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七年級英語備課組工作計劃14篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-22 09:55:35
七年級英語備課組工作計劃14篇(匯總)
時間:2023-05-22 09:55:35     小編:一葉知秋

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

七年級英語備課組工作計劃篇一

七年級備課組以《英語新課程標準》為指導(dǎo),,從聽,、說、讀,、寫,、看這5個方面培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標準》,,同步重視學(xué)生“看”的能力,。

備課組以提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標,以培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)和傳授英語知識為重點,,以增強學(xué)生國家榮譽感,、開拓學(xué)生國際視野和樹立正確的人生觀、價值觀為要求,。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,實現(xiàn)高效課堂,,把重點放在教師集體備課上。根據(jù)學(xué)情進行同課異構(gòu),,為學(xué)生的英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力,。

七年級英語備課組共有成員8人:潘春海、鄭燕微,、全嬋娟,、吳寒冰、汪笑連,、黃曉微,、全旭玲和鄭林賽子。名師設(shè)立名師工作室,,為年輕上進教師提供學(xué)習(xí)的平臺,;經(jīng)驗豐富的教師,緊跟時代步伐,,工作認真勤懇,;年輕教師虛心好學(xué),積極上進,,創(chuàng)意創(chuàng)新,。老師們資源共享,工作扎實,,齊頭并進,,有利于團結(jié)學(xué)科隊伍,發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,,促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進行,。

1. 積極領(lǐng)會新課程標準的精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,,在教學(xué)實踐中不斷探索,,不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,提高學(xué)生英語素質(zhì),,努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2. 全面落實學(xué)校的常規(guī)檢查要求,,以日常課堂教學(xué)為抓手,,進一步改善學(xué)教關(guān)系,、形成良好的課堂文化,進一步提升學(xué)生的英語學(xué)科修養(yǎng),。作業(yè)分層,,特色批改,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行跟蹤,。全面落實集體備課,,大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。通過組內(nèi)成員的集思廣益,,深入教材,,貼近學(xué)生生活,為更好提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)而努力,。

3. 組織好同組互相聽課議課,、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽10節(jié),,工作不滿三年的新教師至少聽15節(jié),。可根據(jù)情況積極開展名師示范課,,讓老師有機會交流,、學(xué)習(xí)和提高。

七年級英語備課組工作計劃篇二

以貫徹轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式,、立足課堂、優(yōu)化課堂,、創(chuàng)新課堂,,提高課堂教學(xué)效益為突破口,深入學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標準,,提高學(xué)科素質(zhì),,全面推進七年級英語教學(xué)改革。

本屆七年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)方面很薄弱,,由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視,,他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練,連音標和字母的拼讀都沒有掌握好,。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力,,部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強,學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強,,自覺性很差。另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,,沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識,;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累,。

積極全面開展教學(xué),、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,,力求“讓學(xué)生個個充分發(fā)展,,讓家長人人滿意”。

1,、深化英語課堂教學(xué)改革,,打造快樂、高效的英語課堂,。

2,、深入研討新教材,探究新教法,。

(一.)更新教學(xué)觀念,,瞄準角色定位。

教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,,接受教學(xué)新理念,,摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,提高自身的素質(zhì),,創(chuàng)造個性化教學(xué),,用自己創(chuàng)造性的勞動來贏得學(xué)生的信任與喜歡,盡快調(diào)整好心態(tài),。

(二).注重彼此交流,,發(fā)揮集體智慧。

充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量,,備課組不定期互相聽課,,資源共享,齊心協(xié)力,。

(三).研究教法,、學(xué)法,提高教學(xué)效益。

1.針對七年級英語下冊詞匯量特別大的特點,,我們將采取“分化教學(xué),,整合競賽?!钡姆椒?,先把一單元的單詞分幾次教學(xué),教完后進行各種形式的單詞競賽,,如單詞接龍,、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等,,并及時獎勵,,激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性,從而達到“教的有效,,學(xué)的輕松,,考的滿意”的效果。

2.針對對話,、課文,,我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的最好的途徑,,教師要善于調(diào)動學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)主動參與的意識,提供合作學(xué)習(xí)的機會,。具體我們將采用課前的自由會話,,新授中的表演與討論,鞏固中的活動與任務(wù),,復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵評價,。

3.針對語法教學(xué),我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù),、不同的教學(xué)目標,、不同的教學(xué)時段,采用不同的教學(xué)模式:

(1)觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——鞏固——運用的單元教學(xué)模式,。

(2)集中呈現(xiàn)--對比分析--專項梳理--鞏固運用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式,。

在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時,還運用任務(wù)式語法教學(xué)和探究式語法教學(xué),。

4.重視聽力的培養(yǎng),。

教師在課堂上盡量運用英語,同時要求學(xué)生在課堂上展示時力求用英語來表達,。一不要圖省事,,二不要怕學(xué)生聽不懂,。只要堅持,就能起到作用,。平時堅持使用錄音機,,聽讀原聲帶等先進的教學(xué)設(shè)備,。經(jīng)常為學(xué)生選擇優(yōu)秀的視聽材料,。

(四).抓好培優(yōu)輔差工作.

1,、為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒, 讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊太遠, 教師在課堂上要滲入理解與情感教育,,注重研究后進生的轉(zhuǎn)變,,使后進生樹立信心,也要在業(yè)余時間多給他們一些輔導(dǎo),,給他們多說一些鼓勵性的話,同時進一步調(diào)動“六人合作學(xué)習(xí)小組”的積極性,。

2、為提高優(yōu)生的水平,,以免他們有吃不飽的現(xiàn)象,適當(dāng)給予一些輔導(dǎo),。

(五)每次考試搞好質(zhì)量分析,認真查找原因,尋找對策,,為提升教學(xué)質(zhì)量,,踏踏實實做好一切工作,。

第一周-第三周:unit 1 and unit2

第四周—第六周:unit 3 and unit4

第七周—第九周:unit5 and unit6

第十周 :mid-exam

第十一周—第十三周:unit 7 and unit8

第十四周—第十六周:unit9 and unit10

第十七周—第十九周:unit11 and unit12

第二十周:exam

七年級英語備課組工作計劃篇三

認真抓好中小學(xué)英語知識的銜接是搞好初一英語教學(xué)工作的重要一步。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):

第一,,切實地了解學(xué)生的真實水平,注意銜接,,盡快使學(xué)生適應(yīng)英語教學(xué);

第二,,教學(xué)要面向全體學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,;

第三,,以學(xué)生為主體,尊重個體差異,,因材施教,;

第四,,在新課標的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習(xí),,完成設(shè)計目標,;

第五,注重過程性評價,,建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

本屆學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中,,沒有很詳細全面地學(xué)習(xí)音標,,基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯,,語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以,在聽,、說,、讀、寫這四項技能上,,學(xué)生水平存在很大差異,。

另外,學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題,。例如:許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,,學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性,;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,,也不注意知識的積累和鞏固,。

最后,在課堂上,,習(xí)慣像以往被動地接受所傳授的知識,,不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,學(xué)習(xí)的主體性不突出,。

1。內(nèi)容與結(jié)構(gòu):新標準英語的取材鮮活貼近學(xué)生生活,,語言的呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布,,這對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是有好處的,但不利于學(xué)生系統(tǒng)的掌握英語語法知識,,教師應(yīng)注意幫助學(xué)生階段性梳理,。

2,。教材特點與重難點:以話題為引導(dǎo)呈現(xiàn)整個單元的內(nèi)容,詞匯量非常大,,單元間的梯度較大,,是否能適應(yīng)并完成詞匯的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重點。

1,??傮w目標:培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。

2,。具體目標:

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

能聽懂教師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論。

能讀供七年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志,,克服生詞障礙,,理解大意。

能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。

能與他人合作,,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),,積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

能在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異,。

1,。認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,,保證晨讀效果,。

2。認真分析吃透新教材,,結(jié)合學(xué)生的具體情況,,對教材適當(dāng)進行整合。

3,。認真分析學(xué)生現(xiàn)狀,,從學(xué)生的實際出發(fā)組織教學(xué),教材起點高,,作為使用教材組織教學(xué)的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下,,教學(xué)起點要低。在學(xué)習(xí)7a版之前,,學(xué)生雖以pep作為銜接教材,,但教師在教的過程中不能只考慮進度,要重視教學(xué)質(zhì)量。詞匯知識要在鞏固好小學(xué)基本詞匯的基礎(chǔ)上不斷擴大詞匯量,,語法知識的銜接則要通過反復(fù)呈現(xiàn),、歸納、逐步提高難度,。

4,。改進教學(xué)方法、方式,,不斷創(chuàng)新英語教學(xué)工作新目標初中英語教材的編排,,體現(xiàn)英語教學(xué)改革的新理念。它是對傳統(tǒng)英語教學(xué)的挑戰(zhàn),,也是給新課程的改革帶來了機遇,,作為教師要與時俱進,不斷創(chuàng)新,,才能適應(yīng)新教材的教學(xué)工作,。

隨著學(xué)習(xí)的深入,學(xué)困生的人數(shù)在不斷的增加,,如何推遲和減緩學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化,,如何盡快提高學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)成績,進而大面積提高英語學(xué)習(xí)成績乃是今后英語教學(xué)主攻的方向和必須突破的難點,。

我們堅信只要我們立志創(chuàng)新,,踏實工作,勤于實踐,,敢于探索,,一定能夠有所收獲,有所進步,。

七年級英語備課組工作計劃篇四

隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進,,英語作為一種交流工具,越來越受到重視,。因此,,開闊學(xué)生視野,讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)感興趣是擺在我們英語教師的主要任務(wù),。進行校本課程開發(fā),,不但可以提高教師的業(yè)務(wù)水平,業(yè)務(wù)能力,,更新教育教學(xué)的理念,,而且還可以擴大學(xué)生知識面,拓展學(xué)生視野,,提高學(xué)生的素質(zhì),。為此,,在新課程改革的形勢下,我們深入抓好校本教研,,擬訂出近、中,、遠期規(guī)則,,并持之以恒地開展活動。

1.加強組內(nèi)交流:

研究教學(xué)中的問題,,是需解決的問題和必須解決的問題,,樹立教師在教研活動中的主體意識,、參與意識,、表現(xiàn)意識。通過相互討論,、相互啟發(fā),,提高校本教研的實效。

2.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢:

集體備課做到:定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,;排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),,統(tǒng)一測驗,,交流探討教學(xué)方法的應(yīng)用,提倡資源共享,,做好拾遺補缺,。備課組教師間相互聽課、評課,,達到互補互利,。通過試講、討論,、完善,、創(chuàng)新的過程,之后再次集體評課反思,最后形成較優(yōu)教案,。

3.開展教學(xué)反思,,增強校本教研的實效性:

教學(xué)反思是教師對自己教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。這種反思不是一般的“回顧”,,而是用心反省,、思考、探索和解決教學(xué)過程中各個方面存在的問題,。教師將教學(xué)中所遇到的疑難,、困惑問題,隨時記錄下來,。在“校本教研”時擺出來,,大家共同研究,老師仍在不斷反饋,、調(diào)節(jié),、體驗中,改善自己的教學(xué)行為,。在整個校本教研過程中,,“反思”貫穿始終,在“反思”中提升,。

1.教材拓展類:拓展補充教材中的相關(guān)知識,,擴大學(xué)生的知識面。

2.英文影視類:在擴展學(xué)生知識面的同時,,鍛煉學(xué)生的聽力,。

3.英語歌曲類:學(xué)生可以了解美國各類音樂。

第一階段:為校本培訓(xùn)初步探索階段

1,、選取英語校本培訓(xùn)的內(nèi)容,。

2、明確英語校本培訓(xùn)內(nèi)容及方向,。

3,、按計劃開展英語校本課程的開發(fā)。

4,、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),,形成英語校本課程的雛形。

第二階段:為提升,、擴大校本培訓(xùn)規(guī)模的準備階段

1,、收集、整理資料,,進行文獻研究,。

2、制定課題培訓(xùn)方案與計劃,,明確培訓(xùn)的目標,、內(nèi)容和途徑。

第三階段:為校本培訓(xùn)的深入研究階段,。

1,、進行全面培訓(xùn)和現(xiàn)場示范,、觀摩。

2,、培育,、推廣典型經(jīng)驗,開展經(jīng)驗交流,、專題研討,、階段性成果展示等活動。

第四階段:為校本培訓(xùn)的總結(jié)階段

1,、全面收集、整理,、分析研究材料,,總結(jié)研究成果,。

2,、撰寫研究報告,整理,、完善校本課程資源庫,。

七年級英語備課組工作計劃篇五

集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科備課組為單位進行,,要在充分研究課程標準和教材的前提下,,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,,確定教學(xué)目標,提高課堂教學(xué)效率,。

分析七年級學(xué)生情況,制定切實可行的教學(xué)進度,。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,選擇適合的教學(xué)方法,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生綜合語言運用能力,。高效的完成教學(xué)任務(wù),。

集體備課時間:單周備課

集體備課地點:辦公室

集體備課參加者:,、

1、針對學(xué)生共性問題,,探討解決方案,。

2、以面向全體學(xué)生為宗旨,,討論最佳教學(xué)設(shè)計。

3,、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、固定時間備課與及時探討相結(jié)合

固定時間,、地點,、人員:以年級組為單位,固定兩周一次進行集體備課,。

同年級兩位教師隨時遇到問題隨時交換意見,,確保集體備課及時有效。

2,、集體備課時,,對本周出現(xiàn)的學(xué)生情況進行總結(jié),找出學(xué)生共性問題,,及有效地解決方法,。并討論下周的教學(xué)內(nèi)容、重點和難點,。

3,、交流經(jīng)驗及好的教學(xué)方法。同頭教師互相聽課,,互相學(xué)習(xí),,共同進步。

4,、做好課后反思,。通過交流找出不足,對本人的教學(xué)設(shè)計及時修改,,并寫好課后反思,。

9.11unit1-unit2

9.24unit3-unit4

10.9unit5-unit6

10.22unit7-unit8

11.6unit9-unit10

11.20unit11-unit12

12.4復(fù)習(xí)單元重點

12.17復(fù)習(xí)單元重點

七年級英語備課組工作計劃篇六

以學(xué)校“夯實基礎(chǔ),、培養(yǎng)特長,,注重規(guī)范、發(fā)展特長”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),,以“樂學(xué)善思,、健康自信,、自律自立、感恩合作”為培養(yǎng)目標,,通過日常的教學(xué)活動及豐富多彩的各項其他活動,,繼續(xù)培養(yǎng)初一年級學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高英語學(xué)習(xí)能力,,注重培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和分析理解能力,。同時,認真扎實的貫徹新竹園中學(xué)集體備課常規(guī),,圍繞課堂教學(xué),,通過集體參與,共同討論,,相互啟發(fā),,彼此交流,集思廣益,,實現(xiàn)初一年級英語教學(xué)工作的精細化和課堂教學(xué)的實效性。

1,、組織進行初一年級英語教學(xué)活動,,完成規(guī)定的英語教學(xué)任務(wù),注重因材施教,,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和潛力,,使學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語過程中都有所收獲。同時進行英語校本教材的學(xué)習(xí)指導(dǎo),,利用英語分層課等指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀和分析理解能力,。

2、組織初一年級組所有英語教師進行集體備課,,貫徹執(zhí)行上海市二期課改精神,。要求備課組活動日常化,、課題化,,注重統(tǒng)一課程進度、統(tǒng)一教學(xué)目標,、統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一學(xué)生學(xué)習(xí)階段性診斷。要求所有成員能夠深入研究教材,、教法,,合理把握教材重、難點,,共同討論教學(xué)方法,,研究中考等問題,。

3、配合學(xué)校和年級組開展各項活動,,通過一系列活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語,、探究英語的熱情和興趣。如:組織學(xué)生參觀優(yōu)秀暑假英語作業(yè),,組織進行英語學(xué)習(xí)基本功競賽等,。

4、組織本學(xué)期的兩次階段性診斷測試的命題,、批改等工作,,組織期中、期末考試的批改,、反思等工作,。

5、要求備課組成員加強提高自我修養(yǎng)的學(xué)習(xí),。利用課余時間,,進行必要的閱讀和學(xué)習(xí)。以期提高自我素質(zhì),,提高教師的個人修養(yǎng),。

七年級英語備課組工作計劃篇七

本學(xué)期七年級英語備課組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,,遵循新課程標準實驗教科書的要求組織教學(xué),,使學(xué)生在聽、說,、讀,,寫各方面全方位發(fā)展,打下扎實的知識基礎(chǔ),。

七年級英語備課組將以英語新課程標準為指導(dǎo),,以提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標,以培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)和傳授英語知識為重點,。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,實現(xiàn)高效課堂,,把重點放在教師集體備課和小組合作學(xué)科教學(xué)的有效性研究上,為學(xué)生英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力,。

認真落實學(xué)校工作思路的具體要求,,轉(zhuǎn)變教育觀念,積極領(lǐng)會新課程標準的精神,在教學(xué)實踐中不斷探索,,學(xué)習(xí),、借鑒以往七年級英語的教學(xué)經(jīng)驗,不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,,提高學(xué)生英語素質(zhì),,認真實施“教學(xué)有效性”的課型研究,努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,追求教育教學(xué)創(chuàng)新。

1,、加強理論學(xué)習(xí),,更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一教育思想,。全組教師重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念,,并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),,以提高課堂教學(xué)效率。

2,、加強備課組建設(shè),,把備課組工作具體化,目標化,,制度化。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

a:準時參加每周的科組活動,,不遲到,不早退,,不無故請假,。

b:做到五備:備課程標準,備教材,,備教法,,備學(xué)生,備教學(xué)程序,。

c:各組員積極發(fā)言,,各抒己見,百花齊放,,做到一人有高招,,大家都受益,提倡團隊合作,嚴禁單打獨斗,。

d:組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,組內(nèi)互學(xué)互提高。e:準時上交教案,、聽課筆記等,。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),,規(guī)范教學(xué)工作,。

a:發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢,通過提高備課質(zhì)量,,落實教學(xué)常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,,運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。

b:課后認真反思,,及時總結(jié)得失,,以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習(xí),,教師細心批改,,了解學(xué)生掌握知識情況,組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題,,便于及時彌補,。

c:發(fā)揮教師的聰明才智,多搞一些趣味活動,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,使英語教學(xué)生動、有趣,,從而加強英語交際能力,。

d:嚴格做好平時測試及質(zhì)量檢查,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,??荚嚵η笳剑_,、公平,,讓學(xué)生通過測試發(fā)現(xiàn)問題,提高自己,。

4,、搞好英語組特色教學(xué)活動,開設(shè)英語選修課,極大地提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣,。

5,、認真做好臨界生輔導(dǎo)和關(guān)注工作(后附有全年級各班臨界生名單)。

七年級英語備課組工作計劃篇八

時間如水匆匆流過,,新學(xué)期又開始了,。對于新的一學(xué)期的工作計劃一下,以利新學(xué)期工作更好開展,。

七年級英語備課組教師共5人,,5人有2人本學(xué)期兼班主任。大家都非常敬業(yè),,盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學(xué)生,,從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。只要是學(xué)生肯學(xué),,老師會不惜犧牲自己的休息時間,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語,。全體老師要秉著“以學(xué)生為本”的教育理念,,更新教育方法,努力工作,,指導(dǎo)學(xué)生做好初一年級的英語基礎(chǔ)的教學(xué)工作,!具體工作計劃如下:

1.我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度,。

2.周二按時參加小組集體備課,,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點,,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補個體不足,。每次活動都設(shè)有中心發(fā)言人,,由她先陳述本單元的教學(xué)重點,、難點,,教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用,然后大家共同討論,,擬訂出一個單元每課時的授課方案,。每位教師再根據(jù)自己班級的實際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來,,每位教師都能在集體備課時吸收,、借鑒一些其他教師的好點子,充實在自己的課堂中,使年級的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧,。

3.平時認真完成每一堂課,,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),。及時批閱和講評作業(yè)。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.積極開展各類課外活動,,這學(xué)期我們組織學(xué)生開展英語興趣小組,發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長,。

5.積極參加學(xué)校教研組,,教研活動及校外教研活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,,我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,,提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究,,實現(xiàn)課后反思,,多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。

總目標:縮短差距,,整體推進,,從起始年級起全面培養(yǎng)具可塑性強、自覺性高的學(xué)生,。

具體目標:

1,、縮小班與班的差距,將班級分差控制在10分以內(nèi),;

2,、在初一階段的日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ),強化聽說練習(xí),。

七年級英語備課組工作計劃篇九

緊緊圍繞我校的辦學(xué)理念,,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,,努力探索有利于學(xué)生“基礎(chǔ)+特長”的發(fā)展以及在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)模式,。注重教學(xué)規(guī)范、師德規(guī)范,,走專業(yè)化發(fā)展的道路,,形成自己的教育教學(xué)特色,使“個性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”等專題探索有新的發(fā)展,,并努力實現(xiàn)教學(xué)目標,。

積極全面開展教學(xué),、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,,力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高,。具體工作目標如下:

1、強化備課組建設(shè),。備課組活動要落到實處,,不流于形式,確保規(guī)范的落實,。以單元為單位,,完善組內(nèi)分工備課、集體說課,、磨課,、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程,,切實提高備課質(zhì)量,。認真進行集體研討、教學(xué)實踐的集體備課記錄表,。組織備課組教師加強對新教材的研究,,把握教學(xué)的重難點,促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提高,。備課組在學(xué)生作業(yè)量,、考試難易度等要有一定的把握,以保證整個年級各班之間的教育教學(xué)的整體發(fā)展,。

2,、加強常規(guī)工作。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,,不斷更新教學(xué)觀念,,改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。強調(diào)教師在“備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試”等教學(xué)五個環(huán)節(jié)把握與提升上下功夫,,既注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)力,更注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力,,強化教學(xué)規(guī)范的同時力爭逐步形成教學(xué)特色,。

3,、注重“賞識教育”,、“平等教育”,。以“情感交流”作為鋪墊和基礎(chǔ),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。要切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,,總結(jié)和創(chuàng)新課堂教學(xué)的方法,在不斷的教學(xué)反思和行動研究中切實提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量,,提高教學(xué)藝術(shù)效果,。

4、堅持分層教學(xué),。提倡備課分層次,,提問看對象,作業(yè)有梯度,,尤其是要加強面批和個人輔導(dǎo),。每位英語教師明確各自的責(zé)任和目標,及早發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。制定并落實具體計劃,,因材施教。爭取讓每位學(xué)生在分層教學(xué)中有更大的提高,。

1,、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,,統(tǒng)一教育思想,。

全組教師重點學(xué)習(xí)《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念,,并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),,以提高課堂教學(xué)效率。

2,、加強備課組建設(shè),,抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

首先把備課組工作具體化,、目標化,、制度化。加強備課組自身建設(shè):

①準時參加每周四的備課組活動,,不遲到,,不早退,不無故請假,。

②中心發(fā)言人,,提前做好充分準備,積極發(fā)言,,寫好有關(guān)備課材料,。

③各組員積極發(fā)言,,各抒己見,做到一人有高招,,大家都受益,,提倡團隊合作。

④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,組內(nèi)互學(xué)互提高,。

⑤準時上繳教案、聽課筆記等,。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢,,通過提高備課質(zhì)量,,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率,。強調(diào)每一位教師要在備課中,,嚴格按照學(xué)校的要求,做到清晰,、規(guī)范,,備過程、備方法,、備教材,、備學(xué)生。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,,運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認真反思,,及時總結(jié)得失,,以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習(xí),,教師細心批改,,了解學(xué)生掌握知識情況,組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題,,便于及時彌補,。誠心聽課,真心評課,,認真寫好聽課筆記,,便于評課時集體評議,做到共同學(xué)習(xí),,共同提高,。

2月份

1,、討論好教學(xué)進度,提前備好一到兩周的課,。

2、做好假期作業(yè)的檢查工作,。

3,、集體備課。

3月份

1,、組織同組教師認真參加區(qū)教育發(fā)展中心的教研教改展示周的聽課,、評課活動。

2,、開展好組內(nèi)教研活動,。

3、組織月考閱卷,,考試情況分析,。

4月份

1、開展集體備課,。

2,、做好期中考試的復(fù)習(xí)工作。

3,、期中閱卷,,期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。

5月份

1,、開展集體備課,。

2、組織月考閱卷,,考試情況分析,。

6月份

1、集體備課,。

2,、準備期末考試。

3,、期終閱卷,,期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。

4,、假期作業(yè)的準備,。

我們?nèi)w七年級英語教師,在上一學(xué)期經(jīng)過共同努力取得較好成績的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)堅持面向全體學(xué)生,,趁勢而上,,進一步深入搞好教學(xué)工作。

七年級英語備課組工作計劃篇十

本學(xué)期,,我們七年級英語備課組的教學(xué)任務(wù)艱巨,,教材內(nèi)容多了,難度又增加了,,兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),,但我們備課組全體成員,為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,,將一如既往,、滿腔熱情、辛勤耕耘,,團結(jié)一致,,現(xiàn)以備課組為單位制訂以下計劃:

1、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實際為切入點,,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持主性,,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、知識與能力并舉,,通過對話,、表演及寫作等形式,給學(xué)生提供一個展示自身能力,,用知識的平臺,,結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語交際能力,開發(fā)課程資源,以達到活躍課堂的目的,。

5,、縮小班與班的差距,將班級分差控制在10分以內(nèi),;在初一階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,,強化聽說練習(xí),將及格率,、優(yōu)秀率提升,。創(chuàng)造教師啟動,師生互動,,學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂,,全面提高學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力,;

1)備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),,是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個步驟。因此,,堅持按規(guī)定時間開展備課組活動,。每次活動,制定活動主題,,規(guī)定每個中心發(fā)言人,。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材,認真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力,,針對不同層次的學(xué)生,,研究如何實施分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的需要,,切實做到面向全體,,不放棄任何一個學(xué)生,吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,。備課組全體成員要做到精心備課,,吃透教材,根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力,,制定出不同教學(xué)設(shè)計方案,,以此促進學(xué)生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時,,力求教學(xué)明確目標,,突出重點,抓住關(guān)鍵點和難點,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性,。

2)上課方面

抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益,。以“聚焦高效課堂”為重點,,努力追求真實、高效的課堂,。在課堂教學(xué)中,,創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生有自主探索,、合作交流、積極思考和操作實踐的機會,。在活動中學(xué)習(xí),,在實踐中掌握。每節(jié)課后及時以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析,、教學(xué)措施實施情況及修改意見為主做好反思,,總結(jié)經(jīng)驗得失,做好課后反思的記錄工作,。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點,,如語音、詞匯,、語法講清楚,、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次,,但學(xué)生仍未掌握的情況,,要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來,進行教師檢測與學(xué)生的自檢,,并及時講評,。

3)針對初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:結(jié)合各班實際,,仔細研究教材,,制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,,隨時調(diào)整教學(xué)密度,、深度、廣度,,提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,,増強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃,。對待每一位學(xué)生都滿腔熱情,、一視同仁,為每位學(xué)生的成長負責(zé),。對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護,耐心輔導(dǎo)差生,,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音,,產(chǎn)生親近感,,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧,。4)教研方面

積極參加校內(nèi)外教研活動,,積極配合教研組活動,.深入課堂,,聽評課,,在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力,。對本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進行肯定且推出本組,,以供大家共同研究探討在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,,提高業(yè)務(wù)水平,。同時加緊“課題教學(xué)研究”,實現(xiàn)課后反思,。

5)活動方面

為了能進一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,,我們將開展適合學(xué)生的課內(nèi)外趣味活動,使學(xué)生對該學(xué)科感興趣,。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情我們以“組織英語活動”為突破口,,強調(diào)全體學(xué)生參與,共同營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。根據(jù)七年級學(xué)生知識狀況,、課程安排,我們備課組精心策劃,,有效組織,,決定開展一次英語書寫比賽和英語單詞競賽。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,,勤溝通,,勤研究,重探索,重實效的原則,,在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,,出色地完成第二學(xué)期七年級英語組備課任務(wù)。

七年級英語備課組工作計劃篇十一

新課程的順利實施是開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面的重要契機,,全校各年級要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識,,為了構(gòu)建我校特色的英語基礎(chǔ)教育,使基礎(chǔ)英語教育能適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要,,英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科,,其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要,對照新標準要求,,我們應(yīng)以全面推進素質(zhì)教育為核心,,改革的重點在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和改進教與學(xué)的方法,在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時,,努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說,、讀的能力,,走出適合我校英語特色的新路。

1. 加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查,。

(1)認真做好備課,、聽課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

(2)強調(diào)備課中撰寫好教后感,認認真真地備好每一堂課,,實實在在地聽好每一堂課,。

(3)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核,,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

2. 抓好備課組的建設(shè),,充分發(fā)揮備課組的整體功能,。

(1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,,加強教法,、學(xué)法和專題的研究,,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

a.備課組按“四定”開展活動(即:定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),,及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細),。

b.備課組要加強學(xué)習(xí),及時了解教改信息,,使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新,,為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

c.備課組活動要輕形式,,重實效,,活動內(nèi)容多樣,就理論學(xué)習(xí),、專題研究,、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,,提高活動的質(zhì)量,。

d.鼓勵教師在“教學(xué)有法,教無定法”的原則下,,積極改進教學(xué)方法和形式,,充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),采用啟發(fā)式,、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進行教學(xué),。

e.突出學(xué)生的主體地位,,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生,。重視知識形成過程的教學(xué),重視知識和生活實際的聯(lián)系,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神,。

f.積極實施分層次教學(xué),提倡布置活動性,、實踐性,、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法,、學(xué)法和考法的研究,,促進教學(xué)質(zhì)量的限時提高。

(2)搞好集體備課的過程管理,,提高教學(xué),、教研質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要指定好課文,,組織備課組的教師認真分析教材,,然后分頭備課,將教案印發(fā)給其他教師交流,,其他教師也應(yīng)積極思考,,認真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識,。

(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),,通過備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核,,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

第一周 研究制定計劃,,集體備課

第三周 理論學(xué)習(xí),,集體備課

第五周 開展實踐課,評課

第七周 開展實踐課,,評課

第九周 集體備課,,說課

第十一周 制定期中復(fù)習(xí)計劃

第十三周 開展實踐課,評課

第十五周 研究教材,,集體備課

第十七周 開展實踐課,,評課

第十九周 研究教材,集體備課

第二十周 制定期末復(fù)習(xí)計

七年級英語備課組工作計劃篇十二

本學(xué)期七年級英語備課組將在學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組的要求下,,遵循新課程標準實驗教科書的要求組織教學(xué),使學(xué)生在聽,、說,、讀,寫各方面全方位發(fā)展,,打下扎實的知識基礎(chǔ),。主要工作要點:

1、認真鉆研教材的內(nèi)容及目的要求,,盡早適應(yīng)教材的教學(xué)方法方式,。

2、發(fā)揮教師的聰明才智,,多搞一些趣味活動,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,使英語教學(xué)生動、有趣,,從而加強英語交際能力,。

3、輔導(dǎo)學(xué)生方面做到對班上三分之二的學(xué)生面批面改,,聽寫,、默寫方面也要兩兼顧,對學(xué)生要耐心,,多給時間讓他們準備,,并相應(yīng)降低難度,讓他們也嘗到成功的滋味,。

4,、做好教學(xué)常規(guī)工作,嚴格進行備課,、講課,,批改作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測等各個方面的工作,,做好平時測試及質(zhì)量檢查,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,??荚嚵η笳剑_,、公平,,讓學(xué)生通過測試發(fā)現(xiàn)問題,提高自己,。

5,、搞好英語組的選修課,開設(shè)英語競賽班與英文歌曲班,,極大地提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣,。

6、積極參加每周舉行的教研活動,,做好教學(xué)常規(guī)工作。確定教研會的時間,、地點,,保證質(zhì)量,不流于形式,,嚴格考勤,,要求全組教師必須參加,,并做好筆記,積極參與討論,,不吝惜自己的寶貴經(jīng)驗,,虛心聽取老師們的指點,保證全組共同提高,,共同進步,。

7、強化本備課組常規(guī)工作,,搞好集體備課,。本期我們采取以導(dǎo)學(xué)案的形式為集體備課的主題,定出專人主備,,全組共享并在使用時進行自己的二次備課的方案,,并且要求年輕教師另備一份詳案,每次的導(dǎo)學(xué)案在印刷前應(yīng)交由備課組長定稿并全組討論,,做出適當(dāng)?shù)男薷?。由于我們組內(nèi)年輕老師較多,所以聽,、評課很關(guān)鍵,、重要,尤其是聽后的“評”是重中之重,。繼續(xù)對小組學(xué)習(xí)模式進行研究,,探索并實際運用,抓好對小組長的培訓(xùn)工作,,讓小組組員能夠互相學(xué)習(xí),,互相幫助,互相提高,。

8,、結(jié)合教研組的課題活動和自身教學(xué)實際,撰寫教學(xué)論文,。積極學(xué)習(xí)各項課改資料,,透徹了解課改信息,爭做課改先鋒并徹底,、認真地貫徹下去,。總之,,我們相信在老師們的不斷努力下,,七年級的英語教學(xué)工作會上一個嶄新的臺階,向?qū)W校,、家庭和社會交上一份滿意的答卷,。

七年級英語備課組工作計劃篇十三

新的學(xué)期開始了,,在此我們七年級英語備課組對本學(xué)期的工作做一下計劃:

堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個性及特點,,特開展集體備課,在教師間實現(xiàn)資源共享,,促進教師創(chuàng)新意識,開展個性化教學(xué),,提高課堂效率,。

(一)目標

1,、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實際為切入點,,集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)主法,,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持主性,,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、知識與能力并舉,,通過對話、表演及寫作等形式,,給學(xué)生提供一個展示自身能力,,用知識的平臺,結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語交際能力,,開發(fā)課程資源,,以達到活躍課堂的目的。

(二)措施

1)備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),,是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個步驟,。因此,堅持按規(guī)定時間開展備課組活動,。每次活動,,制定活動主題,規(guī)定每個中心發(fā)言人,。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材,,認真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力,針對不同層次的學(xué)生,,研究如何實施分層教學(xué),,滿足不同層次學(xué)生的需要,切實做到面向全體,,不放棄任何一個學(xué)生,,吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。

2)上課方面

抓好教學(xué)常規(guī),,提高教學(xué)效益,。以“聚焦有效教學(xué)”為重點,努力追求真實,、高效的課堂,。在課堂教學(xué)中,,創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生有自主探索,、合作交流、積極思考和操作實踐的機會,。在活動中學(xué)習(xí),,在實踐中掌握,。

每節(jié)課后及時以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析,、教學(xué)措施實施情況及修改意見為主做好反思,總結(jié)經(jīng)驗得失,,做好課后反思的記錄工作,。

3)作業(yè)方面

備課組對作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提,并要求作業(yè)有層次性,,要將減負增效工作落到實處,。根據(jù)學(xué)生的實際情況布置作業(yè),作業(yè)要精心設(shè)計,,要有層次性,。另外,要根據(jù)學(xué)生的實際嚴格控制練習(xí)的量,,布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時批改,,并及時向?qū)W生作評講,指導(dǎo)學(xué)生訂正,、并批改,。同時也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣,批改作業(yè)要有時效性,,針對性,,及時反饋作業(yè)情況,適時選擇面批作業(yè)的形式,,注意以表揚和鼓勵為主,。

4)聽課方面

除了教研組內(nèi)的公開課,備課組內(nèi)也積極開展相互聽課的活動,。利用空課的時間多聽課,,認真做好記錄,力爭能在聽課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,,幫助到自己的教學(xué)成長,。

5)開展輔優(yōu)補差方面

每個班都有一些尖子生,也有不少學(xué)習(xí)困難生,。所以備課組內(nèi)開展了輔優(yōu)補差工作,。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長的高度出發(fā),,認真、切實作好對個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須要降低要求,,為其補上所缺的基礎(chǔ)知識,要使其明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力使其跟上其他同學(xué),,并樹立起自信心,;對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導(dǎo)。這兩頭都要抓,,也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生,。努力使每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上有提高、不掉隊,。

以上是我們七年級英語備課組的一個初步計劃,,我們會在實踐中按計劃執(zhí)行,對不妥之處也會及時作調(diào)整,,以保證備課組活動能發(fā)揮最大最有效的作用,,使每位教師學(xué)生在有序的備課組活動中能有所收獲。

七年級英語備課組工作計劃篇十四

本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,,服從學(xué)校大局,,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),以人為本,,關(guān)愛每一個學(xué)生,,讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進步。

1.積極組織集體備課,。

每周確定一個主備人,,利用周三下午第二節(jié)課進行主講,在個人補備的基礎(chǔ)上,,再進行集體復(fù)備和個人再備,,把集體備課落到實處,充分發(fā)揮集體的智慧,。

2.積極組織教研,。

確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時間,本組教師將積極組織上公開課,、聽課及評課活動,,取人之長,補己之短,。在聽課及評課過程中要敢于提出授課者的不足之處,,達到共同進步,。另外,每位教師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文,,豐富自己的理論水平,。

3.認真抓好常規(guī)教學(xué)。

在教學(xué)過程中,,堅決做到四“統(tǒng)一”,,即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試。積極組織對學(xué)生已學(xué)單詞,、詞組以及短文的檢查,,夯實雙基。在此基礎(chǔ)上積極做好培優(yōu)補差工作,,每周用一堂第二節(jié)課晚自習(xí)對優(yōu)生進行培優(yōu),利用一切可以利用的時間對學(xué)困生進行個另輔導(dǎo),,力爭使優(yōu)生更優(yōu),、差生不差,為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅實的基礎(chǔ),。

總之,,在校長室及英語組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,相信八年級的英語教學(xué)工作會上一個嶄新的臺階,,向?qū)W校,、家庭和社會交上一份滿意的答卷。

>七年級英語備課組工作計劃9

根據(jù)學(xué)校課程的要求,,確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,,對照新課程標準,我們應(yīng)全面推進我校以“教學(xué)案”為特色的教學(xué)核心,,在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時,努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的能力,,以提高課堂教學(xué)效益為突破口,,深入學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標準,提高學(xué)科素質(zhì),,全面推進七年級英語教學(xué)改革,。

積極全面開展教學(xué),、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,,力求“讓學(xué)生個個充分發(fā)展,,讓家長人人滿意”。

1.深化英語課堂教學(xué)改革,,打造快樂,、高效的英語課堂。

2.深入研討新教材,,探究新教法,。

3.充分利用好“教學(xué)案”,做好分層教學(xué),共同提高,。

4.積極參與學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動和教育教學(xué)論文的撰寫,。

發(fā)揮資源共享的力量,有想法大家討論,,有問題大家研究,,對教材要全面分析了解,并把“教學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個重點抓手,。注重彼此交流,,充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量,我們準備在新授單元的備課組活動上,,首先有一位老師設(shè)計好初稿,,提出本單元的目標、重點,、難點,,然后集體討論單詞的補充和延伸,課文的疑難,,設(shè)計好“教學(xué)案”和“周周清”,,“月月清”測試內(nèi)容。在下次的備課組活動上,,再討論初稿所出現(xiàn)的不足及整改,,每個人必須說出三點意見或建議。再進行個性化處理,,最后再定稿,,盡量使大家少走彎路,提高教學(xué)效率,。

積極組織組內(nèi)教師的上課,,聽課和評課活動,每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課,,并聽大組內(nèi)其他老師開設(shè)的“同課異構(gòu)”課,,以促進組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進步,。我們組內(nèi)共五名教師,兩名老教師,,三名青年教師,,老教師要帶好新教師,,新教師也要多聽課和開課,。要不斷加強理論學(xué)習(xí),,并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,,積極參加各種教學(xué)競賽及優(yōu)質(zhì)課的評比,爭取教學(xué)和自身都有所提高,。老教師也應(yīng)學(xué)習(xí)新教師的長處,,相互間取長補短,,共同提高,。

圍繞提高平均分,,合格率,優(yōu)秀率和發(fā)展率,,降低差生率的目標,,制定切實可行的培優(yōu)和補差計劃,嚴格按計劃實施,。爭取做到“顧兩頭,,抓中間”面向大多數(shù),擴大優(yōu)生比例,,縮小差生范圍。

積極實施分層次教學(xué),,提倡布置活動性,,實踐性,自主性和分層次的課外作業(yè),,走“輕負擔(dān),,高質(zhì)量”的教學(xué)之路?!敖虒W(xué)案”要面向大多數(shù)學(xué)生,,同時可適當(dāng)布置“吃不飽”的學(xué)生一些延伸練習(xí)操練。

本組老師要積極參加學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動,,平時除了寫教學(xué)案外,,還得不斷總結(jié),寫教學(xué)反思和教育教學(xué)敘事,,完善個人自己的博客內(nèi)容,,積極參加論文的評選活動,在教學(xué)中總結(jié),,在理論中升華,。

總之,,我們七年級英語備課組將上下一心,齊心協(xié)力,,認真領(lǐng)會,、落實教研室和學(xué)校精神,積極主動地開展創(chuàng)造性工作,,為七年級英語教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。希望通過以上的一些方法和措施,以及組內(nèi)五位教師的共同努力,,本備課組能在這學(xué)期中能取得較大的進步,。

第一周研究制定教學(xué)計劃,集體備課,提前出好兩周的教學(xué)案,。

第二周集體備課,討論如何分層,。

第三周理論學(xué)習(xí),集體備課,。

第四周集體備課,,不斷完善教學(xué)案的組成和運用。

第五周“月月清”

第六周出好試卷,,考后認真評講,。

第七周集體備課,學(xué)案要少而精,。

第八周做好聽評課工作

第九周“同課異構(gòu)”(盧,、陳),評講試卷,。

第十周集體討論期中復(fù)習(xí)課備課事宜

第十一周期中考試

第十二周五一節(jié)放假

第十三周“同課異構(gòu)”(冬,、楊)

第十四周“月月清”

第十五周集體備課,教學(xué)案必須面向大多數(shù),。

第十六周集體備課

第十七周“月月清”

第十八周制定期末復(fù)習(xí)計劃并落實,,分工出專題復(fù)習(xí)題。

第十九周期末考試

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