在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇一

文明是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情,，但她卻是最珍貴的事情,。下面請(qǐng)參考校園文明安全手抄報(bào)吧！

1,、校園是我家,，美化靠大家。

2,、講文明,，懂禮貌,，見到老師問(wèn)個(gè)好。

3,、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，文明進(jìn)取。

4,、尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

5,、好好學(xué)習(xí),，天天向上。

6,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互助前行。

7,、高高興興上學(xué),，平平安安回家。

8,、遵規(guī)守紀(jì),，自尊。自愛,。

9,、勤思好思，樂(lè)于探究,。

10,、平等待人，與人為善,。

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好！我是五（2）中隊(duì)的張聘悅,。今天我演講的題目是“校園文明從我做起”,。

中國(guó)自古以來(lái)就被譽(yù)為禮儀之邦，早在五千年前的中華祖先就已提出“文明禮儀”,。但它永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),，它對(duì)學(xué)校和大家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題,。

那么文明在哪里,？文明是什么？其實(shí)文明就在我們身邊,，文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,。文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

然而遺憾的是,，環(huán)顧校園四周不文明的行為現(xiàn)象，仍然不時(shí)地出現(xiàn)在我們身邊,。例如：語(yǔ)言不文明,，有些同學(xué)滿嘴臟話，甚至還偶有發(fā)生打架罵人的事件,；衛(wèi)生意識(shí)差,，很少看到有同學(xué)隨手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)。值周過(guò)的班級(jí)都知道,，我們的環(huán)保小衛(wèi)士每天可以從校園里撿到多少垃圾,；有的同學(xué)還故意破壞公物，課桌椅上亂涂亂刻亂畫,，少數(shù)同學(xué)用水后水龍頭沒關(guān)緊,，水被白白浪費(fèi)，大白天教室里的電燈不關(guān),；再比如剛才我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí),，還有同學(xué)衣著不整、站姿不正,、態(tài)度不嚴(yán)肅,、嬉笑、談?wù)摰鹊?，表現(xiàn)出了對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的不尊重,。類似以上不文明的現(xiàn)象雖然只發(fā)生在我們少數(shù)同學(xué)身上，但我們多么希望能引起全體同學(xué)的重視,，并加以改正,，互相監(jiān)督。

同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣,；播下一個(gè)習(xí)慣,，便收獲一個(gè)品格,；文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。請(qǐng)大家一起將“校園文明從我做起”的口號(hào)變成行動(dòng),！

我的演講完了,，謝謝大家。

綠色校園行

油青的大道上

有我閑暇的詩(shī)情

在藍(lán)天里游

在草埂上睡

音波的書音

曲曲縈繞在云心

開懷彤光的熱

暢游自然的風(fēng)

裊裊情蜜的蝶語(yǔ)

像是遠(yuǎn)古里的幽泉

飽含紅豆的芽

流綻清芳的香

高立叢蔭的偉像

大理石攀挺的精真

思想追求的翼

真理無(wú)窮的金

綠園謳響的春歌

朝露似的泅泅在

少男少女的青心中

放飛著黎明之光

新的學(xué)期開始了,，我又興高采烈的回到了熟悉的校園,，看見親愛的老師和同學(xué)們，我們激動(dòng)的`擁抱在一起,。教室里又傳出了朗朗的讀書聲,、同學(xué)的歡笑聲、老師的粉筆在黑板上刷刷的寫字聲,，好聽極了,！

教室的墻上掛著“講文明、懂禮貌,、樹新風(fēng)”的標(biāo)語(yǔ),，它一直是同學(xué)們的行為準(zhǔn)則。每天下午值日鈴響起的時(shí)候,，同學(xué)們開始忙碌起來(lái),，有的擦玻璃，有的擺桌椅,，有的拖地,，有的清掃樓梯，教學(xué)樓里很快變得干凈整潔了,。校園花壇里的小草剛剛發(fā)芽,，柳枝也在隨風(fēng)起舞，那是春姑娘來(lái)啦,！我和同學(xué)們把寫著“花草無(wú)語(yǔ),、奉獻(xiàn)美麗”的告示牌插在了里面。

學(xué)校里還經(jīng)常組織有意義的活動(dòng),。記得去年重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候,，我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先耍瑢W(xué)們都帶上了精心準(zhǔn)備的禮物,，有水果,、面包、餅干,，有的同學(xué)還拿上了平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢送給老人,，老爺爺、老奶奶看到我們，臉上露出了溫暖的笑容,。

寒冷的冬天,，班主任劉老師經(jīng)常摸摸我們的小手，關(guān)心地問(wèn)我們冷不冷,，提醒我們出門的時(shí)候別忘了穿上棉衣,；放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常結(jié)伴去探望生病的同學(xué),，給他講解落下的功課,，送上問(wèn)候和祝福……我們感謝老師的辛勤付出,，感謝同學(xué)之間的無(wú)私幫助,。

“丁零零……”，放學(xué)鈴聲響了,，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門,，這時(shí)學(xué)校的擴(kuò)音器里又傳來(lái)了熟悉的旋律：“文明在哪里，我來(lái)告訴你……”,。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇二

在日常學(xué)習(xí)和工作中,，許多人對(duì)手抄報(bào)都不陌生吧，手抄報(bào)對(duì)全面落實(shí)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。那什么樣的手抄報(bào)才是好的呢,？以下是小編整理的創(chuàng)建文明校園文明城市手抄報(bào)內(nèi)容,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

每一個(gè)城市,，都應(yīng)該有每一個(gè)城市的沉淀與積累，每一個(gè)城市,，都應(yīng)該有自己的人文精神,。她們不受限于一個(gè)所謂的模式，因?yàn)槿魏我粋€(gè)模式的移植,，就像給一個(gè)城市涂上了濃厚的胭脂,，鑲上了庸俗的金牙。

文明城市,，或是文化故都,，或是風(fēng)景名勝，或是國(guó)中經(jīng)典,，或是海外遺風(fēng),，各有千秋,，各俱特色。但在我心目中的文明城市,，我卻更注重文明城市的內(nèi)涵,，更加強(qiáng)調(diào)城市的有序和規(guī)范這一特點(diǎn)，我認(rèn)為良好的城市秩序和規(guī)范的城市生活才是文明城市的本質(zhì),。

我心中的文明城市，街道整齊干凈,，天空中不再?gòu)浡覊m,，地面上不再有垃圾、污水,，白天可以呼吸著清新的空氣,，晴朗的夜晚，可以看到到滿天的星星,。人們都能安居樂(lè)業(yè),，人人有事做，人人有飯吃,，街上不再有無(wú)家可歸流離失所的流浪者,，他們能夠得到家人的善待或者政府的救助，能使“老有所終,，壯有所用,，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)”,。

我心目中的城市不僅僅是高聳入云的大樓,，繁華的街道最重要的應(yīng)該是人們要有文明的行為和美麗的環(huán)境。

我心目中的文明城市,，公交車有專門的愛心座椅,，而坐在這些椅子上面的人，是那些真正需要他們的人,，老弱病殘?jiān)袉?，在車上重點(diǎn)照顧的對(duì)象;在乘扶手電梯的時(shí)候，會(huì)自覺站在右側(cè),，將左側(cè)留給那些需要快速通過(guò)的人,，在人多的時(shí)候，自覺排隊(duì),。

我心目中的文明城市,，人們都注重素質(zhì)和文化教育，有更高境界的娛樂(lè)享受,，不會(huì)只聚集在燈紅酒綠的地,，觥籌交錯(cuò),，面紅耳赤，樂(lè)而忘返,。

我心目中的文明城市,，有店鋪的商家，不再占道經(jīng)營(yíng),，將公共場(chǎng)所當(dāng)成私有的地盤,。

我心目中的文明城市，這里的人們,，不是因?yàn)槲拿鞒鞘械姆Q號(hào)而短暫的文明,，而是為了實(shí)現(xiàn)我們城市進(jìn)步的發(fā)展長(zhǎng)久文明。

我心目中的文明城市是溫馨的,。整個(gè)城市就像一個(gè)家庭一樣,，充滿溫馨。我希望四處充滿人文氣息,，人與人之間,，彼此關(guān)心，互相幫助,。

我心目中的文明城市是寧?kù)o的,。沒有喧囂，沒有刺耳的汽車?guó)Q笛聲,，沒有廠房的轟隆……有的只是人們的悠閑與信步,，人們都在享受著生活。

我心目中的城市,，不僅是在外游子遙遠(yuǎn)的相思寄托,，更是市民活生生的鄉(xiāng)土再造;她不僅是老者的安身立命之處，更是年輕人實(shí)現(xiàn)美好愿望的實(shí)踐場(chǎng)所,，他們的情感與行為,，好似自然地從土地里產(chǎn)生出來(lái)，是一個(gè)人生向上的創(chuàng)造過(guò)程,。

我心目中的城市,，是由居住在這片土地上的人的魅力而凸顯出獨(dú)特魅力的城市。在這片土地上,，人們擁有歸宿感,，從而滋生幸福，從而生活安寧和諧,。人們因地制宜地完善城市的自身,，人們的幸福累積為整個(gè)城市的幸福。

平莊是一個(gè)水美,、風(fēng)景美,、人更美麗而又文明的城市,，人們概括的說(shuō)：你要掘金哪里去?品味時(shí)尚哪里找?打望美女哪里尋?——那就是大家心中的美麗而又文明的城市。

平莊,，是一座來(lái)了就不想離開的城市!

1,、愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn),。

2,、有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行,。

3、講文明,，重禮儀,。

4、講文明語(yǔ),，做文明事,，當(dāng)文明人。

5,、微笑浮在臉上,，真誠(chéng)在我心中。

6,、禮儀之道永時(shí)尚,，時(shí)尚達(dá)人我來(lái)做。

7,、輕輕地來(lái),，緩緩地走。

8,、文明天天講,，新風(fēng)日日樹。

9,、建書香校園,，造溫馨學(xué)堂。

10,、文明染紅了花,，吹綠了草，照亮了我們的心,。

11,、禮儀之花常綻放,，文明校園我來(lái)創(chuàng)。

12,、言行舉止有禮儀,，文明住在我心里。

13,、文明的美麗,，一見傾心，一觸難忘,。

14,、言出不必驚人，談吐一定文明,。

15,、退讓一步，兩朵笑顏,，敬語(yǔ)三聲,，相處和諧。

18,、禮儀自千古傳來(lái),，文明從現(xiàn)在做起。

19,、文明禮儀在心中,，和諧繁榮大家庭。

20,、讓我們戴上禮儀的翅膀,，沖破狹隘，飛上藍(lán)天,。

22,、禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì),。

23,、書卷之香飄校園,，文明之魂留心中,。

24、禮貌誠(chéng)信,，為人之本,。

25,、文明之風(fēng)吹暖書香校園；和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子,。

26,、文明之語(yǔ)我來(lái)講,；禮儀之星我來(lái)當(dāng)。

27,、與禮儀牽手,；和文明同行！

28,、奉獻(xiàn)一份愛心,；收獲一份喜悅。

30,、創(chuàng)造一份文明,；收獲一份溫馨！

31,、文明禮儀,，從我做起。

32,、不學(xué)禮,，無(wú)以立。

33,、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng),。

1,、禮儀是一種禮貌規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng),。

2,、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

3,、禮貌的美麗，一見傾心,，一觸難忘,。讓我們與禮貌締結(jié)千年之戀吧！

4,、講禮貌語(yǔ),，做禮貌事，當(dāng)禮貌人,。

5,、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé),；愛護(hù)學(xué)校,，我們的義務(wù),；熱愛學(xué)校，我們的心聲,。

6,、敬業(yè)，修德,，強(qiáng)能,，健體（校訓(xùn)）。

7,、勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

8,、大氣是溫暖的搖籃,，不要再向天空吐煙，讓地球心酸,；草地是美麗的地毯,，不要再亂扔雜物，讓地球難堪,！

9,、禮貌之風(fēng)吹暖書香校園；和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子,。

10,、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為,。

11,、惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬,。

12,、愛人者，人恒愛之,；敬人者,，人恒敬之。

13,、“播種禮貌收獲溫馨”,。

14、禮貌是希望,，讓我們一起來(lái)播種希望吧,！

15、營(yíng)造一流育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才,。

16,、主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰。

17,、手下留情花似錦,，腳下留情草如茵！

18,、言行舉止有禮儀,，禮貌住在我心里。

19,、創(chuàng)造一份禮貌,；收獲一份溫馨！禮貌得體,，從我做起,！

20、講究公共衛(wèi)生,，愛護(hù)公共設(shè)施,，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德,。

21,、言出不必驚人，談吐必須禮貌,。

22,、尊重你我他，快樂(lè)靠大家,。

23、和禮貌是我們共處的金鑰匙,。

24,、教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新，服務(wù)小康社會(huì),。

25,、播種禮貌，收獲溫馨,。

26,、禮貌是快樂(lè)的源泉。

27,、珍惜自己,，關(guān)愛他人，革除陋習(xí),，從我做起,。

28,、建立安全禮貌校園優(yōu)化育人環(huán)境。

29,、告別陋習(xí),，健康禮貌。

30,、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所,，禮貌是成功之本。

創(chuàng)文明校園 做文明主人我曾經(jīng)不止一次的想過(guò)：世間萬(wàn)物,，都有其自身存在發(fā)展的規(guī)律,。為何唯獨(dú)只有人類成為了萬(wàn)物之靈，創(chuàng)造出一頁(yè)頁(yè)那么燦爛生輝的歷史,？答案只有一個(gè)——那就是因?yàn)槿祟愑凶约旱奈拿?。文明是什么？我?wèn)過(guò)很多人,，他們給了我不同的答案：文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切,，是見到老師時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種進(jìn)步，文明是一種美,。文明校園的創(chuàng)建需要我們師生的共同努力,。

作為亳州一中的重要組成部分，我們學(xué)生自己首先要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，做一名文明的學(xué)生,。要成為一名文明學(xué)生，最重要的是提高個(gè)人素質(zhì),。提到文明,，很多人會(huì)認(rèn)為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重,，其實(shí)文化素養(yǎng)外,，還有思想上的先進(jìn)和純潔。待人接物要做到誠(chéng)實(shí)熱情,，做任何事都要盡力做好,，這樣才會(huì)贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想,，即使有認(rèn)為不對(duì)的地方,，也不能輕易指責(zé)別人，而是誠(chéng)懇提出自己的意見和建議,。幫助他人,，禮讓在先，在遇到矛盾和爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)謙讓,，這樣才有利于建設(shè)一個(gè)文明校園。另外要學(xué)會(huì)分辨外來(lái)的東西,，吸取精華,，抵制不良的思想，始終保持個(gè)人的道德水準(zhǔn)并加以提高,。

有的將喝剩下的水由2樓作“高空澆花”... ...但卻沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái),，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、素質(zhì)低下,。安全意識(shí)薄弱,。還有個(gè)別同學(xué)吸煙 、喝酒,、打架斗毆,、侮辱老師、無(wú)惡不作,，嚴(yán)重威脅到其他同學(xué)的身心安全,！可見，文明與丑陋,，安全與危險(xiǎn)的沖突嚴(yán)重存在,，我們還需要努力提升自身素質(zhì)。成為安全模范,，共創(chuàng)文明校園需要我們共同努力,。一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài),、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化,，學(xué)生的精神世界就是空虛的,，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,，而是活生生的有血有肉的人,；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià),，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下,，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái),。

熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。未來(lái)需要高素質(zhì)的人才 。要真正做個(gè)文明,、安全的學(xué)生這還不夠,，還須努力刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。把自己就造成一名文明的社會(huì)主義事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才,。所以,，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始——用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的篇章,。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳，文明校園的樂(lè)章終將奏響,！

從前有一只小老鼠,，總覺得自己了不起，對(duì)別人非常不禮貌,。一次他去上學(xué),，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路,。小老鼠兇巴巴地說(shuō)："小不點(diǎn)兒,，滾開，別擋我的路!"小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去,，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn),。

有一次，小老鼠到河邊喝水,，覺得河里的一條小魚妨礙了他,，于是,，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚受到襲擊,，嚇了一跳,，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)："知道我的厲害了吧",。

一天晚上,，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)："誰(shuí)給你這么大的膽子,，竟敢擋住我的路"說(shuō)著,，一腳踢了過(guò)去。"嘭"地一聲,，小老鼠正好踢到小豬的腳上,，小豬倒沒什么事，小老鼠卻"唉呦,，唉呦"地叫了起來(lái),，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)："你對(duì)別人傲慢無(wú)禮,，不懂得尊重人,，今天嘗到苦頭了吧!只有你尊重別人，才可以獲得別人的尊重,。"小老鼠看著受傷的腳,，羞愧地低下了頭。

想一想,，你有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或者心理嗎?

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇三

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通 安全意識(shí)的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的汽笛聲中,，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差,，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫,。有專家指出，通過(guò)安全教育,，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育,，1996年2月,，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展,。

4,、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì),。

雖然這只是一個(gè)故事,，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。孩子,、學(xué)子,、工人、知識(shí)分子,，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ),，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱,，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí),，那么,，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn),，卻都會(huì)在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì),，就是尊重生命,，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù),，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧,。

今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒,，春風(fēng)又綠,。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花,、長(zhǎng)成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇四

每個(gè)城市都有一份屬于自己的文明,，這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣，是必不可少的,。北京的文明是那巍峨的長(zhǎng)城,、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇;蘇州的文明來(lái)自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語(yǔ);四川的文明源于精細(xì)的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉(xiāng)——“東方濕地”鹽城,，則也有一份屬于自己的文明,。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿,，那滿腔鄉(xiāng)音的淮劇,，則演繹著一份不同的力與美。

文明城市的標(biāo)準(zhǔn),，古人給我們完成了一半,，而剩下的一半，需要我們來(lái)完成,。

這是一件可大可小的事,。

說(shuō)它大。現(xiàn)在,，一位位身穿藍(lán)綠兩種不同制服的人們走上街,，有了他們，原本擺滿了攤點(diǎn)的街畔,，變得整潔;原本雜亂無(wú)章的街道上行人秩序井然,。他們給了城市以秩序。

現(xiàn)在,，一位位清潔工人拿著掃帚,、網(wǎng)袋，將大街小巷垃圾掃凈,，將河岸上漂浮的垃圾撈起,。他們給了城市以明凈,。

現(xiàn)在，一座座推土機(jī)將簡(jiǎn)陋的老屋摧倒,，取而代之的,，是高聳入云的大廈;一位位環(huán)保工作者手拿小鏟，揮汗如雨,，在他們身后，是一堵堵雪白的墻壁,。創(chuàng)建文明城市,，靠你、靠他,、更靠我,。讓我們從自己做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，讓這個(gè)城市最深處的淵源——文明，不再寂寞,，不再無(wú)人問(wèn)津,，重新煥發(fā)出青春與活力!他們給了城市以清晰的輪廓。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇五

建全國(guó)文明城市既是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要載體,，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要推動(dòng)力;創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)順民意,、得民心的利民工程，實(shí)事工程,。

對(duì)城市的發(fā)展有什么幫助,。

對(duì)人民的素質(zhì)提高會(huì)有哪些促進(jìn)。

城市的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志,。目前,，我國(guó)正處于加快推進(jìn)現(xiàn)代化的歷史階段。現(xiàn)代城市既要有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì),，也要有發(fā)達(dá)的文明,。文明城市是指在全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段,，物質(zhì)文明,、政治文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步,，精神文明建設(shè)取得顯著成就,，市民整體素質(zhì)和城市文明程度較高的城市。文明城市,，是反映一個(gè)地區(qū)現(xiàn)代文明程度,、城市綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重要標(biāo)志,。創(chuàng)建文明城市對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原來(lái)一般意義上的群眾性精神文明建設(shè)活動(dòng),。我們要從戰(zhàn)略高度來(lái)看待創(chuàng)建文明城市的重要意義,，提高對(duì)創(chuàng)建文明城市重要性的認(rèn)識(shí)。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是堅(jiān)持以人為本,，突出全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。文明城市創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容廣泛,，既有思想道德、文化教育,、民主法制等精神領(lǐng)域的建設(shè),，又有城市經(jīng)濟(jì)和城市發(fā)展、環(huán)境治理等物質(zhì)方面的工作,。創(chuàng)建文明城市的目的在于促進(jìn)人的全面發(fā)展,，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,。通過(guò)創(chuàng)建文明城市，全面提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度,，體現(xiàn)了以人為本的精神,，體現(xiàn)了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的組成部分和根本所在,。

黨的十六大提出的全面小康,，不僅指經(jīng)濟(jì)上要有新的發(fā)展，而且指社會(huì)文明程度要有新的提高,。文明城市的標(biāo)準(zhǔn),，包括城市規(guī)劃合理，人口規(guī)模適度,，生態(tài)環(huán)境良好,，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，勞動(dòng)就業(yè)充分,，基礎(chǔ)設(shè)施完善,，交通通訊快捷，社會(huì)安全有序,，醫(yī)療保健完善,，市容整潔優(yōu)美，生活舒適便利，政府廉潔高效,，社會(huì)保障健全,，科技教育進(jìn)步，文化體育繁榮,，市民素質(zhì)優(yōu)良,。文明城市的這些標(biāo)準(zhǔn)同全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)是一致的。因此,，開展創(chuàng)建文明城市的活動(dòng),，努力建成文明城市,，不僅是精神文明建設(shè)的要求,，而且是實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的重要組成部分。

現(xiàn)代城市文明包括精神文明,、物質(zhì)文明和政治文明，文明城市是物質(zhì)文明,、政治文明,、精神文明和諧的統(tǒng)一體。按照現(xiàn)階段創(chuàng)建文明城市的要求,，文明城市具有以下標(biāo)志性特征：以物質(zhì)文明建設(shè)為基礎(chǔ)的精神文明的發(fā)展;以城區(qū)規(guī)劃和建設(shè)為基礎(chǔ)的城市綜合管理水平的提高;以思想道德文化修養(yǎng)為基礎(chǔ)的市民素質(zhì)的提高;以改善市民居住條件為基礎(chǔ)的人民群眾的物質(zhì)文化生活質(zhì)量的提高;以法制規(guī)范,、依法行政為基礎(chǔ)的制度文明程度的提高。從文明城市定義的基本內(nèi)涵來(lái)看,，文明城市是經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,、社會(huì)治安良好、環(huán)境整潔優(yōu)美,、管理科學(xué)有序,、交通便捷暢通、教育文化發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市,。因此,，創(chuàng)建文明城市必須做到經(jīng)濟(jì)、文化,、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)、環(huán)境,、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,，三個(gè)文明協(xié)調(diào)有序共同發(fā)展。

城市化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì),，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,。加快城市化的進(jìn)程，不但有利于發(fā)揮城市對(duì)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的集聚和輻射作用，而且有利于社會(huì)文明的集聚和輻射,。通過(guò)創(chuàng)建文明城市,，將有利地推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，社會(huì)保障的逐步完善,，城市硬件設(shè)施的逐步改善,，城區(qū)建設(shè)美觀，凈化,、綠化,、亮化程度的提高，城市綜合管理水平的逐步提高,，促進(jìn)城市化進(jìn)程的加快,。

一個(gè)城市的文明程度，是城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分,，也是城市形象,、品牌和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。創(chuàng)建文明城市,，是進(jìn)一步樹立城市良好形象,、增強(qiáng)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。良好的城市形象,，已成為促進(jìn)城市發(fā)展的資源和環(huán)境,。城市的形象既反映了城市的文明程度，又對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用,。通過(guò)創(chuàng)建文明城市,，可以提高人們的現(xiàn)代文明素質(zhì)，塑造獨(dú)特的人文景觀,，營(yíng)造良好的投資環(huán)境,、優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，可以使城市成為投資、居住,、購(gòu)物,、旅游的好去處;可以讓老百姓安居樂(lè)業(yè)，讓投資者安心放心,，讓觀光者爽心悅目,，有利于提高城市的知名度，增強(qiáng)城市的魅力,，樹立起現(xiàn)代文明城市新形象,。

21世紀(jì)是城市發(fā)展和城市競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，以城市文明為主要標(biāo)志的新一輪競(jìng)爭(zhēng)已成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主旋律。現(xiàn)在,，各個(gè)城市之間的競(jìng)爭(zhēng)已不僅是經(jīng)濟(jì)實(shí)力,、區(qū)位優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是文明環(huán)境,、市民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),，還包括了生態(tài)、人居和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng),。通過(guò)深化創(chuàng)建活動(dòng),，提高城市的文明程度、社會(huì)秩序,、環(huán)境質(zhì)量和良好形象,，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供一種可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)力要素，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù),、快速,、健康發(fā)展提供重要“資本”。

創(chuàng)建文明城市是時(shí)代的呼喚,，是城市發(fā)展本身的要求,，是提高城市未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。通過(guò)創(chuàng)建文明城市,，既可以提高城市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的對(duì)外吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力,，也可以提高人們對(duì)城市的滿意度,，激發(fā)人們維護(hù)城市形象的熱情，對(duì)城市產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感,，增強(qiáng)城市的向心力,、凝聚力?？梢哉f(shuō),，創(chuàng)建文明城市對(duì)于對(duì)內(nèi)增強(qiáng)凝聚力、向心力,，對(duì)外提高競(jìng)爭(zhēng)力,、輻射力，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,，具有極為重要的意義。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇六

我成長(zhǎng)在一個(gè)天府之國(guó)——成都,。成都在人們眼中就是一個(gè)“美麗”之都,，從市中心天府廣場(chǎng)到城市周邊地帶，都是值得人向往的地方。而在我心中的文明城市——成都,，就是一個(gè)“伊甸園”,。

從市中心開始，就像是公園一般,，老人們?cè)谶@里散步,、跳舞、運(yùn)動(dòng),，小孩們?cè)诨▓@里奔跑,、玩耍，一副快樂(lè),、活潑的樣子,。到處都是綠色，唯有在每個(gè)小地方的百合花,、牡丹花,、蘭花開得特別鮮艷、美麗,。還有許多的水池,，里面有種各樣、大大小小的魚兒歡快的游來(lái)游去,，一般都有許多情侶們來(lái)這里喂魚,，這象征著把幸福投進(jìn)水池里，能永遠(yuǎn)幸福,。在這個(gè)中心花園里,，就是一個(gè)和諧、綠色的世界,。

說(shuō)到水,，讓我最難忘的就是我們的府南河了。府南河旁邊的綠化帶里,，就像是春天的人民公園一般,。花開得如此鮮艷;樹長(zhǎng)得如此茂密,，草坪又是如此鮮嫩而又美麗,，人們?nèi)フ障喽紩?huì)笑得很甜蜜、幸福,。是啊!生活在這里就像住進(jìn)了人間天堂,，空氣很清新，灰塵幾乎不存在,，沒有火災(zāi),、打架,、闖紅燈、出車禍,，一個(gè)和諧,、和平及綠色的`文明城市。綠色,，成都就是一個(gè)綠色家園,，每條大街小巷，每個(gè)大小院子,，都有綠色的樹,，五顏六色的花朵，因此,，在這里,，人們都感受到舒心健康，而人們的身體也變得越來(lái)越好,。許多外國(guó)朋友來(lái)到中國(guó),，首先第一個(gè)念想就是來(lái)成都，成都不僅吃的好,，玩的好,，風(fēng)景好，而且又繁華又美麗,，他們都想在這里住下,，因?yàn)檫@里是他們所向往的人間天堂。

成都人都愛微笑,，在成都的每個(gè)居民,，每天一起床，都會(huì)以一種微笑的狀態(tài)去面對(duì)你今天所有的一切,。當(dāng)你走在大街上,，看見了外國(guó)朋友,，首先你的第一件事就是對(duì)他們微笑,，這樣他們能感受到我們的熱情歡迎。在成都,，每個(gè)人都微笑,，因?yàn)槟鞘且娮C我們成都這個(gè)文明城市的一個(gè)標(biāo)志。而在每一條街道,，無(wú)論大與小,，車輛都會(huì)又安全保證的行駛著，行人也安全的過(guò)街,，整個(gè)一幅和諧社會(huì)的場(chǎng)景,。人們都愛干凈,，街上都是綠色，鳥語(yǔ)花香,，沒有一點(diǎn)垃圾,，每天都這樣快樂(lè)的過(guò)著，也會(huì)節(jié)約資源,，也會(huì)尊重對(duì)方,。

成都人懂得尊重對(duì)方。解決一件事不會(huì)用太多時(shí)間,，并且會(huì)解決得非常好,。人們都會(huì)替別人著想，會(huì)替別人分擔(dān),，無(wú)論是大人還是小孩,，他們都有一顆善良的心，都懂得遇事退一步海闊天空,，誰(shuí)也不愿意在這個(gè)安寧,、平靜、和諧的社會(huì)里,，增加幾句喧嘩的聲音,。文明城市就是這樣，在這里居住的人們,，感到這人間仙境就是快樂(lè)的家園,。

我心中的文明城市就是這樣，城市美麗,、繁華,、和諧、綠色,，而人民也有善良之心,，心靈非常美，來(lái)到中國(guó)不來(lái)成都,，那你一定會(huì)后悔終生,，世界上沒有人不說(shuō)中國(guó)成都是世界上絕對(duì)頂尖最棒的人間天堂。聽說(shuō)加拿大已經(jīng)做到了花園城市,，可我們也不差,，我們一定會(huì)比它做得更好。我們會(huì)比美國(guó)繁華,，比法國(guó)更優(yōu)美,，比英國(guó)更強(qiáng)。我們一定會(huì)做到三好,。第一,、人好;第二,、環(huán)境好;第三、城市好;總有一天,，成都會(huì)變成世界上著名的文明城市,，我相信它。加油!我心中的文明城市,。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇七

我國(guó)自古是禮儀之邦,，四大文明古國(guó)之一，以孔子為首的儒家禮儀文化更是統(tǒng)治了中國(guó)幾千年的文化,，我們能否繼續(xù)儒家的禮儀文化,，并且將它發(fā)揚(yáng)光大呢?除了政府的有力宣傳外，最主要還是個(gè)人素質(zhì)文化的培養(yǎng),，文明體現(xiàn)在教育中,，文明體現(xiàn)在日常的小事中，文明體現(xiàn)在學(xué)習(xí)工作生活中,，文明無(wú)處不在,，只要你都重視起來(lái)。

現(xiàn)代都市除了擁有摩天大廈,，山青水秀的城市外墻外,，更重要的是那種文化的氣息和文明的體現(xiàn)，兩者結(jié)合起來(lái),，才是一道亮麗的風(fēng)景線,。廣州創(chuàng)文失敗的其中一個(gè)原因是什么呢?當(dāng)時(shí)看今日關(guān)注提及到的是：原來(lái)在創(chuàng)文其間，有人問(wèn)路,，大多數(shù)人都沒有回答路人的問(wèn)路,，或者回避路人的問(wèn)路。試想,，如果你正是一個(gè)從外地來(lái)的人,，在這陌生的城市，已經(jīng)感覺彷徨無(wú)助了,，再加上問(wèn)路的時(shí)候,，得到的卻是冷言冷語(yǔ)或者沒有溫情的答復(fù)，你會(huì)是多么的失望和恐懼,。從小我們接受的教育就是,，人與人之間應(yīng)該相親相愛,，互相體諒,，互相幫助。現(xiàn)代人的冷漠讓我不敢恭維,，現(xiàn)代學(xué)校的應(yīng)試教育,，導(dǎo)致很多學(xué)生把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰是從本質(zhì)上體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題,。所以提倡文明生活，建設(shè)文明城市,，是必需要的,，也是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。

現(xiàn)代人的浮躁,，導(dǎo)致了性子急,，現(xiàn)在的新聞報(bào)道，每天都有交通事故的發(fā)生,。在現(xiàn)代生活中,，我們離不開交通，它既可以為我們帶來(lái)出行的方便,，但同時(shí)卻帶來(lái)很多安全隱患,。走在大街上，車子不讓行人,，大車不讓小車,，導(dǎo)致違規(guī)的違規(guī)，亂行的亂行,，你擠我涌的,，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)塞車或者車子有碰撞的情況，其實(shí)大家文明禮讓,，交通就自然通暢了,。記得上一年和朋友去澳門自由行，走在一條公路上,，在有斑馬線路口過(guò)馬路,，當(dāng)走到一半的時(shí)候，這一邊正好有一輛車子飛快地駛過(guò)來(lái),，我們想走不想走的時(shí)候,，這車子突然在斑馬線前停了下來(lái)，原來(lái)是一個(gè)外國(guó)人開的車子,，我們覺得很奇怪,，為什么他會(huì)停下來(lái)?難道是剛好紅燈?但看看，這里沒有安裝紅綠燈呢!

只有斑馬線,，他看到我們的迷惑,，就用手示意我們先過(guò)馬路，雖然他的車子停下來(lái)了,，但后面還有幾輛車子正在跑上來(lái),，我們等那幾輛車子過(guò)完后,，他還停在那里示意我們過(guò)馬路，我們也就繼續(xù)走,，一種說(shuō)不出的感動(dòng)讓我禮貌地向他致敬,，在異地遇到這么溫暖的事情，也感嘆,，為什么我在國(guó)內(nèi)卻沒有遇到過(guò)?為什么他們可以做到這樣?這就是文化修養(yǎng)的沉淀,，不是說(shuō)一兩天的事情，是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育和文化的氛圍而形成的,，所以我想,，我們從現(xiàn)在做起，從小事情做起,，從個(gè)人做起,，努力創(chuàng)建文明的城市，不為什么,，只為了,，當(dāng)外人來(lái)到我們這里的時(shí)候，也感受到我們的'溫情和幾千年的禮儀文化,，也是一件值得驕傲的事情,。

我們是炎黃子孫，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西太多了,，我們要如何從前人的手中接過(guò)人類文明的接力棒呢?朋友們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳，不隨意踐踏草坪,，創(chuàng)建文明城市,，無(wú)分你我他，我相信,，我們一定行!

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇八

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創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇九

1、上課：上課的鈴聲一響,，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí),，全班應(yīng)迅速起立,，向老師問(wèn)好，待老師答禮后,，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若上課遲到,，應(yīng)喊＂報(bào)告＂,，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后,，應(yīng)速坐好,，保持安靜。

2,、聽講：上課時(shí)坐姿要端正,。課堂上，認(rèn)真聽老師講解,，注意力集中,，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)可起來(lái)回答,；發(fā)言時(shí),，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,，并且使用普通話。

3、下課：下課時(shí),，全體同學(xué)需起立,，與老師互道“再見”。待老師離開教室后,，學(xué)生方可離開,。有領(lǐng)導(dǎo)或教師聽課時(shí)，要讓師長(zhǎng)先走,，全體學(xué)生起立迎送,。

1、參加集會(huì),，要準(zhǔn)時(shí),、有序。要按指定地方整齊就座,，不早退,，不隨便進(jìn)出，會(huì)議結(jié)束后要有序退場(chǎng),。

2,、會(huì)議期間，要認(rèn)真傾聽,，不得看書,、談話、吃東西,、扔雜物,、打瞌睡，講話或報(bào)告結(jié)束后要鼓掌,，以示感謝,。

3、每周一升國(guó)旗儀式,，統(tǒng)一著裝,，準(zhǔn)時(shí)參加，列隊(duì)整齊,，面向國(guó)旗,，肅立致敬。升國(guó)旗,、奏國(guó)歌時(shí),，要立正，脫帽,，行注目禮,，直至升旗完畢,。認(rèn)真聆聽國(guó)旗下講話，不得說(shuō)話,、搞笑,。升降國(guó)旗時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗,，自覺肅立,，待國(guó)旗升降完畢，方可自由活動(dòng),。

1,、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時(shí),，要讓老師先行,，并主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。買飯,、打水或乘車時(shí)對(duì)教師應(yīng)主動(dòng)禮讓,。

2、對(duì)師長(zhǎng)或來(lái)賓要主動(dòng)問(wèn)好致意,，主動(dòng)讓座,，讓路，答問(wèn)時(shí)彬彬有禮,，不圍觀嘲笑,，指指點(diǎn)點(diǎn)。家長(zhǎng)或親友來(lái)校遇到老師時(shí),，應(yīng)主動(dòng)在家長(zhǎng)和老師間作介紹,。

3、與老師談話時(shí)應(yīng)立正,，在教室座位上與老師談話應(yīng)起立,，得到老師允許后，再坐下聽講,。領(lǐng)獎(jiǎng)或向師長(zhǎng)交物品時(shí),，雙手接交，表示尊敬,。

4,、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊“報(bào)告”或先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師的工作、生活場(chǎng)所,，不能隨便翻動(dòng)老師的物品,。

5,、在校外遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼,，不得故意回避,。

6、尊重老師的勞動(dòng),，聽從老師的指揮,。對(duì)老師的提醒和批評(píng)，不得頂撞,，如有意見,，可在課后與老師交換。要尊重老師的＇習(xí)慣和人格,，對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),，評(píng)頭論足。

1,、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助,。不說(shuō)臟話、粗話,，不罵人,，不說(shuō)傷害同學(xué)的話，不做對(duì)同學(xué)無(wú)理的事,。

2,、借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后及時(shí)歸還,，并要致謝。

3,、對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,，不應(yīng)嘲笑,、冷笑、歧視,，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài),、衣著不能評(píng)頭論足,，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷,。

4,、嚴(yán)禁對(duì)同學(xué)人身攻擊,，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀(jì)違法行為,。

5,、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)做一致,，有錯(cuò)就改,。答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，借他人錢物及時(shí)歸還,。外出時(shí)要禮貌待人,、謙虛好學(xué)，展現(xiàn)xx學(xué)子的風(fēng)采,，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),。

1、自覺保持校園整潔,，不亂扔紙屑,、粉筆頭,、果皮,、包裝袋。不隨地吐痰,、不亂丟垃圾,，校園嚴(yán)禁吃泡泡糖、瓜子類食品,。

2,、愛護(hù)標(biāo)語(yǔ)牌、警示牌,、格言牌和花草樹木,。不跳摸班牌、格言牌,、警示牌和電器設(shè)施,；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫,、亂抹、亂刻,；不踐踏草地,，不攀枝摘花；節(jié)約用水用電,，不開長(zhǎng)明燈,。

3,、嚴(yán)禁吸煙、喝酒,、賭博,、看不良影視書刊、不進(jìn)“網(wǎng)吧”,，不參與迷信,、邪教活動(dòng)。

4,、嚴(yán)格遵守交通法規(guī),。自行車要存放在指定的地點(diǎn)，不亂停,、亂放,，嚴(yán)禁在校內(nèi)騎車、帶人,。