光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

七年級(jí)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

新的學(xué)期開始了,，在此我們七年級(jí)英語備課組對(duì)本學(xué)期的工作做一下計(jì)劃：

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),，特開展集體備課，在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師創(chuàng)新意識(shí),，開展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率,。

（一）目標(biāo)

1,、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)主法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持主性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、知識(shí)與能力并舉,，通過對(duì)話、表演及寫作等形式,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自身能力,，用知識(shí)的平臺(tái)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語交際能力,，開發(fā)課程資源,，以達(dá)到活躍課堂的目的。

（二）措施

1)備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟,。因此，堅(jiān)持按規(guī)定時(shí)間開展備課組活動(dòng),。每次活動(dòng),，制定活動(dòng)主題，規(guī)定每個(gè)中心發(fā)言人,。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，研究如何實(shí)施分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生的需要，切實(shí)做到面向全體,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

2）上課方面

抓好教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,。以“聚焦有效教學(xué)”為重點(diǎn)，努力追求真實(shí)、高效的課堂,。在課堂教學(xué)中,，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生有自主探索,、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中掌握。

每節(jié)課后及時(shí)以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析,、教學(xué)措施實(shí)施情況及修改意見為主做好反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,，做好課后反思的記錄工作,。

3）作業(yè)方面

備課組對(duì)作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提,，并要求作業(yè)有層次性，要將減負(fù)增效工作落到實(shí)處,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計(jì),，要有層次性,。另外，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際嚴(yán)格控制練習(xí)的量,，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改,，并及時(shí)向?qū)W生作評(píng)講，指導(dǎo)學(xué)生訂正,、并批改,。同時(shí)也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣，批改作業(yè)要有時(shí)效性,，針對(duì)性,，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式,，注意以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主,。

4)聽課方面

除了教研組內(nèi)的公開課，備課組內(nèi)也積極開展相互聽課的活動(dòng),。利用空課的時(shí)間多聽課,，認(rèn)真做好記錄，力爭(zhēng)能在聽課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，幫助到自己的教學(xué)成長(zhǎng),。

5）開展輔優(yōu)補(bǔ)差方面

每個(gè)班都有一些尖子生，也有不少學(xué)習(xí)困難生。所以備課組內(nèi)開展了輔優(yōu)補(bǔ)差工作,。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā),，認(rèn)真、切實(shí)作好對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須要降低要求,，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí)，要使其明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力使其跟上其他同學(xué),，并樹立起自信心,；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這兩頭都要抓,，也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生,。努力使每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上有提高、不掉隊(duì),。

以上是我們七年級(jí)英語備課組的一個(gè)初步計(jì)劃,，我們會(huì)在實(shí)踐中按計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)不妥之處也會(huì)及時(shí)作調(diào)整,，以保證備課組活動(dòng)能發(fā)揮最大最有效的作用,，使每位教師學(xué)生在有序的備課組活動(dòng)中能有所收獲。

七年級(jí)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力創(chuàng)新教學(xué),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理,。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路,、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手,，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè),，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、真對(duì)性,、特色性,、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè),。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴,，盡職盡責(zé),。

二、工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真落實(shí)備課組工作計(jì)劃,，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)。全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒,，樹立自尊,、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念,，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,。

2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功,，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù),。

3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,，確立終生學(xué)習(xí),、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

4,、立足課堂,，加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié),，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究,。

5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好,、用活教材,。

6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,，使教研活動(dòng)課型化,、課題化。

7,、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用,，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組,。

三,、主要工作及措施：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法,，研究新學(xué)法,，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、平時(shí)課堂教學(xué)中，音樂教師要積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，認(rèn)真鉆研教材,、教法，上好每一堂音樂課,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生用自然柔和的聲音，唱好歌曲,。注重歌唱前的發(fā)聲訓(xùn)練,，運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感,，在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音域,，嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部合唱歌曲,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

4,、從音樂欣賞課入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生的審美情趣,。

5、正常開展教研活動(dòng)：每周開展教研活動(dòng)一次,；平時(shí)有問題就及時(shí)碰頭,，每次都有專人負(fù)責(zé)主講，制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目的,，找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。

6、學(xué)習(xí)新理念,、學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，每人每學(xué)期至少上四節(jié)研究課，結(jié)合各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,，進(jìn)行教學(xué)研究,，力求有所創(chuàng)新，然后集體備課,。從中可以學(xué)到新的教學(xué)方法,、領(lǐng)悟新的教學(xué)理念。

7,、開展特長(zhǎng)班,，提高學(xué)生審美和創(chuàng)造能力，營(yíng)造很好的校園藝術(shù)氛圍,。

8．各位教師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，組織開設(shè)探究課及特長(zhǎng)班的開展，挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的'培養(yǎng),。

9,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)自修，每周三上午前兩節(jié)為本組業(yè)務(wù)自修時(shí)間（學(xué)習(xí)聲樂和鋼琴）,，學(xué)期末進(jìn)行展示,。

四、大力加強(qiáng)聽,、評(píng)課活動(dòng)

聽、評(píng)課活動(dòng)是一種非常有利于老師們之間對(duì)音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩,、學(xué)習(xí),、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教研活動(dòng)方法,。它對(duì)于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的起著重要作用,。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期,，我們備課組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽,、評(píng)課活動(dòng)！

七年級(jí)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

以新課程改革的精神為指導(dǎo),，通過開展集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)教師間的交流與合作,，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作,、實(shí)踐,、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、制訂計(jì)劃,。學(xué)期初,，由備課組長(zhǎng)提前確定每次集體備課的時(shí)間、中心發(fā)言人及研討主題,，提前通知,。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后,，鉆研教材,，進(jìn)行備課準(zhǔn)備，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，以備集體議課時(shí)發(fā)言,。

2、磨課實(shí)踐,。首先集體研討,，由主備人寫出教案，并執(zhí)教,。參與聽課的老師評(píng)課,，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，互相學(xué)習(xí),，共同改進(jìn),。對(duì)教案進(jìn)行二度修改。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,，對(duì)集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ),，寫出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級(jí)的實(shí)際,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，以求最佳效果。

3,、反思提煉,。在教學(xué)結(jié)束后,，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況，反饋教學(xué)效果,，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討,，提出改進(jìn)措施在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況,，認(rèn)真撰寫教后札記,，分析成與敗，總結(jié)得與失,，從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí),，提升自身的理論水平和教學(xué)水平。

4,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性作業(yè),，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。認(rèn)真開展培優(yōu)補(bǔ)缺活動(dòng),，對(duì)后進(jìn)生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

第一周：制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

第二周：確定本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)

第三周：學(xué)習(xí)教育雜志

第四周：重溫本年段教學(xué)目標(biāo)

第六周：交流討論教學(xué)中的困惑

第七周：研討找規(guī)律一課

第八周：評(píng)找規(guī)律一課得失

第九周：期中試卷命題

第十一周：期中考試分析

第十二周：研討解決問題的策略一課

第十三周：研討公頃和千米一課

第十四周：上教研課

第十五周：評(píng)公頃和千米一課得失

第十六周：交流討論教學(xué)中的困惑

第十七周：討論期末復(fù)習(xí)計(jì)

七年級(jí)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

一、教學(xué)理念：

以音樂審美偉核心的基本理念,，始終貫穿于音樂教學(xué)的全過程,。以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，本階段教學(xué)，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才,，而是面向全體學(xué)生,，要把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同的個(gè)性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來，重視音樂實(shí)踐,，用于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì),。以音樂為教學(xué)主線，加強(qiáng)音樂與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系,。弘揚(yáng)民族音樂,，理解多元文化,，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

二,、學(xué)情分析：

初一學(xué)生生理,、心理日趨成熟，參與的一是和交往的愿望增強(qiáng),，獲得只是和信息的途徑增多,，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)情感的方式較小學(xué)階段有了明顯變化,。這些學(xué)生喜歡音樂,，但是不太喜歡音樂課。參與的積極性比小學(xué)時(shí)有遞減趨向,。

三,、教學(xué)策略：

通過多種形式的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固和提高表現(xiàn)音樂的基本技能,，擴(kuò)大音樂欣賞的范圍,，更有意識(shí)地將音樂的人文內(nèi)涵融入教學(xué)中。初中學(xué)生正處于變聲期,，要適當(dāng)減少歌唱的數(shù)量要求,，注意提醒學(xué)生保護(hù)好嗓音。集演員,、導(dǎo)游,、導(dǎo)演三位于一體的教師，既是引導(dǎo)者又是合作伙伴,，通過聽,、唱、奏,、律動(dòng),、欣賞、表演等形式和豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容,，使學(xué)生的個(gè)性,、創(chuàng)造性得以充分發(fā)展，從感知美,，體驗(yàn)美上升到創(chuàng)造美,。提供表達(dá)和表現(xiàn)自我的平臺(tái)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性表現(xiàn)和即興表現(xiàn)能力,。教師要有科學(xué)合理的教材觀：依據(jù)教材,、參與教材、豐富教材和突破教材,。靈活多變的模式觀：模仿參照模式,，靈活運(yùn)用模式,，自主創(chuàng)造模式。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、能夠?qū)Ω锩鼩v史、民族民間,，我國(guó)江南地區(qū),、西方古典、浪漫時(shí)期等各種音樂有興趣,，愿意了解與其他相關(guān)的音樂文化及歷史背景,，積極參與歌唱、聆聽等音樂實(shí)踐活動(dòng),。

2,、能夠用各種聲音有感情地演唱《大海啊，故鄉(xiāng)》《新世紀(jì)的新一代》《游擊隊(duì)歌》《青春舞曲》《雪絨花》《難忘今宵》等歌曲,。

3,、聆聽歌曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》,、《鱒魚》,、《梁山伯與祝英臺(tái)》等作品，感受和體驗(yàn)其音樂內(nèi)容,、音樂情緒及不同的演唱,、演奏形式的不同效果。能簡(jiǎn)單評(píng)述不同的音樂風(fēng)格和體裁的作品,。

4,、能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他的音源材料表現(xiàn)一定的情景,。能夠?qū)ψ约夯蛩说穆曇籼剿骰顒?dòng)做出評(píng)價(jià),。

五、課時(shí)安排：

第一單元：《新世紀(jì)的新一代》1課時(shí)

《雪絨花》中/英文版2課時(shí)

《大海啊,，故鄉(xiāng)》2課時(shí)

第二單元：音樂欣賞1課時(shí)

第三單元：《清晨,，我們踏上小道》2課時(shí)

《游擊隊(duì)歌》1課時(shí)

第四單元：《流動(dòng)的音符》音樂律動(dòng)1課時(shí)

第五單元：《青春舞曲》1課時(shí)

《踏浪》1課時(shí)

《同一首歌》1課時(shí)

第六單元：管弦樂器的認(rèn)識(shí)1課時(shí)

第七單元：音樂在我身邊1課時(shí)

第八單元：《小小少年》1課時(shí)

原則上按照以上計(jì)劃進(jìn)行，但若遇特殊情況,，可做相應(yīng)的變動(dòng),。

七年級(jí)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，服從學(xué)校大局,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，以人為本,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

1. 積極組織集體備課。

每周確定一個(gè)主備人,，利用周三下午第二節(jié)課進(jìn)行主講,，在個(gè)人補(bǔ)備的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體復(fù)備和個(gè)人再備,，把集體備課落到實(shí)處,，充分發(fā)揮集體的智慧。

2. 積極組織教研,。

確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時(shí)間,，本組教師將積極組織上公開課、聽課及評(píng)課活動(dòng),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。在聽課及評(píng)課過程中要敢于提出授課者的不足之處,，達(dá)到共同進(jìn)步,。另外，每位教師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文,，豐富自己的理論水平,。

3. 認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。

在教學(xué)過程中,，堅(jiān)決做到四“統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試。積極組織對(duì)學(xué)生已學(xué)單詞,、詞組以及短文的檢查,，夯實(shí)雙基。在此基礎(chǔ)上積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，每周用一堂第二節(jié)課晚自習(xí)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu),，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)另輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使優(yōu)生更優(yōu),、差生不差,，為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，在校長(zhǎng)室及英語組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，相信八年級(jí)的英語教學(xué)工作會(huì)上一個(gè)嶄新的臺(tái)階，向?qū)W校、家庭和社會(huì)交上一份滿意的答卷,。

七年級(jí)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

本學(xué)期初中一年級(jí)備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式,，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量,。充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

初一地理備課組的人員共有4人,，陳國(guó)平,、陳將榮、彭朝霞,、廖新老師,。集體備課時(shí)間定于每周星期二上午。

1,、加強(qiáng)思想政治工作,，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2,、強(qiáng)化理想前途教育,、形勢(shì)教育，學(xué)生學(xué)得好,，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4,、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。

5,、復(fù)習(xí)階段,，每位教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí),，以書為本，講清概念,，提示規(guī)律,，指點(diǎn)迷津，注意提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。

6、引資料,、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同組教師之間經(jīng)常聽課、交流,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新內(nèi)容新要求進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度。

2,、每周開展一次集體備課活動(dòng),。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類,、分項(xiàng),，采用“集體備課，集體評(píng)議,，改進(jìn)教案,，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課,、上課的方式進(jìn)行,。

1、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，養(yǎng)成學(xué)生的善于思考的習(xí)慣。

2,、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。練習(xí)精講精練,，當(dāng)堂消化。

3,、充分利用電教手段,，提高上課的教學(xué)效率。

4,、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，組織教師互相聽課、評(píng)課,，共同提高教學(xué)水平,，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做到一節(jié)一反思，并及時(shí)討論提高,。

七年級(jí)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

七年級(jí)新生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,，對(duì)學(xué)習(xí)還有新鮮感也有一定的興趣，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)還是有很大積極作用的,。但是他們來自不同學(xué)校,，基礎(chǔ)不同，對(duì)學(xué)科重視程度不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,。再則，數(shù)學(xué)是一門思維要求較高的學(xué)科,，學(xué)生在理解能力,、解題技巧上薄弱，都將對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)有所影響,。再則,，作為初始年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未糾正,，故在學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正上,，教師要下一點(diǎn)功夫。作為本年級(jí)段教師,，除了要完成教學(xué)要求,，更要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還要做到因人因材施教,。

二,、重點(diǎn)工作

加強(qiáng)課堂練習(xí)的攻固,，向課堂45分鐘要效率，加強(qiáng)探究題的落實(shí)和拓展,，積極開展學(xué)生課后的探究,，有效使用課件。

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查,。

1,、認(rèn)真做好備課、聽課,、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

2,、強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后反思，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,。

3、教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

（2）抓好備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

1,、加強(qiáng)集體備課,，資源共享的力量，有想法大家討論,，出了問題大家研究,，對(duì)教材要全面分析了解。

2,、重視作業(yè),、平時(shí)練習(xí)的質(zhì)量：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,。教師批改作業(yè)時(shí)檢查重點(diǎn)：作業(yè)習(xí)慣,、書寫整潔、正確率等,。

3,、按時(shí)開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),，每周1次。培優(yōu)主要以提高這部分學(xué)生的能力為主,，包括實(shí)驗(yàn)觀察能力,，分析推理能力以及綜合概括能力，使他們?cè)谔岣叱煽?jī)的同時(shí)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),；補(bǔ)差的第一個(gè)目的是要增強(qiáng)他們的學(xué)生興趣和積極性,，其次使他們準(zhǔn)確掌握一些基本的知識(shí)，使這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有所提高,。內(nèi)容要精心設(shè)計(jì),，保證取得良好的效果。

4,、對(duì)教材有益的資料編寫,，對(duì)題目必須精選、積極拓寬資料來源的渠道,。排除任務(wù)觀察,，加強(qiáng)審核，對(duì)質(zhì)量不過關(guān)的絕不印刷,，寧愿不布置,。認(rèn)真去聽同備課組及其他年級(jí)教師的課。

5,、對(duì)作業(yè)有發(fā)必收,、有收必改，備課組作定期檢查,，并及時(shí)反饋,。

6、備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作,。

7,、抓好每人一堂公開課活動(dòng)，按照教研組要求每個(gè)老師都要上好一堂公開課,，并重視課后的反思研究,，同時(shí)要求形成教案——說課——上課——評(píng)課——反思一條龍的文字材料。努力使該項(xiàng)活動(dòng)抓出實(shí)效,，抓出特色,，促進(jìn)教師間的`交流與研討。

三,、作業(yè)量安排

統(tǒng)一作業(yè)安排：《作業(yè)本a,、b》，每周五次,，并要有針對(duì)性地進(jìn)行面批,。

七年級(jí)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)辦公會(huì)關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,，以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)教研組為參考,，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn),，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn)，加強(qiáng)研究,，大力實(shí)踐,，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)我校的課改工作,，形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,，以人的發(fā)展為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,、二次備課的藝術(shù)性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、知識(shí)與能力并舉,，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識(shí),，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，開發(fā)課程資源,，以在到活躍課堂的目的,。

1、發(fā)揮集體的智慧,，加強(qiáng)備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮好老教師和各級(jí)骨干老師的帶頭作用。

2,、備課：以集體備課為主,，形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿，保管好所有教學(xué)案,、課件,，供下一屆使用。

3,、每周備課時(shí),，確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn)，以及每節(jié)課的教法和策略,，嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng),。

4、每章開課前,，我們先閱讀全章內(nèi)容,，確定全章的重難點(diǎn)，做完全章的課后習(xí)題,。

5,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的情況,，在二次備課時(shí)重新修改設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動(dòng),、實(shí)踐中,，掌握知識(shí)，力求教學(xué)中要鼓勵(lì)與提倡解決問題策略的多樣化,，尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平,。問題情景的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的展開,、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,，提出各自解決問題的方法，并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的`交流中選擇合適的策略,，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，提高思維水平。

6、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合,，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境,。所以我們組上課時(shí)盡量多地使用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強(qiáng)化課堂交流,、探索,、創(chuàng)新、提高效率,。

7,、各教師及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為，保證課堂教學(xué)的效果,。

8,、合理利用“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練,。

9,、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系,。

10,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,，及時(shí)批改,，及時(shí)調(diào)控教學(xué),。討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),，互相促進(jìn)進(jìn)步。

11,、抓好學(xué)生在校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī),。

12、以期末復(fù)習(xí)為抓手,，使知識(shí)系統(tǒng)化,。

七年級(jí)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

一、加強(qiáng)理論和教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課程性質(zhì),，三個(gè)課程基本理念，認(rèn)真研究了十個(gè)一級(jí)主題,，確立以重要概念為核心的`教學(xué)形式,。我們初二生物,、初一生物都積極開展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。課程目標(biāo)需要我們給學(xué)生提供一個(gè)輕松活潑,，主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、分析,、評(píng)價(jià),、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念。要求學(xué)生在“知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感與價(jià)值觀”方面都得到發(fā)展。教材只作為一種材料和資源,，一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,，起到一種媒介作用。為此,，我們組的教師努力學(xué)習(xí),，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實(shí)到實(shí)處，使教師的教能服務(wù)于學(xué)生的學(xué),，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，引導(dǎo)者和幫助者。

二,、抓好常規(guī)教學(xué),、優(yōu)化課堂教學(xué)：

1認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度。

2掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，探索和改進(jìn)教法,，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，備出課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變觀念,，將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng),，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考試中。

4充分利用多媒體教學(xué),，將每個(gè)人所收集的資料進(jìn)行整合,，以提高上課的教學(xué)效率。

5認(rèn)真批改作業(yè),，注重個(gè)別輔導(dǎo),，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來,，注重保證及格率,，努力提供優(yōu)秀率。

三,、各單元教材主備要求：

一備學(xué)生——因材施教,、分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)

四,、備課組活動(dòng)安排：

略

七年級(jí)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

當(dāng)今是合作與競(jìng)爭(zhēng)的`時(shí)代,，依靠傳統(tǒng)的＂單兵作戰(zhàn)＂的備課方式，已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展,。因此,，更需要老師們精誠(chéng)合作、共同提高,，這也是備課組存在的意義,。

小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化,。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣,？如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想,、分析論證,？如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),？如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,？等等,。這些都是擺在我們面前的問題,，需要我們發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真思考，積極探索,。為此,，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃。

1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí),、探索,，形成完善的課堂教學(xué)模式。

4,、開展課堂教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益。

5,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,。

（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，集體備課,，探討教學(xué)上的問題。

備課模式：

1,、分配任務(wù),，確定主備課人。

2,、集中討論,，分析主備課人的課件、教案,、學(xué)案,、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo)，是否能夠在教學(xué)中實(shí)施,，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”,。

3、再次整合,、修改,，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案,、學(xué)案,、練習(xí)。

4,、上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改,。

（二）開展互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽課活動(dòng)，形成完善的小組合作教學(xué)模式,。

課堂教學(xué)模式：

1,、自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、小組合作交流探索：通過生生交流,、師生交流,，形成對(duì)知識(shí)的掌握，對(duì)思維能力的培養(yǎng),，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),。

3、展示交流：培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,。

4,、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時(shí)間為10分鐘左右,。其目的是檢測(cè)每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo),。

5、鞏固拓展：留有一定量的作業(yè),。

（三）日日清,、周周清、月月清的措施,。

日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù),，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補(bǔ)充習(xí)題,、》的單元測(cè)試題為依據(jù),，力爭(zhēng)每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析。測(cè)后有總結(jié)分析,，主要包括：

（1）各班和全級(jí)的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。

（2）哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好,，哪些知識(shí)掌握比較差，主要存在什么問題,。

（3）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng),。月月清以每月月考為依據(jù),，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識(shí)遺忘問題,，以及對(duì)部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),。