計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

新學(xué)期音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我擔(dān)任xx,、xx年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展的更好,，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

1,、xx年級(jí)的學(xué)生，對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高,，在音樂(lè)知識(shí),、唱歌方面有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

2,、xx年級(jí)學(xué)生生理、心理日趨成熟,，參與的意識(shí)和交往的愿望增強(qiáng),，獲得知識(shí)和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗(yàn),，表達(dá)情感的方式較之xx年級(jí)學(xué)生有明顯變化,。而且xx年級(jí)學(xué)生正值變聲期，要適當(dāng)減少唱歌的數(shù)量要求,，注意嗓音保護(hù),。

學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)基本表現(xiàn)要素(如力度、速度,、音色,、節(jié)奏、旋律,、和聲等)和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)(曲式)以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí),，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美能力的形成與發(fā)展。

1,、xx年級(jí)。

歌唱方面,，能夠用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱,。每學(xué)其能夠背唱歌曲4～6首。

欣賞方面,，聆聽(tīng)少年兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng),。能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,，每學(xué)年2～4首。

2,、xx年級(jí),。

歌唱方面：能主動(dòng)地參與各種演唱活動(dòng)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣,。每學(xué)其能夠背唱歌曲2～4首,。

欣賞方面：聆聽(tīng)大合唱、組歌,、室內(nèi)樂(lè),、協(xié)奏曲、交響曲,、歌劇,、舞劇音樂(lè)及其他體裁的歌曲及樂(lè)曲，并運(yùn)用各種形式對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)能夠結(jié)合所聽(tīng)音樂(lè),，簡(jiǎn)單評(píng)析音樂(lè)體裁與形式對(duì)于音樂(lè)表現(xiàn)的作用,。通過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè)分辨不同體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,，每學(xué)年2～4首,。聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌,、民間歌舞,、民間器樂(lè)曲和戲曲,、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格,。聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè),，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè),，知道其主要的種類、唱腔,、風(fēng)格,、流派和代表人物。聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè),，并能對(duì)其風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)述,。聆聽(tīng)世界各國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，了解不同音樂(lè)流派的代表人物,。

3,、紅色歌曲進(jìn)課堂，根據(jù)學(xué)段要求,，及學(xué)生的接受能力,，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)母枨?/p>

4、為學(xué)校組建的“星光藝術(shù)團(tuán)”培養(yǎng)藝術(shù)型人才,。舞蹈隊(duì),、聲樂(lè)組每天早操時(shí)間訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)3—5首專業(yè)歌曲,，排練4支舞蹈,。

5、舉行慶“六·一”文藝活動(dòng),，增添列寧學(xué)校的活躍氣氛,，使學(xué)生身心健康得到發(fā)展。

6,、積極推進(jìn)校本課程,，教授口琴、豎笛的演奏方法,，本學(xué)期學(xué)會(huì)4—6首樂(lè)曲,。并進(jìn)一步加強(qiáng)紅歌隊(duì)的訓(xùn)練。

1,、潛心研讀教材,，細(xì)心分析學(xué)情，精心研讀課標(biāo),，全心課堂設(shè)計(jì),，只有備好課,，才能上好課。

2,、每堂課進(jìn)行節(jié)奏和唱譜練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)樂(lè)譜的能力。

3,、樂(lè)理知識(shí)是為音樂(lè)做服務(wù)的,，所以按課本要求，完成本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí),。

4,、按時(shí)到崗到位，尤其是校本課程的開(kāi)發(fā),，課程內(nèi)容循序漸進(jìn),，由簡(jiǎn)到繁，確定小組,，各組員之間交流學(xué)習(xí),、互相幫助。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程中還需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,，如有不足，必將盡力改之,。

新學(xué)期音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期擔(dān)任高三3個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)較好,，但大部分學(xué)生的功底差,，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

教學(xué)目標(biāo)：

1,、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗(yàn),、鑒賞音樂(lè)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀念,。

2,、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓德育教育于音樂(lè)教育之中,，陶冶情操,，提高修養(yǎng)。

3、在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好,，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野,，啟迪聰明,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

教學(xué)要求：

音樂(lè)鑒賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析,、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉,、理解,、鑒賞音樂(lè)。

1,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng),。

2,、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具,，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受,。

3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂(lè)會(huì),、音樂(lè)欣賞講座,、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用,。

教學(xué)措施：

面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐,，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí),。

1、強(qiáng)化治理,，突出重點(diǎn),，抓住高考生命線。

2,、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心,，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平,。

3,、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同提高,。

教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲,、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè),、歌劇,、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲,、室內(nèi)樂(lè),、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí),。

2,、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律,、和聲、音色,、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

4、通過(guò)欣賞音樂(lè),，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人,、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求,。

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族,、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化,，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó),、各地區(qū)民族,、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音,。

新學(xué)期音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇三

音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù),，在音樂(lè)的。

教學(xué),。

過(guò)程中要以審美為核心,，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,、享受音樂(lè),、用音樂(lè)美化人生的前提。今天豆花問(wèn)答網(wǎng)小編整理了新學(xué)期音樂(lè)教師工作計(jì)劃范文3篇,，供大家參考，一起來(lái)看看吧,！

本學(xué)期我擔(dān)任__,、__年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開(kāi)展的更好,，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析,。

1,、__年級(jí)的學(xué)生，對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高,，在音樂(lè)知識(shí),、唱歌方面有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

2,、__年級(jí)學(xué)生生理,、心理日趨成熟，參與的意識(shí)和交往的愿望增強(qiáng),，獲得知識(shí)和信息的途徑增多,，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)情感的方式較之__年級(jí)學(xué)生有明顯變化,。而且__年級(jí)學(xué)生正值變聲期,，要適當(dāng)減少唱歌的數(shù)量要求，注意嗓音保護(hù),。

學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)基本表現(xiàn)要素（如力度,、速度、音色,、節(jié)奏,、旋律、和聲等）和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)（曲式）以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí),，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美能力的形成與發(fā)展,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、__年級(jí)。

歌唱方面,，能夠用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱,。每學(xué)其能夠背唱歌曲4～6首,。

欣賞方面，聆聽(tīng)少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲,，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首,。

2,、__年級(jí)。

歌唱方面：能主動(dòng)地參與各種演唱活動(dòng),，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣,。每學(xué)其能夠背唱歌曲2～4首。

欣賞方面：聆聽(tīng)大合唱,、組歌,、室內(nèi)樂(lè)、協(xié)奏曲,、交響曲,、歌劇、舞劇音樂(lè)及其他體裁的歌曲及樂(lè)曲,，并運(yùn)用各種形式對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)能夠結(jié)合所聽(tīng)音樂(lè),，簡(jiǎn)單評(píng)析音樂(lè)體裁與形式對(duì)于音樂(lè)表現(xiàn)的作用。通過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè)分辨不同體裁與形式,，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,，每學(xué)年2～4首。聆聽(tīng)中華民族民間音樂(lè),，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌,、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲,、曲藝音樂(lè)等,，了解其不同的風(fēng)格。聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè),，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。聆聽(tīng)中華民族民間音樂(lè),，知道其主要的種類,、唱腔、風(fēng)格,、流派和代表人物,。聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，并能對(duì)其風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)述,。聆聽(tīng)世界各國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,，了解不同音樂(lè)流派的代表人物。

3,、紅色歌曲進(jìn)課堂,，根據(jù)學(xué)段要求,，及學(xué)生的接受能力，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)母枨?/p>

4,、為學(xué)校組建的“星光藝術(shù)團(tuán)”培養(yǎng)藝術(shù)型人才,。舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)組每天早操時(shí)間訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)3—5首專業(yè)歌曲,，排練4支舞蹈。

5,、舉行慶“六?一”文藝活動(dòng),，增添列寧學(xué)校的活躍氣氛，使學(xué)生身心健康得到發(fā)展,。

6,、積極推進(jìn)校本課程，教授口琴,、豎笛的演奏方法,，本學(xué)期學(xué)會(huì)4—6首樂(lè)曲。并進(jìn)一步加強(qiáng)紅歌隊(duì)的訓(xùn)練,。

三,、

教學(xué)措施。

1,、潛心研讀教材,，細(xì)心分析學(xué)情，精心研讀課標(biāo),，全心課堂設(shè)計(jì),，只有備好課，才能上好課,。

2,、每堂課進(jìn)行節(jié)奏和唱譜練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)樂(lè)譜的能力,。

3,、樂(lè)理知識(shí)是為音樂(lè)做服務(wù)的，所以按課本要求,，完成本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí),。

4、按時(shí)到崗到位,，尤其是校本課程的開(kāi)發(fā),，課程內(nèi)容循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到繁,，確定小組,，各組員之間交流學(xué)習(xí),、互相幫助。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程中還需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,，如有不足，必將盡力改之,。

本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂(lè)課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

一,、對(duì)自身的要求提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、以及表演性,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。

5,、多看多聽(tīng)其他的課程，從中,。

總結(jié),。

經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。使課堂保持愉悅性,。

在教學(xué)過(guò)程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè),。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去,。

二,、對(duì)學(xué)生的要求。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣,；

歌唱姿勢(shì)要正確；

發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱,；

按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱,；

用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。視唱,、知識(shí)、練耳：

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低,；

知道音有長(zhǎng)短；

知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲。

2,、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短,，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué),。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用,。能辨別音樂(lè)作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。

我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,，同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好,，使愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排,，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)他們,，我相信這樣一定可以用的教育教出的孩子,。

按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了一個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是一項(xiàng)新的任務(wù)，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),，有一定的難度,。但我相信憑著自己的努力，在這學(xué)期的音樂(lè)課當(dāng)中,，我一定會(huì)有很多的收獲和進(jìn)步,。

一、教學(xué)分析：

本學(xué)期初一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),，學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊。所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué),、愿學(xué),。要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高。

其它年級(jí)的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,，接受理論知識(shí)也比初一年級(jí)要快,，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議,，對(duì)歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富,，本學(xué)期的樂(lè)理知識(shí)容量較大，難度加深,，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào),、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂(lè)譜。主要以練習(xí)和鞏固知識(shí)為主,，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力,，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問(wèn)題、學(xué)生自己找到答案,，體味解決問(wèn)題時(shí)的喜悅,。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低,、強(qiáng)弱,、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí),。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外,，在音樂(lè)課的設(shè)置上,，分為歌曲、樂(lè)理,、綜合練習(xí),、欣賞、器樂(lè)學(xué)習(xí)幾大部分,，各部分之間既有聯(lián)系,，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué),，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺(jué)得枯燥和乏味,。

二、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

音樂(lè)課的特點(diǎn)就是寓教于樂(lè)，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造以及手,、腳、腦,、口的配合,，為了更好的發(fā)揮音樂(lè)課的這些優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)中,，可以針對(duì)不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段,、營(yíng)造不同的教學(xué)氛圍。在音樂(lè)教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),，為學(xué)生提供充分自由的活動(dòng)空間和時(shí)間,，使學(xué)生在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中消除恐懼心理、鼓勵(lì),、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,，展開(kāi)自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,，通過(guò)聆聽(tīng)表現(xiàn)出來(lái)的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)中最簡(jiǎn)單,、最基本的表現(xiàn)形式。

在教學(xué)中可以通過(guò)播放音樂(lè)來(lái)啟發(fā)做出相應(yīng)的動(dòng)作,。對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言交流,、智力發(fā)展大有益處?？梢酝ㄟ^(guò)音樂(lè)教學(xué)上的多樣化,、豐富學(xué)審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去,。

藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

三,、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教學(xué)觀念,，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng),；

多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練,，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身音樂(lè)文化修養(yǎng)。2,、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)把握,、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本文是一篇音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃,，在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱,，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè),，詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊查看全文。

黑格爾說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是情感的藝術(shù),。只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中,，才能受到良好的音樂(lè)熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。著名教育家杜威也提出：為了激發(fā)學(xué)生的思維,，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開(kāi)始階段,。在教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦,、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中,。

烏申斯基說(shuō)：沒(méi)有興趣,，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：興趣是最好的老師,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心,，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面,，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看,、去聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官,，更形象直觀地感受音樂(lè),、理解音樂(lè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，擴(kuò)大音樂(lè)視野,。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索,、分析學(xué)生心理,，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以,，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),，讀懂音樂(lè),，感受音樂(lè)。低年級(jí)學(xué)生的年齡小,，思維能力弱,，但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，生動(dòng),、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài),。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考,、勤總結(jié),，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

2,、精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí),，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效,。

兒童如同一株花苗，要澆之以愛(ài),，灌之以鼓勵(lì),，她才能綻放美艷的花蕾,。因此，音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍，以民主的態(tài)度,，商量的口吻,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營(yíng)造一個(gè)自由王國(guó),，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心,。

3,、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),，展示自我心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：愛(ài)動(dòng)是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽(tīng)一聽(tīng),，親手試一試。因此,，在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的,。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)，我覺(jué)得老師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自由王國(guó),。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的,，在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供動(dòng)起來(lái)的機(jī)會(huì),，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí),、掌握新技能,。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開(kāi)展了課堂舞會(huì)這一活動(dòng)環(huán)節(jié),，放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳，把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮,，讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中展示自己的才能,。順其自然,，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性，為學(xué)生留出課堂空間,，就是為學(xué)生留出了快樂(lè)天地,，為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空，有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái),，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。

4,、趣味游戲,，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲,。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲，我設(shè)計(jì)了開(kāi)火車(chē)這一游戲,。由我做火車(chē)司機(jī),，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱,，只有唱正確的才能坐上我的小火車(chē),，孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲，積極踴躍,，不亦樂(lè)乎,。開(kāi)火車(chē)游戲的目的在于讓學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口，大膽演唱,，讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí)，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。音樂(lè)課堂借助游戲，使得教師樂(lè)之教,，教的新,，學(xué)生樂(lè)之學(xué)，學(xué)的活,。教育在發(fā)展,，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高,，我們教育工作者只有勤奮鉆研,，投身教改，才能開(kāi)拓一條成功的課堂教學(xué)之路!總之,，在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱,，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè),、感悟音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的被動(dòng)角色躍為主動(dòng)角色,，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,。

本學(xué)期我為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好,，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，與文化學(xué)習(xí)相輔相成,，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所需要的“四有”新人,。

二、學(xué)生情況分析,。

所以學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)存在有一定的差距,，更不用說(shuō)對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解；

還有少數(shù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課根本就沒(méi)有興趣,，不愿參加音樂(lè)活動(dòng),；

更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái)，不要說(shuō)其它的音樂(lè)知識(shí)了,。因此,，想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的,。

三,、教材分析。

本冊(cè)教材是內(nèi)容非常豐富,，生動(dòng)活潑,、圖文并茂,。教材分為以下六個(gè)單元：奧運(yùn)情懷、收獲的季節(jié),、中國(guó)民歌集錦,、交響入門(mén)、輕音樂(lè)之頁(yè),、永不言敗等內(nèi)容,。

四、教學(xué)目標(biāo),。

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,，掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

（一）唱歌部分,。

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書(shū)本上的歌曲,。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,，再由教師教譜,，教1‐2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義,。

（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音,；

運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn),；

唱保持音時(shí),，聲音要飽滿,；

學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

（三）欣賞部分：結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。

五、工作任務(wù),。

1,、初二音樂(lè)教學(xué)課堂教學(xué),。

（1）龍家店鎮(zhèn)中學(xué)慶教師節(jié)暨新生開(kāi)學(xué)典禮。

（2）繼續(xù)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)（校園樂(lè)隊(duì),、舞蹈,、葫蘆絲）。

（3）挑選小小歌唱家,。

（4）慶祝2016元旦晚會(huì),。

六、具體措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,，在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案,。

課前準(zhǔn)備要充分，特別是教具的準(zhǔn)備,。

2,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。

最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果,。

6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

7,、開(kāi)展各種各樣的活動(dòng),，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的；

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù),，貫徹四大理念。

二,、主要工作及目標(biāo)(一)師德方面,。

1、向身邊的同志學(xué)習(xí),。

向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛(ài)生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師,。

2,、規(guī)范教育行為。

3,、詳細(xì)了解學(xué)校制度,，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持,，力求做一名學(xué)生喜歡的老師,。

(二)德育方面。

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo),，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化,、德育工作的長(zhǎng)抓不懈,，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生,。

1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。做到因材施教。

2,、發(fā)揮我的特長(zhǎng),，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè),。

3,、抓住一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂,，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

a、積極參與護(hù)導(dǎo)工作,。

b,、按時(shí)到崗，不空崗,。

c,、在工作中對(duì)學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑,、多一分真愛(ài),、多一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱情,，多一分耐心,，控制好自己的情緒，決不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽,，影響孩子上課的熱情,。

d、評(píng)價(jià)工作做到客觀,、公正,。

e、向?qū)W生進(jìn)行教師承諾,，并請(qǐng)學(xué)生予以監(jiān)督,。

4,、抓好學(xué)生的安全工作。

學(xué)校正在建設(shè)階段,，在這特殊時(shí)期,，要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人,，每時(shí)每刻都要教育學(xué)生注意安全,。

5、充分發(fā)揮自己的作用,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美,。是他們?cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

(三)教學(xué)工作,。

1,、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。在備課的過(guò)程中,，我除了認(rèn)真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外，積極向備課組其他教師請(qǐng)教,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫(xiě)教案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

a、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng),。

b、堅(jiān)持聽(tīng)課,，尤其是組內(nèi)其她教師的課,，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。

c,、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)方法。

2,、虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí),。一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。

3,、突出特色工作,，在上新臺(tái)階。

a,、完成好一年級(jí)的合唱特色教學(xué),，從基礎(chǔ)學(xué)起，讓更多的孩子在平時(shí)的歌唱中找到樂(lè)趣,，逐漸感受聲樂(lè)的魅力,。通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生演唱，掌握歌唱的技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的音高意識(shí),。

b、放下課本,，在課外書(shū)中找些孩子們喜歡歌進(jìn)行演唱,。培養(yǎng)孩子的演唱情緒,。

(四)科研方面。

1、確立課題,，作好筆記，及時(shí)反思,。

2,、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開(kāi)展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究,。

3,、多讀書(shū)、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作。

(五)藝術(shù)工作,。

帶好一年級(jí)的特色班,，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處,。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開(kāi)始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧,。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度。

三,、主要措施,。

1、充分利用業(yè)余時(shí)間,，不斷豐富自己,，加強(qiáng)自身建設(shè)。

2,、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo),，大膽實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

新學(xué)期音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇四

貫徹,、落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛(ài)音樂(lè),、學(xué)習(xí)音樂(lè),、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

二,、學(xué)情分析,。

四年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn),、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),，但音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心的傾聽(tīng)，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng),，在這兩方面表現(xiàn)非常好,，樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。正校區(qū)四年級(jí)學(xué)生,，共有三個(gè)班,，三個(gè)班的學(xué)生情況大同小異，每班大約有20%--25%左右的學(xué)生唱歌時(shí),，五音不全,，模仿能力又比較差,。

其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己,，因此在今后在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑,、富于藝術(shù)魅力的形式,，鼓勵(lì)他們參與到音樂(lè)活動(dòng)中，以此來(lái)激發(fā),、培養(yǎng),、發(fā)展他們的興趣,。對(duì)于五音不全的學(xué)生,，可多鼓勵(lì)他們參與用課堂樂(lè)器為歌曲伴奏，以此來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣,。

三,、教材分析。

本冊(cè)教材分為八個(gè)單元,，每個(gè)單元包括感受音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、歌表演,、集體舞、活動(dòng)等,。

四,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

(一)知識(shí)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)延音線,，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì),，并能在歌曲中運(yùn)用。

2.認(rèn)識(shí)樂(lè)器嗩吶,、竹笛,，以及京劇的主要伴奏樂(lè)器，并了解其音色,。

3.認(rèn)識(shí)和了解不同的民族生活風(fēng)俗,。

4.能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞。

5.通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲與欣賞,，理解歌曲或樂(lè)曲所包含的小知識(shí),。

(二)能力目標(biāo)：

1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法,，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲,，清晰的咬字、吐字來(lái)有感情地進(jìn)行歌唱,。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作的能力。

3.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。

(三)情意目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

(四)質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜的能力,，自創(chuàng)打擊樂(lè),，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,。

五,、教材重點(diǎn)難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

(一)繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力,。

(二)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，創(chuàng)造能力,，合作能力,。

教學(xué)難點(diǎn)：

(一)引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張,。

(二)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂(lè)想象時(shí),，注意鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立的感受和理解。

(三)通過(guò)學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力,。

六,、教學(xué)措施。

(一)以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

(二)充分做好課前準(zhǔn)備,。

(三)因材施教,，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

(四)根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備,，充分利用現(xiàn)有的教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果,。

(五)完成教材任務(wù)的同時(shí),，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力,，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活,，認(rèn)真組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動(dòng),。

新學(xué)期音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我?guī)б弧⒍昙?jí)和四五年級(jí),，高低端都有,，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂(lè)課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

提高教學(xué)質(zhì)量及措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。

2,、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識(shí)性、趣味性,、以及表演性,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。

5、多看多聽(tīng)其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。使課堂保持愉悅性：

總之,，認(rèn)真上好每一堂課,；提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法;認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間,，保證效率；充分作好課前準(zhǔn)備;認(rèn)真按照教案上課,，上課堅(jiān)持說(shuō)普通話,，在上課多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)；根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，適當(dāng)放低要求,，放慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀,、錄象,、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果,。

我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè),。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去,。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。

視唱,、知識(shí)、練耳：

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱,。

2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲,。

3,、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短,。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺(jué),。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用,。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。

主要是中高段的學(xué)生雖然具有一定的自學(xué)能力,，紀(jì)律情況也相對(duì)穩(wěn)定，也具有一定的基礎(chǔ),。但本學(xué)期新教材對(duì)我們的學(xué)生提出了新的要求,，增加了很多合唱歌曲，所以學(xué)習(xí)相對(duì)比較困難,，所以教師要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，在此基礎(chǔ)上，讓他們掌握一定音樂(lè)知識(shí)和技能技巧,。下面根據(jù)這樣的情況,，我要對(duì)教材進(jìn)行一定的分析，根據(jù)情況而教授,。

在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用,。所以在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),，而且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教材方面,，大致可以分聆聽(tīng)欣賞,、歌曲演唱、創(chuàng)編活動(dòng)三個(gè)方面,。跟以往的欣賞教材相比,，本冊(cè)的欣賞曲中國(guó)作品增加了，器樂(lè)作品也增多了,。在本冊(cè)合唱歌曲有了明顯的增加,，隨著合唱歌曲的增加，也說(shuō)明了音樂(lè)新課程實(shí)施以來(lái),，對(duì)多聲部教學(xué)也逐漸重視起來(lái)了,。這個(gè)也是很多音樂(lè)老師都很關(guān)注都很值得探討的問(wèn)題。所以本學(xué)期我就以合唱為重點(diǎn)來(lái)談?wù)勎以诮虒W(xué)中的一些具體做法：

在合唱教學(xué)方面：

1,、強(qiáng)調(diào)唱譜,。

在本冊(cè)的合唱歌曲中，出現(xiàn)了是在同節(jié)奏的二聲部歌曲中,，兩個(gè)聲部的唱名不同,，比較容易分辨，而唱歌詞時(shí)只有音高上的區(qū)別,，詞是完全一樣的,，所以學(xué)生很容易混淆,，如果不認(rèn)真教唱曲譜的話，甚至直接教唱歌詞,，效果就可想而知了,，所以象這樣的同節(jié)奏的二聲部歌曲，是先強(qiáng)調(diào)唱譜,。

2,、利用器樂(lè)幫助學(xué)生學(xué)唱二聲部歌曲。

在教唱二聲部合唱時(shí),，由于學(xué)生不能很準(zhǔn)確地掌握音準(zhǔn)和音程,，在教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)遇到困難，而器樂(lè)這個(gè)學(xué)具卻能引導(dǎo)學(xué)生把握好音準(zhǔn)和音程,。

3,、與不同聲部合作的輔助訓(xùn)練。

就是在教唱二聲部歌曲時(shí),，可以先由老師演奏或演唱第二聲部,，與擔(dān)任第一聲部的學(xué)生合作，通過(guò)讓學(xué)二聲部的學(xué)生先輕唱到逐漸放聲,，自己的演奏或演唱就隨機(jī)變小聲,。然后再讓兩個(gè)聲部合起來(lái)，這樣就可以“水到渠成”了,。

4、先教第二聲部,。

由于學(xué)生對(duì)曲調(diào)的印象,，常有先入為主的情形，所以既然總是第一聲部本身就容易給他們以較深的印象,。在教學(xué)之初,，就先暫把第一聲部放在一旁，先教第二聲部,，然后再教第一聲部,。

5、平行地教學(xué)唱兩聲部,。

對(duì)于比較陌生的兩聲部歌曲我們可以先平行的教唱兩個(gè)聲部，然后讓學(xué)生分聲部各唱其中的一個(gè)部分以形成合唱,。

6,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

7,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

8、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

9、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好,，使愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面，積極參與配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

新學(xué)期音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇六

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思;40歲以下的教師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

(3)及時(shí)總結(jié)，撰寫(xiě)論文,。

各備課組成員互相聽(tīng)課,，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。每人每學(xué)期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課),。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定以下工作計(jì)劃,。

一.思想政治方面。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟,。熱愛(ài)自己的事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),。

本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高學(xué)生成績(jī),。

要提高學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對(duì)性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求,，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家,、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面,。

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

5.自主學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書(shū),，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。

6.專業(yè)發(fā)展，提高自我,。

練習(xí)“三筆一話”基本功,，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅(jiān)持每天寫(xiě)教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，借以促進(jìn)提高,。

三.班級(jí)管理方面。

班集體是學(xué)校工作最基本,、最重要的組織,，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè),，因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感,。

1.養(yǎng)成教育。

要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.思想教育,。

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng),。同時(shí)，充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó),、感恩等多方面思想教育,。

3.安全教育。

警鐘長(zhǎng)鳴,，安全第一,。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲,、勞動(dòng),、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育,。

值日認(rèn)真徹底,，不留死角。本學(xué)期,，我依然幫,、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,。

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,?？傊乙幪巼?yán)格要求自己，努力提高自己,，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，如有不完善之處,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

新學(xué)期音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇七

傳統(tǒng)的教育觀念，經(jīng)常把課程視為知識(shí),、學(xué)科,。以知識(shí)為中心、知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化,、知識(shí)統(tǒng)一化痕跡明顯,，這些觀念支配著課程構(gòu)建、設(shè)計(jì)與實(shí)施,。在新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,，課程目標(biāo)由單向方式走向多元、綜合與均衡,。

教育部新近頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。它對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位,。

因此新的高中音樂(lè)課程中課程目標(biāo)是從情感,、態(tài)度與價(jià)值觀，過(guò)程與方法,，知識(shí)與技能三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行表述的,，體現(xiàn)了以人為本理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課程的核心,，同時(shí)也突出了課程的整合,。

1、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力,，樹(shù)立正確的審美觀念,。

2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，寓思想品德教育于音樂(lè)教育之中,，陶冶情操，提高修養(yǎng),。

3,、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法,，開(kāi)闊視野,，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展,。

二,、教學(xué)要求:。

傳統(tǒng)的教育觀過(guò)分強(qiáng)調(diào)人的智力因素在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中作用,，而忽略了個(gè)人情感,、態(tài)度及價(jià)值觀在人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的地位。新的課程觀將情感,、意志因素提高到一個(gè)新的高度來(lái)理解,，是課程目標(biāo)中重要的價(jià)值取向。

情感,，不僅僅體現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱情,，更體現(xiàn)為情感本身的體驗(yàn)與內(nèi)心世界的豐富;態(tài)度,，音樂(lè)教育的本質(zhì)是審美，決定了把情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)放在首位,。音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析,、比較與評(píng)價(jià),，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解,、鑒賞音樂(lè),。

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng),。

2、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具,，限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。

3,、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂(lè)會(huì),、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用,。

三、教學(xué)措施:。

《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把過(guò)程與方法作為三維目標(biāo)之一,，體現(xiàn)的就是其教育價(jià)值,。傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程經(jīng)常是只重結(jié)果而輕視過(guò)程，十分不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。對(duì)于音樂(lè)學(xué)科來(lái)說(shuō),，過(guò)程與方法更是重要，因?yàn)橐魳?lè)教育是審美教育,、是情感教育,，必須是在長(zhǎng)期的、反復(fù)的情感體驗(yàn)過(guò)程中完成的,，具有教育的潛效應(yīng),。

《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把過(guò)程與方法細(xì)化為四個(gè)具體目標(biāo)：體驗(yàn)、比較,、探究,、合作。體驗(yàn)是指由身體性活動(dòng)與直接經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的情感和意識(shí),?！镀胀ǜ咧幸魳?lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：音樂(lè)教學(xué)過(guò)程應(yīng)是完整而充分地體驗(yàn)音樂(lè)作品的過(guò)程。比較是音樂(lè)教學(xué)的一種特殊方式,。

《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：通過(guò)比較音樂(lè)的不同體裁,、形式、風(fēng)格,、表現(xiàn)手法和人文背景,，培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)音樂(lè)的初步能力。探究既是一種課程形態(tài),，又是一種學(xué)習(xí)方式,。

1、強(qiáng)化治理,，突出重點(diǎn),，抓住高考生命線。

2,、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心,，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平,。

3,、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同提高,。

四、教學(xué)內(nèi)容:,。

任何課程都必然有知識(shí)和技能體系,，音樂(lè)學(xué)科也是如此，過(guò)去往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)與技能的重要性,，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)與音樂(lè)技能方法枯燥,、單一，和實(shí)踐分離,，使老師教得累,，學(xué)生學(xué)得煩。新的音樂(lè)知識(shí)和技能觀認(rèn)為：音樂(lè)知識(shí)不僅僅體現(xiàn)為樂(lè)理知識(shí),、還包括音樂(lè)基本表現(xiàn)要素和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)以及音樂(lè)體裁,、形式等知識(shí)。

音樂(lè)技能不是僅僅體現(xiàn)在視唱,、練耳,、識(shí)譜等方面，更為重要的是把樂(lè)譜的學(xué)習(xí)與運(yùn)用或唱歌技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)放在整體音樂(lè)實(shí)踐中進(jìn)行,。因此，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是在豐富的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中完成,。

1,、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲,、說(shuō)唱音樂(lè),、戲曲音樂(lè)、歌劇,、舞劇音樂(lè),、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè),、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品,。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。

2,、通過(guò)欣賞音樂(lè),，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律,、和聲,、音色,、調(diào)式、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3、通過(guò)欣賞音樂(lè),，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4,、通過(guò)欣賞音樂(lè),，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系,。教學(xué)內(nèi)容要求,。

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則,。

6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族,、民間音樂(lè)作品,，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,。

7,、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族,、民間音樂(lè)作品,，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。

一,、基本情況,。

我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作。這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)鑒賞模塊的學(xué)習(xí),，對(duì)音樂(lè)已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力,。在這個(gè)階段，他們具有強(qiáng)烈的音樂(lè)表現(xiàn)欲望,。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊,，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)、習(xí)慣,、表情等方面較好,，但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用較弱，咬字,、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng),，歌唱時(shí)常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導(dǎo)致缺少對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),，缺乏氣息的支撐,。

針對(duì)這些情況，為了讓學(xué)生最直接,，最簡(jiǎn)便地進(jìn)入音樂(lè)世界,，感悟音樂(lè)的形式美，體驗(yàn)人聲的無(wú)窮魅力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、突出學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè),，教育之中，陶冶情操,，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好。發(fā)展音樂(lè)鑒賞能力,。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂(lè)素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì),，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),。

3,、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)組國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,。

4,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。

5、通過(guò)歌唱實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生具有識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

6,、通過(guò)合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。

三,、教學(xué)要求。

1,、在動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂(lè)思維的發(fā)展。

2,、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂(lè)的態(tài)度。

3,、創(chuàng)設(shè)情景,，提供誘因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)機(jī),。

4,、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，使知識(shí)和能力同步發(fā)展,。

5,、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩，以達(dá)到教情合一,。

6,、以合作學(xué)習(xí)為基本形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流,。

四、教學(xué)措施,。

1,、面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，積極做好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材的重難點(diǎn),，深入了解學(xué)生，做到因材施教,。

4,、突出學(xué)科特點(diǎn)，努力把良好的道德思想滲透到音樂(lè)教學(xué)中,。

5,、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂(lè)、實(shí)踐活動(dòng)中,。

6、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流,，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高,。

新學(xué)期音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇八

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，貫徹黨的教育方針,，以人為本,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不太正確,。

1,、初一級(jí)，以唱歌為主,，輔以欣賞,，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，機(jī)動(dòng)1課時(shí),。

2、初二級(jí),，以欣賞為主,，輔以歌唱，分六個(gè)單元,，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，機(jī)動(dòng)2課時(shí)。

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義,、社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。特別是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺。需加以注重。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使音樂(lè)在學(xué)生身上得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

（一）唱歌部分,。

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書(shū)本上的歌曲,。

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂(lè)理知識(shí),，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡(jiǎn)譜,，讓學(xué)生跟著自學(xué),，直到學(xué)生會(huì)為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。并交唱直到會(huì)為此。

5.突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂(lè)教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

6.啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

7.增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

8.了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力,。

（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音,；運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn),；唱保持音時(shí),，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

（三）欣賞部分：結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。