每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師成長檔案篇一

1,、人生的旅途中,，總有那么一段時間，需要你自己走,，自己扛,。請不要感覺害怕，也不要感覺孤單,，這只不過是每個青年人成長都要付出的代價,，國際青年節(jié)，祝你節(jié)日快樂,，愿你用年輕的心勇敢接受生活的考驗!

2,、人的成熟離不開自身各種的經(jīng)歷：曲折，加速著人意志的成長;挫折,，培育著人性格的完善;困難,，堅定著人信念的追求。生活告訴我,，路是人走出來的,，關(guān)鍵要靠自己，振作起來,，生活的意義就是前進,。我不會忘記自己走過的路：那些灑著汗珠，閃著光彩的路;那些浸透汗水,，努力拼搏的路;那些崎嶇不平,，備感艱辛的路……但我會在心里對自己說：“只有記住這些路,，才能走好以后的路”。

3,、別讓奔忙的日子拖累了你的心情,，別讓平淡的生活磨蝕了你的快樂，別讓成長的煩惱偷走了你的幸福,。送出我的`祝福,，美麗你的心情：生日快樂!

4、時光,，也許最溫暖的是冬天,，因為寒冷伴隨，四季,，也許最美麗的是冬天,，因為有你伴隨，冬至,，最幸福的是這段時光,，親愛的，謝謝你有你伴隨我成長,。

5,、一年又一年;是歲月流過的痕跡;一天又一天;是健康成長的基礎(chǔ);一點又一點;是思念留下的故事;一句又一句;是知心朋友的祝福!大暑日;愿你好人一生平安!

教師成長檔案篇二

孩子，你們都長大了,，請記住老師的話：路要靠自己去走,，學(xué)習(xí)更要靠自己。

天道酬勤,。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的,。愿你日夜勤奮，早日成才,！

在老師的眼里你是一個聰明的孩子,，做起手工特別認真，還能幫助其它小朋友,。

幼兒園畢業(yè)啦,，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長,！

飛吧，飛吧,，在生活的田野上,，你愿望，像這蒲公英的小絨花,，將落地生根,，遍地開花,。

再見了，孩子們,，帶上我們的期盼和祝福,，自信地走進小學(xué)，邁上一個新的階梯,。

恭喜你幼兒園畢業(yè)了,，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間,。

孩子,，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆,，駛向成熟,，駛向金色的海岸。

不管未來有多長久,，請珍惜相聚的每一刻,；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友,。

老師不會忘記,，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂,，是我最珍貴的記憶,。

我們不得不分離，輕聲地說聲再見,，心里保存著感激,，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

孩子,，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽,。你飛得越高越遠，老師就越開心,。

你是泊于青春的港口的一葉小舟,，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻,，駛向遼闊的海洋,。

鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園,。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔,。

“黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學(xué)那梅花,，爭作“東風(fēng)第一枝”,。

你是一個聰明活潑有禮貌愛學(xué)本領(lǐng)的孩子，上小學(xué)了,，希望繼續(xù)努力,，爭取成為三好學(xué)生！

明天,，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼,。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！

寶貝,，愿你是風(fēng)，揚起遠洋的帆,；愿你是船,，劈波斬浪。未來生活在向你微笑,，勇敢地走上前去,，擁抱彩色人生。

親愛的孩子,，你有著最令人羨慕的年齡,，你的面前條條道路金光燦燦,，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來,。

幼兒園畢業(yè)了,，以后要向喜羊羊的聰明學(xué)習(xí),；向沸羊羊的健康學(xué)習(xí),；向懶羊羊的不挑食學(xué)習(xí)；向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí),！

用愛心換取幼兒的快樂,，用真心換取家長的信任,，用責(zé)任心體驗幼教之美。

尊重,，讓幼兒的心靈走向自由；激勵,，讓生命積極互動,；開放，讓人人收獲精彩,。

欣賞別人的優(yōu)點,，善待別人的缺點，尊重別人的隱私,，快樂自己的人生,。

為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻精神,。

要想知道孩子的世界是什么樣子,，得和孩子的視線在同一水平線上。

我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長,。

解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李,。師德如山,，山臨風(fēng)雨而不改；師愛如水,，水利萬物而不爭,。

當(dāng)我是孩童時，我愛著我的老師媽媽,。當(dāng)我成了一名幼兒老師時,，我愛著我的寶貝。

教師是火種,，點燃了孩子的心靈之火,，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登,。

如果有一天,，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I，我就會認為自己是世界上最幸福的人了,。

我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛,。

嚴酷的紀律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面,，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用,。

如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才,，這就是早期教育,。

在道德教育方面，只有一條,，既適合于孩子,，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人,。

興趣是最好的老師,。當(dāng)一個人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時，那么,，離成功就已經(jīng)不遠了,。

是含笑的天使，孩子接納你,；是誠信的知音,，孩子呼喚你；是春雨的化身,，滋潤幼苗茁壯成長,。

我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠,，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長,。

外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛,，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章,。

以慈母般的愛心，博得孩子的真心,；以高度的責(zé)任心,，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,。

我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè),，我將成為孩子最忠實的朋友,，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

在集體中,，要盡可能多地要求每位同學(xué),，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心,。

教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融,。

教育是事業(yè),，事業(yè)的成功在于奉獻,；教育是科學(xué),，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。

教是為了不需要教。就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,，使他們能夠自己學(xué),，自己學(xué)一輩子,，學(xué)到老,。

教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道,，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章,。

愛心寬容，樹幼兒自信心,；尊重平等,，還幼兒話語權(quán),。以童眼看待孩子，以童心理解孩子,，以童真欣賞孩子,。

將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),，用心去對待每個幼兒,，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

每一個心理健康的孩子都是向上的,，都是熱愛學(xué)習(xí)的,，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的,。

語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子,，把無私的關(guān)懷送給孩子,，讓孩子時刻感受到老師的`愛。

要教育好孩子,，就要不斷提高教育技巧,。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力,，不斷進修自己,。

挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活,，挫折教育的重點在于,，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。

對待家長,，教師要冬天般的冷靜思考,，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作,，要秋天般的美好憧憬,。

問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進這扇大門,，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙,。

愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育,。服務(wù)承諾我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子,，讓他們擁有一個快樂幸福的童年,。

科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙,；對真正的教育和對人們的幸福來說,，二者同樣的有益和必要。

當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂,，歌聲里飄蕩著快樂,，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂,，這就是我一生最大的快樂,。

最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感,，極易察覺,。如果他們尊重你依賴你他們就是在很小的時候也會同你合作。

我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福,。啊，多麼幸福的時刻??！當(dāng)我能接近這地步時，我該多麼幸福??！

讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

專家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會自己學(xué)習(xí),。二是會與不同人一起共事,。三是在不同的環(huán)境下都能生存,。

每個孩子都是一粒種子,。我愿做陽光,，給他們以溫暖,；我愿做雨露,，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機,。

只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人,，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多,，天國來到人間也就越快,。

我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘,，只要投入過付出過擁有過,，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

父母在批評孩子時,，請給孩子留點面子,。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

兒童需要管教和指導(dǎo),，這是真的,，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下,，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的。

道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響,，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為,，克服懶惰輕率不守紀律頹廢等不良行為。

孩子的名字叫“今天”,，教育的名字也叫“今天”,。今天賞識孩子,，孩子今天就成功！作為老師,，最幸福的,，是學(xué)生學(xué)得快樂,，教師教得快樂,。

兒童應(yīng)該受到良好的教育,，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事,，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育,。

要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活,，要記住,，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,，那便是末路的開始,。

在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻,；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意,，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空,，讓孩子們享受陽光，享受快樂,。

人如同陶瓷器一樣,，小時候就形成一生的雛形,。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形,。

兒童不是用規(guī)則可以教得好的,，規(guī)則總是會被他們忘掉的。習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,，便用不著借助記憶,，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。

我選擇了這個職業(yè),，就會在這片熱土上耕耘,，只要投入過付出過擁有過，我相信,，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律,。

誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界,，看到正在組織中的星云,，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的,，它是一切,。

將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),，用心去對待每個幼兒,，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

即使天才,，在生下來的時候的第一聲啼哭,，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩,。因為幼稚,，當(dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的,。

人在履行職責(zé)中得到幸福,。就象一個人馱著東西,，可心頭很舒暢,。人要是沒有它，不盡什麼職責(zé),，就等于駕駛空車一樣,，也就是說,，白白浪費,。

教育兒童通過周圍世界的美,，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì),。

孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”,。今天賞識孩子,，孩子今天就成功,！作為老師，最幸福的,，是孩子學(xué)得快樂,，教師教得快樂。

對于兒童,，做父母,，做教師的責(zé)任,，便是如何教導(dǎo)他們,，使之成為健康活潑，有豐富知識,，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童,，現(xiàn)代中國人。

想象力比知識更重要,，因為知識是有限的,，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步,，并且是知識進化的源泉,。嚴格地說，想象力是科學(xué)研究的實在因素,。

真正的教育者不僅傳授真理,，而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感,，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度,。

從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難,，并非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志,，對孩子的健康成長或許更有好處,。

教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生,，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛,。

教育孩子如育花,，精心澆水施肥呵護，方能成功,。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花,，不懂得就要向別人請教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術(shù),。

每一位學(xué)生都是一個小精靈,，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把,。我愿盡我的全力去點燃學(xué)生心中求真求善求知的火把,。

我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的責(zé)任心愛心,，我喜歡孩子們,，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員,。

幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè),。我們把愛心奉獻給孩子,，孩子把微笑傳遞給我們。

教師成長檔案篇三

怎么寫好學(xué)生的檔案

評語

1. 周凡小朋友：你是聰明細心的小朋友。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言,。有較強的記憶力，觀察力,，語言表達能力和一定的動手操作能力,。快上中班了,，老師期待你在自理能力就餐習(xí)慣以及與小朋友相處方面都有更大的進步哦!祝暑假快樂!

2. 董涵小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼,，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課常常會做小動作，還會講話,。本學(xué)期,，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，但還要繼續(xù)加油哦!老師期待你在中班的時候,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就餐習(xí)慣,，同時提高自身的獨立能力。祝暑假快樂!

3. 張欣悅小朋友：你是個有點內(nèi)斂的小姑娘,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言,。有較強的自理能力，記憶力,，觀察力和動手操作能力,。本學(xué)期，你能主動與別人打招呼了,，還和班上的部分小朋友成為好朋友了,，老師真為你高興。如果能在上課的時候,，不做小動作,，不講話，形成良好的飲食習(xí)慣那就更好了,。加油哦!祝暑假快樂!

4. 周可含小朋友：你是個大方而又有點內(nèi)秀的小朋友,。熱愛勞動，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼,，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言,。具有良好的就餐習(xí)慣較強的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力。不過,，你在不高興的時候會亂發(fā)脾氣,。其實,，你可以告訴老師，老師會幫助你的,，因為老師是你的好朋友啊!祝暑假快樂!

5. 馬景煦小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙,。熱愛勞動，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼,，上課能大膽舉手發(fā)言。不過,，上課常常會做小動作,，還會講話。本學(xué)期,，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進步,，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!

6. 王珺小朋友：你是個活潑又可愛的小姑娘,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼,，與小朋友相處融洽,。有較強的語言表達能力，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課常常會做小動作，還會講話,。老師希望慢慢長大的你,，變得越來越能干。期待你在就餐習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自理能力方面都有更大的進步!祝暑假快樂!

7. 超超!你聰明，有主見,，思維活躍,，能說會道，是老師的小助手,。你樂意參加集體活動,，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言,。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色,。

10. 文靜和開朗都是你浩浩的的真實寫照記得你剛?cè)雸@時總是一個人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!

11. 海翔,，你是一個誠實穩(wěn)重內(nèi)向的小男孩 和班上的小朋友相處融洽,，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動 要是你能在集體活動中大膽表述自己想法和意愿,，那就更好了,。

12. 酈冬穎：你是一個活潑可愛的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好,，不灑飯,，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉,，做事情特別細心,，書寫數(shù)字干凈,、整潔，課堂上能舉手回答問題,，但聲音不夠響亮,，有點膽怯。希望穎穎升入大班后更大膽些,，做個自信,、勇敢的孩子,。

13. 陳瀾：你是個溫和、文靜的小女孩,。你自理能力強,，樂意幫助別的,，有良好的生活習(xí)慣,，你做事情一絲不茍，上課時特別專心,，但你有點膽小,，不愛在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑,、勇敢些,，將會取得更大的進步。

15. 你性格活潑開朗，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀,，愛好體育鍛煉,。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中,。希望你嚴格要求自己,，能堅定信心，持之以恒,，有迎難而上的勇氣,，不斷改進學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有突破,。

16. 你為人正直誠懇,，尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體,，待人有禮，作業(yè)認真,，書寫工整,，如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己,，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階,。

17. 你聰明伶俐,，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”,。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

18. 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間,，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè),，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

22. 誰吃飯時吃得最干凈?又是誰做操的時候最認真?當(dāng)然就是你嘍，聰明可愛的好好!你的進步可大了,，動手能力和交往能力都有了明顯提高,。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!

23. 誠實善良是你的優(yōu)點,，多動腦多舉手回答問題是你要努力做到的,，老師希望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。

24. 洋洋是個充滿愛心的孩子,，當(dāng)小朋友有困難時,，你總能伸出援助之手，愿你永遠擁有一顆善良的心,，老師希望你升入中班后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn),。

25. 你是個活潑好動的孩子,，課余活動時總能看見你快樂的身影,，如果你把這股熱情用到學(xué)習(xí)中，一定會是個人見人愛的好孩子,。

26. 璐璐,，你的乖巧懂事讓老師十分高興，你對小伙伴的關(guān)心幫助讓老師十分感動;你的好學(xué)讓老師十分佩服,，加油吧,，你會更出色。

27. 小怡聰明懂事能干,，有愛心,，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力,，老師為你感到自豪,，相信升入中班后，你會有更出色的表現(xiàn),。

28. 蓉蓉是個懂事的孩子,，有正義感，富有愛心,。獨立自主性很強,，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，愿你升入中班后,，能有更棒的表現(xiàn),。

29. 菲菲是個聰明能干的小姑娘,，你那純真善良的心靈,，就像你的笑容一樣美，你的想象豐富,，思維活躍,，理解能力表達能力強，愿你今后有更好的表現(xiàn),。

30. 愛關(guān)心別人的小女孩，你的歌聲很動聽,，你的舞姿真優(yōu)美，你的動手能力也很強,，愿升入中班后，你的身上有更多的閃光點出現(xiàn),。

1. 你是一個聰明能干的小朋友,。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言,，你愛學(xué)，好問勤思考,，還能自己整理玩具,，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍,。就要上小學(xué)了,，如果你能嚴格要求自己，那你就一定是個最棒孩子,。

2. 你是一個可愛又聰明的小朋友,，平時特別喜歡畫畫，而且這學(xué)期的進步很大,，畫得畫可真漂亮,，做的手工也真棒,。上課能認真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題,。就要上小學(xué)了,，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒,。

3. 你是一位聰明可愛的小朋友,，你尊敬老師，和小朋友相處融洽,。在遇到困難時勇敢堅強,，象個男子漢。你自理能力很好,，并且喜歡幫助同伴,。如果你能在課堂上你能認真聽講遵守紀律那該多好呀。老師希望你以后能按時完成老師布置的作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，你會學(xué)到更多知識的。祝你新年快樂!

4. 你是一個愛漂亮的小姑娘,，你活潑大方,，總喜歡同老師談一些你覺得開心的事。你尊敬老師,，和小朋友相處融洽,，積極參加幼兒園各項活動，本學(xué)期你在繪畫方面有所進步,，上課能專心聽講,，積極動腦,，大膽舉手發(fā)言,，很好掌握所學(xué)內(nèi)容。如果你在中午能安靜入睡,，不影響其他小朋友就更好了,。希望你在新的一年里開開心心，快快樂樂,。祝你新年愉快!

5. 你的小手真能干,，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙,，還能熟練地進行數(shù)學(xué)操作,。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具,，整理圖書,，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了,，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的,。

6. 你是個聰明懂事小男孩,，笑起來的樣子可討人喜歡了。這學(xué)期你比以前活躍多了,，上課時老師經(jīng)常能看到你舉起小手,，回答問題聲音也比以前響亮多了，遇事也能主動和老師交流,。你喜歡看書,，看起書來專心致志，課間能友好地與小朋友一起玩耍,。希望你在新學(xué)期里再接再厲,，給我們大家?guī)砀嗟捏@喜!祝你新年快樂!

7. 你是一個聰明懂事的小男孩，你是一個愛勞動的小朋友,，積極幫助老師做小值日生,，幫小朋友分碗筷發(fā)餐點，你尊敬老師,，和小朋友們相處融洽,，能積極參加幼兒園的各項集體活動。本學(xué)期你在畫畫,，語言表達方面都有很大的進步,，能完整的念兒歌和

唐詩

8. 曹婧暄小朋友：你是個活潑可愛的小姑娘,。認識你真高興。你在班級里,，熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼,，與小朋友相處融洽,。在舞蹈方面有很大潛力，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課有時會東張西望?？焐现邪嗔?，老師首先希望你能多鍛煉身體,，把自己身體變得棒棒的。然后期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，動手操作方面,，自理能力方面都有很大提高。加油哦!祝暑假快樂!

9. 李暢小朋友：你是個靦腆而又乖巧的小男孩,。認識你真高興,。你在班級里，熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽,。上課能大膽舉手發(fā)言,，有較強的自理能力。本學(xué)期,，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進步,。上課比較認真，不過不怎么肯動嘴巴,?？焐现邪嗔耍蠋熎诖阍趧邮植僮鞣矫?，自我表現(xiàn)方面都有比較大的進步,，你一定能做到的。加油哦!祝暑假快樂!

錢宏偉小朋友：你是個活潑乖巧的小男生,，認識你真高興,。你在班級里，熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼，幼兒園老師都夸你是個懂禮貌的小帥哥,。你上課能大膽舉手發(fā)言,，有較強的自理能力。本學(xué)期,，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進步，上課也比較認真,?？焐现邪嗔耍蠋熎诖阍趧邮植僮鞣矫婧妥晕冶憩F(xiàn)方面都能有更大的進步,。加油哦!祝暑假快樂!

1. 董悅小朋友：你是個非常愛笑的小姑娘,，認識你真高興,。你在班級里，熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽,。本學(xué)期,，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面，自理能力方面有了很大的進步,。不過你做任何一件事情都比其他小朋友慢很多,，這可不是一個好習(xí)慣。老師希望你在中班的時候,，能改掉這個壞習(xí)慣,，加油哦!你一定能做到的!祝暑假快樂!

2. 韋靈玥小朋友：你個性活躍大膽,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼,，有較強的自理能力和良好的就餐習(xí)慣,。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言。有較強的記憶力,，和動手操作能力,。如果能在上課的時候不做小動作,，玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具,，那就更好了,。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣與小朋友相處方面能有更大的進步哦!祝暑假快樂!

3. 張宇萌小朋友：你在園顯得個性膽小內(nèi)斂，其實你是個很愛笑而且笑得很好看的小姑娘,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼,，與小朋友相處融洽。有較強的自理能力,，本學(xué)期的就餐習(xí)慣有了明顯進步,。上課能舉手發(fā)言，作業(yè)認真。老師和小朋友都非常喜歡你,，希望你在幼兒園能開心的笑大膽的笑，找到很多的好朋友。我們一起加油吧!祝暑假快樂!

4. 曹鉞小朋友：你個性活躍倔強,。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習(xí)慣,。(不過,，蔬菜吃得比較少哦,。)上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力,，觀察力和動手操作能力。你要繼續(xù)加油哦,，爭取在中班的時候,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，就餐習(xí)慣,，與小朋友相處等方面都有更大的進步,。祝暑假快樂!

5. 仲凱杰小朋友：你個性天真倔強。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，對人有禮貌。本學(xué)期,，自理能力和就餐習(xí)慣都有明顯進步,。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言,，有較強的記憶力,，觀察力和語言表達能力。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具,，那就更好了,。老師期待你在自理能力就餐習(xí)慣以及與小朋友相處方面都有更大的進步哦!祝暑假快樂!

6. 焦致鑫小朋友：你是個大方熱情的小男孩，每天臉上都洋溢著燦爛的笑容,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼,，有較強的自理能力和良好的就餐習(xí)慣,。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力,，觀察力,，語言表達能力和肢體表現(xiàn)力。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具,，上課不做小動作,，專注聽講，那就更好了,。老師相信你一定能做到的,，加油哦!祝暑假快樂!

7. 殷子恒小朋友：你是個率直靦腆的男孩。樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼,，有較強的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言,，有較強的記憶力，語言表達能力,。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具,，那就更好了。老師期待你在動手操作與小朋友相處方面有更大進步,。加油哦!祝暑假快樂!

8. 陸妍希小朋友：你是個活躍大方的小朋友,。熱愛勞動，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼,，與小朋友相處融洽，有良好的就餐習(xí)慣,。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言，有較強的表現(xiàn)欲望和一定的表現(xiàn)力,?？煲现邪嗔耍蠋熎诖阍谧岳砟芰Ψ矫嬗懈蟮倪M步,。加油哦!老師相信你一定能做到的,。祝暑假快樂!

9. 駱璠晨小朋友：你個性活潑而又靦腆,。樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽,。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言,。具有良好的就餐習(xí)慣較強的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力。老師和小朋友都很喜歡你，希望上中班的你能夠變得勇敢一點,，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快樂!

10. 孫智涵小朋友：你是個活潑又有點淘氣的小家伙,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有良好的就餐習(xí)慣,。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課常常會做小動作,，還會講話,。本學(xué)期,，你在自理能力方面,，動手操作方面都有很大進步，還要繼續(xù)加油哦!快上中班了,，老師希望你在學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與小朋友相處方面都能有新的進步!相信你一定能做到的!祝暑假快樂!

教師成長檔案篇四

2,、你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤勉辛勞去助燃,，它一定會變成熊熊烈火,，放出無比的光和熱來,。

3,、你聰穎，你善良,，你活潑,。有時你也幻想，有時你也默然,，在默然中沉思,，在幻想中尋覓。小小的你會長大,，小小的你會成熟,，愿你更堅強！愿你更自信,！

4,、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練,。

5,、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟,；假如生活是一葉小舟,，愿你是個風(fēng)雨無阻的水手。

6,、親愛的寶貝,，幼兒園中班的老師，歡迎你的到來,。

7,、成長檔案內(nèi)容可以寫成長過程中的重要成長事件！

8,、再見了,，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關(guān)愛著你們，永遠祝福你們,，愿你們永遠健康,、快樂，早日成為棟梁之材!

9,、尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人。

10,、.教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道,用真心真情譜寫壯麗的人生樂章,。

11,、生性格外向，開朗活潑,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能認真的完成老師布置的各項任務(wù)。

12,、自愛,，使你端莊;自尊，使你高雅;自立,，使你自由;自強,，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先,。

13,、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處,，幸運與快樂時刻陪伴著你,！

教師成長檔案篇五

6、楊德晟小朋友：你是個可愛又淘氣的小家伙,、熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼,，上課能大膽舉手發(fā)言,、不過，上課常常會做小動作,，還會講話,、本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進步,，老師真為你感到高興,、如果能學(xué)會自己整理自己的物品，增強自己的獨立能力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那就更好了、老師相信你一定能做到的,，加油哦,！祝暑假快樂！

7、吳姿穎小朋友：你是個比較靦腆的小姑娘,、熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，上課能大膽舉手發(fā)言,、不過,，上課常常會做小動作，還會講話,、本學(xué)期,，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進步,，沒有家長在旁邊時,，還能主動跟老師打招呼，老師真為你感到高興,、快上中班了，老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與小朋友相處等方面都有更大的進步，加油哦,！祝暑假快樂！

8,、你是一個熱情開朗的學(xué)生,，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快,，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強,，遵守學(xué)校紀律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，有責(zé)任心,，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級,，有上進心,，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動,，能吃苦,，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言,！

9,、你是一個聰明活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做,，你尊敬老師,，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園的各項活動,、上課能夠集中注意力,，積極動腦筋大膽舉手發(fā)言，有較強的語言表達能力和細致的觀察能力,、這學(xué)期在繪畫和講故事方面有很大進步,、老師希望你能再接再厲，讓自己的變得越來越能干,、祝你新年快樂,！

教師成長檔案篇六

1.陳康業(yè)：你是個虎頭虎腦的小男孩,，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活,，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍,。你的腦袋里有很多奇特的想法，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽,，大家都說你是我們班里的“故事大王”,，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，取得更大進步,。

2.季協(xié)飛：聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下,，每天都很樂意上幼兒園了，戶外活動時總能看到你和小伙伴嬉戲的場景,，積極參與各種活動,，聽老師的話，和小朋友友好相處,。小朋友和老師都很喜歡你,，你的小手真巧，做泥工花樣千姿百態(tài),，我們未來的“小雕塑家”加油啊!在新的學(xué)期老師希望你能提高自己的語言表達能力,。

3.胡歡歡：你是個文靜，秀氣的小姑娘,。上課時能較認真聽講,，我們常可以聽到你清脆的發(fā)言聲,。你尊敬老師,，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙,，也樂于同大家分享快樂,。你舞跳得很好，老師總忘不了“元旦”慶祝會上你精彩的舞蹈給大家?guī)砹丝鞓?，同時你也贏得了同伴的掌聲,。老師希望你今后能繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，取得更好的成績!

4.徐柯：活潑可愛的你,，喜歡幼兒園的集體生活,，你的小手真巧，畫畫涂色顏色搭配很合理,，通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進步,。特別是午睡時總是第一個安靜的入睡,，祝賀你被評為午睡小明星,，老師希望你再接再厲,，在新的學(xué)期取得更大進步。

5.顧雨潔：你的眼睛充滿乖巧和懂事,。你每天都能微笑著來上幼兒園,，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處,。上課能認真聽講,，特別是你的兒歌學(xué)的很好，而且你還會做小老師幫助沒有學(xué)會的小朋友,。老師希你新的學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚你的模范帶頭作用,，快樂成長!

6.季燁楓：你是位活潑、懂事的小男孩,，尊敬老師,，友愛同伴，能主動幫老師做事,，很有自信,，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干,，喜歡繪畫,、剪紙，泥工想象力豐富,。特別是在做泥工方面你是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，老師和小朋友們都為你超強的想象力而鼓掌。希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力爭取更大的成績,。

7.季豪杰：你是個聰明活潑的小男孩,，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言,，老師和同伴們都很喜歡你,。在學(xué)習(xí)新知識時，你興趣很高,，能積極表達自己的觀點,，敢于向老師提問題。你平時能主動親近老師,，和小朋友團結(jié)友愛,，祝賀你被評為“進步娃娃”老師希望你在新的學(xué)期再接再厲，取得更大的進步!

8.季科成：活潑可愛的你,，課堂上總能聽到你宏亮清脆的發(fā)言,。通過你自己的努力，這學(xué)期你進步了很多,。你尊敬老師,，與小朋友們能友好相處,。每當(dāng)小朋友們有困難時，也總能熱情地提供幫助,。還學(xué)會了很多本領(lǐng),，特別是唱歌活動你總是第一個把小手舉起來，在集體面前表現(xiàn)你的才藝,，老師希望你能以后繼續(xù)努力,，爭取更大的進步!

9.楊靈杰：小杰，你是個好學(xué)上進的孩子,，這學(xué)期你的生活自理能力增強了,，課間常看見你和同伴們高興地玩耍,，有事能主動告訴老師,，你長大了，會交往了,，真棒!還學(xué)會了很多本領(lǐng)折紙,、畫畫、泥工樣樣行,，特別是折紙很棒,，老師希望你在新的學(xué)期能繼續(xù)努力，祝你健康快樂的成長!

10.吳儀軒：你是個活潑,、開朗,、有主見的小男孩兒，你對老師很有禮貌,，對小伙伴很有愛心,，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;在吃飯,、睡覺,、語言表達方面進步都很大，特別是你上課回答問題時聲音很洪亮,，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,，老師希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，加油!

教師成長檔案篇七

倪冰冰

教師是一種能體現(xiàn)道德感和職責(zé)心的職業(yè),。

教師站在講臺上,，學(xué)生的眼睛盯著你，你該在那張張白紙上畫下什么,；教師生活在社會里,，家長的眼睛盯著你，你該在那雙雙審視的目光中留下什么。孩子們的成長實現(xiàn)了教師的人生價值,，讓我們發(fā)奮用一份深深的道德感和職責(zé)心給孩子們撐起一片廣闊的藍天,！

王小娟

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。觀后感大全

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類知識的傳遞者,，精神禮貌的傳播者,，是偉大的人類靈魂工程師，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。

“傳播知識就是傳播幸福”,。此時我心中更有了一份更深的職責(zé)心,，更高的自豪感，我們的職責(zé)不僅僅是教人求真,，讓學(xué)生學(xué)做真人,，作為我們教師自己，我們也要做到相長,，學(xué)做真人,，只有教師做真人，言傳身教,，才無悔于人類工程師的稱號,。為做好教師我愿意“甘于平淡，平淡中求發(fā)展”,。

薛振華

嚴以律己,，寬以待人。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，信息化的社會，要求教師嚴于更新自身知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識面,，確保自己是一灣活水；教師的工作對象是人,，言傳雖重要,，身教更有效，務(wù)必嚴于約束自身的言行舉止,。

寬待學(xué)生,，應(yīng)意識到學(xué)生處于行為習(xí)慣養(yǎng)成期，世界觀構(gòu)成期，對于學(xué)生的錯誤不能一味斥責(zé),，應(yīng)悉心教導(dǎo),，助其改正；寬待學(xué)生的幼稚見解,，也許幼稚里正蘊含著“雪融化后是春天”的精巧,。

周永紅

共鑄師魂，齊盡師能,。

我愿為紅燭,，燃燒自己，照亮別人,；

我樂當(dāng)園丁,，辛苦自己，培育花朵,；

我甘為人梯,，奉獻自己，托起他人,；

但我更愿成為人類靈魂的工程師,。從事太陽底下最光輝的事業(yè)，與實驗中學(xué)的前輩,、同行們并肩作戰(zhàn),，共鑄師魂，齊盡師能,，共同托起實中一片藍天,，一齊創(chuàng)造實中明天的輝煌！譜就人生歷史上不朽的篇章,，留下記憶長河中永不褪色的一頁,！

徐秀平

捧著一心來，不帶半根草去,。

一切為了學(xué)校的利益,，一切為了學(xué)生的健康成長。為了全體學(xué)生的健康成長而盡力做得更好,。教齡,，中學(xué)一級教師?？h優(yōu)秀教育工作者,。

季小燕

做一名老師難，做一名好老師則更難,。

教師固然要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),，同時更要關(guān)注孩子的成長,，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密平等的朋友關(guān)聯(lián),。要堅信孩子有獨立處理事情的潛質(zhì),，盡可能支持他們。失敗時,，應(yīng)鼓勵安慰,；成功了，要立即表揚,。因此,，一名教師對學(xué)生的教育、引導(dǎo)就應(yīng)是全方面的,，這需要我們?nèi)牡馗冻觥Ｎ視M力去爭做一名人民的好教師,。

王宗

教師是辛苦的,，也是快樂的。

繆劍

不在乎別人說了什么,，只在意為學(xué)生付出了多少,。

教師的工作是一份良心工作，教育的對象是眾多的學(xué)生,，應(yīng)對社會形形色色的人物,，個性是學(xué)生的家長，難免有褒貶之說,，應(yīng)對這些紛繁復(fù)雜的說法,，作為一個有知識水平的教師來說，要持續(xù)清醒的頭腦,，否則會毀掉自己,，貽誤學(xué)生。

表揚和吹捧要冷靜,，不能得意忘形,，過于滿足，否則會停滯不前,，學(xué)生有可能從你那里得不到進一步發(fā)展,。

應(yīng)對批評和嘲諷，要理智,，不能灰心喪氣,，過于在心，否則滿身的煩惱和憂愁,，會影響正常的教學(xué)工作秩序,，貽誤了對學(xué)生的傳道授業(yè)和解惑。

陳愛國

耐得住寂寞，坐得住冷板凳,。

雖然有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè),，我也十分贊同這一說法,；但是,，教師的工作過程卻是十分平凡,、十分平淡,、十分瑣碎,。它由一堂堂課,、一本本作業(yè)組成,；只要是班上的同學(xué),，不管你喜愛不喜愛,，你都得一個個去研究,，一個個去分析。要品嘗一次成功的喜悅,，你得默默無聞地干上三年,。三年之后，又得從零開始,。因此當(dāng)我們選取了教師這一工作,，就等于選取了寂寞，選取了平淡,，選取了冷板凳,。

吳麗華

孩子們純真的笑靨是一個教師最大的收獲。

教師這一職業(yè)與其他的職業(yè)的不一樣點在于勞動對象是孩子們,，是祖國的明天,。自從踏上講臺，執(zhí)教教鞭的那一天起,，肩頭便有了一份神圣的使命――托起祖國的未來,。教師辛勤地播種著，也快樂地收獲著,。孩子們的進步,，孩子們的成長，孩子們臉上那燦爛的笑容便是教師最大的收獲,。

錢進陸

老師的愛,，一生難以報答的一份情。

老師的愛,，有人說像陽光,，有人說像春風(fēng)……事實上，老師的愛,，震憾著一個孩子的心靈,。

當(dāng)年的學(xué)生,，享受了太多，太多,，一生難以回報,。

這天的我，走上講臺,，延續(xù)這份情,。

人類的存在，便是愛的永恒,！

陶根華

作為一名教育工作者,，不就應(yīng)把教師這個職業(yè)僅僅作為一種謀生的手段，而就應(yīng)作為一項崇高的事業(yè)來追求,，當(dāng)您對這項事業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣的時候,，我堅信您的生活也就應(yīng)是有滋有味的。

為了生存,，每個社會成員都要從事某種職業(yè),。作為一名教育工作者，首先不可否認“教師”這個職業(yè)也是一種謀生的手段,。但是又不就應(yīng)僅僅作為一種謀生的手段,，正因人總是要有必須的理想的,，因此我們還就應(yīng)把“教師”這種職業(yè)上升為一項崇高的事業(yè)來追求,。一個人一旦有了奮斗目標，就會有奔頭,，從而更加發(fā)奮工作,，不斷進取，最終才有可能把自己鍛煉成一名骨干教師,。

季敦華

勤奮學(xué)習(xí),，發(fā)奮工作；與時俱進,，爭創(chuàng)一流,。

能走上實驗中學(xué)的講臺，是我今生最大的幸福,，我內(nèi)心感到無比的激動與驕傲,，但我又深知自己有許多不足之處，與學(xué)校優(yōu)秀老師相比還有必須的差距,，我決心以更高的標準來嚴格要求自己,，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮工作,，不斷更新教學(xué)觀念,，與時俱時,，爭創(chuàng)一流，爭當(dāng)一名實中優(yōu)秀的教育工作者,。

沙茂云

不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新。

今年暑假有機會去南京參加全省暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，收獲很大,。正因?qū)W的是英語，又是由加拿大克吉爾大學(xué)派出的四名外教執(zhí)教,，因此在聽,、說、讀,、寫方面有了很大的進步,。同時，正因?qū)W的是教學(xué)法,，針對中學(xué)英語教學(xué),，因此又學(xué)以致用。外教課堂教學(xué)的“生動性,、趣味性”,。學(xué)習(xí)過程的“交際性、合作性”,，對問題的“獨立思考性”,，給我不算短。有些“老調(diào)”的教學(xué)帶給了新鮮的空氣,。我將在教學(xué)中理論聯(lián)系實際,，中外結(jié)合,，尋求更適合我們中學(xué)生的教學(xué)法,。

繆徐

抓住機遇,，挑戰(zhàn)自我,，磨練自己,，實現(xiàn)自身價值,。

一個人的成功,，除了靠自己的綜合實力之外，還要依靠一個十分重要的客觀因素,，這就是機遇,。抓住機遇,，務(wù)必有挑戰(zhàn)自我的心態(tài)，務(wù)必有磨練自己的信心和決心,，務(wù)必有打造自己的實際行動,。否則,，即使機遇頻頻降臨到你身邊,，你也只能與它擦肩而過,。抓住成功的機遇，并以此作為磨練自己的動力,，你就找到了一道實現(xiàn)自身價值的理想通道,！

張平

選取教師，我無悔,，但我更會發(fā)奮無愧,。

幾年前,，當(dāng)我由學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r,，油然而生的是滿心的欣幸與喜悅。短短的工作生涯中,，學(xué)生純潔而渴知的雙眸,，點點滴滴的成長與進步，深深地吸引和震撼了我,。如今,，應(yīng)對自己當(dāng)初的選取,，選取講臺，選取孩子,，我依舊無悔,，只是心中更多了一份完美的愿望，愿自己能為孩子們撐起一片明媚的天空,，讓孩子們成長的日子中有更多的陽光,。

錢長鳳

教師要有“六氣”：正氣、志氣,、朝氣,、勇氣、和氣,、才氣,。

所謂“正氣”就是指善良的心地、無私的品格,、磊落的胸懷等美德和用心,、健康的一種心態(tài)。它是教師的立身之本,。

“志氣”也就是指理想,、抱負，它是教師的精神支柱,。

“朝氣”就是指情緒高昂,、不知疲倦，它是教師事業(yè)興旺的基石,，朝氣在,，期望在；朝氣在,，智慧在,；朝氣在，成功在,。

“勇氣”不是魯莽,、蠻干，而是慎重的選取,，理性的決策,，開拓進取的精神。

“和氣”是指恢弘大度,、虛懷若吝,，任勞任怨的一種品質(zhì)，它是建立良好人際關(guān)聯(lián)的潤滑劑。

“才氣”是指先天身聰明和后天勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研的一種文化修養(yǎng)和文化底蘊,，它是教師立足于講壇，取信于學(xué)生的保證,。

只有具有以上“六氣”的教師,，才能為新世紀培養(yǎng)出高素質(zhì)的合格人才。

陸彩紅

“不求更好,，只求最好”,。

拿破侖以前說過“不想做將軍的士兵，不是一個好士兵”,。因此我想作為一個教師,，不想做最好的教師就不是一個好教師。我們每個人都就朝著好教師,、名教師的目標去奮斗,。

為此，我將發(fā)奮使自己的知識廣博,，發(fā)奮去提升自己的職業(yè)道德,，不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的知識,，要跟上時代的潮流,，絕對不能固步自封，停滯不前,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，只有具備了這兩個條件,，才能成為一名好教師，名教師,。

顧亞平

只要心中充滿陽光,，生活就會很完美！

當(dāng)你心中充滿陽光,，你的人生就會樂觀向上,，你就能以用心的心態(tài)對待工作中壓力，對待生活中的困難,，寬容他人的失誤,。

當(dāng)你心中充滿陽光，你就會奉獻出愛,，你就會更好地感受這個世界上完美的一面,，你就會記住更多讓人快樂的事,。

當(dāng)你心中充滿陽光,，就會更多地發(fā)現(xiàn)他人的長處,，自己的不足，更加發(fā)奮發(fā)奮,，不斷學(xué)習(xí),，不斷前進！

當(dāng)你的思想品德不斷升華,，當(dāng)你的業(yè)務(wù)水平不斷提高,，當(dāng)你的心胸不斷開闊，你的生活就會很完美,！

陳衛(wèi)東

教師是一種高尚的職業(yè),！

教師是人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè),，因此教師只有在每堂課中,，不斷提高教學(xué)水平，才能使學(xué)生在獲得新知識的同時,，身心得到全面的發(fā)展,，真正做到教學(xué)相長！

郭蕾

愛心,、耐心,、包容心是開啟孩子心靈的鑰匙。

教師不僅僅要教書,，還要育人,。愛心將使你首先獲取孩子的信賴；耐心則使孩子在教學(xué)活動中能更好的掌握知識技能,；包容心將使孩子親近你,，使你為純真所包圍。擁有愛心,，耐心,，包容心的老師，必然能走進孩子的心靈,，不僅僅成為他們的良師,，更是他們的益友。

陸艷

培養(yǎng)學(xué)生良好的“自我意象”

任何時候內(nèi)因都是起決定作用的,，因而濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，頑強的拼搏精神，堅定的自信心,，強烈的職責(zé)心,，是學(xué)生通向成功之路的橋梁,。

作為教師，培養(yǎng)學(xué)生良好的“自我意象”是相當(dāng)重要的,。自我意象是學(xué)生對自身的認知和評價,。一個人如果他的自我意象是失敗的人，“聽到”的總是“你沒出息,，你怎樣這么笨”之類的負面信息,，于是他便會感到自卑沮喪，失去主體性,。相反如果一個人的自我意象是一個成功的人,，“聽到”的是“你做得很好，以后還會作得更好”之類的正面信息,，于是感受到自尊,、鼓舞，潛能得到充分發(fā)揮,。

因此,，教師在平常的教學(xué)工作中，要用心引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的“自我意象”,。它是學(xué)生走向成功或失敗的方向盤,、指南針。

陳紅

微笑,，溝通師生之間的“粘合劑”

“請把我的歌帶回你的家,，請把你的微笑留下……”這首歌唱響中華大地。我想這句話也十分適合教師這個職業(yè),。作為一名教師無論在課堂,，還是校園里，也都就應(yīng)“把你的微笑留下”,。教師微笑著應(yīng)對學(xué)生,，會給學(xué)生增添很多樂趣，會使學(xué)生減少許多沮喪,，以“笑”育“笑”,，對學(xué)生處于一種尊重、信任和寬容的狀態(tài),，讓每個學(xué)生都能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這樣，有利于啟迪學(xué)生的思維,，激發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)了健全的人格，提高了教育,、教學(xué)效果,。

戴小煒

給學(xué)生多一點寬容

寬容是一種委婉而有效的教育方法,，身負教育職責(zé)的優(yōu)秀教師，在與學(xué)生相處過程中,，往往會給學(xué)生多一點寬容,。當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生犯了一些小錯誤的時候，如果對學(xué)生大發(fā)脾氣,，或許會使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,，一錯再錯,。如果表現(xiàn)出極大的寬容,，原諒學(xué)生的過錯，學(xué)生反而會內(nèi)疚進而改正錯誤,。寬容不但表現(xiàn)為一種胸懷,，也表現(xiàn)為一種睿智，它能讓教師將心比心地去對待學(xué)生,，用自己的一片赤誠去感化學(xué)生,。一個不懂寬容的教師，將失去學(xué)生的尊重,。當(dāng)然,，給學(xué)生多一點寬容，并不是說一味地寬容,，那樣,，也將失去教師的尊嚴。

繆輝萍

老師不僅僅是做一個傳統(tǒng)好處上的傳道,、授業(yè),、解惑者。更需要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格,。培養(yǎng)他們不懈追求,，矢志不移的堅定信仰；求真務(wù)實,，不唯書,、不唯上的理性思維；敢于負責(zé),、善于采納不一樣意見的處事態(tài)度,；不懼失敗，愈挫愈勇的意志品質(zhì),。這些遠比考試多考十分八分來得重要得多,。

邢一平

教師是一種謀生的職業(yè)，更是一種事業(yè),。

作為一名教師,，要謀求完美的生活,，務(wù)必把教師當(dāng)作你唯一追求的事業(yè)，才會促使自己不斷發(fā)奮,，不斷進取,，以獲得事業(yè)上的成功，當(dāng)你成為名教師時,，你的經(jīng)濟收入將會大幅度上漲,，你的生活水平也將不斷提高，生活將更完美,。

陸曉平

良好的開端,，成功的一半。

“良好的開端,，成功的一半,。”這句名言是我跨入高中大門的第一天班主任給我們同學(xué)的寄語,，期望我們在學(xué)習(xí)方面,、常規(guī)管理方面等等都有一個好的開始。我把班主任的寄語深深地印在了腦海,，記在了心里,，成為不為斷向前的動力，它時時鞭策著我的每一個“開端”,，經(jīng)過三年的發(fā)奮我最后如愿以償考取了理想的大學(xué),。跨進大學(xué)是我人生的又一個開端,，當(dāng)時我又想起了“老班”的寄語,，它又伴隨著我四年大學(xué)的每一個“開端”，于是我最后能比較理想成績畢業(yè),。工作以后……,。

此刻，我每新接一個班級時,，給同學(xué)們說的第一句話就是它,，期望它能啟到一些警示作用，使同學(xué)們都有一個好的“開端”,。

沈美蓮

高懸鞭策自警,。

時代飛速發(fā)展，知識不斷更新,，教育改革的浪潮一浪高過一浪,，對教書育人的要求也日趨提高，實驗中學(xué)一向站在教育改革的最前沿,，作為一名實驗中學(xué)的教師,，只有將抽打自己的鞭子牢牢掌握在自己手中,，自我加壓，不斷探索,、大膽創(chuàng)新,，不斷進步，才能與時俱進,，適應(yīng)時代的需要,。

朱宗群

教師是學(xué)生心目中的“天平”，每個孩子的心中都有自己的“一桿秤”,，作為教書育人的我們來講,，必須要做孩子心中的“天平”，不好正因個人的喜好和一時的心血來潮而在“天平”的一端給一些孩子增加砝碼,，另一些孩子則沒有,。正因：每一個孩子對于我們來說,，是1/50,，可對于他們的家長來說，是100%,，雖然他們年輕,，但是他們自我意識迅速發(fā)展，他們渴望受到別人的尊重,，期望老師能夠給他們公平的待遇,。一旦孩子們心中的“天平”失去了平衡，結(jié)果可想而知,。

耿志燕

做孩子成長路上的燈塔

茫茫黑夜中,，一艘輪船迷失了方向，驚慌中,，遠處的燈塔為它指引了方向,，使它安全抵岸。而正處于青春期的孩子就如同這艘迷失方向的輪船,，在人生的十字路口,，惶惶不知該邁向何方。這時,，教師在傳播知識的同時,，更需要做孩子成長路上的燈塔，適時地給他們指引,，指引他們邁向正確的方向,，避免走入歧途。這對于孩子的成長是十分重要的,，多年以后,，當(dāng)他們再次回首學(xué)生生涯的時候,，將十分慶幸能有這樣的指引。

蔡曉麗

學(xué)海無涯苦作舟

我愿做一葉扁舟,，竭盡所能承載著一批批學(xué)生在知識的海洋中徜徉,，雖苦猶樂。當(dāng)然,，這葉舟首先務(wù)必要有足夠的承載力,。

吳徐兵

回歸到學(xué)習(xí)者身份，滿足學(xué)生的合理需求,！

葛小萍

撐起心靈的保護傘

學(xué)生的心靈是稚嫩的,，需要老師的精心呵護。保護學(xué)生的心靈,，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理,、健全人格的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的需要,，一個人的創(chuàng)新精神只有在他感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展,。我們要像對待荷葉上的露珠一樣，留意翼翼地保護學(xué)生的心靈,，用明白,、寬容、愛心編織并撐起心靈的保護傘,，讓每一位學(xué)生的心靈有溫暖的依靠,。

[個人成長檔案教師心語]

教師成長檔案篇八

1、靈雪你是個你活潑可愛,，很能干的小女孩,。你熱情、聰明,，上課認真,，發(fā)言積極響亮，各方面都很不錯,，是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣,，老師相信，憑著你的自信,，再加上你的努力,，你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子！新的一年愿你變的更加聰明,學(xué)習(xí)更上一層樓!祝新年快樂!

2,、心誼小朋友,，你的膽子變大了，真了不起！你是一個懂事,、聽話的好孩子,，對老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了,，真棒,！如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些、大膽些,，那就更棒了,！

3、佳新小朋友很可愛,，老師和小朋友都非常喜歡你,，現(xiàn)在你的進步很大，就是有時候有一些小脾氣,。要是你能將自己的這些小小的毛病改掉,，那么你將會是最棒的孩子。老師也會更加喜歡你,。新的一年來到了,，相信你在新的一年里一定能學(xué)到更多的本領(lǐng)，爭取更大的進步,！

5,、楊畫森小朋友你是個聰明、好奇心強的小男孩,。進入小班后，看著你點點滴滴的進步,，老師感到高興,。你會主動與老師、小伙伴交流,，上課時也能響亮地回答老師的問題,。吃飯、穿衣,、入廁,、午睡等生活習(xí)慣都有很大的進步。但是你上課會表現(xiàn)懶散,，不能很好地傾聽別人的談話,，所以很多本領(lǐng)都學(xué)得不是很好，希望你努力改正自己的缺點,，你的進步會更大的!加油,！

6、冠霖小朋友你非常的可愛,天真又活潑,自進園后你進步多多,現(xiàn)在的你有禮貌,還能干,記?。荷险n可不能走神哦,！希望你在新的一年里對活動更專注,上課能認真聽講,新的一年愿你變的更加聰明,學(xué)習(xí)更上一層樓,。

7、你是個聰明能干的小朋友,，整天愛問“為什么,？”，喜歡動腦筋,，愛思考,，在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課時能認真聽老師講課,，積極舉手發(fā)言,，但是你有時不能堅持完成任務(wù)，如果你能嚴格要求自己,，努力遵守規(guī)則,，老師相信本學(xué)期你會變得更棒！

8,、你是個富有愛心的好孩子,，你誠實善良，活潑可愛,，喜歡打破沙鍋問到底,。愛幫助別人，尊敬師長,，禮貌待人,。如果你能專心參與各種活動，對待自己的選擇能堅持到底,，持之以恒,，嚴格要求自己，少看動畫片,，養(yǎng)成早睡早起的'好習(xí)慣,，你會是個很優(yōu)秀的孩子。

教師成長檔案篇九

3,、凌宇,，你是一個內(nèi)向秀氣的小男孩，在幼兒園你學(xué)會了自己吃飯,，你有一雙能干靈巧的手,，正是你有了這雙靈巧的手，你學(xué)會了自己穿褲子,，學(xué)會了畫畫,，真是棒極了。老師跟你商量件事，上課回答問題的聲音高一點行嗎,？老師相信你一定能做到的,。

4、你誠實善良,，有愛心,，樂于助人，老師和小朋友都很喜歡你,，如果你再大膽勇敢一些,，一定會是個人見人愛的好孩子。

5,、你是個乖巧能干的女孩,，上課時，老師總能看到你那專注的目光,，在每次的活動中,，你的表現(xiàn)都很出色，相信你升入中班后,，表現(xiàn)會好,。

6、你是個聰明有主見能說會道的小姑娘,，不管老師讓你做什么——唱歌講故事回答問題……你都能大方地笑嘻嘻地做好它,，老師喜歡你這樣，如果你能與小朋友團結(jié)友愛,，一定會更出色,。

7、你是個活潑可愛的小男孩,，好奇心很強,，喜歡新奇的事物，愛玩戶外游戲活動,，升入中班后，老師希望你是個聰明懂事的好孩子,。

8,、你是個內(nèi)向的孩子，誠實善良永遠是你的優(yōu)點,，如果你大膽表現(xiàn)自己,，一定會有更多的優(yōu)點讓老師發(fā)現(xiàn)。

9,、洋洋是個調(diào)皮好動的孩子,，愛說愛笑，正義感很強，樂于助人,，愿這美好的心靈永遠伴隨你,，步入中班后有更好的表現(xiàn)。

10,、你是個誠實善良的孩子,，愛打抱不平，喜歡幫助別人,，關(guān)五一長假除了旅游還能做什么,？看著你一天天進步，老師真高興,，愿你今后能有更大的進步,。

教師成長檔案篇十

1、董依然：我們很喜歡你那甜甜的聲音和燦爛的笑容,。與以前相比,，你表現(xiàn)得大膽、自信了許多,！不僅能愉快,、認真地參加游戲、集體活動,，排隊集合的時候,，你會提醒排好隊。你的進步真讓我們高興,。希望你以后能更友好地和其他伙伴相處,，和大家在一起要懂得分享和商量。

2,、剛開學(xué)的你愛哭鼻子,，好想家，老師拿你真沒辦法,?？墒呛芸欤憔惋@現(xiàn)了你很多的優(yōu)點—自信,、聰明,、好學(xué)、善良,，老師很喜歡你,。更讓老師欣慰的是，你變得堅強,、勇敢了,，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉,。最后老師再給你提個小小的建議，作業(yè)再做的整潔,、干凈些,，好嗎？相信你一定能,！

3,、不知不覺，你這個小不點已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期,。在老師的心目中,，你堅強、剛毅卻又透著純真的孩子氣,。你給老師帶來了歡樂,，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你,。尤其是你的想象力特別豐富,，常能發(fā)表與別人不一樣的見解，真是好樣的,。就要長大一歲了,，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜！

4,、你是一個懂事,、細心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘,，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言,，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕,。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣,，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項活動中,，都能積極主動地參與,，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力,，你的未來一定更精彩,！

5、虎頭虎腦的帥小伙,，你有著小男子漢的堅強，也有著孩子氣的純真,。你熱情,、大方,、彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神,，回答的問題與眾不同,。更棒的是你的操作能力也大大增強了?？傊?，你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個角落，是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒,。老師相信,，憑著你的自信，再加上你的努力,，明天的曙光一定以你為榮,！老師真想對你說：“你進步了?！闭n堂上能端端正正地坐好,，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處,。記得剛?cè)雸@時,，你感到孤獨，什么也不會,，小朋友也不愿與你一起玩,。其實，不管做什么事情,，只要認真,，就一定能做好。小王圳,，相信自己,，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你,。

6,、你是一個活潑、好動,、頑皮的孩子,，老師非常欽佩你的適應(yīng)能力。現(xiàn)在的你,，好學(xué),、上進，課堂上的你眼睛睜得好亮,，作業(yè)書寫的也不錯,，特別喜歡聽故事,，其實，老師更想聽你講故事,，愿意嗎,？還有，你的舞跳得好棒,，看到你在圣誕晚會上的精彩表演,，讓老師覺得你是最棒的。老師期待著你,，正如你的名字一樣,，揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。

7,、女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳,，男孩子的大大咧咧,，這就是你，精彩十分,。在我們這個班集體里,，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應(yīng)能力,。記得剛?cè)雸@的時候,，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子,，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友,。最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習(xí)慣,。最讓老師心疼的是你因為自己不小心,，摔了兩次交，以后走路可要小心,，別再讓自己受到傷害,，做個健健康康的好孩子！

8,、園園,，優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣,?！肮适麓笸酢薄ⅰ笆锕庵恰币约澳阍谑フQ晚會上的精彩表演,，都足以說明,，你是最棒的,。在此，老師想送你一句話：沒有最好,，只有更好！衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光,！我最愛的小姑娘,，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀、更出色,！

9,、課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上,，不敢舉手回答問題,，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力,。和剛開學(xué)相比,，你的性格稍微有一點活潑了，課間經(jīng)?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_心地玩,。我想，如果新學(xué)期,，你在課堂上能積極發(fā)言,，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天,！

10,、劉澤瑾：聰明、懂事的小澤瑾每一位小朋友都是那么友善,；有禮貌的你每天總能親切地問候老師,。在你的努力下，這學(xué)期學(xué)到了許多本領(lǐng)：會自己穿鞋,、疊衣服,；會自己獨立地吃飯；畫的畫也越來越漂亮了,。上課時,，你能積極動腦，回答出別人回答不出的問題,，真了不起,！老師為你的成長而高興！新年到了,，老師希望你在新年的一年了健康成長,。繼續(xù)努力吧,！相信長大一歲的你一定會更出色！

教師成長檔案篇十一

1.你的畫畫得真棒,，真是個細心認真的好孩子,。你懂事聽話，上課認真,，膽子也大了,，并能回答老師提出的問題，也愛和小朋友交流,。如果在以后的學(xué)習(xí)中能更積極些,，那你的成績一定會有更大的提高。

2.你是個守紀律性格溫順的小男孩,。你是個可愛的小男孩,，一學(xué)期以來，你在各方面都有了明顯的進步,，特別是在做游戲時很投入,，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興,。如果你在上課時能再認真一點,，多舉手發(fā)言的話，相信你會有更大的進步,。

4.在老師的眼中你是個好姑娘,。你好學(xué)懂事乖巧。在活動中你能控制好自己,，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言,；課間能強著幫老師做一些力所能及的事,，是老師的好幫手，就要上小學(xué)了,，老師希望你不斷努力,，做個全面發(fā)展的好學(xué)生。

5.你不僅聰明可愛,，而且比以前活潑開朗多了,。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯,。同時你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好,，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題,，老師真為你高興,。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等,。你也很喜歡看圖書,。希望你進入小學(xué)后能有更大的成績！加油哦,！

6.你是一個聰明能干的好孩子,，樂于幫助別人。在班上你有一定的威信,，小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時能動腦筋進行想象創(chuàng)編,，討論的時候思維比較活躍,，能大膽地表達自己的意見。在體育活動中你的積極性很高,，是個勇敢的孩子,。希望你上小學(xué)后能夠好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生,。

7.你活潑可愛,，對老師很尊敬，愛和老師說悄悄話,，喜歡和同伴游戲,。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩,，你將來一定會有更多的朋友的,。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋,，大膽地表達自己的看法,，自信心也增強了。你馬上就要上一年級了,，高興嗎,？老師希望你在一年級做個三好學(xué)生。

8.你是位活潑可愛的小姑娘,，在園能尊敬老師,，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動,。幫老師做事,，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫手工做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好,。老師和小朋友都喜歡你,，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言,，說出自己的不同意見,。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生！

10.你是個懂事細心愛學(xué)習(xí)的小姑娘,。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手,，有事你能主動和老師交流。你愛勞動,，爭做小組長，較前活躍,，還有你的舞姿也很美,。你的生活習(xí)慣還好,，只是午睡時不容易入睡,，這會影響你下午的學(xué)習(xí),，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí)，成為三好學(xué)生,。

11.你是個文靜可愛懂事的小女孩,。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，課堂上有時能舉手發(fā)言,，但還不是很積極主動?，F(xiàn)在你有事能和老師交流,，較以前大方,，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長飯前發(fā)點心盆筷子等,，責(zé)任心很強,。希望你在一年級認真學(xué)習(xí)，做個三好生。

12.你是個可愛好動的小男孩,，很有禮貌,，每天早上都能聽到你問早安的聲音。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)進步很大,，折紙寫拼音都不錯?，F(xiàn)在各項活動你都能積極參加，而且不違反規(guī)則,，自控能力增強了,。老師希望你在一年級能好好學(xué)習(xí)，上課動腦筋多舉手發(fā)言,，爭取好成績。

14.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,，讓我感受到你是多么的幸福,。你聰明可愛，折紙繪畫都不錯,，寫拼音時你總是第一個寫好，可就是不注意質(zhì)量,。你喜歡參加各類集體活動，但不太遵守活動規(guī)則,，我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些,，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生,。

15.你是一位懂事做事有責(zé)任心的孩子,，每次老師請你做的事，你都能認真地完成,。你有愛心,，喜歡幫助同伴，小朋友都非常喜歡和你一起玩,。老師特別喜歡你上課的表現(xiàn)：不隨便插嘴,，愛動腦筋，積極舉手發(fā)言,，操作活動能按規(guī)則進行,。你馬上就要上一年級了，高興嗎,？老師相信你上小學(xué)后會更棒的,！

16.你是個做事認真負責(zé)的好孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)守紀律愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲,，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言,，勇敢地表達自己的意見，較前大方,。你的畫畫得可棒了,，用色特別大膽鮮艷，就要上小學(xué)了,，老師希望你個全面發(fā)展的好學(xué)生,。還有，別忘了要多鍛煉身體哦,！

18.王佳吟：你是個文靜的小女孩,，能尊敬老師，與小朋友友好相處,。你每天都能早早來到幼兒園,，參加晨間勞動時可認真啦！課堂上你也能認真思考,，積極回答老師的提問,。老師希望你上小學(xué)后多與小朋友交流，變得更活潑,，爭取更大的進步,！

19.支懿：可愛的你，臉上總是掛著甜甜的笑容,，老師和小朋友都喜歡和你交往,。上課時你積極開動小腦筋舉手發(fā)言，游戲時總能友好地和小朋友玩,，馬上就要進入小學(xué)了,，老師希望你能再獨立一些，自己的`事情自己做,，特別是要多運動哦,！老師為你加油。

教師成長檔案篇十二

教師業(yè)務(wù)檔案是教師實際業(yè)務(wù)水平和工作能力以及履行崗位職責(zé)情況的真實記錄,。對于教師的考核,、職務(wù)聘任、工資晉升,、工作調(diào)動,、培訓(xùn),、獎懲等都有重要意義,。為了做好我校教師業(yè)務(wù)檔案材料的收集、歸納和整理工作,，建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，特制定本辦法,。

1.教師基本情況材料（含個人簡歷及業(yè)務(wù)自傳）,。

2.職稱評聘及晉升情況記錄。

3.校內(nèi)外進修,、學(xué)習(xí)和縣,、市、省或國家學(xué)術(shù)活動的情況記錄,。

4.教學(xué)計劃和相應(yīng)的教學(xué)情況（包括課堂教學(xué),、指導(dǎo)實習(xí)、指導(dǎo)課程設(shè)計等）的記錄,。

5.參加教改,、科研情況記錄。

6.每學(xué)期業(yè)務(wù)考核記錄（含完成教學(xué)工作量情況,、業(yè)務(wù)小結(jié),、考核結(jié)論等）。

7.論文,、專著,、教材、講義,、資料匯編題目等,，以及專家對上述的正式評價等。

8.校級以上教學(xué),、科研等獎勵。

1.學(xué)校指定專人,，于每學(xué)年初,，組織新到崗的專任教師填寫《教師基本情況登記表》、《教師業(yè)務(wù)情況登記表》等相關(guān)表格,，并對教師提供的各類證書（含教師資格證書,、學(xué)歷證書、學(xué)位證書,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書,、專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、普通話證書,、計算機等級證書,、繼續(xù)教育證書、教學(xué)科研獎勵或成果證書等）的復(fù)印件與原件進行認真核對,，簽署“和原件核對無誤”字樣,，加蓋校公章,，為教師建立業(yè)務(wù)檔案。

2.教師業(yè)務(wù)檔案,，一式一份,，教務(wù)處存檔。檔案中的主要信息輸入電子計算機,。

1.每學(xué)期結(jié)束后,，教師主動提供有關(guān)的教學(xué)、科研和其他活動的情況,。歸檔材料一般應(yīng)是原件或與原件核對無誤的復(fù)印件,，手稿必須用碳素或藍黑墨水書寫，不得將用圓珠筆和鉛筆書寫的材料歸入檔案,。

2.學(xué)校指定專人負責(zé)教師業(yè)務(wù)檔案的搜集,、整理和上報歸檔工作。

3.教師業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)處負責(zé)匯總,、整理并組織鑒定,。整理和鑒定之后統(tǒng)一歸案，統(tǒng)一存放,，統(tǒng)一管理,。凡經(jīng)鑒定的教師業(yè)務(wù)中所記載的內(nèi)容，任何人不得隨意涂改,。

4.教師業(yè)務(wù)檔案要力求準確,、系統(tǒng)和完整，簽署手續(xù)齊全,。

1.教師業(yè)務(wù)檔案是教師教學(xué)科研能力水平,、業(yè)務(wù)工作實績的全面反映和真實記錄，具有一定的保密性,，因此,，檔案存放部門要指定專人管理。檔案管理人員要加強工作責(zé)任心,，認真履行檔案交接手續(xù),，完善檔案借閱審批程序，嚴格執(zhí)行檔案查閱登記制度,。

2.各有關(guān)單位如需查閱教師業(yè)務(wù)檔案,，須到教務(wù)處辦理查閱手續(xù)。使用業(yè)務(wù)檔案時,，必須注意保密,，不得轉(zhuǎn)借、復(fù)制,、翻印,、拆卸,、污損或圈點、勾劃和涂改,。

3.教師在征得教務(wù)處主任同意后,，可以查閱本人的業(yè)務(wù)檔案，但不得借出和涂改,。查閱檔案只限經(jīng)批準范圍內(nèi)的內(nèi)容,，不得查閱或詢問與其無關(guān)的檔案內(nèi)容。

4.拒不提供建檔所需材料的個人,，無權(quán)使用檔案,。

5.教師工作調(diào)動，其由所在學(xué)校存查的業(yè)務(wù)檔案可帶往調(diào)入單位,，教務(wù)處存檔檔案繼續(xù)保存,，不允帶走。

檔案的價值在于利用,，教師業(yè)務(wù)檔案的利用必須堅持與評定職稱,、申報各類榮譽稱號掛鉤的原則。對擬申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱,，或擬申報各級各類獎勵或成果者,，其所需教學(xué)、科研方面的實績材料,，一律以其個人業(yè)務(wù)檔案中的記錄為準,，并可作為晉升工資、評先評優(yōu)的重要依據(jù),。

本辦法自公布之日起實施,，由教務(wù)處負責(zé)解釋。