在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇一

創(chuàng)建全國文明校園是當(dāng)前教育工作的重要任務(wù)之一。作為學(xué)生,，我深有感觸地參與了我們學(xué)校的文明校園創(chuàng)建工作,。通過這段時間的積極參與和親身體驗，我深刻地領(lǐng)悟到文明的重要性和它對學(xué)校和同學(xué)們的積極影響,。下面我將分幾個方面來談?wù)勎业男牡皿w會,。

第二段：樹立文明行為的校園氛圍。

創(chuàng)建全國文明校園的第一步就是樹立文明行為的校園氛圍,。學(xué)校采取了一系列措施,，從課堂到校園各個角落，注重教師和學(xué)生的文明言行教育,，營造了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。我們學(xué)生積極響應(yīng)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，在校園內(nèi)保持文明行為,，不亂扔垃圾、不隨地吐痰,，甚至?xí)ハ嗵嵝?。文明行為在學(xué)校成為一種風(fēng)尚，形成了濃厚的文化氛圍,，使學(xué)校面貌煥然一新,。

第三段：傳播文明校園的種子。

創(chuàng)建全國文明校園還要進(jìn)行文明校園的宣傳,，傳播文明校園的種子,。學(xué)校組織了各種形式的宣傳活動，包括文明校園標(biāo)語,、海報,、宣傳片等。我在參與這些活動的過程中,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們紛紛積極參與并創(chuàng)造了很多有創(chuàng)意,、有意義的作品,。我們的合作和團(tuán)隊精神也得到了鍛煉和提升。協(xié)力宣傳文明校園,，我們也在不知不覺中提高了自己的文化素質(zhì)和文明修養(yǎng),，將理念和實踐相結(jié)合，成為文明校園宣傳的一道亮麗風(fēng)景,。

第四段：實踐鍛煉中成長,。

參與文明校園創(chuàng)建不僅是為了提高自己的文化修養(yǎng)，更是為了鍛煉自己的能力,，培養(yǎng)自己的責(zé)任心和團(tuán)隊合作精神,。在規(guī)劃組織活動的過程中，我深刻地體會到合理分工和團(tuán)隊協(xié)作的重要性,，學(xué)會了如何與他人合作,，培養(yǎng)了自己的溝通能力和解決問題的能力。同時,，我也體驗了一些管理與組織的技巧,，比如如何調(diào)動資源和激勵他人。通過這些寶貴的實踐經(jīng)驗,，我不僅鍛煉了自己的能力,，更深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊合作的力量。

第五段：文明校園的未來展望,。

通過參與創(chuàng)建全國文明校園的過程,，我深深地認(rèn)識到文明對學(xué)校和同學(xué)們的重要性。文明不僅給我們帶來了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,，更在這個過程中成長和進(jìn)步,。而這種文明也會影響和推動我們走向更廣闊的道路。我相信,，在全國文明校園的創(chuàng)建下,，我們學(xué)校將越來越好，我們的文明修養(yǎng)會讓我們成為更優(yōu)秀的人,。同時,，我也希望我們能夠?qū)⑦@種文明的力量帶到社會，成為社會中的良好公民,，共同創(chuàng)造美好的社會生活,。

總結(jié)：

通過參與創(chuàng)建全國文明校園的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到文明的重要性和它對學(xué)校和同學(xué)們的積極影響,。樹立文明行為的校園氛圍、傳播文明校園的種子,、實踐鍛煉中成長,，這些都讓我更加明白了文明給我們帶來的正面影響,。我希望這個經(jīng)歷能夠成為我人生中的一筆寶貴財富，我也將把這種文明的力量傳遞下去,，成為一個更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的人,。讓我們共同努力，為創(chuàng)建更美好的全國文明校園貢獻(xiàn)我們的一份力量,。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇二

為了貫徹商洛市市委,、市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作要求，根據(jù)《商州區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作實施方案》精神和閆村鎮(zhèn)的部署,，我校周密計劃,，積極行動，以創(chuàng)建文明校園活動持續(xù)化,、規(guī)范化,，大力開展“教書育人、環(huán)境育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的各項活動，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市的工作實際,，制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極動員學(xué)校,、家庭及社會多方力量,，參與創(chuàng)建全國文明城市的工作。通過文明校園創(chuàng)建活動的開展,，進(jìn)一步推進(jìn)文明校園的建設(shè),，不斷提升師德、師風(fēng)水平,，營造安全,、穩(wěn)定、文明,、和諧的育人環(huán)境,，確保廣大學(xué)生健康成長。

二,、工作目標(biāo),。

斷加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作，加強(qiáng)師德、校風(fēng)建設(shè),，爭取為我市創(chuàng)建全省文明城市貢獻(xiàn)出一份力量,。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé),。

組長：張記成組員：陳光旭陳虎張會阮英德趙淑芳,。

（二）工作職責(zé)：

1．在市委、市政府創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)南京希望小學(xué)創(chuàng)建“文明校園”的組織,、指揮和協(xié)調(diào)工作。

2．制定爭創(chuàng)“文明校園”工作規(guī)劃,。審定學(xué)校各班制訂的有關(guān)措施和辦法,。

3．審定創(chuàng)建“文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設(shè)活動,，研究解決爭創(chuàng)“文明校園”工作中存在的有關(guān)問題,。

我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路,，從這八個字的文化系統(tǒng),，深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神,，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學(xué)校文化教育的互動融合,。

我們致力于建設(shè)一個文明校園，挖掘?qū)W校的人文精神,，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想,，通過“設(shè)計個性化、環(huán)境育人化,、行為規(guī)范化,、活動序列化、校風(fēng)優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色,。

在文明校園建設(shè)方面,，我們堅持整體性原則，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個性化特色,。

我們建立文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網(wǎng)絡(luò),，下設(shè)宣傳組,、管理組、美化組,。我們把任務(wù)分工到人,，分項到位,，把文明校園建設(shè)分解成六個子文化：場地文化、道路文化,、樓道文化,、園地文化、教室文化,、陣容文化。各項任務(wù)有明確的目標(biāo),，各部門負(fù)責(zé)人履行職責(zé),，這樣確保了文明校園建設(shè)過程的有條不紊，井然有序,。

在此基礎(chǔ)上,，我們制定三步實施策略。第一步：美化環(huán)境,，要求硬件配合,，以使環(huán)境給人以無聲的文明教育；第二步：美化言行,，要求師生人人舉止文明,；第三步，美中求特,，結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力,，創(chuàng)出文明校園教育特色。

五,、主要措施和工作任務(wù),。

1、強(qiáng)化“教書育人”理論,，創(chuàng)建學(xué)校德育管理體系,。

切實加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步完善健全學(xué)校德育工作體系,，充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，為關(guān)心教師成長、積極參與學(xué)校民主管理搭建平臺,，暢通教師思想交流渠道,。

要進(jìn)一步加強(qiáng)法律、法規(guī)教育,，引導(dǎo)教師自覺遵守《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律,、法規(guī),。

點(diǎn),。

大力開展教學(xué)研究，開展教師技能大賽,、教師示范課展示,、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結(jié)對一幫一等活動,，從而幫助教師了解教育教學(xué)規(guī)律,，精通自己業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實驗技能,，積極參加教研活動,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教育,、教學(xué)水平和授課,、育人藝術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、細(xì)化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng),。

充分發(fā)揮德育課程主渠道作用,，上好班會課、思品課,、中隊展示課的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素，進(jìn)行德育滲透,。要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，貫穿于學(xué)校德育教育的全過程,，落實到具體的教育實踐中,，教育學(xué)生“從小事做起，從我做起,，從現(xiàn)在做起”,。

學(xué)校通過多種途徑，采取多種方式,，搭建養(yǎng)成教育平臺,。通過開展“我表演，我成功”,、“國旗下講話”,、“文明班級評比”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比”等各類有效德育實踐活動,，實現(xiàn)活動育人,，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助,、講文明,、懂禮貌、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì),。

切實加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，搞好學(xué)校操場、教室,、廁所衛(wèi)生管理,，建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，掛牌落實到具體責(zé)任人,，切實改善衛(wèi)生條件，力求達(dá)到：地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角,；教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅,，什物堆放有序,，令人賞心悅目。建立全天候保潔,、及時清掃,、長期保持的衛(wèi)生工作機(jī)制。

3,、深化“環(huán)境育人”意識,，打造校園文化品牌。

冶師生情操,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲,，使文化審美主體的教師和學(xué)生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響,。努力做好以下校園文化建設(shè)工作：

（1）懸掛室內(nèi)外標(biāo)語,，建立文化墻；增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌（安全,、節(jié)水,、衛(wèi)生、愛護(hù)等）,，處處提示,、警醒學(xué)生。

（2）持續(xù)做好校園文明班評比欄,、童心妙語張貼欄,、作品成果展示欄,、教學(xué)與教研宣傳欄、少先隊宣傳欄,、身心健康欄,，及時更新已有的閱報欄、光榮榜,、思想政治宣傳欄,、校務(wù)公開宣傳欄等。

（5）結(jié)合校園規(guī)劃,，搞好校園綠化建設(shè),。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確,。充分利用校園空地栽花種草,，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美、樹木花草相映成趣,、道路平坦整潔的校園,。

學(xué)校的評價一定要科學(xué)化，只有做到了科學(xué)化,，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠(yuǎn),，效果更佳。

1.單項評價與綜合評價相結(jié)合,。

在單項評價方面我們評選出“文明小衛(wèi)士,、優(yōu)秀學(xué)生、文明模范生,；在綜合評價方面,，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創(chuàng)造性的開展文明教育,，以形成良好的文明校園建設(shè)風(fēng)尚,。

2終極評價與過程評價相結(jié)合。

學(xué)校每學(xué)期都評選出“文明十優(yōu)班級”,，這是在一個階段內(nèi)的終極評價,。同時，學(xué)校還一天一檢查,，一周一評比,，專設(shè)“文明班牌”。終極評價與過程評價相結(jié)合,，使學(xué)校的文明校園建設(shè)重在過程,，落到實處。

3.校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合,。

在評價過程中,，學(xué)校不僅要求學(xué)校內(nèi)部,、教師內(nèi)部、學(xué)生內(nèi)部搞評價,，最后還請學(xué)生家長及上級領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做問卷調(diào)查及座談,，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設(shè)的改進(jìn)和推進(jìn)。

文明校園建設(shè)真正體現(xiàn)了以師生為主體,，以活動為載體,，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性,、參與性,、教育性為一體的特點(diǎn)。文明校園建設(shè)背后是文化,、是體制,、是科學(xué)。大良實驗小學(xué)一定會扎實做好各項工作,，積極創(chuàng)建文明校園,，為商洛市創(chuàng)建全省文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇三

作為一名學(xué)生,，我非常有幸有機(jī)會參與創(chuàng)建全國文明校園的行動中。通過參與這一活動,，我深刻體會到了文明校園帶給我們的改變和影響,。在這篇文章中，我想分享一些我個人的心得和體會,，希望能夠激勵更多的人投身于文明校園的創(chuàng)建和維護(hù)工作,。

第二段：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

要創(chuàng)建文明校園,，首先要注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在我們的學(xué)校中，我們設(shè)立了自習(xí)室,，為同學(xué)們提供了一個安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,，我們鼓勵同學(xué)們自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,，不打鬧、不嬉戲,，以確保課堂上的學(xué)習(xí)氛圍良好,。我親身感受到了這一舉措帶來的好處，不僅自己能夠更加集中精神學(xué)習(xí),，課堂上的講解也更加清晰明了,。

第三段：倡導(dǎo)文明禮儀,。

在文明校園的創(chuàng)建中，文明禮儀是一個很重要的方面,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該從小事做起，做到文明有禮,。舉個例子,，我們學(xué)校規(guī)定在上課前要排隊入場，并相互禮貌地打招呼,。這樣的規(guī)定讓同學(xué)們養(yǎng)成了互相尊重和關(guān)心的好習(xí)慣,。同時，學(xué)校也舉辦了一系列的文明禮儀教育活動,，教導(dǎo)我們?nèi)绾涡凶哂行?、如何禮讓他人等。通過這些活動,，我們同學(xué)們的禮儀素養(yǎng)得到了大幅提升,。

第四段：文明校園的創(chuàng)建需要共同努力。

文明校園的創(chuàng)建需要全校師生的共同努力,。學(xué)校組織了一次大掃除活動,，邀請全校師生一起清理校園里的垃圾。大家分工明確,，積極參與,，校園里不久變得干凈整潔起來。同時,，學(xué)校還組織了一些志愿者服務(wù)活動,，我們通過義務(wù)勞動來為學(xué)校做貢獻(xiàn)。這些活動讓我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作,、互幫互助,，弘揚(yáng)了正能量。我相信只有每個人都參與其中,，文明校園的建設(shè)才能取得良好的效果,。

第五段：維護(hù)文明校園。

創(chuàng)建文明校園只是第一步,，我們還要持之以恒地維護(hù)文明校園的成果,。我們學(xué)校制定了一系列的管理辦法，對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),。同時,，我們也成立了文明行動志愿者隊伍，定期巡視校園，提醒同學(xué)們注意文明修養(yǎng),。此外,，學(xué)校還加強(qiáng)了與家長和社會的溝通，鼓勵家長參與到文明校園的創(chuàng)建和維護(hù)中來,。只有持續(xù)不斷地付出努力,，才能夠保持校園的文明環(huán)境。

結(jié)尾：

通過參與創(chuàng)建全國文明校園的活動,，我深深體會到了文明校園帶給我們的變化和成長,。通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、倡導(dǎo)文明禮儀,、全校師生的共同努力以及維護(hù)校園文明,，我們的校園變得更加美好。我相信只要每個人都參與其中,，我們所創(chuàng)建的文明校園一定會成為我們快樂成長的地方,。讓我們一起保持文明，共創(chuàng)美好的未來,！

創(chuàng)建文明校園手抄報篇四

近階段,，郝崗三中積極開展了創(chuàng)建精神文明校園的活動，校園的好人好事層出不窮,，一個“積極向上勤奮學(xué)習(xí),，助人為樂，拾金不昧,，誠信至善,，尊師愛校”的優(yōu)良風(fēng)氣成為校園一道道靚麗的風(fēng)景線,。

郝崖潔——大公無私,。

六（4）班班長郝崖潔,，工作非常負(fù)責(zé),，熱心班級工作，在全班有較高威望,，她學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績不斷進(jìn)步，多次拾到錢財都如實上交,。他一心為著集體,，一心為著他人，毫無自私自利之心,。

沈澳鵬——環(huán)保大使,。

六（3）班沈澳鵬同學(xué)熱愛環(huán)保，愛護(hù)清潔,。經(jīng)常阻止舍友亂扔拉圾,。破壞環(huán)境等不良行為,，自己以身作則，帶頭搞教室和宿舍的清潔衛(wèi)生,，被同學(xué)們稱之為當(dāng)之無愧的環(huán)保大使,。

郝冰輝——拾金不昧。

六（4）班的郝冰輝,，拾到飯卡交給老師,，這種拾金不昧的精神，值得大家學(xué)習(xí),。

全體校職工——良好榜樣,。

12月13日紛紛揚(yáng)揚(yáng)一天一夜的大雪后,我們的校園銀裝束裹,格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上,厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便,。14日一早7時左右,我校教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶動下,冒著嚴(yán)寒及時清掃了主要道路上的積雪,。，保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序,，同時也給學(xué)生們樹立了很好的榜樣,，使郝崗三中的校風(fēng)得到了更好的詮釋。

郝崗三中沐浴在這樣的環(huán)境中,，定會有更好的前景,，定會有一個質(zhì)的飛躍。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇五

隨著社會的發(fā)展,，全國各個學(xué)校紛紛響應(yīng)國家號召,，積極創(chuàng)建全國文明校園。我所在的學(xué)校也不例外,，為了營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園文化,，學(xué)校多方倡導(dǎo)，引導(dǎo)我們從點(diǎn)滴做起,，共同努力,，一起打造文明校園。在這個過程中,，我有了很多的體會和感悟,。

首先，創(chuàng)建文明校園首先要從自己做起,。作為學(xué)生,，要從自己身邊的小事做起，不亂扔垃圾,，不在教室里隨地亂畫亂涂,，不在走廊里大聲喧嘩，做到文明行為貫穿學(xué)習(xí)和生活的方方面面。同時,，我還認(rèn)識到禮貌待人的重要性,。既要學(xué)會對老師、同學(xué),、家長等尊師重道,，也要學(xué)會對待服務(wù)員、保潔工等,，每一個人都應(yīng)該受到我們誠摯的尊重和禮貌,。只有從自己做起，做到日常生活中的小細(xì)節(jié),，才能逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

其次，學(xué)校組織開展了一系列的宣傳教育活動,，增強(qiáng)了我們的文明意識,。比如，學(xué)校在入學(xué)時給每個新生發(fā)放《新生手冊》,，其中細(xì)致寫明了校園文明的方方面面,，列舉了各種規(guī)章制度，讓我們對校園文明有了直觀的認(rèn)識,。此外,，學(xué)校還開展了主題宣傳展覽，舉辦了文明校園知識競賽,，并組織各種形式的演講比賽,、征文活動等，激發(fā)了我們對文明校園的興趣和參與度,。這些活動不僅讓我們更深入地了解了文明校園的重要意義,，也培養(yǎng)了我們的公民意識和社會責(zé)任感。

另外,，學(xué)校通過設(shè)置文明校園標(biāo)語,、張貼易拉寶等形式，營造了良好的校園文化氛圍,。在校園的每個角落,，都可以看到“文明行為從我做起”,、“愛護(hù)我們的校園共同的責(zé)任”等醒目的標(biāo)語,，提醒著每個人要遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成文明行為的習(xí)慣,。同時,，學(xué)校還通過精心設(shè)計的易拉寶，弘揚(yáng)正能量，讓學(xué)生在走廊,、操場等地方不時駐足一觀,。這些標(biāo)語和易拉寶，將文明校園的理念深入人心,，讓我們時刻保持警覺,，不斷提醒自己要做到文明的行為。

最后,，學(xué)校也注重與家長的溝通合作,，共同努力打造文明校園。學(xué)校定期召開家長會,，向家長宣傳校園的各種規(guī)章制度,，并邀請家長共同參與到校園文明建設(shè)中來，用實際行動示范,、引導(dǎo)孩子遵守校規(guī)校紀(jì),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而家長們也紛紛積極響應(yīng)學(xué)校號召,，通過在家里傳達(dá)正確的觀念,、教育孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣等方式，發(fā)揮了積極的作用,。

通過參與創(chuàng)建全國文明校園的活動,，我深深體會到了文明校園的重要性和我們每個人肩負(fù)的責(zé)任。文明校園不僅能夠提高教育質(zhì)量,，塑造學(xué)生良好的品質(zhì),，還能夠培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識。通過培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和良好習(xí)慣,，我們能夠培養(yǎng)出有素質(zhì),、有責(zé)任心、有創(chuàng)造力的新時代人才,，為國家的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。因此，我們每個人都應(yīng)該從點(diǎn)滴做起,，共同努力,，讓創(chuàng)建文明校園成為我們每個人的自覺行動和習(xí)慣。只有這樣,，我們的校園才能更加文明,、和諧，我們的學(xué)習(xí)生活才能更加愉快,、充實,。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇六

為了進(jìn)一步貫徹落實《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,、教育部《關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》，為學(xué)生營造平安,、健康,、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證學(xué)生健康成長,，推動我校創(chuàng)建和諧校園活動扎實有序地開展，結(jié)合學(xué)校實際制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作,，按照以人為本，落實安全,、健康,、文明、和諧的總體要求,，以解決事關(guān)師生安全,、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，以認(rèn)真落實《教師職業(yè)道德》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》和市、區(qū)教育部門相關(guān)文件內(nèi)容為基本載體,，充分調(diào)動師生,、家長和社區(qū)的力量，共同推進(jìn)我校和諧校園創(chuàng)建活動的開展,。

二,、工作目標(biāo)。

總體目標(biāo)：使學(xué)校洋溢著民主法治,、公平正義,、誠信友愛、充滿活力,、安定有序,，人與自然和諧相處的氣氛，創(chuàng)建學(xué)生喜歡,、家長放心,、社會滿意的平安、健康,、文明的和諧校園,。

具體目標(biāo)：

2、師生的法制觀念,、安全防范和衛(wèi)生保健意識進(jìn)一步增強(qiáng),；

3、堅決杜絕重大刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故,、食物中毒和傳染病流行的發(fā)生,；

6、大力加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，使師生具有良好的道德風(fēng)尚。

三,、基本任務(wù),。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。

領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)各級文件精神,，深刻領(lǐng)會創(chuàng)建和諧校園的內(nèi)涵和精髓；要團(tuán)結(jié)和諧,，勤政廉政,，具有改革創(chuàng)新的時代精神；要堅持以人為本,，科研興校的戰(zhàn)略,，把師生的利益和健康發(fā)展放在首位，以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展,；要堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一,，公平、公正地創(chuàng)造各盡所能,，各得其所的激勵和分配機(jī)制,，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè),，依法治校，規(guī)范管理,，科學(xué)決策,，校務(wù)公開。

學(xué)校法制教育做到了有課時,、有教材,、有教師、有考核,，在創(chuàng)建和諧校園活動中要集思廣益,，充分發(fā)揮師生的主體作用參與學(xué)校的制度建設(shè)和制度改革,，進(jìn)一步完善各項制度，完善校園法制教育,，提高教師的法制意識和自我保護(hù)意識,。各項工作要做到有法可依、有章可循,，要加大校務(wù)公開,、財務(wù)公開力度，建立公正,、透明的管理機(jī)制,，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),，激發(fā)教職工的責(zé)任感,，讓大家能以主人翁精神參與學(xué)校的改革和建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，要堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，全力營造融洽,、和諧的人際關(guān)系和民主平等,，團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境。

3,、要以教師發(fā)展為本,，調(diào)動和激發(fā)教師的內(nèi)在動力。

學(xué)校要繼續(xù)堅持科研興校,、質(zhì)量立校的發(fā)展戰(zhàn)略,，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)和每學(xué)期示范課，公開課賽講活動,，抓好課題研究和常規(guī)教研活動,，為教師營造平等、友愛,、和諧的人際關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛,，支持教師學(xué)歷進(jìn)修,，組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng),，為我校教育教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新提供有力的保障,。

4、要進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作,。

抓好學(xué)校的安全工作是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵,。要把學(xué)校的安全工作作為重點(diǎn),，不斷完善安全管理工作的各項制度，實行安全工作負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制,，制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,，并通過內(nèi)部人員調(diào)配，切實增強(qiáng)學(xué)校安全工作力量,，和內(nèi)部安全管理工作制度的落實情況,，加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理,，不定時地進(jìn)行檢查和登記,，消除各種安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作,，預(yù)防公共衛(wèi)生事件和傳染病的發(fā)生,。教師要愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,，及時化解學(xué)生遇到的各種困難和矛盾，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，客觀,、公正、全面地對學(xué)生進(jìn)行評價,，注重學(xué)困生教育和輔導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生平等、均衡,、健康地發(fā)展,，讓學(xué)生同在一片藍(lán)天下共同成長進(jìn)步。要繼續(xù)治理校園周邊環(huán)境,，要采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育,、健康教育，提高學(xué)生安全衛(wèi)生意識和自護(hù),、自救,、防災(zāi)、逃生的能力,。學(xué)校要認(rèn)真落實上課期間關(guān)門制度,，嚴(yán)防不法分子侵入校園，為師生提供安全保障,。

5,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

我校十分重視校園文化建設(shè),，在校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績,，積累了不少經(jīng)驗,，得到家長的普遍稱贊。如：每天堅持升掛國旗,，每周進(jìn)行一次規(guī)范的集體升旗,；校圍墻壁上懸掛名人名言、名人畫像,，有專門的師生書畫室,、作品展覽室和櫥窗，有圖書閱覽室,、德育室,、教職工活動室，每年舉行運(yùn)動會,、盛大的“六一”文藝演出,、“元旦”聯(lián)歡會、校園文化藝術(shù)節(jié)活動,、書畫比賽,，并取得了好的成績。校園內(nèi)開通了紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng),，校園環(huán)境優(yōu)美,，不僅豐富了師生的文化生活，愉悅了師生的精神世界,，增進(jìn)了師生的情感,，活躍了學(xué)校氣氛，而且提升了我校的辦學(xué)水平,，產(chǎn)生了強(qiáng)大的教育功能,、凝聚功能和激勵功能。在創(chuàng)建和諧校園過程中,，這些活動不僅要進(jìn)一步加強(qiáng),，而且要進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展，努力形成自己獨(dú)特的校園文化精神,，真正做到以物質(zhì)文化陶冶人,，以制度文化規(guī)范人，以行為文化雕琢人,，以精神文化引領(lǐng)人,。

6,、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,。

要繼續(xù)貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),，要不斷總結(jié)我校在德育工作中的先進(jìn)經(jīng)驗,，拓寬思路，創(chuàng)新活動形式,，豐富活動內(nèi)容,，大力開展社會主義榮辱觀教育和以愛國主義為核心的民族精神教育，弘揚(yáng)校園正氣,，使校園充滿文明,、祥和、友愛的氣氛,。

7,、組織開展創(chuàng)建和諧課堂,、和諧班級系列活動,。

要明確量化考核指標(biāo)，定期進(jìn)行檢查評比,，使構(gòu)建和諧校園活動進(jìn)一步細(xì)化,，落到實處。各年級,、各班可根據(jù)學(xué)校的要求,，組織開展各種活動，真正形成公平,、公正,、公開的發(fā)展環(huán)境，建設(shè)良好的人際關(guān)系,。

四,、具體措施和責(zé)任分工。

2,、加強(qiáng)宣傳,，提高認(rèn)識。

通過宣傳欄,、黑板報,、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站,、倡議書,、專題學(xué)習(xí)等形式，提高教師對構(gòu)建“和諧校園”目的、意義的認(rèn)識,。

3,、征求意見，查擺問題,。

通過發(fā)放征求意表,、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議,，發(fā)現(xiàn)各個方面存在的不和諧因素和問題,，提高活動的針對性和實效性。

4,、加強(qiáng)研討,，明確思路。

通過召開專題研討會,，探求創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)和載體,，形成創(chuàng)建活動具體工作思路。

5,、明確責(zé)任,，加強(qiáng)督導(dǎo)。

通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動督查機(jī)制,，確保各項活動順利,、有效地開展。

6,、完善制度,，加強(qiáng)保障體系。

學(xué)校將繼續(xù)完善師生評價,、家校聯(lián)系,、安全建設(shè)、教學(xué)管理等方面的制度,，為創(chuàng)建活動提供強(qiáng)有力的制度保障,。

7、加強(qiáng)反饋,，及時改進(jìn),。

發(fā)揮家長會、家校聯(lián)系電話,、聯(lián)系卡等在創(chuàng)建活動中的作用,，及時了解和把握相關(guān)活動信息，有針對性的采取相關(guān)措施,，促進(jìn)問題的改進(jìn)和解決,。

8、及時總結(jié)，鞏固深化,。

學(xué)校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議,，對創(chuàng)建活動進(jìn)行階段小結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排,，表彰獎勵在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體和個人,，宣傳在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機(jī)制,。創(chuàng)建活動責(zé)任分工：

（一）黨支部：

1,、負(fù)責(zé)有關(guān)構(gòu)建“和諧校園”理念、文件和精神的學(xué)習(xí)與傳達(dá),。

2,、負(fù)責(zé)召開專題研討會、征求各方面的意見和建議,、組織開展談心活動,。

3、抓好班子成員“勤政,、廉政”建設(shè),。

4、發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動中的模范表率作用,。

5,、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)和測評工作,。

6,、協(xié)調(diào)解決班子成員之間存在不和諧因素和問題，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

7,、建立學(xué)校和社會之間和諧互動機(jī)制。

（二）教務(wù)處：

1,、負(fù)責(zé)教師培養(yǎng)與培訓(xùn),，促進(jìn)教師發(fā)展。

2,、負(fù)責(zé)構(gòu)建“和諧課堂”,、“和諧班級”、“和諧處組”等活動的組織與開展,。

3,、負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)活動的組織與開展。

4,、負(fù)責(zé)各種教學(xué)活動和常規(guī)管理工作的組織與開展,。

5、負(fù)責(zé)各種具有特色的德育活動的組織與開展。

6,、負(fù)責(zé)構(gòu)建和諧家校聯(lián)系制度,。

7、負(fù)責(zé)創(chuàng)建“和諧校園”的宣傳,、報道工作以及各種征文和演講比賽,。

8、組織師生參與構(gòu)建“和諧肅州”的各項社會活動,。

（三）大隊部：

1,、負(fù)責(zé)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，組織開展“紀(jì)律,、衛(wèi)生流動紅旗”和“環(huán)保小衛(wèi)士”,、“文明小標(biāo)兵”等活動。

2,、負(fù)責(zé)每天升降國旗和每周集體升國旗活動,。

3、成立檢查小分隊,，負(fù)責(zé)對學(xué)生行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查工作,，實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

4,、負(fù)責(zé)主題隊會的組織與開展,，協(xié)助教導(dǎo)處開展好各項活動。

5,、建立和完善學(xué)生活動陣地,，以校園歌曲、童謠,、好人好事,、表揚(yáng)先進(jìn)、宣傳《守則》,、《規(guī)范》等為內(nèi)容,，組織開展好校園廣播、主題班隊會,、黑板報,、宣傳專欄等活動。

五,、實施步驟：

和諧校園創(chuàng)建活動開展以學(xué)年為一周期,，每學(xué)年創(chuàng)建活動分為四個階段。

1,、第一階段：宣傳發(fā)動,。制定方案,，成立組織，進(jìn)行動員,，以“實施和諧教育,、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想,、達(dá)成共識,。利用學(xué)校廣播站、黑板報,、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛,。

2、第二階段：具體實施,。根據(jù)實施方案開展各項專題活動,，對各處室工作開展情況進(jìn)行督查。通過民主生活會,、系列講座等措施,，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學(xué)生家長委員會,；利用升旗儀式舉行“知榮辱學(xué)做人,、爭做文明好少年”主題教育啟動儀式；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來,，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請公安,、交通,、消防等部門給學(xué)生作報告，對學(xué)生進(jìn)行食品,、衛(wèi)生,、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識,；開展主題班會、征文,、演講,、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助,、尊敬師長,、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體,、為師長,、為同伴服務(wù)的意識,；開展“理想、自強(qiáng),、成才,、團(tuán)結(jié)、友愛,、和諧”主題團(tuán)會,、團(tuán)日活動。

3,、第三階段：總結(jié)提高,。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，并修改方案,。根據(jù)查找的問題，制定整改措施,，并予以實施,。

4、第四階段：表彰獎勵,。學(xué)校對創(chuàng)建活動進(jìn)行總結(jié),，并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機(jī)制,。

六盤水市第七中學(xué)2014年3月10日,。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇七

校園文明創(chuàng)建是每個學(xué)校的基本要求，培訓(xùn)作為校園文明創(chuàng)建的一種重要方式,，對于學(xué)生的培養(yǎng)具有不可忽視的作用,。最近我參加了一次校園文明創(chuàng)建培訓(xùn)，讓我深感受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我體悟到了文明的重要性，也學(xué)到了提升自己文明素養(yǎng)的方法,，這些經(jīng)驗讓我受益良多,。

首先，培訓(xùn)中提到了文明的重要性,。文明是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志,，一個有著高度文明素養(yǎng)的人才能夠和諧相處，與人交往時能夠保持良好的禮儀儀態(tài),。在學(xué)校,，文明是特別重要的，因為學(xué)校是培養(yǎng)未來社會人才的地方,，一個文明的學(xué)校會使學(xué)生的品質(zhì)得以提高,，展示學(xué)校的風(fēng)采,。通過培訓(xùn)，我深刻意識到只有文明的校園才能培養(yǎng)出文明的學(xué)生,，一切都是從我做起,。

其次，培訓(xùn)中教導(dǎo)我們了提升文明素養(yǎng)的方法,。文明素養(yǎng)不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，而是需要日積月累的修煉。培訓(xùn)中,，講師告訴我們要從日常小事做起,，從言行舉止、著裝儀容到禮貌待人,，無不體現(xiàn)文明,。例如，在校園中說話要注意音量,、不隨地吐痰,、不亂扔垃圾等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成都需要我們從自身做起,。此外,，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了個人修養(yǎng)的重要性，如要培養(yǎng)自己的文學(xué)修養(yǎng),，讀書,、欣賞藝術(shù)，培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),，關(guān)心他人,、樂于助人等。這些都是提升自己文明素養(yǎng)的有效方法,，我深感實踐才能出真知,，今后我將努力去做，提升自己的文明素養(yǎng),。

再次,，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性。文明校園的創(chuàng)建需要全校師生的共同參與和努力,。培訓(xùn)中,，我們通過小組討論和互動游戲，強(qiáng)化了團(tuán)隊意識和協(xié)作能力,。團(tuán)結(jié)合作不僅可以提高工作的效率，還可以增進(jìn)彼此的友誼和理解,。通過這次培訓(xùn),，我明白了一個人的力量是有限的,，只有團(tuán)結(jié)起來，才能夠取得更大的成就,。今后,，在校園文明創(chuàng)建的過程中，我會積極與同學(xué)合作,，共同努力,，為我們學(xué)校的文明積累貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,，培訓(xùn)中提到了校園文明創(chuàng)建的負(fù)責(zé)精神,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持警醒,，不僅要對自己的行為負(fù)責(zé),，也要對他人的行為持有責(zé)任心和批評精神。在校園中,，我們要守則為先,，做到自律，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。同時,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他人的不文明行為時，要有勇氣指出,，以提醒對方,。通過這次培訓(xùn)，我明白了文明行為需要我們每一個人的參與和監(jiān)督,，只有文明的自己才能影響他人,，從而建立一個良好的校園環(huán)境。

通過這次校園文明創(chuàng)建培訓(xùn),，我認(rèn)識到了文明的重要性,，學(xué)到了提升自己文明素養(yǎng)的方法，深刻體會到團(tuán)結(jié)合作和負(fù)責(zé)精神的重要性,。我將堅持從小事做起,，不斷提升自己的文明素養(yǎng)，積極參與學(xué)校的文明創(chuàng)建,。我相信,，只有我們每個人都能夠努力去做，才能夠共同創(chuàng)造一個更加文明的校園,。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇八

如果你曾感動于教室里的一個微笑,、一個眼神、一聲祝福,、一句勸勉,；如果你曾感動于校園里的一抹曙光,、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧!

從我做起,，做一個講文明,、懂禮貌的學(xué)生。

朋友,，如果你熱愛你的校園,，那么，你就應(yīng)增強(qiáng)自己的使命感,，使你的校園更整潔,，當(dāng)你走路時，請不要把口香糖吐在地上,；當(dāng)你在操場上玩藍(lán)球時,，請不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當(dāng)你的身邊有白色垃圾時,，請你彎腰撿起來好嗎,？你扔一團(tuán)廢紙，你吐一口痰,，這時也許不會有人指責(zé)你,，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。

為什么幼兒園的小朋友們可愛,？因為他們經(jīng)常會說,，“謝謝”、“再見”,、“您”,、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說話”,，見到師長,，我們不加理睬；見到學(xué)長,，我們視而不見,。

在成長的過程中，不要忽視這些小事,，正是這些小事培養(yǎng)了我們對生活纖細(xì)的感知,，不要忽視細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗,。

五月的校園,，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠,，肆意招搖在風(fēng)中,，一切都是那么隨意而蓬勃,。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇九

校園文明創(chuàng)建是高校教育的重要任務(wù)之一,，它旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高整個校園的文明素質(zhì),。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文明創(chuàng)建工作,，學(xué)校組織了一次培訓(xùn)活動，對教職工和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),。在參加培訓(xùn)后,，我對校園文明創(chuàng)建有了更深入的了解，并獲取了一些有益的心得體會,。

首先,，在培訓(xùn)過程中，我明確了校園文明創(chuàng)建的重要意義,。校園文明創(chuàng)建不僅僅是著重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，更重要的是要影響他們的思想認(rèn)識和價值觀念。只有通過引導(dǎo)學(xué)生正確看待世界,、人生和社會問題,，培養(yǎng)他們正確的道德才能和美德觀念，才能真正實現(xiàn)校園文明的創(chuàng)建,，提升整個校園的文明素質(zhì),。了解到這一點(diǎn)后，我更加明確了自己在校園文明創(chuàng)建中的責(zé)任和使命,，也更加堅定了要積極參與校園文明工作的決心,。

其次，在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些校園文明創(chuàng)建的實踐方法,。例如，在校園中注重營造和諧的人際關(guān)系,，要促進(jìn)師生,、同學(xué)之間的互相尊重和關(guān)心。同時,，要重視校園文化建設(shè),，通過組織各種形式的文藝活動，豐富學(xué)生的課余生活,，提高他們的文化修養(yǎng),。此外，還要注重教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)文明意識,，防止網(wǎng)絡(luò)不文明行為對校園文明造成的負(fù)面影響,。通過這些實踐方法的了解和學(xué)習(xí)，我能夠更加有針對性地參與到校園文明創(chuàng)建工作中,，為校園的文明素質(zhì)提升做出貢獻(xiàn),。

再次，在培訓(xùn)中,，我了解到了校園文明創(chuàng)建的一些成功案例,。例如，有些學(xué)校通過開設(shè)校園文明創(chuàng)建課程,，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng),，取得了良好的效果。還有一些學(xué)校通過組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動,，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感,。這些成功案例讓我深受啟發(fā)，明白了校園文明創(chuàng)建不僅僅是理念和口號,，更需要一系列有序的,、實質(zhì)性的工作去落實和推動。我要學(xué)習(xí)這些成功案例,，探索適合我校的校園文明創(chuàng)建路徑,，實現(xiàn)我們學(xué)校的校園文明目標(biāo)。

最后,，在培訓(xùn)中,，我也了解到了校園文明創(chuàng)建中存在的一些困難與挑戰(zhàn)。例如,，部分學(xué)生對校園文明創(chuàng)建缺乏重視,，很難積極配合學(xué)校開展相關(guān)工作。還有一些學(xué)生無法自覺遵守規(guī)章制度,，容易產(chǎn)生不文明行為,。同時，教職工中也存在一些不規(guī)范的行為,，對學(xué)生樹立良好榜樣的作用有所減弱,。了解到這些困難與挑戰(zhàn)，我更加意識到,，在校園文明創(chuàng)建中,，需要多方合力，形成合力,，只有整個校園上下一心,，才能夠真正解決這些問題,，實現(xiàn)校園文明的全面發(fā)展。

綜上所述,，通過參加校園文明創(chuàng)建的培訓(xùn),，我對校園文明創(chuàng)建有了更深入的了解，并獲取了一些有益的心得體會,。我明確了校園文明創(chuàng)建的重要意義,，學(xué)到了一些校園文明創(chuàng)建的實踐方法，了解和研究了一些校園文明創(chuàng)建的成功案例,，也對校園文明創(chuàng)建中的困難與挑戰(zhàn)有了更清晰的認(rèn)識,。通過這次培訓(xùn)，我將更加積極地參與到校園文明創(chuàng)建工作中,，為我校的文明素質(zhì)提升貢獻(xiàn)自己的力量。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇十

隨著人們文明素質(zhì)的不斷提高,，校園文明建設(shè)也成為各個學(xué)校重要工作之一,。作為一名大學(xué)生，我深刻體會到了校園文明城市創(chuàng)建所帶來的種種好處,，并從中收獲了許多心得體會,。

一、強(qiáng)化宣傳,，凝聚共識,。

校園文明城市創(chuàng)建的第一步，是通過不同的宣傳方式,，如海報,、標(biāo)語、口號等,，讓每一個校園人都了解并認(rèn)同文明建設(shè)的必要性,。同時，加強(qiáng)宣傳還可以更好地凝聚全校師生對文明建設(shè)的共識,，形成群體效應(yīng),。在宣傳中，我們應(yīng)該著重突出文明行為的重要性,，提高每個人的文明素質(zhì)意識,，并嘗試采用創(chuàng)新的宣傳方式，如微信公眾號,、櫥窗展示等,，以吸引年輕人的注意力。

二,、堅持規(guī)劃導(dǎo)向,，規(guī)范行為。

校園文明城市創(chuàng)建的核心之一，就是要規(guī)范每個人的行為,。如何做到?我們需要精心設(shè)計一些規(guī)劃,，如“文明公約”、“文明餐廳”等,，通過這些規(guī)劃,，將校園文明行為的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則傳遞給每一個人，讓其養(yǎng)成好習(xí)慣,。同時,，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對文明行為的監(jiān)督和管理，開展“文明巡邏”等活動,，及時發(fā)現(xiàn)校園中的不文明行為,，督促其改正。

三,、強(qiáng)化教育,，培養(yǎng)素質(zhì)。

校園文明建設(shè)也是一種素質(zhì)教育,，通過文明行為的培養(yǎng),，可以提高每個人的道德品質(zhì)和素質(zhì)。因此,，我們應(yīng)該加強(qiáng)文明素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)每個人的道德感和責(zé)任感，讓他們懂得在公共場所要注意自己的行為舉止,，遵守公共秩序,。在此基礎(chǔ)上，還可以開展一些文明素質(zhì)教育活動,，如“文明禮儀比賽”,、“文明用語講座”等，以強(qiáng)化教育的效果,。

四,、發(fā)揮互助互愛作用，構(gòu)建和諧氛圍,。

校園文明城市建設(shè)中,，我們還需要注重校園公德和個人品質(zhì)的培養(yǎng)。這就需要我們將互助互愛精神運(yùn)用到實踐中,，形成互幫互助的良好氛圍,。在學(xué)生間建立良好的人際關(guān)系，互相幫助營造和諧的校園環(huán)境,。多組織一些志愿服務(wù)活動,，如“義務(wù)植樹”,、“志愿支教”等，充分發(fā)揮學(xué)生的作用,，讓學(xué)生在服務(wù)他人的過程中體驗文明與美好,。

五、創(chuàng)新與發(fā)展并重,，建設(shè)長效機(jī)制,。

校園文明城市建設(shè)不是一件短期的事情，需要長期的維護(hù)和管理,。因此,，我們還需要在實踐過程中不斷創(chuàng)新，積極探索校園文明建設(shè)的長效機(jī)制,。比如,，建立利益協(xié)調(diào)機(jī)制，讓學(xué)生,、老師,、管理者找到共同利益點(diǎn)，充分發(fā)揮各自的積極性和能動性,，做到定期組織文明教育和宣傳，使文明建設(shè)工作在長期發(fā)展中實現(xiàn)“良性循環(huán)”,。

綜上所述,，校園文明城市建設(shè)是一項非常重要和必要的工作。通過加強(qiáng)宣傳,、規(guī)劃,、教育等方面的工作，可以不斷提高校園人的文明素質(zhì),，營造更加和諧,、美好的校園環(huán)境，提高學(xué)校和學(xué)生的整體形象及社會聲譽(yù),。此外,，將創(chuàng)新與發(fā)展并重，并建立長效機(jī)制,，才能夠使文明城市建設(shè)工作取得長期有效的成效,。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇十一

大家好！歡迎參觀**實驗學(xué)校,，下面由我介紹學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)工作情況,。

我校是省委、省政府為整合教育資源,，改善辦學(xué)條件,，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化,，在原來的三所邊遠(yuǎn)學(xué)校合并過來的，是一所從四年級至九年級教育移民扶貧寄宿制學(xué)校,。學(xué)校2012年9月正式建成投入使用,，學(xué)校總占地面積121.299畝,，建筑面積26512.2平方米,；，現(xiàn)有學(xué)生1490人,，其中小學(xué)部共有550人,，中學(xué)部共同有940人，共有26個班,。學(xué)校有專任教師101人,，其中具有副高職稱7人，具有中級職稱29人,，具有初級職稱65人,，現(xiàn)有省級學(xué)科帶頭人8人，縣級骨干15人,。生源主要來3個鄉(xiāng)鎮(zhèn),。

學(xué)校開辦近四年來，以“博納勵新,、雅行致遠(yuǎn)”為核心思想,。在教書育人中我們秉承“博納于微，雅貫于行”的校訓(xùn),，不斷加強(qiáng)常規(guī)管理,，狠抓校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，逐漸形成了“文明、守紀(jì),、禮貌,、誠信”的校風(fēng)，“身正,、博學(xué),、愛生、敬業(yè)”的教風(fēng)和“惜時,、好學(xué),、活潑、踏實”的學(xué)風(fēng),。

我校的規(guī)劃理念是以“花園校園”為背景,，以“博”和“雅”為元素,，圍繞“學(xué)習(xí)、生活,、運(yùn)動”三大功能主題,，按照“整體規(guī)劃，分步實施,，分批達(dá)標(biāo)”的思路,，力爭把我校建設(shè)成書畫校園、人文校園,、博雅校園,、和諧校園和品質(zhì)校園。

一,、園林文化,。

1、本土元素一眼望去,，校道兩邊的是小葉桉榕,，樹體挺拔、茂密,。象征著學(xué)生們對生活要樂觀向上,，茁壯成長。再來看看樹下的這些園林,，里面陳列著形狀各異的壇壇罐罐,、以及石磨、石臼,、農(nóng)具等，這些都是臨高老百姓世世代代的生活元素,，如今社會發(fā)展,，有些已被歷史所遺忘，幾近從孩子一輩眼前消逝,，然而那是中華民族發(fā)展生活史的產(chǎn)物和見證,。所以挖掘產(chǎn)物，重新認(rèn)識和教育,，是我校的文化走向更深的層次,。我們從農(nóng)村回收被遺棄的這些東西，置放于校道,、樹底,，添上土方種上花籽，微風(fēng)一撫,，煞是驚艷,?；ㄩ_是雅，壇罐盛裝的是博,。

2,、漁家文化。

臨高位屬海南西部,，自古是個漁米之鄉(xiāng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)具匠心，就地取材,，將我縣的人文景觀,、特色元素等溶入校園文化當(dāng)中。大家看這兩艘漁船,，是漁民廢棄在海邊的漁船,，我們拿回來后，經(jīng)過加工利用,，并賦予它“思源號”“博雅號”,，這兩艘漁船陳列在這里，猶如在浩瀚無邊的大海航行,，激勵我們?nèi)w教師勤勉育人,，激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，在育人過程中要因人而宜,，因材施教,，這恰恰是“漁家文化”在學(xué)校的最好詮釋。

3,、石頭文化,。

石文化的源頭在中國。千百年來,，國人的愛石,、藏石、品石之風(fēng)源遠(yuǎn)流長,，形成了一種傳統(tǒng)的石文化,。環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，而石頭文化有助于陶冶情操,，激發(fā)開拓進(jìn)取精神,，約束不良風(fēng)氣和行為。如今,，無論您站在哪個園區(qū)旁,，都會看到陳列著一個個天然石，并刻上“博”“愛”“仁”等的字樣,，一塊塊造型各異,、雕刻精美文字的石頭,，與我校的綠樹、草坪互相映襯,，呈現(xiàn)和諧校園之美,！

4、圖案文化,。

若大的草坪,，如不賦予它的寓意，那就顯得單調(diào)了,，我們在這一片綠茵茵草地上修建起了微型“長城”,，微型“烽火臺”，還有“領(lǐng)獎臺”,，營造一種向上的氛圍,；用各種名貴的花木栽種成各種圖案造型：有臺灣島，有釣魚島,，有“思源”二字拼音……種種圖案,，種種造型，都是圍繞“愛國愛?！眮碓O(shè)計,，構(gòu)成獨(dú)立的景致，增加了校園文化底蘊(yùn),，同時對學(xué)生起到愛國教育的作用,。

二、運(yùn)動休閑文化,。

這里是休閑運(yùn)動區(qū),。首先看到的是運(yùn)動場，300米的塑膠跑道,，使您仿佛看到運(yùn)動健兒在賽跑,；中間的綠蔭是足球場，使您仿佛看到孩子們在踢球嬉戲,；旁邊的多個籃球場，您總能看見師生一起練球的場面,。它們與中央廣場,、湖邊小道一起構(gòu)成我校的運(yùn)動休閑文化，課余飯后,，打打球,，健健身，散散步,，也是一種引導(dǎo)和熏陶,。

三,、中央廣場的文化。

我們站在這個地方,，是學(xué)校的中心,，我們稱這里為中央廣場，這里的文化建設(shè)是經(jīng)教師的集思廣益,，最后形成方園文化和龍文化,。32棵香樟樹配以圓形花壇，18棵金錢榕配以方形花壇,。圓形代表和諧,、圓滿；方形代表規(guī)矩,、端正,，是雅文化的又一力證。而其中18棵金錢容都是龍的造型,，寓意我們都是龍的傳人,，每個人都能騰飛、積極向上,、立品高遠(yuǎn),、胸懷天下，正好詮釋博文化,。

四,、各建筑群的文化。

我們以中央廣場為軸心,，東面一樓學(xué)生食堂,，南面為綜合教學(xué)樓，西邊一樓藝術(shù)館,，北面一樓為圖書館和閱覽室,，二樓以上做為學(xué)生及教師公寓。每座樓我們都會賦予它教育功能,，如在綜合教學(xué)樓上刻上社會主義的核心價值觀24個字,，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價值觀,；教工公寓訓(xùn)示是：“態(tài)度決定高度”和“身正為范,，學(xué)高為師”；男生公寓訓(xùn)示是：“習(xí)慣主宰人生和陽光大氣”,，女生公寓訓(xùn)示是：“讀書改變命運(yùn)和溫文爾雅”,，圖書館顯示是；“營造書香校園，師生共寫隨筆”,。等,，這些醒目的大字，具有潛移默化的影響力,，使青少年受到感染和熏陶,。除其之外，我們這樣的建筑群設(shè)計還有另外一種寓意,，不知大家注意到了沒有,，我們的建筑群整體格局形成四合院式，表達(dá)的意思是方正和規(guī)矩,。也是希望學(xué)生在這里能誠實做人,，遵紀(jì)守法，做一個社會有用的人,。

五,、教學(xué)區(qū)文化。

1,、墻壁文化,。

讓每一面墻壁都會說話，讓每一條通道都富有生命力,，讓每一個設(shè)施都具有教育功能,，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土，這是學(xué)校對校園環(huán)境建設(shè)的要求,。學(xué)校充分利用空白墻壁,，分別掛上標(biāo)語、浮雕,、窗櫥,、書簡、名家書法展示等,，您們看,，有23塊木刻浮雕，內(nèi)容是些名人的典故和古近代教育家的雕像,，激勵學(xué)生認(rèn)識歷史,、學(xué)習(xí)先賢、立志報國,；走廊過道有縣書畫家創(chuàng)作的作品,，讓五千年的國粹得到傳承與發(fā)揚(yáng)；有“56個民族是一家”為主題的畫廊,，象征著我們偉大祖國的和平；統(tǒng)一、團(tuán)結(jié),；有古香古色書簡,，讓學(xué)生從小就受到國學(xué)教育，讓他們感受到高雅的文化氣息,，從中受到啟迪和警示,；還有……。如今,，無論你站在哪個角落,，校園處處流淌著中華五千年文化的浩瀚與燦爛，是愛國主義教育,、思想品德教育,、養(yǎng)成教育的主陣地。

2,、走廊文化,。

走廊文化更是我校的一大亮點(diǎn)，在每一個樓層走廊頂部分別懸掛著名言警句和有關(guān)文明禮儀等的匾塊,，無聲地規(guī)范著學(xué)生的言行舉止,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

再把目光放低點(diǎn),，你會發(fā)現(xiàn)每個班級門前都有張班級名片,，這是班主任結(jié)合本班學(xué)生實際而提出來的寄語，是浸透著班主任的育人思想,，寄語用語簡短,，濃縮班級精神，讀來朗朗上口,，便于學(xué)生記憶,。

現(xiàn)在我們所看到整齊陳放在這里的小黑板，是教師粉筆書法展示,，作品展每天更換,，學(xué)校希望教師不僅有扎實的基本功，更要通過其來豐富自身的內(nèi)涵,，打造出擁有陽光,、智能廣博的教師團(tuán)隊。

3,、書吧文化,。

書吧是參觀的最后一站了，這也是我校的一大特色,，我們開設(shè)書吧初衷是因為我們學(xué)校在剛開辦時,，我們就要求老師要坐班,，你們都知道，我們學(xué)校的老師是從三個學(xué)校合并過來的,，他們身上有著不好的習(xí)慣就是愛到江邊喝老吧茶,，不僅影響到學(xué)校的管理，還有損教師形象,，對學(xué)校的聲譽(yù)影響惡劣,。

為了把老師的心收回來，培養(yǎng)教師讀書的習(xí)慣,，推動學(xué)?！皶阈@”建設(shè)，在校長的策劃下,，學(xué)校決定開設(shè)書吧,，開設(shè)初期，得到了省委老領(lǐng)導(dǎo),，縣委宣傳部,、縣委辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，給學(xué)校書吧捐贈了大量的書款,、書籍和設(shè)備。如今,，老師們課前課后到書吧泡一杯熱茶,，喝一杯咖啡，看看書備備課,，享受著校園的生活,。書吧的開設(shè)，更好的改變老師的習(xí)慣,，讓教師從文瀾江邊的茶桌旁走向讀書的地方,，從麻將場走向書場走向運(yùn)動場。

今天我就介紹到這里,。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo),。請各位慢慢品茶，謝謝,！

創(chuàng)建文明校園手抄報篇十二

近年來,，隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，城市化進(jìn)程迅猛,，城市的建設(shè)也日新月異,。而在這樣一個現(xiàn)代化的社會當(dāng)中，校園文明城市也切合人們的要求得到了廣泛的關(guān)注和推廣,。于是,，各地也都開始了校園文明城市的創(chuàng)建,，那么在實際的過程當(dāng)中我們又該如何做呢？今天我就和大家分享一下我的校園文明城市創(chuàng)建心得體會,。

在創(chuàng)建校園文明城市,，我們首先需要關(guān)注第一項重點(diǎn)，并且也是最重要的一項,，那就是文明教育。我觀察到,，在校園文明城市創(chuàng)建中,，校園文明教育應(yīng)該是最重要的環(huán)節(jié)，因為文明的起源是要從教育開始,，才能得到推廣和發(fā)展,。因此，我們應(yīng)該在學(xué)校整體開展一系列的文明教育活動,，比如公民道德宣傳,、校園人際交往規(guī)范、公益慈善活動等,。這些活動能夠從中學(xué)生的心理和性格方面教育他們,，讓他們樹立一種正確的人生觀、價值觀和道德觀念,，從而使他們不斷完善自我,，奉獻(xiàn)愛心，成為更好的社會公民,。

第二項重點(diǎn)在于環(huán)境衛(wèi)生,。如今，尤其是在城市里,，環(huán)境已經(jīng)成為大家共同關(guān)注的問題,。無論是在家中、公共場所還是學(xué)校,，衛(wèi)生問題都必須得到重視,。而在創(chuàng)建校園文明城市中，環(huán)境衛(wèi)生更是不能忽視的一環(huán),。我們應(yīng)該告訴學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生對他們的生活,、健康產(chǎn)生的影響，并讓他們主動參與到衛(wèi)生清理中去,。維護(hù)校園衛(wèi)生的責(zé)任不屬于特定的群體,，也不是單一的行為，而是需要學(xué)生自發(fā),、主動并長期參與的一種行為習(xí)慣,。因此,，我們需要積極組織各種形式的活動，讓學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí),，了解普及環(huán)境衛(wèi)生知識,，以樹立維護(hù)自惜自愛的意識，這樣才能拉近彼此之間的距離,，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生的不斷完善,，營造良好的校園氛圍，增強(qiáng)整個校園文明城市建設(shè)的效果和意義,。

第三項重點(diǎn)在于愛心服務(wù),。例如義務(wù)勞動、志愿服務(wù)等,。這是校園文明城市創(chuàng)建中需要強(qiáng)化的重點(diǎn)之一,。通過愛心服務(wù)，我們可以使學(xué)生更加深入地了解到愛,、友善,、互助、快樂,、奉獻(xiàn)等關(guān)鍵點(diǎn)對于實現(xiàn)校園文明城市的重要性,。這不但能夠增強(qiáng)學(xué)生對生活的認(rèn)識，更是可以通過學(xué)生間的相互合作和媒體的宣傳,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識,。

第四項重點(diǎn)則是文娛活動.要想讓每位學(xué)生在享受學(xué)校優(yōu)良文化，學(xué)有所用,，玩有所得,，放松心靈的同時，又不影響學(xué)生為未來打基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)教育,。我們應(yīng)該在校園文明城市的創(chuàng)建中積極組織各種豐富多彩的文娛活動,，來適應(yīng)不同的學(xué)生需求。這樣一種活動的載體,，不但可以增強(qiáng)學(xué)生的身心健康,，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，更讓他們學(xué)會社交,，養(yǎng)成雅興,，讓他們在校園文明城市這個大家庭里，天馬行空,，愉快成長,。

以上便是我的校園文明城市創(chuàng)建心得體會，據(jù)觀察,，校園文明建設(shè)人人參與,，方可筑成一座優(yōu)美的城市,。在實際的校園文明城市的建設(shè)過程中，應(yīng)該因地制宜,，依據(jù)實際情況改變方案,，堅持成效導(dǎo)向，勇于探索,。讓我們以心態(tài)創(chuàng)新,、態(tài)度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新三者共同努力,，共同打造文明美麗校園的大家庭,，共創(chuàng)未來發(fā)展的美好夢想。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇十三

打造文明建設(shè)主陣地,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

自2013年成功創(chuàng)建區(qū)級文明單位以來,，我校高度重視學(xué)校文明單位的創(chuàng)建工作,，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省,、市關(guān)于創(chuàng)建文明單位的指示精神,，在文明辦和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著創(chuàng)建文明單位的標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)新地充實創(chuàng)建內(nèi)容,、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平,，結(jié)合我校具體實際,，堅持以人為本，面對新時代教育發(fā)展的新趨勢,，調(diào)整辦學(xué)思路,，確立新的辦學(xué)理念，全力打造新校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，開創(chuàng)創(chuàng)建文明單位的新局面。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：

一,、學(xué)?；厩闆r。

安定區(qū)紅土學(xué)校位于安定區(qū)寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)紅土村,，傍093縣道,、310國道，交通便捷,。學(xué)校始建于1927年,，其前身是馬家私塾,，解放后，學(xué)校得到快速發(fā)展,，歷經(jīng)初小,、高小，現(xiàn)為一所九年一貫制學(xué)校,。

二,、辦學(xué)理念及特色。

體”的校訓(xùn),，形成了“團(tuán)結(jié)拼搏,，博學(xué)奉獻(xiàn)”的校風(fēng)、“愛崗敬業(yè),，以人為本”的教風(fēng)和“博學(xué)善思,，勤奮求實”的學(xué)風(fēng)。

三,、辦學(xué)條件,。

（一）教學(xué)設(shè)施。

在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，我?，F(xiàn)有電子備課室一個，多媒體教室5個,，學(xué)生單人課桌椅170套,，實現(xiàn)了一人一桌椅,4臺教學(xué)一體機(jī)，實現(xiàn)了電子白板班班通,，另有3600平方米運(yùn)動場,。

（二）辦學(xué)條件改善1.校園校舍。

（1）學(xué)校占地面積15,898㎡,，生均85.02㎡,；建筑面積2764.71㎡，生均14.78㎡,。

（2）體育活動用地：學(xué)?，F(xiàn)有籃球場2個，排球場1個,，器械運(yùn)動場地1個,，1個200米環(huán)形跑道田徑場，生均19.08㎡,。

（2）學(xué)校配備有完備的安全設(shè)施,，多年來全校無重大安2。

全事故的發(fā)生。

（3）學(xué)校建有校園網(wǎng),，且更新及時,。能滿足校園“三通”要求。

（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)1.教師配備,。

學(xué)校在編教師36人,，其中小學(xué)12人（本科3人，大專9人,；）,；中學(xué)24人（本科21人，大專3人,；）,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

2.積極開展教師校際交流,。

3.其他配備,。

學(xué)校配備衛(wèi)生技術(shù)人員和心理健康教育兼職教師各一名。

（四）課堂教學(xué)改革,。

“高效課堂”的研究與實踐是教學(xué)工作規(guī)范化與科學(xué)化的基礎(chǔ),。我們以“高效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革,，尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)和“六模塊‘3+x’建構(gòu)式課堂”,，適時總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗,，不遺余力的推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)。

（五）興趣社團(tuán)建設(shè),。

我校成立了足球,、書法、美術(shù),、舞蹈四個興趣小組,。興趣小組的建設(shè)，是創(chuàng)新和深化學(xué)校德育工作的重要途徑,，是傳承和培育校園文化的客觀要求,，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)實需要。

（六）教育質(zhì)量提高,。

學(xué)校始終把抓教育質(zhì)量放在第一位,。適齡少年入學(xué)率達(dá)100％，鞏固率100％,，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率100％,。

（七）素質(zhì)教育推進(jìn)。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市區(qū)素質(zhì)教育會議精神,，規(guī)范辦學(xué)行為,，全面實施素質(zhì)教育,，按照中小學(xué)課程方案開齊課程門類，開足課時,，不隨意增減課程和課時,。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見與實施綱要開設(shè)地方課程，課時有保證,，列入學(xué)校課程表,。學(xué)校本著為學(xué)生、為家長,、為教育,、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程方案及全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時間,。

（八）學(xué)校內(nèi)涵提升,。

作為農(nóng)村學(xué)校，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，提高學(xué)校形象和教育質(zhì)量,，尤為重要。經(jīng)過全體教師的認(rèn)真思考與討論,，我們把學(xué)校辦學(xué)方向定位在“靠質(zhì)量求生存,，靠特色求發(fā)展”上，努力把學(xué)校辦成“讓社會滿意,、讓家長放心,、讓學(xué)生成才”的內(nèi)涵發(fā)展總體目標(biāo)。

（九）弱勢群體關(guān)注1.留守兒童,。

學(xué)校建立了規(guī)范的留守兒童少年和隨遷子女檔案,，統(tǒng)一管理。建立了留守兒童關(guān)愛體系,、登記制度,、教師與家長聯(lián)系制度。

2.三殘兒童,。

為了保障三類殘疾兒童少年入學(xué)權(quán)利,學(xué)校建立了表冊,，開展了關(guān)愛活動并詳細(xì)記錄，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率不低于80%,。

（十）資助政策落實,。

全面執(zhí)行義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策，積極貫徹落實教育精準(zhǔn)扶貧工作,。

（十一）校園文化建設(shè),。

學(xué)校注重環(huán)境熏陶在教育過程中潛移默化的作用，著力創(chuàng)建了以”虛心求實、勤學(xué)多思”為學(xué)風(fēng)的校園文化,。校園內(nèi)的“古詩詞誦讀”,、“名人名言”、“溫馨提示”等文化氛圍既豐富了學(xué)生的文化視野,，又讓孩子們在潛移默化中受到綜合素質(zhì)的熏陶培養(yǎng),，這已經(jīng)成為學(xué)校的教育優(yōu)勢之一。

四,、天道酬勤,，一分耕耘，一分收獲,。

文明校園創(chuàng)建活動的開展,，使學(xué)校管理有序、領(lǐng)導(dǎo)有方,、師生和諧,、制度健全、檔案規(guī)范,、校園文明,。創(chuàng)建文明校園不是我們最終的目的，更重要的是我們要時刻惦記著學(xué)生的安全,，學(xué)生的健康成長,，此項工作任重而道遠(yuǎn)。但我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們有信心，也有決心,，一定能夠把我們的校園建設(shè)成為“讓社會滿意、讓家長放心,、讓學(xué)生成才”的文明和諧的校園,。

二〇一七年六月十四日。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇十四

近年來,，城市的建設(shè)越來越成為政府和民眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題,，校園文明城市的建設(shè)也漸漸受到了廣泛的關(guān)注。作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)該積極地參與校園文明城市的建設(shè)工作,，營造一個和諧美好的校園環(huán)境。在長期的參與和實踐中,，我深刻體會到了校園文明城市建設(shè)的重要性,，并總結(jié)出了一些心得體會。

第一段：加強(qiáng)宣傳教育，營造社會文明氛圍,。

校園文明城市建設(shè)的第一步是加強(qiáng)宣傳教育,，普及文明城市建設(shè)的相關(guān)知識和理念，鼓勵全校師生參與,。在我校,，每到節(jié)假日和重要節(jié)點(diǎn)，學(xué)校都會開展相應(yīng)的宣傳教育活動,，如文明創(chuàng)建知識講座,、文明創(chuàng)建主題海報和宣傳單的制作等，這些活動有力地提高了廣大師生的文明意識和文明素養(yǎng),。通過宣傳教育,，我們能夠在校園中形成良好的社會文明氛圍，進(jìn)而推動整個社會文明建設(shè)的發(fā)展,。

第二段：嚴(yán)格管理制度,，維護(hù)校園秩序。

一個文明城市的建設(shè)必須堅持規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,，與此相對，校園中的紀(jì)律規(guī)矩也是不可忽視的要素,。學(xué)校應(yīng)制定出全面覆蓋校園生活的管理制度,，如學(xué)生宿舍管理制度、食堂管理制度等,。同時應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法,，對各項規(guī)定不合規(guī)者嚴(yán)格處理，以維護(hù)校園秩序,。如在我校就規(guī)定了凡損壞校園設(shè)施的學(xué)生,，要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和其他約束處罰，從而防止校園內(nèi)的違規(guī)不文明行為的發(fā)生,，營造良好衛(wèi)生,、安全、文明的校園環(huán)境,。

第三段：倡導(dǎo)校園文明習(xí)慣,，推廣公共服務(wù)。

在校園文明建設(shè)中,，更重要的是要倡導(dǎo)校園文明習(xí)慣,，通過融入文明習(xí)慣的生活方式，使文明行為成為我們的生活自覺,，并積極擴(kuò)大文明行為在校園中的影響力,。比如,，在學(xué)生食堂中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成不浪費(fèi),、合理選取等良好習(xí)慣,。此外，公共服務(wù)設(shè)施,、環(huán)境的建設(shè)也是校園文明建設(shè)的重要方面之一,，例如校園中的環(huán)保設(shè)施、公共休息區(qū)等都需要我們的合理利用和維護(hù),，推廣公共服務(wù)也能帶動更多的人從思想上接受文明思想,，積極參與文明建設(shè)。

第四段：實踐課堂,，培養(yǎng)校園文明人才,。

在校園文明城市建設(shè)中，不僅需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的積極參與,，更需要廣大學(xué)生充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)新精神,，積極參與校園文明建設(shè)。校園文明城市的建設(shè)不僅是一種體驗,，更是一種能力,，是一種需要實踐的課堂。而這個實踐課堂不僅能夠增強(qiáng)我們的文明觀念,，也能幫助我們提高創(chuàng)新思維和實際執(zhí)行能力,，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的校園文明人才。

第五段：總結(jié)與展望,。

校園文明建設(shè)是一項長期的過程,，需要我們共同努力和堅持不懈地推進(jìn)。在這個過程中,，我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足之處，不僅能夠幫助我們更好的建設(shè)文明城市,，也能為未來的建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ),。展望未來，看到校園文明建設(shè)取得的成效,，我相信校園文明城市建設(shè)的未來一定會更加美好,，而我們也必須始終堅持和不斷創(chuàng)新,，從而在實現(xiàn)文明城市的道路上邁出堅實的步伐,。

創(chuàng)建文明校園手抄報篇十五

各級學(xué)生組織，親愛的同學(xué)們：

近期天津市公布了第一屆文明校園名單,，中國民航大學(xué)位列其中,，獲得了天津市群眾性精神文明創(chuàng)建的重要成果,。文明校園的成功創(chuàng)建，離不開大家共同的參與和付出,，珍惜并持續(xù)維護(hù)好這一成果更加需要我們共同的努力,。為此，校學(xué)生會發(fā)出“攜手共建文明校園”的行動倡議：

一,、堅定理想信念,，為文明校園建設(shè)持續(xù)筑造精神堡壘。

倡議廣大學(xué)生組織和同學(xué)們從自身做起,，大力弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀,、弘揚(yáng)當(dāng)代民航精神，牢記規(guī)范表述,，理性辨別和自覺抵制錯誤的社會思潮,，做社會正能量和主流價值的傳播者。自覺提升文明素養(yǎng),，積極組織,、參與各類實踐活動，感受時代發(fā)展,、社會進(jìn)步,、生活變化，做民族精神和時代精神的弘揚(yáng)者,。樹立正確的是非觀,、善惡觀和榮辱觀，做嚴(yán)實向上,、知行合一的踐行者,。

倡議廣大學(xué)生組織打造積極向上、具有青春正能量的校園文化活動,，引領(lǐng)校園文化風(fēng)尚,，提高校園文化質(zhì)量，打造校園文化品牌,。大力開展中華傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會主義先進(jìn)文化活動，濃厚文化氛圍,，沉淀文化凈土,，涵養(yǎng)文化情感、增強(qiáng)文化自覺,、堅定文化自信,，持續(xù)提升校園文化。

三,、美化校園環(huán)境,，為文明校園建設(shè)持續(xù)增強(qiáng)行動力量,。

倡議廣大學(xué)生組織和同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極參與各類志愿服務(wù)活動,，加倍愛護(hù)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備,、公共設(shè)施、校園環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，增強(qiáng)文明意識,、養(yǎng)成文明習(xí)慣，對不文明行為及時制止和勸導(dǎo),。節(jié)水節(jié)電,，愛惜糧食，杜絕浪費(fèi),，待人接物有禮貌,，言語文明有分寸，做文明校園建設(shè)的行動派,。

同學(xué)們,，

碧樹芳草，文化學(xué)府,，文明校園,，需要我們每一位中航大人的守護(hù)和努力。讓我們共同努力,，積極參與到建設(shè)文明校園的活動中來,，為把學(xué)校建設(shè)成為享有國際聲譽(yù)的世界著名的民航類高等學(xué)府貢獻(xiàn)力量。

中國民航大學(xué)學(xué)生會,。