當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇一

營(yíng)造校園英語(yǔ)文化氣氛，豐富同學(xué)們的精神文化生活,。通過(guò)瘋狂的精神感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)魅力,，提高同學(xué)們的素養(yǎng)，培養(yǎng)英語(yǔ)精英,，打造黃金社團(tuán),。

1， 組織部：(2人)負(fù)責(zé)提出組織策劃活動(dòng)方案,，并制定出具體策劃書(shū),。

要求：有較強(qiáng)組織能力

2， 宣傳部：(2人)制作社團(tuán)活動(dòng)宣版,，對(duì)社團(tuán)大型活動(dòng)作全面深入宣傳,，讓全校同學(xué)勒戒社團(tuán)活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的攝影,，每月作一次社員學(xué)習(xí)風(fēng)采展,。

影印分發(fā)晨讀材料

要求：擅長(zhǎng)繪畫(huà)攝影，字寫(xiě)得規(guī)范,。

3, 外聯(lián)部：(2人)為社團(tuán)向外打開(kāi) 更寬闊的大門(mén) ,，為社團(tuán)拉贊助，到其他學(xué)校英語(yǔ)社團(tuán)了解借鑒經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),。

要求: 擅于交際，人際交往廣泛,。

4,， 財(cái)會(huì)部：主要負(fù)責(zé)社團(tuán)費(fèi)用，包括活動(dòng)支出,、預(yù)算等,。

要求：細(xì)心、負(fù)責(zé)任,。

5,，口語(yǔ)部： 晨讀帶讀，晚課授課,。

要求：口語(yǔ)基礎(chǔ)好,，綜合能力較強(qiáng)。

日?；顒?dòng)：

1,，早讀安排

時(shí)間：每周二、三早上6：507：20

地點(diǎn)：湖畔周?chē)?/p>

內(nèi)容：簡(jiǎn)短精悍優(yōu)美的'文章 ,，以生活使用型為主,。

2，晚課安排

時(shí)間：每周四晚6：507:20

地點(diǎn)：另定

內(nèi)容：a 前階段初級(jí)口語(yǔ)教授

b 中期通過(guò)英文歌曲,、電影賞 析學(xué)習(xí)

c 適時(shí)通過(guò)趣味游戲進(jìn)行單詞記憶,，以四六詞匯為主

社團(tuán)活動(dòng)：

考情情況

參加社團(tuán)活動(dòng)積極行

(注：以上計(jì)劃可按具體情況相應(yīng)調(diào)整)

七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，繼續(xù)以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心,，通過(guò)學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn),，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，提高全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,，開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)整合的研究,。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，積極做好課程改革實(shí)驗(yàn)推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語(yǔ)課堂實(shí)踐探究”研究課題的實(shí)施,。以區(qū)教研室,、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，積極推進(jìn)校本教研的實(shí)施,，進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。更要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,，為轉(zhuǎn)變教研職能,，探索新形式下的教研工作模式。

1,、繼續(xù)做好以教學(xué)管理,、教學(xué)研究,、教育科研、課堂教學(xué),、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研,。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀，及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn),；診斷存在問(wèn)題,，提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評(píng)價(jià)理念,，營(yíng)造平等尊重的交流氛圍,。

2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作,。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式,。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn),，輔以專題理論講座,、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中,。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究，要抓重點(diǎn),，如某些具體問(wèn)題（解決詞匯教學(xué),、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理,，口試研究,、新課標(biāo)實(shí)施與新教材使用對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問(wèn)題等）,。

3,、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容,，建設(shè)系列學(xué)科資源,。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口，利用天河部落,，豐富本校教研活動(dòng)內(nèi)涵,，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來(lái),，編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng),。

4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng),。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng),。繼續(xù)做好三至六年級(jí)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。

5,、加強(qiáng)學(xué)?？平M建設(shè)，增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，做好新教師的傳,、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,，積極向區(qū),、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用,，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程,、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用,，通過(guò)學(xué)術(shù)研究,、匯報(bào)交流、研討課例等形式,，整體帶動(dòng)青年教師的成長(zhǎng),，提高我校英語(yǔ)師資隊(duì)伍的整體水平。鼓勵(lì)學(xué)校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習(xí),。

2,、繼續(xù)實(shí)施每月一檢查的“englishchamps”的評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取各班班主任的配合,，實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì),、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中,。

3、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽,。為了在外語(yǔ)學(xué)科中實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激勵(lì)在小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)上成績(jī)優(yōu)秀的師生,，我校在本學(xué)期將舉行英語(yǔ)演講競(jìng)賽,，各年級(jí)主題如下：

1）三年級(jí)“colourtransportation”

2）四年級(jí)“heroheroin”

3）五年級(jí)“iwanttobe…whenigrowup?！?/p>

4）六年級(jí)自選主題,。

工作安排月份周次,。

具體工作。

九月1——5,。

1,、課堂常規(guī)教育。

2,、各年級(jí)參加教材分析,。

3、制定學(xué)科計(jì)劃,。

4,、教研活動(dòng)：

著手準(zhǔn)備本學(xué)期三大重要工作。

5,、開(kāi)展英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng),。

十月6——9。

1,、課題組的研究計(jì)劃及個(gè)人的子課題研究計(jì)劃在科組內(nèi)進(jìn)行交流,。

2、織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí),、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí),。

3、教研活動(dòng),。

4,、研討課。

十一月10——13,。

1,、體備課、上研討課,、評(píng)課,。第九周：集體外出聽(tīng)課。

2,、開(kāi)展課題研究,。

3、案抽查,、交流,、評(píng)比。

4,、組織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí),、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。

5、研討課（第十周覃曉明,，第十二周張勻,，第十三周韋老師）。

十二月14——18,。

1,、教研活動(dòng)：

2、三至六年級(jí)十六周開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科演講競(jìng)賽活動(dòng),。

3,、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。

4,、三,、四、五年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽檢,。

5、教師擬寫(xiě)教學(xué)總結(jié),、論文,。

6、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí),。

一月19——20,。

1、期末考試,。

2,、期末學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析工作及期末的資料上交工作,。

3,、評(píng)選教研積極分子、優(yōu)秀教案,。

七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心及學(xué)校教研室整體工作安排,，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),。

(1)備課：組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng),，完善備課的各環(huán)節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課,、實(shí)效課,。

(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,。

(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。作業(yè)批改要有啟發(fā)性、激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)并在統(tǒng)一的作業(yè)本上有二次批改的體現(xiàn),。

(1)七年級(jí)重視英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的規(guī)范性,，更要注重語(yǔ)言的交際性，加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)練習(xí),，切實(shí)提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,。

(2)八年級(jí)圍繞“整體閱讀和思維閱讀”這一重點(diǎn)，力求在每一堂的閱讀課的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去發(fā)展和提升學(xué)生的思維品質(zhì)及整體閱讀能力,。

(3)九年級(jí)堅(jiān)持以考試說(shuō)明和復(fù)習(xí)導(dǎo)引為教學(xué)指導(dǎo),，認(rèn)真研究以往的中考試題和近期模擬考試題，仔細(xì)研究學(xué)生在考試中存在的問(wèn)題,，有針對(duì)性地進(jìn)行考前復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展好組內(nèi)公開(kāi)課,、互相聽(tīng)課,、互相評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,、人人受益。每位老師于本學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課,，課后開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),。年級(jí)備課組老師之間每學(xué)期相互聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，每周三下午開(kāi)展相關(guān)的研訓(xùn)活動(dòng),。

組織教師參加每月一次的命題同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，分析試卷的特點(diǎn)和學(xué)生的答題情況，充分運(yùn)用考試數(shù)據(jù)反饋分析和診斷學(xué)習(xí)和教學(xué)的質(zhì)量,，組內(nèi)共同商討尋找提高教學(xué)質(zhì)量的舉措,。

(1)“一師一優(yōu)課”5月份上傳。

(2)區(qū)七八年級(jí)學(xué)生“愛(ài)閱讀樂(lè)表達(dá)”詞匯閱讀競(jìng)賽,。

七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期伊始,，在黨的教育方針的指引下，為貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做如下計(jì)劃：

面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù)，我的任務(wù)也十分艱巨,。本期,，我擔(dān)任九年級(jí)（4）、（5）兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，從上期期末的成績(jī)來(lái)看,，學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較差，成績(jī)好的不多,，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,。針對(duì)這種情況，我決定本期教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好基礎(chǔ),，從最基本的東西抓起,，避免拔苗助長(zhǎng)。

本學(xué)期,，我決定在兩周完成新課的教學(xué)，然后進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段展開(kāi)：

第一階段：分冊(cè)復(fù)習(xí),。（五周）對(duì)每?jī)?cè)的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)進(jìn)行歸納,，整理,，讓學(xué)生記住并應(yīng)用。語(yǔ)法的復(fù)習(xí)以學(xué)生訓(xùn)練和講解結(jié)合,，這樣便于學(xué)生能夠理解,，比死記硬背好的多。

第二階段:專題復(fù)習(xí),。（四周） 分為詞,、句、語(yǔ)法,、時(shí)態(tài)等幾方面共十五個(gè)專題,。并配以大量的練習(xí)加以鞏固。

第三階段:中考題型訓(xùn)練,。（兩周）

聽(tīng)力：能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容,；能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn)；回答比較簡(jiǎn)單的

問(wèn)題。讓學(xué)生聽(tīng)磁帶進(jìn)行練習(xí),。

單項(xiàng)選擇:根據(jù)中考考點(diǎn),，選擇大量的典型題練習(xí)并加以講解。

完形填空,、閱讀理解,、句型轉(zhuǎn)換、交際用語(yǔ),、綜合填空等的訓(xùn)練都要進(jìn)行大量訓(xùn)練,。閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn)，要求能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度,；能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句,；加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。 作文的練習(xí)選擇熱點(diǎn),、重點(diǎn)的題型進(jìn)行,。能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規(guī)范,、語(yǔ)句較通順,；能夠較好的達(dá)到中招考試對(duì)大多數(shù)學(xué)生的要求。

第四階段：模擬訓(xùn)練,。（兩周）在考前進(jìn)行大量的演練,，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和能力。

堅(jiān)決堅(jiān)持分類教學(xué),，分層推進(jìn)的教學(xué)思想,，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能有所提高,。針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較差的情況,，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),。逐步做到語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)自然、得體,；運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征，說(shuō)明概念,，進(jìn)一步掌握描述時(shí)間,、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式等,；盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配,，掌握基本句型和時(shí)態(tài),。避免平時(shí)考試中的常見(jiàn)性錯(cuò)誤，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力,。

總之,，在本期的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格遵照教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真做好本職工作,，全身心的投入教學(xué)中，我相信,，只要學(xué)生和我很好配合,，中考會(huì)取得一定成效的。

附：教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

第一至二周：教學(xué)九年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容

第三至八周：第一階段復(fù)習(xí)

第九至十二周：第二階段復(fù)習(xí)

第十三至十四：第三階段復(fù)習(xí)

七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇五

一,、 繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的有關(guān)精神,，提高思想認(rèn)識(shí)和主動(dòng)投入各項(xiàng)活動(dòng)，尤其要在轉(zhuǎn)變觀念和改進(jìn)教學(xué)方法方面下功夫,，主動(dòng)支持和配合級(jí)組,、班主任做德育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二,、 重點(diǎn)開(kāi)展民展性評(píng)價(jià)的階段性工作，計(jì)劃第八周舉行一次科組交流會(huì),，要求人人發(fā)言,，談?wù)剬?duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)的意義，自己的做法及效果,。

三,、 全力抓好兩個(gè)畢業(yè)班的工作

高三級(jí)要重建信心，下定決心,，全力拼搏，爭(zhēng)取達(dá)標(biāo),。針對(duì)落后面大的情況,，要抓緊抓嚴(yán)課堂管理使各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容、措施落在實(shí)處收到實(shí)效,，并進(jìn)行每周一次晚上補(bǔ)習(xí),，鼓勵(lì)“差”生樹(shù)立信心。

初三要認(rèn)真總結(jié)上屆經(jīng)驗(yàn)吸取有用有益的方法,、措施,，結(jié)合本屆特點(diǎn)，進(jìn)行改進(jìn)提高,，做好全過(guò)程的復(fù)習(xí)安排,。

四,、 根據(jù)區(qū)教研室有關(guān)初中各年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的安排，科組要馬上成立相應(yīng)的小組,，利用課外活動(dòng)時(shí)間,，抓緊訓(xùn)練，以優(yōu)質(zhì)完成任務(wù),。

初一,、初三參加英語(yǔ)競(jìng)賽

初二參加英語(yǔ)表現(xiàn)大賽,,

五、 加強(qiáng)初一,、初二級(jí)的聽(tīng)力及口語(yǔ)訓(xùn)練,。充分利用課堂和人杌^對(duì)`話口試系統(tǒng),擴(kuò)大參與面,使絕大多數(shù)學(xué)生都有盡量多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

六,、 鼓勵(lì)青年教師多上公開(kāi)課,除學(xué)校安排的調(diào)研課外,再組織科組的公開(kāi)課1—2次,搞好評(píng)課說(shuō)課活動(dòng),營(yíng)造良好教研氣氛,。提倡備課組內(nèi)、科組內(nèi)互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高,。寫(xiě)好聽(tīng)課紀(jì)錄,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

七,、 補(bǔ)充,、更新、完善科組網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,。

八,、 各備課組要對(duì)照、跟蹤,、分析上學(xué)期教學(xué)情況和考核成績(jī),重點(diǎn)針對(duì)不合格率大的班級(jí),采取對(duì)策,加大管理力度,切實(shí)改變落后局面,。

七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇六

作為英語(yǔ)教師我們?cè)诠ぷ髦校袝r(shí)要寫(xiě)工作計(jì)劃的,。在七年級(jí)下學(xué)期里,，我們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析,。

本屆七年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)不高,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們幾位英語(yǔ)老師的不懈努力，七年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但根據(jù)初一上學(xué)期期末考試情況來(lái)看，英語(yǔ)總體成績(jī)?nèi)月浜笥诹泻退闹?。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),，自覺(jué)性很差。

另外,，學(xué)生在情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累,。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂(lè)趣,。一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法,，連基本的單詞聽(tīng)寫(xiě)也不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致看不懂,，聽(tīng)不懂,，學(xué)不懂。學(xué)生的聽(tīng)力也還有待提高,，在這方面失分也較多,。主要是聽(tīng)的時(shí)間太少，接觸英語(yǔ)的時(shí)間不多,。

二,、工作目標(biāo)。

本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，要求學(xué)生在課堂上多使用英語(yǔ)，以提高學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力,，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語(yǔ)的能力,，達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)改革,，利用小組學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力,。

三、教學(xué)措施和方法,。

措施：

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率,。

2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用,，通過(guò)小組學(xué)習(xí)養(yǎng)成自主探索,，合作探究，共同提高的學(xué)習(xí)能力,。

3.通過(guò)abc式分組法,，培養(yǎng)各階層學(xué)生能力，并讓后進(jìn)生在小進(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移,，加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用。

5.加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,，擬晚自習(xí)上課進(jìn)行20分鐘聽(tīng)力訓(xùn)練,。

方法：

教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，小組合作學(xué)習(xí)探究,，學(xué)生自學(xué)討論,。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上,。綜合訓(xùn)練,，扎實(shí)雙基。抓好英語(yǔ)的常規(guī)教學(xué),，確?；A(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)：

1、單詞過(guò)關(guān);利用課前十分鐘,，規(guī)定內(nèi)容,，由科代表主持領(lǐng)讀和背誦;并每天記住學(xué)過(guò)的單詞生詞，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去,。

2、詞組過(guò)關(guān)：把學(xué)過(guò)的詞組歸納,，方便學(xué)生記憶,。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個(gè)組之間進(jìn)行競(jìng)賽,。

3,、句型過(guò)關(guān)：組織學(xué)生在小組內(nèi)結(jié)對(duì)子，一有空就你問(wèn)我答,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧,。

4,、課文過(guò)關(guān)：以小組為單位,，進(jìn)行朗讀比賽，對(duì)學(xué)過(guò)的課文盡量做到人人會(huì)背,，有些課文還要求基礎(chǔ)好的學(xué)生會(huì)默寫(xiě),。

文檔為doc格式。

七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇七

本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn),，開(kāi)展教學(xué)教研等活動(dòng),，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作,。

1．提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，確保英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。

2．繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革,。

4．積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念

1,。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著,；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報(bào)刊,，如：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》,、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)—小學(xué)教師版》、《學(xué)英語(yǔ)報(bào)—小學(xué)教師版》等,，平時(shí)相互探討,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ),，強(qiáng)化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高,。

2．加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到“四多三研二寫(xiě)一學(xué)”,。

a,、“四多”即多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū),、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教,、多寫(xiě)教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書(shū),，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖,，結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)出初步的教案,；另外,，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課,；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái),，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足,。

b,、“三研”即研究教材、研究教法,、研究學(xué)生 ,。研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元,、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù),，同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法,。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式,。

c、“二寫(xiě)”即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、寫(xiě)教學(xué)反思 ,。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后,，要求教師有意識(shí),、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

d,、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》 ,。每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己,，積極轉(zhuǎn)變已有理念,，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,，提高課堂效益

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),。

2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評(píng)課,、課后反思等工作,。通過(guò)說(shuō),、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度,，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人,，英語(yǔ)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度,。評(píng)課活動(dòng)也是要認(rèn)真積極，各抒己見(jiàn),，做好筆記,，以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的建設(shè),。

3．加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí),。

（三）認(rèn)真搞好個(gè)人的專題研究,，推動(dòng)教學(xué)改革

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好自己已有專題研究,，對(duì)于自己確立的專題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過(guò)程,，注重知識(shí)的積累,，把專題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題,，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,，以專題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。在這里特別指出的是教師的'“一人一課”要結(jié)合個(gè)人的專題研究,，選擇適當(dāng)?shù)恼n時(shí)進(jìn)行開(kāi)課活動(dòng)，任務(wù)課要突出專題研討的性質(zhì),。

（四）開(kāi)展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),，如：英語(yǔ)書(shū)法,、唱歌、演講朗誦比賽,，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,，使英語(yǔ)生活化,，實(shí)用化，寓教于樂(lè),，將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái),。結(jié)合我校的具體情況,，這學(xué)期我組將在xx周舉行校內(nèi)五年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽，并配合區(qū)性四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽作好人員選拔,，組織培訓(xùn)等活動(dòng),。英語(yǔ)組各教師要結(jié)合各年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力為宗旨,，適當(dāng)認(rèn)真做好試卷的命題工作,，形式以專項(xiàng)考核為主。

七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，我將繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)二班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實(shí)際的教育教學(xué)中,，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累 ，為了能在以后的工作中取得更好的成績(jī),，特做計(jì)劃如下：

“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”是蔡林森經(jīng)過(guò)二十多年實(shí)踐探索而創(chuàng)立的一種教學(xué)模式。假期我再一次仔細(xì)研讀了介紹這種教學(xué)模式的材料,，領(lǐng)會(huì)了這種模式每一節(jié)課主要有三個(gè)環(huán)節(jié)：“先學(xué)”“后教”“當(dāng)堂訓(xùn)練”,。三個(gè)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣。而且目標(biāo)的確定要切實(shí)可行,，課上必須能夠完成,。另外自學(xué)指導(dǎo)要有效，就必須明確時(shí)間,，內(nèi)容,，學(xué)習(xí)方法，達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),，考核的方法及要求,。后教并不都是老師講，但老師講是有必要的,，教師講的內(nèi)容都是學(xué)生不會(huì)的,，急需要講的。且要做到精講并講透,。本學(xué)期經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),，整個(gè)教學(xué)模式成竹在胸,，所以運(yùn)用起來(lái)比上學(xué)期會(huì)更得心應(yīng)手多了。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)實(shí)行四清管理,，面對(duì)全體學(xué)生，重點(diǎn)是差生,。每天自習(xí)輔導(dǎo)課,，我?guī)椭⑶逄们鍨檫^(guò)關(guān)的學(xué)生。每周學(xué)生自查,，互查后,，我們幾個(gè)同年級(jí)同學(xué)科的老師帶將領(lǐng)課代表班與班對(duì)查，并填寫(xiě)周清登記表,。另外運(yùn)用四清,，培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

首先，老師精心設(shè)計(jì)好檢測(cè)題,，測(cè)試后馬上出示答案并了解學(xué)情,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題讓學(xué)生們更正討論,，學(xué)生確實(shí)不會(huì)的老師要講清講透,，然后組織學(xué)生背記且檢查，下一節(jié)課又做同類測(cè)試題,，使學(xué)生能夠牢固且熟練地掌握所學(xué)知識(shí)和典型習(xí)題,，更多的培養(yǎng)優(yōu)秀生。

認(rèn)真研究近兩年的中考試題,，狠抓中考重點(diǎn),，把握中考方向，有的放矢的進(jìn)行備戰(zhàn)中考的練習(xí),。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及運(yùn)用知識(shí)的能力和應(yīng)考技巧,，從而使學(xué)生能夠從容應(yīng)對(duì)中考的考驗(yàn)。

本學(xué)期一定要積極運(yùn)用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式 ,，學(xué)習(xí)蔡林森沒(méi)有教不好的學(xué)生教學(xué)理念。熟練掌握“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,，從學(xué)情出發(fā)，積極改革創(chuàng)新,，提高課堂教學(xué)效率,，提高個(gè)人素質(zhì),。通過(guò)“四清”管理打牢基礎(chǔ)，提高學(xué)生素質(zhì),，爭(zhēng)取在中考中取的優(yōu)異的成績(jī),，力爭(zhēng)升入高一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校20人，每個(gè)學(xué)生都能升入自己理想的學(xué)校,。

七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇九

貫徹學(xué)校本學(xué)期的工作精神,，并結(jié)合我校教導(dǎo)處初一教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合我個(gè)人的實(shí)際工作情況,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo)，夯實(shí)雙基為出發(fā)點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，抓課堂教學(xué)，師生協(xié)力共同提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，現(xiàn)對(duì)初一英語(yǔ)教學(xué)作全面的工作計(jì)劃和措施,。

一．學(xué)情分析

在第一學(xué)期中我擔(dān)任初一年級(jí)三班和四班的英語(yǔ)教學(xué)工作，兩個(gè)班的人數(shù)都是47,，而且男生多女生較少,，要想對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的,，所以我每次都會(huì)積極利用幫困補(bǔ)差時(shí)間,，針對(duì)廣泛出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,，知識(shí)上也有了一定的提高。試卷考查內(nèi)容為初一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn),，覆蓋全面,，考察仔細(xì)，都是在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,，雖然學(xué)生基本上能把所學(xué)的知識(shí)掌握,，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展,，從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響,。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流,，在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),，大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累。

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

優(yōu)秀率達(dá)到15%以上,，及格率達(dá)到60%,，過(guò)差率降到5%

二．具體教學(xué)工作

1．認(rèn)真貫徹課堂六個(gè)環(huán)節(jié)，制定科學(xué),，合理的教學(xué)計(jì)劃,。在新生開(kāi)學(xué)前，力求定好學(xué)校要求的各項(xiàng)計(jì)劃,，做到切合實(shí)際,，實(shí)效性強(qiáng)，具有可行性,，合理,，規(guī)范。

2．備課要求：備學(xué)生,，備教材,，備教法。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵,。學(xué)生的原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，需要教師的點(diǎn)撥與指導(dǎo),，注意學(xué)生間的個(gè)體差異,，因材施教，對(duì)癥下藥,，調(diào)動(dòng)一切力量去激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性,；在教學(xué)方法上利用啟發(fā)式教學(xué)，溶趣味性與情境教學(xué)于一體,，通過(guò)設(shè)問(wèn),，質(zhì)疑等方式，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心,，引起他們新的探究活動(dòng)。做到低起點(diǎn),，小步走,，快節(jié)奏，多活動(dòng),，快反饋,，勤矯正,，多鼓勵(lì)的一系列步走，教學(xué)管得策略,。而這一切對(duì)教師的要求是必須對(duì)教材步走,，教學(xué)管得策略。而這一切對(duì)教師的要求是必須對(duì)教材能夠達(dá)到運(yùn)籌帷幄,，做課堂的組織者,，指揮者，開(kāi)拓者和引導(dǎo)者,。

3．教案：教案制作應(yīng)新課改的要求,，寫(xiě)好各環(huán)節(jié)，在注重形式的基礎(chǔ)上,，注意教案的實(shí)效性,，與可行性。力爭(zhēng)做好教學(xué)反思,，盡量寫(xiě)教學(xué)札記,，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐強(qiáng)化反思,，反思完善理論,，循環(huán)而有序，為自己,，為學(xué)生完成一份滿意的答卷,。

4．作業(yè)批改：設(shè)計(jì)分層多樣的作業(yè)形式，做到量適度,，批及時(shí),，評(píng)到位。

5．聽(tīng)課,，集備與教研：學(xué)習(xí)的外延是廣闊的,，聽(tīng)課僅是其中之一種。多聽(tīng)同學(xué)科的課以及骨干教師的課,，及時(shí)評(píng)課,，交流意見(jiàn)，提出建議,，做到真誠(chéng),，有理，有據(jù),。不斷教中學(xué),，學(xué)中悟，悟中思，思中練,。

6．課后輔導(dǎo)是一項(xiàng)不可忽略的環(huán)節(jié),，在每次測(cè)評(píng)后我會(huì)進(jìn)行有目的的輔導(dǎo)，指導(dǎo)全科生做好錯(cuò)題檔案并及時(shí)反饋,，并且分析原因,，指導(dǎo)方法，做到在學(xué)習(xí)上“一幫一”,，我們不能將后進(jìn)生置之不理,，在注重因材施教的同時(shí)，加強(qiáng)偏科生指導(dǎo)與檢測(cè)題共行,，以點(diǎn)帶面,，全面推進(jìn)，共同進(jìn)步,。

三．教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率,，發(fā)展雙基能力,，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語(yǔ)的能力,，達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展,。鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇十

以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。突出兩個(gè)側(cè)重,，即側(cè)重隱性效應(yīng),，即苦練內(nèi)功,，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教育,，在全校創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍,，使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語(yǔ)成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗,！

1,、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心,。向45分鐘要質(zhì)量,，作到提前備課,，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂；認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

2,、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，牢固樹(shù)立“以人為本”的思想；積極開(kāi)展各種先進(jìn)性教育活動(dòng),。

4,、作業(yè)有布置，有批改,，有反饋,。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過(guò)度到以筆頭作業(yè)為主,?？蛇m當(dāng)增加閱讀；要求學(xué)生寫(xiě)些書(shū)信,、日記等應(yīng)用文,。更應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展,。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力,。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外,，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞,。

5、英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑,。精心準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)過(guò)程,，教學(xué)效果及信息反饋。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷的更新觀念,，努力提高自身素質(zhì)，著力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇十一

要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開(kāi)放,，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí),，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,；采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,；注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。總之,，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,，體味到輕松和成功的快樂(lè),，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼,。

《新目標(biāo)英語(yǔ)》九年級(jí)共安排有十五個(gè)單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際,。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：被動(dòng)語(yǔ)態(tài),，虛擬語(yǔ)氣，情態(tài)動(dòng)詞,，定語(yǔ)從句,，短語(yǔ)動(dòng)詞，過(guò)去完成時(shí)等,。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略,，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語(yǔ)篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,，九年級(jí)英語(yǔ)還增加了閱讀課文,。

語(yǔ)音：

1、逐步做到語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)自然,、得體；

2,、根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句,。

詞匯：

1、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征,，說(shuō)明概念等；

2,、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配,。

語(yǔ)法：

1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間,、地點(diǎn),、方位的表達(dá)方式；

2,、進(jìn)一步理解,、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式,；

3,、使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度,、情感等,；

4,、學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息,。

1．教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步,。

2．對(duì)學(xué)生因材實(shí)教,，尊重學(xué)生個(gè)體差異，力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面發(fā)展,。

3．采用“任務(wù)型”活動(dòng)教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生參與體驗(yàn)與交流，力爭(zhēng)讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,。

4．認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,，做到上好每一堂課。正確對(duì)待文章中的生詞和難句,，要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文判斷其意,。對(duì)于文章中一些較復(fù)雜的長(zhǎng)句，只要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,，問(wèn)題就明朗了,。

5．利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

6．課后多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)情,，及時(shí)得到反饋信息,，以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇十二

以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)繼續(xù)深化以二期課改為中心的課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)課改理論與實(shí)踐相結(jié)合,，落實(shí)素質(zhì)教育精神，學(xué)習(xí)新的課程目標(biāo),，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，認(rèn)真開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)。努力提高組內(nèi)老師的教育教學(xué)素養(yǎng),。注重語(yǔ)言的感悟,、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)“的精神,。研究課堂教學(xué),，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)課程改革,。努力提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系,，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念,、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。真正開(kāi)展好活動(dòng),，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

繼續(xù)推進(jìn)師德建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)展教師專業(yè)素養(yǎng)的自我培訓(xùn),，提升教改理念,，每一位教師要自學(xué)關(guān)于教育的各類書(shū)籍，積極參與網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流,。

規(guī)范備課組的活動(dòng),，提升集體備課質(zhì)量，做到周周活動(dòng),，每次有詳細(xì)的記錄,，備課組的活動(dòng)應(yīng)在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)策略的選擇等方面下功夫，在集體研討的前提下,，每位教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)風(fēng)格,，所教學(xué)生的特點(diǎn)備好課,。備課組的重點(diǎn)應(yīng)在落實(shí)課堂教學(xué)的”五個(gè)“環(huán)節(jié)上，提高每位教師對(duì)新課程的執(zhí)行力,。各學(xué)段要以備課組為核心采取針對(duì)性策略,，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)上研討課——組織聽(tīng)課——討論評(píng)議,，以改進(jìn)教學(xué)方法,。這樣，既發(fā)揮了集體的智慧,，又體現(xiàn)了每位教師的教學(xué)個(gè)性,，加強(qiáng)了課堂教學(xué)研究。加強(qiáng)常態(tài)性聽(tīng)課,，抓好備課,、作業(yè)布置、測(cè)試,、講評(píng)等環(huán)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并協(xié)商解決。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校計(jì)劃,，開(kāi)展至少二次校本教學(xué)研討活動(dòng),。充分利用跨校聯(lián)合體這一平臺(tái)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,，開(kāi)展有深度,、有實(shí)效的校際研討。

1.完善備課筆記的規(guī)范和檢查工作,，各備課組認(rèn)真完成電子教案撰寫(xiě)與整理工作,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各種教學(xué)活動(dòng),，努力提高青年教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。

3.組織好各級(jí)各類的競(jìng)賽報(bào)名輔導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。

5.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

6.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

7.抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。高三教師為學(xué)生輔導(dǎo)口語(yǔ)考試,。畢業(yè)班老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神,，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究高考,，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì),，從而有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。高三備課組要堅(jiān)持作到新授課與復(fù)習(xí)相結(jié)合的原則,，要加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的研究,，加強(qiáng)對(duì)高三年教學(xué)的整體規(guī)劃和部署，開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)復(fù)習(xí)研討,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，調(diào)整策略，爭(zhēng)取提高教學(xué)質(zhì)量和高考的平均分,。