貶低自己,；前者是虛榮的表現(xiàn),，后者是卑微的表現(xiàn)。
九,、聰明人雷厲風(fēng)行,，糊涂蛋拖拖拉拉
盡可能地早干，否則你就會迫于必要去做某事,。聰明人當(dāng)即就決定什么該早干,，什么該晚干，并且干得很開心,，這樣也就提高了自己的知名度,。
十、千萬不要抱怨
抱怨會使你丟丑,。抱怨會使人對你傲慢無禮,，并促使別人如你所抱怨的`那么做。要贏得別人的幫助,，最好的辦法是表揚他人,。
十一、注意外在形象
事物并非是什么就是什么,，而是是什么就像什么,。看不見的東西簡直等
于不存在,。美好的外在是完美的內(nèi)在的最好說明,。
十二、要堅強不要脆弱
有的人喜怒哀樂常常溢于言表,，這表明他們是多么的脆弱,。他們常常怒發(fā)沖冠，使他人感到厭煩和惱火,。他們的喜怒哀樂比眼球還敏感,，只為自己著想,，成了自己好惡的奴隸。
十三,、不要活得太匆忙
知道怎樣安排時間，就會知道怎樣去享受,。
十四,、做事有始有終
值得開始的事就值得完成。聰明人做事總是有始有終,。
十五,、急流勇退，見好就收
及時而漂亮的撤退與漂亮的進(jìn)攻同樣重要,。扶助某人久了,，連幸運女神也會累的。凡事終了時務(wù)必小心謹(jǐn)慎,，順利抽身退出要比順利地進(jìn)入時更難,。最重要的不是到場時博得別人的喝彩，而是離開時別人對你的想念,。
我校的辦學(xué)理念是：為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,，給孩子未來發(fā)展所需要的。我們堅信：每一個孩子都是一個美麗的希望,，而教育就是一個讓人孕育希望,、追尋希望、實現(xiàn)希望的過程,；我們愿意,，做一個播種希望的人，欣賞每一個學(xué)生,，讓他們每一天都能露出燦爛的微笑,，每一天都在快樂中成長。
校長： 張云
以高尚的人格塑造人,，以廣博的知識培養(yǎng)人,，以科學(xué)的方法引導(dǎo)
人，以儒雅的氣質(zhì)影響人,。培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，
歷練優(yōu)秀的品質(zhì)，
塑造完美的人格,。
讓課堂充滿激情 讓校園充滿生機
孫佳新小朋友很可愛,，老師和小朋友都非常喜歡你，現(xiàn)在你的進(jìn)步很大,，就是有時候有一些小脾氣,。要是你能將自己的這些小小的毛病改掉,，那么你將會是最棒的孩子。老師也會更加喜歡你,。 新的一年來到了,，相信你在新的一年里一定能學(xué)到更多的本領(lǐng)，爭取更大的進(jìn)步!
楊畫森小朋友你是個聰明,、好奇性強的小男孩,。進(jìn)入小班后，看著你點點滴滴的進(jìn)步,，老師感到高興,。你會主動與老師、小伙伴交流,，上課時也能響亮地回答老師的問題,。吃飯、穿衣,、入廁,、午睡等生活習(xí)慣都有很大的進(jìn)步。但是你上課會表現(xiàn)懶散,，不能很好地傾聽別人的談話,，所以很多本領(lǐng)都學(xué)得不是很好，希望你努力改正自己的缺點,，你的進(jìn)步會更大的!加油!
黃冠霖小朋友你非常的可愛,天真又活潑,自進(jìn)園后你進(jìn)步多多,現(xiàn)在的你有禮貌,還能干,記?。荷险n可不能走神哦!希望你在新的一年里對活動更專注,上課能認(rèn)真聽講,新的一年愿你變的更加聰明,學(xué)習(xí)更上一層樓。
tiger進(jìn)入教育實驗幼兒園已經(jīng)將近5個月了,，時間雖短,，但是我們能感受到孩子的快樂以及進(jìn)步，作為家長,，我們感到由衷的欣慰!也非常感謝各位老師的教育和付出!
tiger上了幼兒園之后變得更加懂事了,，能主動幫爸媽做一些事;愛看書聽故事了，經(jīng)常拿出自己的書來翻看,，每天晚上睡覺前都要聽媽媽給他講故事,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;能夠跟大人一起吃飯，而且大部分時間都是獨立完成的;雖然有時也會撒嬌,，但自己穿脫-衣服和穿鞋都能應(yīng)付自如了;鄰居還有幼兒園的小朋友都喜歡和他一起玩,，親和力很強呢;愛畫畫，愛涂抹,，愛唱歌,，尤其出口成章的能力很強(特別能編，一套一套的),。
tiger的性格比較活潑,、開朗,、愛說好動、愛笑,、對周圍的人都非常的熱情,，但是隨著年齡的增長，開始表現(xiàn)出叛逆,，以前聽話的好孩子有了自己的小主意,，往往對于父母的話置之不理，甚至出現(xiàn)反抗;平時最喜歡武刀弄槍,，變得有些暴-力，媽媽成了他攻擊的對象(媽媽出于疼愛總是不忍還手);平時做事時精力不太集中,，大概在幼兒園的課堂上也是這樣的,。
孩子在成長的過程中，有其可愛,、成長的一面,，也不免有一些錯誤和彎曲，作為父母我們一定會不遺余力地加以引導(dǎo),，也希望老師們能和我們一起愛孩子,、教育孩子，讓他都夠快樂的健康成長,。
