報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

醫(yī)學(xué)生暑期醫(yī)院實踐報告篇一

據(jù)了解,，襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院自1988年成立以來，以‘一切為了患者,，為了患者的一切”的工作信念執(zhí)本道牛耳,，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀實行一系列的措施，積極為廣大患者解決疑難雜癥,，一流的服務(wù)態(tài)度,，先進的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風(fēng)貌,，,，是一所設(shè)備齊全、工作經(jīng)驗豐富的文明醫(yī)院,。

而在醫(yī)院中,，又有單獨的檢查科室，影像學(xué)是,，借助于特殊設(shè)備或儀器對人體進行檢查,，獲取人體內(nèi)部器官，組織結(jié)構(gòu)的特殊圖像并以圖像為依據(jù)對人體進行研究,、分析和診斷的一門綜合科學(xué),。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括常規(guī)放射學(xué)、ct,、核醫(yī)學(xué),、影像學(xué)等。就目前而言,，醫(yī)學(xué)影像學(xué)的就業(yè)前景很是樂觀。畢業(yè)后主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作,。

學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)影像工作不僅要學(xué)好書本里的各種醫(yī)學(xué)知識，而且也要認真地做好實驗及社會實踐活動,，讓理論和實踐有機的結(jié)合在一起,。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的合格的醫(yī)院工作者,。對于醫(yī)學(xué)知識還不熟悉的大一的我,，通過這一個月的社會實踐,，我學(xué)到了很多專業(yè)上的知識,，漸漸地熟悉了醫(yī)務(wù)工作者的工作。

隨著社會對醫(yī)療事業(yè)的關(guān)注，人們對健康的需求，加強社會的競爭力。于是,，這次暑假,，我進行了這次實踐活動,。在這次活動中，這個一點我感受很深。

這次暑假中，我認識到,，學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,，而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒有的，又可能是遇到書上沒有的,。又可能是書上的知識很缺乏的情況,。或許,，當(dāng)時遇到的只是很簡單的問題,，只要依據(jù)理論就能解決

作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。

畢竟，幾年以后,，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社會中的一份子，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了醫(yī)學(xué)為專業(yè)的我,，在這次實踐中,，自然比較關(guān)注這一點。

雖然在實踐中只是負責(zé)比較簡單的部分,，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識運用到實際工作中,，我就會頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授,，學(xué)生在聽講，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已,，本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實際上并沒有想象中那么容易,。

平時在學(xué)校,，有些錯誤改了就可以交上去，但是在工作中,，這些錯誤時絕對不允許的,。因為一個醫(yī)學(xué)工作者的某一個錯誤甚至可能影響到病人患者的生命安全。

因為嚴謹是義務(wù)工作者的第一條準(zhǔn)則,，不準(zhǔn)確不行,，診斷就會失措，而信譽也會隨之降低,。醫(yī)院時時保持警惕狀態(tài),，醫(yī)院才能獲得患者的信賴、好評,，贏得口碑,。就因為這樣，醫(yī)院對每一個在醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作人員嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的。

在學(xué)校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了,，但在醫(yī)院里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里就行了,，在企業(yè)里出錯是要負責(zé)任的,，這關(guān)乎醫(yī)院的損失。

我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走向社會,，獻出自己的一份力量,，實現(xiàn)自我價值。自從走進了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊,，成了說不完的話題。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還是在校園里面的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化,，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題,，我們應(yīng)認真的對待社會實踐,。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的學(xué)習(xí),，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。

要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟日益變化，就業(yè)壓力越來越大,，當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識,，不斷的增加工作經(jīng)驗才能在競爭中立于不敗之地,。

在實踐單位，我主要負責(zé)復(fù)印資料,、整理文件等,，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感,，是在學(xué)校里無法感受到的,，而且很多時候，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情,。

記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進社會,，參加實踐活動,，去面對我從未面對過的一切。

經(jīng)歷了這次社會實踐活動,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲,，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實踐中去,，可以更加熟悉就業(yè)情況,，了解社會現(xiàn)實，加強自身競爭意識,，同時也發(fā)現(xiàn)自身的缺點,，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富,，激勵和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對實際工作,。

醫(yī)學(xué)生暑期醫(yī)院實踐報告篇二

實習(xí)，是一次經(jīng)歷的跨越,，是一次知識的累積,，更是一次生命的震撼。見習(xí)的開始讓我們開始了認真,。觀察護士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況,。感謝輔導(dǎo)員放假前對我們的關(guān)照和提醒,，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。盡管時間很多短，但收獲卻很多,。

由于對醫(yī)院的基本情況,、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少,，缺乏與患者及其家屬,、醫(yī)生、護士等溝通的能力,，到醫(yī)院進行臨床見習(xí)時顯得手足無措.,。可是,，現(xiàn)在見習(xí)后,可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護士們的職責(zé),。

剛進入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護士們忙碌的身影,，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后,，感觸又更深了,。的確，護士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,，這就說明了護士的重要性,。

醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂 麻雀雖小,，五臟俱全 ,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

進入病房，顧名思義,，病房護士接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作,。如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、口腔護理,，靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。目前這些操作很多都沒有學(xué),，可是以后在臨床我們必須得會!從這次的觀察中,，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。

每一個操作都要熟練做好,。其實,，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,，才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間,，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機會。

最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，學(xué)無止境。其實我們也知道,，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持,，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園,，踏入社會,，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識,，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會,，我們就必須去適應(yīng),，去融入。

那么怎樣去做,，怎樣才能學(xué)以致用,，就顯得極為重要了。其中,，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變,。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),。

八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時,才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養(yǎng)我們點點滴滴,，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,，走上以后的工作崗位,，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責(zé),，迎接我們美好明天。

暑假之始,，懷著激動又憧憬的心情,，我們駕車一大早就到了聊城第二人民醫(yī)院，學(xué)校的老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們,，從他們親切的問候和熱切的舉動中,，我們摒棄了多日來的揣測及不安。

由于行李很多,，又拾掇了好長時間,，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為聊城二院給我們的第一印象是親切的,，讓遠離母校的我們心里有了安慰,。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習(xí),，與醫(yī)院融為一體,，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的幾天,，是科教科的楊老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),，由院各科室主親自指導(dǎo),，讓我們了解了一些醫(yī)院生存基本常識，包括：醫(yī)院概況簡介,。學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定,。治安管理的一般常識。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。有關(guān)儀器的使用知識的講解,。院內(nèi)感染的講座。

其間由韓海林主任帶領(lǐng)參觀影像中心,參觀磁共振,、螺旋 ct,、c形臂、1000毫安x光機,、腹部彩超,、心臟彩超、全身彩超,、全自動生化分析儀等精良進口設(shè)備,聆聽各科室老師對儀器&操作&檢測&判斷等的講解.其中對磁共振\腫瘤與放療\螺旋ct\介入治療\核醫(yī)學(xué)等科室印象深刻.

經(jīng)過半月的醫(yī)院生活,，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識,。首先,，楊主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和認真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ),，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實的工作中有了安全感,。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證,。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)務(wù)工作者的神圣和務(wù)實性,，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則,，才能更好地維護 白衣天使 的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重。其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書，護理知識和院內(nèi)感染的講座,，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識是不行的,。

最后，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認識,，培養(yǎng)了人文關(guān)懷精神,，患者來到醫(yī)院本來就有一定的焦慮，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)在診療救治患者疾病的同時注意溝通,，避免因相互了解不充分而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生

接下來的兩周是分診,，到各個門診科見習(xí)。內(nèi)科擁有很多分支,，更以呼吸,、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主,，常見的病種有糖尿病,、慢支、上消化道出血等,。而二院以神內(nèi)心內(nèi)為特色科室,，醫(yī)師水平較高。初入此科,，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺,，但在代教老師地指導(dǎo)下，了解了每天工作日程：基本診斷方式等,。

在每個科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識,，很多事書本上沒有的經(jīng)驗和技巧，代教老師都和藹可親,，耐心,、細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應(yīng)掌握的內(nèi)容,，在這半年中，使我從一個完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生,，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個實務(wù)工作者」,，心中確實有點成就感。其間,，我也去了急診科,，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科,，婦產(chǎn)科,。

印象較深的是在婦產(chǎn)見習(xí)時，有人要藥流問怎么用藥,，老師當(dāng)時很忙就說你去問那個同學(xué),，然后就對我說 同學(xué),，給她解釋下。 我就以為根據(jù)說明書說就可以,，然后就那么說了,，就是第一天早晨米非司酮首次兩片，晚上一片,，第二天bid,，第三天，配伍米索前列醇tid,。其實用法不是這樣的,，按照我們課本上是：米非司酮bid*3d,第四天然后配伍米索前列醇tid.這樣就可保證90-95%的成功率了。后來是被老師糾正的,，印象太深刻了,。同時也得到一個教訓(xùn)：不能想當(dāng)然回答問題。

實踐出真知,，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗,，再多的理論也只是紙上談兵,。良好的護患關(guān)系是促進病人康復(fù)的關(guān)鍵。我感動我激動,，我會為我即將展開的事業(yè)奮斗終生!

短短一月的時間與醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員建立了良好的感情,，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進門診,，少了一份陌生,，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠!在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人,，認認真真工作!

感謝聊城的第二人民醫(yī)院給我見習(xí)的機會,，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)見習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他見習(xí)生,，在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友,。

雖然實習(xí)時間安排緊密,，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,，這樣充實的生活,，我想會是我人生中一段難忘的時光。

醫(yī)學(xué)生暑期醫(yī)院實踐報告篇三

實習(xí)是一件很具意義的事情,，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,，增加社會實習(xí)能力，我們必須在實習(xí)中來檢驗自己所學(xué)的知識,，盡管有時候會認為,，書本上的知識根本用不上，但是,，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，所以，我想實習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識,，獲取工作技能，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻,。

然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事,，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。

我實習(xí)的地方并不是和我的專業(yè)對口的報社或者是電臺,，而是醫(yī)院。今年放假的時候正好趕上 “光明·微笑”工程的實施,，這個工程是針對貧困白內(nèi)障患者進行免費的白內(nèi)障手術(shù),，幫助貧困白內(nèi)障患者重新恢復(fù)光明和微習(xí)笑。

此次活動將按照“就近,、就便、就親”原則,，要求一名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內(nèi)障或唇腭裂患者實行“一對一”結(jié)對幫扶,。具體幫扶內(nèi)容為“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進行一次 “光明·微笑”工程的免費政策宣傳,，主動發(fā)現(xiàn)白內(nèi)障和唇腭裂患者;二是提供一系列服務(wù),，做好幫扶對象參加當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)組織的篩查和確診,，做好幫扶對象手術(shù)實施期間的跟蹤服務(wù)。

幫助解決家屬陪護,、術(shù)后康復(fù)等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術(shù)后回訪,，幫助指導(dǎo)其康復(fù);四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心,，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個實際問題,，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛(wèi)生服務(wù)方面的實際問題，辦好一件實網(wǎng)事,。

由于我外公也是白內(nèi)障患者,，而且因為經(jīng)濟原因，一直沒有去就醫(yī),，現(xiàn)在開展“微笑·光明”這一活動,，使得我的外公也有機會去做這個白內(nèi)障手術(shù)，正因為這一一個特殊的原因我來到了醫(yī)院進行護理工作的實習(xí),。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術(shù),，他們做這樣手術(shù)原因很簡單，“能看到腳下的路就好了,，這樣就不會摔倒了,，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。

在醫(yī)院實習(xí)的那段時間真是感觸良多,，看到那么多貧困的白內(nèi)障患者因為沒有錢,，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑,，兩鬢的白發(fā),，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡,，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心,。

在實習(xí)中我學(xué)到了很多，看到了很多,，雖然不是專業(yè)對口,，但是這樣的實習(xí)還是很有意義的。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別,，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗,，不管是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要用一顆真誠的心去對待,。

在實習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的,，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試,，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí)，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗教授給你,，讓你在工作中少走彎路,。在實習(xí)的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么,，對什么感興趣,，做起工作來就更順手。

雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神,，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯,，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情,，是一個團隊在完成一個項目,，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。

一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通,、交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作,，配合默契,，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績,，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況,，反過來看,，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一,。

學(xué)校也是一個小小的社會,，在這個小的社會中我們也在學(xué)習(xí)著怎么樣來為人處事，但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源,。但是在社會中我們碰到的事情多了,，次數(shù)多了，我們就能夠很快學(xué)會怎么樣來處理社會中的事情,，就能夠?qū)W會怎么樣在這個復(fù)雜的社會中生存下去,。

在實習(xí)中我學(xué)到了很多，也感受到了很多,，在實習(xí)中,，要學(xué)會自主學(xué)習(xí),，要有團隊精神，要懂得為人處事,，要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，要懂得禮貌對人......很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的,，通過實習(xí)這一實習(xí)訓(xùn)練,，我們才能更好的掌握經(jīng)驗，獲得提高,。

雖然實習(xí)是一件并不輕松的事情,，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實習(xí)的地方去,，但是等你恢復(fù)過來的時候,，你就會覺得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅(qū)散了,。

我堅信通過這一段時間的實習(xí),，從中獲得的實習(xí)經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證,，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的東西,。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好的展示自己的人生價值,。

醫(yī)學(xué)生暑期醫(yī)院實踐報告篇四

短短半月的醫(yī)院實踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血,，心里難免有著激動。

第一次作為實習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生,。實習(xí),，意味著我不再是學(xué)校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學(xué)步的幼兒,。雖然我們沒有畢業(yè),，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是這短暫的實踐學(xué)習(xí)生活使我對以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹立了信心,，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動性!

懷著激動又憧憬的心情,，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母,。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己,，父母積極為我尋找實習(xí)單位，最后我在……進行為期半月的實踐學(xué)習(xí)生活,。

在實踐學(xué)習(xí)過程中正好有……大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實習(xí),，我便與他們開始了實踐學(xué)習(xí)生活,。接下來的一個星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進行培訓(xùn),，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解,，為正式工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識,。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時,，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅持原則,，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重,。其次,，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書,，醫(yī)療知識和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的,。同時,，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認識。

即來之,，則安之,。在……醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí)，充實自己的知識,，為自己將來的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。

在骨科,，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外,，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后,，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它,。我揭開紗布看了看,，沒有在出血的跡象。我便對他說,，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當(dāng),，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生,。

我回辦公室后，病人家屬便去了,。他們問了我的帶教老師,，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉,，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生,，是不是可以拿掉了?！蔽耶?dāng)時有點哭笑不得,。只能對他們說：“那位比我權(quán)威多了?！蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋?。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待。

你的一言一行,，不僅僅要對自己負責(zé)任,，還要對病人負責(zé)?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔(dān),，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里,，我見到了大量手外傷和足外傷疾病,。并且能基本了解它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行,。

腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病,。它包括食管,、胃,、腸、肝,、膽,、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備,。不僅包括的器官最多,，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說,，是實踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點科室之一,。

在該科，我認真了解了這個科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況,，腫瘤科的放射治療的基本操作,，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及維修。在這個科室中,，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診,。當(dāng)時的老師在給一位患者作診斷時，看著電腦上的影像圖象,，老師臉上有一絲憂郁,，當(dāng)時老師說： “圖片質(zhì)量不對，可能是射線管有問題啊!”我當(dāng)時很詫異,，老師怎么會這么說阿,，射線管有問題怎么會出射線，就不可能會有圖像在電腦上,。

當(dāng)我們停下為機器進行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實有問題,，這讓我很傾佩老師。作為一名老專家能這樣認真地對待機器設(shè)備,，了解機器的本身特性,，并不斷在實際中對機器進行維修。我在肝膽外科實習(xí)的日子里,，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好老師。

在腫瘤科的日子里,，我基本了解了胃鏡,，血脈瘤，食道癌,，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天,，我一直留在設(shè)備科與mir、ct,、x線,、腫瘤放射科等一些科室進行實踐學(xué)習(xí),。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。

隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認識逐步深入,。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束,。在我的實習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情,。實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性,。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵,。

短短半月的時間與老師建立了良好的感情,，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室,，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單,，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識,，還明白了一些道理：踏踏實實做人,，認認真真工作!……

最后，感謝……醫(yī)院給我實習(xí)的機會,，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時,，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己,，提高自己的機會讓我們學(xué)到課本之外的許多知識,。

雖然實習(xí)時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài),、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光,。